Santraukos klasės "grožio rudenį" vyresnysis grupėje. Remiantis tema: rudenį darželyje
Santrauka klasių brėžinyje "Auksinis rudenį" senesnėje grupėje.
Sudaryta: Tatjana Valeryevna Strokov mokytojasPrograminės įrangos užduotys: 1. Šviesti susidomėjimą rudens pobūdžio reiškiniu, emocinis reagavimas rudens grožiui. 2. Sukurti kompozicijos jausmus, spalvų suvokimą. 3. Toliau mokykite vaikus atspindėti "Picture" rudens įspūdžius, atkreipkite įvairius medžius, didelius, mažus, aukštus, plonus, toliau vaizduojančius lapus. 4. Užfiksuokite darbo priėmimus su šepečiu (šepečiu iki visos krūvos). 5. Tinkamai padėkite sklypą ant popieriaus. 6. Vaikai Vaikai Estetinis suvokimas, meilė gamtai.
Medžiagos ir įranga: Popieriaus akvarelės formatas A4, akvarelės dažai, šepečiai Nr. 1, №4, servetėlės, unfucement.
Preliminarus darbo mokytojas: Skaitymo eilėraščiai, istorija apie rudenį, klasių iliustracijų atranka, paveikslai rudenį, pokalbį, pasivaikščiojimą pasivaikščioti, rašydami abstrakčią, matavimo paruošimą pamokai.
Kelionės kursas:
Šiandien mes turime neįprastą profesiją, kurią einame su jumis į neįprastą kelionę į meno galeriją, kurioje vertiname Rusijos menininkų darbus temoje "Golden Ruden". Rodoma Rusijos menininkų nuotraukų "Golden Ruden" temoje
Pedagogas: Dešinėje rudenį.
Pedagogas: Vaikinai! Kas atsitinka su rudenį?
Vaikai: Šaltas, lietingas, niūrus, auksinis, saulėtas.
Pedagogas: Kas žino, kodėl rudenį vadinamas auksu?
Auksiniai lapai, auksiniai medžiai.
Vaikai: nes rudenį visi lapai ant medžių, krūmai yra geltoni ir todėl viskas atrodo auksinė
Ant žemės yra geltonos, oranžinės lapai - kaip auksinis kilimas.
Pedagogas: Kitas vaikinai, kai lietus eina ant lapų, yra lašai ir kai jie šviečia, lapai yra taikomi auksiniais,
Vaikinai, ar žinote, kas vadinama rudens reiškiniu, kai lapai patenka iš medžių?
Vaikai:
- tai yra lapų kritimas.
Pedagogas:
- Teisė. Ir kodėl medžiai nukrito lapai rudenį? (Žiemą tampa šalta, šakelė bus sunku išlaikyti lapus ir sniegą, medis miega, poilsiui.
Niekas nesako medienos, kai reikia išskaičiuoti lapus. Bet rudenį artėja - ir lapai ant medžių keičia savo žalią spalvą geltonai arba raudonai ir rudenį. Taip yra todėl, kad vanduo užšąla ir sustoja teka į šakeles ir lapus. Medis užmigo žiemai.
Lapai patenka į visus medžius. Vėjas juos išplito per gatves ir parkus. Kitais metais ant medžių atsiranda nauji lapai.
Klausykitės eilėraščio "Sąrašo kritimo".
Sąžiningo lapų pokalbis vos išgirdo:
- Mes esame iš clains ...
- Mes esame su obuoliu ...
- Esame su elite ...
- Mes esame vyšnios ...
- nuo Osiinkio ...
- nuo pagalvės ...
- nuo ąžuolo ...
- su beržu ...
Visur lapai patenka:
Ant slenksčio - šalnų!
Y. Kapotov
Pedagogas:
- Rudenį ant medžių lapai tampa ne tik geltonos, bet ir raudonos, oranžinės, rudos ir net violetinės. Lapų spalva priklauso nuo to, koks oras yra: saulės rudens dienos, ryškesnis dažai. Daugelis menininkų mėgsta rudens gamtą būtent dėl \u200b\u200bšios daugiapakopės. Šiandien aš noriu Jums pasiūlyti Rusijos menininkų reprodukciją. Vaizdo pavadinimas siūloma apie tai, kokiu metų menininkais pavaizduota.
