Walter Scott. Informacije o životu i radu engleskog pisca

1. 1. Tema: ISTORÍYA se dijeli ljude u Romani Walter Scott "Ivanho". Ivango, yoy víddaníst, Cheschensky, plemstvo. Meta: noći lyttəviy shaty anvengo, u kontaktu s analizuvati umjetničkom slikom; DAVATI ONTSNKA HERO's HANGES; Porívnyvati poput kriterija, sistematizirajte svoj zajednički pothvat; Isporati u znanstvenike UMINNANYA PUTSEVATI na robu, gluposti, logistist Mislin, VMínnya Vislovlywati Vlasni sudzhenda o četvrtom stanju nekretnine, socijalni status kopeonalija na udjelu junaka, argumentacije, Robiti vizunija; CONVETISI U D_TEI AKTIVNO ZHISTISTVYA POSZIYA, zahtjev samopouzdanje, toleranciju tog pjevanja ljudima iz IShigo Vírospovmannya. Dva tabori, true, jedan dio ... Walter Scott TSíLí lekcija: Schosní Movienin Bez obzira: - Zmist Roman; - Geroїv Torer, їїhn, staviti u glavu heroja; - specijalitet žanra povjerljivog romana. Znanstveni mjesec VMíti: - Gluzyvati iz Pirchnika; - premjestiti u tekst ključnog epizodija; - visnarei moralni i tsínnosti heroj tore; - Miscellenvati Sobil je stavljen u Geroiv, argumente svoje točke nula s bojama I Quotes. Tip Lekcija: Vivchenna Lekcija je analiza umjetnika. Metode u Priomiju: Euristički Besida, izjava o ko-koinnotaciji problema patin, robot je tekst, robot u skupini ("sinteza Duma"), mekša prije epigrafa i "asocianizetivne serije - Šapnuo je Chthannia u rezultatima, Viosen. Weddennnaya: Pídruhniks, materijal za uvlačenje, jarka, Shiem "Dođite SPE Slovya tu ulicala." Híd lekciju í. Motivatsiya. 1. Riječ je povjerena. "Pershi je dodan u selo Marshali Zi sa svojim Geroldim, Woni Mali Recovery Rymena Persian, Scho Hoteli snimaju sudbinu u Zmaganí, i Torzo Tu Parteja, Shaho u її Lavakh, shotII. Što je tvorac CI redaka? jedan
2. 2. 2. L_Teter-lica turista. Plonal za vas arogantno u Geroiva Roman. Ne-vjerski l_ter-ritsarus turnir. Za kožu, osi takvog simbola mača je ispravna za osovinu takvog simbola, jezive lekcije, DAVATIM-a, imate pravo na bonus bali. 1. Yakiy Kraїní í kolya vídbuyuzhuyuhuya, opisano u romantiku V. Scott? (Kut, XII ST ..) 2. Shaho Samusilo Normanív pitao se u noć u dvorcu sedrik saksa? (Oluja) 3. HTO DOP MIG AVENO Spremi u Turnis u ESHB? (Evrey ísakak) 4. Razlozi razine leda. (Atelstan) 5. Sebukov sluga, drago mi je da se progresivno. (Vibe) 6. Pronalaženje na obilasku kraljice Kohannya Ki. 7. Koljena, Zaki, okrenuo Ivango. (Palestina). 8. JAC je dobio tajanstvenu osobu, ja sam ljubazan na obilasku Dopmiga gladi od strane šiljastim oblikom? (Chorni obitelj) 9. HTO u romanu є prototip Robin Hood? (Loccli) 10. ím 'kralj engleski. (Richard) 11. PRÍZVISKO ATELSTAN. 12. Nazdíti ím'ya Brother King, ja sam skvaren za sat v_dstnosti, preostalog prijestolja Pos_v yogo. (Princ John) 13. Scho sam zamislio More de Brasía rijeke Lene? (VICARKI LESI ROVNO, RIGATI її ї ї i GULʹŠOE) 14. Scho Stalosta z Rebeccoa Píd Hour Obveznice Dvorac Fron de Bef? (Їїry vica Krían de balgbeber) 15. HTO povećava templetoua za Zahist Rebeccu? (Ivango) 16. Skílski Odiv í de Sami Beat Avengo u Baag_lber? (Trichi: U AKRÍ, Eshbi, Templetou) 17. Normandskiye Maker English u XI umjetnosti .. (Vílgelm) 18. Prince Cedric. (Rotherwood) Í. Ozozhenye, predstavljeni onima koji su očito rezultat rezultata. SUDROG MI Pretpostavljeno Zaporo Selvinovikovo, Britanci, Chi je isporučio, ISTrichní ulazi udio ljudi. Tematska lekcija - "ISTORÍYA u dijelu ljudi u Romi Walter Scott" Avengo ". Ivango, Yoy Víddaníst, Cheschensky, alibless. " Tsei lekcija predvidjeti nas (Chakukuvia primiti preporučuje se Dostsi): - Visni Molani Tsínnosti Geroiv; - Visolevatati je najviše uključen u karakter; - gluzuvati u robi; - gluzuvati s tekstom Stvoritelja; - To je posao nad ispravnim viborom libe. 2.
3. 3. (o obliku robota) MI Zvijer prije osvekanog Waltera Waltera Scott "Avengo", poplatsyu u robi, pitao se o osjećaju ludsky života. Naryktzí lekcija će se obratiti našem uchíkuvan u Z'yasuєmo, chi uokviren planirani rezultat. Dugo sam tekao lekciju, proponirao sam vam da vam pošaljem značajke "kretanja lista" u íKíkuvan ". Znam da želim znati zaplet ístoric romana glave šefa heroisa hto - pozitivnog, hto - negativnog heroja. Í. Naddannya je trebala. 1.EVR_STICHNA. 1) Ako je poseban čitatelj Ivanho? 2) Yak radost PílíGrim u Cedric SAKS-u? (Vín zabavljaju pogrešne tvrtke Kamnina, tona smíg pogítisi u visushiju u visushiju. Prijavljeni u Rosemovi o Perzianvu, Yakiju, uzeo je sudbinu turista u d'Cardí. 3) Chomo Vín Viríshivs Domant za trčanje є ozbiljno? (Želite li normalno u Skskom ZnowDigailed єvreiv, Ivanho je postavio Humanno na ísaak. Znam, Shahko, stari plamenik, Izpek, Vín proponuє Yoma glasno dvorac Saksa. , 4) Kudi їkhai gost Cedrik saks? (Na turneji lica). 5) Koga ne postoji OBO Bureau da propustite Bethi Anvengo? (Odjednom, Peresogi iz Atelstana Roven nije pokoran od strane prijatelja svog prijatelja; Ivango nije Mig tsoy, dopustiti). Zvučnik. OZ, SPI asistement na turneji lica. Izgled tsíkava i ubrizgavam Civie za sedno-ok. - HTO HTO VETUPIV PIF ímeNem DZSESDO (PAYMARS POSPOVE SPEID)? Ljudsko, na vašoj Dumki, na štitovima omača hrasta, Virbani Zbinny? - Ljudska avango nestala Inhachivatii će prodati ím'ya? - chi bouvtsi tsya poodnok residenim za Ivango ta triana de Boua Gluber? (Ní, ostatak luka, po mišljenju Treba Bulo, donijeti, Scho Rebecca nije Winn, Shah, Wick Asbusity nije Fairi, i Líki). - Yak Yoma, slabi Písl Twigri, na udaljenosti od Varfing Briana? Scho simbolizu je tako strnjeno? (TSE razgovarati o d_vít l_kiv Rebecca, o onima, Bog Roszudov pošteno. Peremoga Aivergo preko hrama 3
4. 4. Simboliziram plemstvo plemstva í Lyudyanosti preko P_DDNIS_STNY-a. - Yaka uzrokuje vorozhnechí mízfríd avango ta brianom de boua g_lber? (Poglavlje 5). 4. UVOD PRAVO. Robota u dame. "Sinteza DUMOK-a." Ja sam vam da vi traži ... GRUP , Will. Ricziku stanovnici rizomena rizomena, doming Ribers. 3. Prvi turners će biti.) íí Group Samlídkovuє Lovttєviy Shime Brian de Bua-glajba ta visnecheє comm severly ubojica tjedan. (Rezultat Robota: 1. Socijalni Stan. Djed Syhamny Obitelj; isperiti na crkvenu narudžbu TAMPLÍRV. 2. Christian Viri. Totrimatius dogmatív viri liša u riječima; yo, definiram Daleki víd SLív; Ashb. 4. Outnunnya Dami Seryzia. Očigledno je Zhínku, Yak Iz Rabinyuyu. 5. Stoji do dol_ ljudi. 4
5. 5.
6. 6. Znuszliva i Bayduj. 6. Stajanje na screenshotove. Lyutiy je zameless oprašta ljudima. To je grupno praceuє Z tekst (Ridgel 29, članak 103.). 1) Gotuє živahni chitanni dijaloška aiVengo ta rebecca, deeє vídpovíd za skrpan "stanovanje autora dva Rízní je udio osobe?" (Ne mogu boutti єdino, ljudi na svim problemima, ljudi rízní, prije toga, ovdje - Posnači Zíninki í cholovíka), visnachaє Zhorttєva Kredo Ivanho (tse Buda Yak Píjasok Roboto í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í. Dati vídpovíd na problem soli. Mozkova napad. Chi mozhvyí ínshí vínsí note? Clear Header je moguć Buso B podatkovni roman o Lyudianíst í komercijaliziran, p_dedest u Zradu? Nešto isti shirshive Autor imena Svíy tvate? (Glava u Lyudyní - ї morala moralno, ne postoji majut značenje plemstva naslova, RoseMir Spaddshchinchi í t., Isti isti - Tílki ím'ya Nazhdka Korivsky Rod). V. Reflexia. 1) Zhoko Meti Robili Robili udesno? (Schob Z'yasuvati, Jama LyttєVim Shyhah Mozhe Pitty Lyuba, uzimajući dobru crkvu za Oríntir). 2) Yaki Duma Wona Imate vilički? 3) Koga smo onesposobili? Zajedništvo na prijatelju stupac "kretanje lista íkíkuvan". 4) Što je WIGI BI u odlasku? Ukrcajte u trećem stupcu "Leaf ..." VI. P_Desmok. 1) Ivagerija prije epigrafa. Yak Viumíєte Walter Scott's riječi "Dva tabori, dvije istine, jedan dio"? 2) Očistite ZM_ST u riječ "lica" doprinosa Syudvnía? 3) Obinioivnya inicijalstva za znanje. pet

