Pokalbis Kas yra tėvynė. Mano tėvynė-Rusija (pokalbis apie patriotinę temą su vyresniųjų parengiamųjų grupių vaikais)

Klasės valanda "Mano malajiečių tėvynė"

Kompiliatorius:

Catherine Vasilyevna lempa,

pradinės mokyklos mokytoja

MBOU Berezovskaya Instally.

bendrojo lavinimo mokyklos

Vaikų holistinių idėjų formavimas apie jo gimtąją žemę, jo turtą. Meilės švietimas ir pagarba mažoms tėvynei, gimtojui. Komunikacinių įgūdžių ugdymas.

Mokykite vaikus mato gimtosios žemės grožį. Plėtoti susidomėjimą gimtosios žemės istorija, bendrą moksleivių horizontą, praturtins vaiko pažintinę patirtį. Sužinokite, kaip bendrauti grupėje, klausytis ir išgirsti kitus, išreikšti savo požiūrį, ginčykite savo atsakymą.

Įranga: daugialypės terpės pristatymas "Mano maža tėvynė", galvosūkiai grupių skaičius, detalės, kaip gaminti namą, puodeliai su uogomis.

Struktūros okupacija .

Mokytojas : Sveiki, vaikinai. Kaip greitai skrido vasarą. Šiandien mes vėl susirinkome į mūsų klasę. Labai džiaugiuosi matydamas visus ir pasveikinti jus naujųjų mokslo metų pradžioje. Tikiuosi, kad viskas gerai pailsėjo, turėjau stiprybę. Ir pirmiausia norėčiau sužinoti, kaip praleidote vasarą: kaip jūs pasilikote, kur lankotės? (Studentų istorijos apie vasaros atostogas)

Mokytojas : Pagal savo atostogų istorijas, jūs praleidote nuostabius, gerai atsipalaidavęs: kažkas praleido vasarą mūsų nuostabiame kaime, kažkas keliavo aplink Rusijos miestus, ir kažkas aplankė sieną.

Kur mes buvome, mes visada traukiame mus namo, namo. Mūsų pirmoji pamoka šiame mokslo metais mes dedime pokalbį apie mūsų tėvynę.

Pokalbis apie tėvynę .

Mokytojas : S.I aiškinamojoje žodyne. Ozhegova suteikia tokį apibrėžimą: "Tėvynė ...

Mokytojas : Kokia šalis yra mums? (Rusija)

Mokytojas : Pavadinkite mūsų tėvynės sostinę. (Maskva)

Mokytojas : ( Atsižvelgiant į skaidres su Rusijos rūšimis, mokytojo žodžiai )

Rusija yra didžiausia pasaulyje šalis. Jo teritorija tęsiasi nuo sniego ir toli šiaurės į pietų jūrą. Kai Maskvos vakare, tada Chukotka - diena. Mūsų tėvynės teritorijoje yra aukštos kalnų, pilnų gėlių upių ir begalinių sričių, tankių miškų. Mes didžiuojamės savo didele tėvyne, jos prigimtimi, darbštais ir talentingais žmonėmis.

Pokalbis apie mažą tėvynę .

Mokytojas : Vaikinai, ar kada nors girdėjote apie mažą tėvynę? Kaip jūs suprantate šių žodžių reikšmę? (Vaikų pareiškimai)

Mokytojas : Mūsų Rusija yra graži, bet kiekvienas iš mūsų turi vietą, kad žemės kampelis, kur jis gimė, jis gyvena ten, kur mūsų giminaičiai gyvena. Tai vadinama ši vieta - Malaya tėvynė. Kiekvienas turi savo vietą: kraštą, miestą, kaimą ar net gatvę. Mes visi gyvename su jumis viename rajone, viename brangiame ir mylimam gyvenvietėje.

Mokytojas : Vaikinai, kokiame rajone mes gyvename? (Khanty-Mansiyysk autonominiame rajone)

Prijungimas Taiga ir kalnai

Ežerai, upės ir laukai,

Išplito mūsų plečiant

Khanty-Mansioysko žemė. (Rodant skaidres su khmao tipais)

Mokytojas : Khanty-Mansiysko autonominis rajonas buvo suformuotas 1930 m. Gruodžio 10 d. Iš pradžių jis buvo vadinamas Ostsiako-Vogulsky nuo vietinių gyventojų: Ostalia - Khanty, Voguli - Mansi.