Žvelgiant į šias nuotraukas ir žiūri į pobūdį pasivaikščiojimu, mes galime įsitikinti, kad rudens - pati ateina su apranga medžių, krūmų, visų gamtos, kaip konkursas, kuris turi ryškesnius lapus ir gražesnį. Noriu juos grožėtis kiekvieną dieną.
Kaip gėda.
Rudens ilgas plonas šepetys
Lapų perdažymas.
Raudona, geltona, auksinė -
Kaip gerai esate, spalvotas lapai! ..
Ir vėjo šepečiai storai
Pripučiami, užpilami.
Ir medžių
Aklas, kraujavimas, blew!
Raudona, geltona, auksinė ...
Superkavo visą spalvų lapą! ..
I. MIKHAILOV
Pedagogas: Dabar mes paimame šepečio rankas leiskite man rūpintis.
Medžio kamienas nulemia nuo viršaus į apačią, į medžio apačią. Iki herba pabaigos, jis jį piešia, kad medis mūsų ore nesikabintų, šakelės ant medžio atkreipia šepečio galą, jie pasiekia saulę. Pedagogas: Kokie dažai užtrunka, kad atkreiptų medį? Vaikai: ruda. Pedagatorius: kai mes piešti lapai, mes taikome šepetį visiems. Pedagogas: Kokie dažai nubraižyti lapus? Vaikai: žalia, geltona, oranžinė, raudona.
Pedagogas: Darbas.
Klasės metu pedagogas atkreipia dėmesį į tuos vaikus, kurie neveikia. Sugauti. Padeda.
vienas. Mes traukiame dangų. Naudokite šepečio numerį 4. Dideli tepalai Mes taikome mėlyną dažą iš kairės į dešinę, tepimo kryptis nepasikeitė.
2. Antroji spalva yra geltona. Mes jums priminsime vaikams iki teisės į teisę į teismą kryptimi.
3. Kitame mūsų darbo etape būtina turėti dvi daugiau spalvų. Tai yra oranžinė ir ruda. Mes jums priminsime vaikams, tepimo kryptis nesikeičia su kairėn į dešinę. Kai dažai džiūsta, laukiame kelių minučių.
4. Kitame darbo etape atkreipkite medžių šepečių skaičių 1.
5. Nupieškite skirtingų spalvų lapai, geltonas, žalias, oranžinis, raudonas. (Lapų kritimas).
Pedagogas renka visus darbus ir organizuoja vaikų darbo darbą. Jūs matote vaikinus, kokie nuostabūs paveikslai jums buvo tikri menininkai.
Pedagogas: Ką mes su jumis nudažėme
Vaikai: Auksinis rudenį.
Pedagogas: Ar jums patinka jūsų darbas? Vaikai: Taip.
Girkite save.
Abstraktos klasės "Rudens miškas" parengiamojoje grupėje
Programinės įrangos turinys: mokykite vaikus atspindi auksinio rudens įspūdį; perduoti jį skonį; Pratimai gebėjimui atkreipti aukštą ir žemą, su plonu ir storais medžių bagažine; Padėkite medžius per lapą - į priekį ir toli. Pagerinti piešimo techniką įrašo metode. Pritvirtinkite ir išplėsti vaizdus apie rudens ženklus.
Preliminarus darbas: poemos mokymasis rudenį "rudenį" V. Avdeenko, įsimintinos dainos "lapų frals"; Ekskursija į rudenį, stebėjimas ant lapų kritimo stoties.
Medžiaga pamokai: kiekvienam vaikui, kraštovaizdžio lapui, atspalviai žalios ir mėlynos spalvos; Gouache Dažai, du šepetėliai, servetėlės, popieriaus lapas pageidaujamos spalvos, paprastas pieštukas, iliustracija iš serijos "sezonų".
Žodis žodis: karūna
"Claudiary": pedagogas skaito eilėraštį A. Kuznetsova "Seasons"
Aš atėjau su savo dukterų pavadinimais:
Čia yra vasara ir rudenį, pavasarį ir žiemą.
Pavasaris ateina - žalieji miškai
Ir vasara atėjo - viskas žydi po saule,
Ir prinokusios uogos paklausti burnos.
Mes esame dosnūs rudenį atneša vaisių,
Suteikite pasėlių laukus ir sodus.
Žiema patenka į lauko sniegą,
Žiemą žemė ir bendrabučiai.
