Parengiamosios grupės "kviečių lauke" piešimo klasių santrauka. Auksiniai spikeletai
Santrauka vyresniųjų ikimokyklininkų klases. Iš kur kilo duona.
Nikolaev Olga Ivanovna.
Darbo vieta: MADOU CRR D / C №121 Kaliningradas
Medžiagos aprašymas: Ši abstrakčias vaikams klases yra 6 - 7 metai ", kai kilo duona", leidžia jums pristatyti vaikus su tuo, kaip duona auginama senais laikais, ji kelia atsargų požiūrį į duoną. Medžiaga bus naudinga mokytojams vyresnysis ir parengiamoji vaikų darželio grupė, pradinės mokyklos mokytojai, papildomi švietimo mokytojai, tėvai.
Tikslas: Vaikų buvimo būdai apie duonos auginimą.
Užduotys: Supažindinti vaikus su tuo, kaip duona auginama senais laikais, paaiškinti, kad duona yra daugelio žmonių didelio darbo rezultatas, atidžiai stebėti duoną.
Medžiaga: Paveikslėliai kviečių ir rugių, pjautuvo, grandinės, loaf, rankšluostį.
Kelionės kursas:
Pedagogas: Atspėk vaikinus, mįslę:Atspėk lengvai ir greitai:
Minkštas, sodrus ir kvepiantis.
Jis ir juodas, jis ir baltas
Ir tai atsitinka. (Duona)
Vaikai: Duona. \\ T
Pedagogas: Tiesa, tai yra duona. Mes visada turime šį produktą ant stalo, ir mes labai mylime. Ir duona daro ką?
Vaikai: Iš miltų
Pedagogas: Kas yra miltai?
Vaikai: Rugiai ir kviečiai
Pedagogas: Pasakykite man, nuo rugių miltų, kokia duona pasirodo?
Vaikai: Tamsiai
Pedagogas: Ir nuo kviečių?
Vaikai: Balta.
Pedagogas: Mes žinome vaikinai, kaip žmonės auga rugiai ir kviečiai. Daugelis automobilių - iš jų padėjėjų: sujungia, sėjamosios, traktoriaus. Šiandien mes sužinosime, kaip auginti žmones Rusijoje prieš Rusiją.
Jie ruošėsi į šiaurę iš anksto. Iš pradžių, vonioje nuplaunama, švarus marškinėliai buvo dėvimi ir išėjo lauke ant krūtinės garsiai. Rugių ir kviečių sėklos yra Lukoshka. Sėjamoji eina į lauką ir išsklaido kiekvieną du žingsnius degančių grūdų iš kairės į dešinę. Dabar įsivaizduokite, kad sėdėsite.
Vaikai rodo, kaip grūdų sklaida.
Pedagogas: Ką manote, kad oras turėtų būti šiandien?
Vaikai: Oras turėtų būti vėjo.
Pedagogas: Vaikinai ir ką reikia gyvybei ir augalų augimui?
Vaikai: Lietus ir saulė saikingai.
Pedagogas: Gana teisus. Klausykitės, kaip žmonės spustelėjo lietus:
Lietus, lietus, baseinas -
Bus loaf kepalas,
Bus batai, bus džiovinti,
Bus skanūs sūriai.
"Rusijos žmonės ne tik dainavo apie duoną, bet ir daugelis patarlių sulankstytų apie duoną".
Pasakykite man, kokių patarlių apie duoną esate žinomi?
Vaikai: Atsakymai
Pedagogas: Gerai padaryta berniukai! Augantys ir kviečiai užaugo, atėjo laikas už pasėlių valymą. Ir jie išvalė derlių senas dienas. Vyrai paėmė pynę į rankas, moteris pjauna ir lauke vaikščiojo. Pjautuvo nutraukimas ir jie buvo surinkti į shensą.
Tačiau eurai turėjo būti purškiami, ty pašalinti grūdus nuo sėklų. Dėl to jie paėmė iššūkio žmones - rankinį įrankį kruopščiai - ir jie nugalėjo juos spikelsuose.
Grūdai, kurie buvo išjudinti su grandine, buvo sijojama ant malūno, kur Molly grūdai buvo miltai. Iš miltų, buvo parengta daug skanių, tačiau pagrindinis dalykas yra duona.
Su jumis sužinojome, kaip žmonės dirbo šioje srityje. Ir atsipalaidavę žmonės, kur?
Vaikai: Namai ilsėjosi
Pedagogas: Kaip buvo namai, vadinami Rusijoje?
Vaikai: Jo.
Pedagogas: Teisė. Ir visi tie patys buvo tokie patys?
Vaikai: Atsakymai
Pedagogas: Vaikinai, o Rusijos žmonės sunkiai dirba?
Vaikai: Atsakymai
Fizkultminutka "Kolos auga."
Pedagogas: Įsivaizduokite vaikinus, kad esate maži grūdai ir grūdai, įdėkite į žemę
(Vaikai pritvirtinti)
Saulė buvo pašildyta žemę, lietus buvo laistomas. Išaugo, grūdai išaugo ir tapo spikelsais.
Vaikai lėtai auga rankas
Spikelets į saulę,
Vaikai, kuriuose yra rankų
Saulė buvo labai įkrauta, ir mūsų spikeletai buvo atnešti,
Vaikai atsipalaiduoja, apatinės rankos, galva
Bet staiga lietaus laistyta, spikeletai atėjo į gyvenimą ir vėl į saulę,
Nuostabūs spikeletai užaugo lauke!
Vaikai šypsosi vienas į kitą
Pedagogas: Mes nustebėme su jumis, pailsėjome. Dabar tęsis pokalbį apie duoną. Padaryti duoną kiekviename name, jums reikia padaryti daug darbo. Kaip patekti į duoną?
Vaikai: Atsakymai
Baton, duona
Jūs negalite pasivaikščioti.
Žmonių duona laukuose puoselėja,
Duonos pajėgos nesigaili.
Pedagogas: Geri žodžiai, tiesa?
- Rusijoje, duona vadinama "Loaf".
Durų smūgiai ir virėjas.
Sveiki, vaikinai. Aš girdėjau, ką kalbate apie duoną ir atėjau pas jus su nustebinimu, bet klausytis tokių žodžių:
Paklaustas vėjas, bėgantis:
- Kodėl tu, rugiai, auksiniai?
Ir atsakydami, spikelets šiukšlių:
- Auksinės rankos auga! (L. Drugtite)
Virkite: Pasakykite man, kokios auksinės rankos?
Vaikai: Atsakymai
Virkite: Aš matau, matau, tai rūpinasi duona, ir aš atnešiau kepalą kaip dovaną.
Vaikai traktuoja.
Vaikų darželis №30 "Nail"
"Duona visame gale"
vyresniųjų vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams
Parengta: pedagogai
pirmoji kvalifikacinė kategorija
LYDYAEVA IRAINA NIKOLAEVNA.
Danilova Liudmila Vyacheslavovna.
sarov 2013.
"Duona visame gale"
Projekto dalyviai : pedagogai, vyresniųjų grupių vaikai 8 "Dandelion", tėvai
Projekto tipas : Kognityvinis - tyrimas, trumpalaikis
Įgyvendinimo laikotarpis : 1 savaitė
Projekto tikslas:
Sisteminti, apibendrinti ir išplėsti vaikų pristatymus apie proceso pažangą nuo duonos gavimo iki duonos gavimo ant stalo.
Sukurti ir užtikrinti, kad vaikų informacinių mokslinių tyrimų gebėjimų ugdymo ir vaikų ir suaugusiųjų projekto "duona - visa galva" sąlygas.
Užduotys:
Žinių formavimas apie įvairius grūdų ir kepinių produktų įvairovę
Suformuoti idėjas apie duonos skolą iš lauko į lentelę skatinti vaikų smalsumo plėtrą.
Plėtoti estetinį požiūrį į aplinkinę tikrovę
Praturtinti vaikų žodyną. Pagerinti prijungto pareiškimo įgūdžius.
Plėtoti gebėjimą taikyti produktyvią veiklą įgytą žinias.
Pagerinti aktyvius bendros veiklos su suaugusiais ir vaikais veiksmus.
Numatomas rezultatas:
Būtinų žinių apie duonos ir kepinių gamybą asimiliacija.
Skatinant švietimą vaikams pagarbos gerbimo sunkumui didėjančios duonos žmonių.
Tėvų įtraukimas į pedagoginį procesą.
Dima žemėje pamatė apleistą duoną ir paklausė: "Bet ar tai įmanoma mesti duoną ir kaip ją auginti?"
Įgyvendinimo planas
Pokalbis apie duoną (preliminari, apie vaikams prieinamus žinias apie duonos vertę)
Prisiminti teminius eilėraščius, patarlių, posakių, skaitymo istorijų,
Pažinimo okupacija ", kai kilo duona";
Laisvalaikio organizavimas "Atspėk skonio mįslę"
Eksperimentavimas:
"Kas atsitinka, jei maišote vandenį, miltus ir druską"
Peržiūrėkite pristatymą "kelionės baras"
Žiūrėkite vaizdo įrašą "Kur kilo duona"
Grūdų muziejaus kūrimas.
Knygų pasirinkimas knygų skyriaus temoje.
Ekskursiją vidurinės grupės vaikams "Viskas apie duoną" turi vyresniųjų grupių vaikai
Projekto įgyvendinimas
1 etapas - parengiamasis.
Fikcijos literatūros pasirinkimas skaityti ir įsiminti eilėraščius.
Abstrakčių klasių kūrimas "Kur kilo duona
Iliustracinės medžiagos atranka, projekto įgyvendinimo pristatymai.
. Paspauskite didaktinį žaidimą "Kaip kepti slapukus" "pasiimti dalį",
Grūdų pasirinkimas grūdų muziejui
Konsultacijos tėvams: "Dėl duonos naudos" "Antrasis gyvenimas yra kirminų duona"
| Švietimo plotas | Įvartis | Metodai ir metodai |
|
| Žinios | - formuoti idėjas apie kelią, kad duona eina į mūsų stalą, apie kepyklų produktų įvairovė, Suformuoti ir išplėsti idėjas apie vandens, miltų ir druskos savybes Supažindinkite su grūdais ir kas gauna iš jo Supažindinti vaikus su duonos istorija, kaip naudojama auginti duoną, plėtoti smalsumą Mokykite vaikus atspėti skonį ir paskambinti į kepyklų produktų tipus gebėjimas atspėti mįsles Sukurti mąstymo įgūdžius sukurkite logines grandines | Noode "Duona All-head" Pristatymai "Kelionė Kolobka" "Kur kilo duona" Eksperimentavimas Kas atsitinka nuo miltų, vandens ir druskos " Apsilankymas grūdų muziejuje. "Kaip prieš pakeltą duoną" Pažinimo laisvalaikis "atspėti skonio mįslė" D / ir "Kaip kepti slapukus" "pasiimti dalį", "Kas yra per daug" painiavos " |
|
| Komunikatas. \\ T | Vaikų idėjų lygio tyrimas temoje. Padidinkite meilę ir atsargiai požiūrį į duoną, pagarbą žmonėms, auginantiems duoną. Plėtoti atmintį, gebėjimas pakelti mažus tekstus turinyje., Patikimas pagarba liaudies kūrybiškumui Plėtoti intonacijos išraiškingumą. Plėtoti kalbą, loginį mąstymą | Preliminarus pokalbis "Ką mes žinome apie duoną" Tyrinėti eilėraštį (Yaakim) "rugių duoną", patarlės ir posakiai apie duoną. I. Tailando "viskas čia" Rengiantis istoriją apie paveikslėlį "Valymas" Žodinis žaidimas "Tęsti patarlė", kas, ką daro " |
|
| Socializacija | sukurti socialinius įgūdžius: atsižvelgti į partnerio interesus, ginti savo nuomonę, įrodyti savo teisingumą, sukelti susidomėjimą žaidimo tema, konsoliduoti žinias apie kepėjo darbą, apie savo veiksmų seką.; Idėjų tvirtinimas apie pardavėjo darbą apie aukšto / b produktų įvairovę, šviesti meilę ir atsargiai požiūrį į duoną, pagarbą žmonėms augantiems | Scenos vaidmenų žaidimas "Kepykla" kepykla " Statybos žaidimas "Bunkeriai grūdams" |
|
| Saugumas | Ką reikia laikytis suaugusiųjų taisyklių, kai naudojate peilį, ar jums reikia jį priimti vaikams ir kodėl | Stebėjimas |
|
| Sveikata | Pasidalinkite apie duonos privalumus. | Pokalbis "Kas yra duona" |
|
| Meninis kūrybiškumas | Sužinokite, kaip piešti duonos spikelstus, pritvirtinkite įgūdžius piešti su dažais; Mokykite simetriškus pjaustymus, kad užpildytumėte kolektyvinį darbą; Pritvirtinkite gebėjimą skulptavimui (valcavimui, valcavimui, jungiamosioms dalims, perduodančias būdingus vieno ar kito brūkšnio formos bruožus (C-P žaidimui "Bulk"), plėtoti kūrybinius gebėjimus | Remiantis tema: "Golden Spikelets" Kolektyvinis aplikatas ant temos "Breadfield" Įvairūs jų sūdytos tešlos: "Duonos produktai" Dažymo produktai, pagaminti iš druskos tešlos |
|
| darbas. \\ T | Supažindinti vaikus su ruošinio darbu ir bandymo minkymo procesu sukelti susidomėjimą ir pagarbą suaugusiųjų darbui Toliau mokykitės vaikų dizainą iš popieriaus atlikite darbą konkrečioje sekoje, remiantis pavyzdžiu ir schema. | Ekskursija į virtuvę vaikų darželis "Kaip sumaišyti tešlą" Darbo stebėjimas dėl grūdų iškrovimo Rankų darbo darbas "Galvos grūdų" |
|
| Grožinė literatūra | palaikykite susidomėjimą skaitymo fantastika, plėtoti gebėjimą rasti atsakymus į iš anksto išduotus klausimus tekste. | UKR.S. "Rugged", R.n.s. pasukti ir nugara, Sentin mm. "Lengva duona". N.Samkov "Apie duoną" A. Musatova "Kur kilo duona" istorija yu.vanag "hlebhetoe", IURMINA "Combiner", L. Voronova "ant tolimojo lauko", |
|
| Fizinis lavinimas | naudotis gebėjimu greitai judėti ant signalo plėtoti susidomėjimą konkursais, plėtoti lifteritei ir greitį pratimai gebėjime atsakyti į suaugusiųjų klausimą atitinkamu judėjimu, palyginti ir klasifikuoti elementus apie konkrečią funkciją (pagamintą iš miltų) Sukurti seklią variklį | P / ir Mousetrap » "Kas ir toliau transportuos grūdus į liftą" "Chlopai-Top" - "Loaf" Grojimas Gimnastika "Baker" "Ladushka" Išleiskite lazdas "Malūnas." "Earls" |
|
| Muzika | - plėtoti dainavimo įgūdžius mokytis naują dainą, gebėjimas klausytis muzikos, darbo procesą. Praturtinti muzikinius įspūdžius muzikinio darbo suvokimo procese | Garso įrašymas "Mano Rusija" dainos įrašymas, I.Irmrenkel "Rusijos laukas" liaudies daina "Blynai" V.Arzukovka Olga Voronets "Duonos galvutė" |
|
3Atap. - galutinis
Žinių analizė ir apibendrinimas
Ekskursija už vidurinės grupės "Duona visą galvą" vaikams, kuriuos turi vyresnios grupės vaikai
Prisiminimas su patarlių ir eilėraščių tėvais
Siūlykite atnešti grūdų sėklas, kad sukurtumėte "grūdų muziejus".
Siūlykite tėvams parengti nuotraukų ataskaitą "Šeimos kepimo paslaptys"
Aplankykite kepyklų skyrių departamento parduotuvėse
- Siūlykite naudotis interneto tinklu, kad išplėstumėte vaikų žinias apie žemės ūkio technikos įvairovę;
Sudaro istoriją apie istoriją "grūdai", kaip ir anksčiau, duona buvo pakelta, "" duonos kelias "
Vaikai padidino žinių lygį šia tema. Detty gavo naujas žinias apie duonos ir kepinių gamybą apie įvairių profesijų, susijusių su auginimo ir kepimo duona, gamybą, kad jų darbas yra reikalingas, bet labai sunku. Įgytos žinios turės didelę įtaką tolerantiško požiūrio į skirtingų profesijų žmones vaikams formuoti.
Literatūra
1. Skaitytojas "Mūsų tėvynė". -. \\ T ed. "Apšvietimas" 1984 m.
2 .. Paslapčių kolekcija. Patarlių ir posakių - M., leidykla "egzaminas", 2008
3. Duonos gaminiai nuotraukose. Mokytojų vizualinis vadovas. - M., 2004.
4 "grūdai" nuotraukose. Mokytojų vizualinis vadovas. - M., 2005
5.T.M.BONDARENKO "Aplinkos klasės su vaikais 5-6 metai"
Voronežas 2006.