Vaikinai, kaip dar galite paskambinti Khanty-Mansi autonominiam rajonui? (UGRA)

Mūsų rajono teritorija yra labai didelė ir šioje srityje viršija bet kurios Europos valstybės teritoriją. (Skaidrė)

Darbas grupėse "Surinkite galvosūkius"

Viktorina tėvams:

Kas užkariavo Sibirą? (Ermak Timofeevich)

Kokie yra ilgų siaurų rogių, naudojamų vietinių žmonių žirgais, pavadinimai elnių sleding? (rogė)

Pavadinkite khmao gubernatorių? (Komarova N.V.)

Kas yra khmao vadovai? (Taiga)

Pavadinkite didžiausią Khmao upę. (OB)

Pavadinkite didžiausią Ugra miestą. (Surgutas)

Dirbti su surinktu dėlionės vaizdu.

Mokytojas : Vaikinai, kruopščiai pažvelgti į paveikslėlį, kuris pasirodė jūsų, pamatyti, kas yra pavaizduota ant jo. Pagalvokite, kokius klausimus galite paklausti savo draugų. (Vaikai gali užduoti klausimus: kokie vyriausybės simboliai yra vaizduojami? Ką reiškia apskrities vėliava? Koks gyvūnas yra pavaizduotas? Kiek sričių yra khmao dalis?

Mokytojas : Atkreipkite dėmesį į vėliavą. Kokios spalvos yra rodomos? Kodėl? (Mėlyna spalva simbolizuoja daugybę mūsų rajono upių, turinčių daug žuvų; žalia - miškai, kuriuose gyvena įvairūs gyvūnai.)

Mokytojas : Vaikinai, ką manote, kad filialai yra vaizduojami aplink skydą ant herbo? (Vaikų pareiškimai)

Mokytojas : Kokie yra mūsų rajono steigėjai vienu žodžiu? (Taiga)

Atspėti paslaptis.

Šuolio koduota kelnaičiai,

Žolės liečiasi su kanopomis

Skrenda, už jos ribų,

Šis žvėris turi didžiulį aukštį,

Nors aš nesu plaktukas - žiūrite medį:

Kalbėkite apie uogas.

Mokytojas : Kuris iš šių gyvūnų šioje miške sutinkate? (Uodai)

Kodėl einate į mišką? (Grybams, uogoms)

Pavadinkite uogas, kurios auga mūsų rajono miškuose. (Vaikų sąrašas)

Kas žino, kas yra uogų vadinama uogomis? (Princas)

Kas yra uogų tris kartus pakeisti savo trumpo gyvenimo spalvą? ("Debeberry")

Kokia didelė uoga gali būti renkama rudenį ir pavasarį? (Spanguolė)

Mokytojas Ir dabar mes patikrinsime, ar galite paragauti nustatyti uogų. (Vienas žmogus ateina iš kiekvienos grupės ir su uždaromis akimis bando uogų ir jį vadina)

Mokytojas : Vaikinai, kas vis dar garsėja mūsų žeme, kokia natūrali turtai? (Naftos dujos)

6) Kaimo paminklai.

Viskas, ką žinote, kad mūsų kaimo Berezovo teritorijoje 1953 m. Pirmą kartą pelnė dujų fontaną Berezovskio rajono teritorijoje. Praėjusiais metais švenčiame šio renginio 60-ąsias metines. Ir dar 420 metų nuo mūsų nuostabaus kaimo įkūrimo su turtinga istorija.

Vaikinai, kokie lankytojai yra mūsų kaime? (Muziejus, paminklas A.Menshikovui, Švč. Mergelės Marijos, istorinio kvadrato ir kt.) Bažnyčia (skaidrės)

Pokalbis apie sportą .

Mokytojas Kiekvienais metais mūsų rajonas ir kaimas vystosi: statomi nauji namai, socialiniai ir kultūriniai objektai, įvairūs festivaliai, skirtingų lygių sporto varžybose. Mūsų rajono sostinėje - Khanty-Mansiysk nuo 1997 m. "Khanty-Mansiysk" autonominio rajono čempionatas "Biatlon" UGRA, kuri apima pasaulio biatlono žvaigždes.

Ir dabar aš pasiūlysiu jums šiek tiek sušilti. Žaidimas "Pantomime" (vaikas rodo judesius, apibūdinančius bet kokį sportą, likusi dalis turėtų atspėti).

Mokytojas : Vaikinai, ir kas iš jūsų žino, kaip susieta bokso su mūsų kaime? (Mūsų kaime yra garsus boksininkas Ruslan dirigentas) (skaidrė).