Pedagogas: tai yra eilėraštis apie metų dienas, šiandien aš jį perskaičiau šiandien, ir tada mes sužinosime jį iš širdies, tai padės jums geriau prisiminti sezonus. Ir dabar koks metų laikas? (Vaikų atsakymai). Taip, dabar mes turime rudenį, praėjusį rudens mėnesį yra. Kas tai vadinama? (Lapkričio mėn.). Ar tai anksti ar vėlyvą rudenį? (Vėlai). O kas mėnesį yra rudenį? (Rugsėjį). Uždarkime akis ir prisiminkime, kas buvo su gamta anksti rudenį? Ką prisimenėte? (Lapai ant medžių yra geltonos, raudonos, oranžinės spalvos, jie skrenda ir patenka ant žemės, dienos tampa trumpesnės, paukščiai skrenda į šiltus kraštus). Dabar klausykitės istorijos "rudens".
Perskaitę istoriją, mokytojas atkreipia dėmesį į vaikus "serijos" serijos iliustracijoje, apsvarstyti juos. Tada mokytojas klausia, kokie medžiai pamatė miške ir darželio vietoje, kokios spalvos lapai buvo ant medžių? Be to, pedagogas paaiškina kamieno spalvą, medžių aukštį ir kamieno storį. Tada siūlo vaikams atkreipti rudens mišką. Medžiai ant popieriaus lapo gali būti skirtingai: puslankis ant kalvos; Vienas ar du medžiai į priekį, o kiti toli. Mokytojas primena, kad lapai ant medžių vaikai bus plytelės. Paprašykite vaikų apie medienos karūną, priminsite, kad jis turi būti sudarytas vienu MPNO rankos judėjimu. Prieš piešinį, mokytojas praleidžia pirštų treniruotes.
"Vienas du trys keturi Penki -
Mes surinksime lapus. (Suspausti ir išspausti kameros).
Beržo lapai, Rowan lapai,
Poplar lapai, osin lapai,
Ąžuolo lapai mes renkame, (pirštų lenkimas).
Mama rudens puokštė atneša. (Suspausti ir išspausti kameros).
Vaikai albumo lapuose su paprastu pieštuku atkreipti kamienų ir šakų (vainikėliai) medžių. Tychka atkreipia daugiaspalvius lapus.
Fizkultminutka "rudens lapai"
Po fizkultminthka, vaikai piešia lapų rudenį (lapai po medžiu ir ore, medžių lagaminais ir brūkšneliais ant beržo žievės. Vaikai yra su minkštu kutu. debesys ar debesys. okupacijos pabaigoje, mokytojas ir debesys pažvelgti į darbą. Žvelgdamas į rudens miško grožį, yra tie vaikai, kurie pasirodė esantys labiausiai išraiškingi brėžiniai. Profesijos baigimas, pedagogas skaito Poema I. Bunin "Listopad".
Miškas, tiksliai šviesos diodas dažytas,
Violetinė, auksas, gofruota,
Linksmas, moto sienos
Jis stovi virš saulės kliringo.
Beržo šviesos siūlai
Šviesus Lazuri Blue.
Kaip bokštas, Kalėdų eglutės yra tamsesnės,
Ir tarp klevių mėlynos spalvos
Tada ten, tada čia lapuose
Su šonais danguje, tai apvalkalas.
Miško kvapas ąžuolas ir pušis ...
Tema: "Auksinis rudenį. Spausdinimas su lapais. "
Švietimo sritis: Meninė - estetinė plėtra (brėžinys)
Tikslas: Sužinokite vaikus, kad pamatytumėte gamtos grožį per vizualinės veiklos priemonėmis, toliau plėtoti gebėjimą išsiaiškinti gamtos grožį ir jo perdavimą naudojant spalvą, formą, sudėtį.
Užduotys:
Švietimo:
- Pritvirtinkite vaikų pristatymą apie rudens būdingus požymius.
- Pristatykite man vaikai, turintys netradicinių rūšių baudos Technika "Spausdinti su lapais".
- Mokyti vaikus figūrų medžio building - barelį(šepetys) , Cronu - spausdinimo lapas.
Plėtoti:
- Plėtoti psichinę veiklą, atmintį, prijungtą kalbą, vaizduotę ir kūrybiškumą.
- Plėtoti daugiakrypčius, vyrų, sklandų judesius
Švietimo:
- Geležinkelių teigiamas požiūris į gamtą ir norą rūpintis ja.
