Խաղալիքների վերաբերյալ խաղերի եւ վարժությունների ընտրություն »խաղալիքներ: Ինչպես նկարել խաղալիք մատիտ փուլերում Ինչպես նկարել երեխաների խաղալիքներ

Այսօր արտադրողները առաջարկում են մեծ թվով խաղալիքներ երեխաների աշխարհի համար: Ըստ էության, նրանք բոլորն օտար, ֆանտաստիկ եւ առասպելական հերոսներ են: Տեսիլքներ եւ տրոլներ հայտնվեցին, բույսերը կյանքի են կոչվել, մեքենաները սկսեցին խոսել: Բայց երբ հարց է ծագում, թե ինչպես նկարել խաղալիքներ, էսքիզներ երեխաների փոխանցումից «Բարի գիշեր, երեխաներ»: Տիկնիկ սիրելի գնդիկով, բուրգով, արջուկով, մանկական բաճկերով, փայտե ձով եւ սովետական \u200b\u200bայլ արտադրանքներով: Հիշենք, թե ինչպես խաղալիքներ նկարել մանկությունից:

արջ

Teddy Bear- ը սիրում է ամեն ինչ Մալայից մինչեւ մեծ: Երեխա քնում է նրա հետ, աղջիկը շոշափում է իր ձեռքը, հուսով է, որ հրաշք է, նրա տատը նստած է իր թոռների վրա: Եվ նրանք բոլորն այնքան տարբեր են եւ խելոք: Եկեք նայենք, թե ինչպես աստիճանաբար գծել մատիտի խաղալիքը: Վերցրեք սպիտակ թերթիկ եւ տեսողական հորիզոնական բաժանել այն երկու մասի: Միջինն այն է, որ գլուխը տրոկով կապի մոտավոր տողն է: Տերեւի ներքեւի կեսին գծեք մատիտի chubby օվալ. Սա խաղալիքի մարմինն է: Մարմնի գագաթին, թեթեւորեն համընկնումով այն, նկարեք կլոր գլուխը: Ուղղահայաց գիծ ծախսեք ուրվագծի միջոցով, խաղալիքը բաժանելով երկու սիմետրիկ մասերի: Թաթերը մի փոքր երկարաձգված են: Ուրվագիծ բարձրացրեք վերին եւ ստորին վերջույթները `մարմնի մի մասը ծածկելով միացման կայքում: Խաղալիքներից թաթերը պետք է տարածվեն այնպես, կարծես նա ցանկանում է գրկել ձեզ: Նկարում անշնորհքությունը ողջունելի է, այն խաղալիքի իրատեսական կտա:Կենտրոնանալով գլխի միջին գծի վրա, գծեք կլոր մանգաղ: Հաջորդը, գորգերը նկարեք վերեւում. Սա Կոսոլապոյի ականջներն են: Եվ նաեւ ստորին վերջույթներին, ոտքերը գծեք երկու օվալաձեւ տեսքով:

Գծապատկերներ

Մենք պատրաստ ենք արջի ուրվագծի, անցեք մանրամասներին եւ վերջնական փուլին: Գտեք աչքերի սիմետրիկ գտնվելու վայրը եւ նկարեք դրանք: Ստեղծեք քիթը մկանի վրա: Մի մոռացեք ձեր մատների մասին հետքերով եւ ափի մեջ վերին վերջույթների վրա: Աշխատանքի ավարտին ջնջեք սարքերի եւ գծերի արդյունահանումը, կարգավորեք դեմքը `ավելացնելով ժպիտ եւ հոնքեր: Եվ այսպիսով, մեր արջի աշխատողները բաց չեն թողնում, հաշվի առեք, թե ինչպես կարելի է խաղալիքների շուրջը նկարել:

