Ինչ իրադարձություններ են լրացնում Քեթրինի կյանքը: Ընտանեկան կրթություն

«Լույս շունչ» պատմությունը գրել է I. Bunin- ը 1916 թ. Այն արտացոլում էր կյանքի եւ մահվան փիլիսոփայական դրդապատճառները, գեղեցիկ եւ տգեղ, որոնք գրողի ուշադրության կենտրոնում էին: Այս պատմության մեջ մշակում է իր աշխատանքի առաջատար խնդիրներից մեկը `սեր եւ մահ: Ըստ գեղարվեստական \u200b\u200bհմտությունների, «թեթեւ շնչառությունը» համարվում է Բունինի արձակի մարգարիտ:
Պատմությունը շարժվում է հակառակ ուղղությամբ, անցյալում առկա է, պատմության սկիզբը դրա վերջնականն է: Առաջին տողերից հեղինակը ընթերցողին ընկղմում է գերեզմանատան տխուր մթնոլորտում, նկարագրում է մի գեղեցիկ աղջկա գերեզմանը, որի կյանքը ծիծաղելի է եւ վախեցնում է ուժերի բուժման մեջ. Նոր խաչ `կաղնուց, ուժեղ, ծանր, հարթ:
Ապրիլ, Մոխրագույն օրեր; Գերեզմանատան, ընդարձակ շրջանային հուշարձանները դեռ հեռու են մերկ ծառերով, եւ ցուրտ քամին բարձրանում եւ օղակներ է ընկնում խաչի ստորոտում:
Նույն խաչի մեջ խաչը բավականին մեծ է, ուռուցիկ ճենապակյա մեդալիոն, իսկ մեդալիոնում `մարզադահլիճի լուսանկարչական դիմանկարը` ուրախ, զարմանալիորեն կենդանի աչքերով:
Սա Օլյա Մեշչերսկայան է »:
Բունինը մեզ ստիպում է ներթափանցել վիշտը տասնհինգ տարեկան աղջկա գերեզմանի, պայծառ ու գեղեցիկ, որը մահացավ գարնան սկզբին: Դա նրա կյանքի գարնանը էր, եւ նա իր մեջ `որպես ապագայում գեղեցիկ ծաղկի չասված բողբոջ: Բայց առասպելական ամառը երբեք չի գա նրա համար: Երիտասարդ կյանքը անհետացավ, Գեղեցկուհի, այժմ Օլյա Հավերթության վրա. «Rings-Ring» - ը, չդադարելով, «ցուրտ քամին ճենապակյա ծաղկեպսակ» նրա գերեզմանի վրա:
Հեղինակը մեզ ծանուցում է պատմության պատմության, Օլյա Մեշչերսկայայի մարմնամարզության, իր տասնչորս տարեկան եւ տասնհինգ տարիների ընթացքում: Նրա ողջ տեսքով, դա հիանալի անակնկալ է արտառոց փոփոխության մասին, որը պատահում է դրան: Նա արագորեն պտտվեց, մի աղջկա վերածվելով, նրա հոգին լցվեց էներգիայով եւ երջանկությամբ: Հերոսուհին ապշած է, նա դեռ չգիտի, թե ինչ է, նոր, եւ այնքան գեղեցիկ, հետեւաբար, դա պարզապես տրվում է երիտասարդության եւ անհոգ զվարճանքի գայթակղություններին: Բնությունը նրան ներկայացրեց անսպասելի նվեր `թեթեւ, ուրախ, երջանիկ դարձնելով: Հեղինակը գրում է, որ հերոսուհին առանձնանում է «վերջին երկու տարիներին ամբողջ մարմնամարզությունից` շնորհք, նրբագեղություն, ճարտարություն, աչքերի հստակ փայլ: » Կյանքն ուրախությամբ եռացրած է դրանում, եւ նա ուրախությամբ այրում է իր նոր գեղեցիկ գուշակում, փորձում է իր հնարավորությունները:
«Վիոլետների» պատմությունը, որը գրվել է մեկ այլ Bunin եւ տաղանդավոր ռուս Պրեսիկովի Ա. Կուպրինի կողմից, ակամա հիշում է: Այն տաղանդավոր է Դմիտրի Կազակովի կադետ-սեմիստի շնության պայթուցիկ զարթոնքով, որը չի կարող նախապատրաստվել քննությանը գերազանցված զգացմունքներից, հավաքում է մանուշակագույն կրթական շենքի պատերի հետեւում: Երիտասարդը չի հասկանում, թե ինչ է կատարվում նրա հետ, բայց երջանկությունից պատրաստ է գրկել ամբողջ աշխարհը եւ սիրահարվել առաջին ընկերուհուն:
Bunin- ում Օլյա Մեշչերսկայան բարի է, անկեղծ եւ ուղղակի անձնավորություն: Աղջիկը մեղադրում է իր երջանկությունն ու դրական էներգիան ամբողջ շրջապատում, մարդկանց գրավում է նրան: Girl անապարհորդական մարզադահլիճի դասերից աղջիկներն աշխատում են նրա համար, նրանց համար նա իդեալական է:
Կյանքի վերջին ձմռանը Օլյան, կարծես, հատուկ թողարկված է այնքան գեղեցիկ. Մայր տաճարի փողոցում; Սահադաշտը քաղաքում գտնվող Սահադաշտում, վարդագույն երեկոն, երաժշտություն եւ սա բոլոր կողմերում սահում էին ամբոխի սահադաշտը, որում Օլյա Մեշչերսկայան թվում էր, թե ամենավատը: Բայց միայն Թվում էր, Հոգեբանական այս մանրամասնությունը ցույց է տալիս յուրաքանչյուր մարդու յուրահատուկ բնությունը բնական ուժերի բնույթին, երբ միտքը դեռ քնում է եւ չի վերահսկում զգացմունքները: Անփորձ, անփորձ Օլյաը հեշտությամբ թռչում է կյանքում, ինչպես թիթեռը կրակի վրա: Եվ դժբախտությունն արդեն ընթանում է իր հետքերով: Բունինին հաջողվել է ամբողջությամբ անցնել այս գլխապտույտ թռիչքի ողբերգությունը:
Ազատություն դատողություններում, վախի պակաս, բուռն ուրախության դրսեւորում, երջանկության ցուցադրումը համարվում է անպաշտպան պահվածք: Օլյան չի հասկանում, թե ինչպես է նյարդայնացնում այն \u200b\u200bնյարդայնացնող: Գեղեցկությունը, որպես կանոն, նախանձում է նախանձը, թյուրիմացությունը, չգիտի, թե ինչպես պաշտպանել իրեն աշխարհում, որտեղ բացառիկ ամեն ինչ հետապնդվում է:
Հիմնական հերոսից բացի, պատմության մեջ հայտնվում են եւս չորս պատկեր, այս կամ այն \u200b\u200bկերպ, որը կապված է երիտասարդ ավագ դպրոցի հետ: Սա մարզադահլիճի ղեկավար է, զով տիկին Օլի, ծանոթ հայր Օլի Ալեքսեյ Միխայլովիչ Միլութին եւ կազակների որոշակի սպա:
Նրանցից ոչ մեկը չի պատկանում մարդու աղջկան, նույնիսկ չի փորձում հասկանալ իր ներքին աշխարհը: Շեֆը, ծառայության պարտքը, նախատում է Մեշչերսկին կանանց սանրվածքի, կոշիկների համար: Տարեց արդեն տղամարդը, Միլիուտինը օգտվեց Օլիի անփորձությունից եւ գայթակղեցրեց նրան: Ըստ երեւույթին, պատահական երկրպագու, կազակների սպա, վերցրեց Մեշշերկայայի պահվածքը `քամոտության եւ խթանման համար: Նա նկարահանում է աղջկան երկաթուղային կայարանում եւ սպանում նրան: F ակատագրական գայթակղիչից հեռու տասնհինգ տարեկան աղջիկ: Նա, միամիտ աշակերտուհի, նրան ցույց է տալիս նոթբուքի օրագիրից պատրաստված թերթիկ: Երեխա, նա չգիտի սիրո իրավիճակից ելքը եւ փորձում է այրել նյարդայնացնող ծաղրից իր երեխաների եւ շփոթված գրառումների հետ, դրանք ներկայացնելով որպես որոշակի փաստաթուղթ: Ինչպես չէր կարող հասկանալ: Բայց հանցագործություն կատարելով, տգեղ, Plebeian տեսակի սպա ամեն ինչի մեջ մեղադրում է նրա կողմից սպանված աղջկան:
Bunin- ը հասկացավ սերը առավելությունից միայն որպես հանկարծակի հանկարծակի կրք: Եվ կիրքը միշտ կործանարար է: Սերը Bunin- ում քայլում է մահվան կողքին: Բացառություն չէ «Հեշտ շունչը» պատմությունը: Այդպիսին էր սիրո հայեցակարգը հիանալի գրող: Բայց Bunin- ը պնդում է. Մահը ամենակարող չէ: Կարճ, բայց Օլյա Մեշչերսկայայի պայծառ կյանքը շատ հոգի է թողնում: «Փոքրիկ կինը սգում է», Օլիի զով տիկին, հաճախ գալիս է գերեզման, հիշում է իր «դագաղի մեջ գտնվող գունատ լիրումը» եւ խոսակցությունը, որ մեկ անգամ նա ակամայից լսում էր: Օլյան իր ընկերոջը ասաց, որ կնոջ մեջ գլխավորը «թեթեւ շնչառություն» էր. «Բայց ես դա ունեմ,« լսում ես, քանի որ ես այնտեղ եմ »:
Պատմությունն ավարտվում է հեղինակի խոսքերով. «Այժմ լույսը նորից ցրված է աշխարհում, այս ամպամած երկնքում, այս ցուրտ քամուց»: Գեղեցկությունը չի կարող ոչնչացվել, այն կրկին վերածնվի:

Ինքնանկարը Միխայիլ Լերմոնտով: 1837-1838

Վրացիները Սակլիի տանիքում: Գծապատկեր Միխայիլ Լերմոնտով: 1837 տարիՊուշկին տուն (Իռիչ RAS) / Getty Images

1. Հավաքեք վեպ անհատական \u200b\u200bվեպից - Հատկապես, եթե դուք չեք սիրում երկար ժամանակ արձակի մեջ մեծ բան գրել: Մի հուսահատվեք; Ի վերջո, գուցե դեւոնիկ Humpbar- ի պատմական վեպը. Դա պարզապես քոնն է: Մի շարք պատմվածքներ, որոնք համախմբված են խորհրդավոր եւ միեւնույն ժամանակ ճանաչելի հերոս-ժամանակակից, ըստ էության, նույն վեպն են, ոչ ավելի վատ:

2. Խոսեք ոչ թե հերոսի կյանքի պատմությանը, այլ նրա հոգու պատմությունը: Դուք գիտեք ինքներս մեզ. «Մարդու հոգու պատմությունը, գոնե ամենափոքր հոգին, հազիվ թե հետաքրքրասեր եւ ոչ ավելի լավ, քան ամբողջ մարդկանց պատմությունը ...»

