Perché c'è un ordine diretto delle parole in inglese. Costruzione di frasi in inglese

Saluti, caro lettore.

Sono sicuro che se ti chiedo come l'ordine delle parole in una frase in inglese differisca dalla sua controparte russa, allora non sarai in grado di dirmelo davvero. Beh, forse alcuni di voi. Pertanto, oggi esporrò tutte le tue conoscenze su scaffali, tabelle e diagrammi.

Qual è la differenza principale

Per chiarire tutto, come per i bambini, diamo subito un'occhiata a semplici esempi. Tutti iniziano con questo, sia gli adulti in vari corsi, sia i bambini in classe 2.

Se in russo possiamo fare quello che vogliamo con una frase, in inglese sarà difficile. Per esempio:

Il gatto si è arrampicato su un albero.
Il gatto si arrampicò sull'albero.

Ma guarda cosa succede se lo facciamo con la versione inglese:

Il gatto ha rotto la finestra. - Il gatto ha rotto la finestra.
La finestra ha rotto il gatto. - La finestra ha rotto il gatto.

Vedete, la differenza è significativa e, in una certa misura, comica. E il motivo è che in inglese l'ordine delle parole è solido e, oh, come è involontariamente suscettibile di cambiare!

Come fare un'offerta

L'ordine standard delle parole di una frase semplice è il seguente:

1. Il soggetto viene prima.
2. È seguito dal predicato.
3. Dopo di che arriva l'aggiunta.
4. E, infine, la circostanza.

Diamo un'occhiata agli esempi:

la madre è un medico.- La mamma è un dottore.

Madre - è il soggetto; colui che compie l'azione principale. Viene prima.
È - è un predicato. Viene sempre dopo il soggetto.
Medico è un'aggiunta.

Vediamo qualche altro esempio.

io (materia) piace (predicato) caffè (aggiunta) la mattina (circostanza). - Mi piace il caffè al mattino.

Noi (materia) fare (predicato) il lavoro (aggiunta) bene (circostanza). - Facciamo un buon lavoro.

Abbiamo comprato una bella macchina la scorsa settimana . Abbiamo comprato una bella macchina la scorsa settimana.
Ho un concerto domani sera - Domani sera ho un concerto.

E cosa fare con gli indicatori del tempo?- tu chiedi. A cui risponderò: possono stare come all'inizio, e alla fine suggerimenti.

io (materia) bere(predicato) caffè (aggiunta) la mattina (indicatore di tempo). - Bevo il caffè al mattino.

La mattina (indicatore di tempo) io (materia) andare (predicato) jogging (aggiunta). - Vado a correre al mattino.

Per aiutarti a ricordare meglio questa regola, ho una tabella per te che ti aiuterà ad aggiornare rapidamente le tue conoscenze in qualsiasi momento.

Cosa fare con le domande

Per chi è già al quinto anno, l'errore più comune è la formazione sbagliata (segui il link per saperne di più su tutto)

L'ordine delle parole in una frase interrogativa dipende dal tipo di frase che stai affrontando. Se la domanda è generale, cioè richiede solo una risposta "sì" o "no", le parole andranno nel seguente ordine:

1. Verbo ausiliario (ad esempio, Is, Are, Do, Did, Does, Was, Were, Has, Have, Will, ecc.).
2. Poi viene l'argomento.
3. È seguito dal verbo principale.
4. Successivamente, vengono utilizzate tutte le altre parti della frase.

È (ausiliario) John (materia) uno studente (aggiunta)? - John è uno studente?

Fare (ausiliario) voi (materia) bere (verbo principale) acqua (aggiunta) la mattina (circostanza temporale)? - Bevi acqua al mattino?

era (ausiliario) lui (materia) lettura (verbo principale) un libro (aggiunta) l'altra sera (circostanza temporale)? - Ha letto un libro ieri sera?