Բուրգ

Արջի ձախ կողմում կարելի է նկարել մանկական փայտե բուրգ: Հիշեք, որ այն ներկայացնում է: Այս խաղալիքը կոնքի տեսքով բաղկացած է բազմագույն օղակներից, որոնք առանցքի են հագնում առանցքի վրա, ավելի փոքր ռինգից: Վերեւից բուրգը ծածկված է վերեւից: Սկսեք նկարել ուղղահայաց առանցքի պատկերից, նշելով խաղալիքի բարձրությունը: Այնուհետեւ նկարեք ամենամեծ օղակների հիմքը առանցքի վրա: Հիմքի եզրերը միացված են վերեւից. Նույն ներքեւի անկյուններով պետք է ունենաք բարձր եռանկյուն: Հաջորդը, միմյանցից հավասար հեռավորության վրա, առանցքի վրա նշեք առանցքի բարակ հարվածներով, գտնելով օղակները: Դրանից հետո նկարեք իրերը: Վերեւի տարրերին կնվազի, կոնքի գագաթը զարդարում է վարդակը մոմի տեսքով: Այսպիսով, մենք նայեցինք, թե ինչպես խաղալիք նկարել փուլերում:

Արջուկների աջ կողմում պատկերված կլինի գնդակ:Նկարեք այն շատ պարզ: Խաղալիքների հիմքը շրջան է: Կարող եք օգտագործել կրկեսը կամ շրջել ինչ-որ բան: Տեսողականորեն բաժանեք այն չորս մասի եւ վերին աջ անկյունում, որը պատկերում է փոքր չափսը, նշելով գնդակի կեսը: Ավելին, փոքր օվալից մենք մոտակայքում ենք մոտենում մեզ մոտակայքում, հեռավոր եւ հեռավորության վրա գտնվող այն խմբերի, որոնք դուրս են գալիս տեսանելիության դաշտից: Այնուհետեւ մատիտները նկարվում են գնդակի վրա:

Այս հոդվածից մենք սովորեցինք, թե ինչպես խաղալիքներ նկարել երեխաների համար: Նրանք, ովքեր այդքան սիրված էին մանկության մեջ: Ի վերջո, հարեւանի եւ կենդանիների հանդեպ սերը ծնվում է գրկախառնություններով թիրախով եւ շարժիչային հմտությունների եւ աշխարհի ճանաչման հմտություններով `բուրգեր հավաքելու մեջ: Գնդակը ենթադրում է երեխայի ֆիզիկական զարգացում:

Երիտասարդ երեխաների համար խաղերի եւ վարժությունների թեմատիկ ընտրություն, թեմա, «Խաղալիքներ»

(Նույն թեմայի վերաբերյալ նյութը մեր կայքում է 1-2-րդ եւ 2-3 տարեկան երեխաների համար վերացական դասընթացների տեսքով: Խաղերն ու վարժությունները ընտրվում են այնտեղ երեխաների տարիքի եւ հմտությունների հիման վրա, եւ այս ընտրության մեջ մենք պատրաստել եւ հավաքել են մեծ թվով առաջադրանքներ եւ վարժություններ: Բացի այն, ինչ արդեն պարունակվում է վերացականներում):

Նպատակներ.

Հարստացրեք երեխաների ակտիվ բառարանը խաղալիքների անուններով:
Կայուն գաղափարներ ձեւավորել արժեքի, ձեւի, գույնի, քանակի վերաբերյալ:
Շարունակեք ծանոթանալ երեխաներին երկրաչափական ձեւերով:
Սովորեցրեք երեխաներին մի ամբողջ մաս կազմել:
Ծանոթացել ոչ սովորական գծապատկերային ընդունելությամբ երեխաներին `նկարելով բամբակյա գավազանով:
Բարելավել ձեր մատիտի գծերը գծելու հմտությունը, կպչեք պատկերի մանրամասները ճիշտ տեղում:
Զարգացնել մտածողությունը, փոքր եւ ընդհանուր շարժունակությունը:
Զորավարժություններ ձայնային դիմադրության մեջ, տարածության մեջ նավարկելու ունակությամբ, կոդավորեք շարժումները բառերով:
Բարելավել ուշադրության կենտրոնացումը եւ կայունությունը:
Բրիգադին մանրակրկիտ վերաբերմունք է խաղալիքներին:

Սարքավորումներ.

