Postoje mnoge kategorije glazbenog saslušanja. Najvažnije su

Glasina je sposobnost osobe da doživljava i razlikova razne zvukove.

Glazbena glasina je napredniji i složeniji koncept, stanje brojnih komponenti, tj. vrste glazbenog sluha.

Vrste glazbenog saslušanja:

Zvuk

Melodičan

Harmonik

Temprovo-dinamički

Glazbena glasina je sposobnost da doživljava stupanj zvučne sekvence, uhvatite vezu između zvukova, zapamtiti, interno predstavljaju i svjesno reproducirati glazbeni slijed.

Zvučno slušanje - To je sposobnost osobe da razlikova i odredi visinu zvuka. To je relativna i apsolutna.

Apsolutna glasina je sposobnost učenja ili reprodukcije visine individualnih zvukova koji nisu povezani s drugima čija je visina poznata.

Aktivno - kada je visina zvuka prepoznata i reproducirana.

Pasivno - kada se prepoznaje visina zvuka, ali ne i reproducirana.

Poželjno je da prisutnost apsolutnog ročišta za glazbenika je, ali ne nužno. Glazbenik bi trebao biti dobar imati relativno razvijen sluh.

Metode razvoja zvučnog ročišta:

Trčanje od lista glavnih tema prije nego što parsing na instrumentu.

Solfed punjenje

Zabilježiti diktatu

Intervali pjevanja

Melodična sluha (horizontalna) - Ovo je složeniji izbor zvučnih sluha.

Melodično saslušanje je sposobnost percipiranja visine glazbenih zvukova u njihovom logičkom slijedu i povezivanju između sebe (tj. Melodiju)

Metode razvoja:

Jahanje melodija odvojeno od serije pratnje

Pobjegao pratnju melodijama jahanja glasno

Odabir saslušanja

Slušna glazba

Zabilježiti diktatu

Harmonično saslušanje (vertikalno) - Osobitost našeg sluha je sposobnost opažanja spajanja

zvuči okomito. Zahvaljujući njemu, možemo razgraditi skladnu kombinaciju na zvukovima. Oni. Sposobnost čuti zvukove zajedno (the.e. Harmony) i dodijeliti bilo koji od njih.

U harmoničnom saslušanju se ne daje osobi iz prirode - to je vještina i razvija se.

Metode razvoja:

Igranje posla na sporim tempom, slušajući sve harmonijske izmjene.

Ekstrakt iz rada harmonije

Arlelirano izvršenje novih akorda

Odabir harmonijske podrške za različite melodije

Polifono slušanje - To je sposobnost prepoznavanja i reprodukcije nekoliko u isto vrijeme.

zvučne linije.

Igrajući polifoniju koncentracijom, pažnju na određeni glas

Temmery-dinamična sluha - Ovo je glazbena glasina u svojoj manifestaciji prema timbre i dinamici.

Glavni način razvoja je slušanje glazbe.

U pedagoškoj praksi, takav se koncept nalazi kao unutarnja rasprava.

Unutarnje sluh je sposobnost čuti, predstavljaju zvuk zvukova snimljenih na papiru.

Glazbena glasina je kombinacija sposobnosti potrebnih za sastav, izvršenje i aktivnu percepciju glazbe. Glazbeno saslušanje podrazumijeva visoku suptilnost percepcije pojedinih glazbenih elemenata ili kvaliteta glazbenih zvukova (visina, volumen, bljesak) i funkcionalne veze između njih u glazbenom radu (osjećaj povrća, ritam osjećaj).

Postoji zajedničko uvjerenje da je glazbena glasina nešto jedinstvena, dar, ta osoba od rođenja. Uostalom, on može pjevati, angažirati se u glazbi i općenito, on, u smislu, izabran.

Koliko ljudi doživljava osjećaj inferiornosti kada je u pitanju glazba, govoreći: "Moj medvjed je došao u uho."

Među različitim vrstama glazbenog ročišta dodijeljena na različitim znakovima, najvažnije su:

Apsolutna glasina - sposobnost određivanja apsolutne visine glazbenih zvukova, bez usporedbe s mjerilo;

Relativna sluha je sposobnost određivanja i reprodukcije sondiranja odnosa u melodijama, akordima, intervalima, itd.;

Unutarnje saslušanje je sposobnost jasne mentalne prezentacije (na primjer, na oglasnoj evidenciji ili u memoriji) pojedinačnih zvukova, melodijskih i skladnih konstrukcija, cijelih glazbenih mjesta;

Intonacijske glasine je sposobnost da čuje izraz glazbe, otkriva strukturu komunikacije koja je položena u nju.

Razvoj glazbenog saslušanja se bavi posebnom disciplinom - Solfeggiom, ali se glazbena rasprava aktivno razvija prvenstveno u procesu glazbene aktivnosti.

U različitim godinama ljudi čuju glazbu na različite načine

To je istina. Dijete može razlikovati zvuk s učestalošću do 30.000 oscilacija u sekundi, ali tinejdžer (do dvadeset godina) ta brojka je 20.000, a se smanjuje na 12.000 do šezdeset godina. Dobar glazbeni centar daje signal s frekvencijom do 25.000 oscilacija u sekundi. To jest, ljudi stariji od šezdeset godina više ne mogu cijeniti sve svoje prednosti, oni jednostavno neće čuti širinu gama zvukova.

Nije bitno u kojoj dobi počinju trenirati vaše sluh

Pogrešno. Američki su istraživači saznali da je najveći postotak osoba s apsolutnom ročištu zabilježen s onima koji su počeli proučavati glazbu između 4 i 5 godina života. A među onima koji su nakon 8 godina počeli sudjelovati u glazbi, ljudi s apsolutnom sluhom gotovo nikada nisu pronađeni.

Muškarci i žene čuju glazbu jednako

Zapravo, žene čuju bolje ljude. Frekvencijski raspon koji se doživljava žensko uho je mnogo šire od muškaraca. Preciznije to vide visoke zvukove, bolje je razlikovati tonalitet, intonaciju. Osim toga, ženska sluha nije tupala do 38 godina, a kod muškaraca taj proces počinje s 32 godine.

Prisutnost glazbenog saslušanja ne ovisi o jeziku na kojem osoba kaže

Pogrešno. To je dokazao istraživači na Sveučilištu u Kaliforniji, uspoređujući podatke od 115 američkih i 88 kineskih glazbenika. Kineski je tonal. To je ime skupine jezika u kojima, ovisno o intonaciji, ista riječ može steći nekoliko (do desetak) vrijednosti. Engleski nije tonski.

Ispitanici su proučavali apsolutnu raspravu. Morali su razlikovati zvukove koji se razlikuju u frekvenciji samo 6%. Rezultati su impresivni. Uz test za apsolutnu glasinu, 60% kineskog kopija i samo 14% Amerikanaca. Istraživač je to objasnio činjenicom da je kineski jezik melodičniji, a kineski se od rođenja naviknu na razlikovanje većeg broja zvučnih frekvencija. Dakle, ako je ljudski jezik glazbeno - s velikom vjerojatnošću, imat će apsolutnu glazbenu glasinu.

Melodija je barem jednom pohranjena u našem sjećanju cijelog života

To je istina. Američki znanstvenici otkrili su zonu cerebralnog korteksa koji je odgovoran za glazbena sjećanja. To je ista zona ročišta cerebralnog korteksa, koja je odgovorna za percepciju glazbe. Ispostavilo se da imamo dovoljno da čujemo barem jednom melodiju ili pjesmu, kao što je već sačuvana u ovom ročištu. Nakon toga, čak i ako ne čujemo slušanu melodiju ili pjesmu, slušna zona još uvijek može izvući iz svojih "arhiva" i izgubiti u našem mozgu "memorijom".

Cijelo pitanje je samo kad je ova melodija duboko tvrdoglava. Omiljeni i često zvučni pripravci pohranjeni su u kratkoročnoj memoriji. I dugotrajno ili slušanje rijetko melodije su odgođeni u "chulans" dugoročne memorije. Ipak, neki događaj ili zvučni redak mogu neočekivano prisiliti naše sjećanje na izdvajanje tih zaboravljenih melodija iz svojih "posude" i izgubiti ih u našem mozgu.

Glazbeno saslušanje je naslijeđeno

Ovaj pogled je dug i raširen. Ali tek su nedavno znanstvenici mogli znanstveno potkrijepiti. Istraživači su otkrili da ljudi bez glazbenog saslušanja u donjem frontalnom porivu desne hemisfere sadrže manje od bijele tvari od onih koji vide dobro i reproduciraju melodije. Moguće je da je ova fiziološka značajka genetski određena.

Životinje nemaju glazbeno sluh

Nije svakako na taj način. Samo čuju glazbu drugačije. Životinje doživljavaju mnogo više zvučnih frekvencija. A ako ljudi mogu uhvatiti do 30.000 oscilacija u sekundi, onda psi, na primjer, registriraju zvuk, koji imaju frekvenciju od 50.000 do 100.000 oscilacija, to jest, čak i ultrazvuk hvatanje.