6. AVERDANOVA A.P. Puiki veikla darželyje. - M.2001.
7. Komarova Ts, Zaryanova O.Yu., Ivanova L.I., Karzina G.I., Milova O.m. Dainų dailė vaikų darželyje ir mokykloje. - M.2000.
9. Augbring ir mokymas darželyje. (Redagavo M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, Ts Komarova - 2-oji Ed., Unpir. Ir Extra.- M.2005.
10. "grūdai. Kas jie tokie? " Maskva Ed. Gnome ir D 2003 m.
Maria Zelenina.
Programinės įrangos užduotys:
Sukurkite linksmą nuotaiką vaikams;
Kolektyvizmo jausmo ugdymas;
Plėtoti vaizduotę, fantaziją;
Medžiaga: miltai; Vaizdas: laukai, valymo įranga (traktorius su akėčiomis, sėjomaina, kombainas, liftas, kepykla, malūnai, duona; kamuolys; albumo lapai (pagal vaikų skaičių); žymekliai.
Kelionės kursas:
Pedagogas: vaikinai, kur auga duona? (laukuose) ir kas auga? (Žmonės) ir kaip šie žmonės vadinami? Jie vadinami uostu. Norėdami gauti miltų iš kviečių grūdų, turite praleisti daug darbo: pirmiausia augti rugiai ir kviečiai, tada surinkite derlių. Jie užsiima grandikliais. Prieš nukritus lauką, žemė turi patikrinti agronomą. Agronom yra atsakingas už gerą derlių. Jis patikrina ir sėklų daigumui. Sėklos greitai daigs, jei žemė yra šlapi ir šilta. Gauti daug grūdų, mažėjančių didžiulių laukas. \\ T. Praleiskite ir sulaužykite laukus padeda asmens technikai: traktorius su "Brougona", sėjanių, sujungia. Surinkta ant grūdų lauko Liftas. Liftas yra granary valymui ir džiovinimo grūdams. Po to grūdai paimami į melnitsa.. Ten jie yra trinami, paaiškėja miltai. Miltai yra kviečiai ir rugiai. Balta duona, duona, sausainiai, avinai kepami iš kviečių miltų. Ir nuo rugių - juodos duonos.
Duona rugiai, baton, duona
Jūs negalite pasivaikščioti.
Žmonių duona laukuose puoselėja,
Duonos pajėgos nesigaili. (S. Pogorelovsky)
Žaidimas yra žaidžiamas su kamuoliu "Pasakyk man, kuris?" (Kokia duona? Kokie miltai)
Vaikai pakyla į apskritimą, perduoda vieni kitus ir pasiimkite žodžius ir ženklus į nurodytus žodžius.
Pedagogas: vaikinai, ateisime į stalą, ir aš siūlau jums piešti kepinius.
Darbo pabaigoje brėžiniai eksponuojami ir aptariami.
Irina Sergeevna Panova.
Visų švietimo sričių integracija.
Vaikų amžius: 5-6 metai.
Tikslas. \\ T: Pritvirtinkite žinias apie paveikslo kraštovaizdžio žanrą. Mokymasis pasirinkti tinkamą spalvų gamą.
Užduotys:
Švietimas:
Sužinokite, kaip perduoti figūrų formą, spalvą ir objektų dydį;
Mokyti harmoningai įdėti vaizdą ant popieriaus lapo;
Žinokite apie paveikslo kraštovaizdžio žanrą.
BŪTINA. \\ T:
Sukurti įgūdžius atkreipti foną, vaizduojant dangų ir žemę;
Plėtoti estetinio grožio buvimą kraštovaizdžio.
Švietimas:
Gebėjimo dirbti su dažais tvarkingai.
Preliminarus darbas: View. pristatymai: "Kur mums ant stalo duona?» Apsvarstykite I. piešimas. \\ T, grūdai, snop nuo kombule..
Įranga ir medžiagos. \\ T:
Paveikslų atkūrimas su vaizdu kviečių laukai, kviečių ausys.
A4 formato albumo lapai, guašai, šepečiai, stendai teptukai, vandens skardinės, skudurėliai servetėlės.
Struktūros okupacija
Pedagogas:
Eilėraščiai Pro kvieciai
W. kviečių kelias yra ypatingas,
Padaryti plieno grūdus
Jums reikia saulės saulės,
Lietaus vandens girtas
Atsistoti į dangų
Auksiniai šuoliai,
Lėtai
Ir vieną dieną ryte
Sakut Shens. kvieciai,
Nuvyko į kaimą gyvenvietėje
Ant sparnuoto malūno
странны провлельль.
kažkieno gera ranka
Taps miltais.
Pedagogas: Ką manote, kad kalbėsime apie šiandien klasės. \\ T? (vaikų atsakymai) Teisė O. duona. \\ T.
Pedagogas: Pažvelkite į nuotraukas priešais jus, kad apie juos galite pasakyti (vaikų atsakymai)
Pedagogas: Tai teisingas kraštovaizdis. Kas yra parodyta ant kraštovaizdžio?
Prisiminkime, kas yra kraštovaizdis? Kraštovaizdis yra meno žanras, vaizduojantis gamtą ar tam tikrą reljefą (Miško, Grove, laukas. \\ Tir tt)
Kokie meno žanrai vis dar žinote?
Teisė: Vis dar gyvenimas ir portretas.
Pedagogas: Pažvelkime į mūsų kraštovaizdį atkreiptas. \\ T?
(vaikų atsakymai).
Vaikai: Laukas. \\ T. Rugių laukas. Dangus.
Kaip pavaizduotas menininkas laukas. \\ T, Dangus?
Vaikai: Geltonos spalvos laukas.
Pedagogas: Kodėl geltonos spalvos laukas?
Vaikai: Nes jis susideda iš stulpelisir jie yra geltoni.
Pedagogas: Atrodo, kad šviesa ateina iš nuotraukos. Vaikinai, eikime su jumis menininkais ir piešti kraštovaizdį, bet pradėti dažyti Turime ištiesti pirštus.
Pirštų gimnastika
Ir iš tešlos mes akli: Nerimauti su delnais, "Mediena".
Buns ir Kalachi -
Skanus! Insulto pilvas.
Pedagogas: Pirmas paruoškite piešimo foną. Ką manote, kokiu pagrindu bus man pavaizduoti? (Vaikų atsakymai).
Pedagogas: Taip, vaikinai, fonas mes tarnausime mėlynai dangus ir geltonos spalvos kviečių laukas. Paisykime jums, kad dangus turėtų būti skaidrus, nes mes įdėjome ant popieriaus su šepečiu švariu vandeniu ir pridėti lašą dažai. \\ T: Lapo viršuje yra mėlyna dažai, apatinė lapų dalis yra pastatyta. Ir užvaldyti drėgnos šepečio dažus ant drėgno popieriaus lapo paviršiaus. (Pedagogo šou) Leiskite šiek tiek palaukti, kol lapai bus sausi.
Fizkultminutka.
Bulk colosue Rosla., Vaikai pakelia rankas, purtyti
Jie paliko dešinę.
Grūdai po Zhernov buvo, t. UPR. "Paukščių maitinimas".
Ir krosnyje jos kepyklose užsikabina vieną delną.
Geras meistras - duona. \\ T! Vol. UPR. "Dėklas".
Pakelkite nykščius.
Gerai padaryta ir dabar prasideda tamsūs šuoliai. (Pedagogo šou)
Mes įdarbiname dažų dažus ant šepečio ir nubrėžiame stiebą stulpelis, tada mes įdarbiname dažus ir šepečio krūvos krūvą colosue..
Aš atkreipiu vaikų dėmesį į tai, kad pagrindinis fonas yra laukas. \\ Tir B. laukas. \\ T Puikiai auga stulpelis. Todėl galite dažykite šuolius, kurie norėjo, kiek!
Pabaigoje piešimas. \\ T Mes manome, kad brėžiniai.
Atspindys:
Kokį meno žanrą šiandien kalbėjome? (peizažas)
Kas vyksta klasių mes nudažėme? (kviečių laukas ir spikeletai)
Buvo sunku dažyti, kas tiksliai? (vaikų atsakymai)
Ar jums patiko jūsų brėžiniai? (Taip)
Kaip ir mokytis piešimas. \\ T? (Taip)
Pedagogas: Jūs taip gerai padarėte! Labai gražu kviečių laukai ir ausysIr dangus yra tikras mėlynas ir mėlynas!
Mes parengiame vaikų darbo parodą.
Leidiniai šia tema:
Integruotų klasių santrauka pažinimo vystymosi "Duona - visa galva" Problemos parengiamajai grupei: - gerinti duonos žinias; formuoti žinias apie tai, kaip gaunama miltai; - intensyvinti ir išplėsti žodyną.
Galutinių klasių parengiamosios grupės santrauka Žaidimo "stebuklų laukas" Galutinė okupacija parengiamojoje grupėje "Stebuklų laukas" Švietimo regionai: "Kognityvinė plėtra", "Kalbos raida ".
TEMA: "Ką mes žinome apie KOMI teritoriją" Programinės įrangos turinys: 1) Sistemina vaikų žinias apie miestus, upes, gyvūnų ir daržovių pasaulį.
Parengiamųjų grupių teminių teminių klasių santrauka: "Kaip pateikta duona ant stalo" Tikslas: vaikų pristatymo formavimas apie suaugusiųjų darbą; Parodykite darbo ir jos socialinės reikšmės rezultatus kruopščiai mokytis.
Dekoratyvinio piešimo santrauka parengiamojoje grupėje. TEMA: "Cockerel su šeima" (suvenyrų rinkinys, pagrįstas Gzheli). Užduotys: 1. Papuoškite sudėtingos grandinės Ghel tapybos objektų elementus.
Santraukos klasės aplinkoje parengiamosios grupės "Duona - visa galva" Aplinkos okupacijos santrauka parengiamajame grupėje
Elena Pappenkkin
Komunikacijų santrauka parengtoje grupėje "Duona, kepiniai produktai"
Anotacija Claudia apie parengiamąją grupę"Duona. \\ T, kepyklų produktai"
Užduotys:
1. Mokykite vaikus suvokti savo darbo turinį pagal asmeninę patirtį.
2. Išaiškinkite ir konsoliduoti vaikų žinias apie kepyklų produktai.
3. Sudaryti gebėjimą perduoti pažįstamų dalykų formą, jų proporcijas, naudojant anksčiau išmoktus shellers.
Medžiaga ir įranga. \\ T: Vaizdai ir iliustracijos temoje « Duona. \\ T» , Mulazhai. kepyklų produktai, druskos tešla, linas, kaminai, "Stebuklinga lazdele".
Preliminarus darbas: Svarvinos skaitymas "Lisukhan. duona. \\ T» , Musatov A. - Kaip atėjo duona ant stalo, Lagzdynya. "Nuotykių duona» , S. Shurtakov "Grūdai pateko į žemę", Baltarusijos liaudies pasakos "Easy duona. \\ T» . Naudojimo posakiai O. duona. \\ TApsvarstykite kepyklų produktai duonos parduotuvėje(Ekskursija B. bakery., skaitymo eilėraščiai D. KUGULTINOV "Gabalas duonos» , H. Mänd. « Duona. \\ T» , K. Kubilinskas. "Shafs", Istorija E. shim « Duona auga» .
1. Organizacinis momentas.
Raudona skrybėlę ateina aplankyti vaikus, ji paaiškina vaikus, kad pyragai, kurie kepė savo mama, ir kurią ji turėtų turėti savo močiutė, ji pamiršo kažkur miške, kai surinktos gėlės.
Mokytojas ramina raudoną skrybėlę ir siūlo vaikams padėti raudonam dangteliui. Kepkite savo močiutės gydymą.
Pedagogas:
Ar vaikinai padeda raudonai skrybėlę?
Bet pirmiausia noriu žaisti žaidimą, kuris yra vadinamas "Stebuklinga lazdele". (Lazdelė perduodama apskritime, vaikas, turintis magišką lazdelę rankose kepyklų produktas.)
Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai, jūs taip gerai žinote kepyklų produktai, pasakykite man ir nuo to, kas susideda iš kepyklų produktai? \\ T O kur kilo miltai? Kokių grūdų kultūrų žinote? (kviečiai, rugiai, miežiai, avižos ir kas kepti duona. \\ T? (Kepėjai)
Čia mes būsime kepėjai, mes gaminsime duonos produktai tai daro patys. Vaikai svarsto Mulazhi kepyklų produktai.
Pirštų gimnastika: "Vyrai pagal tešlą"
Mes Mesili tešlos, mes kneadly Mesili,
Mes atidžiai padarėme viską
Bet kiek jūs suprantate ir kiek, ne,
Raketai vėl ir vėl išeiti.
Pedagogas: Vaikinai, raudona skrybėlę sako, kad jis pasiruošė jums ridles, o kepyklų produktai. Klausykitės atsargiai:
Čia ant malūno kviečių
Čia tai vyksta su juo!
Apyvarta, tai paima, milteliai jį ištrins!
(Miltai)
Tai atsitinka su ryžiais, su mėsa,
Su Cherry Sweets.
Pirmiausia orkaitėje jį įdėjo
Ir kaip jis išeis iš ten,
Tai yra ant indo.
Na, dabar vadinate vaikinus
Ant gabalo, visi valgys.
(Pyragas)
I burbulas ir puff
Nenoriu gyventi į kvailą.
Aš sakramentas
Įdėkite mane į orkaitę.
(Tešla)
Kas pilamas į kepimą
Taip, keturvietis?
(Blynai)
Mažas, rodomas
Valgomasis ratas.
(Bagel)
Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai, ir dabar mes šauksime su jumis kepyklų produktaiAtskirti pagal lenteles.
3. Praktinis darbas:
Mokytojas siūlo vaikus, galvoti ir pasirinkti kepyklų produktai jie bus skulpt. Priminkite įvairius modeliavimo metodus.
4. Rezultatai klasės. \\ T:
Gerai padaryta vaikinai, jūs dirbote pakankamai šiandien, padėjo raudonai skrybėlę. Kas buvo įdomi šiandien klasės. \\ T?
Vaikinai, pasakyk man, kodėl duona. \\ T Skambinkite svarbiausiu dalyku namuose?
Kaip susieti su duona. \\ T?
Kodėl turėčiau augančių žmonių darbas duona. \\ T?
Pabaigoje klasės. \\ T Pedagogas su vaikais mano produktas. \\ T, pabrėžia geriausius ir palieka džiovinti, kad į kitą klasės dažų gaminiai.
Savivaldybės valstybinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželis S. Messevo
Projektas. \\ T
"Duona - viskas galvos"
pedagogas.
Projekto tipas : Pedagogical.
Projekto tipas: Trumpas
2017 metai.
Projekto pasas
Amžiaus grupė:Parengiamasis.
Projekto pavadinimas
"Duona - viskas galvos."
Pagrindiniai pagrindai
Seminaras - seminaras "Aplinkos karuselė"
Projekto tikslas
Projekto užduotys
Mokymas:
Plėtoti:
Didinti:
Projekto struktūra
Projekto tikslai ir uždaviniai.
Išteklių palaikymo projektas.
Atsakomybės pasiskirstymas komandoje.
Įgyvendinimo etapai.
Numatomi projekto įgyvendinimo rezultatai.
Rezultato vertinimo kriterijai.
Projekto kryptis
Projektas įgyvendinamas:
Švietimo proceso organizavimas
grupėje.
Įgyvendinimo sąlygos ir etapai
1TAP parengiamieji: darbas su metodine literatūra, interneto ištekliais.
2TAP Praktinis: projekto įgyvendinimas.
3AP galutinis: apibendrinti darbą projekto, produkto.
Projekto paskyrimas
Projektas yra nuoroda į psichologinių ir pedagoginių sąlygų kūrimą vaiko plėtrai
Tikimasi galutinio rezultato projekto įgyvendinimas
Vaikų žinių apie duoną plėtra, jo reikšmė žmogaus gyvenime.
Duomenys apie temą: "Duona - visame galvoje."
Analitinis projekto pagrindimas
Duona yra žmogaus darbo produktas, tai yra gerovės ir gerovės simbolis. Tai yra duona, kuri yra svarbiausia vieta ant stalo ir darbo dienomis bei atostogų metu. Be to, o ne vienas maisto priėmimas.
Šis produktas lydi JAV nuo gimimo iki senatvės. Duonos vertė negali būti matuojama. Bet kodėl kai kurie vaikai mėgsta duoną ir valgyti su malonumu, o kiti atsisako jam?
Daugelis vaikų nežino apie žmonių, augančių duoną (klausimynas ir susijęs su nerūpestinga (išmesta, žaisti, trupinti, padaryti figūrėlės, išmesti nepakankamus gabalus).
