Apstraktne kuhanje pukotina "ljetne boje. Sažetak Slika crtanja "Slika o ljeto" (viša grupa) Crtanje ljeti u starijim osobama
1. Sredstva umjetničke riječi pokazuju djecu kao lijepu prirodu u ljetnoj sezoni.
2. Razviti emocionalnu percepciju okolnog svijeta u djece, formirati realne ideje o prirodi.
3. Učite kako bi odražavali dojmove i zapažanja u umjetničkim i kreativnim aktivnostima.
4. Naučite djecu s mogućnošću odabira i odražavanja cvijeta karakteristika ljetne sezone.
5. Poticati inicijativu i neovisnost djece u izgradnji sastava rada i dodataka na crtež na temu rada.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Lekcija u višoj skupini "Draw Ljeto"
Ciljevi:
1. Sredstva umjetničke riječi pokazuju djecu kao lijepu prirodu u ljetnoj sezoni.
2. Razviti emocionalnu percepciju okolnog svijeta u djece, formirati realne ideje o prirodi.
3. Učite kako bi odražavali dojmove i zapažanja u umjetničkim i kreativnim aktivnostima.
4. Naučite djecu s mogućnošću odabira i odražavanja cvijeta karakteristika ljetne sezone.
5. Poticati inicijativu i neovisnost djece u izgradnji sastava rada i dodataka na crtež na temu rada.
Materijali:
Naveli album
Wax Crayons
Jednostavna olovka
Preliminarni rad:
ispitivanje pjesama oko ljeta, gledanje ilustracija o ljeto, kolektivno gledanje crtića "Djed Mraz i ljeto" u režiji V. Karavaeva, izlet u šumu (na Gladu, Meadow).
Putovanja.
1. Organizacijski dio.
Učitelj započinje lekciju čitanjem pjesme L. Korchin "Ljeto":
Ako vjetar puše toplo, iako sa sjevera,
Ako je livada u tratinčicama i djeteline,
Leptiri i pčele iznad boja kruže,
I fragment neba nebeskog lokve,
I kožu dečki kao čokolade ...
Ako se od jagoda nakupljaju -
Pravi znak: Došlo je ...
Djeca. Ljeto.
Učitelj, nastavnik, profesor. U pravu ste, ljeto je lijepa, velikodušna sezona. Nedavno smo se susreli s jednim likom koji nije znao što je ljeto. Ja vas podsjećam ovu priču. Na dalekom hladnom sjeveru živio je Djed Mraz. Kada je zima pala, otišao je na put da pomognem u prirodi prekriven pahuljastim snijegom, zamrznuti rijeke, ukrasiti uzorak kuće. Santa Claus je proveo vrijeme u hladnoj sezoni. A posebno je volio novogodišnje praznike - ovdje je bilo mnogo zabave, buke i radosti. Zajedno s djecom odvezali su plesove, pjevali, plesali, igrali, a zatim predali darove koji su se pripremili s ljubavlju za svako dijete. Jednom tijekom novogodišnjeg odmora, netko iz djece pitao je Djeda Mraza: "Dolazite li na nas ljeti?" Djed Mraz je postao znatiželjan, a što je - ljeto? Djeca su bila iznenađena što takav stari djed nikad nije čuo, pa čak i više nije vidio ljeto, i pjevali su ga pjesmu o ljetu.
(Pjesma audio snimanje pjesme pjesme ljeta Y. Interin na glazbi E. Krylatova)
Učitelj, nastavnik, profesor. Od tada, Djed Mraz je izgubio mir, doista je htio vidjeti ljeto vlastitim očima. I odlučio je doći do djece ne zimi i ljeti. I otišao na cestu. Što mu se dogodilo?
Djeca. Postao je jako loš u toplini i počeo se topiti.
Učitelj, nastavnik, profesor. Pravo. Djed Mraz je loš kad je vrlo toplo, treba mu hladno. Tada su djeca došla do toga kako pomoći svojim voljenim mrazom. Posadili su ga u kutiju za sladoled. I počeli su ga nositi na različitim mjestima: u šumi, na livadi, rijeci, tako da je Djed Mraz napokon saznao što je ljeto. A onda se Santa Claus vratio na sjever da dođe u djecu samo zimi. Momci, kako zamišljate sliku ljeta, njegov portret?
Odgovori Djeca: U Motleyju Sundress, s vijencem na glavi cvijeća, rume, smiješno, s pjegama, bos.
Učitelj, nastavnik, profesor. A što mislite da ljeto živi gdje ide kad dođe zima?
Pretpostavke djece.
Učitelj nudi djeci da slušaju priču B. Sergneenkov "Gdje se skriva ljeto?"
Jednom nije bilo zime na Zemlji, ali je bio jedno ljeto. Ono što je bilo za divno vrijeme: Zemlja je bila mekana, poput dlake, vode u rijeci toplo, stabla je porasla tijekom cijele godine, lišće se nije ispustio i bio zauvijek zelen!
Tako je trajalo sve dok se jedan dan ne uvrijedi.
Što je to, "kaže, cijelo ljeto i ljeto, vrijeme i savjest da znaju.
Je li zimsko ljeto okrunjeno, i gdje ići? Ljeto ju je požurio na zemlju, a Frost se sješti. U rijeku - bila je pokrivena ledena rijeka.
Umirem ", kaže," moram ići. Će me ubiti.
Ovdje kažu ljeto bubrega na drveću:
Idi na nas, skrivamo vas.
Ljeto i sakrio se u bubrezima drveća, granatiran od hladne zime.
