La conoscenza delle origini del tuo paese è quella di incontrare la tua patria. Nei soggetti domestici, nella costruzione, nel modo in cui le persone si sono vestite e decorate abitazioni, vestiti, ha rivelato saggezza persone

Il progetto nazione russa .

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"I proventi della tradizione del popolo russo"

Progetto "Tradizioni del popolo russo"

Preparato e tenuto: insegnante di scuola primaria

Merzlyakova Lyudmila Flyurgovna.

Mbou Sosh S. Uralsky

Progetto.

Visualizza progetto: A lungo termine (per tutti gli accademici anno : Da settembre a -may, gruppo, informazione e creatività.

Partecipanti : Studenti laureati insieme a insegnanti e genitori.

3. Programma progetto

scopo :

Sviluppo delle idee dei bambini cultura russa.

Compiti :

1. Introdurre i bambini con soggetti domestici, edifici, interni, abbigliamento dei nostri antenati.

2. Espandi le idee su tradizioni folk, dogana, rituali.

3. Creare le condizioni per la riflessione indipendente delle conoscenze acquisite, le competenze dei bambini.

4. Acquisire i bambini ai valori morali universali (ospitalità, ospitalità, duro lavoro) .

5. Alleviare la sensazione di patriottismo e amore per la madrepatria.

6. Attrarre i genitori a un processo educativo.

3.1. Ipotesi :

La conoscenza delle origini del tuo paese è quella di incontrare la tua patria. Nei soggetti domestici, nella costruzione, nel modo in cui le persone si sono vestite e decorate abitazioni, vestiti, ha rivelato saggezza persone, Il suo personaggio, il magazzino della mente, le idee sul mondo, la bellezza.

3.2. Ipotetico risultato :

Il progetto Rifornire la conoscenza dei bambini sulla cultura e la vita degli antenati contribuirà a toccare l'eredità del passato nazione russa, introduce a diversi tipi di arte nazionale (Architettura, Musica, Canzone, Danza, Pittura) .

Materiale :

1. Creazione nel gruppo mini-museale « Hut russo » :

Tavolo, Negozi, Forno, Culla, Cassa (mobilia) ;

Samovar, ghisa, piatti in legno dipinti, ferro da stiro, stupa, ecc. (piatti) ;

Rocker, spina dorsale, spar, presa, ecc. (Aiuto articoli) ;

Tappeti di dominio, tovaglioli di pizzo, asciugamano ricamato;

Elementi costume folk(Kokoshnik, fazzoletto, veicoli spaziali, prendisole, per campini) .

2. Progettazione dell'angolo del lettore « Folklore russo » (fiabe, felpe, boom, ecc.) .

4. Fasi del lavoro :

Fase 1. Preparatorio :

Studio della letteratura su questo argomento;

Elaborare un piano tematico promettente;

Interrogativo dei genitori sull'educazione spirituale e morale nella famiglia e sulla direzione del processo educativo in un'istituzione educativa;

Diagnosi dei bambini O. cultura russa;

Arricchimento dell'ambiente in via di sviluppo

2Tap. I saldi progetto:

1. Congiunto educativo e ricerca e attività creativa.

2. Installazione di chatchushk, proverbi, detti, trapani, danza, canzoni, giochi folk russi.

3. Organizzazione dell'ambiente obiettivo

3 stadio finale

Diagnosi della conoscenza dei bambini;

Analisi dei dati ottenuti;

Presentazione Mini Museum « Hut russo » ,

Evento finale : Folcloristica « Tradizioni russe »

Esposizione di artigianato "Ay, sì, artigiani!"

1. "Milicia che chiede, ospiti caro"

russo Izba e la sua decorazione d'interni.

2."È nel campo di Teremok"

Proverbi, detti, braccia su gente russa Ciao e ospitalità. Riddown misteriosi sui soggetti del lavoro contadino e della vita.

3."Petto meraviglioso"

Utensili e piatti fatti in casa. Casalinghe famiglia russa: Cassa, setaccio, quasher; migliori, sapori; rosso angolo : icone, arrosti, lampade, letti o fianchi; petto, diffusione; piatti : Samovar, Britina, segale, chark, corpo, lucchera, petto, ecc.

4."Samovar Ivan Ivanovich"

Conoscenza dei bambini con un samovar, con storico e culturale tradizioni del popolo russo - Bere del tè, Tecnologia di cucina del tè, servizio tavolo.

5."Cosa ci ha portato l'autunno?"

Conversazione sull'autunno usando l'appropriato ammissione folk, Canzone, misteri, proverbi.

6.«Zuppa Sì Porridge la nostra»

Festivo tradizionale, piatti rituali. Ospitalità e ospitalità russo. Tradizione russa: incontrare gli ospiti pane e sale (con un passante casuale per il pane, non ha preso denaro sale) .

7. "Pane e testa"

Conversazione con i bambini. "Da dove viene il pane?" Conoscenza con l'antico strumento del lavoro - catena e falce. Proverbi e detti sul pane.

8. "Dormi un sogno su una panchina in una camicia blu"

Conoscenza con LULLANE. (culla, swing) e canzoni di ninnananna. Impara i bambini cantando le canzoni ninnananne sinceramente, delicate, con calore. Prestare attenzione alla lunghezza della suoneria.

9. "Voddy, vodichi deridono il mio lico"

Ladri per perdite. Genere diversità : A proposito di affetto materna, parti del corpo, fenomeni d'acqua, abilità animali, culturali e igieniche. Impara emotivamente e al posto dove pronunciare, utilizzare nella vita di tutti i giorni.

10. "Ben fatto in Kaftan, ragazza in prendisole"

Storia della creazione del cittadino costumi : Aspetto, fabbricazione, scopo, atteggiamento dei vestiti. Casual e festivo; rurale e urbano. Insegnare ai bambini a vedere le specifiche di un personaggio nazionale, dipendenza estetica persone in faccia, arredamento, indossare funzionalità costume folk. Espansione del dizionario dei nomi dei bambini di abbigliamento, i suoi elementi. Abbigliamento da donna russo: Sarafan, "Digger" , "Shushun o Telogrey" , "cappotto" , Grembiule, Ponay, Shubah. Calzature : Lapties, Chuni, stivali, stivali.

Abbigliamento da uomo russo: Camicia subcommunicabile (kososotka, cintura richiesta, porte; inverno : Kaftan, zip, rotolo, armeno, tulurup, necessariamente ramentato dal taglio.

11. "Giocattolo contadino"

Conoscenza dei bambini S. giocattolo folk russo-fatto in casa. Giocattolo folk.: Luminosità, bellezza, storia dell'occorrenza.

12. "Canna di mais e Bull-Black"

Conoscenza dei bambini con animali domestici. Poesie, indovinelli, canzoni domestiche.

13. "Ciao, inverno-inverno"

Conversazione sull'inverno usando proverbi rilevanti, detti. Testatura Slashki. "Sei Gelo, Gelo, Frost"

14. "Supporto per la madre invernale"

Giochi popolari, Idridles, canzoni sull'inverno.

15. "Buon anno nuovo con tutto arriva"

Storia circa tradizione Celebrazioni di Capodanno.

16. "Stinchi invernali"

Vacanze di Capodanno di due settimane per tutti : Giochi, danze, treni per la casa da Combaters, riunioni, fortuna dicono, presagio. Perché abete rosso decorato per Natale (Simbolo di abete del paradiso) . Conoscenza e canzoni di apprendimento, Carols, Dance, Games, prenderà un contenuto batch

17. "La carrozza è arrivata - chiama il cancello"

Storia di vacanze e collage di Natale. Direzione della perlina dell'auto.

18. "Joke Joke - Mesh People"

Umorismo delle persone(Braccette, Teaser) .

19."Vive a canzone della gente »

Nazionale Song -od dai tipi di folclore, esprimendo sentimenti, movimenti unici dell'anima. Insegna ai bambini sentire la bellezza canzoni russi, Melodia di ricchezza, una varietà di ritmo, ricchezza poetica ed espressività della lingua.

20. « bambola russa »

Toy folk russo Matryshka. russo Ornamento nella decorazione delle bambole nazionali.

21. "Senza precedenti - non gratis"

Familiarità con non fire. Voce e inventazione indipendente di non pezzi.

22. "Pancakes, pancake, pancake, come le ruote in primavera"

Lunedì è un incontro (apprendimento dello Zind, Teaser, la produzione delle bambole di paglia di Carnevale). Martedì - maiali (Costruzione di montagne della neve, fortezze) . Mercoledì - Lakaka. (pattinaggio dalle montagne sulla slitta, invito ai pancake) . Giovedì - ampio, raggio (sanya equitazione, prendendo città innevate, presagioni. Venerdì - Serate di powli (enigmi, fiabe su frittelle, ricette e produzione di pancake. Sabato - Castello (canzoni, danze, danza) . Domenica - Perdono, fili di carnevale (bruciando ripieni, perdono e baciarsi a vicenda) .

