शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

"अनुभूति", "समाजीकरण", "संचार", "कलात्मक रचनात्मकता"।

कार्यक्रम सामग्री:

परी-कथा शैली के प्रकारों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें;

परियों की कहानियों में पात्रों के कार्यों का मूल्यांकन करने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखें;

सामान्यीकरण, सरल निष्कर्ष और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना;

- रचनात्मक आत्म-अभिव्यक्ति की क्षमता विकसित करना;

भावनात्मक जवाबदेही, सहानुभूति पैदा करें।

प्रारंभिक काम:

जानवरों के बारे में परियों की कहानियों को पढ़ना, जादुई, सामाजिक परियों की कहानियां, परियों की कहानियों के लिए चित्रण देखना, परियों की कहानियों के बारे में बात करना, कहावत पढ़ना, खेल अभ्यास: "नीतिवचन की व्याख्या करें", बातचीत: "जादू और जादू टोना क्या है", "जादू की वस्तुएं" .

सामग्री और उपकरण:

गीतों के साथ एक डिस्क: "आओ एक परी कथा", "दुनिया में कई परियों की कहानियां हैं", परियों की कहानियों के लिए चित्र: "कुल्हाड़ी से दलिया", "एक आदमी और एक भालू", "एक मूर्ख और एक सन्टी" , "एक मूर्ख की तरह दरवाजे पर पहरा", "एक आदमी की तरह विभाजित", चुंबकीय बोर्ड, मैग्नेट, प्रोजेक्टर, लैपटॉप, स्क्रीन, जादुई वस्तुओं की छवि के साथ स्लाइड, प्लास्टिसिन, मॉडलिंग बोर्ड, नैपकिन।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

"आओ परी कथा" गीत सुनकर।

कवि यूरी एंटिन, संगीतकार येवगेनी क्रिलाटोव।

शिक्षक।आपको क्या लगता है आज हम किस बारे में बात करेंगे?

बच्चे जवाब देते हैं।परियों की कहानियों के बारे में।

शिक्षक:एक परी कथा क्या है? परियों की कहानियां कहां से आईं? परियों की कहानियां क्या हैं?

बच्चे जवाब देते हैं।

शिक्षक:एक परी कथा काल्पनिक घटनाओं के बारे में एक कहानी है, जो दुनिया में नहीं होती है।

परियों की कहानियां अनादि काल से हमारे पास आती रही हैं। लोगों ने उनकी रचना की और एक-दूसरे को बताया, और फिर उन्होंने उन्हें इकट्ठा करना और लिखना शुरू कर दिया। तो परियों की कहानियां हमारे पास आ गई हैं। मजेदार और दुखद, डरावनी और मजेदार परियों की कहानियां बचपन से सभी लोगों से परिचित हैं। रूसी लोक कथाएँ तीन प्रकार की होती हैं: परियों की कहानियाँ, घरेलू और जानवरों के बारे में बच्चों की कहानियाँ।

दोस्तों, मैं आपको इस जादुई परी-कथा की दुनिया में एक आकर्षक यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं।

अब मैं जाँच करूँगा कि आप परियों की कहानियों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं।

खेल: "लगता है और नाम"

शिक्षक एक पहेली बनाता है, और बच्चे एक परी कथा कहते हैं।

शिक्षक:अगर पेट्या-सादगी ने खिड़की से बाहर नहीं देखा होता,

लोमड़ी उसे अंधेरे जंगलों में नहीं ले जाती।

("बिल्ली, लोमड़ी और मुर्गा")

लड़की एक झोपड़ी में चली गई

वह देखता है कि एक मेज है, तीन कुर्सियाँ हैं।

मैं हर कुर्सी पर बैठ गया

मैंने मिशुटकिन का स्टू खाया।

("तीन भालू")

एक चालाक धोखेबाज ने उसे अपनी पूंछ से मछली पकड़ने के लिए भेज दिया।

पूंछ जमी हुई थी, और परिणामस्वरूप, उसे बिना पूंछ के छोड़ दिया गया था।

("फॉक्स-बहन और भेड़िया")

मां ने बच्चों को पढ़ाया

अजनबियों के लिए दरवाजा मत खोलो,

बच्चे न माने और भेड़िये के मुंह में गिर पड़े।

("भेड़िया और सात युवा बकरियां")
दलदल में रहते थे दोनों,

एक दूसरे से शादी करने गए थे

लेकिन वे सहमत नहीं हो सके

हठ भी पक्षियों की विशेषता है।

("क्रेन और बगुला")

देखभालकर्ता: इन परियों की कहानियों के नायक कौन हैं?

बच्चे प्रभारी हैं

शिक्षक:परियों की कहानियां जहां मुख्य पात्र एक भेड़िया, एक लोमड़ी, एक खरगोश, एक भालू, एक बिल्ली, पक्षी, मछली हैं जानवरों के बारे में परियों की कहानियां कहलाती हैं।

परियों की कहानी के पात्रों और असली जानवरों में क्या अंतर है?

बच्चे प्रभारी हैं

शिक्षक:परियों की कहानियों में जानवर बोल सकते हैं, लोगों की तरह व्यवहार कर सकते हैं, चालाक, तेज बुद्धि में अन्य जानवरों से भिन्न होते हैं।

आप और कौन सी जानवरों की कहानियां जानते हैं?

बच्चे जवाब देते हैं।

देखभालकर्ता: परियों की कहानियों में लोमड़ी (भालू, खरगोश, भेड़िया) क्या है?

बच्चे जवाब देते हैं।

शिक्षक:लोमड़ी चालाक है, भेड़िया मूर्ख और लालची है, भालू भोला, कायर है।

इन कहानियों में चरित्र के किन बुरे गुणों का उपहास और निंदा की जाती है? कौन से सकारात्मक चरित्र लक्षण मनाए जाते हैं?

बच्चे प्रभारी हैं

शिक्षक:परियों की कहानियों में, आलस्य, मूर्खता, कायरता, चालाक, लालच, झूठ का उपहास किया जाता है, और दोस्ती, दया, कड़ी मेहनत, ईमानदारी नायकों को सबसे कठिन परिस्थितियों से बाहर निकालने में मदद करती है।

शिक्षक:अब जीवन से अजीब मामलों के बारे में उपाख्यानों की रचना की जा रही है, और हमारे पूर्वजों ने परियों की कहानियों की रचना की और इन परियों की कहानियों को हर रोज बुलाया। हर दिन परियों की कहानियां जानवरों के बारे में परियों की कहानियों के समान होती हैं।

उन्होंने केवल लोगों के जीवन से कुछ स्थितियों, उनकी दैनिक गतिविधियों, दुःख और आनंद के बारे में भी बात की। गरीब लोग अक्सर अमीर और बुरे से नाराज होते हैं, और न्याय प्राप्त करने के लिए, मुख्य चरित्र को बुद्धि, सरलता और चालाक दिखाना पड़ता है। इन परियों की कहानियों में, द्वेष, लालच और मूर्खता को जादू से नहीं, बल्कि दया, साहस, संसाधनशीलता और हास्य की भावना से हराया जाता है। रोजमर्रा की परियों की कहानियों के नायक लोग और जानवर हो सकते हैं।

खेल: "एक परी कथा का एक उदाहरण खोजें जिसमें कहावत फिट बैठती है।"

"मूर्ख को भेजो, लेकिन अपने आप का पालन करो!" ("हाउ इवान द फ़ूल गार्ड्ड द डोर", "द फ़ूल एंड द बर्च")।

"अनाज को पछतावा करने के लिए - और दलिया न पकाएं" ("कुल्हाड़ी से दलिया")।

"मूर्ख व्यक्ति खट्टा हो जाता है, लेकिन होशियार सब कुछ प्रदान कर देगा" ("कैसे एक आदमी ने कलहंस को विभाजित किया")।

"एक साधारण व्यक्ति की तरह दिखता है, लेकिन एक चालाक आत्मा" ("द मैन एंड द बीयर")।

परियों की कहानी में अमीरों को कैसे दिखाया जाता है, और गरीबों को कैसा दिखाया जाता है?

