Kaip mokyti vaiką piešti. Laipsniško piešinio pagrindai

Vaiko brėžinys nėra menas, bet kalba. Piešimas leidžia išreikšti tai, kad pagal amžiaus apribojimus jis negali išreikšti žodžiais. Piešimo procese racionalus eina į foną, grąžinta draudimai ir apribojimai. Šiuo metu vaikas yra visiškai nemokamas. Vaikų piešinys dažniausiai aiškiai rodo mažiausio menininko interesų sritį. Pradžioje vystymosi etapuose (iki trejų metų) - tai yra brūkšneliai, linijos, apskritimai. Vaikas "bando" pieštuką ar šepetį, eksperimentus. Paprastai jis pirmiausia daro brėžinį ir tada ateina su tuo, ką aš pavardiniau tai yra Gali būti. Vėliau (iki ketverių metų) pasirodo konfigūruoti drawing. . Nuo tam tikro amžiaus (3,5-4 metų), asmuo tampa ypatingo dėmesio ir tyrimo. Psichodiagnostikų požiūriu asmens brėžinys yra vienas iš tikslių ir patikimų informacijos šaltinių. Sunkumas yra tik tai, kad tokiame pranešime pateikta informacija, vaizdiškai kalbant "koduota", o brėžinys turi kompetentingai "skaityti". Psichologai, kurie naudoja modelio metodus darbe turėtų turėti pakankamai kvalifikacijų ir patirties su vaikais. Tačiau dėmesingi tėvai visada gali pastebėti kažką neįprasto vaiko kūrybiniame darbuose, jausti savo nuotaiką, sugauti paslėptą įtampą. Todėl kaip "bandomoji pagalba" siūlome keletą pamokų vaikų piešiniam analizei.

Išsami informacija apie vaikų piešinį priklauso nuo amžiaus

Vaikas turi būti pasiūlyta atkreipti savo šeimą. Be to, kad kiekvienas būtų užimtas tam tikro verslo. Leiskite jam būti spalvų pieštukų pasirinkimas ir pakankamai popieriaus - reguliarus albumo lapas (A4 formatu) yra gana tinkamas. Neskubėkite kūdikio ar komentuokite savo piešimo proceso metu. Ir kai jis baigia šeimos portretą, atėjo laikas kreiptis į klausimus: kas tiksliai padarė ir kokie yra visi šie simboliai yra užsiėmę. Darbo pradžia su piešimo analize, suaugusieji turėtų atsižvelgti į tai, kad jo turinys ir, tradiciškai kalbant, kokybė priklauso nuo jaunų menininko amžiaus. Trys trejų metų žmonės dažniausiai atrodo kaip "vejasi": kai kurie tvariniai, kūnas ir galvutė yra vienas "burbulas" su kojomis. Gali pasirodyti Rozhitsa. Bet griežtai kalbant, analizuoti brėžinį nuo požiūrio asmeninio tobulėjimo ir psicho-emocinės būsenos bus arba gana nuo 4-5 metų. . Iki ketverių metų vaikas paprastai jau vaizduoja asmenį dviem oviliai su rankenomis ir kojomis - lazdelės. Penkerių metų vaikams, galvos, akių, liemens, rankų brėžiniuose atsiranda. Šešių metų iki pirmiau minėtų, nosies, burnos, pirštai (jų skaičius yra nereikšmingas) yra pridėta. Iki septynerių metų "dailininkai" nebegali pamiršti tokių detalių apie žmogaus įvaizdį, kaip ir kaklas, plaukai (arba kepurės), drabužiai (bent jau schema), o rankos ir kojos yra pavaizduotos dvigubomis linijomis. Paprastai šie kriterijai yra orientuoti vertinant vaiko psichinę raidą.

Vaikų piešimo analizė ... savo pojūčiai

Namų hierarchija

Ypatingas dėmesys skiriamas šeimos piešimo struktūros analizei. Būtina palyginti savo tikrąją kompoziciją su vienu vaizduojančiu vaiku ant popieriaus. Taip pat turėtų būti apskaičiuota, kad atkreiptų piešimo tvarką, skaičių ir jų vietą ant lapo. Pirmasis ir didžiausias, kaip taisyklė, vaizduoja svarbiausią šeimos narį jaunojo menininko supratimą. Vaikai paprastai yra paimti šalia tų, kurie patiria didžiausią priedą. Ir tada kiekvienas skaičius yra nesuderinamas vaikas santykinis. Vaizdas profilyje arba atgal taip pat liudija su įtemptų ryšį tarp šio šeimos nario ir brėžinio autoriaus. Vaikai gyvena su momentiniu patirtimi. Ir dažnai emociniai santykiai su žmogumi iš artimųjų (neseniai ginčytinas, pasipiktinimas) gali atlikti savo pačių pakeitimus. Šiuo atveju kūdikis netgi gali "pamiršti". Pavyzdžiui, 6 metų Alyosha nesiima tėvo, kuris jam mažai dėmesio skiria ir yra grubus. Ir jo nebuvimas paveiksle paaiškinama, kad "tėtis išvyko į verslo kelionę." Alice (4 metai) nepadarė savo jauniausią seserį Ksyusha, paaiškindamas savo nebuvimą, kad kūdikis "miega kitame kambaryje." Mergaitė negali suderinti su tuo, kad mama, nes jo sesuo nesuteikia jai tiek dėmesio kaip ir anksčiau. Atviros situacijos atsiranda, kai vaikas vaizduoja realių neegzistuojančių šeimos narių figūra. Sasha (5 metai) Daugelis nustebino savo motiną, kai jis tapo kūdikio kūdikiu šalia jo ir pasakė, kad jis pagaliau pasirodė brolis! Tokie "koregavimai" šeimoje daro vaikus, kurie nepatenkina savo emocine padėtimi. Jiems reikia daugiau geranoriško suaugusiųjų ir žaidimų "lygių" ir geresnių - pramogų kitų tokių kūdikių įmonėje. Svarbus vaidmuo analizuojant vaikų piešinį taip pat žaidžia tuo, kad šeimos nariai yra užimti. Jei jie derinami kai kuriais bendru klausimu, dažniausiai tai rodo palankią šeimos klimatą. Labai reikšmingas psichologinio artumo rodiklis yra tikras atstumas tarp vaizduotų vaizdų . Atskirai piešimas atskirai nuo poilsio, vaikas gali "signalizuoti" apie savo izoliuotą šeimoje. Jei jis atskiria savo gimtąsias pertvaras vienas nuo kito arba vietose juos įvairiose "kambariuose", tai gali reikšti ryšio problemas. Vaizdo dydis rodo, kokią vietą šis asmuo yra šeimos emocinis gyvenimas. Pavyzdžiui, jei jaunesnis brolis ar sesuo vaikas atkreipia didesnį, tada galite prisiimti išskirtinį dėmesį į jį nuo artimųjų pusės. Jis "užima daug vietos savo gyvenime". Mažiausio menininko nuotraukoje nebuvimas yra dažnas ženklas, kad vaikas jaučiasi vienišas šeimoje, ir jis yra "ne vieta" santykiuose tarp artimųjų. Galite jį patikrinti, paprašyti kūdikio klausimo: "Gal jūs pamiršote ką nors atkreipti?" Taip atsitinka, kad net tiesioginė nuoroda: "Jūs pamiršote vaizduoti save" vaikas ignoruoja arba paaiškina: "Nėra vietos kairėje", tada Doris ". Ši situacija yra rimta priežastis galvoti apie šeimos santykius. Labai tankus skaičiaus įvaizdis, tarsi sutampa vienas su kitu, derasi apie tokius glaudžius žmonių santykius, esančius netoli kūdikio ar jo poreikio tokiems ryšiams.

