Vaikų muzikinė kelionė į praeities šalis. Kelionė į muzikos Europą planuoja apie muziką temoje

Tikslai: supažindinti studentus su Europos kompozitoriais, jų darbais, taip pat su liaudies muzika.

I. Švietimo:

Pažintis su įvairių šalių kompozitorių darbu

Pažintis su liaudies muzika

II.Minding:

Gerinti kalbos įgūdžius

Gebėjimas analizuoti muzikinį darbą ir muzikinio išraiškingumo priemones.

III. Vertė:

Šviesti smalsumą, susidomėjimą muzika

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Valstybinė biudžeto ugdymo įstaiga Vidurinė mokykla № 591

Sankt Peterburgo Nevskio rajonas

Anotacija temoje:

"Kelionė į muziką" Europa "

Sudaryta santrauka

pradinės mokyklos mokytoja

Monakov Ekaterina Glebovna

Tikslai: Supažindinti studentus su Europos kompozitoriais, jų darbais, taip pat su liaudies muzika.

Užduotys:

1. Švietimo:

• Pažintis su įvairių šalių kompozitorių darbu
• Pažintis su liaudies muzika

1. Plėtoti:

• Gerinti kalbos įgūdžius
• Gebėjimas analizuoti muzikinį darbą ir muzikinio išraiškingumo priemones.

1. Švietimo:

• Šviesti smalsumą, susidomėjimą muzika

Lėšos: Kompiuteris, projektorius, pamokos pristatymas

Iškrovimas: tradicinis

Pamokos planas:

1. Organizuoti laiką
2. Žinių aktualizavimas
3. Dirbti su nauja medžiaga. Klausausi muzikos.
4. Pamokos rezultatas. Atspindys

Klasių metu:

I. Organizacijos momentas.

Mokytojas: Sveiki! Visi yra paruošti pamokai?

II. Žinių sumavimas.

Mokytojas: Šiandien mes eisime į kelionę per muzikinę Europą. Mes susipažinsime su šalimis, kompozitoriais ir jų darbais. Ką manote, be kurių negalite eiti į kelionę?

Studentai: Pasiūlyti. (Bagažas, bilietas.)

Mokytojas: Norėdami eiti į kelionę, mums reikia bilieto. Norėdami įsigyti bilietą, turite išspręsti kryžiažodį. (Žr. Priedą)

Studentai: Miegoti kryžiažodžiu.

Mokytojas: Šauniai padirbėta! Štai jūsų bilietas. Dabar mes turime bilietą, ir mes einame į kelionę.

III. Dirbti su nauja medžiaga.

Mokytojas: Ir taip pirmoje šalyje, kur mes einame į Austria.Ro žinote, kurio portretas?

Studentai: Atsakymas, kurio portretas yra.

Mokytojas: Mozartas gimė Zalcburge. Mozarto muzikos gebėjimai pasireiškė labai ankstyvam amžiui, kai jis buvo apie trejų metų. Jo tėvasLeopold Mozart. Tai buvo viena iš pirmaujančių Europos muzikos mokytojų. Tėvas mokė Wolfgang žaidimo pagrindusclavesis , smuiku ir. \\ T oracija . Jo muzika yra puikiai gražus ir elegantiškas, tai atspindėjo kompozitoriaus pobūdį, kuris, nepaisant gyvenimo testų, visada išliko lengvas žmogus. Šiandien mes susipažinsime su simfonija Nr. 40, kuris parašytas savo pažinčių klestinčiuose. Simfonija - muzika. Simfoniniam orkestro darbui, kurį sudaro 3-4 dalys apie bendrą bendrą temą, bet skiriasi nuo garso.

Studentai: Klausykitės 1 simfonijos Nr. 40 dalies.

Mokytojas : - vaikinai, muzikos klausymas, pasakyk man, koks simfonijos simbolis

Naudojamas: (Atsakymai: nuoširdus, pakraštis, susijaudinęs, lyrinis)

Mokytojas: Kokioje šalyje apsilankėme, ir su tuo, ką kompozitorius susipažino?

Studentai: Austrija. V.M. Motsart.

Mokytojas : Šauniai padirbėta. Ir dabar mes einame. Lenkijos ir Varšuvos sostinėje.Varšuva yra gana vadinama "Chopin City". Jis čia praleido beveik 20 metų.savo gyvenimą. Tai buvo jo jaunimo miestas, čia jis baigė mokyklą, studijavo muziką, čia buvo parašyta pirmieji darbai, o jo pirmieji darbai čia buvo parašyti.sukūrė pirmuosius šedevrus.Apie savo valsų №7 liūtas iš ozerov parašė šį eilėraštį:

Vis dar skamba mano ausyse
Septintas valsas Easy Step,
Kaip matomas vėjas
Kaip fluttut paukščių sparnai,
Kaip aš atidarau pasaulį
Muzikos linijų plexus.