Prošla zima. Sunce je zapalilo, potok. Bubrezi na drveću Nobukhley i otkrili. Čim su otkrili - izbio je, ljeto je otkriveno volji. Ljeto je došlo do zemlje ...
Učitelj, nastavnik, profesor. Ljudi se raduju i kažu: "Ljeto je došao."
Danas ćemo nacrtati ljeto s vama. Što mislite da su boje koje ćete koristiti? Koja je boja naše ljeto?
Djeca. Ljeto višebojno.
FizkultMinutka "Koje boje ljeta?"
Ljeto ... Ljeto ... Ljeto ...
Koje je boje?
Pa, reci mi, dobro, opišite!
Pamučne ruke.
Postaju zeleno, kao u travi sharphopper.
Žuta, žuta, poput pijeska na rijeci.
Plava, plava, najljepša.
Tog ljeta!
Skakanje na mjesto.
Ljeto ... Ljeto ... Ljeto ...
Koje je boje?
Pa, reci mi, dobro, opišite!
Pamučne ruke.
Svijetla, pečena, poput plesnog plesa!
Star, Starry, poput noćne bajke!
Svjetlo, zabor, slatko jagoda.
Tog ljeta!
Čučnjeve.
Ljeto ... Ljeto ... Ljeto ...
Koje je boje?
Pa, reci mi, dobro, opišite!
Pamučne ruke.
2. Praktični dio.
Učitelj predlaže crtanje crteža i dati ih kasnije od strane Djeda Mraza.
3. Nastava ishoda.
Kada pregledate gotove radove, učitelj skreće pozornost na rješenje boja, kombinaciju nijansi, stvaranje kompozicije, sukladnosti s proporcijama.
Zadaci perspektivnog plana:
- razviti sposobnost percipiranja umjetničkog rada, osjećaj izvrsne;
- formirati stalan interes za vizualnu umjetnost, želju za stalnom komunikacijom s njim;
- produbiti ideje djece o slikarstvu (krajolik, još uvijek životno, portret) skulptura, arhitektura, dizajn;
- obogatiti emocionalnu sferu djece novim vrstama estetskih iskustava;
- naučiti prijenos karakterističnih značajki objekata slike (djevojka i snijeg djevojaka, dječaka i gnoma, vesela i tužna, proljeće i jesen);
- poduprijeti želju djece u neovisnosti u organizaciji radnog mjesta, birajući temu crteža, materijala, metoda slika, tema crtanja, aktivnosti planiranja, utjelovljenje zamišljenog na slici;
- formirati sposobnost analize umjetničkih djela velikih majstora, vlastitih crteža i djela druge djece.
Teme za Perspektivni plan:
rujan(8 sati)
jedan). Crtanje "cvijeće"
Svrha:konsolidirati koncepte osnovnih i dodatnih boja; Naučite crtati gouaše boje, miješajući ih, koristiti različite tehnike - mrlje, podešavanje, kruženje.
Materijal:boje "gouche"; Glazba pi Tchaikovsky iz baleta "Nutcracker" "Waltz boje".
2). Crtanje "povrća i voća"
Svrha:naučite crtati ovalne i okrugle predmete (rajčica, krastavac, jabuka, šljiva, kruška, trešnja, repa, mrkva); obojiti okrugle slanom otopinom
Materijal:boje "gouche", zagonetke o povrću i voću.
3). Impretteti "Povrće i voće"
Svrha:prođite oblik okruglih i ovalnih objekata (mrkve, repe, krastavac, rajčice, kruške, šljive), dodatak predmeta - rupa, udubljenja pomoću hrpe.
Materijal:plastelin, hrpe, uzorke povrća i voća.
četiri). Applique "rajčice"
Svrha:rezanje okruglih kalupa s kvadrata, mjesto rajčica u boji: od zelene, kroz žuto ružičasta, do crvene (problemski zadatak) i veličinu.
Materijal:obojeni papir, škare, ljepilo; Slika rastućih rajčica.
pet). Jabuka i kruška
Svrha:izrežite okrugli predmet s kvadratnog, ovalnog iz pravokutnika, stavite ih, kompozitivno se nalazi u vazi.
Materijal:obojeni papir, škare, ljepilo; zdjela voća.
6). Crtanje "još uvijek život"
Svrha:objasnite koncept "još uvijek života", naučiti prikazati skupinu povrća i voća, prenositi njihov oblik i boju, ispravno postavljeno na slici.
Materijal:boje "gouche"; Reprodukcije slika-još uvijek života; M / f "plastininska vrana" ("na slikama" na pjesmima A. Kushner)
7). Crtanje "grožđe"
Svrha:portret grožđe u uzorku s dvije spavaće sobe, gdje se neke bobice skrivaju i gube pola okrugli ili ovalni (izborni) oblici; Prenesite blještanje na bobice s miješanjem boja.
Materijal:boje "gouche", glazba PI Tchaikovsky iz baleta "Spava ljepota", Waltz.
osam). Applique - Mystery "Još uvijek život"
Svrha:odredite boju i oblik praznine, koji izrezuje povrće ili voće, učvršćuje sposobnost rezanja okruglih i ovalnih predmeta.
Materijal:praznine izrađene od obojenih papira, škare, ljepila; Zagonetke na povrću i voću.
listopad(9 sati)
jedan). Crtanje "naš akvarij"
Svrha:osigurajte mogućnost prikazivanja životinja iz kruga i ovalnog, prenose sorte kroz miješanje boja i dodatnih detalja, prikazuje sastav ribe plutajući u različitim smjerovima.
Materijal:boje "gouche"; Glazba A. vivaldi "proljeće".