Medžiaga: Muzikos palaikymas P. Tchaikovsky "Seasons", reprodukcija - tapyba I. I. Levitan "Auksinis ruduo", krepšelis su lapais. Molelis,skirtingų rūšių medžių lapai (3-4 tipai); Darbo lapai vaikams, formatas (A- 4), akvarelės dažai, šepečiai, klijai, servetėlės, vanduo.
Metodologiniai metodai: - parodyti ir paaiškinti mokytoją, klausimus vaikams, paslaptis, piešimo technika "Spausdinimas su lapais", stebint vaikų darbą, klausydamiesi muzikos P. Tchaikovsky, žiūrėjimo paveikslai, iliustracijos, vaikų ir pedagogo analizė .
Preliminarus darbas:
Pažymėjimai rudens gamtai pasivaikščiojimų metu, lapų kolekcija, nuotraukų, iliustracijų, nuotraukų su rudens medžių vaizdu, rudens gamta, pasikartojimas, rudens eilėraščių įsiminimas.
Kelionės kursas:
I. atidarymo dalis.
P. Tchaikovskio "sezonų" garsų muzika, vaikai patenka į grupę, pakilkite puslankį.
Pedagogas: Sveiki vaikai!
Pedagogas: Vaikinai, jūs šiandien yra tokie šlovingi, kaip gražiai šypsosi, tokie visi džiaugsmingi ir gražūs. Parodykime viską, ką esate džiaugsmingi?
Saulė prabudo ir ištraukė spindulius. Parodykite, kaip saulė atsibunda? (\\ TŠeima, gestai vaikai vaizduoja saulę, šypseną). Šiltos spinduliai švelnus saulė siunčia mums. Mes pakeliame rankas, jie yra turtingi - meilūs, geri, švelni. Palieskite spindulius su spinduliais viena kitai, atsistokite ir šypsosi. Nuo saulės lenktynininko paliesime, mes tapome geresniu, džiaugsmu.
Pedagatorius: vaikinai, ar jums patiko muzika, kuri dabar skamba?
Tai yra muzikos fragmentas P. Tchaikovsky "Seasons".
Kokį metų laiką skambėjo muzikoje?
Kas yra vėlai vėlai arba anksti?
Kokia muzika?
Kas yra rudens spalva?
Pedagogas:
Klausytis mįslės Ir nustatyti, kokiu metų laiku jis sako:
Kokio tipo dažų vedlys užtruko?
Lapai nudažyti su filialais,
Iki pavasario iki pavasario miego
Koks vedlys, pasakyk man?
Vaikai:
Pedagogas:
Teisė. Ir kokie pokyčiai miškuose su rudens atvykimu? Kokie ženklai žinome rudenį?
Vaikai:
Pedagogas:
Vaikinai ir žinoteeilėraščiai apie rudenį? (4 vaikai pasakoja eilėraščius)
Atrodo vaikinai. Ruduo - labai gražus metų laikas. Daugelismenininkai mėgsta piešti pobūdį.
Šiandien noriu pasiūlyti savo dėmesį dažymo reprodukcijaidailininkas Isaac Levitan "Golden Ruden" (bet kuriuo).
Vaikai apibūdina matomą vaizdą, atsako į globėjo klausimus:
Koks metų laikas pavaizduotas paveikslėlyje?
Kaip supratome, kad tai yra ruduo?
Kas parašyta dažų dažymas?
Kas yra nuotraukos nuotaika?
Ką ji turėjo?
Fizkultminutka.
Ruduo atvyko aplankyti mus
Ir su juo atnešė ...
Ką? Pasakykite man - ka atsitiktinai!
Na, žinoma, ... lapai
Lapų rudenį, lapų rudenį (rankas iš šono į šoną)
Geltoni lapai skristi (sukasi aplink save)
Raudonieji lapai skrenda (kita vertus)
Tiesiai po vaikinų kojomis (praleiskite rankas į kojas).
Mes paliekame, mes paliekame (šlaitai į šonus)
Mes esame rudens lapai
Mes sėdėjome ant šakų (atsisėdo)
Vėjo reanges - skrido (smūgis, pasukti)
Sustabdytas pučia vėjas.
Mes sėdėjome ant pievos (crumbled).