23. « Racconti folk russi »

Diversità del genere racconti : Magia, domestica, satirica, natura, animali.

24. "Ristretti le fiabe"

Frenare le fiabe. Battute di fiaba. Umorismo, buono e cattivo.

25. "Domenica delle Palme"

Storia sulla celebrazione della Palm Domenica.

26. "Krasno Gorka"

Conoscenza S. tradizioni di folk. Camminando alla settimana di Pasqua.

27. "Hhristovo domenica di tutti è divertente"

Riti di Pasqua : Vigil Vigil, processione, Cristo, Pittura di uova, Cucinare PASK e Kulichi. Leggende sul crollo di uova e donazione. Giochi di Pasqua, grassetto "Wastelgers" .

28. "Grache sulla montagna - primavera nel cortile"

Russi Molla di riunioni personalizzate. Scuotere.

29. "Fiori rossi di primavera"

Orari, canzoni, enigmi, proverbi sulla primavera.

30. « Fischio russo » .

Fischio di argilla. Tipi fischietti.

31. "Miracle-Meraviglioso, Divernorny"

Gente russa Decorativo creazione : Khokhlomskaya, Gorodetskaya, Zhostovskaya, Gzhelskaya, Dymkovsky Painting.

32. "I Richors sono famosi per la Russia-madre"

Bogatiti russi.

33. Folklore Holiday. « Tradizioni russe »

Riassumere l'occupazione.

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"Obychai-i-tradici_s5els"

Tradizione - questo è il trasferimento dalle generazioni precedenti di dogane e riti alla generazione corrente ( Ad esempio: ospitalità russa)

Cultura rituale festiva

Le vacanze invernali di base sono due settimane di malattia (Stinchi): Natale, Capodanno e Battesimo. I giochi magici sono stati affondati in vacanza, fecero azioni simboliche con grano, pane, paglia ("così che c'era un raccolto"), è andato a casa i ranghi, le ragazze stavano indovinando, l'elemento obbligatorio della densità era

Maslenitsa. (Fili dell'inverno e della riunione di primavera) - Tutta la settimana è durata e a partire dal giovedì della Settimana Maslenica tutto il lavoro fermato, divertente rumoroso. Siamo andati l'un l'altro per visitare, frittelle riccamente trattate, Oladia, torte.

Pasqua (primavera in fiore, risveglio della vita) - vacanze alla Chiesa

A Pasqua, la casa era decorata con un vaccino cut-off, pane al forno (torte, Pasqua), uova dipinte (coloranti), visitate la Chiesa, andarono a visitarli l'un l'altro, scambiati frammenti all'incontro, erano silenziosi (baciati), e accolto a vicenda:

"Cristo è risorto!" - "Veramente ribestato!"

A Pasqua Drove Dance, camminata per le strade, cavalca un'altalena, uova arrotolate. Dopo la settimana di Pasqua il martedì, il giorno dei genitori è stato celebrato - visitato cimiteri, ha portato il cibo alle tombe dei parenti morti, compresa la Pasqua.

Uova - il simbolo del sole e la nascita di una nuova vita.

Semida e Trinità. Sono stati celebrati nella settima settimana dopo la Pasqua (un semicano giovedì, e la Trinità è domenica), in una ragazza semitò andò alla foresta, ghirlande montate da rami di betulla, cantò una canzone tremante e gettono ghirlande nel fiume. Se la corona è in frantumi, era considerata una cattiva ammissione, se ha elogiato la riva, significava che la ragazza dovrebbe sposarsi presto.

Nella Trinità è stata presa

decora interner

case di rami di betulla. Il cibo tradizionale era

uova, uova strapazzate e altri

piatti dalle uova.

Guida nella troika russa

Troika, il Troika volò, ferito in quella tripla di bianco. E nella slitta siede la regina di Belokos, Belolitz. Come la manica ondulata - tutto era coperto di argento,

Che né terem né la capanna -

Gilding, sì filo.

Terem, Terem, Teremok,

È intricato e alto,

In esso posa finestre,

Tutte le platball intagliate

E sul tetto del cazzo

Capesante d'oro.

E nella ringhiera sul portico

Il master ha tagliato gli anelli,

Incantato sì fiori

E dipinto a mano.

In terem, porte intagliate,

Sulle porte fiori e bestie,

Nelle piastrelle sulla stufa di fila

Gli uccelli paradissi sono seduti.

Forno russo nella capanna

La cosa principale in casa era una fornace.

Le pareti sono nere, affumicate,

Non bello dall'interno

Ma non ha marcito e

Le persone servite sono gentili dall'anima.

(I fornaci sono stati trattati in nero)

Sui pareti negozi intagliati

E la tavola di quercia scolpita.

Vicino alla stufa Gli erbe dure,

Li ha raccolti in primavera

Sì, l'infusione è stata cucinata

Bevi in \u200b\u200binverno dalla malattia.

Sauna russa

Il bagno non era solo un posto per il lavaggio, così come un luogo speciale, quasi sacro. Si ritiene che il bagno unisca 4 elementi naturali principali: fuoco, acqua, aria e terra. Pertanto, una persona che ha visitato il bagno, come se assorbò il potere di tutti questi elementi e divenne più forte, più forte e più sano. Non c'è da meravigliarsi in Russia, il detto è stato "lavato - come se fosse nato!".

Abito nazionale russo

Costume da donna:

Camicia da ragazza, cappelli festivi, poco

Abito da uomo:

Shubach, porti, cintura, sermyag

Computeria

Lapti è uno dei più antichi tipi di scarpe.

Ospitalità russa

Ospitalità russa – Anche parte integrante delle nostre tradizioni culturali. Gli ospiti erano anche i benvenuti, condivisi con loro l'ultimo pezzo. Non c'è da stupirsi che dissero: "Cosa c'è nella fornace - sul tavolo delle spade!"

Abbiamo celebrato gli ospiti con pane, sale. Con le parole: "Benvenuto!" L'ospite è pigro per un piccolo pezzo di pane, lo rende in sale e mangia

Strumenti musicali popolari russi

Gli strumenti folchi nel folclore sono solitamente utilizzati nella vita quotidiana dei pastori o per alcuni tipi di danze e canzoni.

strumenti stringa - Balalaika, BEEP, Strumenti eolici

strumenti eolici - Guida, corno, tubi militari di pietà, corna da caccia, tamburelli.

Avvisi in Russia

Nessuna casa in Russia ha fatto senza fedeli folk. Il popolo russo credeva che le wobles fossero protette saldamente da malattie, "occhi cattivi", disastri naturali e varie disgrazie. Andando alla lunga strada, un uomo prese il fascino con lui, in modo che il bene e l'amore incastonato in lui e ricordavano la loro casa e la loro famiglia.

Case

Case – Vivere in case e cortili. In Russia, credeva che nessuna casa fosse inutile senza una casa. Da un atteggiamento valido verso le case, il benessere della casa dipendeva. Quando si trasferisce in un nuovo posto, la casa deve necessariamente chiamata con lui. È stato trasportato nel Lapta, sulla lama del pane o su un rotto, condannato "qui sono i Sani, vai con noi

Bazarkina Lyudmila Nikolaevna.
Posizione: Educatore
Istituto d'Istruzione: Mbdou "Scelte combinate" Romodanovsky Kindergarten "
Località: P.Modanovo.
Nome del materiale: Sviluppo metodico
Soggetto: Progetto "Tradizione del popolo russo"
Data di pubblicazione: 29.12.2017
Sezione: educazione prescolare

Istituto educativo della pre-scuola del bilancio municipale

"Specie combinate a scuola materna romodanovsky"

Progetto per l'educazione spirituale e morale

bambini in età prescolare

sull'argomento "Tradizioni del popolo russo"

Preparato: Bazarkina L.n. Educatore

categoria di qualificazione superiore

Romodanovo 2017 anni

Periodo di implementazione del progetto- 1 anno

Tipo di progetto - Orientemente orientato, focalizzato su spirituale

sviluppo morale ed estetico dei partecipanti in educativa

processi.

Ipotesi del progetto.

L'uso di insegnanti e genitori di fondi e immagini di Dow

lavori di creatività popolare orale (proverbi e detti),

fiction in classi e vita quotidiana,

la conoscenza della cultura del paese e della terra nativa sarà promossa

sviluppo della coscienza spirituale - morale dei figli di età prescolare e loro

socializzazione.

Obiettivo del progetto.

Sviluppare e testare il modello di educazione dei bambini in età prescolare attraverso

acquisizione di bambini alla cultura nazionale russa finalizzata a

sviluppo della personalità spirituale e morale dei bambini in età prescolare, la formazione di

alunni di alta coscienza patriottica.

Attività di implementazione del progetto.