Mokytojas : Mūsų kaime yra daug ne tik žinomų, bet ir tik puikių žmonių, skirtingų amžiaus žmonių, skirtingų tautybių. Vaikinai, ar norite, kad mūsų kaimas išsivysto, geriau? Kas priklauso nuo? Kaip turėčiau gyventi, ar mes tai mes? (Taikos ir harmonijos, draugystė, komforto kūrimas)

Darbas grupėje "Statybos namai"

Mokytojas : Šiandien mūsų pamoka pradėjome su tuo, ką mums buvo pasakyta, kur apsilankėme vasaros atostogų metu, kaip pailsėti. Bet kaip jie sako patarlė: "Apsilankymas yra geras ir ... .. (namuose yra geresnis)

Vaikinai, kaip manote, ar mūsų maža tėvynė - mūsų rajonas ir kaimas skambina mūsų namams? (Vaikų pareiškimai). Kas galėtų būti svarbesnė už jaukią namus? Siūlau žaisti statytojus. Statyti jaukią namą.

Užduotis 1 grupei : Sukurti pamatą. Ant plytų rašyti kuo daugiau žodžių, kurie gali būti susiję su žodžiu "tėvynė". (Rusija, UGRA, Tėvynė, namai ....)

Užduotis 2 grupėms : Sukurti sienas. Žodis rašo

3 grupių užduotis : Lango kūrimas. "Windows" rašykite žodžius - jausmus, kuriuos asmuo patiria savo tėvynės atžvilgiu. (Meilė, gerumas, pasididžiavimas ...

Užduotis 4 grupėms : Stogo kūrimas. Siekiant išsaugoti savo namus - mūsų tėvynę, visi gyventojai turi laikytis taisyklių. Pateikti šias taisykles. (Būkite geri, būkite darbščiai ... ..)

Vaikai dirba grupėse ir sudaro įrašus (5-7 minutes). Po to kiekvienos grupės atstovas išeina ir išreiškė rezultatą.

Mokytojas : Gerai padaryta berniukai! Kiekvienas iš jūsų bandė. Mūsų namas yra pastatytas. Pasirinkote patvarią medžiagą. Namas valdo taiką ir sutikimą. Jūs galite būti ramūs už mūsų tėvynę, jei jis turi tokius nuostabius savininkus.

Pamokos rezultatas.

Mokytojas : Vaikinai, ką šiandien kalbame? Ką mes vadiname savo maža tėvyne?

Šiandien yra žinių diena. Pasakykite man, kas naujo jūs sužinojote? Ką prisimenėte? Ką norite daugiau sužinoti?

Namų darbai .

Parašykite mini esė "Aš kviečiu jus į savo mažą tėvynę"

Tema: Aš tave myliu, Rusija

Tikslas. \\ T: šviesti gimtosios nuolaužos meilę, pasididžiavimo jausmą Rusijoje; supažindinti vaikus su rusų herbo, vėliavos, himno; Plėtoti susidomėjimą istorine Rusijos praeitimi.

Struktūros okupacija

Vaikinai, pamatyti iliustracijas mūsų parodoje. (Yra įvairių kraštovaizdžių mūsų begalinės tėvynės visais metų laikais.)

(Vaikai peržiūrėti iliustracijas, grožėtis laukų, pievų, kalnų, miškų, jūrų, upių, ežerų, kaimų, ūkio, didelių miestų ir kt.)

Vaikinai, viskas, ką matote, yra mūsų begalinė šalis Rusija. Rusija yra didžiausia ir viena iš turtingiausių šalių. Kiekviena šalis turi savo vėliavą, herbą, himną. (Pedagogas parodo ginklų, Rusijos vėliavos vaikus, pasakoja, kur vaikai gali susitikti su jais, visi klausosi rusų himno kartu.) Yra Rusija ir kiti simboliai būdingi tik mūsų šaliai.

Tai yra Rusijos Matryoshki, daina "Kalina", šokis "beržo srityje ...". Šis šokis buvo važinėjęs prieš daugelį metų, jis vis dar žino šiuolaikinius vaikus.

(Žaidimų šokis "beržo lauke stovėjo.")

Ir čia ir svečiai paspaudė mus. (Masha ir Vanya lėlės atsiranda Rusijos nacionalinių kostiumų grupėje. Vaikai svarsto ypatumus nacionalinio kostiumo.)

Tokiuose kostiumuose buvo tolimieji protėviai. Norite išgirsti istoriją apie rusų seną? (Mes norime.)