Vertinimas "Laiškas"

Yra gana dažnas padidėjusio vaiko nerimo bruožas savęs prisitaikymas. Ypač toks, kad nesukeltų patobulintos vaizdo kokybės. Yra brėžiniai iš atskirų mažų smūgių - vaikas, nes jis gali būti bijotas vykdyti lemiamą liniją. Kartais visą piešinį arba kai kurias jo dalis. Tokiais atvejais taip pat galite prisiimti didesnį jaunimo nerimo nerimą. Verta atkreipti dėmesį į pernelyg dideles akis į portretą, ypač jei mokiniai yra juo. Galbūt vaikas jaučia baimę. Daug dekoracijų papildomų dalių ir elementų, esančio figūros autoriui, buvimas rodo vaiko demonstravimą, jo norą pastebėti, troškimas išoriniams poveikiams. Tai dažniau randama mergaitėms. Labai silpnas slėgio pieštukas, mažas (ne modelis) Brėžinys randamas asteninio, linkę į greitą nuovargį, emociškai jautrią, psichologiškai nestabilią. Ir vaikai, kurie yra lengva keisti nuotaiką be akivaizdžios priežasties, paprastai piešimo metu dažnai keičiasi slėgis: kai kurios linijos yra vos pastebimas, kiti buvo padaryta pastebimų pastangų. Impulsai vaikai dažnai nepateikia linijų iki galo , Priešingai, jie atkreipė išspaudė, todėl jų nuotraukos tam tikri nerūpestingos, nekontroliuojamos. Yra stiprūs stumti ir bruto simetrijos sutrikimai. Kartais piešinys "netelpa" ant lapo. Yra nuotraukų, kuriose viskas Skaičiai yra labai pavaizduoti labai smulkiai. Paprastai visa kompozicija yra orientuota į bet kokį lapo kraštą. Tai reiškia, kad kūdikis jaučiasi silpnas ir netiki jo jėga. Galbūt vienas iš giminaičių yra labai griežtas su juo arba reikalavimai vaikui neatitinka savo tikrų galimybių. Jei kūdikis nuotraukos save atviroje padėtyje (Rankos ir kojos yra plačiai išdėstytos, skaičius yra didelis, dažniau suapvalintas), jis kalba apie savo draugiškumą ir linksmumą. Ir priešingai, "uždara" laikysena (rankos prispaudžiamos į kūną arba paslėptas už nugaros, paveikslas ištemptas, kampinis), o nurodo uždarius asmenį, linkęs apriboti savo jausmus ir mintis. Tiek berniukų brėžiniuose, ir mergaičių brėžiniuose dažnai galima pastebėti agresyvių tendencijų simboliai Elgesys: dideli akcentuoti kumščiai, ginklai, bauginanti laikysena, aiškiai nudažyti nagai ir dantys. Nepaisant atrodymo priešiškumo, jie gali būti apsauginės elgesio formos išraiška . Suaugusieji turėtų būti suprantami, kad jų vaikui yra padidėjusio emocinio pavojaus šaltinis, ir kodėl jam reikėjo tokio jo stiprumo demonstravimo. Ypatinga vieta užima nuotraukos su priimtinų vaizdų pažeidimu . Visų pirma, lytinių organų įvaizdis. Dėl mažų vaikų (iki 4 metų), tai yra gana dažnas reiškinys. Tai atspindi tendenciją į natūralaus gyvenimo gyvenimo visą savo apraiškas. Vyresnieji ikimokyklinio amžiaus vaikai turi tokį piešinį apie demonstraciją, noras atkreipti dėmesį į provokacinį kelią, tarnauja kaip agresijos išraiška.

Paletė - sielos veidrodis?

Vaikai yra labai anksti "jaustis" spalvą ir pasiimti jį savo nuotaikoje ir Maidos. Dr. Max Lucher, psichologas ir mokslininkas spalvų srityje, studijavo atspalvių pasirinkimą iš įvairių žmonių spalvų. Jis padarė išvadą, kad spalvos pasirinkimas atspindi asmens psichologines savybes ir jo sveikatos būklę. Vaiko naudojamų spalvų skaičius Galima peržiūrėti iš kelių pozicijų. Visų pirma, tai yra visos emocinės sferos vystymosi lygis. Paprastai vaikai naudoja 5-6 spalvas. Šiuo atveju galime kalbėti apie įprastą vidutinį emocinio vystymosi lygį. Platesnė spalvos paletė reiškia jautrią prigimtį, turtingą emocijomis. Jei vaikas, vyresnis nei 3-4 metai, traukia 1-2 spalvų pieštukus, greičiausiai nurodė jo neigiama būsena: nerimas (mėlynas), agresija (raudona), depresija (juoda). Naudojant tik paprastą pieštuką (jei yra pasirinkimas), jie kartais interpretuojami kaip "nebuvimas", todėl vaikas "praneša", kad jo gyvenime nėra pakankamai ryškių spalvų, teigiamų emocijų. Labiausiai emociškai reikšmingiausi skaičiai yra pabrėžti daug spalvų. Ir atvirai nepriimami simboliai paprastai dažomi juoda arba tamsiai ruda. Spalvos taip pat gali perduoti tam tikras charakterio ir būklės savybes. Kiekviena spalvų turi savo simbolinę reikšmę. :

• tamsiai mėlyna - koncentracija, koncentracija dėl vidaus problemų, reikia taikos ir pasitenkinimo, savianalizės;
• žalias - balansas, nepriklausomumas, atkaklumas, užsispyrimas, saugumo troškimas;
• raudona - bus galia, ekscentriškumas, dėmesys, agresija, didesnė veikla, jaudrumas;
• geltona - teigiamos emocijos, neatidėliotinimas, smalsumas, optimizmas;
• violetinė - fantazija, intuicija, emocinis ir intelektinis netobulumas (vaikai dažnai nori šios spalvos);
• brown. - jausmingas jausmas, lėtumas, fizinis diskomfortas, dažnai neigiamos emocijos;
• juodas - depresija, protestas, sunaikinimas, neatidėliotinas poreikis pokyčiams;
• pilka - "Nėra" spalvos, abejingumo, atsiskyrimo, noro palikti, o ne pastebėti, kas rūpesčių.

