जर्मन लोक कथा तीन तितलियों में परिदृश्य। विषय पर सार सबक "जर्मन लोक परी कथा" तीन तितलियों "

फिर भी एक परी कथा "तीन तितलियों (जर्मन परी कथा)" पढ़ने के लिए अच्छा है, यहां तक \u200b\u200bकि वयस्कों को तुरंत बचपन को याद करते हुए, और फिर से नायकों के साथ एक छोटी सहानुभूति के रूप में और उनके साथ मजा आता है। यह बहुत उपयोगी होता है जब साजिश सरल होती है और, बोलने के लिए, जीवन, जब समान परिस्थितियां हमारे रोजमर्रा में जोड़ती हैं, तो यह सर्वोत्तम यादगार में योगदान देती है। सभी पर्यावरण विवरण प्रस्तुतिकरण और सृजन की वस्तु के लिए गहन प्यार और प्रशंसा की भावना के साथ डिजाइन और निर्धारित किए जाते हैं। मुख्य चरित्र के कार्यों के गहरे नैतिक मूल्यांकन को व्यक्त करने की इच्छा, जो खुद को पुनर्विचार करने के लिए प्रोत्साहित करती है, सफलता के साथ ताज पहनाया जाता है। विकसित बाल कल्पना के लिए धन्यवाद, वे जल्दी से अपनी कल्पना के चारों ओर दुनिया की रंगीन चित्रों को पुनर्जीवित करते हैं और अपने सभागारों के साथ अंतराल को पूरक करते हैं। कहानी दूर समय या "बहुत पहले" में होती है क्योंकि वे लोगों में कहते हैं, लेकिन उन कठिनाइयों, उन बाधाओं और कठिनाइयों हमारे समकालीन लोगों के करीब हैं। सदियों को बनाने वाले लोगों के अनुभव से सभी नायकों को "सम्मानित किया गया था, उन्हें मजबूत किया गया था और उन्हें बदल दिया जाता था, बच्चों की शिक्षा के लिए महान और गहरे अर्थों का भुगतान किया जाता था। टेल "तीन तितलियों (जर्मन परी कथा)" मुफ्त ऑनलाइन पढ़ें मजेदार और बच्चे और उनके माता-पिता, बच्चों को खत्म हो जाएगा, और माताओं और पिता बच्चों के लिए खुश होंगे!

अच्छी तरह से या वहां तीन तितलियां थीं - सफेद, लाल और पीला। सभी दिन केवल सभी दिन हैं और उनके पास नृत्य करने के लिए हाँ खेलने के लिए कुछ था। खासकर अगर सूरज गिर गया। एक फूल पर एक फूल से तितलियों, एक से दूसरे तक। ये मजेदार है! लेकिन एक दिन मैं मूसलाधार बारिश चला गया। बंद तितलियों और खोज करने के लिए शुरू किया कि कहाँ छिपाना है। और बारिश सब कुछ डालती है।
मैं तितली को सफेद लिली के लिए मिला और कहो:
- मैं हमारे द्वारा पकड़ा गया है, उसे बारिश से छिपाने दो।
उन्हें प्रतिक्रिया में लिली:
- तो, \u200b\u200bएक छुपा के साथ बारिश से एक सफेद तितली हो, वह मेरे जैसे दिखती है, और लाल और पीले उन्हें एक और जगह तलाशने देते हैं।
यहां एक सफेद तितली है और कहता है:

और उड़ गया।
और बारिश अभी भी डाल रही है। तितलियों को लाल ट्यूलिप में उड़ें और कहें:
- हमें हमें पकड़ना चाहिए, जिससे बारिश छिपी हो, हम प्रगति कर रहे हैं।
उन्हें प्रतिक्रिया में ट्यूलिप करें:
"ठीक है, एक लाल छिपा हुआ, वह मेरी तरह दिखती है, और बेले-सफेद और पीला, उन्हें एक और जगह तलाशने दें।
यहां एक लाल तितली है और कहता है:
- चूंकि आप मेरी बहन नहीं चाहते हैं, तो मैं तुम्हारे पास नहीं जाऊंगा। हमारे लिए बारिश में मजाक करना बेहतर है!
और उड़ गया।
मुझे पीले गुलाब के लिए तितली मिली और कहो:
- हमें हमें पकड़ना चाहिए, जिससे बारिश छिपी हो, हम प्रगति कर रहे हैं। प्रतिक्रिया में उन्हें गुलाब:
- पीला छिपा हुआ, वह मेरी तरह दिखती है, और सफेद और लाल उन्हें एक और जगह तलाशने देती है।
यहां पीला तितली वह कहती है:
- चूंकि आप मेरी बहन नहीं चाहते हैं, इसलिए मैं तुम्हारे पास नहीं जाऊंगा! हमारे लिए बारिश में मजाक करना बेहतर है!
सूर्य ने सुना कि बादल बादलों के पीछे छिप गए थे, तितलियों के शब्द खुश थे: दुनिया में ऐसी सच्ची दोस्ती है! और तितलियों की मदद करने का फैसला किया।
सूर्य बारिश हुई और फिर से चमक गया, बगीचे जलाया, तितली पंख सूख गए। वे आगे और आगे उड़ना शुरू कर दिया। वे फूलों के फटकार पर एक फूल के साथ, नृत्य करते हैं। केवल लिली के लिए, ट्यूलिप और गुलाब अब तेजी से नहीं था। तो वे एक ही नीचे सूख गए। तितली मज़ा आया, शाम तक स्पिन किया गया। और शाम कैसे आया, सो गया। उनके साथ क्या हुआ, मैं इसके बारे में नहीं जानता। बस पता है कि दोस्ती किसी भी परेशानी में है।

तीन तितलियों थे - सफेद, लाल और पीला। सभी दिन केवल सभी दिन हैं और उनके पास नृत्य करने के लिए हाँ खेलने के लिए कुछ था। खासकर अगर सूरज गिर गया। एक फूल पर एक फूल से तितलियों, एक से दूसरे तक। ये मजेदार है! लेकिन एक दिन मैं मूसलाधार बारिश चला गया। बंद तितलियों और खोज करने के लिए शुरू किया कि कहाँ छिपाना है। और बारिश सब कुछ डालती है।
मैं तितली को सफेद लिली के लिए मिला और कहो:
- मैं हमारे द्वारा पकड़ा गया है, उसे बारिश से छिपाने दो।
उन्हें प्रतिक्रिया में लिली:
- तो, \u200b\u200bएक छुपा के साथ बारिश से एक सफेद तितली हो, वह मेरे जैसे दिखती है, और लाल और पीले उन्हें एक और जगह तलाशने देते हैं।
यहां एक सफेद तितली है और कहता है:

और उड़ गया।
और बारिश अभी भी डाल रही है। तितलियों को लाल ट्यूलिप में उड़ें और कहें:
- हमें हमें पकड़ना चाहिए, जिससे बारिश छिपी हो, हम प्रगति कर रहे हैं।
उन्हें प्रतिक्रिया में ट्यूलिप करें:
"ठीक है, एक लाल छिपा हुआ, वह मेरी तरह दिखती है, और बेले-सफेद और पीला, उन्हें एक और जगह तलाशने दें।
यहां एक लाल तितली है और कहता है:
- चूंकि आप मेरी बहन नहीं चाहते हैं, तो मैं तुम्हारे पास नहीं जाऊंगा। हमारे लिए बारिश में मजाक करना बेहतर है!
और उड़ गया।
मुझे पीले गुलाब के लिए तितली मिली और कहो:
- हमें हमें पकड़ना चाहिए, जिससे बारिश छिपी हो, हम प्रगति कर रहे हैं। प्रतिक्रिया में उन्हें गुलाब:
- पीला छिपा हुआ, वह मेरी तरह दिखती है, और सफेद और लाल उन्हें एक और जगह तलाशने देती है।
यहां पीला तितली वह कहती है:
- चूंकि आप मेरी बहन नहीं चाहते हैं, इसलिए मैं तुम्हारे पास नहीं जाऊंगा! हमारे लिए बारिश में मजाक करना बेहतर है!
सूर्य ने सुना कि बादल बादलों के पीछे छिप गए थे, तितलियों के शब्द खुश थे: दुनिया में ऐसी सच्ची दोस्ती है! और तितलियों की मदद करने का फैसला किया।
सूर्य बारिश हुई और फिर से चमक गया, बगीचे जलाया, तितली पंख सूख गए। वे आगे और आगे उड़ना शुरू कर दिया। वे फूलों के फटकार पर एक फूल के साथ, नृत्य करते हैं। केवल लिली के लिए, ट्यूलिप और गुलाब अब तेजी से नहीं था। तो वे एक ही नीचे सूख गए। तितली मज़ा आया, शाम तक स्पिन किया गया। और शाम कैसे आया, सो गया। उनके साथ क्या हुआ, मैं इसके बारे में नहीं जानता। बस पता है कि दोस्ती किसी भी परेशानी में है।

नगर बजटीय संस्थान स्टार-ब्रायनकिंस्काया माध्यमिक विद्यालय

Tatarstan गणराज्य के Aksubayevsky नगरपालिका जिले

प्राथमिक विद्यालय शिक्षक की राशि

Nrullina Rufia I.