Ii. Pagrindinė dalis
Pedagogas:
Tarp klevių ir osino
Krepšelis yra vertas
Lapai sumažėjo
Ir Rowan Browns,
Tai nėra didelė ir ne maža ...
Kas mus atsiuntė mums?
Atspėk, kad klausiate
Kas tai? (kritimas)
Pedagogas:
Kas yra krūtinėje? (vaikų atsakymai)
Pedagogas: Mūsų rudens kolekcijoje, daug skirtingų lapų. Pažvelkime į juos.
Mokytojas užima lapelio rankas.
Pedagogas. Vaikinai, nuo to, kas yra šis lapas?
Vaikų atsakymai.
Pedagogas. . Gerai padaryta, visi lapai išmoko. Visi lapai yra skirtingi. Jie skiriasi nuo viena kitos formos, tapybos, dydžio. Vasarą, visi lapai, kokia spalva?
Vaikų atsakymai.
Pedagogas. Tai teisinga, vasarą visi žalieji lapai. Bet vedlys atėjo rudenį ir skrudino juos įvairiomis spalvomis. Kokios rūšies?
Pažiūrėk į juos; Manau, kad mažai tikėtina, kad surasite du visiškai identiškus, kiekvienas lapas visada skiriasi nuo kito: dydis, forma, dažymas.
Jei atidžiai pažvelgsite į lapus, galite matyti kiekviename iš jų mažo medžio. Lapų viduryjepraeina Iš kurių daugiau subtilesnių dryžių nukryptų - sprigs. Lapa primena medžio karūną. Lapio apačioje pagrindinis apgyvendinimas eina į kotelį. Jis panašus į kamieną.
Pedagogas: Rudenį lapai tampa geltonos, raudonos, oranžinės ir net rudos spalvos. Ir kas atsitinka su jais žiemą?
Vaikų atsakymai.
Pedagogas. Taip, vaikinai, žiemą, visi lapai bus užšaldyti ir dingo, ir mes turėsime prisiminti, ką jie buvo. Bet W.aš turiu idėją. Ir padarykime neįprastą atminties lapų nuotrauką.Sutinku?
Šiandien ir jūs taip pat turite tapti menininkais ir piešti savo nuotrauką. Atkreipti rudens medžius mes būsime neįprastatai padėsime mūsų lapams -mes juos spausdinsime.
Paimkite visus jums patiko, uždenkite jį su dažais su šepečiu, nepaliekant tuščių vietų ir nepamirštant dažyti kraštus. Dažytas veidas įdėti lapą ant švaraus kraštovaizdžio lakšto su stalviršiu žemyn ir tvirtai pritvirtinkite prie popieriaus, bandydami neužeiti nuo vietos. Tada paimkite lapą už kirtimų ir atsargiai nuimkite jį nuo albumo lapo paviršiaus. Lapai gali būti padengti ne vienoje spalvoje, bet skirtingi, tada įspaudas bus dvigubai vartojamas.
Kai spausdiname lapus, mes šepečiame dorisur medžių kamienus, atspausdintas lapų paminkliai primins sprigs spalvų karūnoje.
Paaiškinimo metu mokytojas aiškiai parodo vaikams, kaip atlikti užduotį.
Pedagogas. Paimkime pirštus prieš darbą.
Pirštų žaidimas "Lapai"
(Masat kiekvienas pirštas)
1,2,3,4,5 - Mes surinksime lapus.
Beržo lapai, Rowan lapai,
Ąžuolo lapai, OSIN lapai,
Poplar lapai mes surinksime
Mama rudens puokštė turėtų būti imtasi.
(Parodykite puokštę iš delnų: riešai sujungtas, pirštai plinta skirtingomis kryptimis).
Pedagogas. Pradėkite savo darbą ir padarykite savo nuotraukas - spausdina lapus. Būkite atsargūs ir dėmesingi.
Vaikai atlieka kūrybinę užduotį.
Pedagogas . Ką jūs puikiai, kokios ryškios nuotraukos - turite spaudinius! Dabar žiemą, kai esame liūdna, mes visada galime pažvelgti į mūsų šviesius ir spalvų prisiminimus apie rudenį. Vaikinai, jūs tikriausiai pavargote?
Vaikų atsakymai.
Vaikai atspausdinti ir atkreipti medžius, tada mokytojas klausia:
Ką dar galite pabandyti baigti savo piešinį? (Vaikai piešiami)
III. Galutinė dalis.Darbo analizė.
Pažiūrėkime, ką darėme? Kokie gražūs medžiai!