3. Ընթերցողին նկարեք ձեր բնավորությամբ `դրա համար բացահայտեք այն աստիճանաբար: Թող ինչ-որ մեկը, ով ուրիշի մասին կպատմի նրա մասին, մեկ այլ սերնդի եւ հոգեւոր այլ պահեստի, լավ, ազնիվ եւ, իհարկե, ով չի հասկանում ձեր հերոսի հիանալի եւ արտառոց գործողությունների գաղտնի դրդապատճառները: Այնուհետեւ հատակը տվեք այն մեկին, ով գտնվում է սոցիալական, խաղաղ եւ այլ հատկություններով, շատ ավելի մոտ է նրան, օրինակ, ինքներդ ձեզ համար: Բայց թող ձեր հանդիպումը լինի թռիչքային եւ յուրովի: Եվ միայն այս ամենից հետո թող նա իրեն ասի իր մասին: Այժմ գրառումները գրում են որեւէ մեկին, այնպես որ ձեր հերոսը թող նաեւ օրագիրը ղեկավարի:

4. Թող ընթերցողը ոչ ինքնության զգացում թողնի. Հերոսը դեռ պետք է լինի առեղծված: Թող իր մտադրությունը, կերպարը եւ գործողությունները փորձեն մեկնաբանել հին ծառաները, որոնք տեսան հին ծառաներին, մի գեղեցիկ աղջկա, խորաթափանց ընկերոջ, երկարատեւ սիրելի եւ, նա, բայց դեռ ոչ ոք չի կարող բացատրել: Ի վերջո, «հոգին կարող եմ ասել»:

5. Դարձրեք հերոսին միեւնույն ժամանակ եւ ինտելեկտուալ-գրավիչ, այնպես էլ ցինիկ սարսափելի: Առաքեք այն ինքնուրույն վերլուծության եւ արտացոլման միտումով (քան դրանք անողոք կլինեն, ավելի շատ ավելին), կին սիրտը տեսնելու ունակությունը, Շերլոք-Հոլմովսկոյին նվազեցումը եւ այլ մարդկանց գործողությունները հաշվարկելու ունակություն: Թող, չնայած բոլոր արկածներին, նա կպահպանի «մեկ կին, ով սիրում էր հինավուրց» եւ զգալով նրան: Բայց այս ամենը չպետք է խառնվի նույն հերոսին, սպանելու իր ընկերոջ մենամարտը, ոչնչացնի անցյալի սիրելիի կյանքը, ավերեց Գորկիի իշխան, սիմպտատորների խաղաղ շրջապատի Արսալո-ապրի խաղաղության եւ « Պարզ »ծանոթ ընկեր:

6. Տեղադրեք իրադարձությունների ժամանակագրությունը անհնարինության: Ամենավաղ միջադեպը կարող է ապահով պատմել երկրորդ մասի սկզբում, եւ մի տեղում տեղի ունեցած իրադարձությունները (օրինակ, Տերեկ բերդի մեջ) կարելի է բաժանել առաջին եւ վերջին վեպերի միջեւ: Եվ հետո թող բանասերաբանները, հորինելով հողամասը եւ դանակահարումը, ուրախ կլինեն որպես օրինակ օգտագործել ձեր վեպը:

7. Լրացրեք ձեր սիրավեպը առավել հուսահատ եւ գլխապտույտ արկածներով, Որը կարող է առաջանալ գանձապետարանի կարիք ունեցող ռուս մարդու հետ, XIX դարի ազգային գրականության հիմնական էկզոտիկ տարածքում `Կովկասում: Թող ձեր հերոսը դիմակայի վայրի եւ խորամանկ լեռնագնացների, «ազնիվ մաքսանենգների», անազնիվ սպաների եւ ջուջերների, խորհրդավոր օտարերկրացիների: Թող շատ անգամներ լինեն մազերի վրա մահից `չերքեզի հրացանից կամ դաշույնից, անմխիթար լքվածի ձեռքերից, հարբած կազակի շվեդիկից, բայց թողեք, որ դուրս գա բոլոր փոփոխություններից, Կլիմասի վտանգը փախչելով: Նման գերտերությունները խավարում են Chit-Teleas News- ի աչքերով հերոսի մահվան մասին (եթե ցանկանում եք այն իրականացնել), մանավանդ, որ այն զեկուցում եք փորվածքի մեջ, մի արտահայտությամբ, որոշ հատվածի հատվածում:

8. Մկնիկ «կամուրջներ» տարբեր հողամասերում: Թող որոշ դրվագներ եւ արտահայտություններ որոշ ցցերի մի քանիսը «հանեն» ուրիշների մեջ, եւ տարբեր վեպերի դերասաններ վերաբերում են միմյանց: Այստեղ, օրինակ, ասում է ձեր հերոսը առաջին վեպում, որ «... Սիրեք Դիքարկան մի փոքր ավելի լավ է, քան նշանավոր լապտերի սերը ...», - ցույց տվեք երկու տեսակի սիրո հերոսուհին. Այդ մռայլ նետում է. «... Միգուցե ինչ-որ տեղ մահանա ճանապարհի վրա», - թող նա մեռնի Պարսկաստանից ճանապարհին:

9. առատաձեռնորեն օգտագործեք բանաստեղծական տեխնիկա, Քանի որ դուք ոչ միայն արձակում եք, այլեւ բանաստեղծ: Նրանք ձեզ կօգտագործեն հերոսի լարված ներքին մենախոսություններ ստեղծելու մեջ, էկզոտիկ լեռան եւ ծովի լանդշաֆտների նկարագրություններում, անհատական \u200b\u200bվեպի հիանալի այլակոծիչ վերջավորություններում: Մի մոռացեք հռետորական տեխնիկայի մասին եւ ապագա աֆորիզմներ. Դրանք կհիշվեն ոչ ավելի վատ, քան բանաստեղծական գնանշումները:

10. Դիտեք ընթերցողների պատասխանը - եւ արձագանքեք ի պատասխան: Իհարկե, դուք ձեզ մեղադրում եք, որ դուք նկարեցիք ձեր դիմանկարը եւ ձեր ընկերների դիմանկարները, որոնք պաշտպանում եք ձեր անբարոյական հերոսին: Բայց դուք ուշադրություն չեք դարձնում դրան, բայց ավելի լավ է գրեք սրամիտ նախաբանը երկրորդ հրատարակությանը, որտեղ էլ ավելին ընթերցողների համար, ասեք, որ «մեր ժամանակի հերոսը, ոչ մեկ անձ Դիմանկարը, որը բաղկացած է ամեն ինչի արատներից ... սերունդ, ամբողջ զարգացման մեջ »: Այո, եւ, ընդհանուր առմամբ, սուր հակասություններ ձեր միայն ձեռքով հերոսի մասին. Ավելի տաք գրախոսները վիճելու են, այնքան ավելի շատ ընթերցողներ ուշադրություն կդարձնեն ձեր շարադրությանը:

11. Վեպի հրատարակեք գրքի վաճառքի բիզնեսի եւ հմուտ խմբագրի փորձնական մասնակիցին: Շատ արժեքավոր է, եթե նա հրատարակում է նաեւ ամսագիրը, որով տպագրված է ձեզ համակրում է: Նման ձեռքերում, ձեր գիրքը, հավանաբար, անհետանում է, եւ եթե ժամանակ չունի ձեզ հարստացնելու ձեզ, ապա որոշ եկամուտներ կբերի ձեր հեռավոր տարեց հարազատներին:

Բաժիններ. Գրականություն

Նպատակներ Դաս.

Կրթական:

• Ստուգեք իրական նյութի ուսանողների իմացությունը, ընթերցանությունը եւ հայտարարությունը գնահատելու նրանց մտքերը, եզրակացություններ անեք, ընդհանրացումներ:

Կրթական:

• Բացահայտեք մարդու բարոյական գեղեցկության էությունը `հասկանալու համար L.N. Tolstoy
• Կրթելով հոգեւոր գեղեցկության եւ անհատականության ներքին հարստության ցանկությունը:
• Գեղեցիկ գնահատելու ունակություն ձեւավորելը:

Զարգացում.

Կրկին ուսանողների ստեղծագործական կարողությունները, մենախոսությունը:
• Երկրորդային հիմնականը կարեւորելու ունակությունը:
• Մշակել կապի մշակույթ:
• Զարգացրեք հետաքրքրությունը թատերական արվեստի նկատմամբ:

Դասի տեսակը. Դասի ուսումնասիրություն:

Մեթոդներ. Ուսուցչի խոսքը, հեուրիստական \u200b\u200bզրույցը, խնդրահարույց իրավիճակի ստեղծում:

Սարքավորումներ. Ռոման Լ. Տոլստոյ «Պատերազմ եւ խաղաղություն», «Տոլստոյը մի ամբողջ աշխարհ է», նկարազարդում Դ.Շմարինովի, ուսանողներ. Օպերայի աուդիո ձայնագրություններ

Ս. Պրոկոֆեւի «Պատերազմ եւ խաղաղություն», Լ.Վ. Բեթովեն «Moon Sonata»:

Դասը սկսվում է կարդալով սրտանց, Sonet No. 130 William Shakespeare: (Կարդում է ուսանողը Լ.Վ. Բեթովենի երաժշտության մեջ)

Նրա աչքերը աստղերի վրա նման չեն
Կորցնելու անհնար է կորցնել կորալները,
Ձյուն սպիտակ ուսերը բաց են,
Եվ սեւ մետաղալարերը գնում են տող:
Damask Rose- ի, Scarlet- ի կամ White- ի հետ,
Դուք չեք կարող համեմատել այս կոշիկների ստվերը,
Եվ մարմինը հոտ է գալիս, ինչպես մարմինը հոտ է գալիս,
Չի նման մանուշակագույն նուրբ ծաղկաթերթեր:
Դրա մեջ ժամանակակից գծեր չեք գտնի,
Հատուկ լույս հոնքի վրա ...

Սա մեծ շեքսպիրի սոնետ է: Նրան անվանում էին սիրո երգչուհի: Բայց ոչ ավելի փոքր բազայով, հնարավոր է ավելի փոքր հիմքով անվանել Smlime Love- ի երգչուհի: Այսօր, դասարանում, «Պատերազմ եւ խաղաղություն» հեղինակի հետ միասին մենք կմեկնենք Մոսկվա, մենք կայցելենք քեռու, մենք կայցելենք Ռոստի անուններ, Waltz Vortex- ում մենք կայցելենք Առաջին գնդակի վրա մենք կփորձենք պատերազմի 1812-ի խստությունն ու անբարենպաստությունը: Եվ սա այն ամենն է, ինչ մենք կտեսնենք սիրելի հերոսուհի Լ. Տոլստոյի - Նատաշա Ռոստովան:

«Բանաստեղծական, լի կյանքով, հմայիչ աղջիկ», որը կոչվում է Նատաշա իշխան Անդրեյ: «Հրաշագործը», կարծես, Դենիսովին էր:

«Նա հմայիչ է», - խոսեց Պիեռը նրա մասին: Ուրեմն ինչու Նատաշա Ռոստովը Տոլստոյում կնոջ իդեալն է: Ինչու է նա գրողի սիրված հերոսուհի:

Սա կլինի մեր դասի առեղծվածը, որը մենք պետք է լուծենք: Ի վերջո, Լ. Տոլստոյը հերոսուհի ուներ շատ ավելի խելացի, ավելի գեղեցիկ: Հիշենք Քաթյուշ Մասլովին «Կիրակի» վեպից. Խելացի, «պայծառ աչքերով», Մերի Բոլկոնոե; Աննա Կարենինա, ողբերգական ճակատագիր ունեցող մի գեղեցիկ կին, որը մենք կարող էինք զղջանք: Բայց ոչ Աննա Կարենինա Նոր Մարիա Բոլկոնսկայան դարձան գրողի համար ամենասիրվածը: Ինչու Ի վերջո, Նատաշան այնքան էլ գեղեցիկ չէ, ոչ այնքան խելացի: Ինչու է նա Տոլստոյի սիրված հերոսը: Այսպիսով, դրա մեջ կա մի առեղծված, առեղծվածը, որը մենք պետք է լուծենք եւ հասկանանք:

Դասի թեման. Նատաշա Ռոստով - Սիրված հերոսուհի L.N. Tolstoy

Թեման տեղափոխվելուց առաջ մենք կանցկացնենք գրական սեմինար.