Ma ci sono anche domande speciali nella lingua che necessitano di risposte complete. L'unica differenza in questo caso è che una parola interrogativa compare anche prima del verbo ausiliare ( cosa, quando, chi, chi, dove, quale, di chi).

Che cosa (domanda di parola) erano (ausiliario) voi (materia) facendo (verbo principale) Ultimosera (circostanza temporale)? - Cosa hai fatto la scorsa notte?

Chi hai chiamato ieri? - Chi hai chiamato ieri?

Quando l'hai vista per l'ultima volta? - Quando l'hai vista l'ultima volta?

Per ricordare le informazioni molto meglio, ecco un grafico per te, che spero ti aiuterà a padroneggiare la regola più velocemente.

Bene, miei cari, l'unica cosa che mi resta da dirvi sono gli esercizi e ancora più inglese. Solo con la pratica costante e il costante miglioramento della lingua si possono ottenere buoni risultati. Dopotutto, siamo ancora all'inizio del percorso, che può diventare il tuo punto di partenza nel meraviglioso mondo della lingua inglese.

Sono sicuro che molti di voi sarebbero interessati a ricevere informazioni e argomenti ancora più utili per compiere i passi successivi. Ecco perché ho creato un abbonamento alla newsletter del mio blog, dove condivido le informazioni più rilevanti e utili. Iscriviti e migliora giorno dopo giorno.

Ci vediamo di nuovo, miei cari.

L'ordine delle parole in inglese e russo viene spesso confrontato, sostenendo che in quest'ultimo si possono disporre le parole come Dio mette sull'anima. Questo rende la lingua più facile da usare. Sembra almeno un mal di testa in meno. Sono d'accordo sul fatto che nella lingua russa c'è qualcosa a cui pensare anche senza questo, ma so per certo che c'è un certo ordine delle parole, solo per noi non è ovvio. Non sono uno specialista in filologia russa e non posso dire nulla al riguardo. Ma, in generale, la mia esperienza di apprendimento del cinese, in cui l'ordine delle parole "deve essere sentito", mi dice che è più facile quando la lingua ha ancora un ordine delle parole chiaramente stabilito. Per lo meno, sei fiducioso almeno nella struttura della tua frase, nel tuo soggetto e predicato, di aver formulato accuratamente la domanda o la negazione. L'inglese ci ha fatto un grande dono sotto forma di un certo ordine delle parole. Questa lingua è la matematica. Ti viene data una formula, sostituisci le tue variabili x e y. Il risultato è una frase comprensibile ai tuoi ascoltatori e trasmette i tuoi pensieri.

I. Ordine delle parole nella frase affermativa

*oggetto diretto- oggetto diretto, analogo del nostro caso accusativo. Indica l'oggetto su cui viene eseguita l'azione. Il componente aggiuntivo risponde alla domanda "chi?/cosa?" Per esempio:

La palla ha colpito suo. – Chi ha colpito la palla? – Lei (oggetto diretto).

Sta facendo Pancakes. – Cosa sta facendo? – Frittelle (oggetto diretto).

Oggetto indiretto- un'aggiunta indiretta. Non utilizzato senza un complemento diretto. Indica il destinatario dell'oggetto indiretto. Per esempio:

Lui ha comprato suo fiori. (Per chi ha comprato i fiori? - per mamma.)

Loro dissero me le notizie. Giovanni sta scrivendo suo una lettera. Lei diede il suo fidanzato un regalo.

oggetto di preposizione- addizione preposizionale. Si attacca a un verbo con una preposizione. Per esempio:

Stai attento con il fuoco. (con fuoco-addizione preposizionale)

Ha scritto un libro sulla guerra. (sulla guerra -addizione preposizionale)

Si noti che l'ordine delle parole, che inizia con l'oggetto indiretto, è conservato nelle frasi negative e interrogative. Pertanto, in futuro mi riferirò a loro semplicemente come "i restanti membri della proposta".