Nuo teorijos iki praktikos

Taigi, kūdikis praleido ant popieriaus lapo su pieštuku savo rankose keletą minučių, o vaizdas yra paruoštas. Kiek svarbu sau ir tėvams yra paslėpta šiame paveikslėlyje! Pabandykime jį perskaityti? Čia vaikas patyrė save, bet laikysena yra nestabili, ir nėra veido. Ir kaip bendrauti be veido? - Sudėtinga! Čia yra kūdikis lovelėje - atsipalaiduoti. Gal jis yra pavargęs. O gal serga? Ir spalva pasirinko rudą. Taip, tai - temperatūra! Kodėl visos merginos atkreipia princeses? Taip jie jaučiasi ar ... tikrai nori. Tiesiog būkite dėmesio centre, būti labiausiai ... Taip, ir ką apie princesės paklausą? Bet berniukas, ginkluotas į dantis. Jam reikia apsaugos. Gal kažkas jį įžeidė.

Specialių brėžinių analizės pavyzdžiai:

Vaikų brėžinys 1.

Šio "šeimos portretas" autorius yra Alyosha (6 metai).

Amžiaus kriterijus Vaiko elgesyje yra savybių, būdingos ankstesniame amžiuje, emocinė-valinga sfera turi netvarkingą. Visos skaičiavimo charakteristikos rodomos vienaip. Drabužiai, su juo būdingomis detalėmis trūksta. Kaip simbolinė grindų bruožas, pasirodo šukuosena. Šioje byloje būdingas kaklo nebuvimas šioje byloje rodo, kad sunku kontroliuoti protą dėl kūno motyvų, ty Alyoshos elgesyje yra didelis judumas, kartais atleidimas, impulsyvumas. Emocinė charakteristika Figūra šviesus, lengvas, linksmas, užsakytas, gana draugiškas. Šeimos įvaizdis Šeima paveiksle atsispindi pilnai. Sudėtis - tėtis kaip svarbus subjektas namų hierarchijoje. Galima pakankamai pasitikėti manymu, kad mama yra fiziškai ir emociškai arčiau alya. Gautos poros yra sudarytos: mama - sūnus (jaunesnysis šeimoje), tėtis - dukra. Lena sesuo yra toliau nuo nuotraukos autoriaus. Tikriausiai ne viskas yra greita jų santykiuose. Tai yra reikšminga, kad visos šeimos nariai tik tėtis "kietų stendų žemėje". Poilsio, šiek tiek "pasukti debesimis". Apskritai, mes galime kalbėti apie pakankamai šiltus ir glaudžius ryšius tarp šeimos narių. Tai patvirtina nedidelis atstumas tarp jų, bendros spalvos pasirinkimas ir vaizdas tame pačiame name su dūmais iš vamzdžio, simbolizuojančio "Šeimos gėlių šilumą". "Laiškų magistras" Visas piešimo linijas atlieka pasitikintys, lemiamos judesiai. Tikriausiai tai yra tas pats elgesio stilius yra labiausiai būdinga alyosha. Bet stiprios pusiausvyros ir akcentuoti berniuko kūno kūnai kalba apie vidinį nerimą, nerimą, galbūt fizinį (tiesiogine prasme kūnas) liga. Šukuosena klausia gamtos aktyvus, kartais, galbūt agresyvus. Įdomios detalės yra savitos antenos (pagal Aleshi), kuri figūra "auga" nuo berniuko ausų. Jie simbolizuoja būtinybę gauti informaciją, kad kompensuotų bendravimo sunkumus (vaikas neturi asmens į paveikslėlį). Galimos visų simbolių yra atviros, skaičiai yra suapvalinti, o tai susiję su linksmų, draugiškų žmonių. ALESH atveju šis akivaizdus prieštaravimas gali reikšti: "Noriu bendrauti, žaisti, bet aš ne visada suprantu mane". Paletė Spalvų tirpalas yra labai simbolinis. Mažas menininkas pasirinko savo pasirinkimą ant aliarmo raudonai visiems šeimos nariams, ypač pabrėžė sau. Tai rodo dėmesį į išorę, socialiniam, didesnę nuotraukos autoriaus aktyvumą. Papildoma Žalia pabrėžia nepriklausomybės norą ir norą primygtinai reikalauti, kaip pažįstamą elgesio būdą. Svarbi brėžinio detalė yra aiškiai dažytas žemės paviršius. Jei Alyosha praleido daug laiko savo įvaizdžiui, tai tikriausiai tai yra svarbi jam. Šiuo atveju galima apsvarstyti žemę kaip paramos, didesnį stabilumą ir stabilumą poreikį. Braižymo analizės tikslas visada yra gilesnis vaiko supratimas, jo šeimos akių pažvelgti ir būdų, kaip teigiami pokyčiai. Šiuo atveju norėčiau rekomenduoti Alyosos tėvus, kad jie daugiau dėmesio skirti giliai, patikimam bendravimui su savo sūnumi, dažniau kalbėjo su juo, kaip jie buvo suinteresuoti savo nuomone įvairiais klausimais. Jie taip pat turėtų galvoti apie sūnaus ir dukters susisiekimo sunkumą. Ir aktyvios poilsio, oro žaidimai gali žymiai sumažinti emocinę ir fizinę įtampą.

Vaikų brėžinys 2.

Jo autorius - Maxim (4 metai 10 mėnesių)

Amžiaus kriterijus Toks brėžinys yra gana šešerių metų vaikų charakteristika. Galima sakyti, kad berniukas intelektualiai vystosi su jo amžiaus vadovu. Emocinė charakteristika Brėžinys yra ryškus, dinamiškas, tačiau neramus. Šeimos įvaizdį. Šeima yra visiškai pavaizduota. Dėmesį į seksualinį identifikavimą jaunam autoriui su tėvu (žr. Drabužius). Tačiau vaiko emociškai vis dar yra arčiau savo motinos, kuri yra būdinga ikimokyklinio aušinimui. Įdomu tai, kad berniukas nėra pakankamai vietos paveikslėlyje, jo kojoms nėra sunku. Jo padėtis yra nestabili ir keičiama. Paletė Vaikas pasirinko violetinę spalvą sau, kuris kartu su jo nesaugios padėties šeimoje (tai buvo minėta pirmiau), rodo galimą psicho-emocinį nestabilumą, dažnai nuotaikos skirtumus. Mama, mažas menininkas pasirinko energingą šiek tiek chaotišką, geltoną spalvą. Tėtis - ruda. Vaizde dėmesys sutelktas į fizinį kūną. Toks vaikas mato savo tėvus. "Laiškų magistras" Skaičiai yra dideli, pikti - labiausiai tikėtina, kad vaiko komunikate yra tam tikra matavimo ir tendencija konfliktui (aštriais kampais). Pastebimas perinti ir aiškiai nudažyti mokiniai suteikia pagrindą prisiimti paslėpto pavojaus signalą.

Vaikų brėžinys 3.

Petya, 6 metai.