बच्चे जवाब देते हैं।

शिक्षक:अमीर कंजूस, मूर्ख और लालची हैं, और गरीब मेहनती, ईमानदार, दयालु हैं।

फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

लड़की जंगल से गुजर रही थी बच्चे जगह-जगह चलते हैं

और घर के पार आ गया एक घर के साथ उनके सिर पर हाथ रखो

वह देखता है कि कोई मालिक नहीं हैं। पैर की उंगलियों पर खिंचाव, सिर को आगे की ओर खींचे

मेज पर दोपहर का भोजन है। अपने बाएं हाथ को मुट्ठी में निचोड़ें, अपनी दाहिनी हथेली को ऊपर रखें)

उसने तीन कप से पिया, दिखाओ कैसे खाना है

वह तीन बिस्तरों पर लेटी थी। अपनी हथेलियों को अपने गाल के नीचे रखें

शिक्षक:सबसे पुरानी परियों की कहानियां परियों की कहानियां हैं। वे शब्दों से शुरू करते हैं: "एक दूर राज्य में, एक दूर राज्य में, वे रहते थे, वे थे ..."। परियों की कहानियों में, परिवर्तन होता है।

परिवर्तन के तत्वों के साथ परियों की कहानियों का नाम बताइए।

बच्चे जवाब देते हैं।

शिक्षक:नायक वहां कौन सी बुरी ताकतों से लड़ रहा है?

बच्चे जवाब देते हैं।

देखभालकर्ता: नायक अकेले बाबा यगा के साथ नहीं लड़ता है, कोशी अमर, अद्भुत सहायक और जादू की वस्तुएं नायक की सहायता के लिए आती हैं।

कौन से जानवर अद्भुत सहायक के रूप में कार्य करते हैं?

बच्चे जवाब देते हैं।

देखभालकर्ता: पशु - एक घोड़ा, एक भेड़िया, पक्षी, मछली - अद्भुत सहायक के रूप में कार्य कर सकते हैं।

स्लाइड शो।

खेल: "किस परी कथा से जादू की वस्तु है?"

शिक्षक:परियों की कहानियों के अंत में, नायक बुरी आत्माओं पर विजय प्राप्त करता है। क्यों?

बच्चे जवाब देते हैं।

शिक्षक:नायक मजबूत और दयालु है, और यदि वह गलतियाँ करता है, तो वह परीक्षा उत्तीर्ण करके उन्हें सुधारता है। अच्छे को पुरस्कृत किया जाता है और बुराई को दंडित किया जाता है। एक परी कथा के नायक को परीक्षणों से गुजरना पड़ता है, जो हर बार अधिक से अधिक कठिन होता जाता है।

परियों की कहानियां क्या सिखाती हैं? अगर कोई व्यक्ति बुरे काम करता है तो उसका क्या हो सकता है?

बच्चे जवाब देते हैं।

शिक्षक:परियों की कहानियां साहस, दया, सही तरीके से व्यवहार करना सिखाती हैं। परियों की कहानियों से हमें पता चलता है कि अगर कोई व्यक्ति बुरे काम करता है तो उसे परेशानी हो सकती है। याद रखें, दोस्तों, हमने हाल ही में परियों की कहानियों "द फ्रॉग प्रिंसेस", "टेरशेका" और "द फायरबर्ड" को पढ़ा है, और अब आइए कल्पना करें कि अगर इन परियों की कहानियों के मुख्य पात्र अलग तरह से व्यवहार करते हैं तो क्या होगा।

समस्याग्रस्त स्थिति।

"और अगर परी कथा" द फ्रॉग प्रिंसेस "से इवान त्सारेविच इतना अधीर नहीं होता, और मेंढक की त्वचा को नहीं जलाया होता, तो ..."।

"और अगर तेरेशेका इतना साधन संपन्न नहीं था, तो ...."।

"और अगर परी कथा" द फायरबर्ड "से इवान त्सारेविच अधिक सावधान थे और ग्रे वुल्फ का पालन करते थे, तो ...."।

शिक्षक:परियों की कहानियों में, नायकों के पास ऐसी वस्तुएं थीं जो उन्हें कठिन समय में मदद करती थीं। अब आप में से प्रत्येक अपनी जादूई वस्तु को स्वयं बनाएगा और बताएगा कि वह उससे क्या पूछना चाहता है।

गीत लगता है: "दुनिया में कई परियों की कहानियां हैं" कवि वाई। एंटिन, संगीतकार ए। रयबनिकोव।

मूर्तिकला: "अपनी जादुई वस्तु को तराशें।"

बच्चों की कहानियों के बारे में कि वे एक जादुई वस्तु के लिए क्या पूछेंगे।

शिक्षक:इसलिए हम आपके साथ एक शानदार देश में गए।

परियों की कहानियां हमें अच्छाई सिखाती हैं। जो कोई परियों की कहानी सुनता है वह स्मार्ट, दयालु और निष्पक्ष हो जाता है।

प्रस्तुति डाउनलोड करें

शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य के लिए उप प्रमुख,

MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 4" इंद्रधनुष ",

Rybnoye शहर, Rybnovsky जिला, रियाज़ान क्षेत्र, रूस।

पाठ मकसद

1. कल्पना, स्मृति, भाषण, पैंटोमाइम और भाषण अभिव्यक्ति विकसित करें।

2. परियों की कहानियों की सामग्री के ज्ञान को समेकित करें।

3. बच्चों की रचनात्मकता का विकास करें।

4. परियों की कहानियों में रुचि पैदा करने के लिए, बच्चे के व्यक्तित्व का नैतिक सिद्धांत।

परिचयात्मक बातचीत

अध्यापक।बच्चों, आज हम परियों की कहानियों की दुनिया में एक जादुई यात्रा पर जाएंगे। यह असामान्य होगा, क्योंकि सभी परियों की कहानियों को मिलाया जाएगा। हम रास्ते में अपनी परी कथा की रचना करेंगे। और हम परी कथा "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी" के नायकों के साथ जाएंगे। इस कहानी के पात्रों को याद रखें।

बच्चे(याद रखना)। लड़की ऐली, वुडकटर, बिजूका, शेर, तोतोश्का, जादूगर, जिंजीमा, फ्लाइंग मंकी, बस्तींडा।

अध्यापक।एली गर्ल ग्रेट गुडविन तक कैसे पहुंची? उसके पास जादू के जूते थे। अब मैं तुम्हें ऐसे जूते दूंगा (काल्पनिक जूते हाथ से निकालो)। हमें बताएं, आपके जूते किस रंग के हैं, आपकी नाक का आकार क्या है, एड़ी की ऊंचाई क्या है, फास्टनरों क्या हैं, उन्हें किस चीज से सजाया गया है? अपनी एड़ी को पहले धीरे-धीरे और चुपचाप, फिर तेज़ और ज़ोर से टैप करें। एमराल्ड सिटी के लिए उड़ान भरने के लिए तैयार हैं? पक्षियों की तरह अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं। आओ उड़ें। हमारे ऊपर एक गर्म हवा चलती है। हम बादलों में गिरते हैं, वे भुलक्कड़, मुलायम, सफेद, ठंडे होते हैं। आइए उन पर थोड़ा नज़र डालें।

हम पन्ना शहर में हैं

मैं कठिन सड़क पर चल रहा हूँ

मैं कठिन सड़क पर चल रहा हूँ

महंगा आसान नहीं है।

तीन मनोकामनाएं पूर्ण करें

समझदार गुडविन मदद करेगा।

और ऐली वापस आ जाएगी

Totoshka के साथ घर।

हम पहली बार मिले थे बिजूका। मुझे दिखाओ कि वह कितना मोटा है। वह क्या भरा है? घास। दिखाओ कि कैसे उस में से भूसा डाला जाता है और वह चर्बी से पतला हो जाता है। एक सुई लें, धागे को फाड़ें, इसे सुई में पिरोएं, एक गाँठ बाँधें। बिजूका पर छेद सीना। मुझे उसे (नकल) चित्रित करने दो।

बच्चों, बिजूका में क्या कमी थी, वह गुडविन से क्या पूछना चाहता था? उसके पास दिमाग की कमी थी। क्या हम उसके साथ अपना ज्ञान बाँटें?

उसे बताओ:

"हम दुनिया में सब कुछ जानते हैं, हम कर सकते हैं"

और हम बिजूका की मदद करेंगे ... "

चलो बिजूका को अपने साथ ले चलो, उसे हमारे साथ पढ़ने दो। आइए ऐली के गीत के साथ आगे बढ़ते हैं।

और हम आ रहे हैं... कौन? आपने सोचा कि वुडकटर, नहीं, यह पिनोच्चियो है! वह गुडविन क्यों जा रहा है? वह क्या पूछना चाहता है?

बच्चे अपने विकल्प पेश करते हैं।

दिखाएँ कि पिनोच्चियो की नाक कितनी लंबी है। यह किस चीज़ से बना है? उसके लकड़ी के हाथ और पैर कैसे चलते हैं? पिनोच्चियो गीत के तहत दिखाएं।

अच्छी परियों की कहानियों में घर में कौन प्रवेश करता है?

बचपन से सभी को कौन जानता है?

वैज्ञानिक और कवि कौन नहीं है,

और पूरी दुनिया को जीत लिया?

सब किसे पहचानेंगे?

बताओ, उसका नाम क्या है?

सिर पर टोपी है,

लेकिन शत्रु मूर्ख बनेगा।

खलनायकों को अपनी नाक दिखाएंगे

और लोगों को हंसाएं।

सब किसे पहचानेंगे?

बताओ, उसका नाम क्या है?

बू-रा-ती-लेकिन!

चलो पिनोच्चियो को अपने साथ ले चलते हैं। वह बहुत शरारती है, हालांकि दयालु है। हो सकता है कि गुडविन उसे सिखा सके कि कैसे व्यवहार करना है? आइए ऐली के गीत के साथ आगे बढ़ते हैं। और यहाँ वुडकटर है! लेकिन उसके बारे में क्या?! वह हिल नहीं सकता, वह सब जंग खा चुका है। दिखाएँ कि लकड़हारा कितना गतिहीन है, यहाँ तक कि उसके हाथ में कुल्हाड़ी भी जम गई। मैं उसे इंजन के तेल से चिकना कर दूंगा और वह हिलने में सक्षम हो जाएगा। पहले गर्दन हिली, फिर हाथ, धड़, पैर। और अब वुडकटर पहले से ही स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ सकता है। यहां तक ​​कि उन्होंने अपना गाना भी गाया। उसके साथ गाओ।

मैं लोहे का लकड़हारा हूँ।

और उपयोगी हो सकता है

पर इतना ही काफी नहीं

दिल की मेहरबानी। (2 बार।)

बच्चों, चलो उसे अपने दिल का टुकड़ा दें? कहो: "ले लो, वुडकटर, हमारे दिल की गर्मी का एक टुकड़ा।"

बच्चे इशारा करते हैं।

क्या शानदार बच्चे! अब वुडकटर के पास दिल है, और वह महसूस कर सकता है।

देखो: आगे एक झील है, और उस पर कोई बदसूरत हंस या बत्तख तैर रहा है। यह कौन हो सकता है? किस परी कथा से? बेशक, यह एंडरसन की परी कथा से बदसूरत बत्तख का बच्चा है। दोस्तों, उसे क्या हो गया है? शायद सुंदरता। हर कोई उसे चिढ़ाता था कि वह बदसूरत, भयानक, बदसूरत था। वह कितना दुर्भाग्यपूर्ण था! लेकिन हम जानते हैं कि परी कथा का अंत कैसे हुआ। उसे दिखाओ कि वह कितना सुंदर हंस बनेगा। उन्होंने अपने बर्फ-सफेद पंख फड़फड़ाए, गर्व से अपनी गर्दन फैलाई और धीरे-धीरे उड़ गए।

लेकिन वह शोर क्या है?

दादा दादी को बुलाते हैं, दादी पोती को बुलाती हैं, पोती ज़ुचका को बुलाती है। हम किस कहानी में हैं? शलजम। दादाजी शलजम क्यों नहीं निकाल सकते थे? वह पहले से ही बूढ़ा है, और उसके पास इतनी ताकत नहीं है कि वह एक बड़ा शलजम निकाल सके। शायद वह गुडविन से ताकत मांगना चाहता है, जवानी? क्या आपके पास ताकत और यौवन है? आइए शलजम को बाहर निकालने में मदद करें। मैं शलजम होगा। और तुम एक के बाद एक खड़े हो जाओ, सामने वाले की कमर कस कर पकड़ लो, जमीन पर आराम करो।

हम शलजम खींचते हैं, हम खींचते हैं,

और हम खींचना बंद नहीं करेंगे।

एक दो तीन चार पांच,

सब फिर से तनाव में आ गए।

एक दो तीन चार पांच,

सभी को कसकर पकड़ना चाहिए।

चलो दादाजी की वैसे भी मदद करते हैं।

यहां उन्होंने एक शलजम निकाला।

हमने दादाजी की भी मदद की। बहुत बढ़िया! चलिए आगे बढ़ते हैं। ओह-ओ-ओ! यह तोतोश्का हमें बुला रहा है। हमने बड़े लाल खसखस ​​के साथ एक मैदान मारा। फूल इतने ऊंचे हैं कि आप लुका-छिपी खेल सकते हैं। खसखस को हिलाओ, शायद उनमें कोई छिपा है?

परी कथा "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी" के नायकों से यहां कौन कांप सकता है? हाँ, यह शेर है! मुझे उसका लंबा मोटा अयाल दिखाई देता है। ऐसा लगता है कि वह हमसे बहुत डरा हुआ है। उसने अपनी पूंछ को थपथपाया, चारों ओर कांपते हुए, अपने सिर को अपने पंजों से ढँक लिया और फूलों के पीछे से डरकर झाँका।

ऐसा कायर शेर दिखाओ।

लेकिन हम बहादुर हैं! आइए लियो के साथ साहस साझा करें, कहें: "लो, लियो, मेरे साहस का एक टुकड़ा। आपको उसकी बहुत जरूरत है। तुम जानवरों के राजा हो!" सिंह के साथ सीधे खड़े हों, अपने पैरों को कंधे की चौड़ाई से अलग फैलाएं, अपनी बाहों को अपनी छाती के ऊपर से पार करें, अपने सिर को गर्व से ऊपर उठाएं। कहो: “मैं एक शेर हूँ, गर्व, बहादुर और निडर! मैं जानवरों का राजा हूँ! मैं मजबूत और शक्तिशाली हूँ!" (2 बार।)

चूंकि हम इतने बहादुर हैं, चलो दुष्ट गोरगन के साथ टैग खेलते हैं? जब आप भाग जाते हैं, तो आप उसे चिढ़ा सकते हैं, उसके चेहरे बना सकते हैं।

जब हम टैग खेल रहे थे तभी किसी का घर गिर गया। और वे उसमें रहते थे: एक मेंढक-मेंढक, एक भगोड़ा खरगोश, एक झाँकता हुआ मच्छर। यह घर क्या है? इसमें और कौन रहता था? बेशक, यह एक टेरेमोक है। टावर के निवासियों ने बुद्धिमान गुडविन से सलाह मांगी कि टावर में सभी को कैसे फिट किया जाए? मुझे बताओ कैसे करना है? आइए टॉवर के निवासियों के साथ मिलकर नृत्य करें।

यह एक टेरेमोक-टेरेमोक के क्षेत्र में खड़ा है,

वह नीच नहीं है, वह ऊँचा नहीं है, वह ऊँचा नहीं है ...

