"Heroj našeg vremena" (1) je lekcija. Tema: "Junak našeg vremena" prvi je psihološki roman u ruskoj književnosti

Tijekom nastave.
Organiziranje vremena. Emocionalno raspoloženje. Motivacija.
- Bok dečki! Sjedi mi! Moje ime je Irina Valentinovna, danas ću provesti vašu literaturu.
- Pogledajte slajd 1. Što vidite? (Poklon kutije) i što mislite, što može biti unutar tih kutija?
Slide 2 (ispostavilo se da je sve bilo što) kako prvi dojam o osobi može biti varljiva.
- Što mislite, za vrijeme našeg rada, možemo li se međusobno upoznati? (Da) Ponekad, momci i cijeli život nisu dovoljni da vide karakter osobe, razumjeti njegove misli, razloge za određene akcije.
Vidim vas po prvi put, ali, ipak, siguran sam da ćemo naći zajednički jezik i naš rad će biti uspješan s vama.
2. Nazovite.
- Pogledajte klizač 3, iz kojih se uzima ova fraza? (Pjesma Lermintov "MTSI").
- Kako je Lermontova pjesma s njegovim romanim "junakom našeg vremena"? Obratite pozornost na pitanje. On je ključ. (Autor je pokušao otkriti dušu heroja, njegova iskustva, otkriti uzrok njegovih postupaka)
- Kakav žanr pripada ovom radu? Sjetimo se što to znači
"Psihološka romansa"? (Psihološki rimski - epski rad, u kojoj je pozornost usmjerena na unutarnji svijet heroja, pokreti njegove duše, razumijevanje razloga za njegove postupke) Watman priložen odboru
-Lermonti u svom romanu pokušali su djelovati kao psiholog. Tko je psiholog? (Specijalist koji se bavi proučavanjem ljudskog ponašanja u različitim situacijama, pokušava razumjeti uzroke određenog ponašanja, itd.) Dakle, danas ćete također pokušati djelovati kao psiholozi.
2. Nazovite. Recepcija "stablo predviđanja" (Watman s drvetom već na ploči)
- Dakle, uzmite još jedan pogled na temeljno pitanje i pokušati predvidjeti što ćemo učiniti danas? Da biste to učinili, uzmite lišće, zapišite svoju prognozu, pročitajte glasno i pričvrstite na "stablo predviđanja". (Odgovori učenika evidentiraju se na lišću i pričvršćeni na "stablo predviđanja")
- Tko je taj junak? (Pechorin) i sada otvaram drugi dio teme, pročitajte ga: "Mystery" Pechistan Image
3. Govoranje. Slide 4.
- Dakle, o kome ćemo razgovarati, čija se slika analizira? Tema naše lekcije "Mystery slike Pecherina". Navedite zadatak lekcije:
- sažeti znanje na slici Pechistana
- Pokušajte saznati što je otajstvo slike glavnog heroja
- stvoriti psihološki portret Pechoringa
4. Konferencija.
A) Recepcija "Udruga" 2 min
- Pogledajte slajd 5, koje udruge imate na vidiku tih ljudi? Koju riječ možete nazvati? (Heroji). Predlažem dvije skupine za rad s rječnicima, pronađite riječ članak riječi "Hero", a ostali momci mi odgovori, tko je takav junak u vašem razumijevanju?
B) Rad s rječnikom (2 grupe Pronađite rječnike članaka, dok druga djeca izražavaju svoje pretpostavke) Slide 6
- Riječ heroj ima nekoliko vrijednosti. Koji je pogodan Pechistan? (Rad s rječnikom, rasprava u grupi)
- izvanredna sa svojom hrabrošću, posvećenjem osobe koja počinio podvige;
- glavno djelovanje lica književnog rada;
- osoba koja privlači pozornost na sam uzorak da oponaša;
- Osoba utjelovljuje obilježja ere, okoliš.
Izlaz. Sva značenja riječi heroja, osim prvog, primjenjuju se na naš kontradiktorni karakter i čovjeka.
C) prijem "šest šešira misli"
- Dakle, riječ junak je ključ u naslovu rimskog Lermontova. Rimska šipka - otkrivanje u nuždi. U raznim epizodama, Peatrin uvijek pokazuje drugo lice. To nisu njegove vanjske herojske značajke do izražaja i unutarnjeg mentalnog mira.
- Već znate mnogo o Pechorinu: Ovaj junak uzrokuje najkontroverzne osjećaje i odnose. Možete izraziti svoj stav prema junaku koristeći recepciju "šest šešira misleći". Slide 8.
- Izađite iz jednog predstavnika iz grupe i odaberite svoj šešir koji vam se sviđa. Slide 8 (komentar na svaki šešir)
- U svakom šeširu, karticu s zadatkom. U roku od 5 minuta morate ispuniti svoj zadatak, odrediti tko će iz grupe doći na odgovor, i, stavljajući ga šeširom, predstavlja sliku Pechorina prema odabranoj vrsti razmišljanja. (rad grupa prolazi s glazbenom pratnjom)
- I za goste nisu dosadno, oni također moraju napraviti kreativni zadatak, kao i skupinu koja izaziva zeleni šešir.
D) posjed odgovora (slajdova 9 - 14)
1 grupa (bijela): nedosljednost (ponekad je napravio brze, kontradiktorne radnje)
2 Grupa (crvena): Strastvena priroda. Lermontov je napisao realističan rad, ali po prirodi je bio romantičan. Stoga, u pechorinu, strasti bjesni, koji su pažljivo skriveni junak. (pretvorilo prazno, izgubljenu težinu, plakala)
3 Grupa (crna): egoizam, ravnodušnost prema drugima
4 Grupa (žuta): Samoanaliza, samospoznaje
5 Grupa (zelena): junak svog vremena
Sinkainepechorin
Usamljen, čudan (sebičan, kontroverzan)
Propusti, razočarani, ne oprosti
Heroj svoga vremena (nadilazi samospoznaje ili igra s osjećajem ljudi)
Riddle (ili nedosljednost (Chie) njegovog vremenskog heroja)
Dešifriranje prvih slova riječi "priroda" koja ukazuje na karakteristike glavnog heroja:
Uporan
A - ambiciozan,
T - teško
U - pametan
P - odlučujući
A - aktivan
6 Grupa (plava): Misterioz
- Dakle, pisac ne daje potpunu sliku u razumijevanju junaka. Autor nam dopušta da napravimo potpuno nekompatibilne zaključke, s prikazom Pechorina u našim očima ili vitezu ili vitezu. No, karakter ovog junaka, glavne značajke koje smo zabilježili na odboru, odraz je vremena u kojem je živio naš junak. Ovaj lik ima i tamne i svijetle strane.
5. Sumiranje. Socijalizacija.
- Lermintov nije imao takav zadatak: Recite nam priču o ljudskom životu. Imao je još jedan zadatak: "Povijest ljudske duše" trebala je otvoriti prije čitatelja. Lermintov je morao pronaći oblik otkrivanja složenog, kontradiktornog karaktera heroja, pa pokazuje Pechorin kroz prizmu dvostrukih okvira.
- Slide15 u Bale, vidimo Pechorin kao što je bio iz prozora, kroz dvostruke okvire priča Maxim Maximich i njegovog pratioca.
- Slide 16 u "m.m." Otvara se jedan okvir: više ne dvoje ljudi, a jedan govori o njegovom dojmu Pechorin.
- Slide 17 u Tamani - prozor Žene: Sam junak govori o sebi čitatelju, ali još uvijek ne otkriva svoje mentalne pokrete - mi ćemo znati mnogo o događajima i vrlo malo - o osjećajima i mislima heroja.
- Slide 18 samo u posljednja dva pitanja - "princeza Marija" i "Fatalist" - duša junaka se otkriva prilično: u njegovim dnevnicima.
Slide 19, a ipak, u riječima Velike ruske kritike Belinskog, "Pechorin je skriven od nas isto nedefinirano stvorenje, kao što smo na početku romana", jer je nemoguće dovršiti ljudsku dušu do kraja ,
- Vratimo se na osobine Pechorina. Koji se od njih može manifestirati u našim suvremenicima? A što si ti u tebi?
- Slide 20 Vasily Aleksandrovich SukHomlinsky, ruski učitelj, daje nam savjet: "Živite među ljudima ... Provjerite svoje postupke sviješću: ne uzrokuju zlo, nevolje, neugodnosti s vlastitim postupcima. Učinite to da su ljudi koji vas okružuju dobri. "
- Što ne bi trebalo biti u čovjeku? Što uništava dušu - zlo.
6. Razmišljanje.
- Vratimo se na naše "stablo predviđanja", jesu li vaše prognoze poklopile s onim što smo učinili u lekciji? Jesmo li odlučili o tim zadacima koji su se postavili?
- Slide 21 i sada cijenite svoj rad u lekciji, koristeći stubište uspjeha: odaberite razinu koju trebate i pričvrstite malog čovjeka tamo.
Domaća zadaća. Slide 22 esej "Moj Pechorin" ili esej razmišljanja "Tko je za mene je junak našeg vremena? ""
- Zahvaljujem vam za aktivan i plodan rad u lekciji. Želim vam daljnji uspjeh u učenju književnosti, kao i uspješnim ispitima!

Primijenjene datoteke

Sustav lekcija na roman m.yu.lermantova "junak našeg vremena"
Autor: Makarova Natalya Aleksandrovna, ruski učitelj i književnost.
Broj lekcije 1
Tema: "Junak našeg vremena" prvi je psihološki roman u ruskoj književnosti. Glavni i sekundarni heroji.
Svrha: Pregled i rasprava o sadržaju romana; Analiza značajki sastava; Dokazati da je rad prvi psihološki roman u ruskoj književnosti; Stvoriti uvjete za potpunije razumijevanje teksta; razviti vještine za analizu književnog rada kroz značajke parcele i kompozicije; identificiranje pozicije učenika čitatelja; Razvoj monoloških govornih vještina.
Tijekom nastave
"Heroj našeg vremena, moje milostive državne kamione, sigurno, portret, ali ne i jednu osobu: ovo je portret iz poroka svih naših generacija, u punom razvoju" (m.yu.klermonts)
I. Organizacijski trenutak