Խաղալիքներ. Cheburashka, փոքրիկահատիկներ, խորանարդներ, գնդակներ, կատու, արջուկ, դրոշներ, ղեկ:
Պատկերը պատկերում են առանց ականջների եւ բիբերի, որոնք փորագրված են թղթի այս մասերից, սոսինձ մատիտներից:
Նրանց վրա տեղադրված համարներով պատրաստված նավակներ «1» եւ «2» -ով:
Կանաչ ստվարաթղթե թերթ `բրենդավորված գետով, նեղ եւ լայն կամուրջներով, երեք թփերով եւ բազմաթիվ հատապտուղներով:
Բամբակյա գավազան, կարմիր գուաշ, փորագրված են թղթե զամբյուղներից:
Նկարներ Nevoshki- ի ուրվագծային պատկերով (շրջանակներից դուրս), չափի, գույնզգույն խճանկարների համապատասխան պատկերի բազմակողմանի շրջանակներ, մի շրջան, նոմի պատկերով շրջապատ:
Նկարը դատարկ է մատի գծման համար «Nevershik» (առանց աչքերի), պատրաստի պլաստիկ աչքեր, պլաստիլին, մատների ներկեր, խոնավ անձեռոցիկներ:
Հագուստը, գույնզգույն շրջանակները:
Դատարկ տեղերով նկարելը երկրաչափական ձեւերի տեսքով, համապատասխան չափերի եւ գույների երկրաչափական ձեւավորում:
Նկարներ կտրելով խաղալիքների պատկերով:
Երկու օրինակներից տարբեր խաղալիքներ յուրաքանչյուրը, կրծքավանդակը խաղալիքների համար:
Երկու քանակությամբ տարբեր գույների կոճակներ, գույնը պատկերող գույնը պատկերող գույնը եւ կոճակների մեծությունը:
Խաղալիքներ, փիղ, ցուլ, արջուկ, մահճակալ, տուփ:
Կտրեք ստվարաթղթե հրապարակներից-բլիթներից, կատուների, շների, կովերի, մկների, ագռավների, խոզերի, այծի, բադերի պատկերով պատկերներով նկարներ:
Խաղալիքների գունավոր նկարներ, փորագրված թղթից եւ ստվարաթղթի վրա գծված սեւ ստվերները:
Գունավոր մատիտներ, թղթի թերթեր `գծված դրոշներով` առանց ձողիկների, հաշվիչ ձողիկներ:
Հացահատիկով հզորություն, որում թաղված են փոքր խաղալիքները:
Նկարների ֆոն խաղալիքների պատկերով, ստվարաթղթե հրապարակներ-խորանարդներ տարբեր գույներով:
Նկար-դատարկ «Գիշերային երկինք», պլաստիկին դեղին:
Աուդիո ձայնագրություններ. «Չեբուրաշկա», «տուփ», «Խաղալիքներ-կենդանիներ»:

Անակնկալ պահ «Cheburashka»

Տեսեք, ով եկավ մեզ այցելելու այսօր: Չեբուրաշկա: Նա ինքն է խաղալիք եւ սիրում է այլ խաղալիքներ: Այսօր մենք կխաղանք ամենատարբեր խաղալիքների հետ:

Applique «Cheburashka»

Cheburashka- ի դիմանկարը ավարտելու համար հարկավոր է սոսնձել բացակայող մանրամասները, ականջներ եւ բիբ:

Դիդակտիկ խաղ «Ստվերներ խաղալիքներից»

Խաղալիքները կորցրեցին իրենց ստվերները: Գտեք յուրաքանչյուր խաղալիքի ստվերը եւ վերեւից միացրեք գունավոր խաղալիքը նրա սեւ ստվերի վրա:

Դիդակտիկ վարժություն «Կտրող նկարներ»

Եվ այս խաղալիքները հաջողակ չէին. Երեխաները վատ խաղաց եւ կոտրվեցին: Եկեք հասնենք այս խաղալիքներին `մասերը միացրեք ամբողջ թվով:

Դիդակտիկ խաղ «Քանի հարց»:

Ահա նավակներ, բայց դուք կարող եք այսքան matryoshki տեղադրել նավի մեջ, ինչպիսի թվանշան եք տեսնում նավի վրա: Եթե \u200b\u200bայդ գործիչը նավի վրա «1» է, նշանակում է, որ միայն մեկ Matryoshki կարելի է տնկել այս նավի մեջ: Եվ եթե նավի վրա «2» թիվը, ապա երկու մատրոշոս կարելի է տնկել նման նավի մեջ:
Վերցրեք նավակներ եւ ապամոնտաժեք մատրին:

Դիդակտիկ խաղ «Անտառի հարցերը գնացին»