M arina Pavlova, Moskva

Walter Scott "Ivango"

Materijali za proučavanje povijesnog romana u 7. razredu

"Povijesni" blok književnog obrazovanja Miosa u 7. razredu otvara se s proučavanjem romana engleskog pisca-romantika V.skota "Ivanho". Kao dio ovog bloka, studenti se moraju nositi s obilježjima žanra povijesnog romana, razmisliti o posebnostima percepcije i slika "dugotrajnih dana" V. Scottm, A... Puškin, m.yu. Lermontov.
Prvo pitanje koje vrijedi postaviti momke je: ono što nas čini atribut povijesnom žanru, kao što su drugi radovi kao romani "Ivango" i "Kapetanska kći", pjesma "pjesma o trgovačkom kalašnjiku" (sve te radove su studirali u jedan blok)?
Djelovanje romana "Ivango" javlja se u XI stoljeću, Događaji Pugacheva Bunte, položili su "kapetansku kćer", uklonjeni su više od šezdeset godina od vremena pisanja, u "pjesmi o trgovačkom kalašnjiku" Lermintov uranja čitatelja u eru Upravnog odbora Ivan užasan , Očito, glavna stvar je da su povijesni radovi stvoreni mnogo kasnije od ere, u njima opisanim. To autorima daje priliku da pogledaju povijesne događaje s nekom vremenskom udaljenosti, na novi način da shvate što se dogodilo. Pisci se oslanjaju na povijesne dokumente proučavane od njih, au tom radu postoje stvarnosti prošlosti, ljudi i moral opisani su detaljno opisani. Autor brani pojedinačni pogled na događaje daleke prošlosti, temelji se na vlastitom povijesnom konceptu, na ovaj ili onaj način izražava svoj stav prema stvarnim povijesnim likovima. Ipak, udaljenost u vremenu ne uklanja važnost problema povijesnog rada. Početna stranica\u003e Lekcija

Idem u lekciju

Marina Pavlova, Moskva

Walter Scott "Ivango"

Materijali za proučavanje povijesnog romana u 7. razredu

"Povijesni" blok književnog obrazovanja Miosa u 7. razredu otvara se s proučavanjem romana engleskog pisca-romantika V.skota "Ivanho". Kao dio ovog bloka, studenti se moraju nositi s obilježjima žanra povijesnog romana, razmisliti o posebnostima percepcije i slika "dugotrajnih dana" V. Scottm, A... Puškin, m.yu. Lermontov.

