Δοκιμή: σχεδιάστε ένα μικρό άτομο και μάθετε ποιος είναι ο χαρακτήρας σας. Ενδιαφέρουσες ψυχολογικές εικόνες για αυτογνωσία Σχέδιο ψυχολογικών εξετάσεων
Ο καθένας έχει την επιθυμία να κατανοήσει τον εαυτό του από καιρό σε καιρό: συμβαίνει ότι κάτι πάει στραβά στη δουλειά ή στην οικογένεια, υπάρχει μια συνεχής αίσθηση δυσαρέσκειας μέσα και, ξυπνά το πρωί, το πρώτο πράγμα που θέλετε να κάνετε είναι Άλλαξε κάτι. Το καλύτερο που πρέπει να κάνετε σε αυτήν την κατάσταση είναι να ακούσετε την εσωτερική σας φωνή και να προσπαθήσετε να βρεθείτε.
Συχνά ψυχολογικά τεστ σχεδίασηςβοηθήστε να γνωρίσετε καλύτερα τον εαυτό σας από έναν εξειδικευμένο ειδικό! Το οπτικό τεστ που πρόκειται να περάσετε θα σας στείλει κατευθείαν στο δικό σας υποσυνείδητο: απαντήστε γρήγορα και λάβετε το πιο αληθινό αποτέλεσμα.
"Τόσο απλό!"σας προσκαλεί να κοιτάξετε την παραπάνω εικόνα και να απαντήσετε αμέσως σε αυτό που σας έπληξε πρώτα. Εν τω μεταξύ, θα προσπαθήσουμε να εξετάσουμε το υποσυνείδητό σας. Είσαι έτοιμος?
Ψυχολογικές εξετάσεις σε σχέδια
- Αντρας και γυναίκα
Εάν το πρώτο πράγμα που σας τραβάει το μάτι είναι ο άντρας και η γυναίκα στο προσκήνιο, είστε εκείνος του οποίου η ενέργεια κινείται ακούραστα μπροστά και το μυαλό δρα αμέσως. Ισχυρή, φωτεινή, φλογερή ενέργεια μπαίνει μέσα σας και είστε έτοιμοι να μπείτε στην αγαπημένη σας επιχείρηση. Οι επιθυμίες σας είναι δυνατές και τα πάθη σας βίαια.
Ξέρεις απόλυτα καλά τι θέλεις, και πηγαίνεις με αυτοπεποίθηση προς τον στόχο σου. Όταν είστε χαρούμενοι, λάμπει κυριολεκτικά με ζεστασιά, αλλά θυμηθείτε: όλα πρέπει να είναι με μέτρο. Για να εξισορροπήσετε την αυξανόμενη ενέργεια μέσα σας, δώστε στον εαυτό σας ψυχική και σωματική ανάπαυση, αλλάξτε το περιβάλλον σας πιο συχνά, απολαύστε καταπραϋντικά αρώματα, εξασκηθείτε στο διαλογισμό και βρείτε χρόνο για περιπάτους στον καθαρό αέρα.
© ΚατάθεσηΦωτογραφίες - Πρόσωπο
Εάν το πρώτο πράγμα που είδατε στον πίνακα ήταν ένα πρόσωπο, η εμφάνισή σας κρύβει μια συναισθηματική, ονειρική και καλλιτεχνική φύση. Τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα σας εκδηλώνονται έντονα σε στιγμές έντονης συναισθηματικής σοκ, τεράστιας ευτυχίας και αγάπης. Χαρακτηρίζεστε από έναν ήρεμο και αρμονικό τρόπο ζωής, αγάπη και θετικό τύπο σκέψης.
Κάνετε εύκολα φίλους και βρίσκετε γρήγορα μια κοινή γλώσσα με άτομα πολύ διαφορετικής φύσης, και η εύθραυστη φύση σας είναι εξίσου εύκολο να πληγωθείτε όσο και να γοητεύσετε. Ίσως οι αγαπημένοι σας αναρωτιούνται γιατί είστε τόσο ήρεμοι και μερικές φορές απρόσεκτοι όταν όλοι γύρω σας δεν βρίσκουν θέση για τον εαυτό τους, αλλά απλά ήσασταν τυχεροί που γεννήσατε με έναν τόσο αξιοζήλευτο χαρακτήρα.
© ΚατάθεσηΦωτογραφίες - Η φιγούρα στο προσκήνιο
Είμαστε σίγουροι ότι είστε εστιασμένος, έξυπνος και εξαιρετικά περίεργος άνθρωπος, επειδή ήσασταν οι πρώτοι που είδατε τη σχεδόν αισθητή εικόνα στο πρώτο πλάνο της εικόνας. Είστε συχνά στοχαστικοί και σιωπηλοί, αλλά ταυτόχρονα έχετε μια ιδιαίτερη αγάπη για κάθε είδους διαμάχες και συζητήσεις, επειδή είστε εκατό τοις εκατό σίγουροι για τη δική σας δικαιοσύνη. Η ερώτηση και η εύρεση απαντήσεων σε αυτές εξίσου γρήγορα είναι κάτι που μπορείτε να κάνετε ατελείωτα.
Το φωτεινό κεφάλι σας διατηρεί πολλές εξαιρετικές ιδέες που μοιράζεστε ευτυχώς με άλλους. Συνολικά, είστε ένας εξαιρετικός διοργανωτής και ένας ηγέτης προσανατολισμένος στο στόχο, αλλά το πείσμα και η υπερβολική σας εμπιστοσύνη μπορεί να είναι συντριπτικά. Για να διατηρήσετε την ενέργεια σε υγιή ισορροπία, επικοινωνήστε μόνο με καλοπροαίρετα άτομα, μάθετε να διαχειριστείτε μια καυτή ιδιοσυγκρασία και να αποφύγετε επιθετικές καταστάσεις.
© ΚατάθεσηΦωτογραφίες
Φυσικά, μόνο ένας πιστοποιημένος ψυχολόγος μπορεί να διεξάγει επαγγελματικές εξετάσεις προσωπικότητας και να ερμηνεύει τα αποτελέσματά τους και το σπίτι μας υποσυνείδητο τεστ- απλώς ένας τρόπος για να καταλάβετε για άλλη μια φορά τον εαυτό σας χωρίς εξωτερική παρέμβαση. Περάστε 5 λεπτά και εξετάστε τα βάθη της δικής σας συνείδησης - είστε σίγουροι
Μ. Α. Σεβτσένκο
Ψυχολογικά τεστ για παιδιά και ενήλικες
Πρόλογος
Σήμερα, η χρήση ψυχολογικών τεστ σχεδίασης έχει γίνει πολύ δημοφιλής σε πολλούς τομείς της ζωής. Η εφαρμογή τους βασίζεται στην αρχή της προβολής σε χαρτί μέσω ενός σχεδίου της ψυχολογικής κατάστασης των παιδιών και των ενηλίκων, του προβληματισμού και της αποκάλυψης του χαρακτήρα, των συναισθημάτων, των συναισθημάτων, των επιθυμιών, της ταυτοποίησης των διαπροσωπικών σχέσεων κ.λπ.
Αυτό το βιβλίο, εκτός από τις πραγματικές οδηγίες για τη χρήση ενός αριθμού δοκιμαστικών σχεδίων, παρέχει μια σύντομη περιγραφή της εξέλιξης των γραφικών εκδηλώσεων των παιδιών, της εξέλιξης του σχεδίου και της ψυχοθεραπευτικής του σημασίας, καθώς και μια ανάλυση σχεδίων που αποκαλύπτουν η ψυχολογική και συναισθηματική κατάσταση, εξάλλου, σχέδια τόσο από παιδιά όσο και από ενήλικες. Ένα σημαντικό πλεονέκτημα της κατάρτισης δοκιμών σε σύγκριση με άλλες μεθόδους έρευνας της προσωπικότητας, για παράδειγμα, σε σύγκριση με την προφορική ερώτηση, είναι η απουσία φόβου στον πελάτη (θέμα) κατά τη διάρκεια της διαδικασίας δοκιμής, γεγονός που καθιστά δυνατή την παροχή της πιο ακριβούς και αντικειμενική αξιολόγηση των χαρακτηριστικών της προσωπικότητάς του, της συναισθηματικής και ψυχολογικής του κατάστασης.
Σε προσιτή και απλή μορφή, το βιβλίο περιγράφει τις διαγνωστικές τεχνικές ξένων και εγχώριων συγγραφέων για τη δοκιμή παιδιών και ενηλίκων. Αυτές οι τεχνικές βασίζονται στη θεραπεία τέχνης. Παρουσιάζονται μερικές τεχνικές καλλιτεχνικής έκφρασης που αναπτύχθηκαν και δοκιμάστηκαν από ξένους εμπειρογνώμονες στον τομέα της θεραπείας τέχνης. Οι τεχνικές περιέχουν πολύτιμα σχόλια και εξηγήσεις για την εφαρμογή τους.
Η καλλιτεχνική θεραπεία είναι μια μέθοδος θεραπείας που βασίζεται στη χρήση της καλλιτεχνικής δημιουργικότητας. Υπάρχουν ορισμένοι ειδικοί στον τομέα της ψυχολογίας και της ψυχοθεραπείας που πιστεύουν ότι η καλλιτεχνική δημιουργικότητα έχει ευεργετική επίδραση στην υγεία και οι θεραπευτικές τεχνικές και ασκήσεις έχουν διαγνωστικό, θεραπευτικό, διορθωτικό, αναπτυξιακό δυναμικό και αυξάνουν πραγματικά την ποιότητα ψυχοθεραπευτικών, ψυχολογικών, ιατρικών. και παιδαγωγική επίδραση. Η χρήση της μεθόδου καλλιτεχνικής θεραπείας στην παιδαγωγική επαγγελματική πρακτική δημιουργεί τις απαραίτητες και μάλλον οργανικές συνθήκες για την ανάπτυξη ενός παιδιού, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της ηλικίας και τις ικανότητές του. Η χρήση της καλλιτεχνικής θεραπείας είναι επίσης σημαντική ως αποτελεσματικό μέσο ψυχολογικής και ψυχοθεραπευτικής επιρροής σε παιδιά και εφήβους με διάφορες αναπηρίες.
Το μεθοδολογικό υλικό που παρουσιάζεται στο βιβλίο επιτρέπει στον ειδικό να επιλέξει τις τεχνικές που ταιριάζουν καλύτερα στα ατομικά χαρακτηριστικά του πελάτη (θέμα).
Το βιβλίο "Ψυχολογικές δοκιμές σχεδίασης για παιδιά και ενήλικες" προορίζεται τόσο για επαγγελματίες ψυχολόγους, ψυχοθεραπευτές, όσο και για όλους όσους πρέπει να είναι σε θέση να κατανοήσουν τους ανθρώπους - για εκπαιδευτικούς, γιατρούς, διευθυντές. Μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο για όσους επιθυμούν να κατανοήσουν τη δική τους ψυχολογική κατάσταση.
Το βιβλίο λέει για τη μέθοδο της διάγνωσης σχεδιάζοντας μια μάνταλα για παιδιά και ενήλικες.
Τα Mandalas ανήκουν στην κατεύθυνση της καλλιτεχνικής θεραπείας και χρησιμοποιούνται από ψυχολόγους και ψυχοθεραπευτές ως μια ισχυρή μέθοδος σε βάθος διαγνωστικής και ολοκλήρωσης, ως μέσο ψυχολογικής βοήθειας σε μια ευρεία ποικιλία ανθρώπινων καταστάσεων.
