Աշխարհիկ երիտասարդության զվարճանք (երեկո Դոլչով) «Պատերազմ եւ խաղաղություն»: Տոլստոյի «Պատերազմի եւ աշխարհը« Ոսկե երիտասարդություն »վեպի ամենաբարձր լույսի կարեւորագույն կերպարը առանց սահմանների

Հարցեր «Պատերազմ եւ խաղաղություն» վեպի մասին 1. Ով է «Պատերազմ եւ խաղաղություն» վեպի հերոսները `ձախողման տեսության կրող:

2. Ով է, «պատերազմը եւ աշխարհը» վեպի աճի ընտանիքից ցանկանում էին ներկայացնել վիրավորների համար:
3. Ինչ համեմատում է հեղինակի երեկոն սրահում Աննա Պավլովնա Շերլերը «պատերազմ եւ խաղաղություն» վեպում:
4. Որն է Վասիլի Կուրագինի արքայազնի մի մասը «Պատերազմ եւ խաղաղություն» վեպում:
5. Գերեզմանից տուն տեղափոխվեց, իշխան Անդրեյը գալիս է այն մտքի հետ, որ «երջանկությունը միայն այս երկու չարիքների բացակայությունն է»: Ինչ:

Գրելը: 1812-ի պատերազմի պատկերը պատերազմի եւ աշխարհի վեպում: ըստ պլանի տիպի (որպես քննադատ) 1) Ներածություն (ինչու

Այն կոչվում է պատերազմ եւ աշխարհ: Տեսանելի Տոլստոյ պատերազմի մասին: (3 ներկայացում մոտավորապես)

2) ASN. Երգում (պատկերում: Առաջին 1812 հիմնական, հերոսների, պատերազմի եւ բնության մտքերը, մասնակցությունը պատերազմի գլխավոր հերոսների (Ռոստովի, Զուհովա, Բոլկոնսկու) պատերազմին, ինչպես վարվում է բանակի կողմից հրամանատարի դերը:

3) Եզրակացություն, եզրակացություն:

Խնդրում եմ օգնեք, ես պարզապես կարդացել եմ շատ վաղուց, եւ հիմա կարդալը չէր: Ես ձեզ օգնություն եմ խնդրում

Շտապ !!!

Եթե \u200b\u200bորեւէ մեկը մոռացավ, թե ինչպես է կազմվում Synkievine- ը

1) վերնագիրը, որում կատարվում է հիմնաբառը

2) 2 ածական

3) 3 բայ

4) որոշակի իմաստ ունեցող արտահայտություն

5) ամփոփում

ՕՐԻՆԱԿ:

Sinwen ամբողջ «Պատերազմ եւ խաղաղություն» վեպում

1.Roman-Epic

2. Պատմական, աշխարհ

3. Համոզիչ, դասավանդում, պատմում է

4. Ստացավ շատ դասեր (i)

5, կյանքի հանրագիտարան

Օգնեցեք, խնդրում եմ! Պատերազմ եւ խաղաղություն: Պատասխանեք հարցերին Շենագրաբենի ճակատամարտի վերաբերյալ.

1. Հետեւեք Dologov- ի եւ Timokhin- ի վարքի դեմ պայքարի հետեւանքով: Որն է տարբերությունը? (Մաս 2, CH.20-21)
2. Պատմեք ինձ մարտում Զերեկովի սպայի պահվածքի մասին: (CH.19)
3. Պատմեք մեզ մարտկոցի Տուշինայի մասին: Որն է դրա դերը մարտում: (CH.20-21)
4. Հերոսության անվանումը փոխկապակցված է եւ արքայազն Անդրեյի անունը: Հիշեք, ինչ մտքեր է նա գնում պատերազմի: Ինչպես են փոխվել: (Մաս 2, Գլուխ 3,12,20-21):

1) Ինձ դուր է գալիս L.N. Tolstoy կերպարները ներկայացրին Շրոյի սրահում:

2) Որն է սրահը A.P- ի համեմատության իմաստը: Շերլերը պտտվող սեմինարով (Ch. 2): Ինչ բառեր եք սահմանում տանտիրուհու եւ նրա հյուրերի հաղորդակցությունը: Հնարավոր է ասել նրանց. «Արդյոք նրանք բոլորը տարբեր են եւ բոլորը»: Ինչու
3) Կրկին կարդացեք Curagin Ippolit- ի բնութագրիչ դիմանկարը (CH. 3): Ինչպես նկատեց հետազոտողներից մեկը, «վեպում նրա կրետիզմը պատահական չէ» (Ա.Ա. Սաբուրով «Պատերազմ եւ աշխարհ Լ. Տոլստոյ»): Ինչ եք կարծում, ինչու: Որն է IPPOLIT- ի եւ Հելենի ցնցող նմանության իմաստը:
4) Ինչ առանձնանում էին Պիեռը եւ Ա. Բոլկոնսկին հյուրերի շրջանում: Հնարավոր է ասել, որ Պիեռի ելույթը պաշտպանելու է Նապոլեոնի եւ Ֆրանսիայի հեղափոխության, մասամբ աջակցում է Բոլկոնսկուն, ստեղծում է Ա.Պ.-ի սրահում: Շերլերը «վիշտ է մտքից» իրավիճակից (Ա.Ա. Սաբուրով):
5) դրվագ »Սալոն Ա.Պ. Շերլերը »« գրավեց »(օգտագործելով խիտ խոսքը, նշելով անհատական \u200b\u200bնկարների ներքին կապը) Սանկտ Պետերբուրգի« Ոսկե »երիտասարդության ժամանցի նկարագրությամբ (Ch. 6): Նրա «համատեղ ռուն» - «Սալոն Շոպորիա Ընդհանուր»: Համաձայն եք այս գնահատման հետ:
6) դրվագ »Սալոն Ա.Պ. Շերլերը «հակադրվել է հակադրություն (վեպում բնորոշ կոմպոզիցիոն ընդունելություն)« Անուն օրվա Ռոստովայում »դրվագով:
7) եւ դրվագը »սրահ Ա.Պ. Շերոսը «Իրանում« Անունի օր Ռոստով »-ի դրվագն է ընդունվում գլուխներով, նկարելով Բոլկոնսկու ընտանեկան բույն:
8) Կարող եք նպատակներ անվանել տարբեր այցելուների սրահ:
9) Բայց միեւնույն ժամանակ, տնակում հայտնաբերվում է խորթ տարր: Ինչ-որ մեկը հստակ չի ցանկանում լինել անպաշտպան «spindle»: Ով է դա?
10) Ինչ ենք մենք սովորում Պիեռ Բեզուխովի եւ Անդրեյ Բոլնուի մասին, հազիվ ջարդում ենք Սալոն Ֆրեյիլինայի նախաշեմին Նոր Սեյթեր:
11) Արդյոք նրանք մեծ հյուրասենյակում են, եթե դատում եք միայն դիմանկարներին եւ հերոսների պահվածքի ձեւին:
12) Համեմատեք Պիեռի եւ իշխանի դիմանկարը եւ նրանց պահվածքը:
13) Անվանեք այն իրերը, որոնք բացահայտում են Պիեռ Լեսուկովի եւ Անդրեյ Բոլկոնսկու հոգեւոր հարեւանությունը:

Ամենաբարձր լույսը ... Այս բառերի իմաստը ենթադրում է ավելի լավ, վերնախքանչեր, ընտրյալներ: Բարձրագույն դիրքը, ծագումը ենթադրում է բարձրագույն կրթություն եւ դաստիարակություն, զարգացման ամենաբարձր աստիճանը: Ինչն է ներկայացնում XIX դարի առաջին եռամսյակի ռուս հասարակության գագաթը, որը Լ. Ն. Տոլստոյը, որն աշխատում է «Պատերազմ եւ խաղաղություն» էջերում:

Աննա Շերլերի սրահը, աճի պալատում հյուրասենյակը, կաբոտոն Կաբոտոնը, որը թոշակի է անցել իր ճաղատ լեռներում, Դոլլով Բեզուշովայի մեռած գրաֆիկի տունը, որտեղ է տեղի ունենում Դոլլոր