2). Applique "Piletina s pilićima"
Svrha:učenje za rad, izrezivanje i lijepljenje pilića, zajedno u različitim pozicijama, u bilo kojem pogledu.
Oblik držanja: Stvaranje učitelja (smanjuje piletinu) i djecu.
Materijal:praznine izrađene od obojenih papira, škare, ljepila; Slika farme peradi.
3). Crtanje "Firebird"
Svrha:nacrtajte nevjerojatnu pticu, kombinirajući poznate slike, prolazeći njezinu blagost i neobičnost, razlika od postojećih.
Materijal:boje "gouche"; Glazba P. Tchaikovsky "Shepherd Dance" iz baleta "Nutcracker".
četiri). Crtanje "kućni ljubimci"
Svrha:sažeti prezentaciju djece u razgovoru o životinjama koje žive u gradu iu selu; Učenje crtanja 2-3 životinja koristeći krug i oval, prenijeti stanište (kuća, trava, apartman).
Materijal:boje "gouche"; Pjesme i kućni ljubimci na kućnim ljubimcima
pet). Kućni ljubimci "Kućni ljubimci"
Svrha:učenje okupljanja od plastininskih životinja pomoću ovalnog oblika i kruga (lopta), zajedno kako bi sastavi od pojedinca dječjeg rada.
Materijal:plastininski, hrpe; Uzoraka iz prethodnih lekcija.
6). Crtanje "zoološki vrt"
Svrha:prikazati divlje životinje, koje su viđene u zoološkom vrtu (medvjed, slon, nilski konj, žirafa), prenose svoje značajke, karakteristične dijelove, kombinirajući oblik hladnog i kvadrata na slici.
Materijal:boje "gouche", zagonetke divljih životinja, pjesme S. Marshak "momci o životinjama"
7). Crtanje "u cirkusu"
Svrha:prijenos pokreta životinja koji izvode akrobatske brojeve (slon na zdjeli, psi s loptom, zečevima na bubnju, itd.).
Materijal:boje "gouche"; Glazba J. Verdi "Triumfal Marsh" iz opere "Aida"
osam). Implokirati "cirkus"
Svrha:da biste učili zajednički rad, napravite skladbe od životinja koje strše u areni - izvodeći kružni broj s dodatnim objektima.
Materijal:plastelin, hrpe, dječji crteži "u cirkusu" iz prethodne lekcije.
devet). Crtanje "zvijeri uže"
Svrha:naučite crtati životinje s jednom glatkom nesigurljivim linijom (uže), s crtanjem dodatnih detalja. Crno-bijela slika.
Materijal:papir, ugljen.
studeni(8 sati)
jedan). Crtanje "jesen stabla"
Svrha:učenje stavljanja stabala "bliže", "dalje"; Tanko krajnje četke crtati drvene grane; Za formiranje koncepata: "Ispred stabla" (ispod na ploči), "iza stabla" (gore).
Materijal:
2). Crtanje "drveće i grmlje"
Svrha:naučite prenositi razlike u strukturi stabla i grma, pričvrstiti položaj "bliže - dalje".
Materijal:boje "akvarel"; Glazba A. vivaldi "jesen".
3). Applique "gljive"
Svrha:naučite prenositi sastav njihovih 3 gljiva - velika i dva mala; Pričvrstite par rezanje istih dijelova.
Materijal:praznine izrađene od obojenih papira, škare, ljepila; Slika gljiva.
četiri). Applique "pogodak životinja" (iz jesenskih lišća)
Svrha:učenje pokupiti lišće, postavljajući ih na papiru tako da se životinja ispostavila, crtajući pojedinosti o olovci koja se osjeća.
Materijal:suho jesen lišće, ljepilo, markeri.
pet). Crtanje "raznobojne jeseni"
Svrha:naučite crtati akvarelne boje na vlažnom papiru koristeći recepciju širenja boja, razviti sposobnost da se vidi zaplet u boji i naglasiti je.
Materijal:boje "akvarel"; Glazba v.-a. Mozart "Symphony br. 40".
6). Crtanje "oblačno jesen dan"
Svrha:kroz odabir boja za podučavanje vremena i raspoloženja; Koristite prijemni nebo i zemlju, kiša.
Materijal:boje "akvarel"; Glazba A. vivaldi "jesen" dio 2 violinske koncert "sezone"
7). Crtanje "jesenski krajolik"
Svrha:učenje za album iz crteža jeseni, odabirom parcele i raspoloženja krajolika, kombinirajući vizualne materijale.
Materijal:boje "gouche", "akvarel", olovke u boji, bojice, markeri, ugljen; Glazba A. vivaldi "jesen", dio 3 koncerta violine "sezone"
prosinac(7 sati)
jedan). Crtanje "gradimo kod kuće"
Svrha:stvoriti sliku kvadratnih i pravokutnih objekata - kuća, prozora, vrata; Unesite koncept "arhitekture".
Materijal:obojene olovke, bojice, ugljen.
2). Crtanje "transport"
Svrha:naučiti prikazati javni i teretni prijevoz; prijenos njihove raznolikosti, razlike; Izrežite krug stroja iz presavijeni dvaput. Bojanje olovke, bojice.
Materijal:olovke u boji, bojice, škare.
3). Crtanje "ispod nebeskog plavog"
Svrha:učenje za prikazivanje zračnog prijevoza (zrakoplov, helikopter, balon, zračni brod); Prenositi značajke njihove strukture, razlika iz tla (pojednostavljeni oblik, krila).
Materijal:obojeni plitki, akvarelirani modeli modela; Glazba v.-a. Mozart, Overture do opere "Vjenčanje figaro".
četiri). Applique "takve različite automobile"
Svrha:osigurajte vještine rezanja tijela za različite svrhe (spremnik, kamion, kamion, kamion), kabine, kotači, kompilacija i dodatak dijelova automobila s detaljima.
Materijal:obojeni papir, škare, slike vozila.
pet). Crtanje "u trgovinu vozio automobil"
Svrha:zamislite dvostruki uzorak s prijenosom perspektive ("Sljedeća - bliža", stroj zatvara dio zgrade).
Materijal:olovke, bojice; Glazba F. list "Chromatic Gallop".
6). Kolektivna aplikacija "Gradimo novi grad".
Svrha:naučite napraviti opći sastav od kuća, vrtića, trgovina, automobila, stabala; Formirati vještine suradnje, osnovni akcijski plan.
Materijal:obojeni papir, škare, ljepilo.
Siječanj(7 sati)
jedan). Crtanje "zimska priča"
Svrha:učenje za prikazivanje stabala, grmlja i predmeta pod snijegom pomoću grafičkih tehnika (crtanje crnog papira s bijelim "gouche").
Materijal: Crni papir, gouche boje; Glazba v.-a. Mozart "Fantasy"
2). Crtanje "snijeg u blizini novogodišnje stabla"
Svrha:stvorite priču, prolazeći odmor, svijetle odjeće Snijeg Maiden, prekrasno božićno drvce.
Materijal: Boje "gouche", novogodišnje kartice; Glazba A. Borodin "Polovtsy Dance" iz opere "Prince Igor"
3). Impretteti "Djevojka kupi snjegović"
Svrha:učenje oblikovanja oblika djevojke u krznom kaputu u jednostavnom pokretu (kotrljanje com), koji ima snjegović.
Materijal:plastelin, hrpe, glazba A. vivaldi "zima" iz koncerta violine "sezone".
četiri). Poništi "djecu na zimskoj šetnji"
Svrha:stvaranje kolektivnog sastava dječjih figura prema zemljištu (na sanjkanje, skijanje, sviranje snowballs, kotrljanje com)
Materijal:plastelin, hrpe.
pet). Crtanje "zabavna zima"
Svrha:zamislite zimsku šetnju - djeca u različitim pozama, zimska priroda, snijeg; Učinite sami parcelom i sastavom crteža.
Materijal:boje "akvarel", bojice; Glazba P. Tchaikovsky "Trepak" iz baleta "Nutcracker".
6). Pahuljice. Pahuljice
Svrha:učenje za izrezivanje s presavijenim papirnatim pahuljicama s malim detaljima, slotovima.
Materijal:bijeli papir, škare; Glazba P. Tchaikovsky "plesnog sajma" iz baleta "Nutcracker".
veljača(8 sati)
jedan). Applique "klaun igračaka"
Svrha:prenositi nekomplicirane klaunske pokrete kroz položaje ruku, nogu, glavu; Koristite tehnike igre - pokažite shematski klaun na ploči, a djeca traže tko klaun obavlja iste pokrete.
Materijal:obojeni papir, škare, klaun igračaka.
2). Poznanik s portretom
Svrha:oblikuju ideje o portretu, njegove značajke i slike alate; Naučiti verbalni i vizualni portret. Igra "pogodite opis".
Materijal:m / f "plastininska vrana" ("na slikama" na pjesmama A. Kushner), portreti.
3). Crtanje "portret mame"
Svrha:naučite prenositi sličnost na slici s izgledom i raspoloženjem majke; Pravilno postavite značajke lica.
Materijal:boje "gouche", "akvarel"; Glazba J. Massna "Meditacija".
četiri). Crtanje "zabavno i tužno"
Svrha:različite tehnike za učenje izražavanja raspoloženja osobe (široke i uske oči, kut usta gore ili dolje, obrve podignute, izostavljene), nakon što je pregledao nekoliko lutaka na slici.
Materijal:obojene olovke, bojice, ugljen; Glazba A. vivaldi "sezone" ("proljeće" i "jesen")
pet). Crtanje "smiješnih patuljaka"
Svrha:učenje vidjeti razlike od osobe iz gnoma, prolazeći strip i nevjerojatnost dwarow u crtežu kroz oblik i boju.
Materijal:boje "gouche"; Glazba P. Tchaikovsky "March" iz baleta "Nutcracker"
6). Crtanje "moj tata - ... (Cook, graditelj, inženjer)"
Svrha:slika, položaj osobe u skladu s njegovom profesijom.
Materijal:olovke u boji, bojice.
7). Crtanje "portret prijatelja"
Svrha:prikazati prijatelja, prolazeći njegov karakter, navike, hobije; Napravite uzorak zaplet.
Materijal:boje "gouche", obojene bojice.
osam). Crtanje "liječnik mi je došao"
Svrha:napravite crtež priče, prikazujući ljude i okolno okruženje.
Materijal:olovke u boji, bojice; Glazba P. Tchaikovsky "Doll Bolest" iz "Dječjeg albuma".
ožujak(8 sati)
jedan). Crtanje-applique "razglednica za mamu"
Svrha:pripremite dar za mamu (baka, sestra), samostalno odaberite slike alate, napravite sastav kombiniranih finih materijala (obojeni papir, boju, plastelin).
Materijal:obojeni papir, boje, plastelin, olovke, bojice; Glazba iz opere "Silvia" L. Deliba, "Pizzikato".
2). Crtanje "Daisher muškarci"
Svrha:naučite prenijeti pozu osobe, njegove razmjere u shematsku sliku, čine mali plesni sastav.
Materijal:olovke, bojice; Glazba P. Tchaikovsky "Kineski ples" iz baleta "Nutcracker".