II. Ordine delle parole in una frase negativa

Il verbo TO BE in Present Simple e Past Simple

Altri verbi e tempi

III. Ordine delle parole in una frase interrogativa

Frasi interrogative con il verbo TO BE in Present Simple e Past Simple

Frasi interrogative con verbo ausiliare

Frasi interrogative senza verbo ausiliare

Se in una domanda la parola interrogativa è contemporaneamente il soggetto, l'ordine delle parole viene preservato, come nell'enunciato.

IV. Ordine delle parole nelle proposizioni subordinate

L'ordine delle parole nelle frasi subordinate è diretto, il che è particolarmente importante quando si usa il discorso indiretto. Confrontare:

"Mi ami?" Ho chiesto. -> Le ho chiesto se mi amava.

"Cosa farai dopo?" lei chiese. -> Mi ha chiesto cosa avrei fatto dopo.

V. Posizione degli avverbi in una frase inglese

Avverbi di frequenza (spesso, sempre, raramente, mai, quasi mai, a volte, di solito ecc.) situato prima del verbo semantico, ma dopo il verbo TO BE:

io Spesso andare al cinema. Io non Spesso andare al cinema. Fai Spesso andare al cinema?

egli è Generalmente felice di vedermi. Non lo è Generalmente felice di vedermi. È lui Generalmente felice di vedermi?

Nei predicati composti:

io ho mai stato in Cina. Hai mai stato in Cina?

Lo farò sempre ti amo. Vuole sempre Amami?

Di solito, normalmente, occasionalmente e talvolta può essere spostato all'inizio o alla fine di una frase.

È possibile costruire un sistema così comprensibile che renda facile costruire frasi in inglese e comprendere rapidamente tutte le forme verbali? Vediamo.

Per prima cosa devi capire quali sono gli standard generalmente accettati e come non perderti nell'apparente complessità mentre insegni l'inglese.

Se osservi più in dettaglio la struttura di una frase in inglese, diventa ovvio che per imparare rapidamente ad esprimerti in modo conciso e chiaro, devi solo allenarti a riconoscere il soggetto (chi lo fa?) e il predicato (cosa significa?) in una frase inglese.

Nella maggior parte delle frasi, il soggetto viene prima del verbo. Le uniche eccezioni sono le frasi interrogative. Ma in ogni caso, devi iniziare in modo semplice. Così, sarà facile imparare a scrivere frasi in inglese.

La semplicità è la chiave del successo

Cominciamo con il più semplice. Questa sarà la base su cui dovrai costruire in futuro. Comprenderlo semplificherà notevolmente il lavoro di automatizzare al volo la costruzione di frasi nella nostra testa.

Vale la pena sapere che le frasi inglesi, a differenza di quelle russe, si distinguono per semplicità, concisione e brevità. Forse questo è dovuto alla mentalità inglese, ma ora non si tratta di questo.

Si possono ancora trovare frasi lunghe e molto complesse in inglese. Si trovano nei testi legali o nella narrativa, ad es. ove opportuno. Tuttavia, nella comunicazione dal vivo, le frasi lunghe sono estremamente rare. Ma per iniziare, devi basarti sul semplice.

Scopriamo cos'è una frase semplice in inglese. Ogni frase è costruita per descrivere la situazione della vita reale nel modo più chiaro possibile.

Per raggiungere questo obiettivo, è necessario utilizzare le parole per descrivere la situazione attuale e collegarle in modo che il significato sia veicolato nel modo più succinto possibile. Se è possibile trasmettere correttamente il significato, nella testa di colui a cui vengono trasmesse le informazioni, si otterrà un'immagine della stessa immagine.

In russo, le parole sono collegate con l'aiuto dei finali. Tuttavia, in inglese la situazione è completamente diversa, non ci sono cambiamenti in molti finali.