Prvo pitanje koje vrijedi postaviti momke je: ono što nas čini atribut povijesnom žanru, kao što su drugi radovi kao romani "Ivango" i "Kapetanska kći", pjesma "pjesma o trgovačkom kalašnjiku" (sve te radove su studirali u jedan blok)?

Djelovanje romana "Ivango" javlja se u XI stoljeću,događaji Pugacheva Bunte, položili su "kapetansku kćer", uklonjeni su više od šezdeset godina od vremena pisanja, u "pjesmi o trgovačkom kalašnjiku" Lermintov uranja čitatelja u eru Upravnog odbora Ivan užasan , Očito, glavna stvar je da su povijesni radovi stvoreni mnogo kasnije od ere, u njima opisanim. To autorima daje priliku da pogledaju povijesne događaje s nekom vremenskom udaljenosti, na novi način da shvate što se dogodilo. Pisci se oslanjaju na povijesne dokumente proučavane od njih, au tom radu postoje stvarnosti prošlosti, ljudi i moral opisani su detaljno opisani. Autor brani pojedinačni pogled na događaje daleke prošlosti, temelji se na vlastitom povijesnom konceptu, na ovaj ili onaj način izražava svoj stav prema stvarnim povijesnim likovima. Ipak, udaljenost u vremenu ne uklanja važnost problema povijesnog rada.

Razmišljajući o značajkama žanra, možemo usporediti povijesni roman sa starim ruskim kronikama ili zapadnoeuropskim kronika. Što je zajedničko i što se razlikuju?

Prije svega, priča je u tijeku o događajima u prošlosti, ali kronika i kronika stvaraju dojam neovisnog objektivnog naracije. Kroničar ništa ne smije, govori o tome što je, po njegovom mišljenju, u stvari. Ona govori dosljedno i temeljito, nastojeći stvoriti sistemsku, holističku sliku svijeta. Kronika nalikuje osobnom dnevniku, ali je posvećen životu zasebne osobe, već priče o nekim zemljama, vladavine europskog suverena i život ljudi u različitim razdobljima vlade. U povijesnom romanu, fikcija i povijesne činjenice su usko isprepletene, stvaraju se stvarni povijesni ličnosti i fiktivni likovi.

Dakle, u procesu proučavanja rimske V.skota, pokušat ćemo razumjeti s kojeg gledišta autor razmatra priču i fikciju u romanu, koji se pojavljuje ispred čitatelja srednjeg vijeka na slici engleskog jezika Pisca-romantika.

Govoreći o romanu "Ivango", trebali biste razmisliti o tome što se znakovi viteškog romana mogu naći u njemu. Učenici su već upoznati s fragmentima A.D. Mikhailova "Roman i priča o visokim srednjem vijeku" (u potpunosti članak objavljen u 22. tome BVL "srednjovjekovnog rimskog i priča"). Dakle, osobitosti žanra povijesnog romana u usporedbi s Ljetonicama (kronika) i Knightovim romanom srednjeg vijeka bit će očigledniji za studente.

Učenici će slaviti sličnost viteza Avengo s herojima Knightovog romana. Roman Scott obavlja "znanstvenu i popularnu" funkciju, govoreći povijesne informacije o životu srednjovjekovne Engleske, postoje priče o križarskim križarskim i viteški kod viteza, u središtu rimskog - ljubavne intrige. Tada ćemo ponuditi učenicima da misle zašto roman "Ivango" nije viteški roman. Prvo, jer je napisano u XIX stoljeću, a ne u razdoblju srednjeg vijeka, drugo, ne postoji ništa fantastično ili čarobno u njemu, ali ispred čitatelja postoji slikovita slika povijesnih događaja. Roman se temelji na tradicionalnoj ljubavi i političkoj intrigiranju za V. Scotta. U središtu naracije, par u ljubavi - vitez Avengo i Lady Roven, sudbina i dobrobit od kojih ovise o moždanom udaru povijesti.

O čemu ovisi sreća ljubavnika?Od onoga što će promet poduzeti povijesne događaje koji će pobijediti u povijesnom sukobu. Tko su njegovi sudionici? Sukob se odvija između dvojice neprijateljskih kampova: Normans koji su osvojili Englesku na kraju XI stoljeća, a anglosaksoni, koji su već imali nekoliko stoljeća i koji osciliraju Britt plemena. U pozadini slikovitih povijesnih događaja, heroj je valjan, ispravan kodeks časti, u bilo kojoj situaciji dolazne prema osjećaju duga i održavanju odanosti lijepog voljenog. Koje su radnje koje odgovaraju viteznom kodeksu časti, čini Avengo? Pod hodočasničkom hodočasnikom hodočasnikom - on je jedini koji, stiskanje preko slabog starca, Isaaca je inferiorni od njega na ognjištu; Anonimno poziva vitez hrama neupućene Buagilbere; Ona predstavlja čast sina Cedric (to jest, za svoje, ali opet anonimno); Isaac spašava od pljačke i smrti; pobjeđuje u nekoliko borbi vitezova-templara; Borba s Richardom Lionheatom; sudjeluje u poprečnoj kampanji; Spašava ljepotu Rebekke, za vrijeme romana bez mijenjanja viteških koncepata časti.