«Ոսկե երիտասարդություն», գլխավոր հրամանատարի ընդունումը Austerlitz- ի, պայծառ պատկերների, նկարների, իրավիճակների, ինչպիսիք են ջրային կաթիլները, որոնցից օվկիանոսը զարգանում է, բնութագրում է իր մասին ամենաբարձր լույսը եւ ամենակարեւորը Ln tolstoy. Աննա Շերսհերի սրահը, որտեղ հավաքվել են տանտիրուհու մերձավոր ընկերները, հեղինակը երկու անգամ համեմատում է հյուսելու սեմինարով. Տանտիրուհին հետեւում է պատմողի մոտակայքում գտնվող «մեքենաների միասնական բոցավառմանը»: Ահա այն դեպքը, Prince Kuragin - Գտեք հարուստ հարսնացուներ ձեր խանգարող որդիների համար, Աննա Միխայլովնա - պաշտպանության հասնելու եւ Որդու հարակիցը կցելու համար: Այստեղ Հելենի գեղեցկությունը, առանց նրա կարծիքը ունենալու, պատճենում է տանտիրուհու դեմքի արտահայտությունը, կարծես նա դիմակ է դնում եւ խելացի է լսում. Փոքրիկ արքայադուստրը կրկնում է անգիր արտահայտությունները եւ համարվում է հմայիչ; Պիեռի խելացի փաստարկներն ընդունվում են ծիծաղելի լեգենդի եւ հիմար կատակով, որը պատմել է իշխանի կողմից վատ ռուսերենով վատ հոլովակի հետ պատմած, համընդհանուր հաստատում է առաջացնում. Արքայազն Անդրեյն այստեղ այնքան խորթ է, որ նրա փակումը ամբարտավանություն է թվում:

Դա հարվածում է Բեզուշովայի մեռած գրաֆիկի տանը մթնոլորտ. Ներկաների մասին ներկաների խոսակցությունները, որոնցից նրանք ավելի մոտ են մեռնելու համար, պորտրոյի վրա, որը հանկարծակի ուշադրություն է դարձնում դարձավ միակ ժառանգը վերնագրի եւ պետության, ապօրինի որդուց `միլիոնատեր: Վասիլի ձգտումը չափազանց անբարոյական է, որպեսզի ամուսնանա Պիեռի վրա մի գեղեցիկ, անմեղ Հելենի վրա, հատկապես վերջին երեկոն, երբ ծուղակը սողում է. Պիեռը չգիտի, որ ինքը չի ճանաչում այդ խոսքերը ,

Եվ զվարճալի «Ոսկե երիտասարդությունը», որը հիանալի գիտեք, որ ծնողները ուսումնասիրելու են ահաբեկումը եռամսյակի ընթացքում: Այս շրջանի մարդիկ նման չեն պատվի տարրական հասկացություններին. Share, վերք ստանալով, այն պարծենում է շեֆերի առաջ, կարծես չկատարել իր պարտականությունները կորցրած արտոնությունները. Ծիծաղով անատի Կուրագինը հարցնում է իր Հորը, թե ինչով է նշված դարակաշարը: Ավելին, Դոլոխովայի համար չկա անկեղծ բարեկամական կախվածություն, օգտագործելով փողը եւ Պիեռի գտնվելու վայրը, նա վնասում է կնոջը եւ փորձում է իր հետ վարվել Պիեռիի հետ: Ստանալով Sony- ից հրաժարվելը, նա անմիտ էր, մասնատեւ տատանվում է «երջանիկ մրցակից» Նիկոլայ Ռոստովի քարտեզներում, իմանալով, որ այդ կորուստը ուղարկվում է:

Austerlitz- ի ներքո աշխատակազմի աշխատակիցները թույլ են տալիս արհամարհանքով ծիծաղել General Mac- ի ձեւով `կոտրված դաշնակիցների բանակի հրամանատար: Նրանք տեղում էին միայն արքայազն Անդրեյի զայրացած միջամտությունը. «Մենք կամ սպաները, ովքեր ծառայում ենք իրենց թագավորին եւ հայրենիքին եւ ուրախանում են ընդհանուր հաջողությունների եւ մերձի մասի համար: Թեժ Շենագրաբենի ճակատամարտի ընթացքում անձնակազմից ոչ մեկը չի կարող տեղափոխվել Տուշինայի նավապետին, որպեսզի նահանջի, քանի որ նրանք վախենում էին հասնել ռազմական գործողությունների վայրում, նախընտրելով լինել հրամանատարի առջեւ: Միայն Անդրեյ Բոլկոնսկին ոչ միայն հանձնեց կարգը, այլեւ օգնեց փրկել մարտկոցային զենքերը, այնուհետեւ կանգնել է ավագի համար ռազմական խորհրդի վրա, իր կարծիքը հայտնելով մարտի ընթացքում Տուշինայի վճռական դերի վերաբերյալ:

Նրանցից շատերի համար նույնիսկ ամուսնությունը կարիերայի քայլ է: Բորիս Դրոբեցկայան, որը պատրաստվում է ամուսնանալ հարուստ հարսնացուի հետ `տգեղ եւ տհաճ Jul ուլիա Կարագինա.« Դա համոզվում է, որ նա միշտ կարող է աշխատանք ստանալ հնարավորինս: «Jul ուլիի մելանխոլիկ ծառայության ամիսը կորցնելու համար թեւի հնարավորությունը ստիպում է այն արագացնել իրադարձությունները եւ, վերջապես, բացատրել: Jul ուլի, իմանալով, որ նա արժանի է իր «Նիժնի Նովգորոդի եւ Փենսա անտառների» համար, նրան ստիպեք գոնե անկեղծորեն արտասանել, բայց նման դեպքի բոլոր բառերը:

Ամենաբարձր հասարակության ամենահիասթափեցուցիչ թվերից մեկը ճանաչեց գեղեցկությունը Հելեն, անմիտ, ցուրտ, ագահ եւ ստում: «Ուր ես - Դեբյուտեր այնտեղ, չարիք»: - Նետում է իր Պիեռը, այլեւս պաշտպանելով (նրա համար ավելի հեշտ էր իրեն ազատվել իր ներկայությունից, տալով լիազորագիր), եւ փակիր: Կենդանի ամուսնու հետ խորհուրդ է տրվում, թե ում համար բարձրաստիճան ազնվականներից է, որ ավելի լավ է ամուսնանալ, հեշտությամբ փոխում է հավատը, երբ նրան պետք է:

Նույնիսկ Ռուսաստանի այսպիսի համապետական \u200b\u200bաճը, որպես ներքին պատերազմ, չի կարող փոխել այս ցածր, կեղծ, անմեղսուն մարդիկ: Բորիս Դրուբեցկիի առաջին իմաստը, պատահաբար պարզել է մյուսներին նախքան մեր տարածքում Նապոլեոնին ներխուժելը, հայրենասերի անհանգստությունն ու զայրույթը չէ, եւ գիտակցության ուրախությունը, ասես, որ նա կարող է ավելի շատ ճանաչել , Խառնել «Հայրենասիրական» ցանկությունը Jules Karagina- ի համար, խոսելու միայն ռուսերեն եւ ընկերոջը լիարժեք լոյսիայի նամակին, լավ է սրահի յուրաքանչյուր ֆրանսերեն բառի համար: Աննա Շերսեր: Ինչ հեգնանք է նշվում առյուծի հաստ ձեռքով, միացված օղակները, որոնք ծածկում են Կորպիուսի փոքր փունջը `հիվանդանոցին օգնելու համար ազնիվ տիկնոջ ներդրումը: Ինչպես կամրոզոստան Բերգը, որը գնում է Մոսկվայից համընդհանուր նահանջի ընթացքում էժան «շիֆոնյացի եւ զուգարանի» եւ անկեղծորեն չի հասկանում, թե ինչու չի տալիս նրա ձեռքբերման ուրախությունը:

Որ ուրախության պայծառ զգացողություն այն փաստից, որ կան ամենաբարձր լույսի այլ ներկայացուցիչներ, Ռուսաստանի լավագույն մարդիկ մեզ ցույց են տալիս նրա սիրված հերոսների առյուծը: Նախ, ի տարբերություն Մոսկվայի եւ Սանկտ Պետերբուրգի սրահների, մենք լսում ենք նրանց հյուրասենյակներում ռուսական խոսք, մենք տեսնում ենք իսկապես ռուսական ցանկություն, օգնելու հարեւանին, հպարտությանը, արժանապատվությանը, ուրիշների ինքնաբավության բավարարման համար օգնելու համար:

Մենք տեսնում ենք, որ Բոլկոնսկու հին իշխանը, ով մաղթեց իր Որդուն, սկսեց ծառայել ստորին շարքերից, որոնք նրան պատերազմում էին պահում, քան կյանքը, քան կյանքը: Նապոլեոնին իր հայրենի եզրերին ներխուժում, մի շտապում է տարհանել եւ իր ընդհանուր համազգեստը դնելով բոլոր մրցանակներով, պատրաստվում է ժողովրդական միլիցիա կազմակերպել: Իշխանության վերջին խոսքերը մեռնում են վիշտից, ինչը առաջացրել է ապոպլեքսային գործադուլ. «Հոգին ցավում է»: Հոգին ցավում է Ռուսաստանի եւ արքայադուստր Մարիայի համար: Եվ այսպես, նա, զայրույթով մերժեց ընկերոջ առաջարկը, ֆրանսիացիների հովանու դիմելու ուղեկից, ազատորեն առաջարկում է գյուղացիներին հացով ձագ բացել: «Ես Սմոլենսկի» - պատասխանում է նրա մասնակցության հարցին նահանջին եւ կորուստներին, որոնք կրել են նրա ընթացքում, արքայազն Անդրեյ, եւ ինչպես են այս իր խոսքերը նման պարզ զինվորի խոսքերին: Բոլկոնսկին, մինչ այդ այդքան շատ վճարված ռազմավարությանը եւ մարտավարությանը, Borodino Battle- ի դիմաց առավելություն է տալիս հաշվարկին, այլ `զայրույթի, վիրավորանքների, վիրավորանքների հայրենասիրական զգացողություն,« Ինչ իմ մեջ է, Թիմոնինում, յուրաքանչյուր ռուս զինվորի մեջ »:

Հոգին ցավում է հայրենիքի համար `Պիեռում, նա ոչ միայն ունի իր միջոցների մի ամբողջ գնդի վրա, այլեւ որոշելով, որ միայն« ռուսական ծիծաղը »կարող է փրկել հայրենիքը: Այն գնում է պատերազմի եւ մահանում է երիտասարդ Պիտեր Ռոստովի ճակատամարտում: Թշնամու հետեւի մասում ստեղծում է Վասիլի Դենիսովի կուսակցական ջոկատ: Անհանգստացած աղաղակով. «Ինչ ենք մենք, մի տեսակ գերմանացիներ»: - Ծնողներին ստիպում է ներբեռնել գույքը եւ ներկայացվել վիրավոր Նատաշա Ռոստովի կողմից: Բանն այն չէ, որ կործանում է, թե իրերի պահպանման մեջ գործը է հոգու հարստության պահպանման գործում:

Դա նրանց առջեւ է. Ամենաբարձր լույսի լավագույն ներկայացուցիչները կլինեն ռուս պետության վերափոխումների հարցը, նրանք չեն կարողանա համակերպվել սերվերի հետ: Քանի որ վերջերս գլխավոր թշնամուց հայրենիքը պաշտպանում էր հասարակ գյուղացիներին: Դրանք կլինեն Ռուսաստանի դավանական հասարակությունների ծագման մեջ եւ դեմ կլինեն ինքնավարության եւ ոչնչացման օպտոտոտային, Դրուբեցկի եւ Կուրագինի, Բերգսի եւ ձիերի դեմ, նրանք, ովքեր ունեն բարձր դիրք եւ պայմաններ, բայց ցածր զգացմունքներ եւ աղքատ հոգի:

(1 Քվեարկել, միջին. 5.00 5-ից)

«Բ» խմբում անցկացվող բաց գրականության դաս

ԹԵՄԱ. «Լուռ արիստոկրատիա եւ առաջադեմ ազնվականություն: Հակադրություն, որպես հռոմեական-էպոպեա Լ.Ն.-ի գլխավոր գեղարվեստական \u200b\u200bընդունելությունը: Տոլստոյում «Պատերազմ եւ խաղաղություն» »

Ժամանակի կազմակերպում
Դուք իրավունք ունեք սահմանել ձեր վերաբերմունքը, թե ինչ կլինի հիմա: Կարող եք ձեւացնել, թե ներկա եք դասին, եւ դուք կարող եք ընդունել այն, ինչ կցանկանայի մասնակցել իր կազմակերպությանը: Այսպիսով, մեր երկարաժամկետ ավանդույթին հետեւելով, ես ձեզ երկխոսության եմ հրավիրում.
- երկխոսություն ինձ հետ.
- երկխոսություն ինքն իր հետ.
- երկխոսություն միմյանց հետ
Եվ Լվովի Նիկոլաեւիչի հետ երկխոսությանը `տուճը եւ նրա հերոսները, որոնց մասին մենք կխոսենք դասի մասին:
Եվ հիմա թող հարցը թող, որ, առաջին հայացքից, չի տարածվում թեմայի վրա: Դժվար է մարդ լինելը: Մի րոպե իմ կյանքում ես ուզում էի լինել ինչ-որ մեկը, բայց ոչ մարդ:
(Աշակերտ պատասխաններ)
Բայց այս թեմայի վերաբերյալ մեկ բանաստեղծի կարծիքը.(Աշնանային երաժշտական \u200b\u200bմեղեդին) )

Մարդը չի ցանկանում ծաղիկ լինել
Նույնիսկ եթե պայծառ մեղու է
Նրանից հմուտ Trull
Քաղցրությունը գալիքների համար:
Ոլորտները կախարդականորեն քաշում են շարանը,
Ես լսում եմ գայլը կաթի մեջ բոլոր ներողամտությունները
Մարդը չի ցանկանում լինել որեւէ մեկը
Միայն երկրի մարդ է:
Հարցրեց ծաղիկները եւ սարդերը,
Հարցրեց կենդանիներին, թե ինչ.
Ձեզանից ով, ապրող, պատրաստ
Մարդու մաշկի մեջ, մեր տեղավորումը:
Բոլորը գլուխներ են բղավում անընդմեջ.
Ասա, ավելի լավ է դաշտում ile խոռոչ:
Ի վերջո, անիծյալ դա դժվար է, ասում են նրանք
Այն կոչվում է Երկրի վրա գտնվող մարդ:

Որն է մարդու դժվարությունը:
(Ուսանողի պատասխաններ)

«Պատերազմ եւ աշխարհ» վեպը ռուս ժողովրդի, նրա քաջության եւ պատվի, նրա անձնուրաց համառությունն ու նվիրվածությունը հայրենիքի համար: Գրականության մեջ առաջին անգամ Տոլստոն պատկերում էր մտածողության հերոսներին, պատասխանելով մարդու գոյության ամենաբարդ խնդիրներին `բարձր հետախուզությամբ:
Նպատակահարմարություն .

Ինչ եք կարծում, ինչ կխոսենք դասի մասին, ելնելով վերը նշված մտքերի վրա, դասի թեմայից: (Պատասխանները)

Այսօր, դասարանում, մենք կխոսենք մարդկային որակների մասին, այն մասին, թե ինչպես է գրողը բնութագրում ամենաբարձր լույսի եւ միջին ազնվականության կյանքը կյանքի իմաստի մասին, որը գործի մեջ է եղել տոլստոյին Հակադրեք հիմնականում բարակ: Վեպի ընդունելություն

Խոսքի շրջադարձերը գրանցվում են տախտակի վրա, իրենց կարծիքները արտահայտելու պատասխաններին օգնելու համար:: (Տպել)

Կարծում եմ, կարծում եմ, որ նկատելի է, որ, հավանաբար, իմ տեսակետից ես հասկանում եմ դա ...

Շնորհիվ այն բանի, որ ... որովհետեւ ... չնայած այն փաստին, որ ... մի կողմից ... մյուս կողմից ... Այսպիսով ...

