कोसाक कोरियोग्राफी पर कार्यक्रम। छात्रों के व्यक्तित्व के विकास को सुसंगत बनाने के साधन के रूप में कैडेट कोर "विक्टोरिया" में कोरियोग्राफी

कार्य पाठ्यक्रम

कैडेट कक्षाओं में "लय और कोरियोग्राफी" विषय के लिए

कार्यक्रम

व्याख्यात्मक नोट ................................................ ........................ 3 पी।
कैलेंडर और विषयगत योजना। ................................................ 5 पी ।
छात्रों के प्रशिक्षण स्तर के लिए आवश्यकताएं ..................... ... ............... ... 8 पीपी।
कार्यकारी पाठ्यक्रम के व्यावहारिक हिस्से की अनुसूची ....... ....................... 9 पी। सॉफ्टवेयर सामग्री के आकलन की प्रभावशीलता ................................... 9 पीपी। शिक्षक के लिए संदर्भ .................................................. ......... 10 पी। स्क्रॉल विषय पर अतिरिक्त शिक्षा के लिए वेब -साइट्स ............ 10 पी।

मैं। । व्याख्यात्मक नोट

यह कार्यक्रम अध्ययन के पांच साल के लिए डिज़ाइन किया गया है। पाठ्यक्रम के आधार पर, "लय और कोरियोग्राफी" के लिए 34 घंटे असाइन किया गया था। अनुसूची के अनुसार, कक्षाएं 1 और 5 कक्षाओं में 45 मिनट के लिए प्रति सप्ताह 1 बार आयोजित की जाती हैं।

लय और कोरियोग्राफी कार्यक्रम को प्रशिक्षण सत्रों के तरीके में पहली बार पांचवीं कक्षा में कोरियोग्राफिक कला की मूल बातें सिखाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। कार्यक्रम पाठ में कक्षाओं का आधार है। यह व्यवस्थित और लगातार प्रशिक्षण प्रदान करता है। हालांकि, शिक्षक, कार्यक्रम की सामग्री का पालन करते हुए, रचनात्मक रूप से कक्षाओं तक पहुंच सकते हैं। यह बच्चों के सामान्य और संगीत विकास, शिक्षक की निपुणता, काम करने की स्थितियों के स्तर पर निर्भर करता है।

लय के पाठों में, भार और आराम, तनाव और विश्राम लगातार वैकल्पिक होते हैं। शिष्यों को वोल्टेज और लोड बढ़ाने के लिए उपयोग किया जाता है, जो अन्य सबक को फायदेमंद रूप से प्रभावित करता है।

लय कक्षाएं शारीरिक शिक्षा और संगीत सबक में प्रशिक्षण से निकटता से संबंधित हैं, एक दूसरे को पूरक करती हैं। आखिरकार, यह लय का सबक है, अन्य विषयों के साथ, स्कूली बच्चों के समग्र बहुमुखी विकास में योगदान, भावनात्मक-इच्छा परिपक्वता को सही किया गया। बच्चे लय, संगीत सुनवाई और स्मृति की भावना विकसित करते हैं। पाठों में, बच्चे मोटर कौशल में सुधार कर रहे हैं, वे स्थानिक अभिविन्यास विकसित करते हैं, मुद्रा में सुधार होता है, आंदोलनों की स्पष्टता और सटीकता का गठन किया जाता है।

लयथिक्स के बच्चों के मानसिक विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है: आखिरकार, ऑपरेशन में चालू होने के लिए, प्रत्येक व्यवसाय को सही ढंग से समझने के लिए, समझने के लिए, सही ढंग से प्रदर्शन करने के लिए, चयनित आंदोलनों के अनुपालन को समझना आवश्यक है संगीत का। ये कक्षाएं स्कूली बच्चों की रचनात्मक कल्पना के विकास के लिए अनुकूल स्थितियां पैदा करती हैं। मनमाने ढंग से ध्यान के गठन पर उनके प्रभाव, स्मृति का विकास निर्विवाद है। मोशन में बच्चों की आवश्यकता क्रमबद्ध और सार्थक गतिविधियों में बदल जाती है। लय सबक में बच्चों पर आयोजन और अनुशासन प्रभाव पड़ता है, अत्यधिक उत्तेजना और घबराहट को दूर करने में मदद करता है।

लय के सबक पूरी तरह से रचनात्मक गतिविधि और स्कूली बच्चों की कल्पना को बढ़ाते हैं, उन्हें सामूहिक वर्ग गतिविधियों में शामिल करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। धीरे-धीरे, छात्र कठोरता को दूर करते हैं, वे कामरेडों के लिए अपने कार्यों की ज़िम्मेदारी के बारे में जागरूकता बढ़ाते हैं, संगीत को एक मंच कार्रवाई करने की क्षमता प्राप्त करते हैं। सूट और दृश्यों के तत्वों का उपयोग करना। निकास दृश्यमान संगीत प्रोडक्शंस बच्चों की मैटिनी का संचालन करते समय उपयोग करने के लिए सुविधाजनक हैं। विशेष रूप से मैं लोक नृत्य और नृत्य के मूल्य को नोट करना चाहूंगा। वे बच्चों को लोक संस्कृति में प्रोत्साहित करते हैं। सभी लोक नृत्य संयुक्त निष्पादन के लिए डिजाइन किए गए हैं और अपने बीच बच्चों के संचार के कौशल में सुधार करते हैं। उनमें, बच्चे साथी से संबंधित सीखने के लिए सावधानी से सीखते हैं, उनके साथ आंदोलन की एक आम लय को ढूंढते हैं।

अध्ययन के 1 से 5 वर्षों के कार्यक्रम में निम्नलिखित खंड हैं:

इस कार्यक्रम में ऐतिहासिक नृत्य, सबसे महत्वपूर्ण शैलियों की नृत्य सामग्री के तत्व शामिल हैंकोरियोग्राफी: क्लासिक, लोक, आधुनिक नृत्य के तत्व, लयथिक्स, बॉलरूम नृत्य, संगीत प्रमाण पत्र के तत्व,ग्रेड 4 के लिए कार्यक्रम पर नृत्य तत्वों की पुनरावृत्ति।

उच्च कदम, मुलायम, वसंत कदम, सॉक के साथ कदम, स्टॉप के साथ कदम, सीम पर चलना, एक उच्च घुटने बढ़ने के साथ चलना। हल्का लंड, कूद, गैलोप। तिरछे, मोड़, ध्यान की एकाग्रता, एक जोड़ी में काम करते हैं, एक जोड़ी में काम करते हैं, नोबल के कौशल के लिए प्रशिक्षण, साथी के लिए विनम्र पहुंच। एक कैडेट पूर्वाग्रह के साथ 5 वीं कक्षा के लिए नृत्य तत्वों का परिचय। एक धीमी वाल्ट्ज के प्लास्टिक और आंकड़े। वाल्टोवॉय "प्रोमेनेड"। पोलोनज़ा के कदम और आंकड़े। आधुनिक बॉलरूम नृत्य के आंकड़े वाल्ट्ज तत्वों की योजना और आंकड़े। जैप के कदम। कदम Cha-Cha Cha। योजना और "हुसर पोल्का" के आंकड़े। रॉक और रोल तत्व।

लय और कोरियोग्राफी पर शैक्षिक कार्यक्रम का उद्देश्य और उद्देश्य।

बुनियादी लक्ष्यकार्यक्रम - कोरियोग्राफी के माध्यम से युवा पीढ़ी की सौंदर्य क्षमताओं को विकसित करना जारी रखें। बच्चों का अधिग्रहण सभी प्रकार की नृत्य कला: ऐतिहासिक और घरेलू से आधुनिक नृत्य तक, बच्चों के नृत्य से लेकर बैले प्रदर्शन तक।

एक लक्ष्य बनाने के लिए, निम्नलिखित कार्यों को हल करना आवश्यक है।

शैक्षिक और संगीत कार्य:

· अध्यापन के बुनियादी सिद्धांतों के लिए प्रशिक्षण में दोहराएं;

· बच्चों को सोचने, सुनने और सुनने के लिए बच्चों को पढ़ाने के लिए, प्रदर्शन में त्रुटियों को सही करने में सक्षम होना;

· नृत्य के लिए बच्चों के साथ प्यार करना जारी रखें, अपनी नृत्य क्षमताओं (संगीत - मोटर, कलात्मक - रचनात्मक) बनाएं।

· प्रतिभाशाली बच्चों में फार्म ज्ञान, कौशल औरकौशल पेशेवर सीखने की अनुमति देता है कोरोग्राफिक कला के क्षेत्र में शैक्षिक कार्यक्रम;

• संगीत छवियों के विकास को समझने की क्षमता का विकास, उन्हें आंदोलनों में प्रेषित करता है, संगीत की प्रकृति, संगीत अभिव्यक्ति के साधन के साथ इन आंदोलनों को समन्वयित करता है,
• सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण (ताकत, सहनशक्ति, समन्वय, लचीलापन) का विकास;

· छात्रों के संचार गुणों का विकास;

· कैडेटों से शिक्षा सौंदर्यशास्त्र, संगीत के लिए भावनात्मक-जागरूक संबंध, संगीत के विकास, लय की भावना, आंतरिक सुनवाई

· प्रदर्शन क्षमताओं, मोटर गतिविधि, आंदोलनों का समन्वय, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, संगीत, अभिव्यक्ति में अभिविन्यास, अभिव्यक्ति के अभिव्यक्ति का विकास, स्वतंत्र रूप से कोरियोग्राफिक काम का मूल्यांकन करने की क्षमता;

· अनुशासन, आजादी, अंश, रचनात्मक गतिविधि, संचार की संस्कृति और संयुक्त गतिविधि की प्रक्रिया में एक दूसरे के प्रति सम्मान, कलात्मक स्वाद के आगमन।

• संगठित, सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व पर निर्भर;
• कलाकृति का विकास, मुक्त होने की क्षमता;
• आंदोलनों के कनेक्शन की शुद्धता के बारे में, नृत्य की साजिश रेखा के बारे में विचार दें;
• ऐतिहासिक और घरेलू, बॉलरूम नृत्य की नींव दें।

विकास कार्य:

· लय की भावना विकसित करना जारी रखें, संगीत के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया;

· आंदोलनों के समन्वय का परीक्षण, अध्ययन के 5 वें वर्ष पर प्राप्त प्रतिक्रिया की गति;

· नृत्य अभिव्यक्ति, आंदोलनों का समन्वय, अंतरिक्ष में अभिविन्यास;

· कल्पना, सुधार की क्षमता विकसित;

· कलाकृति विकसित करना, बॉलरूम और ऐतिहासिक और घरेलू नृत्य करने की क्षमता;

· एक सामान्य संस्कृति, सौंदर्यशास्त्र, शारीरिक सहनशक्ति और प्रतिरोध के कैडेट के पालन-पोषण पर विशेष ध्यान दें।

कल्याण:

· विभिन्न मांसपेशियों के समूहों को मजबूत करना, सभी जीव प्रणाली (श्वसन, कार्डियोवैस्कुलर, और अन्य) का विकास;

· मुद्रा के विकारों की रोकथाम और रीढ़ की वक्रता, सही मुद्रा की परवरिश;

• नृत्य, खेल, विभिन्न नृत्य संयोजनों में खूबसूरत मुद्रा, अभिव्यक्ति, आंदोलनों और इशारों के प्लास्टिक का गठन;

· पैर के सही पैर का गठन, फ्लैटफुट की रोकथाम।

शैक्षिक चुनौतियां:

• कलात्मक स्वाद बढ़ाने, विभिन्न लोगों की नृत्य कला में रुचि, सम्मान और आध्यात्मिक और उनके सांस्कृतिक मूल्यों को लेने की अनुमति देना जारी रखें;

· पारस्परिक सहायता और सृजन के आधार पर संबंध बनाने के लिए सामूहिक के एकजुटता पर काम जारी रखें;

· स्कूल के संगीत कार्यक्रम में भाग लें

• कैडेटों में व्यक्तिगत गुणों की शिक्षा और विकास;
• अध्ययन के प्रति नागरिक और पेशेवर ऋण, अनुशासन, ईमानदार दृष्टिकोण के प्रति वफादारी की भावना का निर्माण और विकास।

शैक्षिक विषय की सामग्री के मूल्य अभिविन्यास का विवरण

कार्यक्रम की सामग्री का उद्देश्य रूस के रचनात्मक सक्षम और सफल नागरिकों को व्यक्तिगत सामाजिक और पेशेवर गतिविधियों में सक्रिय आत्म-प्राप्ति करने में सक्षम है। कार्यक्रम को महारत हासिल करने की प्रक्रिया में, छात्रों को मजबूत किया जाता है, सामान्य और विशिष्ट कौशल, संज्ञानात्मक और विषय गतिविधि के तरीके, गठित होते हैं।

II कैलेंडर - विषयगत

योजना

लय और कोरियोग्राफी के विषय पर

क्लास 5।

शिक्षक: करमालिकोवा स्वेतलाना इलिनिचा

घंटों की संख्या: केवल 34 घंटे; एक सप्ताह 1 घंटा;

विषयगत योजना

№	थीम सबक	घंटों की संख्या	की तारीख
			योजना के अनुसार	वास्तव में
1 चौथाई
	परिचयात्मक व्यवसाय। सुरक्षा के निर्देश।
	वाल्ट्ज: मुख्य कदम। "चित्रा वाल्टज़" नृत्य करने के लिए हेडिंग आंदोलन
	संतुलन (वाल्ट्ज आंदोलन का सीखना)। नृत्य "चित्रा वाल्ट्ज" के लिए आंदोलन।
	वॉल्टज़ का सही मोड़। नृत्य "चित्रा वाल्ट्ज" के लिए आंदोलन।
	वाल्ट्ज ट्रैक। नृत्य "चित्रा वाल्ट्ज" के लिए आंदोलन।
	वॉल्टज़ की बाईं ओर। एक नृत्य "आकृति वॉल्टज़"
	लोक व्यायाम के तत्व: डेमी - लची तथा ग्रैन - लची एक हाथ के लिए। डांस "चित्रा वॉल्टज़" डाल दिया।
	बल्लेबाजी तेंदु। पैर की कमी के साथ, एड़ी के अनुवाद के साथ एड़ी - सॉक, खिंचित पैर पर, और अर्ध-पुरुष के साथ। एक हाथ के लिए। डांस "चित्रा वॉल्टज़" डाल दिया।
	क्रेडिट सबक। №1
	बल्लेबाजी गेट। खिंचाव पैर और पर स्रोत 3 की स्थिति - डेमी - plie। एक हाथ के लिए नए साल के नृत्य में आंदोलन सीखना।
	भव्य। बल्लेबाजी गेट। क्रॉस की तीसरी स्थिति में। एक हाथ के लिए। नए साल के नृत्य में सीखना
	pASSE - रस्सी के लिए तैयारी। काम के हाथ से। नए साल के नृत्य का उत्पादन।
	"रस्सी।" काम के हाथ से। नए साल के नृत्य का उत्पादन।
	अध्ययन की गई सामग्री को तेज करना।
	गिनती सबक .2।
	"वाल्ट्ज" का इतिहास।
	"वियना वाल्ट्ज"। संगीत का आकार ¾।
	नृत्य "पैडग्रा" के मुख्य आंदोलन के सीखने की एक जोड़ी में वॉल्टज़ का सही परिवर्तन
	नृत्य "वियना वाल्ट्ज" के लिए मुख्य आंदोलन के सीखने की एक जोड़ी में वॉल्टज़ का सही परिवर्तन
	Waltz के बाएं परिवर्तन जोड़ा गया। नृत्य "वियना वाल्ट्ज" के लिए मुख्य आंदोलन का नेतृत्व
	नृत्य "वियना वाल्ट्ज" के मुख्य आंदोलन के बारे में सीखने की एक जोड़ी में वॉल्टज़ के बाएं परिवर्तन
	संतुलन। हॉल के बीच में वॉल्ट्ज की एक बारी के साथ संतुलन संयोजन।
	एक सर्कल में एक जोड़ी में वॉल्टज़ के एक बारी के साथ बैलेंस संयोजन निष्पादन का तरीका, चरित्र। नृत्य "वियना वाल्ट्ज" के लिए मुख्य आंदोलन का नेतृत्व
	प्रोमेनेड, हाथ में बारी। नृत्य "वियना वाल्ट्ज" के लिए मुख्य आंदोलन का नेतृत्व
	चित्र। (नृत्य "वियना वाल्ट्ज" के लिए मुख्य आंदोलन सीखने के लिए नृत्य करने के लिए चित्र)
	डांस "वियना वाल्ट्ज"
	अध्ययन की गई सामग्री को ठीक करना.

	क्रेडिट सबक। संख्या 3।
	डांस "गसर पोल्का" के लिए आंदोलनों के संग्रह। नृत्य
	डांस "गसर पोल्का" के लिए आंदोलनों के संग्रह। नृत्य
	डांस "गसर पोल्का" के लिए आंदोलनों के संग्रह। नृत्य डालना।
	डांस "गसर पोल्का" के लिए आंदोलनों के संग्रह। नृत्य डालना।
	अध्ययन की गई सामग्री को तेज करना।
	सार्वजनिक सबक।

पाठ्यचर्या की 3 सामग्री

कार्यक्रम संकलित किया गया है, अनुभाग द्वारा अंतःविषय लिंक के कार्यान्वयन को ध्यान में रखते हुए:

"संगीत परवरिश" जहां बच्चे सीखते हैं:

• संगीत में विभिन्न भावनात्मक स्थिति सुनने और इसे आंदोलनों द्वारा स्थानांतरित करना सीखना जारी रखें;
• संगीत और आंदोलन की सामग्री और सुविधाओं के अनुसार सही प्रारंभिक स्थिति लें;
• जोड़े के कॉलम में सही दूरी बनाए रखें;
• स्वतंत्र रूप से शिक्षक के मौखिक निर्देश, ध्वनि और संगीत संकेतों द्वारा आंदोलन की वांछित दिशा निर्धारित करें;
• संगीत पर ध्यान देने, आंदोलनों की दर का निरीक्षण करें;
• एक विशिष्ट लय और गति में लचीलापन, plasticity पर अभ्यास करें;
• आसान, स्वाभाविक रूप से और आसानी से सभी गेम और नृत्य आंदोलनों को करने के लिए;
• संगीत के काम के हिस्सों में परिवर्तन महसूस करें;
• मध्यम और तेज गति में हाथों के साथ-साथ काम (परिवर्तनीय कदम आगे, पीछे, चरण) के साथ नृत्य चालें करें;
• एक आकृति से दूसरे आकृति में पुनर्निर्माण, इन आंकड़ों के नामों को जानें;
• संयोजन में आंदोलन करें;
• संगीत की प्रकृति को स्थानांतरित करने और निर्धारित करने में सक्षम हो;
• किसी दिए गए शिक्षक विषय पर सुधार करने में सक्षम हो।

धारा "लय, संगीत डिप्लोमा के तत्व" लयबद्ध व्यायाम, संगीत खेल, संगीत - सुनवाई के लिए लयबद्ध कार्य शामिल हैं,नृत्य संगीत के संगीत, सुनने और विश्लेषण के कलात्मक और अभिव्यक्तिपूर्ण प्रदर्शन । इस खंड का अभ्यास संगीतशीलता को विकसित और समृद्ध करना जारी रखता है: एक संगीत धारणा बनाते हैं, संगीत के अभिव्यक्तिपूर्ण साधनों का विचार देते हैं, लय की भावनाओं को विकसित करते हैं, मार्चिंग और नृत्य संगीत में नेविगेट करने की क्षमता, अपने चरित्र, मेट्रोक्रोम को निर्धारित करने के लिए , आंदोलन के साथ संगीत समन्वय करने की संरचना और क्षमता।

लय और कोरियोग्राफी तत्वों का उपयोग वे शरीर के सामंजस्यपूर्ण विकास, तकनीकी कौशल, आंदोलनों की संस्कृति, मुद्रा लाने, लचीलापन और आंदोलनों के समन्वय को विकसित करने, कोरियोग्राफी के नियमों को आत्मसात करने में मदद करते हैं।

खंड "क्लासिक, लोक, पॉप और बॉल नृत्य के तत्व।"

अभ्यास अनुभाग में शामिल अभ्यास सही मुद्रा के गठन में योगदान देते हैं, शारीरिक नुकसान को ठीक करने में मदद करते हैं, कोर के उचित फॉर्मूलेशन को सिखाते हैं, आंदोलनों के समन्वय को विकसित करते हैं, अभ्यास और नृत्यों के प्रदर्शन में उचित ढंग से सांस लेना सिखाते हैं। पीपुल्स स्टेज डांस पर अभ्यास एक छोटी राशि में अध्ययन किया जाता है: हॉल के बीच में प्रशिक्षण अभ्यास, सुंदर आंदोलन और तिरछे, नृत्य रचनाओं को शामिल करें।

बॉलरूम नृत्य वे आधुनिक कोरियोग्राफी का एक अभिन्न हिस्सा हैं, इसलिए कैडेट दिशा में छात्रों के लिए लय - कोरियोग्राफी कार्यक्रम में शामिल है।

बॉलरूम नृत्य बच्चे के शारीरिक और भावनात्मक विकास पर एक बड़ा सकारात्मक प्रभाव डालता है। नियमित व्यायाम जो विभिन्न प्रकार के बच्चे की मांसपेशियों को मजबूत करता है, विशेष रूप से महत्वपूर्ण है क्योंकि यह विकास प्रक्रिया से संबंधित है। इसके अलावा, बॉलरूम ट्रेन छात्रों की स्मृति को प्रशिक्षित करता है, बच्चे को नृत्य, प्लास्टिक, समन्वय की भावना विकसित करने में मदद करता है और इसे मुक्त करेगा कि भविष्य में कई परिसरों से बचेंगे।

बॉलरूम नृत्य को पहले भाषणों से संस्कृति और सौंदर्य स्वाद का टीकाकरण करता है, शिक्षक बच्चों को खूबसूरती से तैयार करने और साफ होने के लिए सिखाता है।

ऐतिहासिक और घरेलू नृत्ययह लोक नृत्य सामग्री की प्रसंस्करण है और एक निश्चित युग या पर्यावरण की विशेषताओं को दर्शाता है। ऐतिहासिक और घरेलू नृत्य धीमे आयाम, साथ ही कुलीनता की एक महत्वपूर्ण मुद्रा विकसित करता है। ऐतिहासिक नर्तकियों का ज्ञान कैडेट और भविष्य के अधिकारियों के विकास में बहुत महत्वपूर्ण है और साथ ही साथ वे छात्रों के संज्ञानात्मक अवसरों का विस्तार हैं।

खंड "etudes और मंचित काम" प्रशिक्षण, चरणबद्ध और सुंदर संस्करण में लोक, पॉप, बॉलरूम, ऐतिहासिक और बच्चों की कहानी नृत्य शामिल हैं।

छात्रों के प्रशिक्षण स्तर के लिए 4 आवश्यकताएं

व्यक्तिगत, मेटाप्रेडल और अतिरिक्त गतिविधियों के विषय परिणाम।

· व्यक्तिगत परिणाम -आत्म-मूल्यांकन का गठन, इसकी क्षमताओं के बारे में जागरूकता सहित, उनकी सफलता / विफलता के कारणों को पर्याप्त रूप से आंकने की क्षमता; अपने फायदे और नुकसान को देखने, खुद का सम्मान करने और सफलता में विश्वास करने की क्षमता, एक उज्ज्वल व्यक्तित्व के रूप में सीखने की अवधि के दौरान खुद को व्यक्त करने के लिए, एक अनधिकृत चरण छवि बनाएं। प्राकृतिक कलाकृति रखने वाले सुंदरता चलाने, बच्चे अपनी भावनाओं को प्रबंधित करने के लिए मोबाइल कर सकते हैं, जो आत्मा के विकास, मनुष्य के आध्यात्मिक सार में योगदान देता है।

· मेटाप्रीक्वेंट परिणाम -प्रशिक्षण के आधार पर अपने कार्यान्वयन के लिए समायोजन करने और प्रशिक्षण में पहल और स्वतंत्रता को दिखाने के लिए, त्रुटियों की प्रकृति को ध्यान में रखते हुए अपने कार्यों को नियंत्रित करने और मूल्यांकन करने की क्षमता ; अलग-अलग राय और हितों को ध्यान में रखें और अपनी स्थिति को उचित ठहराएं;विभिन्न बिंदुओं के लोगों में लोगों में मौजूद होने की क्षमता की अनुमति, जिनमें शामिल हैं जो स्वयं के साथ मेल नहीं खाते हैं, और संचार और बातचीत में साथी की स्थिति पर ध्यान केंद्रित करते हैं; विभिन्न राय को ध्यान में रखें और सहयोग में विभिन्न पदों को समन्वयित करने का प्रयास करें; आंदोलनों की सुंदरता, आवंटन और मनुष्य के आंदोलन में सौंदर्य संकेतों का आवंटन और पर्याप्तता; भावना प्रबंधन; मोटर क्रियाओं के तकनीकी रूप से उचित कार्यान्वयन;

· विषय परिणाम - एक उच्च स्तर पर लयबद्ध संयोजन निष्पादित करना, संगीतवाद का विकास (संगीत धारणा का निर्माण, संगीत के अभिव्यक्तिपूर्ण साधनों के बारे में विचार), एक लय का विकास, संगीत कार्य को चित्रित करने की क्षमता, संगीत और आंदोलन को समन्वयित करने की क्षमता।

वी कार्यक्रम के व्यावहारिक भाग की अनुसूची शैक्षिक प्रक्रिया का सबसे महत्वपूर्ण लिंक छात्रों के ज्ञान, कौशल और कौशल को ध्यान में रखना, जांचना और आकलन करना है। इन परिणामों को ट्रैक करने के लिए, निदान प्रदान किया जाता है, जो 2 चरणों में किया जाता है:

• आने वाला नियंत्रण;
• अंतिम नियंत्रण।

नियंत्रण का उद्देश्य:

• इनकमिंग - छात्रों की कोरोग्राफिक क्षमताओं के प्रारंभिक स्तर का निदान;
• अंतिम सॉफ्टवेयर सामग्री सीखने के स्तर का निर्धारण कर रहा है।

छात्र के बाहरी चरण डेटा पर ध्यान देना आवश्यक है, साथ ही अपने पेशेवर भौतिक डेटा, स्टॉप की स्थिति, आंदोलनों का समन्वय, संगीत रूप से - लयबद्ध समन्वय की जांच करना आवश्यक है। इस विधि का उपयोग करके, छात्रों की तैयारी के स्तर निर्धारित किए जाते हैं।

छात्रों के काम के परिणामों को खुले पाठों, एक रिपोर्ट किए गए संगीत कार्यक्रम, आदि पर देखा जा सकता है।

8.G.Vlasenko। वोल्गा क्षेत्र के नृत्य पीपुल्स।

कार्यक्रम 2 साल के अध्ययन के लिए बनाया गया है।

1 शैक्षणिक घंटे में सप्ताह में 2 बार कक्षाएं। सिर्फ एक साल - 68 घंटे।

इस कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सबसे उपयुक्त रूप एक मग रूप है।

प्रतिभागियों की संरचना 20 से अधिक लोगों से अधिक नहीं है।

कार्यक्रम को लागू करने की प्रक्रिया सीखने के 2 स्तर प्रदान करती है।

मैं कदम - 5-6 वर्ग - मूल स्तर।

चरण II - 7-9 वर्ग - मुख्य स्तर

कार्यक्रम समूह और व्यक्तिगत वर्गों दोनों के संयोजन के लिए प्रदान करता है, यदि संभव हो तो दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें, संस्कृति, संग्रहालयों और अन्य सांस्कृतिक संस्थानों के घर जाते हैं; संयुक्त कार्य शिक्षक, माता-पिता और बच्चे।

बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य का मुख्य रूप: संगीत और प्रशिक्षण कक्षाएं, जिसके दौरान व्यवस्थित, उद्देश्यपूर्ण और व्यापक शिक्षा और प्रत्येक बच्चे की संगीत और नृत्य क्षमताओं का निर्माण किया जाता है।

कक्षाओं में विभिन्न गतिविधियों का विकल्प शामिल है: संगीत, प्रशिक्षण अभ्यास, नृत्य तत्वों और आंदोलनों को सुनना। कक्षाओं में आयोजित बातचीत उम्र और बच्चों के विकास की डिग्री के अनुरूप होती है। इन वर्गों में, बच्चों को कोरोग्राफिक कला, इसके विकास इतिहास और परंपराओं के बारे में जानकारी प्राप्त होती है।

कक्षाओं के लिए शैक्षिक सामग्री व्यापक है, इसकी मुख्य सामग्री मोटर गुणों के विकास और प्रशिक्षण चरित्र के अभ्यास के लिए अभ्यास है। यह इस तथ्य के कारण है कि काम के कार्यों में से एक नृत्य क्षमताओं, कौशल और कौशल का विकास और सुधार है।

प्रत्येक खंड के सैद्धांतिक हिस्से में सीखने की प्रक्रिया में प्राप्त ज्ञान की एक सूची होती है: संगीत प्रमाण पत्र और अभिव्यक्तिपूर्ण नृत्य भाषा का ज्ञान, विशिष्ट युगों और लोगों के नृत्य, संगीत शिष्टाचार के ज्ञान के ज्ञान और इतिहास का ज्ञान। व्यावहारिक भाग में कौशल और कौशल की एक सूची शामिल है: व्यायाम, आंदोलनों, नृत्य।

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

नगरपालिका सामान्य शिक्षा

माध्यमिक विद्यालय №4

"कैडेट कक्षाओं के लिए कोरियोग्राफी"

2012 में बनाया गया

ग्रेड 5-9 के छात्रों के लिए (10 से 15 साल तक)

कार्यान्वयन की अवधि - 2 साल

अनुशासन के तहत "कोरियोग्राफी"

लेसोगोर्स्क - 2012

व्याख्यात्मक नोट

युवा पीढ़ी की कलात्मक शिक्षा के कई रूपों में, कोरियोग्राफी एक विशेष स्थान पर है। नृत्य कक्षाएं न केवल सुंदर समझने और बनाने के लिए सीखती हैं, वे आलंकारिक सोच और कल्पना विकसित करते हैं, सामंजस्यपूर्ण प्लास्टिक विकास देते हैं।

इस बीच, कोरियोग्राफी, किसी अन्य कला की तरह, इसके सामंजस्यपूर्ण आध्यात्मिक और शारीरिक विकास के लिए, बच्चे के पूर्ण सौंदर्य सुधार के लिए भारी अवसर हैं। नृत्य बच्चे के सौंदर्य इंप्रेशन का सबसे अमीर स्रोत है, "समाज" के साधन के एक अभिन्न अंग के रूप में अपने कलात्मक "मैं" बनाता है जिसके माध्यम से इसमें सबसे अधिक अंतरंग और सामाजिक जीवन में हमारे प्राणी के सबसे व्यक्तिगत पक्ष शामिल होते हैं । " कोरियोग्राफी, कोरियोग्राफिक आर्ट (डॉ-ग्रीक से। Χορεία - नृत्य, नृत्य और γράφω - मैं लिखता हूं) - सामान्य रूप से नृत्य कला, इसकी सभी किस्मों में।

नृत्य - कोरियोग्राफिक कला का रूप, जिसमें एक कलात्मक छवि बनाने का साधन मानव शरीर की गतिविधियों और पदों हैं।

नृत्य कला की समेकितता में लय की भावना, संगीत को सुनने और समझने की क्षमता, उनके आंदोलनों के साथ समन्वय, एक ही समय में शरीर और पैरों, प्लास्टिक, अनुग्रह और अभिव्यक्ति की मांसपेशियों की ताकत को विकसित और प्रशिक्षित करना शामिल है । कोरियोग्राफी कक्षाएं कई खेलों के संयोजन के बराबर एक शारीरिक गतिविधि देती हैं। कोरियोग्राफी, दीर्घकालिक चयन में उपयोग किए जाने वाले आंदोलन, बच्चों के स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं।

आधुनिक समाज का विकास इतना तेज़ है कि किशोरावस्था भावनात्मक रूप से समाज के रिश्ते का जवाब देने, उनके पर्यावरण पर ध्यान देते हैं। नृत्य में अपनी उज्ज्वल भावनाओं को दिखाते हुए, बच्चों को अपने भाषणों में उनके रिश्तेदारों और उनके करीब लोगों के सामने ऊर्जा शुल्क प्राप्त होते हैं।

कोरियोग्राफी के पास अपने सामंजस्यपूर्ण आध्यात्मिक और शारीरिक विकास के लिए बच्चे की पूर्ण सौंदर्य खेती के लिए भारी अवसर हैं। नृत्य के वर्ग सही मुद्रा बनाते हैं, समाज में शिष्टाचार और सक्षम व्यवहार की नींव पैदा करते हैं, अभिनय कौशल का विचार देते हैं। राष्ट्रीय आत्म-चेतना को पार करने के साधन के रूप में नृत्य बहुत महत्वपूर्ण है। विभिन्न लोगों और विभिन्न युगों के नृत्य के बारे में जानकारी प्राप्त करना आवश्यक है, क्योंकि प्रत्येक लोगों के पास अपना स्वयं का, केवल अंतर्निहित नृत्य होता है, जिसमें उनकी आत्मा प्रतिबिंबित होती है, उसकी कहानी, उनके सीमा शुल्क और चरित्र। नृत्य सामग्री तत्वों और आंदोलनों में दी जाती है, जिसमें शास्त्रीय, लोक और गेंद नृत्य के स्कूल के नियमों के अनुसार सीखा जाता है। नृत्य संस्कृति का एक संकेतक कोरोग्राफिक कला की भावनात्मक धारणा है, स्वतंत्र रूप से कोरियोग्राफिक काम, संगीत और अभिव्यक्ति, निष्पादन के तरीके की कुलीनता, व्यक्तिगत तत्वों की अभिव्यक्ति को समझने, साझेदारी की भावना और पारस्परिक सहायता का आकलन करने की क्षमता।

नवीनता कार्यक्रम

यह शैक्षणिक कार्यक्रम बहिर्वाहिक संस्थानों और सामान्य शिक्षा स्कूलों के लिए राज्य कार्यक्रमों के विश्लेषण के आधार पर लिखा गया था: "ऐतिहासिक और नृत्य नृत्य की निपुणता" मॉस्को 2005, "बॉलिंग डांस" स्टोरोबोरोवा एस जी 1 99 6। एट अल। सभी सूचीबद्ध कार्यक्रमों का उनका मूल्य है, लेकिन उनकी सामग्री संक्षिप्त, संपीड़ित या इसके विपरीत है, अधिक गहराई से अध्ययन प्रदान करती है, जो द्रव्यमान स्कूल की शर्तों का अनुपालन नहीं करती है। यह कार्यक्रम प्रशिक्षण के उद्देश्य और उद्देश्यों की प्राप्ति के लिए एक विशेष, व्यापक एकीकृत दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है, कोरियोग्राफिक प्रशिक्षण के अनुभाग में वृद्धि हुई है।छात्र सिंथेटिक नृत्य कला के मौलिक सिद्धांत के कौशल को जब्त करते हैं, जिसमें संगीत सामग्री के साथ विस्तृत पूर्व-कार्य करना शामिल है। प्रस्तुत कार्यक्रम "कैडेट क्लास के लिए कोरियोग्राफी" लेखक और 10-15 साल की उम्र में माध्यमिक विद्यालय के ग्रेड 5-9 के छात्रों के लिए विकसित है, जो उनकी आयु क्षमताओं और क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए।

प्रासंगिकता

यह कार्यक्रम इस तथ्य के कारण प्रासंगिक है कि रूसी शिक्षा का आधुनिकीकरण अतिरिक्त प्रशिक्षण के रूप में कोरियोग्राफी पर सामान्य शिक्षा स्कूल में व्यापक विस्तार प्रदान करता है। बॉलरूम नृत्य कैडेट कक्षाओं के लिए एक शैक्षिक कार्यक्रम में प्रवेश कर रहे हैं।

ऐतिहासिक और घरेलू और बॉलरूम नृत्य बच्चों को बढ़ाने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। यह बॉल नृत्य के पॉलीहेड्रल के कारण है, जो संगीत, प्लास्टिक, खेल, शारीरिक, नैतिक और कलात्मक - सौंदर्य विकास और शिक्षा के साधनों को जोड़ता है।

हमारा स्कूल एक वार्षिक, पहले से ही पारंपरिक "कैडेट बॉल" गुजरता है, जहां बच्चे सक्रिय रूप से शामिल होते हैं और बड़े उत्साह के साथ नृत्य, उसकी शैली और युग की सुंदरता को व्यक्त करने की कोशिश कर रहे हैं। कार्यक्रम के कार्यों में से एक बच्चों को "कैडेट बॉल" में तैयार करना है।

कार्यक्रम की शैक्षिक व्यवहार्यता

कक्षा "कैडेट क्लास के लिए कोरियोग्राफी" कार्यक्रम में, जन प्रशिक्षण गेंद कोरियोग्राफी की मूल बातें पर आधारित है। यह निश्चित रूप से शैक्षणिक संस्थान की शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित करने में शैक्षिक टीम की मदद करेगा, उदाहरण के लिए, स्कूल की तैयारी में और स्कूल की घटनाओं की तैयारी में। साथ ही, बॉलरूम नृत्य का अध्ययन करने वाले छात्रों को बाद में राष्ट्रीय और विश्व बॉलर कोरियोग्राफी के वाहक और प्रचारक बनेंगे।

कार्यक्रम का विकास प्रतिस्पर्धी बॉलरूम नृत्य तक ही सीमित नहीं है, क्योंकि "गेंद कोरियोग्राफी" की अवधारणा में शामिल सभी नृत्यों में शैक्षिक प्रक्रिया में समान अधिकार हैं, और एक प्रकार की गेंद कोरियोग्राफी (शास्त्रीय, राष्ट्रीय) की प्राथमिकता पर जोर देते हैं विशेषता, घरेलू, खेल और डॉ।) गलत है। कार्यक्रम द्वारा पेश किए गए नृत्यों के प्रकारों का उद्देश्य राष्ट्रीय संस्कृति और अन्य देशों की राष्ट्रीय संस्कृति और कला के लिए रुचि के स्कूली बच्चों की जागृति और सम्मान के लिए है।

कार्यक्रम कैडेट कक्षाओं में शैक्षिक कार्य की योजना बनाने के लिए तैयार किया गया है, जो साप्ताहिक कोरियोग्राफी कक्षाओं के लिए प्रदान करता है। छात्रों के पास पहले से ही कोरियोग्राफी कौशल हैं, इसलिए केवल उत्पादित गतिविधियों और शैक्षिक कार्य कार्यक्रम में शामिल हैं।

कार्यक्रम का उद्देश्य - एक स्कूलबॉय के व्यक्तित्व का गठन, कोरियोग्राफिक संस्कृति के खिलाफ अपनी चेतना के वैचारिक और नैतिक अभिविन्यास।

कार्य:

बच्चों को कोरियोग्राफिक कला में वास्तविकता के प्रतिबिंब के सामान्य कानूनों का विचार दें;

छात्र विकास को सुसंगत बनाने, बच्चों की सांस्कृतिक और ऐतिहासिक शिक्षा के ढांचे का विस्तार करने के लिए विशिष्ट नृत्य कला उपकरण का उपयोग करें;

नैतिकता, अनुशासन, कर्तव्य की भावना, सामूहिकता, संगठन को शिक्षित करने के लिए नृत्य की नैतिक विशेषताओं का उपयोग करें;

नृत्य शिष्टाचार सिखाएं और रोजमर्रा की जिंदगी में पारस्परिक संचार के लिए नृत्य में व्यवहार और संचार की संस्कृति को सहन करने की क्षमता बनाएं;

छात्रों की भावनात्मक अनलोडिंग सुनिश्चित करें, भावनाओं की संस्कृति बढ़ाएं;

बच्चे के सही मुद्रा के गठन और संरक्षण को सुनिश्चित करने के लिए, आंदोलन की संस्कृति को लाने के लिए बॉलरूम नृत्य के साधनों के साथ मांसपेशी कॉर्सेट को मजबूत करना।

वर्ष के दौरान, बॉलरूम नृत्य के प्रशिक्षण का अध्ययन करने के लिए इसे उत्तेजित किया जाना चाहिए। ऐसा करने के लिए, यह सलाह दी जाती है कि वे कक्षा, स्कूल, शहर, गणराज्य में अपनी रैंकिंग के बारे में नृत्य युगल को सूचित करें। मुखबिर की भूमिका को दीवार समाचार पत्र, फोटो स्टेक्स, ब्रोशर, बुकलेट इत्यादि द्वारा सफलतापूर्वक किया जा सकता है। एक अच्छी परंपरा विभिन्न नामांकन (सबसे कुशल भाप; सबसे कुशल भाप; सबसे अधिक तकनीकी जोड़ी; सबसे आकर्षक जोड़ी इत्यादि) के अंत में सभी वर्गों की भागीदारी के साथ प्रतिस्पर्धा के साथ एक अच्छी परंपरा के प्रत्येक स्कूल वर्ष के अंत में इनाम देना है ।

बॉलरूम नृत्य की उत्पत्ति - बड़े पैमाने पर सामाजिक नृत्य में। सामाजिक नृत्य दो समूहों में विभाजित होते हैं: युगल और रैखिक (एक-एक करके नर्तकियों द्वारा निष्पादित, लाइन में खड़े होते हैं)। ये नृत्य समूह प्रशिक्षण प्रतियोगिताओं और कॉन्सर्ट संख्याओं की तैयारी करने के लिए भी सामग्री हैं।

कार्यक्रम को लागू करने की प्रक्रिया में, छात्रों को अन्य कोरियोग्राफी शैलियों में काम करने वाली सर्वोत्तम कोरियोग्राफिक टीमों के संगीत कार्यक्रमों का दौरा करना आवश्यक है।

एक विशिष्ट विशेषता कार्यक्रम मुख्य रूप से कार्यक्रम के विकासशील अभिविन्यास को शामिल शैक्षिक और शैक्षणिक कार्यों को लागू करते समय एक दृष्टिकोण की जटिलता है। यह जटिलता निम्नलिखित पर आधारित हैसिद्धांतों:

चेतना और गतिविधि का सिद्धांत कक्षाओं के संबंध में चेतना, नृत्य आंदोलनों को महारत हासिल करने और उनके प्रति सार्थक दृष्टिकोण, उनके कार्यों का आकलन करने की क्षमता और उनके उचित विश्लेषण के लिए शिक्षा प्रदान करता है;

दृश्यता का सिद्धांत गति, लय, आंदोलनों के आयाम का एक विचार बनाने में मदद करता है; नृत्य आंदोलनों के गहरे और टिकाऊ अवशोषण में रुचि बढ़ जाती है;

अभिगम्यता के सिद्धांत को उनकी ताकतों के अनुरूप कार्यों के छात्रों को सेट करने की आवश्यकता होती है, धीरे-धीरे शैक्षिक नियम पर विकसित शैक्षिक सामग्री की कठिनाई को बढ़ाने के लिए: ज्ञात से अज्ञात, सरल से लेकर, सरल से जटिल तक;

व्यवस्थित सिद्धांत में नृत्य कौशल के गठन की प्रक्रिया, काम और मनोरंजन के विकल्प का विकल्प, छात्रों की प्रदर्शन और गतिविधि को बनाए रखने के लिए, नृत्य और रचनात्मक कार्यों को हल करने का एक निश्चित अनुक्रम;

शैक्षिक कार्य में मानवता का सिद्धांत (एक अच्छी शुरुआत में बिना शर्त विश्वास, प्रत्येक बच्चे की प्रकृति में रखी गई, बच्चे की इच्छा पर दबाव की कमी; बच्चों की शारीरिक, भावनात्मक और बौद्धिक आवश्यकताओं के गहरे ज्ञान और समझ; प्रत्येक बच्चे की व्यक्तित्व के अधिकतम प्रकटीकरण के लिए, उसकी आत्म-प्राप्ति और आत्म-पुष्टि);

लोकतांत्रिकता का सिद्धांत सामाजिक वातावरण में भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण के निर्माण पर वयस्कों और बच्चे के समान अधिकारों और कर्तव्यों की मान्यता पर आधारित है।

कार्यक्रम ने निम्नलिखित पर प्रकाश डालानिर्देश:

बच्चों की शारीरिक क्षमताओं का विकास;

नृत्य और लयबद्ध कौशल का अधिग्रहण;

एक नृत्य प्रदर्शन पर काम करते हैं;

संगीत और सैद्धांतिक तैयारी;

सैद्धांतिक और विश्लेषणात्मक काम;

कॉन्सर्टियन गतिविधियां।

शैक्षिक प्रक्रिया के नियंत्रण और प्रबंधन के तरीके -यह कक्षाओं के पाठ्यक्रम में शिक्षक का अवलोकन है, स्कूल की घटनाओं में कोरियोग्राफिक सर्कल की तैयारी की तैयारी और भागीदारी, दर्शकों का मूल्यांकन, जूरी के सदस्यों, विभिन्न घटनाओं में भाषणों के परिणामों का विश्लेषण, प्रतियोगिताओं का विश्लेषण ; माता-पिता के लिए खुली कक्षाएं; विषयगत छुट्टियों पर प्रदर्शन; संगठन और प्रतियोगिताओं का आयोजन; विभिन्न स्तरों के प्रतिस्पर्धी कार्यक्रमों में जोड़ों की भागीदारी।

प्रशिक्षण कार्यक्रम के तहत बच्चों द्वारा सीखे गए ज्ञान की गुणवत्ता की पहचान के लिए कक्षाओं में प्राप्त ज्ञान, कौशल और कौशल को शैक्षणिक नियंत्रण के अधीन किया जाना चाहिए।

शैक्षिक नियंत्रण के रूप प्रत्येक वर्ष एक बार अंतिम कक्षाएं हैं, खुले पाठ, प्रदर्शन, प्रतियोगिताएं, जो काम में रुचि बनाए रखने में योगदान देती हैं, सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए बच्चों को लक्षित करती हैं। कक्षाओं के सूचनात्मक हिस्से में, पाठ के दौरान उनके द्वारा दिखाए गए छात्रों के नृत्य संयोजन की पहल और रचनात्मक संरचना, उनके भाषणों का विश्लेषण करने और प्रस्तावित समस्या स्थितियों को खोजने के लिए।

व्यावहारिक कार्य के परिणाम का आकलन, अर्थात् छात्रों के भाषण, इस तरह के मानदंडों पर भरोसा करते हैं: नृत्य etudes और नृत्य के गुणात्मक निष्पादन, समग्र सौंदर्य प्रकार के प्रदर्शन, रचनात्मक खोज और यौगिक संयोजनों की स्वतंत्रता।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि ज्ञान और कौशल की ताकत, इस शैक्षिक कार्यक्रम के तहत प्रशिक्षण की प्रभावशीलता की निगरानी की जाती है:

प्रवेश - शैक्षिक अवलोकन, बच्चों और माता-पिता के साथ साक्षात्कार, एक शिक्षक के साथ बातचीत (या शिक्षक - एक वर्ग शिक्षक);

इंटरमीडिएट - संकेतक प्रदर्शन, संगीत कार्यक्रमों और प्रतियोगिताओं में भागीदारी;

अंतिम नियंत्रण पाठ या संगीत कार्यक्रम के रूप में एक रचनात्मक रिपोर्ट है।

कार्यक्रम सामग्री के सीखने के स्तर का विश्लेषण करते समय, शिक्षक छात्रों की उपलब्धियों के कार्ड का उपयोग करता है, जहां सॉफ़्टवेयर का आकलन और बच्चे के अन्य गुणों के विकास को तीन स्तरों द्वारा निर्धारित किया जाता है:

अधिकतम - सॉफ्टवेयर सामग्री को छात्र द्वारा पूरी तरह से सीखा जाता है, छात्र की उच्च उपलब्धियां होती हैं (अंतरराष्ट्रीय, सभी रूसी, क्षेत्रीय, जिला प्रतियोगिताओं का विजेता);

मध्यम - पूर्ण रूप से कार्यक्रम का आकलन, महत्वहीन त्रुटियों की उपस्थिति में (विचारों में भाग लेता है, बच्चों की रचनात्मकता के स्तर पर प्रतियोगिताओं, गांव, स्कूल);

न्यूनतम एक अपूर्ण राशि में कार्यक्रम का आकलन है, सैद्धांतिक और व्यावहारिक कार्यों में महत्वपूर्ण त्रुटियां (टीम स्तर पर प्रतियोगिताओं में भाग लेती है)।

शैक्षिक प्रक्रिया आयोजित करने के लिए लेता है और तरीके:

दृश्य धारणा के तरीके - अध्ययन के पाठ्यक्रम के एक और तेज़, गहरे और टिकाऊ सीखने के कार्यक्रम में योगदान, अध्ययन अभ्यास में रुचि बढ़ाते हैं। इन तरीकों में शामिल हैं: अभ्यास दिखाना, पोस्टर, चित्र, वीडियो रिकॉर्डिंग का प्रदर्शन करना, लय को सुनना और आंदोलनों का टेम्पो, संगीत जो मांसपेशियों की भावना को ठीक करने और संगीत मार्गों की आवाज के संबंध में आंदोलनों को याद करने में मदद करता है। यह सब संगीत स्मृति के पालन-पोषण में योगदान देता है, मोटर कौशल का गठन, लयबद्ध रूप से स्थानांतरित करने की आदत को ठीक करता है।

व्यावहारिक तरीके छात्रों की सक्रिय गतिविधियों पर आधारित हैं। यह अभ्यास, चरणबद्ध और गेमिंग विधियों के समग्र विकास की एक विधि है।

अभ्यास और आंदोलनों की समग्र अन्वेषण की विधि अभ्यास की सापेक्ष उपलब्धता से समझाया जाता है। हालांकि, इस विधि के उपयोग में पहले प्राप्त मोटर बेस की उपस्थिति शामिल है। इस डेटाबेस में मोटर तत्व और बंडलों शामिल हैं, जो उनके आधार पर अधिक जटिल आंदोलनों की अनुमति देते हैं।

चरणबद्ध विधि का व्यापक रूप से सबसे अलग अभ्यास और नृत्य आंदोलनों को निपुण करने के लिए उपयोग किया जाता है। मोटर आंदोलन को स्पष्ट करने, आंदोलन की अभिव्यक्ति में सुधार, आदि को स्पष्ट करने के लिए लगभग हर अभ्यास को निलंबित किया जा सकता है। जटिल आंदोलनों का अध्ययन करते समय इस विधि का भी उपयोग किया जा सकता है।

संगीत रूप से लयबद्ध खेलों को पूरा करते समय गेम विधि का उपयोग किया जाता है। यह विधि छात्रों के प्रतिद्वंद्विता के तत्वों पर आधारित है और एक निश्चित परिणाम प्राप्त करने के लिए प्रत्येक की ज़िम्मेदारी बढ़ रही है। ऐसी स्थितियां सीखने की भावनात्मकता में वृद्धि करती हैं।

अभ्यास में इन शिक्षण विधियों को छात्रों पर शैक्षिक प्रभाव की विभिन्न तकनीकों द्वारा पूरक किया जा सकता है।

कार्यक्रम 2 साल के अध्ययन के लिए बनाया गया है।

1 शैक्षणिक घंटे में सप्ताह में 2 बार कक्षाएं। सिर्फ एक साल - 68 घंटे।

इस कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सबसे उपयुक्त रूप एक मग रूप है।

प्रतिभागियों की संरचना 20 से अधिक लोगों से अधिक नहीं है।

कार्यक्रम को लागू करने की प्रक्रिया सीखने के 2 स्तर प्रदान करती है।

मैं कदम - 5-6 वर्ग - मूल स्तर।

चरण II - 7-9 वर्ग - मुख्य स्तर

कार्यक्रम समूह और व्यक्तिगत अभ्यास दोनों का संयोजन प्रदान करता है,

दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें, यदि संभव हो - संस्कृति, संग्रहालयों और अन्य सांस्कृतिक संस्थानों के घर का दौरा; संयुक्त कार्य शिक्षक, माता-पिता और बच्चे।

बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य का मुख्य रूप: संगीत और प्रशिक्षण कक्षाएं, जिसके दौरान व्यवस्थित, उद्देश्यपूर्ण और व्यापक शिक्षा और प्रत्येक बच्चे की संगीत और नृत्य क्षमताओं का निर्माण किया जाता है।

कक्षाओं में विभिन्न गतिविधियों का विकल्प शामिल है: संगीत, प्रशिक्षण अभ्यास, नृत्य तत्वों और आंदोलनों को सुनना। कक्षाओं में आयोजित बातचीत उम्र और बच्चों के विकास की डिग्री के अनुरूप होती है। इन वर्गों में, बच्चों को कोरोग्राफिक कला, इसके विकास इतिहास और परंपराओं के बारे में जानकारी प्राप्त होती है।

कक्षाओं के लिए शैक्षिक सामग्री व्यापक है, इसकी मुख्य सामग्री मोटर गुणों के विकास और प्रशिक्षण चरित्र के अभ्यास के लिए अभ्यास है। यह इस तथ्य के कारण है कि काम के कार्यों में से एक नृत्य क्षमताओं, कौशल और कौशल का विकास और सुधार है।

प्रत्येक खंड के सैद्धांतिक हिस्से में सीखने की प्रक्रिया में प्राप्त ज्ञान की एक सूची होती है: संगीत प्रमाण पत्र और अभिव्यक्तिपूर्ण नृत्य भाषा का ज्ञान, विशिष्ट युगों और लोगों के नृत्य, संगीत शिष्टाचार के ज्ञान के ज्ञान और इतिहास का ज्ञान। व्यावहारिक भाग में कौशल और कौशल की एक सूची शामिल है: व्यायाम, आंदोलनों, नृत्य।

अपेक्षित कार्यक्रम कार्यान्वयन परिणाम

"कैडेट कक्षा के लिए कोरियोग्राफी" कार्यक्रम के कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप, छात्रों को पता होना चाहिए:

विशेष शब्दावली;

क्लासिक नृत्य की स्थिति;

बॉलरूम नृत्य के मुख्य प्रकार;

बॉलरूम नृत्य के मूल आकार।

छात्रों को यह सक्षम होना चाहिए:

सटीक और स्पष्ट रूप से बॉलरूम नृत्य के मुख्य आंदोलनों को निष्पादित करें;

कलात्मक रूप से संगीत में जाते हैं;

बुनियादी आंकड़ों से रचनाएं बनाएं।

बॉलरूम नृत्य पर कब्जा करने की प्रक्रिया में, संगीत प्रमाणपत्रों की निम्नलिखित अवधारणाओं को महारत हासिल किया जाना चाहिए: संगीत - लयबद्ध और भावनात्मक नृत्य आधार। मानव शरीर की संगीत और मोटर प्रतिक्रियाओं का संचार। संगीत शैलियों: गीत, नृत्य, मार्च। संगीत भाषण के सबसे छोटे भवन तत्व के रूप में ध्वनि। संगीत ध्वनि और इसकी मुख्य गुण: ऊंचाई, ताकत, timbre और अवधि। संगीत वाक्यांश, प्रस्ताव और विषय। विघटन और जुड़े संगीत भाषण। मेलोडिक पैटर्न। डांस म्यूजिक, "डायनामिक लय" में अभिव्यक्ति के सबसे महत्वपूर्ण माध्यमों में से एक के रूप में गतिशीलता। मेलोडी और संगत। कुछ नृत्य में या दूसरों में लय के साथ मेलोडी के साथ प्लास्टिक के साथ अनुपालन। सिंगल और डुप्लेक्स फॉर्म। मीटर की अवधारणा (संगीत आकार)। दो-तीन और चार डॉलर मीटर नृत्य संगीत के मुख्य संगीत आयाम हैं। अवधि: 1/2, 1/4, 1/8, 1/16; मजबूत और कमजोर शेयर। Uctat सिंकोप। अस्थायी, लय, लयबद्ध पैटर्न। Legato, Stakkato। टूलींग (ऑर्केस्ट्रेशन), व्यवस्था। प्लास्टिक की निर्भरता ने संगीत, लय और संगीत के टेम्पो से नृत्यों का अध्ययन किया। संगीत विषय और कलात्मक छवि।

	विषय	घंटों की संख्या
		1 कदम	2 कदम
	परिचय
	डांस पैडग्रा के बुनियादी बातों।
	डांस पोलोनाइज की मूल बातें
	सांबा नृत्य की मूल बातें
	तानजा चा सी-चा की मूल बातें
	डांस जिवा की मूल बातें
	डांस टैंगो की मूल बातें
	डांस स्लो वाल्ट्ज की मूल बातें
	डांस वियना वाल्ट्ज की मूल बातें
	अंतिम निदान

1. परिचय

विषय: परिचय:

बच्चों की पूछताछ।

विषय: सुरक्षा:

विषय: प्रारंभिक निदान:

2. पेडग्रा नृत्य की मूल बातें।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

नृत्य रेखा के साथ मुख्य कदम;

पक्ष के लिए मुख्य कदम।

पेडग्रा नृत्य के सरलीकृत संस्करण को सेट करना।

3. नृत्य पोलोनिस की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

मुख्य आंदोलन आगे;

- "अ रहे है";

आगे का संतुलन।

विषय: नृत्य संरचना डालना:

नृत्य पोलोनाइज का एक सरलीकृत संस्करण स्थापित करना।

5. तंजजा चा-चा-चा की मूल बातें।

विषय: विषय: संगीत मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

पैर से पैर तक वजन स्थानांतरण, अपने घुटने को वापस झुकाएं, आठ की अस्पष्ट बना;

ओपन शॉस बाएं - दाएं (टाइमस्टेप);

बाईं ओर मोड़ने और मोड़ने के बिना मुख्य आंदोलन;

- "रसीद";

हाथ से हाथ;

पूर्ण मोड़ दाएं और बाएं;

लॉक शेज़ आगे और पीछे;

रोंड शस्से;

हिप ट्विस्ट शॉस।

विषय: नृत्य संरचना डालना:

चा-चा-चा के सरलीकृत संस्करण को व्यवस्थित करना।

9. नृत्य वियना वाल्टज़।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

सही विस्तृत वर्ग;

फिक्सिंग के साथ बाएं विस्तारित वर्ग;

पीएन के साथ परिवर्तन। और l.n के साथ;

- दाएं "फ्लेक्स" में बाईं ओर से "स्थिरता";

बायां मोड़;

बाएं मोड़।

विषय: नृत्य संरचना डालना:

नृत्य एक वियना वाल्ट्ज है।

10. अंतिम निदान।

विषय: रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट:

1. परिचय

विषय: परिचय:

बच्चों की पूछताछ।

विषय: सुरक्षा:

सुरक्षा के निर्देश।

विषय: प्रारंभिक निदान:

ज़ुन के स्तर का पता लगाने, जिनके बच्चे हैं।

2. पेडग्रा नृत्य की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

3. नृत्य पोलोनिस की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: मुख्य नृत्य आंदोलनों की समाप्ति।

4. सांबा नृत्य की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

"और" पैरों को एक साथ उठाने के बाद, 1 और 2 पर छोटे squats;

दाएं और बाएं पैरों के साथ मुख्य आंदोलन;

दाईं ओर और बाएं टेलीविजन;

दाएं और बाएं पैरों के साथ जगह में चल रहा है;

सांबा एक-एक करके ले जाएँ;

जोड़े में प्रोमेनेड स्ट्रोक;

पीएन के साथ जैका कोर्ट आगे और एलएन के साथ वापस;

प्रगतिशील बॉट फोम और पीठ;

वोल्टा दाएं और बाएं।

विषय: नृत्य संरचना डालना:

एक सरलीकृत सांबा नृत्य संस्करण को रोकना।

5. तंजजा चा-चा-चा की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: मुख्य नृत्य आंदोलनों की समाप्ति।

6. जैव नृत्य की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

ओपन शॉस दायां और बाएं;

पीछे और आगे खुला!

शस्से लॉक के बजाय वही बनाना;

दो चेसिस आगे - दो चेसिस वापस;

बॉल चंडी;

समर्थन को पकड़े हुए एड़ी पर एक सॉक के साथ svivly;

- "सोम के साथ एलएन के साथ रॉक"।

- "प्रोमेनेड रूम"।

- "प्रोमेनेड एंडिंग"।

- "राइट ट्विस्ट मोड़।"

- "मिनी Favstep"।

- फेबलस्टेप।

- "एक प्रगतिशील पक्ष चरण में बाएं मुड़ें।"

विषय: नृत्य संरचना डालना:

नृत्य जैव का एक सरलीकृत संस्करण रोकना।

7. टैंगो नृत्य की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

एक छोटे से सर्कल में आगे बढ़ें, बाईं ओर मुड़ें;

- "बाएं वर्ग" (आगे और पीछे);

- "बिग लेफ्ट स्क्वायर";

- "तैनात वर्ग छोड़ दिया";

- "बाएं खुले विस्तारित वर्ग";

- "तैनात वर्ग वापस छोड़ दिया";

- "बाएं खुली विस्तारित वर्ग वापस";

- "रॉक" (आगे और पीछे की ओर बढ़ रहा है)।

- "प्रगतिशील पक्ष कदम।"

- "ले जाएं।"

- "रॉक टर्न।"

- "कोर्टे वापस।"

- "प्रगतिशील लिंक।"

- "बंद प्रोमेनेड"।

- "मुख्य बाएं मोड़।"

- "खुला प्रोमेनेड"।

- "forstp"।

फॉर्म स्टग;

विषय: नृत्य संरचना डालना:

टैंगो नृत्य फॉर्मूलेशन।

8. धीमी गति से वॉल्टज़:

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

छठे स्थान पर खड़े हो जाओ, नीचे जाओ और चढ़ो;

दाहिने पैर के साथ आगे बढ़ें, बाएं पैर को कस लें, बाएं पैर से वापस कदम उठाएं, दाएं पैर को खींचें (1 तक गिरना, 2.3 तक बढ़ रहा है, अंत में - गिरावट);

बाएं पैर के साथ ही;

निचले पैर के साथ तरफ कदम, निचले पैर को खींचकर, कम करने और उठाने के साथ;

एलएन के साथ भी;

- "दाएं वर्ग";

- "बाएं वर्ग";

- "बिग राइट स्क्वायर";

- "बिग लेफ्ट स्क्वायर।"

9. नृत्य वियना वाल्टज़।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: मुख्य नृत्य आंदोलनों की समाप्ति।

10. अंतिम निदान।

विषय: नियंत्रण सत्र: - ज़ुन बच्चों को लिखना।

विषय: रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट:

अध्ययन नृत्य रचनाओं का प्रदर्शन।

इस अकादमिक वर्ष के लिए निर्धारित उद्देश्यों और उद्देश्यों के संबंध में, साथ ही रचनात्मक घटनाओं और प्रतियोगिताओं की प्रकृति के साथ, विषयगत योजना की सामग्री को संशोधित किया जा सकता है।

कैलेंडर - विषयगत योजना

गैर पी	अनुभाग	विषय	घंटों की संख्या
			1 कदम			2 कदम
			सिद्धांत	अभ्यास	संपूर्ण		सिद्धांत	अभ्यास	संपूर्ण
	परिचय	परिचयात्मक व्यवसाय। टीबी पर ब्रीफिंग। प्रारंभिक निदान
	डांस पैडग्रा के बुनियादी बातों।	नृत्य की मूल बातें का अध्ययन
	डांस पोलोनाइज की मूल बातें	संगीत साक्षरता की मूल बातें अंतरिक्ष में अभिविन्यास नृत्य की मूल बातें का अध्ययन नृत्य संरचना सेट करना
	सांबा नृत्य की मूल बातें	संगीत साक्षरता की मूल बातें अंतरिक्ष में अभिविन्यास नृत्य की मूल बातें का अध्ययन नृत्य संरचना सेट करना
	तानजा चा सी-चा की मूल बातें	संगीत साक्षरता की मूल बातें अंतरिक्ष में अभिविन्यास नृत्य की मूल बातें का अध्ययन नृत्य संरचना सेट करना
	डांस जिवा की मूल बातें	संगीत साक्षरता की मूल बातें अंतरिक्ष में अभिविन्यास नृत्य की मूल बातें का अध्ययन नृत्य संरचना सेट करना
	डांस टैंगो की मूल बातें	संगीत साक्षरता की मूल बातें अंतरिक्ष में अभिविन्यास नृत्य की मूल बातें का अध्ययन नृत्य संरचना सेट करना
	डांस स्लो वाल्ट्ज की मूल बातें	संगीत साक्षरता की मूल बातें अंतरिक्ष में अभिविन्यास नृत्य की मूल बातें का अध्ययन नृत्य संरचना सेट करना
	डांस वियना वाल्ट्ज की मूल बातें	संगीत साक्षरता की मूल बातें अंतरिक्ष में अभिविन्यास नृत्य की मूल बातें का अध्ययन एक नृत्य संरचना का भंडारण।
	अंतिम निदान	नियंत्रण व्यायाम रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट
	संपूर्ण:

नियंत्रण - विधिवत समर्थन

कक्षाएं:

व्यक्तिगत रूप से उपसमूहों के अनुसार, कक्षाएं पूरी टीम के साथ हो सकती हैं।

फॉर्म:

वार्तालाप जो सैद्धांतिक जानकारी को रेखांकित करता है जिसे काव्य और संगीत उदाहरण, दृश्य लाभ, प्रस्तुतियों, वीडियो सामग्री द्वारा सचित्र किया जाता है।

व्यावहारिक सबक,जहां बच्चे संगीत साक्षरता को महारत हासिल कर रहे हैं, नृत्य संरचना के मूल तत्वों को सीख रहे हैं।

अध्ययन, रिहर्सल -कॉन्सर्ट नंबर तैयार किए जा रहे हैं, बच्चों की अभिनय क्षमताएं विकसित हो रही हैं।

अंतिम सबकअंतिम विषय एक संगीत कार्यक्रम है। यह बच्चों, शिक्षकों, मेहमानों के लिए आयोजित किया जाता है।

बाहर निकलें सबक -प्रदर्शनी, संग्रहालय, संगीत कार्यक्रम, छुट्टियां, प्रतियोगिताओं, त्यौहारों का दौरा।

क्लास में सोलो निष्पादननिम्नलिखित सीखने के तरीके का उपयोग किया जाता है:

- दृश्य सुनवाई;

- विशद रूप से दृश्य;

- प्रजनन;

बच्चों के नृत्यों को पढ़ाने के लिए अग्रणी तकनीकों में से एक शिक्षक के निष्पादन के तरीके का प्रदर्शन है।

प्रत्येक व्यवसाय योजना के अनुसार बनाया गया है:

- पार्टर का जिमनास्टिक;

- बीच में व्यायाम;

- नए तत्वों और संयोजनों को सीखना;

- पारित सामग्री की पुनरावृत्ति;

- कक्षाओं का विश्लेषण;

- घर के लिए कार्य।

कॉन्सर्टियन गतिविधियां

प्रदर्शन को मग और उनकी क्षमताओं के प्रतिभागियों की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए चुना जाता है।

कॉन्सर्ट गतिविधि योजना वर्ष के लिए तैयार की गई है, पारंपरिक स्कूल की छुट्टियों को ध्यान में रखते हुए, चालू वर्ष की सबसे महत्वपूर्ण घटनाएं। शिक्षक की मदद के बिना, बच्चे अपनी कक्षा की छुट्टियों, माता-पिता की बैठकों पर निरंतर प्रदर्शन के साथ कार्य करते हैं।

क्रिएटिव रिपोर्ट यह एक बार स्कूल वर्ष के अंत में आयोजित किया जाता है और इसके लिए प्रदान करता है:

• भाषणों से फोटो और वीडियो की प्रस्तुति;
• प्रत्येक छात्र की गतिविधियों को सारांशित करना, सबसे सफल और कुशल प्रदान करना;
• अंतिम प्रतिबिंब "जो मैंने वर्ष के लिए सीखा";
• स्नातक गेंद पर भाषण।

रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट कार्य वर्ष का अंतिम परिणाम है। सभी बच्चों को निष्पादित करना सुनिश्चित करें, सभी बेहतरीन पूर्ण हो गए हैं, जो वर्ष में जमा होता है। शिक्षक का मुख्य कार्य संगीत कार्यक्रम की प्रक्रिया, ब्याज के लिए, सामूहिक रचनात्मकता के साथ बच्चों को आकर्षित करने के लिए आवश्यक गुणवत्ता को शिक्षित करना है।

रिहर्सल एक योजनाबद्ध तरीके से प्रदर्शन से पहले आयोजित किया गया। लय पर यह काम, गतिशीलता को प्रत्येक कलाकार के प्रदर्शन प्रबंधक द्वारा पॉलिश किया जाता है।

कक्षाओं के तकनीकी उपकरण

1. एक विशेष कार्यालय (असेंबली हॉल) की उपलब्धता।

2. रिहर्सल हॉल (दृश्य) की उपस्थिति।

3. संगीत केंद्र, कंप्यूटर।

4. "+" और "में फोनोग्राम रिकॉर्ड करें"- ».

5. इलेक्ट्रिक डिवाइस।

6. मिरर।

7. रिकॉर्ड ऑडियो, वीडियो, सीडी प्रारूप, एमपी 3।

8. भाषणों, संगीत कार्यक्रमों के रिकॉर्ड।

शिक्षकों के लिए संदर्भ

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व्याख्यात्मक नोट

युवा पीढ़ी की कलात्मक शिक्षा के कई रूपों में, कोरियोग्राफी एक विशेष स्थान पर है। नृत्य कक्षाएं न केवल सुंदर समझने और बनाने के लिए सीखती हैं, वे आलंकारिक सोच और कल्पना विकसित करते हैं, सामंजस्यपूर्ण प्लास्टिक विकास देते हैं।

इस बीच, कोरियोग्राफी, किसी अन्य कला की तरह, इसके सामंजस्यपूर्ण आध्यात्मिक और शारीरिक विकास के लिए, बच्चे के पूर्ण सौंदर्य सुधार के लिए भारी अवसर हैं। नृत्य एक बच्चे के सौंदर्य इंप्रेशन का सबसे अमीर स्रोत है, "समाज" के साधन के एक अभिन्न अंग के रूप में अपने कलात्मक "मैं" बनाता है जिसके माध्यम से इसमें सबसे अधिक अंतरंग और सामाजिक जीवन चक्र में हमारे प्राणी की सबसे व्यक्तिगत पार्टियां शामिल होती हैं ।

नृत्य - कोरियोग्राफिक कला का रूप, जिसमें एक कलात्मक छवि बनाने का साधन मानव शरीर की गतिविधियों और पदों हैं।

नृत्य कला की समेकितता में लय की भावना, संगीत को सुनने और समझने की क्षमता, उनके आंदोलनों के साथ समन्वय, एक ही समय में शरीर और पैरों, प्लास्टिक, अनुग्रह और अभिव्यक्ति की मांसपेशियों की ताकत को विकसित और प्रशिक्षित करना शामिल है । कोरियोग्राफी कक्षाएं कई खेलों के संयोजन के बराबर एक शारीरिक गतिविधि देती हैं। कोरियोग्राफी, दीर्घकालिक चयन में उपयोग किए जाने वाले आंदोलन, बच्चों के स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं।

आधुनिक समाज का विकास इतना तेज़ है कि किशोरावस्था भावनात्मक रूप से समाज के रिश्ते का जवाब देने, उनके पर्यावरण पर ध्यान देते हैं। नृत्य में अपनी उज्ज्वल भावनाओं को दिखाते हुए, बच्चों को अपने भाषणों में उनके रिश्तेदारों और उनके करीब लोगों के सामने ऊर्जा शुल्क प्राप्त होते हैं।

कोरियोग्राफी के पास अपने सामंजस्यपूर्ण आध्यात्मिक और शारीरिक विकास के लिए बच्चे की पूर्ण सौंदर्य खेती के लिए भारी अवसर हैं। नृत्य के वर्ग सही मुद्रा बनाते हैं, समाज में शिष्टाचार और सक्षम व्यवहार की नींव पैदा करते हैं, अभिनय कौशल का विचार देते हैं। राष्ट्रीय आत्म-चेतना को पार करने के साधन के रूप में नृत्य बहुत महत्वपूर्ण है। विभिन्न लोगों और विभिन्न युगों के नृत्य के बारे में जानकारी प्राप्त करना आवश्यक है, क्योंकि प्रत्येक लोगों के पास अपना स्वयं का, केवल अंतर्निहित नृत्य होता है, जिसमें उनकी आत्मा प्रतिबिंबित होती है, उसकी कहानी, उनके सीमा शुल्क और चरित्र। नृत्य सामग्री तत्वों और आंदोलनों में दी जाती है, जिसमें शास्त्रीय, लोक और गेंद नृत्य के स्कूल के नियमों के अनुसार सीखा जाता है। नृत्य संस्कृति का एक संकेतक कोरोग्राफिक कला की भावनात्मक धारणा है, स्वतंत्र रूप से कोरियोग्राफिक काम, संगीत और अभिव्यक्ति, निष्पादन के तरीके की कुलीनता, व्यक्तिगत तत्वों की अभिव्यक्ति को समझने, साझेदारी की भावना और पारस्परिक सहायता का आकलन करने की क्षमता।

प्रासंगिकता

यह कार्यक्रम इस तथ्य के कारण प्रासंगिक है कि रूसी शिक्षा का आधुनिकीकरण अतिरिक्त प्रशिक्षण के रूप में कोरियोग्राफी पर सामान्य शिक्षा स्कूल में व्यापक विस्तार प्रदान करता है। बॉलरूम नृत्य कैडेट कक्षाओं के लिए एक शैक्षिक कार्यक्रम में प्रवेश कर रहे हैं।

ऐतिहासिक और घरेलू और बॉलरूम नृत्य बच्चों को बढ़ाने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। यह बॉल नृत्य के पॉलीहेड्रल के कारण है, जो संगीत, प्लास्टिक, खेल, शारीरिक, नैतिक और कलात्मक - सौंदर्य विकास और शिक्षा के साधनों को जोड़ता है।

स्कूल एक वार्षिक, पहले से ही पारंपरिक "कैडेट बॉल" गुजरता है, जहां बच्चे सक्रिय रूप से शामिल होते हैं और नृत्य, उसकी शैली और युग की सुंदरता को व्यक्त करने की कोशिश कर रहे उत्साह के साथ। कार्यक्रम के कार्यों में से एक बच्चों को "कैडेट बॉल" में तैयार करना है।

कार्यक्रम की शैक्षिक व्यवहार्यता

कक्षा "कैडेट क्लास के लिए कोरियोग्राफी" कार्यक्रम में, जन प्रशिक्षण गेंद कोरियोग्राफी की मूल बातें पर आधारित है। यह निश्चित रूप से शैक्षणिक संस्थान की शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित करने में शैक्षिक टीम की मदद करेगा, उदाहरण के लिए, स्कूल की तैयारी में और स्कूल की घटनाओं की तैयारी में। साथ ही, बॉलरूम नृत्य का अध्ययन करने वाले छात्रों को बाद में राष्ट्रीय और विश्व बॉलर कोरियोग्राफी के वाहक और प्रचारक बनेंगे।

कार्यक्रम का विकास प्रतिस्पर्धी बॉलरूम नृत्य तक ही सीमित नहीं है, क्योंकि "गेंद कोरियोग्राफी" की अवधारणा में शामिल सभी नृत्यों में शैक्षिक प्रक्रिया में समान अधिकार हैं, और एक प्रकार की गेंद कोरियोग्राफी (शास्त्रीय, राष्ट्रीय) की प्राथमिकता पर जोर देते हैं विशेषता, घरेलू, खेल और डॉ।) गलत है। कार्यक्रम द्वारा पेश किए गए नृत्यों के प्रकारों का उद्देश्य राष्ट्रीय संस्कृति और अन्य देशों की राष्ट्रीय संस्कृति और कला के लिए रुचि के स्कूली बच्चों की जागृति और सम्मान के लिए है।

कार्यक्रम कैडेट कक्षाओं में शैक्षिक कार्य की योजना बनाने के लिए तैयार किया गया है, जो साप्ताहिक कोरियोग्राफी कक्षाओं के लिए प्रदान करता है। छात्रों के पास पहले से ही कोरियोग्राफी कौशल हैं, इसलिए केवल उत्पादित गतिविधियों और शैक्षिक कार्य कार्यक्रम में शामिल हैं।

कार्यक्रम का उद्देश्य - एक स्कूलबॉय के व्यक्तित्व का गठन, कोरियोग्राफिक संस्कृति के खिलाफ अपनी चेतना के वैचारिक और नैतिक अभिविन्यास।

कार्य:

बच्चों को कोरियोग्राफिक कला में वास्तविकता के प्रतिबिंब के सामान्य कानूनों का विचार दें;

छात्र विकास को सुसंगत बनाने, बच्चों की सांस्कृतिक और ऐतिहासिक शिक्षा के ढांचे का विस्तार करने के लिए विशिष्ट नृत्य कला उपकरण का उपयोग करें;

नैतिकता, अनुशासन, कर्तव्य की भावना, सामूहिकता, संगठन को शिक्षित करने के लिए नृत्य की नैतिक विशेषताओं का उपयोग करें;

नृत्य शिष्टाचार सिखाएं और रोजमर्रा की जिंदगी में पारस्परिक संचार के लिए नृत्य में व्यवहार और संचार की संस्कृति को सहन करने की क्षमता बनाएं;

छात्रों की भावनात्मक अनलोडिंग सुनिश्चित करें, भावनाओं की संस्कृति बढ़ाएं;

बच्चे के सही मुद्रा के गठन और संरक्षण को सुनिश्चित करने के लिए, आंदोलन की संस्कृति को लाने के लिए बॉलरूम नृत्य के साधनों के साथ मांसपेशी कॉर्सेट को मजबूत करना।

एक विशिष्ट विशेषता कार्यक्रम मुख्य रूप से कार्यक्रम के विकासशील अभिविन्यास को शामिल शैक्षिक और शैक्षणिक कार्यों को लागू करते समय एक दृष्टिकोण की जटिलता है। यह जटिलता निम्नलिखित पर आधारित हैसिद्धांतों:

चेतना और गतिविधि का सिद्धांत कक्षाओं के संबंध में चेतना, नृत्य आंदोलनों को महारत हासिल करने और उनके प्रति सार्थक दृष्टिकोण, उनके कार्यों का आकलन करने की क्षमता और उनके उचित विश्लेषण के लिए शिक्षा प्रदान करता है;

दृश्यता का सिद्धांत गति, लय, आंदोलनों के आयाम का एक विचार बनाने में मदद करता है; नृत्य आंदोलनों के गहरे और टिकाऊ अवशोषण में रुचि बढ़ जाती है;

अभिगम्यता के सिद्धांत को उनकी ताकतों के अनुरूप कार्यों के छात्रों को सेट करने की आवश्यकता होती है, धीरे-धीरे शैक्षिक नियम पर विकसित शैक्षिक सामग्री की कठिनाई को बढ़ाने के लिए: ज्ञात से अज्ञात, सरल से लेकर, सरल से जटिल तक;

व्यवस्थित सिद्धांत में नृत्य कौशल के गठन की प्रक्रिया, काम और मनोरंजन के विकल्प का विकल्प, छात्रों की प्रदर्शन और गतिविधि को बनाए रखने के लिए, नृत्य और रचनात्मक कार्यों को हल करने का एक निश्चित अनुक्रम;

शैक्षिक कार्य में मानवता का सिद्धांत (एक अच्छी शुरुआत में बिना शर्त विश्वास, प्रत्येक बच्चे की प्रकृति में रखी गई, बच्चे की इच्छा पर दबाव की कमी; बच्चों की शारीरिक, भावनात्मक और बौद्धिक आवश्यकताओं के गहरे ज्ञान और समझ; प्रत्येक बच्चे की व्यक्तित्व के अधिकतम प्रकटीकरण के लिए, उसकी आत्म-प्राप्ति और आत्म-पुष्टि);

लोकतांत्रिकता का सिद्धांत सामाजिक वातावरण में भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण के निर्माण पर वयस्कों और बच्चे के समान अधिकारों और कर्तव्यों की मान्यता पर आधारित है।

कार्यक्रम ने निम्नलिखित पर प्रकाश डालानिर्देश:

बच्चों की शारीरिक क्षमताओं का विकास;

नृत्य और लयबद्ध कौशल का अधिग्रहण;

एक नृत्य प्रदर्शन पर काम करते हैं;

संगीत और सैद्धांतिक तैयारी;

सैद्धांतिक और विश्लेषणात्मक काम;

कॉन्सर्टियन गतिविधियां।

शैक्षिक प्रक्रिया के नियंत्रण और प्रबंधन के तरीके। कक्षाओं के दौरान शिक्षक का अवलोकन, स्कूल की घटनाओं में कोरियोग्राफ़िक सर्कल की तैयारी की तैयारी और भागीदारी का विश्लेषण, दर्शकों का मूल्यांकन, जूरी सदस्यों, विभिन्न घटनाओं में भाषणों के परिणामों का विश्लेषण, प्रतियोगिताओं;माता-पिता के लिए खुली कक्षाएं; विषयगत छुट्टियों पर प्रदर्शन; संगठन और प्रतियोगिताओं का आयोजन; विभिन्न स्तरों के प्रतिस्पर्धी कार्यक्रमों में जोड़ों की भागीदारी।

प्रशिक्षण कार्यक्रम के तहत बच्चों द्वारा सीखे गए ज्ञान की गुणवत्ता की पहचान के लिए कक्षाओं में प्राप्त ज्ञान, कौशल और कौशल को शैक्षणिक नियंत्रण के अधीन किया जाना चाहिए।

शैक्षिक नियंत्रण के रूप प्रत्येक वर्ष एक बार अंतिम कक्षाएं हैं, खुले पाठ, प्रदर्शन, प्रतियोगिताएं, जो काम में रुचि बनाए रखने में योगदान देती हैं, सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए बच्चों को लक्षित करती हैं। कक्षाओं के सूचनात्मक हिस्से में, पाठ के दौरान उनके द्वारा दिखाए गए छात्रों के नृत्य संयोजन की पहल और रचनात्मक संरचना, उनके भाषणों का विश्लेषण करने और प्रस्तावित समस्या स्थितियों को खोजने के लिए।

व्यावहारिक कार्य के परिणाम का आकलन, अर्थात् छात्रों के भाषण, इस तरह के मानदंडों पर भरोसा करते हैं: नृत्य etudes और नृत्य के गुणात्मक निष्पादन, समग्र सौंदर्य प्रकार के प्रदर्शन, रचनात्मक खोज और यौगिक संयोजनों की स्वतंत्रता।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि ज्ञान और कौशल की ताकत, इस शैक्षिक कार्यक्रम के तहत प्रशिक्षण की प्रभावशीलता की निगरानी की जाती है:

प्रवेश - शैक्षिक अवलोकन, बच्चों और माता-पिता के साथ साक्षात्कार, एक शिक्षक के साथ बातचीत (या शिक्षक - एक वर्ग शिक्षक);

इंटरमीडिएट - संकेतक प्रदर्शन, संगीत कार्यक्रमों और प्रतियोगिताओं में भागीदारी;

अंतिम नियंत्रण पाठ या संगीत कार्यक्रम के रूप में एक रचनात्मक रिपोर्ट है।

सॉफ्टवेयर के सीखने के स्तर का विश्लेषण करते समय, शिक्षक शिक्षकों का उपयोग करते हैंछात्रों की उपलब्धियों के कार्डजहां सॉफ्टवेयर की शिक्षा और बच्चे के अन्य गुणों के विकास को तीन स्तरों द्वारा निर्धारित किया जाता है:

ज्यादा से ज्यादा -सॉफ्टवेयर सामग्री को छात्र द्वारा पूरी तरह से सीखा जाता है, छात्र की उच्च उपलब्धियां होती हैं (अंतरराष्ट्रीय, सभी रूसी, क्षेत्रीय, जिला प्रतियोगिताओं का विजेता);

मध्य - पूर्ण रूप से कार्यक्रम का आकलन, महत्वहीन त्रुटियों की उपस्थिति में (विचारों में भाग लेता है, बच्चों की रचनात्मकता के स्तर पर प्रतियोगिताओं, गांव, स्कूल);

न्यूनतम - अपूर्ण मात्रा में कार्यक्रम का आकलन सैद्धांतिक और व्यावहारिक कार्यों में महत्वपूर्ण त्रुटियां करता है (टीम स्तर पर प्रतियोगिताओं में भाग लेता है)।

शैक्षिक प्रक्रिया आयोजित करने के लिए लेता है और तरीके:

दृश्य धारणा के तरीके - अध्ययन के पाठ्यक्रम के एक और तेज़, गहरे और टिकाऊ सीखने के कार्यक्रम में योगदान, अध्ययन अभ्यास में रुचि बढ़ाते हैं। इन तरीकों में शामिल हैं: अभ्यास दिखाना, पोस्टर, चित्र, वीडियो रिकॉर्डिंग का प्रदर्शन करना, लय को सुनना और आंदोलनों का टेम्पो, संगीत जो मांसपेशियों की भावना को ठीक करने और संगीत मार्गों की आवाज के संबंध में आंदोलनों को याद करने में मदद करता है। यह सब संगीत स्मृति के पालन-पोषण में योगदान देता है, मोटर कौशल का गठन, लयबद्ध रूप से स्थानांतरित करने की आदत को ठीक करता है।

व्यावहारिक तरीके छात्रों की सक्रिय गतिविधियों पर आधारित हैं। यह अभ्यास, चरणबद्ध और गेमिंग विधियों के समग्र विकास की एक विधि है।

अभ्यास और आंदोलनों की समग्र अन्वेषण की विधि अभ्यास की सापेक्ष उपलब्धता से समझाया जाता है। हालांकि, इस विधि के उपयोग में पहले प्राप्त मोटर बेस की उपस्थिति शामिल है। इस डेटाबेस में मोटर तत्व और बंडलों शामिल हैं, जो उनके आधार पर अधिक जटिल आंदोलनों की अनुमति देते हैं।

चरणबद्ध विधि का व्यापक रूप से सबसे अलग अभ्यास और नृत्य आंदोलनों को निपुण करने के लिए उपयोग किया जाता है। मोटर आंदोलन को स्पष्ट करने, आंदोलन की अभिव्यक्ति में सुधार, आदि को स्पष्ट करने के लिए लगभग हर अभ्यास को निलंबित किया जा सकता है। जटिल आंदोलनों का अध्ययन करते समय इस विधि का भी उपयोग किया जा सकता है।

संगीत रूप से लयबद्ध खेलों को पूरा करते समय गेम विधि का उपयोग किया जाता है। यह विधि छात्रों के प्रतिद्वंद्विता के तत्वों पर आधारित है और एक निश्चित परिणाम प्राप्त करने के लिए प्रत्येक की ज़िम्मेदारी बढ़ रही है। ऐसी स्थितियां सीखने की भावनात्मकता में वृद्धि करती हैं।

अभ्यास में इन शिक्षण विधियों को छात्रों पर शैक्षिक प्रभाव की विभिन्न तकनीकों द्वारा पूरक किया जा सकता है।

कार्यक्रम 2 साल के अध्ययन के लिए बनाया गया है।

1 शैक्षणिक घंटे में सप्ताह में 2 बार कक्षाएं। सिर्फ एक साल - 68 घंटे।

इस कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सबसे उपयुक्त रूप एक मग रूप है।

प्रतिभागियों की संरचना 14 - 16 लोग है।

कार्यक्रम को लागू करने की प्रक्रिया सीखने के 2 स्तर प्रदान करती है।

मैं। चरण - 5-6 वर्ग - मूल स्तर।

द्वितीय। चरण - 7-9 वर्ग - मुख्य स्तर

कार्यक्रम समूह और व्यक्तिगत वर्गों दोनों के संयोजन के लिए प्रदान करता है, यदि संभव हो तो दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें, संस्कृति, संग्रहालयों और अन्य सांस्कृतिक संस्थानों के घर जाते हैं; संयुक्त कार्य शिक्षक, माता-पिता और बच्चे।

बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य का मुख्य रूप: संगीत और प्रशिक्षण कक्षाएं, जिसके दौरान व्यवस्थित, उद्देश्यपूर्ण और व्यापक शिक्षा और प्रत्येक बच्चे की संगीत और नृत्य क्षमताओं का निर्माण किया जाता है।

कक्षाओं में विभिन्न गतिविधियों का विकल्प शामिल है: संगीत, प्रशिक्षण अभ्यास, नृत्य तत्वों और आंदोलनों को सुनना। कक्षाओं में आयोजित बातचीत उम्र और बच्चों के विकास की डिग्री के अनुरूप होती है। इन वर्गों में, बच्चों को कोरोग्राफिक कला, इसके विकास इतिहास और परंपराओं के बारे में जानकारी प्राप्त होती है।

कक्षाओं की सामग्री का उद्देश्य कोरोग्राफिक और संगीत विषयों की आवश्यकताओं के आधार पर छात्रों के बहुमुखी प्रशिक्षण को सुनिश्चित करना है।

कक्षाओं के लिए शैक्षिक सामग्री व्यापक है, इसकी मुख्य सामग्री मोटर गुणों के विकास और प्रशिक्षण चरित्र के अभ्यास के लिए अभ्यास है। यह इस तथ्य के कारण है कि काम के कार्यों में से एक नृत्य क्षमताओं, कौशल और कौशल का विकास और सुधार है।

प्रत्येक खंड के सैद्धांतिक हिस्से में सीखने की प्रक्रिया में प्राप्त ज्ञान की एक सूची होती है: संगीत प्रमाण पत्र और अभिव्यक्तिपूर्ण नृत्य भाषा का ज्ञान, विशिष्ट युगों और लोगों के नृत्य, संगीत शिष्टाचार के ज्ञान के ज्ञान और इतिहास का ज्ञान। व्यावहारिक भाग में कौशल और कौशल की एक सूची शामिल है: व्यायाम, आंदोलनों, नृत्य।

अपेक्षित कार्यक्रम कार्यान्वयन परिणाम

"कैडेट कक्षा के लिए कोरियोग्राफी" कार्यक्रम के कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप, छात्रों को पता होना चाहिए:

क्लासिक नृत्य की स्थिति;

बॉलरूम नृत्य के मुख्य प्रकार;

बॉलरूम नृत्य के मूल आकार।

छात्रों को यह सक्षम होना चाहिए:

सटीक और स्पष्ट रूप से बॉलरूम नृत्य के मुख्य आंदोलनों को निष्पादित करें;

कलात्मक रूप से संगीत में जाते हैं;

बुनियादी आंकड़ों से रचनाएं बनाएं।

बॉलरूम नृत्य पर कब्जा करने की प्रक्रिया में, संगीत प्रमाणपत्रों की निम्नलिखित अवधारणाओं को महारत हासिल किया जाना चाहिए: संगीत - लयबद्ध और भावनात्मक नृत्य आधार। मानव शरीर की संगीत और मोटर प्रतिक्रियाओं का संचार। संगीत शैलियों: गीत, नृत्य, मार्च। संगीत भाषण के सबसे छोटे भवन तत्व के रूप में ध्वनि। संगीत ध्वनि और इसकी मुख्य गुण: ऊंचाई, ताकत, timbre और अवधि। संगीत वाक्यांश, प्रस्ताव और विषय। विघटन और जुड़े संगीत भाषण। मेलोडिक पैटर्न। डांस म्यूजिक, "डायनामिक लय" में अभिव्यक्ति के सबसे महत्वपूर्ण माध्यमों में से एक के रूप में गतिशीलता। मेलोडी और संगत। कुछ नृत्य में या दूसरों में लय के साथ मेलोडी के साथ प्लास्टिक के साथ अनुपालन। प्लास्टिक की निर्भरता ने संगीत, लय और संगीत के टेम्पो से नृत्यों का अध्ययन किया। संगीत विषय और कलात्मक छवि।

कार्यक्रम की सामग्री

पहले चरण कार्यक्रम की सामग्री

परिचय

विषय: परिचय:

बच्चों की पूछताछ।

विषय: सुरक्षा:

विषय: प्रारंभिक निदान:

2. मार्च। पुनर्निर्माण।

विषय: मार्च की नींव का अध्ययन:

जगह में मुख्य कदम;

3. पैडग्रा नृत्य की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

नृत्य रेखा के साथ मुख्य कदम;

पक्ष के लिए मुख्य कदम।

विषय: नृत्य संरचना डालना:

पेडग्रा नृत्य के सरलीकृत संस्करण को सेट करना।

4. नृत्य पोलोनिस की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

मुख्य आंदोलन आगे;

- "अ रहे है";

आगे का संतुलन।

विषय: नृत्य संरचना डालना:

नृत्य पोलोनाइज का एक सरलीकृत संस्करण स्थापित करना।

5. तंजजा चा-चा-चा की मूल बातें।

विषय: विषय: संगीत मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

पैर से पैर तक वजन स्थानांतरण, अपने घुटने को वापस झुकाएं, आठ की अस्पष्ट बना;

ओपन शॉस बाएं - दाएं (टाइमस्टेप);

बाईं ओर मोड़ने और मोड़ने के बिना मुख्य आंदोलन;

- "रसीद";

हाथ से हाथ;

पूर्ण मोड़ दाएं और बाएं;

लॉक शेज़ आगे और पीछे;

रोंड शस्से;

हिप ट्विस्ट शॉस।

विषय: नृत्य संरचना डालना:

चा-चा-चा के सरलीकृत संस्करण को व्यवस्थित करना।

9. नृत्य वियना वाल्टज़।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

सही विस्तृत वर्ग;

फिक्सिंग के साथ बाएं विस्तारित वर्ग;

पीएन के साथ परिवर्तन। और l.n के साथ;

- दाएं "फ्लेक्स" में बाईं ओर से "स्थिरता";

बायां मोड़;

बाएं मोड़।

विषय: नृत्य संरचना डालना:

नृत्य एक वियना वाल्ट्ज है।

10. अंतिम निदान।

विषय: रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट:

दूसरे चरण की सामग्री

परिचय

विषय: परिचय:

बच्चों की पूछताछ।

विषय: सुरक्षा:

सुरक्षा के निर्देश।

विषय: प्रारंभिक निदान:

ज़ुन के स्तर का पता लगाने, जिनके बच्चे हैं।

2. मार्च। पुनर्निर्माण।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

मार्च की संगीत और लयबद्ध विशेषताएं।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

आंदोलनों के निर्देशों के साथ परिचित।

विषय: मार्च की नींव का अध्ययन:

जगह में मुख्य कदम;

नृत्य रेखा के साथ मुख्य कदम;

पुनर्निर्माण में मुख्य कदम।

विषय: नृत्य संरचना डालना:

पुनर्निर्माण के एक सरलीकृत विकल्प को रोकना।

3. पैडग्रा नृत्य की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

4. नृत्य पोलोनिस की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: मुख्य नृत्य आंदोलनों की समाप्ति।

5. सांबा नृत्य की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

"और" पैरों को एक साथ उठाने के बाद, 1 और 2 पर छोटे squats;

दाएं और बाएं पैरों के साथ मुख्य आंदोलन;

दाईं ओर और बाएं टेलीविजन;

दाएं और बाएं पैरों के साथ जगह में चल रहा है;

सांबा एक-एक करके ले जाएँ;

जोड़े में प्रोमेनेड स्ट्रोक;

पीएन के साथ जैका कोर्ट आगे और एलएन के साथ वापस;

प्रगतिशील बॉट फोम और पीठ;

वोल्टा दाएं और बाएं।

विषय: नृत्य संरचना डालना:

एक सरलीकृत सांबा नृत्य संस्करण को रोकना।

6. चा-चा-चर नृत्य के मूलभूत सिद्धांत।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: मुख्य नृत्य आंदोलनों की समाप्ति।

7. टैंगो नृत्य की मूल बातें।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

एक छोटे से सर्कल में आगे बढ़ें, बाईं ओर मुड़ें;

- "बाएं वर्ग" (आगे और पीछे);

- "बिग लेफ्ट स्क्वायर";

- "तैनात वर्ग छोड़ दिया";

- "बाएं खुले विस्तारित वर्ग";

- "तैनात वर्ग वापस छोड़ दिया";

- "बाएं खुली विस्तारित वर्ग वापस";

- "रॉक" (आगे और पीछे की ओर बढ़ रहा है)।

- "प्रगतिशील पक्ष कदम।"

- "ले जाएं।"

- "रॉक टर्न।"

- "कोर्टे वापस।"

- "प्रगतिशील लिंक।"

- "बंद प्रोमेनेड"।

- "मुख्य बाएं मोड़।"

- "खुला प्रोमेनेड"।

- "forstp"।

फॉर्म स्टग;

विषय: नृत्य संरचना डालना:

टैंगो नृत्य फॉर्मूलेशन।

8. धीमी गति से वॉल्टज़:

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: अंतरिक्ष में अभिविन्यास:

नृत्य में आंदोलनों की दिशाओं के साथ परिचित।

विषय: नृत्य की मूल बातें की खोज:

छठे स्थान पर खड़े हो जाओ, नीचे जाओ और चढ़ो;

दाहिने पैर के साथ आगे बढ़ें, बाएं पैर को कस लें, बाएं पैर से वापस कदम उठाएं, दाएं पैर को खींचें (1 तक गिरना, 2.3 तक बढ़ रहा है, अंत में - गिरावट);

बाएं पैर के साथ ही;

निचले पैर के साथ तरफ कदम, निचले पैर को खींचकर, कम करने और उठाने के साथ;

एलएन के साथ भी;

- "दाएं वर्ग";

- "बाएं वर्ग";

- "बिग राइट स्क्वायर";

- "बिग लेफ्ट स्क्वायर।"

9. नृत्य वियना वाल्टज़।

विषय: संगीत साक्षरता की मूल बातें:

नृत्य की संगीत और लयबद्ध विशेषता।

विषय: मुख्य नृत्य आंदोलनों की समाप्ति।

10. अंतिम निदान।

विषय: नियंत्रण सत्र: - ज़ुन बच्चों को लिखना।

विषय: रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट:

अध्ययन नृत्य रचनाओं का प्रदर्शन।

इस अकादमिक वर्ष के लिए निर्धारित उद्देश्यों और उद्देश्यों के संबंध में, साथ ही रचनात्मक घटनाओं और प्रतियोगिताओं की प्रकृति के साथ, विषयगत योजना की सामग्री को संशोधित किया जा सकता है।

कैलेंडर - विषयगत योजना

पी \\ पी।

अनुभाग

विषय

घंटों की संख्या

1 कदम

2 कदम

सिद्धांत

अभ्यास

संपूर्ण

सिद्धांत

अभ्यास

संपूर्ण

परिचय

परिचयात्मक व्यवसाय। टीबी पर ब्रीफिंग।

प्रारंभिक निदान

मार्च। पुनर्निर्माण।

नृत्य की मूल बातें का अध्ययन

डांस पैडग्रा के बुनियादी बातों।

संगीत साक्षरता की मूल बातें

अंतरिक्ष में अभिविन्यास

नृत्य की मूल बातें का अध्ययन

नृत्य संरचना सेट करना

डांस पोलोनाइज की मूल बातें

संगीत साक्षरता की मूल बातें

अंतरिक्ष में अभिविन्यास

नृत्य की मूल बातें का अध्ययन

नृत्य संरचना सेट करना

सांबा नृत्य की मूल बातें

संगीत साक्षरता की मूल बातें

अंतरिक्ष में अभिविन्यास

नृत्य की मूल बातें का अध्ययन

नृत्य संरचना सेट करना

तानजा चा सी-चा की मूल बातें

संगीत साक्षरता की मूल बातें

अंतरिक्ष में अभिविन्यास

नृत्य की मूल बातें का अध्ययन

नृत्य संरचना सेट करना

डांस टैंगो की मूल बातें

संगीत साक्षरता की मूल बातें

अंतरिक्ष में अभिविन्यास

नृत्य की मूल बातें का अध्ययन

नृत्य संरचना सेट करना

डांस स्लो वाल्ट्ज की मूल बातें

संगीत साक्षरता की मूल बातें

अंतरिक्ष में अभिविन्यास

नृत्य की मूल बातें का अध्ययन

नृत्य संरचना सेट करना

डांस वियना वाल्ट्ज की मूल बातें

संगीत साक्षरता की मूल बातें

अंतरिक्ष में अभिविन्यास

नृत्य की मूल बातें का अध्ययन

एक नृत्य संरचना का भंडारण।

अंतिम निदान

नियंत्रण व्यायाम

रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट

संपूर्ण:

नियंत्रण - विधिवत समर्थन

कक्षाएं:

व्यक्तिगत रूप से उपसमूहों के अनुसार, कक्षाएं पूरी टीम के साथ हो सकती हैं।

फॉर्म:

- बातचीत , जो सैद्धांतिक जानकारी को रेखांकित करता है जिसे काव्य और संगीत उदाहरण, दृश्य लाभ, प्रस्तुतियों, वीडियो सामग्री द्वारा सचित्र किया जाता है।

- व्यावहारिक सबक, जहां बच्चे संगीत साक्षरता को महारत हासिल कर रहे हैं, नृत्य संरचना के मूल तत्वों को सीख रहे हैं।

- रोकना, रिहर्सल - कॉन्सर्ट नंबर तैयार किए जा रहे हैं, बच्चों की अभिनय क्षमताएं विकसित हो रही हैं।

- बाहर निकलें सबक - प्रदर्शनी, संग्रहालय, संगीत कार्यक्रम, छुट्टियां, प्रतियोगिताओं, त्यौहारों का दौरा।

बच्चों के नृत्यों को पढ़ाने के लिए अग्रणी तकनीकों में से एक शिक्षक के निष्पादन के तरीके का प्रदर्शन है।

प्रत्येक व्यवसाय योजना के अनुसार बनाया गया है:

– बीच में व्यायाम;

– नए तत्वों और संयोजनों को सीखना;

– पारित सामग्री की पुनरावृत्ति;

– कक्षाओं का विश्लेषण;

– घर पर कार्य।

कॉन्सर्टियन गतिविधियां

प्रदर्शन को मग और उनकी क्षमताओं के प्रतिभागियों की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए चुना जाता है।

कॉन्सर्ट गतिविधि योजना वर्ष के लिए तैयार की गई है, पारंपरिक स्कूल की छुट्टियों को ध्यान में रखते हुए, चालू वर्ष की सबसे महत्वपूर्ण घटनाएं। शिक्षक की मदद के बिना, बच्चे अपनी कक्षा की छुट्टियों, माता-पिता की बैठकों पर निरंतर प्रदर्शन के साथ कार्य करते हैं।

क्रिएटिव रिपोर्ट यह एक बार स्कूल वर्ष के अंत में आयोजित किया जाता है और इसके लिए प्रदान करता है:

प्रत्येक छात्र की गतिविधियों को सारांशित करना, सबसे सफल और कुशल प्रदान करना;

अंतिम प्रतिबिंब "जो मैंने वर्ष के लिए सीखा";

स्नातक गेंद पर भाषण।

रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट कार्य वर्ष का अंतिम परिणाम है। सभी बच्चों को निष्पादित करना सुनिश्चित करें, सभी बेहतरीन पूर्ण हो गए हैं, जो वर्ष में जमा होता है। शिक्षक का मुख्य कार्य संगीत कार्यक्रम की प्रक्रिया, ब्याज के लिए, सामूहिक रचनात्मकता के साथ बच्चों को आकर्षित करने के लिए आवश्यक गुणवत्ता को शिक्षित करना है।

रिहर्सल एक योजनाबद्ध तरीके से प्रदर्शन से पहले आयोजित किया गया। लय पर यह काम, गतिशीलता को प्रत्येक कलाकार के प्रदर्शन प्रबंधक द्वारा पॉलिश किया जाता है।

कक्षाओं के तकनीकी उपकरण

1. एक विशेष कार्यालय (असेंबली हॉल) की उपलब्धता।

2. रिहर्सल हॉल (दृश्य) की उपस्थिति।

3. संगीत केंद्र, कंप्यूटर।

4. "+" और "में फोनोग्राम रिकॉर्ड करें"- ».

5. इलेक्ट्रिक डिवाइस।

6. मिरर।

7. रिकॉर्ड ऑडियो, वीडियो, सीडी प्रारूप, एमपी 3।

8. भाषणों, संगीत कार्यक्रमों के रिकॉर्ड।

शिक्षकों के लिए संदर्भ

अल्फोनसो, पी के आर्ट डांस फ्लैमेन्को / पी के। अल्फोन्सो। - एम।: आर्ट, 1 9 84।

बॉलरूम नृत्य / एड। एम। Zhilamen। - रीगा, 1 9 54।

Baryshnikova, क्योंकि वर्णमाला कोरियोग्राफी / T.K.Baryshnikova। - सेंट पीटर्सबर्ग।, 1 99 6।

बेकिन एस। एट अल। "संगीत और आंदोलन", एम।, 2000

नीचे डब्ल्यू। "लर्निंग टू डांस", "एक्समो-प्रेस", 2002

नीचे, बी "नृत्य सबक" / बी नीचे। - एम।: ईकेएसएमओ, 2003।

गोवार्ड "यूरोपीय बॉलरूम नृत्य की तकनीक", "आर्टिस", एम। 2003

डिनिट्ज़ ई वी। "जैज़ डांस", एलएलसी "एस्ट पब्लिशिंग हाउस", 2004

कौल एन। "नृत्य करने के लिए कैसे सीखें। खेल बॉलरूम नृत्य। " रोस्तोव - डोनू, "फीनिक्स", 2004

नोरोवा ई.वी. वरिष्ठ स्कूली बच्चों के लिए नृत्य चक्र / ई वी। नोरोवा, वी। एन स्वेतिंस्काया - एम।: पेड की एकेडमी। विज्ञान, 1 9 58।

लार्ड यू। "लैटिन अमेरिकन बॉलरूम डांस", "आर्टिस", एम 2003

मिखाइलोवा एम। ए नृत्य, खेल, सुंदर आंदोलन के लिए व्यायाम / एम ए मिखाइलोवा, ई वी। वोरोनिना। - यारोस्लाव, 2000।

संशोधित यूरोपीय नृत्य प्रौद्योगिकी / प्रति। अंग्रेजी से और एड। यू। पिना - सेंट पीटर्सबर्ग।, 1 99 3।

संशोधित लैटिन अमेरिकी नृत्य तकनीक / प्रति। अंग्रेजी से और एड। यू. पिना। – सेंट पीटर्सबर्ग., 1993.

Podalusy I. P. "अध्यापन: 2 केएन में", "व्लादोस", 2003

रीन ए ए और अन्य। "मनोविज्ञान और अध्यापन", "पीटर", 2004

बच्चों के लिए संदर्भ

1. ब्रेलोवस्काया एल वी। "डांस के लिए ट्यूटोरियल: वाल्ट्ज, टैंगो, सांबा, जिव।" रोस्तोव-एन - डॉन, "फीनिक्स", 2003

2. ERMAKOV डी। ए। "नृत्य पर नृत्य और प्रोम", एलएलसी "प्रकाशक एएसटी", 2004

3. एर्मकोव डी। ए। "फोककी से क्विक्ससेपा", एलएलसी "एस्ट पब्लिशिंग हाउस", 2004

4. यर्मकोव डी। ए। "वाल्ट्ज वोर्टेक्स में", एलएलसी "एस्ट पब्लिशिंग हाउस", 2003

5. Rubestein एन। "डांस स्पोर्ट्स का मनोविज्ञान या आपको क्या जानने की आवश्यकता है", एम, 2000

छात्रों के व्यक्तित्व के विकास को सुसंगत बनाने के साधन के रूप में कैडेट कोर "विक्टोरिया" में कोरियोग्राफी

व्यवहार के विशेष रूप से उज्ज्वल नमूने, रिश्ते हमें विभिन्न युगों के घरेलू नृत्य प्रदान करते हैं। प्रत्येक ऐतिहासिक युग का अपना घरेलू नृत्य होता है। घरेलू कोरियोग्राफी की शैली काफी हद तक समाज के लोगों, नैतिकता और शिष्टाचार की परिस्थितियों द्वारा निर्धारित की जाती है। घरेलू नृत्य सीखना संभव बनाता है, "रिश्तों की संस्कृति, व्यवहार के नियम, व्यवहार के नियम, इस या उस युग की विभिन्न परतों की नैतिकता के मानदंड।

कैथरीन II के युग में कैडेट कोर में भी, संगीत और नृत्य के विकास के लिए विशेष ध्यान दिया गया। ऐसे माहौल में, "महान युवा" लाया गया था - रूसी अधिकारी कोर की भविष्य की रोशनी शिक्षित थी। XIX शताब्दी में, रूस में बॉल नृत्य शिक्षा कार्यक्रम में एक मजबूत जगह पर है: शिक्षण सभी प्रमुख शैक्षिक संस्थानों में आयोजित किया जाता है, रूसी स्कूल ऑफ बॉल नृत्य का अंततः गठित किया जाता है और रूसी शिक्षकों के शैक्षयोगिक सिद्धांतों को मंजूरी दे दी जाती है

बॉलरूम डांस - सौंदर्य शिक्षा के माध्यमों में से एक और मनुष्य में रचनात्मक शुरुआत को पार करना। किसी भी कला की तरह, बॉलरूम नृत्य गहरी सौंदर्य संतुष्टि लाने में सक्षम है।

. उद्देश्य कक्षाएं कलात्मक और सौंदर्य, रचनात्मक, प्रदर्शन क्षमताओं का गठन, सांस्कृतिक रूसी परंपराओं और वैश्विक संस्कृति की उपलब्धियों के लिए छात्रों की शुरूआत हैं

कार्य:

1 । बच्चों को कोरियोग्राफिक कला में वास्तविकता के प्रतिबिंब के सामान्य कानूनों का एक विचार देने के लिए विशेष रूप से जीवन सामग्री, अर्थ, भावना और संगीत के मनोदशा के साथ आंदोलनों के रूपों के रूप में व्यक्त किया गया है। सामान्य जानना, बच्चे स्वयं नृत्य सामग्री को समझने में सक्षम होंगे जो उनके जीवन अभ्यास में मिल सकते हैं;

2 । छात्र विकास को सुसंगत बनाने, बच्चों की सांस्कृतिक और ऐतिहासिक शिक्षा के ढांचे का विस्तार करने के लिए विशिष्ट नृत्य कला उपकरण का उपयोग करें: इतिहास, भूगोल, साहित्य, लोकगीत के क्षेत्र में छात्रों के लिए संज्ञानात्मक अवसरों के ऐतिहासिक और घरेलू नृत्य के माध्यम से गहराई और विस्तार;

3 । नैतिकता, अनुशासन, कर्तव्य की भावना, सामूहिकता, संगठन को शिक्षित करने के लिए नृत्य की नैतिक विशेषताओं का उपयोग करें; नृत्य शिष्टाचार सिखाएं और रोजमर्रा की जिंदगी में पारस्परिक संचार के लिए नृत्य में व्यवहार और संचार की संस्कृति को सहन करने की क्षमता बनाएं;

4 । शैक्षिक प्रक्रिया में गति गतिविधि अवधि बढ़ाएं, स्वस्थ जीवनशैली के आधार के रूप में मोटर गतिविधि की आवश्यकता को विकसित करें।

शैक्षिक प्रक्रिया इस तरह से बनाई गई है कि छात्र ज्ञान प्राप्त करते हुए, एक ही समय में नृत्य गतिविधियों के कौशल और कौशल को महारत हासिल करते हैं, जो विश्वव्यापी रूप बनाते हैं। नृत्य कक्षाएं बच्चों की सौंदर्य शिक्षा में योगदान देती हैं, शारीरिक विकास पर असर डालती हैं और उनकी सामान्य संस्कृति के विकास में योगदान देती हैं।

कैडेट कोर में अब कई वर्षों तक "विक्टोरिया" सफलतापूर्वक "वॉल्ट के भंवर में" नृत्य एन्सेबल विकसित करता है, जिसका सिर मैं हूं। मैंने कैडेट कोर "विक्टोरिया" की अतिरिक्त शिक्षा प्रणाली में कोरियोग्राफी "मूल बातें" मूल बातें "पर एक स्कूल कार्यक्रम विकसित किया है।

काम की प्रक्रिया में, विभिन्न शैलियों और कोरोग्राफिक कला के निर्देशों, शास्त्रीय, लोक, आधुनिक और ऐतिहासिक और घरेलू नृत्यों की दिशाओं की पूरी तरह से व्यावहारिक सामग्री से, जो व्यक्ति के बहुमुखी विकास को प्रभावित करता है और इसके लिए सुलभ होता है कोरियोग्राफिक क्षमताओं वाले बच्चों का विकास।

कार्यक्रम का आधार ऐतिहासिक और घरेलू कोरियोग्राफी के नमूने का अध्ययन करने के लिए निर्धारित किया गया था। प्रत्येक नृत्य, ("पोलोनिस", "मज़ुरका", "पोल्का", "पोल्का", "पवन", "पवन", "रूसी गीतकार", आदि), कार्यक्रम में शामिल हैं, छात्रों को इतिहास और भूगोल की घटना के साथ पेश करते हैं। और लोगों के रीति-रिवाज, चरित्र और स्वभाव, जिन्होंने उनका आविष्कार किया। ऐतिहासिक और घरेलू नृत्य के नमूने इतिहास के पाठों में प्राप्त ज्ञान का विस्तार कर रहे हैं, पोशाक और हेयर स्टाइल, शिष्टाचार, एक पुरुष और एक महिला के बीच संबंधों के इतिहास के बारे में जानकारी।

डांस एन्सेबल "वॉल्टज़ वैक्से" में - सभी स्कूल गतिविधियों, विभिन्न छुट्टियों, माता-पिता की बैठकों का एक स्थायी प्रतिभागी: "मातृ दिवस", "कैडेट दिवस", "पितृभूमि के रक्षकों का दिन", "खुले दरवाजे का दिन" और अन्य। मेरे विद्यार्थियों नियमित रूप से शहर रचनात्मक प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं, विजेता और डिप्लोमा (जी जी) बन जाते हैं।

कोरियोग्राफिक कला की विशिष्टता एक व्यक्ति पर अपने बहुमुखी प्रभाव से निर्धारित की जाती है, जो एक सिंथेटिक प्रकार की कला के रूप में नृत्य की प्रकृति के कारण होती है। भावनात्मक व्यक्तित्व क्षेत्र के विकास को प्रभावित करना, शारीरिक रूप से किसी व्यक्ति के शरीर में सुधार, आध्यात्मिक रूप से, कोरियोग्राफी अपनी शक्ति में विश्वास हासिल करने में मदद करता है, निरंतर विकास के लिए आत्म-सुधार को बढ़ावा देता है। अपने विकास के विभिन्न चरणों में, मानवता को लगातार नृत्य को शरीर और किसी व्यक्ति की आत्मा को शिक्षित करने के सार्वभौमिक साधनों के रूप में नृत्य को संबोधित किया गया था - व्यक्ति की शिक्षा को सुसंगत बनाने के साधन।