विषय पर सार सबक "जर्मन लोक परी कथा" तीन तितलियों "

कक्षा: 4।

उद्देश्य: विभिन्न देशों की लोक कहानियों के साथ परिचित जारी रखें

कार्य:
- जर्मन लोक परी कथा "तीन तितलियों" के साथ परिचित करने के लिए;
- फीका अभिव्यक्तिपूर्ण पढ़ने के कौशल को पूरा करने के लिए, पाठ के साथ काम करने की क्षमता, नायकों के कार्यों को समझने के लिए सिखाएं;
- स्मृति, भाषण, सोच, कल्पना और रचनात्मक क्षमताओं का विकास;

दोस्ताना संबंध लाने के लिए, प्रकृति के लिए प्यार, विभिन्न लोगों की रचनात्मकता पढ़ने और अध्ययन करने में रुचि।

नियोजित परिणाम:विषय: परी कथा की सामग्री की भविष्यवाणी करने की क्षमता, जोर से पढ़ने के टेम्पो को बढ़ाएं, कलात्मक काम को ज़ोर से समझें;

मध्यम:

नियामक: पाठ के सीखने के कार्य का निर्माण, पाठ में अपने काम का मूल्यांकन;

संज्ञानात्मक: परी कथा का विश्लेषण, इसमें मुख्य विचारों का आवंटन, पुस्तक में आवश्यक जानकारी की खोज;

संचार:एक परी कथा के आधार पर प्रश्नों के उत्तर, सहकर्मियों को सुनने की क्षमता;

निजी: नैतिक मूल्यों की एक प्रणाली का गठन (प्रकृति के लिए प्यार, मानव संबंधों की सुंदरता), पढ़ने में ब्याज की अभिव्यक्ति।

उपकरण: कंप्यूटर , प्रोजेक्टर, पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक पढ़ना" 4 वर्ग, दृश्य के लिए आइटम।

सामग्री: परी कथा "तीन तितलियों" की प्रस्तुति, प्रस्तुति "तितली", स्लाइड "फूल" (लिली, गुलाब, ट्यूलिप)

कक्षाओं के दौरान।

1. आयोजन समय।
2. अपने होमवर्क की जाँच करें।

1. परी कथाओं को रीटेल करना "बोल्टिंग बर्ड"
2. परी कथाओं की कहानी, जो छात्रों ने खुद को संकलित किया।

1. भाषण कसरत।

कविता को स्वयं पढ़ें।

तितली

मैं एक पीले तितली में हूँ

चुपचाप पूछा:

तितली, मुझे बताओ

आपको किसने चित्रित किया?

शायद यह एक बटरकप है?

शायद डंडेलियन?

शायद पीला पेंट

वह पड़ोसी लड़का?

या यह एक धूप है

बोरियत सर्दियों के बाद?

आपको किसने चित्रित किया?

तितली, मुझे बताओ!

तितली फुसफुसाए

सोने में कपड़े पहने:

मैंने सब मुझे चित्रित किया

गर्मी, गर्मी, गर्मी!

ए पावलोवा

टाइपल द्वारा कविता पढ़ें।

अभिव्यक्ति पढ़ें।

Iv। ज्ञान का वास्तविकता।

इस कविता को पढ़ते समय आपने किस तस्वीर का नाटक किया?

तितलियों के बारे में आप क्या जानते हैं? ("तितली" प्रस्तुतियों को देखें)

वी। गतिविधियों के लिए आत्मनिर्भरता।

ठोस rebus।

(तीन तितलियों)

• यह हमारे विषय का नाम है। डिस्कवर, कृपया पाठ्यपुस्तक, पी। 50।
• चित्रण पर विचार करें। आपको क्या लगता है यह परी कथा है? (बच्चों की धारणाएँ।)
• विषय नाम पढ़कर पाठ के कार्यों का निर्धारण करें।

Vi। पाठ पर काम करें।

(एक शिक्षक द्वारा एक परी कथा पढ़ना)

• दोस्तों, इस काम को पढ़ते समय आपके पास क्या भावनाएं हैं?
• क्या स्पष्ट नहीं था?