Հռոմեական էպոս:
հակադրություն
կոմպոզիցիա
Նախատիպ
Ծավալուն
կոնֆլիկտ
ցամաքել
Գեղեցիկ արվեստում
Ugly արվեստում

Ինչ է նշանակում Նատաշան: (Ընտրովի, մենք բազմիցս իրականացրել ենք հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքներ):

Ասպենսսկու գրքում «Դուք եւ ձեր անունը» կարդում ենք. «Նատալիա (Նատալիա) - Lat- ից: «Նատալիստ» - բնիկ, բայց նաեւ Սուրբ Ծննդյան օրվա լատիներենից. Մահանում է Նատալի - Սուրբ Ծննդյան օր, ծննդյան օր: Կա այլ մեկնաբանություն, որը այս անունը տանում է նույն եվրոպական արմատին, ինչպես Նաթանի անունը (նվեր) »:

Եվ ով ծառայում էր որպես նախատիպ, Նատաշա Ռոստովայի համար: (Հաղորդագրություն

Ուսանողները).

Օգտագործելով ալգորիթմը «հերոսի կերպարը գրական գործի մեջ», մենք տեսնում ենք, որ գրական հերոսի ուսումնասիրությունը սկսվում է դիմանկարային բնութագրերով.

1. Հերոսի անունը («Խոսող ազգանուններ»)
2. Հերոսների հնարավոր նախատիպը
3. Դիմանկարների բնութագիր.

Դիմանկարի կամ անհամապատասխանության ամբողջականությունը.
- դիմանկարի կենսաբանությունը.
-Առաջին դիմանկար;

4. Հերոսի ինքնատիրապետում
5. Հեղինակային բնութագիրը հերոսին
6. Բնութագիր `այլ նիշերի կողմից
7. Գեղարվեստի մանրամասները, որոնք բնութագրում են գրական աշխատանքի հերոսը
8. Խոսքի առանձնահատկություններ Նիշ
9. Լանդշաֆտ (Հերոսի ներքին վիճակի հուզական գունավորում)
10. Պատկերի արժեքը `գաղափարի բացահայտման եւ աշխատանքի խնդիրների համար

Հիշեք, թե ինչ է հայտնվում Նատաշան-աղջիկը մեր առջեւ: Կարդացեք, խնդրում եմ («Վազում է ... Մի քանի տղամարդու եւ կին ոտքեր, կեռիկի եւ քամած աթոռի մռնչյունը,« Ահա այստեղ. «Տասներեք տարեկան աղջիկ, սեւամորթ աղջիկ, տգեղ , բայց կենդանի աղջիկ ... »):

Lion Tolstoy անսպառ: Շատ նկարիչներ պատկերացնում էին մեծ վարպետի գործերը: Խնդրում եմ, խնդրում եմ, խնդրում եմ, որ մեծ նկարիչներից դիմեց Տոլստոյի գործերը: (Ա.Ն.Ն.Նիկոլաեւ, Ն.Գ., Դ. Կարկդովսկի, Մ. Բաշիլով, Ի. Ռուպին, Լ ..Պաստեր, Լ. Կրազմայա, Վ.Ա.Սերով, Վ.Ա.Սերով, Պ.Մ.Սերտով):

Այսօր մենք դիմում ենք Դեմենտիա Ալեքսեեւիչ Շմարինովին, ժողովրդական նկարիչին, ով կարողացավ բացահայտել անմահ էպոսի պատկերները L.N. Տոլստոյը, պատմականորեն հավատարմորեն վերստեղծեք դարաշրջանի գույնը: (Ուսանողների հաղորդագրություն):

Ռուս գրականության առավել բանաստեղծական պատկերներից մեկը Նատաշա Ռոստովայի կերպությունն է, որը նաեւ մեծ հմտությամբ վերստեղծեց D.A.Shmarinov- ը: Դ.Ա.Շմարինովը պատկերում է անհատ դիմանկարներում եւ ժանրային տեսարաններում գտնվող Տոլստոյի սիրելի հերոսուհու կերպարը եւ ժանրի տեսարանները, կարեւորելով ոչ թե իր եւ հերոսուհու ներքին աշխարհի իրավիճակը:

Ահա խմբային դիմանկարը. Աճի տների երիտասարդությունը դուրս է գալիս հյուրասենյակի հետեւի սենյակներից: (Նկար 1) Եկեք բնակվենք միայն Նատաշայի դիմանկարին `հերոսուհու բնույթի էվոլյուցիան ցուցադրելու համար:

Ուշադիր նայեք նկարչությանը, նկարում տեքստից մի փոքր նահանջ կա: Ինչ? Խնդրում եմ, անունը Ոգել Ոչ մի տիկնիկ Mimi).

Նատաշան պատկերված է տասներեքամյա «սեւամորթ, մեծ բերանով, տգեղ, բայց կենդանի աղջիկ, երեխաների ուսերը բացվելով, սեւ գանգուրներով եւ փոքր ոտքերով Lace Pantalones ... "Այս նկարը թույլ է տալիս ներկայացնել Նատաշայի արտաքին տեսքը, նրա պայծառ հոգեկան աշխարհը, նրա կենդանի կրողը: Ինչպես տեսնում ենք, նկարչի դիմանկարները հագեցած են խորը հոգեբանական բովանդակությամբ եւ բացահայտում են դերասանական անձանց ներքին աշխարհը:

Լ.Հ. Tolstoy անողոք շեշտում է, որ Նատաշան միշտ չէ, որ գեղեցիկ է. Նա Հելեն չէ. Դա պարզապես վատ է, համարյա տգեղ, եւ դա տեղի է ունենում, գեղեցիկ, քանի որ իր գեղեցկությունը վերածննդի ներքին կրակից, հոգեւոր գերբեռնվածությունից, որը միշտ չէ, որ բաց է դրսեւորում: Ընդհանրապես, դրա մեջ կա մի տեսակ կյանք, եւ այս ներքին կյանքի լույսը ընկնում է Սոնյան եւ Բորիսում, Նիկոլաս եւ Պետա: 13 տարեկանում Նատաշան ցանկանում է լինել մեծահասակ, ինչպես 13 տարեկան հասակում բոլոր աղջիկները: Նա վախենում է ինչ-որ բան կարոտել մեծահասակների արական եւ անհասանելի կյանքից. Նրան պետք է հեշտությամբ որոշել որոշել ամեն ինչ եւ որոշել, նա ցանկանում է սիրել:

Իսկ ինչ է Նատաշան լուսնային գիշեր Օտադնայայում: Ոգել Այս դրվագում Լ. Տոլստոյը ցույց է տալիս մարդկանց տարբեր վերաբերմունքին բնության մեջ. Նատաշայի հիացմունք եւ անտարբերություն Sony- ի նկատմամբ: Նատաշան խանգարում է, որ Սոնյան չի հասկանում գիշերվա հրճվանքները, նույնիսկ արցունքները լսվում են նրա ձայնում: Նա նրբորեն զգում է բնության գեղեցկությունը, միայնակ ընկալում է աշխարհի գեղեցկությունը: Նույն պայծառ, Նատաշայի երջանիկ բանաստեղծական աշխարհը կզգա հակառակ իշխան Անդրեյ Բոլկոնսկու մեջ: Նա պատրաստ չէ սիրել, նա միայն տարակուսած է. «Ինչ է նա այդքան ուրախ»: Եվ դա նեղված է. «Իմ գոյության համար բիզնես չկա»: Այս հերոսների առաջին յուրահատուկ դուետը տեղի է ունենում այն \u200b\u200bժամանակ, երբ նրանք համախմբված են, այն նույնն է, լուսնային լուսնայինի հետեւանքով առաջացած նույն, պայծառ զգացողությունը).

Եկեք դիմենք նկարիչ Դ.Ա.Շմարինովի դիմանկարին: (Նկար 2)

Նատաշան պատկերված է Լուսնային լուսամուտի պատուհանի վրա նստած պատուհանի վրա: Նա նայում է լուսնի լուսավորված պարտեզին: Երազում էր երջանկության ժպիտը, երազում էր նրա դեմքին: Մենք տեսնում ենք հերոսուհու պոեզիան, նրա սերը բնության հանդեպ:

Գրականագետ եւ ուսուցիչ N.G. Դոլինինան գիրք է գրում վեպի մասին

Լ.Հ. «Պատերազմ եւ խաղաղություն» էջերում տոլստոյին, այսպես է ավարտում. Չի կարելի սպառել, նրանք կարող են միայն կարդալ դրանք: Կրկին եւ կրկին ... »

Այսպիսով, եկեք կրկին փորձենք գոյատեւել, զգալ լուսնային գիշերը Օտադնայայում: (Դրամատիզացում): (Հավելված 1, հավելված 2, հավելված 3)

Այսքան մեծ է Նատաշայում Love Love Life Life, բնության համար, որ իշխան Անդրեյը ուժի մեջ էր կյանքի հավատը: «Ոչ, կյանքը 31 տարի դեռ չի ավարտվել», - վերջապես լուծում է արքայազն Անդրեյը: Հավատքը հայտնվեց իր կարիքի մեջ, մարդկանց հետ շփվելու ցանկությունը, դա պարտավոր է Նատաշային:

Ինչպիսին էր արքայազն Անդրեյ Նատաշան:

Ինչու է արքայազն Անդրեյը կրկին տեսնել Նաթաշան, չկորցնել նրան, գտնել նրան ? (Գնդակի վրա Սանկտ Պետերբուրգում նա երկրորդ անգամ հանդիպում է Նատաշայի հետ: Նատաշան Անդրեյին գրավեց իր կենսունակությունը, մաքրությունը, պոեզիան լիարժեք: Դրա մեջ դրված այլ մարդկանց ուժի ցանկությունը: Հասկանալի է ամեն ինչ, Պոլուշլովը գուշակելու ունակությամբ: Եվ Նատաշան սիրում էր իշխան Էնդրյուին, տեսնելով նրա մեջ հիանալի մարդ, զգալով նրա ներքին մաքրությունը, ուժը եւ ազնվականությունը. «Ամբողջ աշխարհը բաժանվում է երկու կեսի. , եւ կա բոլոր երջանկությունը, հույս, լույս; եւս կեսը `այն ամենը, որտեղ այդպես չէ, կա բոլոր հուսահատությունն ու խավարը ...», - բայց ինձ հետ նման բան չկար »: Համոզված եղավ այս զգացողության ուժն ու լրջությունը: Բնականությունը, անմիջականությունը, զգայունությունը, ավելի ու ավելի շատ իշխան Էնդրյուի իշխան. «Նրա հմայքը հարվածում էր նրան իր գլխին»: «Ես վաղուց սպասում էի քեզ»):