Izgrađena na uzbudljivom sološ dosljedno u nastajanju misterija (otajstvo sina Cedric SAKS, tajnu hodočasnika, otajstvo viteza, lišen nasljeđivanja, tajna crnog viteza), roman kombinira intrigue, slikovito vid i a filozofsko razumijevanje događaja. Kao kućni zadatak na jednoj od lekcija, studenti su bili pozvani da napišu iz romana (ili napomenu u tekstu) određivanja viteške časti i komponente koda srednjovjekovnih vitezova (Ch. 10, 28, 29). To smo otkrili:

Dužnost pravog viteza je da bude pristalica slabije stranke.

Strogi koncepti o viteškoj časti zabranili su nasilje protiv vitezova koji su bili u bespomoćnoj državi.

Čovjek sofisticiran u Knightovim eksploatama je teško ostati u praznom hodu, kao redovnik ili žena, dok su drugi završili hrabro iskorištavanje oko njega. "Uostalom, borba je naš ružni kruh, dim bitke - zrak koji udišemo! Ne živimo i ne želimo živjeti drugačije kao okruženo halo pobjede i slave! To su zakoni viteštva, zakleli smo ih da ih ispunimo i žrtvujemo za sve što smo skupi u životu. "

N. aGRAD Knight - Slava, ona održava ime junaka.

Knightov duh razlikuje hrabro ratnika iz uregina i divljaka, on uči da cijeni svoj život neusporedivo ispod časti, trijumfane nad svim vrstama deprivacije, briga i patnje, ne bojati se ništa osim gluposti.

K viteštvo je izvor najčišćih i plemenitih vezanosti, potporu potlačenih, zaštitu uvrijeđenih, uporište protiv arbitrarnosti ruševina. Bez nje, plemenita čast bi bila prazna.

Sloboda pronalazi najbolje pokrovitelje u viteškim kopljima i mačevima.

Što je čin nemoguće za pravi vitez? Tko krši zakone viteštva?

Najgori zločin viteza vara i dug. Zločin je kažnjiv smrću (pozadina de Bef i Brian de Buagilber), kazna je neizbježna.

Koji od junaka romana, osim Ivango, može se nazvati pravim vitezom?Naravno, ovo je Richard Lion Heart. Koje potliježe? NOMANIC Richard Plantagenet najviše privlači život jednostavnog lutanja viteza, skuplji je nego samo slave, koji on osvaja sami s tvrdnjom i mačem nego pobjeda pobijedio na čelu stotimmatičkih vojnika. Riječ je o njemu, promatrajući bojni toranj, kaže: "On juri u bitku, točno na zabavnoj blagljivanju. Niti jedna snaga mišića upravlja svojim udarcima - čini se kao da stavlja cijelu dušu u svaki udarac, primjenjuje neprijatelj. To je strašan i veličanstven prizor, kada je ruka i srce jedne osobe osvojio stotinu ljudi. " Tada možete pročitati učenike iz poglavlja 41, u kojem se v.Skott ukazuje na razliku između povijesnog prototipa iz njegovog književnog blizanca. Zašto je pravi povijesni karakter pod olovkom romanopisaca?

Pravi vitez AWERGO-a, koji zapravo nije postojao, i prave vitez Richard Lavovo srce, čiji je povijesni izgled, da je blago stavio, nije baš odgovarao romantičnoj slici, Walter Scott je bio potreban da utjelovljuje u romanu svojih vlastitih ideja , i savršeno ispravlja izvješće u činjenici da je pravi Richard uopće nisam bio romantični vitez bez straha i prijekora.

Od posebnog interesa za novu uzrokuju ženske slike. Neka učenici nazivaju heroinu, zahvaljujući kojem se parcela kreće, naći će svoje portrete, oni će opisati likove. Ponudite učenicima da se sjećaju slike junakinje romantičnog rada. Koje kvalitete romantičnih heroina su svojstveni Rebek i Rivne? Koja od junakinja uzrokuje brutalnu simpatiju?

Ako je Plavuša Rojan je prilično tipična romantična slika izvrsne dame, za koju vitez čini njegove podvige i koji u finalu s sjajem igra ulogu dobro zaslužene nagrade, slika ljepote židovskog pobunjenika je više komplicirano. Na temelju njegovog podrijetla, hrabre i velikodušne revile, podebljane i velikodušne revolute na događaje, dostojni usta njihovog kreatora. Dakle, opis Richardovih potjera popraćena je uzvikom: "Neka idu, Bog, grijeh krvoprolića!", Očito drugačije (u usporedbi s Ivangoom), ocjenjivanjem vojnih iskorištavanja engleskog kralja. Prilikom ulaska u spor s Aiverivergom, u kojem je potajno zaljubljena, Rebeka naziva viteškim pothvatima žrtvovanjem demona ispraznosti i samomiljenja prije Moloka. Za razliku od većine junaka koje san o rutinskim iskorištava, REBEKKE rane, liječi pacijente. Rebeci također ima vlastite počasne pojmove, preplavljuje Buagilberu u činjenici da će joj promijeniti njezinu narudžbu za nju na red i njegovu vjeru. Ona je ona koja u situaciji izbora između života i smrti vodi filozofske sporove s izazovom hram o ulozi sudbine. Ona pripada riječima, očito dovodi do njegovog vremena, da "ljudi često bacaju posljedice vlastitih nasilnih strasti." Sposoban je objektivno (i poetski) za procjenu karaktera njegove okrutne otmice Buagilbere: "Imate jaku dušu; Ponekad se u njemu spuštaju i veliki gustri. Ali ona je poput lansirana vrt koji pripada neprofitabilnom vlasniku: korov biljke je u njoj i utopio zdrave klice. " Nije predodređena da bude sretna: Rebeca utjelovljuje autorovu ideju da je "samoodricanje i donacija sa svojim strasti u ime duga rijetko nagrađena i da je unutarnja svijest ispunjenih dužnosti daju čovjeku originalnu nagradu - mir uma. da nitko ne može oduzeti niti dati ".

Dakle, svaki junak je primio zasluga: Richard Lavovo srce - slava i sjećanje na potomke, Ivanho - slave i voljene, ali vrlo visoka nagrada dobila je prihod s nesretnom strašću - mir uma. Sudbina heroja, a ne sljedeći kodovi časti, već je gore spomenuto.