Projektas skirtas vaikams atkreipti dėmesį, kokias pastangas duona pasirodo mūsų lentelėje, atidžiai stebėkite duoną.
Projekto tikslas: Išplėskite vaikų žinias apie duoną. Sukurkite pagarbą duonui ir žmonėms, kurie jį auga.
Projekto užduotys:
Mokymas:
Suformuoti vaikų pristatymą apie tai, kas ir kaip auga, kepti duoną; Supažindinti su javų augalais. Išplėsti žinias vaikams apie duonos prasmę žmogaus gyvenime.
Plėtoti:
Plėtoti gebėjimą išlaikyti pokalbį, skatinti norą išreikšti savo požiūrį, intensyvinti vaikų žodyną. Parodykite, kaip sunkumai yra duona žmonėms ir kiekvienam iš mūsų.
Didinti:
Šviesti kruopščiai požiūrį į duoną, dėkingumo jausmą ir pagarbą žemės ūkio darbo žmonėms.
Įgyvendinimo etapai:
Parengiamieji: darbas su metodine literatūra, interneto ištekliais.
Praktinis: projekto įgyvendinimas.
Iš viso: Apibendrinant projektą, produktą.
Projekto produktas: Vaikų brėžiniai temoje: "Duona - viskas galvos"
Projekto planuojama įgyvendinti pagal Federalinį valstybės švietimo standartą penkiose švietimo srityse.
1. Įprasta plėtra
Peržiūrėti ir aptarti pristatymą temoje: "Duona - viskas."
Pokalbis su vaikais temoje:
"Apie duoną".
2.Exterative-estetinė plėtra
Brėžinys
Apsvarstykite ir aptariant reprodukcijas: T. Yablonskaya "duona".
3.Lech plėtra
Skaitymo paslaptys, patarlės apie duoną; Skaitykite pasakos "Lengva duona".
4. Physical Development. : Grojimas Gimnastika: "Duonos duona"
Miltai tešloje minkyti, suspausti ir išspausti pirštus.
Ir iš testo, mes buvome apakinti: nerimauti su delnais, "Pested".
Pyragai ir bandelės, pakaitomis
Maitinami sūriai, pradedant nuo motinos mergaitės.
Buns ir Kalachi -
Mes visi į krosnį. Abu delnai diegiantys.
Skanus! Insulto pilvas.
5.Socialinis ir komunikacinis vystymasis
Laikydami didaktinį žaidimą:
"Kas vadins kepyklų produktus daugiau"
Užduotys: plėtoti pažinimo susidomėjimą, atmintį, praturtinti žodyną.
Žaidimo eiga: vaikai, stovintys apskritimuose, vadina įvairius kepyklų produktus; Laimėkite tą, kuris pavadins daugiau tokių produktų.
Mousetrap judantis žaidimas
Tikslas: Plėtoti vaikams ekspoziciją, gebėjimas koordinuoti judesius žodžiais, vikrumas. Pratimai važiuoti ir girti, pastatyti apskritimą ir vaikščioti apskritime.
Perkelti: Žaisti yra suskirstyti į dvi nelygines komandas, didelės formos ratą - "Mousetrap", likusi dalis yra pelėms. Žodžiai:
O, kaip pelė yra pavargusi,
Visi miegojo, visi pateikė.
Saugokitės
Mes jums pateksime.
Čia mes įdėjome į pelkę,
Frall visi dabar!
Tada vaikai mažina rankas žemyn, o "pelės" liko apskritime patekti į apskritimą ir padidėja mooctetrap.
Tikėtinas rezultatas: Vaikai turės idėjų apie duonos vertę; įgyti žinių apie tai, kaip duona auginama senais laikais, ir kaip tai atsitinka, kad duona yra daugelio žmonių didelio darbo rezultatas; Būtų susidomėjimas "Baker", "Combiner" ir duonos gamyboje dalyvaujančių žmonių darbo profesijomis; Vaikai turi kruopščiai požiūrį į duoną.
Literatūra
Almazy B.A. Mūsų duona [Tekstas]: Mokslo ir meno knyga / Fig. Ir dekoruoti. D. Plaksina. - l.: Vaikai. LIT., 1985 m.
Gorkyova L.G., A.V. Kocherggin A.V, L.A. Obukhova L.A. Pratimų scenarijai dėl ikimokyklinio ugdymo aplinkosaugos švietimo [Tekstas] .- Maskva: Wako, 2005.
http://dolynna.kiev.ua/node/78/votesupdown.
http://hlebosol.info/
http://www.keedem.ru/history/20090114-bread/
http://www.little-cook.ru/
Taikymas
Santrauka NEPOD su vaikų paruošiančia grupe meninės - estetinės plėtros
temoje: "Duona - viskas."
Meninė - estetinė plėtra :
Estetinio požiūrio į aplinką formavimas.
Nepriklausomos vaikų kūrybinės veiklos įgyvendinimas.
Fizinis vystymasis : Seklių judrumų rankų kūrimas.
Kognityvinė raida : Suformuoti vaikų pristatymą apie tai, kas ir kaip auga, kepkite duoną; Supažindinti su javų augalais. Išplėsti žinias vaikams apie duonos prasmę žmogaus gyvenime.
Kalbos raida : Pritvirtinkite vaikų gebėjimą atsakyti į klausimus su visišku pasiūlymu.
Įranga. \\ T : Šepečiai, dažai, kraštovaizdžio lakštai, servetėlės, nepolivėjai, pristatymas temoje "Duona - viskas galvos".
Žaidimo zona.Pedagogas parodo temos "duona - viskas galvos"
- "Vaikinai, ką manote, mes kalbėsime apie šiandien?".
- "teisingai vaikinai, šiandien aš noriu kalbėti apie duoną su jumis. Vaikinai, pasakyk man, kas yra duona? Kas atsitinka su duona? "
(vaikų atsakymai).
Duona yra kitokia, bet būtinai naudinga ir skanūs. Duona yra vitamino "B", kuri pagerina atmintį ir virškinimą.
"Vaikinai ir kas žino, kur mes paimame duoną?"
(Vaikų atsakymai)
"Tai teisinga, mes perkame parduotuvėje, ir kas žino, kur jis pateko į parduotuvę?"
(Jo kepti iš miltų?)
"Ir iš kurio jis gauna?"
"Vaikinai, kvietiniai miltai gaunami iš kviečių grūdų. Tam reikia praleisti laiką ir darbą.
Žemės traktorius plūgas geležies plūgas, tai yra melionuotas iš žemės šukos. Be to, traktorius patenka į lauką, į kurį pridedama speciali sėjamoji, kur grūdai užmigsta, yra tolygiai pakeista į žemę. Grūdų daigai ir atsiranda derliaus nuėmimo laikas. Harbping grūdai palieka derinti, jis renka grūdus sau į bunkerį ir pilant į automobilį, kokie grūdai trunka į liftą, ant miltų augalų, kur jis yra miltų. Iš miltų padaryti tešlą, kepta duona iš tešlos ir pristatyti į parduotuves, kur mes jį perkame. Tai yra taip išauginta
Kognityvinė raida
Komunikatas. \\ T
Apsvarstykite
Interesų, smalsumo, pažinimo motyvacijos, pažinimo veiksmų formavimas. Aktyvaus žodyno praturtėjimas.
Pažinimo veiksmų formavimas ir Pirminės idėjos apie objektusapylinkes pasaulis, jų savybės ir santykiai.
Vaikas aktyviai sąveikauja su suaugusiais.
Valdo žodžiu kalbą, ji gali naudoti kalbą kurti kalbos pareiškimą komunikacijos situacijoje.
Vaikas. \\ T Reikalauti smalsumo.
Valdo žodinę kalbą gali naudoti kalbą Kurti kalbos pareiškimą komunikacijos situacijoje.
Pagrindinė dalis.
"Na, šiandien noriu pasiūlyti piešti duoną."
(Valdyboje sveria piešinį, vaikai kartu su mokytoju mano).
"Kas rodoma paveikslėlyje?"
(Duona, Baton, džiovinimas).
"Kaip galite paskambinti šiems elementams į kitą?"
"Šie daiktai vaikinai gali būti vadinami kepyklų produktais."
"Ką jie guli?"
(Ant staltiesės)
"Dabar aš šiek tiek gausiu pirštus su jumis"
(Laikydami pirštų gimnastiką "Duona duona").
"Na, ir dabar vaikinai, pradėkime tapybą."
Kognityvinė raida
Komunikatas. \\ T
Fizinis vystymasis;
Komunikatas. \\ T
Apsvarstykite
Išgyventi veiksmai.
Žodis ir eismas
Veiksmių koordinavimo, seklių judrumų rankų kūrimas.
W. Kūdikių berniukas sukūrė mažus judrumo rankas.
Galutinė dalis
"Labai džiaugiuosi, kad nudažėme šiuos nuostabius brėžinius, ir dabar noriu jums suteikti tokius juokingus šypsenus."
Išgyventi veiksmai.
Mįsliai apie duoną
Duona turi mažų seserų ir brolių,
Siūlau juos atspėti!
Visi giminaičiai yra šie iš miltų,
Keliai yra gana tešlos ir PEK!
Jei kepalas rėkia su peiliu,
Šie gabalai krosnyje sausai
Drąsiai su juo jų kampanijoje
Galų gale, jūs visada gausite ... (Sugari.)
Tešla virti tiesiai ant viryklės.
Baltos kviečių loaf kaip žiedas.
Valgykite ir vakare ir splash
Saldūs, patenkinti purvo ... (Branca.)
Tai paprastai yra slapukai glazūra,
Pyragų pavidalu figūrėlės yra susipažinę.
Saldus, mėtų ... įdėti greitą virdulį,
Jei kas nors atneša į stalą ... (Gingerbread.)
Balta kepalas, kaip antai, kaip
Storas, visi aguonų ir kainuoja daugiau.
Į puodelį raffinad esate kubas,
Valgykite ne skubėti su riebalų arbata ... (Bagel.)
Bandelė
Aštuonių priminimų forma.
Pysut Rumyanta Top, Barrel -
Tai yra rusų susukti ... (pretzel.)
Mažas, plonas, sausas ...
Sasha, jo kumšteliu,
Ant greitkelio eina auskarai ausyse,
Cam, visi žino viską ... (džiovinimas.)
Balta duona pailga
Ir oras, tarsi medvilnė.
Iš viršaus į akcijų viską.
Jis yra pjovimas ... (Baton.)
Patarlių apie sušikti
Jūs galite užmušti proto, bet be duonos jums nebus gyventi.
Apie duoną ir pelę.
Nėra duonos - įdėkite dantis ant lentynos.
Bus diena, bus duona.
Jūsų burnoje nėra visos duonos.
Be druskos, kreivės lentelės.
Valgykite pyragus ir pasirūpinkite duona! Dėl duonos druskos, kiekvienas pokštas yra geras.
Kaip duonos kraštas ir po eglė, ir duona, nei gabalas, todėl visur trokšta.
Smart Vaikai: žino, kad duona nėra makin.
Be pertraukų, duona neturi.
Turiu švarų duoną, giros rūgštus, peilis yra aštrus, juoda yra bukas, nuo pjovimo sklandžiai, todėl atrodo saldus.
Pilvas be duonos negyvens.
Neleisk, kad alkanas duona supjaustytų.
Būtina duonos ir po vakarienės.
Druskos gėrimai, ant duonos.
Kas nėra nei beprotiška, ir duona yra jos burnoje.
Būtų miltų da sietai, ir aš pats buvo šeriami.
Būtų duona, o dantys bus patenkinti.
Likha bėdų duona iki nuogas, ir jūs galite gyventi su duona.
Būtų ką kramtyti, ir duona bus.
Nėra duonos - draugai ir neįvyko.
Duona už pilvo nėra.
Duona yra ne tik maisto produktas. Tai yra namų simbolis, šeimos jaukumas, gerovė, pats žmogaus egzistavimo pagrindas. Nenuostabu, kad jis naudojamas daugelyje apeigų - jie susitinka su duonos ir druskos svečiais, jie tarnauja jaunavedžių kepalus. Ir, žinoma, šis garbė atsispindėjo skirtingose \u200b\u200bliaudies legendose, promsorijose, eilutėse ir posakiuose. Taigi dabar mes sužinosime, kaip piešti duoną.
Normal Loaf.
Pradėkime nuo pagrindų. Norėdami pradėti, jums bus pavaizduoti labiausiai įprastą vakarienę, mes padarysime pieštuko techniką. Išsiaiškinti, kaip piešti duoną su pieštuku - tai yra būtent tai, kas geriau padaryti pirmąjį dalyką.
Pirmiausia padarykite šviesos eskizą. Linijos šiame etape bus labai plaučiai, blyški. Tai daroma taip, kad juos būtų galima lengvai pakoreguoti, jei reikia.
Tada jis atrodo gerai. Tai galite padaryti keliais sluoksniais arba minkštu pieštuku.
Po to pridėkite tūrį: tvarkingai dygsta šešėlį ant pati duonos. Tada padarykite krintantį šešėlį - tai bus tamsesnė.
Tai viskas - mūsų piešinys yra paruoštas. Tai turėtų atrodyti kaip tikras valgomasis.
Valgomasis duona už keletą žingsnių
Mes ir toliau piešti valgomojo duoną - galų gale tai yra populiariausias kepyklų produktas. Be to, teisinga forma ir būdingi Jambinai daro jį labai atpažįstami. Padarykite tai bus žingsnis po žingsnio, kad susidoruosime ir pradedantysis menininkai galėtų susidoroti. Taigi, sužinokite, kaip piešti duoną.
Pirmiausia mes padarysime bendrą liniją. Tai bus lankas, šiek tiek daugiau suapvalinta kairėje ir pailgos dešinėje.
Tada paverkite būdingus lenkimus viršutinėje dalyje. Jie turi būti pakankamai ilgai, pailgūs.
Tada mes minimaliai, kad loaf išvaizda.
Visi, mes atkreipėme "Baton". Jei pageidaujate, jis gali būti nudažytas gražioje auksinėje spalva.
Atkreipti kartu su vaiku
Kitas tradicinis duonos tipas yra skrudinta duona. Tiesa, ji yra labiau įpratę prie Vakarų šalių ir Jungtinės Amerikos Valstijos - nėra pusryčių be kepsnių su arbata ir uogiene. Šiai kepimui būdinga tam tikra forma, plečianti iš viršaus. Kažkas panašaus į šią duoną atrodo kaip grybai su skrybėlę. Ir jei norite išsiaiškinti, kaip piešti kūdikio duoną, tada tai atlikite šviežių skrudintų dujų pavyzdžiu - puiki galimybe.
Pirma, jūs atkreipiate tuos pačius pjaustytus grybus su lygiais lenkimais. Buanka nebus visuma, jau supjaustyta.
Tada aprašome viršutinio plutos formą, pridėdami du lankes.
Po to pridėkite apatinę ir šoninę dalį.
Dabar turime dažyti mūsų kepyklų produktą. Tradiciškai skrudintos kepsninės kepamos nuo kviečių duonos, todėl mums reikės šviesiai geltonos spalvos. Išorinė kepalo dalis bus šiek tiek tamsesnė už vidinį. Pirma, nes viršuje yra skrudinta pluta, antra, dėl natūralaus šešėlio.
Šiame apdaila - mūsų patrauklus lojalus yra paruoštas. Jis lieka tik pjauti ir tepti strigtis arba riešutmedžio pasta.
Šviežia Baton kviečių duona
Jei norite sužinoti, kaip piešti baltą duoną, kad ji pasirodytų tiksliai kaip tikra, tai verta atidžiai užsiimti verslu. Tačiau tai nereiškia, kad tai bus sunku - tai gali būti įsitikinusi.
Iš pradžių aš atkreipiu ovalą - tai yra mūsų kepalų kontūrai. Mes nedelsdami atkreipiame pirmąjį "Jazbinka", kuri paprastai daroma ant valgomojo duonos. Jei neveikia visiškai sklandžiai, nesijaudinkite - kepant jį visiškai leidžiama.
Tada mes padarysime stiklainį per visą ilgį - jie tinka apie 3-4 vienetų.
Tada atidžiai atlikite visus pagrindinius kontūrus. Jei kažkur paliko papildomas linijas, jie turi būti kruopščiai raginami.
Pridėkite prie grūdų duonos. Formoje jie panašūs į mažas lašelius. Tai bus sezamas - kepant jis yra naudojamas labai dažnai, įskaitant ne rankenėle.
Dabar jums reikia dažyti kepalą. Baton Mes turime visumą, todėl visur bus graži auksinė pluta. Šešėlių dalyse spalva bus šviesiai ruda, labai šilta. Tačiau mažėjantis šešėlis bus tamsus, gilus, labai prisotintas.