Integrando il contenuto dell'istruzione spirituale e morale nel gioco

e attività creativa dei bambini;

Formazione di sentimenti spirituali e morali basati sullo studio della cultura

paesi e terreni nativi;

Arricchimento del vocabolario dei bambini nel processo spirituale e morale

usbringing e comunicazione dialogica;

Istruzione di una personalità spirituale e morale con una vita attiva

posizione, capacità di perfezione e interazione armoniosa con

altre persone;

Istruzione e amore per la cultura nazionale russa,

creatività folk, dogana, tradizioni, riti, calendario popolare,

ai giochi folk;

Formazione in alunni di autostima come

rappresentante del loro popolo e atteggiamenti tolleranti ai rappresentanti

altre nazionalità;

Creare condizioni per l'attuazione delle principali direzioni dei FGOS

istruzione pre-scolastica, raggiungendo gli obiettivi della scuola materna

formazione scolastica.

La rilevanza del progetto

Il problema dell'istruzione spirituale e morale della generazione in crescita è sempre

era pertinente. L'educazione spirituale e morale è la formazione

atteggiamento del valore alla vita che fornisce sostenibile

sviluppo armonico di una persona che include l'educazione dei sentimenti

debito, giustizia, responsabilità e altre qualità capaci

dare un alto significato di casi e pensieri umani.

La moderna società russa sta vivendo bruscamente la crisi di spiritualmente -

ideali morali. Oggi, ognuno di noi comprende la necessità.

rinascimento e sviluppo di tradizioni spirituali della nostra patria.

I problemi di educazione spirituale e morale sono sanciti dalle leggi

Federazione russa "sull'educazione" e "sulle garanzie di base dei diritti

bambino nella Federazione Russa ", così come il problema dello spirituale e della morale

l'educazione si riflette nel concetto di miglioramento dell'istruzione.

A questo proposito, il ruolo chiave del Kindergarten è la creazione di ottimale

condizioni per lo sviluppo completo del potenziale spirituale e morale

bambini in età prescolare attraverso la costruzione armoniosa di un pedagogico olistico

processo nell'istituto pre-scolastico basato sui valori culturali

bordo nativo.

In età prescolare, le basi della fondazione sono posate; Esattamente

infanzia in età prescolare per la quale il sensuale emotivo

la percezione della realtà è favorevole per morale e

educazione estetica. È durante questo periodo che c'è un tempestoso

accumulo di esperienza vita: morale, sociale, spirituale.

Un uomo per i primi 7 anni di vita acquisisce quanto non può

acquisto per l'intera vita e omissioni successive a questa età

annulla in seguito. Questa età non può essere persa per

formazione di idee sul bene e sul male, sugli standard morali e

standard morali di comportamento e relazioni.

Attualmente si verificano gli accenti nello sviluppo dei bambini

lato della prima intellettualizzazione, che non contribuisce allo spirituale

sviluppo. Nel perseguimento dello sviluppo dell'intelligenza, manca l'educazione dell'anima,

sviluppo morale e spirituale di un piccolo uomo, senza il quale tutto

la conoscenza accumulata può essere inutile. E come risultato di questo -

immaturità emotiva, volitiva e spirituale.

Senza conoscere le tue radici, le tradizioni del loro popolo, non puoi educare

una persona a pieno full. Familiarità con le tradizioni, le dogane del russo

le persone, aiutano ad educare l'amore per la storia, la cultura del popolo russo,

creatività popolare russa, folklore folk, effetti positivi

sullo sviluppo estetico dei bambini, rivela le capacità creative di ciascuno

il bambino forma una cultura spirituale comune.

Usbringing correttamente organizzato e il processo di assimilazione da parte del bambino

esperienza di vita pubblica, condizione formata per attiva

conoscenza del bambino in età prescolare che circonda la sua realtà sociale

È fondamentale nella formazione della base della personalità.

Dai primi anni della vita del bambino, l'acquisizione di esso alla cultura,

i valori universali aiutano a posare la fondazione in esso

moralità, patriottismo, forma le basi dell'autocoscienza e

individualità.

Attenzione particolare nelle attività di Mbdou "Romodanovsky Kindergarten

specie combinate "è data per rafforzare i legami con i genitori.

La partecipazione congiunta a eventi creativi aiuta a combinare la famiglia

e riempilo con un nuovo contenuto. Creare condizioni per giunto

attività creativa, combinazione di individuo e collettivo

la creatività dei bambini e dei genitori contribuisce all'unità di insegnanti, genitori e

bambini. Cosa forma un atteggiamento positivo verso l'altro.

Un grande posto nell'ammissione dei bambini alla cultura popolare dovrebbe

occupano feste folk e tradizioni. È qui formato

le migliori osservazioni delle caratteristiche delle caratteristiche delle stagioni,

cambiamenti del tempo, comportamento di uccelli, insetti, piante. E

queste osservazioni sono direttamente collegate con difficoltà e vari lati.

vita pubblica di una persona in tutta la loro integrità e diversità.

Per conoscenza di successo con le tradizionali vacanze folk

È necessario dare ai bambini un'idea della cultura del popolo, conoscere

tradizioni e rituali popolari, che costituiscono positivi nei bambini

valori. Anche in età prescolare è necessario formarsi nei bambini

la sensazione di tolleranza, rispetto per altri popoli, le loro tradizioni.

Saturazione della festa nazionale o del gioco creativo

improvvisazioni, momenti di sorpresa stimolano l'interesse dei bambini,

migliora le loro impressioni ed esperienze, arricchisce artistici e

percezione estetica. E soprattutto, fornisce un'aggiunta naturale

i bambini alle tradizioni nazionali, approvano nelle loro menti

valori fondamentali, spirituali ed estetici.

Direzione innovativa del progetto.

Consiste nel cambiare gli approcci a contenuti, moduli e metodi

organizzazione del processo educativo. Ricerche di progettazione

le attività sono relative a educative, orientate alle persone personali

apprendimento. I progetti ti consentono di integrare le informazioni da diverse aree

conoscenza per risolvere un singolo problema e applicarle in pratica.

Il sistema progettato di applicazione del metodo del progetto ha

impatto positivo sullo sviluppo dei bambini in età prescolare

interesse sostenibile nella cultura popolare russa.

Nuovo progetto.

Il progetto è focalizzato sul federale federale

standard educativo di stato per l'istruzione pre-scolastica in

conformemente al contenuto del lavoro psicologico e pedagogico sullo sviluppo

aree educative per bambini, quindi lavoro in questa direzione

garantisce il miglioramento della qualità dell'istruzione dei bambini in età prescolare di

la formazione delle competenze nelle regioni implementate nel programma DW,

come indicatore di prontezza per la formazione scolastica dovuta all'attivazione

attività di ricerca dei bambini in base al metodo di progettazione.

Risultati implementazione del progetto previsto.

per bambini:

Garantire il benessere emotivo di un bambino e creare

prerequisiti interni per ulteriori sviluppi personali;

Risveglio di interesse per la storia e la cultura della loro patria, amore per

bordo nativo;

Formazione di sensi della dignità nazionale;

Sviluppo di competenze sociali del bambino nella squadra e nella comunicazione

insieme;

per gli insegnanti:

Migliorare la competenza del personale pedagogico

istituto educativo in materia di spirituale e morale

istruzione dei bambini in età prescolare, selezione dell'istruzione pre-scolastica,

migliorare la qualità del lavoro pedagogico;

Combinando gli sforzi degli insegnanti e dei genitori quando si organizzano il lavoro

acquisizione alla cultura nazionale russa.

Sviluppo della progettazione tematica completa educativa

processo educativo sull'istruzione spirituale e morale.

per i genitori:

Attuazione del diritto preventivo dei genitori nello sviluppo e

alzando i loro figli;

Associazione e attuazione di iniziative di genitori sociali e attivi in

aree di sviluppo spirituale e morale e allevamento di bambini;

Creare un sistema di dou e famiglie sociali di partnership in materia

educazione spirituale e morale dei bambini;

Partecipanti del progetto.

Educatori;

Direttore musicale;

Bambini di età compresa tra 3 e 7 anni;

Genitori (rappresentanti legali);

Partner sociali (rally del distretto di Romodanovsky, Biblioteca,

scuola d'arte).

Meccanismi di implementazione del progetto.

Interazione attiva di tutti i partecipanti all'istruzione

processi;

Formazione della comunità di affiliazione dei dipendenti di Mbdou

"Le specie combinate di Kindergarten" Romodanovsky ", genitori nel processo

organizzazione del lavoro sull'istruzione spirituale e morale.

Interazione del genitore e della squadra pedagogica

strutture educative e culturali del villaggio.

Metodi di implementazione del progetto.

1. Metodo non efficace:

Show Fairy Tales (insegnante, bambini);

Visualizzazione dellustrazioni di libri, riproduzioni;

Con giochi didattici e musicali e didattici;

Osservazione;

Leggendo l'insegnante di finzione;

La forma di realizzazione delle impressioni dei bambini in manifestazioni creative;

Escursioni, target a piedi.