Brėžinys yra ryškus, turtingas, energingas, gerai organizuotas. Tai visiškai atitinka menininko amžių. Šeimos struktūroje "suaugusieji" ir "vaikų" grupės yra paskirstytos. Jaunesnis brolis ir sesuo ieško emociškai ir fiziškai arčiau prie nutiesti. Tikriausiai šeimoje psichologiškai arti, lygūs santykiai. Mama yra ryškiausias, emocinis vaizdas. Vaikas pabrėžia motinos vaizdą su spalva ir pirmiausia atkreipia dėmesį. Petya vaizduoja suaugusįjį. Rankos yra šiek tiek sutrumpintos, palyginti su kitais vaizdais. Tai paprastai randama vaikų brėžiniuose, kurie mano, kad jie yra nepakankamai sumanūs, kritiškai susiję su jų praktiniais įgūdžiais, galimybėmis. Saulė ir gėlės yra labai dažnai randamos vaikų brėžiniuose. Verta atkreipti dėmesį, jei jų išvaizda yra be reikalo situacija. Pavyzdžiui, saulė pasirodo kambario brėžinyje. Tada kalbame apie šiltesnių šeimos santykių poreikį. Petitoje brėžinyje šie simboliai greičiausiai kalbama apie teigiamą požiūrį į savo šeimą.

Vaikų 4 paveikslas.

POLINA, 7 metai.

Dažnai vaikai patiria savavališkai, be specialios užduoties, prašo: "Aš atkreipiu merginą, pavyzdžiui, aš." Šiuo atveju matome šiek tiek idealizuotą vaiko pristatymą apie save. Atkreipkite dėmesį į Polyna brėžinį. Jis yra lapo viršuje, gana didelis ir ryškus viršuje. Galite kalbėti apie teigiamą vaiko savigarbą, veiklą, emocionalumą. Tikriausiai mergina turi aukštą savikontrolę, sukūrė žvalgybą, socialumą. Tačiau jai trūksta tvarumo (atkreipkite dėmesį į sutelktas žemes ir mažoms vaiko kojoms). Psichologiniu požiūriu kalbame apie netikrumą. Paprastai tai atsitinka šeimoje, kurioje yra vienas vaikas: jis yra suteiktas, kaip jis nėra paradoksaliai garso, per daug dėmesio, kontroliuoti ir nukreipti kiekvieną žingsnį. Taigi vaikas netenka galimybės kažkaip parodyti nepriklausomybę. Palaipsniui pripratę prie šios situacijos, vaikas bijo padaryti neteisingą žingsnį ir laukia "vertingų nurodymų". Galbūt "Ponynet" kartais verta padaryti savo klaidas ir mokytis jų?

Vaikų brėžinys 5.

Alexandra, 4 metai.

Brėžinys yra dinamiškas, ryškus, šiek tiek chaotiškas. Emocinis šeimos centras yra neabejotinai mama: šiluma (saulė), vaikas, šuo sutelkė aplink jį. Jos suknelė yra dekoruota modeliu. Atkreipkite dėmesį, kad Sasha pati traukia lygią suaugusiems ir tik kojos į žemę nepasiekiami. Mergaitės charakteris yra turbūt kovoti, impulsyvus, berniukas. Modelio linijos yra suspaustos, dideliame slėgyje yra mažas savikontrolės lygis. Tokiems vaikams žaidimai yra naudingi paprastomis taisyklėmis, darančiomis, kad yra keletas žaidėjų. Aktyvus sportas taip pat bus mokomas geriau suprasti save ir susieti savo troškimus su komandos interesais.

Vaikų brėžinys 6.

Petya, 4 metai 6 mėnesiai

Visiškai neįprastas 4,5 metų vaiko brėžinys. Pokalbiai nedelsdami pasuko į brandžius brėžinius. Tai ypač pasakytina apie suaugusiųjų vaizdus. Be abejo, tai yra labai stebėjimo, sukurto ir tuo pačiu nerimo vaiku brėžinys. Būdami gausūs perinti, tankis, vaizdo slėgis, dažytos akys rodo nerimo buvimą. Ryškiausias, reikšmingas skaičius yra tėtis. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip drabužių perinti skirtų šeimos nariams skiriasi. Popiežius - griežtai apibrėžta kryptimi, oficialus kostiumas. Tikriausiai tėtis gyvenime yra labai organizuotas, verslo asmuo. Skaičiai skaičius yra labai įtemptas. Tai gali reikšti, kaip glaudžiai artimi santykiai ir iš tikrųjų. Bet mūsų vyriausiasis herojus atrodo būtinas aktyviai gyvenimui didesnę fizinę ir psichologinę erdvę. Iš pirmo žvilgsnio gali atrodyti, kad vaikų brėžinių analizė nėra tokia sudėtinga užduotis. Tačiau norėčiau įspėti tėvus nuo griežtos formuluotės ir nustatyti psichologinę diagnozę. Galų gale, už atrodytų paprastumo ir elegancijos metodo yra daug niuansų, atskirų apraiškų ir funkcijų santykiai. Be to, asmuo analizuoja brėžinį mano, kad ji per savo asmeninės patirties ir valstybės prizmę šiuo metu. Todėl nebūtina savarankiškai padaryti didelių išvadų. Ir jei kažkas paveikslėlyje yra įspėjami ar nesuprantami tėvai, geriau ne atidėti vizitą į specialistą. Leiskite jam padėti išsiaiškinti!

Studijuokite "audra jūroje"

Pamoka temoje "jūra yra nerimauja" yra skirtas 3 akademinėms valandoms (1 val. Teorijos ir 2 valandos praktikos).


Amžius: 7-8 metai.
Teorija (1 akademinė valanda).
Tikslas: Supažindinti vaikus su "šilumos apvyniojimo" sąvokomis, "kontrasto", pasikliaujant ant gėlės ir paveikslų atkūrimas I. Aivazovsky.
Užduotys:
- susipažinti su Rusijos dailininko darbu I. Aivazovsky;
- susipažinti su gėlių mokslo pagrindais, remdamiesi šilumos vyniojimo lentele;
- mokyti nustatyti kontrasto derinius šiltų ir šaltų spalvų.
Medžiagos. \\ T: I. Aivazovskio paveikslų reprodukcijos, šilumos vyniojimo lentelė ir kontrastingas šiltų ir šaltų spalvų derinys.
Praktika (2 mokyklos valandos).
Tikslas: Padarykite scenos kompoziciją naudodami kontrasto spalvų derinį.
Užduotys:
- mokyti: 1) naudodami mokytojo šou, žingsnis po žingsnio statyti piešimo ir išsiaiškinti jį spalvos sudėtį;
2) sumaišykite akvarelies dažus, gaunant spalvas ir juos naudoti paveiksle;

Medžiagos ir įrankiai: akvarelinio lakštai (A4), akvarelės dažai (24 spalvos), šepečiai (baltymai Nr. 3 ir Nr. 5), vandens stiklainis, servetėlės \u200b\u200b(popierius arba x / b), akvarelės paletė.