Istraživači kreativnosti V. Scott slaveda u svojim romanima pisac obuhvaća filozofske ideje povijesnog razvoja. Sa stajališta Scotta, priča se razvija prema posebnim zakonima, društvo prolazi kroz razdoblja okrutnosti, postupno se krećući prema više moralnog stanja društva. Ta razdoblja okrutnosti povezana su s borbom osvojenih naroda s njihovim osvajačima. Kao rezultat toga, svaka sljedeća faza razvoja, pomirujući ratno, čini društvo savršenije. Strašno voće osvajanja opisani su u poglavlju 23, gdje je citiran "Saxon Chronicle" (opis "strašnih slučajeva" je odjekivanje s opisom okrutnog obnovljenja skoka u "kapetanskoj kćeri" Puškin - vidi propuštene poglavlje).

Kao rezultat toga, svaka sljedeća faza razvoja, pomirujući ratno, čini društvo savršenije. Nije slučajno da se roman "Ivanho" završava s vjenčanjem Avengo i Rojan, a značajan Norman i Saksonci prisutni na braku vjenčanja shvaćaju da je "mirna sredstva mogla postići mnogo više uspjeha nego kao rezultat nepouzdanog uspjeha U građanskom ratu, "vidjeli su u jedinstvu ove količine mira i sklad dvaju plemena; Od tada se ta zaraćena plemena spojila i izgubila razlikovanje. " Pozovite učenike da objasne tekst posljednjeg poglavlja, zašto je vjenčanje Ivanho i Rojan dovršen i ljubav i političku priču romana.

Kako bi se sažeti proučavano na lekcijama na roman V. Scott "Avengo", mogu se koristiti materijali, uključujući tekst poznatog parodija u.Tejea "Rebekka i Rojan".

Značajni nastavak engleskog pisca William Techkeeea (1811-1863) "Rebeka i Rojan" u otiscima se pojavljuje trideset godina nakon objave Ivanha. Ona nosi iskreno burleske lik i ismijavanje ono što kategorički ne prihvaća stabla u povijesnim romantičnim romanima. Predmeti parodiju su romantizirajuća povijest, osnovna parcela, romantični stil i romantični patos, i prije svega likova heroja, njihovi uzvišeni osjećaji. Sve ove značajke romantičnog povijesnog romana podvrgnute smanjenju i podizanju, a naknadne akcije heroja objašnjavaju se njihovim novim, modernim (ponekad vrlo vulgarskim) "buržoaskim vrijednostima.

U jednoj od pisama, Tecket tako određuje svoja pogled: "Umjetnost romana je prikazati prirodu - prijenos s najvećom potpunom osjećajem osjećaja stvarnosti." Pa ipak: "S moje točke gledišta, Surpetuk mora biti Surpetuk, a Kocherga Kochergoy, i ništa drugo. Meni me nije jasno zašto bi zmak trebao biti nazvan lutalom na tuniku, i chockerel - brusnog pištolja iz pantomima. " Tekkerei - pristaša realizma, koji stavlja stroge zahtjeve. On ne prihvaća poeziju Bairon i Shelley, pronalaženja previše uzvišenog, pretjeranog, i stoga lažnih osjećaja. Odstupanje od prirodnosti i jednostavnosti slike uzrokuje njezinu osudu i ismijavanje.

Raditi u završnoj lekcijimožete distribuirati svakom učeniku (ili po skupinama) fragmente teksta parodija i ponuditi odgovoriti na sljedeća pitanja: Što je s onim što se Techki smiješ? Što on parodija? Kako se čitatelj smijeh? Kako likovi likova i njihovih postupaka u parodiji? Što objašnjava autor ove promjene? Pronađite u predgovoru romanu "Ivango" mogući odgovor Scotta na Tekkesey parodija (napomenuti da V. Scott nije mogao čitati Rebekku i Rovnu, kao što je Parodija pojavila nakon njegove smrti).

U budućnosti se materijali dobiveni u proučavanju roman V. Scotta "Avengo" mogu se koristiti pri radu na "Kapetan kćeri" A.S. Puškin. Poznato je da je Puškin cijenio romane V. Scott visoko, a njegova arhiva sadrži mali članak posvećen škotskom Romuru.

Možete pozvati zadatke studentima, Otkrivajući povezanost povijesnih radova V. Scotta i A.S. Puškin (ovaj rad će pomoći da bolje razumijemo osobitost Puškin pristup povijesti u "kapetanskoj kćeri"):

1. Ivango i Grinyov. Zapišite pravila plemenite časti iz rimskog tiskanja, usporedite ih s kodom istinskog viteza u romanu "Ivango".

"Neoborito sam stisnuo ručku mača, sjećam se da sam ga izvukao iz njezinih ruku uoči ruku, kao da je na obrani moje vrste. Moje srce gori. Zamišljala sam se na njezin vitez. Želim dokazati da je dostojno njezine punomoći, i radujem se odlučujućoj minuti "(Grinyov).

"Vodite brigu o časti". (Epigraf. Dan izdavač.)

"Usluga pravo na koga se kunete; Slušajte šefove; jer njihova milovanja ne potjeraju; Nemojte tražiti uslugu; od usluge ne ispuštaju; I zapamtite izreku: voditi brigu o haljini iz snova, i čast Smoloda "(agencije u višoj granici).

- Ja sam prirodni plemić; Zakleo sam se suverenom do carice: ne mogu vam služiti "; "Čini se da je to kad odbijam službu kad moje usluge treba?"; "Dug časti zatražio je moju prisutnost u vojsci carice" (Grinyov).

"Pogledao sam plemić, ležao u nogama odbjeglog koskacka" (Grinyow o swabrine).

"Ne izvršenje strašnih ... ali plemić se mijenja svojom zakletvom, povezuje se s razbojnicima, s ubojicama, s napadačkim hmeljom! .. sramota i sakes za našu obitelj!" (Senior Grinyov).