3). Crtanje "vesela klauna"
Svrha:učenje za prikazivanje klauna u pokretu, s objektima (žongles, ples, pokazuje fokus, akrobatski broj).
Materijal:mali, akvarel, glazba I. Strauss "Gallop"
četiri). Imprettoti "na klaunu Arene"
Svrha:napraviti kolektivni sastav koji prikazuje prikaz klaunova; Samo odaberite broj vašeg klauna, odjeću.
Materijal:plastelin, hrpe.
pet). Crtanje i primjena "cirkus poster".
Svrha:učenje zajedničkog sastavljanja plakata, samostalno odaberite svoju web-lokaciju i napraviti opći sastav.
Materijal:boje, olovke, bojice, obojeni papir, škare.
6). Lepak
a) "kugla Pepeljuga"
b) "let u svemir"
Svrha:djevojke i dječaci obavljaju razne skladbe slikom ljudi (Pepeljuga, Prince, Cosmonaut, Aliens).
Materijal:plastelin, hrpe.
travanj(8 sati)
jedan). Crtanje "moje omiljene bajke"
Svrha:samostalno odaberite parcelu i nadoknaditi sastav crteža; Slika glavnih znakova tako da je priča prepoznala.
Materijal:boje "gouche", "akvarel"; Glazba K. Debussy "lutkarska kec-Uok".
2). Crtanje "proljeće oluje"
Svrha:picture Pejzaž s raspoloženjem: sunčani ili oblačan dan, kiša, priroda ili grad, životinje ili ljudi.
Materijal:boje "akvarel"; stihovi o proljeće; Glazba P. Tchaikovsky "Koncert br. 1" za glasovir s orkestrom.
3). Crtanje "šuma u magli"
Svrha:zamislite krajolik koristeći prigušene boje, pastelne tonove, miješanje s bijelom bojom.
Materijal:boje "akvarel"; Glazba J. Offenbach "Barcoll"
četiri). Lack "ploča s uzorkom"
Svrha:učenje oblikovanja široko, ravnih jela, ukrasite ga volumetrijskim uzorom od zmije i točkice.
Materijal:plastelin, uzorci ploča.
pet). Impretteti "VASE voće"
Svrha:pričvrstite sposobnost oblikovanja posuđa složenog oblika sa postoljem, ukrasite volumetrijski uzorak; Dodajte opcionalno voće.
Materijal:plastelin, vaza uzorka s voćem.
6). Poništiti "izložbu jela"
Svrha:učenje odabira objekta modeliranja sami, izmislite uzorak, istaknite svoj rad bilo kojim elementom (neuobičajenim oblikom, ručkom, stanjem) tako da se odvija na izložbi.
Materijal:plastelin, uzorci jela.
svibanj(8 sati)
jedan). Dymkovsky slikanje "Konj u livadi"
Svrha:uvesti elemente slikanja Dymkovsky - krugovima, točaka, udaraca; Naučite obojiti konjsku ličnost sa svijetlim uzorcima stilizirati pod Dymkovsky slikarstvom.
Materijal:boje "gouche"; Uzorci ili slike slike Dymkovsky; Glazba v.a. Mozart "Turski Rondo" iz Sonata u glavnom majoru.
2). GORODETSKAYA slikanje "šalica, ukrašena cvjetnom zemljom"
Svrha:upoznati s gorodetskim slikarstvom - pupoljcima, lišćem, cvijećem ružičaste i plave, naučiti obojiti krugove s cvjetnom zemljom za crtanje grada.
Materijal:boje "gouche"; uzorci ili slike gorodetskih slikarstva; Glazba S. Rakhmaninova "talijanski polka"
3). Book-slika za djecu
Svrha:učenje za sklapanje knjige sa svijetlim velikim uzorkom i jednostavnim tekstom, odabirom parcele, alata za slike.
Materijal:karton, obojeni papir, boje, olovke, bojice, škare, ljepilo.
četiri). Crtanje "ljeto lijepo"
Svrha:da biste prikazali ljeto - san, kako biste ga voljeli potrošiti u fantazije, odabrati sliku koju možete odabrati po vlastitom nahođenju.
Materijal:boje, olovke, bojice; pjesme o ljetu; Glazba P. Tchaikovsky "Waltz cvijeće" iz baleta "Nutcracker".
Likovna umjetnost u predškolskoj dobi jedan je od glavnih načina samoizražavanja na putu razvoja osobnosti. Slike prirode i godišnjih doba na najbolji način čine estetsku i emocionalnu percepciju u djece. Poseban kreativni odgovor uzrokuje ljetnu temu. Crtanje na temi ljeta, u višoj skupini pomaže u poznavanju svijeta, razvijajući vlastiti svjetovni brod. Dijete će rado snimiti svijetle senzacije i emocije o toploj pora u svojim crtežima.
Raznolikost prirode omogućuje vam da otkrijete odabranu temu ne samo u jednostavnim krajobraznim motivima. Djeca oduševljeno prikazuju cvjetni i životinjski svijet. Upoznajte se s individualnim trenucima i zemljištem slikama, kao što su žetvu i zdravu prehranu. Posebno je uključeno improvizacija - stvaranje fantastičnih životinja, boja koje koriste nedržavne tehnike crtanja.
Bok ljeto!
Sjećanja na prirodu su prva stvar koja je povezana s riječju "ljeto". Pitajte djecu o tome kako provode ljetne dane, i rado će govoriti o zelenoj travi, svijetlom suncu, toplim jezerima. Oni također podižu s entuzijazmom s vama priče o vašem odmoru i pokušat ćete ga prikazati u svojim crtežima.