Tai yra lapai - spaudiniai, paliekant savo taką, padėjo mums sukurti tokius keistas vainikėlius ir atkreipti tokius neįprastus medžius. Koks metas buvo pavaizduotas jų brėžiniuose?
Kokie dažai naudojami?
Kokie metodai nudažyti?
Kas jums geriau perduoti rudens medžio įvaizdį?
Mokinių kūrinių paroda.
Ačiū visiems, okupacija yra baigta.
Remiantis tema yra privaloma švietimo programos dalis, nes tai leidžia geriau ištirti pagrindinius rudens ženklus, magistro rudens atspalvių paletę, konsoliduoti gebėjimą dirbti su skirtingomis meno medžiagomis.
Ruduo brėžiniai vaikų darželiui gali būti atliekami įvairiais metodais, naudojant nevienodinį požiūrį, tačiau atsižvelgiant į vaikų amžiaus charakteristikas.
Figūra su pirštais "Rudens medis"
Pavyzdžiui, vaikai 3-4 metai galės pavaizduoti rudens medį, naudodami pirštą į pagrindinį sultingų dažų putpelių kamieną.
Tokiam darbui reikės paruošti paletę ir medžių modelius su šakomis iš anksto. Siūlome vaikams padengti medieną su lapais, pasirenkant daugiausiai rudens spalvų iš paletės.
4-5 metus galite pasiūlyti sudėtingesnius brėžinius:
Brėžinys su baltu vaško žvakėmis
Darbui, mes ruošiame ploną popierių, realaus rudens lapai (kuriuos mes renkame pėsčiomis), žvakė, šepetys ir dažai.
Mes įdėjome lapą su storomis juostomis po popieriaus lapu ir praleiskite žvakę ant jo.
Pakelkite visą dažų lapą.
Kur žvakė atėjo per lapų juosteles, jo kontūras pasirodys.
Nupieškite daržoves ir vaisius:
Daržovės ir vaisiai Kitas populiarus piešimo temos rudenį.
Paveikslėlis gerai
Vėl vartojome lapus, kurie pasivaikščiojo sausu oru. Jiems nereikia išdžiovinti, nes džiovinimo metu jie taps trapūs. Taip pat reikia plono baltos popieriaus ir vaško kreidos.
Mes įdėjome popieriaus gabalą po lapu ir kruopščiai nudažykite visą erdvę virš jos.
Kur pieštukas patenka į sąlytį su dryžomis, pasirodo aiškios lapo kontūrai.
Taigi, kad brėžiniai atrodytų efektyviau, išspręskite juos į ryškią foną - pavyzdžiui, spalvotų kartono lakštai.
Piešimas darželyje (vaizdo įrašas):
Pažvelkite į gražių ir ryškių būdų, kaip piešimo temą "Ruduo" video:
Rudens piešimo atspaudai
Mes vėl naudojame šviežiai surinktus rudens lapus. Mes padengiame kiekvieną iš jų su rudens paletės dažų sluoksniu ir švelniai pasukite ant balto popieriaus lapo. Atsargiai pakelkite lapą - savo vietoje yra daugiaspalvis įspaudas.
Nuo tokių piešinių galite organizuoti tikrą rudens parodą
Coloring Landekov
Babai 5-6 metai jau gali susidoroti su daugiau papuošalų. Mes naudojame gerai išdžiovinti, dirbame su tuo, ko jums reikia atidžiai, todėl jie lengvai sulaužyti savo rankose. Dengtos lankstinukai su skirtingais dažų atspalviais.
Geriau naudoti guašas ar akrilo dažus, akvarelė nuo lakšto paviršiaus dažnai sukasi.
Tapant vieną pusę, išdžiovinta ir dėmių antrą kartą.
Šiuo atveju pats lapas yra rudens vaizdas.
Gauta ryškūs rudens lapai, kurie gali būti naudojami įvairioms dekoratyvinėms kompozicijoms sukurti.
Iš dažytų lapų galite padaryti originalų rudens suspensiją ant filialo.
Dažymo popieriaus lapai
Šis darbas taip pat reikalauja koncentracijos ir amžinai, tačiau mažiau atsargiai - popieriaus lapai negali būti pažeisti ir sunkiai prisiminti.