VII। शब्द कार्य.

सभी दिन चले जाएंगे (बिना रुकावट के, अंतहीन)। बारिश अभी भी जंगल (मजबूत) डालने में है।

आठवीं। Fizkultminutka

सनी चार्ज करने के लिए
हमें बुलाओ।
अपने हाथ बढ़ाएं
टीम द्वारा: "एक बार!"
और हमारे पास हमारे ऊपर पत्ते का मजाक है।
हमारे हाथों को कम करें
टीम द्वारा: "दो!"
हम एक दूसरे से चलते हैं
वन और हरी घास का मैदान
एक दो तीन चार पांच
हम हमारा विषय होंगे
कम और।

Ix। पाठ पर काम जारी रखना।

1. भूमिकाओं पर पढ़ने के लिए तैयारी।

लिली, ट्यूलिप, गुलाब के शब्दों को पढ़ें।

सफेद, लाल और पीले तितलियों के शब्दों को पढ़ें।

2. भूमिकाओं पर परी कथाओं को पढ़ना।

यह परी कथा क्या लेती है?

3. पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 51 पर 1-3 पर मुद्दों और कार्यों पर एक परी कथा की सामग्री पर काम करें।

4. प्रस्तुतियों को "फूल" (गुलाब की स्लाइड, ट्यूलिप, लिली) पर देखें।

5. परी कथाओं को रोकना

6. क्षेत्रीय घटक का पालन करें। शिक्षक टाटर परी टेल "डस्टलर" ("दोस्तों") पढ़ना

एक्स प्रतिबिंब

प्रस्ताव की किसी भी शुरुआत का चयन करें और इसे जारी रखें।

• आज मैंने पाठ में सीखा ...
• इस पाठ में, मैं खुद की प्रशंसा करूंगा ...
• सबक के बाद मैं चाहता था ...
• आज मैं प्रबंधित ...

Xi। पाठ को सारांशित करना।

सबक में क्या नया सीखा? आपके लिए विशेष रूप से क्या याद किया जाता है?

होमवर्क (विभेदित)

1. एक परी कथा को फिर से पढ़ें
2. एक परी कथा परिदृश्य के साथ आओ ताकि इसे दृश्य पर रखा जा सके।

पाठ का विषय: जर्मन लोक परी कथा "तीन तितलियों"। नाटक के लिए तैयारी।

की तारीख:20.10.2015

उद्देश्य:दुनिया के विभिन्न राष्ट्रों की लोक परी कथाओं के साथ परिचित जारी रखें

कार्य:

एक क्रॉस-लोक परी कथा "तीन तितलियों" का परिचय दें;

ध्यान विकसित करना, धाराप्रवाह अभिव्यक्ति पढ़ने के कौशल को पूरा करना, रचनात्मकता विकसित करना, कल्पना करना

रेल अनुकूल संबंध।

नियोजित परिणाम:

विषय:

काम की सामग्री की भविष्यवाणी करने की क्षमता, खुद को पढ़ने के लिए क्रमिक संक्रमण के साथ जोर से पढ़ें, पाठ पढ़ने के दौरान जोर से पढ़ने, त्रुटियों को सही करने के लिए जोर से पढ़ने के टेम्पो को बढ़ाएं, अफवाह पर एक कलात्मक काम को समझें।

मध्यम:

आर: पाठ के पाठ्यक्रम का अध्ययन करने के लिए एक शिक्षक के साथ योजना बनाना, पाठ में अपने काम का मूल्यांकन करना।

पी: कलात्मक पाठ का विश्लेषण, इसमें मुख्य विचारों का आवंटन, पाठ में आवश्यक जानकारी की खोज, शैक्षिक और कलात्मक पुस्तक में नेविगेट करने की क्षमता।

करने के लिए: पाठ्यपुस्तक के कलात्मक पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर, संयुक्त कार्रवाई की योजना की बातचीत के लिए नियमों को समझना

निजी:

नैतिक मूल्यों की प्रणाली का गठन (प्रकृति के लिए प्यार, मानव संबंधों की सुंदरता)

उपकरण:कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक पढ़ना" 4 वर्ग, शब्दकोश।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण

2. एक समस्या की स्थिति बनाना

सबक के विषय को निर्धारित करने के लिए, अब मैं पहेलियों में आ गया हूं।

उसने दादी को छोड़ दिया
और दादा से दूर चला गया
गीत नीले आकाश के नीचे गाया,
लोमड़ी के लिए, वह एक रात का खाना बन गया।
(कोलोबोक)

आरी, रंग ग्रे है,
सात बच्चे उसने खा लिया।
(भेड़िया और सात युवा बकरियाँ)

भट्ठी पर एक आदमी बैठता है,
कालची मक्खियों
गाँव के चारों ओर लुढ़का
और राजकुमारी से शादी की।
(जादू से)

एलीनुष्का बहन
पक्षी का भाई ले गया
वह गर्लफ्रेंड के साथ खेला
भाई वान्या वान्या वान्या।
(स्वान गीज़)

क्या निरीक्षण लोक रचनात्मकता हम इन सभी कार्यों को विशेषता दे सकते हैं? (परिकथाएं)।

आज हम विभिन्न देशों की परी कहानियों से परिचित होना जारी रखेंगे।

3. पाठ और कार्यों के विषय का निर्माण

अब मैं आपके सहपाठी द्वारा किए गए कविता को सुनने का सुझाव देता हूं।

इस कविता ने आपको क्या भावनाओं की वजह से किया?

मैं एक पीले तितली में हूँ

चुपचाप पूछा:

तितली, मुझे बताओ

आपको किसने चित्रित किया?

शायद यह एक बटरकप है?

शायद डंडेलियन?

शायद पीला पेंट

वह पड़ोसी लड़का?

या यह एक धूप है

बोरियत सर्दियों के बाद?

आपको किसने चित्रित किया?

तितली, मुझे बताओ!

तितली फुसफुसाए

सोने में कपड़े पहने:

मैंने सब मुझे चित्रित किया

गर्मी, गर्मी, गर्मी! (एलेना पावलोवा)

तितली चित्रित करने वाले नायक के पाठ विशिष्ट धारणाओं में खोजें।

प्रश्न का उत्तर पाएं: "वास्तव में तितली कौन पेंट करता है?"

कविता में तितली किस रंग का है? पुष्टि पाएं।

तितलियों के कौन से रंग आपने देखा?

आपको तितलियों को क्या पसंद है?

आप "तितली" शब्द को क्या दृढ़ संकल्प देंगे

आइए शब्दकोशों में इस शब्द की परिभाषा पाएं, हम समूहों में काम करेंगे।

आइए कई स्रोतों (शब्दकोशों) से प्राप्त जानकारी की तुलना करें और अपनी परिभाषा बनाने का प्रयास करें।

मान लीजिए कि आज आज एक परी कथा होगी। स्लाइड पर, एक पाठ्यपुस्तक का एक उदाहरण। एक चित्रण का उपयोग करके अधिक सटीक धारणा को धक्का देने के लिए अभी आज़माएं।

पेज 50 पर ट्यूटोरियल खोलें।

आप क्या पाठ कार्य डालेंगे।

4. नई सामग्री पर काम करें

1) परी कथा के साथ परिचित "तीन तितलियों"

2) वर्डवर्क

सभी दिन लंबे समय तक, बारिश अभी भी डाल रही है।

3) स्वतंत्र पढ़ना

- मैं संवाद में भाग लेने और रीड फेयरी टेल पर चर्चा करने का सुझाव देता हूं। फेयरी टेल पढ़ने के अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करें। परी कथा के विषय और मुख्य विचार का निर्धारण करें।

एक परी कथा चरित्र के शब्दों में मुख्य विचार क्या है? इन शब्दों को टेक्स में ढूंढें।

इस काम को पढ़ते समय आपके पास क्या भावनाएं थीं? आप एक परी कथा किस भाग को साझा करेंगे? हमारी योजना पर भरोसा करते हुए परी कथा को बताने की कोशिश करें।

परी कथा पढ़ने के बाद आपने क्या निष्कर्ष निकाला?