Επί του παρόντος, υπάρχουν πολλές μέθοδοι για τη διάγνωση της ψυχολογικής κατάστασής σας και τη γνώση του εαυτού σας. Μία από αυτές τις μεθόδους είναι τα διαγνωστικά με βάση το μοτίβο και τα χρώματα της μάνταλας.
Κεφάλαιο 1
Σχέδια σχεδίασης και ψυχολογικά σχέδια
Η εξέλιξη του παιδικού σχεδίου
Η ανάπτυξη κάθε παιδιού είναι πολύ ατομική, αλλά το αδιαμφισβήτητο γεγονός είναι ότι ένα παιδί μπορεί να σχεδιάσει χωρίς να έχει μάθει να γράφει.
Η ψυχολόγος Rhoda Kellogg έχει συλλέξει και μελετήσει πάνω από ένα εκατομμύριο παιδικά σχέδια, δείχνοντας ότι εξελίσσονται με έναν συγκεκριμένο τρόπο - από τα πρώτα βασικά "κηλίδες" σε διαδοχικά σύμβολα.
Ο Kellogg απέδειξε ότι τα σχέδια των δύο ετών δεν είναι άσκοπα επιχρίσματα χρωμάτων και ότι μπορούν να διακριθούν 20 τύποι πινακίδων. Οι κουκκίδες, οι γραμμές και οι κύκλοι που σχεδιάστηκαν από το χέρι ενός παιδιού αντικατοπτρίζουν μεμονωμένες κινήσεις των μυών που δεν ελέγχονται οπτικά. Σύμφωνα με τον Kellogg, κάθε παιδί θα πρέπει να είναι σε θέση να σχεδιάζει τέτοια σημάδια και τα παιδιά που δεν μπορούν να το κάνουν αυτό είναι υπανάπτυκτα.
Σύκο. 1. "Doodles"
Ανιχνεύοντας την ανάπτυξη του παιδιού από την πρώιμη παιδική ηλικία, μπορεί κανείς να δει ότι οι δεξιότητες της καλλιτεχνικής δημιουργίας, παράλληλα με τις προ-γραπτές δεξιότητες, αναπτύσσονται σταδιακά σε μια συγκεκριμένη σειρά. Έτσι, μέχρι την ηλικία του ενάμισι, ένα παιδί είναι σε θέση να χτυπήσει σε χαρτί ή να σχεδιάσει "κακογραφίες" (Εικ. 1).
Μέχρι την ηλικία των τριών, το παιδί σχεδιάζει συνήθως κάτι που μοιάζει με γράμματα και επίσης σχεδιάζει κύκλους όλων των ειδών μεγεθών, μερικές φορές με δύο κουκκίδες μέσα, έτσι ώστε η εικόνα να μοιάζει με ανθρώπινο κεφάλι. Συμβολικά, ένας κύκλος για ένα παιδί κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου μπορεί να σημαίνει οτιδήποτε: λουλούδια, ένα ζώο κ.λπ.
Μέχρι την ηλικία των τρεισήμισι έως τεσσάρων ετών, το παιδί ήδη τραβά έναν κορμό στο κεφάλι, συχνά πολύ κατώτερο σε μέγεθος από το κεφάλι. μερικές φορές αντανακλά στοιχεία ένδυσης στην εικόνα των ανδρών. Ταυτόχρονα, το παιδί αρχίζει να γράφει μεγάλα τυπωμένα γράμματα και αριθμούς, συχνά ανεστραμμένα σε μια εικόνα καθρέφτη (Εικ. 2, 3).
Σύκο. 2. Αριθμοί
Σύκο. 3. Ο άνθρωπος
Σύκο. 4. Άλογο
Σύκο. 5. Πόλεμος
Μέχρι την ηλικία των πέντε ετών, το παιδί ξέρει ήδη πώς να γράψει το όνομά του σε έντυπα και γράμματα, ένα προφανές νόημα εμφανίζεται στα σχέδιά του, είναι οικόπεδο. Με ιδιαίτερη ευχαρίστηση, τα παιδιά πέντε ετών ζωγραφίζουν διαφορετικά ζώα, πουλιά, κάθε είδους είδη οικιακής χρήσης, δέντρα, λουλούδια (Εικ. 4).
Επιπλέον, αγόρια ηλικίας πέντε ή έξι ετών ζωγραφίζουν ενεργά πανοράματα στρατιωτικών επιχειρήσεων (Εικ. 5), απεικονίζουν αιματηρές σκηνές και δείχνουν ενδιαφέρον για τη σχεδίαση κόμικς. Τα κορίτσια συνήθως σχεδιάζουν όμορφα κορίτσια και κούκλες σε διάφορα ρούχα (Εικ. 6).
Σύκο. 6. Κορίτσι με φόρμα
Αργότερα, σε ηλικία δέκα ετών, τα παιδιά έχουν μια αυξανόμενη επιθυμία να εμφανίζουν ρεαλιστικά ό, τι βλέπουν στο σχέδιο.
Από την παιδική ηλικία και καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής, η ψυχοθεραπευτική αξία του σχεδίου παραμένει πάντα μεγάλη για ένα άτομο.
Κεφάλαιο 2
Δοκιμή "Η οικογένειά μου"
Το τεστ σχεδίασης "Η οικογένειά μου" μπορεί να χρησιμοποιηθεί για παιδιά από τέσσερα έως πέντε ετών. Ο κύριος σκοπός του τεστ είναι η διάγνωση οικογενειακών σχέσεων. Στην ψυχολογική πρακτική, αυτό το τεστ είναι ένα από τα πιο ενημερωτικά.
Πολύ συχνά, οι γονείς αξιολογούν θετικά την ατμόσφαιρα των οικογενειακών σχέσεων, ενώ ένα παιδί την αντιλαμβάνεται με έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο. Στο σχέδιο του «αθώου» παιδιού, μπορεί κανείς να δει ξεκάθαρα όχι μόνο την ψυχολογική κατάσταση του παιδιού, τα ασυνείδητα ή κρυμμένα προβλήματα, αλλά και τη στάση του απέναντι σε κάθε μέλος της οικογένειας και την αντίληψη της οικογένειας στο σύνολό της. Έχοντας μάθει πώς βλέπει το παιδί την οικογένειά του και τους γονείς του, μπορείτε να τον βοηθήσετε αποτελεσματικά και να προσπαθήσετε να διορθώσετε το δυσμενές κλίμα στην οικογένεια.
Το έργο
Δώστε στο παιδί ένα φύλλο χαρτιού Α4, ένα απλό μολύβι και μια γόμα. Ζητήστε από το παιδί να σχεδιάσει μια οικογένεια, συμπεριλαμβανομένου του, και να του καλέσετε - αν θέλει - να προσθέσει άλλες λεπτομέρειες στο σχέδιο.
Η οδηγία μπορεί να είναι ακόμη πιο απλή αν απλά πείτε: "Σχεδιάστε την οικογένειά σας." Αυτή η επιλογή δίνει περισσότερη ελευθερία, και το ίδιο το σχέδιο αντικατοπτρίζει σχεδόν πάντα τις οικογενειακές σχέσεις, όπως είναι στην αντίληψη του παιδιού.
Όταν ολοκληρωθεί το σχέδιο, πρέπει να ζητήσετε από το παιδί να προσδιορίσει τις σχεδιαζόμενες φιγούρες και να σημειώσετε τη σειρά με την οποία το σχεδίασε το παιδί.
ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ!
Δεν πρέπει να ζητήσετε από το παιδί να σχεδιάσει μια οικογένεια αμέσως μετά τις οικογενειακές διαμάχες. ελέγξτε ή προτείνετε κατά τη διάρκεια του σχεδίου, καθώς και συζητήστε με κάποιον το αποτέλεσμα που αποκτήθηκε με ένα παιδί.
Εκτός από τη σειρά με την οποία απεικονίζονται τα μέλη της οικογένειας, είναι σημαντικό να παρατηρήσετε πόσο σκληρά πιέζει το παιδί το μολύβι όταν σχεδιάζει αυτό ή αυτό το μέλος της οικογένειας, ποια είναι η αναλογία του μεγέθους του σχεδίου προς το μέγεθος του φύλλου, και επίσης πόσο καιρό το παιδί τραβάει.
Κατά την ερμηνεία του ολοκληρωμένου σχεδίου της οικογένειας, οι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει επίσης να λαμβάνουν υπόψη τα χαρακτηριστικά ηλικίας του παιδιού τους, την παρουσία ή την απουσία οπτικών δεξιοτήτων.
Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε την αξιολόγηση ενός σχεδίου με δείκτες δοκιμής.
Δείκτες δοκιμής
(δείκτες ψυχοκινητικού τόνου)
Πίεση μολυβιού
Αδύναμη πίεση - χαμηλή αυτοεκτίμηση, μερικές φορές παθητικότητα εξασθένιση, μερικές φορές κατάθλιψη.
Ισχυρή πίεση - υψηλή αυτοεκτίμηση, μερικές φορές παρορμητικότητα, συναισθηματική ένταση.
Πολύ ισχυρή πίεση (το μολύβι σκίζει το χαρτί) - υπερκινητικότητα, επιθετικότητα.
Η πτητική πίεση είναι ένας δείκτης της συναισθηματικής αστάθειας ενός παιδιού.
Σημασία των γραμμών και των καταπακτών
Ευρεία πινελιές ή εγκεφαλικά επεισόδια, η κλίμακα της εικόνας, η απουσία προκαταρκτικών σκίτσων και πρόσθετων σχεδίων μιλούν για την εμπιστοσύνη και την αποφασιστικότητα του συγγραφέα του σχεδίου.
Μια ασταθής, θολή εικόνα που περιέχει πολλές διαφορετικές διασταυρούμενες γραμμές υποδηλώνει αυξημένη διέγερση και υπερκινητικότητα του παιδιού.
Οι γραμμές που δεν έχουν ολοκληρωθεί υποδηλώνουν παρορμητικότητα, συναισθηματική αστάθεια.
Η σκίαση που υπερβαίνει τα περιγράμματα της φιγούρας αποτελεί ένδειξη της συναισθηματικής έντασης του παιδιού.
Σχήμα θέση
Η θέση της εικόνας στο κάτω μέρος του φύλλου σημαίνει χαμηλή αυτοεκτίμηση. Κατά συνέπεια, εάν η εικόνα βρίσκεται στο πάνω μέρος του φύλλου, μπορούμε να μιλήσουμε για υπερεκτιμημένη αυτοεκτίμηση.
Ερμηνεία του σχεδίου
1. Οι ελάχιστες λεπτομέρειες, που γίνονται στο σχέδιο, μιλούν για την απομόνωση του παιδιού και η υπερβολική ποσότητα στοιχείων δείχνει την λανθάνουσα ανησυχία του.
2. Το μέλος της οικογένειας που προκαλεί στο παιδί το μεγαλύτερο άγχος μπορεί να τραβηχτεί είτε με πολύ παχιά γραμμή είτε με λεπτή, τρέμουλη γραμμή.
3. Το μέγεθος του απεικονιζόμενου συγγενή, ζώου ή αντικειμένου μιλά για τη σημασία του για το παιδί. Για παράδειγμα, ένας σκύλος ή μια γάτα που είναι μεγαλύτερη από τους γονείς του δείχνει ότι η σχέση με τον γονέα είναι στη δεύτερη θέση. Εάν ο μπαμπάς είναι πολύ μικρότερος από τη μαμά, τότε η σχέση με τη μαμά είναι υψίστης σημασίας για το παιδί.
4. Εάν ένα παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του μικρό, μη γραπτό, τότε αυτή τη στιγμή έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση. εάν η δική σας εικόνα είναι μεγάλη, μπορείτε να μιλήσετε για την αυτοπεποίθηση του παιδιού και τα προσόντα ενός ηγέτη. Μια πολύ μικρή, ανίσχυρη φιγούρα ενός παιδιού, που βρίσκεται στο περιβάλλον των γονέων, μπορεί να εκφράσει την ανάγκη να τον φροντίσει.
5. Εάν το παιδί δεν σχεδίαζε κανένα μέλος της οικογένειας, αυτό μπορεί να σημαίνει αρνητική στάση απέναντι σε αυτό το άτομο και πλήρη έλλειψη συναισθηματικής επαφής μαζί του.
6. Αυτός που πλησίασε το παιδί πιο κοντά στην εικόνα του, όσο πιο κοντά του. Εάν είναι άτομο, τότε απεικονίζεται κρατώντας τα χέρια με μια φιγούρα που αντιστοιχεί στο παιδί που δοκιμάζεται.
7. Στο μυαλό του παιδιού, το πιο έξυπνο άτομο έχει το μεγαλύτερο κεφάλι.
8. Τα μεγάλα διογκωμένα μάτια στο σχέδιο ενός παιδιού αποτελούν ένδειξη αίτησης για βοήθεια ή ανησυχία για κάτι. Το παιδί τραβάει κουκίδες ή σχισμές σε ένα άτομο που, κατά τη γνώμη του, είναι ανεξάρτητο και δεν ζητά βοήθεια.
9. Ένα άτομο που ζωγραφίζεται χωρίς αυτιά είναι σύμβολο του γεγονότος ότι «δεν ακούει» ένα παιδί ή κανέναν στην οικογένεια.
10. Ένα άτομο με ανοιχτό μεγάλο στόμα θεωρείται από το παιδί ως πηγή απειλής. Ένα εξωφρενικό στόμα είναι συνήθως προικισμένο με ένα άτομο που κρύβει τα συναισθήματά του και δεν είναι σε θέση να επηρεάσει άλλους.
11. Όσο περισσότερο ένα άτομο έχει ένα χέρι, τόσο πιο ισχυρός είναι στα μάτια ενός παιδιού. Όσο περισσότερα δάχτυλα στα χέρια, τόσο ισχυρότερο και πιο ικανό είναι ένα άτομο για ένα παιδί.
12. Τα πόδια, τραβηγμένα σαν να κρέμονται στον αέρα, χωρίς στήριξη, ανήκουν σε ένα άτομο που, κατά τη γνώμη του παιδιού, δεν έχει ανεξάρτητη υποστήριξη στη ζωή.
13. Η απουσία όπλων και ποδιών σε ένα άτομο συχνά υποδηλώνει μειωμένο επίπεδο πνευματικής ανάπτυξης και απουσία μόνο ποδιών - χαμηλής αυτοεκτίμησης.
14. Ο λιγότερο σημαντικός χαρακτήρας τοποθετείται συνήθως στο περιθώριο και έχει ένα ασαφές περίγραμμα της φιγούρας, μερικές φορές διαγράφεται με μια γόμα μετά την έναρξη του σχεδίου.
Το σχέδιο μιλά για την ευημερία του παιδιού.
1. Εάν το παιδί ευχαρίστησε να σχεδιάσει μια οικογένεια.
2. Εάν οι αριθμοί απεικονίζονται σε αναλογική αναλογία: παρατηρείται το σχετικό ύψος των γονέων και των παιδιών, ανάλογα με την ηλικία τους.
3. Εάν το παιδί απεικονίζει όλα τα μέλη της οικογένειας χωρίς εξαίρεση.
4. Εάν χρησιμοποιείται ελαφριά ή ελάχιστη σκίαση.
5. Εάν όλες οι μορφές βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο, απεικονίζονται κρατώντας τα χέρια (είναι πιθανές ορισμένες παραλλαγές με την ίδια έννοια).
6. Εάν, όταν χρωματίζει μια εικόνα, ένα παιδί επιλέγει φωτεινά, κορεσμένα χρώματα.
Το σχέδιο αντικατοπτρίζει ανησυχητικά σήματα στη σχέση.
1. Εάν το παιδί αρνείται να ζωγραφίσει, αυτό είναι ένα σημάδι ότι οι δυσάρεστες αναμνήσεις σχετίζονται με την οικογένεια.
2. Υπερβολικά μεγάλα ποσοστά γονέων - δείκτης του αυταρχισμού τους, της επιθυμίας να διοικούν τα παιδιά.
3. Εάν το παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του μεγάλο, αυτός είναι ένας δείκτης ότι επικεντρώνεται στον εαυτό του, καθώς και ένας δείκτης αντιπαράθεσης με τους γονείς.
4. Μια εξαιρετικά μικρή εικόνα ενός παιδιού δείχνει τη χαμηλή σημασία του στην οικογένεια.
5. Σχεδιάζοντας τον εαυτό του τελευταίο, το παιδί καταδεικνύει έτσι την υποτιμημένη του κατάσταση μεταξύ άλλων μελών της οικογένειας.
6. Εάν στην εικόνα ένα παιδί έχει τραβήξει όλα τα μέλη της οικογένειας, εκτός από τον εαυτό του, τότε αυτό μιλά για μια αίσθηση της κατωτερότητάς του ή ένα αίσθημα έλλειψης κοινότητας στην οικογένεια, μείωση της αυτοεκτίμησης, καταστολή της βούλησης να φέρνω σε πέρας.
7. Εάν το παιδί απεικόνιζε μόνο τον εαυτό του, μπορούμε να μιλήσουμε για τον εγωκεντρικό χαρακτήρα που είναι εγγενές σε αυτό το παιδί, την έμφυτη πεποίθησή του ότι όλα τα μέλη της οικογένειας είναι υποχρεωμένα να σκέφτονται μόνο για αυτόν, και δεν χρειάζεται να σκεφτεί κανένα από αυτά.
8. Μια πολύ μικρή εικόνα όλων των μελών της οικογένειας είναι ένα σημάδι άγχους, κατάθλιψης, κατάθλιψης.
9. Η εικόνα όλων των μελών της οικογένειας στα κελιά είναι σημάδι αποξένωσης και έλλειψης φιλίας, κοινότητας στην οικογένεια.
10. Εάν ένα παιδί απεικονίζεται με το πρόσωπό του κλειστό με τα χέρια του, εκφράζει την απροθυμία του να είναι στην οικογένεια.
11. Η σκιασμένη κεφαλή (από το πίσω μέρος) ενός παιδιού σημαίνει ότι βυθίζεται στον εαυτό του.
12. Η εικόνα των μεγάλων στόματος, των χειλιών στον εαυτό του είναι ένα σημάδι κρυφής επιθετικότητας.
13. Εάν το παιδί ξεκινά με την εικόνα των ποδιών και των ποδιών, αυτό μπορεί επίσης να αποδοθεί σε σημάδια άγχους.
14. Ένα ανησυχητικό σήμα είναι η κυριαρχία των σκούρων τόνων στο σχέδιο: μαύρο, καφέ, γκρι, μοβ.
Η παρουσία άλλων τμημάτων στην εικόνα
Η εικόνα του ήλιου ή των φωτιστικών αποτελεί ένδειξη της έλλειψης ζεστασιάς στην οικογένεια.
Η εικόνα του χαλιού, της τηλεόρασης και άλλων οικιακών ειδών μιλά για την προτίμηση που του δίνει το παιδί.
Εάν ένα παιδί σχεδιάζει μια κούκλα ή ένα σκύλο, αυτό μπορεί να σημαίνει ότι αναζητά επικοινωνία με ζώα και παιχνίδια λόγω της έλλειψης ζεστασιάς στην οικογένεια.
Τα σύννεφα, και ειδικά τα σύννεφα, μπορεί να είναι ένα σημάδι αρνητικών συναισθημάτων σε ένα παιδί.
Απεικονίζοντας ένα σπίτι αντί για μια οικογένεια, το παιδί εκφράζει την απροθυμία του να είναι στην οικογένεια.
Χρώμα σε σχήμα
Πολύ συχνά, το παιδί εκφράζει την επιθυμία να χρωματίσει το σχέδιο. Σε αυτήν την περίπτωση, θα πρέπει να του δοθεί ένα κουτί με χρωματιστά μολύβια (τουλάχιστον 12 χρώματα) και να έχει πλήρη ελευθερία. Τι σημαίνουν τα χρώματα και τι μπορεί να μας πει το επιπλέον χρωματικό σχέδιο;
1. Φωτεινά, ελαφριά, κορεσμένα χρώματα δείχνουν υψηλή ζωτικότητα του παιδιού και την αισιοδοξία του.
2. Η κυριαρχία των γκρίζων και μαύρων χρωμάτων στο σχέδιο τονίζει την έλλειψη χαράς και μιλά για τους φόβους του παιδιού.
3. Εάν το παιδί βάφτηκε με ένα χρώμα, και αν αυτό το χρώμα επαναλαμβάνεται με την εικόνα ενός άλλου μέλους της οικογένειας, τότε το παιδί έχει ιδιαίτερη συμπάθεια γι 'αυτόν.
4. Η άρνηση χρήσης χρωματιστών μολυβιών μπορεί να σημαίνει χαμηλή αυτοεκτίμηση και άγχος.
5. Η προτίμηση για τους κόκκινους τόνους στην εικόνα αναφέρεται στη συναισθηματική ένταση του παιδιού.
Ανάλυση σχεδίων για το τεστ "Η οικογένειά μου"
Βερόνικα, 19 ετών
Η Βερόνικα προέρχεται από μια ευημερούσα οικογένεια, αλλά το κορίτσι αποσύρεται κάπως και αυτό ανησυχεί τη μητέρα της. Ως εκ τούτου, αποφασίστηκε η διεξαγωγή δοκιμών. Όταν της ζητήθηκε να απεικονίσει την οικογένειά της, η Βερόνικα άρχισε να σχεδιάζει με επιθυμία και πολύ επιμελώς (Εικ. 7). Πρώτα έβγαλε τον μπαμπά, μετά τη μαμά, μετά τη μικρότερη αδερφή της, μια γάτα και τελευταίο από όλα τον εαυτό της. Έτσι, φαίνεται ότι η Βερόνικα εκτιμά τον εαυτό της ως ασήμαντο μέλος της οικογένειας. Η οικογένεια είναι φιλική, καθώς όλοι έλκονται χέρι-χέρι και στο ίδιο επίπεδο. Τα χέρια όλων των μελών της οικογένειας τραβιούνται, και αυτό είναι επίσης ένας σημαντικός δείκτης της κανονικής ενδο-οικογενειακής επικοινωνίας. Είναι αλήθεια ότι ο μπαμπάς κρατά τα χέρια του στις τσέπες του, κάτι που μιλάει για την κλειστή του θέση στην οικογένεια και για κάποια απομόνωση στην επικοινωνία. Όλα έχουν ξεκαθαρίσει τα πόδια, πράγμα που δείχνει την εμπιστοσύνη των θέσεων όλων των μελών της οικογένειας. Γενικά, το σχέδιο αποδείχθηκε θετικό και αντικατοπτρίζει καλά το ψυχολογικό κλίμα της οικογένειας.
Σύκο. 7. Από αριστερά προς τα δεξιά: γάτα, πατέρας, μητέρα, αδελφή, Βερόνικα
Νικολάι, 6 ετών
Πρόσφατα, η μητέρα του Νικολάι ανησυχεί πολύ για τη συμπεριφορά του γιου της, ο οποίος σταμάτησε να την ακούει, συχνά δείχνει επιθετικότητα. Στο σχέδιο (Εικ. 8), το αγόρι απεικόνιζε όλα τα μέλη της οικογένειάς του μεμονωμένα, πράγμα που σημαίνει ότι το παιδί δεν αισθάνεται αμοιβαία κατανόηση και οικογενειακή ζεστασιά. Η απουσία αυτιών για όλα τα μέλη της οικογένειας το επιβεβαιώνει μόνο αυτό. Ο καθένας ζει και ακούει μόνο τον εαυτό του, αγνοώντας τις απόψεις των άλλων: τα αυτιά είναι ένα «όργανο» της αντίληψης της κριτικής και κάθε άποψη άλλου ατόμου για τον εαυτό του.
Σύκο. 8. Από αριστερά προς τα δεξιά: αδελφός, μπαμπάς, μαμά, Νικολάι
Αλλά ο μπαμπάς, με μεγάλο κεφάλι, με γυαλιά, απεικόνισε το μεγαλύτερο, τονίζοντας έτσι τον κυρίαρχο ρόλο του στην οικογένεια. Το κεφάλι είναι το πιο σημαντικό μέρος του σώματος και το πιο έξυπνο μέλος της οικογένειας, σύμφωνα με το παιδί, θα είναι σίγουρα προικισμένο με το μεγαλύτερο κεφάλι στο σχέδιο. Ο Νικολάι ζωγράφισε τον εαυτό του πιο κοντά στη μητέρα του, αλλά ψηλότερος από αυτήν, και αυτό δείχνει μια αντιπαράθεση στις σχέσεις μαζί της και έναν προσανατολισμό προς τον εαυτό του. Το μάτι προσελκύεται επίσης από το γεγονός ότι ο Νικολάι απεικόνισε τον εαυτό του με ένα έντονα υπερβολικό χέρι. Μια παρόμοια εικόνα του χεριού δείχνει υψηλή ανάγκη επικοινωνίας και ότι αυτή η ανάγκη δεν ικανοποιείται. Ο δύοχρονος αδελφός τραβήχτηκε τελευταία και σε πολύ απόσταση από τον Νικολάι. Είναι πολύ πιθανό ότι η εμφάνιση του μωρού στην οικογένεια άλλαξε την εσωτερική κατάσταση του αγοριού. Συχνά, το μεγαλύτερο παιδί σε αυτήν την περίπτωση αρχίζει να τον αποδυναμώνει την προσοχή του, φοβίζεται, ανησυχεί, ανησυχεί, ζηλεύει. Τα σύννεφα στην εικόνα αντικατοπτρίζουν επίσης κάποια από τη δυστυχία στην οικογένεια και το άγχος του αγοριού.
Δοκιμή "Δυναμικό σχέδιο της οικογένειας"
Το τεστ είναι πολύ καλό για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Η χρήση αυτού του τεστ παρέχει στους ψυχολόγους και τους γονείς την ευκαιρία να αποκτήσουν πιο εκτενείς πληροφορίες σχετικά με την κατανομή των ρόλων στην οικογένεια, καθώς και για τον συγκεκριμένο ρόλο κάθε μέλους της οικογένειας μέσω των ματιών του παιδιού. Έτσι, η δοκιμή "Δυναμικό σχέδιο της οικογένειας" μπορεί να πραγματοποιηθεί τόσο ως προσθήκη στη δοκιμή "Η οικογένειά μου", όσο και ξεχωριστά από αυτήν.
Το έργο
Για να πραγματοποιήσει τη δοκιμή, το παιδί θα χρειαστεί: ένα φύλλο χαρτιού, ένα απλό μολύβι και μια γόμα. Ζητήστε από το παιδί σας να σχεδιάσει μια οικογένεια, ώστε να γίνει σαφές από το σχέδιο τι κάνει κάθε μέλος της οικογένειας.
Τα παιδιά δεν είναι πάντα πρόθυμα να αναλάβουν αυτό το καθήκον, καθώς η εικόνα ενός ατόμου στη δυναμική συχνά φαίνεται μάλλον δύσκολη για αυτά. Παρ 'όλα αυτά, αυτό το συγκεκριμένο τεστ μπορεί να χρησιμεύσει ως μια καλή πρόσθετη πηγή πληροφοριών, καθώς συνήθως ένα τέτοιο σχέδιο μιας οικογένειας αποδεικνύεται πολύ εκφραστικό και μπορεί να πει πολλά.
Lada, 14 ετών
Στην εικόνα (Εικ. 9), το κορίτσι απεικονίζει με ακρίβεια τι κάνει κάθε μέλος της οικογένειας. Η Λάδα ήταν η πρώτη που σχεδίασε μια φωτογραφία της μητέρας της, που προφανώς επέστρεφε από το κατάστημα, στα χέρια της μια τσάντα με τις λέξεις «Μαγνήτης». Είναι σαφές ότι κυρίως η μητέρα μου πηγαίνει στο κατάστημα Magnit για παντοπωλεία. Στη συνέχεια, η Λάντα επέστησε την μεγαλύτερη αδερφή της, η οποία σπουδάζει στο πανεπιστήμιο.
Σύκο. εννέα
Τότε - εγώ, χορεύω στη μουσική. Η Lada ασχολείται με το χορό και είναι πολύ επιτυχημένη σε αυτό. Πήρε τον μπαμπά της τελευταία, δίπλα στον υπολογιστή.
Αν κοιτάξετε προσεκτικά, θα παρατηρήσετε ότι το κορίτσι έβαλε ένα τόξο στο πουκάμισό του στον μπαμπά της, θέλοντας έτσι να τονίσει μέρος της αριστοκρατίας του. Τα παιδιά ζωγραφίζουν πάντα τους γονείς τους καθώς τους βλέπουν ή θέλουν να τους δουν.
Σε γενικές γραμμές, η εικόνα αντικατοπτρίζει τη θετική διάθεση του κοριτσιού και την κατανομή των ρόλων κάθε μέλους της οικογένειας.
Δοκιμή οικογενειακών ζώων
Το τεστ μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο για ενήλικες όσο και για παιδιά από την ηλικία των τεσσάρων ετών. Λόγω της ουδετερότητας του τεστ, συνήθως γίνεται πολύ πρόθυμα, έτσι το σχέδιο δείχνει συχνά μια άμεση προβολή των πραγματικών και πραγματικών οικογενειακών σχέσεων.
Το έργο
Ένας ενήλικας ή ένα παιδί καλείται να απεικονίσει την οικογένειά του με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε μέλος της οικογένειας να είναι υπό το πρόσχημα διαφορετικών ζώων. Στη συνέχεια, ένα φύλλο χαρτιού τοποθετείται σε οριζόντια θέση, ένα απλό μολύβι και μια γόμα εκδίδονται. Στο τέλος της δοκιμής, το σχέδιο πρέπει να συζητηθεί.
Για παράδειγμα, δίνεται ένα σχέδιο μιας οικογένειας ζώων της 14χρονης Lada (Εικ. 10), το δυναμικό σχέδιο μιας οικογένειας του οποίου δόθηκε παραπάνω. Για να λάβει πληρέστερες πληροφορίες, ζητήθηκε από το κορίτσι να ολοκληρώσει το σχέδιο της «Οικογένειας των Ζώων», το οποίο θα αποκάλυπτε τη σχέση όλων των μελών της οικογένειας και τη συναισθηματική ατμόσφαιρα σε αυτό.
Σύκο. 10
Η Λάδα σχεδίασε πρόθυμα όλη της την οικογένεια με τη μορφή ζώων με την ακόλουθη σειρά. Η πρώτη - η μεγαλύτερη αδερφή, που την απεικονίζει με τη μορφή μιας γάτας. Έτσι, η αδελφή για αυτήν είναι η πιο σημαντική στην επικοινωνία. Ο μπαμπάς λιονταριού υψώνεται έντονα πάνω από την υπόλοιπη οικογένεια, τα χέρια του είναι κρυμμένα και αυτό δείχνει την κλειστή θέση του πατέρα στην οικογένεια. Ο μητρικός-λαγός είναι σημαντικά κατώτερος σε σχέση με τον πατέρα-λιοντάρι, επιπλέον, είναι ανοιχτός και καλοπροαίρετος. Η Λάδα ζωγράφισε τη μορφή πιθήκου. Ο πίθηκος ανήκει σε μικρά ζώα και συμβολίζει την ευκινησία και την επινοητικότητα. Είναι σαφές ότι αυτές οι ιδιότητες πρέπει να εκδηλώνονται στην οικογένεια και στον συγγραφέα του σχεδίου.
Το σχέδιο βρίσκεται στο κάτω μέρος του φύλλου, το οποίο δείχνει τη χαμηλή αυτοεκτίμηση του κοριτσιού. Αυτό αποδεικνύεται επίσης από το γεγονός ότι η Λάντα επέστρεψε τελευταία.
Δοκιμή "Οικογένεια δέντρων"
Αυτή η δοκιμή ισχύει για ενήλικες και παιδιά. Μπορεί να χρησιμεύσει ως καλή προσθήκη σε όλες τις προηγούμενες εξετάσεις, ειδικά όταν είναι σημαντικό να προσδιοριστεί η εσωτερική κατάσταση ενός ατόμου. Παραδόξως, μέσω του σχεδίου ενός δέντρου είναι πιο εύκολο να μεταφέρετε τα συναισθήματά σας και την ψυχολογική σας κατάσταση, καθώς και τις οικογενειακές σχέσεις.
Το έργο
Στον υποψήφιο πρέπει να δοθεί ένα φύλλο χαρτιού Α4, ένα μολύβι και μια γόμα και στη συνέχεια να ζητηθεί να σχεδιάσει όλα τα μέλη της οικογένειας με τη μορφή δέντρων.
Ανάλυση σχεδίων για τη δοκιμή "Οικογένεια δέντρων"
Alina, 13 ετών
Σύμφωνα με τους γονείς, το κορίτσι δεν αναπτύσσει σχέσεις με τους συμμαθητές της, δεν έχει φίλους. Η συμπεριφορά στην οικογένεια έχει αλλάξει - η Alina έχει αποσυρθεί περισσότερο και δείχνει όλο και περισσότερο δυσαρέσκεια και επιθετικότητα. Φυσικά, αυτό ανησυχεί τους γονείς. Το κορίτσι αρνήθηκε να σχεδιάσει ένα σχέδιο της οικογένειας, αλλά συμφώνησε να σχεδιάσει την οικογένειά της με τη μορφή δέντρων, αν και όχι απόλυτα πρόθυμα. Όπως μπορούμε να δούμε (Εικ. 11), εκτός από τα μέλη της οικογένειάς της, η κοπέλα απεικόνισε επίσης φίλους με τη μορφή φυτού αναρρίχησης με πολλά αγκάθια - είναι το κύριο πρόβλημα που είναι οι φίλοι. Επιπλέον, η ίδια η Alina, χωρίς αίτημα κανενός, έγραψε στο πίσω μέρος του σχεδίου: «Θέλω να έχω νέους φίλους και να σκίψω αυτά τα αγκάθια, και τότε θα είμαι ευτυχισμένος». Η Alina ζωγραφίστηκε με τη μορφή ενός δέντρου με κόκκινα φρούτα, που δείχνει την επιθετική της κατάσταση. Οι γονείς συμβουλεύτηκαν να επικοινωνούν με το κορίτσι πιο συχνά, να μην την αφήνουν μόνη και να είναι εξαιρετικά ήρεμη μαζί της.
Σύκο. έντεκα
Η προβληματική κατάσταση ήταν προσωρινής φύσης και προκλήθηκε από την εφηβεία, η οποία είναι ευαίσθητη στο σχηματισμό δεξιοτήτων επικοινωνίας με τους συνομηλίκους.
Σεργκέι, 12 ετών
Με τη μορφή δέντρων, ο Σεργκέι σχεδίασε μόνο τους παππούδες του, που τον αγαπούν πάρα πολύ (Εικ. 12). Το σχέδιο είναι ασυνήθιστο στο ότι το αγόρι, μέσω της εικόνας των ριζών, μπόρεσε να δείξει τη διαφορά φύλου μεταξύ της γιαγιάς και του παππού, και μέσω των κλαδιών των δέντρων για να μεταφέρει τις διαπροσωπικές σχέσεις τους. Αφού ολοκληρώθηκε το σχέδιο, ο Σεργκέι έγραψε: "Η γιαγιά και ο παππούς αγαπούν ο ένας τον άλλον." Ωστόσο, το αγόρι δεν είναι ορφανό, έχει μαμά και μπαμπά, που συχνά πηγαίνουν σε επαγγελματικά ταξίδια για μεγάλο χρονικό διάστημα. Η κατηγορηματική άρνηση του παιδιού να προσελκύσει τους γονείς έχει πιθανώς έναν καλό λόγο και οι γονείς πρέπει να σκεφτούν τη στάση τους απέναντι στον γιο τους.
Σύκο. 12
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3
Πίεση μολυβιού
Αδύναμη πίεση - εξασθένιση παθητικότητα μερικές φορές μια καταθλιπτική κατάσταση.
Ισχυρή πίεση - συναισθηματική ένταση ακαμψία ; αυθόρμητη ενέργεια.
Πολύ ισχυρή πίεση (το μολύβι σκίζει το χαρτί) - σύγκρουση. υπερκινητικότητα μερικές φορές επιθετικότητα, οξύς ενθουσιασμός.
Χαρακτηριστικά γραμμής
Διακεκομμένες γραμμές - άγχος ως χαρακτηριστικό της προσωπικότητας.
Πολλαπλές γραμμές - άγχος ως κατάσταση κατά τη στιγμή της εξέτασης. αγχωτική κατάσταση μερικές φορές παρορμητικότητα.
Σχηματικές γραμμές - η επιθυμία να ελέγχετε το άγχος σας, να ελέγχετε τον εαυτό σας.
Λείπουν γραμμές που δεν πλησιάζουν το επιθυμητό σημείο - παρορμητικότητα. οργανική εγκεφαλική βλάβη.
Γραμμές που δεν έχουν ολοκληρωθεί - ασθάνεια, μερικές φορές παρορμητικότητα.
Παραμόρφωση του σχήματος των γραμμών - οργανική βλάβη στον εγκέφαλο. αυθόρμητη ενέργεια; μερικές φορές ψυχική ασθένεια.
Μάτια
Απουσιάζουν τα μάτια - αδυναμία.
Τα μάτια είναι κενά, χωρίς μαθητές και ίριδα - ασθένεια, φόβους.
Τα μάτια με μαυρισμένες ίριδες είναι φόβοι.
Μάτια με βλεφαρίδες - μια επίδειξη συμπεριφοράς, η σημασία της αυτο-γνώμης.
Μάτια με εντοπισμένα αιμοφόρα αγγεία - υποχονδρία, νευρωτική κατάσταση.
Το σχήμα των ματιών είναι παραμορφωμένο - μια νευρωτική κατάσταση.
Μεγάλα αυτιά - ενδιαφέρον για πληροφορίες, σε ορισμένες περιπτώσεις, υποψίες, άγχος.
Έλλειψη αυτιών - απομόνωση, απροθυμία να έρθουν σε επαφή με άλλους, να ακούσουν τη γνώμη κάποιου άλλου.
Ένα στόμα που είναι ανοιχτό σε συνδυασμό με τη γλώσσα: χωρίς να σχεδιάζετε τα χείλη - μεγάλη δραστηριότητα ομιλίας, με το σχέδιο των χειλιών - αισθησιασμό.
Ανοιχτό το στόμα - ευκολία φόβου και φόβου, σε ορισμένες περιπτώσεις δυσπιστία, άγχος.
Στόμα με δόντια ή δόντια - λεκτική επιθετικότητα, μερικές φορές αμυντική.
Κεφάλι
Ένα διευρυμένο κεφάλι είναι μια εκτίμηση του εαυτού του και εκείνων των άλλων για την εκμάθηση.
Το κεφάλι απουσιάζει - παρορμητικότητα, σε ορισμένες περιπτώσεις ψυχική ασθένεια.
Δύο ή περισσότερα κεφάλια - αντικρουόμενες επιθυμίες, εσωτερική σύγκρουση.
Το σχήμα του κεφαλιού είναι παραμορφωμένο - οργανική εγκεφαλική βλάβη, σε ορισμένες περιπτώσεις ψυχική ασθένεια.
Φιγούρα
Τα πολλά συστατικά και στοιχεία είναι ισχυρή ενέργεια.
Ένας μικρός αριθμός εξαρτημάτων και στοιχείων - εξοικονόμηση ενέργειας, εξασθένιση.
Μια φιγούρα που αποτελείται από αιχμηρές γωνίες είναι επιθετική. Μια κυκλική φιγούρα - μυστικότητα, απομόνωση, εγγύτητα του εσωτερικού κόσμου.
Κάθε άτομο θα ήθελε να γνωρίζει τα μυστικά του χαρακτήρα του και να δει τον εαυτό του από το εξωτερικό. Ο καλύτερος τρόπος για αυτοανακάλυψη είναι ένα σχέδιο ψυχολογικής προβολής που αντικατοπτρίζει όλα τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς σας.
Όταν κάνουμε κάτι που δεν σκεφτόμαστε, το αποτέλεσμα δεν δείχνει τη λογική, αλλά τη συναισθηματική πλευρά του εγκεφάλου. Οι εμπειρίες μας, η χαρά, ο θυμός και οτιδήποτε άλλο μπορούν να ξεπεράσουν ασυνείδητα που προβάλλονται σε χαρτί.
Για να περάσετε το παρακάτω τεστ, χρειάζεστε απόρρητο. Κανείς δεν πρέπει να σας αποσπάσει από τη διαδικασία. Παίρνω κομμάτι χαρτί, κατά προτίμηση Α4, λαβήή μολύβι... Χωρίστε το φύλλο σε ίσα τέσσερα μέρη και αριθμήστε τα έτσι ώστε να μοιάζει με αυτό:
Η τελική προετοιμασία του φύλλου θα έχει την εξής μορφή:
- στον πρώτο τομέα, σχεδιάστε ένα σημείο στη μέση
- στο δεύτερο τομέα, σχεδιάστε ένα μικρό τετράγωνο ή ορθογώνιο
- στον τρίτο τομέα πρέπει να υπάρχει κάτι παρόμοιο με το "="
- ο τέταρτος τομέας παραμένει άδειος
Θα πρέπει να καταλήξετε σε κάτι παρόμοιο:
Έτσι, ελευθερώστε τις σκέψεις σας, δεν θα υπάρξουν δύσκολες εργασίες - τραβήξτε μόνο αυτό που ήρθε στο μυαλό σας αμέσως.
Στους τρεις πρώτους τομείς, απλώς βάψτε ό, τι θέλετε. Σχεδιάστε αυτό που αισθάνεστε χωρίς να σκεφτείτε. Δεν χρειάζεται να σχεδιάσετε κάτι περίπλοκο - περάστε περίπου 10 δευτερόλεπτα ανά τομέα. Μετά από αυτό, μεταβείτε στην τελευταία εργασία.
Στον τέταρτο τομέα, σχεδιάστε μια βάρκα που επιπλέει στα κύματα. Το σχέδιο πρέπει επίσης να είναι πρωτόγονο - επίσης να μην χάνετε πολύ χρόνο σε αυτό.
Αποκωδικοποίηση σχεδίων
Τομέας 1
Αυτός ο τομέας αντιπροσωπεύει το δικό σας απομόνωσηή ειλικρίνεια... Εάν υπάρχουν στρογγυλά στοιχεία σε αυτόν τον τομέα, τότε είστε κλειστός. Το ίδιο ισχύει, για παράδειγμα, για μια συρμένη σπείρα που οδηγεί στο κέντρο (σημείο). Εάν απλώς τραβήξατε πολλές κουκκίδες, τότε είστε πολύ κοινωνικοί και ανοιχτοί. Σε γενικές γραμμές, όσο περισσότερα στοιχεία εφαρμόζετε, τόσο το καλύτερο. Οι μόνες εξαιρέσεις είναι κύκλοι. Πρέπει να υπάρχουν όσο το δυνατόν λιγότερα από αυτά.
Δεύτερος τομέας
Αυτός ο τομέας δείχνει τη δική σας καλοσύνηκαι ανταπόκριση, καθώς και επίπεδο ιδιοτέλεια... Μπορείτε να θεωρήσετε τον εαυτό σας καλό άτομο εάν αυτό που σχεδιάσατε συνδέεται κατά κάποιο τρόπο με το αρχικό ορθογώνιο. Όσο μικρότερη είναι η περιοχή επαφής, τόσο πιο εγωιστική είστε. Οι ανοιχτόμυαλοι άνθρωποι συχνά χρωματίζουν έναν τοίχο, ο οποίος μιλά για την εστίασή τους στην εταιρεία και την ομάδα. Πολλοί άνθρωποι ζωγραφίζουν ένα σπίτι, το οποίο είναι επίσης πολύ καλό. Εάν το σχέδιό σας δεν αγγίζει το ορθογώνιο, τότε αυτό υποδηλώνει ότι πρέπει να σκεφτείτε - ίσως είστε εγωιστές.
Τομέας τρία
Αυτός ο τομέας θα δείξει πόσο νομίζετε ότι είστε. επιτυχήςή επιτυχημένη με το αντίθετο φύλο - είναι εύκολο για εσάς να επικοινωνείτε και φλερτάρω... Πρέπει να υπάρχουν όσο το δυνατόν λιγότερα στοιχεία σχεδίασης και δεν πρέπει να αγγίζουν το ίδιο σύμβολο (όπως το λένε οι περισσότεροι). Οι άνθρωποι που είναι ικανοποιημένοι με τη σχέση τους με το αντίθετο φύλο συνήθως προσθέτουν ένα χαμογελαστό emoticon για να πάρουν κάτι σαν "=)". Το χειρότερο από όλα, εάν το σχέδιο αποδειχθεί συμμετρικό και πολύ συσσωρευμένο - αυτό είναι ένας δείκτης της αμφιβολίας σας για την επικοινωνία με το αντίθετο φύλο.
Τομέας τέσσερα
Όλα είναι εξαιρετικά απλά εδώ. Αυτός ο τομέας σας δείχνει ποιοι είστε αγάπηκαι στο σχέση... Εάν η θάλασσα αποδειχθεί ασταθής, τότε προτιμάτε τη δυναμική αγάπη που ξεφεύγει από το κεφάλι σας. Εάν η θάλασσα είναι ήρεμη, τότε η αγάπη για εσάς είναι ήρεμη, ζεστή και μόνο ευχάριστη, τακτική συναισθήματα. Όσο για το ίδιο το σκάφος, θα πρέπει να προσέξετε εάν είναι δύσκολο να σχεδιάσετε, καθώς και τι συμβαίνει γύρω από αυτό. Οποιεσδήποτε υπερβολές όπως πανιά ή άνθρωποι (που δεν είχαν αμφιβολία), αστέρια, ζωντανά πλάσματα, το φεγγάρι, ο ήλιος - μιλούν για το ρομαντισμό σας. Εάν κανένα από αυτά δεν είναι παρόν, τότε είστε σταθεροί στο χαρακτήρα και το ρομαντισμό είναι ξένο για εσάς.