Այսպիսով, այս մեծ սերը սկսվեց, որը ես երբեք չէի կարողանում հասկանալ հին իշխան Բոլկոնսկին եւ հասկացա, որ այդքան լավ Պիեռ Դուխով: Այսպիսով, այն սկսվեց երկու շատ, շատ տարբեր մարդկանց տարօրինակ սերը, - միգուցե նրանք սիրահարվեցին միմյանց, որ նման տարբեր են: Նատաշայի ամբողջ կյանքը նախքան արքայազն Անդրեյի հետ հանդիպումն էր միայն սիրո հրաշքի ակնկալիքը: Նրա ամբողջ լույսը, ամբողջ ուրախությունը, ամեն ինչ լավ է, բոլոր զգայունությունը, որը նա պատճենել է նրա համար: Նա պատասխանատվություն ստանձնեց մի մարդու համար, ով սիրում էր:

Այդ դեպքում Նատաշան փոխեց Էնդրյուը, եթե նա այդքան շատ էր սիրում նրան: Ինչ կարելի է բացատրել Անատոլիով նրա կրքով: (Նրա նամակից մեկում Լ. Տոլստոնն ասաց, որ «ճիշտ այնպես, ինչպես գիտեք, ապրելով նրանց հետ, այնպես որ գրողը ճանաչում է իր հետ« պատերազմը եւ խաղաղությունը »: անհանգստանում էր, որ դրանք հասկանալի են: Լ. Տոլստոյն այդպես ասաց, որ այստեղ «Ամբողջ վեպի հանգույց» ): (Նատաշայի հիմնական բանը զգացողություն է: Նա այժմ երջանկություն է պետք, անմիջապես, որպեսզի նա միշտ մոտ լինի: Արքայազն Անդրեյը մեկ տարի է, որ այս վիճակը պետք է հետաձգվի Ինչ է պատահել ? Նատաշան, ով չսպասեց. Հին իշխանը իր դաժան համառությամբ. Անդրեյը, ով հնազանդվում էր Հորը: Դա ոչ ոքի մեղքն է - Բոլորը ապրում էին, ըստ իրենց կերպարների, եւ դա հնարավոր չէր ապահով կերպով փոխանցվել: Եթե \u200b\u200bիշխան Էնդրյուը չթողեց ... Եթե արքայադուստր Մարիան եւ հին իշխանը բարեկամական ընդունեցին Նատաշան: Եթե \u200b\u200bՀելենը չխանգարեր եւ եղբայրներ չբերեց Նատաշա: Եթե \u200b\u200bչլինեին անատիի համար ... եւ նրանք ոչինչ չգիտեին, այս «Եթե». Արքայազն Անդրեյը ընտրեց այս աղջկան կյանքի ծարավով, այս աղջիկը, եւ նա չհասկացավ Որ անհնար է սպասել եւ տառապել):

«Արքայազն Անդրեյը չհասկացավ, թե դա ինչ է նշանակում Ամեն անգամ Նատաշայի համար »- գրել է Վ. Երմիլովը: Բայց մի ամբողջ տարի լցված է նման պահերով: Րոպեներ անցնում են առանց արդարացման, առանց նպատակասլացության, դատարկ, ոչինչի համար: Բայց դա Նատաշան էր, որը տարբերակում է կյանքը րոպեների ընթացքում, որոնցից յուրաքանչյուրը ինքնին ունի յուրահատուկ գին եւ պետք է ամբողջությամբ ապրել, առավել հագեցած: Ամբողջ մեղքն այն է, որ արքայազն Անդրեյը շատ բան մտածեց իր սիրո մասին եւ քիչ բան, թե ինչ է զգում: Եվ սիրահարված չէ միայն ձեր մասին մտածելը, սա անվիճելի օրենք է: Նատաշայում գերակշռում են զգացմունքները, նա պետք է ինչ-որ մեկին սիրի, ինչ-որ մեկը սիրում է: Մայրի հարցին. «Ինչ ես գնում Snapshot»: Նատաշան, պայծառ աչքեր եւ ոչ թե ժպտում է, ասաց. «Ինձ պետք է ... հիմա հիմա ձեզ համար պետք է դա ձեզ համար»: Միեւնույն ժամանակ, նրա ձայնը կտրվեց, արցունքները թափվեցին աչքերից »:

Ինչպես միշտ, Լ. Տոլստոյը, նրա հերոսների իրական հայելին ծառայում է նրա աչքերին: Դա Նատաշայի աչքերն էին, անճանաչելի:

Ռուս կոմպոզիտոր Սերգեյ Պրոկոֆիեւը ստեղծեց Օպերա «Պատերազմ եւ խաղաղություն»: Այժմ այս օպերայի մի հատված կհնչի: Ձեր խնդիրն է գրել այն, ինչ սիրահարված է Նատաշա Ռոստովի հետ: Ոգել Մրցույթ, հուզված, երազկոտ, անհանգիստ, կրքոտ, անվերահսկելի), Դուք կարող եք օգտագործել այս նյութը գրավոր:

Լ.Հ. Տոլստոյը գրել է. Այսպիսով, մարդիկ , Յուրաքանչյուր մարդ կրում է մարդկանց պարզունակ հատկությունները եւ երբեմն ցույց է տալիս մեկը, երբեմն ուրիշներ, եւ դա տեղի է ունենում բոլորովին իրենք, թողնելով ամեն ինչի եւ իր միջեւ: Նկարիչ-հոգեբանության հմտությունը, որը նշել է Ն.Գ. Չեռնյշեւսկու, Լ. Տոլստոյի առաջին աշխատանքների տեսքով, «Պատերազմ եւ խաղաղություն» վեպում հասել են կատարելության: Հոգեբանական գործընթացի պատկերը եւ ներքին կյանքի մերձավոր երեւույթները `« հոգու բարբառը »հատուկ պայծառությամբ, որը դրսեւորվում է նիշերի բացահայտման մեջ: Սիրված հերոսներ L.N. Տոլստոյը փնտրում է կյանքի ձեւը, նրա խորը իմաստը, շփոթված, սխալվում եւ սկսվում է առաջին հերթին: Եվ այս ճանապարհի սահմանափակում չկա:

Արդյոք Նատաշան միշտ ունի: Խնդրում ենք նշել դրվագները Նատաշա Ռոստովայի կյանքից, որտեղ ենք տեսնում մեկ այլ Նատաշա: (Անդրեյի մահը, եղբայր Պետիտի մահը, 1812-ի պատերազմը), Life Testing Death- ը սիրված սյուժեի իրավիճակ է Լ. Տոլստոյում: «Բայց նույն վերքը, որը կեսը սպանեց դանակահարության, այս վերքը իր սիրելի եղբոր կորուստն է Նատաշայի համար. Միայն նոր վերք - Մայրիկի խնամքի եւ խնամքի մասին լուրը, որը խանգարում է դրանից, - վերադարձավ Նատաշան կյանքի համար: «Հանկարծ մայրիկի հանդեպ սերը ցույց տվեց, որ նրա կյանքի էությունը սերն է, դրա մեջ դեռ կենդանի է: Սերը արթնացավ, եւ կյանքը արթնացավ »:

Պատկերազարդելով III Tom Roman- ը, Դ. Շմարինովը բացահայտում է Նատաշայի կերպարը Հայրենական պատերազմի սարսափելի իրադարձությունների դեմ: Հերոսուհու տեսքով, նոր կուսակցություններ են հայտնվում. Կարեկցանք եւ տաք, անտարբեր սեր մարդկանց հանդեպ: Նկարում «Նատաշան վիրավորներին դնում է իր տան բակում», - հերոսուհին ցուցադրվում է նոր պարամետրում: Մյուսները դարձան Նատաշայի աչքերը. Եթե նախկինում տեսնեիք երեխաների բարձիկներ եւ վերածնունդ, իսկ միջնաժամկետ օրը լուսնային գիշերվա ընթացքում, այժմ դրանք լի են ցավով եւ կարեկցանքով: Natasha- ն նման է մյուսի մեջ, մուտք գործեք սայլեր, բակեր վիրավորելով: Թվում է, թե շարունակական շարժման տպավորություն: (Նկար 3)

Ինչու Լ.Ն. 1812-ի պատերազմի ժամանակ Նատաշայի խիտ գործը նույնը համարում է նույնը, որքան զինվորների գործողությունները: (Զինվորների համար խղճահարությունից, մարդկանց օգնելու ցանկությունից նա տալիս է վարագույրը: Այս դրվագում մենք տեսնում ենք հայրենասիրական Նատաշա: «Մենք» -ը պահանջում ենք Նատաշայից, հսկայական լարվածությունից, բարոյական եւ ֆիզիկական ուժերից »: Մենք կցանկանանք Նվիրաբերեք ամեն ինչ եւ ոչինչ չեմ ափսոսում: «Այս ամենը լցրեց Նատաշայի սիրտը իրենց հայրենիքի համար նոր խորը եւ ուժեղ զգացմունքով, որպեսզի թշնամու հետ կռվող մարդկանց ճակատագիրը: Պոչամբարի զգացմունքներ: Պոչ Հոգեւոր ուժեր, Նատաշայի կենսական գործունեությունը հեղինակի հետ կապված է իր հայրենասիրական զգացողությամբ, որը տանում է այն կյանքը նոր մեծ բովանդակությամբ): Նատաշայի հոգեկան վիճակին շատ բնորոշ է աղոթքի խոսքերի վերանայումը, որը նա լսել է եկեղեցում: «Աշխարհը բոլորը միասին է, առանց դասերի տարբերության, առանց թշնամանքի, եւ միասնական աշխատանքի, մենք աղոթելու ենք», - մտածեցինք Նատաշան :)

Ինչ ենք տեսնում Նատաշան վեպի էպիլոգում: Արդյոք նա գտավ նրանց երջանկությունը: (1813-ի գարնանը Նատաշան ամուսնացավ Պիեռի հետ: Վերջին անգամ նա նոր դերակատարում է նոր դերում `կանայք եւ սերը, վերջապես, նա Պիեռի կինն է, մայրը չորս երեխաների համար: Նա կորցրեց իր օրիորդական հմայքը: Բայց Նատաշայի Նատուրան չփոխվեց: Սերը դեռ պատրաստվել է կյանքի իմաստով, նա տալիս է ընտանիքի բոլոր շահերը , «Նրա դեմքի առանձնահատկությունները ունեին հանգստության եւ հստակության արտահայտություն»). Եվ միթե այն երջանկությունը, որ Նատաշան ամուսնության մեջ է զգում, ես նկատի ունեի Լ.Ն. Տոլստոյը, երբ նա գրել է իր ընտանեկան կյանքի նամակներից մեկում. «Նման երջանկություն կա, եւ ես ապրում եմ դրանում 3 - տարի: Եվ ամեն օր դա արվում է հավասարաչափ եւ խորքային ... եւ նյութեր, որոնցից այս երջանկությունը կառուցվում է ամենատարածվածը `երեխաները, ովքեր գոռում եւ թեթեւացնում են. Մի կին, ով կերակրում է մեկը, մյուսը քշում է ... »: L. Tolstoy Նրա հատուկ տեսակետը հասարակության մեջ կնոջ դերի վերաբերյալ. Նա կարծում է, որ կնոջ երջանկությունը պետք է բարձր նշանակվի կին եւ մայր է: (Սահմանափակվում է հասարակության մեջ կնոջ դերի վերաբերյալ տեսակետներով, բայց դարաշրջանը ավելին չի տվել):