Questo, da un lato, semplifica il processo di memorizzazione e studio, e dall'altro, richiede la massima chiarezza nella costruzione della frase e il corretto uso delle preposizioni.

regola d'oro

Quindi, definiamo la prima e più importante regola: l'ordine diretto delle parole! Prima dice chi lo fa, poi cosa fa. In russo sono disponibili eventuali varianti, ad esempio:

• Il ragazzo sta pescando.
• Il ragazzo sta pescando.
• Il ragazzo sta pescando.
• Il ragazzo sta pescando.

In inglese, c'è sempre un solo ordine di parole: "Un ragazzo sta catturando dei pesci".
Ricorda questa regola d'oro da cui dovresti iniziare quando impari l'inglese. Tutto è legato ai verbi (predicati semplici). Saranno, ovviamente, in una qualche forma di uno dei tempi inglesi (da qui puoi immediatamente capire come usare i tempi), tre stati d'animo e due pegni. Per i principianti, la cosa principale è capire le basi:

In inglese, la struttura della frase segue sempre una certa struttura:

• Soggetto (chi/cosa?),
• verbo (che cosa sta facendo?),
• oggetto (chi/cosa? aggiunta),
• posto in cui?),
• tempo (quando?).

Ad esempio: "Mi piace passeggiare con il mio cane nel parco la sera".

• piace camminare;
• con il mio cane;
• nel parco;
• in serata.

Volta

Per molti che iniziano a imparare una lingua, la loro testa gira a causa di un numero infinito di forme temporanee. Se li prendiamo in considerazione tutti, risulta 16. Ciò è spiegato dal fatto che il sistema dei tempi è chiaramente diverso da quello usato nella lingua russa. Certo, ci sono punti in comune, ma la principale carta vincente del sistema dei tempi inglesi è l'ordine rigoroso, la coerenza, l'obbedienza alle leggi della grammatica e della logica.

Ma i tempi non sono così terribili come sono dipinti. Se padroneggi almeno sei dei più consumati, puoi sentirti sicuro in quasi tutte le situazioni di comunicazione: questi sono Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous, Past Continuous e Present Perfect.
Esempio:

• Vado a lavorare tutti i giorni. - Present Simple (cosa succede regolarmente).
• Sono andato a lavorare ieri. - Past Simple (dichiarando un fatto nel passato).
• Domani andrò a lavorare. - Future Simple (indicando un fatto nel futuro).
• Adesso vado a lavorare. - Present Continuous (cosa sta succedendo ora).
• Stavo andando al lavoro quando mi hai chiamato. - Past Continuous (cosa è successo ad un certo punto nel passato).
• Sono già andato a lavorare. - Present Perfect (non si sa quando l'azione è avvenuta, ma c'è il suo risultato nel presente).

La cosa più importante è la necessità di ricordare che ogni gruppo di tempi ha caratteristiche e norme simili per la formazione di un verbo semantico, nonché principi d'uso, e questa è la chiave per la rapida assimilazione di tutti i tempi.

Una volta che puoi tracciare paralleli e sentire le differenze, puoi usare tutti i tempi senza troppe difficoltà. Pertanto, per cominciare, prova a ricordare come sono costruite le frasi in inglese del gruppo Simple, iniziando con Present (present). È estremamente comodo imparare e memorizzare i tempi grammaticali mettendoli in una tabella.

Le tabelle dei tempi leggibili sono presenti in tutti i libri di testo utilizzati nella scuola EnglishDom.

Quindi, non aver paura di eventuali difficoltà. Tutto inizia in modo semplice, e anche tutto ciò che è geniale è semplice. Avendo compreso i principi di base della costruzione di una frase, puoi allegare e allenare ulteriormente tutti i tempi, gli stati d'animo e le voci.

La cosa principale: non puoi afferrare tutto in una volta. Solo dopo aver imparato completamente una regola per te stesso, passa a un'altra. Ripassa di tanto in tanto ciò che hai imparato per non dimenticarlo. Ma ciò che non dovrebbe mai essere dimenticato sono i principi di base della costruzione di una frase inglese. Quindi, è sempre facile iniziare: allena le tue abilità su frasi semplici, quindi, come capisci, complicale.

