पाठ - रूसी लोक कथाओं के माध्यम से यात्रा करें। "एक परी कथा जल्दी प्रभावित करती है, लेकिन चीजें जल्दी से नहीं होती हैं

लक्ष्य:

पूर्वस्कूली बच्चों में सुसंगत भाषण का विकास।

कार्य:

1. सुसंगत भाषण, सोच, स्मृति, कल्पना विकसित करें।
2. बच्चों की याद में परिचित परियों की कहानियों को ठीक करें, उन्हें टुकड़ों, चित्रों, वस्तुओं आदि से पहचानें।
3. कार्य प्रस्तावों को बनाने की क्षमता बनाना जारी रखें।
4. आंदोलन के समन्वय के कौशल का गठन।
5. परियों की कहानियों के लिए रुचि और प्यार बढ़ाएं।

उपकरण:

परियों की कहानियों के लिए चित्र - « भेड़िया और सात युवा बकरियां" , "रयाबा हेन" , .

1. आयोजन का समय:

मानसिक स्वास्थ्य खेल।

बच्चे। आज का दिन कितना शानदार है। आइए हम एक-दूसरे को मुस्कान दें और शुभकामनाएं दें।

बच्चे:

किसी के द्वारा सरल और बुद्धिमानी से आविष्कार किया गया।

एक बैठक में अभिवादन करने के लिए: - सुप्रभात!

शुभ प्रभात! सूरज और पक्षी!

शुभ प्रभात! मुस्कुराते हुए चेहरे।

और हर कोई दयालु हो जाता है, भरोसा करता है ...

सुप्रभात को शाम तक चलने दें।

1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "मुस्कान" , "हवा चुंबन"

3.- दोस्तों, आप प्यार करते हैं परिकथाएं?

आप पहले से ही बहुत कुछ जानते हैं परिकथाएं. और आज हम एक बार फिर अपनों को याद करेंगे परिकथाएंऔर देखें कि आप में से कौन अधिक जानता है।

इसलिए, परियों की कहानियों की भूमि की यात्रा शुरू होती है!

"दुनिया में कई हैं परियों की कहानियां दुखद और मजेदार,

लेकिन हम उनके बिना दुनिया में नहीं रह सकते।

पर परियों की कहानियां हो सकती हैं, हमारी आगे की परी कथा.

परियों की कहानीहम दरवाजे पर दस्तक देंगे, कहानी, आप हमारे आने का इंतजार कर रहे हैं "

संगीत बज रहा है और यह हमें आमंत्रित करता है परियों की कहानियों की भूमि.

वे मुड़े, चक्कर लगाए, खुद को परियों की कहानियों की भूमि में पाया।

1. डी / एक भाषण चिकित्सा घन के साथ खेल

(बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं। संगीत के लिए वे एक दूसरे को क्यूब पास करते हैं, संगीत बच्चे को रोकता है, बच्चा जवाब देता है कि नायक किस परी कथा से है। बच्चे जवाब देते हैं कि यह नायक किस परी कथा में आता है।)उदाहरण के लिए: बकरी - परी कथा "भेड़िया और सात जवान बकरियां" .

बकरी -…; सहना -…; भेड़िया -…; हंस -…; एक लोमड़ी -…; मुर्गी -…; खरगोश-…

बहुत अच्छा! -

1. बातचीत

मुझे बताओ, कृपया, परियों की कहानियों के बारे में क्या हैं?

परियों की कहानियां अभूतपूर्व, चमत्कारी के बारे में बताती हैं।

परियों की कहानियां क्या हैं?

दोस्तों, आपको क्या लगता है कि परियों की कहानियों को लोककथा क्यों कहा जाता है? (क्योंकि वे लोगों द्वारा बनाए गए थे).

कहानियों को एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति तक पहुँचाया जाता था। इसलिए, परियों की कहानियां मौखिक लोक कला से संबंधित हैं।

परियों की कहानियों की प्रकृति क्या है?

कहानियाँ अच्छी हैं। हर कहानी हमेशा जीतती है... (अच्छा)और बुराई हमेशा... (दंडित).

1. एक खेल: "तस्वीर से कहानी को पहचानें"

आप महान हैं, आप एक पहेली से एक परी कथा सीख सकते हैं। और दृष्टांत से एक परी कथा सीखने की कोशिश करें (परियों की कहानियों के चित्र बोर्ड पर लटकाए गए हैं "भेड़िया और सात जवान बकरियां", "रयाबा हेन", "फॉक्स - बहन और ग्रे वुल्फ") .

1) - दोस्तों, देखो और मुझे बताओ कि यह दृष्टांत किस परी कथा से है? - एक परी कथा से एक चित्रण दिखाता है "भेड़िया और सात जवान बकरियां" (यह एक कहानी है "भेड़िया और सात जवान बकरियां".)

इसकी रचना किसने की? (यह रूसी लोक कथा।)

यह कहानी हमें क्या सिखाती है? (इस तथ्य के लिए कि अजनबियों के लिए दरवाजा खोलना असंभव है, आपको अपनी मां की बात माननी चाहिए, भेड़िये की तरह दुष्ट नहीं, बल्कि दयालु बनें।)

2) और यह दृष्टांत, किस परी कथा से?

"फॉक्स - बहन और ग्रे वुल्फ"

बताओ, क्या लोमड़ी ने सही काम किया?

नहीं, उसने सभी से झूठ बोला

3) - देखो और मुझे बताओ कि यह दृष्टांत किस परी कथा से है? - एक परी कथा से एक चित्रण दिखाता है "रयाबा हेन" (यह एक कहानी है "रयाबा हेन".)

और इस परी कथा में कौन सा चिकन अच्छा या बुरा है? (मुर्गी अच्छी है। उसने दादा-दादी को एक सुनहरा अंडा दिया, और जब चूहे ने उसे तोड़ा, तो उसे उन पर दया आई और उनके लिए एक और अंडा रख दिया।)

1. फ़िज़मिनुत्का: "अंधेरे जंगल में एक झोपड़ी है"

अंधेरे जंगल में एक झोपड़ी है (बच्चे चल रहे हैं)

पीछे की ओर खड़ा है। (बच्चे मुड़ते हैं)

उस झोंपड़ी में है बुढ़िया. (धमकी उंगली)

दादी यगा रहती हैं। (दूसरे हाथ की उंगली से धमकी)

क्रोकेट नाक, (एक उंगली से दिखाएं)

बड़ी आँखें (शो)

जैसे अंगारे जल रहे हों। (सिर हिलाओ)

वाह, क्या गुस्सा है! (जगह में दौड़ें)

बाल सिरे पर खड़े होते हैं। (हाथ ऊपर)

8.. खेल सीखने की स्थिति "प्रस्तावों की रचना।"

दोस्तों, अब मैं आपको एक परी-कथा नायक दिखाऊंगा, और आपको उसका नाम लेना चाहिए और इस शब्द के साथ कोई भी वाक्य बनाना चाहिए। उदाहरण के लिए: खरगोश (हरे गाजर प्यार करता है). इस वाक्य में कितने शब्द हैं? (यह वाक्य 3 शब्दों का है।).

9.- हमारे लिए अपने समूह में लौटने का समय आ गया है। आइए याद करें हमारा जादू। हम घूमे, परिक्रमा की - हम अपने समूह में लौट आए।

1. प्रतिबिंब

परियों की कहानियां क्या सिखाती हैं?

परियों की कहानियां क्या हैं?

शिक्षक।

कुशल हाथों के लिए

बुद्धि और सरलता के लिए

काम करने वालों के लिए

कोशिश करने वालों के लिए

मैं धन्यवाद कहना चाहता हूँ!