Նախքան վերացականը աջակցելը: Բարձրաձայնեց այն:

Նատաշայի կենտրոնում: Նա որպես ճահճի մեջ մաքուր ջրի հեղուկացիր. Ամբտացված անառողջ ջրհեղեղը դեպի ափ. Բերգ Անմիջապես. Մի որոշ ժամանակ անատի կուրագինը ներխուժում է իր ճակատագիրը, բայց նա դատապարտված է ... Բորիս Դրոբեցկայան, եղբայր Նիկոլաս, արքայադուստր Մարիան իր կյանքի կողքին է: Բորիսը ցանկանում էր մոռանալ Նատաշան, բայց տարանջատվելուց հետո տեսավ, եւ չկարողացավ; Եղբայր Նիկոլասը հիանում է իր ամբողջ կյանքի ընթացքում իր ամբողջ կյանքով. Նա հաճելի է Մարիամ, ավելի ուշ նրանք կապվելու են ամուր բարեկամություն: Իշխանության կախվածությունը Նատաշայից ուժեղ է, ուստի սլաքի ուղեծրը, որը նշում է այն, ենթադրվում է, որ ավելի քիչ է, ավելի քիչ, Բորիսը, բոլորի հետ, վերափոխվում է Նրանց ոտքերը, օգնելով եւ նրա աղբյուրներին `ծանր աճելու համար: Սա Իդաշան ուրախ է Անդրեյի, Պիեռի հետ: Անդրեյի հետ նրա ուղին այնքան էլ երկար չէ, փոխադարձ ազդեցությունը խանգարում է իր մահը, ուստի նետերի թեքումը կարճ է, քան իր կյանքի հետ կապված:

Ուրեմն ինչու Նատաշա Ռոստովը սիրված հերոսուհի է Լ.Ն. Տոլստոյ «Նրա կյանքի էությունը սեր է», - գրել է Լ. Ն. Տոլստոյը: Նա է, ով Անդրեյի իշխանը դուրս է բերում ծանր հոգեւոր ճգնաժամից եւ բարձրացնում է սպանված վիշտը. Մայրը `մայրը` մայրը, նա բոլորը լցված են «իրենց բոլորին տալու կրքոտ ցանկությամբ, Եվ ամուսնությունից հետո նույն անվերջ կրքի հետ ինքներդ ձեզ ընտանիքի շահերին տալիս է »:

Սերը օգնում է նրան գտնել իր տեղը կյանքում, նրա սերը հարություն է առնում այլ մարդկանց հոգին, օգնում է նրանց հավատալ իրենց ուժերին:

Նատաշայի կերպարը արտահայտում է մի կնոջ իդեալը, որը երկրպագում էր մեծ գրողին ամբողջ կյանքի ընթացքում:

Ինչ է սերը? Ինչպես եք հասկանում այս բառի իմաստը: Տանը ես խնդրեցի, որ այս բառի իմաստը գտնեք բառարաններում: Կարդացեք, խնդրում եմ

Խորհրդում գրանցված մեջբերումները կարդում են, խնդրում եմ, այն մեջբերում, որը դասի էպիգրաֆի

• Նրա կյանքի էությունը սեր է:

Լ.Հ. Կոշտ

• Այս աղջիկը գանձ է ...

Սա հազվագյուտ աղջիկ է:

• Բոլորը հիանում էին նրան ...

Լ.Հ. Կոշտ

• Նա ունի վատ բնավորություն, եւ միտք չկա, եւ մի տեսակ ...

Տնային աշխատանք. Գրեք նամակ

«Ահ, Նատաշա Ռոստով, Նատաշա Ռոստով ...»:

Դասի արդյունքները:

• Ինչու է նման այսօր Նատաշա Ռոստովը:
• Ինչու է նա այսօր սիրում նրան:
• Ինչու է Նատաշա Ռոստովայի կերպարը դասական:
• Այսօր կա Նատաշա Ռոստով:

Լ.Վ. Բեթովենի «Մուն Սոնատան» երաժշտության ֆոնին հնչում է ուսուցչի վերջնական խոսքը:

Ապրեք, բազմապատկեք, շարունակեք իրենց հազար կենդանի էակները, բայց միայն մարդը սիրում է: Սա մարդու հավերժական գեղեցկությունն ու ուժն է: Մարդիկ սերունդները փոխարինում են միմյանց: Մեզանից յուրաքանչյուրը կբերի մի բուռ փոշու, բայց կենդանի, ոչ թե հոսող կապը մարդկային ցեղի հետ: Իրականում, երբ մարդը գիտի, թե ինչպես կարելի է սիրել մարդկայնորեն, նա եւ մարդը:

Եթե \u200b\u200bչգիտեք, թե ինչպես սիրել, ես չէի կարող բարձրացնել մարդու գեղեցկության այս գագաթը, դա նշանակում է, որ նա միայն արարած է դառնալու, բայց դեռ չդառնալու է:

Քայլում է մութ ծառուղին
Բոլկոնսկի
Ողջունում, գունատ:
Նատաշա Ռոստովա
Քերծված կեսգիշեր պատուհանում:
Եւ ոչ ոք չի անհանգստացնում
Զանգը աղքատների ծառի վրա
Գրաֆիկի նման - Pravdolub
Երկար ժամանակ մնացել է գույքից ...
Արեւի հետ միասին վեր կացավ
Այս Pakhacker- ը
Ռուսաստանի գրող,
Եվ, ինչպես արեւը, մեզ է վարում
Եւ թեթեւ
Եւ տաք
Եւ լավ:

Mou «yay sochn 2»

Իգական պատկերներ Հռոմեական I.A. Թոմշարով «Բանկոմով» կյանքում

Աշխատեք XIII բոլոր ռուսերեն գիտական \u200b\u200bեւ գործնական գիտաժողովում

«Երիտասարդության գիտական \u200b\u200bստեղծագործություն»

Կատարված աշխատանք.

Nekrasova A.G.

10 բ դաս:

Առաջնորդ.

Չերկաշին Գ.

Գրականության ուսուցիչ եւ ռուս

MOU «SOSH №2» - ը P.G.T. YAYA- ում:

I.V.V.

2. Առաջադրանք:

II. Աղբյուրը:

1. Առաջին հանդիպումը:

2. Նմանություններ եւ տարբերություններ վեպի երկու հերոսուհիների միջեւ:

3. Օլգա Իլինի գիտելիքները

4. Agafia ցորենի ճանաչում

5. Աշխատանքի հարցերը

III. Transluse

Ներածություն

Դասական գրականության վառ գույքը այն է, որ ամեն անգամ, երբ կրկին կարդում ես նոր եւ անակնկալ բան. «Ինչպես չտեսա: Ինչու չպատասխանել »:

Այսպիսով, փունջով եւ նույնով: Այն կարդալուց հետո միայն այն պատճառով, որ նրանք գնում են դպրոց, դուք հասկանում եք մի փոքր նուրբ իմաստ, որը թաքնված է տողերի, հոգատար հեղինակների միջեւ: Միայն երկրորդում այն \u200b\u200bկրկին կարդալուց հետո սկսում եք փորել երրորդը եւ հասկանալ աշխատանքի ազդեցությունը:

Իհարկե, «Դոբրյակ-Լենիվ Բանկոմովը, ռուսական կյանքը արտացոլվում էր, դրանում հայտնվում է կենդանի ժամանակակից ռուսական տիպ»: Այս սահմանումը պահելով, նկատի ունեմ ոչ XIX դարը, բայց մեր ներկան, մեր դարաշրջանը:

Այո, Օբոմովը ժամանակակից է, քանի որ նա, իմ կարծիքով, արտահայտություն Ռուսերենի ազգային հատկություններից մեկը, Այն դեռ ապրում է հեքիաթների հավատքին, թե ապագայում ինչ հիանալի կյանք է սպասում մեզ: Բայց արժե հանդիպել իրականության հետ, սոցիալական ապատիան գալիս է, փոփոխության վախը, այսինքն, Ollomovskoye- ն ստում է, որպես իրականությունից հոգալու միջոց:

Oblomov- ը օգնում է մեզ հասկանալ ինքներդ: Հետեւաբար, այն զգացողությունը, որը մեզ ընդգրկում է, երբ վերջին էջը կարդում է, խղճահարություն: Եվ սա ցավալի չէ մեզ համար, եւ ինքներդ: «Բանկոմով» գրքի հեղինակը վիճում է այս մասին. Քարամիտ պատկերով, օրգանականորեն զուգակցված նրանց հետ եւ շատ լավ ավանդներ, գեղեցիկ եւ գեղեցիկ հատկություններ, նույնպես բնորոշ է ցանկացած անձի: Եվ, հետեւաբար, վրիպակները դիպչում են, անհանգստացնում եւ խանգարում են յուրաքանչյուր մարդու »:

Այս հերոսի կյանքում ես ինձ հետաքրքրում էր մանկությունն ու դրվագները անձնական կյանքից: Ոչինչ մարդուն չի բացահայտում որպես սիրո քննություն: Շատ հետաքրքիր է իր գործողությունների, գործողությունների, խոսքերի, փորձի սենսացիաների եւ շատ ավելին, ինչը հերոսին ուղեկցում է այս դժվարին թեստում: Այդ իսկ պատճառով ես այս թեման ընդունեցի հետազոտության համար:

տեղավորելԻմ աշխատանքը համեմատություն է Օլգա Իլինսկայայի եւ Ագաֆայի թեւի պատկերների եւ նրանց դերի մասին Բանկոմովի կյանքում:

Առաջադրանքներ.

Վերլուծել 1-ին մասի 3-րդ գլուխը եւ Ռոման Գոնչարովա I. A. Ա.

Հանդիպեք հերոսուհի Գոնչարովա Օլգա Իլինսկայայի եւ Ագաֆայի թեւի պատկերներին.