Famiglia grande e amichevole EnglishDom

Cari studenti e genitori, abbiamo preparato per voi una lezione di inglese, che vi aiuterà a comprendere le regole di base per costruire una frase in inglese. Per prima cosa, esamineremo i tipi di frasi per i verbi utilizzati, quindi impareremo come costruire frasi affermative, interrogative e negative. Alla fine dell'articolo ci sono delle tabelle che possono essere salvate e stampate per essere utilizzate come materiale visivo.

Tipi di offerte.

In inglese ci sono due tipi di frasi: con un verbo regolare che denota un'azione, un sentimento o uno stato, e con un verbo copula to be. Ora ti diremo qual è la differenza. Se in russo utilizziamo un verbo, in inglese verrà utilizzato anche un verbo. Ad esempio, "Vado a scuola" - qui il verbo "go", che in inglese suona come "go". Mettiamo questo verbo nella frase inglese: “I go to school”. Se non c'è un verbo in russo, o meglio, c'è un verbo "è", che, secondo le regole della lingua russa, viene omesso (Il tempo è bello - Il tempo è bello), allora in inglese questo posto è sostituito dal verbo essere, che è tradotto come “è”, “essere”, “esistere”. In altre parole, in russo usiamo spesso frasi senza verbo, in inglese questo è impossibile!

Considera le prime frasi con verbi ordinari, hanno un trucco: alla terza persona singolare, la desinenza -s o -es è necessariamente aggiunta al verbo. La terza persona singolare è un sostantivo che significa lui, lei o esso, cioè non tu o io, ma qualcuno un terzo. A prima vista, sembra complicato e incomprensibile, ma in realtà questa regola rende l'apprendimento dell'inglese molto facile! Non c'è coniugazione di persona in inglese. Guarda quanto è difficile il russo e quanto è facile l'inglese:

io io vado a scuola. io andare a scuola.

Vasya (lui) passeggiate a scuola. Vasia va a scuola.

Nastya (lei) passeggiate a scuola. Nastia va a scuola.

Sono camminare a scuola. Essi andare a scuola.

Noi andiamo a scuola. Noi andare a scuola.

Mentre in russo le desinenze del verbo cambiano attivamente da persona a persona: io vado, cammino, cammino, cammino, in inglese solo nella terza persona singolare (lui e lei) appariva la desinenza -es. Se il verbo termina con una consonante, viene aggiunta -s (swim - swim S), e se su una vocale, allora -es (go - go es).

Considera esempi con il verbo essere. Se in russo non usiamo il verbo (cioè omettiamo il verbo "è"), nella traduzione inglese apparirà il verbo essere. Katya (è) una bella ragazza. Non esiste un verbo in russo, in inglese ci sarà un verbo essere nella forma è: Katya è una bella ragazza.

La difficoltà è che il verbo essere ha tre forme che devi conoscere a memoria:

1. sono- lo usiamo quando parliamo di noi stessi: io (sono) uno scolaro. io sono un alunno
2. è- uso alla terza persona singolare (lui, lei, esso): Katya (lei) è una bella ragazza. Katia è una bellissima ragazza.
3. sono- lo usiamo al plurale o in seconda persona (noi, loro, tu, tu): Vanya e Petya (loro) sono migliori amici. Vanja e Petja sono migliore amico.

Frasi affermative, negative e interrogative.

Ricordiamo ancora una volta che in inglese ci sono due tipi di frasi: con un verbo ordinario, che ha una traduzione corrispondente in russo, e con un verbo to be, che in russo viene omesso. Questi due tipi di frasi hanno una struttura diversa. Cominciamo con il verbo essere. Analizziamo gli stessi esempi, ma in forme diverse: affermativa, interrogativa e negativa. Leggi attentamente le frasi russe e la loro traduzione in inglese, prova a determinare lo schema.