Aš vis dar skamba Waltz manyje,
Kaip blualumo debesis,
Kaip spyruoklės žolėje,
Kaip svajonė, kurią matau
Kaip tai reiškia apie tai, ką aš gyvenu
Su gamta giminystės metu

Mokytojas: - Dabar siūlau klausytis Waltz Nr. 7 F.Shopen, kad nustatytumėte jo charakterį. Mes klausomės Waltz №7 Chopin

Studentai: Waltz klausymas Nr. 7 F. Chopin

Mokytojas: Kas yra valso pobūdis?

Studentai: (Romantiškas, geras, draugiškas, dainavimas)

Mokytojas: Taigi kitas miestas išliko už mano pečių ir čia esame Italijoje. Italija garsėja savo kompozitoriais, tačiau susipažinsime su Italijos žmonių muzika. Lyrics apibūdina spalvingą pakrantės vietą Santa Lucia ant Neapolio įlankos kranto. Klausykime.

Mokiniai: klausytis muzikos.

Mokytojas: Taigi mes apsilankėme įlankoje ir siūlau eiti į Vokietiją, susitikti su Johan Sebastian Bach. Vokiečių kompozitorius, vargonų virtuozo, muzikos mokytojas. Baha tėvas mirė staiga, kai Johann Sebastianas buvo devynerių metų. Berniukas buvo suteiktas Vyriausiausio brolio, vargonininkui - Johann Christof Bahu auklėjimui. Christopa turėjo pirmaujančių kompozitorių kūrinių kolekciją. Ši "mados" muzikos kolekcija yra vyresnysis brolis užfiksuotas į tiglingą spintelę, bet naktį, jaunas Bachas sugebėjo pasiimti ir ištraukti mažą kolekciją iš už grotelių ir perrašė jį už save. Visi sunkumai buvo tai, kad buvo neįmanoma gauti žvakių ir turėjo naudoti tik mėnulio šviesą. Šešių mėnesių, dešimties metų Johann Sebastianas naktį perrašytų užrašus, bet - deja! Kai herojiškas darbas buvo artėjantis užbaigimas, Johann Christoph rado jaunesnį brolį nusikaltimo scenoje ir pasirinko originalų originalą ir kopiją. Bacho kalnas nežinojo ribų, jis šaukė ašaras: - jei taip, aš parašysiu tą pačią muziką aš, aš parašysiu dar geriau! Brolis juokėsi atsakydamas ir pasakė: - Eikite miegoti, Boltun. Bet Johann Sebastianas nepadarė žodžių į vėją ir įvykdė savo vaikų pažadą.

Klausykime vienos iš šio talentingo kompozitoriaus darbų. "Toccata" nepilnametis.

Abstrakta muzikos pamoka 4 laipsniui naudojant IKT, kūrybiškumo technologijas ir švietimo mokymą

Pamokos tikslas : Supažindinti vaikus su Italijos muzikos istorija, pagrindiniais muzikiniais žanrais ir reiškiniais, būdingais šios šalies muzikinei kultūrai.

Užduotys:

suteikti koncepciją "bell Canto. ", Barcarol, Tarantella.

užsimkite kai kuriuos Notebook elementus Tarantella pavyzdyje.

Įvesti populiarių žmonių Italijos dainą Santa Lucia, su Taratellay J. Rossini, barcarolo iš "Seasons" ir "Tarattella" iš baleto "Swan ežero" P.I. Tchaikovsky, su paveikslais menininkų A. Bogolyubova, I.Ajazovsky, SF Sharedrina, Mokritsky,

norėdami sužinoti dainą "Makarona" I. Boyko.

Įranga pamokai. \\ T : protingas. - multimedijos įranga, kompiuteris, fortepijonas arba sintezatorius, muzikos centras.

Medžiagos pamokai. \\ T : "Santa Lucija", "Taraton" J. Thresini, "Barcarol" iš "Seasons" ciklas P.I. Tharanka, Tharanka iš baleto "Swan ežeras" P.I. Tchaikovsky, paveikslų atkūrimas A. Bogolyubova "View Sorrento", I. Azazovsky "Krantas Amalfi", SF, Shchedrin "Santa Lucia krantinė Neapolyje", Anmokritsky "Italijos terasa", Italijos menininkų paveikslų reprodukcijos temoje ir Makarona.

Klasių metu.