Tijekom okupacije provedite paralelno s prošlim razredima o proljeće. Pitajte što se sjećam odvojeno marš, travnja i svibnja. Zapamtite koji su blagdani zajedno slavili - Maslenitsa, Uskrs, 1. svibnja, a koji dolazi s novom sezonom. Usporedite značajke proljetne i ljetne prirode.
Ponudite djeci da crpe polja, šume i livade. Pomozite im da koriste horizontalne glatke linije za prikazivanje livada, neba i rijeke. S okomitim linijama, naučite crtanje visokih stabala. Cvijeta privlači namotane cestovne linije i staze. Pokažite kako se izleganje može prikazati travom i lišćem. Pomognite djeci da stavljaju na sliku takve detalje i znakove poput oblaka, grmlja, sunca i njegovih zraka.
U procesu nastave kod djece poboljšava se vještina posjedovanja tassela ili olovaka. Proizvodi se glatkoća rada ruku ruku. Prostorna percepcija objekata je formirana, njihova veličina i odnos jedni s drugima. Pridovoljava razvoju zajedničkog odnosa za godišnju i razvoj ljudskog svjetonazora.
Tko sjedi u travi?
Crtanje insekata u višoj skupini vrtića je zanimanje koje povezuje fizičku i vizualnu memoriju. Barem jednom u životu, predškolski predškol može zatvoriti insekt, držati ga u rukama i proučiti ga detaljno. U razgovoru "Pitanje odgovora" voljno navodimo kukove, vretence i leptire, koje je uspio vidjeti. To omogućuje djeci da reproduciraju sliku u memoriji, analizirajte ga i izražavaju svoj stav prema njemu.
Ponudite djeci da prikazuju, kao insekti koji puzaju i lete. Obavljati plastične glazbene vježbe.
Ponuditi povlačiti Božju kravu. Pokažite kako se može naslikati tijelo buba:
- Počnite s crvenim ovalnim, podijelite ga na pola.
- Nacrtajte glavu i oči.
- Dodajte šape, brkove i točkice na hlača.
- Dodajte ga okolnim zelenilom
Crtanje na temu "Bug u travi", u višoj skupini pomoći će razviti detaljniju percepciju. Element sekvence omogućit će vam da razvijete mehanizam lokacije - od velikih objekata do malih. Razvija logiku u procesu vizualizacije. Crtanje leptiri i kućište buba proizvodi vještine izgradnje simetrije.
Radovi se mogu izvesti s djecom zajedno na jednom velikom Watmanu ili stvoriti jedan veliki sastav od gotovog rada. Takav crtež u višoj skupini na temu insekata pridonosi razvoju djece kolektivnosti i suradnje u djece.
Zdravlje abecede
Crtanje u višoj skupini na temu zdravlja uključuje pravilnu prehranu. Predškolci mogu već nabrojati koje voće i povrće raste u ljetnim mjesecima, što se bobice i gljive mogu naći u šumi. Korištenje slika sa slikama, igrajte se s djecom u kvizu. Držite se zajedno s njima jednostavan još uvijek život ili ih pozivate da nacrtaju svoje omiljeno voće ili povrće za memoriju.
U ovoj lekciji, pouka o prednostima zdravog načina života pomaže, a znanje u području pravilne prehrane je fiksno. Crtanje detaljno voće i povrće, aktivira se memorija. Percepcija boja razvija se zahvaljujući zasićenim bojama korijena.
Sličan skup zadataka ima crtanje u višoj skupini na temu "Kruh - sve glava". Detaljna slika ušiju također doprinose razvoju pojedinih vizualnih aktivnosti. Slika pojedinih detalja pomaže u razvoju male pokretljivosti. Tema prinosa i koristi od kruha čini moralni aspekt i dublji stav prema hrani.
Magic cvijeće
Na temelju opće ideje o postrojenjima i bojama, djeca mogu početi improvizaciju. Crtanje na "Fantastično cvijeće", u višoj skupini omogućuje vam da u potpunosti iskoristite fantaziju. To omogućuje otkrivanje cijelog kreativnog potencijala bez ograničavanja s odvojenim detaljima. Poseban trenutak o ovom okupaciji je korištenje nestandardnih alata za crtanje, kao što su vlastite ruke, spužve i pamučne štapiće. Dođite s neobičnom pričom, na primjer, u ime "gosta", kao rezultat toga što trebate nacrtati nevjerojatne cvijeće.
Tijekom zadatka, pomozite djeci da smiju s oblikom lišća. Pokušajte staviti latice i pupoljke biti veliki, svijetli i šareni. Prikaži djecu Kako, koristeći nestandardne stavke, možete "dopustiti cvijetu cvatu":
- Male cvatove pomoći će ukazati na različite pamučne štapiće.
- Palms, prsti će poslužiti kao otisak lišća i latica na papiru.
- Uz pomoć spužve, možete nacrtati pahuljasti pupoljci.
Crtanje s nestandardnim subjektima, pamučnim štapićima, u najstarijoj skupini vrtića podrazumijevat će djecu neobičnošću, omogućit će se formirati svestrani pristup kreativnosti. Promiče razvoj kreativnog mišljenja i fantazijskog leta.
Pomozite momcima da smiju s neobičnom pričom za njegovo stvaranje. Prema rezultatima klasa, dajte djeci priliku da ispričaju o vašem cvijetu. Organizirati malu izložbu.