Sono uno studente. io sono un alunno.

Sono uno studente? Sono sono allievo?

Non sono uno studente. io non sono un alunno.

Katya è una bella ragazza. Katia è una bellissima ragazza

Katya è una bella ragazza? È Katya una bella ragazza?

Katya è una ragazza brutta. Katia non è una bellissima ragazza.

Vanya e Petya sono migliori amiche. Vanja e Petja sono migliore amico.

Vanya e Petya sono migliori amiche? Sono Vanya e Petya migliori amici?

Vanya e Petya non sono migliori amiche. Vanja e Petja non sono migliore amico.

Quindi, in una frase affermativa in inglese, c'è un rigoroso ordine delle parole: soggetto (nome principale), predicato (verbo), membri secondari della frase. Se in russo possiamo cambiare l'ordine delle parole a nostro piacimento, cambiando il significato e la colorazione emotiva, in inglese questo è severamente vietato, non sarai compreso. In russo diciamo: "ti amo", "ti amo" o "ti amo" e così via, ma in inglese c'è solo una opzione: "ti amo" e nient'altro. Lo stesso negli esempi forniti: Katya è una bella ragazza. Dove Katya è il soggetto, non c'è predicato in russo (potrebbe essere il verbo "è"), una bella ragazza è il membro secondario della frase. In una frase inglese: Katya è il soggetto, è il predicato, una bella ragazza sono i membri secondari della frase. Da qui le due regole:

1. Quando si costruisce una frase interrogativa in inglese, il predicato (verbo) viene prima.
2. Quando si costruisce una frase negativa, al predicato (verbo) viene aggiunta una particella negativa not.

Ora considera le frasi con verbi ordinari, leggi attentamente gli esempi:

Vado a scuola. io andare a scuola.

Vado a scuola? Fare io andare a scuola.

Io non vado a scuola. io non andare a scuola.

Nastya va a scuola. Nastia va a scuola.

Nastya va a scuola? Fa Nastia andare a scuola?

Nastya non va a scuola. Nastia non va a scuola.

Il principio è lo stesso delle frasi con il verbo to be, solo che invece di riordinare il verbo stesso abbiamo il cosiddetto verbo ausiliare to do. Perché ausiliario? Perché ci aiuta a costruire la struttura della frase e la grammatica necessarie. Quindi, quando viene chiesto, non è il verbo principale andare che va al primo posto, ma l'aiutante da fare. Quando viene negata, la particella not è attaccata non direttamente al verbo principale, ma al verbo apparso da fare. Inoltre, il verbo fare prende sempre il sopravvento sull'intera grammatica del verbo principale. Nel secondo esempio, il verbo fare ha preso il posto della desinenza -es, che è data alla terza persona singolare. Nota che la fine del verbo principale era sparita perché il verbo ausiliare l'ha portata via.

Riassumiamo le informazioni ricevute. Per costruire una frase in inglese, dobbiamo prima definire un verbo. Sono possibili due opzioni: il verbo usuale, che ha un analogo in inglese, che denota un'azione, un sentimento o uno stato, o il verbo essere, è esistere, che non è tradotto in russo. Inoltre, se questo è un verbo regolare, devi determinare se la desinenza sarà -es (terza persona singolare), se è un verbo essere, allora devi determinarne la forma (am, is, are). Scegliamo la forma necessaria della frase: affermativa, interrogativa, negativa. E mettiamo tutto al suo posto!

Usiamo abbreviazioni comuni:

Io sono - io sono - io sono

lui è - lui è - lui è

lei è - lei è - lei è

è - è - è

sono - sono un re - sono

siamo - siamo - siamo

tu sei - sei un re - sei

non - non - non farlo

non - non - non

Fatto interessante: Nelle frasi affermative con un verbo regolare, a volte viene utilizzato anche il verbo ausiliare fare. Aggiunge credibilità e fermezza alla proposta. Per esempio:

Vado a scuola. Vado a scuola.

io vado a scuola! Vado davvero a scuola!