Iako je životinja također tipična, ali naši kućni ljubimci ne mogu percipirati melodiju. To jest, ne kombiniraju kombinacije akorda zvukova u određenom sekvenci zove Melody. Glazbene životinje percipiraju samo kao skup zvukova, a neke se od njih smatraju životinjskim signalima.

Glazbena sluha je dar od rođenja i nemoguće je razviti

Pogrešno. Oni koji su došli u glazbenu školu vjerojatno će se sjetiti da su ih zamolili ne samo pjevati, nego i razbiti melodiju (na primjer, olovku na naslovnici tablice). To se jednostavno objašnjava. Nastavnici su htjeli cijeniti prisutnost dolaznog osjećaja takta. Ispada da se osjećaj ritam daje (ili ne dao) od rođenja do nas, i nemoguće ga je razviti. A ako osoba nema, neće ga moći naučiti ništa da ga nauči.

Usput, postotak ljudi koji nemaju osjećaj takta je vrlo mali. I sve ostalo što možete podučavati. Uključujući i razvoj glazbenog saslušanja. Bila bi želja.

Glazbene glasine - rijetkost

Onaj koji tako tvrdi. Zapravo, svatko tko može govoriti i percipirati govor posjeduje ih. Uostalom, kako bismo razgovarali, moramo razlikovati zvukove u visini, volumenu, timbre i intonaciji. Ove vještine su uključene u koncept glazbenog saslušanja. To jest, gotovo svi ljudi imaju glazbenu raspravu. Cijelo pitanje je samo u kakvom glazbenom saslušanju koje posjeduju? Apsolutni ili unutarnji?

Najviša faza razvoja glazbenog saslušanja je apsolutna rasprava. Otkriva se samo kao rezultat glazbe (svira glazbeni instrument). Dugo se smatralo da nije bio podložan razvoju, ali sada je poznata metodologija razvoja apsolutnog ročišta.

Najniža razina razvoja sluha je unutarnja slušalica, ne-koordinirana s glasom. Osoba koja ima takvu sluh može razlikovati melodije, reproducirati ih pamćenjem, ali ne pjevati.

Nedostatak glazbenog saslušanja naziva se klinička razina saslušanja. Oni posjeduju samo 5% ljudi.

Oni koji imaju glazbenu sluh mogu dobro pjevati

To je istina, ali samo djelomično. Dobro pjevati, imamo malo da imamo glazbenu raspravu. Morate biti u mogućnosti upravljati svojim glasom, glasovnim ligamentima. A to je vještina koja se kupuje u procesu učenja.

Gotovo svaka osoba može čuti plamen u pjevanju, ali ne svatko može pjevati samo sebe. Štoviše, to je često za one koji pjevaju, čini se da pjevaju bez laži, ali oni okružuju sve svoje propuste vidljive su. Objašnjava se činjenicom da svaka osoba sluša unutarnje uha i kao rezultat toga ne čuje uopće ono što čuju druge. Dakle, umjetnik pridošlica možda ne primjećuje ono što propušta bilješke.

Zapravo, kako bi se dobro pjevao, dovoljno je imati samo skladno sluh. Ova razina razvoja sluha smatra se jednom od nižih. Nazovite sposobnost čuti melodiju i reproducirati ga. Ipak, njegov razvoj je moguć i uz početno odsustvo takve sposobnosti. To jest, 95% ljudi se može angažirati u glazbi i doći do tog rezultata. I više glazbe, to će se razviti više glazbenih rasprava. Do apsolutne - nema granica izvrsnosti. Glavna stvar je imati želju i ne sumnjati u vaše sposobnosti.

Apsolutna glasina.
Sposobnost prepoznavanja bilo kakve bilješke (do, re, MI, itd.) I reproducirajte ga bez prethodne konfiguracije. To se također odnosi na zvukove izvršne ne samo na glazbenim instrumentima (sirena, telefonski poziv, kucanje na metalnoj cijevi, itd.).
Apsolutna glasina je dar prirode, ali se otkriva samo kao rezultat glazbe, studiranja bilješki i igara na glazbenom instrumentu.
Dugo se smatralo da nije bilo podložno za razvoj, ali sada poznate metode za razvoj apsolutnog saslušanja (vidi dolje navedene reference).