Sažetak nastave na netradicionalnom crtežu u višoj skupini
Tema: "Hello ljeto"
Cilj: - Uvesti djecu s novom vrstom netradicionalne opreme za crtanje "klyxaxophy". Upoznati djecu s metodom crtanja pomoću cijevi i metode crtanja s rižom i pamučnim štapićima.Za formiranje sposobnosti samostalnog odabira raspona boja koje odgovaraju radosnom ljetnom raspoloženju. Razviti percepciju boje, poboljšati plitko pokretljivost prstiju i četke. Uzrokovati pozitivan odgovor na rezultate vaše kreativnosti. Ukoristi kamatu, ljubav i pažljivi stav prema prirodi.
Materijali:Bijele listove papira za crtanje akvarelora, gouche. Koktel cijev, šalice za cijevi, rižu, ljepilo, tassole, salvete, ploče.
Putovanja. 1. Stvaranje emocionalnog stava.
Zajedno rukom uzimamo
I osmijeh i osmijeh
Nismo užasni ometali
Ako smo prijateljski raspoloženi!
2. Primjerak iznenađenja.
Odgojitelj. Netko nas je bacio u prozor
Pogledaj u pismo
Možda je ovo zrak sunca
Što nam se golicalo lice
Možda je ovo vorobanshko
Plutajući?
Momci žele znati tko nam je napisao?
"Bok dečki! Moje ime je miš. Slušajte moju priču. Nekada je bilo mnogo šuma. Ali sada ljudi ne štete prirodi. Stoga šume postaju sve manje. Ljudi su izrezali drveće, nisu ništa posadili. Rijeke i jezera su bile suhe, zvijeri su sve umrle bez vode. I na kraju, ljudi su shvatili da su učinili, ali je postalo vrlo kasno. Pomozi mi i moja šuma. "
Odgojitelj: Dečki, pomoć Woody? Nacrtati šumu?
A što nam pomaže nacrtati sve ove i druge objekte? (Uz pomoć vodećih pitanja, ako djeca ne odgovore odmah, kako bi se postigla pravi odgovor - rukom i prstima).
Reci mi, da budem spreman za dugo, zanimljiv dan, osjećati se snažno i veselo, što radimo ujutro? Što radimo? (Punjenje).
Pravo! Dakle, da biste počeli crtati, morate kuhati naše prste na posao. Igrajmo se s njima.
Prst igra "Kamilica
Mi smo prekrasni cvjetovi
(Komprimirajte i stisnite prste)
Volimo moljce tako
(Thugs naizmjence)
Ljubavni leptiri, bugovi.
Bebe Naše ime je "kamilica"
(Komprimirajte i stisnite prste)
Svaka majka ima djecu -
(Premjestim prste
Sve lijepo, dobro.
Odgojitelj: - Guard, želiš li crtati? Zatim zaustavite mjesta iza stolova.
I što još možete crtati? (Flomasteri, krede, tassols i boje)
Razgovor:
Sjetimo se sve zajedno i navedite godišnja doba.
A što je sada doba godine?
Dečki, kakva je boja ljeto? (Popis djece svijetle boje svojstvene toplom sunčanom ljetu)
A što znate insekte koji lete samo ljeti i vrlo su slični cvijeću? (Leptiri)
Praktični dio:
Odgojitelj: Posadili smo sjeme, izlili kroz čarobni štapić, i počelo je rasti više i više. I visoko mljeveno stablo je naraslo.
Objašnjavatelj objašnjava.
Stavite kap boje na dno lista kako biste donijeli kraj slame, pomičući pokret, mijenjajući smjer - činimo grane.
Odgojitelj: I što drugo crtanje. Što misliš?
Djeca: Sunce
Odgojitelj: Pravo, i sunce ćemo izvući rižu! I - da! Ne samo da kuhati kašu, već i crtati. Prvo, tassel je razmazan ljepilom, pusti se da se osuše, a zatim nacrtajte sunce, zrake. Pogledajte kako se ispalo. Sunce izgleda kao da se glasnoća ispalo i topla. A možete nacrtati cvijeće s pamučnim štapićima.
A sada je vrijeme za rad za posao.
Što treba učiniti kako bi crtež lijepa?
Morate se truditi i izvesti crtež s ljubavlju. Djeca crtaju.
Neovisne aktivnosti djece. Svako dijete puhanjem iz mrlja privlači drvo i grane.
Danas smo nacrtali i vjerojatno umorni
napravimo FizKultMultKu.
Fizkultminutka "drvo zamah"
1. Drvo zamah
Negdje u oblacima (tresući tijelu lijevom desnom kutu)
Oblaci su ljuljačka
Na rukama. (Ruke podižu)
Ove su ruke jake
Kolor u vez
Držite nebo plavo
Zvijezde i mjesec.
2. Vjetar nam puše u licu
Selo je otvrdlo. (Tresući tijelu lijevo desno)
Vjetar je tiši-tiši, tiši, (čučnjevi)
Selo je sve više. (Stajati na čarapama, povući)
3. Vjetar tihi javor trese
Desno, lijevo na lijevo: (tresući tijelo lijevo desno)
Nagib i dva nagiba, (proljeće)
Ovezao je lišće javora. (Ruke podižu, mahams ih)
Analiza dječjeg rada.
Djeca pogledaju rad.
Dati naslove svojim slikama.
Oni kažu što su metode naslikane.
Koji materijali koriste
Koje raspoloženje uzrokuje slike djece.
Dečki, mi ćemo svakako poslati naše crteže u Woody. Nadam se da smo mu pomogli.
Olga Chixerona
Apstraktne klase u višoj skupini za crtanje "Slika o ljeto" pomoću nekonvencionalne opreme za crtanje (tiskanje dlanova)
Svrha:Učite djecu odražavaju znakove ljeta koristeći nekonvencionalnu tehniku \u200b\u200bcrtanja (tiskanje dlanova).
