Svaka knjiga za mene, kao i za bilo koji čitatelj, počinje s naslovom. Jednog dana, vidjevši knjigu u knjižnici, priča o Antoine de Saint-Exupery "Mali princ," sigurno je htio da je pročitao, lako i brzo, kao i sve bajke o kipeljjima, princu i magičnim kraljevstvima.

Ali čitanje nije bilo tako lako kao što sam pretpostavio. Često sam odgodio knjigu i razmišljala o onome što čitam. I nakon prvog čitanja umjesto radosnog mira, kao što se obično događa nakon bilo kakve bajke, osjetio sam zabrinutost. Ispred mene je bilo mnogo pitanja.

Za koga je ova bajka pisana - za djecu ili odrasle?

Što je značenje? Što ona podučava?

A onda sam se okrenuo učitelju književnosti, savjetovanje, počeli smo analizirati tekst. Tražili smo odgovore na pitanja i pokušali istaknuti glavnu stvar za sebe.

To je ono što smo učinili.

Usporedili smo dva svijeta: svijet djece zastupljena slikama šestogodišnjeg exuperey i malog princa, i svijet odraslih heroja bajke.

Pronašli smo epitetske definicije koje karakteriziraju heroje, izdvojili su svoje razrede, identificirali svoj život vjerodostojnosti i stav malog princa na njih, to jest, pogled na život odraslih.

Uspoređujući sve i analiziramo zaključke.

Također, pokušao sam usporediti odrasle u bajci s ljudima koji me okružuju.

Već na samom početku bajke, posvećeno radu svom prijatelju Leonu Vertu, exupery nenametljivo govori o problemu koji će postati glavni u bajci. Raspravljajući o knjizi odraslim čovjeku, traži izgovor, govoreći o njemu da je on "najbolji prijatelj", a to nije slučajnost koja dodaje: "Kad je bio mali." Već je ovdje svrha stvaranja bajke - podsjetiti odrasle da su "prvi bili djeca".

Od samog početka rada, opisujući bolno za njega, šestogodišnje dijete, nesporazum od odraslih, Exupery nam šalje osjećaj usamljenosti, koji ga je pripisuje svom junaku. Taj osjećaj nije slučajnost. "Mali princ" napisao je Exupery u Sjedinjenim Državama 1942., daleko od njegove domovine okupirane u tim godinama i tamo koji tamo živi prijatelj. Teller-pilot također sumorni, kao i njegov mali princ jeles na svom planetu i za njegovu voljenu ružu.

Prvo razočaranje, koje je shvaćeno od strane Exupery, dogodilo se u 6 godina. Odrasli "pomogli" da izgube vjeru sebi, budući da "ne razumije ništa" i "vrlo zamorno, a da ih ne okonča da objasni sve i ekstrakt." Nakon što je povezan sa svijetom odraslih i njegovih koncepata, i dalje je ostao sam. I kad se prvi put u mnogim godinama susreće, na kraju, dječak, s kojim je "morao razgovarati s dušama". Što su privukle ove dvije duše? Humanističko razumijevanje svijeta, sposobnost da se vidi izvrsno, vidjeti značenje života i cijeniti ga.

Nakon analize sastanka pilota s malim princem i njihovim razgovorom, uspoređujući percepciju svijeta svojim dušama, pronašao sam kontakt:

Exupery mali princ

Duša srodstva

Usamljenost;

Nostalgija;

Crteži;

Vještina letjeti;

Odnos s nebom;

Smijati se brojevima i brojevima;

Briga za svijet ("Čuvajte Baobabs!");

Stav prema svijetu odraslih;

Divljenje ljepote prirode.

Prema savjetu geografa, mali princ ide na putovanje na planet Zemlju, koji ima "dobru reputaciju". Ali na ovom planetu s "dobrom reputacijom" ima stotinu jedanaest kraljeva, devetsto tisuća Deltsova, sedam i pol pijanica, tristo jedanaest milijuna ambicija, to jest, broj "čudnih odraslih" koji se angažiraju u beskorisnim stvarima pomnoženi milijunima puta. Iako nemaju mnogo prostora na zemlji. Čini se da su njihovi veličanstveni kao Baobabs, koji zapravo vole korov može uništiti planet.

A životinjski svijet je zabrinut zbog toga. Nije slučajno da mali princ pada na planetu Zemlju u pustinju. To je upozorenje za odrasli svijet ambicija i poslovnih ljudi: "Ne okrećite planet u usamljenu pustinju." I ovo upozorenje nije slučajno, jer, uspoređujući životne istine malog princa i odraslih, možemo vidjeti takvu sliku:

Mali princ odrasli

1. Ustao sam ujutro, oprao, doveo se u red - i odmah donijeti b1. Trebali bi se poslušati neupitno.

red vašeg planeta. 2. Oni su savjesni piti.

2. Kada postane vrlo tužno, izgledate dobro, kao što dolazi sunce. 3. Nikad ne razumiju ništa, uvijek moraju sve objasniti.

(tj. divi se ljepoti prirode). 4. Ne možete razgovarati s dušama.

3. Vi ste zauvijek odgovorni za one koji su ukrotio (cvijet, lisica). 5. Kada žele napraviti, ponekad dovode voziti.

4. Zorko jedno srce. Najvažnije oči neće vidjeti.

5. Nikada ne slušajte koje boje kažu. Samo ih trebamo pogledati i disati njihovu aromu.

6. Kada vulkani uredno čiste, oni spaljuju glatko i tiho, bez erupcija. Erupcija vulkana je ista kao i vatra u dimnjaku.

Poznavanje svijeta odraslih koji žive na Zemlji dolazi u malog princa kroz poznanstvo s stanovnicima planeta.