Mokytojas : - Sveiki, vaikinai! Šiandien mes eisime į muzikos kelionę Italijoje, sužinosite, kokia šios šalies muzikinė kultūra yra žinoma ir įdomi.

Italijos žmonės jau seniai garsėja savo muzikalumu, o šios muzikos kultūros šaknys eina į senovės Romą. Jau buvo sukurtos pirmosios dainavimo mokyklos. Ir vėliau Italijos vienuolis Guido d'Israzzo išrado įtemptą diplomą.

Italija gimė pirmąją operą. Ir tai nenuostabu, nes Italijoje visi mėgsta dainuoti: ir vaikus, tiek suaugusiuosius, ir skirtingų profesijų žmones, pradedant nuo "Bunccock" ir baigiasi su ministru.

Ką manote, kodėl?

Vaikai : - Italija yra labai graži, ir aš norėjau dainuoti iš gamtos grožio.

Mokytojas : - Iš tiesų tai skatina neįprastai gražią gamtą, minkštą jūrų klimatą ir, tikriausiai, pats Italijos. Jis yra labai išskirtinis, melodingas, jame yra daug balsių, kurie yra gerai vokalizuoti. Italų muzikantai pripažįsta tarptautine muzikos kalba.
Žiūrėkite, ar žinote šiuos italų žodžius?

Ką jie reiškia? (\\ TVaikai prisimena sąlygas: "garsiai" ir "tylus ") Ką dar galite skambinti italų žodžiais? (\\ TVaikai vadina pažįstamus žodžius: legato. , staccato. , dolce. , crescendo. , diminuendo. )

Mokytojas: - klausytis garsaus Italijos dainos "Santa Lucia", kurią atliko Robertino Loretti (tai yra Italijos berniukas, savo laiką, kuris buvo suvokęs visuomenę su puikiu balsubell Canto. ). Jis dainavo kaip suaugusiųjų muzikantas. Klausykitės kalbos meliono, dainuotų balsių, įsiskverbia į melodijos grožį. Ir S.F. Stoedrinos "Krankos Santa Luca" nuotrauka "Neaples" padės imti Italijos atmosferą "

Išgirsti dainos fragmentą.

Mokytojas : - Ar jaučiatės šios liaudies dainos melodijos grožis ir italų kalbos dainininkė? Ką manote, nežinodami italų, ar galite suprasti bendrai, kas atsitinka šioje dainoje?

Vaikai : - Tikriausiai apie gamtą, žmogus išreiškia savo meilę kažkam ar kažkam.

Mokytojas : - gana teisus. Lyrics apibūdina spalvingą pakrantės vietą Santa Lucia ant Neapolio įlankos kranto. Pirmiausia dainuosime mažą dainos fragmentą rusų kalba, tada italų kalba.

Mokytojas sužino melodiją ir dainas su vaikais.

Mokytojas: - Kokia kalba jums patinka dainuoti daugiau?

Vaikai : - rusų kalba, turinys yra aiškesnis, tačiau melodija yra geresnė ir skamba gražesnė italų kalba.

Mokytojas : - Taip, italų yra nepaprastai vokalas. Santa Lucia daina, parašyta žanrebarcarol , tai yra, dainos ant vandens, laivo dainų. "Barka" - italų kalba reiškia "valtis".

Atkreipkite dėmesį į Ivano Konstantinovičiaus Aivazovskio, dailininko marinų nuotraukąXix. amžiuje. Beje, P.I. Tchaikovsky, mūsų Rusijos kompozitoriusXix. Šimtmetis, kuris, kaip žinote, keliavo daug skirtingose \u200b\u200bšalyse, buvo Italijoje. Ir jis kruopščiai klausėsi liaudies melodijų ir dainų garso. Jis išreiškė savo įspūdžius muzikiniu darbu, pianinu, kuris vadinamas "Barcarol".

Aš dabar įvykdysiu šio žaidimo fragmentą ir klausotės ir pasakysiu, kodėl kompozitorius vadino darbą taip: "Barcarol"?

Vaikai klauso žaidimo fragmento mokytojo vykdymo.

Mokytojas : - Tad kodėl P. Tchaikovsky pavadino žaidimą "Barcarol", kodėl daina ant vandens? Kaip juda melodija? Kas buvo palyda? (\\ TVaikai atkreipia dėmesį į titulą, ilgį, ilgį, lygumą su melodinės linijos ir minkšto pjaustymo lydėjimo, panašus į bangų purslų.)

Mokytojas : - Tačiau Italijoje ne tik dainuoja. Yra italų šokiai, kurie tapo tokiu šalies simboliu ir yra žinomi visam pasauliui. Toks šokistarantella.