Matryshki- ն սիրում է քայլել դեպի անտառ մտնել: Այսպիսով, վերցրեք Matrius- ը եւ առաջնորդեք զբոսանքի: (Երեխաները հավաքում են խաղալիք-մատրոտը սոսնձված կամուրջներով սոսնձված կամուրջներով գետի, կանեփի, հատապտուղների թփերի միջոցով):

Ահա Matryoshka- ն: Եւ գետի առաջ: Կա կամուրջներ: Քանի կամուրջ: Երկու կամուրջ: Նույն կամուրջները: Ոչ. Տարբեր կամուրջներ: Մի կամուրջ նեղ է, իսկ մյուսը, լայն:
Matryoshka- ն նեղ կամրջի մեջ:
Հոգնել եւ նստել է հանգստանալու նեղ մածուկով: Անհարմար է նեղ կանեփի վրա, Matryoshka լայն կոճղի վրա:
Եվ ահա հատապտուղներով թփեր: Մի բուշի վրա շատ հատապտուղներ: Եվ մյուս կողմից քիչ բան կա: Matryoshka- ն մոտեցավ այն կապտուկը, որի վրա քիչ հատապտուղներ են: Ես հավաքեցի բոլոր հատապտուղները եւ հաշվարկեցի դրանք, մեկ, երկու, երեք: Այնուհետեւ ես քայլեցի Matrius- ը դեպի Բուշը, որի վրա կա բազմաթիվ հատապտուղներ:
Ժամանակն է Matrushka Home- ին: Նա գնաց լայն կամուրջի վրա: Հնարավոր է

Նկարչություն բամբակյա ցնցումներով «Հատապտուղներ Matryoshka»

Մատրիուշկին ցանկանում էր հավաքել հատապտուղներ զամբյուղներում եւ բերել նրանց տուն: Եկեք հատապտուղներ նկարենք: Եվ մենք հատապտուղներ կուղարկենք բամբակյա գավազաններով:

Երաժշտության դիդակտիկ խաղ «Բաշխիր եգիպտացորենի բլիթներ»

Մենք կենդանիների համար բլիթներ ունենք: Հիմա մենք նրանց կվերաբերվենք այս cookie- ի հետ: Ուշադիր լսեք երգի խոսքերը. Երգը ձեզ կասի, թե ով է պետք բուժել: (Ըստ այդմ, «Խաղալիքներ-Zverlyshka» երգի խոսքերը, երեխաները գտնում են նկար այս կերպարի պատկերով եւ «բլիթները» դնում դրա կողքին):

Նախագծում «Նեւաշկա»

Ահա Նեւալեան: Եկեք այն գեղեցիկ դարձնենք, պայծառ, գունավոր շրջանակների օգնությամբ: Ընտրեք համապատասխան չափի շրջանակները եւ դիմեք նկարին:

Երբ երեխաները կկազմեն շրջանակները, գառի պատկերը կարելի է առաջարկել զարդարել տորսոն `երեխաների մեծ շրջանակը զարդարում է բազմաշերտ գույնի վրա:

Նուրբ գործունեություն «Նեւաշկա»

Եկեք սիրուհի գեղեցիկ աչքեր դարձնենք. Topimar Երկու գնդակը պլաստիլինից, մենք դիմեցինք նկարին, պլաստիլինի վերեւում մենք պատրաստում ենք պատրաստի աչքեր եւ մատով սեղմել դրանք:
Եվ հիմա մատի ներկերի օգնությամբ մենք կկատարենք թվային կարմիր զգեստ:

Տեղափոխվող խաղ «Carousel»

Հազիվ, հազիվ հալված կարուսելի,
Եվ հետո, ապա, ապա,
Բոլորը վազում են, վազում, վազում:
Quieter, Quieter, մի շտապեք
Carousel Stop!
Անգամներ եւ երկու, եւ մեկ անգամ, երկուս
Դա ավարտեց խաղը:

Game Հագուստի հետ "Rattles"

Խաղալիքներ, ցնցումներ կոտրվել են Chopsticks- ին: Դարձրեք դրանք հագուստից: (Առաջադրանքների կատարման ընթացքում ուսուցիչը հետաքրքրված է, թե ինչ գույն է երեխաները հավաքվում ցրտահարության համար):

Մատների մարմնամարզություն «Խաղալիքներ»