Šiandien mes kalbėsime su jumis apie spalvą, jo savybes, apie tai, kas yra kontrastas už tai, kas ir kaip jis naudojamas tapyboje. Mes susipažinsime su Didžiosios Rusijos dailininko Ivano Aivazovskio paveikslų reprodukcijomis.
Mes jau kalbėjome ankstesnėse klasėse, kurios visos spalvos yra suskirstytos į šaltą ir šiltą. Kaip žinome, raudona, oranžinė, geltona, žalia, mėlyna, mėlyna ir violetinė spalva sudaro spektrą.
Šiltos spalvos: raudonos, geltonos, oranžinės ir visų kitų, kuriuose yra bent iš šių spalvų gabalas.
Šaltos spalvos: mėlynos, mėlynos, žalios, mėlynos violetinės, mėlynos žalios ir spalvos, kurias galima gauti maišant su šiomis spalvomis.
Žinios apie spalvų bazių, spalvų konstrukcijų sistema yra būtina sėkmingam kūrybiniam darbui bet pradinio menininko.

Svarbu žinoti, kad kiekviena spalva turi tris pagrindines savybes: spalvų toną (pačią spalvą), sodrumą ir šviesą.
Išsaugojant, yra "kreipimosi" ir "spalvos" kontrastų sąvokos.
Spalvų kontrasto reiškinys yra tai, kad spalvų pokyčiai pagal kitų jo aplinkinių spalvų įtaką arba anksčiau pastebėta spalvų įtaka.
Papildomos (arba antrinės) spalvos kaimynystėje su vieni su kitais tampa ryškesni ir turtingi. Pavyzdžiui, raudonas pomidorai atrodo ryškesni šalia petražolių žalumynų ir purpurinių baklažanų šalia geltonos kopijos.

Mėlyna ir raudona kontrastas - šalto ir šiltų spalvų kontrasto nusistatymas.
Galima teigti, kad kontrastas yra vienas iš pagrindinių meninio kūrybiškumo būdų.
Pasienio kontrastas kyla prie kontaktų ribų, esančių šalia vienas kito.

- Vaikinai, šiandien pamokoje, mes taip pat susipažinsime su sudėties taisyklių ir metodų, kad kitoje pamokoje galėtumėte savarankiškai sukurti savo paveikslų kompozicijas.
Sudėtis apima: ritmo, simetrijos ir asimetrijos, pusiausvyros kompozicijos sudėtį ir sklypo-sudėtinio centro pasirinkimą.
Ritmas yra bet kokių elementų pakaitomis tam tikroje sekoje.

Apsvarstykite paveikslėlio pavyzdį I. Aivazovsky "tarp bangų".

Čia matome ryškų pavyzdį iš jūros bangų vietos ritmo. Menininkas taip įdėjo bangas, kad atsiranda judėjimo įspūdis. Ir kompozicijos centras yra spindulys, sulaužantis per debesis, apšviečiant bangą paveikslėlio centre. Ir pastebėkite. Tai, kas tai daro priešingai su tamsiomis bangomis tolimais planu.
To paties autoriaus "devintojo val" paveikslėlyje mes vėl matome seriją, didžiulių mėlynos žalios ir geltonos spalvos bangų ritmą. Bangos žalumynai sukuria kontrastą su aušros raudonu geltonu dangumi.
Suderintos centre - saulė, kuri, atrodo, nutraukia debesų užuolaidą. Paveikslėlio krašte - žmonės, kurie sugebėjo išgyventi po audros. Jie yra Sąjungoje su saule, sukuria kontrastą su siautėjančia jūra. Pergalė virš elementų - tai yra šios sudėties sklypas. Bet kaip neįprastai praeina menininkas, devintojo veleno kraigo struktūra yra - labiausiai pražūtinga devintoji banga.

Apskritai, IVAZOVSKY darbe yra daug paveikslų, kurie personalizuoja elementų turtingumą. Tarp jų yra garsioji tapyba "audra jūros".

Kompozicijos centre - du laivai. Valtyse, kurios absorbuojamos prieš bangas. Tolimame plane - laivas, laivo nukentėjusiojo auka. Tamsiai pilkos spalvos dažai yra nepriekaištingi. Toli planas ir dangaus kontrastas su mėlynomis bangomis į priekį. Dėl kontrastingų santykių, naujų žinių pertraukos į priekį, o tolimas planas eina dar giliau.
I. Ivazovsky turi nuotraukų, skirtų mūsų Juodosios jūros. Tarp jų "audra Juodojoje jūroje" (arba "audra per Evpatoria") ir "audra jūroje naktį".

Šiomis nuotraukomis galite stebėti papildomų spalvų kontrastą (arba šilto ir šalto kontrastą).
Praktika
- Šiandien šios žinios padės mums įvykdyti istoriją apie temą "audra prie jūros". Bet pirmiausia parodysiu jums pavyzdį. Bet koks darbas, nesvarbu, ar jis yra vaizdingas ar grafikas, atliekamas keliais etapais.
1 - etapas - kompozicija plonomis linijomis.
Pažvelgiame į horizonto liniją, toli planas yra kalnai ir saulė. Horizonto linija atliekama virš vidurio, kad jūros lėktuvas užima daugiau vietos. Saulė mažėja virš horizonto.

2 etapas - bangų ritmas.
Kadangi mums reikia pavaizduoti audrą jūroje, bangos turėtų būti didelės ir ritmiškai, esančios visoje jūros plokštumoje. Kuo artimesnis mums, tuo geriau bangos ir arčiau horizonto linijos, mažiausias. Tai yra linijinės perspektyvos fenomenas.

3 etapas - pilant dangaus plokštumą.
Dėl dangaus pasirinkite geltonos spalvos (bet ne citrinos), ocher ir oranžinės spalvos atspalvius, prieinamus mūsų dažų paletėje. Mes prisimename, kad prieš pradedant užpildyti, mes turime sumaišyti norimas spalvas ant paletės. Užpildykite "spalvų spalvos infuziją" gamina iš viršutinio lapo krašto nuo kairės į dešinę į horizonto liniją. Pakaitomis pakelti šepetėlį, paruoštą ant spalvų paletės - geltona, geltona su Ocher ir geltona su oranžine spalva. Atlikę pilant į horizonto liniją, mes surinkti gautą lašą su sausu šepečiu.

Saulė.
Saulės užpildymui paletėje naudokite oranžinius ir raudonus dažus.
Toli planas - kalnai.
Remiantis tolimojo plano oro perspektyvos aktu, mes naudojame šalto spalvas - purpurinių ir mėlynos spalvos atspalvius.

Dangus - debesys.
Per audros danguje yra suformuoti lietaus debesys, kurie, dėka oro srautų, gali patekti į save nuo jūros, formuojant tornadas. Dėl debesų mes naudosime juodus, tamsiai mėlynus ir tamsiai mėlynus dažus. Dažai paruošia paletę ir pritvirtintų įvairių spalvų smūgius.

4 etapas - jūros lėktuvas.
Dėl bangų, naudokite mėlyną, ultramariną, tamsiai mėlyną (mėlyna + juoda) akvarelės spalvos ir balta guašai.
Pradėkime su artimiausiomis priekinčiais bangomis. Pakaitomis taikyti iš anksto sumaišytus ant spalvų paletės (turkis + mėlyna, mėlyna + ultramarine, ultramarin + juoda).
Pirmiausia taikome šviesą, tada pusę ir bangos šešėlį.