Yra versija, kad šio šokio pavadinimas įvyko iš baisaus voro tarantula, kurio įkandimas yra mirtinas. Ir asmuo gali išvengti mirties, šokantis proto tempimo temperamente ir aistringai šokio Tarantel. Paprastai lydi šis šokio žaidimas dėl fleitų ir spindulių. Melodija vienas labai garsus visam Tarantella pasauliui parašė italų kompozitoriųXix. Century Joakko Rossini.

Klausykitės Tarantella ir sugauti šio šokio ritmišką pagrindą.

Vaikai klausosi Tarantella Joakko Rossini.

Mokytojas : - Koks yra muzikinis dydis, Tarantella sąskaita?

Vaikai jie švenčia trijų galvos šokį, kai kurie - nepalanki padėtis.

Mokytojas : - Šokio muzikos dydis 6/8, tai yra muzikiniame takte šešios aštuntosios dalies dalies. Jis gali būti laikomas šešiomis sąskaitomis arba dviejų stulpelių dydžiu trijų.

P.I. Tchaikovsky naudojo tarantel į baletą "Swan ežeras". Yra fragmentas, kai svečiai iš skirtingų šalių ateina į kunigaikštį į princą Siegfried ir šokti savo nacionalinius šokius. Ir Italijos svečiai šoka Tarantel.

Klausykitės Tarantel iš baleto ir pasakykite man, jei žinote šio šokio melodiją?

Vaikai klausosi fragmento iš baleto "Swan ežero" P.I. Tchaikovsky (scena ant rutulio)

Mokytojas : - Ar žinote melodiją?(Vaikai prisimena žaidimą iš fortepijono ciklo "Vaikų albumas" ) Tai yra "Neapolio dainų" melodija. Čaikovsky kartą matė vieną sceną Neapolyje, kai jauna moteris mėgsta dainuoti Serenad po jo mylimojo langu. Šio dainos melodiją buvo taip patiko kompozitorius, kad jis pasuko jį į "vaikų albumą", ir tada ji skambėjo baleto "Swan ežero".

Bet taip pat atsitiko, vaikinai, kad Italijos vaikai uždirbo savo gyvenimą.

Apie tai pasakoja mums dainą "Makarona". Beje, pasta ar makaronai taip pat yra gastronominis simbolis Italijoje. Klausykitės dainos ir pasakykite man, kad tai, kas jau pažįstama jums šokių, ritmą savo pagrindu?

Mokytojas atlieka 1 palyginti dainų ir chorus dainas. Vaikai atpažįsta Tarantella ritmą .

Vokalinio chorinio darbo daina . Mokytojas vykdo su vaikais. Žaidžia dainos dainų iššūkius. Be to, dirbti su frazėmis, dainuojant garsiai, sau, grupėms ir kt.

Pamokos rezultatas.

Mokytojas: - vaikinai, ar jums patiko mūsų muzikinė kelionė Italijoje? Kokius Italijos muzikos žanrus šiandien susitinkate?(Barcarol, Tarantella). Muzika Ką kompozitoriai skambėjo pamokoje? (\\ TRossini, Tchaikovsky. ) Kokie menininkai padėjo mums jausti Italijos grožį? (Bogolyubova, Aivazovsky, Shchedrin). Manau, kad pasidalinsite savo įspūdžiais su draugais ir artimaisiais. Naujiems susitikimams!

Ryškūs puslapiai daugelio neišspręstų kompozitorių gyvenime keliavo įvairiose pasaulio šalyse. Įspūdžiai iš kelionių įkvėpė didelių meistrų kurti naujus muzikinius šedevrus.

Didelė kelionė F. Lapas.

Garsus fortepijoninių kūrinių ciklas F. Lapas vadinamas "Wanders" metų. Kompozitorius susivienijo jame daug darbų, įkvėptų lankant žinomas istorines ir pašlovintas kultūros vietas. Šveicarijos grožis atsispindėjo žaidimų savivaldybių linijose "Netoli" Rodnik "," Ant Wallenstadt ežero "," Thunderstorm "," Oberman slėnis "," Ženevos varpai "ir kt. Per savo buvimo su savo šeima Italijoje, lapas susitiko Roma, Florencija, Neapolis.

F. Lapas. Fontanai Vila D. Rytų (su vilos rūšimis)

Piano darbai, parašyti šio klajojo įspūdį yra įkvėptas Italijos meno renesanso. Šie spektakliai patvirtina lapo įsitikinimą, kad visi menai yra glaudžiai susiję. Matydamas Raphael "stebėjimo" paveikslėlį, sąrašas rašo muzikinį žaidimą su tuo pačiu pavadinimu, o L. Medi Michelangelo išgelbėjimo skulptūra įkvėpė mąstytojo miniatiūrą.