साहित्य

1. स्लीयुसर के.एन. ओएचपी के साथ 5 साल के बच्चों के साथ खेल सुधारक और भाषण चिकित्सा कक्षाएं। - एम .: मानवीय एड। केंद्र व्लादोस, 2014. - 271 पी। - (एक भाषण चिकित्सक का पुस्तकालय)
2. कोनोवलेंको वी.वी., कोनोवलेंको एस.वी. ध्वन्यात्मक और ध्वन्यात्मक अविकसित बच्चों के लिए प्रारंभिक समूह में ललाट भाषण चिकित्सा कक्षाएं। II अवधि: भाषण चिकित्सक के लिए एक मैनुअल।- एम।: "पब्लिशिंग हाउस ग्नोम एंड डी", 2007.- 96 पी।
3. सोखिना एफ.ए. पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण का विकास। शिक्षकों के लिए एक गाइड। बगीचा। - एम।, "ज्ञानोदय", 1976
4. गेर्बोवा वी.वी. किंडरगार्टन में भाषण विकास: स्कूल के लिए तैयारी समूह। - एम।: मोज़ेक - संश्लेषण, 2015. - 144 पी।
5. एफ्रोसिनिना एल.ए. हम सुनते हैं, विचार करते हैं, हम बताते हैं: 5-6 साल के बच्चों के लिए एक मैनुअल। - एम .: वेंटाना-ग्राफ, 2013. - 128 पी।

थीम: रूसी लोक कथाओं के माध्यम से यात्रा

त्सेमैंबी: रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन।

शैक्षिक:

दृष्टांतों, पहेलियों द्वारा एक परी कथा को पहचानना सीखें, एपिसोड;

एचमॉडलिंग की मदद से एक परी कथा की संरचना बनाने की क्षमता को मजबूत करना;

एचबच्चों के कहानी कहने के कौशल को मजबूत करें।

आरशब्दावली का विस्तार करें;

रूसी लोक कथाओं के नाम तय करें।

विकसित होना:

बच्चों के भाषण और संज्ञानात्मक गतिविधि को विकसित करने के लिए, तुलना करने, सामान्यीकरण करने, निष्कर्ष निकालने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता;

सोच, कल्पना, दृश्य स्मृति, अवलोकन विकसित करें।

शैक्षिक:

रूसी लोक कथाओं में रुचि बढ़ाएं।

सहयोग, परोपकार की आदत बनाना।

आधुनिक तकनीकों का प्रयोग :

विधि एल.बी. फेस्युकोवा "एक परी कथा के साथ शिक्षा"।

"किंडरगार्टन में TRIZ" एस.एम. जिन।

Avetisov और V. Bazarny द्वारा स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के रिसेप्शन (गतिविधियों में परिवर्तन, आंखों के लिए जिमनास्टिक के तत्व, शारीरिक मिनट, मिमिक जिम्नास्टिक)

उपकरण:

एक छाती, धागे की एक गेंद, परियों की कहानियों के लिए चित्र, एक फ़ोल्डर - एक पुस्तक कवर की नकल, 7 बहुरंगी पृष्ठ, मॉडलिंग के लिए लिफाफे, पहेलियों के साथ लिफाफे, पत्र।

प्रारंभिक काम:

रूसी लोक कथाओं को पढ़ना।

दृष्टांतों की जांच करना।

प्रस्तुति देखना "वैज्ञानिक बिल्ली की पहेलियां"

खेल - रूसी लोक कथाओं का नाटकीयकरण।

तरीके और तकनीक:

मौखिक:

आश्चर्य का क्षण;

सवालों के जवाब;

बच्चों के अनुभव के लिए अपील;

पहेलियों का अनुमान लगाना;

शैक्षणिक मूल्यांकन, प्रोत्साहन;

तस्वीर:

प्रदर्शन, दृष्टांत देखना

व्यावहारिक:

परी कथा मॉडलिंग;

समस्या को सुलझाना;

खोज गतिविधियाँ;

एक परी कथा का नाटकीयकरण;

उपदेशात्मक खेल;

शारीरिक मिनट;

नकल अभ्यास;

श्वास व्यायाम।

सबक प्रगति:

बच्चे अंदर आते हैं और एक घेरे में खड़े हो जाते हैं।

परदवासाज़: दोस्तों, मैं आपके लिए परियों की कहानियों की एक नई किताब लाया हूं। देखो वह कितनी खूबसूरत है! (मैं इसे खोलता हूं, यह पता चला है कि सभी पृष्ठ गायब हो गए हैं)।दोस्तों, आपको क्या लगता है कि किताब के पन्ने कहाँ गायब हो गए? (बच्चेकारण,व्यक्त करनाआपकी धारणाएं) देखो, पृष्ठों में से एक के बजाय - एक पत्र। यह किससे हो सकता है? के पढ़ने। "हैलो बच्चों! आपकी पुस्तक के पृष्ठ नहीं मिल रहे हैं? यह मैं था, बाबा यगा, जिसने परियों की कहानियों की भूमि के चारों ओर उन्हें तितर-बितर करने के लिए शक्तिशाली हवा को कहा था! खोजो, तुम पाओगे! लेकिन मुझसे किसी मदद की उम्मीद मत करो!

देखभालकर्ता: बाबा यगा किसी को नुकसान पहुंचाए बिना नहीं रह सकता। आपके और मेरे लिए एक कठिन कार्य है: हमें अपनी पुस्तक के सभी पृष्ठों को खोजने की आवश्यकता है ताकि हम इसे पढ़ सकें। परियों की कहानियों की यह भूमि कहाँ है - हम नहीं जानते। और वहां कैसे पहुंचें? हमें कौन राह दिखाएगा? (बच्चों के बयान. )

शिक्षकबी:कई रूसी लोक कथाओं में एक जादुई वस्तु है जो नायकों के लिए रास्ता दिखाती है। क्या आपको याद है कि यह वस्तु क्या है? यह एक जादुई गेंद है। मेरे पास ऐसी गेंद है, यह मुझे एक परिचित जादूगरनी ने दी थी। यह इस अद्भुत बैग में संग्रहीत है। (मैं खुलेथैली, मुझे वहां एक अनवाउंड बॉल मिली)ओह, दोस्तों, बाबा यगा हमें यहाँ भी नुकसान पहुँचाने में कामयाब रहे, पूरी गेंद को खोल दिया। क्या करें, गेंद की जादुई शक्ति कैसे लौटाएं? मुझे एक तरीका पता है - रूसी लोक कथाओं का नामकरण करते हुए गेंद को उल्टा करना। जितना अधिक हम नाम देंगे, गेंद में उतनी ही अधिक जादुई शक्तियां होंगी (औरजीआरए « परियों की कहानियों को नाम दें» : बच्चे एक-दूसरे को गेंद पास करते हैं, धागे को घुमाते हैं और एक परी कथा का नामकरण करते हैं).

शिक्षकबी:देखो क्या गेंद निकली! वह इतना बड़ा क्यों है? (बच्चों के उत्तर)।यह सही है, क्योंकि आप बहुत सी परियों की कहानियों को जानते हैं! यह गेंद हमें परियों की कहानियों की भूमि का रास्ता दिखाएगी। (शिक्षक के साथ बच्चेका उच्चारण करेंजादुई शब्द: "हम एक गेंद हैं, मदद, मेंसाथ मेंपरियों की कहानियों का भार लाओ!", गेंद छाती तक लुढ़क गई) .

शिक्षकबी:यहाँ एक पृष्ठ है! देखो वह कितनी खूबसूरत है! क्या रंग? इस पर किसे चित्रित किया गया है? (बच्चे देखो और नामनायकईवीकहानीको) आइए अपनी आँखें बंद करें और 3 बार कहें: "1-2-3 अपने आप को एक परी कथा में खोजें, परियों की कहानियों की भूमि, अपने आप को दिखाओ!"। यहाँ हम परियों की कहानियों के देश में हैं!

शिक्षकबी:ग्लोब, मेरे दोस्त, किताब के बचे हुए पन्नों को खोजने में हमारी मदद करें! (गेंद बच्चों को टेबल पर ले जाती है, जिस पर बाबा यगा का एक पत्र है "अच्छा किया, बच्चों! उन्हें अभी भी रास्ता मिल गया, और एक पृष्ठ। बस बहुत अधिक आनन्दित न हों, बल्कि लिफाफे में बेहतर देखें। देखें कि मैंने आपके पसंदीदा पात्रों को किसमें बदल दिया? यदि आप मोहभंग करने का प्रबंधन करते हैं, तो पात्रों का पता लगाएं, वे किस परी कथा से हैं, आपको एक और पृष्ठ मिलेगा! ( एमपरियों की कहानियों की मॉडलिंग: "तीन भालू", « माशा एंड द बीयर", "द वुल्फ एंड द सेवन किड्स", "टेरेमोक"।बच्चे एक परी कथा का नाम देते हैं नायक). और यहाँ एक और पेज है! क्या रंग? कौन चित्रित है? जिन पात्रों से हमने मोहभंग किया है, वे चित्रित किए गए हैं।

शिक्षकबी:आइए खुद को देखें, हो सकता है कि बचे हुए पन्ने कहीं आस-पास छिपे हों? (आंखों के लिए जिम्नास्टिक किया जाता है: "चलो दूरी में देखते हैंपास खाओ,ऊपर देखो, नीचे देखोआँखों से गेंद खींचना). एक भी पन्ना कहीं दिखाई नहीं देता। उलझो, हमें आगे बढ़ाओ, हमें रास्ता दिखाओ! (वे जाते हैं, कुर्सियों पर जाते हैं, बैठ जाते हैं).