Radite s epigrafskim
Iii. Raditi na lekciji
1. nastavnik predavanje (studenti izrađuju evidenciju)
Jedini završeni rimski Lermontov u početku nije bio namijenjen kao cijeli rad. U "domaćim bilješkama" za 1839. objavljene su "BAL. Od bilješki časnika o Kavkazu "i kasnije" Fatalist "s napomenom da je" M. Y. Lermintov u kratkom vremenu objavit će sastanak vlastitih vodova i tiskanih i ispisanih. " Godine 1840. Taman se tiska na istom mjestu i slijedi dva dijela našeg vremenskog junaka. Problematično aforističko ime predložilo je iskusni novinar A. A. Kraevsky umjesto izvornog autora "Jedan od junaka našeg stoljeća". "Sastanak umjetnosti", ujedinjeni način, ispostavilo se da je prvi u ruskoj prozi s društveno-psihološkim i filozofskim romanom, koji je također ovladao brojnim elementima dramatičnog djelovanja, osobito u najvećim i najznačajnijim pričama - " Princeza meri ".
"Junak našeg vremena" je "povijest ljudske duše", jedna osobnost, koja je utjelovljena u njegovim jedinstvenim kontradikcijama ličnosti cijelog povijesnog razdoblja. Pechorin je jedini protagonist (iako je eugena s pokvarenjem nazvana po jednom junaku, slika Tatiane, kao i autora), izuzetno je važna. Njegova usamljenost u romanu je fundamentalno značajna. Osvijetljene su samo odvojene epizode biografije pechorina; U predgovoru njegovom časopisu, putnički službenik izvještava o Tolstoy prijenosnom računalu, "gdje govori cijeli svoj život," ali u biti, čitatelj i pa dobiva ideju o životni put junaka od dječjih godina do smrti , To je priča o uzaludnom pokušaju nepodmirene osobe da se shvati, pronaći barem neko zadovoljstvo svojim potrebama, pokušajima koji su uvijek omotani patnjom i gubicima za njega i druge, povijest gubitka moćne vitalnosti i smiješne , neočekivano, ali nema nikakve veze s ništa od njegove nepotrebnosti nikome i vlastitom.
Većina čitatelja i kritika upravo su napustili roman percipirani Pechorin kao junak potpuno negativnog. Ova razina razumijevanja također je pokazala cara Nicholas I. Ispunjavanje prvog dijela rada, odlučio je da će "junak naših dana" biti nesiguran, iskren (i nedaleko) sluge Maxim Maximych. Sadržaj drugog dijela i zadatak kapitalne formule na Pechorin nazvao je cara (u pismu njegovoj ženi) nadraženog centara: "Pokvarimo moral i otvrdne karakter." "Što rezultat može dati? Unatoč ili mržnja prema čovječanstvu! " Sam Lermontov pomalo podlegao općem raspoloženju i na predgovoru na drugo izdanje "junaka našeg vremena" (1841.) naveo je da je Pechorin - "Ovo je portret sastavljen od poroka sve naše generacije u punom razvoju." Ali u predgovoru časopisu Journal of Pechorin, on je nazvan junak vremena. Još jedna stvar je ono što je vrijeme, kao i junak. Odgovor na navodnu reakciju čitatelja je "da je zlo ironija!" - Samo smisleno "ne znam." Kao u "Duma", Lermintov se ne odvaja od svoje generacije sa svim porodima koji su svojstveni. Drugi naglasci učinili su V. G. Belinskom, koji se okrenuo javnosti još uvijek ozbiljan od autora u općem predgovoru. Rekao je o Pechorinu: "Izdajete ga anatemi ne za poroke," oni su više u vama više i u vama u vama ", ali za one hrabre slobode, za užurbanu iskrenost, s kojima govori o njima." Bold sloboda tijekom odsutnosti slobode i hrabrosti - nije li znak prave heroja?
2. Teorija književnosti
Psihološka romantika -povrka, u kojoj je pozornost usmjerena na unutarnji svijet heroja, pokreti njegove duše, razumijevanje razloga za njegove postupke.
- Recimo da je "junak našeg vremena" psihološki roman.
A.S. Pushkin M.Yu.lermont
Evgeny Onegin "" Hero našeg vremena "
"Enciklopedija ruskog života" "Povijest duše ljudskog"

Evolucija duše glavnog heroja zaronite u dušu. Evolucija
ne
3. Značajke sastava
Zemljište je skup događaja umjetničkog djela (događaji koji se nalaze u redoslijedu u kojem autor izvještava o njima).
"BAL" / 4 /
"Maxim Maximach" / 5 /
"Predgovor"
"Pechistan Magazine" / 6 /
"Taman" / 1 /
"Princeza Mary" / 2 /
"Fatalist" / 3 / Faudul - događanja u književnom radu u njihovoj dosljednoj komunikaciji (skup događaja u njihovom prirodnom kronološkom poretku)
"Taman"
"Princeza Marija"
"Fatalist"
Bale
"Maxim Maximych"
"Predgovor" na "Pechorina Magazine".
-Some u romanu pripovijesti?
Prvo, u priči "Bal" učimo o Pechorinu od jednostavnog ruskog časnika Maxim Maksimich, dobrog, poštenog, koji je još dugo povezan s njim, ali sasvim se razlikuje od njega u duhu i odgoju. Može samo primijetiti osobitosti ponašanja "čudne osobe", koja mu ostaje (i stoga za čitatelja) misterija.
U priči "Maxim Maximych" Pripovjedač se mijenja: ovo je časnik, kolega u Maximu Maximichu u Baleu, koji je očito bliži Pechorin u dobi, razvoju, socijalnoj situaciji, a glavna stvar je slična duhovnoj i um. Pokušava nekako objasniti značajke ove neobične osobe.
Konačno, upoznajemo se s dnevnicima junaka, njegovom neobičnom ispovijedi, što vam omogućuje da vidite njegovu dušu, kao što je to bilo, "iznutra", samoprocjenu, temeljitu analizu i izloženost dubokih uzroka ponašanje heroja, karakteristike svog karaktera.
Ova konstrukcija omogućuje autoru:
- maksimalni interes za sudbinu Pechorina čitatelja;
- pratiti priču o svom unutarnjem životu;
- otkrivaju sliku Pechorinvog dvoyko: sa stajališta vanjskog promatrača i u smislu unutarnjeg samoprocjene;
- Kako bi ostavio junak živ, pokazati svoj položaj autorskog prava.
4. Značenje imena romana
jedan). Što znači "heroj"? Odaberite željenu opciju:
- Čovjek na vrijednosti;
-Za djeluje lice rada;
-Schelovka, koja je izražena nekih okruženja, doba
2) Zašto "naše" vrijeme, a ne "moje", ne "vaš"?
Iv. Pričvršćivanje
"Putovnica" heroj
Ime književnog heroja ________________
Mjesto boravka______________________
Vrijeme u kojem je junak živio _______________
Obrazovanje __________________________
Okupacija __________________________
Portret_____________________________
Osobine ______________________
Navike, hobiji ___________________
Zanimljive činjenice o osobnosti književnog heroja ____
Moj stav prema heroju ____________________________
Iv. D / s obilježja karaktera pecherina u priči "Bal"
Vlan Rezultate lekcije
Broj lekcije 2.
Tema: "Čudno muškarac" (analiza priče "BAL")
Svrha: Analiziranje poglavlja "Bal", otkriva značajke karaktera pechorina; razviti vještinu rada s tekstom umjetnina; Pomognite studentu da razumiju kulturnu vrijednost posla.
Tijekom nastave
I. Organizacijski trenutak

Anketa - kviz na sadržaju prethodne lekcije
Ii. Maramitacije aktivnosti obuke
- Tko je on, heroj Lermontov? Morat ćemo sastaviti prvi dojam o tome, analizirajući poglavlje "Bal".
"A možda ću umrijeti sutra! .. i neće biti ostalo na zemlji bilo koje stvorenje, koje bi me u potpunosti razumio. Neki me bolju gore, drugi su bolji od mene. Neki će reći: bio je ljubazan mali, drugi - gad! .. i da će i drugi biti lažni. "
Iii. Percepcija obrazovnog materijala
1. Rad s tekstom
Analiza "predgovora" romanu.
1 Obavijest o stavkama javnosti ", koji je tako mlad i nevin, koji ne razumije bajke ako na kraju ne postoji moralizacija"
2 ogorčena kritika odlaganja
3 Stavak - Svrha Lermontova: "Stvorite portret stvoren iz poroka svih generacije"
4 Stavak-zagovaranje, jer namjerava stvoriti portret: "Trebamo gorke lijekove i kaustične istine, a ljudi su hranjeni slatkiši"
2. Analiza glave "Bal"
- sjedište kapetana Maksimovich tijekom putovanja - podizanje na planini napusti, spušta se u prokletu dolinu, prisiljena privatni u Osetian Saklau zabavljaju satelit s pričom o njegovom čudnom kolegiju --pechorin.
- Kakva iznenađenja i što nije jasno Maxim Maksimovich u Pechorinu?
Rad s tekstom (citat, retelling):
Njegova nedosljednost: da će se na lovu sve umoriti, bit će impresionirani i ništa za njega. Ali u sobi vjetar miriše, uvjerava da je svjedočila. To šuti po satima, ali će početi reći - trbuščić će potrošiti.
Govori objašnjenja Pechorina, zašto se brzo bori, ali objašnjava da se sve nevolje javljaju od pijanosti ili plijena: "Ono što je zamislio, pošalju, može se vidjeti, u njegovom djetinjstvu bio je malo razmažen."
- Interes za ovu čudnu osobu, obraćamo se svojim postupcima.
- Kako se junak upoznao s Bala?
Voljela ga je odmah kad je došla i pjevala kompliment. 16-godišnja, tanke, crne oči, poput planine Sulne i pogledajte u vašu dušu. Izumio je kako je ukrasti i ukrao.
- Zašto je Pecherin ukrao Balu?
- Što je Pecherin učinio da pronađe Bal za sebe?
Da biste je dogovorili na sebe, upitao je njezine darove, ali je brzo shvatio da je potrebno obratiti se svojim osjećajima: "Zbogom, .. Kriv sam za vas ... Možda neću potjerati metak za metak ... Zatim me zapamti i oprosti mi. "
Izračunao je vrijeme kada će ga Bal postati, čak se tvrdi s Maximom Maksimoviškom - za tjedan dana.
- Hoće li pobijediti Pechorin?
Već neko vrijeme bili su sretni. Ali trajalo je kratko vrijeme. Pechistan je postao dosadno s Bala, počeo je dugo napustiti tvrđavu.
Bala je izašla iz tvrđave do rijeke, zarobio je Kazbiech i smrtno ranjen. Kazbich je odbacio Pechorinu za konja. Pechorin je pogodio Maxim Maximovich Čudno nasmijana nakon smrti jamčevinu, a onda je imao duge bolestan, zaglavljen.
- Je li netko u karakteru Pechistana i Heroina djela?
On je šarmantna osoba, volio je Maxim Maksimovicha kao rodnog sina, volio Bal.
On je izračunav egoist, talentirani zlikovac. Kriviti za smrt Bale i njezine rodbine. Došao je s Baba sebičnim i nečovječnim: izdržao sam ga na tuđem konju.
Pati i pati. Smrt jamstva ostavila je dugu stazu u svojoj duši.
Kada mu je treba, on primjenjuje metode svoje šarme, a nitko mu ne može odoljeti, ima snažnu voljnu prirodu, on zna kako igrati ljudske žice.
3. Priča o sastavu
Prepreka izazovom sudbine
Baleova pjesma: Pechorin krade Bal Bal umire "dobar ruski časnik,
Samo mu ne rastem
Nemojte cvjetati u našem vrtu "
Opći zaključak: Dakle, sudeći po akcijama Maxim Maksimovich, Pechorin je tajanstvena, čudna, kontroverzna osoba. V. G. BELINSKY je rekao o njemu: "U Balama, on je nekako tajanstveno lice, kao da je prikazano pod izmišljenim imenom, tako da nije prepoznat."
Iv. Pričvršćivanje
(Recepcija "Fishbon")
Značajke lika Pechorina