Didžiojo Dante įvaizdis įkūnija fantazijos sonate "skaitydami Dante". Keletas žaidimų derinami pavadinimas "Venecija ir Neapolis". Jie yra puikus perrašymas iš populiarių Venecijos melodijų, tarp jų yra tarp Italijos tarantells.

Italijoje kompozitoriaus vaizduotė ištiko legendinės vilos d. Este XVI amžiuje, kurio architektūros kompleksas įtraukė rūmus ir sodrus su fontanais. Lapkričio sukuria virtuozą, romantišką žaidimą "Villa D. Este fontanai", kurioje girdi vandens purkštukų jaudulį ir mirksi.

Rusijos kompozitorių keliautojai.

Rusijos klasikinės muzikos įkūrėjas M. I. Glinka sugebėjo aplankyti įvairias šalis, įskaitant Ispaniją. Kompozitorius nuėjo į daugybę važinėjančių šalies kaimuose, studijuojantys vietos papročius, moralę, Ispanijos muzikinę kultūrą. Dėl to buvo parašyta puikūs "Ispanijos invaziniai".

M. I. GLINKA. Aragonas karštas.

Puikus "Aragon Hot" yra pagrįstas "Aragon provincijos" tikros šokio melodijos. Šio produkto muzika pasižymi dažų ryškumu, kontrastų jutu. Ypač įspūdingai garsas orkestrui Kastagnets - taip tipiški ispanų folklorui.

Didžioji grakštų norinčių tema sprogsta į muzikinį kontekstą po lėto svarbaus įrašo su blizgučiu, kaip "fontano reaktyvinis" (pagal vieną iš muzikos mokslų klasikos B. Asafyev), palaipsniui paverčiant pavydi neribotos liaudies linksmybės srautas.

M. I. GLINKA ARAGON KHOTA (su šokiu)

Ma. Balakirev buvo žavėjusi Kaukazo raganos, jo legendos, kalnų muzika. Jis sukuria fortepijono fantaziją "islamey" ant Kabardijos liaudies šokio tema, romantika "Gruzijos daina", Simfonija poema "Tamara" apie gerai žinomą M. Yu eilėraštį. Lermontovas, kuris pasirodė esąs suonentu Kompozitoriaus planai. Lermontovo "Lermontovo" kūrimo širdyje yra legenda apie gražią ir klastingą karalienę Tamarą, kuris vadina bokšto riterius ir kurie juos nuramina iki mirties.

M. A. Balakirev "Tamara".

Poemo įrašas atkreipia drumstumą Darialya tarpeklio vaizdą, o centrinėje darbo dalyje jie skamba ryškiai, pilnas aistrų rytietiško stiliaus melodijų, atskleidžiantis legendinės karalienės įvaizdį. Poema suvaržė dramatišką muziką, nukreiptą į tragišką Luka Tamaros gerbėjų fate.

Pasaulis tapo beprotiškas.

Egzotiniai Rytai reiškia K. Saint-Sansa keliones, ir apsilanko Egipte, Alžyras, Pietų Amerikoje, Azijoje. Iš pažįstamo kompozitoriaus su šių šalių kultūra vaisius buvo raštai: orkestro "Alžyro Suite", fantazija "Afrika" fortepijonui ir orkestrui, "Persų melodijos" balsuoti su fortepijonu.

Kompozitoriai XX a. Nebuvo būtina purtyti šoką kelyje, kad pamatytumėte tolimų šalių grožį. Anglų Klasikinis B. Brittenas 1956 m. Nebuvo didelė kelionė ir lankėsi Indijoje, Indonezijoje, Japonijoje, Ceilon.

Baletas - pasakos "Prince Podgoda" gimė pagal šio didų kelionės įspūdį. Istorija, kaip imperatoriaus Ellino dukra pasiima nuo savo tėvo į karūną, o sesuo rožės bando atimti jaunikį, nusidėvėję iš daugelio Europos pasakų, įdėti ten ir Rytų legendų sklypai. Žavinga ir kilni princesė rožė yra gudrus Jesteris mitinėje pagonės karalystėje, kur jis susiduria su princu Enchanted Crank-Salamantera.

Bučinys princesė ūgliai burtai. Baletas baigiasi grįžta į imperatoriaus tėvo sostą ir rožių vestuves su princu. Rožių ir Salamander datos scenos orkestrinė dalis yra prisotinta egzotiškais garsais, panašiais į Balų gamelaną.

B. Britten Prince Podg (princesė Rosa, Salamanander ir Jester).