Per bambini 2 - 3 anni
Quando il bambino divertente distorce le sue prime parole, i genitori lo ascoltano con affetto, raccontando le "perle" del bambino ai loro parenti e amici. Naturalmente, questo è legato all'età e spesso passa nel tempo, ma non così innocuo come potrebbe sembrare.
Perché hai bisogno di ginnastica?
I difetti del linguaggio possono avvelenare seriamente la vita di un bambino, perché spesso diventano motivo di scherzi e scherno tra i bambini.
La pronuncia errata dei suoni si verifica a causa dell'imperfezione dell'apparato articolatorio. Questo è il nome dell'insieme di organi coinvolti nella generazione del suono: laringe, labbra, lingua, mascella, ecc. E proprio come i genitori sviluppano i dati fisici di un bambino mediante l'educazione fisica, questi organi hanno bisogno della ginnastica.
Lo scopo della ginnastica articolatoria è lo sviluppo dell'apparato vocale, il miglioramento e lo sviluppo dei suoi movimenti.
Ne hanno bisogno tutti e perché fare gli esercizi se è troppo presto per parlare di difetti del linguaggio? Tutti. Per i bambini di età compresa tra 2 e 4 anni, aiuterà a rafforzare i muscoli dell'apparato articolatorio, a ottenere la mobilità della lingua. All'età di 5 - 7 anni, le violazioni già esistenti possono essere corrette. È importante capire qui che prima inizi le lezioni, più è probabile che un risultato positivo sia. Più vicino all'età scolare e nelle classi primarie, i difetti del linguaggio sono molto difficili e talvolta impossibili da correggere anche con un logopedista.
A volte i bambini pronunciano correttamente i suoni, ma a causa della lentezza della pronuncia del suono, si ottiene "porridge in bocca". Questo fenomeno è considerato una deviazione inespressa nello sviluppo del linguaggio ed è chiamato una forma cancellata di disartria.
Regole di base della ginnastica
Le lezioni dovrebbero diventare un sistema per te e tuo figlio, solo un allenamento regolare può dare risultati. Cos'altro devi sapere:
- la durata della "ricarica per la lingua" dipende dalla fatica delle briciole, ma non più di 10 minuti;
- durante le lezioni, il bambino si siede davanti a uno specchio per vedere la sua lingua;
- non forzare mai una briciola, meglio trasformare l'allenamento in un gioco;
- le lezioni si svolgono a un ritmo misurato, 4-5 esercizi per sessione;
- se è difficile per il bambino ripetere il movimento articolatorio dopo di te, aiutalo con il manico di un cucchiaino;
- il compito dei genitori è monitorare la correttezza e la scorrevolezza delle azioni, altrimenti la ginnastica non ha senso.
Se la ginnastica viene data a un bambino in età prescolare con grande difficoltà, la sua lingua trema e non obbedisce, è meglio consultare un logopedista. Forse il bambino ha bisogno di un massaggio speciale.
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Tipi di esercizi
Gli esercizi di articolazione sono statici (la lingua è fissata immobile in una certa posizione) e dinamici (sono coinvolti tutti gli organi dell'apparato vocale).
Esercizi statici
Quando li esegui, è importante non solo mostrare la posizione della lingua, ma anche mantenere la posa per circa 7-10 secondi.
"Spalla". Apriamo la bocca, "mettiamo" la lingua rilassata sul labbro inferiore.
"Fungo". Succhiamo la lingua al palato e apriamo la bocca il più possibile.
"Proboscide". Tirare le labbra chiuse in avanti il più possibile con un "tubo" e tenerle premute per 5 - 10 secondi.
Esercizi dinamici
Gli esercizi vengono eseguiti a spese di, dove la posizione degli organi del linguaggio cambia ritmicamente.
"Orologio". Apriamo la bocca e sorridiamo. Stringiamo la lingua, con la sua punta allunghiamo fino agli angoli della bocca.
"Oscillazione" . Apriamo la bocca e allunghiamo la lingua fino al mento, poi al naso.
"Dov'è la caramella?" Le labbra sono chiuse, alternativamente appoggiamo la lingua su ogni guancia.
"Cavallo". Fissiamo la lingua, come nell'esercizio del "fungo", e clicchiamo con forza.
Come puoi vedere, i movimenti sono molto semplici e puoi eseguirli anche senza un logopedista.
Caratteristiche dell'età dei bambini e della ginnastica
È ancora troppo presto per fare ginnastica articolatoria con i bambini, ma un bambino di otto mesi è abbastanza capace di ripetere alcune azioni per un adulto: gonfiare le guance, tirare fuori la lingua, pronunciare semplici combinazioni di suoni. Ad esempio, puoi annusare con il tuo bambino mentre ti cambi i vestiti o ti lavi il viso.
Per bambini 2 - 3 anni
Le lezioni a tutti gli effetti per lo sviluppo dell'apparato articolatorio dovrebbero iniziare all'età di due anni. È troppo presto per parlare della produzione dei suoni più problematici: sibili, sonori e fischi. Pertanto, l'obiettivo principale del lavoro in questa fase è lo sviluppo dell'attenzione uditiva, la conoscenza della forza e del tono della voce, il controllo della durata dell'inalazione orale, il chiarimento della pronuncia delle combinazioni onomatopeiche (miao-miao, co- co, boom boom).
"Sfera" . Chiedi al tuo bambino di gonfiare le guance e sgonfiarle. Se non funziona subito, premi leggermente su di essi. Successivamente, puoi gonfiare le guance una per una.
"Indovina." Preparare acqua calda e fredda, un cucchiaino. Quando il bambino chiude gli occhi, tocca il dispositivo sulle labbra della lingua e offri di indovinare in quale acqua è stato il cucchiaio.
"Casa". Aprendo la bocca (casa), il bambino mostra la lingua, poi la nasconde di nuovo.
"Porte". Aprendo bene la bocca, è necessario fissare la posizione (5 - 7 secondi).
Materiale sull'argomento:
Per bambini dai 3 ai 4 anni
Lo scopo della lezione è di familiarizzare con gli organi della parola e le loro funzioni (le labbra sorridono, si allungano con un tubo; la mascella inferiore aiuta ad aprire e chiudere la bocca; la lingua si muove su, giù, in un cerchio, per destra e sinistra).
Sorridi e mantieni questa posizione contando.
"Marmellata deliziosa"... Chiedi al tuo bambino di fingere di leccare la marmellata dalle sue labbra. Prima dall'alto, poi dal basso.
Dagli esercizi di cui sopra, i bambini imparano a eseguire "Pala", "Guarda", "Oscillazione", "Cavallo".
Il personaggio giocoso aggiungerà alla ginnastica articolatoria l'uso di immagini che mostrano chiaramente come eseguire l'esercizio e cosa deve essere raffigurato. Versi divertenti aiuteranno anche a intrattenere il bambino.
Per bambini dai 4 ai 5 anni
Scopo del lavoro: consolidamento di vecchi e introduzione di nuovi concetti: labbra superiori e inferiori, denti; lingua larga e stretta; tubercoli dietro i denti. I requisiti per gli esercizi eseguiti aumentano, il ritmo di lavoro aumenta.
"Ago". Apriamo la bocca, spingiamo la lingua in avanti il più possibile, restringendola.
Sorridendo, spalanchiamo la bocca. La punta della lingua poggia contro il tubercolo dietro i denti inferiori. La posizione è in corso.
"Laviamoci i denti"... La bocca è di nuovo spalancata, un sorriso sulle labbra. Con la punta della lingua, eseguiamo movimenti che ricordano lo spazzolamento dei denti dall'interno (destra-sinistra). Solo la lingua funziona, il resto degli organi è immobile.
Per bambini 5 - 7 anni
Scopo del lavoro: dare un'idea del retro della lingua. L'esecuzione degli esercizi studiati è impeccabile e portata all'automatismo. Il bambino esegue facilmente complessi in cui cambia facilmente e rapidamente la posizione degli organi. Ad esempio, ascoltando un tale verso, il bambino eseguirà una "proboscide", un "sorriso" e una casa".
A questa età, è già evidente quali difetti del linguaggio devono essere corretti. Pertanto, gli esercizi sono selezionati individualmente per ogni bambino. È anche importante prestare attenzione allo sviluppo dell'udito fonemico, perché la scuola non è lontana, ma da bambino scriverà lettere se non sa distinguerle a orecchio.
"Batti le mani"... Un nome adulto suona e un bambino in età prescolare batte le mani (si accuccia, alza la mano) quando sente un suono prestabilito. Il compito può essere complicato pronunciando non suoni, ma parole in cui si verifica il suono desiderato.
"Sostituisci suono". Un adulto nomina una parola, un bambino sostituisce uno dei suoni. Ad esempio, "Sostituisci il primo suono con [p] e dì cosa è successo: squittio - ..isk".
Come era:
Giochi "deliziosi" con benefici per la parola
I bambini amano giocare e adorano anche i dolci. Le noiose attività di sviluppo del linguaggio possono essere diversificate con i dolciumi, come bastoncini e lecca-lecca.
- Disegnare la marmellata di spaghetti, tirando le labbra in un tubo.
- Fissa il bastoncino sotto il naso con il labbro superiore, come se fosse un paio di baffi.
- Il compito è lo stesso, solo che ora sono coinvolti la lingua e il labbro superiore.
- La bocca è aperta, un bastone è posto sulla lingua. L'obiettivo del bambino è mantenerla in equilibrio.
- Il lecca-lecca giace sulla lingua, come in una tazza. La bocca è aperta.
- Leccare chupa chups da lati diversi, in cerchio.
Meglio vederlo una volta...
Se hai ancora domande sull'organizzazione della ginnastica linguistica, guarda i tutorial video gratuiti sul sito Web "Regalo ai bambini".
Un logopedista-defettologo professionista mostrerà e spiegherà tutte le sottigliezze del lavoro con i bambini di ogni fascia d'età.
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La parola è un dono meraviglioso che la natura ha concesso solo agli umani. Ma affinché un bambino possa parlare, sono necessari tempo e supporto dei genitori, che aiuteranno non solo a superare, ma anche a prevenire possibili problemi.
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