2. Pronađite u poglavlju "Pugachevshchyna" argument Greenyov, pola drevnog s idejom Scott o zakonima razvoja društva. (Društvo prolazi kroz vremenske rokove okrutnosti, postupno se krećući prema moralnom stanju. Ta su razdoblja okrutnosti povezana s borbom osvajanim s osvajačima. Kao rezultat toga, svaka sljedeća faza razvoja, pomirujući rat, ne društvo više savršen.)

"Kad se sjećam da se to dogodilo na mojim godinama i da sam sada živio na krotki vladavine cara Alexandera, ne mogu izbjeći brz uspjeh prosvjetljenja i širenje pravila filantropije. Mladić! Ako moje bilješke uđu u vaše ruke, sjetite se da su najbolje i najjače promjene one koje se javljaju od poboljšanja morala, bez nasilnih šokova. "

3. Epigrafi poglavlja.

Usporedite nekoliko epigrafa poglavljima u romanu ibergo i nekoliko epigrafa u "kapetanskoj kćeri". Koja su njihova uloga?

4. Narodne balade i narodne pjesme na Scott i Puškin.

Usporedite ulogu uključena u tekst stilizacije narodne balade u roman "Ivango" i narodne pjesme u "kapetanskoj kćeri". Na primjer, pjesma Ulrika (31. poglavlje) i pjesma "ne shumi, Mati Green Dubravushka ..." (ch. 7 "nepozvani gost").

5. Što su GUT slični (rob, onda slobodna squire Avengo) i Slavelich? Koja je razlika?

6. Što je uobičajeno u načelima izgradnje Scotta i Puškina romana?

Očito, u središtu naracije - par u ljubavi, čija sudbina ovisi o prijelazu povijesnih događaja, dva zarazna kampova, između koje je heroj. "Dva kampova, dvije istine, jedna sudbina" - tako da aforist piše A.N. Arkhangelsk u knjizi "Heroes Puškin". Usporedite dva značenja bajke koju je rekao pugachev staklenik. Pugachev: "Tridesetih godina da jede Padalu, najbolje je popiti živu krv, i tamo će dati!" Grinyov: "Ali to znači živjeti ubojstvo i probuditi se za mrziti."

7. Što vjeruje Ivanho i što znači Grineev? Tko je s vaše točke gledišta slobodan?

8. Koja je uloga slučaja u Romanov V.SKOTTI i A.S. Puškin?

Kakva je nesreća sudbina Avengo? Slučajni sastanak s Brian Baagilberry i prije, koji uzima u kuću svoga oca; slučajno se susreće u kući svoga oca s Isakom i njegovom kćeri; Nasumično crni vitez ispada da je na turniru i štedi Avengo; Slučajno prepoznajte svjedoke turnira ime viteza, lišeni baštinu ... i tako dalje.

Što ga slučajno upravlja sudbina grneeve? Slučajno prekriven Buran, slučajno štedi crno-radni čovjek, slučajno se pokazao da se uplaši, Pugachev će slučajno prepoznati Slalič i množitore Peter Andreich, slučajno Haryow uči da Masha u rukama izdajica shvaika shvaika ... i tako na.

(Pročitajte više o poetici slučajnosti, pogledajte knjigu A.N. Arkhangelsk "Heroji Puškin".)

Obuka i kompleks metodologije

D Povijest inozemne književnosti X1X stoljeća. Romantizam: disciplina / obrazovni kompleks: M.A. Kova; Bioy ped. država Sveučilište. V. M. Shukshina.

Subjekt. Walter Scott (1771-1832) "Ivango". Walter Scott kao Stvoriteljgentrapovijesniroman. Image B. romana"Ivango" borba anglo saxahs Normans B.XII.u. iinterdiscructures Normanov

Cilj: uvesti studente sa životom i kreativno od strane Waltera Scotta (glavna događanja); Pokažite duboko zanimanje autora na slici povijesti domovine, otkrivaju panoramu života srednjovjekovne Engleske u romanu "Ivango"; Formiranje sposobnosti učenja da doživljava veliki proizvod u smislu holističkog volumena, uspoređujući slike prikazane u romanu s pravim povijesnim događajima; poboljšati vještine analize teksture rada; Oslobodite kulturu bolesnog govora, kulturu odgovora: logičnost, slijed, dokazi, emocionalnost.

Oprema: portreti Walter Scott, fotografija spomenika V. Scott u Edinburghu.

(Budući da radovi V. Scott studiraju samo u 7. razredu, priča o vitalnom i kreativnom putu pisca trebala bi biti dostavljena detaljnije nego o drugima.)

Tu je u Škotskoj, u samom središtu Edinburgha, na ulici Princess, neobičan spomenik. Ova ogromna struktura sastoji se od booming kule od 60 metara visine, podsjeća gotičke katedrale.

Pod njezinim krovom, na postolju, na čemu su stepenice vode, kip Waltera Scott iz bijelog mramora. Pisac sjedi s knjigom u ruci. Pokraj njega je omiljeni pas koji vjerno gleda vlasnika. U nišeu tornja - brojke heroja knjiga V. Scott. Ovo je jedno od atrakcija glavnog grada Škotske. Ali život Scotta Waltera nastavlja ne u bijelom mramoru, nego u svojim prekrasnim djelima, među kojima je "Ivango" najbolji.

Podrijetlom, Walter Scott - Škot. Rođen je u odvjetničkoj obitelji i od djetinjstva je potaknuto da pročita. U ranom djetinjstvu, budući pisac se upoznao s poviješću svojih djedova i pradjed, s brojnim legendama, pričama o herojskoj prošlosti Škotske i borbe za njegovu neovisnost. Prošlost domovine izazvala je duboko zanimanje. Scott.

Na zapovijedi svoga oca, primio je pravno obrazovanje, već neko vrijeme radio kao tajnik suda Edinburgha, a zatim šerifa jednog od četvrti

Škotska. Bio je u kombinaciji s posjetom mjesta povijesnih bitaka, s evidentiranjem drevnih balada, narodnih pjesama i legendama. 1802-1803 Scott je izdao tri volumena "pjesama škotskih ljudi".

Što znate baladu o herojskoj prošlosti Škota?

Mogu li ga pronaći u zbirci koju je objavio V. Scott?

Prva dva volumena su narodne balade i pjesme u kojima su postavljene misli i osjećaji ljudi, njegovu priču. Treći volumen je balads koji sam stvorio. Walter Scott.

Folklor je postao glavni izvor poetske kreativnosti.

U njegovim pjesmama "Pjesma posljednjeg Mengestrela", "Waterloo polje", "Harold neustrašivo" i druga stvarnost isprepletena s fantastikom, ali njihovom originalnošću i važnosti u umjetničkom utjelovljenju povijesnih događaja. V. Scott je stvorio žanr povijesne pjesme. Te su pjesme pripremile zemlju za pojavu povijesnih romana.

"Ivango" je roman o dalekoj prošlosti, o događajima XII stoljeća. U to vrijeme u ovom trenutku provedena je borba za centralizaciju kraljevske moći. Rad govori o beskonačnoj arbitrarnosti feudalista, o transformaciji viteških dvoraca na rosbíinich ćeliji, dezinfekciju i siromaštvo seljaka. Pisac vedro prikazuje okrutnost slugu Katoličke crkve, pljačke i nasilja viteških križara.

U Ivangou, kao iu drugim romanima, autor daje opis osobnog života heroja u kontekstu povijesnih događaja, razgovore o izvanrednim avanturama i stvarnim povijesnim činjenicama. Roman V. Scott doprinosi znanju i razumijevanju povijesti.

Kapuljača A. Kulich. Portret V. Scotta

Ii. Aktualizacija potpornog znanja studenata koji koriste recepciju "mozaik"

Sada ćemo pokušati s materijalom prvih dijelova kako bismo napravili panoramu srednjovjekovne Engleske, čitanje izvatka iz romana *, ponovno stvoriti sliku dana.

(Za učitelja:

1. "Hradilja, nakon što su primili prekomjerne povlastice ..." - iz odjeljka I.

2. "U to vrijeme postojao je vrlo krhki položaj položaja malih žena ..." - od odjeljka I.

3. "Osvajanje Engleske od Norman Duke Wilhelm ..." - od odjeljka I.

4. "Gotovo svi, bez iznimke, saksonski knezovi i saksonski znali su ili istrebljeni ili lišeni svoje imovine ..." - iz odjeljka I.

5. "Svi monarhi norman podrijetla dali su očitu prednost ..." - od odjeljka I.

6. "Razgovarali su isključivo u normalno-francuskim ..." - od odjeljka I.

Dakle, vidjeli smo dvije snage, suprotstavljene jedni drugima: (Sakssa) i (Normans).

Autohtono stanovništvo Engleske je (SAKSA), osvajači - (Normans).

Koji je bezuvjetni dokaz ugnjetavanja autohtonog stanovništva, ograničavajući njihovu neovisnost? (Završiti rečenice, dokazujući da se studenti rješavaju tekstualnim događajima:

Odabrali su ... materinji jezik)

Je li moguće reći da je engleska populacija postaje pored znanja u borbi protiv običnih neprijatelja? Što možemo reći o "nižim ljudima"?

Nastavljamo "sklopiv mozaike".

(Za učitelja:

1. Opis Gurt PierceA.

"Bakar prsten kao pasmaker ..."

"... Baby Slacck SKCS trg" - Sekcija i)

2. Opis jestera: "Srebrni ovratnik".

"Jedan od onih kućnih klauna i vlakova, koji su bogati ljudi držali kod kuće za zabavu na nekako zgainowati vrijeme" - odjeljak I.

3. "Bili smo samo zrak koji je ostao da diše, međutim, i to nije bilo oduzeto samo zato što inače ne bismo ispunili posao, Navaneu na našim ramenima ..." - iz odjeljka I.

To je već prosvjed protiv ugnjetavanja. Ali ne podržava li itko podršku siromašnih robova?

4. "Dajte Bogu zdravlju našem vlasniku Sedika za činjenicu da je došao za nas, kao što voli hrabri ratnik ..." - iz odjeljka I.

Koji, usput, nadimak u romanu ima Cedric i zašto? (Saksonski)

Kao što mislite, je li moguće sastaviti mišljenje o odnosu u cijelom društvu zemlje, s obzirom na odnos između određenih ljudi? Drugim riječima, preporučljivo je uzeti u obzir svijet u povećalo?. Za tu svrhu razmislite o jednom od epizoda romana ...

Ii. Stvaranje novih znanja, vještina i vještina

1) Tko se točno okupio u Cedric SAKS-u? Zašto je vlasnik okupio takvu ekvidoidnu tvrtku? Kakvu riječ može karakterizirati Cedric i kako ga karakterizira? (Aproksimacija lošeg vremena, čovječanstvo, gostoprimstvo)

2) Je li moguće reći da je Cedric takva vrsta vlasnika, što je spremno za goste da uživaju u svojim načelima? (Ne više od tri koraka prema sastanku ", razgovarat ću s vama moj materinji jezik", odnos prema dami je draga i zaštita djevojke od stranaca nekuljastih stavova, zaštitu materinskog jezika.)

3) poštuje cedrično ljudsko dostojanstvo drugih, kao i vlastiti?

a) (prijetnja svinja i Jeta: "Tko se usuđuje tako da ubije psa koji je pripadao mom robnju?" Cedric - prvenstveno vlasnik, a zatim osoba.)

b) ("Vrlo je vjerojatno da je s obzirom na razlog koji je potaknuo Cedric da se zakloni pod svojim krovom potomkom spuštenih ljudi, on bi inzistirao da je čovjek doveo s Izaacom prijateljski, ali je u to vrijeme počeo je opat takav Zanimljiv razgovor o pasminama i navikama njihovih omiljenih pasa koje Cedric ne bi ga prekinulo čak i zbog mnogo važnije nego pitanje hoće li Židov otići na spavanje bez večere. "

4) Pozdravi, gosti se odnose na kuću u kojoj se nalaze? Ili se ponašaju u skladu s njihovim rangom? (Tvrdilo se za dojmove ljepote Lady Rovna, zaključno klađenje; Abbot voli piti, Brian de Buagilber se može pohvaliti hrabrošću vitezova o njegovom poretku, utihne eksploate britanskih.)