Viskas, dabar mes baigėme - dabar nubrėžkite kviečių duoną mums. Net pabėgo su sezamo.
Loaf rugių duona - išmokti piešti kartu
Visą laiką mes nudažėme kviečių kepalą. Dabar atėjo laikas kurti duoklę Rhanom, nes tai nėra mažiau skanus ir naudingas nei jo "kviečių" kolegos. Beje, Europos šalyse ir Jungtinėse Amerikos Valstijose ruginė duona nėra valgoma, todėl beveik neįmanoma rasti vietinių parduotuvių lentynose. Ir veltui, nes jis puikiai derinamas su mėsa, marinuotėmis, košėmis, pomidorų sultimis - tiesiog išdėstymu! Taigi mokykime, kaip piešti juodą duoną.
Pirma, aš pavaizduosius gabaliukus - tai bus gana panaši į skrudinta duoną.
Tada pridėkite storio. Tai pakankamai paprasta, tik svarbu užtikrinti, kad visos linijos būtų tiesios, lygios ir šoninės - beveik lygiagrečiai.
Šiame etape mes iškirsime kontūrus ir pridėsime detales. Dėl pjūvio jums reikia pavaizduoti rodiklius, ant plutos.
Dabar jums reikia ištrinti visus papildomus duomenis. Būtina tai padaryti labai atsargiai, kad nebūtų prikabinti pagrindinę kontūrą.
Tai viskas. Jei pageidaujama, piešinys gali būti nudažytas. Nepaisant to, kad Rye Baton paprastai vadinama "juoda", dabartinis atspalvis yra pilkas rudas.
(Parengiamoji grupė)
Tikslai:
Norint pasiekti sąmoningą vaikų duonos kainų supratimą, didžiulį pagarbą ir pagarbius santykius su duona;
Vaikams šviesti gerą požiūrį į žmones, kurie praleidžia daug darbo jėgos, jėgos ir energijos, siekiant augti, rinkti grūdų derlių - chemikalai ir mechanistrai;
Kruopštaus požiūrio į duoną susidarymas.
Užduotys:
Švietimo.
Pateikite idėją apie tai, kaip duona;
Plėsti žinias apie vaikus, susijusius su vaikais;
Konsoliduoti "baltos duonos" sąvokas "juoda duona"; Sužinokite, kaip klasifikuoti kepyklų produktus dėl šių funkcijų;
Išaiškinkite ir apibendrinkite vaikų pristatymą dėl augalų augimo palankių sąlygų.
Plėtoti.
Padėti vaikams teisingai naršyti į kepyklų produktų asortimentą;
Plėtoti loginį mąstymą;
Plėtoti nuoseklią vaikų, vaikų žodyną;
Plėtoti gebėjimą atsakyti į pedagogo klausimus su visišku pasiūlymu, teigia jūsų nuomonę;
Intensyvinti mokinių pažinimo veiklą, jų intelektą, atmintį, dėmesį, vaizduotę, gandą;
Sukurti seklią rankų judrumą.
Švietimo.
Suformuoti vaikus aplinkos ir aplinkosaugos pasaulėžiūroje;
Formuoti pažinimo susidomėjimą darbo profesijomis;
Atnešti pagarbos jausmą Herborobovo darbui;
Priverstinis požiūris į vienas kito atsakymus, skatinti aktyvų vaikų bendravimą;
Suprasti, kad duona turi būti išsaugota, būtinai valgykite ir ne išmeskite.
Metodai ir metodai:
Aiškinamasis ir iliustracijos metodas;
Žodinis metodas (pokalbis, pasakojimas, eilėraščiai apie duoną);
Žaidimų metodas;
Bendra veikla su vaikais;
Vizualinis (natūralios medžiagos ir iliustracijų demonstravimas su herborobovo darbo jėgos įvaizdžiu, mechanortojų, kepėjų), \\ t
Preliminarus darbas:
Klausymo dainos (brandintos kviečiai, rugiai), liaudies patarlių mokymasis, posakiai; eilėraščių, dainų mokymasis;
Pokalbiai apie duoną; Skaitymo grožinė literatūra, knygos vaikams apie duoną, Alexandra Berezina "Vaikų ir duonos" istorija;
Scenos vaidmenų žaidimai "kelionės pagal profesiją";
Kepyklų gaminių piešimas.
Vandens darbas:
Išplėskite vaikų žodyną: "Breadfield", "Harbour", "kepykla", "liftas".
Medžiagos ir įranga:
Jei yra galimybė, galite įdėti kviečių spikeles vazoje, rugiai;
Piešiniai su duonos vaizdu (Loaf, pyragai, duona, sūriai, avinai ...);
Brėžiniai, schematiškai vaizduojantys kepimo duonos etapai;
- "Buns", "Puokiai" nuo putų ar putų gumos.
Lėlės spikeletas (lėlių teatras);
Dėžutė su sklypo nuotraukomis;
Dummy Bakery produktai;
Plakatas "duona - visa galva."
Planuojami rezultatai:
Turėti sudėtingo herborobovo darbo idėją;
Vaikai įgis naujų žinių apie tai, kaip sunku gauti duoną, apie augalų sėklas, iš kurių spikeletai auga;
Vaikai turės susidomėjimą gamta, kuri turi būti sustiprinta atidarant naujas žinias prieš vaikus atlikdami įdomią veiklą;
Pedagogas gali platinti vaikams už keletą kviečių sėklų ir rugių nusileidimo namuose, kartu su tėvais;
Gebėti dirbti grupėje, sugebėti daryti išvadas, suprasti priežastinius santykius;
Sugebėti išreikšti savo nuomonę.
Vaikų veiklos rūšys:
Komunikacinis;
Švietimo tyrimai;
Produktyvus.
Struktūros okupacija
1. Organizacinis momentas.
Dufo kepalas yra ant dėklo su siuvinėtu rankšluosčiu, galite įdėti kviečių spikeletą į vazą. Ant sienos pakabina plakatą "Duona-viso galva" ir brėžiniai su kepyklų produktų įvaizdį.
Pedagogas: Gerbiami vaikinai! Šiandien su jumis susirinkome, kad galėčiau kalbėti apie duoną. Duona visame galvoje! - Ilgai kalbama Rusijoje. Šiais žodžiais duoklė didžiulei žmonių pagarbai su duona, perduodama iš kartos į kartą.
Duona nėra lengva, svarbiausias maisto produktas ir kt. Jis yra darbo jėgos, gerovės, taikos simbolis. Nuo pavasario iki rudens, jis nesivargina scrupulių, kad galėtų dirbti su kiekvienu namu, už kiekvieną stalo duoną! Kaip žmonės kalba apie duoną? Prisiminkime pataisymus ir posakius.
Vaikai: Duona visoje galvoje.
Norite valgyti Kalachi - nesėdėkite ant krosnies.
Ir auksiniame kalnuose galite turėti atotrūkį su badu.
Rye Bumps - kviečių senelis.
Girkite rankas, kurios kvepia duonos.
Duona ir gabalas ir stalas - lenta.
Prarasta vakarienė, jei nėra duonos.
Ne didelis pyragas. Ir yra daug darbo.
Grikių košė - mūsų motina ir rugių duona - jo gimtoji tėvas.
Rūpinkitės duona - jis yra mūsų turtas.
2. Pranešimų temos klasės:
Pedagogas: ir ką manote vaikinai, kur duona eiti iš mūsų parduotuvių?
O gal duonijos, kepalas ir skudurai auga ant duonos medžių?
Vaikai: Ne, Duonos kepimas.
Pedagogas: ir jūs norėtumėte sužinoti, kas kepta duona?
Vaikai Atsakymas: Taip!
Pedagatorius: Vaikinai, Spikeletas atėjo aplankyti mus, jis jums pasakys daug!
Spiglys : (lėlių vaidinimas)
Aš esu berniukai, šuoliai, auksiniai plaukai,
Saulės kriauklės brandina grūdus!
Ir taip, kad grūdai būtų subrendę,
Būtina, kad lietaus laistytumėte juos,
Į saulę šviečia,
Ir taip, kad vėjas nukristų!
Po grūdų surinkimo.
Ir miltuose jie juos paverčia
Ir tada jūs iš miltų
Kepta Patty.
Duonos kepimas, slapukai
Viskas nustebina!
Mokytojas: išgirdo vaikinai, kurie sakė spikeletas: duona kepti iš miltų, įpilkite mielių, cukraus, druskos ir kitų produktų į jį. Tačiau pagrindinis produktas yra miltai. Duonos kepyklose kepyklose, kepyklose.
Vaikinai, ar žinote, kokia kita duona daro savo miltų kepimą? (Pyragai, batai, sūriai ...)
Vaikinai, kas yra duona?
Vaikai: balta ir juoda.
Pedagogas: tai teisinga. Duona yra balta ir juoda, nes ji kilo iš skirtingų miltų. Balta duona - nuo kviečių, juodos - nuo rugių.
Iš kur kilę kviečiai ir rugių miltai? Nuo kviečių ir rugių.
Mokytojas parodo kviečių spikelų ir rugių vaikų brėžinius (šalia maišelių su miltais)
Žaidimas "Užrakinti vietinis užraktas yra mokinys"
Švietimo pedagogas skaito eilėraštį, o vaikai lenta paskutinį žodį kiekvienoje eilutėje.
Lock-Lop-Lock - tai yra (Patty).
Slidinėjimo shki-shki - mama bulvytės (pyragai).
Slidinėjimo shki-shki - mes mylime (pyragai).
LOC-LOCK - Kushai, Tanya, (Pie).
Ah-Ach-Ah - čia (Kalach).
Chi Chi - kepti viryklėje (Kalachi).
Chi Chi - Mes mylime (Kalachi).
Chi-Chi - atostogų bus (Kalachi).
Pedagogas: - Taigi, kad mūsų kojos nebūtų pavargę nuo sėdėjimo, jiems reikia nedidelio apšilimo. Sustabdyti iš savo vietų! (Fizkultminutka "žygis ant lauko")
Vaikinai, įsivaizduokite, kad mes atvykome į didelį duonos lauką.
Breadfield, didelis
Apsižvalgyti
Čia ir ten čia ir ten,
Duona auga auga,
Ir juose gyvena grūdai.
Šie grūdai nėra lengvi,
Jie pilami saulę.
(vaikai vaikščioti, sustoti, pasukite skirtingomis kryptimis ir į šonines rankas)
Kiek šuolių čia auga ir kaip spikeletai auga lauke!
(vaikai pritūpę, ir tada pakilkite, rankos pakelia virš galvos)
- Kokios didelės ausys pakilo mūsų lauke?
(Rankos yra prijungtos virš galvos, purtant iš vienos pusės į šoną)
Kaip ausys sūpynės vėjo?
(Rankos ant diržo ir pakreipimo skirtingomis kryptimis)
Ir aš eisiu aplink lauką, aš rinkti spikels.
(Stovėjo tiesiai, verkia ir pakreipia į priekį, tarsi surinkimas)
Pedagogas: gerai padaryta vaikinai! Galite sėdėti.
Pedagogas: prieš patekdami į mūsų stalą, duona eina dideliu ir sudėtingu keliu. Bet ne visi žino, kaip sunku tai, kas yra jos tikra kaina. Norint auginti grūdus laukuose, po pietų ir naktį po degančiais saulės spinduliais, tūkstančiai žmonių dirba su dideliais lietais. Ir kiek stiprybės jums reikia gauti kriauklę, rinkti, nugara ir pagaliau kepti minkštą duoną!
Pedagogas: Ir mes dabar esame su aklais kepyklų produktais.
Plastifikacija.
Pedagogas:
Vaikinai, pažvelgti į šį paveikslėlį: Čia yra sujungti Bakepate.
Jie daro rugius ar kviečius ir nedelsiant ginčydami grūdus, kurie patenka į bunkerį. Kai bunkeris užpildytas grūdais, krovinių automobiliniai metodai ir grūdai mažėja nuo automobilio kūno bunkerio.
Tada automobiliai su grūdais eina į priėmimo taškus. Yra grūdų sveria ir nusprendžia, kur jį siųsti: į malūną arba liftą. Liftai, tai yra specialios grūdų saugojimo įrenginiai. Grūdai gali būti laikomi kelerius metus, kol ateis laikas pakeisti jį su naujos pasėlių grūdais. Suprato, kas yra liftas? Nepamirškė, kur grūdų automobiliai atneša su laukais?
Iš grūdų, kurie įvedėte malūną, kreida miltus. Ji siunčiama į kepyklą ir parduotuvėse. Bakers kepti duoną pardavimui gyventojams.
Parduotuvėje miltai perkami visiems, kurie nori, kas ketina virti pyragai, blynai, bandelės ir kiti skanūs produktai.
Yra mitybos įstaiga, kuri plėtoja kepinių produktų veisles:
Ø Kalzina, Shipless duona yra naudinga, kad būtų sutrikę inkstų nepakankamumas;
Ø su avižinių dribsnių - su širdies ir kraujagyslių ligomis;
Ø Yra duona ir vaikai - jie praturtinami baltymais, vitaminais.
3. Tvirtinimas perduodamas.
Dabar sekite duonos kelią į mūsų stalą nuo pat pradžių.
Žaidimas "Kur atsiranda duona
Vaikai apima brėžinius, kurie vaizduoja ariamąją žemę; Arboards patenka į grūdų plūgo lauką; Nužudančios ausys, malūnas, sujungti vaikščiojimą palei lauką (derliaus nuėmimo), liftas, parduotuvė, kepykla. Jie turi būti patalpinti teisinga tvarka.
Pedagogas:
Tai yra loaf
Turiu ant stalo
Juoda duona ant stalo
Nėra skanus žemėje.
Pedagogas:Taip, darbas yra didelis! Jūs jau supratote !!! Ir mįslės yra išspręstos ant "duonos" temos?
Atspėk lengvai ir greitai:
Minkštas, sodrus ir kvepiantis,
Jis ir juodas, jis ir baltas
Ir tai atsitinka. (Duona)
Advokato paukštis vėjoje atrodo,
Wings Waving, pati. (Vėjo malūnas)
Granulė, bausmė, džiovinimas, bandelės, pyragai
Nuo pilkos motinos gimimo ... (miltai)
Laivo milžinas ant žemės eina.
Laukas bus perduotas - pasėliai bus surinkti. (Sujungti)
Pakilo į namus lauke. Polon House grūdai.
Sienos yra paauksuotos. Langinės yra nukirpti. (Kukurūzai)
Pedagogas: gerai padaryta vaikinai, visi mįslės atspėti !!! Taip, duona yra žemės dovana. Žmonės alkanas metų turėjo rūpintis visais trupiniais, nes jie gavo tik vieną šimtą gramų duonos, labai maža gabalas. Ir šie trupiniai padėjo jiems išgyventi tuo metu. Todėl dabar jie yra labai didžiulės duonos. Jaunoji karta nežino, kas yra alkis. Todėl jis turi visiškai skirtingą požiūrį į duoną. Turėtume gėdytis, kai tiesiog išmeskite nesusijusius gabalus. Taigi tai negalima padaryti su duona, nes investuojama daug darbo. Traktorių vairuotojai, kombinatoriai lauke, kepėjai ant kepyklų dirba be apgailestavimo jėgų, kad kiekvienas iš mūsų ant stalo visada buvo duona. Ir mes turime gerbti savo darbą. Duona turi būti pasakyta, ir trupiniai pašarų paukščiai.
Duona turi būti apsaugota!
Ir baigiant mūsų pamokos atmintį, spikeletas suteikia jums dovaną.
(Aš gausiu langelį)
Pedagogas: ir kas apie šį langelį!
(Atidarykite langelį ir ten mokiniai)
Pedagogas: aš noriu jus elgtis su pyragais.
(Siūlau vaikinai imtis patties).
Vaikai: paimkite patties.
Pedagogas: ar įmanoma valgyti nešvarius rankas?
Vaikai: negali.
Pedagogas: Leiskite vaikinai eiti, nuplaukite rankas ir valgykite pyragus.
(Vaikai eina nuplauti rankas ir sėdėti valgyti pyragai).
4. Apsvarstymas.
Pedagogas: kiekvienas iš mūsų visada turi prisiminti: turėti duoną ant stalo - didelė laimė.
Vaikinai, ar jums patiko mūsų pamoka?
Ką naujai sužinojote apie pamoką apie duoną?
Kokie patarliai apie duoną vis dar žinote?
Kokie eilėraščiai apie duoną žinote?
Ką žinote apie Hlebboroba profesiją?
Kas jums džiaugiasi?
Taigi mūsų profesija kreipėsi į pabaigą. Laikas atsisveikinti.
Goodbye, vaikinai.
Užbaigta profesija.
Larisa Grigoryan.
Santrauka prognozavimo klases parengiamosios grupės "Duona visą galvą"
Programinės įrangos turinys:
Žinokite apie paveikslo žanrą vis dar gyvenimą, nurodykite kompozicijos idėją.