2. Metodo a forma di scrittura:

Leggere e giocare a lavori letterarie come educatore;

Indovinare e indovinare enndles;

Visualizzazione del materiale visivo;

Storie di bambini sulle loro impressioni;

Conversazioni con elementi di dialogo, generalizzare le storie dell'educatore;

Lettura di fiabe e poesie da bambini, tutor con successivo

drammatizzazione;

Risposte a insegnante, bambini;

Conducendo una varietà di giochi (sedentario, ruolo di trama,

didattico, giochi di drammatizzazione, ecc.);

Messaggi di materiale aggiuntivo come educatore;

Storie per bambini in termini di schemi, illustrazioni, modellazione fiabe;

Analisi delle situazioni quotidiane;

Condurre quiz, concorsi, serate tematiche.

3. MetodoPractive:

Organizzazione di attività produttive: disegno, modellazione, applique.

Giochi: con materiali da costruzione ("Passi per il tempio"),

didattico ("azioni buone e cattive"), mobile ("Aiuto

nonno "), sedentario (" merilka "), e altri;

Produzione di bambole a fiabe;

Organizzazione di luoghi di gioco, fiabe, opere letterarie;

Condurre escursioni di varie focus;

Organizzazione di sera con i genitori, per i genitori;

Produzione con bambini di benefici visivi;

Organizzazione dell'attività produttiva: da (impressioni dopo

vacanze), manodopera fatta a mano (stelle di Betlemme, angelo, souvenir di Pasqua.)

Le principali attività del progetto.

Fasi dell'implementazione del progetto "Educazione spirituale e morale

bambini in età prescolare. Tradizioni del popolo russo. "

Attività per l'educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare in

Mbdou "Romodanovsky Kindergarten combinata specie" costruita con

tenendo conto dei seguenti principi:

1. Disponibilità: il contenuto del materiale è presentato ai bambini a prezzi accessibili e

forma attraente

2. L'umanità - il bambino è un articolazione di soggetti attivi

attività con un insegnante basato sulla cooperazione, democratica

e iniziò la creatività.

3. Attività - Conoscenza che il bambino è assorbito nel processo di apprendimento

diventare la base per la formazione della motivazione della sua partecipazione in vari

attività di sorveglianza.

4. Integrazione: l'implementazione dei compiti avviene attraverso cognitivo,

attività raffinate e produttive: una combinazione di apprendimento e

istruzione spirituale e morale in estetica, intellettuale,

sviluppo fisico e educazione del lavoro.

5. Systemity - Il principio di sistemi sistemico coinvolge la continuità

programmi, apprendimento coerente della conoscenza, l'acquisizione delle competenze quando

ogni successiva rappresentanza o concetto di formazione segue

dal precedente ed è basato su di esso.

6. Continuità e continuità dell'istruzione nella famiglia e nella dotazione basata su

cooperazione (in modo da non essere sostituito, ma integrata).

Risorse necessarie per avviare un progetto:

Fornire condizioni materiali e tecniche (design del gruppo,

sala musicale);

Selezione della letteratura sull'argomento; Lavori di gente russa

creatività; Materiale visivo (illustrazione, foto,

riproduzioni);

Preparazione del materiale per le attività produttive;

Una selezione di giochi mobili, didattici,

Utilizzare complessi multimediali e presentazioni a

classi.

Piano di implementazione del progetto del calendario.

settembre

1. Diagnosi della conoscenza dei bambini sui valori spirituali e morali.

2. Interrogazione dei genitori sull'educazione spirituale e morale in famiglia e

direttività del processo educativo in un'istituzione educativa.

3. Produzione di cartelle: "Folk Holidays", "Giochi popolari russi",

"Giochi in Russian Isa", "Piccolo folklore", "Personaggi delle fiabe russe",

"Russian folkwear", "copricapo russo", "People's Toy",

"Fata preferita", "Gzhel", "Khokhloma".

4. Consultazioni per gli insegnanti "Folklore poetico per bambini", "Folklore

e il suo significato per aumentare i bambini. "

ottobre

1. Usando l'apprendimento per i bambini in età prescolare "per visitare mia nonna

pancakes ";

2. La familiarizzazione dei bambini con le persone-fidarsi dell'arte nelle classi

attività raffinate: "Gzhel"; "Khokhloma"; "Dymkovsky.

giocattoli "; "Gesto"; "Gorodets".

3. Competizione per studenti e genitori "albero genealogico e stemma

4. Osinins - Fiera autunnale (intrattenimento e mostra di opere di verdure).

5. Senti "Pokrov alla Santissima Vergine"

novembre

1. La performance di classi tematiche comprensive "stoviglie ieri e oggi";

2. Cappè feste (intrattenimento per bambini in età prescolare);

3. L'azienda "Kazan icon of the Madre of God";

4. La situazione "festa della mamma"

dicembre

1. Consultazioni per gli insegnanti "Caratteristiche dell'istruzione patriottica

preschooler ";

2. Conoscenza dei bambini con arte applicata folk: "Gzhel";

3. La conversazione "Come mi congratulo con la mia famiglia con la vacanza".

4. L'organizzazione della concorrenza di lavori creativi "Che cos'è il nuovo anno".

5. L'attuale attività sull'argomento: "Disegna una fiaba di Capodanno".

6. Intrattenimento orettatico per bambini in età prescolare "Carsol".

gennaio

1. "Matryoshki - compleanno" (occupazione per l'introduzione di bambini alle origini

cultura popolare russa)

2. Leggere e discutere di opere letterarie per Natale,

poesia di apprendimento.

3. Intrattenimento "Vacanze natalizie, notte commerciale"

4. Lavoro manuale sull'argomento: "Angel", "Biglietto di auguri di Natale"

5. Esposizione del lavoro dei bambini "Cartolina di Natale".

febbraio

1. Familiarizzazione dei bambini con arte applicata folk: "Gzhel";

"Khokhloma"; "Giocattoli di Dymkovsky"; "Gesto"; "Gorodets"

2. Le prestazioni delle classi tematiche complesse "Quanto ha funzionato e riposato

in Russia, o riunirsi sulla collina. "

3. Con la successiva discussione delle opere letterarie sull'inverno,

4. Organizzazione dell'album fotografico "Le nostre vacanze".

5.Besters sulla cucina tradizionale nelle vacanze ortodosse.

marzo

1. L'esecuzione delle classi tematiche complesse: "con un sole - calore,

quando madre - buona

2. Consultazioni per gli insegnanti "sul sistema di lavoro all'asilo da

acquisizione di bambini alle origini della cultura popolare russa ";

3. Intrattenimento "maslenitsa". Puppet Play-Tale "Avventura on

Maslenitsa "

4. L'attività refressano sull'argomento: "Maslenitsa è venuta da noi".

aprile

1.Deller "Annunciazione della Santissima Vergine"

2. "Semina" - Palm Domenica (Intrattenimento per bambini in età prescolare).

3. Intrattenere "Pasqua". Gioco di burattino - una fiaba "storia di Pasqua".

4. Conguoni per i genitori "carta pasquale. Souvenir di Pasqua. "

5. Annuire sul lavoro manuale sull'argomento: "Pianka", "carta pasquale".

6. Leggere le opere letterarie, imparare poesie su Pasqua, primavera.

7. "Cos'è la Pasqua? "- Un'occupazione con il mondo circostante.

(Conversazione sulla storia dell'emergenza, delle tradizioni e della dogana della vacanza.

Considerare e discutere illustrazioni).

8. Un esercizio su "Decorando l'uovo di Pasqua".

9. La familiarizzazione dei bambini con persone-trust art:

"Gzhel"; "khokhloma"; "Giocattoli di Dymkovsky"; "Gesto"; "Gorodets".

1. Mactive Entertainment "Folk Games".

2. Conoscenza dei bambini con arte applicata folk:

"Gzhel"; "Khokhloma"; "Giocattoli di Dymkovsky"; "Gesto"; "Gorodets"

3. Condurre classi tematiche comprensivi "Ape - Golden Golden

4. Distretto distrettuale "Atti buoni e cattivi".

5. Conversazione sull'argomento: "Vacanze estive".

giugno

1. La performance di classi tematiche complesse "quali vestiti erano indossati

2. L'intrattenimento "Trinità è una vacanza di Birch russa".

3. Richiedi sull'identità sull'argomento "Birchia russa".

luglio

1. vacanza "giorno della famiglia, amore e lealtà"

2. "Adoro la betulla del russo" - un'occupazione con il circostante

pace (la formazione dell'interesse dei bambini alla natura nativa; generalizzazione della conoscenza

betulla; Espansione della presentazione dei bambini sull'immagine di betulla in poesia, musica,

lavori di belle arti);

3. Conversazioni: "Cosa sappiamo di alberi e betulla in particolare?"; "Guarigione

lukoshko.

4. Organizzazione della mostra del lavoro dei bambini "Vacanze".

5. Diagnostica finale. Interrogativo dei genitori. Analisi della diagnosi I.

interrogativo.

Conclusione

L'obiettivo finale di una ragionevole educazione dei bambini è graduale

l'educazione nel bambino è una chiara comprensione delle cose del mondo in giro. Poi

il risultato della comprensione dovrebbe essere la costruzione di buoni istinti di bambini

cosciente

aspirazione

il risultato, che vorrei sperare, è quello di assimilare

ragazzo

valori:

misericordia

compassione

pancia

il suo desiderio di bene e rifiuto del male.