Եզրակացություններ արեք հերոսուհիների դերի եւ նրանց մասնակցության մասին Իլյա Բանկոմովի ճակատագրին:

Իմ աշխատանքում ես առաջնորդվում էի համեմատական \u200b\u200bհամեմատական Մեթոդ:

Հիմնական մասը (համեմատություն):

Հայտնի է, որ Գոնչարովը մեծ նշանակություն է տվել սիրո զգացումը: Վեպում Գալեքի բերանով նա խոսեց այն փաստի մասին, որ «վարդապետության լծակի ուժը մղում է աշխարհը»: Սիրո ազդեցության տակ մարդը կարող է ներքին փոխվել, կյանքում նպատակ ձեռք բերելու համար, սիրահարված է էներգիա: Առանց սիրո, կյանքը կորցնում է իր իմաստը, սերը լցնում է իր պոեզիան 6: Այս թեմայի նշանակությունը աշխատանքի մեջ եւ որոշեց երկու հաջորդ դրվագների ընտրությունը. Բացատրություններ Օլգա Իլինսկայայի հետ եւ բացատրություն Ագաֆեյ Պշեթիցկիի հետ: Դրվագների վերլուծությունը օգնում է հասկանալ գեղարվեստական \u200b\u200bառանձնահատկությունները, վեպի սիմվոլիզմը, հերոսին հասկանալու եւ դրա բնույթը գնահատելու համար:

Այնպես որ, սկսեք առաջին հերթին Բանկոմով եւ երկու հերոսուհիների հանդիպման պահը, Նախ, վրիպակները հանդիպում են ակտիվ եւ դինամիկ Օլգա Իլինսկայա-օրենքի հետ: Մանկության ընկերը պատկերասրահներ են, թողնելով, հրահանգում է նրան հետեւել ընկերոջը, որպեսզի նա ամբողջ օրը չի դնում: Օլգան ոգեշնչվեց դրանով եւ արդեն ակնկալում էր իր հաղթանակը Իլյաի ժապավենի վրա: Նա տեսավ հերոսի անկասկած փոփոխությունը, երբ նա իր կողքին էր. Ապատիան փոխարինվեց գործունեությամբ, եւ նա գուցե հասկացավ, որ նման փոփոխությունը գալիս է նրան: Օլգան երգում է «Casta Diva» - ը եւ երգի ազդեցության տակ գտնվող փնջի մեջ արթնանում է սիրո խորը, հոգեւոր զգացողությունը: Հերոսը հիանում է Օլգայով եւ դրանում հիանալի հոգի է փնտրում. Աստված, որքան լավ է լավը: Աշխարհում կան մարդիկ: - Նա մտածեց, նայելով նրան գրեթե վախեցած աչքերով »4: Հանկարծ հերոսուհու եւ իր համար երգելուց հետո Օլգա, Օլգա, Սիրո խոստովանեց. «Նրա հայացքը նրան ուղղված էր. Նրանք ոչ մի վրիպակ չէին թվում, բայց կիրք: Օլգան հասկացավ, որ ինքը մի խոսք ունի, որ ինքը գերակշռում էր նրա մեջ եւ այդ շարունակականությունը »4:

Ինչ վերաբերում է Ագաֆա Գունիսինա, ապա դա նույնպես ծանոթանում է մեկ այլ անձի միջոցով, եւ սա արդեն KUM Agaferants- ն է, տղամարդը անառողջ է եւ անխափան, ինչը վճարը խոստանում է վճարել բնակարանը: Agafya- ն հերոսին հաճելի Barin տեսնում է եւ փորձում է բարելավել իր կյանքը հնարավոր բոլոր եղանակներով: Նա տեսավ, որ ամեն ինչի մեջ կողմնիք է առաջացել իր հանգուցյալ ամուսնուն `Pshetitsyn քոլեջի քարտուղարին. Այն բոլորին նայում է «համարձակորեն եւ ազատ, կարծես խոնարհություն է պետք». Նրա դեմքը սպիտակ եւ մեղմ է. ձեռքերը սպիտակ եւ փոքր; Նրա ձեւերը խաբված եւ գեղեցիկ են. Խոսակցությունը խելացի եւ գեղեցիկ է. Ներքնազգեստ նա բարակ է հագնում, ամեն օր փոխում է այն. Լվացված անուշահոտ օճառով, եղունգները մաքրում են: Հերոսուհու ներկայացման մեջ. «Նա բարին է: Նա փայլում եւ փայլում է: Ավելին, նա այնքան բարի է. Որքան նրբորեն քայլում է, շարժում է կատարում, դիպչելով ձեռքին, ինչպես թավշյա ... »:

Նմանություններ եւ տարբերություններ

Նման հերոսը ներկայացվում է հերոիններին, եւ որոնք են դրանք ընթերցողին եւ հերոսին: Սկսելու համար մենք կարեւորում ենք հերոսուհու նմանությունները, քանի որ տարբերությունները պակաս են: Նման կանանց նման կլինի այն, ինչ նրանք երկուսն էլ սիրահարված էին Բանկոմովին եւ սիրում էին նրանց կողմից, երկուսն էլ նրա կյանքի ընթացքում պատահական չեն եւ դրա մեջ առկա դեր չեն խաղում: Հակառակ դեպքում, միմյանցից նրանց բացահայտ տարբերությունները հետքերով են: Նրանք են

Հակաքրտեր, եթե Օլգան ուժեղ է, ակտիվ բնույթ է, նրա տեսքը զարմանալիորեն ներդաշնակ է. Կարծես հնաոճ արձան է, հոգու եւ մարմնի լիարժեք ներդաշնակությունը, փրփուրով բնավորությունը, որը կցված է օջախին:

Օլգա Օլգայի համար կատարյալ կին օժտված է տղամարդկանց տաղանդներով: Նա երկնային արարած է, գեղեցիկ ծաղիկ, նրա համար անհասանելի մի բան: Agafia, ավելի երկրային, սովորական, միշտ մոտակայքում, պատրաստ է գոհացնելու: Մինչդեռ, Օլգա Իլինսկայան մեզ զանգահարում է, հեղինակը ցույց է տալիս իր անմիջական ներգրավվածությունը տրոհման մեջ: Նա, նախ, իր անունից ձեւավորված ազգանունը, իր անունից, նրա անունը նշանակում է «ջահ» 6, «Սուրբ» 7, որը ճառագայթում է լույս եւ պայծառ: Իլյա անունը ցույց է տալիս, որ հերոսը համեմատաբար կրակոտ տարր է: Հին Կտակարանի մոտերի վրա Իլան կապված է երկնային կրակի հետ: 4 Իլյա-մարգարեի, Գրոմովիկի, Գիրմովիկի, Աստված-ռուբրտցցցի ժողովրդի գաղափարների մեջ, «Հզոր, մոխրագույն ծեր ծեր մարդ, որը շրջում է կրակոտ կառքի եւ կրակոտ սլաքի լցոնիչների շուրջ: 5 մոլորակ, որը պատկանում է Օլգա Մունին 8, լույսի աղբյուրը, երկնային փայլող 9-ի դեզերուկներից մեկը: Օլգան հերոսի մշտական \u200b\u200bշարժիչ է, դրանով իսկ Pygmalion- ը, որը հրահանգում էր Գալաթիան: Իլայի բոլոր գործողությունները ուղղակիորեն կապված էին Օլգայի հետ `այն, ինչ նա արեց իր արածը:

Երազի Vyborg կողմում եւ կյանքը համընկավ: Օգոստա Մասվեեւնա տանը, որը հերոսի համար «լավ» է «Աստծո պարգեւը» (ահա թե ինչպես է կարդում նրա անունը), ուշադրության կենտրոնում է, եւ նա իրեն պահում է: Հրդեհի եւ Բանկոմովի նախարարության նախարարությունը միավորվում են միասին: Որովհետեւ կոկիկ սիրում եւ գնահատում է Ագաֆի Մատվեեվանի վրիպակները, զանգում է նրան. «Գլխացավ»: Նրա տանը կյանքը շրջում է մի շրջանով, եւ նա գոհ է այս կյանքից: Արեւոտի մեջ ապրող հերոսները շրջապատում են կլորության մեջ. Ամբողջ եւ կլոր բրոշոմներ, ընկել եւ խցանված Ագաֆիա, նույնիսկ խոհանոցում գտնվող առարկաներ. Հրապարակված եւ մանրանկարչություն, բանկեր, այտեր:

Հայտնի է նաեւ, որ Իլյա-մարգարեն հասկանալի է ստրուկների եւ որպես Աստծո կողմից, ստեղծելով բերք: «Իլյաից նրանք սկսեցին բերքը եւ ավարտեցին մաքրումը: «Պետրոսը հովացուցիչով, Ilya- ով տորթի միջոցով», - ասում է մարդիկ »: 24 Եվ, հետեւաբար, համատեքստում կարեւոր է, որ Ագաֆիան թխում է կարկանդակներ, շոռակարկանդակներ, տորթեր: Նա հագնում է Պշենիցինի «հաց» ազգանունը: Նա մեծարում է հերոսին եւ ջերմոցին իր ճառագայթներով:

Հերոսուհուն սովորելով, նրանց նմանությունները եւ հիմնարար տարբերությունները կարող են ընթանալ, ուղղակիորեն համեմատեն իրենց ճանաչումը փունջի հետ:

Rec անաչում Օլգա

Եվ Օբլոմովը, եւ Օլգան, անկասկած, Գոնչարովի սիրված հերոսները: Երկուսն էլ նկարագրվում են հեղինակին, մեծ համակրանքով: Գոնչարովը ցույց է տալիս Օբոմովը, որը ունակ է անհանգստացնել խորը եւ բանաստեղծություններ կյանքի իրադարձությունները: Երեխայից հերոսի հոգին ենթակա էր պոեզիայի. Նրան գրավեցին դայակի հեքիաթները, նա նրանց ընկալում էր որպես իրականություն: Իր երիտասարդության մեջ. «Բանաստեղծները նրան ջարդեցին կենդանի համար. Նա դարձավ երիտասարդներ, ինչպես բոլորը: Եվ նրա համար ուրախ էր ... Մտքն ու սիրտը լուսավորեցին. Նա ցնցեց ցնցուղը, հոգին պահանջեց գործունեություն »: չորս

Եվ չնայած պատանեկության ժամանակը երկար ժամանակ է մնում, վրիպակների հոգով, երիտասարդները մնում են, գողերը նրան անվանում են «բանաստեղծ»: Օլգայի երգելու ժամանակ հերոսը «բռնկվեց, երկմտեց, հազիվ թե հետ պահի արցունքներ, եւ նույնիսկ ավելի դժվար էր ուրախացնել ուրախության հոգուց: Երկար ժամանակ նա չէր զգում այդպիսի եռանդ, այնպիսի ուժ, որը կարծես թե բարձրացավ հոգու հատակից, պատրաստ է սխրագործության »: 4. Բայց հեղինակը գիտի այս երեւույթի խոնարհության մասին եւ հեգնանքով ծանուցումներ. «Նա նույնիսկ այդ պահին մեկնելու էր արտերկիր, եթե նա միայն թողնի նստել եւ գնալ»: չորս

Օլգան երգում է «Casta Diva» - ը եւ երգի ազդեցության տակ գտնվող փնջի մեջ արթնանում է սիրո խորը, հոգեւոր զգացողությունը: Հերոսը հիանում է Օլգայով եւ դրանում հիանալի հոգի է փնտրում. «.. Նայեց նրան, կարծես թե ոչ իմ աչքերը, այլեւ, ոչ էլ դիտում էին» Աստված, որքան լավ է լավը: Աշխարհում կան մարդիկ: - Նա մտածեց, նայելով նրան գրեթե վախեցած աչքերով »4: Օլգայի պատասխանը նույնպես հոգեւոր եւ բանաստեղծական է:

Հերոսների սերը բացահայտում է իրենց հոգիների իրական հարազատները: Նրանց միջեւ, գաղտնի եւ մտքի եւ զգացմունքների փոխանակում, այն պարզ է, միայն նրանց կողմից երկուսը, հոգեկան հաղորդակցությունը եւ «Ժուկովսկու» Վ. Ա., Այլ ռոմանտիկ բանաստեղծներ. «Այո, ես ինչ-որ բան հանքարդում եմ Ինչ-որ բան է մտնում ինձ »: Նա. «Մի նայիր ինձ ... Ես անհարմար եմ զգում: Ասես դու դուրս ես գալիս իմ հոգուց »: Սիրեք Օլգա եւ Իլյա - կրակը, որը այրվում է նրանց հոգում, ավելի մոտ է բերում նրանց. Ակտիվ, դինամիկ օլգա եւ սեյռեհռի հացաթխման մեջ միմյանցից զիջում չեն հոգու նրբությունների մեջ:

Հանկարծ հերոսուհու եւ իր համար երգելուց հետո Օլգա, Օլգա, Սիրո խոստովանեց. «Նրա հայացքը նրան ուղղված էր. Նրանք ոչ մի վրիպակ չէին թվում, բայց կիրք: Օլգան հասկացավ, որ ինքը մի խոսք ունի, որ ինքը գերակշռում էր նրա մեջ եւ այդ շարունակականությունը »4:

Հերոսները սերը հասկանում են տարբեր ձեւերով: Oblomov - ամբողջ զգացողություն: Ամեն քայլափոխի, դա ծայրաստիճան անկեղծ է: Օլգան հպարտ է, միտքը ապրում է նրա զգացողության կողքին: Բայց Իլյաի ոչ պատշաճ ճանաչումից հետո նրանք երկուսն էլ հասկանում են բացատրության անհրաժեշտությունը եւ գնալ միմյանց, ծանր հոգեւոր հուզմունք զգալով: Օլգան, իհարկե, հույս ունի, որ հերոսը կկրկնի իր խոսքերը սիրո մասին, բայց հիշում է, որ իրեն պետք է պահվի որպես պարկեշտության մաս: Օբոմովը գիտի, որ անհրաժեշտ կլինի որոշիչ ակտ. Կամ ճանաչումը հաստատելու կամ հերքելու համար, բայց նա պատրաստ չէ, ոչ մյուսը: Գնալով այգի, նա երբեք չի որոշել, թե ինչ անել, չնայած ես հստակ գիտեի, թե ինչ եմ հանդիպելու Օլգայի հետ:

Գոնչարովի մեծ վարպետ հոգեբան - Հերոսների բացատրության դեպքի վայրը `վեպի 2-րդ մասի 6-րդ գլխի 6-րդ գլխի 6-րդ գլխի ավարտին, որպեսզի շեշտը դառնա իրենց հոգեկան վիճակի մեջ գտնվող մշտական \u200b\u200bզուգահեռը եւ դրանով իսկ ընթերցողին ապացուցեք հավասարությունը Սիրահարված հերոսների, ազգակցական իրենց հոգիները. «Հանկարծ ինչ-որ մեկը գնում է, լսում է: «Ինչ-որ մեկը գնում է ...» -promumal bugs. Եվ նրանք համաձայնեցին դեմ առել:

1. Կանայք Պատկերներ Հռոմեացի Ա. Ս. Պուշկինի Եվգենի Օնբենին (1)

   Գրելը \u003e\u003e Գրականություն եւ ռուսերեն

   Կարդացեք սենտիմենտալ վեպեր, անկեղծորեն մրցելով նրանց Հերոս, հիանալով բարձր ... Կյանք Կանայք բնույթ: Իհարկե, Օլգայի կերպարը ավելի հաճախ է լինում, բայց նաեւ ճանապարհ ... եւ երկուսի տարբերությունը Կանայք Նիշերը Ռոման I. A. Գոնչարով: "... Դրական բնույթ ...

2. Ձեվավորել Անդրեյ Բոլկոնսկին հռոմեական Լ.Ն. Տոլստոյ պատերազմ եւ աշխարհ

   Էսսեներ \u003e\u003e Գրականություն եւ ռուսերեն

   ... Գոնչարով, Տոլստոյ տղամարդիկ Պատկերներ դեռ ստվերում է Կանայքքանի որ նրա Հերոսինչպես ես: Հերոս Վեր ... հոգեբան: Ստեղծված անունով Պատկերներ, հատկապես Պատկերներ Գլխավոր Հերոս Ռոմանա, ենթարկվում է ներքին մի կյանք Մարդկային բարդ հակասող ...

3. Խոսքը Իգորի գնդի մասին: Պահպանում Պատկերներ, Հայրենասիրության գաղափարը

   Էսսեներ \u003e\u003e Գրականություն եւ ռուսերեն

   Իր ամուսնուն լցված է կանացի Անձնաքննություն, նվիրվածություն, ... Սոցիալիստական \u200b\u200bհիմնական սկզբունքները Պատկեր Կյանք; «Ննջասենյակում ... I. A. Գոնչարով Գնահատեք վերջնական պիեսները ... Հերոս Ռոմանա Ա.Ս.-Պուշկինի «Եվգենի Օնգին»: Կարդացեք սրտով Ռոմանա, Նկար ձեվավորել ...

Նպատակը. Վերլուծեք հերոսուհու կերպարը. Հասկանալու համար, թե ինչու է Քերինին որոշել ինքնասպանություն:

Դասերի ընթացքում

I. Տնային աշխատանքների ստուգում

II զրույցը տեքստում դ. II - IV

Ինչ իրադարձություններ են հերոսուհու կյանքը:

Ինչ դեր է խաղացել յուրաքանչյուր կերպար Կատերինայի ճակատագրում:

(Կատերինան շատ փոքր է: Նրա պահվածքի բնույթը խոսում է ինքնավստահության մասին, ինքնին համարժեքության մասին: Նա կարիք չունի ուրիշների հաշվին: Այս զգացմունքը գրավել է իրեն , ոչինչ չմտածելու համար չկարողանալու մասին):

Ինչպես է Կատերինան բնութագրում իր հաղորդակցության ոճը: Կատերինայի որ կողմերն են բացահայտվում Բարբարայի հետ զրույցում:

(Այս զրույցում Քերինան առաջին անգամ խոստովանվում է Բորիսի հանդեպ սիրահարված: Դա բացահայտում է Կատերինայի զգացմունքի ուժը, իր հոգեւոր դրամայի խորությունը, ներքին ուժը, իր բնավորությունը, թեժ »), Պատրաստությունը ցույց է տալիս, որ պաշտպանում է իր անկախությունը, գոնե մահվան գինը («... Եթե ես այստեղ քայլեի այստեղ, ես ինձ չեմ գցելու պատուհանի մեջ Վոլգա ... »): Այս բառերը կանխորոշված \u200b\u200bեն Կատերինայի հետագա հետագա պահվածքով եւ նրա ողբերգական մահը):

Դ. II, YAVL: 3, 4, 5 «Tikhon լարերը»: Ինչպես են հերոսները վարվում այս տեսարանում, ինչպես են դրանք բնութագրում:

Ինչ արժեք ունի այս տեսարանը իրադարձությունների զարգացման գործում:

(Այս տեսարանում պարզվում է, որ Կաբանիի բռնապետությունը, պարզվում է, որ Տիխոնի ամբողջական անկարողությունը ոչ միայն պաշտպանելը, այլեւ Կատերինը հասկանալու համար: )

Ինչպես է Տիխոնը պահում տնից դուրս գալը:

(Հասկանալով Տոխոնի հոգեկան վիճակը մեկնելուց առաջ անհրաժեշտ է հստակ պատկերացնել իր դիրքերը մոր տանը, առնվազն երկու շաբաթ ազատվելուց հետո, իր ցանկության զգացումով, Թիկհոնը օգտագործում է իր կրկնօրինակը «Այո, մայրիկ, ժամանակն է»: Բայց պարզվում է, որ բոլորը չէ: Մայրը պահանջում է Կատերինին, որ նա հուզում է իր կնոջը ,

Երբ Քաբանիի հրահանգները լիովին վիրավորական են դառնում, Թիկհոնը փորձում է հարուցել Կատերինայի նկատմամբ բռնարարքի դեմ, բայց մայրը, անպիտան, ասես իր կնոջից ներողություն խնդրելու համար: «Մի նայիր տղաներին»: Կաբանիի նպատակն է հանգեցնել տան ամբողջական խոնարհության եւ առաջին հերթին դեպի Վեյրվինա :)

Դ. II, YAVL: 10. Monologue բանալին:

Մենք կփորձենք հասկանալ, թե ինչու է Կատերինին սիրել Բորիսը: Պատասխանը կգտնի Դոբրոնուբովի գործով. «Այս կիրքը նրա համար ամբողջ կյանքն է. Նրա բնության ամբողջ ուժը, նրա բոլոր կենդանի ձգտումները միաձուլվում են այստեղ: Բորիսը նրան չի ենթադրում ոչ մի բան, որ նա սիրում է, որ նա եւ, կարծես, եւ խոսքերն այդ շրջապատի մնացած այլոց չէին, դա ենթադրում է իր ամուսնու եւ կնոջ վիրավորված զգացողություն Կանայք եւ նրա միապաղաղ կյանքի մահացու կարոտը եւ կամքի ցանկությունը, տարածությունը, տաք, վարկի ազատությունը:

Ինչ զգացողություններ են Կատերինան, ինչպես են այդ զգացմունքները արտացոլվում նրա խոսքում: Որն է դեպքի արժեքը:

(Կատերինայի բնական զգացողության հաղթանակը բացահայտվում է այստեղ Դոմոստրոյայի դոգմայի վրա: Հերոսուհու խոսքը լի է կարճ, մերժված հարցաքննության եւ բացականչության նպատակներով, կրկնությունից, Կատերինայի զգացմունքների լարվածությունը փոխանցելու համեմատությամբ:

Գերակշռում է Կատերինայի դառը խորհրդածությունը, գերության մեջ կյանքի մասին: Այն դառնում է ավելի զուսպ, հավասարակշռված: Քատրինան մարտահրավեր է նետում բնօրինակ որոշմանը `բանալին թողնելուց.« Այո, ինչն է այս մեղքի մեջ, եթե մեկ անգամ նայեմ նրան, չնայած հեռվից: Այո, չնայած ես կխոսեմ: .. այո, նա ինքն էլ չցանկացավ: Մենախոսության այս մասը ուղեկցվում է դիտողություններով. Մտածելով, լռությունը, կարծում է, մտածված նայում է Կատերինայի նահանգը բնութագրող բանալին:

Մենախոսությունն ավարտվում է զգացմունքների ուժեղ իմպուլսով. «Ես նույնիսկ մեռնում եմ, բայց տեսնում եմ նրան ...» :)

Առաջադրանքը:

Դ. III, YAVL: 6-8: Համեմատեք Kudryash- ի եւ Barbars- ի ամսաթվի նկարներին, Բորիս եւ Կատերինա: Ելք

(Այս նկարները ցուցադրվում են հակադրության հիման վրա: Վարվարան եւ Կուդրրաշի սիրո մեջ չկա մի իսկական պոեզիա, նրանց հարաբերությունները սահմանափակ են: «Քերվինան միայն« Վարվարա », «Կատերինայի դերի նկարիչը, Փոքր թատրոնի նկարիչը, ասաց ԽՎ Ստրեպեւան: Հերոսների հոգեկան վիճակի հակադրությունը` հեղինակի խոսքը: Հանգստանում է, այնուհետեւ համբուրում է այն ցուրտ, որպես երկար ժամանակ ընկեր », հորանջում եւ դուրս է գալիս:« Կաթինան »հանգիստ անցնում է դեպի գետնին, բայց« վերաբերում է Բորիսին », բայց Նրա աչքերը չբարձրացնելով », - բարձրանում է աչքերը եւ նայում է Բորիսին.« Նրան նետում է պարանոցի վրա »: Հեղինակը ցույց է տալիս Կատերինայի հոգեւոր վիճակի էվոլյուցիան Սիրելու իրավունք.)