Mokymasis pasirinkti tinkamą spalvų gamą.
Sužinokite, kaip perduoti paveikslėlyje formą, spalvą ir objektų dydį.
Mokymasis harmoningai planuoti vaizdo įrašą ant popieriaus lapo.
Plėtoti estetinio grožio viziją vis dar gyvenime.
Įranga ir medžiagos. \\ T:
Vis dar gyvybių reprodukcijos: V. Stozharovas « Duona. \\ T, druska ir britinas ", Ilya Ivanovich Mashkovas "Smėlio Maskva. Harby.» .
Nuotraukos iliustracija bakery. Produktai maždaug 15x20 cm, supjaustyti į fragmentus.
A4 popieriaus lapai
Akvarelė, guašas, šepečiai, pasviras šepečiams, vandens skudurai, skudurai.
Muzika P. I. TCHAIKOVSKY "Liepos mėn Nuo ciklo "Seasons".
Struktūros okupacija
Pedagogas: Šiandienos tema klasės. \\ T Jūs padėsite identifikuoti nuotraukas. Aš paprašysiu jūsų kreiptis ir pasirinkti fragmentą. Dabar pažvelgti į priešingą pusę. Matyti "Marškiniai" Įvairių spalvų nuotraukos. Prašau, tie vaikinai, kurie turi nuotraukų su mėlyna spalva "Marškinėliai", eikite į lentelę, pažymėtą mėlynu ratu; Tiems, kurie "Marškinėliai" Geltona, - ateiti į "Geltona lentelė"; ir tt
Taigi vaikinai, kruopščiai pažvelgti į ateities nuotraukas. Eikite į kitas lenteles. Ką manote apie šiandien kalbėsime klasės. \\ T? \\ T Teisė O. duona. \\ T.
Vaikinai mūsų okupacija Aš atnešiau Rusijos menininkų paveikslų reprodukcijas. Stozharove « Duona. \\ T, druska ir britinas " ir Ilja Ivanovich Mashkova "Smėlio Maskva harby.» .
Pažvelkite į šias nuotraukas, kurias galite pasakyti apie juos.
Atsako į vaikus: Taip jis vis dar yra gyvenimas.
Prisiminkime, kas vis dar yra gyvenimas. Dar gyvenimas yra meno žanras, vaizduojantis negyvus daiktus specialiai sukurtose kompozicijose.
Kokie meno žanrai vis dar žinote?
Teisė: Kraštovaizdis ir portretas.
Kraštovaizdis yra gamtos ar kai kurių vietovės vaizdas (miškas, laukas, giraitė ir kt.)
Pedagogas: Apsvarstykite mūsų vis dar gyvenimą atkreiptas. \\ T.
Vaikų atsakymai.
Kaip dailininkas pateikė savo daiktus. Tai nėra tiesa, malonu matyti tokį gausą duonos, Pyragai. Atrodo, kad tapyba ateina skanus šviežiai keptų kvapas duonos, Bulius, sodrus tešla.
Vaikinai, eikime su jumis menininkais ir dėti dar gyvenimą, bet pradėti dažyti Turime ištiesti pirštus.
Pirštų gimnastika
Miltai tešloje minkyti, suspausti ir išspausti pirštus.
Ir iš tešlos mes akli: Nerimauti su delnais, "Mediena".
Pyragai ir bandelės, pakaitomis
Maitinami sūriai, pradedant nuo motinos mergaitės.
Buns ir Kalachi -
Mes visi į krosnį. Abu delnai diegiantys.
Skanus! Insulto pilvas.
Pedagogas: Pirmas paruoškite piešimo foną. Ką manote apie tai, kokiu fone yra geriau pavaizduoti duona. \\ T. (Vaikų atsakymai).
Pirma, popieriaus lapas yra sudrėkintas vandeniu, naudojant putų kempinę ar platų šepetį. Tada akvarelės dažai yra taikomi svarbiam paviršiui.
Leiskite šiek tiek palaukti, kol lapai bus sausi.
Fizkultminthka vykdoma.
Žodų rožių krūva, vaikai pakelia rankas, purtyti
Jie paliko dešinę.
Grūdai po Zhernov buvo, t. UPR. "Paukščių maitinimas".
Ir savo pyragų krosnyje užsikimšęs vieną suapvalintą delną
Geras meistras - duona. \\ T! Vol. UPR. "Dėklas".
Pakelkite nykščius.
Vaikinai, atidžiai žiūrėkite ant paveikslų prisiminti ankstesnį okupacijaKaip reikia nupieškite dar kepenįKokius dažus naudosite, kaip teisingai išdėstyti elementą, kelia grėsmę veiksmų sekai, galite tęsti piešimas. \\ T.
Per. \\ T piešimas. \\ T Įtraukta muzikos muzika. P. I. TCHAIKOVSKY. "Liepos mėn Nuo ciklo "Seasons".
Baigęs darbą, vaikinai kalba apie savo brėžinius.
Leidiniai šia tema:
"Duonos galvutė!" Klasių abstrakcija vyresnysis grupėje. Užduotys: - Baigti vaikų pristatymą apie auginimo duonos ir gamybos procesą.
Santraukos klasės "Duona - visa galva" Pamokos tikslas: pareikšti pagarbą požiūrį į duoną ir augančių žmonių darbą. Užduotys: 1. Apibendrinti ir sisteminti žinias.
Atvirų klasių senesnėje grupėje "duona - visa galva" "Duona - viskas vadovas" atvira veikla vyresnio amžiaus grupėje vyko Lukyanchikova T. Yu. Programinės įrangos turinys: - ugdyti vaikus.
Abstrakčios klasės vyresnio amžiaus grupėje "duona aplink galvą" "Duonos aplink galvą" klasių santrauka Senesnė grupė: Popova mokytojas O. N. Tikslas: Apsvarstykite vaikų, kad duona yra.
Santrauka klasių vidurinėje grupėje dėl pažinimo vystymosi "Duona - viskas vyksta" Santrauka klasių vidutinės grupės "pažinimo plėtra. Švietimo tyrimų veiklos plėtra. ant temos "duona.
OD parengiamajame grupėje "Duona - viskas galvos" Programinės įrangos turinys: kruopštus požiūris į duoną, kaimo darbuotojams - Herborobam darbuotojams. Plėtoti kalbą, smalsumą, mokymąsi.
Svetlana Didenko.
Omo abstrakcija meninės estetinėje plėtroje vyresniosios grupės. Temoje "Duona, kepiniai"
Įvartis:
Įvesti įvairius tipus kepyklų produktai;
Paaiškinti ir konsoliduoti žinias apie kepyklų produktai;
Užduotys:
Toliau plėtoti kūrybinę vaizduotę, nedidelį ir bendrą rankų, atminties, mąstymo, akies judrumą;
Generuoti gebėjimą perduoti pažįstamus daiktus, jų proporcijas, naudojant anksčiau išmoktus technikus;
Šviesti tikslumą ir teigiamą požiūrį į savo darbą įvedant novatoriškas technologijas.
Preliminarus darbas: - pasakojimų ir eilėraščių sprogimas kepyklų produktai; - Peržiūrėti iliustraciją.
Wordwork.: minkymo, presavimo, riedėjimo.
Medžiaga ir įranga pamoka: tešla, plokštės modeliavimui, kaminai, servetėlės, valcavimo kaištis.
Šiuolaikinis išsilavinimas technologijos: Šildymas, Tsor, mokymas bendradarbiaujant.
Organizuoti laiką.
Parodykite vaikų pristatymus "iš kur duona.
Pedagogas: Vaikinai dabar mes žaidžiame Žaidimas:Žaidimas "Kur jis kilo duona. \\ T?» . Aš užduosiu jūsų klausimus ir atsakysite man.
Nuo. duona? \\ T - nuo parduotuvės.
Ir parduotuvėje, kaip jūs gavote? - kepykla.
Ką daryti kepykloje? - Pekut. duona. \\ T.
Iš ko? - nuo grūdų.
Kur yra grūdai? - nuo kviečių persekiojimo.
Iš kur kilę kviečiai? - rožė lauke.
Kas ją sėjo? - Žmonės. / Uostas /.
Ką jie daro? - Duona išvaloma.
Pedagogas: Vaikinai, ką manote, kad šiandien kalbėsime?
Vaikai: Apie.. \\ T duona. \\ T.
Pedagogas suteikia vaikams žaisti DidDeactic žaidimą
"Atspėk skonį".
Vaikai su uždaromis akimis pabandykite griežti duonos, nustatant baltą, kad būtų paraginta arba juoda.
Šauniai padirbėta. Gerai žinokite kviečių skonį duona ir rugiai..
Po žaidimo mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į tai, kad grupė. \\ T Yra sklypų vaidmenų žaidimai. Tačiau mėgstamiausias vaikų žaidimas yra parduotuvė. Šiandien klasėje mes papildysime sklypą - vaidmenų žaidimą "Score" kepyklų produktai.
Pradžioje mes padarysime fizminutka
Fizminutka. "Mes esame chauffery"
(Vaikai turėtų rodyti judėjimą)
Mes einame, mes einame į automobilį (vairavimo judėjimas)
Spustelėkite ant pedalo. (Sulenkite pėdos kelio, ištraukite)
Dujų įjungimas, išjunkite (Sverkite sau, nuo savęs)
Mes atidžiai stebime atstumą (delnas į kaktą)
Valytuvai mano, kad lašai
Dešinė, kairė - švarus! (\\ T "Janitors")
Plaukai erschit vėjas (su pirštais pakilti plaukus)
Mes esame chauffiniai bent ten, kur! (didelis pirštų dešinysis)
Mokytojas siūlo vaikams eiti į vietą.
Vaikinai ir kas kepti duona. \\ T? (Kepėjai)
Vaikai peržiūrėti nuotraukas su vaizdu duonos gaminiai.
Mokytojas atkreipia dėmesį į langelį, stovintį ant stalo. Jis siūlo atspėti mįsles ir su kiekvienu spėjimu gauna paveikslėlį iš dėžutės.
Nuo manęs kepkite virėjus,
Ir blynai ir blynai.
Jei darote tešlą,
Įdėti į mane
(Miltai.)
Kiekvienas, kiekvienas su juo, -
Čia yra testas,
Kepkite jame varškės,
Paaiškėja.
(Pyragas)
"Cup" susitiko su tuščiu
Kažkaip miltai su vandeniu ...
Nuotaka ir jaunikis-
Įvyko
(Tešla)
Ant karšto pan
Būtina juos labai aplenkti.
Suvynioti
Ir jie taps vienkartiniu.
Su medumi, nes jie yra skanūs
Babushkina te .... (Blynai)
Mažas, rodomas
Valgomasis ratas.
Aš nevalgau tavęs
Atskirti visus vaikinus
(Bagel)
Pedagatorius atkreipia dėmesį į teisingą vaikų laikyseną, primena, kaip dirbti su kaminu (Darbo su kaminu taisyklės).
Prieš skulptavimą, mes padarome pirštų gimnastiką.
Pirštų gimnastika: "Vyrai pagal tešlą"
Tešlos filmas, prekybos centras, prekybos centras!
(Aš imiu bandymo bandymo bandymą)
Spauskite, paspauskite, paspauskite!
(Išspauskite labai ryžtingai ir išspauskite rankas į kameras (tuo pačiu metu ir pakaitomis)
Pyragai mes kepome!
(Aš padariau judesius, tarsi aš sculpt snowballs)Mes esame tešlos praktinis darbas
(Pedagogo nurodymai)
(Vaikų atlikimas vaikams)
Rezultatas
Vaikinai, pasakyk man, kodėl duona. \\ T
Kaip susieti su duona. \\ T?
duona. \\ T?
Mokytojo klasės pabaigoje kartu su vaikais mano produktas. \\ T, pabrėžia geriausius ir palieka sausus, kadangi kita pamoka į spalvą produktas. \\ T.
Leidiniai šia tema:
Šiandien aš noriu pasidalinti su jumis šį grožį nuo druskos tešlos. Turėjome temą su vaikais, apsilankėme kepyklų produktais. Mes.
Santrauka integruota mazgas meno ir estetinio vystymosi "Rusijos Matryoshka" vaikams vyresnysis grupės tikslas: mokyti vaikus dažyti medinius ruošinius žaislai. Užduotys: - supažindinti vaikus su įvairiais Rusijos lizdais. - srautas.
Santrauka mazgas "meninės estetinės plėtros": "Liaudies meistrų svečiai" Parengiamosios grupės vaikams. Tikslas: konsoliduoti žinias apie žmonių liaudies žvejus vaikams. Užduotys: 1. Pagerinkite tapybos įgūdžius, naudojant charakteristiką visiems.
Užduotys: 1. Švietimo: - rasti idėjas apie Dymkovsky tapybą ir jo elementus; - pakelti gebėjimą savarankiškai padaryti dekoratyvumą.
"Gaidys". Įspūdingi pretenzijos dėl meninės ir estetinės plėtros parengiamosios grupės abstrakčių tema "Gaidys" programinės įrangos turinys: 1. Puiki problema: perkelti charakteristinius bruožus Petišes išvaizdos, į paveikslą.
Daržyje, kiekviena mokyklos savaitė turi savo konkrečią temą. Jis gali būti namų ar laukinių gyvūnų, daržovių ar vaisių, paukščių ar vabzdžių, suaugusiųjų transportu ar profesija. Vienas iš privalomų visose amžiaus grupėse yra laikoma tema "Duona - viskas galvos". Visos savaitės savaitės įtvirtina šią temą: kalbos ir supažindinimas su aplinkiniais ir gamta, pokalbiais ir stebėjimu. Taip pat pasireiškia pramoga. Šią savaitę vaikai spikeletai ir straipsnyje pristatys tėvams su tuo, kaip piešimas senesnėje grupėje "Duona".
Kepyklų produktai
Pradedant su jaunesne grupe, vaikai mokosi atkreipti įvairius dalykus ir scenos nuotraukas temoje "Duona - visame galvoje". Vyresnei grupei jie jau turi simetriškų spikeleto, bandelių ir bagelių įgūdžius. Savaitę, skirtą duonos, su ELDEST grupės vaikinu, galite planuoti kepyklų parodą.
Platinti, kas bus atkreipti, kokios tešlos bus, galbūt mokytojas, o patys vaikai gali, jei pageidaujama. Tada, ant atskirų popieriaus lapų, vaikinai atkreipia kepalą, duoną, Rogali, bandeles, kepalą, bagelius, spurgus ir pynus ir tt Tada visa veislė pakabinama ant koridoriaus stendo. Darbų paroda gali būti pakviesti jaunesnių grupių, tėvų, vaikų darželio darbuotojų.
Susitikimas su svečiais
Mūsų šalyje yra tradicija, po kurios brangūs svečiai su duona ir druska. Gražus kepalas gryname siuvinėti rankšluosčiu. Su penkerių metų amžiaus vaikais vyresnio amžiaus grupėje, piešimas ant temos "duona" gali būti laikoma po to, kai mokytojas apie kepalą, žiūrėti iliustracijas svečių susirinkimo. Atskirai parodyti vaikams gražaus siuvinėtų rankšluosčių pavyzdį. Mokytojas paaiškina, kaip piešti didelę dekoruotą duoną. Jo viduryje įdėti mažą druskos juostą. Pagal tradicijas svečiai turi sulaužyti nedidelį bausmės gabalėlį, panirti jį į druską ir valgyti.
Vaikai už dizainerio mėginio dažų pirmojo rudos spalvos dažų puslankio duona. Po punkcijos viršuje yra papuoštas šuoliais arba tos pačios spalvos gėlėmis. Apatinėje apačioje yra balta tranšėja. Jo kraštai po džiovinimo mėginami geometriniu arba daržovių ornamentu. Piešimo pabaigoje yra solonk. Balta druska gali būti padaryta koreguojant medvilnės lazdelę.
Duona į krepšelį
Šiai temai gali būti planuojama:
1. Iš pradžių vaikai vaizduoja krepšį. Tai gali būti įprastas produktas austi nuo šakelių. Vaikas pirmiausia atkreipia kontūrus su paprastu pieštuku, atskiriant jį ant sektoriaus. Tik tada mažos detalės yra dažytos, kintančios ryškios ir tamsios elementus tarpusavyje.
2. Tada po visiško džiovinimo, duonos ir Roglik, traukiant su lengvesniu atspalviais produktų lenkimais.
3. Į foną galite įdėkite keletą šuolių. Norėdami tai padaryti, atkreipkite paprastą pieštuką ir tada dažai, taip pat kintančias spalvas.
Toks brėžinys vyresnio amžiaus grupėje "Duona" gali būti atliekamas naudojant spalvų pieštukus arba vaško kreidą. Nuo daug mažų detalių.
