Ερωτήσεις για το παιδικό κουίζ 4 5 ετών. Το παιχνίδι «Στον κόσμο των ζώων

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά "Κέντρο πρόσθετης εκπαίδευσης παιδιών"

Παιχνίδι "Στον κόσμο των ζώων"
Για παιδιά 5-7 ετών

Συντάχθηκε από: Nogovitsyna Nadezhda Viktorovna,
δάσκαλος πρόσθετης εκπαίδευσης,
MBOU DOD «Κέντρο για επιπλέον
εκπαίδευση των παιδιών», Prokopyevsk


Παιχνίδι "Στον κόσμο των ζώων"

Το παιχνίδι είναι σχεδιασμένο για παιδιά 5-7 ετών. Το παιχνίδι χρησιμοποιεί πολλούς γρίφους, γιατί ένας γρίφος είναι «μια σύντομη περιγραφή ενός αντικειμένου ή, συχνά σε ποιητική μορφή». Το περιεχόμενο των γρίφων αντανακλά τα φαινόμενα της γύρω πραγματικότητας. Κάνουν το παιδί να σκεφτεί, να αναπτύξει την παρατήρηση, την επιθυμία για αναστοχασμό και τη γνώση της γύρω πραγματικότητας. Το παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη για την οικολογία ή τον κόσμο γύρω.

Στόχος είναι η γενίκευση των γνώσεων των παιδιών για τα ζώα.

Καθήκοντα - να εδραιώσει τη γνώση των παιδιών για τα ζώα. αναπτύσσουν στα παιδιά λογική σκέψη, προσοχή, φαντασία, οπτική μνήμη. να διαμορφώσει μια στάση σεβασμού προς τα ζώα.

Εξοπλισμός: εικόνες άγριων και κατοικίδιων ζώων, μάρκες, τσέρκι, 3 πανομοιότυπα σετ με εικόνες ζώων και πουλιών.

Πρόοδος παιχνιδιού

Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 ομάδες, οι ομάδες βγάζουν ένα όνομα. Για κάθε σωστή απάντηση, οι ομάδες λαμβάνουν ένα κουπόνι. Η ομάδα με τα περισσότερα μάρκες κερδίζει, όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι βραβεύονται με γλυκά έπαθλα.
Υπάρχει απλώς ένας ναός
Υπάρχει ένας ναός της επιστήμης.
Και υπάρχει επίσης ένας ναός της φύσης -
Με τα δάση να απλώνουν τα χέρια
Προς τον ήλιο και τους ανέμους.
Είναι άγιος οποιαδήποτε ώρα της ημέρας,
Ανοίξτε μας σε ζέστη και κρύο
Ελα μέσα
Γίνε λίγη καρδιά
Μη βεβηλώνετε τα ιερά της.
S. Smirnov
Δάσκαλος: Παιδιά, είμαστε οι κύριοι της φύσης μας, είναι η αποθήκη μας.
Τα ψάρια χρειάζονται καθαρό νερό, επομένως, πρέπει να προστατεύσουμε τις δεξαμενές μας. Υπάρχουν πολύτιμα ζώα σε δάση, βουνά, στέπες, πράγμα που σημαίνει ότι ο βιότοπός τους πρέπει να προστατεύεται. Ένα άτομο χρειάζεται μια Πατρίδα, και το να προστατεύεις τη φύση σημαίνει να προστατεύεις την Πατρίδα.
Η πανίδα είναι πλούσια και ποικίλη. Τα αγαπημένα μας ζώα και πουλιά συναντάμε παντού. Θα ήταν λυπηρό να ζούμε χωρίς αυτούς στον πλανήτη μας. Είναι πολύ ενδιαφέρον να τα παρακολουθείς, κοιτάς ζώα και απολαμβάνεις την ύπαρξή τους.
Παιδιά, πείτε μου, γιατί χρειαζόμαστε τα ζώα; Γιατί πρέπει να προστατεύονται; (Απαντήσεις παιδιών.)
Και τώρα σας προτείνω να ξεκινήσετε το παιχνίδι "Στον κόσμο των ζώων".

Γρίφοι για τα ζώα
Οι γρίφοι διαβάζονται σε κάθε ομάδα με τη σειρά. Για κάθε σωστή απάντηση, οι ομάδες λαμβάνουν 1 διακριτικό.
Μετά από κάθε γρίφο που έχει λυθεί, μια εικόνα του ζώου αναρτάται στον πίνακα.

1. Ποιος πάει για ύπνο σε ένα κρησφύγετο -
Λύκος, αρκούδα ή αλεπού; (Αρκούδα)
2. Είμαι μικρός, λευκός,
Ντροπαλός, συνεσταλμένος,
Δίνω μαλλί στην ερωμένη μου
Για κασκόλ και φούτερ. (Πρόβατο)
3. Κάτω από τα πεύκα, κάτω από τα δέντρα
Υπάρχει ένα σακουλάκι με βελόνες. (Σκατζόχοιρος)
4. Όταν είναι σε κλουβί, είναι ευχάριστος,
Υπάρχουν πολλά μαύρα στίγματα στο δέρμα.
Είναι ένα θηρίο, αν και λίγο,
Σαν λιοντάρι και τίγρη, μοιάζει με γάτα. (Λεοπάρδαλη)
5. Αντί για αλογοουρά - γάντζος,
Αντί για μύτη - ένα έμπλαστρο.
Το γουρουνάκι είναι γεμάτο τρύπες
Και ο γάντζος είναι ταραχώδης. (Χοίρος)
6. Ζώο,
Ναι, και ένας πιστός φίλος. (Σκύλος)
7. Και ξινή κρέμα και κεφίρ,
Γάλα και νόστιμο τυρί.
Για να είμαστε υγιείς
Θα μας δώσει ένα ετερόκλητο ... (αγελάδα)
8. Σταυρομάτικος, μικρός,
Με λευκό γούνινο παλτό, με μπότες από τσόχα. (Λαγός)
9. Ζει στην Αυστραλία,
Ο ευκάλυπτος μασάει ένα φύλλο. (Δενδρόβιο ζώο της αυστραλίας)
10. Ποιος είμαι - μαντέψτε μόνοι σας.
Κουβαλάω έλκηθρα το χειμώνα,
Που γλιστράει εύκολα στο χιόνι.
Το καλοκαίρι κουβαλάω ένα κάρο. (Αλογο)
11. Χωρίς φτερά,
Και πιο γρήγορα από ένα πουλί.
Δέντρο σε δέντρο
Πηδάει πάνω. (Σκίουρος)
12. Είμαι ένα θηρίο με καμπούρα,
Και τα παιδιά μου αρέσουν. (Καμήλα)
13. Ποιος είναι στο κεφάλι του
Φοράει κέρατα; (Ελάφι)
14. Υπάρχει ένα κούτσουρο που επιπλέει στο ποτάμι,
Και είναι πράσινο. (Κροκόδειλος)
15. Τι είδους άλογα,
Όλα τα γιλέκα. (Ζέβρες)
16. Η ουρά είναι αφράτη,
Η γούνα είναι χρυσή.
Ζει στο δάσος
Κλέβει κότες στο χωριό. (Αλεπού)
17. Μπορώ να πλένω συχνά,
Όχι με νερό, αλλά με γλώσσα.
Και ονειρεύομαι πολύ συχνά
Ένα πιατάκι με ζεστό γάλα. (Γάτα)
18. Οι χαυλιόδοντες-κυνόδοντες είναι χοντροί, μεγάλοι.
Ο κορμός είναι δυνατός, ποιος είναι; (Ελέφαντας)

Συλλέξτε τα ζώα
Όλες οι ομάδες είναι καλεσμένες. Υπάρχει ένα τσέρκι στο πάτωμα, το οποίο περιέχει εικόνες ζώων που προηγουμένως κρεμάστηκαν στον πίνακα.
- η πρώτη ομάδα συλλέγει εικόνες κατοικίδιων ζώων - ένα γουρούνι, ένας σκύλος, μια αγελάδα, ένα άλογο, μια γάτα, ένα πρόβατο.
- η δεύτερη ομάδα συλλέγει εικόνες άγριων ζώων - αρκούδα, σκαντζόχοιρος, σκίουρος, λαγός, ελάφι, αλεπού.
- η τρίτη ομάδα συλλέγει εικόνες ζώων από ζεστές χώρες - λεοπάρδαλη, κοάλα, ελέφαντας, κροκόδειλος, ζέβρα, καμήλα.
Οι ομάδες που έχουν συγκεντρώσει όλες τις εικόνες σωστά λαμβάνουν 2 μάρκες.

Ζώα σε κινούμενα σχέδια και παραμύθια
Ακούς προσεκτικά και βλέπεις παραμύθια και κινούμενα σχέδια; Τώρα θα το σιγουρευτούμε κάνοντας ένα κόμικ κουίζ.
Για κάθε σωστή απάντηση, οι ομάδες λαμβάνουν 1 διακριτικό.

 Πού βρήκε την ουρά του Eeyore ο Winnie the Pooh; (Στην πόρτα της κουκουβάγιας)
 Ποιος έκανε τον Winnie the Pooh να κολλήσει στην πόρτα; (Στο κουνέλι)
 Το όνομα του αγαπημένου σκύλου της Μαλβίνα από το παραμύθι «Η περιπέτεια του Μπουρατίνο»; (Αρτεμών)
 Ποια ήταν τα λύτρα για τη ζωή του Mowgli; (Βουβάλι)
 Σε ποιον έτρεξε η Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων; (Πίσω από το κουνέλι)
 Ποιον έδωσε ο μικρός ληστής για να βοηθήσει την Γκέρντα; (Ελάφι)
 Ποιος τραγουδάει το τραγούδι: «Είμαι ξαπλωμένος στον ήλιο ...»; (Χελώνα και λιοντάρι)
 Ποια είναι η αγαπημένη έκφραση του γάτου Leopold; ("Παιδιά ας γίνουμε φίλοι")
 38 παπαγάλοι και 1 φτερό - ποιο είναι το μήκος; (Βόας)
 «Ποιος πάει επίσκεψη το πρωί, ενεργεί με σύνεση ...» Ποιανού λόγια είναι αυτά; (Γουίνι το Αρκουδάκι)
 Πώς ονομαζόταν η χελώνα από το παραμύθι «Η περιπέτεια του Μπουρατίνο» (Τορτίγια)
 Πώς λέγεται ο ήρωας του παραμυθιού που έχει μεγάλα αυτιά; (Τσεμπουράσκα)
 Σε ποιον έσπευσε το μαμούθ; (Στη μαμά)
 Αυτό το τρομακτικό θηρίο έφαγε την υπέροχη Κοκκινοσκουφίτσα μαζί με τη γιαγιά της (Λύκος)
 Πώς λεγόταν ο σκύλος Έλλη από το παραμύθι «Ο Μάγος της Σμαραγδένιας Πόλης»; (Totoshka)

Μάθετε από τις διαφημίσεις
Οι ομάδες λαμβάνουν τις ίδιες εικόνες ζώων. Ο δάσκαλος διαβάζει τις ανακοινώσεις ότι τα ζώα έφυγαν. Οι εντολές απαντώνται σηκώνοντας ταυτόχρονα την κάρτα του επιθυμητού ζώου. Για κάθε κάρτα που σηκώνεται σωστά, οι ομάδες λαμβάνουν -1 μάρκες.

1. Φίλοι! Όποιος χρειάζεται βελόνες, παρακαλώ επικοινωνήστε μαζί μου. (Σκαντζόχοιρος, δέντρο.)
2. Βοήθησέ με να ξυπνήσω την άνοιξη. Ελάτε καλύτερα με μέλι. (Αρκούδα.)
3. Είμαι η πιο γοητευτική και ελκυστική! Όποιον θέλεις να ξεγελάσεις, θα κυκλώσω το δάχτυλό μου. Λαμβάνοντας υπόψη όλα αυτά, σας προτρέπω να με φωνάξετε με το όνομα και το πατρώνυμο. Μην καλείτε πια την πατρικέεβνα! (Αλεπού.)
4. Κάτι πολύ βαρετό άρχισε να ουρλιάζει μόνο στο φεγγάρι. Ποιος θα μου κάνει παρέα; (Λύκος.)
5. Όλοι, όλοι, όλοι! Ποιος έχει ανάγκη από κέρατα. Επικοινωνήστε μαζί μου μια φορά το χρόνο. (Μεγάλη έλαφος.)
6. Διδάσκω όλες τις επιστήμες! Φτιάχνω πουλιά από νεοσσούς σε σύντομο χρονικό διάστημα. Σημειώστε ότι κάνω τα μαθήματά μου τη νύχτα. (Κουκουβάγια.)
7. Μπορώ να βοηθήσω τα ευγενικά, αλλά μοναχικά πουλιά να βρουν την οικογενειακή ευτυχία! Εκκολάπτονται οι γκόμενοι μου! Ποτέ δεν έχω βιώσει μητρικά συναισθήματα και δεν θα βιώσω. Σου εύχομαι ευτυχία στην προσωπική σου ζωή. (Κούκος.)
8. Σε αυτόν που βρίσκει την ουρά μου! Αφήστε το για αναμνηστικό. Μεγαλώνω με επιτυχία ένα νέο. (Σαύρα.)
9. Περιμένω έναν φίλο 150 χρόνια! Ο χαρακτήρας είναι θετικός. Υπάρχει μόνο ένα μειονέκτημα - βραδύτητα. (Χελώνα.)

Συνοψίζοντας, βράβευση των νικητών

Κουίζ με απαντήσεις για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Αυτό το κουίζ προορίζεται για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το υλικό μπορεί να είναι χρήσιμο τόσο για δασκάλους προσχολικής ηλικίας όσο και για γονείς. Μπορεί να συμπεριληφθεί στο μάθημα στα λεξικά θέματα "Οικόσιτα και άγρια ​​ζώα", "Ζώα θερμών χωρών", "Ζώα του Άπω Βορρά", μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί σε στιγμές καθεστώτος.

Στόχος: να εμπεδώσει τις γνώσεις των παιδιών για τα ζώα.
Καθήκοντα:
- να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών για τα κατοικίδια και τα άγρια ​​ζώα. για τα ζώα του μακρινού βορρά και των καυτών χωρών. για τις συνήθειες και τα μικρά τους?
- να αναπτύξουν τη λογική σκέψη των παιδιών, την προσοχή και την εφευρετικότητα.
- να καλλιεργήσουν την επιθυμία να μάθουν όσο το δυνατόν περισσότερα για τα ζώα
Θέμα: Ζώα καυτών χωρών
1. Ζώο που έχει καμπούρα που περιέχει εναποθέσεις λίπους; (Καμήλα)
2. Ποιο ζώο μεταφέρει το μωρό στην τσάντα; (Καγκουρώ)
3. Ποιος έχει το μακρύ σωλήνα; (Ελέφαντας)
4. Ποιο ζώο έχει ένα κέρατο; (Ρινόκερως)
5. Ποιο ζώο μοιάζει με «διάβαση πεζών»; (Ζέβρα)
6. Ποιο ζώο κινείται αργά και κουβαλάει μαζί του το σπίτι του; (Χελώνα)
7. Ένα ριγέ αιλουροειδές; (Τίγρη)
8. Ένα έρπον ζώο με δηλητήριο; (Φίδι)
9. Ένα ζώο που το λένε «πράσινο κούτσουρο» με μεγάλο στόμα; (Κροκόδειλος)
10. Ποιο ζώο μοιάζει περισσότερο με τον άνθρωπο; (Μία μαιμού)
11. Ποιος έχει μεγάλη χαίτη και φούντα στην ουρά; (Ενα λιοντάρι)
12. Ζώο παρόμοιο με ρινόκερο, αλλά χωρίς κέρατο; (Ιπποπόταμος)

Θέμα: Ζώα του Άπω Βορρά
1.Ζώο του Βορρά που μοιάζει με αλεπού; (Αρκτική αλεπού)
2. Τι είδους πουλί έχει φτερά αλλά δεν μπορεί να πετάξει; (Πιγκουίνος)
3. Ζώο με κέρατα στο κεφάλι; (Τάρανδος)
4.Ένα χοντρό δέρμα με χαυλιόδοντες που δεν φοβάται το κρύο νερό; (Θαλάσσιος ίππος)
5. Ποια αρκούδα δεν πέφτει σε χειμερία νάρκη; (Πολική αρκούδα)
6.Ένα δρεπάνι με μακριά αυτιά; (Πολικός λαγός)
7.Γάτα που δεν γουργουρίζει και κάνει μπάνιο στη θάλασσα; (Γούνα φώκιας)
8.Ένα αρπακτικό ζώο με σπασμένα δόντια; (Πολικός Λύκος)

Θέμα: Οικόσιτα και άγρια ​​ζώα. Ζωικές συνήθειες
1. Ποια εποχή του χρόνου κοιμάται η αρκούδα; (Το χειμώνα)
2. Ποιο είναι το χρώμα του τριχώματος του λαγού το καλοκαίρι; (Γκρί)
3. Σέρνονται οι σκαντζόχοιροι μέσα στο δάσος το χειμώνα; (Οχι)
4. Πώς λέγεται το σπίτι της αλεπούς; (Υποκοριστικό της Eleanor)
5. Πώς λέγεται το σπίτι της αρκούδας; (Φωλιά)
6. Σπίτι του λύκου; (Φωλιά)
7. Ένα αλεπού; (Αλεπού)
8. Λύκος; (Λύκος)
9. Ένα μωρό πρόβατο; (αρνάκι)
10. Μωρό αγελάδα; (Μοσχάρι)
11. Ποια είναι τα θηλαστικά; (Ζώα που ταΐζουν τα μικρά με γάλα)
12. Σε ποιον μετατρέπονται οι κάμπιες; (Πεταλούδα)
13. Τι τρώει η αλεπού; (ποντίκια, πουλιά)
14. Τι τρώνε οι σκαντζόχοιροι; (Έντομα, βάτραχοι)
15. Γιατί οι σκαντζόχοιροι κουβαλούν μήλα και μανιτάρια σε καρφίτσες και βελόνες; (Δουλεύει στις βελόνες του)
16. Ποια ζώα ονομάζονται κατοικίδια; (Ζήστε στο σπίτι)
17. Ποια ζώα ονομάζονται άγρια; (Ζήστε στο δάσος)
18. Ποιο ζώο μας δίνει γάλα; (Αγελάδα)
19. Ποιο ζώο στεγνώνει τα μανιτάρια για το χειμώνα; (Σκίουρος)
20. Καλός συγγενής του λύκου που τον λένε «φίλο του ανθρώπου»; (Σκύλος)

Κουίζ με απαντήσεις για την προσχολική ηλικία με θέμα: Τα αγαπημένα μας παραμύθια

Sabiryanova Nadezhda Fidarisovna, δασκάλα του MBDOU "Νηπιαγωγείο Νο. 5" Alyonushka ", χωριό Shushnur.
Σύντομη περιγραφή:Αυτό το κουίζ απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Στόχος:Να γενικεύσουμε τις γνώσεις των παιδιών από τα παραμύθια.
Καθήκοντα: 1. Να εδραιώσει και να συστηματοποιήσει τη γνώση των παιδιών προσχολικής ηλικίας για τα παραμύθια.
2. Αναπτύξτε τον λόγο, τη σκέψη, τη φαντασία, το ενδιαφέρον, την προσοχή.
3. Να καλλιεργήσουν την αγάπη και τον σεβασμό για τα παραμύθια.

Ερωτήσεις κουίζ:

1 ποιος έσπασε τον χρυσό όρχι; (ποντίκι)
2. Ποιος φύτεψε το γογγύλι; (Παππούς).
3. Πού κρύφτηκε η έβδομη κατσίκα; (στο ΦΟΥΡΝΟ).
4. Από ποιο αντικείμενο είχε άμαξα η Σταχτοπούτα; (από κολοκύθα).
5. Ποιος έχασε την κρυστάλλινη παντόφλα; (Σταχτοπούτα).
6. Τι αγόρασε ο Mukha - Tsokotukha στο παζάρι; (Σαμοβάρι).
7. Τι μουσικό όργανο έπαιζε η γάτα κοντά στην καλύβα της αλεπούς για να σώσει τον κόκορα; (Γκουσλί).
8. Ποιο ζώο έπιασε ψάρι με την ουρά του από το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Η αλεπού και ο λύκος;" (ουρά).
9. Ποιον έσωσε η Thumbelina; (καταπιεί).
10. Πόσους νάνους είχε η Χιονάτη; (επτά)
11. Ποιον έκλεψε η Βασίλισσα του Χιονιού; (Καγιά)
12. Ποιος έγινε ο Ivanushka αφού ήπιε νερό από μια λακκούβα; (παιδί).
13. Τι έφτιαξε η Μάσα για τον παππού και τη γιαγιά της, από το παραμύθι Η Μάσα και η Αρκούδα; (Πίτες).
14. Ποιον έπιασε η Emelya στην τρύπα; (Λούτσος)
15. Η συσκευή με την οποία πέταξε ο Μπάμπα - Γιάγκα; (Γουδί).

Παιχνίδι κουίζ για παιδιά της μεσαίας ομάδας με θέμα: Επάγγελμα.

Κουίζ «Όλα τα έργα είναι καλά» για παιδιά 4-5 ετών

Στόχος: Διεύρυνση ιδεών για επαγγέλματα.

Πρόοδος κουίζ:

Παιδαγωγός: Γειά σου! Παιδιά, το πρωί οι γονείς σας σας έφεραν στο νηπιαγωγείο, αλλά που πήγαν; Να δουλέψω. Ξέρεις πού δουλεύουν οι γονείς σου; Πώς λέγονται τα επαγγέλματά τους; Απαντήσεις παιδιών.

Εργάζομαι σε νηπιαγωγείο και το επάγγελμά μου είναι παιδαγωγός.

Παιδαγωγός: Καθώς μεγαλώνετε, θα πρέπει να επιλέξετε ένα επάγγελμα για τον εαυτό σας. Σήμερα θα μιλήσουμε για κάποια επαγγέλματα.

Όμως, δεν θα είναι απλώς μια κουβέντα, αλλά ένα παιχνίδι - ένα κουίζ όπου θα συμμετέχουν τα παιδιά.

Τα μέλη μας: 3 ομάδες παιδιών. Δίνουμε ένα χειροκρότημα στις ομάδες μας.

Το κουίζ θα αποτελείται από 5 γύρους.

1. "Δείξε το επάγγελμα"

Παιδαγωγός: Τώρα, οι συμμετέχοντες μας, δηλαδή τα παιδιά, ένας συμμετέχων από την ομάδα με τη σειρά του πρέπει να δείξει το επάγγελμα ενός ατόμου και η ομάδα τους πρέπει να μαντέψει. (3 κάρτες - γιατρός, κομμωτής, μάγειρας)

2. «Ποιος χρειάζεται αυτά τα πράγματα; "

Παιδαγωγός: Και τώρα, κάθε ομάδα πρέπει να μαντέψει ποιο περιγράφει το όργανο που ανήκει σε ένα συγκεκριμένο επάγγελμα και ποιο επάγγελμα.

(Βούρτσα, αεροπλάνο, τηγάνι, σφυρί, χτένα, σωλήνας)

3. "Διπλώστε την εικόνα."

Η ομάδα λαμβάνει τέσσερα μέρη της κομμένης εικόνας. Οι ομάδες συνέθεσαν μια εικόνα στη μουσική.

Νικητής είναι η ομάδα που συγκέντρωσε γρήγορα την εικόνα και ονομάτισε το επάγγελμα των ανθρώπων που απεικονίζονται σε αυτήν. (πυροσβέστης, ταχυδρόμος, μάγειρας)

4. «Τι υπάρχει στο μαύρο κουτί»

Τα μέλη της ομάδας πρέπει να μαντέψουν ποιο είναι το αντικείμενο.

1. Σε ένα μαύρο κουτί είναι ένα μικρό μεταλλικό αντικείμενο που οι άνθρωποι χρησιμοποιούν πολλές φορές την ημέρα.

2. Αυτό το είδος χρειάζεται ο σεφ.

3.Χρησιμοποιείται ως μουσικό όργανο.

4 άλογο με μακριά ουρά

Μας έφερε γλυκό χυλό.

Το άλογο περιμένει στην πύλη

– Ανοίξτε το στόμα σας ευρύτερα. (Κουτάλι)

5. «Πες μου μια λέξη».

Ο συντονιστής κάνει μια ερώτηση, λέει την πρόταση που πρέπει να συμπληρωθεί.

Στο κατάστημα, μπορούμε να αγοράσουμε γάλα, μια κούκλα, ένα κρεβάτι, ...

Για να ταΐσει τους ανθρώπους νόστιμα, ο μάγειρας ψήνει, αλάτι, ... (μαγειρεύει, τηγανίζει, πλένει, καθαρίζει,.)

Για να θεραπεύσει τον ασθενή, ο γιατρός κάνει μια συμπίεση, δίνει. (φάρμακα, βάζει ένεση, λερώνει με αλοιφή, κοιτάζει το λαιμό)

Τι μπορείτε να ονομάσετε;

Το αεροπλάνο κυβερνάται από (πιλότο)

Στο σχολείο μας διδάσκει (δάσκαλος)

Κατασκευάζει κτίρια (οικοδόμος)

Βαμμένοι τοίχοι (ζωγράφος)

Τραγουδάει τραγούδια για εμάς (τραγουδιστής)

Απασχολημένο εμπόριο (πωλητής)

Θεραπεύει ασθένειες (γιατρός)

Σβήστε τη φωτιά σε μια στιγμή (πυροσβέστης)

Μας πιάνει το ψάρι (ψαράς)

Σερβίρει στη θάλασσα (ναύτης)

Στο αυτοκίνητο μεταφέρεται το φορτίο (οδηγός)

Στο ζεστό σφυρηλάτηση (σιδεράς)

Όλοι όσοι ξέρουν - μπράβο!

Παιδαγωγός: Μπράβο! Είναι αδύνατο να προσδιοριστεί το πιο σημαντικό και απαραίτητο από τα επαγγέλματα. Είναι όλα απαραίτητα και χρήσιμα. Η φιλία κέρδισε σήμερα! Όλοι οι συμμετέχοντες λαμβάνουν σαπουνόφουσκες.

Παιδαγωγός:

Πόσο χρειάζεται στον κόσμο

Οι άνθρωποι κάνουν τριγύρω:

Πλέκουν τα δίχτυα της θάλασσας

Αυτοί με την αυγή κουρεύουν το λιβάδι,

Παρασκευάζουν χάλυβα, κατακλύζουν τον χώρο

Στέκονται πίσω από το μηχάνημα στο εργαστήριο,

Εκατομμύρια έξυπνοι ενήλικες

Μάθετε στα παιδιά να διαβάζουν και να γράφουν,

Οι καθημερινές υποθέσεις σε αφθονία

Για σένα και για μένα.

Όλα θα είναι πάντα εντάξει

Εάν η Γη λειτουργεί.

Κουίζ βασισμένο σε παραμύθια για παιδιά 4-5 ετών.

Αυτό το κουίζ θα είναι χρήσιμο για δασκάλους μεσαίων ομάδων, των οποίων τα παιδιά συμμετέχουν στο πρόγραμμα Veraksa. Είναι προτιμότερο να γίνει ένα κουίζ στο τέλος της σχολικής χρονιάς για να γενικεύσουμε και να εμπεδώσουμε όλες τις εργασίες που μελέτησαν τα παιδιά για τη χρονιά.
Στόχος:να εμπεδώσει τις γνώσεις που απέκτησαν τα παιδιά κατά τη διάρκεια των εργασιών μελέτης για ολόκληρο το σχολικό έτος.
1 εργασία:Από ποια ιστορία είναι αυτό το απόσπασμα;
1.1. Δεν έχω κοιμηθεί τρία βράδια
Είμαι κουρασμένος.
θα με έπαιρνε ο ύπνος
Χαλαρώστε…
Αλλά μόλις ξάπλωσα -
Κλήση? ...
Α) το παραμύθι "Σύγχυση"
Β) το παραμύθι «Τηλέφωνο»
Γ) το παραμύθι "Fly-Tsokotukha"
1.2. Οι πυγολαμπίδες έτρεχαν
Τα φώτα άναψαν -
Έγινε πλάκα
Αυτό είναι καλό! ..
Α) το παραμύθι "Ο κλεμμένος ήλιος"
Β) το παραμύθι «Τηλέφωνο»
Γ) το παραμύθι "Fly-Tsokotukha"
1.3. Τα ποντίκια έπιασαν τη γάτα,
Έβαλαν μια ποντικοπαγίδα...
Α) το παραμύθι "Fly-Tsokotukha"
Β) το παραμύθι "Ο κλεμμένος ήλιος"

Γ) το παραμύθι "Σύγχυση"
1.4. Χαρούμενα κουνελάκια και σκίουροι
Ευτυχισμένα αγόρια και κορίτσια
Αγκαλιάζουν και φιλούν το ραιβόποδα:
«Λοιπόν, σε ευχαριστώ παππού,
Για τον ήλιο "...
Α) το παραμύθι "Fly-Tsokotukha"
Β) το παραμύθι "Ο κλεμμένος ήλιος"
Γ) το παραμύθι "Σύγχυση"

Εργασία 2: Σε ποιο παραμύθι ανήκει αυτή η εικονογράφηση;
2.1.
Α) το παραμύθι "Τρία γουρουνάκια"
Β) το παραμύθι "Η μικρή αλεπού-αδερφή και ο λύκος"
Γ) το παραμύθι "Chanterelle με τον πλάστη"
2.2.

Α) το παραμύθι "Κόκορα και φασόλι"
Β) το παραμύθι "καλύβα Zayushkina"
Γ) το παραμύθι "Η μικρή αλεπού-αδερφή και ο λύκος"
2.3.

Α) το παραμύθι "Ο κλεμμένος ήλιος"
Β) το παραμύθι "Chanterelle με τον πλάστη"
Γ) το παραμύθι "Τρία γουρουνάκια"
2.4.

Α) το παραμύθι "Teremok"
Β) παραμύθι "Kolobok"
Γ) το παραμύθι "Τρεις αρκούδες"
Εργασία 3: Ονομάστε τον συγγραφέα του παραμυθιού:
3.1 ... Παραμύθι "Θλίψη Fedorino"
Α) Ντμίτρι Μάμιν-Σιμπιριάκ
Β) Ρωσικό λαϊκό παραμύθι
Γ) Ρίζες Τσουκόφσκι
3.2. "Η ιστορία του Komar Komarovich - μια μακριά μύτη και για τον Shaggy Misha - μια κοντή ουρά"
Α) Ρωσικό λαϊκό παραμύθι
Β) Ρίζες Τσουκόφσκι
Γ) Ντμίτρι Μάμιν-Σιμπιριάκ
3.3. Παραμύθι "Χειμώνας των ζώων"
Α) Ρωσικό λαϊκό παραμύθι
Β) Ρίζες Τσουκόφσκι
Γ) Ντμίτρι Μάμιν-Σιμπιριάκ
3.4. Παραμύθι "Αλεπού και Κατσίκα"
Α) Ρωσικό λαϊκό παραμύθι
Β) Ρίζες Τσουκόφσκι
Γ) Ντμίτρι Μάμιν-Σιμπιριάκ

4. Τακτοποιήστε τις εικόνες σύμφωνα με το περιεχόμενο του παραμυθιού.
ΕΝΑ)

ΣΙ)