Sono sicuro di noi, educatori, grande e missione onoraria - inalare

ognuno dei cuori dei nostri alunni sublime ideali. Fare così,

per riflettere il ritratto delle persone nelle loro anime. Chi.

per fare questo, forse puoi dire con fiducia: "Ho fatto lo scopo dell'istruttore".

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cultura nazionale- Questo è il ricordo nazionale del popolo, il fatto che alloca questa gente in una serie di altri, mantiene una persona di solidificante, gli permette di provare il collegamento dei tempi e delle generazioni, per ottenere supporto spirituale e supporto vitale.

Mentalitet.- Ogni gente ha le proprie proprietà uniche della mentalità inerente a lui, a seconda della mentalità della nazione, delle tradizioni, dei riti, delle dogane e delle altre componenti della cultura. La mentalità del popolo russo, ovviamente, è qualitativamente diversa da altre nazionalità, principalmente ospitalità speciale, latitudine di tradizioni e altre peculiarità.

"Tradizione", "personalizzata", "rito"- Gli elementi più importanti della cultura di ogni popolo, queste parole sono tutte familiari, causano certe associazioni in memoria e sono solitamente associate alle memorie dei "Rus defunti". Il valore inestimabile delle tradizioni, delle dogane e dei riti è che sono santi conservati e riproducono l'aspetto spirituale del popolo, le sue caratteristiche uniche, accumulando l'intera esperienza culturale accumulata di molte generazioni di persone, portare tutto il meglio del patrimonio spirituale del persone nelle nostre vite. Grazie alle tradizioni, alle abitudini e ai riti, i popoli sono più e diversi dall'altro.

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Firme per diapositive:

Istituto di istituzione educativa bilancio municipale Asilo nido "Solovushka" G. Zernogrado Dogana, riti e tradizioni del popolo russo "Il più lontano in futuro che entriamo, più oltre abbiamo apprezzato ..." Preparato: Educator-Korsunova Lyudmila Viktorovna

Obiettivi e obiettivi: educare interesse per la storia e la creatività popolare; Diventare a conoscenza di tradizioni folk, dogane, riti; espandendo le loro idee sulla cultura del popolo russo; sviluppo della percezione estetica e morale del mondo; Dai un'idea del dispositivo a casa, sulla storia del costume popolare, sulla pesca popolare, sul folklore popolare, sulla cucina nazionale russa.

La cultura nazionale è la memoria nazionale del popolo, il fatto che alloca questa gente in un numero di altri, mantiene una persona dal solubile, gli consente di sentire il collegamento di tempi e generazioni, ottenere supporto spirituale e supporto vitale. Mentalità: ogni popolo ha le proprie proprietà uniche della mentalità inerente a lui solo a lui, a seconda della mentalità della nazione, delle tradizioni, dei riti, della dogana e delle altre componenti della cultura. La mentalità del popolo russo, ovviamente, è qualitativamente diversa da altre nazionalità, principalmente ospitalità speciale, latitudine di tradizioni e altre peculiarità. "Tradizione", "personalizzata", "rito" - gli elementi più importanti della cultura di ogni popolo, queste parole sono tutte familiari, causano alcune associazioni in memoria e sono solitamente associate alle memorie del "defunto". Il valore inestimabile delle tradizioni, delle dogane e dei riti è che sono santi conservati e riproducono l'aspetto spirituale del popolo, le sue caratteristiche uniche, accumulando l'intera esperienza culturale accumulata di molte generazioni di persone, portare tutto il meglio del patrimonio spirituale del persone nelle nostre vite. Grazie alle tradizioni, alle abitudini e ai riti, i popoli sono più e diversi dall'altro.

Maslenitsa (fili invernali e un incontro di primavera) - è durato un'intera settimana e partendo da giovedì della Settimana Maslenchy tutto il lavoro fermato, è iniziato il divertimento rumoroso. Siamo andati l'un l'altro per visitare, pancake riccamente trattati, Oladia, torte, c'era un drink. Ampia carnevale - Settimana del formaggio! Sei venuto a festeggiare la primavera per noi. Cuocere i pancakes e intrattengono tutta la settimana, in modo che l'inverno sia di guidare un pontile dalla casa! Lunedì - "Meeting" Martedì - "Paren" Mercoledì "Landca" Giovedì - "Razgulay" Venerdì "Sere dell'Incape" Sabato - "Castle Treats" Domenica - "Domenica -" Domenica perdonata "Magnificent Fair Fair Folle. Arrivederci, Maslenitsa, vieni di nuovo!

Pasqua (fiorente della primavera, del risveglio della vita) - La vacanza della chiesa a Pasqua ha decorato la casa tagliata dal verba, pane al forno al forno (torte, Pasqua), uova dipinte (dipinte), visitate la chiesa, sono andate a visitarne l'un l'altro, scambiati frammenti All'incontro, Cristo (baciato), accolti a vicenda: "Cristo è risorto!" - "Veramente ribestato!" Uova - il simbolo del sole e la nascita di una nuova vita. A Pasqua Drove Dance, camminata per le strade, cavalca un'altalena, uova arrotolate. Dopo la settimana di Pasqua il martedì, il giorno dei genitori è stato celebrato - visitato cimiteri, ha portato il cibo alle tombe dei parenti morti, compresa la Pasqua.

Casa russa russa Casa tradizionale è composta da due parti: freddo (baldacchino, cassa, contorto) e caldo (dove c'era una stufa). Tutto in casa è stato pensato ai dettagli più piccoli e recuperati da secoli. La casa è stata costruita da Pine. E il tetto del tetto della paglia o dei medici di Aspen. La parte anteriore del tetto aveva un segno di aspirazione del cavallo. Solo i russi hanno paragonato la casa con un carro, che dovrebbe guidare la famiglia per il miglior futuro. Fuori dalla casa è stato decorato con intagli. Fino al nostro tempo, la tradizione dell'utilizzo di Platbands è stata conservata. Nei santi dei padroni di casa hanno tenuto vari utensili, e nella casa stessa, il cosiddetto "Babi Kut" è stato chiaramente distinto. Dove sono state preparate le hostess e necessarie.

Quello che né drenare né la capanna è doratura e filo. Terem, Terem, Teremok, è intimidito e alto, in esso le finestre sono in polvere, tutte le piattaforme intagliate e sul tetto delle capesante oro arrotidiano. E nella ringhiera del portico, il Maestro scolpito gli anelli, i riccioli e i fiori e dipinti dalla mano. In Terem, porte intagliate, su porte, fiori e animali, nelle piastrelle sulla stufa di fila di uccelli sono seduti.

Accanto alla padrona della camera da letto anteriore nel neglutore del hubber, e il letto in esso è alto, alto - al soffitto! Lì, i piedi, le coperte e i cuscini lì molto, e vale la pena ricoperlo con un tappeto, un petto con hostess.

Forno russo nelle pareti sulle pareti dei negozi intagliati e la tavola di quercia scolpita. L'erba si asciuga vicino alla stufa, li raccolsero in primavera e l'infusione fu cucinata per bere in inverno dai ramoscelli. La cosa principale in casa era una fornace. Le pareti sono nere, affumicate, non belle dall'interno, ma non si radunarono e servivano le persone sono gentili dall'anima. (I fornaci sono stati trattati in nero)

Angolo rosso nella capanna russa "... GOY YOU, RUS My Natory, Huts, sorge in immagini ..."

Pushniks russo Rushnik - un piccolo asciugamano per sfregare le mani e il viso, e anche appeso per la decorazione in un angolo rosso della capanna. Rushnik è un simbolo di casa e famiglia. Questo non è solo un asciugamano, così come l'oggetto per riti e rituali asciugamani di lino, lungo i bordi ricamati con grandi galli. Merry creature di mani femminili: due galli - creste oblique, speroni; Sono una corruzione, e tutti i fiori erano andati in giro, i modelli si stendono.

Stoviglie in Russia

Vestito da donna: camicia da ragazza, cappelli festivi, vestito nazionale basso russo abito maschile: Shubach, porti, cintura, sermyag

Lapty Napti è uno dei tipi più antichi di scarpe. I camption sono stati fatti di un Lycken di vari alberi, per lo più Linden (urti), dall'urina - una lime leb, operava e schiacciata alle fibre (clementose). Il Natty è stato fatto dalla crosta di Rakita (Verzki), salice (Ivnyaki), Elm (Vyazoviki), Bereza (Bertylyaniki), Rovere (Duboviki), da Tala (Meruli), da ore di canapa, antiche corde (tazze, cucine, Chuna , sussurrando), dai capelli del cavallo - Grive e sterili - (parrucchiere), e persino paglia (Solomenany).