Pechorin je poslan na tvrđavu "Prema potrebi bez državljanstva", tj., Na tuđim hoće pechorin plemić, aristokrat, bogati čovjek
Pechorin je uništio bal i cijelu obitelj, učinila ga je u tuđim rukama.
Bal je postao žrtva Pechismanovog egoizma, kao princip svog života: "Želim"
Brutalno je što je Pechorin zgrabio bal iz njezina kruga, uništio sklad svog života.
Suština karaktera Pechorina je kontradikcija

Sve akcije Pechorina čini u svojoj volji, za osobnu potrebu.
Pechorin ne cijeni svoj položaj, mač kao simbol časti za njega ne znači ništa
Pechorin je duboko zabrinut zbog djela, on je nesretan, jer je on povjerenje tragedije
Čineći žrtve drugih ljudi, Pechorin ne nježan
Pechorin daje bale i izbor izbora, želeći joj "slobodan čin"
Iv. Rezultate lekcije
V. d / s
Broj lekcije 3.
Tema: "O čemu smo razgovarali?" (Analiza priče "Maxim Maximach")
Cilj: vidjeti heroja s očima priče psihologa, pronaći potvrde na zapažanja Maxim Maximich i dobiti pojašnjenje od strane nekih kontradikcija Pecherinova karaktera, s obzirom na njegov portret.
Tijekom nastave
I. Aktualizacija referentnog znanja
Testirajte na sadržaju priče "Bal" i "Maxim Maximach"
Bale
1. Čiji portret: "Na njemu je postojao časnički furuut bez epoleta i cirkussian Shaggy Hat. Činilo se da je pedeset godina; Tamni ten njegova lica pokazao je da je dugo bio upoznat s transakskom suncem, a brkovi nisu odgovarali njegovom čvrstom hodom "?
A) Pechorin
B) službenik za kampanju
C) Maxim Maximych2. Pechorina se zove
A) Grigory Aleksandrovich
B) Grigory Alekseevich
C) Grigory Antonovich
3. Koliko je stara Pechorina?
A) 20.
B) 25.
C) 30.
4. Tko i o kome je iz heroja rekao ovako: "Lijepo je bilo malo, samo malo Kaban jedan na jednom ..."?
A) Pechorin o Maksimi Maximcheb) Maxim Maximach o Pechoringu
C) Kazbich o azammat5 .Kome na društvenom statusu je BAL?
Princeza
B) seljačka žena
C) grofica
6. Gdje je Pechorin prvi put vidio Balu?
A) na šetnji
B) na loptu
C) na vjenčanju
7. Kako se zove brat Bala?
A) Kazbich
B) Grater
C) azamat8. Kako je Pechorin stalo za Balo?
A) dao darove
B) hodao je s njom u tvrđavi
C) pomogao joj da nauči ruski
9. Tko je BAL nacionalnost?
A) tatarka
B) gruzijski
C) Cherkhenka
10. Kako je Kazbich uspio otmio balu?
A) Azamat je pomogao Casichu da mami sestru
B) Bala je izašla iz zidina tvrđave do rijeke
C) Kazbich ukrao djevojku noću iz tvrđave
11. Kako se završava glava "Bal"?
A) smrt bale
B) Cestovni službenik se oprostio Maxim Maksimoviš
C) Pechorin je napustio tvrđavu
"Maxim Maximach"
1. Čiji je portret: "Bio je srednje visine, vitki, tanak mlin i široka ramena dokazala je snažan dodatak ... Njegov hod bio je nepažljiv i lijen, ali nije zamahnuo rukama - znakom tajnog karaktera"?
A) Pechorin
B) Maxim Maximschv) pješački časnik
2. Kako je objašnjeno Pechorin, gdje ide?
A) u Perziji
B) u Tiflisu
C) Rusiji
3. Što je Maxim Maximych pomislio o seljaku Pechorina?
A) Pechorin je posjetio Moskvu
B) Pechorin je zloban ... i nemoguće je inače.
C) Pechorin se pamti BAL
4. Nuwing titulu Maxim Maximich?
A) sjedište - kapitanta) Poručnik
C) glavni.
(Samopouzdanje)
Ii. Motivacija aktivnosti obuke
- Što je prijateljstvo za vas? Tko mislite o drugoj? Kako biste odgovorili, susreli se s starom prijateljem, koji ga nije vidio dugo vremena?
- Kako je odgovorio Pecherin? Shvatimo zašto.
Iii. Raditi na lekciji
1. Otvaranje razgovora
- Zašto se priča zove "Maxim Maximych", a ne "Pechorin"?
- Kakav je mišljenje dobio o Maximi Maximi?
ljubazan
Slika
Pravi prijatelj
Izvršni
Duhovno slabiji Pechorina, ne može se oduprijeti hirovima Pechorina.
Naivan
Ne mogu osjetiti osobu (u blizini)
2. Rad s tekstom poglavlja.
- U poglavlju "Maxim Maximach" ne samo da se ne samo upoznajemo s načinom glavnog karaktera, već i slika Maxim Maximich dobiva njegov završetak.
Portret - slika izgleda junaka, njegovo lice, oblike, odjeću, manire.
Psihološki portret je portret u kojem autor kroz izgled junaka nastoji otkriti svoj unutarnji svijet, njegov karakter.
- Kako su vijesti o dolasku Pechorina Maxim MXIMich? Kako je očekivao Pechorin?
- Sastanak s junakom prethodi jutarnji opis. Čitamo ga: "Jutro je bilo svježe i lijepo. Zlatni oblaci bili su nagomilani na planinama kao novi red zračnih planina ... ". Na pozadini svježe ujutro, čini se tako dugo i nestrpljivo čekajući (zajedno s Maximom Maximićem) - on. Možda postoji neka vrsta skrivenog značenja?
To je jasno ravnodušno prema ljepoti jutra: zijevala dva puta i sjeo na klupu na drugoj strani vrata.
- Razmislite o portretu Pechorina i zabilježite značajke njegove osobnosti. (Sposobnost podnošenja poteškoća nomadskog života, naviku pristojne osobe, karakter karaktera, živčanu slabost, dječji osmijeh, oči se nisu smijali kad se nasmijao - znak ili zlo na isti način, ili Duboko zabrinjavajuća tuga, pogled je mogao vidjeti biti podebljano, ako to nije tako ravnodušno).
- Što u portretu Pechorine odmah žuri u oči?
I u portretu naglašava nedosljednost. Potvrđujem ta opažanja: napravite tablicu kontradikcija.
Široka ramena - ženske ruke
Dječji osmijeh - pronicljiv teški pogled
Good izgleda - bore koje su prešle jedan drugačiji
Plavuša kosa - brkovi i obrve
Hod je nepažljiv i lijen - ne mahao rukama
Snažno tijelo - izravni mlin savijen, kao da nema kostiju i tako dalje.
- Što je u njegovom stavu Maxim Maximich iznenadio i udario te?
Tako ravnodušan, hladno je upoznati starog prijatelja, odbiti razgovarati, sjetiti se starog života. Bal. Stop! S imenom jamčevine, Pechorin je okrenuo blijedo i okrenuo se. Nije ništa zaboravio!
- Možemo li sada objasniti njegovo ponašanje?
Vozi se Persiju i nikad se ne vraća. Zapamtite, rekao je Maxim Maxim u tvrđavi: "Čim je to moguće, otići ću ... u Ameriku, u Arabiju, u Indiju, - možda negdje umre na putu." Razgovara li s razgovorima? Čak i dnevnici više nisu potrebni - on je sa svime što je bilo skupo, prekida vezu ...
-Ali zašto?
Pechorin je željan smrti, koji će ga spasiti od patnje, od ozbiljnosti njegovih grijeha.
- Što je sada tvoja prosudba o Pechorinu? (Čudno, tužno, usamljeno, umorno, potajno, devastirani, ravnodušni i na prošlost, i na budućnost, iznenađujuće lijepo, uzrokujući simpatije i interesa) - zašto Maxim Maksimič ne razumije Pechorin?
Maxim Maximych je ljubazan čovjek, cijeni prijateljstvo, ali oni su s narodima - različitim ljudima, tako da Maxim Maximach ne razumije Pechorin, za razliku od prolaznika. Maxim Maksimach ne razumije da je za Pechorin, sastanak sa sjedištem - podsjetnik na tragediju koja se dogodila u njegovoj krivi.
- i policajac - viši je shvatio Pechorinu?
Da, jer su oni ljudi jednog kruga. Pripovjedač izgleda kao Lermontov, tako da može razumjeti Pechorin i ne osuđuje ga.
Iv. Pričvršćivanje
- pokupite epigraf na materijalu proučade u lekciji
V. Rezultati lekcije
Vi. D / s napišite esej na temu: "Kako je lik Pechorine otkriva u priči" Taman "?
Broj lekcije 4.
Tema: "Radost i katastrofe ljudi" ("Taman")
Svrha: Otvorite ljepotu i poeziju svijeta u priči "Taman"; Pronađite objašnjenje na akcije i osjećaje Pechorin: osjećaj mira kao tajni, strastveni interes za život i ljude, žeđ za aktivnošću i besciljno, kritički stav prema sebi.
Tijekom nastave
I. Organizacijski trenutak
Ii. Aktualizacija referentnog znanja
Test na tamanskoj priči
1. Kako se takav fragment zove: "Cijeli mjesec zasjao na krovu i bijelim zidovima mog novog stanovanja. U blizini se spustio na more. Gotovo su joj zidovi u prizemlju, tamnoplavi valovi prskali kontinuiranim ropotom. Mjesec je pogledao nemiran, ali pokoran njezin element "?
A) krajolik
B) unutrašnjost "radosti i katastrofe ljudi" ("Taman"
C) priča
2. Zašto je Pecherin bio u kući krijumčara?
A) Htio je provesti noć uz more
B) Besplatni apartmani u gradu
C) odlučio je shvatiti kakve ljude ovdje žive
3. Kako je bilo ime slijepog dječaka?
A) yanko
B) Ivanko
C) nije imao ime
4. Zašto je otrova riješila pechorin?
A) Pesterski je dan
B) Naučio je za krijumčarenje
C) Vidio ju je noću na morskoj obali s dječakom i krijumčarem
5. Koja je sudbina ubrzanja?
A) pluta zajedno s krijumčarenjem
B) Umrla je u moru
C) Pechorin je izložio
6. Završite riječi Pechorin: "Što se dogodilo starijoj ženi i siromašnima - ne znam ......... .."
A) ne zanima me znajući o njima
B) što radim za radosti i katastrofe čovjeka
C) što je pitanje poštenih krijumčara
(Uzajamno)