शिक्षकबी:यहाँ एक और पत्र है, लिफाफा कहता है "मदद!"। मुझे समझ में नहीं आता कि हमारी मदद की जरूरत किसे है? (मैं लिफाफा खोलता हूं, मैं कार्ड निकालता हूं. खेल "मदद!". सुझावन केवल उन का नाम लेना संभव हैजिन्हें मदद की जरूरत है, लेकिन उनकी मदद करने का भी प्रयास करें).

"मदद! भूरा भेड़िया हमें खाना चाहता है!" ("भेड़िया और सात युवा बकरियां")

"मदद करो, मैंने एक अंडा तोड़ा - एक साधारण नहीं, बल्कि एक सुनहरा!" ("रयाबा हेन")

"मदद! मैंने जानवरों का घर तोड़ा!" ("टेरेमोक")

"मदद करो, मैं एक बकरी में बदल गया हूँ!" ("सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का")

"मदद करो, तीन भालू मेरा पीछा कर रहे हैं!" ("तीन भालू")

"मदद करो, मेरी पूंछ उतर गई है!" ("फॉक्स बहन और ग्रे वुल्फ")

"मदद! मैं जंगल में खो गया!" ("माशा और भालू")

"मदद! मैं बादल बन गया हूँ!" ("स्नो मेडन")

शिक्षकबी:आप कितने अच्छे साथी हैं! और यहाँ एक और है पृष्ठमिला। क्या रंग? क्या आप जानते हैं कि वहां क्या लिखा है? धन्यवाद देना! इन नायकों को धन्यवाद!

यात्रा जारी रखने से पहले, मैं थोड़ा खेलने का सुझाव देता हूं, और हमारी उलझन को आराम करने दो!

भौतिक संस्कृति मिनट "किस्से"“ (एक शिक्षक के मार्गदर्शन में बच्चों द्वारा संचालित)

1 बच्चा: चूहा तेजी से भागा (जगह में दौड़ें)चूहे ने पूंछ हिलाई(गति सिमुलेशन)ओह, मैंने एक अंडा गिरा दियानीचे झुकें, "अंडकोष को ऊपर उठाएं")देखो, यह टूट गया है(बाहरी भुजाओं पर "अंडकोष" दिखाएं)2 बच्चे: यहाँ हमने इसे लगाया (मु़ड़ें)और उस पर पानी डाला(गति सिमुलेशन)शलजम अच्छी तरह से बढ़ गयाऔर मजबूत (हाथों को भुजाओं तक फैलाएं)अब इसे खींचते हैं(गति सिमुलेशन)और शलजम से दलिया पकाएं(नकल भोजन)और हम शलजम से स्वस्थ और मजबूत रहेंगे(दिखाएँ "ताकत")3 बच्चे: हम बकरियों का एक गौरवशाली परिवार हैं हम कूदना और सरपट दौड़ना पसंद करते हैं (जगह कूदते हुए)हम दौड़ना और खेलना पसंद करते हैंहम सींग बट करना पसंद करते हैं (वे जोड़े में बन जाते हैं और दोनों हाथों की तर्जनी से "सींग" दिखाते हैं)

शिक्षकबी:हमारी गेंद आराम कर चुकी है और आगे लुढ़कने के लिए तैयार है! (हम उस टेबल पर पहुंचते हैं जहां वह स्थित हैपरियों की कहानियों के लिए चित्र के साथ लिफाफा)।और बाबा यगा यहाँ जाने में कामयाब रहे! देखिए, मैंने सारी तस्वीरों को मिला दिया है! कैसे पता करें कि एक परी कथा कहाँ है - मुझे नहीं पता! क्या हम आप लोगों की मदद कर सकते हैं? (खेल खेला जा रहा है"तस्वीरों से कहानी लीजिए।"बच्चेसंक्षिप्तपरियों की कहानियों की सामग्री को संप्रेषित करें. हरा पृष्ठ ढूँढना)

शिक्षकबी:यहाँ हरा पृष्ठ है, और गेंद हमें आगे ले जाती है।

(बच्चे, शिक्षक के साथ, मेज पर आते हैं पहेलियाँ)

शिक्षकबी:पहेलियों को हल करना पसंद है? यदि हम सभी पहेलियों का अनुमान लगाते हैं, तो बाबा यगा हमें एक और पृष्ठ लौटाएगा!

लाल लड़की उदास है

उसे वसंत पसंद नहीं है।

धूप में उसके लिए मुश्किल है

बेचारा आंसू बहाता है।

(स्नो मेडन)

एलोनुष्का की बहनें हैं

वे पक्षी के छोटे भाई को ले गए।

वे ऊंची उड़ान भरते हैं

वे दूर दिखते हैं

(हंस हंस)

अपने दादा को खेत में लगाया

पूरी गर्मी बढ़ती गई।

पूरे परिवार ने उसे खींच लिया

यह बहुत बड़ा था।

(शलजम)

खट्टा क्रीम पर मिलाया गया था

एक रूसी ओवन में बेक किया हुआ।

जंगल में जानवरों से मिले

और उन्हें जल्दी से छोड़ दिया।

(कोलोबोक)

एक बार की बात है सात बच्चे थे

सफेद छोटी बकरियां।

घर में धोखे से ग्रे प्रवेश किया।

बकरी ने उसे पाया

वह उसे मात देने में सक्षम थी।

और उसने अपने सभी बच्चों को बचा लिया।

(बकरियों)

शिक्षक बी:अच्छा किया, बच्चों! यहाँ एक और पेज है। वह किस रंग की है?

(नीला)

गेंद हमें आगे बुला रही है! अभी भी कुछ पन्ने बाकी हैं और हम अपनी किताब एक साथ रख सकते हैं। एक मंडली में खड़े हो जाओ, मैं तुम्हें खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं। खेल को "वर्ण टॉक" कहा जाता है। मैं आपको पात्रों की टोपियां प्रदान करता हूं, और आप हमें एक परी कथा का एक अंश दिखाएंगे।

(टोपी: भेड़िया और लोमड़ी ("लीछोटी बहन और ग्रे वुल्फ");खरगोश और मुर्गा ("ज़ायुशकिना की झोपड़ी"); माउस और मेंढक ("टेरेमोक"); भेड़िया और बकरी ("भेड़िया और सात बच्चे")

शिक्षकबी:यहाँ नीला पृष्ठ है! हमने अपनी किताब लगभग पूरी कर ली है। एक पन्ना और बचा है। हमारी गेंद को नहीं पता कि वह कहां है। इस बार वह हमारी मदद करेंगे ताकतवरपन्ने बिखेरने वाली हवा। मैं उसे बुलाने का एक तरीका जानता हूं। चलो हवा के दोस्त बनो, और धीरे से उड़ाओ, उसे बुलाओ। (श्वास व्यायाम"समीर") .

शिक्षकबी:जब हम खेल रहे थे, ताकतवर हवा खुद हमारे लिए आखिरी पन्ना लेकर आई। वह किस रंग की है? बैंगनी। हमारी पुस्तक के सभी पृष्ठ बहुरंगी हैं। चलो उन सभी को बुलाओ। लाल, नारंगी, ….., बैंगनी। ये रंग आपको क्या याद दिलाते हैं? इंद्रधनुष के रंग। अच्छा किया, अब हम अपनी पुस्तक को परियों की कहानियों की एक वास्तविक पुस्तक में बदलते हैं। हमारी जादुई छाती हमारी मदद करेगी। आइए किताब को सीने में रखें और जादुई शब्द कहें "स्नूप, स्नैप, स्नूर!"। चमत्कार होने के लिए, हमें इनकी आवश्यकता है जादू शब्द कहो3 बार अलग-अलग तरीकों से:

आश्चर्यचकित होना, आँखें खुली, बाहें फैली हुई;

चेहरा असंतोष व्यक्त करता है, जादुई शब्दों का उच्चारण करता है, हमारे पैरों को दबाता है;

मज़ा, मुस्कुराना, ताली बजाना।

(बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर प्रदर्शन करते हैं)

शिक्षकबी:आइए हमारे बॉक्स पर एक नज़र डालें! देखो हम कौन सी किताब इकट्ठा कर पाए हैं! हर शाम हम इसे आपके साथ पढ़ेंगे! आप सभी अच्छे साथी हैं! आप रूसी लोक कथाओं के सबसे अच्छे प्रेमी हैं, सबसे अच्छे पारखी हैं! (शिक्षक प्रत्येक बच्चे की गतिविधि का मूल्यांकन करता है).

शिक्षकबी:एक परी कथा में विश्वास करना खुशी है। और विश्वास करने वालों के लिए, एक परी कथा निश्चित रूप से सभी दरवाजे खोल देगी। और कुछ दिलचस्प देगा

(बच्चे उपहार के रूप में प्राप्त करते हैंछाती सेरंग पृष्ठ). बाबा यगा ने आपको साहस के लिए, परिश्रम के लिए, रूसी लोक कथाओं के प्यार के लिए एक उपहार भेजा है। मेरा सुझाव है कि आप उन्हें घर पर ही रंग दें, फिर माँ और पिताजी को इस नायक के बारे में एक परी कथा सुनाएँ। मैं अपनी गेंद को एक परी कथा में भेजने का प्रस्ताव करता हूं, यह वहां के अन्य नायकों के लिए उपयोगी हो सकता है, और स्वयं हमारे समूह में जा सकते हैं

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

किंडरगार्टन "रोसिंका" पी. पायनर्सकी

NNOD . का सारांश

शैक्षिक क्षेत्र द्वारा

भाषण विकास

(भाषण विकास)

मध्य समूह में

शिक्षक: एर्मतोवा एल.पी.

विषय पर मध्य समूह के बच्चों के लिए पाठ का सार: "रूसी लोक कथाएँ"

सामग्री विवरण : यह सारांश शिक्षकों और अभिभावकों के लिए उपयोगी हो सकता है। इस सामग्री का उद्देश्य रूसी लोक कथाओं की सामग्री के लिए सुसंगत भाषण और भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना है।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण "संज्ञानात्मक विकास", "सामाजिक और संचार विकास", "भाषण विकास"।

लक्ष्य : एक परी कथा के माध्यम से बच्चों को रूसी लोककथाओं की उत्पत्ति से परिचित कराना।

कार्य:

1. परियों की कहानियों की आलंकारिक सामग्री और विचार को समझने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखें;

2. विवरण के आधार पर पहेलियों का अनुमान लगाने और अनुमान लगाने की क्षमता को मजबूत करें;

3. पात्रों की आवाज और चरित्र के प्रसारण के माध्यम से परियों की कहानियों की सामग्री के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें।

सामग्री: परियों की कहानियों "कोलोबोक", "फॉक्स विद ए रोलिंग पिन", "ज़ायुशकिना की झोपड़ी" के एपिसोड के साथ तीन चित्र; "जादू" छाती; इंटरैक्टिव बोर्ड; संगीत संगत।

सबक प्रगति

बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं, अर्धवृत्त में खड़े होते हैं।

देखभालकर्ता : दोस्तों, चलो एक साथ हाथ मिलाते हैं और एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं। बहुत अच्छा!

दोस्तों, कृपया इस शेल्फ को देखें। आप इसमें क्या देखते हैं?

(बच्चों के उत्तर)।

आपको क्या लगता है कि आज हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं? (बच्चों के उत्तर)।

यह सही है, आज हम रूसी लोक कथाओं के माध्यम से यात्रा पर जाएंगे। अब कुर्सियों पर बैठो। लड़कों, लड़कियों के लिए जगह बनाना न भूलें।

बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।

शिक्षक:

क्या तुम आराम से हो? (हां)। फिर ध्यान से सुनें:

मानो समुद्र-समुद्र में नहीं,

बायन द्वीप पर नहीं

एक टावर-टेरेमोक है

दरवाजों पर ताला लगा है।

हम ताला खोल देंगे -

चलो एक परी कथा आमंत्रित करते हैं!

चुपचाप सुनो और देखो...

परी कथा, आओ।

(शब्द एक शांत रूसी लोक राग के साथ हैं)

अब, मैं आपको एक तस्वीर दिखाऊंगा, और आप अनुमान लगाएंगे कि यह किस परी कथा से है।

(यह तस्वीर रूसी लोक कथा "कोलोबोक" की है)

बहुत अच्छा! और आइए अपने मेहमानों को बताएं कि परी कथा से क्या या क्या एपिसोड खींचा गया है। पहले क्या हुआ और बाद में क्या हुआ?

कई बच्चों की कहानी है(हम परियों की कहानियों "फॉक्स विद ए रोलिंग पिन", "ज़ायुशकिना हट" के एपिसोड के साथ भी काम करते हैं)

कहानी के दौरान, मैं बच्चों से, भावनात्मक रूप से बदलते स्वर, आवाज को जानवरों को चित्रित करने के लिए कहता हूं। उदाहरण के लिए:

एक बनी के लिए एक बनी गाना गाओ!

लोमड़ी ने मुर्गे से रोलिंग पिन कैसे मांगा?

रोते हुए खरगोश को ड्रा करें?

दोस्तों, मुझे बताओ, कृपया, इन परियों की कहानियों में कौन सा चरित्र आता है? (एक लोमड़ी)।और किस तरह की लोमड़ी, स्वभाव से? (चालाक, चतुर, आदि)दोस्तों, चलो लोमड़ी को खुश करते हैं ताकि वह दयालु हो जाए, हम पहले उसे एक झूले पर घुमाते हैं, और फिर हम एक घोड़े की सवारी करते हैं (आर्टिक्युलेटरी जिम्नास्टिक किया जाता है)। अच्छा किया लड़कों!

आप अभी भी कौन सी रूसी लोक कथाएँ जानते हैं?

बच्चों के उत्तर: ("माशा एंड द बीयर", "शलजम", "टेरेमोक", "रयाबा हेन", "वुल्फ एंड सेवन किड्स", "गीज़-हंस", "सिस्टर एलोनुष्का और ब्रदर इवानुष्का", "थ्री बियर")।

अय, अच्छा किया!

अच्छा, दोस्तों, क्या हम सब बैठे हैं?

अल प्ले हम नहीं करना चाहते हैं?

बाहर आओ, मज़े करो।

चलो जल्दी खेलते हैं!

और हमारा खेल है

"कोलोबोक!

खेल विवरण:

जिंजरब्रेड मैन, जिंजरब्रेड मैन(आधे मुड़े हुए पैरों पर एक घेरे में चलें)

जिंजरब्रेड मैन सुर्ख पक्ष

पथ के साथ लुढ़का(पैर की उंगलियों पर चारों ओर दौड़ें)

और पीछे नहीं मुड़ा

मैं एक भालू, एक भेड़िया, एक खरगोश से मिला(जानवरों को दर्शाता है)

बालालिकिका बजाई(बालिका की भूमिका निभाते हुए चित्रित)

लोमड़ी ने उसकी नाक पर गाया(नृत्य चालें करें)

वह अब जंगल में नहीं है।(हाथ फैलाओ और उचकाओ)

बच्चे अपनी सीट लेते हैं।

दरवाजे पर दस्तक आंटी-कथाकार के अंदर प्रवेश करती है।

आंटी एक कहानीकार हैं : हैलो, मेरा भला! मेरे सुंदर लोगों को नमस्कार! मैंने सुना है कि बालवाड़ी में बच्चे परियों की कहानियों को अच्छी तरह से जानते हैं और यह जांचने का फैसला किया है कि क्या ऐसा है? मैं तुम्हारे लिए एक जादुई छाती लाया हूँ, और इस संदूक में मेरी परी-कथा पहेलियों के उत्तर हैं।

क्या सब देख सकते हैं, सब सुन सकते हैं,

अपने कान तैयार करो

मैं आपको पहेलियां दूंगा।

पहेलियाँ:

1. मिंक में रहता है,

कुतरना क्रस्ट,

छोटे पांव,

बिल्लियों से डरना।(चूहा)

2. दलदल में गर्मी

तुम उसे पाओगे।

हरा मेढक,

यह कौन है?(मेंढक)।

3. छोटा, सफेद,

जंगल से कूद-कूदना,

बर्फ प्रहार-प्रहार पर।(खरगोश)

4. सर्दियों में कौन ठंडा होता है

गुस्से में चलता है, भूखा।(भेड़िया)

5. लाल धोखा,

चालाक, हाँ चतुर,

शेड में आ गया

कर्ट गिना।(एक लोमड़ी)

6. सर्दियों में सोता है

गर्मियों में छत्ता हिलता है।(सहना)

शिक्षक: प्रत्येक जानवर अपने तरीके से अच्छा है। दोस्तों, ये जानवर किस परी कथा में रहते हैं?