Երբեւէ եղել եք տնակում: Լ.Հ. Տոլստոյը մեզ հրավիրում է: Մենք կփորձենք սովորել հերոսներին:

Հարցում-վիկտորինա «ում դեմքն է սա»:

“Նա բարձրացավ նույն անփոփոխ ժպիտով ..., որով նա մտավ հյուրասենյակ »:

(Հելեն)

“Դեմքը հակադարձվել է ապուշությամբ եւ անընդհատ արտահայտված ինքնավստահ ճարպը »:

(IPPOLIT)

“Գարշահոտությամբ, նրա գեղեցիկ դեմքի մի ձգվող, նա հեռացավ ... »:

(Prince Andrei)

“…Հարթ դեմքի թեթեւ արտահայտություն »:

(Prince Vasily)

“Զարգացած ժպիտը, անընդհատ խաղում է դեմքի վրա ... »:

(Աննա Պավլովնա)

Մեր առջեւ կանգնելուց կամ դիմակներից առաջ: Ապացուցել:

Մեր դիմակներից առաջ, քանի որ երեկոյան նրանց արտահայտությունը չի փոխվում: L. Tolstoy- ն այն փոխանցում է այն օգտագործելով «անփոփոխ» էպիթեթներ, «հետեւողականորեն», «անընդհատ»:

Դուք նախապես բաժանվել եք խմբերի, խմբի յուրաքանչյուր անդամ ուներ իր տնային աշխատանքը

1 խումբ , Երեկոյան Շրոյի սրահում:

Քարտի համարը 1 Սոցիալական կարգավիճակ

Հերոսներ եւ նրանց վերաբերմունքը միմյանց նկատմամբ:

Քարտի թիվ 1 բ. Խոսակցությունների թեմաներ. Որքան հետաքրքիր են նրանք խոսում

Դիտեք մեկնարկային ֆիլմը:

Մենք լսում ենք հերոսներին, եւ նրանք ասում են ֆրանսերեն: Դուք ձեզ չեք անհանգստացնում, ինչ է պատերազմը Նապոլեոնի եւ Սանկտ Պետերբուրգում, ամենաբարձրը ֆրանսերեն լեզուներով գիտեն:

Ինչու Լ. Տոլստոյը ներկայացնում է ֆրանսիական ելույթը:

Այսպիսով, ընդունվեց: Ֆրանսերենի իմացությունը պարտադիր էր ազնվականի համար:

Այսպիսով, մեր առջեւ ձեւավորված մարդիկ: Կարելի է ենթադրել, որ ֆրանսերենում մենք կլսենք փիլիսոփայական մտքեր կյանքի, սրամիտ մեկնաբանությունների, հետաքրքիր խոսակցությունների մասին

Ինչի մասին ենք խոսում:

Դերերի ընթերցման երկխոսություն (ռուսերեն):

Սա է Ippolite-Lovelace- ի մասին բամբասանքների ծնունդը, Բոլկոնսկայայի արքայադուստրի հետ իր կապի մասին, արքայազն Անդրեյի անառողջ «պատասխանատու» մասին:

- Ինչ-որ շատ բամբասանքներ (ստում):

-Կարեք Անդրեյը հետագայում իր կնոջը բնութագրում է որպես հազվագյուտ կին, որով կարող եք հանգստանալ ձեր պատվին:

«Նա հեռացրեց, երբ Ippolit- ը« մոռացավ »ձեռքերը հեռացնելու համար, շալը կերակրելը:

«Այն նստում է սայլի մեջ, առանց արժեքները տալու IPPOLIT- ի վիճակահանություններին .

Դե, կրթությունը, օտար լեզուների իմացությունը միշտ չէ, որ հետախուզության, պարկեշտ, ներքին մշակույթի նշան է: Միգուցե Լ. Տոլստոյը ներկայացնում է ֆրանսիական ելույթը, ցույց տալու համար, որ ներքին դատարկությունը թաքնված է որոշ հերոսների արտաքին փայլի հետեւում:

Քարտի համար 1 ա. Պիեռի պահվածքն ու վերաբերմունքը նրա հանդեպ սիրուհի

Քարտի համար 2 ա. Ներկայացրեք հեղինակի կողմից օգտագործվող համեմատությունները, ինչի մասին են վկայում:

Մենք գրեթե չեմ տեսնում անկեղծ, կենդանի մարդիկ: Գրողը խոսում է հյուրերի մեծամասնության եւ սիրուհու մեծ մասի հոգեւորի պակասի մասին: Այդպիսին է ամենաբարձր լույսը: Եվ որն է միջին առաջադեմ ազնվականությունը:

2 խումբ. (Նաեւ քարտերի վրա) Պիեռ Դուովն այցելում է իշխան Էնդրյու

Քարտի համար 2 բ Անդրեյը երեկոյան Շերոսում: Նկարագրեք դիմանկարը, հասարակության մեջ խոսելու եւ վարվելու ձեւը: Ինչ հատկանիշներ են արտահայտվում նրա արտաքին տեսքով:

Քարտի համար 2 վ. Lisa Bolkonskaya երեկոյան Shero

Քարտի համար 3 բ Անդրեյը եւ Պիեռի վերաբերմունքը միմյանց նկատմամբ(Film Excerpt)

Քարտի համար 4 ա. Մոնոլոգիա Անդրեյի մասին Bonopart- ի մասին: Ինչպես հասկացար նրան:

Աշխարհիկ երիտասարդության զվարճանքի 3 խումբ.

ԴՈԼՈՈՈՎԻ ՎԱՐԿ

Անատոլ Կուրագինը, իր հոր բնորոշում, երեկոյան վարքագծի մեջ

Զվարճանք արջի եւ դրա հետեւանքների հետ(Film Excerpt)

Վերաբերմունք այդպիսի ժամանցի եւ գրաֆիկական Ռոստովի հետ

Կցանկանայիք շարունակել շփվել արիստոկրատիայի նման ներկայացուցիչների հետ, ինչպես Վասիլի Կուրագինը, Պոլոխովը եւ այլք: Ոչ, ինչու: Հետո մենք թողնում ենք սրահը:

4 խումբ Անվան օր Ռոստովայում

Գրաֆիկի հարաբերակցությունը եւ հյուրերին եւ միմյանց աճը

Երեխաների պահվածքն ու հետաքրքրությունները աճի տանը

Իրավիճակը ծննդյան օրվա կապակցությամբ (խոսակցությունների թեման, այնքանով, որքանով հետաքրքիր են խոսում, ընդհանուր մթնոլորտը)(Film Excerpt)

5 Մի խումբ իրադարձություններ Crafa Pountry- ում

Prince- ի պահվածքը Վասիլի Կուրագինը, նրա հետաքրքրությունները

Աննա Միխայլովնա Դրոբեցկոյի պահվածքը, նրա պատճառները

Այս իրավիճակում Բորիս Դրոբեցկայան եւ Պիեռ Դուովը

6 խմբի ընտանեկան բլոկներ ճաղատ լեռներում

- Հին արքայազնի անցյալը

- ՆԱԽԱԳԱՀԻ ԴԱՍԵՐՆ ՈՒ ՏԵՍԵՐՆ ՈՒ ՏԵՍԵՐԸ

- Արքայադուստր Մերիա Բոլկոնսկայա

- Հոր եւ երեխաների միջեւ փոխհարաբերություններ

Արդյունք. Հռոմեական POStroyen հակադրություններում: Համարվող դրվագներում ցուցադրվում են ռուս հասարակության հիմնական շերտերը, հիմնական պատմությունները, որոնք արտացոլում են կյանքի բարդությունը եւ բազմազանությունը: Ամենաբարձր լույսը կեղծավոր եւ անագ է, միջին ազնվականը լիովին հակառակն է. Ենթատեսակի եւ ողջունելի է, ամեն ինչ այստեղ անկեղծ եւ մարդասեր է

Արդյունք (հասարակության մեջ բարոյականության մասին)

Արտացոլում.

Այն, ինչ ես մտածում էի հատկապես լրջորեն, մինչ ես աշխատում էի դրվագների վրա ...

Ես զարմացած էի ...

Հատկապես կարեւոր էի հասկանալ ...

Ուսուցիչ. Այո, որոշ պատասխանների որոնումների համար ձեզ հարկավոր է բոլոր կյանքի կարիքը

Պիեռ Ձուհովայի կերպարի ստեղծումը, Լ. Ն. Տոլստոյը հրաժարվեց հատուկ կարեւոր դիտարկումներից: Պիեռի պես մարդիկ հաճախ հանդիպում էին ժամանակի ռուսական կյանքում: Սա Ալեքսանդր Մուրավյովն է, եւ Ուիլհելմ Կյուհելբեկերը, որին Պիեռը մոտ է իր էքսցենտրիկությանը եւ ցրված եւ ուղղակիորեն: Ժամանակակիցները կարծում էին, որ Տոլստոնը դնում է Պիեռին եւ իր անձի առանձնահատկությունները: Վեպում Պիրեի կերպարի առանձնահատկություններից մեկը դեմ է իր շրջապատող ազնիվ միջավայրին: Պատահական չէ, որ նա Նուկհովայի անվան ապօրինի որդին է. Պատահական չէ, որ կտրուկ ընդգծված է նրա ծանրաբեռնված, անշնորհք գործչի ընդհանուր ֆոնի վրա: Երբ Պիեռը գտնում է իր սրահում Աննա Պավլովնա Շերլերը, նա անհանգստություն է առաջացնում հյուրասենյակի պիտակի անհամապատասխանության համար: Այն զգալիորեն տարբերվում է տնակում գտնվող բոլոր այցելուներից եւ նրա խելացի, բնական տեսքը: Հակառակ հեղինակը դատի է տալիս Պիեռի վճիռներին եւ IPpolit- ի անցկացրած ցնցումներին: Հակաքրտում իր շրջակա միջավայրի հերոսին, Տոլստոյը բացահայտում է իր բարձր հոգեկան որակը, անկեղծություն, անմիջականություն, բարձր համոզմունք եւ նկատելի փափկություն: Երեկոյան Աննա Պավլովնայում ավարտվում է այն փաստով, որ Պիեռը, հավաքվածների դժգոհության համար, պաշտպանում է Ֆրանսիայի հեղափոխության գաղափարները, հիանում է Նապոլեոնին, որպես հեղափոխական Ֆրանսիայի ղեկավար, պաշտպանում է հանրապետության եւ ազատության գաղափարները նրանց տեսակետներից:

Lion Tolstoy- ը նկարում է իր հերոսի տեսքը. Սա «զանգվածային, հաստ երիտասարդ է, կտրված գլուխով, ակնոցներով, թեթեւ տաբատով եւ շագանակագույն պալատում»: Գրողի վրա հատուկ ուշադրություն դարձնում է ժպիտը Պիեռին, ով իր դեմքը դարձնում է մանկական, բարի, հիմար եւ կարծես ներողամտություն խնդրելով: Նա, կարծես, ասում է. «Կարծիքները կարծիքներ են, եւ տեսնում եք, թե ինչպիսի լավ եւ փառավոր փոքր է»:

Պիեռը կտրուկ դեմ է ուրիշներին շրջապատող եւ ծերուկի մահվան դրվագում: Այստեղ նա այնքան էլ նման չէ կարիերային Բորիս Դուբեցկին, ով, Մամայի ընդունելության համար, ղեկավարում է խաղը, ձգտելով ձեռք բերել իր կայունության ժառանգությունը: Պիեռը փորձարկվում է անհարմարությունն ու ամոթը Բորիսի համար:

Եվ հիմա նա ծանր հարուստ հայրիկի ժառանգն է: Հաշվի կոչումը ստանալով, Պիեռն անմիջապես պարզվում է, որ աշխարհիկ հասարակության ուշադրության կենտրոնում է, որտեղ նա գոհ է, համբուրեց նրան, եւ, ինչպես թվում էր, սիրում էր նրան: Եվ նա ընկղմվում է նոր կյանքի հոսքի մեջ, հնազանդվելով մեծ լույսի մթնոլորտին: Այսպիսով, պարզվում է, որ «Ոսկե երիտասարդություն» ընկերությունում է `Անատոլի Կուրագինը եւ Դոլչովը: Անատոլի ազդեցության տակ նա պահում է մի քանի օր, չկարողանալով խուսափել այս ցիկլից: Պիեռը ջարդում է իր կենսունակությունը, ցույց տալով դժվար բնութագիր: Արքայազն Անդրեյը փորձում է համոզել նրան, որ իրեն շատ չի հետաքրքրում կյանքը: Բայց ոչ այնքան հեշտ չէ այն խլել այս «ջրերից»: Այնուամենայնիվ, ես նշում եմ, որ Պիեռը ընկղմվում է նրա մեջ, քան հոգի:

Այս առումով, Պիեռի ամուսնությունը Հելեն Կուրագինի վրա: Նա հիանալի հասկանում է նրան ոչինչ, անկեղծ անհեթեթություն: «Սխալ ինչ-որ բան է զգում, որ այդ զգացողությունն է.« Նա մտածեց. «Նա, որ նա բացեց իմ մեջ, ինչ-որ բան արգելեց»: Այնուամենայնիվ, Պիեռի զգացմունքները գտնվում են նրա գեղեցկության եւ անվերապահ կանանց հմայքի ազդեցության տակ, չնայած Տոլստոյի հերոսը իրական, խորը սեր չի զգում: Ժամանակը կանցնի, եւ «շրջապատված» Պիեռը նախազգուշացնում է Հելենին, եւ ամբողջ հոգին կզգա իր արատավորությունը:

Այս առումով, մի կարեւոր կետ Դուոլոհովի հետ մենամարտ էր, որը տեղի է ունեցել ընթրիքից հետո, պիրեն ստացել է անանուն նամակ, որը կինը փոխում է իրեն նախկին ընկերոջ հետ: Պիեռը չի ցանկանում հավատալ իր բնույթի մաքրության եւ ազնվականության առաքինությանը, բայց միեւնույն ժամանակ նա հավատում է նամակին, քանի որ Հելենը լավ գիտի եւ իր սիրելի: Սեղանի մեջ բաժնեմասի ցնցող արդյունքը ցուցադրում է հավրիամի պիրիր եւ տանում դեպի մենամարտ: Նրա համար միանգամայն ակնհայտ է, որ այժմ նա ատում է Հելենը եւ պատրաստ է ընդմիշտ կոտրել նրա հետ, բայց միեւնույն ժամանակ կոտրել այն աշխարհի հետ, որտեղ նա ապրել է:

Դոլլայի եւ Պիեռի տարբեր վերաբերմունք մենամարտում: Առաջինը գնում է մենամարտ, սպանելու ամուր մտադրությամբ, իսկ երկրորդը տուժում է, քանի որ նա պետք է մարդուն կրակի: Բացի այդ, Պիեռը երբեք զենք չի ունեցել զենքի ձեռքում եւ, որպեսզի ձգտենք այս անպիտան բիզնեսով ավարտել, ինչ-որ կերպ իջնում \u200b\u200bէ ձգան: «Հիմար: .. Մահ ... ստել ...» - նա կրկնեց, ձյան երկայնքով դեպի անտառ քայլելով: Այսպիսով, առանձին դրվագ, Վիճաբան Ռոլոխովի հետ դառնում է Պիեռ Ռուբյուզե, հայտնաբերելով ստի աշխարհը, որում նա որոշ ժամանակ է, ինչ որոշ ժամանակ է:

Պիեռի հոգեւոր որոնման նոր փուլը սկսվում է այն ժամանակ, երբ նա խորը բարոյական ճգնաժամի վիճակում է հանդիպում Մոսկվայի Մասոն Բասդեգեի ճանապարհին: Կյանքի բարձր իմաստի համար, հավատալով եղբայրական սիրո հասնելու ունակությանը, Պիեռը մտնում է Մասոնովի կրոնական եւ փիլիսոփայական հասարակություն: Նա փնտրում է հոգեւոր եւ բարոյական թարմացումներ այստեղ, հույս ունի նոր կյանքի վերածննդի, նրա անձնական մշակությունը անհամբեր է: Նա ցանկանում է հետագայում շտկել կյանքի անկատարությունը, եւ այս գործը նրա համար դժվար չէ: «Որքան հեշտ է, որքան քիչ ջանք է հարկավոր այդքան լավը լավը լավացնելու համար,« Պիեռը մտածեց, «եւ որքան քիչ ենք մտածում դրա մասին»:

Եվ այսպես, մասոնական գաղափարների ազդեցության տակ, Պիեռը որոշում է ազատել նրան, որ իրեն պատկանող գյուղացիները: Նա անցնում է նույն ճանապարհով, որի համար Քոգինը քայլում էր, չնայած նա նոր քայլեր է անում այս ուղղությամբ: Բայց ի տարբերություն Պուշկինի հերոսի, նա ունի հսկայական կալվածքներ Կիեւի նահանգում, այդ իսկ պատճառով նա պետք է գործի գլխավոր մենեջերի միջոցով:

Երեխաների մաքրությամբ եւ դյուրահավատությամբ Պիեռը չի ենթադրում, որ նա ստիպված կլինի դիմակայել իմաստության, խաբեության եւ Դելցովի սատանայական աննկատելիության: Նա վերցնում է դպրոցների, հիվանդանոցների, ապաստարանների կառուցում գյուղացիների կյանքի հիմնարար բարելավման համար, մինչդեռ այս ամենը ցուցադրված էր եւ ծանրակշիռ նրանց համար: Պիեռի նախաձեռնությունները ոչ միայն չեն դյուրացրել մարդկանց ծանր ճակատագիրը, այլեւ վատթարանան իրենց դիրքորոշումը, քանի որ առեւտրային գյուղից հարստության գիշատիչ եւ Պիեռից թաքնված գյուղացիների կողոպուտի գիշատիչ:

Ոչ փոխակերպումը գյուղում, ոչ էլ Freemasonry- ը արդարացրեց այն հույսերը, որոնք Պիեռը դնում է նրանց վրա: Նա հիասթափված է մասոնական կազմակերպության նպատակներից, որն այժմ ներկայացվում է կեղծ, արատավոր եւ կեղծավոր, որտեղ բոլորը հիմնականում վերաբերում են քարհանք: Բացի այդ, մասոններին բնորոշ ծիսական ընթացակարգերը նրան այժմ ծիծաղելի եւ զվարճալի կատարում են: «Ուր եմ ես»: Նա կարծում է. «Ինչ եմ անում: Չեք ծիծաղում ինձ վրա»: Ես ամաչում եմ հիշել դա »: Զգալով մասոնական գաղափարների անպտղությունը, որոնք չեն փոխել իր կյանքը, Պիեռը «հանկարծ զգաց նախորդ կյանքը շարունակելու անհնարինությունը»:

Տոլստոյի հերոսը անցնում է նոր բարոյական փորձության միջոցով: Նրանք դարձան իրական, մեծ սեր, Նատաշա Ռոստովայի հանդեպ: Սկզբում Պիեռը չմտածեց իր նոր զգացողության մասին, բայց այն աճեց եւ դարձավ ավելի ու ավելի հզոր; Հատուկ զգայունություն կար, ինտենսիվ ուշադրություն դարձրեց Նաթասիին վերաբերող ամեն ինչի վրա: Եվ նա մի ժամանակ հեռանում է անձնական հետաքրքրությունից անձնական, ինտիմ փորձի աշխարհում, որը բացեց Նատաշան նրա համար:

Պիեռը համոզված է, որ Նատաշան սիրում է Անդրեյ Բոլկոնսկին: Այն միայն անիմացիոն է արքայազն Անդրեյի պատճառով, նա լսում է իր ձայնը: «Ինչ-որ բան նրանց միջեւ շատ կարեւոր է», - կարծում է Պիեռը: Հարմարավետ զգացումը նրան չի թողնում: Նա ուշադիր եւ նրբորեն սիրում է Նատաշան, բայց միեւնույն ժամանակ ճշմարիտ եւ նվիրվածորեն ընկերական է Անդրեյի հետ: Հոգուց Պիեռը նրանց մաղթում է երջանկության, եւ միեւնույն ժամանակ նրանց սերը մեծ վիշտ է դառնում նրա համար:

Անկեղծ մենության սրումը բռնել է Պիեռին արդիականության կարեւորագույն խնդիրներին: Նա տեսնում է «կյանքի խառնաշփոթ, սարսափելի հանգույցը»: Մի կողմից, նա արտացոլում է, որ մարդիկ Մոսկվայում տեղադրում էին քառասուն քառասուն եկեղեցիներ, խոստովանելով սիրո եւ ներողամտության քրիստոնեական օրենքը, իսկ մյուս կողմից, զինվորը եւ քահանան նրան տվեց կատարման դիմաց: Այսպիսով, ճգնաժամը մեծանում է Պիեռի հոգում:

Նատաշան, հրաժարվելով արքայազն Անդրեյից, ցույց տվեց ընկերական հոգեւոր համակրանք Պիեռի համար: Եվ հսկայական, անհետաքրքիր երջանկությունը դա թափեց: Նատաշան, որը ծածկված է վշտով եւ ապաշխարությամբ, Պիեռայի հոգին առաջացնում է այդպիսի բուռն տուժած, որ նա, անսպասելիորեն իր համար, իր համար մի տեսակ ճանաչում է անում. Աշխարհի անձը ... Ես այս րոպեի մեջ կխնդրեի ձեր ձեռքերն ու սերը »: Այս նոր խանդավառ վիճակում Պիեռը մոռանում է հասարակության եւ այլ հարցերի մասին, որոնք այնքան անհանգստացած էին: Անհատական \u200b\u200bերջանկությունն ու անսահման զգացմունքները ճնշում են նրան, աստիճանաբար տալով կյանքի որոշակի եկամուտների, խորը եւ լայնորեն հասկանալի:

1812-ի պատերազմի իրադարձությունները մեծ մասում կտրուկ կոտրվածք են առաջացնում: Նրանք հնարավորություն տվեցին դուրս գալ էգոիստական \u200b\u200bպահարանի վիճակից: Նրանք սկսում են տիրապետել նրա համար անհասկանալի անհանգստությանը, եւ չնայած նա չգիտի, թե ինչպես կարելի է հասկանալ իրադարձությունները, դա անխուսափելիորեն ներառված է իրականության հոսքի մեջ եւ մտածում է հայրենիքի ճակատագրին իր մասնակցության մասին: Եվ սա ոչ միայն արտացոլում է: Նա պատրաստում է միլիցիա, այնուհետեւ գնում է Mozhaisk- ի, Բորոդինո ճակատամարտի դաշտում, որտեղ նրա առաջ բացվում է սովորական մարդկանց նոր, անծանոթ աշխարհը:

Բորոդինոն դառնում է Պիեռի զարգացման նոր փուլ: Տեսնելով միլիցիա-Միլիցիայի առաջին անգամ, որը հագեցած սպիտակ վերնաշապիկներով, Պիեռը գրավեց նրանցից բխող հայրենասիրության ոգին, արտահայտվեց, որպեսզի պահպանվի հայրենի հողը: Պիեռը հասկացավ, որ սա այն ուժն էր, որը տեղափոխում է իրադարձությունները `ժողովուրդը: Նա հասկացավ զինվորի խոսքերի թաքնված իմաստը. «Բոլոր մարդիկ ուզում են, մեկ բառ - Մոսկվա»:

Պիեռն այլեւս պարզապես չի դիտում, թե ինչ է կատարվում, բայց արտացոլում, վերլուծում: Նրան հաջողվել է զգալ «Հայրենասիրության թաքնված ջերմությունը», ինչը ռուս ժողովրդին անպարտելի դարձրեց: True իշտ է, մարտկոցում, Ռաեւսկու մարտկոցում, Պիեռը խուճապի վախի պահում է զգում, բայց դա այս սարսափն է »եւ հնարավորություն է տալիս հատկապես հասկանալ մարդկանց քաջության ուժը մինչեւ շատ ժամանակ Վերջը, ամուր եւ հանգիստ էր, եւ ես ուզում եմ, որ այժմ Պիեռը զինվոր լիներ, պարզապես զինվորի «այս ընդհանուր կյանքը մտնել»:

Ժողովուրդից մարդկանց ազդեցության տակ Պիեռը որոշում է մասնակցել Մոսկվայի պաշտպանությանը, որի համար անհրաժեշտ է մնալ քաղաքում: Անկանալով սխրանք պատրաստել, նա մտադիր է սպանել Նապոլեոնին, Եվրոպայի ժողովուրդներին հասցնելու համար, ով նրանց այդքան տառապանք եւ չարիք բերեց: Բնականաբար, նա կտրուկ փոխում է իր վերաբերմունքը Նապոլեոնի անձի նկատմամբ, նախկին համակրանքը փոխարինվում է բռնապետի ատելությամբ: Այնուամենայնիվ, շատ խոչընդոտներ, ինչպես նաեւ հանդիպում են Ֆրանսիայի կապիտան Ռաբելամի հետ, փոխում են նրա ծրագրերը, եւ նա հրաժարվում է Ֆրանսիայի կայսրի սպանությունից:

Պիեռի որոնման նոր փուլը մնում էր ֆրանսիական գերության մեջ, որտեղ նա ընկնում է ֆրանսիացի զինվորների հետ կռվելուց հետո: Կյանքի հերոսի այս նոր ժամանակահատվածը դառնում է հետագա քայլ ժողովրդի հետ մերձեցման ուղղությամբ: Այստեղ, գերության մեջ, Պիեռը կարողացավ տեսնել չարի իրական կրողներին, նոր «կարգի» ստեղծողներին, զգալ Նապոլեոնյան Ֆրանսիայի բարոյականությունը, գերիշխանության եւ ներկայացման վրա կառուցված փոխհարաբերությունները: Նա տեսավ զանգվածային սպանություններ եւ փորձեց առաջ ընթանալ դրանց պատճառներից առաջ:

Արտառոց ցնցում է ապրում, մասնակցելով ահազանգում մեղադրվող մարդկանց մահապատժին: «Նրա հոգու մեջ նա գրում է Տոլստոյին.« Ասես հանկարծ դուրս հանեց գարունը, որը բոլորն պահվում էին »: Եվ միայն Պլատոն Կարատաեւի հետ հանդիպումը գերության մեջ թույլ տվեց Պիեռին մտավոր հավասարակշռություն ձեռք բերել: Պիեռը մոտենում էր Կարատաեւին, ընկավ նրա ազդեցության տակ եւ սկսեց կյանքը նայել որպես բնական եւ բնական գործընթաց: Հավատքը կրկին ծագում է լավ եւ ճշմարտության, ներքին անկախությունն ու ազատությունը: Քարատաեւի ազդեցության տակ, Պիեռի հոգեւոր վերածնունդ: Այս պարզ գյուղացիի նման, Պիեռը սկսում է կյանքը սիրել իր բոլոր դրսեւորումներում, հակառակ ճակատագրի բոլոր հարստության:

Գերիից ազատագրվելուց հետո մարդկանց հետ սերտ կոնվերգենցիան տեւում է Պիեռին դեկեմբրիսին: Tolstoy- ը այս մասին խոսում է իր վեպի էպիլոգում: Անցած յոթ տարիների ընթացքում պասիվության երկարատեւ տրամադրությունը, մտորումը փոխարինվել են գործողությունների ծարավով եւ հանրային կյանքին ակտիվ մասնակցության միջոցով: Այժմ 1820-ին Պիեռի զայրույթը եւ վրդովմունքը սոցիալական կարգի եւ քաղաքական ճնշում են առաջացնում հայրենի Ռուսաստանում: Նա ասում է, որ Նիկոլաս Ռոստովը.

Պիեռը համոզված է, որ բոլոր ազնիվ մարդկանց պարտքն է: Հակազդելու համար: Պատահական չէ, որ Պիեռը դառնում է գաղտնի կազմակերպության մասնակից եւ նույնիսկ գաղտնի քաղաքական հասարակության հիմնական կազմակերպիչներից մեկը: Նա կարծում է, որ «ազնիվ մարդկանց» միությունը պետք է խաղա իր նշանավոր դերը սոցիալական չարի վերացման գործում:

Պիեռն այժմ մտնում է անձնական երջանկություն: Այժմ նա ամուսնացած է Նատաշայի հետ, խոր սերը զգում է իր եւ իր երեխաների հանդեպ: Երջանկությունը հարթ եւ հանգիստ լույսով լուսավորում է իր ամբողջ կյանքը: Հիմնական համոզմունքը, որ Պիեռը երկար կյանքի որոնումից եւ, որը մոտ է առավելագույն հաստությանը, հետեւյալն է. «Մինչ կյանք կա, կա եւ երջանկություն»:

Գրականության դաս X դասարանում

Առաջին որակավորման կատեգորիայի ուսուցիչ

Մանգաղ« Lyce №36:» Լենինկին Սարատովի շրջանը

Գուրովա Իրինա Պետրովնա

Առարկա. Երիտասարդ սերունդ, Լ.Ն. Տոլստոյում վեպում« Պատերազմ եւ խաղաղություն».

Նպատակը: Ներառեք ուսանողներին հետազոտական \u200b\u200bգործունեության մեջ թեմայի հիմնական խնդրի վերաբերյալ, մշակել գրական եւ գեղարվեստական \u200b\u200bաշխատանքը վերլուծելու հմտությունները, ուսանողներին պատրաստեք այս թեմայի վերաբերյալ գրելու համար:

Դասի կառուցվածքը:

Մուտքը ուսման իրավիճակին: Ուսուցչի ներածական բառը:

Խմբերի կողմից վեպի տեքստի հետ աշխատելը:

Աշխատեք տեղեկատվական թերթերով:

Անհատական \u200b\u200bխնդիր: Աշխատեք օրագրերի վրա L.N. TOLSTOY (ուսանողական գրականագետ)

Ամփոփելով: Դուրս գալ գիտական \u200b\u200bիրավիճակից: Աբստրակտներ ակնարկների համար:

Դասերի ընթացքում:

1. Ուսուցչի ներածական բառը:

Այսօր, դասարանում, մենք կփորձենք հասկանալ այն ամենը, ինչ կապված է վեպի երիտասարդ հերոսների կենսական իդեալների պատկերների հետ, մենք կհետեւենք նրանց վերաբերմունքը մարդկանց նկատմամբ, որոնք որոշեն ոչ միայն իրենց ճակատագիրը , բայց նաեւ ամբողջ սերնդի ճակատագիրը: Մենք կփորձենք պատասխանել մեզ համար կարեւոր հարցերին.

Ինչ հերոսներ են գնահատում, հարգում եւ ինչպիսի գրող Լ. Ն. Տոլստոյը արհամարհվում է:

Ինչպես ապրել: Ինչի համար պետք է ձգտի մարդը:

Epigraph դաս:

Անկեղծ ապրելու համար անհրաժեշտ է հեռանալ, շփոթել, կռվել, սխալվել, սկսել եւ նետել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել եւ կորցնել, եւ հանգիստ է հոգեւոր իմաստը:

L.N. TOLSTOY.

Նշում.

Գրականագետ: Օզեգովի անվան բառարանում կարդացեք.« Երիտասարդությունը տարիքն է դեռահասության եւ հասունության միջեւ, այդ տարիքում կյանքի ժամանակահատվածը».

Ուսուցչի խոսքը:

Շատ հիմար մեկնաբանություն: Բայց այս ժամանակահատվածում էր, որ կամ վատը, կամ մարդու մեջ հիանալի սկզբունք, կգտնվեն հասուն տարիներին:

Բոլոր երիտասարդները, որոնց մասին մենք կխոսենք, պատկանում էին մեկ դասի, նրանք կրթված են, շատ հարուստ կամ պարզապես հարուստ, ոմանք: Երկար տարիներին տեղի են ունեցել ճակատագրի հարվածներին դիմակայելու փորձեր, մի ենթարկվեք անարդարությանը: Մենք կհետեւենք հոգու մահը, իր լավագույն որակների կորուստը եւ ինքնազարգացման ուղին:

Ուսուցիչ. Ինչ եւ ինչպես են տոլստոյի հերոսները:

Հիմնական դասի հարցերը: (Խմբերում աշխատելը. Տեղեկատվական թերթերի լրացում, բանավոր պատասխաններ):

Ինչու է Բ. Դրոֆեցկայան եւ մարդկանց հետաքրքրված չեն Տոլստոյին:

Ինչու Բերգը, հերոսը, ով չի կատարել մեկ դատապարտելի գործողություն, միայն արհամարհանք է առաջացնում:

Ինչ է միավորում Բորիս Դուբեցկին Բերգի հետ:

Պիեռ, բարի, նուրբ մարդ, նետում է Հելենի զայրացած, բառի լիարժեք արհամարհանք.« Որտեղ ես, կան դեբյուտներ եւ չարիք». Ինչ է բացատրվում իր կնոջ հանդեպ այս վերաբերմունքով:

Ինչու է Հելենը մահանում:

Որն է վեպի տգեղ հերոսուհու իրական գեղեցկությունը, իշխաններ Մ. Բոլկոնա, հետագայում, Ռոստովան:

Սիրված հերոսուհի Լ.Ն. Տոլստոյ - Նատաշա Ռոստով: Ինչ առանձնահատկություններ են այն իսկապես արժեքավոր եւ գրավիչ դարձնում:

Ինչու Սոնյան, ընկերուհի Նատաշա Ռոստովան, Տոլստոյը անվանում են անմիտ:

Ինչ եք կարծում, Fedor Dologov- ը դրական բնույթ է կրում:

Դոլոխովի կողքին, մենք հաճախ տեսնում ենք Անատոլի Կուրագին: Ինչ է վտանգավոր մարդիկ, ինչպիսիք են վեպի այս հերոսը:

Որն է Նիկոլայ Ռոստովի հետաքրքիր պատկերը:

Ընդհանրացում: Ուսանողների եւ գրականագիտության ներկայացում:

Այսպիսով, ինչպես պետք է ապրեմ, ըստ Լ.Ն. Տոլստոյի: Ինչն է ազդում երիտասարդ հերոսների տեսակետների ձեւավորման եւ կյանքի դիրքի վրա:

Դիրք L.N. TOLSTOY. Diary Tolstoy- ից:

1847 Գ. (Տոլստոյը ընդամենը 19 տարի):

«17.Մարթա ... Ես հստակ տեսա, որ պատահական կյանքը, որը աշխարհիկ մարդկանց մեծ մասը պահանջում է երիտասարդության հետեւանք, երիտասարդության հետեւանքներից ավելին չկա, բայց հոգու վաղաժամկետ դեբյուտերի հետեւանք չկա»

Ընդհանուր եզրակացություն:

Երիտասարդ հերոսների աշխարհի ձեւավորման վերաբերյալ ազդում են

- շրջակա միջավայր

- Ինքնուրույն կրթություն եւ վարքի եւ գործողությունների ինքնազբացում

- ընտանիք

Ուսուցչի խոսքը:

Հիմա ավելի պարզ ընկալում է Լ.Ն. Տոլստոյը.«... Հանգիստ - հոգեւոր նկատողություն».

Լարված ներքին աշխատանքն այն է, որ այն առանձնանում է ցանկացած հերոսների կողմից L.N. TOLSTOY- ի կողմից: Ազնիվ եւ բարի մարդկանց թիվը, բարեխիղճ, մոլուցքը, նպատակասլացը, նրանցից երկրային մաքրության եւ հավատքի վրա:

Տնային աշխատանք. Գրեք եզրակացություններ, պատրաստվեք շարադրությանը:

1. Ակնհայտ է, որ «Պատերազմ եւ խաղաղություն» վեպում երիտասարդ սերնդի կյանքի գնահատման հետ կապված բոլոր գաղափարները սահմանվում են LN Tolstoy- ի տեսակետներով, որոնք զարգացել են երիտասարդ տարիներին դրա նշանակման մշտական \u200b\u200bորոնման մեջ , Հաստատեք այս գրողի օրագրերը: 1847 17mart (Tolstoy ընդամենը 19 տարեկան) Նա գրում է. «Ես հստակ տեսա, որ պատահական կյանքը, որը աշխարհիկ մարդկանց մեծ մասը պահանջում է երիտասարդության հետեւանք, ոչ այլ ինչ է, քան հոգու վաղ դեբյուտերի հետեւանքը: Մեկ ամիս անց ոչ պակաս կարեւոր ճանաչում չի հայտնվել. «Ես դժգոհ կլինեի մարդկանցից, եթե ես չկարդի իմ կյանքի նպատակը` ընդհանուր եւ օգտակար նպատակներ »:

2. Մարդիկ բոլորն էլ տարբեր են: Երջանկության համար մեկը ընտանիքից, երեխաներից պահանջում է, մյուսները նյութական բարեկեցության կարիք ունեն: Բարեզու հիմունքներ - կարիերա. Պաշտոն, շարքեր: Ուժի հասնելու կարիերայի, Բորիս Դրոուբեցկիի նման երիտասարդները չեն ամաչի իրենց հոգեւոր ուժերը ուրիշների վրա: Նրանց կյանքի իդեալը հիմնված է հաշվարկի հիման վրա, սիրո եւ ուշադրության համար միայն ինքներդ ձեզ: Անտարբեր, նրանք վտանգավոր են, որ նրանք երբեք չեն դադարի կարիերայի իրենց ճանապարհին: Նույնիսկ սեր, սուրբ զգացողություն, կարող են անտեսվել շահադիտական \u200b\u200bշահերից: Jul ուլի Կուրագինը, հաղթահարելով զզվանքը, Բորիս Դրոբեցկայան կպատմի սիրո խոսքերը, առանց նրան իր սրտում զգալու: Նա միշտ ստում, հարմարվում է, զգուշորեն, քանի որ համոզված եմ, որ նրա կյանքի իդեալը, անկասկած, հավատարիմ է, եւ ամենակարեւորը, նրանք հասնում են: Դժվարությունները, զրկումը մեծ օգուտ են, քանի որ դրանք խառնվում եւ ձեւավորում են կերպար, մեկ կտոր, տոնավաճառ, բայց դա չի տարածվում Բորիս Դրոուբեցկիի վրա: Դժվարությունները դա չէին հավատում, բայց ջախջախեցին: Դրա հետաքննությունը համառ ցանկությունն է ապրել միայն իր համար:

3. Առանց լայնածավալ միտք եւ ակնառու կարողություններ ունենալու, դուք կարող եք ազնիվ ապրել եւ նպաստել պետությանը եւ ընտանիքին: Տոլստոյը ստեղծում է իդեալական սպայի, գործադիրի, հավատարիմ, ազնիվ, պատրաստ է կյանք տալ հայրենիքին եւ Ռուսաստանի կայսրին: Որն է մարդու նպատակը: Այս հարցը Նիկոլաս Ռոստովն ինքը չի հարցնում, չնայած Տոլստոյը հաստատում է ինքնակրթության եւ ինքնազարգացման անհրաժեշտությունը: Նա անում է այն, ինչ ընտանիքը սպասում է նրան: Նրա կյանքի վարքի ծագումը `ընտանիքում, որտեղ միմյանց խնամքը, միմյանց նկատմամբ ազնվությունը` կյանքի օրենքը, որը բերվել է գրաֆիկի եւ հաշվարկի աճի բացառիկ սիրով:

4. Երիտասարդների ամենաարժեքավոր հատկություններից մեկը ներքին փոփոխությունների ունակությունն է, ինքնազարգացման ցանկությունը, բարոյական որոնում: Բայց բարոյական ցավոտ հարցերը երբեք չեն ամաչում Հելենի հոգուց: Կեղծ, որը ընտանիքում արմատավորված է, կլանված եւ Հելեն: Ընտանիքը երբեք չի քննարկվել այդ լավը եւ այդ վատը: Ոչ Հելենը, ոչ էլ եղբայրը չեն հասկանում, որ բացի իրենց հաճույքից, այլ մարդկանց հանգստություն կան: Տոլստոյը, որը դիտավորյալ շեշտում է Հելենի գեղեցկությունը, օգնում է հասկանալ Հելենի հոգեւոր տգեղությունը: Գեղեցկությունն ու նրա երիտասարդությունը մռնչում են, քանի որ Այս գեղեցկությունը չի առգրավվում որեւէ հոգեւոր ազդակ:

5. Տոլստոյի հերոսներից շատերը բնութագրվում են խորը ինքնավստահության անհրաժեշտությամբ: Երիտասարդ տարիների այս կարիքը նպաստում է մարդկանց հետ մերձեցմանը, ուրախության աղբյուր է: Արդեն մեկ օրիորդական արքայադուստրի մեջ Մերիան բացահայտում է մարդկային բնության անկատարությունը, ուստի այն փորձում է գտնել ճշմարտությունը մարդկանց հարաբերությունների մեջ: Ամուսնանալով, նա նպաստում է ընտանիքի գոյությանը `կատարելագործումը, վստահելի հաղորդակցության ջերմությունը: Այն ստեղծում է պայծառ մթնոլորտ տանը, բարոյական ձեւավորումը, երեխաների մեծացումը լիովին տրված է: Հակառակ դեպքում, չի կարող լինել, քանի որ նա Բոլկոնսկու ընտանիքից է, որտեղ բոլորը ապրում են խղճի վրա, գնացեք «սիրելի պատիվ»:

6. Տոլստոյը չի իդեալականացնում իր հերոսներին: Ընդհակառակը, նա նրանց իրավունք է տալիս սխալվել: Այնուամենայնիվ, նա գրեթե երբեք չի սխալվում: Այն միտումնավոր դաժանորեն գործում է. Հեկտար, թե ինչն է հարուստ, մկաններ, ոչ թե հովանավորներ չլինելու համար: Նա ընտրեց իր ճանապարհը, բայց այս ճանապարհին չկա որեւէ նախարարություն, լավ եւ արդարություն: Նա կարող էր ընտրել մեկ այլ եղանակ, քանի որ խելացի, համարձակ, համարձակները (սպայի արժանապատիվ հատկությունները), բայց նա ընտրեց այս առանձնահատկությունը, դրանով իսկ դատապարտելով անկեղծ մենության: