Πρόγραμμα σπουδών SPO. Εισηγήσεις για την ανάπτυξη βασικού προγράμματος σπουδών για την ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (για πλήρη φοίτηση)
Διαβάστε επίσης
Πρόγραμμα σπουδών εργασίας
ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
Αυτό το πρόγραμμα σπουδών του Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος "Nizhny Novgorod Regional School of Olympic Reserve με το όνομα V.S. Tishin" αναπτύχθηκε με βάση το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για την ειδικότητα 49.02.01 Physical Culture, που εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 11 Αυγούστου 2014 Αρ. 976 (εφεξής το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο), εντολή Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 14ης Ιουνίου 2013 αριθ. 464 «Σχετικά με την έγκριση της διαδικασίας οργάνωση και υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης», Κανονισμοί σχετικά με την πρακτική των μαθητών που κατέχουν τα βασικά επαγγελματικά εκπαιδευτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης που εγκρίθηκαν με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 18ης Απριλίου 2013 291, διαταγή του Υπουργείου Αθλητισμού της Ρωσίας με ημερομηνία 27 Δεκεμβρίου 2013 αριθ. απολογισμός της επιστολής του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 17 Μαρτίου 2015 αριθ. βάση της βασικής γενικής εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις των ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων και το επίκτητο επάγγελμα ή ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.»
Το σχέδιο έχει καταρτιστεί για την εκπαιδευτική βάση της βασικής γενικής εκπαίδευσης. Η τυπική περίοδος για την εκμάθηση του βασικού επαγγελματικού εκπαιδευτικού προγράμματος της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στο πρόγραμμα κατάρτισης ειδικών μεσαίου επιπέδου (εφεξής OPOP SPO για PPSSZ) εις βάθος κατάρτισης στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση είναι 3 χρόνια 10 μήνες.
Προσόντα εις βάθος κατάρτισης – Δάσκαλος φυσικής αγωγής και αθλητισμού.
Κύκλος γενικής εκπαίδευσης
Ο γενικός εκπαιδευτικός κύκλος του OPOP SPO για το PPSSZ διαμορφώνεται με βάση το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο δευτεροβάθμιας (πλήρης) γενικής εκπαίδευσης, που εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 17ης Μαΐου 2012 Αρ. 413, διαταγή του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσίας της 9ης Μαρτίου 2004 Αρ. 1312 «Σχετικά με την έγκριση του ομοσπονδιακού βασικού προγράμματος σπουδών και των υποδειγματικών εκπαιδευτικών σχεδίων για εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ρωσικής Ομοσπονδίας που εφαρμόζουν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης» σύμφωνα με την επιστολή του Υπουργείου της Παιδείας και της Επιστήμης της Ρωσίας με ημερομηνία 17 Μαρτίου 2015 αριθ. 06-259 "Σχετικά με την κατεύθυνση των αναθεωρημένων συστάσεων σχετικά με την οργάνωση της απόκτησης δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο της εκμάθησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις των ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων και το επίκτητο επάγγελμα ή ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης» (εφεξής οι συστάσεις του FIRO), καθώς και τις ιδιαιτερότητες της ειδικότητας που κατέχουν οι μαθητές. Ειδική επαγγελματική κατάρτιση 49.02.01 Η φυσική αγωγή ταξινομείται ως ανθρωπιστικό προφίλ της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Κατά την εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο του ΟΠΑΠ ΣΒΕ στο ΠΠΣΣΖ (1ο έτος), ο χρόνος σπουδών που διατίθεται για θεωρητική κατάρτιση 1404 ωρών κατανέμεται ως εξής:
για τη μελέτη των γενικών βασικών κλάδων του γενικού κύκλου εκπαίδευσης - 460 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
για τη μελέτη γενικών εξειδικευμένων κλάδων - 468 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
να μελετήσετε βασικούς κλάδους της επιλογής σας από υποχρεωτικές θεματικές περιοχές - 294 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
να μελετήσετε εξειδικευμένους κλάδους της επιλογής σας από υποχρεωτικά γνωστικά αντικείμενα - 143 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
να μελετήσει έναν επιπλέον κλάδο - παγκόσμια καλλιτεχνική κουλτούρα - 39 ώρες θεωρητική εκπαίδευση.
Διατίθενται 70 ώρες για την πειθαρχία Ασφάλεια Ζωής (Διαταγή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 20 Σεπτεμβρίου 2008, Νο. 241, Συστάσεις FIRO), για την πειθαρχία Φυσικής Καλλιέργειας - 117 ώρες (Συστάσεις FIRO). Η υλοποίηση μεμονωμένων έργων θεωρείται ως ένα είδος εξωσχολικής εργασίας για μαθητές σε κλάδους γενικής εκπαίδευσης εντός του χρόνου που προβλέπεται για ανεξάρτητη εργασία σε αυτούς τους κλάδους.
Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτούν οι σπουδαστές κατά την κατάκτηση των ακαδημαϊκών κλάδων του γενικού κύκλου εκπαίδευσης εμβαθύνονται και διευρύνονται στη διαδικασία μελέτης των ακαδημαϊκών κλάδων του ΟΠΑΠ SPO (PPSSZ), όπως οι κύκλοι «Γενικές Ανθρωπιστικές Επιστήμες και Κοινωνικο-Οικονομικά», « Μαθηματικά και Γενικές Φυσικές Επιστήμες», καθώς και επιμέρους κλάδους του επαγγελματικού κύκλου.
Στη διαδικασία της συνεχούς παρακολούθησης και της ενδιάμεσης πιστοποίησης, αξιολογείται η ποιότητα της κατάκτησης ακαδημαϊκών κλάδων του κύκλου γενικής εκπαίδευσης του προγράμματος για την κατάρτιση ειδικών μεσαίου επιπέδου με δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση.
Ο τρέχων έλεγχος στους κλάδους της γενικής εκπαίδευσης πραγματοποιείται με τη χρήση παραδοσιακών και καινοτόμων μεθόδων.
Η ενδιάμεση πιστοποίηση πραγματοποιείται με τη μορφή διαφοροποιημένων δοκιμασιών (εντός χρόνου τάξης) και εξετάσεων. Διεξάγονται εξετάσεις: στη βασική πειθαρχία του κύκλου γενικής εκπαίδευσης - «Ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία» (γραπτή) στο 2ο εξάμηνο. στον πυρήνα του κύκλου γενικής εκπαίδευσης - «Μαθηματικά: άλγεβρα και οι απαρχές της μαθηματικής ανάλυσης, γεωμετρία» (γραμμένο) στο 2ο εξάμηνο. προφίλ επιστημονικού κλάδου επιλογής από τα υποχρεωτικά γνωστικά αντικείμενα - «Ιστορία» - προφορικά, στο 2ο εξάμηνο.
Για την εφαρμογή των απαιτήσεων του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου για τη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση στο πλαίσιο του OPOP SVE στο PPSSZ, έχουν αναπτυχθεί προγράμματα γενικής εκπαίδευσης που προβλέπουν τη μελέτη τόσο βασικών όσο και εξειδικευμένων ακαδημαϊκών κλάδων.
Γενικός ανθρωπιστικός και κοινωνικοοικονομικός κύκλοςσυμμορφώνεται πλήρως με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο. Ο υποχρεωτικός φόρτος μαθημάτων είναι 524 ώρες. Από αυτές οι 346 ώρες είναι εργαστηριακά και πρακτικά μαθήματα.
Κύκλος μαθηματικών και γενικών φυσικών επιστημών– 124 ώρες, εκ των οποίων οι 48 είναι μαθηματικά, 76 είναι η πληροφορική και οι ΤΠΕ σε επαγγελματικές δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων 100 ωρών εργαστηριακών και πρακτικών μαθημάτων.
Επαγγελματικός κύκλος
Γενικοί επαγγελματικοί κλάδοι – 884 ώρες (FSES – 618 ώρες, HF – 266 ώρες).
Επαγγελματικές ενότητες - 2078 ώρες (Ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο - 1146 ώρες, HF - 742 ώρες (1146+742=1888 μονάδα), 190 ώρες μεταφερόμενες από OGSE.05 Φυσική αγωγή σύμφωνα με τις συστάσεις του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου).
Έτσι, το μεταβλητό τμήμα κατανέμεται σε 266+742 = 1008 ώρες.
Η διαδικασία οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας ρυθμίζεται από το Καταστατικό του Σχολείου, τους Κανονισμούς Τρέχοντος Ελέγχουγνώσεων και ενδιάμεση πιστοποίηση φοιτητών, Κανονισμοί διαδικασίας πρακτικής άσκησης, Πρόγραμμα πρακτικές σπουδαστών, Κανονισμοί οργάνωσης εργασιών μαθημάτων (έργο), Απαιτήσεις για τελικές κατατακτήριες εργασίες και κριτήρια αξιολόγησης γνώσεων, Κρατικό Πρόγραμμα Τελικής Πιστοποίησης και άλλοι τοπικοί κανονισμοί της Σχολής.
1. Οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και ωράριο επιμόρφωσης
Η διάρκεια της σχολικής εβδομάδας είναι έξι ημέρες. Κατά την κατάρτιση των προγραμμάτων σπουδών τηρήθηκαν τα ακόλουθα βασικά πρότυπα:
- ο εβδομαδιαίος φόρτος τάξης ενός μαθητή με υποχρεωτικά μαθήματα δεν υπερβαίνει τις 36 ακαδημαϊκές ώρες·
- ο μέγιστος όγκος του ακαδημαϊκού φόρτου ενός μαθητή δεν υπερβαίνει τις 54 ακαδημαϊκές ώρες την εβδομάδα, συμπεριλαμβανομένων όλων των τύπων σχολικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων(ανεξάρτητη) εκπαιδευτική εργασία.
- Η διάρκεια όλων των τύπων μαθημάτων στην τάξη είναι 45 λεπτά, παρέχεται ομαδοποίηση σε ζευγάρια.
Οι κύριοι τύποι εκπαιδευτικών συνεδριών είναι: μάθημα, διάλεξη, σεμινάριο, πρακτικό μάθημα, εργαστηριακό μάθημα, συμβουλευτική, δοκιμή, ανεξάρτητη εργασία, εκπαιδευτική και βιομηχανική πρακτική, μαθήματα (σχεδιασμός μαθημάτων),ολοκλήρωση των τελικών προκριματικών εργασιών. Εκτός από τα παραπάνω, μπορούνδιεξάγονται άλλα είδη εκπαιδευτικών συνεδριών.
Τα εργαστηριακά και πρακτικά μαθήματα στους κλάδους των Αγγλικών, της Πληροφορικής και των ΤΠΕ σε επαγγελματικές δραστηριότητες διεξάγονται σε υποομάδες, εάν το μέγεθος κάθε ομάδας είναι τουλάχιστον 12 άτομα.
Ο αριθμός των φοιτητών σε μια ομάδα μελέτης όταν η κατάρτιση χρηματοδοτείται από κονδύλια του προϋπολογισμού για σπουδές πλήρους φοίτησηςΗ εκπαίδευση έχει καθιερωθεί για όχι περισσότερα από 25 άτομα.
Το εύρος της πρακτικής κατάρτισης του μαθητή, συμπεριλαμβανομένης της εκπαιδευτικής, βιομηχανικής και προδιπλωματικής πρακτικής, εργαστηρίου καιπρακτικά μαθήματα, μαθήματα και μεμονωμένα έργα, οι τελικές κατατακτήριες εργασίες είναι 56%
((4824+504+144) : (2412+504++144+6+12)) του συνολικού χρόνου,διατίθεται για θεωρητική κατάρτιση και πρακτική.
Κατά τη διεξαγωγή εργαστηριακών και πρακτικών μαθημάτων σε επιμέρους κλάδους, ο κατάλογος των οποίων καθορίζεται από τη Σχολήανεξάρτητα, η ομάδα μελέτης, όταν η εκπαίδευση χρηματοδοτείται από κονδύλια του προϋπολογισμού, μπορεί να χωριστεί σε υποομάδες τουλάχιστον 12 ατόμων.
Η συνολική διάρκεια των εξεταστικών συνόδων στο ακαδημαϊκό έτος για τα μαθήματα:
1 – 2 εβδομάδες - δεν παρέχεται χειμερινή ενδιάμεση πιστοποίηση.
2 – 2 εβδομάδες;
3 – 2 εβδομάδες;
4 – 1 εβδομάδα - δεν παρέχεται χειμερινή ενδιάμεση πιστοποίηση.
Για κλάδους και MDC για τους οποίους δεν παρέχονται εξετάσεις, τεστ, διαφοροποιημένη δοκιμασία ήΔίνεται ο τελικός βαθμός για το εξάμηνο. Οι δοκιμές και οι διαφοροποιημένες δοκιμές στην πειθαρχία και το MDC πραγματοποιούνται σε βάρος του χρόνου που τους διατίθεταιμελετώντας.
Όταν κατέχετε το PM.01 MDK.01.01 Επιλεγμένο άθλημα με μεθόδους προπόνησης και διαχείρισης των αγωνιστικών δραστηριοτήτων των αθλητών, το πρακτικό μέρος του μαθήματος πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια των προπονήσεων.
2. Περίληψη χρόνου προϋπολογισμού
Στην ενότητα «Στοιχεία περίληψης για τον προϋπολογισμό χρόνου», η διάρκεια συνοψίζεται ανά μαθήματα και για ολόκληρη την περίοδο σπουδώνθεωρητική εκπαίδευση, πρακτική, ενδιάμεση πιστοποίηση, διακοπές και χρόνος τελικής πιστοποίησης.Η θεωρητική εκπαίδευση στα μαθήματα είναι 134 εβδομάδες.
Η θεωρητική εκπαίδευση σε κλάδους και διεπιστημονικά μαθήματα έχει σχεδιαστεί:
1ο έτος - 39 ακαδημαϊκές εβδομάδες - 1404 ώρες θεωρητικής κατάρτισης,
στο 2ο έτος - 37 ακαδημαϊκές εβδομάδες - 1332 ώρες θεωρητικής κατάρτισης,
3ο έτος - 32 ακαδημαϊκές εβδομάδες - 1152 ώρες θεωρητικής κατάρτισης,
στο 4ο έτος - 26 ακαδημαϊκές εβδομάδες - 936 ώρες θεωρητικής κατάρτισης.
Εκπαιδευτική πρακτική είναι 2 εβδομάδεςκαι πραγματοποιείταιτο 2ο έτος διασκορπίζεται (18 εβδομάδες, 4 ώρες την εβδομάδα) το 2ο εξάμηνο του έτους.
Η βιομηχανική πρακτική (σύμφωνα με το προφίλ ειδικότητας) ανέρχεται σε12 εβδομάδες:
στο 3ο έτος - 8 εβδομάδες:
4 εβδομάδες (144 ώρες) – 1ο εξάμηνο.
4 εβδομάδες (144 ώρες) – 2ο εξάμηνο του έτους.
στο 4ο έτος - 4 εβδομάδες:
2 εβδομάδες (72 ώρες) – 1ο εξάμηνο.
2 εβδομάδες (72 ώρες) – 2ο εξάμηνο του έτους.
Η βιομηχανική πρακτική (προπτυχιακό) είναι 4 εβδομάδων (144 ώρες) και πραγματοποιείται στο 4ο έτος στο δεύτερο εξάμηνο του έτους.
Η ενδιάμεση πιστοποίηση είναι 7 εβδομάδες,υπολογίζεται με συντελεστές ως εξής:
1ο μάθημα - 2 εβδομάδες,
στο 2ο μάθημα - 2 εβδομάδες,
στο 3ο μάθημα - 2 εβδομάδες,
στο 4ο έτος - 1 εβδομάδα.
Η κρατική (τελική) πιστοποίηση διαρκεί 6 εβδομάδες, πραγματοποιείται στο 4ο έτος και έχει σχεδιαστεί για:
προετοιμασία αποφοίτησηςειδική εργασία - 4 εβδομάδες, υπεράσπιση της τελικής ειδικής εργασίας - 2 εβδομάδες.
Ο συνολικός χρόνος διακοπών είναι 34 εβδομάδες:
στο 1ο μάθημα - 11 εβδομάδες (συμπεριλαμβανομένων 2 εβδομάδων το χειμώνα). στο 2ο έτος - 11 εβδομάδες (συμπεριλαμβανομένων 2 εβδομάδων το χειμώνα). στο 3ο μάθημα - 10 εβδομάδες (συμπεριλαμβανομένων 2 εβδομάδων το χειμώνα). στο 4ο έτος - 2 εβδομάδες το χειμώνα.
3. Έντυπα και διαδικασία για τον έλεγχο της τρέχουσας γνώσης
Οι μορφές και η διαδικασία για τον τρέχοντα έλεγχο της γνώσης καθορίζονται από τους Κανονισμούς για τον τρέχοντα έλεγχο γνώσεων και τις ενδιάμεσεςπιστοποίηση φοιτητή.
Οι κύριες μορφές τρέχουσας παρακολούθησης της γνώσης των μαθητών Σχολείων είναι:
Ατομική απάντηση, δοκιμές, συμπεριλαμβανομένης της δοκιμής υπολογιστή.
Γραπτή έρευνα;
Προφορική έρευνα;
Προστασία αφηρημένου ή δημιουργικού έργου.
Προστασία παρουσίασης;
Ολοκλήρωση πρακτικών εργασιών, εργαστηριακών, ανεξάρτητων και δοκιμαστικών εργασιών.
Συνδυασμένη μορφή;
Ορολογική υπαγόρευση;
Συμμετοχή στο σεμινάριο.
Εκπλήρωση καθηκόντων βοηθού δασκάλου κατά τη δοκιμή γνώσεων, δεξιοτήτων και περιουσιακών στοιχείων.
Άλλοι τύποι συνεχούς παρακολούθησης της γνώσης είναι επίσης δυνατοί, οι οποίοι καθορίζονται από τους εκπαιδευτικούς με βάση τη μεθοδολογική σκοπιμότητα.
4. Οργάνωση διαβουλεύσεων
Παρέχονται διαβουλεύσεις για φοιτητέςμε βάση 4 ώρεςανά μαθητή για κάθε ακαδημαϊκό έτος, συμπεριλαμβανομένης της εφαρμογής του εκπαιδευτικού προγράμματος της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης για άτομα που σπουδάζουν με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση.Μορφές διεξαγωγήςοι διαβουλεύσεις - ομαδικές, ατομικές, προφορικές και γραπτές - καθορίζονται από μεθοδολογικές ενώσεις.
5. Η διαδικασία διεξαγωγής εκπαιδευτικής και βιομηχανικής πρακτικής
Η πρακτική άσκηση είναι ένας τύπος εκπαιδευτικής δραστηριότητας που στοχεύει στη διαμόρφωση, εδραίωση και ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων στη διαδικασία εκτέλεσης ορισμένων τύπων εργασίας που σχετίζονται με μελλοντικές επαγγελματικές δραστηριότητες. Η βιομηχανική πρακτική πραγματοποιείται σειδρύματα διαφόρων τύπων στην πόλη του Νίζνι Νόβγκοροντ.
Οι στόχοι, οι στόχοι, τα προγράμματα και τα έντυπα αναφοράς, η πιστοποίηση για κάθε τύπο πρακτικής καθορίζονται από το πρόγραμμα σπουδών,Κανονισμοί σχετικά με τη διαδικασία ολοκλήρωσης της πρακτικής άσκησης,Πρόγραμμα επαγγελματική πρακτική των μαθητών.
Το πρόγραμμα σπουδών προβλέπει τους ακόλουθους τύπους πρακτικών:
Προπονητική πρακτική - 2 εβδομάδες:
2 εβδομάδες στο 2ο έτος - διάσπαρτα - 2ο εξάμηνο.
Βιομηχανική πρακτική (σύμφωνα με το προφίλ ειδικότητας) - 12 εβδομάδες:
8 εβδομάδες στο 3ο μάθημα - συγκεντρωμένο - 1ο, 2ο εξάμηνο,
4 εβδομάδες στο 4ο έτος - συγκεντρωμένο - 1ο, 2ο εξάμηνο του έτους.
Βιομηχανική πρακτική (προπτυχιακό) στο 4ο έτος - 4 εβδομάδες - 2ο εξάμηνο.
6. Σύστημα βαθμολόγησης. Μορφή, διαδικασία και συχνότητα ενδιάμεσης πιστοποίησης
Το σύστημα βαθμολόγησης, τα έντυπα, η διαδικασία και η συχνότητα της ενδιάμεσης πιστοποίησης των φοιτητών καθορίζονται από τον Κανονισμόέλεγχος ρεύματοςγνώσεις και ενδιάμεση πιστοποίηση φοιτητών, Κανονισμοί οργάνωσης εργασιών μαθημάτων (έργο).
Το σχέδιο εκπαιδευτικής διαδικασίας αντικατοπτρίζει τις ακόλουθες μορφές ενδιάμεσης πιστοποίησης των μαθητών:
· κατατακτήριες εξετάσεις (EC) – 3, συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων:
1ο έτος – 0
2ο έτος – 0
3ο έτος – 1
4ο έτος – 2
· εξετάσεις – 10, συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων:
1ο έτος – 3
2ο έτος – 4
στο 3ο έτος – 3
4ο έτος – 0
· εργασία μαθημάτων - 1 (6 ώρες ανά 1 μαθητή)
· διαφοροποιημένες δοκιμές – 38(μαζί με την FC) , συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων:
1ο έτος – 9
2ο έτος – 11
3ο έτος – 10
4ο έτος – 8
· τεστ - 6 (μαζί με FC), συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων:
1ο έτος –
0
2ο έτος – 1
3ο έτος – 2
στο 4ο έτος – 3.
Οι δοκιμές και οι διαφοροποιημένες δοκιμασίες διενεργούνται με δαπάνη του χρόνου που διατίθεται για τη μελέτη του σχετικού κλάδου.
7. Έντυπα τελικής πιστοποίησης, διαδικασία προετοιμασίας και διεξαγωγής
Η κρατική (τελική) πιστοποίηση περιλαμβάνει την προετοιμασία και την υπεράσπιση μιας τελικής ειδικής διατριβής (διατριβής).Υποχρεωτική προϋπόθεση είναι το αντικείμενο της τελικής ειδικής εργασίας να αντιστοιχεί στο περιεχόμενο μιας ή περισσότερωνεπαγγελματικές ενότητες. Καθορίζονται οι απαιτήσεις για το περιεχόμενο, τον όγκο και τη δομή της τελικής προκριματικής εργασίαςΑπαιτήσεις για την τελική κατατακτική εργασία και κριτήρια αξιολόγησης γνώσεων, το Κρατικό Πρόγραμμα Τελικής Πιστοποίησης.
8. Κατάλογος γραφείων, εργαστηρίωνκαι άλλους χώρους
Ντουλάπια:
ανθρωπιστικούς και κοινωνικοοικονομικούς κλάδους·
παιδαγωγική και ψυχολογία·
ανθρώπινη ανατομία και φυσιολογία·
ξένη γλώσσα;
ασφάλεια ζωής?
θεωρία και ιστορία της φυσικής κουλτούρας·
θεωρίες και μέθοδοι του επιλεγμένου αθλήματος·
μεθοδολογική υποστήριξη για την οργάνωση σωματικής καλλιέργειας και αθλητικών δραστηριοτήτων·
θεραπευτική σωματική καλλιέργεια και μασάζ.
Εργαστήρια:
επιστήμη των υπολογιστών και τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών·
φυσική και λειτουργική διάγνωση.
Αθλητικό συγκρότημα:
γενικό γυμναστήριο?
αίθουσα ρυθμού και γυμναστηρίου.
Γυμναστήριο;
γυμναστήριο.
ένα ανοιχτό γήπεδο μεγάλης περιοχής με στοιχεία διαδρομής με εμπόδια.
μέρος για γυρίσματα.
Αίθουσες:
βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο με πρόσβαση στο Διαδίκτυο.
Αίθουσα συνεδριάσεων.
για την ανάπτυξη ενός βασικού προγράμματος σπουδών
στην ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης
(για σπουδές πλήρους φοίτησης)
1. Γενικές Διατάξεις
1.1. Το βασικό πρόγραμμα σπουδών (εφεξής το βασικό πρόγραμμα σπουδών) αποτελεί μέρος του κύριου επαγγελματικού εκπαιδευτικού προγράμματος στην ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σύμφωνα με το νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας «για την εκπαίδευση» και το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (εφεξής αναφερόμενο ως το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση).
Το έγγραφο πηγής για την ανάπτυξη του βασικού προγράμματος σπουδών είναι το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για την ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Το βασικό πρόγραμμα σπουδών καθορίζει τη λίστα, τους όγκους, τη σειρά σπουδών (σε μαθήματα) των κλάδων, τις επαγγελματικές ενότητες και τα διεπιστημονικά μαθήματα που περιλαμβάνονται σε αυτά, τους τύπους συνεδριών κατάρτισης, τα στάδια της εκπαιδευτικής και βιομηχανικής πρακτικής, τους τύπους κρατικής (τελικής) πιστοποίησης.
1.2. Κατά την ανάπτυξη ενός βασικού προγράμματος σπουδών, τα πρότυπα φορτίου θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη:
ο εβδομαδιαίος φόρτος μαθητών με υποχρεωτικά μαθήματα είναι 36 ώρες.
ο μέγιστος όγκος ακαδημαϊκού φόρτου εργασίας των μαθητών είναι 54 ώρες την εβδομάδα, συμπεριλαμβανομένων όλων των τύπων σχολικής και εξωσχολικής εκπαιδευτικής εργασίας.
Κατά την ανάπτυξη ενός βασικού προγράμματος σπουδών, ο προγραμματιστής ορίζει το χρόνο (σε ώρες και εβδομάδες) που διατίθεται συνολικά:
Να κατέχει το βασικό επαγγελματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της αρχικής επαγγελματικής εκπαίδευσης (εφεξής καλούμενο ΟΠΑΠ ΣΒΕ), που περιλαμβάνει:
Για το υποχρεωτικό μέρος των κύκλων ΟΠΑΠ SPO·
Ταυτόχρονα, ο χρόνος που διατίθεται για το υποχρεωτικό μέρος για όλους τους κύκλους της βασικής και προχωρημένης εκπαίδευσης OPOP SVE είναι περίπου το 70% του συνολικού χρόνου που διατίθεται γενικά για την ανάπτυξη όλων των κύκλων του OPOP SPO. ο χρόνος που διατίθεται για το μεταβλητό μέρος για όλους τους κύκλους της βασικής και προχωρημένης εκπαίδευσης OPOP SVE είναι περίπου το 30% του συνολικού χρόνου που διατίθεται γενικά για την ανάπτυξη όλων των κύκλων του OPOP SPO.
Επιπλέον, ο προγραμματιστής υποδεικνύει:
χρόνος (σε ώρες) για το υποχρεωτικό μέρος κάθε κύκλου - γενικής ανθρωπιστικής και κοινωνικοοικονομικής, μαθηματικών και γενικών φυσικών επιστημών, επαγγελματικών (ΟΓΣΕ.00, ΕΝ.00, Π.00, αντίστοιχα), καθώς και γενικά για γενικούς επαγγελματικούς κλάδους και γενικά για τις επαγγελματικές ενότητες του κύκλου P.00 (OP.00 και PM.00).
το όνομα των κλάδων του υποχρεωτικού μέρους του κύκλου EN.00, λαμβάνοντας υπόψη το προφίλ εκπαίδευσης·
την ονομασία των γενικών επαγγελματικών κλάδων στον κύκλο P.00 (το γνωστικό αντικείμενο "" είναι υποχρεωτικό για όλες τις ειδικότητες της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης).
το όνομα των επαγγελματικών ενοτήτων και των διεπιστημονικών μαθημάτων που περιλαμβάνονται σε αυτές στον κύκλο P.00·
ο χρόνος (σε ώρες) στη στήλη "εργασία μαθημάτων (έργο)" μία φορά - απέναντι από το όνομα του κύκλου P.00, εάν η εργασία μαθήματος (έργο) πραγματοποιείται σε γενικούς επαγγελματικούς κλάδους και MDC. δύο φορές - απέναντι από το όνομα του κύκλου P.00 και απέναντι από τις επαγγελματικές ενότητες PM.00, εάν η εργασία (έργο) πραγματοποιείται μόνο σε διεπιστημονικά μαθήματα ως μέρος επαγγελματικών ενοτήτων.
χρόνος (σε ώρες) για εργαστηριακά και πρακτικά μαθήματα:
Γενικά;
Στο πλαίσιο του υποχρεωτικού και μεταβλητού μέρους των κύκλων BRI.
Για το υποχρεωτικό μέρος καθενός από τους κύκλους BRI·
Στον κλάδο «Ασφάλεια Ζωής» (ο όγκος είναι 68 ώρες, εκ των οποίων οι 48 ώρες είναι εργαστηριακά και πρακτικά μαθήματα).
συνολικό χρονικό διάστημα (σε ώρες και εβδομάδες) ανά τμήμα - εκπαιδευτική πρακτική και βιομηχανική πρακτική (εξάσκηση στο προφίλ ειδικότητας).
χρόνος (σε εβδομάδες) ανά τμήμα - βιομηχανική πρακτική (πρακτική πριν από την αποφοίτηση), ενδιάμεση πιστοποίηση, κρατική (τελική) πιστοποίηση και χρόνος διακοπών.
Ο χρόνος που διατίθεται για βιομηχανική (προπτυχιακή) πρακτική δεν μπορεί να είναι μικρότερος από 4 εβδομάδες.
Ο χρόνος που διατίθεται για την ενδιάμεση πιστοποίηση δεν υπερβαίνει τη 1 εβδομάδα ανά εξάμηνο.
Ο χρόνος που διατίθεται για την κρατική (τελική) πιστοποίηση δεν υπερβαίνει τις 6 εβδομάδες.
Η διάρκεια των διακοπών πρέπει να είναι 8–11 εβδομάδες ανά ακαδημαϊκό έτος.
2. Βασική δομή του προγράμματος σπουδών
2.1. Το βασικό πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από ένα μέρος τίτλου και ένα σχέδιο για την εκπαιδευτική διαδικασία. Οι συνιστώμενες διατάξεις του βασικού προγράμματος σπουδών ΟΠΑΠ για βασική εκπαίδευση και προχωρημένη εκπαίδευση περιέχονται στα Παραρτήματα 1 και 2.
2.2.1. Το μέρος του τίτλου του βασικού προγράμματος σπουδών δείχνει:
Κωδικός και όνομα επαγγέλματος.
Προσόν;
Τυπική περίοδος εκπαίδευσης.
Ημερομηνία έγκρισης του βασικού προγράμματος σπουδών.
2.2.2. Όσον αφορά την εκπαιδευτική διαδικασία, επισημαίνονται οι ακόλουθοι κύκλοι:
Γενική ανθρωπιστική και κοινωνικοοικονομική?
Μαθηματικές και γενικές φυσικές επιστήμες.
Επαγγελματίας.
Ο κατάλογος, ο χρόνος και ο χρόνος μελέτης των κλάδων του κύκλου ΟΓΣΕ.00 καθορίζονται από αυτές τις συστάσεις.
Οι παράμετροι ονόματος και όγκου των κλάδων του υποχρεωτικού μέρους του κύκλου OGSE.00 είναι αμετάβλητες για όλα τα Ομοσπονδιακά Κρατικά Εκπαιδευτικά Πρότυπα Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
Για βασική εκπαίδευση:
Βασικές αρχές της Φιλοσοφίας
Ξένη γλώσσα
2 ώρες την εβδομάδα
Φυσικός Πολιτισμός
2 ώρες την εβδομάδα
Για προετοιμασία σε βάθος:
Βασικές αρχές της Φιλοσοφίας
Ψυχολογία της επικοινωνίας
Ξένη γλώσσα
2 ώρες την εβδομάδα
Φυσικός Πολιτισμός
Κατά την κατανομή του χρόνου για εργαστηριακά και πρακτικά μαθήματα, θα πρέπει να τηρούνται οι παράμετροι του προσανατολισμού της πρακτικής (σε%), που υπολογίζονται με τον τύπο:
LPZ+KR+(UP+PP)+PDP
UNgeneral+ (UP+PP)+ PDP
PrA – προσανατολισμένη στην πρακτική;
LPZ – συνολικός όγκος εργαστηριακών και πρακτικών μαθημάτων (σε ώρες).
KR – όγκος ωρών για εργασία μαθημάτων (έργο).
UP – όγκος εκπαιδευτικής πρακτικής (σε ώρες).
PP – όγκος βιομηχανικής πρακτικής (σύμφωνα με το προφίλ ειδικότητας) (σε ώρες).
PDP – όγκος βιομηχανικής πρακτικής (προπτυχιακό).
μη γενική – ο συνολικός όγκος του συνολικού διδακτικού φόρτου (σε ώρες).
Το εύρος των αποδεκτών πρακτικών τιμών για τη βασική εκπαίδευση OPOP SVE είναι 50–65%. προχωρημένη εκπαίδευση – 50–60%
Παραδείγματα πρακτικών υπολογισμών δίνονται παρακάτω:
με διάρκεια φοίτησης 1 έτος 10 μήνες. (Βασική εκπαίδευση)
(898+24+540+144)/(1944+540+144)=61%;
με περίοδο εκπαίδευσης 2 χρόνια και 10 μήνες. (Βασική εκπαίδευση)
(1472+30+1008+144)/(2916+1008+144)=65%;
με περίοδο εκπαίδευσης 2 χρόνια και 10 μήνες. (προχωρημένη εκπαίδευση)
(1424+38+684+144)/(3240+684+144)=56%;
με περίοδο εκπαίδευσης 3 χρόνια και 10 μήνες. (βασική και προχωρημένη εκπαίδευση)
(1868+40+1080+144)/(3888+1080+144)=60%.
Για παράδειγμα, οι Πίνακες 1 και 2 δείχνουν την κατανομή του χρονικού προϋπολογισμού που διατίθεται για την εκμάθηση της βασικής εκπαίδευσης OPOP SVE σε μια τεχνική ειδικότητα.
Τραπέζι 1
Κατά προσέγγιση κατανομή του χρονικού προϋπολογισμού που διατίθεται για την εκμάθηση του OPOP SVE σε μια τεχνική ειδικότητα
Αριθμός εβδομάδων
Στο % του συνόλου
1. Σύνολο ανά κύκλους
1.1. Υποχρεωτικό μέρος
1.2. Μεταβλητό μέρος
2. Εκπαιδευτική και βιομηχανική πρακτική (άσκηση στο προφίλ ειδικότητας)
3. Βιομηχανική πρακτική (προπτυχιακή πρακτική)
4. Ενδιάμεση πιστοποίηση
5. Κρατική (τελική) πιστοποίηση
6. Χρόνος διακοπών
πίνακας 2
Κατά προσέγγιση κατανομή του χρόνου που διατέθηκε
για θεωρητική κατάρτιση σε τεχνική ειδικότητα
Τόμος σχολικών βιβλίων χρόνος σε ώρες
Στο % του συνόλου
Σύνολο ανά κύκλους:
Υποχρεωτικό μέρος, συμπεριλαμβανομένων των κύκλων:
Επαγγελματικός κύκλος
Μεταβλητό μέρος
Παράρτημα 1
"_____"___________ 20___
ΒΑΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
στην ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης
βασικό επαγγελματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, βασική κατάρτιση
Προσόν:
Μορφή εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης
Δείκτης
Στοιχεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας, συμπεριλαμβανομένων ακαδημαϊκών κλάδων, επαγγελματικών ενοτήτων, διεπιστημονικών μαθημάτων
Χρόνος σε εβδομάδες
Προτεινόμενο μάθημα σπουδών
Σύνολο
Συμπεριλαμβανομένου
εργαστήριο. και πρακτικό τάξεις
Καλά. εργασία (έργο)
ΟΓΣΕ.00
Γενικός ανθρωπιστικός και κοινωνικοοικονομικός κύκλος
Βασικές αρχές της Φιλοσοφίας
Ξένη γλώσσα
Φυσικός Πολιτισμός
Κύκλος μαθηματικών και γενικών φυσικών επιστημών
Όνομα του κλάδου
Όνομα του κλάδου
Επαγγελματικός κύκλος
Όνομα γενικού επαγγελματικού κλάδου
Ασφάλεια ζωής
ΜΜ.00
Επαγγελματικές ενότητες
**
Όνομα διεπιστημονικού μαθήματος
Όνομα επαγγελματικής ενότητας
Όνομα διεπιστημονικού μαθήματος
Όνομα διεπιστημονικού μαθήματος
ΜΕΤΑ ΜΕΣΗΜΒΡΙΑΣ.n
Όνομα επαγγελματικής ενότητας
Σύνολο ανά κύκλους
ΠΑΝΩ.00.
Εκπαιδευτική πρακτική
PP.00.
ΠΔΠ.00
Παραγωγή
πρακτική (προπτυχιακή πρακτική)
Ενδιάμεση πιστοποίηση
ΓΙΑ.00
Διακοπές:
Σύνολο
* χρόνος σε εβδομάδες.
** χρόνος σε ώρες.
*** Πρόγραμμα Σπουδών.
Παράρτημα 2
"_____"___________ 20___
ΒΑΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
στην ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης
___________________________________________
(κωδικός και ονομασία ειδικότητας)
βασικό επαγγελματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης ανώτερης κατάρτισης
Προσόν:
(κωδικός και όνομα τίτλου σπουδών)
Μορφή εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης
Η τυπική περίοδος σπουδών με βάση τη δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική εκπαίδευση είναι _________.
Δείκτης
Στοιχεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας, συμπεριλαμβανομένων ακαδημαϊκών κλάδων, επαγγελματικών ενοτήτων, διεπιστημονικών μαθημάτων
Χρόνος σε εβδομάδες
Προτεινόμενο μάθημα σπουδών
Σύνολο
Συμπεριλαμβανομένου
εργαστήριο. και πρακτικό τάξεις
Καλά. εργασία (έργο)
Υποχρεωτικό μέρος των κύκλων BRI
ΟΓΣΕ.00
Γενικός ανθρωπιστικός και κοινωνικοοικονομικός κύκλος
Βασικές αρχές της Φιλοσοφίας
Ψυχολογία της επικοινωνίας
Ξένη γλώσσα
Φυσικός Πολιτισμός
Κύκλος μαθηματικών και γενικών φυσικών επιστημών
Όνομα του κλάδου
Όνομα του κλάδου
Επαγγελματικός κύκλος
Γενικοί επαγγελματικοί κλάδοι
Όνομα γενικού επαγγελματικού κλάδου
Όνομα γενικού επαγγελματικού κλάδου
Όνομα γενικού επαγγελματικού κλάδου
Ασφάλεια ζωής
ΜΜ.00
Επαγγελματικές ενότητες
Όνομα επαγγελματικής ενότητας
Όνομα διεπιστημονικού μαθήματος
Όνομα διεπιστημονικού μαθήματος
Όνομα επαγγελματικής ενότητας
Όνομα διεπιστημονικού μαθήματος
Όνομα διεπιστημονικού μαθήματος
Όνομα επαγγελματικής ενότητας
Όνομα διεπιστημονικού μαθήματος
Όνομα διεπιστημονικού μαθήματος
ΜΕΤΑ ΜΕΣΗΜΒΡΙΑΣ.n
Όνομα επαγγελματικής ενότητας
Μεταβλητό μέρος των κύκλων BRI
Σύνολο ανά κύκλους
ΠΑΝΩ.00.
Εκπαιδευτική πρακτική
PP.00.
Βιομηχανική πρακτική (άσκηση στο προφίλ ειδικότητας)
Βιομηχανική πρακτική (προπτυχιακή πρακτική)
Ενδιάμεση πιστοποίηση
ΓΙΑ.00
Κρατική (τελική) πιστοποίηση
Προετοιμασία τελικής προκριματικής εργασίας
Προάσπιση εργασιών τελικού προσόντων
Διακοπές
Σύνολο
* χρόνος σε εβδομάδες.
** χρόνος σε ώρες.
*** Πρόγραμμα Σπουδών.
Εάν το μάθημα (project) πραγματοποιείται μόνο σε διεπιστημονικά μαθήματα.
Δημιουργία προγραμμάτων σπουδών και φορτίο επαγγελματικής κατάρτισηςΠληροφοριακό σύστημα «Σχέδια δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης » προορίζεται για πολύπλοκο αυτοματοποιημένο σχεδιασμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Το σύστημα περιλαμβάνει τις ενότητες "UP SVE" και "UP SPO (φοιτητές με αλληλογραφία)" που έχουν σχεδιαστεί για την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών SPO για μορφές εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης (αλληλογραφίας) και την επαλήθευση τους ως προς τη συμμόρφωσή τους με τις βασικές απαιτήσεις του κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου για δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το σύστημα παρέχει:
δημιουργία προγραμμάτων σπουδών δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε εξειδικευμένη μορφή που χρησιμοποιείται από το Ομοσπονδιακό Κρατικό Ίδρυμα «IMCA» στη διαδικασία κρατικής διαπίστευσης·
ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης για Ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα-3.
αυτόματος υπολογισμός συνοπτικών δεδομένων σχετικά με τον προϋπολογισμό χρόνου κατά τη συμπλήρωση του χρονοδιαγράμματος της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
δυνατότητα αυτόματου υπολογισμού του ανεξάρτητου φόρτου μελέτης.
έλεγχος της πολλαπλότητας των ωρών σε ακαδημαϊκές εβδομάδες και ανάθεση κλάδων στο CMC.
έλεγχος της συμμόρφωσης του περιεχομένου του εκπαιδευτικού προγράμματος για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση με τις βασικές απαιτήσεις του κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση·
έλεγχος της ορθογραφίας των περιεχομένων του προγράμματος σπουδών της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης·
έλεγχος της ορθότητας της εισαγωγής πληροφοριών (για τον εντοπισμό τεχνικών σφαλμάτων στην εισαγωγή πληροφοριών).
αυτόματη μεταφορά πληροφοριών από το ένα πρόγραμμα σπουδών στο άλλο.
τη δυνατότητα δημιουργίας προγράμματος σπουδών εξ αποστάσεως με βάση το πρόγραμμα σπουδών πλήρους φοίτησης·
εκτύπωση του προγράμματος σπουδών ή των επιμέρους ενοτήτων του.
Η ενότητα «Φορτίο και τιμολόγηση» έχει σχεδιαστεί για την αυτοματοποιημένη παραγωγή διδακτικού φόρτου (γενικά για το κολέγιο, τα δομικά του τμήματα, ειδικότητες, ομάδες σπουδών, καθηγητές, εξάμηνα, μεθοδολογικές επιτροπές κύκλου, είδη τάξεων και μορφές ελέγχου), τιμολογιακό κατάλογο και κάρτες καθηγητών. Αυτή η ενότητα παρέχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:
εισαγωγή προπαρασκευαστικών πληροφοριών που είναι απαραίτητες για τη διαμόρφωση του διδακτικού φόρτου·
εισαγωγή πληροφοριών από εργασιακά προγράμματα σπουδών που δημιουργήθηκαν στις ενότητες «UP SVE» και «UP SPO (μαθήματα αλληλογραφίας)».
αυτόματος σχηματισμός του φορτίου εκπαίδευσης.
δειγματοληψία δεδομένων από το ακαδημαϊκό φόρτο σύμφωνα με διάφορα κριτήρια (κλάδια, ομάδες, CMC, εξάμηνα, μορφές ελέγχου, είδη μαθημάτων κ.λπ.)
αυτόματη δημιουργία κάρτας δασκάλου.
αυτόματη δημιουργία οδηγιών από την αίθουσα ελέγχου που καταρτίζει προγράμματα εξαμήνων των μαθημάτων.
Αυτόματος σχηματισμός τιμολογίου με βάση δεδομένα σχετικά με τους εκπαιδευτικούς και τον διδακτικό τους φόρτο·
Εξαγωγή δεδομένων φόρτου εργασίας σε αυτόματο πρόγραμμα προγραμματισμού.
Δημιουργία και ανάλυση προγραμμάτων σπουδών ΜΚΟ
Το πρόγραμμα «RUP NPO» προορίζεται για τη σύνταξη και ανάλυση προγραμμάτων σπουδών εργασίας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.Κύρια χαρακτηριστικά του προγράμματος:
διαμόρφωση και επεξεργασία προγραμμάτων σπουδών ΜΚΟ·
αυτόματος υπολογισμός όλων των παραγόμενων δεικτών.
έλεγχος του προγράμματος σπουδών για συμμόρφωση με το κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο της πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης·
έλεγχος της ορθότητας των πληροφοριών που εισάγονται κατά τη συμπλήρωση του προγράμματος σπουδών.
ορθογραφικός έλεγχος περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών.
ένα πρόγραμμα επεξεργασίας σημειώσεων που σας επιτρέπει να εισάγετε αυτόματα πληροφορίες σχετικά με την αλλαγή του ωραρίου στην ενότητα "Πρόγραμμα".
εκτύπωση ενός προγράμματος σπουδών εργασίας ή των επιμέρους ενοτήτων του·
αποθήκευση προγραμμάτων σπουδών σε αρχεία εξειδικευμένης μορφής που χρησιμοποιείται από το Ομοσπονδιακό κρατικό ίδρυμα «IMCA» στη διαδικασία κρατικής διαπίστευσης.
Το επεξηγηματικό σημείωμα πρέπει να περιέχει πληροφορίες σχετικά με:
εφαρμογή του εκπαιδευτικού προτύπου της δευτεροβάθμιας (πλήρης) γενικής εκπαίδευσης·
ο σχηματισμός ενός μεταβλητού τμήματος του BRI.
μορφές ενδιάμεσης πιστοποίησης·
μορφές κρατικής (τελικής) πιστοποίησης.
Τα επαγγελματικά εκπαιδευτικά ιδρύματα μπορούν να αντικατοπτρίζουν στο επεξηγηματικό σημείωμα άλλα σημαντικά χαρακτηριστικά της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Περίληψη Χρονικού Προϋπολογισμού(σε εβδομάδες) για μελέτη πλήρους απασχόλησης.
Περιέχει πληροφορίες για τον αριθμό των εβδομάδων που διατίθενται για εκπαίδευση σε κλάδους, διεπιστημονικά μαθήματα (εφεξής IDC), επαγγελματικές ενότητες, εκπαιδευτική και πρακτική κατάρτιση, ενδιάμεση και κρατική (τελική) πιστοποίηση, καθώς και τον συνολικό αριθμό εβδομάδων σε μαθήματα και για όλη την περίοδο σπουδών. Τα αναφερόμενα ποσά διδακτικού χρόνου σε εβδομάδες πρέπει να συμπίπτουν με τις παραμέτρους που δίνονται στο Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ΠΠΚΡΣ, ΠΠΣΣΖ).
Εκπαιδευτικό σχέδιογια την ΟΠΟΠ ΣΠΟ (PPKRS, PPSSZ)
Περιέχει πληροφορίες σχετικά με τα ονόματα κύκλων, κλάδους, επαγγελματικές ενότητες, MDK, πρακτικές, μορφές ενδιάμεσης πιστοποίησης και τον αριθμό τους, μέγιστο, ανεξάρτητο, υποχρεωτικό φόρτο σπουδών για φοιτητές, συμπεριλαμβανομένου. ο συνολικός φόρτος εργασίας στην τάξη και ο χρόνος που διατίθεται για δραστηριότητες στην τάξη, συμπεριλαμβανομένων διαλέξεων, σεμιναρίων, μαθημάτων κ.λπ., εργαστηριακών και πρακτικών μαθημάτων, μαθημάτων, πληροφορίες για την κατανομή τους μεταξύ των μαθημάτων και των εξαμήνων.
Το κάτω μέρος του πίνακα παρέχει δεδομένα για τον συνολικό όγκο των διαβουλεύσεων. έντυπα και όροι κρατικής (τελικής) πιστοποίησης· αναφέρεται η κατανομή ανά εξάμηνο του συνολικού όγκου διδακτικού φόρτου σε κλάδους και διεπιστημονικά μαθήματα, εκπαιδευτική και βιομηχανική πρακτική, καθώς και ο αριθμός των διαφορετικών μορφών ενδιάμεσης πιστοποίησης.
Κατάλογος γραφείων, εργαστηρίων, εργαστηρίων κ.λπ.. για κατάρτιση στο επάγγελμα/ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Συμπληρώνεται με βάση τα δεδομένα του αντίστοιχου κρατικού προτύπου SPO, το οποίο περιέχει έναν υποχρεωτικό ελάχιστο κατάλογο. Υπάρχει η δυνατότητα να συμπεριληφθούν στη λίστα επιπλέον γραφεία, εργαστήρια, εργαστήρια κ.λπ.
ΕΓΚΡΙΝΩ
θέση προϊσταμένου ΠΟΥ
_____________________________________
όνομα εκπαιδευτικού οργανισμού
(σύμφωνα με το καταστατικό του οργανισμού)
_________________________ / __________
προσωπική υπογραφή Ι.Ο. Επώνυμο
“_____”____________ 20 __
Περίληψη*
βασικό επαγγελματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα
δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης
________________________________________________________________
όνομα εκπαιδευτικού οργανισμού
κατά επάγγελμα/ειδικότητα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης
___________ _________________________________________
κωδικός και ονομασία επαγγέλματος ή ειδικότητας δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης
σύμφωνα με το _______________________________________ επιμορφωτικό πρόγραμμα
βασικό ή προχωρημένο (μόνο για προγράμματα κατάρτισης για ειδικούς μεσαίου επιπέδου)
Προσόντα: ________________
Μορφή σπουδών - ______________
Η τυπική περίοδος για την ανάπτυξη του BRI είναι __ έτος. και __μήνα
με βάση την ________________________ εκπαίδευση
βασική γενική ή δευτερεύουσα (πλήρης) γενική
Προφίλ επαγγελματικής εκπαίδευσης που έλαβε _________________________________________________
κατά την υλοποίηση του προγράμματος δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης
_______________________________________
*Τα στοιχεία διάταξης γράφονται με λατινική γραμματοσειρά και οι εξηγήσεις για τη συμπλήρωση των αντίστοιχων στοιχείων του προγράμματος σπουδών δίνονται με πλάγιους χαρακτήρες.