"ज़ीलिन और कोस्टिलिन: दो वर्ण - दो नियति" विषय पर रचना। ज़ीलिन और कोस्टिलिन - दो अलग-अलग पात्र, दो अलग-अलग भाग्य

कोज़लोवा तात्याना वासिलिवना
पद:रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक
शैक्षिक संस्था:समझौता ज्ञापन "इज़ेगोल्स्काया बुनियादी व्यापक स्कूल"
इलाका:गांव इज़ेगोल, इरकुत्स्क क्षेत्र
सामग्री नाम:प्रस्तुतीकरण
विषय:परियोजना: एक शिक्षक के मार्गदर्शन में एक इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुति तैयार करना "ज़ीलिन और कोस्टिलिन: दो वर्ण - दो नियति"
प्रकाशन तिथि: 22.05.2016
अध्याय:माध्यमिक शिक्षा

नगर शिक्षण संस्थान

इज़ेगोल्स्काया बुनियादी व्यापक स्कूल

परियोजना

ज़ीलिन और कोस्टिलिन: दो पात्र

किस्मत

»
काम पूरा किया गया: 5 वीं कक्षा की छात्रा सोफिया निकोलेन्को, 2015।

परियोजना पासपोर्ट
1. परियोजना का नाम: "ज़ीलिन और कोस्टिलिन: दो पात्र - दो नियति।" 2. जिस विषय के भीतर परियोजना विकसित की जा रही है, और संबंधित विषय: साहित्य और रूसी भाषा। 3. परियोजना का प्रकार: व्यक्तिगत, अल्पकालिक। 4. परियोजना का उद्देश्य: पहचान की गई समानताओं और उनके व्यवहार में अंतर के आधार पर पात्रों का तुलनात्मक विवरण देना। 5. परियोजना के कार्य: एक तुलनात्मक तालिका "ज़ीलिन और कोस्टिलिन" संकलित करें। इस बारे में निष्कर्ष निकालें कि एक व्यक्ति का चरित्र कितना उज्ज्वल, दृढ़ता से प्रकट हो सकता है और दूसरे व्यक्ति का चरित्र समान परिस्थितियों में बिल्कुल भी प्रकट नहीं होता है। 6. प्रोजेक्ट लीडर: कोज़लोवा तात्याना वासिलिवेना, रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक। 7. परियोजना प्रतिभागी की आयु: 11 वर्ष। 8. परियोजना का अपेक्षित उत्पाद "ज़ीलिन और कोस्टिलिन: दो वर्ण - दो नियति" प्रस्तुति है।

तुलना तालिका

गुणवत्ता

ज़िलिन

कोस्टिलिन
उपनाम ज़िली, वियरी का अर्थ - दुबला, मांसल, उभरी हुई नसों के साथ क्रच - एक छड़ी जो लंगड़े लोगों के लिए चलने पर समर्थन के रूप में कार्य करती है या जिनके पैरों में वसा होती है, सभी लाल, और उससे पसीना बह रहा है। ” कारण उन्हें क्यों पकड़ लिया गया था ज़ीलिन बिना बंदूक के अकेले कुछ नहीं कर सकता था। हां, और टाटर्स ने उसके घोड़े को मार डाला, उसने उसके पैर को कुचल दिया, कोस्टिलिन ने चिकन किया और ज़ीलिन को बिना बंदूक के अकेला छोड़ दिया
कैद में व्यवहार ज़ीलिन पहले सौदेबाजी करता है, इसलिए लिखता है कि पत्र तक नहीं पहुंचता है, वह जाने के लिए सोचता है। ज़ीलिन रहता था, चंगा करता था, गुड़िया बनाता था, बाहर देखता था, भागने के लिए तैयार होता था। कोस्टिलिन अपने रिश्तेदारों को फिरौती के लिए एक पत्र लिखता है। उसने कुछ नहीं किया, बस एक जवाब का इंतजार किया, सो गया। पहला पलायन वह चढ़ गया, बाहर निकला, उठा, सड़क पर ध्यान दिया, गया, कूद गया, चारों ओर देखा, कोस्टिलिन को खींच लिया। झुका हुआ, गड़गड़ाहट, सौ पीछे पीछे, उसके पैर काट दिए, पीछे रह गए, कराह उठे।
असफल भागने के बाद व्यवहार "और ज़ीलिन उदास हो गया: वह देखता है कि चीजें खराब हैं। इने को पता है कि कैसे निकलना है।" लेकिन ज़ीलिन ने उम्मीद नहीं खोई। मदद के लिए डीन की ओर मुड़ता है। "कोस्टिलिन पूरी तरह से बीमार था, वह सूज गया था, उसके पूरे शरीर में दर्द हो रहा था, और सब कुछ कराह रहा था या सो रहा था।" ज़ीलिन का दूसरा पलायन अकेला है, कोई उसे परेशान नहीं करता है। वह जाता है, वह जल्दी करता है, वह थक जाता है। उसने उम्मीद नहीं खोई, उसने अपनी आखिरी ताकत इकट्ठी की। हमारे Cossacks ने मदद की। काकेशस में सेवा करने के लिए बने रहे। “और कोस्टिलिन को एक महीने बाद ही पाँच हज़ार में खरीदा गया। बमुश्किल जीवित लाया।
Cinquain

ज़िलिन

बहादुर, दयालु काम करता है, देखता है, तैयार करता है पानी झूठ बोल पत्थर के नीचे नहीं बहता अच्छा किया!
Cinquain
कोस्टिलिन
कायर, आलसी शिकायत करता है, पूछता है, इंतजार करता है, खुद पर विश्वास नहीं करता कमजोर!
निष्कर्ष यह क्या निर्धारित करता है कि जो लोग स्वयं को समान परिस्थितियों में पाते हैं वे भिन्न व्यवहार करते हैं? मुझे लगता है कि यह सब व्यक्ति पर निर्भर करता है। दो अधिकारियों ने खुद को एक ही स्थिति में पाया, लेकिन हम दो अलग-अलग लोगों को देखते हैं। ज़ीलिन एक सक्रिय व्यक्ति है। वह दयालु है, अपनी माँ के बारे में सोचता है, उस पर दया करता है, अपने लिए आशा करता है, भागने पर विचार करता है, गाँव में बसने में कामयाब होता है, मेहनती है, सभी की मदद करता है, वह अन्य लोगों में रुचि रखता है। एक कठिन परिस्थिति में, वह अपना धैर्य नहीं खोता है . वह गांव से बाहर निकलने, भागने का हर संभव प्रयास करता है। उसके सभी कार्य और कर्म एक लक्ष्य - मुक्ति के अधीन हैं। कोस्टिलिन एक कमजोर व्यक्ति है, खुद पर भरोसा नहीं करता है, अपनी मां से मदद की प्रतीक्षा करता है, विश्वासघात करने में सक्षम है, खोया हुआ दिल है, अन्य लोगों को स्वीकार नहीं करता है, आलसी है, निष्क्रिय है, यह नहीं जानता कि स्थिति को कैसे अनुकूलित किया जाए।

पाठ प्रकार: कवर की गई सामग्री को समेकित करने के लिए एक सबक।

पाठ मकसद:

विशेष:

1. संज्ञानात्मक: 1) पिछले पाठों में शामिल सामग्री के आधार पर निबंध की तैयारी कैसे करें, इस बारे में बात करें। 2) एल.एन. द्वारा कहानी के नायकों के पात्रों में अंतर दिखाएं। टॉल्स्टॉय "काकेशस के कैदी"।

2. विकासशील: 1)तुलनात्मक विश्लेषण कौशल का निर्माण और उन्हें व्यवहार में लागू करने की क्षमता।

सामान्य विषय:

1) आलोचनात्मक सोच, पात्रों की तुलना करने की क्षमता विकसित करना;

2) पढ़ने की प्रक्रिया में कथानक के विकास की पृष्ठभूमि के खिलाफ पात्रों के शब्द और विशेषताओं पर ध्यान देना।

उपकरण:

1) पाठ्यपुस्तक-पाठक ("साहित्य। ग्रेड 5. 2 घंटे भाग 2" / वी। या कोरोविना, एम।, 2010);

2) साहित्य में पाठ योजना: ग्रेड 5। वी.या कोरोविना की पाठ्यपुस्तक के लिए "साहित्य: ग्रेड 5"। एरेमिना ओए, एम।, 2009।

कक्षाओं के दौरान:

1. आयोजन का समय:

डब्ल्यू:आज, पाठ में, हम एल टॉल्स्टॉय की कहानी "काकेशस के कैदी" पर आधारित "ज़ीलिन और कोस्टिलिन - दो अलग-अलग पात्र, दो अलग-अलग नियति" विषय पर एक गृह निबंध की तैयारी करेंगे, जिसे हमने पिछले पाठ में एक साथ पढ़ा था। . आपका होमवर्क पाठ के बारे में एक रीटेलिंग तैयार करना और सवालों के जवाब देना था।

2. पर बातचीत:

डब्ल्यू:एल टॉल्स्टॉय की कहानी में दो मुख्य पात्रों के नाम उनके पात्रों के बारे में कैसे बोलते हैं?

डी:"नस" से व्याख्यात्मक शब्दकोश में ज़ीलिन - मांसपेशियों का एक मजबूत अंत, पापी, दो-कोर - मजबूत, लोचदार। "बैसाखी" से कोस्टिलिन - लंगड़े के लिए एक छड़ी, शक्तिहीन। उपनाम पात्रों के पात्रों में अंतर का संकेत देते हैं।

डब्ल्यू:हम किसकी आँखों से गाँव और पर्वतारोहियों के जीवन के चित्र देखते हैं और क्यों?

डी:ज़ीलिन की नज़र से, उसे हर चीज़ में दिलचस्पी थी, क्योंकि कैद में रहने के पहले मिनट से ही उसने भागने के बारे में सोचा था। कोस्टिलिन अभी भी झूठ बोल रहा था।

डब्ल्यू:क्या ज़ीलिन के बारे में यह कहना उचित है कि वह "दिज़िगिट" है, और कोस्टिलिन के बारे में "नम्र" है?

डी:ज़ीलिन बहादुर है, वह टाटारों के साथ बहस करता है, उनके साथ मोलभाव करता है, उनके लिए अपनी शर्तें तय करता है। कोस्टिलिन सब कुछ के लिए सहमत हैं: 5 हजार की फिरौती देने के लिए, एक खलिहान में रहने के लिए ...

डब्ल्यू:दूसरे गाँवों के लोग ज़ीलिन में क्यों आने लगे?

डी:उन्हें एक डॉक्टर के लिए गलत समझा गया था, उन्हें सभी ट्रेडों का जैक माना जाता था।

डब्ल्यू:पाठ में से उन क्रियाओं को चुनें जो ज़ीलिन और कोस्टिलिन के व्यवहार को दर्शाती हैं।

डी:ज़ीलिन: चलता है, बाहर दिखता है, सुई का काम करता है, खोदता है। कोस्टिलिन: लिखता है, इंतजार करता है, याद करता है, सोता है।

डब्ल्यू:ज़ीलिन और कोस्टिलिन के जीवन में क्या दिलचस्प पाया जा सकता है?

डी:ज़ीलिन स्थानीय लोगों के साथ संवाद करता है, उनके रीति-रिवाजों का पालन करता है, अपने किले की तलाश करता रहता है। कोस्टिलिन को किसी चीज में कोई दिलचस्पी नहीं है, वह केवल मेरे लिए फिरौती भेजने की प्रतीक्षा कर रहा है।

डब्ल्यू:दो नायकों की तुलना से हम क्या निष्कर्ष निकाल सकते हैं?

डी:ज़ीलिन आलस्य से नहीं बैठता है, भागने की कोशिश कर रहा है, कोस्टिलिन अपने रिश्तेदारों की मदद की उम्मीद में, भागने के बारे में सोचता भी नहीं है।

3. अध्याय 5 का अभिव्यंजक पठन।

4. कार्यशाला - जोड़े में काम करें:

डब्ल्यू:अध्याय से, दोनों नायकों के कार्यों का मौखिक विवरण चुनें।

डी:ज़ीलिन (1) - उसने एक छेद खोदा, सितारों द्वारा नोटिस किया, जाँच की, सड़क पर रेंगता रहा, कोस्टिलिन को अपने ऊपर ले गया।

कोस्टिलिन (2) - उसने अपने पैर से एक पत्थर पकड़ा, शिकायत की, कराहता है, हर चीज से डरता है, कराहता है, कराहता है, पिछड़ जाता है।

डब्ल्यू:कोस्टिलिन ज़ीलिन का सहायक नहीं, बल्कि उसका बोझ क्यों निकला? क्या आपने इसकी पहले से अपेक्षा की थी, भागते समय दोनों नायक कैसे व्यवहार करेंगे?

डी:कोस्टिलिन कमजोर है, उसके पास इच्छाशक्ति नहीं है, धैर्य नहीं है। भागने के दौरान नायक कैसे व्यवहार करेंगे, यह कैद में उनके व्यवहार से स्पष्ट था।

डब्ल्यू:प्रत्येक चरित्र के गुणों की सूची बनाएं।

डी:ज़ीलिन: साहसी, साधन संपन्न, लगातार, सक्रिय। कोस्टिलिन: अनिर्णायक, कायर, स्वार्थी।

डब्ल्यू:आइए निष्कर्ष निकालें: पात्र समान परिस्थितियों में अलग-अलग व्यवहार क्यों करते हैं?

डी:यह उनके पात्रों पर निर्भर करता है।

डब्ल्यू:हमें दीना और ज़ीलिन की दोस्ती के बारे में बताएं। टॉल्स्टॉय का इससे क्या मतलब था?

डी:चेचन बच्चे रूसियों के बारे में उत्सुक हैं, शत्रुतापूर्ण नहीं। शत्रुता की भावना जन्मजात नहीं होती। ज़ीलिन दीना के साहस और दया का सम्मान करता है। लेखक कहना चाहता है कि लोगों के बीच दुश्मनी व्यर्थ है, लोगों की दोस्ती मानव संचार का आदर्श है।

5. एक तुलनात्मक तालिका का संकलन।

लियो टॉल्स्टॉय के काम के केंद्र में "काकेशस का कैदी" दो मुख्य पात्र हैं - ज़ीलिन और कोस्टिलिन। कहानी के कथानक में पात्रों का संबंध, उनके पात्रों की तुलना और पात्रों की आपस में तुलना।

पात्रों के चरित्रों में अंतर ने इस तथ्य को जन्म दिया कि उनके भाग्य अलग तरह से विकसित हुए। ज़ीलिन एक घुड़सवार है, और कोस्टिलिन फिरौती के समझौते के दृश्य में शांति से व्यवहार करता है। टाटारों के हमले और नायकों की गिरफ्तारी के दृश्य में यह अंतर पहले से ही स्पष्ट है। और आगे, कैद में उनका व्यवहार कोस्टिलिन की शारीरिक और आध्यात्मिक कमजोरी और एक कॉमरेड, ज़ीलिन की सहनशक्ति के लिए चिंता को भी दर्शाता है।

भागने के दृश्य में ज़ीलिन के सर्वोत्तम गुण, उसके जीवन के प्रति प्रेम और कोस्टिलिन के सबसे बुरे गुणों का वर्णन किया गया है। ज़ीलिन बाहर देखता है, सोचता है कि कैसे बचना है, उसने एक गड्ढा खोदा, बाहर निकला, पहाड़ पर चढ़ गया, सड़क पर रेंगता है और उसी समय कोस्टिलिन को ले जाता है। और कोस्टिलिन कैसे व्यवहार करता है - वह उदासीन है, ऊब गया है, सो रहा है, और भागने के दौरान उसने अपने पैर से एक पत्थर पकड़ा, पीछे रह गया, कराहता हुआ, डर से गिर गया। ज़ीलिन के लिए, पारस्परिक सहायता की अवधारणा महत्वपूर्ण है, और कोस्टिलिन एक बोझ नहीं बनना चाहता।

यदि हम नायकों के पात्रों का संक्षेप में वर्णन करते हैं, तो ज़ीलिन को एक निर्णायक, साधन संपन्न नायक के रूप में वर्णित किया जा सकता है, जो क्षमा करना जानता है, साहसी; कोस्टिलिन, इसके विपरीत, नम्र है, कमजोर है, विश्वासघात करता है, खुद को त्याग देता है, एक कायर है, जबरन घर में बैठा है। एक शब्द में, ज़ीलिन एक साहसी है, और कोस्टिलिन एक डेक है।

ज़ीलिन कैद में परीक्षणों पर विजय प्राप्त करता है, वह न केवल जीवित रहने, शत्रुतापूर्ण वातावरण में जड़ें जमाने में कामयाब रहा, बल्कि अपने दुश्मनों को भी प्यार करने में कामयाब रहा। वह अपनी समस्याओं को स्वयं हल करता था, दूसरों के कंधों पर फेंके बिना, वह मजबूत था। दूसरी ओर, कोस्टिलिन अपनी कमजोरी और स्वार्थ के कारण उसे कैद में भेजे गए परीक्षणों का सामना नहीं करता है।

साथ ही, उनके चित्र पात्रों की तुलना करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। कोस्टिलिन के चित्र को शब्दों के साथ वर्णित किया गया है: "... आदमी अधिक वजन वाला, मोटा, सभी लाल है, और उससे पसीना बह रहा है।" दिखावे के वर्णन से तुरन्त ही तिरस्कार, वैमनस्य उत्पन्न हो जाता है। एक दयनीय, ​​तुच्छ व्यक्ति की छवि बनाई जाती है, वह कमजोर है, एक नीच कार्य के लिए तैयार है।

ज़ीलिन: "कद में छोटा, लेकिन वह साहसी था।" बाह्य रूप से व्यक्ति साधारण होता है, लेकिन उसमें शक्ति और साहस का अनुभव होता है।

कार्यों, कार्यों के उद्देश्यों और पात्रों के संबंधों की तुलना करते हुए, पात्रों में विपरीत भी देखा जा सकता है।

ज़ीलिन अपनी बूढ़ी माँ से प्यार करता है, उसकी देखभाल करता है, उसे परेशान नहीं करता है, उससे अत्यधिक चीज़ों की माँग नहीं करता है, वह केवल अपनी ताकत पर निर्भर है, सक्रिय रूप से बाहर निकलने का रास्ता खोज रहा है। वह यह कहता है: "मैं न डरता था, और न तुम कुत्तों से डरूंगा।" वह जानता था कि उसका पत्र नहीं पहुंचेगा, लेकिन उसने दूसरा नहीं लिखा।

कोस्टिलिन एक अहंकारी है, उसे यकीन है कि उसके रिश्तेदार उसे छुड़ाने के लिए बाध्य हैं, लेकिन वह खुद इसके लिए कुछ नहीं करना चाहता, लड़ाई नहीं करता, निष्क्रिय रूप से परिस्थितियों को प्रस्तुत करता है। वह दिन भर खलिहान में बैठता है और उन दिनों की गिनती करता है जब पत्र आता है या सोता है।

मैं ज़ीलिन को एक वास्तविक नायक मानता हूं जो परिस्थितियों का पालन नहीं करता है, मुक्ति के लिए प्रयास करता है। उनके चरित्र में दृढ़ इच्छाशक्ति, साहस, साहस, बड़प्पन और साधन संपन्नता है। लेकिन कोस्टिलिन को केवल अपने बारे में, अपने कल्याण के बारे में परवाह है, वह नहीं जानता कि कर्तव्य क्या है, दोस्ती के प्रति वफादारी। वह कमजोर इरादों वाला, गैर जिम्मेदार, मतलबी होने में सक्षम है। वह कोई कार्य नहीं करता, कैद से भागता नहीं है। कोस्टिलिन नायक नहीं है, वह महान कार्य करने में सक्षम नहीं है।

लेकिन हमारे नायकों में कुछ समानता है। दोनों पात्रों ने काकेशस में सेवा की। ज़ीलिन और कोस्टिलिन रईस हैं, रूसी सेना के दोनों अधिकारी, दोनों छुट्टी पर जा रहे हैं, और उन्हें पकड़ लिया गया है। और वे कितने अलग हैं! एक नायक है, दूसरा शरीर और आत्मा में कमजोर व्यक्ति है। एक ही स्थिति में दो अलग-अलग लोग।

मुझे लगता है कि लेखक ने पात्रों के पात्रों की तुलना करके हमें एक व्यक्ति के विचार से अवगत कराने की कोशिश की कि उसे क्या होना चाहिए। व्यक्ति पर कितना निर्भर करता है। उन्हीं परिस्थितियों में, एक नायक बन जाता है, और दूसरा मनुष्य कहलाने के योग्य नहीं होता।

लक्ष्य:

तुलना की अवधारणा दें;

साहित्यिक नायकों की तुलना करना सीखें;

अपने कार्यों के लिए जिम्मेदारी लाने के लिए, जीवन में अपना स्थान खोजने की इच्छा;

तार्किक सोच, भाषण विकसित करें।

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

साहित्य में भाषण के विकास में एक सबक।

ज़ीलिन और कोस्टिलिन दो अलग-अलग पात्र हैं, दो अलग-अलग नियति हैं। नायकों की तुलनात्मक विशेषताएं।

लक्ष्य: तुलना की अवधारणा दें;

साहित्यिक नायकों की तुलना करना सीखें;

अपने कार्यों के लिए जिम्मेदारी पैदा करने के लिए, जीवन में अपना स्थान पाने की इच्छा;

तार्किक सोच, भाषण विकसित करें।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण।
2. पाठ के विषय और उद्देश्य निर्धारित करना।
3. साहित्य के सिद्धांत पर बातचीत।

• तुलना क्या है?

तुलना - एक वस्तु या घटना की दूसरे के साथ तुलना।

• हम दो साहित्यिक नायकों की तुलना करेंगे - ज़ीलिन और कोस्टिलिन।

1. पाठ के विषय पर विश्लेषणात्मक चर्चा।

• कहानी को "काकेशस का कैदी" क्यों कहा जाता है, हालांकि इसमें दो मुख्य पात्र हैं जिन्हें पकड़ लिया गया था?
• हम पाठ के अंत में इस प्रश्न का अधिक पूर्ण उत्तर देने में सक्षम होंगे।
• टाटारों के हमले के दौरान ज़ीलिन और कोस्टिलिन ने कैसा व्यवहार किया?
• आइए स्पष्ट रूप से एपिसोड "रिडेम्पशन" ch.2 पृष्ठ को भूमिकाओं द्वारा पढ़ें। 211-212.
• कोस्टिलिन टाटारों को नम्र क्यों कहा जाता है?
• अध्याय 3 से ज़ीलिन और कोस्टिलिन से संबंधित क्रियाओं को अलग-अलग लिखिए।

ज़ीलिन: दिखता है, बाहर निकलता है, दौड़ता है, चलता है, सीटी बजाता है, सुई का काम करता है, अंधा होता है, बनाया जाता है, नष्ट किया जाता है, बिछाया जाता है, आदि।

कोस्टिलिन: लिखा, इंतजार किया, चूक गया, बैठता है, गिनता है, सोता है।

• क्रिया की अवधारणा के लिए किस चरित्र को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है?
• किस पात्र को निष्क्रिय कहा जा सकता है?

1. एपिसोड की रीटेलिंग फेल एस्केप।

• हमें बताएं कि कैसे पात्रों ने पहली बार भागने की कोशिश की।
• यह प्रत्येक पात्र की विशेषता कैसे करता है?
• दूसरा पलायन क्यों सफल हुआ?

1. दृष्टांतों के साथ काम करना।

• पृष्ठ 224 पर कलाकार ए. इटकिन द्वारा दिए गए दृष्टांत पर विचार करें।
• कलाकार ने किन प्रसंगों का चित्रण किया? क्यों?
• चित्र पात्रों के व्यवहार में अंतर को कैसे दर्शाता है?
• कलाकार एम. रोडियोनोव द्वारा पृष्ठ 227 पर दिए गए चित्रण पर ध्यान से विचार करें।
• चित्रण में कलाकार ने क्या भावनाएँ रखीं? क्या वे लेखक की भावनाओं से मेल खाते हैं? क्या तुम्हारा बारे में?

1. शब्दावली का काम।

• नायकों के नाम हैं, जैसे कि, एक जोड़ी और यहां तक ​​​​कि कविता में: ज़ीलिन - कोस्टिलिन। आइए देखें कि जिन शब्दों से वे बनते हैं उनका क्या अर्थ है।

होमवर्क प्राप्त करने वाले छात्र प्रदर्शन कर रहे हैं। वे ZHILA और CRUTCH शब्दों के अर्थ के बारे में बात करते हैं।

• अतः लेखक पात्रों के नामों की सहायता से हमें एक अतिरिक्त विशेषता देता है और उनके प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करता है।

1. पाठ का सारांश।

एक ही स्थिति में, पात्र खुद को अलग-अलग तरीकों से प्रकट करते हैं।

इस प्रकार का व्यवहार एक चरम स्थिति में और रोजमर्रा की जिंदगी में देखा जा सकता है। व्यक्ति का भाग्य उसके चरित्र पर निर्भर करता है।

• कहानी को "काकेशस का कैदी" क्यों कहा जाता है?

1. होम वर्क।

ज़ीलिन और कोस्टिलिन के चरित्र और व्यवहार के बारे में बताएं।

अपनी कहानी की योजना बनाएं।

काम में "काकेशस के कैदी" एल एन टॉल्स्टॉय ने कोकेशियान युद्ध की घटनाओं को दर्शाया। इन घटनाओं की पृष्ठभूमि के खिलाफ, लेखक ने दो रूसी अधिकारियों को चित्रित किया, जिन्हें गलती से टाटारों ने पकड़ लिया था।

टॉल्स्टॉय ने अपने पात्रों को "बात कर रहे" उपनाम दिए। ज़ीलिन - "जीवित" शब्द से। हम उसके बारे में कह सकते हैं कि वह एक मजबूत और साहसी व्यक्ति है। कोस्टिलिन - "बैसाखी" शब्द से, जिसका अर्थ है कि वह कमजोर है। लेखक खुद उनके बारे में लिखते हैं: "कोस्टिलिन एक भारी, मोटा आदमी है ... ज़ीलिन कद में कम से कम छोटा है, लेकिन वह साहसी था।"

पहले अध्याय से हम देखते हैं कि कौन से पात्र अलग हैं। कोस्टिलिन के पास एक भरी हुई बंदूक थी, और टाटर्स को देखकर वह डर गया। उसने नहीं सोचा था कि ज़ीलिन खतरे में है। जब अधिकारियों को बंदी बना लिया गया, तो उन्हें फिरौती मांगने के लिए घर पर पत्र लिखने के लिए मजबूर किया गया।

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साइट विशेषज्ञ कृतिका24.ru
प्रमुख स्कूलों के शिक्षक और रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के वर्तमान विशेषज्ञ।

कोस्टिलिन ने लिखा क्योंकि वह केवल फिरौती की आशा रखता था। ज़ीलिन ने भी लिखा, लेकिन लिफाफे पर गलत पते का संकेत दिया, क्योंकि वह अपनी मां को महत्व देता है और केवल खुद पर निर्भर करता है। ज़ीलिन ने तुरंत कैद से भागने का फैसला किया, इसलिए वह गाँव में घूमा और इलाके का अध्ययन किया। वह खाली नहीं बैठा, बल्कि लगातार कुछ न कुछ बनाता रहा। उन्होंने गांव के लोगों का इलाज भी किया। इसके लिए टाटर्स ने उनका सम्मान किया। कोस्टिलिन हर समय सोता था या खलिहान में बैठकर दिन गिनता था। वह खुद को बचाने के लिए कुछ नहीं करना चाहता था। कैद में, ज़ीलिन एक तातार लड़की दीना से मिलता है। उसने उसके लिए मिट्टी की गुड़िया बनाई, और दीना उसके लिए केक और दूध लाया।

भागने के दौरान, कोस्टिलिन पीछे रह जाता है, कराहता है, डर से गिर जाता है। और ज़ीलिन न केवल अपने बारे में सोचता है, बल्कि अपने दोस्त के बारे में भी सोचता है। जब कोस्टिलिन चल नहीं सकता था, तो ज़ीलिन ने उसे अपने साथ खींच लिया। जब वे फिर से पकड़े जाते हैं तो ज़ीलिन हार नहीं मानना ​​चाहता। उसे केवल अपने लिए और दीना की आशा थी, जिसने उसे गड्ढे से बाहर निकालने में मदद की। कोस्टिलिन ने दूसरी बार उसके साथ चलने से इंकार कर दिया।

टॉल्स्टॉय ने एक असली रूसी अधिकारी दिखाया जो कभी हार नहीं मानता और दुश्मनों से लड़ने के लिए तैयार रहता है। उसका नायक चतुर, साधन संपन्न, मदद के लिए तैयार है। मैं ज़ीलिन की तरह बनना चाहूंगा। और कोस्टिलिन एक कमजोर और स्वार्थी व्यक्ति है जो मातृभूमि को धोखा दे सकता है। एक अधिकारी को साहसी होना चाहिए और अपनी मातृभूमि से प्यार करना चाहिए।

अपडेट किया गया: 2017-05-22

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