1. Među njima su usamljeni. (Zmija)

2. Oni su vjetar. Nemaju korijene, vrlo je neugodno. (Cvijet)

3. Oni nemaju mašte. Oni samo ponavljaju ono što kažu. (Jeka).

4. Ljudi nemaju dovoljno vremena da nauče bilo što. (Lisica)

5. Ne žele ništa. "Postoji dobro gdje nismo." Neka djeca znaju što traže. (Skretničar)

6. Zbog nepotrebnih ušteda morali su uživati \u200b\u200bu životu. (Trgovac)

7. Ljudi su zatvoreni u brzim vlakovima, ali već ne razumiju što traže. Stoga ne znaju mir, žure u jednom smjeru, a zatim u drugi. (Ovo je zaključak malog princa).

Slike cvijeta i zmije. U bajci, dvije žene - cvijet i zmija. I na tim slikama, svijet žena je utjelovljen: žene voljene, kokete i mudra majka, koja rješava sve zagonetke.

Uz posebnu nježnost opisanu u bajci, odnos malog princa sa svojim cvijetom, ružom, za koju je bila jedina u svijetu, koja više nije bilo više od milijuna zvijezda. Iza vidljive hrabrosti skrivao je slabu, doživotnu, zalivu žensku dušu.

Živjeti najstrašniji princ, nikad nisam razumio jedan cvijet, nikad ne gledajući zvijezdu, nikad ne volim nikoga. Mali princ volio je svoju ružu, pa čak i susreo s vrtom, pun ruža, primjećuje da se te ruže razlikuju od njegove ruže s prazninom, ne žele da ih ne žele umrijeti. A njegov je cvijet postao skuplji za njega sve u svijetu, iza kojih je mario s drhtanjem i ljubavlju, unatoč pritužbama i hvalisanjima. "Ona je moja", kaže mali princ s ponosom.

Osobni stav prema čitanju.

U knjizi Exepery je opisan život malog princa, i na slici malog princa skriva život od 10.000.000 djece. Naš dječji svijet, koji povezuje svu djecu na planeti Zemlji i izvan njezinih granica, vrlo je iskrena, vrsta, prijateljska, osjetljiva. Odrasli nisu uvijek lako razumjeti naš svijet, ili ga ne žele uvijek razumjeti. Da, možemo se složiti da kad su bili djeca, ali sada imaju druge koncepte, a sva djeca brzo nestaju. Uostalom, dijete živi četvrtinu svog života, a odrasli su tri četvrtine.

Ponekad, kada ih zamolimo da igraju naše igre, odrasli će se sigurno zapamtiti da "Vramichel je u kuhinji" ili teče cijev u kupaonici ", oni će reći da su vrlo zauzeti. I izrezati razgovor: "Onda" ili "žao," drugi put, "ali" onda "i" drugi put "se ne događa dugo. Za njih, naša glupost je glupost, jer ima još slučajeva. Iako ćemo kroz naše igre i nastave naučiti svijet i naučiti biti senzualan.

Za odrasle osobe, svake sekunde i sjedite pet minuta, san, presavijeni, za njih vrlo veliki gubitak vremena. Zašto, ne razumiju što "vreba" u svojim brigama, odrasli samo pokvare njihovo raspoloženje i otpad troše energiju. Ali ako odvratite dok radite najmanje tri minute i razmislite o nečemu dobro, možete dobiti malo dobro raspoloženje. Nemoguće je biti "ozbiljna" osoba, jer su brojevi i brojevi manje zanimljivi stvari u usporedbi s prekrasnim noćnim nebom ili, s blagim ružičastim zalaskom suncem.

U našem svijetu, glavna stvar je prijateljstvo, uzajamna pomoć, ljubaznost i bez njega ne bi bilo. Vrlo nam je teško ako nema bliskog prijatelja ili slučajno svađati s njim. Predani smo jedni drugima. Čak i ako imamo mnogo prijatelja, još uvijek se protežemo na nove prijatelje. I što je najvažnije, vrlo je teško razdvojiti s prijateljem. U tome smo poput lisice: "Ali ako me napeli, moj će život biti osvijetljen suncem. Vaši koraci ću razlikovati među tisućama drugih. "

Za razliku od svijeta odraslih u našem svijetu nema užurbanosti, problema i vječnog razmatranja. Ja sam blizu presude malog princa: "i volite gledati zvijezde. Svi će postati prijatelji "," pogledate nebo noću, ali bit će takva zvijezda u kojoj živim, gdje se smijem, "i čut ćete da se sve zvijezde smiju." Odvodimo djecu mnogo češtovitim u okolicu i uvijek zahtijevaju odgovor na pitanje. Više smo pažljiv i imamo razvijeniji osjećaj fantazije, čak i male male stvari koje možemo nadopuniti, a od malog pitanja za velike. A odrasli pripadaju ovom drugačije, uvijek su zauzeti, pa čak i ako žele nešto znati, odgoditi "za kasnije."

U "malom princu" nostalgia ukazuje na bezuvjetnu snagu "električnih linija" koja povezuje osobu s onim što voli, za koji je odgovoran. Kazujem skrb i patnju, te duhovne veze u isto vrijeme "poravnajte" svijet bajki. Nema ugljena herojskog djelovanja: humanistička smisla svijeta daje se kao njegova prirodna država (otuda i slika junaka), koja nije potrebna za osvajanje.

Lucky iznimke izgledaju u ovom svijetu "odrasli", u kojima su duhovni odnosi s drugim ljudima otuđeni i izopačeni, okrenuti prazninu: oni su pokazali ne samo dostojni sažaljenja, nego grotesque-strip figure1.

Zato smo došli do zaključka da je ova bajka A.S. Exupery je podsjetnik na odrasle o tome što ovaj svijet i djeca žive u njemu postoje. Vrlo često odrasli u svojim beskonačnim "ozbiljnim poslovima" i zabrinutosti ne nalaze vrijeme ni za odgovore na pitanja svoje djece koja se ne povlače dok ne dobiju odgovor.

Nisam lijep. "Zato neću pokušati biti ja."

Želim da me volim. - Pa ću biti otvoren za djecu.

Znam tako malo o složenim labirintima odraslih. "Tako sam pustio djecu da me uče."

Volim kad me odvedu kao što sam ja stvarno. "Stoga ću nastojati suosjećati s djetetom i cijeniti ga."

Ja sam jedini koji može živjeti moj život. "Tako da neću nastojati upravljati životom djeteta."

Ne mogu to učiniti da je strah, bol, razočaranje i stres djeteta nestao. "Tako ću pokušati omekšati udarce."

Osjećam strah kad sam besposnio. - Stoga ću dotaknuti unutarnji svijet bespomoćnog djeteta s ljubaznošću, milovanjem i nježnošću.

1 bilješke A. V. Poyarkova do zbirke djela Antoine de Saint-Exupery, Moskva, 1991

Svijet odraslih u bajci A. Exupery "Mali princ"

Junak kralja ambulante pijanica Poslovni čovjek FlashRik geograf

Epiteti koji karakteriziraju junak zatvoren u purpuru i uzalud; Gluhi na sve, sumorno, s obješenim glavom, zauzet, ozbiljnim; voli smiješno, vjerno svom radu; Starac; previše važan hermine; Majestic, osim pohvale. jadan čovjek. točnost. ne lijen; Ne misli ne samo o licu.

užasno ponosno; Apsolutno, sami.

puni monarh; Ali dobro

Djela gleda na svijet pojednostavljeno; Zamišljao sam da su svi tiho šutjeli i pogledali glavu. Ne zapalji i ugasi fenjer. Ne napisuje guste knjige i stvari koje zapovijedaju; Povećanje u divljenju. Ispred njega obavijesti izumrle cigarete. krši uvjeravanje. vječni i nepromijenjeni.

narudžbe; ljut; Ne zgužva se kad su njegovi horde boca prazne i nema vremena za podizanje, patiti i dobrodošlo. Pun. Pića. Nema vremena za sanjanje. Raspolaganje prigovorima; Nisam znao nikakve zvijezde, razmatra granice i ograničenja; Ponovno izračunava.

dao je samo razumne narudžbe

Život je vjerovao svim ljudima. Pročitajte - to znači priznati, pijem da zaboravim da posjedujem zvijezde, jer je uvjeravanje uvjeravanje. U geografskim udžbenicima

Najvažnije je da mu je na cijelom planetu, mogu sve popiti. Prije mene nitko ne bi pogodio da ne bi trebali biti zbunjeni. Osvijetljen je poslušan neupitan. Štoviše, svi su elegantni, svi će preuzeti posjed. I pijte loše.

svatko treba pitati, bogatiji i svi su pametniji.

da može dati. Vlada mora prvo biti razumna.

Dojmovi o malom princu "čudni ljudi ovi odrasli" "pravo, odrasli su vrlo" da, pravo, odrasli - "on tvrdi gotovo kao da" možda je i smiješan. U njegovom "ovo je ovaj posao!"

Čudni ljudi "vrlo, vrlo čudni ljudi" pijanica ". "Ne, odrasli i posao još uvijek ima smisla"

(zbunjeni, zbunjeni; istina za upečatljive ljude. "

- Ne misli ne samo o sebi.

Zajedno s prijateljima

Slika zose je jedna od glavnih u bajci. Naravno da simbolizira ženu i ljubav za ženu. Na odnosu ruža i malog princa, autor pokazuje probleme koji stoje na putu u pravoj ljubavi. Ruža u bajci bila je vrlo hirovita i zamolila je princa o njoj. I prvo, mali princ se pobrinuo za nju, a onda u svojoj duši naselili sumnje. Uzeo joj je riječi blizu srca i postao vrlo nesretan. Ali nakon svih njegovih putovanja počeo je shvaćati istinu. U crtama: "- Ako volite cvijet - jedina stvar koja više nije bilo više od mnogih zvijezda, - ovo je lijepo: gledate na nebo - a vi ste sretni." Autor govori o takvoj ljubavi kada ne pitate ništa u zamjeni kada ste samo sretni što negdje postoji vaš cvijet. Mali princ shvaća da je slušao ružu uzalud, bilo je potrebno samo gledati i uživati \u200b\u200bu njezinoj aromi. Uostalom, Rosa je ispunila miris svu svoju planetu, a on je ne zna da se raduje. On razumije da je potrebno suditi u akcijama, a ne prema. Bila je osvijetljena njegovom životu i pobjegao je. Mali princ nije pogodio sve trikove ruže, njezinu nježnost prema njemu, bio je premlad, još nije mogao voljeti.

Mnogi kritičari se slažu da je slika ruže personificira ženu pisca - Consulie de Saint-Exupery. Ali čak i ako nije tako, sv. Exupery govori o najvažnije o tome kako voljeti. Sada su ljudi postali previše sebični, zaboravili su da je u ljubavi važnije dati, a ne dobiti.

Lisa

Nakon što sam pronašao na Zemlji, u napuštenoj pustinji, mali princ se upoznaje s dobrim i mudrim lisicama. Koji simbolizira prijateljstvo. U njegovom licu, princ stječe prijatelja koji je bio toliko tražen. Kao u mnogim bajkama, lisica personificira mudrost i znanje o životu i govori malom princu misteriju ljudskog srca. Autor je predao junake ove bajke svoje razumijevanje prijateljstva i odgovornost jedni za druge. Prince i lisica odnos je priča o pravom prijateljstvu. Fox uči malog princa, kako voljeti i liječiti prijateljstvo, ljudi su zaboravili na to i stoga su izgubili prijatelje, izgubili sposobnost ljubavi. Saint-Exuper je žali što ljudi ne vide ništa i pretvaraju svoje živote u besmisleno postojanje. - Zorko je jedno srce. Nećeš vidjeti najvažnije oči ... tvoja ruža je tako skupa za tebe jer si joj dao sve moje duše ... "

Koncept "pitome"

Ukrotiti - to znači stvoriti obveznice ljubavi, jedinstvo tuša. Misterija pripitomljavanja otvara mali princ Lis, on objašnjava da je princ za njega samo dječak, kao i mnogo drugih dječaka, a lisice za princa je samo još jedna lisica među tisućama drugih lisica. "Ali ako me ukrovite, trebat će nam jedni drugima. Vi ćete biti jedino svjetlo za mene u cjelini. I ja ću biti jedan općenito za vas. (...) Ako me ukrotiš, moj život poput sunca leži. Vaši koraci ću razlikovati između tisuća drugih ... ". Autor sugerira da ljubav i prijateljstvo nisu samo veza s drugim stvorenjima, obogaćuje naš život, daje razumijevanje svijeta oko nas, ispunjavajući je značenjem. "Vi ste zauvijek odgovorni za sve koji ukroćene" - to je važna istina koja se otvara lisice. Pitam - tako: stvoriti veze. Uda ljubav, povjerenje, prijateljstvo i odgovornost. A sada više niste samo dva, postajete jedino svjetlo jedni za druge, postaju nužni jedni drugima. - Možete saznati samo one stvari koje ukrotiti - reče Fox. "Ljudi nisu dovoljno vremena da nešto nauče." Pripitomljavanje je rad srca, to znači povezati se s drugom osjetljivošću nježnosti, ljubavi, odgovorne. To znači ubijanje ravnodušnog odnosa na ovaj svijet. Saint-Exuperty nas je podsjetio da prijateljstvo ne kupuje u trgovini, jer joj je potrebno skinuti srce i dušu.

Tema lekcije: "Deset lekcija malo princa"

Lekcija je usmjerena na integrirani razvoj osobnosti; Dijalog, refleksija.

Tehnologija obuke: osobno orijentiran, razvijajući obuku, korištenje modernih informacijskih tehnologija (program - prezentacija).

Formiranje govornih kompetencija

Socijalizacija studenata: formiranje unutarnje potrebe osobnosti u kontinuiranom duhovnom - moralnom poboljšanju, omogućujući ostvarivanju i ostvarivanju njihovih osobnih sposobnosti.

Na lekciji se koriste moderna računalna tehnologija kako bi privukla pozornost na priču "mali princ".

Ciljevi i ciljevi:

otkrivaju najvažnije probleme priče;

stvoriti sposobnost procjene djelovanja heroja priče;

doprinijeti poboljšanju vještine izražajnih prolaza za čitanje iz priče;

razviti pažljivi i pažljivi stav prema riječi, zanimanje za književnost;

Tijekom nastave

Í. Orgmomenta.

Í. Glavni sadržaj lekcije.

Epigrafska lekcija (Na stolu):

… I vidjet ćete: sve će biti drugačije ...

Antoine de Saint-Exupery

Učitelj, nastavnik, profesor: Nacrtaj mi janje! (distribuirati listove i markere)

Nacrtaj mi janje
Lagano mašu rukama
U svijetlosivim kovrcima
Neka igraju zrake.
Neka živi u kutiji -
Na zelenoj livadi
I tako da je BROWST kuća!
Voljet ću ga.

Ja ću biti s našim janje
Upoznat ću zoru,
I med nasha
Pomoći prikupiti.
Tiho ću ga pjevati
Ako odjednom pada
Slatka, što bi trebao?
Draw, neka živi !!!

- Mali knez je ostao neku vrstu tajanstvenog, tajanstvenog dječaka za Antoine de Saint-Exupery sam. Također se bavim istim tajanstvenim, tajanstvenim stvorenjima. Čini mi se da je svaki od vas mali princ, svi ste došli na moj planet Zemlju s naših malih planeta. Pojavio se kako bi vidio srce. I ja, vaš današnji učitelj, dužan je vam pomoći u ovom pitanju. Svi vi imate naše vlastite probleme, svatko od vas je odgovoran za nekoga za nešto. Duboko shvatite, kao što sam shvatio i osjetio malu princa moju dužnost prije moje jedine ruže. Kasnije ćete ići svojim snovima, s čast da služite svojoj dužnosti. I želim da na taj način trebate čistu vodu dubokih bunara i mjehurića zvijezda na noćnom nebu. Zdravo! Obratite pozornost na Epigraf na lekciju je riječi exsupery. Ako probavite lekcije malog princa, onda « ... i vidjet ćete: sve će biti drugačije ... ".

1. Analiza rada.

- Rad s bilježom p. 2

- Odaberite epidete za karakteristike malog princa. Što je on?

mudar (ne djetinjasto)

ljubazan

odgovarajući iskreni

- Recite nam nešto princa

- Što je zauzet princ?

- Baobaba - što personificira? (zlo)

Prva lekcija: "Ustao sam ujutro, doveo sam se u red i njegovom planetu"

(Svaki dan je mali princ očistio vulkan i povukao klikes baobabsa)

- Zapišite izlaz u prijenosno računalo

- Tko još živi na planeti malog princa?

- Rad s prijenosno računalo str

koketa

ponos

hirovito lijepa

- Kako se ruža ponaša?

- Zašto će mali princ putovati?

(posvadljeno)

(Mali princ još ne može voljeti Ljubav, trčimo iz njega.)

- Tko je pomogao malom princu da promijeni stav prema Rose? Citat iz teksta poglavlja VIII

(Fox pomaže malom knezu shvatiti ovu kompleksnu znanost, a mali dječak s gorčinom priznaje sebi: "Nikada ne morate slušati ono što cvijeće kažu. Samo ih gledamo i udišemo ih aromom. Moj cvijet je vozio sve moje planete , Ali nisam znao kako će se radovati ... bilo je potrebno prosuditi ne prema riječima, nego i na poslu. Dala mi je miris, osvijetlio moj život. Ne bih trebao trčati. Iza ovih bijednih trikova i trikova Morao sam pogoditi nježnost ... ali bio sam premlad, nisam bio u mogućnosti još voljeti ")

Druga lekcija: "Moramo prosuditi ne prema riječima, već na poslovima"

(Bilo je potrebno prosuditi ne u skladu s riječima, već i na posao. Dala mi je miris, osvijetlio moj život. Nisam trebao trčati. Za ove bijedne hektare i trikove morao sam pogoditi nježnost.)

- Zapišite izlaz u prijenosno računalo

2. Putovanje malog princa (korištenje prezentacije)

 Umjetnička tehnika, koja organizira cijelu parcelu bajki u jednu, je recepcija putovanja.

 Koje su mogućnosti ovog prijema? Što daje razumijevanju glavne misli o radu?

( Prvo, pomaže autor pokazati različite likove ljudi. Drugo, bez obzira na njegovu volju, promjene se javljaju u samom putu, koji je otišao do putovanja kako bi upoznao svijet i pronašao prijatelje)

 Mali princ putuje kroz nekoliko planeta, gdje se sastaje s različitim odraslima. Svaki planet nastanjuje jednu osobu. Iznenađen je što ih pogleda i ne može ih razumjeti. "Čudni ti ljudi, odrasli!" - On kaže.

3. Radite u skupinama.

6 skupina po broju planeta koje su posjetile malog princa

U gr. - Planet King

Íí c. - Planet Ambotubets

To c. - Planet poslovni čovjek

Ív c. - planet lampacker

V c. - Zemljopisnik planeta

Pitanja za analizu

1. Što radite stanovnik planeta?

2. stav malog princa stanovniku planeta.

3. Odaberite epitete za karakteristike.

4. Odaberite citat iz teksta.

5. Riječ nacrt

4. Govori grupe, rasprava

- Govora od strane grupe - planeta kralja

- Recite nam o kralju.

(U svakom posjetitelju vidi subjekt i ne može živjeti minutu, ne zanimaju naredbe ili propise. Kralj ovo je svijet pojednostavljenog, jer to izgleda od vrha do njega. Neograničena moć i neupitna poslušnost - granica njegovih snova)

- Odaberite epidete kako biste opisali kralja. Što je on?

- Rad s prijenosnom računalom P.4

plovno voli sebično

veličanstven

- Kakvu poziciju nudi kralj male prince?

- Tko bi trebao biti prosuđen ako samo kralj živi na planeti?

- Što je teško učiniti u odnosu na sebe?

"Onda sama presuda", reče kralj. - Ovo je najteže. Mnogo je teže prosuditi sebe od drugih. Ako ste u stanju suditi sami ispravno, onda ste doista mudri "

Treća lekcija: "... sudite se"

- Zapišite izlaz u prijenosno računalo

- Govor II grupe - planeta hitne pomoći

- Što je ambicija?(Žeđ za slavom, željom za počasnom položaju, slavu)

- Recite nam o ambiciji.

(Ravnodušno prema drugima, ekstremni egoizam je izliven od strane stanovnika planeta u samospunjavanju i sužavanju. Ispraznost prazne osobe ne poznaje granice, i zato je spreman uzeti za divljenje u njegovom zasljepljunju svakog prolaska i čini se da je dijete samo glupo i smiješno)

- Odaberite epidete.

 Rad s bilježom str.5

Ravnodušan

narcisoidan

- Pronađite linije koje daju malog princa o uzalud ljudi.

(Citat iz teksta ......"Uzalud ljudi gluhe svemu osim pohvale" )

- Je li to pozitivna kvaliteta ili negativna? (I pozitivno i negativno, sve je dobro u razumnim granicama)

- Koja je lekcija napravila mali princ od posjet planeti ambicije?

Četvrta lekcija: Ambelism je dobar u razumnim granicama.

- Zapišite izlaz u prijenosno računalo

- Govor III grupa - pijanica planeta

- Kakav dojam opija na malom princu?

(Rezident trećeg planeta je mali princ u potištenosti. On je žao zbog gorkog pijanog, koji ne može naći snagu bolne ovisnosti iz začaranog kruga bolnog

- Odaberite epidete kako biste opisali pijanicu. Što je on?

- Rad s prijenosnom računalom P.6

Patetičan slab

- Što učiniti osobu u sličnoj situaciji? Kako promijeniti život?

Peta lekcija: Pronađite snagu da se promijenite.

- Zapišite izlaz u prijenosno računalo

- Govor grupe - Planet "Poslovni čovjek"

- Što je "poslovni čovjek"?

(On je zauzet besmislenim zvijezdama. Pokušava pretvoriti nesvjesnu ljepotu svemira za imovinu, a zagađivao ga je u svoj osobni sef)

- Rad s bilježom za p.7

Stanovništvo beznačajno postojanje

- Koja je lekcija napravila mali princ?

Šesta lekcija: Ako je osoba samo zauzeta, njegov život živi uzalud.

"To u svom životu, nikad nisam shvatio cvijet, nikad nije pogledao zvijezdu, nikad nisam volio nikoga, on nije čovjek, on je gljiva. "

- Zapišite izlaz u prijenosno računalo

- Govor By v grupe - Planet svjetiljka

- Kakve osjećaje uzrokuju lamprik iz malog princa?

(On je oduševljen, jer "to je stvarno korisno jer je lijepo", snove da sprijatelji s oljuštitom, on ne misli ne samo o sebi, vjeran Riječi, da ne okrene ruke da rade za ljude)

- Radite s prijenosnom računalom P.8

odgovorna vjerna riječ

- Sretan čovjek Lamprik, prema malom princu?

Sedma lekcija: Sva tvoj život biti svjetionik za ljude - u sreći ovog čovjeka

- Zapišite izlaz u prijenosno računalo

- Nije li poetess Veronica Tushnova pomislila kad je napisao:

More je moja pustinja

na moru, tišina da glatko ...

Možda je sramota -

tako beznadno čekati?

U uzaludnoj vatri se okreće

viden iz daljine ...

Ne mogu otići

s zaboravljenim svjetionikom.

Ne mogu otići

nitko

odjednom vam se nešto dogodi ...

A vatra je izašla!

- Govor VI grupe - planeta geografa

- Kakav je trag u duši malog princa ostavio sastanak s zemljopisom?

(Prvo, čini se da je također beba, ali uskoro je princ razočaran u njemu, jer on "nikada ne izlazi iz ureda" i samo sama zna o svemu. On nije zainteresiran za vlastiti planet, jer on smatra da se previše važno lice i njega nema vremena da lutaju. Ali to je bio geograf prisiljava malog princa da se sjetila njegove kratkotrajne ruže, mislim i žaljenje)

- Radite s prijenosnom računalom P.9

"Previše važno"

nestvarno

- Je li to pravi znanstvenik?

Osmi sat: nemoguće je proučiti svijet bez napuštanja ureda

- Zapišite izlaz u prijenosno računalo

5. Frontalni rad - sedmi planet - Zemlja

- Mali princ je iskusio očaj na Zemlji, zbunjenost. Zašto?

(Vidio je vrt s ružama)

- Obratite pozornost na tijek misli heroja. Razmotrite prolaz iz XX poglavlja od riječi ", a onda je mislio ..." do kraja.

"A onda je pomislio:" Zamišljao sam da posjedujem jedini cvijet na svijetu, koji nitko drugi i nigdje, i to je bio najobičniji ruža. Samo sve što sam imao tu jednostavnu ružu i tri vulkanoes koljena, a onda jedan od oni su previše, a možda zauvijek ... što je princ nakon toga?

Legao je u travu i plakao "

- Što je uzrokovalo bolne suze bebe?(Razočaran je u sebe)

- Kada se pojavila lisica?(U najtežim trenucima za bebu.Pojava Lise uči istinsko razumijevanje ljubavi i prijateljstva, uvodi junak s bezvodno bezsvolje ljudskog srca. Njegove izjave su velika mudrost: imati prijatelje, morate im dati svoju dušu, dati najskuplje - vaše vrijeme. "Tvoja ruža je tako put tako, jer si joj dao sve svoje dane." Ne samo Rosa je trebala mali princ, ali je i mali princ bio potreban ruža. Rose je jedini cvijet na svjetlu, jer je "ukrotio." Osoba treba samo jedan cvijet, onaj koji ispunjava dušu svjetlom i ispuniti ih srcem. Stoga se vraća u svoju ružu.)

- Radite s bilježom za p.10

- Mali princ prvi put razmišlja o tome kako je živio prije. Što sada razumije?

Deveta lekcija: "t uvijek odgovoran za sve koji su ukroćeni "

- Zapišite izlaz u prijenosno računalo

- Rad s bilježom p. 12

- Razgovarajmo o zvijezdama. Što su oni za malog princa? Zašto sjaji zvijezde?

(Tako da prije ili kasnije svatko može pronaći njegovu zvijezdu)

- Čitanje odlomka iz XXVI poglavlja

- Svaka osoba ima svoje zvijezde. Jedna stvar - oni koji su vođeni - oni ukazuju na put. Za druge, to je samo mala svjetla. Za znanstvenike, oni su kao zadatak koji treba riješiti. Za moju deltu, oni su zlato. Ali za sve te ljude, zvijezde su glupi. I imat ćete prilično posebne zvijezde ...
"Pogledate nebo noću, i nakon svega, bit će takva zvijezda, gdje živim, gdje se smijem", i čut ćete da se sve zvijezde smiju. " Imat ćete zvijezde koje znaju kako se smijati!

I on se nasmijao " štosimbolizirati zvijezde? (želja za nečim, san o nečemu)

Deseta lekcija: "... svaka osoba ima svoje zvijezde"

6 . Sve lekcije malog princa - izlaza, procjene

7. Refleksija - Punjenje prijenosno računalo

- Čitati pitanja(na slajd - pitanja iz radnog prijenosnog računala)

- Morat ćete odgovoriti na ova pitanja kod kuće. Nekoliko godina kasnije, čini mi se da ćete se vratiti na ovaj posao. A onda ćete vidjeti kako se vaš život promijenio.

8. Rezultat lekcije. (Glazba "mali princ" zvuči)

Radna knjiga
Doc / 5.35 MB
Tehnološka kartica
DOCX / 30.94 KB
Glazba u lekciju
MP3 / 5.85 MB
fonogram dječjeg smijeha
MP3 / 873.03 KB

Mali princ je otišao, ali se uvijek vraća na one koji su prihvatili svoje lekcije svim svojim srcem. Tada zvijezde cvjetaju u noćnom nebu, i među njima, gdje živi mali princ, gdje njegov smijeh zvuči.

(Fonogram smijeha djece)

1) Povijest stvaranja posla. "Mali princ" je najpoznatiji rad Antoine de Saint-Exupery. Objavljeno 1943. godine kao dječja knjiga. Povijest objavljivanja bajke A. Poslano-Ekzyuperi:

Napisano! Godine 1942. u New Yorku.

Prvo francusko izdanje: "izdanja Gallmard", 1946

U ruskom prijevodu: Nora Gal, 1958 crteža u knjizi sam napravio sam autor i nisu manje poznati od same knjige. Važno je da to nije ilustracija, već organski dio rada u cjelini: sam autor i heroji bajki cijelo vrijeme se odnose na crteže i čak raspravljaju o njima. "Uostalom, svi odrasli su prvi bili djeca, samo nekoliko njih se sjećaju ovog" - Antoine de Saint-Exupery, od predanosti knjizi. Tijekom sastanka s autorom, mali princ je već upoznat s crtežom "slona u prevozi".

Priča o "malom princu" potječe iz jedne od parcela "planeta ljudi". Ovo je priča o slučajnim slijetanjem pisca i njezinu mehaniku suža u pustinji.

2) Značajke žanra rada. Potreba za dubokim generalizacijama potaknula je svetac exupery da se odnosi na žanr prispodoba. Odsutnost određenog povijesnog sadržaja, konvencija karakteristika ovog žanra, njegovu didaktičku potrebu omogućilo je piscu da izrazi svoja stajališta o zabrinutim moralnim problemima vremena. Rajski žanr postaje realizacija odbijanja svetog exuperyja na suštini ljudskog bića. Bajka, poput prispodobe, najstariji žanr oralne narodne kreativnosti. Ona uči osobu da živi, \u200b\u200boptimizam ga potiče, tvrdi vjeru u trijumf dobra i pravde. Za fantastičan nevjerojatan thul i fikciju, pravi ljudski odnosi se uvijek skrivaju. Kao parabable, u bajci uvijek trijumfiraju i društvenu istinu. Bajka prispodobava "mali princ" je napisan ne samo za djecu, već i za odrasle koji još nisu izgubili njihovu dojmobljinu, djetinjasto otvoreni pogled na svijet i sposobnost da maštaju. Sam autor posjeduje takvu djetinjastu oštku viziju. Činjenica da je "mali princ" je bajka, definiramo na nevjerojatnim znakovima dostupnim u priči: fantastično putovanje heroja, nevjerojatan likovi (Lis, zmija, Rosa). Rad A. Saint-Exupery "Little Prince" odnosi se na žanr filozofske bajke prispodobu.

3) Teme i problemi bajki. Spasenje čovječanstva iz nadolazeće neizbježne katastrofe jedna je od glavnih tema bajke "Mali princ". Ova pjesnička bajka hrabrosti i mudrosti undipyicl dječje duše, o tako važnim "gluposti" koncepti, kao život i smrt, ljubav i odgovornost, prijateljstvo i odanost.

4) ideološka dizajn bajka. "Ljubav ne gleda jedni na druge, to znači gledati u jednom smjeru"

Ova misao definira ideološku ideju priča priča. "Mali princ" je napisan 1943. godine, a tragedija Europe u Drugom svjetskom ratu, sjećanja na pisca o poraženoj, okupiranoj Francuskoj nameću svoj trag na radu. Sa svojom svijetlom, tužnom i mudrom bajkom, exsupery branio nerazumno čovječanstvo, živu iskru u dušama ljudi. U određenom smislu, priča je bila rezultat kreativnog puta pisca, filozofskog, umjetničkog razumijevanja. Samo umjetnik može vidjeti suštinu - unutarnju ljepotu i sklad okolnog svijeta. Čak i na planeti napetosti, mali princ bilježi: "Kada se osvijetli fenjer - kao da se rodi jedna zvijezda ili cvijet. I kada ga ugasi fenjer - kao da zvijezda ili cvijet zaspi. Velika lekcija. Uistinu je korisno jer je lijepo. " Glavni lik govori unutar prekrasnog, a ne svoju vanjsku ljusku. Ljudski rad treba imati smisla - a ne samo pretvoriti u mehaničke akcije. Bilo koji posao je koristan samo kada je interno savršen.

5) Značajke parcele bajki. St. Exupery Coast kao temelj tradicionalne nevjerojatne priče (prekrasan princ, zbog nesretne ljubavi, ostavlja Očevu kuću i lutao na beskrajne ceste u potrazi za srećom i avanturama. Pokušava odlučiti slavu i osvojiti nepristupačno srce Princeza.), Ali promišljajući ga ironično. Njegov prekrasan princ je potpuno dijete koje pati od hirovitog i kovanog cvijeta. Naravno, sretno finale s vjenčanjem ne idu i govor. U lutalicama, mali princ se ne susreće s nevjerojatnim čudovištima, ali s ljudima, pokvarljivi, kao da su zlih čarolija, sebične i sitne strasti. Ali ovo je samo vanjska strana priče. Unatoč činjenici da mali princ djeteta otvara pravu viziju svijeta, nedostupno čak i za odraslu osobu. Da, i ljudi s mrtvim dušama koji susreću glavni lik na putu, mnogo gore od nevjerojatnih čudovišta. Odnos između princa i ruža mnogo je kompliciraniji od odnosa knezova i princeza od folklornih bajki. Uostalom, radi se ruža mali princ žrtvuje materijalnu ljusku - odabire tjelesnu smrt. U priči dvije priče: pripovjedač i tema svijeta odraslih i liniju malo princa, priča o njegovom životu.

6) značajke sastava bajke. Sastav rada je vrlo neobičan. Parabola je glavna komponenta strukture tradicionalnih prispodoba. "Mali princ" nije iznimka. Izgleda ovako: akcija se odvija u određenom vremenskom i konkretnom stanju. Zemljište se razvija kako slijedi: kretanje na krivulji, koja, dosežeći najvišu točku sjaja, ponovno se vraća na početnu točku. Osobitost takve pljačke je da se vraća na početnu točku, zaplet stječe novo filozofsko i etičko značenje. Nova stajalište o problemu pronalazi rješenje. Početak i kraj priče "Mali princ" odnose se na dolazak heroja na Zemlji ili uskrsnuće zemljišta, pilot i lisica. Mali princ opet leti na svoj planet da se brine i podigne lijepu ružu. Vrijeme je da je pilot i princ odrasli i dijete koje se drži zajedno, otkrili su mnogo novih stvari jedni u drugima iu životu. Nakon rastanka, uzeli su dijelove jedni druge s njima, postali su mudriji, naučili su svijet drugog i svoj, samo s druge strane.