L'ospitalità russa ospitalità russa è anche parte integrante delle nostre tradizioni culturali. Gli ospiti erano anche i benvenuti, condivisi con loro l'ultimo pezzo. Non c'è da stupirsi che dissero: "Cosa c'è nella fornace - sul tavolo delle spade!" Abbiamo celebrato gli ospiti con pane, sale. Con le parole: "Benvenuto!" L'ospite che si inchinano un piccolo pezzo di pane, lo rende in sale e mangia ospiti costosi che incontriamo un magnifico calable rotondo. È sul piattino dipinto con una trincea bianca della neve! Capacaway Ti portiamo, adorando, ti chiediamo!

Cucina russa

L'arte delle artigianato folk è un link che è passato dal presente con il futuro. Pesci folkli russi della Terra ricca: Gzhel, Khokhloma, Zhostovo, Matryoshka russo, Palh, Samovars di Tula, pizzo di Vologda, Finiferty russo, Campi Urali, Pavlovskaya Poskovka e altre fritture folk

Riti folcloristi russi dedicati alle grandi vacanze incluse un gran numero di diversi lavori di arte popolare (folclore): vintage canzoni liriche, matrimonio, danza, calendario rituale, danza; Tuttavia, nella vita di tutti i giorni, in chastishki, canzoni, frasi, danza, giochi, danze, danza, danza, scene drammatiche, maschere, costumi popolari, oggetti di scena peculiari, creatività popolare orale - parassiti, enigmi, fiabe, detti e molto altro

Gli strumenti musicali popolari russi strumenti folk in folclore sono solitamente utilizzati nei pastori di tutti i giorni o per alcuni tipi di danze e canzoni. Strumenti di stringa - Balalaika, tallone, strumenti del vento strumenti del vento - guida, corno, tubi militari della giustizia, corno di caccia, Bubnes.

Nessuna casa in Russia ha fatto senza fedeli folk. Il popolo russo credeva che le wobles fossero protette saldamente da malattie, "occhi malvagi", disastri naturali e varie diserve, per proteggere la casa e i suoi abitanti da spiriti maligni, malattie, per attirare le case e la sua paternità. Andando alla lunga strada, un uomo prese il fascino con lui, in modo che il bene e l'amore incastonato in lui e ricordavano la loro casa e la loro famiglia. Avvisi in Russia

La bambola popolare russa è la particella storica della cultura dei popoli della Russia. La bambola, come immagine di gioco, simboleggia una persona, la sua epoca, la storia della cultura dei popoli (riti e doganali russi). Le bambole di pezza sono state eseguite in tradizioni folk utilizzando vecchie tecniche e tecnologie. La bambola popolare da un lungo periodo è stata fatta di ramoscelli e difetti, erbe secche. Le bambole simboleggiavano tutto il segreto e magico, che è nell'anima dell'uomo.

Case case - Vivere in case e cortili. In Russia, credeva che nessuna casa fosse inutile senza una casa. Da un atteggiamento valido verso le case, il benessere della casa dipendeva. Quando si trasferisce in un nuovo posto, la casa deve necessariamente chiamata con lui. È stato trasportato nel Lapta, sulla lama di pane o su una scopa, il senoming "Qui quei sani, vanno con noi se in cui la casa di casa adorerà il proprietario, si nutre e fa male ai suoi cavalli, su tutto è cotto e il L'ospite dell'ospite ha una barba in trecce. La cui casa non adorerà la casa, rovina il proprietario alla radice, traducendo il suo bestiame, lo disturbato di notte, e rompendo tutto in casa.

Se invii una famiglia sotto forma di un albero, allora la corona sei tu, il nostro futuro, ciò che rende l'occhio del ramo - i tuoi genitori, le varie linee del suo tronco dei suoi discendenti - i tuoi antenati. E le radici - la fonte, questo è ciò che mantiene la corona, è la tradizione di "albero genealogico". Albero genealogico - una rappresentazione schematica dei legami correlati sotto forma di albero. L'albero aalogico è anche chiamato la presentazione dei pedigree sotto forma di tavoli genealogici ascendenti o discendenti

Grazie per l'attenzione!

GKOU "Zolinskaya Special (correctional) Boarding School per orfani e bambini lasciati senza cure dei genitori con disabilità della salute"

Il progetto è stato sviluppato dall'insegnante di Volokhi S.A.

a partire dal. Solino

anno 2013

Breve progetto astratto

Questo progetto è l'organizzazione del lavoro per familiarizzare gli alunni con i popoli della Russia e le loro tradizioni e dogane, una comprensione dell'importanza del lavoro per familiarizzare gli alunni con tradizioni e dogane folk, comprendendo l'importanza di preservare i valori culturali del russo persone. Questo lavoro è stato effettuato in parte attraverso la ricerca e la ricerca, le attività integrative nel processo di varie forme di lavoro volte ad espandere il potenziale delle capacità creative dei bambini, la correzione della sfera di volontà emotiva degli alunni, la divulgazione delle abilità di ciascuno Allievo, in base alle sue capacità attraverso l'attivazione dell'attività vitale dei bambini in tempo extrascorricolare. Quando si pianifica il lavoro sul progetto, abbiamo creato il modello di attività più adeguato in modo che ci siano varie situazioni nei suoi contenuti, moduli e metodi di attuazione, che il bambino è in grado di risolvere e la loro risoluzione guiderà il suo sviluppo.

Pertinenza

Gli eventi del presente tempo confermano che l'instabilità della sfera economica, la differenziazione sociale della società, la svalutazione dei valori spirituali ha un impatto negativo sulla coscienza pubblica della maggioranza dei gruppi sociali e delle età della popolazione del paese. Nella coscienza pubblica ricevette una diffusa indifferenza, egoismo, cinismo, aggressività immobiliari, atteggiamento irrispettoso nei confronti dello stato e delle istituzioni sociali, del nazionalismo. È diventata una perdita graduale sempre più evidente dalla nostra società tradizionalmente la coscienza patriottica russa.

Pertanto, un'idea di sviluppare un progetto su questo argomento è sorto, perché la conoscenza delle abitudini e delle tradizioni dei popoli che vivono in Russia, l'educazione della capacità di rispettare le posizioni e i valori di altre persone è di grande importanza per la formazione della personalità del bambino. E il lavoro congiunto viene fornito con un bambino con OVD per funzionare. I casi di un bambino di questo tipo sono piccoli e facili, ma sono di grande importanza per la possibilità di una maggiore socializzazione di successo nella società.

Scopo:

Istruzione del senso del patriottismo attraverso la conoscenza con le tradizioni e le dogane del popolo russo

Compiti:

Sviluppo della benevolenza e reattività morale-emotiva, comprensione ed empatizzare i sentimenti di altre persone;

Istruzione del desiderio di conoscere la cultura del loro popolo, attraverso la conoscenza con le tradizioni e le dogane dei popoli del Nord;

sviluppo di abilità monologe;

"Il popolo russo non dovrebbe perdere la loro autorità morale tra gli altri popoli, autorità, conquistata decentemente dall'arte russa, dalla letteratura. Non dovremmo dimenticare il nostro passato, sui nostri monumenti, letteratura, linguaggio, pittura. Le differenze nazionali continueranno se siamo preoccupati per l'educazione dello Spirito, e non solo il trasferimento della conoscenza. "

(D. S. Likhachev).

La rilevanza del progetto

Il problema dell'educazione spirituale e morale della generazione in crescita è sempre stata pertinente. L'educazione spirituale e morale è la formazione di un atteggiamento di valore alla vita che fornisce uno sviluppo sostenibile e armonico di una persona, compresa l'educazione di un senso di debito, giustizia, responsabilità e altre qualità che possono dare un alto significato degli affari umani e dei pensieri.

A tale riguardo, il ruolo chiave dell'asilo è la creazione di condizioni ottimali per lo sviluppo completo del potenziale spirituale e morale dei bambini in età prescolare attraverso la costruzione armoniosa di un processo pedagogico olistico in un istituto prescolare in base ai valori culturali del nativo terra.

In età prescolare, le basi della fondazione sono posate; È l'infanzia prescolare per la quale è caratterizzata la percezione emotiva e sensuale della realtà è favorevole all'educazione morale ed estetica. Dai primi anni della vita del bambino, l'acquisizione di lui alla cultura, i valori universali aiutano a posare il fondamento della moralità, il patriottismo in esso, costituisce le fondamenta di autocoscienza e individualità.

Un'attenzione particolare nelle attività di MDOU n. 3 "Dolphinchik" è data per rafforzare i legami con i genitori. La partecipazione congiunta a eventi creativi aiuta a combinare la famiglia e riempirlo con un nuovo contenuto. Creare le condizioni per le attività creative congiunte, la combinazione di creatività individuale e collettiva dei bambini e dei genitori contribuisce all'unità di insegnanti, genitori e figli. Cosa forma un atteggiamento positivo verso l'altro.