Senosios Rusijos gyvenamosios vietos buvo miestas, priemiestis, posadas, Sloboda, kaimas, kaimas, kaimas. Iš pradžių žodis "miestas" reiškia "aptvertą vietą". Senuoju bogatyrų metu žmogaus būstas dažnai kelia grėsmę priešams. Senosios Rusijos kiemai buvo labai erdvūs, apskritimas buvo užblokuotas jų aukštos tvoros su aštriais patarimais. Mediniai namai buvo pagaminti iš pušies ir ąžuolo kietų strypų. Sulankstytos strypai su dideliu įgūdžiu. Svorio žmonės pastatyti namuose aukštai, su mansarda. "Prosh-over-hinders" turėjo juodą, be vamzdžių. Pagrindinis namų apdaila buvo vaizdas. Grindys buvo padengtos viščiukais ir veltiniu. Laivas patiekiamas parduotuvėse. Šventėmis, lovos buvo elegantiškai įtrauktos. Kūdikių lopšiai buvo pagaminti pakabinami, o piktogramos ir kryžiai buvo visada apsimesti jų viduje. Hubbles apšviečia iki purvo. Maisto patiekalai buvo pagaminti iš medienos, dekoruota drožiniais. Kushans buvo paprasta ir ne įvairi. Rusai valgė daugiausia rugių duoną. Iš valgių, paruoštų iš tešlos, pirmoji vieta užima pyragaičiai, tada blynai, sūriai, blynai, ratlankiai ir kt. "Ejity" košė buvo reta. Rusijos valstybė gausu žuvų, žaidimas buvo daug ir ji buvo pigiau. Mūsų protėviai, kaip pastebimi ir paprasti, pakilo anksti: vasarą - su saulėtekiu, žiemą - prieš kelias valandas iki šviesos. Išeiti iš lovos, Rusijos žmogus iš karto ieškojo per atvaizdo akis, kad pažvelgtų į juos ir kryžius, tada pradėjo molį. Po maldos, visi pradėjo savo reikalus: prekybininkas nuėjo į parduotuvę, amatininkas buvo paimtas už savo amatų, paprasti žmonės nuėjo į įprastinius namelius, o Maskvos berniukai nuėjo į karalių ir dalyvavo vyriausybės reikalus.

Rusijos žmonės paskatino užsieniečių nustebimą su kantrybe, kietumu, abejingumu visiems gyvenamųjų patogumų atėmimui. Rusijos žmonės nuo vaikystės buvo gydomi perduoti badą ir strlaną. Vaikai bėgo kai kuriuose marškiniuose, be skrybėlės, basomis kojomis į šalčio krezą. Žinutės dalyvavo žmonėms į šiurkštus ir nedaug maisto. Nuo ligų, Rusijos žmonės ieškojo lėšų bažnyčios apeigose ir kreipėsi į herbalistų pagalbos.

Polūs žmonės laikė nuodėmę ieškoti bet kokia pagalbos iš nelaimių, išskyrus maldą, ir priskirti jiems nieko kito, išskyrus Dievo rūstybę.

Rusai turėjo savo nacionalinius muzikos instrumentus: Hussley, pyptelėjimus, užkandžius, dvynius, Domra, bagpipes. Scomeros stačiatikių žmonės buvo jų Kesti. Nerašai buvo ne tik muzikantai. Jie patys naudojo įvairius pramogų būdus: kai kurie grojo pyptelėjime, kiti įveikė tamborine, trečiasis šokis ... jie grojo vaidmenis, apsirengę derliaus suknelės ir įdėti į jų kaukes. Šventės ant gatvių ir rinkų, žmonės surinko apie kumščius kovoja. Žmonės kovojo, bėgo žemyn kėdės, skubėjo ant arklio, metalių ietis į žiedą, nušautas iš lanko į tikslą. Mergaitės buvo nuvalytos. Mėgstamiausia jų profesija buvo važinėjanti sūpynės ir karuselės. Mugės parodė Rusijos meistrų produktus, kurie puikiai priklauso kirvį, pamačiau, kaip dirbti su moliu, dažais, adata, siūlais, šiaudais, žievėmis, metalu, kaulais, stiklu.

Viskas žino Rusijos žmones: pasukite geležį į elegantiškus patiekalus; Akmuo - karoliai ir karstas; Medis - patiekaluose, žaislai; Kaulų - dekoracijose. Šlovė apie talentingus rusų amatininkų skrido visame pasaulyje. Užsieniečiai buvo nustebinti kantrybės ir drąsos, bebaimis ir atsidavimu Rusijos žmonėms. Nenuostabu, kad Epics Apie Ilja Muromster apie Alya Popovech. Negalima suskaičiuoti Tėvynės herojų, kurie ištikimai tarnavo kaip savo Rusiją per Kulikov mūšio metus, karo su Napoleonu, per didelį patriotinį karą su Hitleriu.

Rusijos Didžiosios įsakymai A. Suvorov, M. Kutuzov, Zhukov, paprastieji kariai, kurie saugojo savo tėvynę, jų tėvynę, savo tėvynę - mylėjo Rusiją, visada yra pavyzdys mums.

Jo meilė Rusijai užfiksavo puikius Rusijos menininkus paveiksluose: I. Levitan, I. Shishkin, A. Savrasovas, V. Polenovas; eilutėse - puikūs rusų poetai A. Puškinas, S. Yesenin, A. blokas; Muzikoje - puikūs rusų muzikantai P. Tchaikovsky, S. Prokofiev.

Ir šiuo metu Rusijos žmonės ir toliau nustebina visą pasaulį su savo giliai išmintimi, jautrumu, širdies gerumu. Tai ypač svarbu, kai paliesite daugialypį Rusijos pasakų turtą, Rusijos patarles ir posakius, šventes ir išvalytuvus, paslaptis ir flopus, anekdotai ir priedai.

Ir mes esame rusų žmonės - su pasididžiavimu turi dėvėti savo padorų vardą!

Pokalbis: "Mano tėvynė - Rusija"

Kompiliatorius: Alder E.V.

Tikslas. \\ T : Formavimas idėjų apie Rusiją, kaip gimtoji šalis.Užduotys: Švietimo: suteikti vaikams idėją apie savo tėvynę - Rusiją, jos kapitalą; Saugios žinios apie mūsų šalies simbolius: vėliavą, herbas, himnas;

Švietimas: šviesti vaikams susidomėjimą savo šalies istoriją, meilės ir pasididžiavimo jausmą savo šaliai;

Vystymas: vystytis vaikams galimybę naršyti pasaulio žemėlapyje.

Wordwork. : Rusija, herbas, himnas, bulava, scepter.

Judėti

Vaikai sėdi ant kėdės puslankio.

Pedagogas skaito poema "Tėvynė" V. Orlova

Tėvynė - žodis didelis, didelis!

Negali atsitikti stebuklų šviesoje,

Jei sakote šį žodį su siela

Giliau jūra, virš dangaus.

Ji tinka tiksliai polimui:

Mama ir tėtis, kaimynai, draugai,

Senelė, mokykla, kačiukas. Ir aš.

Saulėtas bunny į delną,

Lilac Bušas už lango

Ir molio šepečiu -

Tai taip pat yra tėvynė.

Pedagogas: Vaikinai, kas yra ši eilėraštis? Kas yra gimtinė? Kas tai prasideda? (Vaikų atsakymai.)

Kiekvienas žmogus turi tėvynę - tai vieta, kur jis gimė, jis praleido savo vaikystę, išaugo, studijavo.

"Mama ir tėtis, kaimynai, draugai,

Gimimo vieta, gimtoji butas,

Senelė, mokykla, kačiukas. Ir aš. "

Ir mums, tėvynė prasideda nuo mūsų namų namo, su medžiais mūsų kieme, sode; Iš mūsų gatvės, ant kurio mes einame kiekvieną dieną.

Ir jūs tikriausiai žinote, kokia vieta vadinama ten, kur gimėte?

Ką jums patinka mūsų kaime? Ką galime didžiuotis? (Vaikų atsakymai)

Už mus, Belovskio rajonas yra maža tėvynė.

Be to, kiekvienas asmuo, be mažos tėvynės, yra didelė tėvynė - tai tam tikra valstybė ar šalis, kurioje gyvena asmuo. Kas yra mūsų didelė tėvynė? (Vaikų atsakymai).

Mes gyvename šalyje, vadinamoje Rusijoje. Rusija yra didžiausia šalis pasaulyje! Trylika jūrų ir du vandenynai nuplauna Rusiją. Rusijoje daugiau nei tūkstantis miestų, daug kaimų, kaimų, kaimų. Mūsų šalis yra daug gamtos išteklių, pavyzdžiui: naftos, dujų, anglių, miško. Bet ne tik tai yra turtinga mūsų šalyje, pagrindinis turtas yra žmonės, kurie gyvena jame.

Rusijoje yra daug žmonių skirtingų tautybių: rusai, Baškirai, totoriai, Chuvashi, Mordva, Buryats, Kalmyks, Yakuts, Nenets ... ir visos tautos turi savo kalbą, kultūrą, nacionalinius drabužius, virtuvę.

Fizkultminutka.

Draugiškas stovėjo 1, 2, 3!

Dabar mes esame kariai.

Mes įdėjome savo delną į akis,

Kojos stiprus.

Kreiptis į dešinę

Labai mylėjo.

Ir turėtų būti palikta

Žiūrėkite iš po delno.

Ir dešinėje ir vis dar

Per kairiąją petį.

Laiškas "L" nustato kojas

Tiksliai šokiuose - rankose Bokyje.

Mūsų šalis, taip pat visos pasaulio šalys turi savo nacionalinę vėliavą, herbą ir himną. Pavadinkite mūsų šalies vėliavos spalvas. Ką reiškia Rusijos vėliavos spalvos? (Vaikų atsakymai)

Baltos spalvos - tai pasaulis ir laisvė, bajorai; Mėlyna - dangus ir tiesa, sąžiningumas;

raudona - drąsa ir drąsa, mūsų žmonių drąsa.

Pedagogas: pasakykite man, kodėl šaliai reikia vėliavos ir herbų? (suvienyti žmones).

Kas vaizduojama ant Rusijos herbo? (Vaikų atsakymai)

Mūsų šalies herbas yra pavaizduotas auksinis dvipusis erelis, galingas ir didžiuotis. Ir netoliese - Georgy pergalingas. Jis sėdi ant arklio, pradeda gyvatės ietis.

Riderio figūra reiškia pergalę geram blogiui. Eagle simbolizuoja saulę, mūsų šalies vienybę ir nepriklausomybę. Karūnos - Rusijos respublikų sąjunga;

Lazdelė ir rutulys reiškia stiprią galią, valstybės apsaugą ir jo vienybę.

Žaidimas "Rasti vėliavą ir Rusijos herbas"

Tikslas: konsoliduoti vaikų žinias apie valstybės vėliavą ir Rusijos herbą.

Dvi komandos siūlomos kuo greičiau pasirinkti Rusijos vėliavą ir kailį iš kitų panašių vėliavų ir šalių herbų.

Pedagogas: vaikinai, kas yra šalies himnas? (Vaikų atsakymai)

Himnas yra pagrindinė mūsų šalies daina. Tai labai iškilminga ir skamba, kai valstybės vėliava pakyla iš mūsų šalies.

(Vaikai klausosi Rusijos Federacijos ir dainų himno garso įrašymo)

Ką tu dabar klausiausi? Kas buvo pasakyta himnyje? Kas yra šlovinta himne? (Vaikų atsakymai)

Mokytojas: kiekviena šalis turi pagrindinį miestą - sostinę. O koks miestas yra Rusijos sostinė? (Vaikų atsakymai)

Maskva yra labai senas miestas. Maskvoje yra daug gražių šventyklų, teatrų, paminklų. Pagrindinė šalies aikštė vadinama - raudona aikštė, kariniai paradai ir šventės perduoda jį. Į vakarus nuo Shee yra Maskva Kremlius, kuriame mūsų šalies prezidentas dirba Vladimiras Vladimirovich Putinas.

Žaidimas "Mano klausimas yra jūsų atsakymas" (su kamuoliu)

Tikslas: konsoliduoti vaikų, gautų per klasės žinias.

Mūsų šalis vadinama?

Yra mūsų šalies sostinė?

Ką reiškia balta mūsų šalies vėliava?

Ką reiškia mūsų šalies vėliavos mėlyna spalva?

Ką reiškia raudona mūsų šalies vėliava?

Kas yra pavaizduota mūsų šalies herbo?

Kas yra šalies himnas?

Pagrindinė mūsų šalies sritis vadinama?

Mūsų šalies pirmininkas yra vadinamas?

Rezultatas.

Pedagogas: Ar jums patinka mūsų pamoka? Ką mes kalbame apie šiandien? Kas naujo jūs sužinojote šiandien (vaikų atsakymus) ir baigti mūsų profesiją norėčiau šiuos žodžius

Pasaulio žemėlapyje nerasite

Namas, kuriame gyvenate

Ir net gatvės yra gimtoji

Mes nerandame to žemėlapio žemėlapyje.

Bet mes visada tai randame

Mūsų šalis yra mūsų bendras namas.

Medžiaga yra paimta iš interneto išteklių.

Pokalbis Tema: Mano tėvynė - Rusija

Tikslas:

Atnešti vaikus informuoti apie "tėvynės" sąvoką;

Pateikite savo tėvynės idėją; Pristatykite "piliečių" sąvokas, valstybės simboliai: vėliava, herbas, himnas;

Suteikti studentų patriotizmo jausmą, pagarbą valstybės simboliams;

Atskleisti kai kurias galimus meilės pasireiškimo savo tėvynę, tiek suaugusiems ir vaikams;

Plėtoti savigarbą, teigiamą ka
Asmenybė.

Įranga:

Plakatai su valstybiniais simboliais, Rusijos Federacijos prezidento fotografija, Rusijos Federacijos valstybės himnijos garso įrašymas, dainos garso įrašymas "Rusijos kampelis"; Kortelės su tėvynės, tėvynės, nusidėvėjimo, Rusijos, RUS, poetų, patarlių, studentų brėžinių žodžiais.