D. IV, YAVL: 3. Ինչ են սովորում Վարվարարան եւ Բորիս:

(Կատերինա իր ամուսնուն ժամանելուց հետո) հենց իրենն էր, իրը չէ ... դողում է բոլորին, հենց նրա տենդը ծեծում է. Տունը նայում է տունը »: .)

Առաջադրանքը:

D. IV, YAVL: 4 ,.

(Գալիս է ամպրոպ, որը, ըստ Կալինովիստների, մեզ ուղարկվում են մռայլ համը ամրապնդում եւ գործողությունների փուլ `Վոլգայի համայնապատկերի փոխարեն` ճնշող կամարների հետախուզականի փոխարեն: Քատրինան «սպառվում է» Բեմը, «ձեռքով բավականաչափ բարբարոս կա եւ ծանր է պահում»: Նրա ծայրահեղ փոխարինումը փոխանցվում է ծայրահեղ ցնցումներին: Նախկինում նա պաշտպանված էր իր արդարության գիտակցմամբ: Այժմ նա անզեն է: Եվ նրա ամուսնու համբույրը, որի առջեւ նա իրեն մեղավոր է զգում, իր համար տանջանքներ: «Բորիսը դիմում է Բարբարոսին»)

Մարգարեությունները կրկին լսվում են. «Դուք արդեն հիշում եք իմ Խոսքը, որ այս ամպրոպը նվեր չի ընդունի ...», ինչպես ես գյուղում, մի խենթ կին: Բայց դ. Նրա մարգարեությունների I- ն ուներ ընդհանրացված բնույթ («Ինչ, գեղեցկուհիներ: Ինչ ես անում այստեղ: ..« Բոլորը », իսկ հետո, IV- ի օրվա ընթացքում Լեդին ուղղակիորեն քշում է Կաթինա. «Ինչ է թաքնվում: Թաքցնելու բան չկա: .. «Նրա խոսքերը ուղեկցվում են ամպրոպի հարվածներով:

Որն է տարբերությունը Կատերինայի հոգեկան վիճակում դ. Ես եւ դ.

(Կատերինայի հոգեկան վիճակի տարբերությունը արտահայտվում է Բարնիիի խնամքից հետո իր բացականչություններում. «Կատերինան սպասում է Աստծո Կարասին: Նա փնտրում է պաշտպանություն Աստծուց, իջնում \u200b\u200bէ ծնկների վրա եւ տեսնում է նրա առջեւ դժոխքի պատկերը: Այսպիսով, կղզին է նետում Կատերինայի համապետական \u200b\u200bապաշխարության գագաթնակետին: )

Առաջադրանքը:

Կարդացեք յաջը: 6. Ինչ զգացողություններ են այժմ Քեթրինը:

(Եթե Կատերինայի հոգում սիրո հաղթանակը բացահայտվում է առանցքային եւ ամսաթվի վայրով մենախոսության մեջ, ապա Կատերինայի նկատմամբ կրոնական բարքերի ուժը հստակ հայտնաբերվում է վերականգնման տեսարանում):

(Եթե Քատրինան թաքցնի իր «մեղքը», կսովորեր ձեւացնել եւ խաբել, շարունակել է քայլել Բորիսի հետ ամսաթվերով, սա կնշանակեր, որ Կատերինան հարմարեցված է իր բարոյական մրցույթների, բռնագանձման հետ :)

Ինչ է բացատրվում եւ հերոսուհու ապաշխարությունը մոտիվացված է:

(Կատերինայի ապաշխարությունը բացատրվում է ոչ միայն Աստծո Կարայի վախի վրա, այլեւ այն փաստով, որ նրա բարձր բարոյականությունը դեմ է խաբեության դեմ: «Ես չեմ կարող ինչ-որ բան խաբել»: Thinking անկացած բան թաքցրեք »: Բարբարոսների առարկության վերաբերյալ.« Եվ իմ կարծիքով. Կատարեք այն, ինչ ուզում եք, միայն շվիտոն այո է »: Կատերինայի համար նրանց գործողությունների եւ մտքերի բարոյական գնահատումը հոգեւոր կյանքի կարեւոր կողմն է: Եվ Քատրինայի համապետական \u200b\u200bճանաչման մեջ դուք կարող եք փորձել ձեր մեղքը փրկագնելու փորձ, բարոյական մաքրման փորձ:

III Action V

1. V- ի կարճ վերափոխում:

Ուսուցչի համար բացատրություն:

Եթե \u200b\u200bհնարավորություն ունեք լսել Կատարինայի պատկերի երկու փուլային մեկնաբանություններ, որոնք կատարում են Պ. Ա. Ստրեպովան եւ Մ. Ն. ԵՄՈՄՈՄՈԼՈՎԱ-ն եւ ուսանողներին խնդրեք արտահայտել իրենց դատողությունները, թե այս մեկնաբանություններից որն է ավելի շատ համապատասխանում Օստրովսկու կողմից ստեղծված պատկերին:

2. Խոսակցություն:

Catherine- ը կարող էր գտնել ցնցուղի մեջ փրկության ճանապարհը: Ինչու Եկեք պատկերացնենք, որ Կատերինան հնարավորություն ունեցավ վերաբերել ժամանակակից հոգեբանին: Ինչ առաջարկություններ կստացվի:

Ժամանակակից հոգեբանները օգտագործում են հատուկ հոգեբանական մեխանիզմներ, որոնք կօգնեն հաղթահարել մտավոր ճգնաժամը: Այս մեխանիզմներից մեկը ձեզ հայտնի է, քանի որ այն կարող է օգտագործվել ոչ միայն ճգնաժամային իրավիճակներում, այլեւ օգնում է որեւէ լուծում վերցնել. Սա երկու ցուցակների հավաքագրումն է: Մեկ ցուցակում լուծման դրական հետեւանքները արձանագրվում են, մյուս կողմից `բացասական հետեւանքներ, փորձենք երկու ցուցակը կատարել« Կատերինայի հետագա կյանքի համար », հիմնվելով պիեսների տեքստի վրա: Մեջբերում օգտագործելով սեղան.

Դրական կողմեր

«Ես կապրեմ, շնչելու եմ, կտեսնեմ երկինքը, հետեւելու թռչունների թռիչքին, արեւի լույս զգալու համար»:

«Ես մաքուր կլինեմ Աստծո առաջ, ես նորից աղոթելու եմ, ես կխորտակեմ իմ մեղքերը ...»:

«Մի տվեք ինձ ամբողջ աշխարհը ազատորեն ընկալելու ազատ, ազատորեն, ես քո աշխարհը կստեղծեմ տանը, եւ այն տանը չի գործի, մենք ձեր հոգու մեջ կստեղծենք ձեր սեփական աշխարհը: Այս աշխարհը ինձ չի տանում ... »

«Ուղեւորություն - Դա լռություն կլինի, ոչ ոք չի խառնվի ...»:

«Ոչ ոք չի տանում իմ սերը ...»:

«Տիխոնը թույլ է, բայց ես կարող եմ ուրախացնել, եթե պաշտպանում եմ նրան իր մորից ...»:

«Կաբանովա Սթարը, շուտով նա կարիքը կունենա իմ օգնությունը ...»:

«Քանի ուրախություն կբերի ինձ երեխաներ ...»

Բացասական կողմեր

«Արդյոք նրանք կվնասեն տուն ...»:

«Սկեսուրն ամենայնք է \u200b\u200bայցելում ...»:

«Երբեք մի ազատվեք ինձ համար ...»:

«Տիխոնը չի ներելու, նա ստիպված կլինի տեսնել իր դժգոհ դեմքը ...»:

«Բորիսը երբեք չի տեսնի այս գիշերվա վախերը, այս երկար գիշերները, այս երկար օրերը ...»:

Այսպիսով, դրական է Կատերինայի կյանքում - Ավելին: Եթե \u200b\u200bբացասականով սյունը փակված է ափի մեջ, կստացվի, որ հերոսուհու կյանքը կլցվի նման սպասումներով եւ հույս ունի, որ կարող եք միայն հիմնել ձեր գոյությունը:

Ինչու Քերինին չտեսավ այս հույսերը եւ փրկեց նրա հոգին: Որն է շրջակա միջավայրի առանձնահատկությունը:

(Ժամանակին ամուսնության պարտատոմսերը համարվում էին սուրբ եւ անսասան: Ավելի դժվար էր հայրապետական \u200b\u200bմիջավայրում, որին Կատերինան բարձրացավ Դոմոստոեւսկիի հետ: «Ուր ես գնում: կին »:

Եթե \u200b\u200bvarbara- ն ինքն է վազում մոր տնից, ապա ամուսնացած չէ: Կատերինայի դիրքը շատ ավելի բարդ է: Եվ այնուամենայնիվ այն թողնում է տունը, խախտելով Դոմոստրոեւյան բարոյականության բոլոր ավանդույթները: Այժմ նա գտնվում է մերժվածի պաշտոնում: Կատերինան կատարում է ձեր սիրելիի օգնություն եւ աջակցություն գտնելու վերջին փորձը: «Ինձ տարեք ձեզ հետ, հետեւաբար»: Նա հարցնում է Բորիսին եւ մերժում: Նրա համար ընդամենը երկու ելք կար. Տուն վերադառնալ եւ կյանք ներկայացնել կամ թողնել կյանքը: Նա ընտրեց վերջինը: Այդ պահին Կատերինայում գերակշռում էին գիտակցության նկատմամբ հույզերը: Եվ ոչ ոք չկար, ով կարող էր իր հոգեբանական աջակցությունն ապահովել):

Իհարկե, բոլորն ասում են, որ հիմք չի տալիս Քերթայի ինքնասպանությունը համարել բողոքի դեմ խոչընդոտների, շրջակա հասարակության բարոյականության դեմ: Իր պահվածքում եւ թույլ եւ ուժեղ կողմերում: Այո, նա մերժում է Դոմոստրոեւյան բարոյականության սկզբունքները իր պահվածքով, շտապում է նոր կյանքի եւ գերադասում է կյանքի մահը գերության մեջ: