प्रीस्कूलर के लिए भूवैज्ञानिक संग्रहालय के भ्रमण का सार। नूड का सारांश "स्थानीय इतिहास संग्रहालय का भ्रमण"
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वरिष्ठ समूह में शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" में जीसीडी "घड़ी संग्रहालय का भ्रमण" का सारांश
उद्देश्य: मानव जीवन में विभिन्न प्रकार के घड़ी तंत्र और उनके आवेदन के तरीकों से परिचित होना।
शैक्षिक:
1. बच्चों को घड़ियों के इतिहास से परिचित कराना; विभिन्न प्रकार की घड़ियाँ (जेब, कलाई, अलार्म घड़ी, दीवार, रेत, इलेक्ट्रॉनिक);
2. बच्चों को डायल और दो हाथों से परिचित कराएं - मिनट और घंटा;
3. दिन के हिस्सों के नाम गतिविधि के प्रकार और आकाश में सूर्य की स्थिति के अनुसार निर्धारित करें।
विकसित होना:
1. तार्किक सोच विकसित करें;
2. घड़ियों के अतीत और भविष्य में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना।
शैक्षिक:
1. अपना व्यक्तिगत समय और दूसरों का समय बचाने की क्षमता और क्षमता विकसित करना।
प्रारंभिक कार्य: घड़ी से परिचित होना, विश्वकोश पढ़ना, उपदेशात्मक खेल "क्या समय है?" कार्ड पर काम करना, कविताएँ सीखना।
उपकरण: माता-पिता के एक समूह द्वारा एक मिनी-घड़ी संग्रहालय बनाया गया था, जिसमें विभिन्न आकृतियों और आकारों की घड़ियाँ (दीवार, कलाई, अलार्म घड़ियाँ, तेल, इलेक्ट्रॉनिक, फर्श की घड़ियाँ), घड़ियों को दर्शाने वाले चित्र, गतिविधियों को दर्शाने वाले चित्र और स्थिति की स्थिति शामिल है। आकाश में सूरज।
सबक प्रगति
शिक्षक: - नमस्कार, प्रिय आगंतुकों!
क्या आप कुछ दिलचस्प जानना चाहते हैं?
शिक्षक: आज हमने आपको अपने मिनी संग्रहालय में आमंत्रित किया है,
जल्दी आराम से जाओ।
हमारी बातचीत किस बारे में होगी?
पता करें कि क्या आप पहेली को हल करते हैं।
दिन-रात जाते हैं।
कभी न थकें।
हरा करने के लिए नीरस रूप से कानाफूसी:
टिक टॉक, टिक टॉक।
तीर, मूंछों की तरह।
कहा जाता है…
(घड़ी)
शिक्षक: हाँ, आज हम घंटों के बारे में बात करेंगे। हमने अपने मिनी-म्यूजियम में अपने माता-पिता के साथ मिलकर तरह-तरह की घड़ियां जमा की हैं। आप कौन सी घड़ी देखते हैं?
बच्चे: दीवार, कलाई, इलेक्ट्रॉनिक।
टीचर: तुम बिल्कुल सही कह रहे हो। यहां तक कि इसमें अलार्म क्लॉक भी है। और यह किसके लिए है?
बच्चे: जागना, समय दिखाना, ताकि देर न हो, आदि।
शिक्षक: कोयल घड़ी, धूपघड़ी। बेशक, घड़ियों के बिना, लोगों को काम के लिए, विमानों के लिए, ट्रेनों के लिए, गतिविधियों में खो जाना ... एन। चुप्रोव की कविता "घड़ी" के लिए देर हो जाएगी।
पूरी रात घड़ी टिक रही है।
एक मिनट भी चुप नहीं है!
मैं पूछता हूं: "देखो, रुको,
तुम मुझे परेशान मत करो
मुझे कुछ और सोने दो
मैं उठना नहीं चाहता!"
और घड़ी ने उत्तर दिया: "टिक-टॉक,
जागो, अजीबोगरीब!
रात कहीं दूर है
सूरज आसमान में ऊंचा है
अच्छा दिन आपका इंतजार कर रहा है
अपनी आँखें खोलो, मेरे दोस्त!
शिक्षक: और अब मेरा सुझाव है कि आप देखें कि हमारे मिनी-संग्रहालय में किस प्रकार की घड़ियाँ एकत्र की जाती हैं। यहाँ विभिन्न घड़ियाँ हैं। शीर्ष शेल्फ पर अलार्म घड़ियां हैं। क्या आप जानते हैं कि अलार्म क्लॉक क्या है? शायद, आप में से प्रत्येक के पास घर पर अलार्म घड़ियाँ हैं। अलार्म घड़ी मेरी बहुत मदद करती है, मेरे पास यह बिस्तर के बगल में है और हर सुबह मुझे काम के लिए जगाती है। दोस्तों, हाथ उठाओ, घर में अलार्म क्लॉक किसके पास है? मुझे बहुत खुशी है कि हर घर में अलार्म घड़ी होती है। यह एक बहुत ही उपयोगी चीज है। दोस्तों, आपको क्या लगता है, कौन सी अलार्म घड़ियां बड़ी या छोटी खरीदनी चाहिए? (बच्चों के उत्तर)। मुझे लगता है कि लोग उन्हें पसंद करते हैं।
शिक्षक, दीवार की ओर इशारा करते हुए: यहाँ कौन सी घड़ी होनी चाहिए? सुनना।
जी टेरेश्कोवा "घड़ी"
कमरे में दीवार पर घड़ी,
वे सुंदरता के लिए नहीं लटकते हैं।
और दस्तक की लय में: टिक - तो, टिक - तो।
सभी को एक संकेत दिया जाता है।
खिड़की के बाहर दिन-रात बदलते रहते हैं।
भोर अद्भुत है। और तब
साल भर आदमी
दैनिक चिंताओं का समय आ गया है (दीवार)। आप अन्य किस प्रकार की घड़ियाँ जानते हैं? (सौर, रेत, बाहरी, आदि।
शिक्षक: दोस्तों, आप अपने लिए कौन सी घड़ी चुनते हैं? (सुंदर, बड़ा, व्यावहारिक, रेतीला) और निश्चित रूप से, ताकि मालिकों को घंटी पसंद आए, और हाथ सही समय दिखाएं। देखिए, हर घड़ी के दो हाथ होते हैं। दोस्तों क्या आप जानते हैं बिग क्लॉक हैंड को क्या कहते हैं? (बच्चों के उत्तर) सही यह मिनट दिखाता है और इसे मिनट कहा जाता है। क्या किसी को पता है कि छोटे तीर को क्या कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर)। सही। यह घंटे का हाथ है। इससे हमें पता चलता है कि कितने घंटे। दोस्तों, आपको क्या लगता है, कौन सा तीर तेजी से चलता है, छोटा या बड़ा? (बच्चों के उत्तर।) अच्छा किया, उन्होंने सब कुछ सही उत्तर दिया।
लेकिन अब मैं आपको घड़ियों के इतिहास के बारे में कुछ बताना चाहता हूं। आप लोग क्या सोचते हैं, क्या कोई समय था जब घड़ियां नहीं होती थीं? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: मैं आपसे सहमत हूं, प्राचीन काल में ऐसा समय था। उस जमाने में लोग समय का निर्धारण सूर्य से करते थे। सूरज उगेगा और लोग जागेंगे, सूरज डूबेगा और लोग सो जाएंगे। दोस्तों, आपको क्या लगता है, जब लोग देर तक सोते हैं - सर्दी या गर्मी में?
(बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: ठीक है। लोग गर्मियों में कम सोते थे, क्योंकि गर्मियों में रात कम होती है, और लोगों के पास खेतों और बगीचों में बहुत काम होता है। इसलिए उन्होंने कम सोने और अधिक काम करने की कोशिश की। कोई आश्चर्य नहीं कि उन्होंने कहा कि गर्मी का दिन - वर्ष खिलाता है। लोग सर्दियों में अधिक देर तक क्यों सोते हैं?
बच्चे: क्योंकि रात लंबी और दिन छोटा होता है। लोग सर्दियों में अधिक आराम करते थे, और गर्मियों में उन्होंने जो बनाया था उसे खाया, और जानवरों को भी गर्मियों की तैयारी के साथ खिलाया गया।
मूछों वाला सूरज
कांच के पीछे छिपा हुआ।
मूंछें हिलाता है, उसका नाम है...
बच्चे: घंटों के लिए।
शिक्षक: दोस्तों, हमारी घड़ी किस आकार की है: (उत्तर) घड़ी की कल होने तक लोग पहले क्या करते थे। आप सूर्य द्वारा समय बता सकते हैं। जब सूरज चमकता है, तो छाया पेड़ों को छोड़ देती है। इस तस्वीर को देखो। यहां एक परछाई पड़ती है और पुराने जमाने में इंसान उसी से समय तय करता था। दोस्तों क्या आप जानते हैं कि परछाई कब लंबी होती है, सुबह, दोपहर या शाम को?
(बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: जब सूरज क्षितिज के नीचे उगता या अस्त होता है, तो छाया लंबी होती है, और दिन के दौरान छाया छोटी होती है। जब एक व्यक्ति ने छाया के गुणों पर ध्यान दिया, तो वह एक धूपघड़ी लेकर आया। देखिए, हमारे संग्रहालय में ऐसी घड़ी वाली तस्वीर है। लेकिन इन घड़ियों ने हमेशा किसी व्यक्ति की मदद नहीं की, क्योंकि ऐसी घड़ियाँ केवल धूप के मौसम में ही काम करती हैं। और आदमी ने घंटे के चश्मे का आविष्कार किया। यहाँ वे शेल्फ पर हैं। वे विभिन्न आकारों में आते हैं। ये तीन मिनट के लिए हैं, और ये दस मिनट के लिए हैं। लेकिन ये घड़ियाँ भी बहुत सुविधाजनक नहीं थीं, क्योंकि उन्हें हर समय पलटना पड़ता था।
चलो तुम्हारे साथ खेलते हैं जब रेत बरस रही है, हम अपने संग्रहालय के चारों ओर घूमेंगे, और फिर अपनी सीटों पर बैठ जाएंगे। चलो कोयल की घड़ी में चलते हैं।
शारीरिक शिक्षा मिनट
टिक टॉक, टिक टॉक
घर में कौन ऐसा कर सकता है?
यह एक घड़ी में एक पेंडुलम है
प्रत्येक बीट को हराता है (दाईं ओर झुकता है, बाईं ओर)।
और कोयल घड़ी में बैठती है,
उसकी अपनी झोंपड़ी है (एक गहरी स्क्वाट में बैठ गई)।
चिड़िया कौवे समय
फिर से दरवाजे के पीछे छिप जाओ (squats)।
तीर एक सर्कल में चलते हैं
एक दूसरे को न छुएं (धड़ को दाईं ओर घुमाएं)।
हम आपके साथ लौटेंगे
एंटी-क्लॉकवाइज (धड़ को दाईं ओर घुमाना)
और घड़ी जाती है, जाती है, (स्थान पर चलना),
कभी-कभी वे अचानक पीछे रह जाते हैं (चलने की गति को धीमा कर देते हैं)।
और कभी-कभी, थोड़ी जल्दी में,
मानो वे भागना चाहते हैं (जगह में दौड़ते हुए)।
बाहर न निकले तो,
फिर वे पूरी तरह से उठ जाते हैं (बच्चे रुक जाते हैं)।
शिक्षक: हम 2 मिनट चले, और अब हम आराम करेंगे और फिर हम घड़ी के बारे में बात करेंगे। लोगों ने घड़ी में रेत की जगह तेल डालने का फैसला किया और तेल की घड़ी निकली, ऐसी घड़ियां समय को सही-सही नहीं बताती थीं। और यह, दोस्तों, क्या यह अच्छा है या बुरा जब घड़ी सही समय नहीं दिखाती है (बच्चों की सलाह)
शिक्षक: जब हम सही समय नहीं जानते तो क्या हो सकता है?
(बच्चों के उत्तर)
I. शिमको
मैं अपनी घड़ी को चलना सिखाता हूँ:
- सुबह के समय आप जल्दी न करें तो बेहतर है।
आखिर लोग इतना सोना चाहते हैं,
और आप: "उठने का समय हो गया है, उठो!"
मैं चुपके से समुद्र तट पर जाऊँगा -
तीर-एंटीना चालू करें,
कृपया थोडा धीरे हो जाओ
फोरलॉक और जाँघिया सुखाने के लिए।
लेकिन जब बगीचे में
तुम तेज दौड़ो!
और फिर आप अपनी ओर देखते हैं
और ऐसा लगता है कि आप सो रहे हैं।
और अगर अचानक सजा
मेरे लिए कुछ भी -
तीरों को इतना चमकने दो
आग की चिंगारी की तरह।
मेरे लिए कोने छोड़ने के लिए
जितनी जल्दी हो सके
और मैं अभी भी लोगों के साथ कर सकता था
हॉकी खेलने जाओ।
शिक्षक: और अब मैं आपको एक बहुत ही असामान्य घड़ी दिखाऊंगा - यह एक घड़ी-फूल है। ये सबसे आम ताजे फूल हैं। उनमें से कुछ की कलियाँ सुबह खुलती हैं और दिन में बंद हो जाती हैं, जबकि अन्य केवल रात में खुलती हैं और दिन में हमेशा बंद रहती हैं। वे समय भी बता सकते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, हमारे अद्भुत निर्मित मिनी-म्यूजियम में एक मोमबत्ती की घड़ी है। देखिए, यहाँ विभाजन हैं। मोमबत्ती जलती है, आकार में घट जाती है, और विभाजनों द्वारा यह निर्धारित करना संभव था कि यह किस समय है। समय के साथ, एक व्यक्ति एक विशेष तंत्र के साथ आया, और विभिन्न घड़ियाँ दिखाई दीं। अब मैं आपको हमारे देश की सबसे महत्वपूर्ण घड़ी दिखाऊंगा। ऐसी घड़ी मास्को में स्पैस्काया टॉवर पर स्थित है, हम सभी उत्सुकता से तीरों के जुड़ने की प्रतीक्षा कर रहे हैं और हर कोई झंकार सुनता है।
शिक्षक: हमारे संग्रहालय में अलग-अलग घड़ियाँ हैं। और उनके हाथ ऊपर करो जिनके घर में घड़ी नहीं है। मुझे एक भी हाथ नहीं दिखता, क्योंकि हर व्यक्ति अपने समय को महत्व देता है और अपने समय में सब कुछ करने की कोशिश करता है। दुकानें, किंडरगार्टन और स्कूल खोलने के दौरान। हवाई जहाज उड़ते हैं और जहाज चलते हैं।
शिक्षक: आइए देखें कि क्या आप हमारे संग्रहालय में मौजूद सभी घड़ियों को जानते हैं।
दीवार पर लटकने वाली घड़ी का नाम क्या है? (दीवार)
मेज पर लगी घड़ी का नाम क्या है? (डेस्कटॉप)
कलाई पर पहनी जाने वाली घड़ी का नाम क्या है? (कलाई)
उस घड़ी का नाम क्या है जो हमें सुबह जगाती है? (अलार्म घड़ी) हमेशा एक अलार्म घड़ी पर जागना, आपके पास उन सभी चीजों को करने का समय होगा जिनकी आपने योजना बनाई है।
शिक्षक: दोस्तों, लेकिन इस शेल्फ पर एक इलेक्ट्रॉनिक घड़ी है। मैं आपका ध्यान उस दीवार की ओर भी आकर्षित करना चाहता हूं जहां हमारे पास कोयल की घड़ी लटकी हुई है। वे वास्तव में सुंदर हैं, लेकिन वे सटीक भी हैं। वे हमें सब कुछ समय पर और व्यवस्था के अनुसार करने में मदद करते हैं। समय के दौरान वे आपको खिलाते हैं, आपको कक्षाओं में डालते हैं, आपको टहलने ले जाते हैं।
ई. कोटिलार्ड की कविता सुनें, जिसे "घड़ी-घड़ी" कहा जाता है।
दुनिया में कोई घंटे नहीं हैं!
और प्रत्येक का अपना रहस्य है।
फर्श पर एक घड़ी है
बास स्पीकर: बॉम, बॉम, बॉम।
पूरे घर के लिए।
यह एक पोल पर एक सड़क घड़ी है
क्या आप परिचित हैं?
यहां उनकी जरूरत है:
तीर दिग्गज
दूर से दिखाई देता है।
और झोपड़ी में चलने वाले!
उनमें कोयल रहती है।
विंडो खुलेगी
कोयल जगा देगी "कोयल", "कोयल"
जैसे जंगल में कुतिया पर।
और आप शाम को अलार्म घड़ी सेट कर देंगे
और तुम चैन से सो जाओगे।
अलार्म घड़ी जागना नहीं भूलेगी।
शिक्षक: अब, दोस्तों, पहेलियों का अनुमान लगाओ। आइए संक्षेप में बताएं कि हमने कौन सी दिलचस्प चीजें सीखीं, आपको कौन सी नई चीजें दी गईं?
1. हम एक दिन भी नहीं सोते हैं,
हमें रात को नींद नहीं आती
और दिन और रात
दस्तक, दस्तक (घड़ी)
2. एक के बाद एक दो बहने
गोल-गोल दौड़ें
छोटू - सिर्फ एक बार
ऊपर वाला - हर घंटे (तीर)
3. बांह पर और दीवार पर,
और ऊपर के टावर पर
वे चलते हैं, वे उसी तरह चलते हैं,
सूर्योदय से सूर्योदय तक। (घड़ी)
मेरे पास छोटे हैं।
उन्हें मिनट कहा जाता है।
यदि आप उन्हें एक साथ रखते हैं
आप मेरे बारे में जानेंगे। (घंटा)
शिक्षक: तो हमारा दौरा समाप्त हो गया है। हमारे मिनी-घड़ी संग्रहालय में आने वाले सभी लोगों को धन्यवाद। आपके लिए क्या दिलचस्प था? आपको क्या याद है?
हर कोई संग्रहालय गया है
हमने बहुत कुछ सीखा
और तीरों के बारे में, मिनटों के बारे में
हम इतिहास को नहीं भूल सकते।
जल्द ही मिलते हैं एक दिलचस्प जगह पर।
ई। क्रिलाटोव का गीत "द सॉन्ग अबाउट द बेल्स" लगता है
"घड़ी पुराने टॉवर पर टकराती है,
कल जारी है,
और घंटियाँ बज रही हैं ...
अल्ला सरसानिया
तैयारी समूह "संग्रहालय का भ्रमण" में पाठ का सारांश
सारसंज्ञानात्मक विकास के लिए जीसीडी
वी तैयारी समूह« संग्रहालय का भ्रमण» .
शिक्षक द्वारा तैयार
सरसानिया ए.ई.
लक्ष्य:
अवधारणा को जानें « संग्रहालय» और उसका उद्देश्य।
कार्य:
परिसर के आंतरिक डिजाइन और उद्देश्य से खुद को परिचित करें संग्रहालय. अपने लोगों, अपने मूल शहर के लोगों के इतिहास और संस्कृति में रुचि बनाना जारी रखें। मानचित्र का उपयोग करने में बुनियादी कौशल प्रदर्शित करें।
ज्ञान को परिष्कृत करें संग्रहालय की शर्तें, एकालाप भाषण विकसित करना, निष्कर्ष साबित करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता, बच्चों को व्यवहार के नियमों से परिचित कराना संग्रहालय.
देशभक्ति की भावनाओं और नागरिकता की भावनाओं को बनाने के लिए रूस की सांस्कृतिक विरासत के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना।
शिक्षा का एकीकरण क्षेत्रों:
संज्ञानात्मक विकास, भाषण, सामाजिक और संचारी, कलात्मक और सौंदर्यवादी।
सामग्री और उपकरण:
शीर्षक कार्ड संग्रहालय(नृवंशविज्ञान, स्थानीय विद्या…, नक्शा, बच्चों की तस्वीरें संग्रहालय, प्रस्तुतीकरण "हम जाते हैं संग्रहालय» , सामग्री और प्रदर्शन मिनी- समूह संग्रहालय"घंटी", आर्ट गैलरी के बारे में वीडियो फिल्म, राष्ट्रीय वेशभूषा की छवियां।
शब्दकोश कार्य:
संग्रहालय, प्रदर्शन, सैर, मार्गदर्शक, देखने वाले, नक्शा।
प्रारंभिक काम:
टीम वर्क:
संग्रहालय पर्यटनपेट्रोडवोरेट्स जिला और स्ट्रेलना;
किंडरगार्टन संग्रहालय का निर्देशित दौरा: वी समूह"टिड्डे";
देखने के बाद तस्वीरें देख रहे हैं संग्रहालय;
वीडियो देखना;
दृश्य गतिविधि "मैं अंदर था" संग्रहालय";
कथा और बच्चों के विश्वकोश पढ़ना;
अपने गृहनगर के बारे में कविताएँ याद रखना;
राष्ट्रीय वेशभूषा और रूस के लोगों के जीवन से परिचित।
परिवार के साथ बातचीत:
पूरे परिवार के साथ शहर के संग्रहालय में भ्रमण
वार्तालाप "हम क्यों जा रहे हैं संग्रहालय?" (प्रशन: क्या हुआ है संग्रहालय? वहाँ क्या होना है? वहां कौन काम करता है? (पेशे)उनका काम क्या है? वे क्या कर रहे हैं? वहां कौन जाएगा? आपको वहां क्यों जाना चाहिए? आदि।);
घर पर पुरानी चीजों की जांच और यह कहानी कि वे घर पर कैसे दिखाई दीं;
पुनःपूर्ति में माता-पिता की भागीदारी संग्रहालय प्रदर्शनी.
सबक प्रगति:
दोस्तों, आप और मैं सेंट पीटर्सबर्ग शहर में रहते हैं - यह हमारी छोटी मातृभूमि है, लेकिन क्या आप अपनी मातृभूमि से प्यार करते हैं?
अपने देश से प्यार करने का क्या मतलब है?
(बच्चों के उत्तर: अपने परिवार, अपने घर से प्यार करें, हमारे चारों ओर की हर चीज की रक्षा करें और उसकी रक्षा करें, अपने लोगों और अपनी जमीन का इतिहास जानें)।
क्या आप अतीत को देखना चाहेंगे और देखना चाहेंगे कि हमारे पूर्वज कई वर्षों पहले हमारी भूमि पर कैसे रहते थे? दुर्भाग्य से, वैज्ञानिकों ने अभी तक टाइम मशीन का आविष्कार नहीं किया है,
क्या आप जानते हैं कि अतीत में कैसे लौटना है?
कुंआ…
आज का दिन हमारे लिए खास है
मैं आपको दोस्तों को आमंत्रित करता हूं
क्या तुम मेरे साथ जाने के लिए तैयार हो?
मैं आपको एक अद्भुत दुनिया में आमंत्रित करता हूं!
मैं प्रस्तुति देखने का सुझाव देता हूं "हम जाते हैं संग्रहालय» .
स्लाइड-1:
एक पहेली का अनुमान लगाएं:
हम टूर गाइड ने कहा:
इस कमरे में आओ।
हमने ममी को देखा, प्रदर्शन देखा।
मैमथ भी यहीं पड़ा है, उसकी आंख बंद है जैसे सो रहा हो...
क्या आप भी देखना चाहते हैं?
शरमाओ मत, जल्दी जाओ एक अद्भुत (संग्रहालय) .
स्लाइड 2:
संग्रहालय - संग्रह, अध्ययन, भंडार और वस्तुओं को प्रदर्शित करता है (इतिहास और संस्कृति).
स्लाइड 3:
वी संग्रहालयआप बहुत कुछ सीख सकते हैं, बहुत सी नई और दिलचस्प चीज़ें देख सकते हैं (रूसी संग्रहालय) .
स्लाइड 4: दुनिया में सबसे पहले टॉलेमी द्वारा स्थापित संग्रहालय.
और हमारे पास रूस में पहला है संग्रहालय ज़ार पीटर -1 . द्वारा बनाया गया था(कुन्स्तकमेरा या जिज्ञासाओं का मंत्रिमंडल).
स्लाइड 5-6:
और यह दुनिया की सबसे बड़ी एलेक्जेंडर लाइब्रेरी है।
मूर्तियाँ, चित्र और कला के अन्य कार्य थे। वे देवताओं को समर्पित थे।
स्लाइड-7:
18वीं शताब्दी में, पहली सार्वजनिक दर्शकों के साथ संग्रहालय.
स्लाइड-8:
वर्तमान में, की एक किस्म है संग्रहालय:
स्थानीय इतिहास संग्रहालयअपने क्षेत्र के इतिहास और संस्कृति के बारे में बात करता है।
कलात्मक संग्रहालय- पेंटिंग, मूर्तिकला, आभूषण कला के कार्यों का संग्रह रखता है।
संग्रहालय- प्रकृति के भंडार हमारे लिए प्रकृति, यादगार स्थानों की वास्तुकला को संरक्षित करते हैं।
महल और पार्क भी हैं संग्रहालय, ऐतिहासिक, नाट्य, संगीत।
स्लाइड 9:
साथ ही साथ संग्रहालयनिश्चित करने के लिए समर्पित विषय:
-"ब्रह्मांड जल"- जल संग्रहालय, « बिल्ली संग्रहालय» , « कठपुतली संग्रहालय» , « लेगो संग्रहालय» , « हथियार संग्रहालय» गंभीर प्रयास।
स्लाइड-10:
सम हैं संग्रहालयस्नो मेडेन और बाबा यगा।
दोस्तों, आपको क्या लगता है लोगों के लिए संग्रहालय?
(बच्चों के बयान).
निष्कर्ष:
- संग्रहालय उपयोगी है!
- संग्रहालय दिलचस्प है!
गतिशील विराम "चिड़ियाघर में":
बच्चे आदतों की नकल करते हैं जानवरों:
कल का दिन बहुत गर्म था
हम चिड़ियाघर में चले।
हमने जानवरों और पक्षियों को देखा
और हिरण और लोमड़ी।
हमने सीखा कि भालू
वे उसे अंकल फेड्या कहते हैं।
हमने तालाब में बत्तखों को खिलाया,
गुब्बारों का गुच्छा खरीदा।
उन्होंने छाया में छिपकर जूस पिया।
यह दिन आपको याद होगा।
खोज स्थिति "जिसमें संग्रहालयक्या आप इन वस्तुओं को रखेंगे?"
शिक्षक बच्चों का ध्यान टेबल सेट की ओर खींचता है नैपकिन:
दोस्तों इस नैपकिन के नीचे ऐसी चीजें हैं जो हमें बहुत कुछ बता सकती हैं। आपको क्या लगता है वहाँ क्या है?
डिडक्टिक गेम "हां-नहीं":
शिक्षक प्रमुख प्रश्नों की सहायता से बच्चों को यह अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता है कि नैपकिन पर क्या है।
इन सब बातों को एक शब्द में समेटा जा सकता है - संग्रहालयप्रदर्शित करता है और वे होना चाहिए (वी संग्रहालय) .
जिसमें संग्रहालय आपने उन्हें रखा?
समस्या की स्थिति:
शिक्षक बच्चों को किसमें तर्क करने के लिए आमंत्रित करता है? संग्रहालयप्रदर्शनों की पहचान की जा सकती है।
डिडक्टिक गेम "सही ढंग से रखें":
शिक्षक बच्चों को अलग-अलग टेबल पर प्रदर्शनी लगाने और नाम देने की पेशकश करता है संग्रहालयवे संबंधित हो सकते हैं।
मानचित्र के साथ काम करना:
शिक्षक इनका स्थान निर्धारित करने के लिए शहर के नक्शे का उपयोग करने का सुझाव देते हैं संग्रहालय. वह पूछता है और क्या संग्रहालय बच्चे जानते हैं(बच्चों के उत्तर).
एक फोटो प्रदर्शनी के साथ काम करें:
शिक्षक तस्वीरों को देखने की पेशकश करता है संग्रहालयजहां पहले बच्चे रह चुके हैं। आपको इनके नाम याद रखने के लिए कहते हैं संग्रहालयसबसे यादगार प्रदर्शन का नाम बताइए।
स्थितिजन्य बातचीत:
यात्रा करते समय क्या याद रखना चाहिए संग्रहालय?
(बच्चे स्थितिजन्य बातचीत करते हैं और अपने लिए व्यवहार के नियम विकसित करते हैं)।
आचरण के नियम संग्रहालय:
वी संग्रहालयजोर से न बोलें ताकि अन्य आगंतुकों को परेशान न करें और गाइड करने के लिए टूर गाइड.
ध्यानपूर्वक सुनें टूर गाइड और उसे बाधित न करें.
हाथों से छू नहीं सकते संग्रहालय प्रदर्शनी.
तुम शोर नहीं कर सकते, इधर-उधर भागो संग्रहालयफोन पर बात।
अगर आप तस्वीरें लेना चाहते हैं, तो अनुमति मांगें।
हमारे किंडरगार्टन का भी अपना मिनी- संग्रहालयऔर उनमें से कुछ हम पहले ही देख चुके हैं।
(बच्चे नाम याद करते हैं समूह संग्रहालय"टिड्डे", चर्चा करें कि उन्होंने क्या देखा, उन्हें क्या पसंद आया और उन्हें सबसे ज्यादा क्या याद है)।
खेल की स्थिति "हम अंदर हैं" हमारे समूह का संग्रहालय":
दोस्तों, हमारे पास है समूह में एक मिनी-संग्रहालय भी है? इसे क्या कहते है? ( "मेरी कॉल".)
आइए याद करते हैं क्यों हमारे संग्रहालय कहा जाता है, प्रदर्शन के बारे में संग्रहालय. (बच्चों की कहानियां उनके प्रदर्शन के बारे में).
प्रतिबिंब:
दोस्तों आज हमारे संग्रहालयएक और प्रदर्शनी है। हमारे मिनी . के लिए यह प्रदर्शनी संग्रहालय समूह के लोगों द्वारा सौंप दिया गया था"टिड्डे". आइए सुनते हैं यह कैसा लगता है (मधुर, कोमल). और अब मैं आपकी घंटियों की धुनों को याद करने का प्रस्ताव करता हूं, चलो एक ऑर्केस्ट्रा की व्यवस्था करें। (बच्चे अपनी खुद की घंटियाँ चुनते हैं और बजने वाले माधुर्य के साथ खेलते हैं).
जब हम इतिहास को छूना चाहते हैं,
शिकार की खूबसूरत दुनिया में डुबकी लगाने का प्रयास करें
हम संग्रहालय में जाते हैं, हम हॉल से चलते हैं,
और हमारे पास अपने लिए बहुत सी दिलचस्प चीज़ें हैं
पाना।
सार
स्थानीय इतिहास संग्रहालय का भ्रमण
तैयारी समूह के बच्चों के साथ
लक्ष्य:
यह ज्ञान देना कि स्थानीय इतिहास संग्रहालय प्रामाणिक स्मारकों का संरक्षक है;
हमारे शहर की भौतिक और आध्यात्मिक संस्कृति;
बच्चों को हमारे पूर्वजों के जीवन से परिचित कराने के लिए;
अपनी भूमि पर गर्व की भावना पैदा करें, इसके लिए प्यार, रखने की इच्छा
और अपने इतिहास को गुणा करें।
प्रारंभिक काम:
नोवोखोपर्स्क शहर के इतिहास के साथ बच्चों का परिचय;
घरेलू सामानों (कताई का पहिया, जग, चिमटा, गर्त, आदि) से परिचित होना।
यात्रा की प्रगति
दोस्तों, आज हम अपने स्थानीय इतिहास संग्रहालय के भ्रमण पर जाएंगे। संग्रहालय में प्रदर्शन हैं - वास्तविक वस्तुएं जो उन दूर के समय में मौजूद थीं। और अब, आइए संग्रहालय में आचरण के नियमों को याद करें। (हमें संग्रहालय में चुपचाप व्यवहार करना चाहिए, क्योंकि अन्य दर्शक वहां आते हैं और हमें उनके साथ हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए। आप संग्रहालय के कर्मचारियों की अनुमति के बिना संग्रहालय में कुछ भी अपने हाथों से नहीं छू सकते हैं)।
शिक्षक बच्चों के उत्तरों को पूरा और परिष्कृत करता है।
नोवोखोपोर्स्क शहर 17 वीं शताब्दी के मध्य से अपना इतिहास लिख रहा है, जब खोपर क्षेत्र में कोसैक कस्बों का गठन किया गया था: प्रिस्टान्स्की, बेलीएव्स्की, ग्रिगोरीव्स्की। किसान युद्ध के दौरान, स्टीफन रज़िन के नेतृत्व में, रज़िन अतामान निकिफ़ोर चेरटोक की विद्रोही टुकड़ी ने प्रिस्टान्स्की शहर में ध्यान केंद्रित किया। 1695 की शरद ऋतु से 1696 के वसंत तक, वोरोनिश क्षेत्र के क्षेत्र में, ज़ार पीटर 1 के फरमान से, रूस में पहले आज़ोव सैन्य फ्लोटिला के कई शिपयार्ड स्थापित किए गए, इसने रूसी नौसेना के निर्माण की शुरुआत को चिह्नित किया। . शिपयार्ड में से एक प्रिस्टान्स्की शहर में खोपर नदी पर स्थित था।
1710 में, पीटर 1 के फरमान से, प्रिस्टान्स्की शहर की साइट पर एक सैन्य किले की स्थापना की गई थी। उस समय से, नोवोखोपोर्स्क शहर का कालक्रम शुरू होता है।
1779 से, नोवोखोपोर्स्क शहर काउंटी केंद्र बन गया है। प्रतीक "न्यू खोपर" शिलालेख के साथ एक हरे मैदान में एक नदी को दर्शाता है। 18वीं सदी के अंत से 19वीं सदी के मध्य तक की अवधि में, शहर एक शांत मापा जीवन जी रहा था, जो उस अवधि के रूस के लिए विशिष्ट था। क्रीमियन युद्धों के दौरान, नोवोखोपोर्स्क में खोपर्स्की कोसैक रेजिमेंट का गठन किया गया था, जिसने बाल्कन में तुर्की सैनिकों के साथ लड़ाई में खुद को प्रतिष्ठित किया। 19वीं सदी के अंतिम दशक नोवोखोपोर्स्क शहर के गहन निर्माण और नवीनीकरण के वर्ष थे। खोपर नदी के साथ नेविगेशन विकसित हो रहा है,गेहूं, शराब, लकड़ी के परिवहन के लिए कार्गो कारोबार, अनाज व्यापार का विस्तार हो रहा है, और रोटी खरीदने के लिए कार्यालय खुल रहे हैं। 1866 में, एपिफेनी मेला को मिखाइलोव्स्काया गांव से नोवोखोपोर्स्क में स्थानांतरित कर दिया गया था। रूढ़िवादी चर्च बनाए गए, औद्योगिक उद्यम, शैक्षिक और चिकित्सा संस्थान बनाए गए। 1861 में बनाया गया पुनरुत्थान कैथेड्रल, वास्तुकार के. टन द्वारा चर्चों के डिजाइन के बाद व्यापारी वी.एम. स्टेपानोव की कीमत पर बनाया गया था। आज तक संचालित है।
1895 में, नोवोखोपोर्स्क से गुजरते हुए, वालुकी-पोवोरिनो रेलवे का निर्माण किया गया था। 20वीं सदी अपने साथ रूस के जीवन में बड़े बदलाव लेकर आई। 1905, 1917 की क्रांतियाँ, प्रथम और द्वितीय विश्व युद्ध नोवोखोपोर्स्क क्षेत्र के इतिहास के माध्यम से खूनी रास्तों से गुज़रे, लेकिन ये वर्ष महत्वपूर्ण हो गए। 1 9 00 से 1 9 20 तक कई बार, प्रसिद्ध लोगों ने नोवोखोपोर्स्क क्षेत्र का दौरा किया: कलाकार एस। पेट्रोव-वोडकिन, संगीतकार एस। राचमानिनोव में, लेखक अर्कडी गेदर, आंद्रेई प्लैटोनोव, उन्होंने यहां "चेवेनगुर" उपन्यास के लिए सामग्री एकत्र की।
विजय की 30वीं वर्षगांठ को समर्पित स्मारक परिसर, विजय की 55वीं वर्षगांठ के नायकों की गली, खुलती है। 20 वीं शताब्दी के मध्य से, जिले और शहर का विकास और विस्तार हुआ है।
खाद्य और प्रसंस्करण उद्योग के कई उद्यम जिले के क्षेत्र में संचालित होते हैं। रूस में सबसे बड़े में से एक Elan-Kolenovskiy चीनी कारखाने, वनस्पति तेलों के लिए एक संयंत्र, एक दूध प्रसंस्करण संयंत्र, दो भट्टियां, एक कैनरी और एक मरम्मत और यांत्रिक संयंत्र। उद्यमों के उत्पादों को उनके उपभोक्ता मिल गए हैं और घरेलू और विदेशी बाजारों में उनकी अत्यधिक सराहना की जाती है। वर्तमान में, इस क्षेत्र में 50 हजार से अधिक लोग रहते हैं। खोपर क्षेत्र की प्रकृति अपनी प्राचीन प्रकृति के लिए प्रसिद्ध है। रूस में खोपर, सावला, येलन, तातारका क्षेत्र की नदियों को पर्यावरण के अनुकूल माना जाता है। खोपर स्टेट रिजर्व रूस की सीमाओं से परे अपनी अनूठी वनस्पतियों और जीवों के लिए प्रसिद्ध है। क्षेत्र के मेहमानों के पास अद्भुत परिदृश्य की प्रशंसा करने, खोपर क्षेत्र की सुंदरता को देखने और क्षेत्र के दर्शनीय स्थलों से परिचित होने का एक शानदार अवसर है।
बच्चे अपने दौरे की शुरुआत ऐतिहासिक विभाग के भ्रमण से करते हैं
दोस्तों हम आपके साथ किसान की झोपड़ी में आए हैं। किसान की झोपड़ी में मुख्य चीज चूल्हा है। आपको क्या लगता है? (बच्चों के जवाब ) यह सही है, चूल्हा गर्म है, यह खाना पकाने की जगह है, वह जगह है जहाँ वे सोते थे। ओवन के बगल में बनाया गयाभरवां बंद गोभी - घरेलू बर्तनों के भंडारण के लिए। व्यंजनों में कच्चा लोहा इस्तेमाल किया जाता था, लेकिन मिट्टी के बरतन का भी इस्तेमाल किया जाता था। दोस्तों, देखो उन्होंने कच्चा लोहा कहाँ रखा है, बहुत दूर। और कल्पना कीजिए कि आग है, कैसे हो? परिचारिकाएं कैसे नहीं जलीं? और इसके लिए उनके पास एक खास युक्ति थी -पकड़।
घर में सभी के पास बहता पानी है, नल खोला और पानी अपने आप बहने लगा। एकिसान महिला कुएं से पानी लाना पड़ा। इसके लिएमहिलाओं ने बाल्टियों में पानी ढोया, फांसी लगा लीघोड़े का अंसबंध .
और यह एक चरखा है, उस पर ऊन, फुल काता जाता था, और फिर परिणामस्वरूप यार्न से मोज़े, स्कार्फ, मिट्टियाँ बुनी जाती थीं। और यहाँ एक करघा है, जिस पर किसान महिलाएँ कैनवस, होमस्पून गलीचे बुनती हैं। लंबी सर्दियों की शामों में, लड़कियां और महिलाएं सुई के काम में लगी हुई थीं। वे घूमते हैं, बुनते हैं, कशीदाकारी करते हैं - बेडस्प्रेड पर सुंदर कढ़ाई को देखें जो अंदर हैपालना पालना एक धातु के हुक पर छत से निलंबित है। उसमें एक बच्चा झूल रहा था। महिलाएं कपड़े सिलती और सजाती थीं, जबकि पुरुष जूते बनाते थे। देखो छाती पर क्या है? सही,सैंडल . बास्ट जूते किसानों के पारंपरिक जूते हैं। बस्ट के जूते बस्ट से बुने गए थे - यह लिंडेन की छाल है। और बस्ट से भी बुना हुआ:पर्स (बड़े शॉपिंग बैग) , बक्से, टोपी।
देखो, कमरे के बीच में, मेज़ पर क्या है? हाँ, यह एक समोवर है।समोवारी रूसी लोगों के जीवन और भाग्य का हिस्सा है। मेज पर यह आइटम रूसी चाय समारोह के लिए आवश्यक था। वह दया और घर के आराम का प्रतीक बन गया। बच्चों ने ज्ञान प्राप्त किया, परंपराओं को आत्मसात किया, समोवर में बोलना और सुनना सीखा।
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान, 8,000 से अधिक नोवोखोपोर्स्क निवासी राज्य की रक्षा के लिए आए थे। 13 नोवोखोपोर्स्क निवासी सोवियत संघ के नायक बन गए। 1943 में, लुडविग स्वोबोडा की कमान के तहत नोवोखोपोर्स्क में एक अलग चेकोस्लोवाक ब्रिगेड का गठन किया गया था। युद्ध के बाद की अवधि में, 1924 में स्टेशन पर नोवोखोपोर्स्क क्षेत्र के क्षेत्र में मुख्य ऐतिहासिक घटनाओं के स्मारक और स्मारक पट्टिकाएँ खोली गईं। नोवोखोप्योर्स्क, वी.आई. का पहला स्मारक। लेनिन ने नोवोखोपोर्स्क मैकेनिकल रिपेयर प्लांट में डाली, सोवियत-चेकोस्लोवाक और स्थानीय इतिहास संग्रहालय शहर में बनाया जा रहा है। अमर रेजिमेंट अभियान के लिए धन्यवाद, संग्रहालय में स्मृति की एक दीवार उन सैनिकों की तस्वीरों के साथ दिखाई दी जिन्होंने हमारी मातृभूमि की रक्षा की!
इस प्रदर्शनी में आप युद्ध के वर्षों के आइटम देखते हैं। यहां आप पहले से ही उन वस्तुओं को देख सकते हैं जिन्हें आप जानते हैं: फील्ड चश्मा, हथियार, एक टैबलेट, एक सैनिक का ओवरकोट और भी बहुत कुछ।
दौरे के अंत में, शिक्षक पूछता है:
संग्रहालय का नाम क्या है?
आपने संग्रहालय में क्या देखा?
इन वस्तुओं को प्रदर्शन कहा जाता है। संग्रहालय हमारा इतिहास रखता है। प्रदर्शनी न केवल संग्रहालय के कर्मचारियों द्वारा एकत्र की जाती है। हमारे शहर के निवासियों ने संग्रहालय के निर्माण में भाग लिया: वे वस्तुओं, दस्तावेजों को लाए जो हमारे शहर के इतिहास को दर्शाते हैं, संग्रह लगातार नए प्रदर्शनों के साथ अद्यतन किया जाता है।
यह हमारे दौरे का समापन करता है और हम बालवाड़ी लौटते हैं।
भ्रमण
पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ
स्थानीय इतिहास संग्रहालय के लिए
शिक्षक द्वारा तैयार
मैं योग्यता श्रेणी
MKDOU "किंडरगार्टन नंबर 3" सन "
एव्तुखोवा ओ.ए.
सामग्री का विवरण: प्रिय दोस्तों, मैं आपके ध्यान में सफोनोवो में स्थानीय स्थानीय इतिहास संग्रहालय में प्रीस्कूलर के भ्रमण पर एक रिपोर्ट लाता हूं। यह सामग्री पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।
पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को संग्रहालयों की ओर आकर्षित करना अत्यधिक उचित है। प्रीस्कूलर के लिए संग्रहालय एक समग्र व्यक्तित्व बनाने का एक साधन है, जो बच्चे को सांस्कृतिक मूल्यों और परंपराओं से परिचित कराता है। इसी समय, गठन के लिए सबसे महत्वपूर्ण कार्य हल किए जाते हैं:
- संज्ञानात्मक प्रेरणा;
- संग्रहालयों का दौरा करने की आवश्यकता;
- संग्रहालय में व्यवहार की संस्कृति;
- सौंदर्य स्वाद।
स्थानीय इतिहास के सफ़ोनोव्स्की संग्रहालय के कर्मचारी हमारे शहर के कई पूर्वस्कूली संस्थानों के साथ सफलतापूर्वक सहयोग करते हैं। स्थानीय स्थानीय इतिहास संग्रहालय में प्रीस्कूलर के लिए भ्रमण, हमारे पूर्वस्कूली संस्थान में बच्चों के साथ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों को व्यवस्थित करने के तरीकों में से एक के रूप में, अब अक्सर अभ्यास किया जाता है। हम अच्छी तरह से जानते हैं कि भ्रमण गतिविधियाँ बच्चों को प्रकृति की वस्तुओं और घटनाओं से परिचित कराने का सबसे अच्छा तरीका है, प्राकृतिक वातावरण में मानव जीवन के संगठन की ख़ासियत के साथ।
बच्चों को संग्रहालय के मूल्यों की दुनिया से परिचित कराने में संग्रहालय की भूमिका अमूल्य है। संग्रहालय, एक विशाल जादुई ताबूत की तरह, एक असामान्य खजाना-समय रखता है, जो मनुष्य द्वारा बनाई गई संग्रहालय की वस्तुओं के रूप में रहता है। संग्रहालय के चारों ओर भ्रमण संज्ञानात्मक रुचि, प्रीस्कूलर के सुसंगत भाषण के विकास में योगदान करते हैं। यहां वे देशभक्ति की शिक्षा प्राप्त करते हैं, जिसका सार बच्चे की आत्मा में अपने मूल स्वभाव, अपने घर और परिवार, अपने देश के इतिहास और संस्कृति के लिए प्यार के बीज पैदा करना है, जो कि रिश्तेदारों के श्रम से बनाया गया है और दोस्त।
हाल ही में, हमारे भाषण चिकित्सा समूह के विद्यार्थियों के लिए इतिहास और स्थानीय विद्या के सफ़ोनोव्स्की संग्रहालय के हॉल का एक और दर्शनीय स्थल दौरा आयोजित किया गया था। लोगों को यह पता चला कि संग्रहालय की वस्तु, प्रदर्शनी, प्रदर्शनी क्या है, सीखा संग्रहालय में व्यवहार के नियम। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सुलभ रूप में, उन्हें अपनी छोटी मातृभूमि के इतिहास और संस्कृति के बारे में बताया गया। यह बच्चों के लिए एक महत्वपूर्ण घटना थी, उन्होंने रुचि के साथ नई जानकारी को स्वीकार किया और नए छापों से ओतप्रोत थे।
मैं सभी को इतिहास और स्थानीय विद्या के सफ़ोनोव्स्की संग्रहालय के हॉल के दर्शनीय स्थलों की यात्रा के लिए आमंत्रित करता हूं!
"आज एक गंभीर और सख्त दिन है।
दरवाजा खुला है, संग्रहालय मेहमानों का स्वागत करता है,
उनके आने वाले स्वागत की दीवारों में,
आपको बस इसकी दहलीज पार करनी है।"
यहाँ पिछली सदी का एक स्तूप है और पिछली सदी का एक टीवी हमें संग्रहालय में मिलता है।
हमारी दादी के कपड़े।
घर का सामान।
"मैंने घरेलू सामान देखा
पुनर्जीवित पुरातनता से।
यह अब मेरे लिए खुला है
मेरे देश का अतीत!"
किसान झोपड़ी।
अच्छे पंजे!
"बास्ट बास्ट शूज़ की एक जोड़ी को देखो,
वैसे वे देखने लायक हैं।
हमारे युग में जटिल चीजों के बीच
कोई भी जूते अधिक सरल और सरल नहीं हैं।" मिखाइल बुर्चाको
दादी का "मिक्सर"।
चमत्कारी लोहा।
ग्रामोफोन से संगीत कितना असामान्य रूप से मधुर लगता है।
सैन्य महिमा का हॉल।
1941-1945 के महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की मशीन गन।
1941-1945 के महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के समय की मशीन गन।
प्रथम विश्व युद्ध से राइफल।
सैनिक का ओवरकोट।
"गर्व के आंसुओं के साथ"
ऊपरी कमरे के पहले कोने में
माँ बुढ़िया को लटका देगी
ग्रे ओवरकोट।" यूरी मिखाइलेंको
एटी ट्वार्डोव्स्की के साहित्यिक नायक पौराणिक वासिली टेर्किन हैं।
"केवल एक लड़ाकू ने तीन-पंक्ति ली,
यह तुरंत स्पष्ट है कि वह एक अकॉर्डियन खिलाड़ी है।
शुरू करने के लिए, क्रम में
उसने अपनी उंगलियां ऊपर और नीचे फेंक दीं।
भूला हुआ गाँव
अचानक उसने आँखें बंद कर लीं,
देशी स्मोलेंस्की के पक्ष
एक दुखद याद...
वी.वी. ग्रिबेडोवा का पोर्ट्रेट - कवि ए.एस. ग्रिबेडोव के चचेरे भाई
सोवियत कमांडर का वायलिन, सोवियत संघ के मार्शल एम.एन. तुखचेवस्की
प्राचीन ग्रामोफोन।
"क्या था, चला गया
एक सपने की तरह भूल जाना।
यह अफ़सोस की बात है कि शायद ही कोई शुरू करता है,
अच्छा पुराना ग्रामोफोन ... "। इग्नाटोव अलेक्जेंडर
यूए गगारिन के चित्र पर।
"डाइमिंग, सूर्यास्त की चमक निकल जाती है।
टिमटिमाता, पहला तारा फुसफुसाता है:
"गगारिन नहीं छोड़ा है, मुझ पर विश्वास करो दोस्तों।
वह यहाँ हमेशा तुम्हारे साथ है!" वाई. गोवरडोव्स्की
"अवांगार्ड" संयंत्र के शहर बनाने वाले उद्यम का बैनर
हमारे प्रसिद्ध देशवासियों।
टोपरी प्रदर्शनी।
शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश। परियोजना के ढांचे के भीतर "संग्रहालय कार्यकर्ता" पेशे के साथ 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों का परिचय "कितने पेशे और सभी अच्छे हैं, हर कोई आत्मा के लिए खोजने में सक्षम है"
डाउनलोड:
पूर्वावलोकन:
समारा क्षेत्र के राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान के नाम पर बुनियादी व्यापक स्कूल नंबर 20 वी.एफ. नोवोकुइबिशेवस्क शहर का ग्रुशिना, नोवोकुइबिशेवस्क का शहरी जिला, समारा क्षेत्र, संरचनात्मक इकाई "किंडरगार्टन" वासिलेक "
"संग्रहालय यात्रा"
शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" में वरिष्ठ समूह में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में प्रीस्कूलर की देशभक्ति शिक्षा पर क्षेत्रीय कार्यप्रणाली सप्ताह के ढांचे के भीतर
सिचेवा गैलिना वासिलिवेना, संयुक्त उद्यम "किंडरगार्टन" वासिलेक "GBOU सेकेंडरी स्कूल नंबर 20" की पहली योग्यता श्रेणी की शिक्षिका
जाओ। नोवोकुइबिशेवस्क 2017
"संग्रहालय यात्रा"
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "सामाजिक और संचार विकास", "भाषण विकास", "संज्ञानात्मक विकास", "कलात्मक और सौंदर्य विकास", "शारीरिक विकास"।
लक्ष्य : बच्चों को संग्रहालय की दुनिया के लिए तैयार करना
कार्य:
1) बच्चों के लिए संग्रहालय की दुनिया को देखने के लिए स्थितियां बनाएं ("सामाजिक और संचार विकास")
2) "टूर गाइड", "रिस्टोरर" ("संज्ञानात्मक विकास") के व्यवसायों को पेश करने के लिए
3) संग्रहालय के प्रदर्शन ("कलात्मक और सौंदर्य विकास") के बच्चों की कलात्मक धारणा के निर्माण में योगदान करें।
4) साथियों और वयस्कों के साथ संचार में बच्चों में स्वतंत्रता की अभिव्यक्ति को बढ़ावा देना ("सामाजिक और संचार विकास")
5) बच्चों में शब्दावली के संवर्धन और भाषण कौशल की सक्रियता ("भाषण विकास") में योगदान करें
5) शारीरिक व्यायाम ("शारीरिक विकास") की मदद से बच्चों में स्थैतिक तनाव से राहत के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ
तरीके और तकनीक:
- मौखिक: संग्रहालय के बारे में बात करना, पहेलियों का अनुमान लगाना, सवालों के जवाब देना;
- दृश्य: इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधन "मेरा शहर", "लोक खिलौना", "प्रदर्शन", "पेशे संग्रहालय कार्यकर्ता"।
- व्यावहारिक: "संग्रहालय का दौरा", डी / आई "उस विषय का अनुमान लगाएं जिससे परी कथा", डी / आई "प्रत्येक प्रदर्शनी का अपना स्थान है", डी / आई "अंतर खोजें", काम "की बहाली पर" प्रदर्शन"।
सामग्री और उपकरण:"रूसी झोपड़ी" समूह में एक मिनी-संग्रहालय का निर्माण (घरेलू सामानों का प्रदर्शन: कशीदाकारी चीजें, एक तौलिया, एक चरखा, एक समोवर, एक लोहा, कच्चा लोहा, एक रोलर, एक जग, एक चिमटा (हरिण), एक जुए, लकड़ी के चम्मच, एक कटोरा), कपड़े, जूते: एक सुंड्रेस , शर्ट, एप्रन, बास्ट जूते,), लोक खिलौने: सेमेनोव्स्काया नेस्टिंग गुड़िया, डायमकोवो खिलौना (युवा महिला), फिलिमोनोवस्काया सीटी खिलौना, कारगोपोल कहानी खिलौना, बोगोरोडस्काया मज़ा खिलौना
बच्चों की गतिविधियाँ | संयुक्त गतिविधियों के आयोजन के रूप और तरीके |
धारणा (कथा और लोकगीत) | एक फलालैनग्राफ पर थिएटर की मदद से एक परी कथा सुनाना। |
जुआ | खेल की स्थिति ("फ्लाइंग कार्पेट"), नियमों के साथ खेल |
मिलनसार | प्रश्न, पहेलियां |
मोटर | शारीरिक शिक्षा मिनट |
संग्रहालय में आपने शॉल नहीं पहनी थी, जोर से मत बोलो! सब कुछ ध्यान से सुनें, याद रखना सुनिश्चित करें! हमें प्रदर्शनी को छूने की अनुमति नहीं हैसंग्रहालय। यह विभिन्न पीढ़ियों के लोगों के लिए अमूल्य है! हमें संग्रहालय से सामान बाहर ले जाने की अनुमति नहीं है। कोई चित्र नहीं, कोई गुलदस्ता नहीं कोई मूल्यवान चित्र नहीं आगंतुक आएंगे। उन्हें यहां कुछ नहीं मिलेगा! | दाईं और बाईं ओर तर्जनी को हिलाएं हथेली से होठों पर उंगली रखें, बारी-बारी से कान को ढँक दें और बाएँ और दाएँ मुड़ें, बदले में, दाहिना हाथ बायीं हथेली को छूता है और इसके विपरीत अपनी बाहों को आगे और बगल में उठाएं शरीर को हाथ के पीछे दाईं ओर घुमाएं। शरीर को हाथ के पीछे बाईं ओर घुमाएं दाहिना हाथ ऊपर उठाएँ बाएँ हाथ ऊपर उठाएँ चलना और बाहों को आगे और बगल में फैलाना |
शैक्षिक गतिविधि का तर्क
शिक्षक और अग्रणी बच्चे की गतिविधियाँ | विद्यार्थियों की गतिविधियाँ | अपेक्षित परिणाम |
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शिक्षक बच्चों को संग्रहालय/प्लेरूम/ भ्रमण पर ले आए। /साइनबोर्ड में प्रवेश करने से पहले/वह उनसे पूछती है: हम कहाँ आए? एक संग्रहालय क्या है? लोग संग्रहालय क्यों बनाते हैं? संग्रहालय में कौन काम करता है? शिक्षक बच्चों से पूछता है कि संग्रहालय में कैसे व्यवहार करना है। वे 1 चाइल्ड टूर गाइड से मिलते हैं और नियमों को पद्य में बताते हैं | शिक्षक के सवालों के काल्पनिक जवाब बच्चे देते हैं बच्चों को एक मिनी-संग्रहालय के रूप में सुसज्जित समूह में शामिल किया गया है। बच्चे आंदोलन दिखाते हैं। | बच्चों के लिए संग्रहालय की दुनिया को देखने के लिए स्थितियां बनाई गई हैं बच्चों को आगामी गतिविधि के लिए तैयार किया जाता है |
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पहला चाइल्ड-गाइड नोवोकुइबिशेवस्क शहर का आभासी दौरा करने की पेशकश करता है। /फिल्म "माई सिटी"/ वह बच्चों से पूछते हैं कि क्या उन्होंने अनुमान लगाया कि हमने शहर के बारे में एक फिल्म के साथ संग्रहालय का दौरा क्यों शुरू किया? हमारा शहर बढ़ रहा है, बदल रहा है, और अधिक सुंदर हो रहा है, विभिन्न उद्यमों में काम करने वाले निवासियों के लिए धन्यवाद, ताकि हर कोई अच्छी तरह से रह सके। हमारे शहर में लोग कौन से व्यवसाय करते हैं? उस पेशे का नाम क्या है जहाँ कार्यकर्ता पूरे कमरे को प्राचीन वस्तुओं से सजाते हैं और वस्तुओं के अतीत से दिलचस्प कहानियाँ सुनाते हैं। पहला बाल-मार्गदर्शक - प्रत्येक व्यक्ति के पास ऐसी वस्तुएँ होती हैं जो उसे बहुत प्रिय होती हैं। लोग उन्हें किसी सुखद चीज की स्मृति के रूप में रखते हैं। लोग हमेशा अपने बच्चों और पोते-पोतियों को दिखाने के लिए कुछ असामान्य, दिलचस्प या सुंदर रखना चाहते हैं। कुछ ने पेंटिंग, अन्य ने किताबें, प्राचीन वस्तुएं एकत्र कीं। ये संग्रह, विभिन्न प्राचीन वस्तुएं, केवल कुछ ही लोगों द्वारा अपने घर में देखी जा सकती हैं। और फिर लोगों ने अपने संग्रह को विशेष कमरों में रखना शुरू कर दिया (बड़े घरों में जहां हर कोई आ सकता था और अतीत की वस्तुओं, पुरावशेषों को देख सकता था। | बच्चे काल्पनिक उत्तर देते हैं: संग्रहालय शहर में स्थित है; शहर का अपना इतिहास है; फरवरी 2017 में, शहर का जन्मदिन है - 65 वर्ष। बच्चे परिचित व्यवसायों को नाम देते हैं और उनके महत्व की व्याख्या करते हैं: एक चौकीदार, ताकि यह यार्ड में, खेल के मैदानों आदि में साफ हो। बच्चे पेशे को "संग्रहालय कार्यकर्ता" कहते हैं बच्चे "संग्रहालय कार्यकर्ता" के पेशे से परिचित होते हैं, गाइड की कहानी सुनते हैं, सवालों के जवाब देते हैं | बच्चों ने शहर के दर्शनीय स्थलों की अवधारणा बनाई है बच्चे "गाइड" पेशे से परिचित हैं, वे भूमिका के अनुसार कार्य करने में सक्षम हैं बच्चों के पास संग्रहालय की गतिविधियों के बारे में विचार हैं बच्चे साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने में स्वतंत्रता दिखाते हैं |
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बच्चे 2nd चाइल्ड - टूर गाइड से मिलते हैं और सूचित करते हैं कि निवासियों को अपने मूल शहर और उसके लोगों के इतिहास को जानना चाहिए। इसलिए, हम प्रदर्शनी "रूसी झोपड़ी" का दौरा करने का सुझाव देते हैं। पहेलियों की मदद से, वह प्राचीन घरेलू सामानों का परिचय देता है जो "रूसी झोपड़ी" में हैं।
क्या आपने अभी एक सुंड्रेस पहन रखा है? - क्या वे पुराने सुंड्रेसेस की तरह दिखते हैं? - क्या अंतर है? | बच्चे कपड़े के बारे में एक पहेली का अनुमान लगाते हैं और संग्रहालय की प्रदर्शनी में एक सुराग ढूंढते हैं और उसके बारे में बात करते हैं | बच्चों में संग्रहालय के प्रदर्शनों की कलात्मक धारणा होती है |
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गाइड एक पहेली पूछता है:
गाइड बच्चों से सवाल पूछता है: क्या आपके घर में लोहा है? - क्या अंतर है और आधुनिक और प्राचीन लोहा कैसे समान हैं? कई साल पहले आप लोहे की चीजों का क्या इस्तेमाल करते थे?/बेलन/ गाइड यह दिखाने के लिए कहता है कि रोलर से आयरन कैसे किया जाता है। | जो बच्चे यह दिखाने की कोशिश करना चाहते हैं कि वे रोलर से कपड़े कैसे इस्त्री करते हैं | ||
गाइड एक पहेली पूछता है:
गाइड बच्चों से सवाल पूछता है: समोवर की जरूरत क्यों पड़ी? - घर पर समोवर किसके पास है? - समोवर के बजाय अब आपके पास क्या है? /बिजली की केतली/ | बच्चे घरेलू सामानों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाते हैं और संग्रहालय की प्रदर्शनी में सुराग ढूंढते हैं और उनके बारे में बात करते हैं | बच्चों की शब्दावली समृद्ध हुई है और भाषण कौशल अधिक सक्रिय हो गए हैं। |
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गाइड एक पहेली पूछता है:
गाइड बच्चों से सवाल पूछता है: क्या आपको अब घर में रॉकर चाहिए? गाइड बच्चों को परियों की कहानियों को याद करने के लिए आमंत्रित करता है जिसमें चित्र संकेतों का उपयोग करते हुए एक योक होता है। | चित्र-युक्तियाँ खोजें और उन परियों की कहानियों को नाम दें जिनमें एक जुए है | बच्चों की शब्दावली समृद्ध हुई है और भाषण कौशल अधिक सक्रिय हो गए हैं। |
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गाइड बच्चों को उनकी अच्छी याददाश्त, सरलता के लिए धन्यवाद देता है और उन्हें परियों की कहानियों को याद करने के लिए कहता है: गीज़-हंस, मोरोज़्को और उत्तर: ओवन से ब्रेड और पाई निकालने के लिए किसका उपयोग किया जाता था? बच्चे नाम नहीं लेते हैं, तो गाइड एक पहेली बनाता है: बैल नहीं, बल्कि बट रहा, खा नहीं रहा है, लेकिन जो पकड़ लेता है उसे पकड़ लेता है - देता है, वह कोने में चला जाता है।/सींग, पकड़/ | बच्चे घरेलू सामानों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाते हैं और संग्रहालय की प्रदर्शनी में सुराग ढूंढते हैं और उनके बारे में बात करते हैं। | बच्चों ने सामाजिक और संचार कौशल विकसित किया है |
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तीसरा चाइल्ड-टूर गाइड बच्चों को फिल्म "फोक टॉयज" देखने के लिए आमंत्रित करता है और उनका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि बच्चे हर समय बच्चे ही रहते हैं। केवल खिलौने अलग हैं। वह खोजने और बताने के लिए कहता है कि उनकी दादी और परदादी के बच्चों ने क्या खेला। - खिलौनों को डायमकोवो, कारगोपोल, सेमेनोव, बोगोरोडस्क क्यों कहा जाता है। | बच्चे पुराने खिलौनों के बारे में एक फिल्म देखते हैं, उन्हें संग्रहालय में प्रदर्शित करते हैं और बताते हैं कि वे किस चीज से बने हैं और उनके साथ कैसे खेलें। | बच्चों ने लोक शिल्प का प्रारंभिक ज्ञान बनाया है |
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शिक्षक गाइड से एक प्रश्न पूछता है: बच्चे और मैं भी संग्रहालय में उपहार के रूप में एक बहुत पुरानी किताब लाए। केवल यह इतना पुराना है कि इसे पढ़ना मुश्किल है। गाइड बच्चों को बताता है कि संग्रहालय में एक और पेशा है: एक पुनर्स्थापक या एक संग्रहालय चिकित्सक जोएक किताब, पेंटिंग या आइकन पर रंग और लापता टुकड़े लौटाता है, एक टूटे हुए बर्तन को चिपकाता है, एक पुरानी मेज की मरम्मत करता है। पुनर्स्थापक का कार्य केवल गोंद करना, सीना, जोड़ना नहीं है, बल्कि इसे इतनी कुशलता और मज़बूती से करना है ताकि चीज़ के मूल स्वरूप को भंग न किया जा सके। लेकिन हम आपके साथ अगली मुलाकात में इस पेशे के बारे में बात करेंगे। | बच्चे ध्यान से सुनें | बच्चे "बहाली करने वाले" के पेशे से परिचित हुए |
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कौन टिकट बेचता है, संगठित दौरों के लिए जगह बुक करता है? कौन पर्यटकों से मिलता है, प्रदर्शनी के बारे में बात करता है, सवालों के जवाब देता है, प्रदर्शन प्रदर्शित करता है? संग्रहालय चिकित्सक किसे कहा जाता है, जो किसी वस्तु के मूल स्वरूप को पुनर्स्थापित करता है? | टिकट अटेंडेंट क्लोकरूम अटेंडेंट टूर गाइड टूरिस्ट रेस्टोरर | बच्चों के पास संग्रहालय की गतिविधियों और "संग्रहालय कार्यकर्ता" के पेशे के बारे में विचार हैं |
प्रयुक्त पुस्तकें:
- एन.वी. अलेशिना आसपास और सामाजिक वास्तविकता / वरिष्ठ समूह / मॉस्को, 2004 . के साथ प्रीस्कूलरों का परिचित
- क्रास्नोशेकोवा एन.वी. पूर्वस्कूली बच्चों के लिए भूमिका निभाने वाले खेल / एड। छठा रोस्तोव-ऑन-डॉन फीनिक्स, 2011
- इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी प्रीस्कूलर के लिए संग्रहालय के बारे में बातचीत की एक श्रृंखलाhttps://znanio.ru/media/tsicl_besed_po_razvitiyu_u_doshkolnikov_predstavlenij_o_cheloveke_v_istorii_i_kulture_na_materiale_kraevedeniya_i_traditsij_maloj_rodiny-37928/45917
आवेदन संख्या 1
आवेदन 2