Atkreipkite dėmesį: jei norite atkreipti tokį namo vaizdą su savo vaiku su savo vaiku, tada penkerių metų vaikai jau turėtų suprasti erdvinę vietą elementų. Kas yra arčiau, atkreipkite didesnį dydį, kuris yra toliau, yra mažas. Norėdami atkreipti krepšius, naudokite tokį kampą, kai yra žemiau esančios piniginės priekinės dalies, o ne tas pats lygis su galinėje pusėje. Vidinė talpyklos dalis yra matoma. Jūs galite piešti rankeną, ir jūs galite įdėti krepšį ant dugno servetėlės \u200b\u200bir atkreipti, kad nuo viduryje jis pakabinamas audinių kampus.
Breadfield.
Studijavę suaugusiųjų profesijomis, kai vaikai stebėjo, kaip daro duoną, kokie žmonės dalyvauja kuriant tokį pagrindinį produktą ant mūsų stalo, medžiaga gali būti konsoliduojama piešimo senesnėje grupėje. Breadfield piešti yra lengva, tačiau ji imsis prieš darbą.
Pirma, prieš klases reikės atkreipti mėlynos spalvos foną, kad dažai būtų gerai sausi. Kitą dieną vaikinai jau nubrėžia kviečius lauke. Galite piešti geltoną, brandintą visiškai spikelets, ir jūs galite vaizduoti žalias kiaules.
Vyrų grupės vaikai jau išmokti pavaizduoti objektų judėjimą. Todėl jums reikia paaiškinti vaikus, kuriuos vėjo kaiščiai spikeletai ir jie renkasi į skirtingas kryptis. Jie gali būti nubraižyti ir puslankiai nuleis. Kai spikeletas brandina, grūdai tampa sunkūs ir ištraukiami. Apatinė nuotraukos dalis užpildoma lazdelėmis, ant kurios laikomi grūdai. Iš viršuje esantis mėlyname danguje galite piešti baltus debesis ir saulę.
Temos. \\ T
Kaip papildoma vyresniųjų grupėje temoje "Duona", galite pasiūlyti šias parinktis:
1. Gydykite lėles.
2. Arbatos gėrimas su bageliais.
3. Velykų šventė.
4. Sumuštinis pusryčiams.
5. Mėgstamiausios spurgos.
6. Pjovimo kepėjai močiutės.
Galite fantazuoti ilgą laiką, kuris leidžia įvairių kepinių. Jūs galite piešti rūstus į lauką ar spikeletą vazoje. Svarbiausia yra tai, kad vaikai sužinojo, kad duona yra svarbus produktas žmogaus gyvenime, todėl jis turi būti išsaugotas ir elgiamasi su juo pagarbiai.
Elena Pappenkkin
Komunikacijų santrauka parengtoje grupėje "Duona, kepiniai produktai"
Anotacija Claudia apie parengiamąją grupę"Duona. \\ T, kepyklų produktai"
Užduotys:
1. Mokykite vaikus suvokti savo darbo turinį pagal asmeninę patirtį.
2. Išaiškinkite ir konsoliduoti vaikų žinias apie kepyklų produktai.
3. Sudaryti gebėjimą perduoti pažįstamų dalykų formą, jų proporcijas, naudojant anksčiau išmoktus shellers.
Medžiaga ir įranga. \\ T: Vaizdai ir iliustracijos temoje « Duona. \\ T» , Mulazhai. kepyklų produktai, druskos tešla, linas, kaminai, "Stebuklinga lazdele".
Preliminarus darbas: Svarvinos skaitymas "Lisukhan. duona. \\ T» , Musatov A. - Kaip atėjo duona ant stalo, Lagzdynya. "Nuotykių duona» , S. Shurtakov "Grūdai pateko į žemę", Baltarusijos liaudies pasakos "Easy duona. \\ T» . Naudojimo posakiai O. duona. \\ TApsvarstykite kepyklų produktai duonos parduotuvėje(Ekskursija B. bakery., skaitymo eilėraščiai D. KUGULTINOV "Gabalas duonos» , H. Mänd. « Duona. \\ T» , K. Kubilinskas. "Shafs", Istorija E. shim « Duona auga» .
1. Organizacinis momentas.
Raudona skrybėlę ateina aplankyti vaikus, ji paaiškina vaikus, kad pyragai, kurie kepė savo mama, ir kurią ji turėtų turėti savo močiutė, ji pamiršo kažkur miške, kai surinktos gėlės.
Mokytojas ramina raudoną skrybėlę ir siūlo vaikams padėti raudonam dangteliui. Kepkite savo močiutės gydymą.
Pedagogas:
Ar vaikinai padeda raudonai skrybėlę?
Bet pirmiausia noriu žaisti žaidimą, kuris yra vadinamas "Stebuklinga lazdele". (Lazdelė perduodama apskritime, vaikas, turintis magišką lazdelę rankose kepyklų produktas.)
Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai, jūs taip gerai žinote kepyklų produktai, pasakykite man ir nuo to, kas susideda iš kepyklų produktai? \\ T O kur kilo miltai? Kokių grūdų kultūrų žinote? (kviečiai, rugiai, miežiai, avižos ir kas kepti duona. \\ T? (Kepėjai)
Čia mes būsime kepėjai, mes gaminsime duonos produktai tai daro patys. Vaikai svarsto Mulazhi kepyklų produktai.
Pirštų gimnastika: "Vyrai pagal tešlą"
Mes Mesili tešlos, mes kneadly Mesili,
Mes atidžiai padarėme viską
Bet kiek jūs suprantate ir kiek, ne,
Raketai vėl ir vėl išeiti.
Pedagogas: Vaikinai, raudona skrybėlę sako, kad jis pasiruošė jums ridles, o kepyklų produktai. Klausykitės atsargiai:
Čia ant malūno kviečių
Čia tai vyksta su juo!
Apyvarta, tai paima, milteliai jį ištrins!
(Miltai)
Tai atsitinka su ryžiais, su mėsa,
Su Cherry Sweets.
Pirmiausia orkaitėje jį įdėjo
Ir kaip jis išeis iš ten,
Tai yra ant indo.
Na, dabar vadinate vaikinus
Ant gabalo, visi valgys.
(Pyragas)
I burbulas ir puff
Nenoriu gyventi į kvailą.
Aš sakramentas
Įdėkite mane į orkaitę.
(Tešla)
Kas pilamas į kepimą
Taip, keturvietis?
(Blynai)
Mažas, rodomas
Valgomasis ratas.
(Bagel)
Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai, ir dabar mes šauksime su jumis kepyklų produktaiAtskirti pagal lenteles.
3. Praktinis darbas:
Mokytojas siūlo vaikus, galvoti ir pasirinkti kepyklų produktai jie bus skulpt. Priminkite įvairius modeliavimo metodus.
4. Rezultatai klasės. \\ T:
Gerai padaryta vaikinai, jūs dirbote pakankamai šiandien, padėjo raudonai skrybėlę. Kas buvo įdomi šiandien klasės. \\ T?
Vaikinai, pasakyk man, kodėl duona. \\ T Skambinkite svarbiausiu dalyku namuose?
Kaip susieti su duona. \\ T?
Kodėl turėčiau augančių žmonių darbas duona. \\ T?
Pabaigoje klasės. \\ T Pedagogas su vaikais mano produktas. \\ T, pabrėžia geriausius ir palieka džiovinti, kad į kitą klasės dažų gaminiai.
Vaikų darželis №30 "Nail"
"Duona visame gale"
vyresniųjų vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams
Parengta: pedagogai
pirmoji kvalifikacinė kategorija
LYDYAEVA IRAINA NIKOLAEVNA.
Danilova Liudmila Vyacheslavovna.
sarov 2013.
"Duona visame gale"
Projekto dalyviai : pedagogai, vyresniųjų grupių vaikai 8 "Dandelion", tėvai
Projekto tipas : Kognityvinis - tyrimas, trumpalaikis
Įgyvendinimo laikotarpis : 1 savaitė
Projekto tikslas:
Sisteminti, apibendrinti ir išplėsti vaikų pristatymus apie proceso pažangą nuo duonos gavimo iki duonos gavimo ant stalo.
Sukurti ir užtikrinti, kad vaikų informacinių mokslinių tyrimų gebėjimų ugdymo ir vaikų ir suaugusiųjų projekto "duona - visa galva" sąlygas.
Užduotys:
Žinių formavimas apie įvairius grūdų ir kepinių produktų įvairovę
Suformuoti idėjas apie duonos skolą iš lauko į lentelę skatinti vaikų smalsumo plėtrą.
Plėtoti estetinį požiūrį į aplinkinę tikrovę
Praturtinti vaikų žodyną. Pagerinti prijungto pareiškimo įgūdžius.
Plėtoti gebėjimą taikyti produktyvią veiklą įgytą žinias.
Pagerinti aktyvius bendros veiklos su suaugusiais ir vaikais veiksmus.
Numatomas rezultatas:
Būtinų žinių apie duonos ir kepinių gamybą asimiliacija.
Skatinant švietimą vaikams pagarbos gerbimo sunkumui didėjančios duonos žmonių.
Tėvų įtraukimas į pedagoginį procesą.
Dima žemėje pamatė apleistą duoną ir paklausė: "Bet ar tai įmanoma mesti duoną ir kaip ją auginti?"
Įgyvendinimo planas
Pokalbis apie duoną (preliminari, apie vaikams prieinamus žinias apie duonos vertę)
Prisiminti teminius eilėraščius, patarlių, posakių, skaitymo istorijų,
Pažinimo okupacija ", kai kilo duona";
Laisvalaikio organizavimas "Atspėk skonio mįslę"
Eksperimentavimas:
"Kas atsitinka, jei maišote vandenį, miltus ir druską"
Peržiūrėkite pristatymą "kelionės baras"
Žiūrėkite vaizdo įrašą "Kur kilo duona"
Grūdų muziejaus kūrimas.
Knygų pasirinkimas knygų skyriaus temoje.
Ekskursiją vidurinės grupės vaikams "Viskas apie duoną" turi vyresniųjų grupių vaikai
Projekto įgyvendinimas
1 etapas - parengiamasis.
Fikcijos literatūros pasirinkimas skaityti ir įsiminti eilėraščius.
Abstrakčių klasių kūrimas "Kur kilo duona
Iliustracinės medžiagos atranka, projekto įgyvendinimo pristatymai.
. Paspauskite didaktinį žaidimą "Kaip kepti slapukus" "pasiimti dalį",
Grūdų pasirinkimas grūdų muziejui
Konsultacijos tėvams: "Dėl duonos naudos" "Antrasis gyvenimas yra kirminų duona"
| Švietimo plotas | Įvartis | Metodai ir metodai |
|
| Žinios | - formuoti idėjas apie kelią, kad duona eina į mūsų stalą, apie kepyklų produktų įvairovė, Suformuoti ir išplėsti idėjas apie vandens, miltų ir druskos savybes Supažindinkite su grūdais ir kas gauna iš jo Supažindinti vaikus su duonos istorija, kaip naudojama auginti duoną, plėtoti smalsumą Mokykite vaikus atspėti skonį ir paskambinti į kepyklų produktų tipus gebėjimas atspėti mįsles Sukurti mąstymo įgūdžius sukurkite logines grandines | Noode "Duona All-head" Pristatymai "Kelionė Kolobka" "Kur kilo duona" Eksperimentavimas Kas atsitinka nuo miltų, vandens ir druskos " Apsilankymas grūdų muziejuje. "Kaip prieš pakeltą duoną" Pažinimo laisvalaikis "atspėti skonio mįslė" D / ir "Kaip kepti slapukus" "pasiimti dalį", "Kas yra per daug" painiavos " |
|
| Komunikatas. \\ T | Vaikų idėjų lygio tyrimas temoje. Padidinkite meilę ir atsargiai požiūrį į duoną, pagarbą žmonėms, auginantiems duoną. Plėtoti atmintį, gebėjimas pakelti mažus tekstus turinyje., Patikimas pagarba liaudies kūrybiškumui Plėtoti intonacijos išraiškingumą. Plėtoti kalbą, loginį mąstymą | Preliminarus pokalbis "Ką mes žinome apie duoną" Tyrinėti eilėraštį (Yaakim) "rugių duoną", patarlės ir posakiai apie duoną. I. Tailando "viskas čia" Rengiantis istoriją apie paveikslėlį "Valymas" Žodinis žaidimas "Tęsti patarlė", kas, ką daro " |
|
| Socializacija | sukurti socialinius įgūdžius: atsižvelgti į partnerio interesus, ginti savo nuomonę, įrodyti savo teisingumą, sukelti susidomėjimą žaidimo tema, konsoliduoti žinias apie kepėjo darbą, apie savo veiksmų seką.; Idėjų tvirtinimas apie pardavėjo darbą apie aukšto / b produktų įvairovę, šviesti meilę ir atsargiai požiūrį į duoną, pagarbą žmonėms augantiems | Scenos vaidmenų žaidimas "Kepykla" kepykla " Statybos žaidimas "Bunkeriai grūdams" |
|
| Saugumas | Ką reikia laikytis suaugusiųjų taisyklių, kai naudojate peilį, ar jums reikia jį priimti vaikams ir kodėl | Stebėjimas |
|
| Sveikata | Pasidalinkite apie duonos privalumus. | Pokalbis "Kas yra duona" |
|
| Meninis kūrybiškumas | Sužinokite, kaip piešti duonos spikelstus, pritvirtinkite įgūdžius piešti su dažais; Mokykite simetriškus pjaustymus, kad užpildytumėte kolektyvinį darbą; Pritvirtinkite gebėjimą skulptavimui (valcavimui, valcavimui, jungiamosioms dalims, perduodančias būdingus vieno ar kito brūkšnio formos bruožus (C-P žaidimui "Bulk"), plėtoti kūrybinius gebėjimus | Remiantis tema: "Golden Spikelets" Kolektyvinis aplikatas ant temos "Breadfield" Įvairūs jų sūdytos tešlos: "Duonos produktai" Dažymo produktai, pagaminti iš druskos tešlos |
|
| darbas. \\ T | Supažindinti vaikus su ruošinio darbu ir bandymo minkymo procesu sukelti susidomėjimą ir pagarbą suaugusiųjų darbui Toliau mokykitės vaikų dizainą iš popieriaus atlikite darbą konkrečioje sekoje, remiantis pavyzdžiu ir schema. | Ekskursija į virtuvę vaikų darželis "Kaip sumaišyti tešlą" Darbo stebėjimas dėl grūdų iškrovimo Rankų darbo darbas "Galvos grūdų" |
|
| Grožinė literatūra | palaikykite susidomėjimą skaitymo fantastika, plėtoti gebėjimą rasti atsakymus į iš anksto išduotus klausimus tekste. | UKR.S. "Rugged", R.n.s. pasukti ir nugara, Sentin mm. "Lengva duona". N.Samkov "Apie duoną" A. Musatova "Kur kilo duona" istorija yu.vanag "hlebhetoe", IURMINA "Combiner", L. Voronova "ant tolimojo lauko", |
|
| Fizinis lavinimas | naudotis gebėjimu greitai judėti ant signalo plėtoti susidomėjimą konkursais, plėtoti lifteritei ir greitį pratimai gebėjime atsakyti į suaugusiųjų klausimą atitinkamu judėjimu, palyginti ir klasifikuoti elementus apie konkrečią funkciją (pagamintą iš miltų) Sukurti seklią variklį | P / ir Mousetrap » "Kas ir toliau transportuos grūdus į liftą" "Chlopai-Top" - "Loaf" Grojimas Gimnastika "Baker" "Ladushka" Išleiskite lazdas "Malūnas." "Earls" |
|
| Muzika | - plėtoti dainavimo įgūdžius mokytis naują dainą, gebėjimas klausytis muzikos, darbo procesą. Praturtinti muzikinius įspūdžius muzikinio darbo suvokimo procese | Garso įrašymas "Mano Rusija" dainos įrašymas, I.Irmrenkel "Rusijos laukas" liaudies daina "Blynai" V.Arzukovka Olga Voronets "Duonos galvutė" |
|
3Atap. - galutinis
Žinių analizė ir apibendrinimas
Ekskursija už vidurinės grupės "Duona visą galvą" vaikams, kuriuos turi vyresnios grupės vaikai
Prisiminimas su patarlių ir eilėraščių tėvais
Siūlykite atnešti grūdų sėklas, kad sukurtumėte "grūdų muziejus".
Siūlykite tėvams parengti nuotraukų ataskaitą "Šeimos kepimo paslaptys"
Aplankykite kepyklų skyrių departamento parduotuvėse
- Siūlykite naudotis interneto tinklu, kad išplėstumėte vaikų žinias apie žemės ūkio technikos įvairovę;
Sudaro istoriją apie istoriją "grūdai", kaip ir anksčiau, duona buvo pakelta, "" duonos kelias "
Vaikai padidino žinių lygį šia tema. Detty gavo naujas žinias apie duonos ir kepinių gamybą apie įvairių profesijų, susijusių su auginimo ir kepimo duona, gamybą, kad jų darbas yra reikalingas, bet labai sunku. Įgytos žinios turės didelę įtaką tolerantiško požiūrio į skirtingų profesijų žmones vaikams formuoti.
Literatūra
1. Skaitytojas "Mūsų tėvynė". -. \\ T ed. "Apšvietimas" 1984 m.
2 .. Paslapčių kolekcija. Patarlių ir posakių - M., leidykla "egzaminas", 2008
3. Duonos gaminiai nuotraukose. Mokytojų vizualinis vadovas. - M., 2004.
4 "grūdai" nuotraukose. Mokytojų vizualinis vadovas. - M., 2005
5.T.M.BONDARENKO "Aplinkos klasės su vaikais 5-6 metai"
Voronežas 2006.
6. AVERDANOVA A.P. Puiki veikla darželyje. - M.2001.
7. Komarova Ts, Zaryanova O.Yu., Ivanova L.I., Karzina G.I., Milova O.m. Dainų dailė vaikų darželyje ir mokykloje. - M.2000.
9. Augbring ir mokymas darželyje. (Redagavo M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, Ts Komarova - 2-oji Ed., Unpir. Ir Extra.- M.2005.
10. "grūdai. Kas jie tokie? " Maskva Ed. Gnome ir D 2003 m.
Irina Sergeevna Panova.
Visų švietimo sričių integracija.
Vaikų amžius: 5-6 metai.
Tikslas. \\ T: Pritvirtinkite žinias apie paveikslo kraštovaizdžio žanrą. Mokymasis pasirinkti tinkamą spalvų gamą.
Užduotys:
Švietimas:
Sužinokite, kaip perduoti figūrų formą, spalvą ir objektų dydį;
Mokyti harmoningai įdėti vaizdą ant popieriaus lapo;
Žinokite apie paveikslo kraštovaizdžio žanrą.
BŪTINA. \\ T:
Sukurti įgūdžius atkreipti foną, vaizduojant dangų ir žemę;
Plėtoti estetinio grožio buvimą kraštovaizdžio.
Švietimas:
Gebėjimo dirbti su dažais tvarkingai.
Preliminarus darbas: View. pristatymai: "Kur mums ant stalo duona?» Apsvarstykite I. piešimas. \\ T, grūdai, snop nuo kombule..
Įranga ir medžiagos. \\ T:
Paveikslų atkūrimas su vaizdu kviečių laukai, kviečių ausys.
A4 formato albumo lapai, guašai, šepečiai, stendai teptukai, vandens skardinės, skudurėliai servetėlės.
Struktūros okupacija
Pedagogas:
Eilėraščiai Pro kvieciai
W. kviečių kelias yra ypatingas,
Padaryti plieno grūdus
Jums reikia saulės saulės,
Lietaus vandens girtas
Atsistoti į dangų
Auksiniai šuoliai,
Lėtai
Ir vieną dieną ryte
Sakut Shens. kvieciai,
Nuvyko į kaimą gyvenvietėje
Ant sparnuoto malūno
странны провлельль.
kažkieno gera ranka
Taps miltais.
Pedagogas: Ką manote, kad kalbėsime apie šiandien klasės. \\ T? (vaikų atsakymai) Teisė O. duona. \\ T.
Pedagogas: Pažvelkite į nuotraukas priešais jus, kad apie juos galite pasakyti (vaikų atsakymai)
Pedagogas: Tai teisingas kraštovaizdis. Kas yra parodyta ant kraštovaizdžio?
Prisiminkime, kas yra kraštovaizdis? Kraštovaizdis yra meno žanras, vaizduojantis gamtą ar tam tikrą reljefą (Miško, Grove, laukas. \\ Tir tt)
Kokie meno žanrai vis dar žinote?
Teisė: Vis dar gyvenimas ir portretas.
Pedagogas: Pažvelkime į mūsų kraštovaizdį atkreiptas. \\ T?
(vaikų atsakymai).
Vaikai: Laukas. \\ T. Rugių laukas. Dangus.
Kaip pavaizduotas menininkas laukas. \\ T, Dangus?
Vaikai: Geltonos spalvos laukas.
Pedagogas: Kodėl geltonos spalvos laukas?
Vaikai: Nes jis susideda iš stulpelisir jie yra geltoni.
Pedagogas: Atrodo, kad šviesa ateina iš nuotraukos. Vaikinai, eikime su jumis menininkais ir piešti kraštovaizdį, bet pradėti dažyti Turime ištiesti pirštus.
Pirštų gimnastika
Miltai tešloje minkyti, suspausti ir išspausti pirštus.
Ir iš tešlos mes akli: Nerimauti su delnais, "Mediena".
Pyragai ir bandelės, pakaitomis
Maitinami sūriai, pradedant nuo motinos mergaitės.
Buns ir Kalachi -
Mes visi į krosnį. Abu delnai diegiantys.
Skanus! Insulto pilvas.
Pedagogas: Pirmas paruoškite piešimo foną. Ką manote, kokiu pagrindu bus man pavaizduoti? (Vaikų atsakymai).
Pedagogas: Taip, vaikinai, fonas mes tarnausime mėlynai dangus ir geltonos spalvos kviečių laukas. Paisykime jums, kad dangus turėtų būti skaidrus, nes mes įdėjome ant popieriaus su šepečiu švariu vandeniu ir pridėti lašą dažai. \\ T: Lapo viršuje yra mėlyna dažai, apatinė lapų dalis yra pastatyta. Ir užvaldyti drėgnos šepečio dažus ant drėgno popieriaus lapo paviršiaus. (Pedagogo šou) Leiskite šiek tiek palaukti, kol lapai bus sausi.
Fizkultminutka.
Bulk colosue Rosla., Vaikai pakelia rankas, purtyti
Jie paliko dešinę.
Grūdai po Zhernov buvo, t. UPR. "Paukščių maitinimas".
Ir krosnyje jos kepyklose užsikabina vieną delną.
Geras meistras - duona. \\ T! Vol. UPR. "Dėklas".
Pakelkite nykščius.
Gerai padaryta ir dabar prasideda tamsūs šuoliai. (Pedagogo šou)
Mes įdarbiname dažų dažus ant šepečio ir nubrėžiame stiebą stulpelis, tada mes įdarbiname dažus ir šepečio krūvos krūvą colosue..
Aš atkreipiu vaikų dėmesį į tai, kad pagrindinis fonas yra laukas. \\ Tir B. laukas. \\ T Puikiai auga stulpelis. Todėl galite dažykite šuolius, kurie norėjo, kiek!
Pabaigoje piešimas. \\ T Mes manome, kad brėžiniai.
Atspindys:
Kokį meno žanrą šiandien kalbėjome? (peizažas)
Kas vyksta klasių mes nudažėme? (kviečių laukas ir spikeletai)
Buvo sunku dažyti, kas tiksliai? (vaikų atsakymai)
Ar jums patiko jūsų brėžiniai? (Taip)
Kaip ir mokytis piešimas. \\ T? (Taip)
Pedagogas: Jūs taip gerai padarėte! Labai gražu kviečių laukai ir ausysIr dangus yra tikras mėlynas ir mėlynas!
Mes parengiame vaikų darbo parodą.
Maria Zelenina.
Programinės įrangos užduotys:
Sukurkite linksmą nuotaiką vaikams;
Kolektyvizmo jausmo ugdymas;
Plėtoti vaizduotę, fantaziją;
Medžiaga: miltai; Vaizdas: laukai, valymo įranga (traktorius su akėčiomis, sėjomaina, kombainas, liftas, kepykla, malūnai, duona; kamuolys; albumo lapai (pagal vaikų skaičių); žymekliai.
Kelionės kursas:
Pedagogas: vaikinai, kur auga duona? (laukuose) ir kas auga? (Žmonės) ir kaip šie žmonės vadinami? Jie vadinami uostu. Norėdami gauti miltų iš kviečių grūdų, turite praleisti daug darbo: pirmiausia augti rugiai ir kviečiai, tada surinkite derlių. Jie užsiima grandikliais. Prieš nukritus lauką, žemė turi patikrinti agronomą. Agronom yra atsakingas už gerą derlių. Jis patikrina ir sėklų daigumui. Sėklos greitai daigs, jei žemė yra šlapi ir šilta. Gauti daug grūdų, mažėjančių didžiulių laukas. \\ T. Praleiskite ir sulaužykite laukus padeda asmens technikai: traktorius su "Brougona", sėjanių, sujungia. Surinkta ant grūdų lauko Liftas. Liftas yra granary valymui ir džiovinimo grūdams. Po to grūdai paimami į melnitsa.. Ten jie yra trinami, paaiškėja miltai. Miltai yra kviečiai ir rugiai. Balta duona, duona, sausainiai, avinai kepami iš kviečių miltų. Ir nuo rugių - juodos duonos.
Duona rugiai, baton, duona
Jūs negalite pasivaikščioti.
Žmonių duona laukuose puoselėja,
Duonos pajėgos nesigaili. (S. Pogorelovsky)
Žaidimas yra žaidžiamas su kamuoliu "Pasakyk man, kuris?" (Kokia duona? Kokie miltai)
Vaikai pakyla į apskritimą, perduoda vieni kitus ir pasiimkite žodžius ir ženklus į nurodytus žodžius.
Pedagogas: vaikinai, ateisime į stalą, ir aš siūlau jums piešti kepinius.
Darbo pabaigoje brėžiniai eksponuojami ir aptariami.
Leidiniai šia tema:
Nodo santrauka su pristatymu "Duona - visa galva" Santrauka mazgas "Duona Visa galva" Ekskursija į virtuvės objektą: supažindinti vaikus su dideliais kiekiais virimo bandelių technologija.
Tikslai: Apsvarstykite ir plečiant vaikų idėjas apie duoną, kaip jis rodomas ant stalų, koks kelias eina prieš valgant. Pakelkite
Integruotų klasių santrauka pažinimo vystymosi "Duona - visa galva" Problemos parengiamajai grupei: - gerinti duonos žinias; formuoti žinias apie tai, kaip gaunama miltai; - intensyvinti ir išplėsti žodyną.
Santrauka mazgas "Duona - visa galva" pedagogas pataisos grupės "juokinga šeima" GDDOU Nr 58 G. Sankt Peterburgas Kurina V. A. Santrauka Tiesioginis švietimo.
Švietimo veiklos santrauka "duona visoje galvoje. Liaudies tradicijos svetingumo "(kompleksas). Vyresnysis grupė MBDOU darželis "Bell" P. Verkhnedneprovsky Smolensko sritis Santrauka švietimo veikla "Duona visame gale.
ODO santrauka vidurinėje grupėje "Duona aplink galvą" Tikslas: suformuoti vaikams idėją apie duonos vertę asmeniui; Užduotys: konsoliduoti duonos žinias kaip vertingą maisto produktą;
Pamokos tikslas: - suteikti vaikams koncepciją, kurią duona yra būtinas maisto produktas; Sistemingos žinios apie duonos skolą.
Elena Pappenkkin
Komunikacijų santrauka parengtoje grupėje "Duona, kepiniai produktai"
Anotacija Claudia apie parengiamąją grupę"Duona. \\ T, kepyklų produktai"
Užduotys:
1. Mokykite vaikus suvokti savo darbo turinį pagal asmeninę patirtį.
2. Išaiškinkite ir konsoliduoti vaikų žinias apie kepyklų produktai.
3. Sudaryti gebėjimą perduoti pažįstamų dalykų formą, jų proporcijas, naudojant anksčiau išmoktus shellers.
Medžiaga ir įranga. \\ T: Vaizdai ir iliustracijos temoje « Duona. \\ T» , Mulazhai. kepyklų produktai, druskos tešla, linas, kaminai, "Stebuklinga lazdele".
Preliminarus darbas: Svarvinos skaitymas "Lisukhan. duona. \\ T» , Musatov A. - Kaip atėjo duona ant stalo, Lagzdynya. "Nuotykių duona» , S. Shurtakov "Grūdai pateko į žemę", Baltarusijos liaudies pasakos "Easy duona. \\ T» . Naudojimo posakiai O. duona. \\ TApsvarstykite kepyklų produktai duonos parduotuvėje(Ekskursija B. bakery., skaitymo eilėraščiai D. KUGULTINOV "Gabalas duonos» , H. Mänd. « Duona. \\ T» , K. Kubilinskas. "Shafs", Istorija E. shim « Duona auga» .
1. Organizacinis momentas.
Raudona skrybėlę ateina aplankyti vaikus, ji paaiškina vaikus, kad pyragai, kurie kepė savo mama, ir kurią ji turėtų turėti savo močiutė, ji pamiršo kažkur miške, kai surinktos gėlės.
Mokytojas ramina raudoną skrybėlę ir siūlo vaikams padėti raudonam dangteliui. Kepkite savo močiutės gydymą.
Pedagogas:
Ar vaikinai padeda raudonai skrybėlę?
Bet pirmiausia noriu žaisti žaidimą, kuris yra vadinamas "Stebuklinga lazdele". (Lazdelė perduodama apskritime, vaikas, turintis magišką lazdelę rankose kepyklų produktas.)
Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai, jūs taip gerai žinote kepyklų produktai, pasakykite man ir nuo to, kas susideda iš kepyklų produktai? \\ T O kur kilo miltai? Kokių grūdų kultūrų žinote? (kviečiai, rugiai, miežiai, avižos ir kas kepti duona. \\ T? (Kepėjai)
Vaikai svarsto Mulazhi kepyklų produktai.
Pirštų gimnastika: "Vyrai pagal tešlą"
Mes Mesili tešlos, mes kneadly Mesili,
Mes atidžiai padarėme viską
Bet kiek jūs suprantate ir kiek, ne,
Raketai vėl ir vėl išeiti.
Pedagogas: Vaikinai, raudona skrybėlę sako, kad jis pasiruošė jums ridles, o kepyklų produktai. Klausykitės atsargiai:
Čia ant malūno kviečių
Čia tai vyksta su juo!
Apyvarta, tai paima, milteliai jį ištrins!
(Miltai)
Tai atsitinka su ryžiais, su mėsa,
Su Cherry Sweets.
Pirmiausia orkaitėje jį įdėjo
Ir kaip jis išeis iš ten,
Tai yra ant indo.
Na, dabar vadinate vaikinus
Ant gabalo, visi valgys.
(Pyragas)
I burbulas ir puff
Nenoriu gyventi į kvailą.
Aš sakramentas
Įdėkite mane į orkaitę.
(Tešla)
Kas pilamas į kepimą
Taip, keturvietis?
(Blynai)
Mažas, rodomas
Valgomasis ratas.
(Bagel)
Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai, ir dabar mes šauksime su jumis kepyklų produktaiAtskirti pagal lenteles.
3. Praktinis darbas:
4. Rezultatai klasės. \\ T:
Gerai padaryta vaikinai, jūs dirbote pakankamai šiandien, padėjo raudonai skrybėlę. Kas buvo įdomi šiandien klasės. \\ T?
Vaikinai, pasakyk man, kodėl duona. \\ T
Kaip susieti su duona. \\ T?
duona. \\ T?
Pabaigoje klasės. \\ T Pedagogas su vaikais mano produktas. \\ T, pabrėžia geriausius ir palieka džiovinti, kad į kitą klasės dažų gaminiai.
Svetlana Didenko.
Omo abstrakcija meninės estetinėje plėtroje vyresniosios grupės. Temoje "Duona, kepiniai"
Įvartis:
Įvesti įvairius tipus kepyklų produktai;
Paaiškinti ir konsoliduoti žinias apie kepyklų produktai;
Užduotys:
Toliau plėtoti kūrybinę vaizduotę, nedidelį ir bendrą rankų, atminties, mąstymo, akies judrumą;
Generuoti gebėjimą perduoti pažįstamus daiktus, jų proporcijas, naudojant anksčiau išmoktus technikus;
Šviesti tikslumą ir teigiamą požiūrį į savo darbą įvedant novatoriškas technologijas.
Preliminarus darbas: - pasakojimų ir eilėraščių sprogimas kepyklų produktai; - Peržiūrėti iliustraciją.
Wordwork.: minkymo, presavimo, riedėjimo.
Medžiaga ir įranga pamoka: tešla, plokštės modeliavimui, kaminai, servetėlės, valcavimo kaištis.
Šiuolaikinis išsilavinimas technologijos: Šildymas, Tsor, mokymas bendradarbiaujant.
Organizuoti laiką.
Parodykite vaikų pristatymus "iš kur duona.
Pedagogas: Vaikinai dabar mes žaidžiame Žaidimas:Žaidimas "Kur jis kilo duona. \\ T?» . Aš užduosiu jūsų klausimus ir atsakysite man.