Be to, duodame dažus išdžiūti ir, naudodami baltą guašą, mes taikome šepečio dažų antgalį išilgai viršutinio bangos krašto ir apatiniame krašte, vaizduojame purslų.

Siekiant pavaizduoti žaliavos jūros tekstūrą, mes atliekame ploną išilgines baltos guašės linijas.

Master Class "Piešimas mažiausiems".

Shatokhina Rita Vyacheslavovna, Papildomo ugdymo mokytojas MBU į "Saratovo regiono Kalininskos" vaikų kūrinio namus ".
Ši magistro klasė skirta pedagogams papildomam švietimui, "Dow" rėmėjams. Magistro klasė taip pat bus įdomu mažais menininkais nuo 4 metų ir jų tėvų.
Tikslas: Ši magistro klasė yra nedidelis mažiausio piešimo kursas, kuriame nurodomi geometrinių formų piešimo metodai.
Tikslas: Sudaryti sąlygas gauti piešimo įgūdžius.
Užduotys: mokykite vaiką, kaip atkreipti pažįstamus vaizdus naudodami geometrines figūras;
Įgūdžiai tiksliai dirbti su dažais ir kuprantu;
Sukurkite kūrybines fantazijas ir puikias judrumo rankas.
Vaikinai atvyksta į klasę mano sąjungoje, bet jie tikrai nori piešti. Nuo darbo su vaikais patirtimi supratau, kad jiems buvo lengviau piešti geometrines figūras. Jie parengia vaikus mano šou, užėmė. Pradedant okupaciją, aš niekada nepranešiu vaikams, kad mes šiandien piešti. Remiantis patirtimi, žinau, kad jie yra tokie įdomūs. Šiame procese jie atspėti, su kuo jie atkreipia, ir suteikia daug džiaugsmo. Ir brėžiniai gaunami iš visų skirtingų.

Master Class ant piešimo vaikams "Snail"

Paruoškite: albumo lapas A4, akvarelės dažai, įvairių dydžių šepečiai, stiklainis vandens ir servetėlės.

Prieš pradedant piešti, pasakiu vaikams, kad dažai miega ir jie turi būti pabusti, kruopščiai užsikimšęs juos su puodeliu, aš pabusti geltonos spalvos ir pradėti piešinį.
Nupieškite bandelės lapo centre, palaipsniui sugadinant šepetį, tada atkreipkite rudos spalvos dažų lanką.

Pasukite lanką į kilpą.

Atkreipti ragus ir dažus.

Dekoruoti sraigės namus.

Nupieškite akis, sraigių burną. Be to, patys vaikai pasižymi ir papuoškite paveikslėlio foną: kur yra sraigė?

Vaikų darbas:

Master klasė ant vaikų "Turtle" piešimo.

Mes piešiame geltonojo dažų "Kolobok", rudos spalvos dažai yra 4 vyriai.

Penktoji kilpa yra mažesnė, visos kilpos yra nudažytos.

Nupieškite savo akių apskritimus nuo balto dažų pradžios, tada juoda.

Papuoškite "Shell Shell". Vaikas gali sugalvoti savo modelį.

Master Class ant piešimo vaikams "Žuvis"

Nupieškite geltoną dažą "Kolobok", nubrėžkite lankas: iš viršaus ir žemiau paaiškėjo kaip akis.

Nubraižykite trikampio uodegos trikampį. Tada papuoškite žuvis naudojant raudonus dažus. Nupieškite teptuką: Rotik, pelekai.

Mes atkreipiame svarstykles, papuoškiname uodegą.

"Mes spausdiname" su šepečiu: mes atkreipiame akmenukus ir vandenį, nešiojant žalios vandeniui atsparų linijas.

Nupieškite juodą dažų akių. Juodieji dažai mėgsta kvailai, todėl mes esame ypač tiksliai su juo.

"Žiemos poliankai".

Paimkite mėlynos spalvos lapą, A4 formatą. Nupieškite ritės baltus dažus. Mes atliekame linijas, atkreipkite dreifą.

Brown Dažų piešimo kamienas ir šakelė medžiai, rankos, akys, burnos ir šluotos sniego žmogus.

Dekoravimas piešinį su snaigėmis. Dekoravimas sniego senmanui: nubrėžkite kibirą ant galvos ir šaliko. Vaikai papildo brėžinį, papuošti.

Tuo pačiu principu galite piešti rudens mišką, tik iš pradžių bunkls bus geltonos, oranžinės ir žalios, ir lapų rudenį, piešimo taikant Tassel, spausdinimo. Vaikų darbai:

Master Class ant piešimo vaikams "Hedgehog".

Mes atkreipiame "Bun" rudus dažus.

Nupieškite trikampį.

Kūdikių darbas.
Dažai ežiuko kliringo, vaikų fantazuoja.

BABY BOY darbas:

Master Class apie vaikus "varlė".

Paimkite mėlynos spalvos lapą, A4 formatą. Nupieškite "Kolobok" žaliųjų dažų centre.

Mes traukiame kitą "sprogimą" ir nuo virš dviejų "tilto".

Nubrėžkite kojų varlę, mes atkreipiame vaikų dėmesį, kad varlės kojos skiriasi savo struktūrą, kuri padeda varlė šokinėti gerai ir laikyti net slidinėjimo paviršių.

Nupieškite varlių burną, akis. Paveikslėlio dekoravimas, pasikalbėjęs su vaikais: kur gyvena varlė?

Master Class apie vaikų "Cockerel" piešinį.

Nupieškite didelį sprogimo-liemens, mažesnį bandelę. Juos prijungiame prie lygių linijų, gauname kaklą.

Nupieškite pėdų trikampius ir uodegą, lanko linijas.

Raudonoji dažai Nupieškite įsišaknijimo Crest (tiltai), snapą ir barzdą, pritvirtinkite šepetį.

Nupieškite pėdų šaknį.

Master Class "pelėda ant filialo"

Reikalingi įrankiai ir medžiagos: Guache, šepetys apvalūs Beliches №1 ir №4, šepetys plokščios šeriai Nr. 4, servetėlės, vandens gylis, pelėdų siluetas ant paprasto pieštuko, paruošto mėginio.

Master Class Perkelti:
Ryte saulėtas pelėda
Durys yra uždarytos už tikslą.
Pelėdos miega visą dieną
Dirbti, pelėda naktį.
Tik vakare nuo pelėdų
Pelės durys ant Casov.
- Kas yra ši eilėraštis? Tai teisinga, - apie pelėdą.
- Dienos pelėda miega miškuose dažniau, kai kurių senų medžių tuščiaviduriai. Ji veda naktinį gyvenimą. Jis maitina peles ir kitus mažus graužikus. Pelėda - plėšrūnas. Pažvelkite, kas yra snapas yra jos - tai labai panaši į kabliuką; Vis dar atkreipkite dėmesį į pelėdų kojeles - jie yra labai grandinė su aštriais nagais. Ir kokios yra jos akys? Jie yra panašūs į žibintus, tamsoje, pelėda mato labai gerai. Pasakykite man, kas yra paukščio kūnas? Tai yra teisinga, plunksnos. Su paukščių plunksnų pagalba gali skristi. Pynes turi skirtingą spalvą skirtingose \u200b\u200bkūno dalyse. Kiekvienas PYRYSHKO turi lašelio formą. Mūsų pelėdos turi sparnus ir rudą galvą, aplink akis ir ant kelnių - pilka. Ir dabar atidžiai žiūrėkite, kaip galite dažyti pelėdos siluetą ant šakos prieš naktį.
- Bet prieš prisimenate, kaip elgtis su dažais ir kutai. Prieš pradėdami vartoti norimą atspalvį, dažykite dažus ant šepetėlio ant šepetėlio su paletėmis su vandeniu ar kitu dažais, prieš įvesdami kitą spalvą šepečiu, kukas turi gerai nuplauti ir nuvalykite servetėlę. Tassel negali būti vilkimas, purtant. Būk atsargus.
- Paimkite ruošinį su pelėdų silute.

Pirma, minkštas apvalus šepetys №4 Nupieškite foną - naktinį dangų. Kokia spalva užtruks? Manau, kad tai tinka violetinei. Mes renkame violetiniu guaše ant paletės, pridėkite vandens ir patrinkite į norimą nuoseklumą. Jei norite, galite pridėti šiek tiek juodos ir gerai išmaišykite. Mes padarome aplink pelėda su vandeniu ir padėkite dažus tolygiai, be dažymo pelėda, šakos ir mėnesio.

- Tada rudi guašai atkreipia filialus ant galvos pelėdos ir didelė šaka, kurioje ji sėdi. Galite pridėti daugiau šakelių.

- Dabar turime gauti pilką. Mes jį paruošiame, maišant baltos ir juodos guašę. Pirma, ant šepečio, baltos spalvos guašai baltos ir maišymo su vandeniu maišoma ant paletės. Dabar nuplauname šepetį ir įveskite juodos spalvos guašlę, pridėkite prie baltos ir kruopščiai patrinkite, kad gautumėte pilką. "Tassel" daro "reguliavimą" aplink akis. Pynes turi "ventiliatorių", pasukdami šepetį pagal laikrodžio rodyklę. Mes nuolat taikome tuasselų atspaudus dviem sluoksniais, atrodo kaip akiniai nuo saulės. Be to, ta pati spalva tvarkingai "sureguliuokite" į šepetį ant pelėdų pilvo, pabandykite nustatyti spausdinimo tvarkingai, eilutes, be didelių leidimų.

- Toliau nuplauname šepetį ir surinksime rudą ir juodą guašlę paletėje ir sumaišykite. Gautas spalvotas būdas "Reguliavimas" dažų antėdų galvą, sparnus ir barzdą.

- Dabar galite dažyti akis, snapą, kojeles, mėnesį ir geltoną žvaigždę.

- Norėdami pasiekti išraiškingumą, apskritimo akių kontūras, snapą, piešti nagus ir spalvoti mokinius su juodu guašo persekiojimo numeriu 1.

- Lieka atgaivinti akis su baltais lašeliais ir standžiu šepečių skaičiumi 4. Nupieškite Cheva filialuose. Norėdami tai padaryti, įdarbinkite šiek tiek žalia dažų ant šepečio, beveik be drėkinimo ir laikydami šepetėlį vertikaliai į paveikslėlį, paspauskite ant popieriaus. Pasirodo spygliuočių tekstūrų adatų imitacija. Šis metodas vadinamas "pikapo metodu".

- Ir dabar išeisime iš pirštų:
Mano pirštai yra gerai padaryta
Visi gražūs vienetai
Nykščio visi stipresni, -
Kuo greičiau.
Pirštų indeksas
Comrade nuostabus.
Vidurinis pirštas yra labiausiai žalingas.
Nenurodytas pirštų - Pumps Nuolatinis
Ir misinchik - gerai padaryta,
Mano gražūs delnai!
(kiekvieno piršto savęs masažas).

Galite atlikti nepriklausomą našumą.
Padėti vaikams atskirai. Savitarpio pagalba vieni kitiems.
Darbo pabaigoje organizuojame darbų parodą, žavėdami darbą. Pašalinkite savo darbus.
Po klasių žaidimas "Dienos naktis" arba "pelėda ir pelės".

Žmogus yra nuostabiausias ir unikaliausias tvarinys pasaulyje. Ir dar - vienas gražiausių. Tai patvirtina tai, kad vyrų ar moterų vaizdai yra beveik kiekviename žinomame paveikslėlyje, susijusiame su dailės šedevais. Apie tai, kaip piešti asmenį: mama, tėtis ar sau, vaikas galvoja iš ankstyvo amžiaus. Kai kurie vaikai įkvepia puodelius ir swirls savarankiškai, likusiam reikia mokytis.

Maniau, kaip piešti asmenį, pradedant su jaunesniu ikimokykliniu amžiumi. Pirmieji kūdikių eskizai panašūs į doodles. Jei vaikas yra nuolat apmokytas, tada parengiamajame grupėje jis gali greitai atlikti asmens piešinį skirtingose \u200b\u200bpozose. Puikus, jei tuo pačiu metu jaunasis menininkas perduoda veido išraiškas, portreto panašumą ir individualias charakteristikas.

Mokytojų užduotis bendrojo lavinimo ir meno mokyklose - mokyti, kaip atkreipti asmens kūną pagal anatominę struktūrą. Už tai kelios valandos mokymų metu skiriama akademiniam modeliui. Geriausias mokymosi poveikis suteikia iš gamtos kontūro vykdymą.

Jūs galite sužinoti, kaip gerai piešti žmones ir namuose. Pradedantiesiems visos parinktys yra geros: paveikslėlis pagal nuotraukas, vaizdo įrašų vadovėlius, paveikslų naudojimą ir reprodukcijas piešimui, svarbiausia, pasirinkite brėžinį duše. Daugelis naujokų menininkų nuolat pasiima eskizų knygą su jais ir bet kuriuo metu atlieka eskizus per 5 minutes. Jei nenorite atlikti eskizų gatvėje, galite pritraukti artimus ir draugus, atspindėti veidrodyje.

Iš šio straipsnio išmoksite

Kaip sukurti asmens vaizdą, naudojant geometrines figūras

Pamokos metodas tam tikroje temoje darželyje yra pagrįstas tam tikrų kūno dalių su geometrinėmis formomis panašumu. Taigi, vaikų galva yra apvali, suaugusiems - ovalios, kojos ir rankos yra panašios į stačiakampius ir tt

Jūs galite padaryti asmens siluetą iš bet formų - apskritimai, stačiakampiai, kvadratų.

Norėdami išspręsti šią problemą, ikimokyklinio aušintuvas išduoda ruošinius iš popieriaus ar kartono, ir tai yra tam tikros schemos išdėstymas arba išrado savo eskizą. Sunkiau uždavinys yra atkreipti asmenį naudodami geometrines figūras.