5. fizkultminutka

खेल: यदि आपने तितली का नाम सुना है - अगर अन्य नाम ढलान हैं तो बैठ गया।

6. फास्टनिंग

1) अभिव्यंजक पढ़ने पर काम करते हैं

भूमिकाओं को वितरित करने के लिए सभी पात्रों के पाठ से लिखें।

- तितलियों के शब्दों को पढ़ें।

- लिली, ट्यूलिप, गुलाब के शब्दों को पढ़ें।

- सूर्य की कार्रवाई पढ़ें।

2) भूमिकाओं पर पढ़ना

3) अगले पाठ में परी कथाओं को दिखाने के लिए भूमिकाओं का वितरण।

7. प्रतिबिंब

आज मैंने पाठ में सीखा ...

इस पाठ में, मैं खुद की प्रशंसा करूंगा ...

सबक के बाद मैं चाहता था ...

आज मैं प्रबंधित ...

। होम वर्क

पीपी 50,51 भूमिका जानें

तात्याना कुज़नेत्सोवा
दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में जर्मन परी कथा "तीन तितलियों" के आधार पर नाटकीय गतिविधियां

परियों की कहानी: रहते थे - तीन थे तितलियाँ - सफेद, लाल पीला। सभी दिन केवल सभी दिन हैं और उनके पास नृत्य करने के लिए हाँ खेलने के लिए कुछ था। खासकर अगर सूरज गिर गया।

(गाना तितली)

डाल एक फूल पर फूल के साथ तितलियाँ, एक से दूसरे तक। वह आनंददायक है। लेकिन एक बार जब वे काले बादलों को आए, तो सूरज बंद हो गया, धार बारिश हो गई।

(तुचका नृत्य)

प्रेशली तितलियों और देखना शुरू कियाकहाँ छिपाना है। और बारिश सब कुछ डालती है। (बारिश की पृष्ठभूमि की नकल) कमाई romashki के लिए तितलियों।(गाना कैमोमाइल के लिए तितलियों)

सफेद तितली: हम हमें पकड़ते हैं, जिससे बारिश छिप जाती है।

परियों की कहानी: प्रतिक्रिया में उनके लिए कैमोमाइल।

कैमोमाइल: तो हो, सफेद बारिश से तितली, वह मुझे देखती है, और लाल और पीले उन्हें एक और जगह तलाशने देते हैं।

परियों की कहानी: यहाँ सफेद मेरा तितली कहती है:

सफेद तितली

(ट्यूलिप गीत)

लाल तितली

परियों की कहानी: प्रतिक्रिया में उन्हें ट्यूलिप करें

ट्यूलिप: ठीक है, लाल छिपे हुए, वह मेरी तरह दिखती है, और सफेद और पीला बन जाता है उन्हें एक और जगह तलाशने दें।

परियों की कहानी: श्रीनया यहाँ तितली वह कहता है

लाल तितली: चूंकि आप मेरी बहन नहीं चाहते हैं, तो मैं तुम्हारे पास नहीं जाऊंगा। हमारे लिए बारिश के नीचे नकल करना बेहतर है।

(डंडेलियन गीत)

तितली: मैं हमें अटक गया हूं, बारिश छिपाने के लिए, हम शामिल हैं।

परियों की कहानी: प्रतिक्रिया में उनके लिए डंडेलियन।

dandelion: पीला छुपा, वह मेरी तरह दिखती है, और सफेद और लाल उन्हें एक और जगह तलाशने देते हैं।

परियों की कहानी: यहाँ पीला मेरा तितली कहती है:

पीला तितली: चूंकि आप मेरी बहन नहीं चाहते हैं, तो मैं तुम्हारे पास नहीं जाऊंगा! हमारे लिए बारिश में मजाक करना बेहतर है!

परियों की कहानी: सूरज को बचाया, एक बादल छिपा हुआ था, शब्द तितलियों और प्रसन्न: दुनिया में इतनी वफादार दोस्ती है! और फैसला किया मदद करने के लिए तितली। सूरज की बारिश और फिर से चमक, बगीचे रोशनी, तितली पंख सूख गए। वे आगे और आगे उड़ना शुरू कर दिया। वे फूलों के फटकार पर एक फूल के साथ, नृत्य करते हैं। केवल कैमोमाइल के लिए, ट्यूलिप और डंडेलियन अब मुड़ नहीं था। तो वे अकेले सूख गए - वही। मज़े करो तितली, शाम तक घिरा हुआ। और शाम कैसे आया, सो गया। उनके साथ क्या हुआ, मैं इसके बारे में नहीं जानता। बस पता है कि दोस्ती किसी भी परेशानी में है।