Spalvokite kiekvieną dviejų pusių gabalėlį.
Nusausinkite juos ir naudokite grupės ar salės dizainui.
Rudens piešimo sekli
Iš anksto iškirpti storio popieriaus modelius rudens lapų.
Įdėkite šabloną ant kraštovaizdžio lapo.
Atsargiai dažykite visą erdvę aplink jį su vaško kreida, nukreipdami liesti nuo centro į periferiją. Dažymas beržo lapas.
Spalvos klevo lapai.
Mes pakelti lapą - tik jo kontūrai lieka aplink, aplink kurį matome tikrą sprogimą ryškios spalvos.
Toks nestandartinis brėžinys ant rudens darželyje temos padės plėtoti susidomėjimą vaiku darbe ir pažadinti jame norą kurti naujas įdomias kompozicijas ir paveikslus.
Figūra ir aplikacija "Rudens mėnulis"
Su realių lapų pagalba atkreipti spalvų foną. Mes laukiame jo išdžiūti. Iškirpkite nuo raudonojo popieriaus mumoro dangtelio ir iškirpkite koją nuo baltosios knygos. Iš servetėlių, mes supjaustėme pakraštį ant teta kojos. Mes sujungiame visus amatų elementus ant spalvoto fono ir papildykite džiovintus klevo lapus. Lieka dažyti amamoro antraštę su baltais taškais. Mūsų rudens amanita yra pasirengusi!
Lapų kontūrai gali atkreipti tėvus ar pedagogus - vaikai išliks dažyti jų akvarelės. Po akvarelės džiūsta, kontūrai, juostelės ir modeliai, mes tiekiame juodąjį žymeklį.
Šiame paveiksle kontūrai taip pat pabrėžiami spalvų žymekliu.
Kaip atkreipti spalvotą lapą po žingsnio
Elena Slatzitovova.
Vizualinės veiklos (brėžinių) klasių abstrakcija senesnėje grupėje "Rudens miškas"
Įvartis:
Konsoliduoti žinias apie sezoninius pobūdžio pokyčius; Apibendrinkite ir sisteminti idėjas apie būdingus bruožus ruduo; Toliau formuokite idėjas apie skirtingus medžių uolus (spygliuočių, lapuočių);
Gerinti įgūdžius dažyti šepečiu įvairiais būdais, nustatykite įgūdžius vaizdas. \\ T Aplinkos elementai naudoti metodus , "Spausdinimas su sutrauktu popieriumi";
Toliau suformuokite susidomėjimą procesu puiki veikla(piešimas. \\ T)
Metodiniai metodai: Sukurti problemų žaidimų situaciją, meninį žodį, aktyvuojant bendravimą, pokalbį, klausimus, skatinimą, dalinį pedagogo rodymą.
Medžiaga: Paveikslėlis tuščias rėmelyje fIR.; Medžių siluetai, raudona, geltona guašai dubenyje, servetėlės, šerių šepečiai, popierius.
Diferencijuotas požiūris: 1 pogrupis- pritraukia medienos karūną technikoje "Crumpled Popierius"; 2 pogrupis- pritraukia karūną į techniką " "Sudėkite kietą pusiau sausą šepetį"
Švietimo integracija regionai. \\ T: "Meno kūrybiškumas", "pažinimas", "muzika", "komunikacija", "Pažinimas", "Fizinis lavinimas".
Mazgas juda:
Veiksmai ir žodžių mokytojas: Veiksmai ir įtariami atsakymai vaikai:
Sveiki, vaikinai. Šiandien aš atėjau aplankyti savo darželį. Man tai tikrai patiko čia. Bet aš ne su tuščiomis rankomis, bet aš atvedžiau jums nuotrauką kaip dovaną. Mano nuotrauka vadinama " Rudens miškas ". (Mokytojas traukia ir šou)
Bet tik atrodo, kad kažkas atsitiko su mano nuotrauka. Ji nėra tokia, kaip aš brėžinys. Jame išliko tik žaliosios bažnyčios. Atrodo kaip lietus nuplaunamas ruduo dažai. Ką manote, kad tai galima paskambinti šiai nuotraukai " Rudens miškas "?
Kodėl taip manai?
Koks metų laikas čia paveikslėlis savo nuomone?
Ir kas yra tokie patys ruduo dažai plaunami lietaus?