बच्चे। टेरेमोक।

शिक्षक: अच्छा किया! और किन अन्य रूसी लोक कथाओं में आप एक लोमड़ी पा सकते हैं? (हरे, भेड़िया, भालू) (बच्चों के उत्तर)

और आइए याद रखें कि परियों की कहानियों में लोमड़ी को क्या कहा जाता है? (फॉक्स-बहन, लिसोन्का, लिसा पैट्रीकीवना)

चाची कथाकार: दोस्तों, मेरी जादुई छाती मेरे कान में फुसफुसाई कि वह तुम्हारे साथ खेलना चाहता है। आइए देखें कि इसमें क्या है? (छाती खोलता है)

चेस्ट में इंटरेक्टिव व्हाइटबोर्ड से मार्कर होते हैं।

खेल एक इंटरेक्टिव बोर्ड पर खेला जाता है। डी / खेल "रूसी लोक कथाओं के नायक"

खेल के नियम: आपको नीचे दी गई तस्वीरों में से 4 नायकों या वस्तुओं को एक परी कथा से खोजने की जरूरत है, जिसका नाम एक बड़ी तस्वीर पर लिखा गया है।

सभी 4 आइटम खोजने के बाद, अगली परी कथा पर जाने के लिए तीर पर क्लिक करें।

देखभालकर्ता : अच्छा किया दोस्तों, आपने अच्छा खेला और परियों की कहानियों के सभी नायकों का अनुमान लगाया।

आंटी कथाकार :

मेरी छाती सरल नहीं है

और यह बिल्कुल भी खाली नहीं है।

आप गहराई से देखते हैं

अंदर एक आश्चर्य है।

(एक नई किताब "रूसी लोक कथाएँ" और रंग भरने वाली किताबें निकालता है।)

शिक्षक: दोस्तों, कहानीकार आंटी को धन्यवाद देते हैं। धन्यवाद, आपकी चाची दिलचस्प खेलों के लिए और आपकी जादुई छाती के लिए एक कहानीकार हैं।

चाची कथाकार: इसके लिए धन्यवाद दोस्तों। मैंने वास्तव में सुनिश्चित किया कि सभी लोग परियों की कहानियों को अच्छी तरह से जानते हों। अलविदा।

शिक्षक: और अब, एक बार फिर याद करते हैं, आज हम किस तरह की परियों की कहानियों से मिले? आपको कौन सी परी कथा सबसे ज्यादा पसंद आई?(बच्चों के उत्तर) यह परियों की कहानियों के माध्यम से हमारी यात्रा का समापन करता है। शुक्रिया!

साहित्य:

1. रूसी लोगों की पारंपरिक उत्सव संस्कृति के साथ प्रीस्कूलर के परिचित के माध्यम से आध्यात्मिकता की शिक्षा / एड।-एड।: एंटोनोवा जी.ए., एल्ट्सोवा ओ.एम., निकोलेवा एन.एन. - सेंट पीटर्सबर्ग: एलएलसी "पब्लिशिंग" चाइल्डहुड-प्रेस", 2012. - 336 पी।

2. ग्रोमोवा ओ.ई. "4-5 साल के बच्चों के भाषण के विकास पर कक्षाओं का सारांश";

3. वेराक्स एन.ई. का कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक"

इंटरनेट संसाधन:

www. माँ.रु

www.nsportal.ru

सॉफ्टवेयर सामग्री।

सीखने के कार्य:

विकास कार्य:

शैक्षिक कार्य:

तरीके:

स्वागत समारोह:

शब्दावली कार्य:

व्यक्तिगत काम: सामग्री:

उपकरण:

सबक प्रगति

तेज संगीत लगता है।

शिक्षक। नमस्ते बच्चों।

बच्चे। हां। हम प्यार करते हैं। बहुत पसंद करना।

शिक्षक।

बच्चे।

एक आरामदायक परियों के देश में
कोई क्रोध नहीं है, कोई दुख नहीं है।

परियों की कहानियों और पात्रों के नायक।

जो कागज और कलम लेते हैं,

अचानक एक जादुई पल को पुनर्जीवित करें

चलो उंगलियां गिनते हैं
चलो परियों की कहानियों को बुलाओ
बिल्ली का बच्चा, टेरेमोक,
कोलोबोक - सुर्ख पक्ष।
एक हिम मेडेन है - सौंदर्य,
तीन भालू, भेड़िया - लोमड़ी।
चलो शिवका-बुरका को मत भूलना,
हमारी भविष्यवाणी कौरका।
हम फायरबर्ड के बारे में एक परी कथा जानते हैं,
हम शलजम को नहीं भूलते
हम भेड़िये और बकरियों को जानते हैं।
इन कहानियों से हर कोई खुश है।

शिक्षक।

बच्चे:

शिक्षक।

1 जंगल के पास, किनारे पर,
उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन पलंग, तीन तकिए।
बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं?
तीन भालू

2 खट्टा क्रीम के साथ मिश्रित,
खिड़की पर ठंड है
गोल पक्ष, सुर्ख पक्ष।
लुढ़का…
कोलोबोक

3 दादी सारी दुनिया जानती हैं,
वह केवल तीन सौ साल की है।
उधर, अनजान रास्तों पर,
उसका घर मुर्गे की टांगों पर है।
बाबा यागा

4 जोशीला घोड़ा,
दीर्घकाय।
पूरे मैदान में सवारी
मैदान की सवारी करता है।
छोटा अंकुर घोड़ा
लेकिन रिमोट।
छोटा हंपबैक घोड़ा

5 एक लड़की टोकरी में बैठी है
भालू की पीठ पर
वह जाने बिना,
उसे घर ले जाती है।
तो, क्या आपने पहेली हल की?
तो जल्दी से जवाब दो!
इस कहानी का शीर्षक...
माशा और भालू

6 दूध लेकर माँ की प्रतीक्षा में,
और उन्होंने भेड़िये को घर में घुसने दिया ...
ये कौन थे
छोटे बच्चे?
भेड़िया और सात जवान बकरियां

7 किनारे के जंगल के पास
उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन पलंग, तीन तकिए।
बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं?
तीन भालू

राजकुमारी मेंढक

9 ओह, तुम पेट्या सादगी हो,
थोड़ा चला गया:
बिल्ली की नहीं सुनी
खिड़की से बाहर देखा।
बिल्ली, लोमड़ी और मुर्गा

10 गोरी लड़की उदास है,
उसे वसंत पसंद नहीं है।
धूप में उसके लिए मुश्किल है -
आंसू बहाए, घटिया बात।
स्नो मेडन

हालाँकि वह तहखाने में रहती थी:
शलजम को बगीचे से बाहर खींचो
मेरे दादा-दादी की मदद की।
चूहा

12 भाई चोरी हो गया,
उन्होंने आपको अपनी पीठ पर बिठाया
पंख फड़फड़ाए,
बाबा यगा प्रसन्न हुए।
जीवूशी हंस

13 जो छेद में गया,
सबको चौंका दिया
उसने पानी खींचा
मैंने एक पाईक पकड़ा
मूर्ख कहा जाता था
क्या आपने चूल्हे पर सवारी की?
एक महीना और एक हफ्ता से भी कम समय बीत चुका है -
राजकुमारी से किसने शादी की?
एमिलीया

14 किसी तरह चूहा छोटा है
एक अंडे को फर्श पर गिरा दिया।
दादी रो रही है, दादा रो रहे हैं।
क्या परी कथा है, मुझे जवाब दो!
मुर्गी रयाबा

15 इस सदन में बिना किसी चिंता के
जानवर रहते थे, अभी,
भालू उनके पास बाद में आया,
पशु घर तोड़ दिया।
तेरेमोक

मैंने चतुराई से खरगोश को धोखा दिया,
झोपड़ी से भगा दिया।
बन्नी दिन-रात रोता रहा।
लेकिन मुसीबत में उसने मदद की
एक बहादुर मुर्गा।
ज़ायुशकिना हटो

शिक्षक।:

एक सेट:

2 सेट:

3 सेट:

4 सेट:
घर, मेंढक, भेड़िया - Teremok
5 सेट:

6 सेट:

7 सेट:

8 सेट:

1.
- लोमड़ी ने क्या कहा?

2.
- आगे क्या होगा?("नदी, हमें छुपाओ!" -

3.
- लोमड़ी क्या कहती है?