7) umjetničke značajke rada. U priči vrlo bogat jezik. Autor koristi mnogo nevjerojatnih i neponovljivih književnih tehnika. Melodija se čuje u svom tekstu: "... i noću volim slušati zvijezde. Kao da je pet stotina milijuna bubrela ... "Jednostavno je - to je dječja istina i točnost. Jezik exapereu je pun sjećanja i razmišljanja o životu, o svijetu i, naravno, o djetinjstvu: "... kad sam imao šest godina ... vidio sam nevjerojatnu sliku jednom ..." ili: " ... već šest godina, kao moj prijatelj, zajedno s janjetom, ostavio me. " Stil i poseban, ne sličan ništasti mističan način sv. Exuperty je prijelaz s slike na generalizaciju, od prispodoba do morala. Jezik njegovog rada je prirodan i izražajan: "smijeh, precizno proljeće u pustinji", "petsto milijuna granica" činilo se da je uobičajeno, uobičajeni pojmovi iznenada stječu novo izvorno značenje: "voda", "vatra", "Prijateljstvo", itd. d. Mnoge njegove metafore su svježe i prirodne: "Oni (vulkani) spavaju duboko pod zemljom, dok se jedan od njih ne pokušava probuditi"; Pisac koristi paradoksalne kombinacije riječi, koji u uobičajenom govoru nećete se sastati: "Djeca moraju biti vrlo popustljivi za odrasle," "Ako idete ravno, zar ne, nećete otići ..." ili "ljudi nisu dovoljni vrijeme da naučite bilo što " Narativni način priče također ima brojne značajke. To je pouzdan razgovor starih prijatelja - tako da autor komunicira s čitateljem. Osjećamo prisutnost autora koji vjeruje u dobro i um, u ambulanti, kada će se život na zemlji promijeniti. Možete govoriti o neobičnoj dinjama narativne, tužne i promišljene, izgrađene na mekim prijelazima od humora do ozbiljnog razmišljanja, na polutonima, prozirnim i plućima, kao i ilustracije akvarela bajke, koju je stvorio pisac i bio je integralni dio umjetničkog tkiva rada. Fenomen bajke "Mali princ" je da je napisala za odrasle koje je čvrsto ušla u krug čitanja djece.

"Mali princ" je bajka u kojoj možete pronaći mnogo značenja i podteksta. Ne samo da su djeca zainteresirana za priču o dječaku s drugom planetom, ali odrasli mogu otvoriti mnogo novih stvari za sebe. Mnoge svijetle i zanimljive slike koriste se u radu. Mali princ i Rose - primjer prave, čiste i svijetle ljubavi.

Povijest malog princa i ruža

Čitatelj sazna o Rosi samo usred rada, kad mali princ već vjeruje pilotu da otvori svoje srce. Rose je cvijet koji je ostavio mali princ na svom udaljenom planetu. Njeno sjeme stavi na planet malog princa vjetrom. Rose je postala ukras života heroja. Strelog je i brinuo za nju, unatoč njezinim hirovima. Ostavljajući je jedan, mali princ ju je želio. On razumije što je točno o njegovoj ruži je spremno za brigu, razmišljati i zapamtiti da ga nitko drugi cvijet ne može zamijeniti. U čežnju u svom voljenom, heroj se slaže s ponudom zmije i nestaje iz zemlje.

Simbol ljubavi

U "malom princu" ruža je simbol prave ljubavi. U dječjim očima malog princa još uvijek nema razumijevanja ljubavi, koje su odrasle osobe vide. Taj se osjećaj prvi put rodi. To uzrokuje iznenađenje u njemu, istražuje i proučava ga. On je uistinu u svojoj ruži, a ne zato što je tako prihvaćen. On joj brine iz motiva savjesti i osjećaja, a ne zato što to netko drugi ne radi. Upravo ta naivnost, zajedno s ogromnom mudrošću čini osjećaj stvarnog, originalnog, ne temelji se na posebnoj potrazi za voljenim. Rose se jednom slučajno pojavi na planeti malog princa i zauvijek ostaje u srcu.

Nakon razgovora s lisicom, mali princ prepoznaje da je ljepota doista lijepa samo kada je ispunjena značenjem kada nešto znači. Junak nije odmah vidio pravu ljepotu i ljubav u svojoj ruži. Nakon što se upoznaju na zemlji s drugim ružama, mali princ razumije da samo njegova ruža ispunjava svoje srce ljubavlju, samo se želim brinuti o njoj. Za slučajne prolaznike, Zemljine ruže i ruža malog kneza mogu se činiti isto, ali to je ljubav u srcu i punini odnosa sa značenjem i skrb da je jedan od milijuna drugih sposoban za ovim. "Radi vas ne želite umrijeti", kaže mali princ na Zemljine ruže. I zbog njega ide u stvarnu smrt, zaključivši strašnu ponudu s zmijom.

Ljubav u svijetu malog princa uopće nije, kao što je u svijetu odraslih. Nije ispunjen stereotipima i namjerom, ona je čista i naivna. Taj osjećaj koji nije obojen negativnim utjecajem društva pojavljuje se pred čitateljem u novom svijetu. Ljubav prema malom princu i Rose nije onako kako smo ga vidjeli u djelima, ali to je najrealniji i nadahniji osjećaj.

Utjelovljenje ženstvenosti

Nije tajna da je autorska žena bio prototip ruže. Bila je hirovita i vruće, ali joj nije smetalo da voli i bude voljena. Autor namjerno oprašta ženama, opravdava ih. Prema riječima malog princa, stvarna ljubav i briga je izražena, to opravdava hirove ruža činjenicom da se šiljci daju kako bi zaštitili. Također se događa u stvarnom životu. Zapravo, srce ruže je mekano i nježno. Pusti je malo princa na putu, jer ga doista voli.

Rose kaprice su opravdane njezinom nježnom dušom. Bez brige, samo će propasti, jer se ne može brinuti za sebe. Ona traži da ga zatvori s kapom, odvodom je svakog jutra i svake večeri, ali zauzvrat daje joj ljepotu, miris, osjećaj prave ljubavi.

Odnos malog princa i ruže je najteži i dirljivi priča o ljubavi u literaturi. Kroz prizmu dječjih očiju, u filozofskoj bajci ne samo za djecu, već i za odrasle, Exupery pokazuje taj osjećaj sa stajališta iskrenosti, neutralnosti, pa čak i neke naivnosti.

Ovaj članak će pomoći u pisanju eseja na temu "Mali princ i Rose".

Test na radu