Iv. Raditi na lekciji
1. Učiteljska riječ
- Ova priča otvara "časopis Pechorina". Prije toga, to je rekao drugi ljudi. Sada učimo Pecherin kao iznutra, kroz njega.
Pechorin kroz oči Pechorina
Dnevnik je književni rad u obliku dnevnih evidencija (najčešće navodeći datum), moderne događaje opisane. U početku podrazumijeva punu iskrenost, iskrenost misli, osjećaje pisanja.
"Uzmi priču o Lermontovu" Taman ", - u njemu neće naći riječi koje bi se mogle baciti ili umetnuti; Sve to počinje do kraja, zvuči jedan skladan akord; Kakav divan jezik ...! "
D.V. Grigorovich
2. Razgovor u sadržaju
- Kakvo stanje dolazi Pechorin u Taman? (Počeo sam tražiti, tri noći nisu spavala, bio sam ljut i počeo biti ljut)
- Što će obična osoba učiniti za nekoliko minuta od ekstremnog fizičkog umora?
- Što čini pechorin, udarajući "loše" mjesto? Zašto?
Želja za "ometanjem" u događajima - dokaz aktivnosti heroja. Sve što Pechorin čini, on ne radi zbog neke vrste koristi, a ne radi želji da koristi ljudima. Nema gola koji je progonjen, ali ne može djelovati
- Kako pripadate "nečistom" mjestu u gradu?
"Zašto ne Pechorina ne gura, ne uplaši, a to podrazumijeva?
- Tko u priči "izazove" Pechorin?
- Što je ovdje tajna? Zašto Pechorin govori o slijepom i "unbine" viđen noću, ali ne govori ništa za njegov blizanci?
Pechorin - romantičan?
- Obratite pozornost na temu Pechorina
Pejzažnim skicama (obilje epiteta i metafora) - Pechorin voli prirodu, može vidjeti lijepo
"Doveo me ludo"
"Vatreni poljubac"
"Moć strasti mladih"
3. Značajkovi znakova
- Što se odlikuje Pecherinom u priči "Taman" iz Pechorina u "Bale"? (On nije ravnodušan, očajnički očajnički i usuđuje se, znatiželjan je)
- Koji je kritički stav pecherina sebi? (Govori o sebi, ne skriva ništa).
- To uzrokuje osudu u ovoj priči?
(Umjesto toga, on zove žaljenje što njezina snaga bogate prirode ne pronalazi ovu aplikaciju.)
- Što znači posljednji izraz Pechorina?
(Postala je njegov moto, u tim riječima sve Pechorin. Nema posla na probleme i radost drugih ljudi, zadovoljio je svoju znatiželju, a ništa drugo nije potrebno ...) 4. Provedba domaće zadaće
Učenici čitaju svoje eseje, procjenjuju jedni druge.
Iv. Rezultate lekcije
V. D / S Usporedna karakteristika Pechorina i Gullshitsky.
Broj lekcije 5.
Subjekt: "Za ono što me svi toliko mrze?" (Priča "princeza Mary")
Cilj: Razumjeti složene odnose Pechorina s drugim likovima, pomoći učenicima da razumiju motive svojih postupaka; razviti vještine za analizu slike književnog junaka; Željeznička sposobnost liječenja drugih s razumijevanjem.
Tijekom nastave
I. Org.Momen
Ii. Aktualizacija referentnog znanja
Anketa prema sadržaju poglavlja "Princess Marija"
Iii. Motivacija aktivnosti obuke
V.G. Belinsky je napisao: "Tko nije čitao najveću priču o ovom romanu -" princeza Marija ", ne može suditi ništa o toj ideji ili o dostojanstvu cijelog stvaranja. Glavna ideja romana razvijena je u glavnoj djelićnoj osobi - Pechorin, s kojim ste prilično upoznati samo s "princezom Marije"; Prema ovoj priči i sama bal pojavljuje se ispred vas u novom svjetlu. "
Iv. Percepcija novog materijala
1. časopis Pechorina.
- Zašto Pechorin vodi dnevnik?
(Prvo, to je jedini sugovornik, s kojim on može biti apsolutno iskren. "Napotrijebio sam se za vas", piše Pechorin.
Drugo, hitna potreba za razmišljanjem je detaljno samo-analiza, analiza njihovih postupaka i pokreta duše. Stanje refleksije je opasno, jer to nije podređen osjećaju, nego imprise. Temeljita analiza vlastitih akcija ubija osjećaj. "Dugo sam živio u svom srcu, već glavi", kaže Pechorin) .verner
2. Slike sustava
Vodeno društvo

Pechorinnver

Grushnitsky

3. "Vodeno društvo"
"Zašto se Pechorin bori s vodnim društvom neizbježnim?"
- Kako se Pecherin odnosio s njegovim predstavnicima? (Pročitajte prolaz)
- Zašto me svi mrze? - Mislio sam. - Za što? Jesam li nekoga povrijedio? Ne. Da li pripadam broju tih ljudi koje jedna vrsta već dovodi do zlostavljanja? "
- Zašto mrze Pechorin? (Za osjećaj njegove superiornosti nad sobom).
4. Grushnitsky
- Pročitajte karakteristiku krušaka, ovaj pečesti.
- Za ono što Pechorin ne voli Neganitsky?
(Grushnitsky Juncker. Junker je student vojne škole. Za borbeni zasluge junkera proizvedenih u časnicima. U junkerima su također mogli odlučiti za dvoboj ili kao sudionik u prosincu. Grushnityky je nosio oblik junkera na posebnom Vrsta pametnosti, kao što je Pechorin kaže. Hushcnitsky želi da se čini tko je on doista jest. On se stidi priznati da je u svojoj mladosti.) - Za ono što Grucnitsky ne voli Pechorin? (Za činjenicu da je Pechorin shvatio)
Grushnitsky - ravan antipod pecherin, čak i parodija. Ako Pechorin privlači pozornost na sebe, ne uopće se brine o tome, onda se bori kruška pokušava "proizvesti učinak". Ako je Perernin doista razočaran, onda Peresnatsky igra razočaranje. "Njegov je cilj nositi se s junakom romana." A Huschinity se pokušava ponašati kao novi junak: juri u bujnim frazama, "zavjere u neobične osjećaje, uzvišene strasti i iznimnu patnju." Ali ne može biti romantični junak, jer sve osjećaje i iskustva njegova lažnog.
- Je li moguće držati paralelu između Grushnitsky i Lensky?
Harshnitsky stoji u blizini Pechorina, poput Lensky blizu s oku. Bio je i prijatelj glavnog karaktera i ubio ga je. Ali postoji značajna razlika između Lensky i Peresnatsky: Lensky - Pravi romantični i Hušnitsky - želi se činiti ...
Realizacija usporednih karakteristika D / S Peresnatsky.
5. Pechorin i Mary
- Zašto Pechorin počinje brinuti za Mariju?
(] Marija?
(Pechorin vidi u Marijinoj mladoj gospodini Moskve, vjeruje da je ona "od onih žena koje žele biti zabave." Stoga, daje zadovoljstvo uvrijediti njezin ponos. Ali kako se čini da je duša sretna da voli i pati. Pechistan's Odnos prema princezi postaje drugačiji) - što donosi Mariju s Grunstvenim? (Grushnitsky želi biti romantični junak, a Marija želi voljeti romantični junak)
"Uspio sam joj odvratiti pozornost s Hashnitsky, ući u kuću Liguvsky. Spor je osvojio. Zašto je Pechorin nastavio tražiti ljubav prema Mariji, jer se neće oženiti?
("Moj prvi užitak je podrediti moju volju sve što me okružuje" jedino je objašnjenje za njegov čin. "Biti iz nečijih razloga za patnju i radost, bez da nema pozitivnog prava, nije li najslablja hrana našeg ponosa ? I što je sreća? Zašto se nije oženio?
(Brak nije ulazio u svoje planove. Ne ravnodušnost, i strah prije Pravilnika natjerao ga da odbacuje osjećaje Marije. Ali nerezidan čin Pechorina ima drugačiji smjer: spasio je Mariju od romana s nitkovima) .6 , Pechorin i Werner
- Pročitajte karakteristiku Wernera
Dr. Werner - pametan i pronicljiv čovjek, podrugljiv i suptilni pratilac. Skeptik i majčić, ali u isto vrijeme pjesnik. On ima zli jezik, rugajući se pacijentima koji su se liječili na vodi. Proučavao je sve žice srca čovjeka, ali nikada nije koristio svoje znanje.
- Kako se Pecherin otkriva u odnosima s Wernerom.
(U odnosima s Wernerom, egocentrizam Pechorin nalazi se, koji ne prepoznaje prijateljstvo, jer to zahtijeva nesebičnost: "Ne mogu prijateljstvo prijateljstvu: jedan od dva prijatelja je uvijek jedan sluga drugog." Za razliku od " Vremenski junak ", Werner nije u stanju uzeti aktivnu manifestaciju zlo. On je povukao iz demonskog junaka nakon ubojstva Hushcnitsky, koji je izazvao pištolj samo skeptičnu primjedbu o slabosti ljudske prirode.)
7. Pechorin i Vera
Koja je slika vjere? (To pokazuje da je Pechorin sposoban za jake osjećaje. Odnosi s vjerom pokazuju da je suprotno njegovim uvjerenjima, Pechorin "je u stanju izazvati pod utjecajem strasti." Sjećanje na vjere, Piše Pechorin u svom dnevniku: "Nema osobe svijet da je prošlost bi stekla takvu moć, kao što mi je potrebno. Svaki podsjetnik na posljednju tugu ili radost je bolno udarajući moju dušu i uklanja sve iste zvukove iz nje ... ja sam glupo stvoren: ja ne Zapamtite ništa - ništa! ") - I ovdje se sjećamo scene Pechorinovog sastanka s Maxim Maxinsch. Je li Pechorin zaboravio Balu? Ne!
- Kakva vjera nije poput Marije? (Vera voli Pechorinu duboko i iskreno, ona je jedina žena koja razumije Pechorin, jedinu koju ne može prevariti. Vera vidi ne samo prednosti Pechorina, već i njegovih nedostataka: "Ne postoji zlo tako privlačno. "A vjera uzima Pechorinu sa svim svojim lošim strastima i porocima. Za to je Pechorin voli.) - Zašto Pechistan nakon dvoboja s Hushccnitsky žuri nakon vjere? Što želi nadoknaditi?
(Vjera nije uzalud po imenu Vjera. Njezino ime je personifikacija vjere u ljude, u životu, zaljubljeni. Bilo je za nju tko je, za vjeru u ljubav, Pechorin Chasters. Suze je manifestacija duše, koja živi sposobna Osjećaj.) 8. Dvoboj
- Što je uzrokovalo dvoboj Pechorin i Grushnitsky?
- Kakvu je vrstu tajne znala za dvoboj?
- Što čini Pechorin uoči dvoboja? (sažima živote života)
- Koji zaključci dolaze pechorin? ("Tako je, bilo je to visoka destinacija, jer osjećam snagu goleme" ... "Moja ljubav nije donijela sreću nikome, jer nisam žrtvovao nikoga za one koji su voljeli ...") - Koji su ciljevi koji slijede protivnike?
Grushnitsky Peathin
Dogovoriti iz dvoboja farce
Vratite svoju ljudsku vrijednost
Dokazati da on nije dječak, ali čovjek će naučiti Pearshnitsky
Zaštititi čast Marije.
Shvatiti što se događa (sudbina nije sudbina?)
- Pročitajte scenu dvoboja
- Zašto Pechorin nastavi testirati Peresnatsky?
- Zašto je Pecherin pucao? Je li imao izbor? I u Hushcnitsky?
- Može li biti čista savjest Pechorina?
- Žao mi je Peresnatsky?
V. Fiksiranje
- Kako otkriva lik Pechorine u ovoj priči?
Pechorin:
Mrzi licemjerje
"Kongenitalna strast da se suprotstavlja"
Iskreno sa sobom
Ne mogu se prijateljstvo
Sposobni za jake osjećaje i ludilo
Sposobni za plemenitih naleta, suprotno svojim navodima
Boji se da izgleda smiješno
Živi bez srca, ali um
Vi. D / s pitanja odgovora:
Što se bliže Pechorinu s zaselom?
Usporedite dva dvoeta: Onegin - Lensky i Pechorin - Grushnitsky.
Broj lekcije 6.
Tema: "Odlučio sam iskusiti sudbinu" ("Fatalist")
Svrha: Testirajte studente na holističko razumijevanje slike Pechorina; otkrivaju koncept "filozofskog romana"; razviti vještine analize umjetnina; Oslobodite ljubav prema literaturi.
Tijekom nastave
Biti ili ne biti
To je pitanje
Treba li mjeriti pod
udarci sudbine
Ile bi trebao imati otpor.
(W. Shakespeare.)
I. Org, trenutak
Ii. Aktualizacija referentnog znanja
Anketa prema materijalu.
Iii. Motivacija aktivnosti obuke
Radite s epigrafskim
- Vjeruješ li u sudbinu?
- Što je sudbina? (Predodređenost)
Vjerujte u sudbinu - to znači vjerovati u Boga, vjerujući njegovom životu njemu, ponizno sve što vam Gospodin šalje i ne osjeća sudbinu. To su temelji pravoslavlja.
- Kako pripada sudbini Pechorina? Danas je to saznati.
Iv. Percepcija obrazovnog materijala
1. Wordwork
Fatum -cudba
Fatalna - otečena stijena, sudbina
Fatalizam je mistična vjera u neizbježnost sudbine, da je u ovom svijetu sve navodno unaprijed određeno sudbinom, rock
Fatalista, prožeti fatalizmom, vjerujući u predodređenju
- Tko je ime priče? Pechorin - Fatalist? Vulch - Fatalist? Maxim Maksimich - Fatalist? Ili Lermontov - Fatalist?
2. žanr test
- Što nije slično posljednjem dijelu romana - "Fatalist" - na prethodni?
U ovoj priči, Pechorin nema prijatelja ili neprijatelja. Sva djelujuća osobe podijeljene su na vjeru u sudbinu i ne vjeruju.
- Kako mogu definirati žanr ove priče?
Ova priča može se nazvati filozofskim, jer autor pokušava odgovoriti na pitanje: Što život upravlja životom osobe - sudbinu ili on sam?
3. Analiza sadržaja priče.
- Gdje je djelovanje priče?
"Na lijevom boku" kavkaske linije.
- Kako je izgrađena priča?
Zemljište uključuje dvije epizode, između koje se lirski povlačenje nalazi u obliku odbijanja Pechorina o sudbini.
Analiza prve epizode "Voljach i Pechorin sipati"
"Čitanje romana, u više navrata nalazimo potvrdu da Pećnik vidi ruku sudbine u različitim situacijama, ali" kongenitalna strast da se suprotstavi "čini ga da se pridruži sporu, govoreći:" Da nema predodređenosti ".
- Kako se Pechorin pokazuje u ovoj priči?
Odlučio je sudjelovati u ovoj okladi, koji govori o svojoj žeđi aktivnosti.
Pechistan svira život osobe, umjesto da odbija kladiti se.
Mirno govori Wicku, da mora umrijeti
"Samoulich je ostao živ, Pechorin se vraća kući, nastavljajući spor o sudbini sa samim sobom. Na koje zaključke dolazi?
Smiješno je da su preci vjerovali u sudbinu.
Ljudi njegove generacije žive "bez uvjerenja i ponosa, bez zadovoljstva i straha," "ne mogu više od velikih žrtava za dobro čovječanstvo, ni za vlastitu sreću ... bez ... niti voditi, Nidget da ... zadovoljstvo da se duša susreće u bilo kojoj borbi protiv ljudi ili čak s sudbinom. "
Svaka fraza posljednje ispovijedi Pechorina otkriva još jednu liniju svoje mentagedije. "U mojoj prvoj mladosti, bio sam sanjar, volio sam milovati
naizmjence zatim sumorni, a zatim dugine slike koje su mi naslikale nemirne
I pohlepna mašta. Ali što ostaje od toga? jedan umor kao
Nakon noćne bitke s duhom, i izvedene nejasne uspomene
žali. U ovoj uzaludnoj borbi iscrpio sam i toplinu duše i postojanost volje, potrebna za stvarni život; Ušao sam u ovaj život, preživio ga već mentalno, i postao sam dosadan i Gadko, kako nekoga tko već dugo čita lošu imitaciju poznate knjige. "
Kriza vjera Pechorina
Nema altruizma

Postoji sumnja i nema tradicije

Nema moralnosti
Postoji pravo djelovati u svojoj volji

Egocentrizam
(u središtu svemira "ja" od čovjeka)
Analiza druge epizode
- Samoulich je umro na istoj večeri iz ruke pijanog koskacka. Koje su riječi rekli prije njegove smrti?
"On je upravu!"
- Koga je valch govorio?
Pechistan je s pravom predvidio svoju blisku smrt. Činilo se da je sada vjerovao u predodređenost. Ali ne tako pechorin. On odluči doživjeti sudbinu.
- Tema sudbine, koja je porasla u prvoj epizodi u krugu časnika, sada je riješena u krugu ljudi neobrazovanih, jednostavnih coscats. Koji zakon života slijedi kozacks?
Čitanje straha:
- sagriješio, brat Efimich, - rekao je Essaul, - tako da nemam što raditi,
osvojiti!
- Ne osvajajte! - Odgovorio je na coscack.
- Ispušten Bog. Uostalom, niste Chechen Popyana, već iskren kršćanin; Dobro,
Iako je moj grijeh vezan za vas, ne postoji ništa: neću proći svoju sudbinu!
- Ne osvajajte! - viknuo je coscack je strašan i čuo se, kao što je kliknulo
Spojnica.
Nijedna sudbina neće proći ne osvojiti
- Ovdje su dva moguća načina. Koji put odabire Pechorin? (Ne slanje)
"Optužili smo Pechorin da je igrao život Volich, ali Pechorin i njegov život također igraju. Ali Pechorin riskira njegov život nije besmislen, kao tkani, a ne bezobzirno. On je temeljito razmišljao o akcijskom planu i, možda je prvo učinio čin ne za sebe, a za dobrobit drugih ljudi. Što znači Pecherinovo ponašanje? (Fatalist Pechorin, ali svađajući se s sudbinom, nije spreman poslati)
- Kraj priče neočekivano se pojavljuje Maxim Maxim. Kako objašnjava Maxim Maximych?
Isprva pronalazi najvažnije objašnjenje za ono što se dogodilo: "Ove
Azijski juriki često se trude, ako su blaženi ili ne prilično čvrsto uklapaju s prstom
Drugi incident, on također pronalazi objašnjenje: "Prokletstvo, trzao ga je noću s pijancem!. Međutim, bilo je jasno da je napisao na njega ..." Ispada da je Maxim Maximych fatalist, ali Za razliku od Pechorine, on pasivno prihvaća i radost i udarci sudbine i bore se ne mogu.
- Dakle, tko je fatalist u priči? (Svi u svom. Autorski položaj na strani Pechorina, koji leži u životnoj poziciji "ne osvaja!") V. Pričvršćivanje
- Koja je svrha pisanja romana s Lermitovom u "predgovoru"?
Stvorite "portret sastavljen od bočica svih generacije"
- Koji su poroci prikazani Lermontov? (Egocentrizam, ravnodušnost prema nečijoj sudbini, želja da svira ljudski život, uskraćivanje moralnih vrijednosti, sumnje, nedostatak vjere, sile otpada na prazne nastave)
- Zašto je junak vremena osuđen na usamljenost i smrt? (Odsustvo vjere čini ga da odbija ljude iz sebe. Junak ne vjeruje u ljubav, ne vjeruje u sreću, ne vjeruje u prijateljstvo, vidi u ljude samo loše, što je odraz njegove duše, ne nalazi se Ciljevi njegovog postojanja) - Što razlikuje Pechorin od ljudi njegove generacije i čini njegov vremenski heroj? (Pechorin, sa svim svojim nedostacima koji utjelovljuju "bolest stoljeća", ostaje za autora je heroja. On je bio realan odraz društvenog i psihološkog tipa čovjeka iz 19. stoljeća, koji je zadržao i odnio nezadovoljstvo postojeći život, sveobuhvatan skepticizam i poricanje, tako visoko cijenjeni Lermintov. Uostalom, samo na temelju toga moguće je početi reviziju starih svjetonazora i filozofskih sustava, što više ne odgovara na zahtjeve novog vremena i na taj način otkriju put u budućnost. S ove točke gledišta Pechorin se može nazvati "vremenskim junakom", koji postaje prirodan u razvoju ruskog društva) VI. Rezultate lekcije
Popis referenci:
1. V.G. Marantzman. Književnost. Tutorial za srednju školu razreda 9. M.1994.
2. ma Aristova. Analiza djela ruske književnosti. Ocjena 9. M. 2013.
3. N. Dolinin. Pechorin i naše vrijeme.
4. http://perva.jimdo.com

Generaliziranje lekcije o romanu m.yu.klermontov "junak našeg vremena" u 9 u razredu na temu: "Pechistan - junak svoga vremena?"

1. Dajte moralnu i psihološku karakteristiku (portret) glavnog karaktera rimskog m.yu.lermantova "junaka našeg vremena." Pratiti kako na pozadini života drugih ljudi postoje kontradikcija Pechorina.

2. Odredite moralne i psihološke značajke generacije 1930-ih XIX stoljeća u rimskom M.YU. Lermintov "junak našeg vremena."

3. Odjeća pozornost na parcelu (potraga za izlaganjem, nizovima, razvojem, kulminacijom i spojem).

4. Nastavite razvijati sposobnost izražajnog čitanja, pamćenja, logičkog razmišljanja, oralnog i pisanog govora studenata, obogaćivanja njihovog vokabularnog dionica.

Planirani obrazovni rezultati

Subjekti: Sposobnost razumijevanja teme, ideje o književnom radu, uzimajući u obzir generičke specifičnosti

Biti u mogućnosti da se prepričavaju, odgovorite na pitanja koristeći figurativno sredstvo ruskog

Razumjeti figurativnu prirodu književnosti kao fenomen verbalne umjetnosti, tvoriti estetski okus

Uspostaviti linkove književnog rada s erom njegovog stvaranja

Metapered:

Semantičko čitanje

Sposobnost rada pojedinačno iu grupi, pronađite opće rješenje

Vještina učenja za izgradnju i demonstriranje kompetentno dizajniranog monologa;

Sposobnost povezivanja vaših postupaka s planiranim rezultatom, prilagodite svoje postupke

Formiranje i razvoj kompetentnosti u korištenju ICT-a;

Aktualizacija problema: "Tragedija života Pechorina i njegova generacija"

Osobno:

Stvaranje studenata iz prezentacije osobe kao objekta i proizvoda utjecaja okolnosti i ljudi i osobe kao tvorac okolnosti;

Formiranje koncepta načina života kao sustav aktivnosti i osobnog značenja: "Što da radim u ovom životu?", "Što znači glavna stvar u životu?";

Pružanje učenika prostora za samoodređenje, donošenje odluka, samoobrazovanje od položaja ideje života, dostojnu osobu, samoanalizu.

Tijekom nastave

1. Organizacijski trenutak.

Raspoloženje. Odjel klase na 5 skupina. Poznavanje s pravilima rada u grupi i raspodjeli uloga.

Govorna (svaki student postavlja gol - snimanje u bilježnici i Smiley - raspoloženje danas u lekciji).

2. Formulirati svrhu i zadatke lekcije.

Učiteljska uvodna riječ

Dakle, studija romana "junaka našeg vremena" je dovršeno. Htjela sam da sažete rezultate poznavanja s ovim radom, pokazali su dubinu razumijevanja značenja, što je M.Yu.lermantov uložio u svoj rad. (Slide 1)

U pjesmi "Duma" m.yu. Lermintov kaže s tugom:

Tužno gledam našu generaciju.

Njegov dolazak Ile je prazan, il mraka.

U međuvremenu, pod Bremenom Poznanom i sumnja

U praznom hodu bit će ....

Kako razumijete značenje tih linija.

(Slušao odgovore učenika) (klizač 2)

U romanu M.Yu.lermantov "junak našeg vremena" je važan i zanimljiv za proučavanje problema izgubljene generacije. Svaka generacija ima svoje posebne značajke i njezinu sudbinu. Danas ćemo pokušati nacrtati portret generacije 1930-ih XIX stoljeća s vama, na temelju materijala Rimljaka, romana "o vremenu i o sebi."

Pokušat ćemo odgovoriti na pitanje: Pechorin Heon Njegovog vremena?

Suočeni prema pozadini života drugih ljudi postoje kontradikcija Pecherina, identificirat ću autorsko pravo na heroj.

3. Aktualizacija referentnog znanja i motivacija aktivnosti obuke.

Što možete reći o zemljištu i thul Roman? (Slide 3.4)

Polaganje sastav romana

Thul -(događaji u književnom radu u njihovoj dosljednoj komunikaciji).

Taman. (Pechorin je pun života, energije, sposobna je suosjećanja).

"Princeza Marija." (Aktivno postiže cilj).

"Fatalist". (Nije sposobno za elementarno kretanje čovjeku).

BAL. (Tražite spasenje u ljubavi, postiže, ali sudbina raspolaže inače ...)

"Maxim Maximach". (Prošlost je neugodna).

Predgovor za časopis Pechorin. (Umro je negdje u Perziji).

Takav sastav za izgradnju stvoriti psihološki roman.

Evolucija heroja se ne događa, jer naracija junaka završava smrću.

3. Radite na novom materijalu.

Djeca rade u grupi. Svaka skupina radi na zasebnoj priči iz "junaka našeg vremena" romana. Na proučavanju teksta priče traje 10 minuta. Grupa bi trebala blokirati odgovore na papirnim listovima shematski, da napravi zaključak, svaki zaključak podržava citate iz teksta.

Zadatak za grupe. (Slide 5)

1) Od teksta priče odaberite citate za karakteristike ljudi ili pojedinosti njegovog ponašanja.

2) Pronađite objašnjenje motivima njegovog ponašanja (ako je moguće, citat).

3) analizirati njegov odnos s drugim junacima priče. Objasnite motive ili razloge kojima upravljaju.

4) Pobrinite se da li se lik heroja promijeni kroz priču. Ako je tako, pronađite objašnjenja ili uzroke tih promjena.

5) Uzmite zaključak: Kakav karakter osobina Pecherin dominira u ovoj priči; Što je utjecalo na formiranje takve značajke.

Bale (Slide 6)

Zašto je priča o povijesti ljubavi Pecherina uložila u usta Maxim Maximich?

Koji je društveni položaj Pechorina i njegove prošlosti u razumijevanju Maxim Maximich?

Što Maxim Maximych vidi neobičnost Pecherinovog karaktera?

Zašto Maxim Maximich oštro osuđuje Pechorin?

Ljubav za Bala za Pechorin nije hir labav srca, već pokušaj da se vrati u svijet iskrenih osjećaja "djece prirode". Dominantne značajke Pechorinovog karaktera su "duboka, konstantna tuga", stalni umor i hladnoća. Vidimo da vjeruje Maxim Maximovich, ali nehotice služi uzroku smrti jamčevinu. Junak je vrlo bolan prolazak kroz smrt cirkusa, iako to ne želi pokazati. Vesela duša Pechorina teže aktivnostima, zahtijeva izravan, živi pokret, će, energičnu manifestaciju života - posrća se u čečenskim metcima, u potrazi za zaboravom u ljubavi, rizičnim avanturama, smjenama. Ali sve to samo traže izlaz, pokušaji raspršiti, zaboraviti na opresivnu "veliku prazninu".

Maxim Maximach (Slide 7)

Tko opisuje portret Pechorine? Zašto?

Zašto bi Lermontov mogao, ne bi mogao povjeriti portretu karakteristika junaka Maxim Maxim?

Koja je uloga portreta u otkrivanju Pechorinovog karaktera?

Koji umjetnički objekti koriste Lermontov u opisu portreta Pechorina?

Zašto je mjesto susreta Pechorina s Maximom Maxom toliko?

Izvana, Pechorin se čini ravnodušnim prema svemu na svijetu, ali pod tušem se ne može oprostiti, ne može se smireno sjetiti priče s Bala. Bez nadanja o razumijevanju Maxim Maksimoviha, bježeći od duhovne boli, Pechistan slijedi prazninu i svijest da je to tako malo vjerojatno ili potrebno, pomirenje koje prima, osim što u gorkoj ironiji iznad sebe: "... i svatko živi - iz znatiželje : Čekanje nešto novo ... smiješno i neugodno! ".

Taman (Slide 8)

Tko djeluje kao pripovjedač u ovoj priči? Zašto?

Kakvu je obilježje Pecherinova karaktera označena njegovim riječima: "Što se dogodilo staroj ženi i sa siromašnim slijepim - ne znam. A što je moje poslovanje na radosti i katastrofe ljudi ... "?

Procijenjeni odgovori učenika.

Junak u priči još je mlad i neiskusan, osjećaji njegovog života, gorljivog i iznenadnog, pod utjecajem nekih misli ili događaja ne može spavati. Ljudi za Pechorinu su zanimljivi, život ga zove u susret opasnosti i nepoznatog. Zbog svoje lakovjernosti pada u zamku, dogovorio unbing. Pokušaj da se približi krijumčarima ne uspijeva ne samo zato što ne mogu prepoznati na Pechistan vlastitim čovjekom, već i zato što misterij slučajno uzrokuje njegovo razočaranje. Forky Interes za život zamijenjen je otuđenjem i ravnodušnošću.

"Princeza Marija" (Slide 9)

Je li moguće složiti se s narodom da je u njoj "ozlijeđeno"?

Koje vrijednosti najviše peju na svijetu?

Dokazati da sebičnost i individualizam Pechorina nisu kongenitalne kvalitete, već svjesno razvijeni sustav vjerovanja.

Procijenjeni odgovori učenika.

U zajedničkom okruženju za sebe, u krugu društveno bliskih ljudi, junak pokazuje snagu svojih vještina. Ovdje je vlasnik života, ovdje je razumljivo i dostupno svaka želja, lako se osigurava događaje i dosljedno provodi svoje planove. On uspije, sudbina mu pomaže. Pechorin uzrokuje da svatko "ukloni masku", govoriti dušu. U isto vrijeme, on dolazi u potragu za novim poticajima životnog ponašanja, novih moralnih normi, od starog, koji ga je dobrovoljno prihvatio, više ga ne zadovoljava. U priči, autor vedro pokazuje put pada i podizanju junaka, na kraju kojim Pechorin ostaje usamljen. Sve je sve na svoj način, mrzio, zanemario se. Međutim, priča završava svijetle lirske napomenu: duhovno pretraživanje Pechorina, procesa njegovog unutarnjeg razvoja prošle.

"Fatalist" (Slide 10)

Što objasniti da je Pechorin neko vrijeme vjerovao u predodređenost?

Kako je Pechorin doživio sudbinu?

Što je usporedba "ljudi mudrosti" i njihovih "jadnih potomka"?

Procijenjeni odgovori učenika.

U priči o Pechorinu nema prijatelja ni neprijatelja. Misli o sudbini osobe pa hvataju Pechorin, tako da on nije do Nastya, "lijepa kći" curenja, koga živi. Pechorin je izuzet od hobija i ljudskih odnosa, to je samo ono što rješava život osobe: svoju volju ili sudbinu. Svi likovi su podijeljeni na one koji vjeruju u sudbinu, a oni koji ne vjeruju u nju. Pichorin sam odlučio proći test sudbine i shvatio: Njegova pobjeda nad coscackom nije slučaj, a točan izračun, moć, spretnost, um. I premda je sve izvana fatalno, pechorin, fatalist nikada nije postao.

4. Učiteljska riječ. Zaključci.

Nakon čitanja romana, možemo pouzdano reći da je Lermontov postavio cilj nije lako pokazati sudbinu heroja, ali za crtanje portreta cijele generacije. Kada je zasebna priča ima gotovu parcelu. U Epylogo Herou, on tvrdi svoju avanturu i njegovu nesretnu sudbinu - uništiti sve oko sebe. I.e autorKroz refleksije glavnog karaktera, on izražava svoju percepciju heroja i situacije, gledište autora se ne podudara s pogledom na heroja ......

5. Samostalni rad studenata.

"Pechistan - junak njegovog vremena" (Slide 11)

Pechorin - junak njegovog vremena.

Pechorin nije heroj.

Može li Pecherin biti junak našeg vremena?

Rasprava 5 minuta.

Prezentacije studenata, podržavaju svoja mišljenja.

Snimanja izlaza u bilježnici. (Slide 12)

Lermintov junak - sin različitog vremena (ne mnogo decimala). Hero umire od čežnje, od onoga što se ne može koristiti njegove sposobnosti i ostvariti svoju aktivnost. Lermontov je pokazao uvjetovanost, predodređenju svog junaka vremena i okoliša, pokazao je smrtnost smrti najboljih ljudi u uvjetima Nikolaevske stvarnosti. Umjesto mračnog i pesimističnog izlaza, autor vodi čitatelja da uvjeri potrebu da djeluje, a ne na sklonost glavi prije sudbine.

Problem "izgubljene generacije" po prvi put u ruskoj književnosti duboko je shvaćen od strane Lermontov. Pisac je otkrio tragičnu dualnost osobe neobičnog morta, njegove snage i slabosti. Ponosni i pasivno odbacivanje "transformacija" društva potaknula je gorku usamljenost, a kao rezultat - duhovna žestoka. Glavna ideja o radu je problem izgubljene, generacije 30-ih godina XIX stoljeća, ali, unatoč činjenici da je fraza stara gotovo 200 godina, često se koristi kao kritika mladih ljudi.

6. Razmišljanje. Procjena. (Slide 13)

Nisam znao ... - Sada znam ...

Zašto bi se hvalio u razredu?

Što vam se najviše svidjelo u lekciji i jeste li postigli svoj cilj?

7. Domaći zadatak.

Napiši esej. (Slide 14)

1. "Što bi se dogodilo ako Pechorin nije znao o zavjeri protiv njega?"

2. "Što bi se dogodilo ako je Pechorin priznao Marijinu ljubav?"

3. "Kako bih učinio na mjestu Pechorina na sastanku s Maxim Maximom?"

Datum:

Ruska književnost. Ocjena 9.

Broj lekcije 32.

Tematska lekcija: "Heroj našeg vremena" prvi je psihološki roman u ruskoj književnosti.

Ciljevi Lekcija:

Upoznajte studente s rimskim m.yu. Lermintov "junak našeg vremena", osobitosti njegovog žanra, kompozicije, zemljišta;

Razviti analitičko i figurativno razmišljanje, sjećanje, govor;

Educirati netoleranciju na egoizam, individualizam;

Stvoriti kulturu percepcije umjetničkog teksta.

Tijekom nastave:

I. , Organizacijska faza.

Ii. , Stvaranje novih koncepata i metoda djelovanja.

"Junak našeg vremena je portret ne jedne osobe, već portret. Sastavljen iz poroka modernog društva "

V G. Belinsko

1. značenje imena romana "Heroj našeg vremena".

Jedini dovršen rimski Lermintov nije razmišljao kao cijeli rad, pa se njegovo ime ne dogodilo odmah. Problematično ime "junak našeg vremena" predložio je iskusan novinar A.A. Kraevsky umjesto autorskog prava je "jedan od junaka našeg stoljeća."

Čak i ranije, Lermintov je pod nazivom njegov roman "jedan od junaka početka stoljeća." U konačnoj verziji imena, većina sumnje i interpretacija uzrokuje riječjunak , Postoji li stvarno nešto heroj u Pechorinu, ili je Ironia skriva iza ove riječi?

Predmet umjetničkog studija Lermontov nije tipično "dijete stoljeća", zaraženo svojom bolešću, ali osoba, obdarena obilježja herojskog i borbe protiv njegove dobi. Još jedna stvar je da je ta borba tragična. U tom slučaju, riječ "heroj" zvuči bez ironije, a možda i izravno nagovještava na decimalistima.

Roman podiže problem sudbine voljne i nadarene osobe u razdoblju bezvremenskih. Herojski pokušaj promjene društvenog sustava Rusije okrenuo se oko tragedije za cijelu generaciju ljudi koji razmišljaju. Desetljećima koje su uslijedile nakon poraza ustanka decembrista bili su godina reakcije, politički neg. Da biste sačuvali vjeru u budućnost, pronađite snagu aktivnog rada u ime dolaska, bilo je potrebno vidjeti prave načine za borbu i posluživanje istine. Velika većina razmišljanja od tridesetih godina bila su samo oni koji nisu uspjeli ili nisu imali vremena pronaći ovu jasnoću cilja, koji je imao uspostavljen red života vjeri u izvedivost služenja dobro.

Teška atmosfera, otkazivanja, linkovi, napravljeni za napredne osobe nemoguće je izraz vlastitih političkih stavova. Siva prosječnost je cijenjena, dok je tražena živa misao. Glavna stvar bila je red i wellness. A za osobu razmišljanja, nastojeći znati svijet, ovaj put je bilo izuzetno teško.

U literaturi, to je dovelo do pojave novog "heroja". Koristeći ovu riječ, autor ne može podrazumijevati njegovo pravo, herojsko značenje. Naprotiv, on naglašava da je prošlo vrijeme herojskih ljudi. Osoba nastoji stisnuti u sebi, uronjen u samoenaliza. Ovo se bavi glavnim karakterom rimskog pecherina.

Dvoj dvosmislenost prirode Gregory Aleksandrovića Pechorina, nedosljednost njegove slike može se naći u proučavanju njegovog duhovnog izgleda, analizirajući njegov odnos s drugim likovima. Ovaj duhovni psiholog je posljedica posebnosti "našeg vremena". "Naše vrijeme" u titulu rimskog - epoha, u kojoj su ljudi koji su savladali kulturom osuđeni na život nemilosrđa, jer im je povijesna stvarnost nije mogla dati prilike za samospoznaju i društveno korisne aktivnosti.

Dakle, u konačnoj formulaciji ("heroj našeg vremena") postoji i ironična nijansa, pada na riječ "junak", ali na riječ "naša", to jest, ne osoba, nego na doba.

M.yu. Lermintov Svrha romana identificira se kao imidž cijele generacije. "Junak našeg vremena" je i "lažno gorko", a naznaka tipičnosti slike pecherina, "sastoji se od nedostataka svega ... generacije, u punom razvoju," i suosjećanju i razumijevanju.

2. Riječ učitelja.

- Glavno razdoblje Lermintovljeve kreativnosti povezano je s erom 1930-ih XIX stoljeća, vrijeme reakcije i javnog stagnacije nakon poraza ustanka decembrista. Emocionalna karakteristika ovog doba Lermontov daje pjesmu "Duma". Zato je "junak našeg vremena" za autora je junak 30-ih.

Značenje ovog proizvoda je vrlo veliko zato što je "junak našeg vremena" prvi u ruskoj prozipsihološki rimski : Njegov ideološki i parcelinski centar nije vanjska biografija (život i avantura), ali osobnost čovjeka je njegov duhovni i mentalni život, razmotren iznutra kao proces. Ovaj umjetnički "psihologizam" karakterističan za rusku i francusku književnost 30-ih godina. Prije stoljeća bio je rezultat dubokih socio-povijesnih šokova.

Godine 1829., kada je Lermintov imao 15 godina, a Puškin - 30, nada se za ustav, Republika, oslobođenje ljudi srušio. NikolajskiI. Sjećam se lekcije iz 1825. godine, a ne samo da su poslali decembriste na vježbe, već su poduzeli mjere kako bi se osiguralo da je njihovo poslovanje je oživljeno. Sve aktivnosti za ljude ove ere kuhale su se na poslušnost. Atmosfera misli, sporova, nada promijenila se u atmosferu straha, beznađa.

Ljudi su daroviti, aktivni u ovim uvjetima nisu pronašli primjene svojim snagama i talentima, prezirali su sekularno društvo, u kolovozu, sitno, intriga i razvrat, razočarani u idealima koji su bili tako značajni i nedavno. Ovaj duh razočaranja i skepticizma odrazio se na sliku glavnog junaka romana "junaka našeg vremena".

Prigovor Pechorin i javno okruženje otkriven je ne toliko u parceli romana, kao u obliku "projekcije" u unutarnji svijet heroja, iako se događaji romana temelje na stvarnosti povijesni kontekst. Stoga je potrebno razjasniti žanr ovog rada: "junak našeg vremena" jesocio-psihološki roman .

Ugovoreno - glavna značajka Pechorinskog karaktera, u obliku kojih nemogućnost osobe koja se stavlja iznad okolnog društva, snagu i darove njezina razmišljanja i energetske prirode, implementiran u aktivnoj samoopariciji, hrabrosti i poštenje njenih Priroda se kombiniraju s razabilnim, skepticizmom i individualizmom koji dovodi do prezira i neprijateljskog odnosa prema ljudima. Junak je nezadovoljan modernim moralom, ne vjeruje u prijateljstvo i ljubav. Ali u isto vrijeme, nastoji riješiti svoju sudbinu i odgovoriti na ponašanje.

Glavne značajke slike Pechorina pomažu otkriti novi sustav slike, od kojih je svaki na svoj način na vlastiti način različita lica karaktera heroja.

Vi, naravno, primijetili koliko je specifičan i složen sastav romana, koji kombinira obilježja romantizma i realizma: to je nerazumijevanje parcele i thul, uvođenje različitih izvora informacija o Pechorinu, prisutnost Nekoliko pripovjedača, posebnu ulogu krajolika i predmeta.

Riječ o riječima

Napad nazovite skup događaja u njihovom prirodnom kronološkom poretku. Thebul anticaticszemljište u kojem su isti događaji prikazani u redoslijedu u kojem autor izvještava o njima.

Roman u svojoj kanoničkoj verziji sastoji se od sljedećih elemenata:

Predgovor romanu;

Poglavlje "BAL";

Poglavlje "Maxim Maximach";

Predgovor za časopis Pechorina;

Pechistan Journal:

Taman;

"Princeza Marija";

"Fatalist".

U prezentaciji događaja, kronološki poredak je slomljen. Ako ga vratite, situacija će izgledati ovako.

Kronološki red:

- Taman (Pechorin se šalje Kavkazu);

- "princeza Marija" (događaji u kavkaskim mineralnim vodama, dvoboj s Peresnatskom, šalju Pechorin za provintu u tvrđavi na početku do maksima Maxima);

- "Fatalist" (usluga u tvrđavi pod radom Maxim Maximich, putovanje u Cossack Stanitsa);

- BAL (priča s bala, koja je, koja je, s Pechorinom, bila u tvrđavi i postavila u obliku Mexim Maximovih sjećanja; drugi dio priče je priča o putovanju u Kavkazu Maxim Maximu i njegovoj Časnik pratitelja - to se događa nakon odlaska Pechorina iz tvrđave i njegovog rastanka s maksime maximesch);

- "Maxim Maximach" (policajci-putnik se osobno nalazi s Pechorinom, Pechorin Lišće za Perziju);

Predgovor časopisu Journal of Pechorin (izvijestio je o smrti Pechorina na putu iz Perzije natrag u Rusiju).

Takvo kršenje logike naracije nije slučajno. Lermintov je napustio ravan kronološki lanac kako bi uspješno riješio drugi zadatak - zadatak postupno otkrivanja osobnosti glavnog karaktera. Pechorin - središte naracije, cijeli roman je izgrađen oko njega. Preostali junaci su ili njegovi blizanci (Werner, Grushnitsky, Verich), ili antipode (maksimik Maximych) ili ovise o tome i čine ga da pokaže skrivene osobine znakova (BAL, VERA, MARY). Priča je izgrađena na takav način da se čitatelj postupno upoznao s narodom, zainteresiran je i dosljedno otkrio tu osobu. Učinak postupnosti postiže se promjenom priče i oblika priče. Zamislite sve, obratimo se stolu.