4.
- उसका क्या कहना है?

5.
- आगे क्या?

प्रमुख:

ग्रंथ सूची:

वी.वोलिना।

ई.एस. गोस्तिम्स्काया।

स्रोत:

पाठ - रूसी लोक कथाओं के माध्यम से यात्रा करें। "एक परी कथा जल्दी प्रभावित करती है, लेकिन चीजें जल्दी नहीं होती हैं"

सॉफ्टवेयर सामग्री।

सीखने के कार्य:

1. रूसी लोक कथाओं के बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समृद्ध करें।

2. असाइनमेंट पर एक परी कथा को पहचानना सीखें।

3. मॉडलिंग का उपयोग करके एक परी कथा की संरचना को बताना सीखें।

विकास कार्य:

2. एक साथ काम करने की क्षमता विकसित करें।

3. भाषण, कल्पना, कल्पना, सोच विकसित करें।

शैक्षिक कार्य: पढ़ने में रुचि बढ़ाएं, मौखिक लोक कला के लिए प्यार।

तरीके: खेल, मौखिक-तार्किक, आंशिक रूप से खोज, समस्याग्रस्त, TRIZ- प्रौद्योगिकी, आईसीटी, स्वतंत्र।

स्वागत समारोह: एक प्रश्नोत्तरी देखना, एक कलात्मक शब्द (नीतिवचन, पहेलियाँ, कविताएँ), स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, फिंगर जिम्नास्टिक, आँखों के लिए जिम्नास्टिक, शारीरिक मिनट, एक स्मरणीय ट्रैक का निर्माण, बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।

शब्दावली कार्य: जादुई, मजाकिया, शिक्षाप्रद, मजाकिया, स्मार्ट, दिलचस्प, दयालु, रहस्यमय, असामान्य, हर्षित, बुद्धिमान।

व्यक्तिगत काम: उन बच्चों की मदद करें जो एक परी कथा के कथानक के अनुसार चित्रों को मोड़ने में नुकसान में हैं।सामग्री: पहेलियों के लिए खिलौने, खेल "फोल्ड ए फेयरी टेल" (कट पिक्चर्स), गेम "शलजम" और "टेरेमोक" (स्कीम कार्ड), रूसी लोक कथाओं के साथ एक डिस्क, एक शिक्षक के लिए एक कहानीकार पोशाक।

उपकरण: रूसी परियों की कहानियों, मेजों, कुर्सियों की किताबों की प्रदर्शनी।

सबक प्रगति

तेज संगीत लगता है।

शिक्षक। नमस्ते बच्चों।मैं आप पर मुस्कुराता हूं और आप एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं और सोचते हैं कि यह कितना अच्छा है कि हम सब एक साथ हैं।

आप रूसी लोक कथाओं से प्यार करते हैं।बच्चे। हां। हम प्यार करते हैं। बहुत पसंद करना।

शिक्षक। और आप एक परी कथा के बारे में कैसे कह सकते हैं, यह कैसा है?

बच्चे। जादुई, अद्भुत, मजाकिया, शिक्षाप्रद, मजाकिया, स्मार्ट, दिलचस्प, दयालु, रहस्यमय, असामान्य, हर्षित, बुद्धिमान, आदि।

शिक्षक। आज मैं परियों की कहानियों के माध्यम से एक यात्रा पर जाने का प्रस्ताव करता हूं।

एक आरामदायक परियों के देश में
कोई क्रोध नहीं है, कोई दुख नहीं है।
इसमें आप मिल सकते हैं, अजीब तरह से पर्याप्त,

परियों की कहानियों और पात्रों के नायक।

जो कागज और कलम लेते हैं,
ताकि पुरानी किताबों के पन्नों पर
अचानक एक जादुई पल को पुनर्जीवित करें

फिंगर जिम्नास्टिक "पसंदीदा परियों की कहानियां"

(बच्चे बारी-बारी से अपनी उंगलियों को मोड़ते हैं। अपने हाथों को अंतिम पंक्ति में ताली बजाएं।)

चलो उंगलियां गिनते हैं
चलो परियों की कहानियों को बुलाओ
बिल्ली का बच्चा, टेरेमोक,
कोलोबोक - सुर्ख पक्ष।
एक हिम मेडेन है - सौंदर्य,
तीन भालू, भेड़िया - लोमड़ी।
चलो शिवका-बुरका को मत भूलना,
हमारी भविष्यवाणी कौरका।
हम फायरबर्ड के बारे में एक परी कथा जानते हैं,
हम शलजम को नहीं भूलते
हम भेड़िये और बकरियों को जानते हैं।
इन कहानियों से हर कोई खुश है।

शिक्षक। उन्हें लोक क्यों कहा जाता है?

बच्चे: क्योंकि वे रूसी लोगों द्वारा रचित थे।

शिक्षक। सही। मेरा सुझाव है कि आप कहानी पढ़ें। (प्रश्न पूछना)

1 जंगल के पास, किनारे पर,
उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन पलंग, तीन तकिए।
बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं?
तीन भालू

2 खट्टा क्रीम के साथ मिश्रित,
खिड़की पर ठंड है
गोल पक्ष, सुर्ख पक्ष।
लुढ़का…
कोलोबोक

3 दादी सारी दुनिया जानती हैं,
वह केवल तीन सौ साल की है।
उधर, अनजान रास्तों पर,
उसका घर मुर्गे की टांगों पर है।
बाबा यागा

4 जोशीला घोड़ा,
दीर्घकाय।
पूरे मैदान में सवारी
मैदान की सवारी करता है।
छोटा अंकुर घोड़ा
लेकिन रिमोट।
छोटा हंपबैक घोड़ा

5 एक लड़की टोकरी में बैठी है
भालू की पीठ पर
वह जाने बिना,
उसे घर ले जाती है।
तो, क्या आपने पहेली हल की?
तो जल्दी से जवाब दो!
इस कहानी का शीर्षक...
माशा और भालू

6 दूध लेकर माँ की प्रतीक्षा में,
और उन्होंने भेड़िये को घर में घुसने दिया ...
ये कौन थे
छोटे बच्चे?
भेड़िया और सात जवान बकरियां

7 किनारे के जंगल के पास
उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन पलंग, तीन तकिए।
बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं?
तीन भालू

8 एक तीर उड़कर दलदल में जा गिरा,
और इस दलदल में किसी ने उसे पाला।
जिसने हरी चमड़ी को अलविदा कह दिया,
क्या आप तुरन्त सुन्दर, सुन्दर बन गए?
राजकुमारी मेंढक

9 ओह, तुम पेट्या सादगी हो,
थोड़ा चला गया:
बिल्ली की नहीं सुनी
खिड़की से बाहर देखा।
बिल्ली, लोमड़ी और मुर्गा

10 गोरी लड़की उदास है,
उसे वसंत पसंद नहीं है।
धूप में उसके लिए मुश्किल है -
आंसू बहाए, घटिया बात।
स्नो मेडन

11 वह पहेली में सबसे महत्वपूर्ण है,
हालाँकि वह तहखाने में रहती थी:
शलजम को बगीचे से बाहर खींचो
मेरे दादा-दादी की मदद की।
चूहा

12 भाई चोरी हो गया,
उन्होंने आपको अपनी पीठ पर बिठाया
पंख फड़फड़ाए,
बाबा यगा प्रसन्न हुए।
जीवूशी हंस

13 जो छेद में गया,
सबको चौंका दिया
उसने पानी खींचा
मैंने एक पाईक पकड़ा
मूर्ख कहा जाता था
क्या आपने चूल्हे पर सवारी की?
एक महीना और एक हफ्ता से भी कम समय बीत चुका है -
राजकुमारी से किसने शादी की?
एमिलीया

14 किसी तरह चूहा छोटा है
एक अंडे को फर्श पर गिरा दिया।
दादी रो रही है, दादा रो रहे हैं।
क्या परी कथा है, मुझे जवाब दो!
मुर्गी रयाबा

15 इस सदन में बिना किसी चिंता के
जानवर रहते थे, अभी,
भालू उनके पास बाद में आया,
पशु घर तोड़ दिया।
तेरेमोक

16 परियों की कहानी में, लोमड़ी एक धोखेबाज है
मैंने चतुराई से खरगोश को धोखा दिया,
झोपड़ी से भगा दिया।
बन्नी दिन-रात रोता रहा।
लेकिन मुसीबत में उसने मदद की
एक बहादुर मुर्गा।
ज़ायुशकिना हटो