परियों की कहानियों के देश के सभी निवासी संतुष्ट थे, हमने सभी की मदद की। अब चलो किंडरगार्टन में "लिटिल कंट्री" गीत पर वापस जाते हैं।

पहाड़ हैं, जंगल हैं

छोटा देश।

दयालु आँखों वाले जानवर हैं,

वहां जीवन प्रेम से भरा है।

जगमगाती एक अद्भुत झील है,

कोई बुराई और दुःख नहीं है,

महल में एक फायरबर्ड रहता है

और लोगों को रोशनी देता है।

इस देश का मैं केवल सपना देखता हूं

लेकिन एक उज्ज्वल क्षण आएगा

और एक जादुई रथ पर

मैं उड़ान भरूंगा।

मेरे पास एक अलविदा घंटा है

मेरे स्टार देश में।

एक सुंदर लड़का मेरा इंतज़ार कर रहा है

सुनहरे घोड़े पर

छोटा देश, छोटा देश।

कौन बताएगा, कौन बताएगा

वह कहाँ है, वह कहाँ है।

निष्कर्ष

याद है, बच्चों, किन परियों की कहानियों के नायक हमारे साथ यात्रा करते थे? हमने उनकी कैसे मदद की? आप किन परियों की कहानियों में जाना चाहेंगे? आप अपने साथ भी आ सकते हैं।

तैयारी समूह "छाती से किस्से" में सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ
सॉफ्टवेयर सामग्री।
सीखने के कार्य:
1. रूसी लोक कथाओं के बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समृद्ध करें।
2. असाइनमेंट पर एक परी कथा को पहचानना सीखें।
3. बच्चों की याद में परिचित परियों की कहानियों को ठीक करें, उन्हें टुकड़ों से पहचानें।
4. नाटकीय और गेमिंग गतिविधियों में रुचि बनाए रखें।
विकास कार्य:
1. सामूहिक रूप से कार्य करने की क्षमता विकसित करना।
2. भाषण, स्मृति, कल्पना, कल्पना, सोच विकसित करें।
बच्चों के भाषण को सक्रिय करें, शब्दावली को समृद्ध करें।
शैक्षिक कार्य: परियों की कहानियों में रुचि पैदा करना, परियों की कहानियों के नायकों के प्रति और एक-दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया।
कार्यों में सुधार: मांसपेशियों और तंत्रिका तनाव को दूर करना (शारीरिक मिनट)।
तरीके: खेल, आंशिक रूप से खोज, समस्याग्रस्त, स्वतंत्र।
स्वागत: कलात्मक शब्द (नीतिवचन, पहेलियाँ, कविताएँ), स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, शारीरिक मिनट, बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।
शब्दावली का काम: जादुई, अद्भुत, मजाकिया, शिक्षाप्रद, मजाकिया, स्मार्ट, दिलचस्प, रहस्यमय, असामान्य, हर्षित, बुद्धिमान।
सामग्री: पहेलियों के लिए चित्र, परियों की कहानियां, एक भँवर, रूसी लोक कथाओं के साथ एक डिस्क, 2 चित्रफलक, लगा-टिप पेन, कार्ड, एक शिक्षक के लिए एक परी कथा पोशाक, एक परी कथा के नाट्यकरण के लिए मुखौटे।
उपकरण: एक छाती, धुनों के साथ एक ऑडियो रिकॉर्डिंग, एक टेप रिकॉर्डर, रूसी लोक कथाओं की पुस्तकों के साथ एक स्टैंड, परियों की कहानियों के चित्र।
सबक प्रगति
शानदार संगीत लगता है।
शिक्षक। दोस्तों, चलो। अपने मेहमानों को नमस्कार।
क्या आपको परियों की कहानियां पढ़ना पसंद है?
बच्चे। हां। हम प्यार करते हैं। बहुत पसंद।
शिक्षक: परियों की कहानियां अभूतपूर्व, अद्भुत के बारे में बताती हैं, और वे अलग हैं: लोक और लेखक। आपको क्या लगता है कि उन्हें लोक क्यों कहा जाता है?
बच्चे: क्योंकि वे रूसी लोगों द्वारा रचित थे।
शिक्षक। और आप एक परी कथा के बारे में कैसे कह सकते हैं, यह कैसा है?
बच्चे। जादुई, अद्भुत, मजाकिया, शिक्षाप्रद, मजाकिया, स्मार्ट, दिलचस्प, दयालु, रहस्यमय, असामान्य, हर्षित, बुद्धिमान, आदि।
शिक्षक। दोस्तों, क्या आप जादूगर बनना चाहेंगे? आप कौन-सी जादुई चीज़ें जानते हैं? (बच्चों के उत्तर: जूते - धावक, एक अदृश्य टोपी, एक मेज़पोश - स्व-असेंबली, एक हवाई जहाज का कालीन ...)
क्या आप एक परी कथा से मिलना चाहते हैं? फिर हम एक परी-कथा वाले देश में जाते हैं, लेकिन हमें वहां क्या मिलेगा, इस पर एक पहेली अनुमान लगाने में मदद करेगी।
रहस्य:
वह तुम्हें कहीं भी ले जाएगा
जहाँ चाहो
और आपके पास पीछे मुड़कर देखने का समय नहीं होगा
चमत्कारों के साथ अचानक कैसे मिलें।
और उसे पायलट की बिल्कुल भी जरूरत नहीं है
आखिर यह एक जादुई... (कालीन विमान) है।
शिक्षक: अच्छा किया, अनुमान लगाया, और यहाँ मेरा जादुई सहायक है। कालीन पर बैठो - विमान हमें परियों की कहानियों की भूमि पर ले जाएगा
चलो दोस्तो
एक चमत्कारिक परी कथा में - आप और मैं
कठपुतलियों और जानवरों के रंगमंच में,
लड़कियों और लड़कों के लिए!
यहाँ एक जादू की स्क्रीन है,
यहाँ कोई परियों की कहानी नहीं है!

1,2,3 उतारें, हम सब अपनी आँखें बंद कर लें। हम एक वंडरलैंड के लिए उड़ान भर रहे हैं, नीले आसमान से 1,2,3,4,5 आप अपनी आँखें खोल सकते हैं (एक कहानीकार के रूप में कपड़े)।
और हमने खुद को परियों की कहानियों की भूमि में पाया, और मैं एक कहानीकार बन गया।
ओह, यह क्या है? बच्चों के उत्तर (छाती), यह शायद जादुई है, चलो इसे खोलते हैं, उन्हें छाती में एक पत्र और किताबें मिलती हैं। (कार्य के साथ पत्र का पाठ)
पत्र का पाठ:
प्रिय मित्रों। सभी परियों की कहानियों के परी-कथा पात्र आपको लिखते हैं। हम एक दुष्ट जादूगर से मोहित थे, उसने सभी परियों की कहानियों और सभी नायकों को मिला दिया। हमारी मदद करें, कृपया, अपनी पसंदीदा परियों की कहानियों में शामिल हों, हमें मोहभंग करें। ऐसा करने के लिए, आपको 6 कार्यों को पूरा करने की आवश्यकता है। हम आपकी मदद के लिए तत्पर हैं।
परियों की कहानियों के नायक।
1. चमत्कारों का क्षेत्र "परियों की कहानियों का अनुमान लगाना"
(10 परियों की कहानियों में से, केवल उनकी तीन परियों की कहानियों का पाठ पढ़ें)
2. खेल: "तुम मेरे लिए - मैं तुम्हारे लिए।"
(बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं। सर्कल के बीच से नेता जानवरों को नाम देते हुए बच्चों को गेंद फेंकता है। बच्चे जवाब देते हैं कि यह नायक किस परी कथा में पाया जाता है।) उदाहरण के लिए: एक गाय - एक परी कथा "टिनी - खावरोशेका"।
बकरी - "बकरी डेरेज़ा", "भेड़िया और सात बच्चे";

भालू - "माशा और भालू", "तीन भालू", "राजकुमारी मेंढक", "ज़ायुशकिना की झोपड़ी";

वुल्फ - "द वुल्फ एंड द सेवन किड्स", "इवान त्सारेविच एंड द ग्रे वुल्फ",; चेंटरेल - बहन और ग्रे वुल्फ)।

गीज़ - "गीज़-हंस";

फॉक्स - "क्रेन एंड फॉक्स", "ज़ायुशकिना हट", "फॉक्स एंड रोस्टर";

हरे - "ज़युशकिना हट", "कोलोबोक", टेरेमोक", "मिट्टन";

चिकन - "रयाबा हेन"।
बहुत बढ़िया!