5) Tko čini neke promjene (i što točno) u razvoju događaja tijekom večere? (Hodočasnik je zasadio nesretni Isaac na njegovo mjesto u blizini kamina i donio mu hranu, a također je počeo govoriti o engleskim vitezovima, o pobjedi Normanova na turniru u Svetoj zemlji.)

6) Kako su vlasnik i gosti reagirali, kada je hodočasnik svečano nazvao imena pobjednika? ("Nemoguće je opisati ljutnju bijes koji je odmah izbio na još potamnjenijem licu tamnog temperamenta"; "- Volio bih vam dao ovu zlatnu narukvicu, hodočasnički,<... > Ako ste nazvali imena tih vitezova .... ")

7) Zašto je hodočasnik nazvao ime šestog viteza?

8) Zašto je Brian de Baagilber nazivao ime Avengo, iako je mogao šutjeti? Koja je svrha nastavila? Ilustrirajte određene riječi njegov stav prema Ivango.

9) Tko je ustao za čast viteza Avengo i što su se zakleli? Čije vam se čini da vam zalog najvredniji?

2. Blitz turnir pitanja

jedan). Mislite li, zašto Cedric nije odmah ustao za Ivanha? Zašto je saslušanje električne iskre ostavila dojam na slugu "? Kakvu vrstu uvrede sjeća Cedric?

2). Što je Lady Rojao nakon pokroviteljstva?

3). Što je završilo slučajni sastanak hodočasnika i Židova Isaaca?

četiri). Što mislite da će se susresti na turniru Avengo i Brian de Buagilber? Zašto hodočasnik nije bio siguran u ovo?

Iii. Zbrajajući lekciju

Da li nam je učinak "povećala" pomogao (susret u kući Cedrirskih SAKS) da otkrije odnos između slojeva stanovništva srednjovjekovne Engleske?

Što pokazuje ova scena? (Odvajanje heroja na sukcons i Normanov)

Što mislite, kakvu kompozitnu ulogu obavlja par scenu u romanu? (Podsjeti na niz zaplet)

Što trebate napraviti Bumps da prikupljaju snage za pobjedu? Ima li za njezinu pozadinu?

* Tekst je osiguran u Receliranju B. boviyuk.

"Ivango" pripada Peru engleskog pisma Waltera Scotta. Događaji se događaju u XII stoljeću. Tada je kralj Engleske bio Richard Lavov srce. U zemlji postojala je akutna borba između Saksamija i Normana, kao i između feudalnih i zemljoposjednika. Knightove brave postale su prtljažnik za pljačkaše, a siromašni ljudi bili su bespomoćni i samo-touch.

U teško vrijeme za zemlju, nasljednik zemlje se vraća u svoju domovinu -. Prije toga je mladić putovao u Italiji, Francuskoj, Grčkoj. Bogata feudalna cedrička lišila je nasljedstvo i izbacio iz Sina svoga Sina, jer su stajališta Oca i Sina na državnoj strukturi oštro raspršeni. Ivango za godine vještaja naučio je sakriti svoje prave osjećaje pod maskom ravnodušnosti. Mladić je promijenio odjeću u siromašnom Bogomolu i, preostali neprepoznat, ušuljao se u kuću Oca. Tamo je upoznao učenika Cedričke - dame Rovan, na koju ljubav čuva dugi niz godina protjerivanja. Aveno razumije da je život Oca ima malo da se promijeni: Cedric je ista oštra i beskompromisna.

Mladi vitez cijeni kod ljudi, prije svega, pristojnosti i iskrenosti. On se ne želi povući iz svojih načela i vjeruje da bi moć feudala trebala biti ograničena. Ivanho također vjeruje da su svi ljudi jednaki Bogu, jer mladić spašava Židova Isavka iz pljačke.

Mladić nije samo pošteno, već i hrabar Warrior. Na viteškom turniru savršeno je pogledao u bojnu opremu. Napisano je na ljusci: "Knight, lišen nasljedstva." Spretnost i mladenačka milost samo su fascinirali publiku. Ivanho je primio nagradu za pobjedu zlatnog vijenca. Naravno, mladić ga je predstavio svojom voljenom djevojkom - Lady Rovna, ali je u isto vrijeme ostala nepoznata. Međutim, kada je kaciga uklonjena iz Ivango, svi su naučili sina moćne cedričke.

Teške rane vitezovi obično liječe prijatelje i one koji mogu cijeniti prijateljstvo, iskrenost, odaziv. Ivano pomaže Isak, njegova kći Rebecca, Swinzerp povrijediti, pa čak i sam King sam Richard je lavovsko srce. Ti su ljudi učinili sve što je moguće da se mladić oporavio. Folk heroj Lissi vjeruje da će njegovi slobodni strijelci moći zaštititi svoje drugove u bilo kojem trenutku. Sildenwa Gurt kaže da nikada nije izdao prijatelja, unatoč mogućoj kazni.

Ivanho razumije da je moć čovjeka u prijateljstvu i njegova ljubav. Svi koji ga okružuju, osvajaju velikodušnost, dobrotu i jednostavnost mladih viteza. Već se oporavio, Ivanho se ponovno obranio u nepovoljnom položaju, štedi Rebeccu. Ali ovaj put je riskirao svoj život.

Legendarni kralj Engleske igra veliku ulogu u romanu - Richard Lavovom srcu. On je bio onaj koji je pod maskom crnog viteza stavlja na rukama iz gorućeg dvorca ranjenog Ivango, a onda čini mnogo više dobrih djela: štedi staru cedriku i damu Rovnu, pomire Avengo sa svojim ocem i blagoslivlja budućnost Brak mladića i Rojan.

Walter Scott u svom romanu privlači slike hrabrih, neustrašivih, hrabrih ljudi, i vitezova i pučanika. Čak i tužno postaje zato što u suvremenom svijetu nema hrabrih lutalica, koji će uvijek biti spreman zapamtiti. Ali razumijem da tamo gdje postoji vitez, zlo će definitivno pobijediti. Uistinu vitez ne treba pohvale i nagradu. Značenje njegovog života je donijeti slobodu i pozdraviti one kojima je to potrebno.