Preliminarus darbas:

Patarkite brėžinius šia tema: "Mano tėvynė yra Rusija."

Sužinokite eilėraščius apie tėvynę.

Literatūra:

1. E.V. Bites. Rusijos valstybiniai simboliai.

Uch. nauda. M. rusų žodis.

Y.YAKOVLEV. "Mano tėvynė" M.PRZEZUNNAYA 1989

Eilėraščių rinkinys dėl tėvynės. Maskva 1997.

Enciklopedija vaikams. Rusijos istorija.

Maskva "Avanta +" 1995 m

5. Enciklopedija vaikams. Rusijos geografija.

Maskva "Avanta +" 1995 m

Kalbėti apie pokalbį

(Ant lentos plakato)

"Daugiau nėra žemės

Nei mūsų tėvynė! "

Vaikinai, kaip jūs suprantate Tėvynės žodžio prasmę?
Mokytojas:

Tėvynė yra vieta, kur gimė asmuo, kur gyvena, dirba., Sužinokite, kur jo giminaičiai, arti draugai gyvena.

Pasirinkite Tėvynės žodį žodžių artimi vertės žodžiai (kortelės yra naudojamos su žodžiais: tėvynė, nusidėvėjimas, tėvynė, Rusija, Rus.)

Dėl aiškių aušrų, šlapių deres,

Už šviesos lauko su brandaus ausimis

Už upių grimzlės liepsnoje mėlyna

Rusija jus pavadino Slavica.

A. Levushkin. Mokytojas:

Mes gyvename Rusijos Federacijoje, Rusijoje. Mes esame Rusijos gyventojai,
Rusai, kiekvienas iš mūsų yra Rusijos pilietis. Pilietis - gyventojas
Šalys, kurios pripažįsta įstatymus, myli ją, didžiuojasi savo sėkme,
Kartu su juo patiria sielvartą ir džiaugsmą.

Pagrindinis šalies teisė yra Konstitucija. Ji buvo priimta 1993 m. Gruodžio 12 d. Jame yra kiekvieno mūsų šalies gyventojų teisės ir pareigos.

Kokie simboliai turi mūsų šalį? (Herbas, vėliava, himnas)

Ką manote, kodėl šalyje reikia simbolizmo?

Pavadinkite Rusijos Federacijos valstybinės vėliavos spalvas? (Balta, mėlyna, raudona) mokytoja:

Flag - daugiau nei 300 metų. Balta spalva - tai pasaulis, sąžinės švarumas. Mėlyna spalva - dangus, lojalumas, tiesa, švarus, didelis. Raudona spalva, drąsa, gyvenimo simbolis.

Tikslai:

• įtvirtinti mokinių žinias apie Rusijos valstybės simbolius, jaunų piliečių teises ir pareigas visuomenėje;
• plėtoti žodinį kalbėjimą, sekti tarimą;
• plėtoti susidomėjimą Rusijos istorija;
• atlaisvinkite savo šalies pasididžiavimo jausmą.

Įranga: Žemėlapis Rusija, Nuotraukos, kortelės, nuotraukos Heroes-Prokkopchan, Filmas apie karą, garso įrašų dainos.

Struktūros okupacija

I. ORGMANT.

Kas yra jūsų nuotaika?

a) įrangos nustatymas. * Vardai.

b) fonetinis įkrovimas * Įrengimas

a _ o _ y _ TU TU konstitucija RO RO Rusija, RUS

Konstitucija - ... (Pagrindinis įstatymas)

Mūsų tėvynė - ... (Rusija)

Baigti, įdėkite ortoepijos ženklus.

Iš viso F.Z.

Ii. Pranešimų temos klasės.

* Įrenginiai apie veiklą.

Ką vadiname gimtadieniu?

Studentas. Namas, kur gyvename su jumis
Ir byrėjus
Šalia mano mamos mes einame.

Kur tu gyveni, …?

Paklauskite ..., kur jis (a) gyvena? (Dialogo organizavimas)

Ir kokiame mieste mokotės?

Studentas. Prokopyevsk Kemerovo regione. (Darbas žemėlapyje)

Tėvynės yra vieta, kur gyvenate su savo tėvais ir draugais. Kiekvienas žmogus turi miestą ar kaimą, kuriame jis gimė, gyveno ir mokėsi. Tai yra jo maža tėvynė. Mūsų bendra, didelė tėvynė ir susideda iš įvairių tokių mažų kampų.

Ir koks yra mūsų tėvynės pavadinimas?

Studentas. Mūsų tėvynė yra Rusija. Rusijos sostinė - Maskvos miestas (darbas žemėlapyje)

Taigi, mūsų klasių tema "Mūsų tėvynė - Rusija"

III. Pokalbis.

1. VALSTYBĖS SIMBOLIAI, JAUNŲ PILIEČIŲ TEISĖS IR PAREIGOS.

Ką vadiname gimtadieniu?

Studentas. Visa tai, ką mes priimame
Ir po dangaus mėlyna mėlyna
Rusijos vėliava per Kremlius.

Konstitucijoje parašyta, kad turime gerbti šalies valstybės simbolius.

D / ir "valstybės simboliai"

Studentas. Baltos spalvos - beržo,
Mėlyna - dangaus spalva,
Raudona juosta - saulėta aušra. (Apie vėliavą)

Studentas. Rusija turi didinamąjį
Ant herbų erelio dvigubo
Į vakarus ir rytus
Jis galėjo iš karto pamatyti. (Apie ginklų kailį)

Ir ką dar žinote apie Konstituciją?

Studentas. Konstitucija yra pagrindinė valstybės, kurioje registruojami piliečiai, teisė ir pareigos.

Vaikinai ir vaikai, kaip Rusijos piliečiai, kokios yra teisės?

Vaikai sukuria stendą "Vaikų teisės"

Dabar prisiminkite, ką pareigos iš moksleivių.

Vaikai sukuria stendą "moksleivių atsakomybė"

2. Rusijos šventės.

Ką vadiname gimtadieniu?

Studentas. Lauke su plonu smaigalu
Mūsų šventės ir dainos,
Šiltas vakaras už lango.

D / ir "Rusijos šventės"

3. Fiziminutka. (Muzika. "Mano tėvynė")

4. Rusija yra tarptautinė būsena.

Rusija yra didžiausia valstybė pasaulyje. Visi piliečiai, gyvenantys Rusijoje, yra rusai. Mūsų šalyje gyvena daugiau nei 180 tautybių. Ir jie visi sudaro vieną ir draugišką šeimą. Yra patarlė:

Kai žmonės yra vienas, jis yra nenugalimas (chorinio skaitymas)

Eilėraščiai (skaityti vaikai)

Įvairios tautos gyvena Rusijoje ilgą laiką.
Vienas Taiga moraliniu, kita - stepių erdve.
Kiekvienas žmogus turi savo liežuvį ir aprangą.
Vienas apytikslis nusidėvėjimas, kitas buvo ant chalato.

D / ir "Rusija yra tarptautinė valstybė"

5. Didžiojo patriotinio karo herojai.

Daugelis bandymų nukrito į Rusijos žmonių dalį. Vienas iš jų yra puikus patriotinis karas.

Kada prasidėjo Didysis patriotinis karas?

Kada baigėsi karas?

Pavadinkite herojus - Prokkchan.

Mokiniai. Azarov Evgeny, Dyuzhevas Michailas, Shelomtsev Nikolai, Slapyvardis Viktoras, Chernov Gigory, Pangly Zona, Schulz Michailas, Shishkin Michailas, Ulann Dmitrijus, Buslov Fedor, Selivanovas Evgraf, Kolpakovas Vasilija.

Eilėraščiai (skaityti vaikai)

Kiek vaikų grįžo vaikystės,
Džiaugėsi ir pavasarį
Sovietų paprastoji armija,
Žmonės, kurie laimėjo karą.
Atmintis yra ryški apie juos gyvai,
Ir mes visada esame apie mirusieji, kuriuos mes prisiminsime.
Visi herojai garbę, garbę, pagirti.
Prisimenu stovintį apie mirusius.

Muzika, filmas apie karą, visi stovėjo mirusiųjų atmintis.

IV. Rezultatas.

Poema (skaito studentas)

Vienas milijuolio rudenį, kitos mylios pavasarį.
Ir Rusija yra vieni Rusijoje.

Linkiu jums, kad jūs suaugčiau tikri piliečiai, kurie žino ir gerbtų savo šalies istoriją, jos nacionalines savybes. Ir kad jūs didžiuojuosi savo tėvyne - Rusija.

Dovanos vaikams (Notebook "Aš didžiuojuosi Rusija")

- * Ką mes darėme?

Kaip manote, kad šiandien kalbėjote, kaip dirbote?

Veiklos ir kalbos mokinių vertinimas.

Literatūra

1. E.N.Spanov "Švietimo darbo planavimas klasėje", Maskva, 2002 m

2. I.V. Koltunhenko "kurčiųjų moksleivių plėtra", Maskva, 1980 m

3. V.A.Spanov "Mūsų tėvynė - Rusija", Smolenskas, 2008 m