Zadaci:
1. Nastavite formirati interes za vizualnu aktivnost.
2. Nastavite upoznati djecu s nekonvencionalnom tehnikom crtanja (ispis dlanova).
3. Poticati aktivnost, neovisnost, inicijativu djece u sadržaju izmišljanja.
4. Razviti estetsku percepciju, umjetnički okus, razviti fino pokretljivost ruku
5. Kratak interes za crtanje, educirati estetsku percepciju, educirati ljubav prema prirodi.
Preliminarni rad: Razmislite o ilustracijama u knjizi, slikama slika, fotografija, čitajući pjesme o ljetu.
Oprema i materijali:Slike na koje se nacrtaju ljeto (ilustracije iz dječjih knjiga, fotografija, gouche, Watmana, četki, staklenka s vodom, salvete (po broju djece, magnetofon.
Metodologija:
(Djeca sjede za stolom, učitelj čini zagonetku).
Odgojitelj:
Pecite sunce,
Linden cvjeta.
Rye spava
Kada se to događa? (Ljeto)
Djeca: Ljeto!
Odgojitelj:Tako je, ljeto, i koji su znakovi ljeta?
Djeca:Sunce sja, cvijeće cvjetanje, leptiri lete, pčele.
Odgojitelj: Volite li ljeto? Što radite u ljetu?
Djeca: Plivamo, sunčamo se, igra.
Odgojitelj:Ispraviti dečki. Je li netko od vas ljeti ljeti? I što ste vidjeli u šumi?
Djeca:Raznoliko drveće, grmlje, cvijeće, leptiri.
Odgojitelj:Dečki, ljeti su posebni - pjesnici pišu poeziju, skladatelji sastavljaju glazbu, a umjetnici pišu slike. Tako ćemo danas pokušati postati umjetnici i napisati sliku o ljetu s vama. I ja ću biti najvažniji umjetnik i pomoći vam.
Učitelj objašnjava djeci koja prvo trebaju crtati bilja, a zatim odlazi na brezu, sunce, leptir, a zatim isprobati četku s cvijećem i oblacima. Ispišite dlan čine lagano i pritisnite Palm potpuno da biste dobili lijep otisak.
Odgojitelj:Ali prvo ćemo napraviti osnivanje gimnastiku.
Gimnastika "Sunny"
Sveti, Sveti, Sunce! (Križ ruke)
Na zelenom polu (savijte prste jedan po jedan)
Na bijeloj pšenici
Na čistoj mrkvi,
Na našem sedlu,
Na grimiznom cvijetu.
Odgojitelj: Sada nastavite.
Neovisni rad djece.
Zvuči glazbu P. I. Tchaikovsky "Seasons"
Babe su mak u zelene boje dlanove - nacrtajte Herbu, lišće na breza, a zatim umočite dlanove u žutu boju - nacrtati sunce, a zatim umočiti u crvenu boju - nacrtajte leptir.
Tada je tassel obojen cvijećem i oblacima.
(Tutor pomaže djeci ako netko nešto ne radi).
Odgojitelj:Dobro učinjeno dečki, to je ono što imaš lijepu sliku. Umorni ste i odmorimo se.
Phys. Trenutak:
"Zajedno u šumi idemo"
Zajedno u šumi idemo
Nemojte opljačkati, ne zaostajte.
Ovdje odemo na livadi. (Hodanje na mjestu)
Tisuću boja oko! (Povlačenjem ruku na strane)
Ovdje je kamilica, Vasilek,
Medikarski, bash, djetelina.
Trčanje tepih
I desno i lijevo. (Nasloniti se i dodirnuti lijevu nogu s desnom rukom, a zatim naprotiv, desna ruka lijeva ruka)
Na nebu ručke ispružene
Spine ispružena. (Povlačenjem ruku)
Svi smo se uspjeli opustiti
I na mjestu je opet sjeo (Djeca sjesti)
Odgojitelj: Kakva lijepa slika imaš. I što vam se najviše svidjelo? (dječji odgovori)
(Odgojitelj čita pjesmu o ljetu.)
Odgojitelj:
Ovdje tako lijepo i dobro
Ali boje danas su vrlo umorne
Lijepo ljeto su naslikali
Dugo nošen preko stabla boje.
Slika je izašla lijepa, kao u bajci.
Sve više raznobojno - ovdje je ljepota!
Divite se koje boje!
Odgojitelj:Pa, ovdje smo naslikali s vama i slici, i odmarali se, ali sada ćemo pjevati s vama pjesmu o ljetu. (Djeca pjevaju pjesmu pod minus jedan "ovdje je ono što naše ljeto" skladatelj E. Kryolova.)
Publikacije o toj temi:
Cilj: Formiranje estetskog stava prema ispitanicima i fenomenima okolnog svijeta, umjetnička djela, umjetnička i kreativna.
Sažetak za crtanje u starije skupine "stabla u jesen". Zadaci: Učite djecu stvaraju slike različitih stabala i čine ih od njih.
Ova lekcija zastupala sam me na natjecanju okruga "Odgojitelj godine" apstraktni čvor na crtežu u nekonvencionalnoj tehnici (crtanje.
Sažetak nastave na crtežu u višoj skupini "Moja obitelj" Sažetak nastave crtanja u starijoj skupini koristeći ICT. Tema: "Moja obitelj" cilj: stvoriti prezentaciju djece o obitelji.
Sažetak praksa nastave u starije skupine "zimska zima!" Sažetak Crtanje klase. Tema: "Zima - zima!" Svrha: 1. Naučite djecu da slave na znakovima za crtanje zime i njezinoj ljepoti. 2. Nastavite.