Relativna sluha.
Razlikuje se od apsolutne činjenice da je potrebno odrediti ili prevrtati, bilješke su potrebne za glasine, potrebna je zvuk ili akord, u odnosu na koji će se izvor mentalno izgraditi.

Melodična sluha.
Sposobnost čuti i razumjeti strukturu melodije (zvuka, smjer kretanja i ritmičke organizacije), kao i reproducirati njegov glas. Na višoj razini razvoja, pišite bilješke.
Razvija se u procesu učenja glazbe.

Harmonično saslušanje.
Sposobnost čuvanja harmonijskih konsonancija - combinacija zvukova i njihovih sekvenci i reproduciraju svoj glas u odmorenom obliku ili na glazbenom instrumentu.
U praksi, to se može izraziti, na primjer, u odabiru prihvaćanja sluha za melodiju, čak i bez znanja bilješki ili pjevanja u polifonom zboru.
Moguće je razviti čak i uz početno odsustvo takvih sposobnosti.

Unutarnje sluha.
Unutarnje zastupanje ispravnog intonacije zvuka, bez igranja glasom.
Unutarnje sluh, neispravljeni glas. Prva razina.
U praksi se izražava u odabiru melodija, eventualno uz pratnju, sluhom na alatu ili razumijevanju pogrešaka ušiju u ispitivanom radu.
Unutarnje sluha koordinirano s glasom. Profesionalna razina. Rezultat ozbiljnih sati solfeggio. On pretpostavlja slušanje i prepoppeciju glazbenog teksta i sposobnost da radi s njom bez glazbenog instrumenta.
Razvija se u procesu učenja glazbe.

Prejugacija.
Um planiranje unutarnjeg saslušanja budućeg čistog zvuka, ritmičke figure, glazbene fraze. Koristi se kao profesionalni prijem u vokalima i igrati se na svim glazbenim instrumentima.

Lean razine izražene u čistom pjevanju.

1. Klinički - odsustvo takvih (5%)
2. Unutarnje. Ne izraženo u pjevanju.
3. Sposobnost "zategnite" melodiju za druge pjevanje ili ispod igre melodije na instrumentu.
4. Sposobnost isključivanja samo pod pratnjom, koja ima bazu ispod melodije i početni zvuk melodije.
5. Sposobnost isključivanja, bez hamonarnog i melodijskog skrbi.
6. Sposobnost isključivanja sama u dvije i polifnije.

Kako objasniti djetetu što je "pjevanje čisto"?

- Spavati jednako, kao što igram (pjevam), tako da je vaš glas "skriven" u mom zvuku, spojen s njim. U ovom slučaju, vaš zvuk ne bi trebao biti previše miran ili preglasan.

Koliko često čujemo od odraslih koji su poduzeli pozitivne ljude da nemaju apsolutno nikakvu sluh ili da su došli u uho. Ali je li glazbena sluha doista iznimno urođena kvaliteta ili se još uvijek može razviti čak iu većoj godini?

Glazbena sluha je iznimno ljudska sposobnost da se vidi, reproducira i sastavlja glazbene pripravke. Mnogi ljudi vjeruju da ako ne znaju kako pjevati ispravno ili ne mogu naučiti igrati glazbene instrumente, to znači da nemaju glazbenu sluh. To je istina? Shvatimo.

Je li moguće razviti glazbenu glasinu općenito ako ne postoji kongenitalni talent?

Ispada da je glazbena glasina, kao i svaka druga ljudska sposobnost, podložna razvoju i obuci. Rad ročišta je zapamtiti određene glazbene strukture i stavljati njihovo semantičko opterećenje. To jest, "prisutnost" glazbenog saslušanja je korištenje određenih znanja u praksi i razvijena memorija slušanja.

Nedostatak glazbenog saslušanja u ogromnoj većini ukazuje samo da čovjek nema znanja o glavnim aspektima glazbenog obrazovanja. U bilo kojoj dobi, možete naučiti pjevati i igrati se na glazbenom instrumentu. Dob obilježja razvoja sluha samo je da u ranijoj dobi razvijaju glazbene sposobnosti mnogo lakše nego u zrelima. U načelu, to se odnosi ne samo na glazbeno obrazovanje i razvoj glazbenog saslušanja, kao što svi znamo, oni uče brže za bilo kakvu zanimljivu sesiju djecu, bilo da je klizanje ili biciklizam od odraslih. Ali možete razviti glazbenu glasinu u bilo kojoj dobi, sve ovisi o vašoj vrijednoj, želji i strpljenju.