Ime

Glavna djelujuća osoba

Pripovjedač

Oblik naracije

Bale

Pechorin

Maxim Maximych, čija priča, zauzvrat, izvještava putnički službenik, koji nije upoznat s narodom

usmena priča zabilježila su strance u pisanom obliku

"Maxim Maximach"

Pechorin i Maxim Maximach

službenik putnika

napomena službenika za putnike, napravljen u stopama sastanka s poštrom

Taman

Pechorin

Pechorin

snimaju sjećanja na prošlost

"Princeza Marija"

Pechorin

Pechorin

unosi dnevnika koji su provedeni izravno tijekom događaja + rekord memorije o kraju incidenta

"Fatalist"

Pechorin

Pechorin

snimanje o prošlim događajima koje junak post-završetak pokušava shvatiti u filozofskom ključu

Kao što vidimo, otvara roman priče, gdje je Pechorin prikazan sa strane, oči Maxim Maximich, koji im se divi, ali ga ne razumije. Naravno, u tumačenju Maxim Maximsch, misli i djela Pechorina trebaju steći neku vrstu boje. Situacija je pogoršana činjenicom da je priča o Maxim Maximich zapravo "prolazi kroz druge ruke", tj. Ne-odvjetničkog putničkog službenika je rođen u čitatelju, općenito, nikad se nije susreo s narodom. Ovo je prva faza poznanstva s junakom.

U romanu "Maxim Maximach" Stožerski kapetan kreće s mjesta pripovjedača na položaj djeluje osobe, a putnički službenik određuje vlastitu viziju situacije bez "posrednika". Važno je da se u ovom dijelu romana službenik osobno suočava s narodom i može odražavati svoje stajalište o karakteru. Ovo je sljedeća razina aproksimacije.

Autor je učinio sljedeći dio romanaČasopis Pechorina , tj. Vlastite unose heroja. Tri priče su epizode u kojima Pechorin kombinira heroja i pripovjedača u lice. U isto vrijeme, otvarajući časopis Novelle Taman je romantična povijest Pechorinijeve mladeži u slobodi. Tada slijedi "princeza meri", gdje, zbog oblika dnevnika, provodi se psihološka analiza, a postoji i detaljna fiksacija događaja doslovno po danu.Memela "Fatalist" uzima posljednje mjesto u obliku slično jenovella "Taman", Međutim, prvi put je uveden u Pichorinov pokušaj pokušaja da ne bude jednostavno analizirati svoje motive i druge, nego da formuliraju svoj pogled na filozofski problem postojanja sudbine, predodređenosti. Dakle, čitatelj se dosljedno suočava s pogledom na Pechorin drugih ljudi, a zatim zadovoljava vlastitu procjenu sebe, a zapisi o Pechorinu odražavaju širok raspon pogleda, od introspekcije do rješavanja filozofskih problema, što vam omogućuje da razjasnite žanr romana kaofilozofski .

I sada se obratimoproblemi romana , U predgovoru za Roman Lermintov, riječi su vrlo važne da javnost "ne razumije Bašan, ako na kraju ne nalazi moral" i da je njegov roman doživio "nesretni kredibilitet nekih čitatelja, pa čak i časopisa doslovno značenje riječi. " Ovo je jasan nagovještaj koji u romanu postoji neka vrsta sekunde, ne izražena smisla.

Mora se pretpostaviti da je ovo drugo značenje, osjetio po romanu, počevši od svog naslova, leži u njegovomsocijalna i povijesna tema - u tragediji ruskog plemstva inteligencije Pecken Bristianovog razdoblja. Lermontov je mogao samo naznačiti; Moglo bi biti nekoliko suvremenika da razumiju ove nagovještaje, nitko ne može glasno govoriti o njima naglas. Karakteristično je, međutim, da je reakcija kritika napadala "junak našeg vremena" kao nadruštveni i politički roman kao da sadrži klevetu na ruskom čovjeku.

Dakle, ispred nas roman u središtu je sljedećeproblemi:

Čovjek i svijet

Značenje ljudskog postojanja

Volje i rock (sudbina),

Izvanredna dating i obična sudbina

Ljudski neaktivnost

Čast, dostojanstvo

Ljubav.

Iv , Primjena. Formiranje vještina i vještina.

1. Rad s udžbenikom

Pročitajte članak udžbenik "Kreativna povijest Rimljaka". Odgovori na pitanja.

Vlan , Faza informacija o domaćoj zadaći.

Vi , Faza refleksije.

Razgovarat ćemo o velikom romanu Lermintov "junak našeg vremena." Tko je junak u ruskoj književnosti? To nije pozitivan karakter, već povezan sa složenošću života. Ruska klasična literatura uči nije točne odgovore na jednostavna pitanja, ali poteškoće postojanja.

Lermintov je počeo raditi s prozaičnim planovima povezanim s "junakom našeg vremena", 1838. godine. On preuzima nedovršenu rimsku "princezu Ligovskaya", gdje se pojavi Grigorski Aleksandrovich Pethorin. Do kraja života, pisac ispunjava rad. Godine 1839. u časopisu se pojavljuju dvije priče iz ovog romana "Bal" i "Fatalist".

Postoje radovi koji su zategnuti zahvaljujući dobro izgrađenoj parceli. Mnogi događaji i likovi kombiniraju se jednom priče. U rimskom Lermintovu sve ostalo. Nema pojedinačne priče. Roman se sastoji od raspršenih priča i povezan je glavni junak Grigoryja Pecherin (vidi sl. 1).

Sl. 1. ma Vrubel. Portret vojnog čovjeka (Pechistan na kauču)

Podsjetite se dva književna koncepta: parcela i parcela.

Tzv - kronološki slijed događaja u književnom radu.

Ali praktički nema priča s ravnom, jednostavnom kronologijom. Autori uče od događaja ovog vremena do događaja iz prošlosti, pogledaju u budućnost, jer grade parcelu.

Zemljište- broj događanja izgrađenih u skladu s autorovom idejom.

Ako su događaji izgrađeni u kronološkom redoslijedu, čitatelj bi prvi put saznao o vjeri, jer je dugo upoznao s njom, dugo vremena prije nego što je prepoznao sve ostale likove.

Fabuli slijed novih epizoda

• Taman
• "Princeza Marija"
• "Fatalist"
• Bale
• "Maxim Maximach"

Ako je izgradio Roman Lermontov, možda je bio uzbudljiviji. U priči o "princezi Mariji" postoji dvoboj između naroda i Pearshnitsky (vidi sl. 2).

Sl. 2. ma Vrubel. "Duel Pecherin s Peresnatsky"

Čitatelj ne doživljava uzbuđenje, poznato je da će Peatrorin preživjeti. Napon scene se otplaćuje. Hero će umrijeti na povratnom putu od Perzije.

Dakle, Lermintov fascinacija nije toliko važna.

Spenzacija scene novih epizoda

• Predgovor. Upoznajte se s autorom i znakovima.
• Bal.
• "Maxim Maximach".
• Pechistan Magazine. Napomene koje govore o događajima koji su se dogodili prije "Balla": Predgovor, Taman, "Princeza Mary", "Fatalist".

Roman "junak našeg vremena" izašao je dvije male knjige koje su došle u Nikolaj I. car Lermontov nije se žalio, ali pažljivo pročitao rad. Volio je prvu knjigu i odobrio ju je. Kad sam pročitao drugi, gdje su postavljeni spisi Pechorina, Nikolai sam bio razočaran u radu. Pogrešno je shvatio ime, odlučivši da je "junak našeg vremena" Maxim Maximych. Jednostavan odani, dobar ruski časnik, vjerna zakletva, koja nema mentalne proturječje, unutarnja iskustva Pechorine objašnjava da je "mama pokvarena". Ovo je prevareni tijek Lermontova. Sagradio je rad s drugom idejom. Čitatelj nije uronjen u događaje, ali prodire u sebe junak. Ovo pravilo zemljište podliježe sastavu romana. Čitatelj pomiče krugove, susreće se Maxim Maximesch i gleda na Pechorin u povijesti Bali. Tada se pojavi sat Pechorin, prehlada, prezirna osoba koja nije slična romantičnom junaku, kao što ga je Maxim Maximych opisao. Onda bilješke o samom Pechorini, čitatelj je uronjen u njegov unutarnji svijet i gleda na ono što se događa s očima. Ovo je važna značajka romana.

"Hero našeg vremena" - prva psihološka romansa u ruskoj književnosti. Ne događaji nisu važni, ali povijest duše. Ovo je kontroverzni portret cijele generacije. Autor ne želi pomoći čitatelju. Što bi trebao biti pechorin? Treba li to voljeti ili mrziti, biti ravnodušan ili uzeti njegovu sliku? Autor pokazuje tri ljubavne parcele povezane s junakom. U svim Pechorinu izgleda kao čudovište. Ali žene se zaljubljuju u njega, jer osjećaju moć koju su suvremenici izgubili. Za heroja, ljubav se događaju završavaju u razočaranju, za djevojčice katastrofe. Ali svejedno, čitatelj pronalazi posebno značenje u njima. Lermintov uči poteškoće u životu, a ne dešifriranje jednostavnih formula.

Potonji rimskog "fatalista" romana, govori o glavnom problemu: je li glavni lik odgovoran za njegovu sudbinu ili je sve fatalno i unaprijed instalirano, a to je nemoguće promijeniti ništa. Nema konačnog odgovora. Srpski Jurich, koji je predominirao smrt, igra s sudbinom, a sudbina ga ostavlja na životu: pištolj ne puca. Čudo kurac, Vulich umire "od slučajnog provjere pijanog kozacka." Pećnik juri u coscack, a junak ima više šanse za umrijenje, ali je fatum prisutan u našim životima i Pechorin ostaje živ.

O u kojoj mjeri Fatum određuje sudbinu osobe, autorica se stalno odražava. Čitatelj ulazi u svijet duše nije samo junak, već i pripovjedač. Ovo je dvostruki psihološki roman. Dvije slike u središtu pozornosti: junak i pripovjedač. Odnosi jedni s drugima isti su složeni kao ideja romana. Pechorin je beznadan. Čitatelj se susreće i kaže mu se u tvrđavi. Junak ne može ići dalje od kruga opisanog oko svoje osobnosti. Iz ove kontradikcije ne pronalazi izlaz i autor.

Tekst Rimch M.Yu. Lermintov "junak našeg vremena."

Victor Golden u transferu "M.Yu Lermontov. Tajanstvena priča "govori o utjecaju prirode kavkaza na percepciju i kreativnost pjesnika; Ispada o sličnosti i razlici u slikama Pecherina i demona.

Na tragičnoj sudbini Pechorina, sudionici programa su obrazloženi