Vaikinai, aš šiek tiek liūdna, kad mano dovana sugadino lietus. Gal mes galime išspręsti šią situaciją kartu. Kaip tai padaryti?
Tai teisinga, bet pirmiausia siūlau visiems kartu pasivaikščioti rudens miškai.
Tyliai skamba muzika. Peržiūrėkite vaizdo įrašo aptikimo pristatymą rudens miškai.
Pedagogas skaito eilėraštį:
"Vėliava prasidėjo,
Lapai yra Motley.
Sprogo, skristi,
Kažkas liūdna.
Kritimas vaikšto ne tik miške,
Parkuose, sodai
Spalvos lapai.
Valgė žalia griežtai stovėti
Atsargiai pažiūrėkite, tylus saugomas. "
Vaikinai ir ką manote, kodėl rudenį Lapai ant medžių tampa geltonos, raudonos, oranžinės spalvos?
Taip yra todėl, kad lapuose yra chlorofilo, rudenį Ši medžiaga sunaikinama ir lapai tampa multi-spalvos. Medžiai ruduo yra labai gražusBet kai tik jis patenka į stiprią vėją, lapai patenka nuo medžių iki žemės.
Ir dabar leiskite šiek tiek nutraukti ir, kaip mes einame kartu rudens miškai.
Fizkultminutka.
Miškuose eis pasivaikščioti,
Mes eisime įdomus,
Palei kelią eis
Draugiškos Guski draugas.
Ant kojinių stovėjo
Ir bėgo per mišką
Aukščiau pateiktos kojos
Mes neatvykame į iškilimus
Ir vėl palei kelią
Mes linksminamės.
Vaikinai, todėl mūsų pasivaikščiojimas galų gale ruduo Miškas ir grįžome į darželį ir mes nupieškite rudens mišką.
Žiūrėkite, vaikinai, yra tik siluetai medžių ir karūnų liko paveikslėlyje. Siūlau papuošti karūną dviem būdais pirmasis - "Spausdintas sutrauktas popierius". Pažvelkite taip dO.: Jums reikia paimti popieriaus lapą, panirti jį į stiklainį su dažais ir paspauskite jį į lapą (Parodo mokytojus). Ir jūs galite nupieškite karūną"Tychka kietas pusiau sausas teptukas". Prisiminkime taisykles sauso teptukas. \\ T.
Kas negali būti padaryta, kai mes pritraukiame į techniką "Sausas teptukas"?
Kaip mes nuolat šepečiu įstrižai ar vertikaliai?
Tai yra teisingi vaikinai. (Jei vaikai nepateikia atsakymo, pedagogas sako šias taisykles).
Pedagogas rodo kelią sauso teptukas. \\ T.
Ir dabar manau, kas nori piešimas Medžio karūna ir pasirinkite medžiagą. Ir tie, kurie turės laiko piešimas Medžiai ir kitaip.
Ir dabar mes stengsimės padaryti savo nuotrauką iš savo medžių.
Pažvelkite, kaip graži paaiškėjo! Pasakyk man, ar jums patinka nuotrauka, kurią mes turime?
Vaikinai man sako, kas šiandien buvo sunku nupieškite medį? \\ T Kas buvo sunkiau? Ir kas yra nauja ir įdomu, kurį šiandien išmokote?
Jums patiko mūsų vaikščioti rudens miškai?
Ką ji prisiminė jus?
Kaip aš galiu pasakyti, koks pasivaikščiojimas pasirodė?
Kaip eiti? ! (Mokytojas parodo didelį pirštą ir vaikus pakartokite už jo.
Duokime savo gerą nuotaiką kitiems.
Pedagogas ir vaikai su savo delnu susprogdina gerą nuotaiką.
Ne, tu negali.
Ne. rudens dažai, gėlės.
Pavasaris Vasara.
Geltona, raudona, oranžinė.
-Fotografuokite kartu.
Vyksta žygiavimas.
Rankos ant diržo, ištrauktos ant kojinių.
Veikia vietoje.
Vaikščioti vietoje su dideliu kelio kėlimu. Vaikščioti vietoje.
Jūs negalite šlapioti ją į stiklainį su vandeniu.
Šepetys turi būti laikomos vertikaliai.
Vaikai traukia.
Vaikai identifikuoja savo medžių vietą paveikslėlyje ir juos laikosi.
Linksmas, įdomus.