3. खेल "चित्रण से कहानी सीखें"

- अच्छा किया, आप एक पहेली से एक परी कथा सीख सकते हैं। और दृष्टांत से परी कथा का पता लगाने की कोशिश करें (परियों की कहानियों के लिए चित्र "द वुल्फ एंड द सेवन किड्स", "द पॉकमार्केड हेन", "द चेंटरेल - सिस्टर एंड द ग्रे वुल्फ" बोर्ड पर लटकाए गए हैं)।
1) - दोस्तों, देखो और मुझे बताओ कि यह दृष्टांत किस परी कथा से है? - परी कथा "द वुल्फ एंड द सेवन किड्स" से एक चित्रण दिखाता है (यह परी कथा "द वुल्फ एंड द सेवन किड्स" है।)
- यह किसने लिखा? (यह रूसी लोक कथा।)
यह कहानी हमें क्या सिखाती है? (तथ्य यह है कि आप अजनबियों के लिए दरवाजा नहीं खोल सकते, अपनी माँ की बात मान सकते हैं, भेड़िये की तरह दुष्ट नहीं हो सकते, लेकिन आपको दयालु होना चाहिए।)
2) - देखो और मुझे बताओ कि यह दृष्टांत किस परी कथा से है? - परी कथा "रयाबा हेन" से एक चित्रण दिखाता है (यह परी कथा "रयाबा हेन" है।)
- और इस परी कथा में कौन सा चिकन अच्छा है या बुरा? (मुर्गी अच्छी है। उसने दादा-दादी को एक सुनहरा अंडा दिया था, और जब चूहे ने उसे तोड़ा, तो उसने उन पर दया की और उनके लिए एक और अंडा रख दिया।)

शारीरिक शिक्षा मिनट "किस्से"

चूहा तेजी से भागा (अपनी जगह पर दौड़ता हुआ)
चूहे ने अपनी पूंछ हिलाई (आंदोलन की नकल)
ओह, मैंने अपना अंडकोष गिरा दिया (झुकना, "अंडकोष को ऊपर उठाना")
देखो, मैंने इसे तोड़ा (बाहरी भुजाओं पर "अंडकोष" दिखाओ)
यहाँ हमने उसे रखा (झुककर)
और उन्होंने उस पर पानी डाला (नक़ली चाल)
शलजम अच्छा और मजबूत हो गया (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं)
और अब हम इसे खींचेंगे (आंदोलन की नकल)
और शलजम से दलिया पकाएं (भोजन की नकल)
और हम शलजम से स्वस्थ और मजबूत होंगे ("ताकत" दिखाएं)
हम बकरियों का एक अच्छा परिवार हैं
हम कूदना और सवारी करना पसंद करते हैं (जगह में कूदें)
हम दौड़ना और खेलना पसंद करते हैं
हम सींगों को बटाना पसंद करते हैं (वे जोड़े में पिघलते हैं और दोनों हाथों की तर्जनी के साथ "सींग" दिखाते हैं)

4. खेल "उस शब्द का अनुमान लगाएं जो छिपा हुआ है" (उपसमूहों में काम करें, चित्रफलक)।

5. खेल "पहेली द्वारा एक परी कथा का पता लगाएं" (बच्चे नाम नहीं लेते हैं, लेकिन एक तस्वीर ढूंढते हैं)।

स्वर्ग में और पृथ्वी पर एक स्त्री झाड़ू पर सवार होती है,
डरावना, दुष्ट, वह कौन है?
बाबा यागा

एलोनुष्का की बहन पर
वे पक्षी के छोटे भाई को ले गए।
वे ऊंची उड़ान भरते हैं
वे दूर दिखते हैं
(हंस हंस)

एक तीर उड़ गया और दलदल से टकराया,
और इसी दलदल में किसी ने उसे पकड़ लिया।
हरी चमड़ी को अलविदा कौन कह रहा है।
क्या आप सुंदर, सुंदर, सुहावनी बन गईं?
(राजकुमारी मेंढक)

जंगल के पास, किनारे पर,
उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन पलंग, तीन तकिए।
बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं? (तीन भालू)

अपने दादा को खेत में लगाया
सारी गर्मी बढ़ती गई।
पूरे परिवार ने उसे खींच लिया
यह बहुत बड़ा था।
(शलजम)

6. परी कथा "द फॉक्स एंड द बकरी" का नाटकीयकरण

कथाकार: आप बहुत महान हैं, सभी कार्यों को पूरा करने के लिए धन्यवाद: आपने परियों की कहानियों से मोहभंग किया और सभी परी-कथा नायकों को उनकी परियों की कहानियों में लौटने में मदद की। आपके पास एक दयालु और संवेदनशील दिल है।

हमारे लिए जादू की छाती में उपहार होना चाहिए, देखते हैं?

मन और सरलता के लिए,

मैं धन्यवाद कहना चाहता हूँ

काम करने वालों के लिए

कोशिश करने वालों के लिए

मैं सभी को छाती से एक उपहार दिखाऊंगा।

(छाती से एक बोर्ड गेम निकालता है)।

हमारे लिए बालवाड़ी वापस जाने का समय आ गया है। हम अपने उड़ते हुए कालीन पर बैठते हैं।

1,2,3 हम उतारते हैं, फिर से अपनी आँखें बंद करते हैं।

1,2,3,4,5 यहाँ हम फिर से समूह में हैं, आप अपनी आँखें खोल सकते हैं (शब्दों का उच्चारण करते हुए, शिक्षक कहानीकार की पोशाक उतार देता है)

शिक्षक: अब हमारा पाठ समाप्त हो गया है, और हम समूह में वापस आ गए हैं।

आपके लिए कौन सा कार्य सबसे कठिन था?

और हमारी यात्रा में सबसे आसान काम क्या था?

बच्चों, आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद है?

एक परी कथा में विश्वास करना खुशी है।
और जो मानता है
परियों की कहानी जरूरी है
सारे दरवाजे खोल देंगे।

दोस्तों, चलो मेहमानों को अलविदा कहते हैं, और हम खुद एक नए खेल या परी कथा से परिचित होंगे।

प्रारंभिक समूह "परी कथाओं के माध्यम से यात्रा" में भाषण के विकास पर पाठ का सारांश (सीधे शैक्षिक गतिविधि)।

लक्ष्य:

• प्रसिद्ध परियों की कहानियों के बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित और विस्तारित करें; नायकों के कार्यों का विश्लेषण, सामान्यीकरण, मूल्यांकन करना सिखाने के लिए; बच्चों में एक हर्षित, भावनात्मक मूड बनाएं।

कार्य:

ट्यूटोरियल:

विकसित होना:

• मनोवैज्ञानिक गुणों का विकास: ध्यान, सोच, कल्पना, व्यवहार की मनमानी, ठीक मोटर कौशल, हाथ से आँख का समन्वय, भाषण।
• बच्चों के व्यक्तिगत-शब्दार्थ क्षेत्र का विकास करें (वास्तविकता, अनुभव, पारस्परिक सहायता और बातचीत के प्रति दृष्टिकोण).
• संयुक्त खेल गतिविधियों में भाग लेने के लिए बच्चों की इच्छा, शिक्षक और बच्चों के समुदाय के कौशल का विकास करना।
• समूह सामंजस्य, आंदोलनों का समन्वय, सकारात्मक सामाजिक व्यवहार के कौशल का विकास करना।
• बच्चों के प्रेरक क्षेत्र का विकास करना।