शिक्षक।: बहुत अच्छा। एक बार फिर, हमने सुनिश्चित किया कि हमारे सभी प्रतिभागी परियों की कहानियों को अच्छी तरह से जानते हैं, लेकिन यह हमारे लिए आराम करने का समय है। (भौतिक मिनट "परी-कथा नायक" आयोजित किया जा रहा है)
संचालक: और अब हम जाँच करेंगे कि क्या वे वस्तुओं द्वारा परी कथा का अनुमान लगा सकते हैं।
आवेदकों को कोई भी लिफाफा चुनना होगा। लिफाफे में वस्तुओं के चित्र हैं। प्रतिभागियों को वस्तुओं के प्रस्तावित सेट के अनुसार एक परी कथा का नाम देना चाहिए।

एक सेट:
जंगल में एक कटोरा, एक बिस्तर और एक घर - 3 भालू
2 सेट:
बर्फ, मुर्गा, झोपड़ी - ज़ायुशकिना हुतो
3 सेट:
मुर्गे की टांगों पर झोपड़ी, चूल्हा, नदी - गीज़-हंस
4 सेट:
घर, मेंढक, भेड़िया - Teremok
5 सेट:
मछली, बर्फ-छेद, आटा - चेंटरेल - बहन और ग्रे वुल्फ
6 सेट:
पोखर, व्यापारी, चुड़ैल - बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का
7 सेट:
मैदान, घोड़ा, राजकुमारी - शिवका - लबादा
8 सेट:
भट्ठी, जलाऊ लकड़ी, बाल्टियाँ - पाइक के कहने पर

परी कथा के अंश को ध्यान से सुनें और इसे जारी रखें।

1. ... एक लोमड़ी दौड़ रही है, और एक भेड़िया उससे मिल रहा है।
- तो, ​​- चिल्लाता है, - तुमने मुझे सिखाया कि कैसे छेद में मछली पकड़ना है? उन्होंने मुझे पीटा, मुझे छुरा घोंपा, मेरी पूँछ फाड़ दी!
- लोमड़ी ने क्या कहा?("ओह, एक शीर्ष, एक शीर्ष। उन्होंने केवल आपकी पूंछ को फाड़ दिया, लेकिन उन्होंने मेरा पूरा सिर तोड़ दिया। आप देखिए, मेरा दिमाग निकल गया। मैं खुद को जबरन खींच रहा हूं!")

2. ... माशा दौड़ रही है, अपने भाई को ले कर, वह अपने पैरों को अपने नीचे महसूस नहीं कर सकती, उसने पीछे मुड़कर देखा - उसने गीज़ - हंसों को देखा। क्या करें?
वह दूधिया नदी - जेली बैंकों की ओर भागी।
- आगे क्या होगा?("नदी, हमें छुपाओ!" - माशेंका पूछता है। नदी ने उसे और उसके भाई को एक खड़ी किनारे के नीचे रख दिया, उन्हें कलहंस से छिपा दिया।)

3. ... हम झोपड़ी के पास पहुंचे - एक मुर्गा और गाया:
- कू-का-रे-कू! मैं अपने कंधों पर एक स्किथ ढोता हूं, मैं लोमड़ी को काटना चाहता हूं। बाहर निकलो, लोमड़ी, निकल जाओ!
- लोमड़ी क्या कहती है?(और लोमड़ी डर गई और बोली: "मैं तैयार हो रही हूँ ...")

4. ... और लोमड़ी फिर वहीं है। वह खिड़की के नीचे बैठता है और गाना गाता है। और पेट्या - कॉकरेल फॉक्स को नहीं देखता और कहता है:
- उसका क्या कहना है?(- आह, पेट्या द कॉकरेल, मैं आपको क्या बताना चाहता हूं। मैं सड़क पर दौड़ा और देखा: किसान गाड़ी चला रहे थे, वे बाजरा ले जा रहे थे, एक बैग पतला था, सारा बाजरा बिखरा हुआ था, और कोई नहीं था इसे लेने के लिए।)

5. ... बिल्ली ने बैल को देखा - उस पर ऊन फटा हुआ था, उसने अपने दांतों और पंजों से मांस को फाड़ना शुरू कर दिया, और वह खुद बड़बड़ाता है: "म्याऊ, म्याऊ।"
और भालू डर के साथ सुनता है: "छोटा, थोड़ा!"।
- आगे क्या?("जानवर महान नहीं है, लेकिन पेटू है," भालू सोचता है। "हम हम में से चार को नहीं खा सकते हैं, लेकिन यह अकेले उसके लिए पर्याप्त नहीं है!")

प्रमुख: अच्छा किया लड़कों! मैं उन परियों की कहानियों को देखता हूं जिन्हें आप पसंद करते हैं, और जब आप पढ़ना सीखते हैं, तो आप उन्हें खुद पढ़ेंगे।

ग्रंथ सूची:

जानवरों के बारे में रूसी परियों की कहानियां। एम। "सोवियत रूस" 1992।

वी.वोलिना।नीतिवचन, बातें, पहेली। सेंट पीटर्सबर्ग। "डिडक्टिक्स प्लस" 1997।

ई.एस. गोस्तिम्स्काया।पाठ्येतर पठन: ग्रेड 2: उपदेशात्मक सामग्री। एम। "5 ज्ञान के लिए।" 2005.

तैयारी समूह में भाषण के विकास पर एक पाठ का सार

"रूसी लोक कथाएँ"।

लक्ष्य: रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन।

कार्य:

शैक्षिक: चित्र, एपिसोड, पहेलियों द्वारा एक परी कथा को पहचानना सीखना; परियों की कहानियों को फिर से कहने में बच्चों के कौशल को मजबूत करना, शब्दावली का विस्तार करना, लोक कथाओं के नामों को समेकित करना।

विकसित होना: बच्चों की भाषण और संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करने के लिए, तुलना करने, सामान्यीकरण करने, निष्कर्ष निकालने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता; सोच, कल्पना, दृश्य स्मृति, अवलोकन विकसित करना।

शैक्षिक: लोक कथाओं में रुचि पैदा करना, सहयोग और सद्भावना के कौशल का निर्माण करना।

सबक प्रगति: ( बच्चे एक घेरे में बैठते हैं )

किसी के द्वारा सरल और बुद्धिमानी से आविष्कार किया गया
मिलते समय, नमस्ते कहें: "सुप्रभात!"
"शुभ प्रभात!" सूरज और पक्षी।
"शुभ प्रभात!" मुस्कुराते हुए चेहरे।
और हर कोई दयालु हो जाता है, भरोसा!
सुप्रभात को शाम तक चलने दो!

शिक्षक: दोस्तों, क्या आपको परियों की कहानियां पसंद हैं? आप उनसे प्यार क्यों करते हैं? परियों की कहानियां हमें क्या सिखाती हैं? (परियों की कहानियों में बहुत ज्ञान है, वे हमें मजबूत, दयालु, उदार होना सिखाते हैं, जो मुसीबत में हैं उनकी मदद करना। वे हमें एक उचित कारण के लिए लड़ना सिखाते हैं और अपनी ताकत को बख्शे बिना जीतते हैं।)
शिक्षक: दोस्तों, हम किस तरह की परियों की कहानियों को लोक कथा कहते हैं?(वे परियों की कहानियां जिनके साथ लोग आए थे।)

शिक्षक: लोक कथाओं का कोई लेखक नहीं होता, ये वे किस्से हैं जो बहुत समय पहले प्रकट हुए थे, और उन्हें पढ़ा नहीं जाता था, लेकिन बच्चों को बताया जाता था, अक्सर उनमें कुछ नया जोड़ा जाता था। और एक ही परी कथा लंबी या छोटी हो सकती है। परियों की कहानियों को एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी को हस्तांतरित किया जाता था, इसलिए परियों की कहानियां संबंधित होती हैंमौखिक लोक कला।

अब हम परियों की कहानियों को पहले से ही प्रसंस्करण में पढ़ रहे हैं। प्रोसेसर पुरानी परियों की कहानी को आधुनिक बच्चों के लिए अधिक समझने योग्य बनाते हैं। परियों की कहानियों में कई चमत्कार हैं। उदाहरण के लिए क्या?(जानवर, पक्षी, मछली, लोगों की तरह व्यवहार करते हैं, मैं बोल सकता हूं।)

