पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए भाषण के विकास पर एक पाठ का सार: "वसंत की कहानी। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए भाषण "एक परी कथा की यात्रा" के विकास पर पाठ का सार

लक्ष्य:बहुरंगी हलकों की मदद से आलंकारिक धारणा और जुड़ाव विकसित करना; अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त करना और वाक्य बनाना सीखें; एक परी कथा की साजिश का आविष्कार करने में बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना। कमजोरों के प्रति एक दयालु रवैया, चौकसता पैदा करें।

प्रारंभिक काम:परियों की कहानियों को पढ़ना "टेरेमोक", "ज़ायुशकिना हट"; परियों की कहानियों के लिए चित्र देखना; परिवर्तन खेल ("एक बनी में बदलो", आदि)।

सामग्री:बॉक्स, विभिन्न रंगों के वृत्त, हरे त्रिकोण, फलालैनग्राफ, रंगीन पेंसिल।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

1. मनोरंजन की स्थिति बनाना: एक परी कथा के साथ बॉक्स का गायब होना।

2. खोज। (बॉक्स एक लंबे कैबिनेट पर पाया जाता है)। इसे कैसे प्राप्त करें? (सीढ़ी, कुर्सी, किसी से पूछो...)

3. जादू के शब्दों की मदद से बॉक्स को खोलने के लिए कहा जाता है (बच्चे खुद जादू के शब्दों के साथ आते हैं)।

4. बॉक्स से ज्यामितीय आंकड़े (बहुरंगी वृत्त और हरे त्रिकोण) निकाले गए हैं। त्रिकोण से क्या बनाया जा सकता है? (क्रिसमस ट्री)। यह जंगल निकला। और जंगल में कौन रह सकता है? (बच्चों के उत्तर)।

5. दोस्तों, बहुरंगी हलकों का उपयोग करके एक परी कथा की रचना करें।

एक छोटा जंगल में रहता था (एक सफेद घेरा दिखा रहा है) - एक स्नोबॉल, एक बन, एक बनी। मौसम का निर्धारण, अगर बनी परी कथा का नायक बन गया।

एक दिन वह टहलने गया। जंगल को निहारते हुए खरगोश खुशी से उछल पड़ा। अचानक, क्रिसमस ट्री के पीछे से एक बड़ा और डरावना उससे मिलने के लिए निकला ... (एक धूसर घेरा दिखाते हुए) - शायद एक चूहा या .... किस तरह का भेड़िया होता है? (ग्रे, बड़ा, बुरा)

हाँ, यह एक भेड़िया था। बन्नी उससे दूर भागने के लिए दौड़ा, और फिर (नारंगी घेरा) एक गिलहरी, एक कुत्ता, एक बिल्ली, एक लोमड़ी दूसरे क्रिसमस ट्री के पीछे से भागी ... जंगल में खरगोश किससे डरता है? (लोमड़ियों)

खरगोश डर गया, उसके पास भागने के लिए कहीं नहीं था, एक तरफ भेड़िया, दूसरी तरफ - लोमड़ी। एक खरगोश क्या करना है? (मदद के लिए पुकारो, छिपो, भाग जाओ, ऊंची कूदो)।

बनी रोने लगी, और लोमड़ी और भेड़िया इस बात पर बहस करने लगे कि बनी को कौन मिलेगा। उन्होंने ऐसा शोर मचाया कि वे जाग गए (भूरा घेरा) - एक हिरण, एक भालू। भालू (हिरण) बड़ा, मजबूत और दयालु था। उसे खरगोश पर दया आई। और उसने क्या किया? (उसने भेड़िये और लोमड़ी को भगा दिया, उन्हें खरगोश को नाराज न करने के लिए कहा, बन्नी को दूसरे जंगल में ले गया, उन्हें उससे मिलने के लिए आमंत्रित किया)।

यह पता चला है कि जंगल में ऐसे जानवर हैं जो छोटों के लिए खड़े होते हैं (आप पीले घेरे का उपयोग कर सकते हैं - सूरज, एक बनी का दोस्त; एक नीला वृत्त - एक बादल, एक घंटी, आदि)

क्या हमने एक अच्छी कहानी बनाई है? और आपको कौन ज्यादा पसंद है?

खरगोश का छोटा होना अच्छा है या बुरा?

6. खेल "अच्छा - बुरा" (अच्छा: छिपाने में आसान, आप उठा सकते हैं, तेजी से दौड़ते हैं; बुरा: वह सभी से डरता है, आप उसे जंगल में नहीं देख सकते)

और अगर एक परी कथा में बनी बड़ी हो जाए तो क्या होगा? (हर कोई उससे डरता था, वह किसी से नहीं डरता था, वह खुद भेड़िये और लोमड़ी को भगा देता था)

एक खरगोश को बड़ा करने के लिए आप उसे क्या सलाह देंगे? (बहुत सारी गाजर, विटामिन खाएं, व्यायाम करें, बारिश में खड़े हों, बहुत सारी जड़ी-बूटियाँ खाएं, जादू की छड़ी से मोहित हों)

7. खेल "एक जादुई जंगल बनाएं", जिसमें बनी नाराज नहीं होगी।

फ़िज़मिनुत्का।

"एक, दो, तीन, चित्र"

लोमड़ी कैसे चलती है, खरगोश कैसे कूदता है, भेड़िया कैसे दौड़ता है, भालू कैसे भटकता है।

कार्यक्रम सामग्री:

समूह के बच्चों के भाषण विकास के स्तर को प्रकट करें; जकड़ना:

भाषण में सामान्यीकरण शब्दों का उपयोग करने की क्षमता: परिवहन, व्यंजन, फर्नीचर, आदि;

अपील, अभिवादन के शब्दों का प्रयोग करें;

संगीत वाद्ययंत्रों की आवाज़ को कान से पहचानें;

संज्ञा से विशेषण बनाएं, उदाहरण के लिए, सेब - सेब;

शिक्षक के प्रश्नों का उत्तर देते हुए चित्र पर आधारित एक लघुकथा लिखें;

स्पष्ट रूप से कविताओं का पाठ करें;

भाषण की प्रक्रिया में प्रत्ययों के साथ संज्ञाओं के उपयोग को सक्रिय करने के लिए - अंक, - echk, - ichk, - enko, विशेषण, क्रिया।

भाषण श्वास, ध्यान, भाषण, सोच, दृश्य और श्रवण स्मृति, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, छोटी कविताओं को पढ़ने की क्षमता विकसित करना।

दूसरों की मदद करने, विनम्र होने की इच्छा पैदा करें।

बच्चों की टीम में सकारात्मक माहौल बनाए रखें।

उपकरण: आंकड़े: दादा, महिला, घर, खिलौने: जिंजरब्रेड मैन, कौवा, मधुमक्खी; उपदेशात्मक खेल के लिए चित्र "किस तरह का रस?", "एक परी कथा सीखें", "कृपया मुझे बताएं", खिलौना फर्नीचर, व्यंजन, परिवहन; संगीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग उपकरण, एक चुंबकीय बोर्ड, एक परी कथा के लिए चुंबकीय तत्व: एक पेड़, सूरज, बादल, फूल, पत्ते, पक्षी।

प्रारंभिक कार्य: कविताओं का संस्मरण; कहानी सुनाना; "कपड़े", "जानवर", "फूल", "कीड़े", "परिवहन", "फर्नीचर", "पक्षी", "पेड़", "खिलौने" विषयों पर चित्रों पर विचार; संगीत वाद्ययंत्र की आवाज़ सुनना; पेंटिंग और देखना।

कलात्मक शब्द: सूरज, बादल, कौवा, वसंत के बारे में एक परी कथा के बारे में कविताएँ।

प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ पाठ का कोर्स:

मैं . आयोजन का समय।

शिक्षक वसंत गुड़िया लाता है और एक कविता सुनाता है।

यह नीले दुपट्टे में स्प्रिंग-रेड था।

उपहारों के संदूक में स्प्रिंग-रेड कैरी किया।

मेमने - घास,

गोसलिंग - पानी,

बत्तख - बत्तख,

और बच्चों के लिए - एक परी कथा।

दोस्तों, आज हमारे पास वसंत आ गया है, और इसके साथ - मेहमान। आइए सभी को "गुड मॉर्निंग" कहें!

द्वितीय. प्रेरणा।

बच्चे, वसंत ने आपके लिए एक परी कथा बनाई और उसे चित्र में चित्रित किया, लेकिन एक तेज हवा ने परी कथा के तत्वों को दूर कर दिया। तस्वीर में सिर्फ पेड़ रह गया है। वसंत बहुत परेशान है, क्योंकि अब वह आपको एक परी कथा नहीं बता पाएगी। बच्चों, चलो वसंत को एक नई परी कथा लिखने में मदद करें?!

III. मुख्य हिस्सा।

लेकिन इसके लिए हमें थोड़ा सफर करना होगा और कुछ काम पूरे करने होंगे। वसंत और परियों की कहानियों के नायक इसमें हमारी मदद करेंगे।

हम यात्रा करेंगे

एक वसंत परी कथा की तलाश करें।

ओह बच्चों! तुम देखो - किसी तरह की झोपड़ी। मुझे आश्चर्य है कि इसमें कौन रहता है? (दादा - दादी)।

दादा और महिला का दुर्भाग्य था, वे अपनी चीजों के नाम भूल गए। क्या हम उन्हें याद रखने में मदद कर सकते हैं?

डिडक्टिक गेम "इसे एक शब्द में नाम दें"

दादाजी और दादी आपकी मदद के लिए आपके बहुत आभारी हैं, और आपको एक उज्ज्वल सूरज देते हैं। हम इसे अपने साथ ले जाएंगे, यह हमारी परी कथा के लिए उपयोगी होगा। बच्चों, क्या आप सूर्य के बारे में कविताएँ जानते हैं? कहना!

आकाश में सूर्य

पहले उठता है।

देर से सोता है

आप कैसे नहीं थकते?

मैं नहीं कर पाऊंगा ...

रास्ते में है

एक दिन के लिए

आकाश सब पास है!

शिक्षक। बच्चों, मैंने कुछ देखा।

पहेली बूझो:

वह बड़ी है, शराबी है,

आसमान में तैरता है

बारिश बरस रही है। यह क्या है? (बादल)

कोल्या, मुझे बारिश के बारे में बताओ।

आकाश में सूर्य के बगल में

नीला बादल तैरता है।

मेरे लिए और आपके लिए

नीली बारिश बरस रही है।

हमारे बादल परियों की कहानियों के बहुत शौकीन हैं। उसके पास परियों की कहानियों के लिए चित्र हैं। लेकिन वे आपस में उलझ गए। आइए परियों की कहानियों में चीजों को क्रम में रखने में उसकी मदद करें।

डिडक्टिक गेम "एक परी कथा सीखें"

आपकी मदद के लिए, बादल आपको अपनी बादल बहनें देता है। चलो उन्हें अपने साथ ले चलते हैं।

एक वसंत परी कथा की तलाश करें।

दोस्तों क्या आपको कोई अजीब सी आवाज सुनाई देती है? यह क्या है? (मधुमक्‍खी)

देखो, यह एक मधुमक्खी है। लेकिन किसी कारण से वह दुखी है। उससे पूछो: "बी, क्या हुआ? तुम उदास क्यों हो?"

मधुमक्खी कहती है कि उसे कोई वस्तु मिली और वह नहीं जानती कि वह क्या है। शायद आप जानते हैं कि यह क्या है, बच्चों?

हाँ, यह एक पाइप है, यह एक संगीत वाद्ययंत्र है। हमारा दानिल एक पाइप के बारे में एक अच्छी कविता जानता है।

सफेदी पाइप

मैंने इसे खुद बनाया है।

एक मुरली की नकल करता है

मधुमक्खी नहीं जानती कि बांसुरी कैसी लगती है। क्या तुम लोग जानते हो? अब हम इसकी जांच करेंगे।

डिडक्टिक गेम "यह कैसा लगता है? (संगीत में।) "

अच्छा किया लड़कों! आपने सब कुछ सही अनुमान लगाया। और अब मधुमक्खी आपको धुन पर नाचने के लिए आमंत्रित करती है।

फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

बच्चों के साथ शिक्षक संगीत पर नृत्य करते हैं।

एक अद्भुत नृत्य के लिए मधुमक्खी आपको ऐसे सुंदर फूल देना चाहती है।

और हम मधुमक्खी को एक कविता अलविदा कहेंगे।

फूल से फूल तक

मधुमक्खी उड़ रही है।

शहद तैयार करना

हमेशा हर्षित।

शिक्षक।

देखो, बच्चों, हमारे पास कौन आया है? (कोलोबोक)

जिंजरब्रेड मैन को जूस पीना बहुत पसंद है। क्या आप बच्चों को जूस पसंद है? क्या उनके पास बहुत कुछ है? (विटामिन)

आइए आपको बताते हैं क्या हैं जूस!

डिडक्टिक गेम "रस क्या है?"

अच्छा किया लड़कों! कोलोबोक हमारे लिए एक उपहार है - पत्ते। आइए उन्हें हमारी परी कथा के लिए ले जाएं।

और चलो फिर से यात्रा करते हैं

एक वसंत परी कथा की तलाश करें!

बच्चों, तुम एक पेड़ देखते हो, और उस पर एक घोंसला है। क्या आप जानते हैं कि वहां किस तरह का पक्षी रहता है? (कौआ)।

विषय, एक कौवे के बारे में एक कविता बताओ।

और कौआ काला है, काला है

हालांकि शोर है, लेकिन फुर्तीला भी

यह काले पाइप में उड़ता है,

काली कालिख साफ करता है।

कौआ बहुत खुश हुआ कि तुम उसके पास आए। वह आपके साथ एक दिलचस्प खेल खेलना चाहती है।

डिडक्टिक गेम "कृपया कहो"

बच्चों, तुम महान हो, उन्होंने बहुत अच्छा उत्तर दिया। हमारे कौवे के बहुत सारे पक्षी मित्र हैं। आइए याद करें कि आप किन पक्षियों को जानते हैं।

बच्चे पक्षियों का नाम लेते हैं।

कौवा चाहता है कि ये पक्षी भी हमारे दोस्त बनें। आइए उन्हें हमारी परी कथा के लिए ले जाएं!

बच्चों, मुझे ऐसा लगता है कि हमने एक परी कथा के सभी तत्वों को पहले ही एकत्र कर लिया है। आइए देखें कि हमारे पास क्या है।

डिडक्टिक गेम "एक - कई"

अब आराम से बैठो, चलो एक परी कथा की रचना करते हैं।

शिक्षक एकत्रित तत्वों को एक चुंबकीय बोर्ड पर रखता है और एक परी कथा सुनाता है। बच्चे वाक्यों को पूरा करते हैं, सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देते हैं।

एक सुबह आसमान में एक छोटा सा जाग उठा ... (सूरज)।

चारों ओर देखा और उदास महसूस किया - पेड़ बिना पत्तों के खड़ा है, फूल नहीं खिलते। अचानक बादल छा गए। एक बादल ने सूरज को ढँक लिया और जमीन से ऊपर चला गया ... (बारिश)।

बारिश की बूँदें क्या थीं? (छोटा, नीला)।

बारिश कैसे होती है? (ड्रिप-ड्रिप)।

बारिश खत्म हो गई और समाशोधन में खिल गई ... (फूल)।

फूल किस रंग के होते हैं? (फूल लाल हैं)।

पेड़ पर भी फूल खिले और बड़े हो गए... (पत्ते)।

पत्ते किस रंग के होते हैं? (हरा)।

बहुत सारे पक्षी थे। कौआ कराह उठा। कौवा कहाँ है? (पेड़ के नीचे)।

गौरैया चहक उठी। गौरैया कहाँ बैठी है? (पेड़ के ऊपर)

कबूतर सहम गया। कबूतर कहाँ जाता है? (फूल के पास)

चालीस चहक उठा। एक मैगपाई क्या करता है? (आसमान में उड़ता है)

तो, यह एक वास्तविक वसंत परी कथा बन गई।

दशा, हमें वसंत के बारे में एक कविता बताओ।

वसंत के बारे में कविता

वसंत, वसंत।

धाराएँ बहती हैं,

वसंत, वसंत।

बदमाश उड़ रहे हैं

वसंत, वसंत।

फूल खिलते हैं,

वसंत आ गया।

हम कितने खुश हैं!

आई वी। सारांश।

बच्चों, क्या आपको हमारी परी कथा पसंद आई? वसंत ने भी वास्तव में हमारी यात्रा का आनंद लिया और आपकी मदद के लिए वह आपको स्वादिष्ट रस देना चाहती है।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के मध्य समूह में बालवाड़ी में परियों की कहानियों पर पाठ

परियों की कहानियों के लिए भावनात्मक दृष्टिकोण का गठन।
कार्य:
* असाइनमेंट पर परियों की कहानियों को पहचानना, परियों की कहानियों के बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समृद्ध करना सिखाएं।
* भाषण, कल्पना, कल्पना, सोच, संगीत कार्यक्रम में कार्य करने की क्षमता विकसित करें।
* परियों की कहानियों में रुचि को शिक्षित करें।
तरीके:चंचल, मौखिक-तार्किक, स्वतंत्र।
सामग्री:असाइनमेंट के साथ लिफाफे, जादूगर के एक पत्र के साथ एक लिफाफा, एक गेंद, एक जादू की छड़ी, परी कथा पात्रों की छवि वाले कार्ड, पहेलियों के साथ कार्ड, एक लाल तीर, चाबियों के साथ कार्ड, एक सुनहरा अंडा और एक झाड़ू, एक ऑडियो "किंडरगार्टन" गीत की रिकॉर्डिंग, चाय पीते हुए।
उपकरण: रिकार्ड तोड़ देनेवाला
कक्षा का प्रकार: गतिविधि-खेल।
काम के रूप: व्यक्तिगत, सामूहिक।

सबक प्रगति:

शिक्षक: दोस्तों, एक समस्या थी। मुझे जादूगर से एक पत्र मिला, तो सुनिए: “नमस्कार, मेरे प्यारे दोस्तों! मैं आपको गुप्त रूप से और तत्काल लिख रहा हूं। मुझे प्रसिद्ध खलनायक - कोशी द इम्मोर्टल और बाबा यगा द्वारा अपहरण कर लिया गया था। वे मुझे बंदी बना लेते हैं और मुझे जाने नहीं देना चाहते। रास्ते में, मैंने अपनी जादू की छड़ी गिरा दी और अब मैं बाहर नहीं निकल सकता। मुझे आपकी मदद चाहिए। मुझे बचाने के लिए, आपको एक परीलोक में जाना होगा और उन कार्यों को पूरा करना होगा जो मैंने आपके लिए छोड़े हैं। मैं अपने वफादार दोस्त को आपकी मदद के लिए भेज रहा हूं। जादू की गेंद आपको रास्ता दिखाएगी। मैं अब और नहीं लिख सकता। कृपया मेरी मदद करो। आपका दोस्त एक जादूगर है।

मुझे लगता है कि आपको मदद के लिए जाने की जरूरत है। क्या आप उसे बचाने में मदद करने के लिए तैयार हैं?
बच्चे: हाँ।
शिक्षक:आइए याद करें कि जादूगर को बंदी कौन बना रहा है?
बच्चे: कोशी द डेथलेस और बाबा यगा।
शिक्षक: वे उसे कहाँ रखते हैं?
बच्चे: परियों के देश में।
देखभालकर्ता: हाँ, यह सही है, उसे एक परियों के देश में बंदी बनाया जा रहा है। और उसे बचाने के लिए, हमें शानदार बाधाओं को दूर करने की जरूरत है। लेकिन आप मजबूत हैं, बहादुर लोग।
बच्चे: हाँ।
देखभालकर्ता: जादूगर ने हमें मदद करने के लिए एक जादुई गेंद भेजी, जो किंडरगार्टन के रास्ते में खो गई थी। और ग्लोमेरुलस के लिए किंडरगार्टन के लिए अपना रास्ता खोजने के लिए, आपको बाधा को पार करने में मदद करने की आवश्यकता है। मैं सुझाव देता हूं कि किंडरगार्टन के बारे में एक गीत चालू करें और एक साथ गाएं, और फिर गेंद निश्चित रूप से अपना रास्ता खोज लेगी। क्या हम कोशिश करें?
बच्चे: हाँ

देखभालकर्ता: दोस्तों, देखो, गेंद को हमारा किंडरगार्टन मिल गया। अब वह एक परी-कथा भूमि का रास्ता दिखाएगा। और इसके लिए आपको और मुझे जोर से कहना होगा: "गेंद को रोल करो, जादूगर को रास्ता दिखाओ।" (एक गेंद एक परी के दरवाजे की ओर लुढ़क रही है)

शिक्षक:दोस्तों, दरवाजे नहीं खुलते। यहाँ, किसी प्रकार का शिलालेख: "यदि आप सही कुंजी चुनते हैं तो आप मुझे खोल सकते हैं।" हमें क्या खोजने की ज़रूरत है?
बच्चे: महल की चाबी। (बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर चाबियों की तलाश करते हैं और उन्हें ढूंढते हैं। उन्हें खोजने के बाद, वे दरवाजा खोलने की कोशिश करते हैं)।

बच्चे: हुर्रे! हमने खोला। हमने इसे बनाया। (द्वार पर प्रवेश करें)

देखभालकर्ता: चलो गेंद को रास्ता दिखाने के लिए कहते हैं।
बच्चे: गेंद को रोल करें, जादूगर को रास्ता दिखाएं।
एक कार्य के साथ एक लिफाफा रास्ते में पड़ा है।
शिक्षक:यहाँ पहली बाधा है। (लिफाफा खोलता है और कार्य को पढ़ता है, यदि आप कार्य को सही ढंग से पूरा करते हैं, तो आपको एक लाल तीर दिखाई देगा जो अगले कार्य का पथ इंगित करेगा)
अभ्यास 1:परी कथा "टेरेमोक" के नायकों को इकट्ठा करें और उन्हें नाम दें।

बच्चे: एक मेंढक - एक मेंढक, एक बनी - एक भगोड़ा, एक क्लबफुट भालू, एक चूहा - एक नोरुश्का, एक शीर्ष ग्रे बैरल, एक लोमड़ी बहन।

(एक लाल तीर दिखाई देता है - सूचक)
शिक्षक: ओह, हाँ, मेरे होशियार। तीर सीधे आगे की ओर इशारा करता है, इसलिए हम सीधे आगे बढ़ते हैं।
बच्चों को एक और लिफाफा मिलता है। खुला और काम के अंदर।
कार्य 2:"कहानी पहेलियों" का अनुमान लगाएं और आपको एक तीर दिखाई देगा:
जंगल के पास, किनारे पर, उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं। तीन कुर्सियाँ और तीन मग, तीन पलंग, तीन तकिए हैं। बिना किसी सुराग के अनुमान लगाएं कि इस परी कथा के नायक कौन हैं?

बच्चे: तीन भालू
वे दूध के साथ अपनी माँ की प्रतीक्षा कर रहे थे, लेकिन उन्होंने भेड़िये को घर में जाने दिया। ये छोटे बच्चे कौन थे?
बच्चे: सात बच्चे
शिक्षक:और एक खरगोश और एक भेड़िया -
सभी लोग इलाज के लिए उनके पास दौड़े।

बच्चे: डॉ. आइबोलिटा
देखभालकर्ता: तो तीर दिखाई दिया। अच्छा किया दोस्तों, यह व्यर्थ नहीं है कि आप परियों की कहानियों से प्यार करते हैं। मैं तीर पर जा रहा हूँ।
बच्चों को एक लिफाफा मिलता है। शिक्षक कार्य पढ़ता है।
कार्य 3:"सुनो और अनुमान लगाओ कि ये वाक्यांश किस परी कथा से हैं:

देखभालकर्ता: आह, गाना अच्छा है, लेकिन मैं बुरी तरह सुनता हूं। मेरे पैर के अंगूठे पर बैठो और एक बार और जोर से गाओ।
बच्चे: परी कथा "कोलोबोक" एक लोमड़ी के शब्द।
देखभालकर्ता: मैं घर में चढ़ गया। लेज़-चढ़ाई, चढ़ाई-चढ़ाई - वह बस अंदर नहीं जा सका और कहता है:
- और मैं आपकी छत पर रहना पसंद करूंगा।
छत पर चढ़ गया और बस बैठ गया - धमाका! - मकान गिर गया।
बच्चे: परी कथा "टेरेमोक", भालू के शब्द।
शिक्षक:- मैं एक स्टंप पर बैठूंगा,
एक पाई खाओ!
बच्चे: परी कथा "माशा और भालू", भालू के शब्द।
शिक्षक:उसने अपनी टूटी कुर्सी को देखा और चिल्लाया:
- मेरी कुर्सी पर कौन बैठा था और उसे तोड़ दिया?
बच्चे: परी कथा "तीन भालू", मिशुतका के शब्द।
शिक्षक:देखिए, तीर आया है, जिसका मतलब है कि आपने अच्छा काम किया है। उपहार। चलो गेंद के साथ चलते हैं।
फिर वे तीर का अनुसरण करते हैं और देखते हैं कि चित्र बिखरे हुए हैं और एक कार्य के साथ एक लिफाफा पास में है। शिक्षक पढ़ रहा है।
कार्य 4:परी कथा "शलजम" के पात्रों को सही क्रम में व्यवस्थित करें और फिर आपको जादूगर की जादू की छड़ी मिलेगी।
शिक्षक: दोस्तों, अगर हमें जादूगर की छड़ी नहीं मिली, तो हम उसे नहीं बचा पाएंगे। आइए इसे सही करने की कोशिश करें।

बच्चे: पहला, दादा - दादी - पोती - कुत्ता बग - बिल्ली माशा - चूहा।
शिक्षक:ओह, और यह एक झाड़ी के नीचे क्या चमक रहा है?
बच्चे देखते हैं और देखते हैं कि छड़ी झूठ है। शिक्षक छड़ी को अपने साथ ले जाता है।
देखभालकर्ता: अरे हाँ, अच्छा किया। मुझे तुम पर गर्व है। उन्होंने भी बेहतरीन काम किया।
वे तीर का पालन करते हैं। रास्ते में एक और लिफाफा पड़ा है।
शिक्षक:"यह अंतिम और बहुत महत्वपूर्ण कार्य है। मेरी बात ध्यान से सुनो।"
शिक्षक पढ़ना जारी रखता है: "जादूगर को बाबा यगा और कोशी अमर के हाथों से बचाने के लिए, मुझे बताओ, बाबा यगा किस पर उड़ता है?"
बच्चे: झाड़ू पर।
शिक्षक:क्या कोशी को अजेय बनाता है? कोशी को क्या हरा सकता है
बच्चे: सुई।
शिक्षक:दोस्तों, यह मत भूलो, सुई अंडे में है, हमें एक अंडा खोजने की जरूरत है, साधारण नहीं। यह आश्चर्यजनक रूप से सुंदर होना चाहिए।
कार्य 5:"वस्तुओं के बीच बाबा यगा की झाड़ू और कोशी अमर का अंडा खोजें।"

देखभालकर्ता: अच्छा दोस्तों, हमें एक झाड़ू और एक अंडा मिला, अब हम इसे जादूगर के लिए बदल सकते हैं। चलो गेंद को जादूगर को रास्ता दिखाने के लिए कहते हैं। चूंकि यह अंतिम कार्य था, तीर अब आपको रास्ता नहीं दिखाएगा। तब आपको स्वयं जादूगर को खोजना होगा। क्या करें दोस्तों? आपको क्या लगता है कि हमें जादूगर का रास्ता कौन दिखाएगा?
बच्चे: जादू की गेंद। अगर हम उससे पूछें।
शिक्षक:यह सही है दोस्तों। आप कितने स्मार्ट हैं।
बच्चे: गेंद को रोल करें, जादूगर को रास्ता दिखाएं।
शिक्षक: तो यह वह जगह है जहाँ जादूगर छिपा है।
बच्चे: एक गुफा में।

शिक्षक:दोस्तों, अब हम बाबा - यगा और कोशी को हरा देंगे। मैं गेंद के लिए जा रहा हूँ।
हां, अपहरणकर्ता हैं। ओह, वे कहाँ हैं?
बच्चे: भाग जाओ।
शिक्षक:हाँ, वे भाग गए, लेकिन जादूगर कहाँ है? यहाँ, किसी प्रकार का नोट: “जादूगर एक गुफा में छिपा है, लेकिन आप उसे नहीं पाएंगे। यदि आप एक जादूगर को ढूंढना चाहते हैं, तो एक झाड़ू और एक अंडा गुफा में फेंक दें। और शब्द कहें: "क्रिबली, क्रैबल, बूम।" तब झाड़ू और सुई गायब हो जाएगी और उसकी जगह जादूगर दिखाई देगा। अगर आपको विश्वास नहीं होता है, तो आपके पास एक जादुई गेंद है, आप हमें ढूंढ सकते हैं। हम वादा करते हैं कि हम इसे फिर से नहीं करेंगे। हमें अपनी गलतियों का एहसास हुआ। हमें क्षमा कर दीजिए"

शिक्षक: अच्छा, दोस्तों, उन्हें माफ कर दो?
बच्चे: हाँ।
देखभालकर्ता: आइए नोट में लिखे अनुसार सब कुछ करने का प्रयास करें और देखें कि क्या होता है। आखिरकार, बाबा यगा और कोशी ने सुधार करने का वादा किया। (लोग सब कुछ करते हैं जैसा कि नोट में लिखा है। वे "गुफा" में झाड़ू और अंडे छिपाते हैं, एक जादू करते हैं - एक जादूगर दिखाई देता है।)
जादूगर:मेरे उद्धार के लिए आप लोगों का बहुत-बहुत धन्यवाद और लोगों को रास्ता दिखाने के लिए गेंद को धन्यवाद।
शिक्षक:हमें आपकी मदद करने में खुशी हुई, क्योंकि हम परियों की कहानियों से बहुत प्यार करते हैं। दोस्तों, चलो वापस बालवाड़ी जाते हैं और जादूगर को अपना बचपन का घर दिखाते हैं।
बच्चे: हाँ, चलो वापस चलते हैं।
जादूगर: अब मैं एक जादू करूंगा, और हम किंडरगार्टन में होंगे "सिम सलाबिम और हमें वापस किंडरगार्टन में ले आओ" (वे किंडरगार्टन में वापस लौटते हैं)।
देखभालकर्ताए: घर आकर कितना अच्छा लगा। चलो चाय पार्टी करते हैं।

जादूगर:क्या मैं इसमें आपकी थोड़ी मदद कर सकता हूँ - आखिरकार, मैं एक जादूगर हूँ। और इस तरह मैं अपने उद्धार के लिए आपको धन्यवाद दे सकता हूं: "यम-यम प्रकट होते हैं और मेज पर सड़ जाते हैं"
भोजन मेज पर दिखाई देता है। और "सारी दुनिया के लिए दावत" शुरू होती है। चाय के बाद बच्चे जादूगर को अलविदा कहते हैं।
जादूगर:फिर से धन्यवाद दोस्तों, मुझे यह भी नहीं पता कि मैं तुम्हारे बिना इस गुफा से कैसे निकल पाता। अगर आपको मेरी मदद चाहिए तो कृपया मुझसे संपर्क करें। मैं आपको अलविदा नहीं कहता। फिर मिलेंगे।
बच्चे: अलविदा, जादूगर, अलविदा गेंद। (वे जादूगर को गले लगाते हैं, और वह जादू की गेंद के साथ निकल जाता है)।

कार्यक्रम सामग्री:

1. सीखने के कार्य:

जुड़ा भाषण:

• बच्चों को कहानी लिखना सिखाएं "परी कथाओं की रचना की मॉडल-योजना" ;
• लगातार और सुसंगत रूप से एक काल्पनिक परी कथा सुनाना;
• एक परी कथा के लिए एक नाम के साथ आना सीखें।

शब्दावली:

• बच्चों को संज्ञाओं से विशेषणों का मिलान करना सिखाएं (नायकों का विवरण);
• भाषण में उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए परियों की कहानियों की आलंकारिक अभिव्यक्तियाँ।

व्याकरण:

• वाक्यों के निर्माण में बच्चों का व्यायाम करें;

भाषण की ध्वनि संस्कृति: एक परी कथा के नायकों की विशिष्ट विशेषताओं को संप्रेषित करने के लिए सिखाने के लिए।

2. विकासात्मक कार्य:

• परियों की कहानियों के पात्रों के लिए सशर्त विकल्प के साथ काम करने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करना।

3. शैक्षिक कार्य:

• परियों की कहानियों, उनके लेखन में रुचि को शिक्षित करना
• सामूहिक रूप से एक परी कथा की रचना करने की इच्छा को शिक्षित करना
• सुनने की क्षमता विकसित करें।

सामग्री: ऑडियो रिकॉर्डिंग "जंगल की आवाज" ; एक पेड़ और उस पर एक पत्र; दशा दर्शक; पंखुड़ियों के साथ फूल (3 पीसीएस।); परियों की कहानियों की किताब; स्क्रीन; शीट पर मुद्रित कार्य; एक परी कथा की रचना की मॉडल-योजना; फ़्रेम के साथ रिक्त A4 शीट (एक परी कथा योजना तैयार करने के लिए); परियों की कहानी के पात्रों के लिए सशर्त विकल्प; मार्कर; गोंद।

तरीके और तकनीक: बच्चों के लिए प्रश्न, मॉडलिंग, उत्तर के लिए प्रोत्साहन, प्रोत्साहन।

प्रारंभिक कार्य: परियों की कहानियों को पढ़ना; साथ परिचित "एक परी कथा की रचना के लिए एक मॉडल-योजना" ; व्यायाम और खेल।

सबक प्रगति:

1. - दोस्तों, आज हमारे पास एक असाधारण यात्रा है। हम परी जंगल में जाएंगे। ऐसा करने के लिए, अपनी आँखें बंद करें और कहें:

"तिली-तिली-तिली-मेस,

परी जंगल खोलो!

(हम जादू शब्द कहते हैं, अपनी आँखें खोलो, ध्वनि "जंगल की आवाज" - पेड़ का शोर

बच्चे, यहाँ हम परी जंगल में हैं। इसके बारे में सब कुछ अद्वितीय और जादुई है। क्या आप पेड़ों की सरसराहट सुन सकते हैं?

दोस्तों, पेड़ पर क्या है? (मैं बच्चों का ध्यान पेड़ पर लगे शिलालेख की ओर आकर्षित करता हूँ).

किसी ने कुछ लिखा: "तत्काल, अत्यावश्यक सहायता

परियों की कहानियों की किताब खोजें!

जंगल के निवासी।

दोस्तों, हमें हमारी मदद की जरूरत है। हम इस जंगल के निवासियों को किताब खोजने में मदद करेंगे?

2. - देखो, सड़क की दिशा सूचक: यदि आप बाईं ओर जाते हैं, तो आप गायब हो जाएंगे; यदि तुम दाहिनी ओर जाते हो, तो तुम एक छेद में गिरोगे; अगर आप सीधे जाएं तो आपको परियों की कहानियों की एक किताब मिलेगी।

हम लोगों को कहाँ जाना है? (सीधा)

यहाँ एक नोट है: "रुको! अब चलना बंद करो!

आपके सामने फूलों की एक घास का मैदान!
हर फूल पर मुग्ध होता है जानवर
इसका अनुमान लगाएं और इसका वर्णन करें।
एक पंखुड़ी - एक विवरण।

यह उत्तर कौन सा जानवर है?
पंखुड़ी खुल जाएगी।
अगर आप सभी रंगों की पंखुड़ियां खोलते हैं,
वह ग्लेड आप पास करेंगे

और आपको परियों की कहानियों की किताब मिल जाएगी!

(बच्चे रंग से मुग्ध जानवरों का अनुमान लगाते हैं; फूलों में 5 पंखुड़ियाँ होती हैं; बच्चे इस जानवर के अनुरूप विशेषण कहते हैं).

• बहुत अच्छा! हम आपके साथ परियों की कहानियों की किताब के लिए एक समाशोधन के साथ चले। लेकिन वह कहाँ है? यहाँ कुछ नोट है:

"परियों की कहानियों की किताब देखने के लिए
पहेलियों को हल करने की जरूरत है
सिर्फ अनुमान मत लगाओ
लेकिन दिखाने के लिए भी!"

(बच्चे पहेलियों का अनुमान लगाते हैं और जानवरों का चित्रण करते हैं)

पहेलियाँ:

"ऐसा जंगल कैसा जानवर है,
चीड़ के पेड़ के नीचे खम्भे की तरह खड़ा हो गया
और घास के बीच खड़ा है -
कान सिर से बड़े होते हैं। (खरगोश)

"सर्दियों में कौन ठंडा है,
गुस्से में भटकना, भूखा? (भेड़िया)

बहुत अच्छा! और यहाँ कहानी की किताब है! क्या आप इसे खोलना चाहते हैं? फिर चुपचाप कुर्सियों पर बैठ जाओ (बच्चे बोर्ड के सामने कुर्सियों पर बैठते हैं).

क्या हम खोल रहे हैं? (बिना पन्ने वाली किताब खोलें)

दोस्तों, किताब खाली है। किसी ने सारे पन्ने फाड़ दिए। क्या करें? हम इसे शानदार निवासियों को कैसे देने जा रहे हैं?

बच्चे, आप और मैं एक परी कथा की रचना कर सकते हैं। हमारी परियों की कहानी परियों की कहानियों की इस किताब में रहेगी। क्या हम कोशिश करें?

एक परी कथा की रचना करने से हमें हमारी मदद मिलेगी "एक परी कथा की रचना की मॉडल-योजना" . आइए याद करें और एक परी कथा की रचना की मॉडल-योजना पर विचार करें (हम पढ़ते हैं, हम मॉडल-योजना पर विचार करते हैं).

किताब के कवर को देखें। कहानियां किसके बारे में थीं?

हमारी परी कथा में इनमें से कौन सा पात्र मुख्य पात्र होगा?

इनमें से कौन सी स्थानापन्न मूर्तियाँ उसके समान हैं?

वर्णन करें कि हमारा नायक कैसा दिखता था?

उसका चरित्र क्या था?

उसे क्या करना पसंद था?

आइए कहानी शुरू करते हैं। परियों की कहानियां आमतौर पर कैसे शुरू होती हैं? (मैं पहले फ्रेम में संबंधित रंग के एक सर्कल को गोंद करता हूं)

वे किस बारे में बात कर रहे थे?

रेखाचित्र देखिए, आगे क्या हुआ? वे कहाँ गए? (चौथे फ्रेम में - नायकों और जगह की छवि)

हमारी परी कथा कैसे समाप्त होगी?

अच्छा हुआ, हमने आपके साथ एक परी कथा लिखी! हम उसे क्या कहेंगे?

हमारी परियों की कहानी को परियों की कहानियों की किताब में रहने के लिए, हमें यह बताने की जरूरत है, हमारी योजनाएं इसमें हमारी मदद करेंगी। कहानी कौन बताना चाहता है? (एक बच्चा कहा जाता है जो योजनाओं के अनुसार एक परी कथा सुनाता है)

- अच्छा किया लड़कों! इस जंगल के निवासी परियों की कहानियों की किताब और हमारी परियों की कहानी से खुश होंगे (परी कथा योजना के साथ चादरें परियों की कहानियों की किताब में रखी गई हैं). आप और मैं शानदार निवासियों को कई और परियों की कहानियां देने में सक्षम होंगे, जिन्हें हम बाद में लिखेंगे। और अब यह हमारे लिए समय है। आओ दोस्तों, किताब को पेड़ के पास रख दो। हम बालवाड़ी लौट रहे हैं। ऐसा करने के लिए, अपनी आँखें बंद करें और कहें:

"परी कथा जंगल दरवाजा बंद करो

चलो बालवाड़ी चलते हैं!

3. - यहां हम ग्रुप में हैं। क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया?

आपके लिए सबसे दिलचस्प क्या था?

सबसे कठिन काम क्या था?

सबसे आसान क्या है?

सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

मध्य समूह में।शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति"।

शिक्षक जीबीडीओयू नंबर 78

प्रिमोर्स्की जिला

पीटर्सबर्ग

पश्केविच लिडिया विक्टोरोव्ना

थीम: "एक परी कथा का दौरा"

लक्ष्य:मॉडलिंग पद्धति का उपयोग करके कला के काम को फिर से लिखने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, बच्चों को पूर्ण वाक्यों में उत्तर देने के लिए सिखाने के लिए, शब्दकोश को सक्रिय करने के लिए, बच्चों के सुसंगत भाषण को विकसित करने के लिए, तर्क करने की क्षमता, कल्पना, सोच, तर्क, विकसित करने के लिए बच्चों की रचनात्मक क्षमता, रूसी लोक कथाओं के लिए प्यार पैदा करना।

उपकरण और सामग्री:कंप्यूटर, मास्क, फॉक्स टॉय, मैजिक बैग।

1 बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।

वी. - आप सभी का हाथ थाम कर एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।

दोस्तों आज हम एक शानदार सफर पर निकलेंगे।

"अगर एक परी कथा दरवाजे पर दस्तक देती है,

आपने उसे जल्दी से अंदर जाने दिया

क्योंकि एक परी कथा एक पक्षी है

आप थोड़ा डरते हैं और आप इसे नहीं पाएंगे।"

2. आश्चर्य का क्षण।एक जादू की थैली दिखाई देती है, जिसमें एक लोमड़ी का खिलौना छिपा होता है।

दोस्तों, देखो यह क्या है?

यह सही है, कोई जादू की थैली भूल गया, लेकिन अंदर कुछ है। आइए आपके साथ अनुमान लगाने की कोशिश करें कि क्या है, लेकिन आंखों की मदद से नहीं, बल्कि हाथों की मदद से। अब मैं तुम्हें इसे महसूस करने दूँगा, और तुम्हें यह बताना होगा कि बैग के अंदर क्या है।

बच्चे बैग को महसूस करते हैं और अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि अंदर क्या है।

यह सही है, दोस्तों, यह एक लोमड़ी है, वह एक परी कथा से हमारे पास दौड़ती हुई आई थी। दोस्तों, परियों की कहानियों में लोमड़ी का क्या नाम है? (फॉक्स-बहन, लोमड़ी, लिसा पत्रिकेवना)

और आपने कैसे अनुमान लगाया कि लोमड़ी बैग में छिपी थी? (उसके पास एक शराबी लंबी पूंछ और एक तेज थूथन है)

3. दोस्तों, आइए अपने अतिथि का वर्णन करने का प्रयास करें।

फॉक्स फर के बारे में आप क्या बता सकते हैं? (लोमड़ी का फर नरम, भुलक्कड़, लाल होता है।)

और आप लोमड़ी के थूथन के बारे में क्या बता सकते हैं। (लोमड़ी का थूथन तेज, चालाक, कान तेज, त्रिकोण के समान होते हैं।)

बहुत अच्छा। लोमड़ी की पूंछ क्या है? (लोमड़ी की पूंछ लंबी, मुलायम, भुलक्कड़ होती है।)

आपको क्या लगता है कि लोमड़ी की इतनी भुलक्कड़ पूंछ क्यों है? (लोमड़ी की पूँछ लंबी और फूली हुई होती है जो अपने ट्रैक को ढक लेती है।)

बहुत अच्छा। और लोमड़ी के चरित्र के बारे में क्या कहा जा सकता है, यह परियों की कहानियों में कैसा है? (परियों की कहानियों में लोमड़ी चालाक है, धोखेबाज है।)

अच्छा किया लड़कों। एक परी कथा से लोमड़ी दौड़ती हुई हमारे पास आई, लेकिन आप किस से क्या समझते हैं? हम किस परियों की कहानियों में लोमड़ी से मिले? (रोलिंग पिन के साथ लोमड़ी, कोलोबोक, टेरेमोक, बिल्ली का बच्चा।)

जी हां, इन किस्सों में हमें एक लोमड़ी मिलती है। हमारा मेहमान एक परी कथा से भागता हुआ आया, जहाँ उसने एक खरगोश को नाराज़ किया और उसे घर से बाहर निकाल दिया। (ज़ायुशकिना हट।)

4. पहेलियों का खेल।- यह सही है, दोस्तों, और लोमड़ी अपने साथ पहेलियों को लेकर आई है। आइए उनकी बात ध्यान से सुनें और अनुमान लगाएं।

स्लाइड कार्यक्रम।

"हमारा जानवर चिंता में रहता है,

दुर्भाग्य से दूर ले जाता है।

अच्छा, जल्दी से अनुमान लगाओ

जानवर का नाम क्या है? (खरगोश)"

"कौन बड़ा और अनाड़ी है,

उसने अपने पंजे से शहद को बैरल से बाहर निकाला।

मैंने मीठा खाया और गर्जना की।

उसका नाम क्या है? (सहना)"

"कू-का-रे-कू वह जोर से चिल्लाता है,

पंख जोर से फड़फड़ाते हैं।

मुर्गी वफादार चरवाहा

उसका नाम क्या है? (मुर्गा)"

"मेरे पास उत्कृष्ट सुनवाई है।

एक तेज नज़र और एक नाजुक खुशबू,

मेरा तुरंत एक बिल्ली से झगड़ा हो जाता है,

क्योंकि मैं (कुत्ता)"

"दलदल से कूदना

हरा मेढक।

हरे पैर

मेरा नाम है (मेंढक)"

दोस्तों, देखें कि हमने किन जानवरों का अनुमान लगाया है, लेकिन क्या वे सभी परी कथा "ज़ायुशकिना की झोपड़ी" के नायक हैं? (नहीं, एक और परी कथा से एक मेंढक)

5. गतिशील विराम।

लोमड़ी तुम्हारे साथ खेलना चाहती है। क्या आप लोमड़ी के साथ खेलना चाहते हैं?

फिर हम एक घेरे में खड़े होते हैं।

"अरे दोस्तों क्या सो रहे हो,

हमें जानवर दिखाओ।

लोमड़ी की नाक तेज होती है

उसकी एक शराबी पूंछ है।

फर कोट लाल लोमड़ी

अकथनीय सौंदर्य।

लोमड़ी जंगल से चलती है

एक लाल फर कोट स्ट्रोक।

खरगोश जंगल से कूद गया,

खरगोश भोजन की तलाश में था।

अचानक शीर्ष पर खरगोश पर

कान तीरों की तरह उठे।

बनी कूद गई, मुड़ गई

और एक पेड़ के नीचे दब गया।

भालू मांद से बाहर निकला,

मीशा ने अपने पैर फैलाए,

पैर की उंगलियों पर वह चला गया

और फिर एड़ी पर।

अच्छा किया दोस्तों, और अब चलो एक साथ परी कथा "ज़ायुशकिना की झोपड़ी" को याद करते हैं। मैं आपकी मदद करूंगा।

7. परी कथा का नाटकीयकरण।बच्चों को भूमिकाएं और मुखौटे दिए जाते हैं।

और अब, दोस्तों, तुम जानवरों में बदल जाते हो।

“एक बार की बात है एक लोमड़ी और एक खरगोश था। उन्होंने प्रत्येक को अपने लिए बनाने का फैसला किया

झोपड़ी। लोमड़ी ने एक बर्फ बनाई, और बनी ने एक बस्ट बनाया। लेकिन फिर वसंत आया - लाल, और लोमड़ी की झोपड़ी पिघल गई।

लोमड़ी: ओह, ओह, ओह, यहाँ, तिरछा!

कैसे बनें? मेरा घर कहाँ है?

हरे: पोर्च के साथ आपकी पूरी झोपड़ी

वह नदी में भाग गई।

ज्यादा चिंता न करें

तुम मेरे पास चलो।

लोमड़ी: (पक्ष की ओर से बोलते हुए):

भाग्यशाली, मैं कहूंगा, तिरछा

मैं उसे घर से निकाल दूंगा।

मैं उसके साथ नहीं रहना चाहता

रोटी की परत को विभाजित करें: (हरे को संदर्भित करता है):

अरे, सुनो, प्रिय, ज़ाया!

खबर है!

हरे: हाँ! कौन सा?

लोमड़ी: जंगल के पीछे एक बगीचा है,

गोभी साल भर होती है!

हरे: यह पहले से ही पका हुआ नहीं है?

चलो, चलो, दौड़ते हैं

और गोभी की तलाश करो!

यह क्या है? दरवाज़ा बंद है।

लोमड़ी: (घर से बाहर देखती है)

मैं अब एक झोपड़ी में रहता हूँ।

गोभी की तलाश में खरगोश दौड़ा, और लोमड़ी ने सूँघा - और अपने घर पर कब्जा कर लिया।

एक खरगोश दौड़ता हुआ आया, और देवर बंद था।

हरे: क्यों, यह मेरा घर है!

फॉक्स: मैं तुम्हें अंदर नहीं जाने दूँगा परोक्ष!

(खरगोश दूर चला जाता है, उसके बगल में रोता हुआ बैठता है)

खरगोश ने अपने लिए एक बहुत मजबूत घर बनाया,

हाँ, दुष्ट लोमड़ी उसमें बस गई।

एक खरगोश की मदद करने से कौन नहीं डरता?

चालाक लोमड़ी

कौन भगाएगा?

एक कुत्ता दिखाई देता है।

कुत्ता: वूफ, वूफ, वूफ!

मेरे पास एक गर्म स्वभाव है!

मैं झगड़ों या झगड़ों से नहीं डरता!

मुझे दिखाओ कि तुम्हारा दुश्मन कहाँ है?

यहाँ कान खिड़की से बाहर चिपके हुए हैं।

कुत्ता: हे लोमड़ी, क्या तुम्हें भौंकने की आवाज सुनाई दे रही है?

वूफ, वूफ, वूफ, चले जाओ!

लोमड़ी: जैसे ही मैं अपनी पूंछ लहराता हूं,

मैं आग से जल जाऊँगा, सावधान!

कुत्ता: (कायर)

ओह, मैं पूरी तरह से भूल गया, तिरछा!

मुझे जल्दी घर पहुंचना है!

वेद: फिर से एक स्टंप पर बैठना

बेचारा खरगोश, उदास।

क्या करें, वह नहीं जानता

वह अपने पंजे से आंसू पोंछता है।

भालू प्रकट होता है

भालू: मैं एक सोफे आलू हूँ,

मैं लंबी और गहरी नींद सोता था।

मैं झगड़ों या झगड़ों से नहीं डरता!

मुझे दिखाओ कि तुम्हारा दुश्मन कहाँ है!

हरे: यहाँ वह मेरी कुटिया में बैठता है,

यहाँ कान खिड़की से बाहर चिपके हुए हैं।

भालू: अरे! झोपड़ी में कौन है?

यहाँ आप इसे प्राप्त करते हैं!

लोमड़ी: जैसे ही मैं अपनी पूंछ लहराता हूं,

मैं आग से जल जाऊँगा, सावधान!

भालू: (कायर)

ओह, मैं पूरी तरह से भूल गया, तिरछा!

मुझे जल्दी घर पहुंचना है!

(भालू के पत्ते)

कौन नहीं डरता

ज़ैंका मदद?

चालाक लोमड़ी

कौन भगाएगा?

एक कॉकरेल दिखाई देता है

मुर्गा: कू-का-रे-कू, कू-का-रे-कू!

मैं मदद करूंगा, मैं मदद करूंगा!

मत रोओ, मत रोओ, तिरछा,

चलो लोमड़ी से निपटते हैं!

लोमड़ी: जैसे ही मैं अपनी पूंछ लहराता हूं,

मैं आग से जल जाऊँगा, सावधान!

मुर्गा: कंघी कैसे हिलाएं -

और सारा घर उजड़ जाएगा!

मेरे पास एक चोटी है

बाहर आओ, लोमड़ी!

(लोमड़ी घर से बाहर भागती है और जंगल में भाग जाती है)

हरे: अच्छा, धन्यवाद, कॉकरेल!

लोमड़ी की मदद की!

आओ मिलकर घर में रहें

एक साथ रहो और शोक मत करो!

8. संक्षेप।

बहुत अच्छा। दोस्तों क्या आपको कहानी पसंद आई? वह हमें क्या सिखाती है?

खैर, यह हमारे लिए अलविदा कहने और परी कथा के साथ भाग लेने का समय है। एक नई परी कथा फिर से आपसे मिलने आएगी।