Έτσι, με την πρώτη ματιά, το απλούστερο τεστ μπορεί να δείξει σε κάθε άτομο το πραγματικό του πρόσωπο. Τα τεστ ψυχολογικής προσωπικότητας αυτού του είδους είναι τα πιο ακριβή, αφού το άτομο δεν χρειάζεται να σκεφτεί - οδηγείται μόνο από το συναισθηματικό μέρος του εγκεφάλου. Σας ευχόμαστε καλή τύχη και μην ξεχάσετε να πατήσετε τα κουμπιά και
Έτσι, προκειμένου τα αποτελέσματα των δοκιμών να είναι όσο το δυνατόν ακριβέστερα, δεν μπορείτε να διαβάσετε το κλειδί προτού σχεδιάσετε την εργασία.Είναι προς το συμφέρον σας, οπότε δείξτε τη θέληση και μην κοιτάς τις απαντήσεις εκ των προτέρων.
Στάδιο 1.Πάρτε ένα φύλλο χαρτιού (ή σχεδιάστε ένα πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών στον υπολογιστή σας, δεν έχει σημασία). Σχεδιάστε μια σύνθεση σε ένα φύλλο χαρτιού, μια πλήρη εικόνα στην οποία θα βρίσκεται: σπίτι, λίμνη, δέντρο, ήλιος, δρόμος, φράχτη και φίδι.
Στάδιο 2.Αφού ολοκληρώσετε την εικόνα, εξετάζουμε την ένδειξη και αποκρυπτογραφούμε την εικόνα.
Ξύλοεσύ είσαι. Αυτό το αντικείμενο δείχνει την αυτοεκτίμηση ενός ατόμου: όσο μεγαλύτερο είναι το δέντρο στη συνολική κλίμακα του σχεδίου, τόσο πιο αυτοπεποίθηση είναι το άτομο. Εάν τα κλαδιά ενός δέντρου τεντωθούν προς τα πάνω, είστε αισιόδοξοι, κοινωνικοί και χαρούμενοι άνθρωποι, προς τα κάτω ένας απαισιόδοξος ή απλά έχετε μια κακή διάθεση τη στιγμή της δοκιμής.
σπίτιτη στάση ενός ατόμου στα χρήματα. Ένα μεγάλο και περίπλοκο σπίτι στην εικόνα σημαίνει ότι οι υλικές αξίες είναι πολύ σημαντικές για ένα άτομο. Εάν το σπίτι είναι μικρό, για παράδειγμα, ένα ξύλινο μονοώροφο σπίτι, τα χρήματα δεν είναι το κύριο πράγμα για εσάς. Όποιος σχεδίασε ένα εξοχικό σπίτι με πολλές ίχνη μπορεί να θεωρηθεί υλιστής.
Λίμνηπροσωποποιεί τη μαμά. Το πόσο κοντά είναι η λίμνη στο δέντρο καθορίζει πόσο κοντά είναι η μητέρα σας σε εσάς. Εάν η λίμνη στην εικόνα είναι μεγάλη, τότε η μητέρα σας είναι μια αρχή για εσάς, εάν η μικρή της γνώμη δεν είναι καθοριστική για εσάς στη ζωή, ή έχετε ήδη τα δικά σας παιδιά.
Ο ήλιοςσυμβολίζει τον πατέρα. Ο ήλιος πάνω από το δέντρο σημαίνει ότι ο πατέρας είναι ο προστάτης, είστε ήρεμοι και καλοί μαζί του. Εάν ο ήλιος βρίσκεται κάπου πίσω από ένα δέντρο, διαπερνώντας από πίσω του, ο πατέρας δεν είναι το κύριο άτομο για εσάς. Όσο πιο μακριά είναι ο ήλιος από το δέντρο, τόσο λιγότερο σημαίνει ο πατέρας σας για εσάς στη ζωή. Ένας ήλιος που δεν απεικονίζεται πλήρως στη γωνία του φύλλου μπορεί να σημαίνει ότι μεγάλωσες χωρίς πατέρα.
Δρόμοςαυτή είναι η καριέρα σου. Αν σχεδιάσετε έναν ίσιο και ευρύ δρόμο, αυτό σημαίνει επιτυχία στη δραστηριότητα. Ένα στενό και ελικοειδές μονοπάτι δυσκολίας στην επιχείρηση. Εάν ένας ευρύς δρόμος οδηγεί στο σπίτι σας, αυτό σημαίνει ότι έχετε επιτύχει πολλά στη ζωή. Ο σχεδιασμένος δρόμος που ξεπερνά την άκρη της εικόνας είναι η αναζήτηση της θέσης του στη ζωή.
Φίδιη στάση σου απέναντι στο σεξ. Όσο μεγαλύτερο είναι, τόσο περισσότερο σεξ σας ενδιαφέρει. Εάν τραβήξετε ένα φίδι μακριά από το δέντρο, στην άκρη του φύλλου είστε δυσαρεστημένοι με το σεξ. Ένα ελικοειδές, προσεκτικά σχεδιασμένο φίδι σημαίνει την ποικιλία της οικείας ζωής ενός ατόμου.
Φράκτηςαυτός είναι ο χαρακτήρας σας. Εάν σχεδιάζετε έναν συνηθισμένο ξύλινο φράχτη, είστε ευγενικός και ειλικρινής άνθρωπος. Εάν ο φράκτης είναι σίδερο και έχει αιχμηρές ράβδους, έχετε έναν δύσκολο, δύσκολο χαρακτήρα. Ένας πέτρινος φράκτης δείχνει ότι ένα άτομο είναι ισχυρό και ισχυρό.
Πρόσθεση
Η θέση των αντικειμένων και η εγγύτητά τους έχουν μεγάλη σημασία. Εάν το σπίτι έχει σχεδιαστεί απέναντι από το δέντρο, το υλικό μονοπάτι σας είναι μόνο στην αρχή ή υπάρχουν εμπόδια.
Ο ήλιος βρίσκεται πάνω από τη λίμνη, και ένα αρμονικό οικογενειακό δέντρο βρίσκεται κοντά.
Ένα όμορφο φίδι σχεδιάζεται δίπλα στο δέντρο, το οποίο δεν αγγίζει τη λίμνη, υπάρχουν συνθήκες για σεξ (ζείτε ξεχωριστά).
Το δέντρο και η λίμνη χωρίζονται από ένα φράχτη, δυσαρέσκεια εναντίον της μητέρας ή διαμάχη μαζί της.
(προβολικές δοκιμές για να βοηθήσουν τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς, τους ενδιαφερόμενους ...)
Οι προβολικές δοκιμές χρησιμοποιούνται στην εργασία ενός ψυχολόγου για: α) τη διάγνωση της εσωτερικής συναισθηματικής κατάστασης ενός παιδιού και β) την απομάκρυνση προβλημάτων που είναι βαθιά στο υποσυνείδητο ενός ενήλικα.
Ένα από τα πιο συνηθισμένα σχέδια προβολής σχεδίων είναι δοκιμή ddch- "Σπίτι. Ξύλο. Ο άνθρωπος". Δουλεύει με αρχέτυπα και ως εκ τούτου διακρίνει με ακρίβεια προβλήματα από το υποσυνείδητό μας.
Αλλά το ίδιο μπορεί να ειπωθεί και για τους ενήλικες! Ο έξυπνος συλλογισμός ενός ενήλικα για τον εαυτό του και τις υποθέσεις του δεν διευκρινίζει, αλλά συχνότερα μπερδεύει ακόμη περισσότερο την κατάσταση. Παρά όλα αυτά "Η γλώσσα χρησιμοποιείται για να κρύψει την αλήθεια"...
Για μια πιο λεπτομερή γνωριμία με αυτήν την στοιχειώδη θέση της ψυχανάλυσης, σας παραπέμπω στο άρθρο.
Και προχωράμε στο πρώτο μέρος της δοκιμής HDC - στην πραγματικότητα, στην εικόνα Ο άνθρωπος.
Επιτρέψτε μου να σας υπενθυμίσω ότι το τεστ σχεδίασης πρέπει να δημιουργείται εύκολα και φυσικά, χωρίς να σκέφτομαι ότι "Δεν μπορείτε να σχεδιάσετε." Αν ξέρετε πώς να σχεδιάσετε - δημιουργήστε ένα σχέδιο με το "αφελές" στυλ.
Παρ 'όλα αυτά, κανείς δεν πρέπει να σχεδιάσει ένα "tyap-blooper", βιαστικά.
Κατά τη δημιουργία ενός σχεδίου, πρέπει να δοκιμάσετε, πρέπει να προσπαθήσετε να βάλετε όλη τη στιγμιαία διάθεσή σας σε αυτό, πρέπει να αφιερώσετε το χρόνο σας, αλλά επίσης να μην ανησυχείτε για τη μη σχεδίαση, όπως ένας πραγματικός καλλιτέχνης από την Ακαδημία.
1. Πάρτε ένα φύλλο χαρτιού Α4.
2. Πάρτε ένα απλό μολύβι.
3. Σχεδιάστε, αργά, το μικρό σου άντρα.
Τώρα, εάν έχετε τελειώσει το σχέδιο, μελετήστε προσεκτικά
Το κλειδί για τη δοκιμή.
Το πρώτο πράγμα που θα κάνουμε είναι να προσέξουμε
ΠΙΕΣΤΕ ΤΟ ΠΕΝΤΡΟ.
Αδύναμη πίεσηδιαγνώσεις
- α) είτε γενική φυσική λήθαργος
- β) είτε συναισθηματική κατάθλιψη,
Ισχυρή πίεσηδιαγνώσεις
- α) έντονη συναισθηματική ένταση της στιγμής, ή
- β) παρορμητικός, παρορμητικός χαρακτήρας γενικά.
HATCHED \ UNSHATCHED σχέδιο
Μη σκιασμένο σχέδιο(λευκό φόντο) σημαίνει ανωριμότητα, παιδικότητα, απροθυμία για ανάληψη ευθύνης για τις πράξεις κάποιου.
Ένα σκιασμένο σχέδιο μπορεί να σκιασθεί με διαφορετικούς τρόπους:
Βαριά σκιασμένο σχέδιο (όταν η σκίαση είναι απλώς εντυπωσιακή) διαγνώσεις:
Ανησυχία για ένα συγκεκριμένο πρόβλημα, διόρθωση σε αυτό?
- αυξημένο άγχος ως χαρακτηριστικό χαρακτήρα.
Διασταυρούμενη εκκόλαψηθέματα
Ή υπερ-έλεγχος (ένα άτομο ελέγχει συνεχώς τον εαυτό του, παίζει ρόλο, δεν βγάζει τη μάσκα του, δεν εμπιστεύεται κανέναν).
- είτε συνεχείς ιδεοληπτικές σκέψεις και μια προσπάθεια αντιμετώπισής τους.
Διαγραφή και διόρθωση γραμμών- προσπαθώντας να ελέγξετε το άγχος και τη συμπεριφορά σας
Οι γραμμές δεν ολοκληρώθηκαν- κλινική εξασθένιση, εξάντληση του σώματος.
Γραμμές που δεν χτυπούν το επιθυμητό σημείο- υπερκινητικότητα στα παιδιά, παρορμητικότητα σε ενήλικες.
Τακτοποιημένες γραμμές- η αντίληψη του περιβάλλοντός σας ως απειλή.
ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΣΧΗΜΑΤΟΣ
Μεγάλη φιγούρα- άγχος και άγχος "εδώ και τώρα",
Γιγαντιαία φιγούρα- επιθυμία για επέκταση (γεμίζοντας ολόκληρο τον κόσμο με τον εαυτό του), αδυναμία οικοδόμησης ορίων ("Όλα δικά μου είναι δική μου")
Μικρή φιγούρα- κατάθλιψη, χαμηλή αυτοεκτίμηση, χρόνιο άγχος
ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΟ ΦΥΛΛΟ
Σχήμα παραπάνω- υψηλή αυτοαξιολόγηση
Σχήμα παρακάτω- χαμηλή αυτοεκτίμηση
Σχέδιο στη γωνία- συναισθήματα ενοχής, κατάθλιψης
Το σχέδιο ξεπερνά το φύλλο- φόβος (ή παρορμητικότητα)
ΣΧΗΜΑΤΙΚΟ Ή ΛΕΠΤΟΜΕΡΗΣ
Πολλές διαφορετικές λεπτομέρειες στο σχέδιο- επίδειξη ή δημιουργική φαντασία (συχνά το ένα και το άλλο συνδέονται στενά)
Πολλές μονότονες λεπτομέρειες στην εικόναείναι είτε:
- α) ακαμψία (επιμονή, στάση «μόνος του», έλλειψη ενδιαφέροντος για καινοτομίες),
- β) άγχος "εδώ και τώρα",
- γ) προσπάθεια για τελειοποίηση.
Το σχήμα είναι σχηματικό- είναι εντελώς διαφορετικές επιλογές (προσοχή!):
Ασθένεια,
- όλη την ίδια παρορμητικότητα,
- χαμηλή συναισθηματικότητα,
- απομόνωση ως χαρακτηριστικό χαρακτήρα,
- κατάθλιψη "εδώ και τώρα"
ΠΡΟΒΟΛΗ ΣΧΗΜΑΤΟΣ (ΠΡΟΣΦΟΡΑ, ΠΡΟΦΙΛ ...)
Η φιγούρα στέκεται με την πλάτη της- αρνητισμός, σύγκρουση,
Σχήμα στο προφίλ- αρνητισμός,
Σχήμα στο "τρία τέταρτα"δεν σημαίνει τίποτα, σημαίνει μόνο την ικανότητα του Συγγραφέα να σχεδιάζει,
Σχήμα προσώπου- δεν σημαίνει τίποτα.
ΤΥΠΟΙ
Πλούσιος φτωχός- εμμονή με το θέμα του χρήματος,
Στρατός- επιθετικότητα (υγιής ή όχι - θα εμφανιστούν άλλες λεπτομέρειες),
Βασιλιά, πριγκίπισσα- πολύ υψηλή αυτοεκτίμηση,
Ρομπότ και εξωγήινοι- προσελκύονται από άτομα που βιώνουν μοναξιά σε μια ομάδα, δεν ταιριάζουν στην ομάδα, εσωστρεφείς,
Κλόουν jester- χαμηλή αυτοεκτίμηση,
Καρικατούρα ενός άνδρα- επίδειξη, αρνητισμός, η επιθυμία να «ξεφύγεις από τη συζήτηση».
ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ
Εάν (εκτός από τα γεννητικά όργανα) Μέρη του ανθρώπινου σώματος λείπουν στο σχήμα, χαμένη - σημαίνει πάντα ένα πράγμα: το άτομο αρνείται τη λειτουργία αυτού του μέρους του σώματος. Για παράδειγμα, "ξεχνώντας" να τραβάω αυτιά, ένα άτομο δείχνει ότι δεν θέλει να ακούσει κάποιος ή κάτι. Αυτό ερμηνεύεται συχνά ως κλειστό στην κριτική. Ωστόσο, αυτό μπορεί επίσης να σημαίνει ότι ένα άτομο είναι απλά κουρασμένος από την κριτική ενός πολύ συγκεκριμένου ατόμου και όχι από την κριτική εν γένει.
Διεύρυνση οποιουδήποτε μέρους του σώματος- σημαίνει πάντα αυξημένο ενδιαφέρον για τη λειτουργία του,
Παραμόρφωση στη δεξιά πλευρά της εικόνας- μη τήρηση των κοινωνικών κανόνων και συγκρούσεις με άτομα που ελέγχουν αυτούς τους κοινωνικούς κανόνες.
Πολύ μεγάλο κορμό- δυσαρέσκεια με τις ανάγκες,
Πολύ κοντός κορμός- χαμηλή αυτοεκτίμηση.
Πολύ επιμήκη μορφήμπορεί να μιλήσει για:
- αδυναμία,
- ή για τη φύση του εσωστρεφούς.
ΧΕΡΙΑ
Μακριά χέρια- πάθος για συσσώρευση,
Κοντά χέρια:
- τη φύση ενός εσωστρεφούς,
- η τάση να μην πάει στο τέλος, "υποχώρηση"
Τα χέρια πιέζονται στο σώμα- ισχυρό εσωτερικό στρες,
Τα χέρια σφιγμένα σε γροθιές- μια απόπειρα διαμαρτυρίας ανοιχτά,
Οι παλάμες λείπουν- έλλειψη επικοινωνίας ή αδυναμία επικοινωνίας,
Πολύ μεγάλες παλάμες- πολύ μεγάλη δυσαρέσκεια για την ανάγκη επικοινωνίας,
Σκιασμένα (μαυρισμένα) χέρια και δάχτυλα- συγκρούσεις,
ΠΟΔΙΑ
Μακριά πόδια- την επιθυμία για αυτονομία από άλλα άτομα, μέλη της οικογένειας (επιθυμία για φυγή),
Κοντά πόδια- κατάθλιψη,
Τα πόδια διαχωρίζονται:
- είτε τη φύση των εξωστρεφών,
- είτε την ανάγκη για υποστήριξη
Σφιχτά πλεκτά πόδια- τη φύση ενός εσωστρεφούς,
Μικρά ή μη ίχνη ποδιών:
- ανέφικτος, κακός προσανατολισμός σε καθημερινές υποθέσεις,
- παθητικότητα,
- μερικές φορές - εξάρτηση από άλλους ανθρώπους.
- καλά καθορισμένα πόδια - αυτοπεποίθηση.
Άσκηση 1 σε 1000 κάρτες δρόμων: "Προφανώς μέρη του σώματος."
Η ανάγκη για αυτήν την άσκηση είναι η υψηλή φιλικότητα προς το περιβάλλον, η ακρίβεια και η καινοτομία!
Θυμάστε λοιπόν τα «χρυσά βασικά» αυτής της δοκιμασίας: ακόμη και ενώ σχεδιάζετε αδέξια έναν «μικρό άντρα», ο πειραματιστής πρέπει να θυμάται να τραβάει τα πάντα στον μικρό άντρα, εκτός από τα γεννητικά όργανα, τα οποία, από ταπεινότητα και φόβο να εμφανιστούν » απασχολημένος ", συνήθως κανείς δεν τραβάει και ούτε ένας λογικός ψυχολόγος, παρεμπιπτόντως, δεν θα το απαιτεί αυτό :)
Αλλά! Αν κάτι "συνηθισμένο και αξιοπρεπές" λείπει, σημαίνει ένα πράγμα: αρνείστε τη λειτουργία αυτού του μέρους του σώματος!Δεν υπάρχουν αυτιά στην εικόνα - αυτό σημαίνει ότι στη ζωή δεν θέλω να ακούσω κάποιον ...
Ας εμπιστευτούμε το ασυνείδητο στο Jungian και κάνουμε το ίδιο πράγμα, αλλά με τη βοήθεια των "1000 τρόπων!"
Είναι ακόμη καλύτερο - δεν χρειάζεται να ζωγραφίζεις και να ντροπιάζεις γιατί δεν ξέρεις πώς να σχεδιάζεις γελοία.
Παρεμπιπτόντως, αυτό (φυσική ντροπή και ερεθισμός από την αδυναμία σχεδίασης - παρόλο που οι ψυχολόγοι το αρνούνται) είναι ένας από τους λόγους για τη «νευρικότητα των πιεστικών γραμμών», την «κακή εκκόλαψη» και τη γενικά κακή ποιότητα του σχεδίου, συμπεριλαμβανομένης της γοητείας και της σάτιρας στην απεικόνιση των αριθμών.
Δεν είναι ο πελάτης που είναι «νευρωτικός και ψυχοπαθής», αλλά αυτός, ένας ενήλικας, τον θυμώνει φυσικά εδώ και τώρα που δεν τον πήρε να ζωγραφίσει στην παιδική του ηλικία, αλλά τώρα γίνεται ανόητος και αναγκάζεται να διαδηλώσει την ανικανότητά του σε κάποιο είδος πρακτικής, όπως τρέξιμο σε σάκους ή πιάνοντας ένα μήλο σε μια χορδή με το στόμα.
Δεν θα σας ζητούσε ένας ψυχολόγος να "χορέψετε με πατίνια" ή να "τραγουδήσετε για την Άρια του Λένσκι" εάν δεν ξέρετε πώς να το κάνετε αυτό; Ο ψυχολόγος δεν πρέπει να μετατραπεί σε animator στο γάμο και να θυμάστε - πρέπει να συνεργαστείτε με τον πελάτη με φιλικό προς το περιβάλλον τρόπο και να προσπαθήσετε να μην τον ταπεινώσετε με τα δημιουργικά σας αιτήματα «να φανταστείτε κάτι» και άλλα αστεία.
Γι 'αυτό θα δουλέψουμε με τους χάρτες "1000 Roads", σχεδιάζοντας έτσι τμήματα του σώματος του μικρού μας ανθρώπου!
***
Στην άσκησή μας "Σώμα ως σύνολο, Σιλουέτα" υπάρχουν μόνο οι ακόλουθες έννοιες - Θέσεις:
Κορμός σώματος,
Χέρια και χέρια
Πόδια και πόδια
"Δεξιά" και "αριστερά" μέρος της εικόνας.
Ας αρχίσουμε?
ΠΡΩΤΗ ΘΕΣΗ ΔΕΞΙΑ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΕΡΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΧΗΜΑΤΟΣ
Ζητήστε από τον πελάτη να παρουσιάσει (παρουσιάσει) τον Μικρό του άνδρα με τη βοήθεια (αυθόρμητων !!!) "1000 τρόπων" καρτών.
Εξηγήστε στον πελάτη ότι ένα άτομο (όπως οποιοδήποτε αντικείμενο) έχει μια δεξιά και αριστερή πλευρά, χωρισμένο από έναν φανταστικό άξονα συμμετρίας.
Εξηγήστε στον πελάτη ότι ένα ζωντανό άτομο είναι πάντα ασύμμετρο, επειδή η «αριστερή του πλευρά» είναι πάντα δημιουργική και «μαγική», παιδική, και η δεξιά του πλευρά είναι επιχείρηση, ενήλικας, σοβαρή και υπεύθυνη για τις επικοινωνίες μας με τον κόσμο (και στέγαση και κοινοτικές υπηρεσίες).
Τώρα αφήστε τον πελάτη να βγάλει αυθόρμητα (αφού σκεφτεί καλά) δύο κάρτες και να τα βάλει δίπλα-δίπλα - προς τα δεξιά και προς τα αριστερά, λέγοντας:
έτσι φαίνεται το "παιδικό" μέρος του ανθρώπου μου συμβολικά,
και έτσι μοιάζει η ενήλικη όψη της προσωπικότητάς του.
Είναι, όπως ήταν, δημιουργήθηκε από αυτά τα δύο μισά!
Τώρα ας αναλύσουμε τις κάρτες!