शिक्षक: आज मैं आपके लिए परियों की कहानियों की एक पूरी छाती लाया हूँ. आइए देखें कि इसमें कौन सी परियों की कहानियां हैं.(शिक्षक छाती दिखाता है, और बच्चे देखते हैं कि यह बंद है। और छाती के नीचे बाबा यगा का एक पत्र है।)

"नमस्कार बच्चों, बच्चों! छाती नहीं खोल सकते??? हा हा हा .. यह मैं ही था जिसने तेज हवा को आपकी छाती को मुग्ध करने और एक गाँठ के साथ बंद करने के लिए कहा था। बंडल खोलने के लिए, आपको कई कार्य पूरे करने होंगे। प्रत्येक पूर्ण कार्य के साथ, आप परियों की कहानियों की भूमि के करीब पहुंचेंगे। यह वहां है कि आपको एक जादू मिलेगा जो छाती पर गाँठ को खोलने में मदद करेगा। सोचो, अनुमान लगाओ। यहाँ मेरी ओर से कुछ सुझाव दिए गए हैं। हा हा हा .. यहाँ पहला संकेत है: कई परियों की कहानियों में ऐसी जादुई वस्तु है जो परियों की कहानियों के नायकों को रास्ता दिखाती है। आपको क्या लगता है कि यह आइटम क्या है?(जादुई गेंद)। मेरे पास सिर्फ एक है, यह एक बार मुझे परियों की कहानियों की जादुई भूमि के एक दोस्त ने दिया था। लेकिन वह अछूता है। हा हा हा .. और उसकी जादुई शक्ति को वापस करने के लिए, आपको लोक कथाओं के नाम रखने होंगे, और एक कंकाल बनाना होगा। आप जितनी अधिक परियों की कहानियों का नाम लेंगे, उतनी ही तेजी से आप धागे को एक गेंद में घुमाएंगे और उस पर जादू वापस कर देंगे। . यह आपका पहला काम होगा। गुड लक... ही हे ही..."

शिक्षक: खैर, बाबा यगा शांति से नहीं रह सकते, ताकि किसी को नुकसान न पहुंचे! आपके और मेरे लिए एक मुश्किल काम है - परियों के देश में जाना और मंत्र ढूंढना। आप तैयार हैं?

शिक्षक: ठीक है दोस्तों, चलो जादू की गेंद को शक्ति लौटाते हैं। (एक खेल « एक परी कथा का नाम दें ". बच्चे बारी-बारी से परियों की कहानियों का नाम लेते हैं और गेंद के चारों ओर धागे को घुमाते हैं।)

( एक चिकन, एक रयाबा, एक जिंजरब्रेड मैन, माशा और एक भालू, वासिलिसा द ब्यूटीफुल, एक टॉवर, एक शलजम, एक ठंढ, एक कॉकरेल और एक बीन बीज, एक मेंढक राजकुमारी, हंस हंस, तीन भालू, कुल्हाड़ी दलिया, एक बर्फ युवती, लोमड़ी बहन और ग्रे भेड़िया, पाइक के कहने पर .., ज़ायुशकिना की झोपड़ी, बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का, बैल - टार बैरल, टॉवर, लोमड़ी और क्रेन।)

शिक्षक: दोस्तों, हमें इतनी बड़ी गेंद क्यों मिली? क्योंकि आप बहुत सी परियों की कहानियों को जानते हैं, आप महान साथी हैं। हमने पहला कार्य सफलतापूर्वक पूरा किया। आइए कहें जादुई शब्द:"हमें एक गेंद की मदद करो, हमें परियों की कहानियों की भूमि पर लाओ!"

(गेंद नक्शे के पार परियों की कहानियों की भूमि पर लुढ़क गई ..)

शिक्षक: हमारे पास रास्ते में एक दूसरा मिशन है। बाबा यगा लिखते हैं: "एक असामान्य परी कथा आपके लिए है, इसे सुनें और गलतियों को खोजें और परी कथा का नाम दें।"

कहानी " कात्या और तीन भेड़िये .»

एक परिवार रहता था। उनकी एक बेटी, कटेंका थी। कात्या अकेले जंगल में गई और खो गई। जंगल में घूमते हुए, वह एक झोपड़ी में आई। और झोपड़ी में तीन भेड़िये रहते थे जो शिकार करने गए थे। कात्या झोंपड़ी में गई और वहीं रहने लगी। मैंने सब थाली में से दलिया खाया, सब कुर्सियों पर बैठ गया, और फिर सबसे छोटी खाट पर लेट गया और सो गया। भेड़िये शिकार से लौटे, उन्होंने देखा कि उनके घर में कोई प्रभारी था, और ठीक है, वे कसम खाते हैं। और कात्या ने सुना, खिड़की से बाहर कूद गया और भाग गया। इसलिए भेड़िये नहीं जानते थे कि उनके घर का प्रभारी कौन है।

(परी कथा "तीन भालू", लड़की का नाम माशा है, नायक भेड़िये नहीं हैं, लेकिन भालू हैं। माशा एक तह बिस्तर पर नहीं, बल्कि बिस्तर पर लेट गई थी।)

शिक्षक: यहाँ अगला कार्य है: दृष्टांतों से, निर्धारित करें कि कौन सी परी कथा एन्क्रिप्ट की गई है? कहानी के पात्रों के नाम बताइए और उनके साथ क्या हुआ।

भेड़िया और 7 बच्चे।

हंस हंस।

रयाबा चिकन। आदि।

शिक्षक: पहेलियों को सुलझाओ।

वह सारा दिन चूल्हे पर पड़ा रहा

और उसे काम करना पसंद नहीं था।

मछली को नदी से बाहर निकालना

मैं अपने सारे दुख भूल गया। (एमेलिया)

वह बगीचे में पली-बढ़ी

बहुत मजबूत, गोल, मीठा।

इसे तोड़ना आसान नहीं है

माउस को मदद के लिए बुलाने की जरूरत है। (शलजम)

घने जंगल में, मेरी झोंपड़ी में,

बुढ़िया अकेली रहती है।

वह झाड़ू से फर्श नहीं झाड़ती,

झाड़ू एक बूढ़ी औरत का विमान है। (बाबा यगा)

वह अमर और पतला है

और हमेशा बहुत गुस्सा आता है।

परियों की कहानियों में - वह मुख्य खलनायक है,

राज्य तो है, लेकिन मित्र नहीं हैं। (कोस्ची)

मैंने अपने सभी दोस्तों को पीछे छोड़ दिया,

भालू के पास गया।

सोया, दलिया खाया ...

लड़की का नाम क्या है? ... (माशा)

उसके हाथ या पैर नहीं हैं

लेकिन उसने दौड़ना छोड़ दिया।

जोर से गाने गाए

इसने लिसा के ठीक मुंह में मारा। (कोलोबोक)

गहरे समुद्र में, रसातल में रहता है,

लेकिन वह बूढ़े आदमी की मदद करने के लिए तैरता है।

खेलकर कोई भी मनोकामना पूर्ण होगी -

यह देखा जा सकता है कि वह एक जादूगरनी है, क्योंकि वह सुनहरी है। (मछली)

शिक्षक: अंतिम कार्य से पहले और हम अंत में परियों की कहानियों की भूमि पर पहुंच जाते हैं।व्यायाम: जानवरों को आपके सामने मोहित किया जाता है, उन्हें मोहभंग करने के लिए, आपको उस कहानी को याद रखना होगा जिसमें यह जानवर होता है। (बकरी, भालू, भेड़िया, हंस, लोमड़ी, मुर्गी, खरगोश।)

शिक्षक: अच्छा किया लड़कों। तो हमारी जादुई गेंद परियों की कहानियों के देश में लुढ़क गई। और यहाँ मंत्र के शब्द हैं। हमें तीन जादुई शब्दों का अलग-अलग तरीकों से उच्चारण करने की आवश्यकता है:स्नूप, स्नैप, स्नूर! 1. हैरान होकर अपनी आँखें खोलो और उन्हें अपने हाथों से चौड़ा करके लटकाओ।

2. असंतुष्ट चेहरे के साथ, अपने पैरों पर मुहर लगाते हुए।

3. ताली बजाकर खुशी से मुस्कुराते हुए।

(इन शब्दों के बाद, शिक्षक छाती के बंडल को खोल देता है। शिक्षक छाती खोलता है और बच्चों के साथ, परियों की कहानियों और उनके चित्रों के साथ किताबों की जांच करता है। और छाती के नीचे, उन्हें एक उपहार मिलता है - रंग पेज लोक कथाओं के नायकों के साथ। बच्चे अपने खाली समय में उन्हें अपने दम पर रंगते हैं।)