Սեղանի վրա իմ խաղալիքները
Նրանք լռության մեջ են:
Հինգ նվեր ծննդյան օրը
Տղերք բերեց ինձ:
(Մի ձեռքի մատների շրջանաձեւ շարժումները մյուսի բաց ափը)

Մեկ անգամ - shaggy, փափուկ արջ,
Երկուս - կանաչ կոկորդիլոս:
Երեք - Նապաստակ-Չալունա,
Եւ չորսը `մեկ մեկը,
Հինգ - հսկայական մեքենա
Դեղին մարմնով մեծ:
(Հաշվի ցուցիչի մատը յուրաքանչյուր մատը մեկ այլ ձեռքով հարվածեց դեպի բազա դեպի հուշում)

Ես իմ նվերներն եմ
Առավոտյան ես շուտ քայլեցի:
(Մենք համատեղում ենք ափի մեջ եւ դրանք մի փոքր ջանք թափելով)

Դիդակտիկ խաղ «Գտեք խաղալիքներ զույգերին»

Երեխաները լսվում են խաղալիքներ եւ առաջարկվում է գնալ «խանութ» եւ գնել եւս մեկ խաղալիք:

«Վարկային տուփ» դինամիկ դադար

Տղերք, ընտրեք ինքներդ ձեզ դրոշներ: Դուք ընտրեցիք ինքներդ ձեզ, թե ինչ գույնի դրոշ եք: Իսկ դու? Եվ որն է ձեր դրոշը: Լսեք երգը եւ կրկնել շարժումները:

Խաղ կոճակներով "դրոշներ"

Կոճակներ տարածեք ճիշտ վայրերում:

(Զբաղվածության հետ արխիվում կան այս խաղի մի քանի տարբերակ տարբեր տարիքի երեխաների համար):

Մատիտներ նկարելը «դրոշներ է մնում»

Ահա մի քանի գեղեցիկ գունավոր տուփեր:

Հաշվիչ ձողերից կպչուն պահապանների դրոշներ պատրաստեք: (Երեխաները ձողիկներ են կիրառվում ուղղահայաց դիրքերին): Հեռացրեք wands եւ մատիտներ վերցրեք: Այժմ դրոշեք դրոշներ:

Դիդակտիկ վարժություն «Գտեք նկարում երկրաչափական ձեւերը»

Տեսեք, որոշ թվեր վազեցին այս գեղեցիկ նկարով:

Ահա եռանկյուն, շրջան, քառակուսի, ուղղանկյուն եւ նկարում վերադառնում եք այս թվերը:

Կարդալով բանաստեղծություն A. Barto «Elephant»

Ժամանակն է քնել! Կտրեք ցուլը
Լուսավորված տուփի տակ գտնվող տուփի մեջ:
Քնկոտ արջը պառկեց անկողնում,
Միայն փիղը չի ցանկանում քնել:
Գլուխը քթում է փղը
Նա փղի ցնցում է:

«Գիշերային գիշերից դուրս»

Գիշեր է եկել: Լուսինը հայտնվեց երկնքում:

Եվ մենք ինքներս մեզ աստղերը կդարձնենք: Բացեք պլաստիլինի կտորները, դիմեք գիշերային երկնքին եւ մատով սեղմեք ձեր մատով:

Զորավարժություն «Խաղալիքներ շիլայում դնելը»

Լրացված շիլայի հզորությունից երեխաները փորում են փոքր խաղալիքներ:

Դիդակտիկ խաղ «խորանարդի լեգենդային աշտարակ»

Ծալեք հրապարակներ-խորանարդ աշտարակ: Անվանեք յուրաքանչյուր խորանարդի գույնը:

«Խոսեք խաղալիքներ տեղում» ռելե

Երեխաները փախչում են սենյակի մի ծայրից մյուսը, խաղալիք են վերցնում, վերադարձրեք եւ դրեք այն կրծքավանդակի մեջ:

Երբ որեւէ մեկը, բայց իսկապես գրկախառնություններ է ուզում, կարող եք վերցնել մի պարզ արջուկ: Եվ եթե այդպիսին չկա, ապա այն կարելի է գծել: Ես ձեզ ավելի մանրամասն կասեմ ավելի մանրամասն, դուք կսովորեք, թե ինչպես խաղալիք նկարել: Զարմանալի է, որ երեխան գիտություն չէ, դա արվեստ է: Ոչ պակաս պատասխանատու, քան գեղարվեստական \u200b\u200bարվեստը: Կարիք չկա օգտագործել տարբեր թերապիաներ, նստաշրջաններ, տարբեր տեխնիկա: Փոխարենը, անհրաժեշտ է ուշադրություն եւ համբերություն, այլեւս: Եվ դրա համար բավական է փափուկ, հաճելի պլյուշ խաղալիք տալու համար, եւ ձեր երեխան կուրախանա: Soft Teddy ընկերների մասին.

• Կարող է թվալ, թե փափուկ խաղալիքներ միշտ էլ գոյություն ունեին: Նույնիսկ հին ժամանակներում զվարճալի լցոնված կենդանիներից:
• Խելացի մարդիկ ստեղծեցին հետաքրքիր սարք `ապարանջան, որը կոչվում է Pinoky: Այն դրվում է թաթիկի տիկնիկների կամ ականջի կամ մեկ այլ տեսանելի մասի վրա, եւ այն սկսում է կամայականորեն շարժվել: Հին խաղալիքներ վերակենդանացնելու լավ միջոց, քան նոր եւ թանկ գնելը:
• Ժամանակակից պլյուշ տիկնիկների հրճվանքի ապացույցով, ես կխոսեմ Erwin- ի փոքրիկ հիվանդի մասին: Սա համապարփակ խաղալիք է, որը բացում է փորը, եւ կա փափուկ միջանցք: Եւ ասա ինձ, արդյոք երեխաներին կսովորեցնի վիրաբույժներ լինել, թե մեկնել: Դուրս կգա փողոցում, կտեսնի կատուն, եւ ինչ: Մտածեք. Օ Oh, եւս մեկ հետաքրքիր խաղալիք:

Մենք անցնում ենք նկարելու:

Ինչպես նկարել խաղալիքների մատիտի փուլեր

Քայլ առաջին. Նախ ստեղծեք փոքր շիշի նման դատարկ ձեւ: Եվ այնտեղ մի խելոք արջ դրեք:
Քայլ երկրորդ. Կլոր ձեւեր Մենք ստեղծում ենք արջերի մարմնի բոլոր մասերը եւ աղեղ ավելացնում:
Քայլ երեք. Webs up Ամեն ինչ փոքր-ինչ ամուր է, հեռացրեք ավելորդ տողերը: Հարդարման համար խաղալիքի պարանոցի վրա ավելացնել մի թիթեռ: Վերադաս քիթ եւ աչքեր:
Քայլ չորրորդ: Հեռացրեք ավելի վաղ կիրառվող օժանդակ գծերը:
Pitch հինգերորդը: Ավելացնել Hatching ամբողջ մարմնում `այն ավելի իրատեսական դարձնելու համար:
Մի մոռացեք ցույց տալ խաղալիքների ձեր նկարները: Դուք կարող եք դրանք կցել ներքեւում մեկնաբանություններում եւ գրել ինձ, թե ինչ այլ դասեր ձեզ պատրաստելու համար: Դարձրեք այն կարող է լինել հրամանների էջում: Եվ դուք օգտակար կլինեք կարդալ:

Դուք սպասում եք ուրախ թմբուկի, պայծառ բուրգի, կախարդական կարետա, հիանալի դինոզավր, արջուկ եւ շատ ուրիշներ: Խաղալիքներին անհրաժեշտ է ոչ միայն ազատ ժամանակ վերցնելու համար: Պատշաճ ընտրված խաղային նյութը կարող է դառնալ երեխայի հաջող զարգացման միջոց, սոցիալական եւ վարքային կարեւոր հմտությունների ձեւավորմամբ,

Խոսքի, շարժիչի եւ ֆիզիկական գործունեության զարգացում: Այս թեմայի վերաբերյալ խաղալիքներով երեխաներիս սերտ ծանոթության օգտագործմամբ կարող եք անցկացնել տարբեր ճանաչողական եւ զարգացող դասընթացներ:

Օրինակ, դուք կարող եք կազմակերպել մի պարզ դաս «Խաղալիքներ» թեմայով խոսքի զարգացման վերաբերյալ: Դրա համար ձեզ հարկավոր է նկարներ `խաղի գործունեության ամենատարածվածի պատկերով, եւ հնարավորության դեպքում իրենք իրենք են: Եթե \u200b\u200bմանկապարտեզում զբաղմունք կա, խաղալիքները, որպես կանոն, դժվար չէ հավաքել:

Նախ փորձեք հիշել բոլոր ծանոթ խաղալիքները: Նկարները `առավել իրատեսական ձեւով գծված երեխաների համար, կօգնեն դրան: Օբեկտների ցուցակագրումը զանգահարեք այն գործողություններին, որոնք կարող են իրականացվել դրանց հետ:

Թվարկված գործողությունների համաձայն, մենք ձեւավորում ենք խաղալիքների մի քանի հիմնական խմբերը.

• Շինարարություն - Ինչ կարելի է կառուցել, ձեւավորում, ստեղծել նոր իրեր;
• Երաժշտական \u200b\u200b- նրանք, ովքեր օգնությամբ ստանում ենք տարբեր հնչյուններ.
• Դերասանական խաղերի համար. Նրանք, ովքեր իրենց դերակատարում ունեն խաղի մեջ (կենդանիներ, տիկնիկներ, զինվորներ, ինչպես նաեւ տիկնիկների կահույքի տարբեր իրեր եւ այլն);
• Սպորտ - Գնդակներ, թենիսի, հեծանիվ, սկուտեր եւ այլն:
• Տրանսպորտ - մեքենաներ, գնացք եւ այլն:

Երեխայի մտածողությունը տարբերվում է մեծահասակից, այնպես որ խմբերում իրերը բաժանելիս երեխաները երբեմն առաջարկում են առավել ստանդարտ լուծումներ:

Այնուհետեւ կարող եք գնալ խաղալիքների մանրամասն նկարագրության: Սովորաբար, հաճույքով երեխաները ներառված են այս գործընթացում, եթե նրանք պետք է նկարագրեն ամենասիրված խաղալիքը: Առաջադրանքը հեշտացնելու համար մենք թողնում ենք մի պարզ ծրագիր.

• Նկարագրեք տեսքը.
• որ այս խաղալիքով կարելի է անել.
• Ինչու է նա սիրում երեխային:

Նման աշխատանքից հետո կարող եք գնալ հետաքրքիր խաղ. Մեկ երեխան պետք է նկարագրի խաղալիքը, առանց իր անունը արտասանելու համար: Երեխաների մնացած մասը կռահում է, թե ինչ է քննարկվել: Երիտասարդ երեխաների հետ դուք կարող եք փոքր-ինչ փոխել կանոնները. Նկարագրում է մեծահասակ եւ կռահում: Գուշակությունը քարտ է ստանում այս թեմայի պատկերով, ապա արդյունքն ամփոփվում է. Ով ունի ավելի շատ քարտեր:

Կարող եք մի քանի սովորական առեղծվածներ պատրաստել.

Շատ նման է ձեզ.

Դուք ունեք բռնակներ, ոտքեր, նա ունի նաեւ;

Դուք ունեք աչքեր, նա ունի աչքեր;

Ինչի համար դեռ անհրաժեշտ են խորհուրդներ: (տիկնիկ)

Եթե \u200b\u200bմենք բոլորս սահմանված ենք, մենք կառուցում ենք մի ամբողջ բակ: (Խորանարդներ)

Միշտ պատրաստ եմ կոտրվել. Ի վերջո, այն երեխաների կարիքն ունի ... (գնդիկ)

Ես կկարողանամ հավաքել միայն ձողիկներ, հավաքելով իմ բոլոր օղակների գավազանին: (Բուրգ)

Ինձ համար աշնանը դժվարություն չէ:

Ես միշտ ժպիտով եմ բարձրացնում: (Նեւաշիկ)

Ավարտել, գնալ գեղարվեստական \u200b\u200bմաս. Մենք փորձում ենք խաղալիք նկարել, որը ինձ դուր է եկել կամ հիշել լավագույնը: Նկարելուց առաջ եւս մեկ անգամ հիշեք բոլոր խաղալիքները. Երեխաների համար նկարները կօգնեն դրան:

Նկարներից համոզվեք, որ ցուցահանդեսը կազմեք այնպես, որ յուրաքանչյուր երեխա զգա ձեր աշխատանքի կարեւորությունը:

Ստուգեք «Ուսուցման խաղալիքներ» թեմայով տեսանյութը.