Un grande posto nell'ammissione dei bambini alla cultura popolare dovrebbe occupare vacanze e tradizioni folk. È qui che le migliori osservazioni delle caratteristiche caratteristiche delle stagioni, cambiamenti meteorologici, comportamento degli uccelli, insetti, piante si formano. Inoltre, queste osservazioni sono direttamente correlate al lavoro e ai vari lati della vita pubblica di una persona nella loro interezza della loro integrità e collettore.

Per la conoscenza di successo con le tradizionali festività popolari, è necessario dare ai bambini un'idea della cultura del popolo, di conoscere tradizioni e rituali folk, che costituiscono valori positivi nei bambini. Anche in età prescolare è necessario formare un senso di tolleranza nei bambini, rispetto per altri popoli, le loro tradizioni.

Durata del progetto:dal 01/01/2016 al 21/05/2018

Il progetto è focalizzato sullo sviluppo spirituale e morale ed estetico dei partecipanti al processo educativo. Il progetto contribuisce allo sviluppo di abilità cognitive dei bambini, la formazione di alta moralità, porta l'amore per la patria, il rispetto degli antenati, l'interesse per la cultura russa distintiva.

Obiettivo del progetto

Istruzione nei bambini di interesse e amore per la cultura nazionale russa, creatività popolare, doganale, tradizioni, ai giochi folk; Creazione di condizioni che contribuiscono all'educazione dell'età in età prescolare con i mezzi di cultura popolare nelle condizioni di Doa.

Attività di implementazione del progetto

Integrando il contenuto dell'istruzione spirituale e morale nel gioco e sull'attività creativa dei bambini;

La formazione di sensi spirituali e morali basata sullo studio della cultura del paese e della terra nativa;

Arricchimento del vocabolario dei bambini nel processo di istruzione spirituale e morale e comunicazione dialogica;

Educazione di una personalità spirituale e morale con una posizione di vita attiva, capacità di perfezione e interazione armoniosa con altre persone;

La formazione degli alunni di autostima come rappresentante del loro popolo e atteggiamenti tolleranti ai rappresentanti di altre nazionalità;

Creare condizioni per l'attuazione delle principali direzioni del GEF di istruzione pre-scolastica, il raggiungimento dei punti di riferimento per l'istruzione pre-scolastica.

Fasi dell'implementazione del progetto

Fase 1 "Preparatorio" - 1.02.2017 - 08/08/31/2017

Creazione di un'associazione metodologica degli insegnanti che vogliono attuare programmi di messa a fuoco spirituali e morali;

Organizzazione di riunioni genitoriali per informare i genitori sull'organizzazione nel MDOU del progetto di focus spirituale e morale;

Sviluppo di programmi di lavoro sulle attività del progetto;

Acquisto di attrezzature per l'attuazione delle attività del progetto.

Fase 2 "Main" - 09/01 / 2017- 04.04.2019.

L'introduzione di un progetto in attività educative;

La direzione "folklore per bambini prescolare";

Direzione "giochi folk russi";

La direzione "Natale";

La direzione del "Carnevale è ampia";

Direzione "luce di Pasqua";

La direzione "People's Toy";

Direzione "arte applicata popolare";

La direzione "Storia del costume russo";

La direzione "meraviglioso petto".

Fase 3 "Final" - 01.05.2019. - 30.06.2019.

Analisi e valutazione dei risultati del progetto;

Riassumere l'esperienza acquisita durante il progetto;

Presentazione del progetto nei media e nella comunità pedagogica;

Broadcast i risultati dell'implementazione del progetto a livello municipale e regionale attraverso il sistema di eventi.

Metodi di implementazione del progetto

1. Metodo non efficace:

Show Fairy Tales (insegnante, bambini);

Visualizzazione dellustrazioni di libri, riproduzioni;

Con giochi didattici e musicali e didattici;

Osservazione;

Leggendo l'insegnante di finzione;

La forma di realizzazione delle impressioni dei bambini in manifestazioni creative;
- Escursioni, target a piedi.

1. Metodo a forma di scrittura:

Leggere e giocare a lavori letterarie come educatore;

Indovinare e indovinare enndles;

Visualizzazione del materiale visivo;

Storie di bambini sulle loro impressioni;

Conversazioni con elementi di dialogo, generalizzare le storie dell'educatore;
- Leggere fiabe e poesie da bambini, un educatore con successiva drammatizzazione;
- Risposte all'insegnante, ai bambini;
- effettuare una varietà di giochi (giochi a basso contenuto modulare, ruolo di trama, didattico, drammatizzazione, ecc.);
- messaggi di materiale aggiuntivo come educatore;

Storie per bambini in termini di schemi, illustrazioni, modellazione fiabe;
- Analisi delle situazioni quotidiane;
- Condurre quiz, competizioni, serate tematiche.

3. MetodoPractive:

Organizzazione di attività produttive: disegno, modellazione, applique.

Giochi: con materiale da costruzione, didattico, mobile, sedattivo;
- Fabbricazione di bambole a fiabe;
- Organizzazione di luoghi di gioco, fiabe, opere letterarie;
- condurre escursioni di varie focus;
- Organizzazione di serate con genitori, per i genitori;
- Fabbricazione di benefici visivi con bambini;
- Organizzazione di attività produttive.