शैक्षिक:

• बच्चों में पात्रों के प्रति परोपकारी रवैया पैदा करना, उनके प्रति सहानुभूति जगाना और मदद करने की इच्छा पैदा करना।

पद्धतिगत तरीके:

• कला शब्द (पहेलि), बातचीत, दृष्टांतों को देखना, स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, भौतिक मिनट, आरेखों का उपयोग, सारांश।

शब्दावली कार्य:

• जादुई, अद्भुत, मजाकिया, शिक्षाप्रद, मजाकिया, स्मार्ट, दिलचस्प, प्राचीन, दयालु, रहस्यमय, असामान्य, हर्षित, बुद्धिमान।

सामग्री:

• पहेलियों के लिए परी-कथा पात्र, खेल "एक परी कथा मोड़ो" (तस्वीरें काटें), एक शिक्षक के लिए कहानीकार की पोशाक।

उपकरण:

• धुनों के साथ ऑडियो रिकॉर्डिंग, रूसी परियों की कहानियों की किताबों के साथ एक स्टैंड, एक लैपटॉप, टेबल, कुर्सियाँ, एक इंटरेक्टिव व्हाइटबोर्ड।

सबक प्रगति

तेज संगीत लगता है।

शिक्षक। नमस्ते बच्चों। मेरा नाम कहानीकार है। मुझे बहुत खुशी है कि आप मुझसे मिलने आए। क्या आपको परियों की कहानियां सुनना पसंद है?

बच्चे। हां। हम प्यार करते हैं।

कथाकार: परियों की कहानियां अलग हैं, उनमें अद्भुत घटनाएं और परिवर्तन होते हैं।

पुराने के किस्से
दुखद, मजाकिया,
दयालु, गंभीर
चंद्र और तारकीय।

कथाकार: क्या आप एक परी कथा में आना चाहेंगे?

कहानीकार दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप एक मंडली में बैठें। और हम परियों की कहानियों की दुनिया में अपनी यात्रा शुरू करते हैं। (दरवाजा खुलता है, गेंद लुढ़कती है). और मैजिक बॉल इसमें हमारी मदद करेगी।

कार्य एक। दोस्तों, इन भावों को सुनें और मुझे बताएं कि आप उनसे कहां मिल सकते हैं: वंस अपॉन ए टाइम; किसी राज्य में, किसी राज्य में; बहुत समय पहले; और मैं वहाँ था, मधु, बीयर पी रहा था।

(कहानीकार गेंद को एक घेरे में पास करता है, जिसके पास गेंद होती है वह प्रश्न का उत्तर देता है).

बच्चों के जवाब

कथाकार: यह सही है, दोस्तों, ये भाव परियों की कहानियों में पाए जाते हैं।

कार्य दो। दोस्तों, मेरे पास अभी भी पेचीदा किस्से हैं, पात्रों के नाम गलत लिखे गए हैं, केवल आप ही मेरी मदद कर सकते हैं। (एक किताब में पढ़ना)

1. इस परी कथा में भाई कोज़लेनोचेक और बहन गुलोनुष्का रहते हैं। (एलोनुष्का और भाई इवानुष्का)
2. इवान त्सारेविच के बड़े दुश्मनों के नाम क्या हैं? सर्प रैविनिच और कोस्ची द फियरलेस? (साँप गोरींच और कोशी द डेथलेस).
3. क्या आप इस परी कथा को जानते हैं? बुलाया "तुर्की राजकुमारी" (राजकुमारी मेंढक)
4. और यहाँ एक और कहानी है "धारीदार चिकन" . (हेन रयाबा)
5. और यह मेरी पसंदीदा कहानी है "कैम के साथ लड़का" , गलत? (टॉम अँगूठा).
6. परियों के देश में एक लड़की है, वे उसे वासिलिसा द स्टुपिड कहते हैं! (ढंग)

कथाकार: ओह, बेशक, उसका नाम वासिलिसा है - समझदार, मैं कैसे भूल सकता था, मैं उससे मिलने गया और अपने साथ एक किताब ले गया "पसंदीदा किस्से" . वासिलिसा द वाइज़ को ये किस्से बहुत पसंद आए। लेकिन हिंसक हवाएँ चलीं, परियों की कहानियों की किताब को सुदूर दूर के राज्य तक पहुँचाया। और उन्होंने बाबा यगा के साथ कोशी की हवा को मंत्रमुग्ध कर दिया। वासिलिसा ने मुझे एक नक्शा दिया जो हमें सुदूर दूर तक अपना रास्ता खोजने में मदद करेगा और आपसे मेरी मदद करने के लिए कहा। क्या आप मदद कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर). आइए मुख्य को चुनें जो मानचित्र का प्रभारी होगा (एक काउंटर का उपयोग करके चयनित).

सोने पर
बरामदा
बैठ गया:
ज़ार,

त्सारेविच,
राजा,
शाही,
शोमेकर,

दर्जी।
कौन
आप क्या
ऐसा?

जल्दी बोलो
देर न करें
दयालु
और ईमानदार लोग!

यह हमारे लिए सड़क पर उतरने का समय है। और उड़ने वाला कालीन इसमें हमारी मदद करेगा! (कालीन निकालता है).

ओह, दोस्तों, हम इस पर कैसे उड़ सकते हैं, क्योंकि यह छिद्रों से भरा है, और हमारे लिए ये छेद किसने बनाए, आपको क्या लगता है? (बच्चों के उत्तर)

ठीक है, क्या यह एक माउस है? (और किस परी कथा से चूहा है? टेरेमोक, शलजम, हेन रयाबा)

हम एक साथ अपने उड़ने वाले कालीन की मरम्मत कैसे करेंगे?

टास्क थ्री: देखें कि कार्पेट में छेद कैसा दिखता है? (बच्चों के उत्तर)

कथाकार: यह सही है, वे ज्यामितीय आकृतियों की तरह दिखते हैं, यहाँ मेरे पास ज्यामितीय आकृतियों के रूप में पैच हैं, चलो सभी छिद्रों को बंद करते हैं (बच्चों का काम).

कथाकार: अच्छा किया दोस्तों, उड़ता हुआ कालीन अब फिर से नया जैसा है। अब हम इस पर परी कथा में जा सकते हैं (हम सब कालीन पर उठते हैं, और एक उड़ान की नकल करते हैं).

और यहाँ हम एक परी कथा में हैं। आइए मानचित्र को देखें और सोचें कि आगे क्या करना है, कहाँ जाना है ??

(नक्शा एक सेब का पेड़ दिखाता है)

कथाकार: -ओह, दोस्तों, देखो यह नक्शा हमें क्या दिखाता है।

बच्चे: (मानचित्र देखें और कहें)सेब का पेड़।

कथाकार: तो हमारा रास्ता आपके साथ सेब के पेड़ तक है।

(सेब के पेड़ के पास जाओ)

कथाकार: दोस्तों, अगर आप और मैं फ़ार फ़ार अवे किंगडम में हैं, तो बताएं

कृपया, किस परी कथा में सेब के पेड़ ने लड़की और उसके भाई को उन लोगों से छिपाने में मदद की जो उनके साथ पकड़ रहे थे।

बच्चे: गीज़-हंस।

कथाकार: ठीक है। आइए सेब के पेड़ से दिशा-निर्देश मांगें। बस शर्त मत भूलना, आपको बहुत शांत रहना चाहिए ताकि हंस - हंस हमारी बात न सुनें।

बच्चे: सेब का पेड़ - माँ, हमें रास्ता दिखाओ कि हम अपनी किताब कहाँ देखें।

सेब का पेड़: पहले मेरा काम पूरा करो, तब तुम्हें अपना रास्ता पता चलेगा।

कथाकार: क्या आप चौथा कार्य पूरा करने के लिए तैयार हैं?

(परी कथा पात्र इंटरेक्टिव व्हाइटबोर्ड पर दिखाई देते हैं).