Žingsnis po žingsnio žmogus stovioje padėtyje

Vaikai 6-7 metai jau yra susipažinę su pagrindiniais brėžiniais. Jie išmoko vaizduoti asmenį visapusiškai augant, į diržą, statinėje padėtyje ir judesyje. Nubraižykite nuo gamtos pradžios parengiamojoje grupėje ir pirminėse klasėse. Kaip pagalbinė medžiaga pamokoje, būtina turėti reprodukcijas paveikslų, nuotraukų, mėginių darbo. Prieš ateisite, patartina kalbėti su vaikais apie asmens grožį ir estetiką, kad bet kuris iš mūsų yra gražus ir unikalus.

1 žingsnis

Kaip įprasta, figūros statyba prasideda nuo paprasto pieštuko eskizo. Pirmiausia kreipkitės į tinkamą didelių detalių vietą ant popieriaus. Tada yra ovalo formos galva ir liemens vaizdas, susidedantis iš dviejų trapecijų, esančių su juosmens srityje.

2 žingsnis.

Iš didelio trapecijos viršutinių kampų turite išleisti rankų linijas ir nuo mažos trapios apačios - kojos linija. Dažna klaida yra tas pats rankų ir kojų ilgis, reikia atkreipti dėmesį į vaikus, kurių viršutinės galūnės yra trumpesnės.

3 žingsnis.

Kitas žingsnis yra suteikti tūrio kalkes. Pečiai, dilbiai, šlaunys ir kojos yra pavaizduotos pailgos ovalo formos, siaurėjančios.

4 žingsnis.

Nepaskirstykite ikimokyklinio ugdymo užduotį - atkreipti rankas ir pėdų šepečius. Todėl pirštai su delnais dažnai rekomenduojama pavaizduoti pirštines, o apatinė kojos dalis yra trikampio forma. Tačiau kai kurie vaikai yra patvarūs ir nori realaus realaus piešimo, jie gali būti paaiškinti, kaip atliekami mažos detalės.

5 žingsnis.

Kitame etape išvalykite papildomas linijas ir pateikite silueto užbaigimą. Skaitmenų eskizas kontūro su pieštuku, galva yra sujungta su liemens. Pridėti būdingą detalę - rutulį berniuko rankoje.

6 žingsnis.

Dabar mažas žmogus turi būti įdėti, tada pieškite antakių linijas, apibūdinkite nosies, akių, burnos vietą.

7 žingsnis.

Lengvas pieštuko piešinys yra baigtas išsamiai drabužius ir batus, prakeiktas veidas. Plaukai yra pavaizduota su "Rippled Lines" pagalba.

8 žingsnis.

Norėdami gauti natūralų odos atspalvį, naudokite smėlio ar oranžinės spalvos. Dažymas, jums nereikia daryti spaudimo ant pieštuko.

9 žingsnis.

Dažymo drabužiai, geriau naudoti skirtingus atspalvius vienos spalvos, pabrėžiant šviesą ir šešėlį, todėl piešinys bus ryškesnis ir realus.

Ikimokyklinio amžiaus vaikams reikia visiškos kūrybiškumo laisvės. Nėra vienos ir teisingos piešimo galimybės, neįmanoma ištaisyti vaiko darbo, jei jis nori veikti savo keliu. Teisingą sprendimą galima rasti pokalbiais ir pagrindiniais klausimais.

Kaip atkreipti asmenį judėti

Moksleiviai studijos viduryje žino daug apie objekto vietą erdvėje taisykles, atsižvelgiant į perspektyvas. 5-7 gramų studentams, piešimo pamoka pageidautina pradėti nuo asmens figūros struktūros analizės. Būtina, kad teisingai perteikė paveikslėlyje proporcijas, profesionaliai vaizduoja kūno dalis, kitaip tikras žmogus paveikslėlyje bus panašus į manekeną. Nepaisant to, kad anatomija yra išmokti vėliau, šiame amžiuje vaikai jau turi skeleto, raumenų ir sąnarių idėją.

Pirmasis etapas etapo konstrukcijos kontūro yra proporcijų nustatymas. Suaugusiems, kūno ilgis nuo karūnos iki klubų paprastai yra lygus kojų ilgiui. Aukštis galvos sukrauti atstumu nuo smakro iki klubo pradžios maždaug 3 kartus. Vaikams ir paaugliams šis tarifas yra mažesnis. Harmoniškai sulankstyto asmens kojų ilgis yra lygus galvos aukščiui, padaugintam iš 3,5-4.

Galite pavaizduoti asmenį, priklausomai nuo objekto ir menininko kampo ar vietos. Pagrindinės nuostatos - afa, kai apylinkė yra įsikūrusi į veidą, į profilį - kai šoninė yra šone, lauke arba pusiau sukelta, kurioje veidas nėra visiškai matomas.

1 žingsnis

Pieštuko piešinys prasideda nuo galvos ir liemens kontūro į priekį. Stuburas yra viso skaičiaus pagrindas, jį galima apibūdinti lenkta linija. Dideli pečių ir dubens sąnariai yra schematiškai vaizduojami apskritimai. Eskizų linijos yra lengvai, be slėgio.

2 žingsnis.

Kitame etape, viršutinės ir apatinės galūnės. Alkūnės yra juosmens lygiu, pečių kaulo ilgis yra lygus alkūnės kaulų ilgiui, keliai yra kojų viduryje. Tiksliai yra eskizas, tuo geriau bus galima perduoti judėjimą.

3 žingsnis.

Dabar jums reikia statyti raumenis. Didžiausia dilbio, klubų ir apatinių kojų dalis yra viršutinėje trečiojoje, arčiau galūnių sąnario palaipsniui sumažėjo. Liemens yra lengviau vaizduoti dviejų ovalių forma.

4 žingsnis.

Ypatingas dėmesys skiriamas šepečiams ir kojoms. Jie taip pat vaizduojami schematiškai imituojant galūnių skeletą. Kojos turėtų būti ilgesnės.

5 žingsnis.

Po piešimo visos figūros dalys ištrinamos papildomos linijos. Siluetas yra suteikta reikiamų kontūrų: aštrių kampų yra išlygintos, šoninės tampa apčiuopiamos, dalys kūno yra sujungtos išlenktos linijos.

6 žingsnis.

Vaizduoti asmenį, taip pat reikia sekti proporcijas. Ant kaktos aukštis yra lygus atstumui nuo antakių linijos iki nosies galo ir nuo nosies iki smakro. Atstumas tarp akių yra lygus akies ilgiui. Ausinė pavaizduota tik žemiau antakių linijos. Taigi, kad mergaitė pasirodytų šypsosi, lūpų kampai turi šiek tiek pakelti. Šiame etape galite atlikti kontūro šukuoseną.

7 žingsnis.

Kuo didesnis detalių paveikslėlyje, tuo realesnis jis bus. Būtina atkreipti drabužius, batus, aksesuarus ir kitus elementus, sukuriančius ryškų vaizdą. Pabarstykite plaukus galima pabrėžti atskiromis linijomis.

8 žingsnis.

Dažymas brėžinyje gali būti spalvų pieštukai arba dažai.

Žmogaus nuotraukos visapusiškai augant piešimui

Čia galite atsisiųsti žmonių šablonus ir naudoti juos brėžiniui (spustelėkite paveikslėlį - jis bus padidinti ir atsisiųsti):