Πώς να διαβάσετε "δεξιά-αριστερά";
Αυτή η ερώτηση τίθεται συχνά, αλλά όλα είναι πολύ απλά εδώ: διαβάζουμε πάντα το σχέδιο όπως το βλέπουμε, το κοινό! Αυτό είναι το πιο εύκολο και πιο σωστό (αλλά αν ο πελάτης σας θέλει να διαφωνήσει - ο Θεός είναι μαζί του, αφήστε τον να διαβάσει το σχέδιο καθώς "βλέπει").
Το θυμάστε αυτό: " Οποιαδήποτε παραμόρφωση στη δεξιά πλευρά του σχήματος σημαίνει μη τήρηση των κοινωνικών κανόνων και συγκρούσεις με άτομα που ελέγχουν αυτούς τους κοινωνικούς κανόνες ".
Ποια κάρτα σχεδίασε το χέρι του πελάτη; Αρμονικός? Ειρηνικός? Ή επιθετικό, προβληματικό; Πώς ερμηνεύει ο ίδιος ο πελάτης αυτήν την κάρτα; (Είναι το πιο σημαντικό!)
Ποια είναι λοιπόν η σχέση του με τους κανόνες της κοινωνίας και γενικά με την κοινωνία; Πώς επιλύει τις συγκρούσεις; Πώς συνδέεστε γενικά με τους ανθρώπους; Υπάρχουν καθόλου άτομα σε αυτόν τον χάρτη;
Τώρα είναι η ώρα να κάνετε θεραπεία - τελικά, έχετε δει τα προβλήματα με τα μάτια σας!
Μαζί με τον πελάτη, ελάτε με ένα μίνι παραμύθι σε αυτήν την κάρτα, σκοπός του οποίου είναι να σβήσει τη σύγκρουση, να ηρεμήσει τους φόβους - βοηθήστε τον πελάτη σε αυτό! Ένα παραμύθι σε έναν προβληματικό χάρτη μπορεί να ξεκινήσει «για την ανάπαυση», αλλά πρέπει να τελειώσει το «Σε υγεία»!
***
Και τώρα αναλύουμε επίσης την «αριστερή» - τη δημιουργική και παιδαριώδη μαγική πλευρά του Μικρού μας.
Από τι είναι φτιαγμένα τα κορίτσια μας; ..
Τι γίνεται με τη φαντασία του πελάτη και τις «πνευματικές σκέψεις», με χιούμορ και «πτήση της συνείδησης»; Αναλογικά, παρατηρήστε τα προβλήματα της δεύτερης κάρτας (εάν υπάρχει), ακούστε την ιστορία του πελάτη για την κάρτα και γράψτε μαζί του μια δεύτερη, θεραπευτική ιστορία.
Είναι η συμμετρία αρμονική;
Θα πρέπει να ειδοποιήσετε εάν και οι δύο κάρτες του πελάτη είναι "ενήλικες" ή και οι δύο είναι "φανταστικές". Στην πρώτη περίπτωση, ο ίδιος μπλόκαρε το κανάλι θαυμάτων, αυτοθεραπείας και ανάπτυξης, στη δεύτερη περίπτωση, απλώς δεν μπορεί να αντέξει μια μάχη με στέγαση και κοινοτικές υπηρεσίες, ακόμη και την πιο απλή.
Όταν συνθέτετε παραμύθια, ακόμα και εκτός ισορροπίας, χαρείτε «χαρά» την κάρτα που απαιτεί μια υγιή γη (δείξτε στον πελάτη ότι η κοινωνία είναι επίσης υγιής και όχι επώδυνη) και «ανυψώστε» την κάρτα που απαιτεί παραμύθια και όνειρα.
ΔΕΥΤΕΡΗ ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΠΟΔΩΝ ΧΕΡΙΩΝ
Τα δύο πρώτα φύλλα είναι σαν το «εθνόσημο» του Μικρού σας. Επιδεικνύουν στην κορυφή του τραπεζιού ως σύμβολο της εργασίας, σαν ένα πανό σε έναν πύργο.
Τώρα ρωτήστε τον πελάτη " διπλώστε έναν μικρό άντρα "από τις κάρτες" 1000 τρόποι ":κορμός, δύο χέρια και δύο πόδια.
Αφήστε τον πελάτη να σκεφτεί αργά, να απολαύσετε, με γούστο και να πείτε δυνατά: "Εδώ είναι τα χέρια του (και τα δύο φύλλα τεντώνονται ταυτόχρονα), εδώ είναι τα πόδια του, εδώ είναι το λευκό του σώμα ..."
Και τώρα κοιτάμε τις κάρτες και θυμόμαστε τα βασικά, προσαρμόζοντάς τα (στην ουσία) στο νέο μας έργο.
Πόδια. Τα πόδια είναι το πιο σημαντικό πράγμα.
"Πού στέκεται ο μικρός;" Ότι η υποστήριξή του είναι συμβολική, φιλοσοφική; Είναι καλό γι 'αυτόν που βρέθηκε (δεν είναι βάλτο); Είναι καθαρό εκεί, είναι ασφαλές; (Ρωτήστε τον πελάτη πώς τους αρέσει). Και ποιος είναι εκεί στο χάρτη - ξαπλωμένος με τα πόδια του ψηλά; Γιατί δεν χρησιμοποιεί τα πόδια του για τον επιδιωκόμενο σκοπό, είναι κουρασμένος ή τι; Από τι?
Και ποιος άφησε ίχνη εδώ; Και ποιος στέκεται εδώ για τρεις ώρες, αλλάζοντας από πόδι σε πόδι;
Και ποιος πετάει εδώ με φτερά χωρίς πόδια; Και ποιος εδώ στο άμαξα βόλτες χρησιμοποιώντας τα πόδια του αλόγου;
Τα πόδια γειώνουν και στηρίζουν, έλλειψη φόβου για το να είσαι, σαφήνεια και θράσος, ικανότητα να ζεις και να επιβιώνεις, να μην πέσεις στο πρόσωπό σου.
Μερικές φορές η αδυναμία των ποδιών αντισταθμίζεται από κάτι άλλο (φανταστικά φτερά, για παράδειγμα, ή μια άμαξα με άλογα - με παίρνεις).
Ο στόχος σας είναι να μάθετε - και πόσο καλά αυτό το "άλλο" αποζημιώνει τον πελάτη για την αδυναμία των "πραγματικών ποδιών του"; .. Ίσως δεν αντισταθμίζει καθόλου;
Ο πελάτης πρέπει να πει την Ιστορία στον χάρτη και εγγραφείτε εάν έχει προβλήματα με αυτά τα "Πόδια", "Σταθερότητα", "Αυτοπεποίθηση Κίνηση" και "Γείωση".
Πώς να ενισχύσετε τα πόδια του πελάτη;Διορθώστε την Ιστορία του όπως το θεωρείτε απαραίτητο, χρησιμοποιώντας σύμβολα και εικόνες ποδιών, παπουτσιών, μαγικών φαρμάκων-φίλτρων στην ιστορία - σύμφωνα με το συναίσθημα και τον αυθόρμητο φωτισμό σας. Ο πελάτης πρέπει να έχει πόδια. Ισχυρός. Και τα πόδια.
Τα χέρια
Τα χέρια είναι μια στάση απέναντι στα χρήματα και την περιουσία, στη συσσώρευση και την απληστία. Και επίσης η στάση απέναντι στην επιθετικότητα, στον πόλεμο, στα όπλα. Και τέλος, στην επικοινωνία, στη φιλία, στην αμοιβαία βοήθεια.
Σε γενικές γραμμές, υπάρχουν χέρια: αρπαγή, χτύπημα στο κεφάλι με γροθιές και, τέλος, φιλικό τεντωμένο, με μανταρίνι σε ανοιχτή παλάμη ...
Και τι είδους χέρια έχει ο πελάτης σας; Τι λένε οι δύο κάρτες 1000 Roads; Τι μπορεί να διορθωθεί εδώ; Πόσες συνεδρίες θα χρειαστούν;
Ο κορμός. Καρδιά ή μήτρα; ...
Υπάρχουν άνθρωποι των οποίων η καρδιά είναι τόσο μεγάλη που καταλαμβάνει ολόκληρο το σώμα. Και υπάρχουν άνθρωποι των οποίων το κύριο πράγμα είναι η κοιλιά, η μήτρα. Και το καλύτερο από όλα, αν όλα είναι εξίσου διαιρεμένα. Και αν όχι, τότε έχουμε είτε μια απαράδεκτη υστερία είτε ένα ζώο, ηλίθιο και επίσης απαράδεκτο.
Ο πελάτης σου έβγαλε μία κάρτα - τον κορμό του Ανδρού. Τι λέει ο χάρτης 1000 Roads; Και τι λέει ο πελάτης για αυτό; Υπάρχουν περισσότερα - μια καρδιά ή μια κοιλιά; Ισορροπήστε, ψυχολόγος, ισορροπήστε τον πελάτη!
Ρωτήστε τον πελάτη: "Τι και πώς τρώνε οι εραστές σας;" Αφήστε τον να απαντήσει λεπτομερώς.
Ρωτήστε: "Για τι ονειρεύεται ο δισεκατομμυριούχος σας, για τι φωνάζει μερικές φορές;"
Άσκηση-2 Κάθισμα του Ανθρώπου ή "Τύποι"
Έχουμε λοιπόν τα πάντα έτοιμα, μένει να βάλουμε το κεφάλι μας στους ώμους μας. Το κεφάλι είναι ένα κοινωνικό πράγμα ... Επομένως, παίρνουμε το κατάστρωμα "1000 Ζωές".
Αφήστε τον πελάτη (αφού σκεφτεί και κάνει μια ιερή παύση) να τραβήξει το κεφάλι του Μικρού Ανθρώπου του τυχαία από το κατάστρωμα 1000 Lives! Ta-da-da-dumm !!
Και τώρα ο πελάτης πρέπει να πει λίγα λόγια για το άτομο του. Δώστε προσοχή στις ακόλουθες πινελιές:
το θέμα "πλούσιο / φτωχό" - ο πελάτης είναι σταθερός στο θέμα των χρημάτων,
το θέμα "βασιλιάδες, μονάρχες, πριγκίπισσες και βασίλισσες" - ο πελάτης έχει υψηλή αυτοεκτίμηση, παιδικό,
το θέμα "στρατιωτικό" είναι επιθετικότητα, αλλά υγιές, εποικοδομητικό ή όχι - θα καταλάβετε
το θέμα οποιωνδήποτε "φανταστικών φανταστικών πλασμάτων", "cyborgs" - ο πελάτης είναι πολύ μοναχικός και ισχυρός εσωστρεφής, είναι δύσκολο να μιλήσει, είναι ευάλωτος,
Το θέμα «όχι ένα άτομο, αλλά μια καρικατούρα ενός αξιοπρεπούς ατόμου, ενός εγκληματία, ενός απατεώνα και ενός απατεώνα» είναι γενικά ένας έντονος αρνητισμός, απροθυμία να συνεργαστεί με έναν ψυχολόγο.
Σε γενικές γραμμές - καλύτερα να μην κοιτάτε το διάγραμμα, αλλά να ακούτε τι λέει ο ίδιος ο πελάτης! Μπορείτε να ρυθμίσετε το "κεφάλι" του μικρού άνδρα με τον ίδιο τρόπο όπως στο προηγούμενο μέρος της εργασίας!
Θέλετε να μάθετε πώς αλλιώς μπορείτε να εργαστείτε με ψυχολογικά διαγράμματα; Ελάτε στο δικό μαςεπίσημο ηλεκτρονικό κατάστημα .
Έλενα Ναζαρένκο