(बच्चे परियों की कहानियों के नायकों को दिखाते हैं, उन्हें चित्रित करते हैं).

1. चुपके को गायब होने दें, सब कुछ जानें!
नमस्ते और बधाई . की ओर से (पता नहीं).

2. मैं आपको पाई का एक टुकड़ा देने का वादा करता हूँ!
और चिकन पैर ... (बाबा यगा)!

3. मेरे बारे में एक फिल्म एक अच्छी तस्वीर है!
मैं आपको ढेर सारी खुशियों की कामना करता हूं... (पिनोच्चियो)

4. सफेद फुल को जमीन पर गिरने दें!
आपके लिए और उपहार... (विनी द पूह)!

5. अधिक फल और सब्जियां खाएं!
6. पैदल परिवहन को प्राथमिकता दें

जंगल में जाओ! सादर… (गोब्लिन).

7. मैं आपको शुभकामनाएं देता हूं, दोस्तों, एक लंबी सड़क!
मैं तुम्हें फ्लू से बचाऊंगा! (चिपपोलिनो)

कथाकार: अच्छा किया! आप परियों की कहानियों को अच्छी तरह जानते हैं!

फ़िज़मिनुत्का "आंदोलन"

हम शीर्ष पर लात मारते हैं,
हम ताली बजाते हैं!
हम पल भर में आँखे हैं,
हम कंधे से कंधा मिलाकर चिक-चिक!

एक-दो, एक-दो
हमारे जाने का समय हो गया है!
एक - यहाँ, दो - वहाँ,
अपने आप को घुमाओ।

एक - बैठ गया, दो - उठ गया
सबने हाथ ऊपर कर दिए।
जारी किया गया, चौंक गया!
रास्ते में हम सब चले गए

अनाउन्सार: चलो चुपचाप चलते हैं, धक्का मत दो। याद रखें कि हमें एक दूसरे की मदद करनी चाहिए। (शिक्षक का मोबाइल बज उठा).

हाँ, यह परी कथा गीज़ और हंसों से माशा है। (माशेंका हमें अपने भाई को तेजी से बचाने के लिए बाबा यगा की झोपड़ी का रास्ता खोजने में मदद करने के लिए कहती है)

(बाबा यगा की झोपड़ी की सड़क की छवि वाला एक नक्शा बोर्ड पर लटका हुआ है)

कहानीकार बच्चों के साथ मिलकर रास्ता खोज रहा है। और जब वे इसे ढूंढते हैं, तो शिक्षक बच्चों से एक प्रश्न पूछता है: "दोस्तों, हमने माशेंका के लिए एक रास्ता खोज लिया है। तो हम उसे कार्ड कैसे भेजें ??

बच्चे: अपने सुझाव व्यक्त करें।

कथाकार: दोस्तों, हम 21वीं सदी में जी रहे हैं। सभी के पास कंप्यूटर और सेल फोन हैं। और फोन में कई फंक्शन हैं और यहां तक ​​कि एक कैमरा भी। तो चलिए माशा के लिए सड़क की तस्वीर लेते हैं और उसे भेजते हैं। (शिक्षक तस्वीरें लेता है और भेजता है)

कथाकार: माशा, हमने मदद की, यह हमारे रास्ते पर जाने का समय है। आइए हमारे नक्शे पर एक नज़र डालें।

दोस्तों, नक्शे को देखो हमें एक घर दिखाता है। तो हमारा रास्ता घर तक जाता है (घर पर आओ).

घर, क्या सुंदर, रंगा हुआ है। बताओ दोस्तों, किस परी कथा में एक नायक ने घर तोड़ दिया और सभी किराएदारों को डरा दिया ???

बच्चे: टेरेमोक।

अनाउन्सार: अच्छा किया! सही। नोट घर पर है। आइए इसे पढ़ें (नोट पढ़ता है).

अच्छे साथियों और लाल लड़कियों! हम परी कथा के नायक हैं टेरेमोक ने कोशी का एक रहस्य सीखा। हम उससे डरते हैं, इसलिए छिप गए। और हम आपको सूचित करते हैं। हमने देखा कि कैसे कोशी और बाबा यगा ने फोटो को काटा और दोहराते रहे: "अब उन्हें अपनी किताब कभी नहीं मिलेगी" . जब वे चले गए, तो हमें सभी टुकड़े मिले, लेकिन हम उन्हें इकट्ठा नहीं कर सके। शायद आप कर सकते हैं। हम आपके अच्छे भाग्य की कामना करते हैं। टेरेमोक निवासी।

कथाकार: दोस्तों, हमें तस्वीर के टुकड़े इकट्ठा करने की कोशिश करने की ज़रूरत है, शायद इस बारे में बहुत महत्वपूर्ण जानकारी है कि हमारी किताब कोशी और बाबा यगा कहाँ छिपी है। केवल हमें बहुत शांत रहने की जरूरत है क्योंकि हम उस जगह के बहुत करीब आ चुके हैं जहां किताब छिपी है। तो कोशी और बाबा यगा कहीं पास में हैं।

बच्चे: (वे विभाजित चित्र एकत्र करते हैं जो छाती को दर्शाते हैं).

कथाकार: शायद कोशी और बाबा यगा ने किताब को एक सीने में छिपा लिया।

हम छाती तक अपना रास्ता कैसे खोज सकते हैं? ओह दोस्तों, हमारे पास एक जादू की गेंद है, यह हमें रास्ता दिखाएगी।

(गेंद छाती तक जाती है)

अनाउन्सार: अच्छा किया! एक किताब मिली "पसंदीदा किस्से" . आपको क्या लगता है कि कोशी और बाबा यगा को क्यों घसीटा गया? "परियों की कहानियों की किताब" ? सही है दोस्तों, क्योंकि परियों की कहानियों में बहुत अच्छाई और जादू होता है। आज हमने आपके साथ कोशिश की और लौट आए "परियों की कहानियों की किताब" , इसके लिए हमें एक कठिन रास्ते को पार करना था, पहेलियों को सुलझाना था और सभी परीक्षाओं को पास करना था। हम जीत गए क्योंकि हम मिलनसार लोग हैं, है ना?.

कथाकार: अपने दोस्तों और खिलौनों के लिए किंडरगार्टन वापस जाने का समय आ गया है। ऐसा करने के लिए, हम उड़ते हुए कालीन पर खड़े होते हैं, अपनी आँखें बंद करते हैं और सभी एक साथ जादुई शब्द कहते हैं: "एक, दो, तीन - बालवाड़ी में वापस जाओ!" .

तो हमने खुद को एक किंडरगार्टन समूह में पाया!

बच्चे: हुर्रे!

परिणाम:

कथाकार: - बगावदीन, तुम्हारे लिए क्या मुश्किल था? टोनी, साशा को कौन सा काम करना पसंद था? Svyatoslav के लिए कौन सा कार्य सबसे आसान था ... अरीना?

स्कूल की तैयारी करने वाले समूह में "भाषण विकास" के क्षेत्र में शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

"हम परियों की कहानियां पढ़ते हैं - हम बहुत कुछ जानते हैं"

उद्देश्य: रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करना, साहित्यिक छापों के भंडार को समृद्ध करना।

कार्य:

शैक्षिक:

1. परियों की कहानियों की व्यक्तिगत धारणा बनाने के लिए;

2. परियों की कहानियों के पात्रों के बयानों के अनुसार परियों की कहानियों के नाम निर्धारित करने की क्षमता को मजबूत करना।

3. अक्षरों के प्रस्तावित सेट से शब्दों की रचना करने की क्षमता को समेकित करना।

विकास कार्य:

1. श्रवण, दृश्य धारणा विकसित करना;

2. बच्चों के भाषण का विकास करें।

शैक्षिक:

1. सद्भावना की खेती करें;

2. भावनात्मक जवाबदेही की खेती करने के लिए, एक परी कथा के नायक की मदद करने की इच्छा)।

प्रारंभिक काम:

1. रूसी लोक कथाओं को पढ़ना;

2. पात्रों के कार्यों के बारे में बातचीत,

3. डिडक्टिक गेम्स "लगता है क्या एक परी कथा है।" "निर्धारित करें कि किसकी जादुई वस्तु है।"

4 एलोनुष्का (संवाद) की भूमिका सीखना।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

शिक्षक: दोस्तों, आज हमारे पास मेहमान हैं। नमस्ते ताकि शब्द न दोहराएं। (नमस्कार, शुभ दोपहर, आपको देखकर खुशी हुई, स्वागत है, आपसे मिलकर अच्छा लगा (एक लड़की रोती हुई सुनाई देती है)।

टीचर: वहाँ कौन रो रहा है? लड़की, तुम्हारा नाम क्या है?

एलोनुष्का। : एलोनुष्का।

टीचर: तुम रो क्यों रहे हो?

एलोनुष्का: पिता और माता ने मुझे मेरे भाई की देखभाल करने के लिए छोड़ दिया। मैंने उनकी एक नहीं सुनी, मैं अपनी सहेलियों के साथ टहलने गया और खेलने लगा। गीज़-हंस उड़ गए और मेरे भाई को पंखों पर ले गए। ओह, यह मेरे लिए मेरे पिता और माता से बुरा होगा।

शिक्षक: उदास मत हो, एलोनुष्का, देखो तुम्हारे कितने सहायक हैं। दोस्तों, चलो एलोनुष्का को बचाते हैं?

बच्चे: हाँ।

शिक्षक:

एक परी कथा में शामिल होने के लिए

कहने के लिए शब्द:

अपनी आँखें बंद करें,

हर कोई कोशिश करें

1,2.3 - मुड़ें, अपने आप को एक परी कथा में खोजें।

यहां हम मैदान में हैं। दोस्तों, देखो यह क्या है?

बच्चे: चूल्हा।

शिक्षक: हैलो, माँ-चूल्हा।

चूल्हा। नमस्ते अच्छे लोग।

शिक्षक: चूल्हा, क्या आप मुझे बता सकते हैं कि हंस हंस कहाँ उड़ गया?

चूल्हा। मैं कहूंगा, पहले अपना काम करो: शटर खोलो और अंदर देखो।

शिक्षक: दोस्तों, मुझे डिस्क मिली, जिसका मतलब है कि उस पर कार्य एन्क्रिप्ट किया गया है। दोस्तों, आपको चित्रण से पता लगाना चाहिए कि नायक किस परी कथा से है (बच्चे छवियों से अनुमान लगाते हैं)।

कुकर: हमने काम कर दिया। मैं आपको बताता हूँ, हंस हंस सेब के पेड़ पर उड़ गए।

शिक्षक: और हम सेब के पेड़ तक कैसे पहुँचें?

चूल्हा: मेरे पास एक जादू की गेंद है, यह तुम्हें रास्ता दिखाएगी।

सो टंक यू,

शिक्षक:

हम वन समाशोधन में गए,

हम अपने पैरों को ऊंचा उठाते हैं।

झाड़ियों और कूबड़ के माध्यम से,

शाखाओं और स्टंप के माध्यम से।

हम ध्यान से चले

न ठोकर खाई, न गिरे।

मिलनसार, मस्ती चली।

और वे बिल्कुल भी थके नहीं थे।

वे घास के मैदान में आए

हमें एक चमत्कारी सेब का पेड़ मिला।

शिक्षक: नमस्कार, सेब का पेड़! क्या आप मुझे बता सकते हैं कि हंस, हंस, वे कहाँ उड़ गए?

सेब का पेड़: शुभ दिन। मैं आपको बताऊंगा कि क्या आप मेरे जादू के सेब चुनते हैं और कार्यों को पूरा करते हैं।

शिक्षक (पढ़ता है) लगता है कि शब्द किस चरित्र से संबंधित हैं:

1. मेरे साथ एक कान में जाओ, और दूसरे में निकल जाओ, सब कुछ ठीक हो जाएगा ... (गाय)।

2. मत पीना, भाई, तुम बकरी (एलोनुष्का) बन जाओगे।

3. क्या तुम गर्म हो, लड़की, क्या तुम गर्म हो, लाल हो? (ठंढ)

4. जो पीटा जाता है वह भाग्यशाली होता है (फॉक्स)।

5. ना, क्रिसलिस। खाओ, मेरा दुःख सुनो (वसिलिसा द ब्यूटीफुल)।

याब्लोंका, अच्छा किया, किया। हंस हंस दूधिया नदी में उड़ गए (शिक्षक गेंद को घुमाते हैं, बच्चे सांप की तरह चलते हैं)।

शिक्षक: हैलो, दूधिया नदी - चुंबन किनारे! मुझे बताओ। हंस हंस कहाँ उड़ गए?

नदी: मैं कहूंगा, लेकिन दूसरी तरफ पार करने के लिए, आपको एक पुल बनाने की जरूरत है, एक साधारण नहीं, बल्कि अक्षरों से। पहेली को सुनो, शब्द सेतु का उत्तर है।

रहस्य।

एक तीर उड़ गया और दलदल से टकराया,

और इसी दलदल में किसी ने उसे पकड़ लिया।

हरी चमड़ी को अलविदा कौन कह रहा है

वह मधुर, सुंदर, मनोहर बन गया।(शब्द-उत्तर: राजकुमारी-मेंढक)।

नदी। कार्य पूरा किया। पुल के ऊपर से पार।

देखभालकर्ता

चलो अब नदी पार करते हैं

चलिए दूसरी तरफ चलते हैं।

हम दादी-एज़्का के पास आएंगे

और हम वान्या को बचाएंगे।

बाबा यगा प्रकट होता है। सूँघना।

बाबा यगा: फू, फू, फू। वह कौन है जिसने मुझे परेशान किया? इसमें बच्चों की आत्मा की गंध आती है, ओह, आप में से कितने हैं। वे क्यों आए? मुझे मेहमानों की उम्मीद नहीं है।

शिक्षक: ओह, बाबा यगा, आप कितने गुस्से में हैं, आपकी कितनी तेज आवाज है और अभद्र शब्द हैं।

बाबा यगा: बात करना बंद करो। वे धूल क्यों नहीं थे?

एलोनुष्का: हम भाई वान्या के लिए आए थे।

बाबा यगा: देखो तुम क्या चाहते हो, मैं तुम्हें ऐसे ही नहीं दूंगा। कोस्ची ने मुझे एक पहेली पहेली भेजी, मैं कुछ भी अनुमान नहीं लगा सकता। अगर तुम मेरी मदद करो, मेरे प्यारे, तो हम देखेंगे।

एक पहेली पहेली का संयुक्त अनुमान (रूसी लोक वाद्ययंत्रों के बारे में प्रश्न)

बाबा यगा: लेकिन तुम इतने होशियार कहाँ से आए?

पूरे क्रॉसवर्ड का अनुमान लगाया

यहाँ बहुत होशियार लोग हैं।

मैं सभी को एक मंडली में खड़े होने के लिए आमंत्रित करता हूं,

दादी-एज़्का के साथ नृत्य करें!

नृत्य-खेल "दादी-एज़्का"

एलोनुष्का: बाबा यगा, भाई वानुशा की वापसी का समय आ गया है। हमने आपके काम का सामना किया। कृपया वनेचका वापस करें।

बाबा यगा: ठीक है, ठीक है, तुमने ले लिया। अपनी वान्या (नाराज) ले लो।

शिक्षक: किसी कारण से मुझे बाबा यगा के लिए खेद है। शायद वह ऐसे बुरे काम करती है क्योंकि कोई उससे प्यार नहीं करता और उसका कोई दोस्त नहीं है, किसी को उसकी परवाह नहीं है?

चलो उसे खुश करते हैं

एक फूल उठाओ और उसे दे दो।

उसे दुखी न करने के लिए

उसके जीवन को और अधिक मजेदार बनाने के लिए।

बच्चे फूल इकट्ठा करते हैं और चरित्र को देते हैं।