Piano di implementazione del progetto del calendario

	Palcoscenico	Nome dell'evento	Descrizione dell'evento	Tempismo	Risultato atteso
	"Preparatorio"	Creare un'associazione metodologica di insegnanti che vogliono attuare programmi di messa a fuoco spirituali e morali.	Studio del supporto normativo del progetto; definizione della composizione del gruppo di lavoro sull'attuazione del progetto e distribuzione di doveri funzionali.	Febbraio 2017.	Associazione metodica degli insegnanti che vogliono lavorare sul progetto.
		Organizzazione di riunioni genitoriali per informare i genitori sull'organizzazione nel MDOU del progetto di spirituale e morale	Definizione dell'ambiente di implementazione del progetto, problemi di base e modi per risolverli; analisi di fattori, rischi e opportunità di implementazione del progetto.		Determinazione della quota di genitori e alunni focalizzati sull'ottenimento della conoscenza approfondita dell'orientamento spirituale e morale.
		Sviluppo di programmi di lavoro sulle attività del progetto.	Determinazione dell'idea principale, impostazione degli obiettivi e degli obiettivi del progetto, sviluppo della strategia della sua attuazione; selezione di idee di progetto per lo sviluppo del progetto; determinazione dei tempi dell'attuazione degli eventi principali progetto e le sue tendenze individuali.	Aprile 2017.	Programmi di lavoro progettati
		Correzione dei programmi di lavoro del progetto.			Programmi di lavoro corretti
		Acquisto di attrezzature per l'attuazione delle attività del progetto.		Giugno-agosto 2017.	Ricezione di attrezzature che soddisfano le richieste di partecipanti all'implementazione del progetto
	"Principale"	Direzione "Folklore per bambini in età prescolare"	Conversazione con bambini "Cos'è il folklore?" Tempo libero "Sera delle pompe" Concorso familiare "Indovina l'enigma - disegna un gangup" Leggere e discutere con figli di opere letterarie per Natale, apprendimento delle poesie. Consultazione per i genitori: "L'acquisizione dei bambini alle origini della cultura popolare russa". Visita il museo storico e locale di storia della città di Lotskarino. Cerchia "visita una fiaba"	Settembre 2017.	Conoscenza di bambini e genitori con il concetto di "folklore". Insegna a distinguere un indovinello, proverbio, lettura, patter, sudore e una canzone come parti composita del folklore.
		Direzione "giochi folk russi"	Giochi con Esegui: "Cavalli", "Zhmurki", "Gori, Gori chiaramente", "Gatto e Mouse", "Bears con catena", "Gelo - naso rosso", "Cavolo", "Spece", "Pulcino", "Chick" , "Sciarpa". Giochi con salti: "Swamp" ("lezioni"), "pompe", "primavera". Giochi con una palla: "Palla in cima", "lapta". Piccoli giochi di mobilità: "Dipinge", "Molchanka", "il mare è preoccupato", "Alla zio Trifon", "Paint", "Gold", "Capo" ("Bubareniki"), "Tenda", "Lark". Il gioco "Mitten" basato sulla fiaba della folk russa. Cerchia "visita una fiaba".	Ottobre-novembre 2017.	Conoscenza di bambini e genitori con giochi folk russi, imparando da vari giochi folk russi, che mostra la presentazione teatrale di "guanto".
		Direzione "Natale"	La conversazione "Capodanno dietro il Natale conduce" Leggendo la storia "Bright Holiday - Christmas of Christ" Veretnikova A. Bambini di svago congiunti con i genitori "riunioni natalizie". Music Entertainment "Sky". La modellazione dall'impasto salato "Angelo". Cerchia "visita una fiaba".	Dicembre-gennaio 2017.-2018.	Lo sviluppo della percezione estetica dei bambini, la formazione di interesse cognitivo nella festa di Natale. Rispetto affidabile per il patrimonio culturale del loro popolo. Il prompt dei bambini a ragionare, sviluppare la capacità di applicare le loro conoscenze in conversazione, cercare dichiarazioni connesse.
		La direzione "Maslenitsa è ampia"	Conversazione: "Maslenitsa caro - il nostro ospite è annuale" Giochi: "Snacks", "Second Adss", "Burleys", "Giocando con il sole", gioco di gioco "Cap". Reading Fiction: T. Lavrova "Wide Maslenitsa - Settimana del formaggio!", "Rúsol Maslenitsa Dobago", "Maslen-Gleyn", N. Gubskaya "Joy - in ogni casa!", L. Firsova-Sapronova "Maslenitsa Wide". Visualizza i cartoni animati: "Sei, maslenitsa!", "Smeshariki. Maslenitsa ", "Su Maslenitsa". Intrattenimento "maslenitsa". Esecuzione di artigianato da pasta di sale "raggi del sole". Cerchia "visita una fiaba".	Febbraio-marzo 2018.	Amplia la conoscenza della tradizione della celebrazione del Carnevale; Crea un'atmosfera di ammissione alla tradizionale vacanza popolare di Maslenitsa. Fornire bambini in età prescolare alle festività nazionali russe attraverso varie attività
		Direzione "Luce Pasqua"	Conversazione sull'argomento "Qual è la Pasqua?" Guardare cartoline antiche e moderne per la vacanza "leggera Pasqua". Giochi - Esperimenti: "Uovo in una bottiglia", "Colurumbo Egg", "bollito o crudo?", "Uovo obbediente". Inventare la favola "Tale dell'uovo di Pasqua". Applique "Cartolina in vacanza". Consultazione per i genitori "vacanza ortodossa" Pasqua ". Cerchia "visita una fiaba".	Aprile-maggio, 2018.	I bambini e i genitori hanno un interesse per la cultura nazionale, la creatività popolare, il senso ortodosso della celebrazione delle vacanze di Pasqua. I bambini e i genitori hanno ricevuto conoscenza delle abitudini e delle tradizioni della vacanza. Ho conosciuto i versi, le canzoni, i dipinti dedicati a Pasqua. I bambini hanno imparato a giocare ai giochi folk detenuti nei giorni di Pasqua.
		Direzione "People's Toy"	Presentazione "People's Toy". Considera illustrazioni e giocattoli. Leggere la letteratura artistica "Matreshkina Peshek". Giochi didattici: "immagini di taglio", "Raccogli Matrius", "Motivi folk", "Touch Box". Ascolto della canzone: "Russo Matryoshechi" cl. A. OSKMUKINKIN, MUSES. Al buio; "Russian Matriuska" Muses. Varmov; "Oh sì, siamo matryshki" sl. Petrova, musica. Z. Levina; "Musole di Gzhel" scomoda ". Yu. Chichkov, SL. P. Sinyavsky; Musica "souvenir russo". E cl. Churilova; "Il nostro Khokhloma" cl. Sinyavsky, musica. Yu. Chichkov. Consultazione per i genitori "Giocattolo della gente nella vita di un bambino in età prescolare". Master Class per i genitori per la produzione di giocattoli folk "Baby Gollystoy". Cerchia il "codice popolare". Creando un museo della capanna russa.	Settembre-ottobre 2018	Familiarità dei bambini con un giocattolo folk: bambola - Pelleling, allevamento, bambola, rotazione, vanka-stand, giocattolo di Bogoda - orso nella forgia, coniglietto documentato, orso - batterista., Intervallo di intervallo in un giocattolo popolare, arti folk, artigianato, artigianato, Maestro l'arte di fare giocattoli fai da te.
		Direzione "Arte applicata popolare"	Conversazione "Qual è l'arte applicata folk?" Considera illustrazioni e immagini su un determinato argomento. Direzione del poema E. A. Nikolaev "Golden Khokhloma". Lettura della finzione: M. G. Smirnova "Chimka", E. A. Nikonova "Immagini di Gzhel". Giochi didattici: "Indovina e dica" "Trova differenze", "Fai un motivo." Giochi Horovadal: "Caustice", "Zarya-Charge", "Rouh". Musica per il tempo libero "Oh sei Hussley, il mio hussli." Il modello "Dymkovsky Toys". Cerchia il "codice popolare". Creando un museo della capanna russa.	Novembre - Peckember, 2018.	Formazione nei bambini di interesse cognitivo nella cultura popolare russa attraverso la familiarizzazione con le folkrs popolari del popolo russo e l'organizzazione di attività artistiche e produttive e creative.
		Direzione "Storia del costume russo"	Presentazione sull'argomento "Storia del costume russo". Considera le riproduzioni dei dipinti di V. Vasnetsov alle fiabe folk russe e ad altre opere d'arte. Leggendo la storia K. D. Ushinsky "come una maglietta nel campo è cresciuta." Giochi didattici: "Di chi è il costume", "Decaken Kokoshnik", "Fai un modello", "Indovina il dipinto". Lezione tematica "Dalla storia del ricamo russo." Applique "Suit folk russo". Tempo libero in costume con i genitori: "Tè bere in Russia". Cerchia il "codice popolare". Visita al museo di ISP russo.	GENNAIO -FRERAL, 2019	Formazione della presentazione dei bambini sul costume popolare russo attraverso attività educative e ricerche e produttive. Espandi e chiarisce le idee dei bambini sui dettagli del costume popolare russo.
		La direzione "petto meraviglioso"	Conversazioni "Life of Russian People", "La visita è buona, ea casa è meglio". Guarda illustrazioni e immagini sull'argomento "La storia dell'origine di vari oggetti fatti di argilla e legno per la vita del popolo russo. " Gioco didattico "Cosa è nascosto nel petto?". Giochi drammatici nelle fiabe folk russe: "Kolobok", "Repka", "Teremok", "Gus-swans". Gioco popolare russo "Mil Lee Needs". Consultazione per i genitori "Come conoscere bambini con arti popolari russe, mestieri, vita". Cerchia il "codice popolare".	Marzo-aprile 2019	Conoscenza dei bambini con la storia della vita russa. Rispetto del sollievo e atteggiamento positivo verso i valori spirituali e morali della cultura popolare russa, il desiderio di far rivivere le tradizioni dell'istruzione familiare.
	"Finale"	Interrogazione dei genitori sull'argomento: "Acquisizione di bambini alle origini della cultura russa" Riunione dei genitori finali. Riassunto dell'esperienza lavorativa al Consiglio pedagogico Dou: Presentazione "Dogana, riti e tradizioni del popolo russo".	Analisi e valutazione dei risultati dell'implementazione del progetto, generalizzazione l'esperienza del progetto ottenuta durante il progetto, design dei risultati del progetto, presentazione del progetto in media e pedagogici. le principali attività del progetto dopo il completamento del progetto, broadcast i risultati dell'implementazione del progetto a livello municipale e regionale attraverso il sistema di eventi.	Maggio - giugno 2019	Riassumere il lavoro sul progetto.

Risultati del progetto previsti.

Il risultato di questo progetto è l'alta qualità delle attività pedagogiche volte alla formazione di conoscenze e idee più approfondite nel campo dell'istruzione spirituale e morale in tutti i partecipanti al processo educativo.

L'implementazione del progetto nel quadro dell'intero processo educativo consente di ottenere i seguenti risultati:

Creando un ambiente educativo motivazionale con il coinvolgimento di tutti i partecipanti al processo educativo;

Sviluppo e riuscita attuazione di attività congiunte attive per bambini per l'educazione spirituale e morale;

Aggiornamento del processo educativo, tenendo conto dei risultati moderni sulla base di tradizioni domestiche;

Aumentare il prestigio pubblico della famiglia, la conservazione e la rinascita dei valori tradizionali nazionali e familiari;

Cambiare la percezione da parte dei genitori del processo educativo, come partecipanti attivi in \u200b\u200battività pedagogiche interessate al successo dei loro figli.

Effetti previsti del progetto

Per bambini:

Garantire il benessere emotivo del Bambino e la creazione di prerequisiti interni per ulteriori sviluppi personali;

Risveglio nei figli di interesse per la storia e la cultura della loro patria, amore per la terra nativa;

Formazione nei bambini dei sensi della dignità nazionale;

Lo sviluppo delle competenze sociali del bambino nella squadra e nel comunicare l'uno con l'altro;

per insegnanti:

Migliorare la competenza del personale pedagogico di un'istituzione educativa in materia di educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare, selezione dell'istruzione pre-scolastica, migliorando la qualità del lavoro pedagogico;

Combinando gli sforzi degli insegnanti e dei genitori quando si organizzano il lavoro sull'attacco alla cultura nazionale russa.

Sviluppo della pianificazione tematica completa del processo educativo ed educativo sull'istruzione spirituale e morale.

per i genitori:

Realizzazione del diritto preventivo dei genitori nello sviluppo e nell'educazione dei loro figli;

Associazione e attuazione di iniziative di genitori sociali e attivi nel campo dello sviluppo spirituale e morale e dell'istruzione dei bambini;

Creare un sistema di dou e famiglie sociali di partnership in materia di educazione spirituale e morale dei bambini.