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Nella foto - Oksana Igorevna, insegnante presso la scuola di lingue OkiDoki

E ora analizzeremo, usando esempi, le basi per creare semplici frasi per esprimere il passato, il presente e il futuro.

Costruire frasi nel gruppo Simple

frasi affermative

Iniziamo con Present Simple. Tutte le frasi affermative sono costruite secondo il seguente schema:

1. "Io" in questo esempio è il soggetto. Non confonderlo con l'oggetto, poiché il soggetto esegue l'azione e viene eseguita sull'oggetto. Inoltre, in russo, l'ordine delle parole non è importante per noi, perché è già chiaro chi compie l'azione. Possiamo dire liberamente: "Mangio la torta". Ma in inglese non è possibile costruire una frase come questa, perché chi compie l'azione deve essere al primo posto, altrimenti semplicemente rideranno di te quando dici: "La torta mi mangia". Anche attraverso la voce passiva, una frase del genere suonerà molto strana.
2. Al secondo posto dovrebbe esserci il predicato, che esprime l'azione stessa. In russo ci sono spesso frasi con una base grammaticale incompleta, dove non c'è soggetto o predicato, o mancano entrambi. In quest'ultimo caso, si tratta di una frase impersonale: "Dark". In inglese devono esserci sempre un soggetto e un verbo. Quindi, se non c'è un verbo nella frase russa, in inglese apparirà sicuramente. Prendiamo ad esempio una frase in una parte in cui non c'è alcun predicato: "Il telefono è sul tavolo". Per tradurlo correttamente, dobbiamo usare il verbo "essere", che collegherà il soggetto con il predicato. Di conseguenza, la frase verrà letteralmente tradotta come: "Il telefono è sul tavolo".
3. In terzo luogo, i membri secondari della frase si sono allineati secondo una certa regola: prima c'è un oggetto diretto (risponde alla domanda “chi?”, “cosa?”, “chi?”), poi indiretto (risponde lo stesso domande, ma con le preposizioni “con chi?”, “a chi?”, ecc.). Questa regola non è sempre rispettata e non è rigida.

Come in russo, i verbi inglesi cambiano a seconda della persona. I cambiamenti principali si verificano nella 3a persona singolare (he, she, it), dove al predicato viene aggiunto il suffisso "s" o "es". Di conseguenza, otteniamo la frase: "Va a scuola".

Frasi negative

Oltre all'affermazione, c'è anche una negazione, il cui schema è il seguente:

In questo schema si trovano tutti gli stessi componenti, ad eccezione del verbo di collegamento "do" e della particella "not", che è equivalente alla particella negativa "not" in russo. Che cos'è un verbo ausiliare e perché è necessario? A differenza del russo, dove mettiamo semplicemente la particella "not" prima del verbo, in inglese, la particella "not" deve essere preceduta da un verbo ausiliare. È diverso per ogni tempo e, nel caso di Present Simple, assumerà la forma di "do" o "does", a seconda del numero e della persona del soggetto. Esempio: "Lei non va a scuola".

Frasi interrogative

Quindi, abbiamo considerato l'affermazione, la negazione e ci rimane una domanda, la cui formazione richiede anche un verbo ausiliare:

Quindi, abbiamo analizzato con te i principi di base per costruire vari tipi di frasi in Present Simple. Past Simple e Future Simple sono costruiti in modo simile, le differenze principali saranno nella forma del verbo ausiliare.

Costruire frasi nel futuro semplice

Dichiarazione

Lo schema per costruire una dichiarazione in un tempo futuro semplice (Future Simple) è il seguente:

Il verbo ausiliare will indica che l'azione si svolge al futuro e la frase verrebbe tradotta come: "Andrò a scuola".

Negazione

La negazione si costruisce utilizzando la particella "non" a noi già nota e il verbo ausiliare "volontà".

Domanda

Qualsiasi domanda inizia con un verbo ausiliare, quindi quando costruisci una domanda, metti semplicemente la volontà al primo posto.

passato semplice

Dichiarazione

Quando si costruisce un'affermazione al passato del gruppo Simple, c'è una piccola caratteristica: il suffisso "ed" viene aggiunto al verbo.

Ho omesso deliberatamente l'esempio della scuola perché usa un verbo irregolare. La maggior parte dei verbi forma il passato semplice aggiungendo il suffisso "ed" alla radice (cook - cooking), ma ci sono circa 470 verbi, secondo il dizionario di Oxford, che formano il passato secondo i loro canoni. Anche il nostro verbo “andare” rientra nel loro numero, che cambierà la forma in “andato”: “Sono andato a scuola”.

Negazione

Il negativo al passato semplice è costruito in modo simile al Present Simple, con l'unica differenza che la forma del verbo ausiliare "do" acquisisce il passato "did".

Domanda

La domanda è costruita anche per analogia con Present Simple. Cambiamo solo la forma del verbo ausiliare al passato.

Quindi abbiamo studiato la costruzione delle frasi nell'intero gruppo Simple. La cosa principale è ricordare gli schemi per tutti e tre i tipi (affermazione, negazione e domanda), non dimenticare come le forme delle parole dei verbi nella 3a persona singolare cambiano e memorizzano i principali verbi irregolari per ottenere l'automatismo nel discorso.

Costruire frasi nel gruppo Continuo

Nel gruppo Continuo c'è sempre un verbo ausiliare “essere”, un cambiamento nella cui forma ci dirà quando l'azione sta accadendo: ieri, ora o domani. In questo gruppo c'è sempre anche un participio I, simile al participio reale in russo. Il participio stesso si costruisce aggiungendo il suffisso "ing" al verbo (go - going).

Dichiarazione

Non ci allontaneremo dalla struttura e considereremo la formazione del tempo nel Presente Continuo.

Le forme del verbo "essere" video cambiano a seconda della persona, e qui la questione non si limita ai cambiamenti solo in 3a persona singolare. I moduli sono facili da ricordare.

Al passato, il verbo ausiliare cambia la sua forma in "era" o era "a seconda della persona e del numero.

Lo schema per costruire una frase al Past Continuous sarà il seguente:

Il futuro in questo gruppo si forma senza alcuna modifica, basta mettere il verbo futuro "volontà" prima dell'ausiliare "essere":

Negazione e domanda

La costruzione della negazione e della domanda avviene secondo lo schema generale di costruzione delle frasi: negando, mettiamo “non” dopo il verbo ausiliare, e quando chiediamo, mettiamo al primo posto il verbo ausiliare.

Per costruire la forma passata, devi cambiare la forma del verbo ausiliare in "aveva".

Per costruire il modulo futuro, mettiamo anche "volontà".

Negazione e domanda

La negazione e la domanda sono costruite in modo classico: la particella non dopo aveva (negando), aveva in primo luogo (quando posta).

Negazione e domanda

Queste frasi sono date solo a scopo di esempio, in pratica difficilmente ti troverai in una situazione in cui dovrai esprimerti in Perfect Continuous. Sarà molto più facile e veloce costruire una frase dai gruppi Simple e Continuous.

Tabella semplificata di formazione di tutti i tipi di frasi in tutti i tempi

Per coloro che sono nuovi ai tempi verbali, questo articolo può sembrare un po' caotico, quindi, di conseguenza, ti offro una tabella già pronta con la formazione di frasi in tutti i tempi, in modo che sia più facile vedere l'intera immagine . Puoi usarlo come cheat sheet nelle fasi iniziali dello studio delle strutture temporanee. La tabella è presa dalla risorsa Peekaboo.