Metodologija razvoja glazbenog saslušanja uključuje poboljšanje nekoliko vrsta sluha. Kako bi se razvila glazbena rasprava, naučite pjevati lijepo i čuti strukturu glazbenih melodija treba razviti takve vrste sluha kao ritmičke, melodične i unutarnje.

1. Osjećaj ritma i tempo melodije je ritmička sluha. Za razvoj ritmičkog saslušanja, čitati pjesme na slogovima do glazbe, plesati i pjevati pod poznatom jednostavnoj melodiji.
2. Melodična glasina je percepcija i razumijevanje strukture melodije, njegove organizacije, to je svijest o kretanju glazbe.
3. Unutarnje saslušanje je sposobnost predstavljanja u svijesti, u mislima glazbenim pripravcima, čuti ih interno i reprodukciju. Za razvoj melodičnog i unutarnjeg sluha, takva akademska disciplina treba obaviti kao Solfeggio. Potreban je ulazak u glazbeni učitelj u ovom slučaju. Solfeggio uključuje pjevanje melodije, intervale, momci, čekići i akordi. Također naučite pamtiti zvuk melodija, odrediti intervale i ritmičke kompozicije na sluh i pisati bilješke za glasine - učitelj svira melodiju, a pokušavate ga rastaviti na bilješke.

Ako nemate priliku prijaviti se za profesionalni učitelj glazbenog obrazovanja, onda za razvoj glazbenog saslušanja možete koristiti Specijalizirana internetska web-mjesta, na primjer, MUZ-UROK ili earmaster, ili programi za razvoj glazbenog saslušanja - Noteris, UkHorgz, itd.

I što je najvažnije, kako razviti glazbeno saslušanje neće raditi u jednom ili dva dana, trebali biste biti sustavno (svaki dan!) Da biste to učinili najmanje godinu dana. Slušajte prekrasne visokokvalitetne melodije, pokušajte ponoviti iste glazbene bilješke iza profesionalnih izvođača, slušati, sjetiti se i svirati glazbu. Bilo koja glasina se poboljšava i razvija. Sposobnost čuvanja i reprodukcije glazbenih kompozicija ovisi samo o vašoj želji i učinkovitosti.

Glazbena glasina je prilika za razlikovanje zvukova na njihovoj boji, visini, volumenu i trajanju. Glazbena glasina, općenito, kao i osjećaj ritma, može se razviti, a vrste sluha (točnije, njegova lica, stranke) su mnoge i svaki na svoj način u većoj ili manjoj mjeri važne.

Zvuči glazbenu i ne-glazbu

Zvukovi u svijetu oko nas su samo more, ali glazbeni zvuk - Ovo nije sve zvuk. Ovo je samo taj zvuk za koji možete definirati i visina (To ovisi o učestalosti fluktuacija u tom fizičkom tijelu, koji je izvor zvuka), i brbljanje (bogatstvo, svjetlina, zasićenje, otplata zvuka) i volumen (Glasnoća ovisi o opsegu izvornih oscilacija - što je jači početni impuls, zvučni zvuk na ulazu).

I ovdje numezički zvukovi nazvan bukaZa njih možemo odrediti volumen i trajanje, često i thisbre, ali ne uvijek možemo točno odrediti njihovu visinu.

Što je to preambula trebala? I na potvrdu činjenice da je glazbena glasina alat već obučenog glazbenika. A oni koji odbijaju napraviti glazbu pod izgovorom odsutnosti sluha i silovanja medvjeda, govoriti izravno: Glazba sluh nije oskudna roba, čuje se svima!

Vrste glazbenog sluha

Pitanje glazbenog saslušanja je prilično tanka. Bilo koja vrsta glazbenog saslušanja u određenom smislu povezana je s određenim psihološkim procesom ili fenomenom (na primjer, s memorijom, razmišljanjem ili maštom).

Kako bi se teorijska i ne spadala u banalne i kontroverzne klasifikacije, jednostavno ćemo pokušati okarakterizirati koncepte koji se odnose na ovo pitanje donekle distribuira u glazbenom okruženju. Ovo je samo neka vrsta glazbenog saslušanja.

Apsolutno saslušanje - Ovo je sjećanje na tonalitet (točna visina), to je sposobnost određivanja bilješke (ton) svojim zvukom ili, naprotiv, reproducirati bilješku memorije bez dodatnog podešavanja preko chalktona ili nekog alata, kao kao i bez usporedbi s drugim poznatim višim scenama. Apsolutna glasina je poseban fenomen ljudske zvučne memorije (po analogiji, na primjer, uz vizualnu fotografsku memoriju). Za osobu koja ima takvu vrstu glazbenog sluha, naučiti bilješku - to je kao čuti i identificirati uobičajeno slovo abecede za bilo koju drugu.