Nuo. duona? \\ T - nuo parduotuvės.
Ir parduotuvėje, kaip jūs gavote? - kepykla.
Ką daryti kepykloje? - Pekut. duona. \\ T.
Iš ko? - nuo grūdų.
Kur yra grūdai? - nuo kviečių persekiojimo.
Iš kur kilę kviečiai? - rožė lauke.
Kas ją sėjo? - Žmonės. / Uostas /.
Ką jie daro? - Duona išvaloma.
Pedagogas: Vaikinai, ką manote, kad šiandien kalbėsime?
Vaikai: Apie.. \\ T duona. \\ T.
Pedagogas suteikia vaikams žaisti DidDeactic žaidimą
"Atspėk skonį".
Vaikai su uždaromis akimis pabandykite griežti duonos, nustatant baltą, kad būtų paraginta arba juoda.
Šauniai padirbėta. Gerai žinokite kviečių skonį duona ir rugiai..
Po žaidimo mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į tai, kad grupė. \\ T Yra sklypų vaidmenų žaidimai. Tačiau mėgstamiausias vaikų žaidimas yra parduotuvė. Šiandien klasėje mes papildysime sklypą - vaidmenų žaidimą "Score" kepyklų produktai.
Pradžioje mes padarysime fizminutka
Fizminutka. "Mes esame chauffery"
(Vaikai turėtų rodyti judėjimą)
Mes einame, mes einame į automobilį (vairavimo judėjimas)
Spustelėkite ant pedalo. (Sulenkite pėdos kelio, ištraukite)
Dujų įjungimas, išjunkite (Sverkite sau, nuo savęs)
Mes atidžiai stebime atstumą (delnas į kaktą)
Valytuvai mano, kad lašai
Dešinė, kairė - švarus! (\\ T "Janitors")
Plaukai erschit vėjas (su pirštais pakilti plaukus)
Mes esame chauffiniai bent ten, kur! (didelis pirštų dešinysis)
Mokytojas siūlo vaikams eiti į vietą.
Vaikinai ir kas kepti duona. \\ T? (Kepėjai)
Čia mes būsime kepėjai, mes gaminsime duonos produktai tai daro patys. Vaikai peržiūrėti nuotraukas su vaizdu duonos gaminiai.
Mokytojas atkreipia dėmesį į langelį, stovintį ant stalo. Jis siūlo atspėti mįsles ir su kiekvienu spėjimu gauna paveikslėlį iš dėžutės.
Nuo manęs kepkite virėjus,
Ir blynai ir blynai.
Jei darote tešlą,
Įdėti į mane
(Miltai.)
Kiekvienas, kiekvienas su juo, -
Čia yra testas,
Kepkite jame varškės,
Paaiškėja.
(Pyragas)
"Cup" susitiko su tuščiu
Kažkaip miltai su vandeniu ...
Nuotaka ir jaunikis-
Įvyko
(Tešla)
Ant karšto pan
Būtina juos labai aplenkti.
Suvynioti
Ir jie taps vienkartiniu.
Su medumi, nes jie yra skanūs
Babushkina te .... (Blynai)
Mažas, rodomas
Valgomasis ratas.
Aš nevalgau tavęs
Atskirti visus vaikinus
(Bagel)
Pedagatorius atkreipia dėmesį į teisingą vaikų laikyseną, primena, kaip dirbti su kaminu (Darbo su kaminu taisyklės).
Prieš skulptavimą, mes padarome pirštų gimnastiką.
Pirštų gimnastika: "Vyrai pagal tešlą"
Tešlos filmas, prekybos centras, prekybos centras!
(Aš imiu bandymo bandymo bandymą)
Spauskite, paspauskite, paspauskite!
(Išspauskite labai ryžtingai ir išspauskite rankas į kameras (tuo pačiu metu ir pakaitomis)
Pyragai mes kepome!
(Aš padariau judesius, tarsi aš sculpt snowballs)Mes esame tešlos praktinis darbas
(Pedagogo nurodymai)
Mokytojas siūlo vaikus, galvoti ir pasirinkti kepyklų produktai jie bus skulpt. Priminkite įvairius modeliavimo metodus. (Vaikų atlikimas vaikams)
Rezultatas
Vaikinai, pasakyk man, kodėl duona. \\ T Skambinkite svarbiausiu dalyku namuose?
Kaip susieti su duona. \\ T?
Kodėl turėčiau augančių žmonių darbas duona. \\ T?
Mokytojo klasės pabaigoje kartu su vaikais mano produktas. \\ T, pabrėžia geriausius ir palieka sausus, kadangi kita pamoka į spalvą produktas. \\ T.
Leidiniai šia tema:
Šiandien aš noriu pasidalinti su jumis šį grožį nuo druskos tešlos. Turėjome temą su vaikais, apsilankėme kepyklų produktais. Mes.
Santrauka integruota mazgas meno ir estetinio vystymosi "Rusijos Matryoshka" vaikams vyresnysis grupės tikslas: mokyti vaikus dažyti medinius ruošinius žaislai. Užduotys: - supažindinti vaikus su įvairiais Rusijos lizdais. - srautas.
Santrauka mazgas "meninės estetinės plėtros": "Liaudies meistrų svečiai" Parengiamosios grupės vaikams. Tikslas: konsoliduoti žinias apie žmonių liaudies žvejus vaikams. Užduotys: 1. Pagerinkite tapybos įgūdžius, naudojant charakteristiką visiems.
Užduotys: 1. Švietimo: - rasti idėjas apie Dymkovsky tapybą ir jo elementus; - pakelti gebėjimą savarankiškai padaryti dekoratyvumą.
"Gaidys". Įspūdingi pretenzijos dėl meninės ir estetinės plėtros parengiamosios grupės abstrakčių tema "Gaidys" programinės įrangos turinys: 1. Puiki problema: perkelti charakteristinius bruožus Petišes išvaizdos, į paveikslą.
Daržyje, kiekviena mokyklos savaitė turi savo konkrečią temą. Jis gali būti namų ar laukinių gyvūnų, daržovių ar vaisių, paukščių ar vabzdžių, suaugusiųjų transportu ar profesija. Vienas iš privalomų visose amžiaus grupėse yra laikoma tema "Duona - viskas galvos". Visos savaitės savaitės įtvirtina šią temą: kalbos ir supažindinimas su aplinkiniais ir gamta, pokalbiais ir stebėjimu. Taip pat pasireiškia pramoga. Šią savaitę vaikai spikeletai ir straipsnyje pristatys tėvams su tuo, kaip piešimas senesnėje grupėje "Duona".
Kepyklų produktai
Pradedant su jaunesne grupe, vaikai mokosi atkreipti įvairius dalykus ir scenos nuotraukas temoje "Duona - visame galvoje". Vyresnei grupei jie jau turi simetriškų spikeleto, bandelių ir bagelių įgūdžius. Savaitę, skirtą duonos, su ELDEST grupės vaikinu, galite planuoti kepyklų parodą.
Platinti, kas bus atkreipti, kokios tešlos bus, galbūt mokytojas, o patys vaikai gali, jei pageidaujama. Tada, ant atskirų popieriaus lapų, vaikinai atkreipia kepalą, duoną, Rogali, bandeles, kepalą, bagelius, spurgus ir pynus ir tt Tada visa veislė pakabinama ant koridoriaus stendo. Darbų paroda gali būti pakviesti jaunesnių grupių, tėvų, vaikų darželio darbuotojų.
Susitikimas su svečiais
Mūsų šalyje yra tradicija, po kurios brangūs svečiai su duona ir druska. Gražus kepalas gryname siuvinėti rankšluosčiu. Su penkerių metų amžiaus vaikais vyresnio amžiaus grupėje, piešimas ant temos "duona" gali būti laikoma po to, kai mokytojas apie kepalą, žiūrėti iliustracijas svečių susirinkimo. Atskirai parodyti vaikams gražaus siuvinėtų rankšluosčių pavyzdį. Mokytojas paaiškina, kaip piešti didelę dekoruotą duoną. Jo viduryje įdėti mažą druskos juostą. Pagal tradicijas svečiai turi sulaužyti nedidelį bausmės gabalėlį, panirti jį į druską ir valgyti.
Vaikai už dizainerio mėginio dažų pirmojo rudos spalvos dažų puslankio duona. Po punkcijos viršuje yra papuoštas šuoliais arba tos pačios spalvos gėlėmis. Apatinėje apačioje yra balta tranšėja. Jo kraštai po džiovinimo mėginami geometriniu arba daržovių ornamentu. Piešimo pabaigoje yra solonk. Balta druska gali būti padaryta koreguojant medvilnės lazdelę.
Duona į krepšelį
Šiai temai gali būti planuojama:
1. Iš pradžių vaikai vaizduoja krepšį. Tai gali būti įprastas produktas austi nuo šakelių. Vaikas pirmiausia atkreipia kontūrus su paprastu pieštuku, atskiriant jį ant sektoriaus. Tik tada mažos detalės yra dažytos, kintančios ryškios ir tamsios elementus tarpusavyje.
2. Tada po visiško džiovinimo, duonos ir Roglik, traukiant su lengvesniu atspalviais produktų lenkimais.
3. Į foną galite įdėkite keletą šuolių. Norėdami tai padaryti, atkreipkite paprastą pieštuką ir tada dažai, taip pat kintančias spalvas.
Toks brėžinys vyresnio amžiaus grupėje "Duona" gali būti atliekamas naudojant spalvų pieštukus arba vaško kreidą. Nuo daug mažų detalių.
Atkreipkite dėmesį: jei norite atkreipti tokį namo vaizdą su savo vaiku su savo vaiku, tada penkerių metų vaikai jau turėtų suprasti erdvinę vietą elementų. Kas yra arčiau, atkreipkite didesnį dydį, kuris yra toliau, yra mažas. Norėdami atkreipti krepšius, naudokite tokį kampą, kai yra žemiau esančios piniginės priekinės dalies, o ne tas pats lygis su galinėje pusėje. Vidinė talpyklos dalis yra matoma. Jūs galite piešti rankeną, ir jūs galite įdėti krepšį ant dugno servetėlės \u200b\u200bir atkreipti, kad nuo viduryje jis pakabinamas audinių kampus.
Breadfield.
Studijavę suaugusiųjų profesijomis, kai vaikai stebėjo, kaip daro duoną, kokie žmonės dalyvauja kuriant tokį pagrindinį produktą ant mūsų stalo, medžiaga gali būti konsoliduojama piešimo senesnėje grupėje. Breadfield piešti yra lengva, tačiau ji imsis prieš darbą.
Pirma, prieš klases reikės atkreipti mėlynos spalvos foną, kad dažai būtų gerai sausi. Kitą dieną vaikinai jau nubrėžia kviečius lauke. Galite piešti geltoną, brandintą visiškai spikelets, ir jūs galite vaizduoti žalias kiaules.
Vyrų grupės vaikai jau išmokti pavaizduoti objektų judėjimą. Todėl jums reikia paaiškinti vaikus, kuriuos vėjo kaiščiai spikeletai ir jie renkasi į skirtingas kryptis. Jie gali būti nubraižyti ir puslankiai nuleis. Kai spikeletas brandina, grūdai tampa sunkūs ir ištraukiami. Apatinė nuotraukos dalis užpildoma lazdelėmis, ant kurios laikomi grūdai. Iš viršuje esantis mėlyname danguje galite piešti baltus debesis ir saulę.
Temos. \\ T
Kaip papildoma vyresniųjų grupėje temoje "Duona", galite pasiūlyti šias parinktis:
1. Gydykite lėles.
2. Arbatos gėrimas su bageliais.
3. Velykų šventė.
4. Sumuštinis pusryčiams.
5. Mėgstamiausios spurgos.
6. Pjovimo kepėjai močiutės.
Galite fantazuoti ilgą laiką, kuris leidžia įvairių kepinių. Jūs galite piešti rūstus į lauką ar spikeletą vazoje. Svarbiausia yra tai, kad vaikai sužinojo, kad duona yra svarbus produktas žmogaus gyvenime, todėl jis turi būti išsaugotas ir elgiamasi su juo pagarbiai.
vaikams pasirengusi mokyklų grupėms
Pagrindinis švietimo sritis: "Meninis kūrybiškumas", piešimas.
Integracija su regionais: "Pažinimas", "komunikacija", "socializacija", "muzika", "meninis kūrybiškumas".
Tikslas: Mokykite vaikus su netradiciniais kviečių spoto piešimo metodais.
Programinės įrangos turinys:
- pažinimas: Išplėsti ir gilinti vaikų žinias apie kviečių šuolius, jo išvaizdą.
- meninis kūrybiškumas: Pritvirtinkite piešimo įgūdžius, įvesdami kutinės krūvą.
- socializacija: padidinti vizualinės veiklos motyvaciją per jo moralinę reikšmę; Pagerinti bendrą ir mažą judumą.
- Bendravimas: Aktyvuokite vaikų būdvardžių kalbą (geltona, spygliuotai, auksinė).
Švietimo iššūkiai: Šviesti nepriklausomybę ir sutelkti dėmesį į darbą, gebėjimas atnešti darbą iki pabaigos, tikslumas dirbant su dažais. Atlaisvinkite atsargų požiūrį į duoną.
Įranga: Muzikos lydimasis, iliustracijos temos "Duona - visi galva", kviečių ausys, krūtinės.
Veiklos kursas.
Mokytojas pasakoja senovės legendą apie duonos smaigalį:
Tolimais laikais, kai pats Dievas išvyko žemėje, žmonių gyvenimas buvo šviesus ir pilnas. Ištisus metus stovėjo vasarą. Kai jums reikia lietaus, kai jums reikia - saulė spindėjo. Miškuose augo vaismedžiai. Žvėrys buvo nuolankūs, ir visi šeriami žolės. Žmonės nežinojo jokių ligų ar nelaimių, nei bado. Duonos kolos buvo labai didelės - beveik nebuvo stiebo, grūdai prasidėjo nuo pat pačios žemės, ir kiekvienas grūdas buvo Bobo dydis. Duona buvo tiek daug, kad niekas jo nesuprato. Dievas kažkada vaikščiojo ant žemės ir pamatė, kad motina buvo tik kepta branduolinio vaiko duona ir atsisakyta maisto į Wanderer. Dievas piktas, pakilo į dangų ir neteko duonos žmones. Žemė, kaip akmuo, džiovintos upės, žolė. Atėjo badas. Tada katė ir šuo nuėjo į Dievą, kad paprašytų duonos. Jis išvalė ir skyrė mažą ritę ant ilgos kačių ir šunų. Dievas padarė taip, kad vasara pradėjo užimti tik pusę metų. Žiema - žmonėms ir vasarai - gyvūnams. Žmonės, kurie palaiko šviežią duoną, pirmasis kūrinys buvo suteiktas katėms ir šunims. Ir dabar pasakyk man, kokia legenda moko?
Pedagogas: Vaikinai, atspėti mįslę, "Namas užaugo lauke, pilnas namo grūdų" (Colos). Čia yra šuoliai šiandien vakarėlyje, pasakykime, ką žinome apie jį. Kur yra spikeletas? Kokie augalai vis dar auga lauke, turinčiame šuolius?
Vaikai: Kviečiai, rugiai, miežiai.
Pedagogas: Vaikinai, pažvelkime į paveikslėlį, kuriame vaizduojama kviečių laukas. Kas yra spikelet?
Vaikai: Grūdai (pedagogas demonstruoja natūralius kviečių spyruokles)
Fisminalistas muzikai:
Žemėje grūdai nukrito (vaikai yra pritvirtinti),
Pavasaris saulėje buvo (rankos virš galvos).
Aš stebėjau žemę, o daiginimas buvo pakoreguotas (vaikai lėtai pakyla).
Į šviesą ir šilumą ištemptas, ir gražus apsisukęs.
Pedagogas: Vaikai, paklūskime prie stalo ir pabandykite piešti kviečių lauką (pradžioje aš nubrėžiu skeletą, o tada reguliuojant kutelų krūvą - spikelets, tuo momentu ramus melodinius muzikos garsus).
Atspindys:
Pedagogas prašo vaikų įsivaizduoti, kad jis yra spikeletas, ir jie yra grūdai. Vaikai lėtai eina į ratą kilimui, pedagogas yra centre.
Vaikinai, pasakyk man, kas daro kviečių grūdus? (Skirtingų veislių miltai)
Kas yra pagaminti iš miltų? (kepiniai)
Šiandien mūsų spikeletai paruošė jums gydyti į RAM forma.
Kai valgote, prisiminkite legendą apie duonos smaigalį.
Skolintų medžiagų šaltiniai:
1. Aleshina N.V. "Ikimokyklinio amžiaus supažindinimas su aplinka ir socialine tikrove. Vyresnysis grupė "-m.: LLC" elize treding ", 2001.;