Glazbenik Apsolutno uho u načelu nije posebno potrebno, iako ne pomaže da ne laži: na primjer, igrati violinu bez pogrešaka. Vokalisti Ova kvaliteta također pomaže (iako ne čini vlasnika apsolutnog vokala za saslušanje): pridonosi razvoju točnosti intonacije, a također pomaže zadržati seriju u polifonija pjevanja, istina zapravo pjeva samo iz " sluha "izražajnija (kvalitativna) neće postati.

Apsolutna vrsta saslušanja je nemoguće umjetno pronaći, budući da je kvaliteta kongenitalna, ali je moguće razviti identičan preživljavanje kroz obuku (gotovo svi "praktičari" glazbenika dolaze u ovo stanje rano ili kasnije).

************************************************************************

Relativna sluha - Ovo je profesionalna glazbena glasina koja vam omogućuje da čujete i identificirate bilo koji glazbeni element ili cijeli komad cjeline, ali samo relativno (to je u usporedbi). Nije povezano s memorijom, već s razmišljanjem. Ključne točke ovdje mogu biti dva:

• u tonskoj glazbi, to je osjećaj Lada: sposobnost za navigaciju unutar Lade pomaže da čuje sve što se događa u glazbi je slijed, njihov logičan odnos, povezujući ih na konsonance, devijaciju i brigu od početne tonaliteta;
• u atolnoj glazbi, to su intervali čuvanja: sposobnost čuvanja i razlikovanja između intervala (udaljenost od jednog do drugog zvuka) omogućuje vam da točno ponovite ili reproducirate bilo koji slijed zvukova.

Relativna glasina je vrlo jak i savršen glazbenik instrument, to vam omogućuje puno. Jedina slaba strana je samo približna nagađanja točne visine zvuka: na primjer, čujem i mogu igrati pjesmu, ali u drugoj tonetiji (često samo prikladnije za intonaciju - ovisi o ili alatu na kojem igrate) ,

Apsolutna i relativna sluha nisu suprotnosti. Mogu se nadopuniti. Ako osoba ima apsolutnu raspravu, ali ne i angažirana u njegovom rođaku, neće biti glazbenik, dok je profesionalna relativna glasina, kao povišena vrsta razmišljanja, omogućuje vam da razviješ glazbenost bilo kojoj osobi.

************************************************************************

Unutarnji sluh - sposobnost čuti glazbu u mašti. Vidjevši bilješke na listu, glazbenik može svirati sve melodije u glavi. Pa, ili ne samo melodiju - osim za nju, on je u svojoj mašti da dovrši i harmoniju i orkestraciju (ako je napredni glazbenik), i bilo što.

Početni glazbenici Vrlo često moraju igrati melodiju da se upoznaju s njom, naprednije može pjevati, ali i ljudi s dobrim unutarnjim sluhom samo predstavljaju zvukove.

************************************************************************

Vrste glazbenog saslušanja mogu se istaknuti i više, svaka od njih pomaže glazbeniku u svojoj općoj glazbenoj aktivnosti ili u više specijalnog područja. Na primjer, najmoćniji alati skladatelja čuju takve vrste kao polifone, orkestralne i ritmičke.

************************************************************************

"Glazbeno oka" i "Glazba Nuh"!

Ovo je blok humora, Ovdje smo odlučili staviti strip našeg posta. Koliko je naš život zanimljiv, život moderne osobe je zanimljiv i bogat je dojmovima ...

Zaposlenici radija, DJ-a, kao i ljubavnici modne glazbe i pop umjetnika, osim saslušanja koje koriste za uživanje u glazbi, je potrebno i takva profesionalna kvaliteta kao "Glazba Nuh"! Kako prepoznati nove stavke bez njega? Kako odrediti kakvu se publiku? Takve stvari uvijek trebaju pokvariti!

Pro "Glazbeno oko" Smislite nešto sami!

************************************************************************

KRAJ, Kao akumulacija glazbenog i praktičnog iskustva, rasprava se razvija. Svrhaviti razvoj sluha, razumijevanje temelja i poteškoća javlja se u ciklusu posebnih tečajeva glazbenih obrazovnih ustanova. Ovo je ritam, polifonija i orkestracija.