Μάθημα 28. Οικογένεια. Καθώς οι παραδοσιακές θρησκείες ανήκουν στην οικογένεια. Η οικογένεια καταλαμβάνει ένα μεγάλο μέρος σε θρησκευτικές παραδόσεις. Στην Ορθοδοξία, η οικογένεια αναφέρεται ως μια μικρή ή μικρή εκκλησία. Ο γάμος θεωρείται ένα από τα μυστήρια του Χριστιανού. Ζήστε στο γάμο - ζουν στην αγάπη. Ιουδαϊσμός. Ο γάμος και η γέννηση των παιδιών θεωρείται μία από τις σημαντικότερες εντολές. Ισλάμ. Ο γάμος είναι καθήκον, παιδιά - το σημάδι της χάρης του Θεού. Ο ηγετικός ρόλος της μητέρας στην ανατροφή, μετά την πλειοψηφία του Πατέρα. Εκπαίδευση της αγάπης και του σεβασμού των πρεσβυτέρων, στους γονείς. Βουδισμός. Πιστοποιητές στον Βουδισμό: μοναχοί από την κοινότητα και λαϊκό (έξω από αυτό). Για λαϊκό, η οικογένεια είναι ένα σημαντικό μέρος της ζωής. Ο γάμος είναι για χάρη της ευτυχίας δύο και για τα συμφέροντα της κοινότητας. Ο κύριος σκοπός της οικογένειας είναι ευθύνη και φροντίδα και παιδιά, για τους γονείς, για τους μοναχούς. Η μητρική αγάπη στον Βουδισμό είναι το ιδανικό της ανθρώπινης σχέσης.

Διαφάνεια 22 από την παρουσίαση "Μονάδα" Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών πολιτισμών "" Στα διδάγματα της θρησκείας και της δεοντολογίας στο θέμα "Modules Orxe"

Διαστάσεις: 960 x 720 Pixels, Μορφή: JPG. Για να κατεβάσετε μια δωρεάν διαφάνεια για χρήση στο μάθημα της θρησκείας και της ηθικής, κάντε κλικ στην εικόνα δεξί κλικ και κάντε κλικ στο κουμπί "Αποθήκευση της εικόνας ως ...". Κατεβάστε ολόκληρη την παρουσίαση "Μονάδα" βασικές αρχές των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών ".pps" μπορεί να είναι σε αρχείο zip-αρχείο του 1965 KB.

Κατεβάστε την παρουσίαση

Μονάδες ORXE

"Οι μονάδες ORXE" είναι τα θεμέλια των θρησκευτικών πολιτισμών και η κοσμική ηθική. Βασικά στοιχεία της βουδιστικής κουλτούρας. Βασικά στοιχεία της ισλαμικής κουλτούρας. Βασικά στοιχεία της κοσμικής δεοντολογίας. Βασικά στοιχεία του εβραϊκού πολιτισμού. Βιβλία με βάση το ρυθμό. Κανονιστική και μεθοδική τεκμηρίωση. Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών. Το σκοπό και τη φύση του νέου εκπαιδευτικού μαθήματος. Βασικά στοιχεία ορθόδοξης πολιτισμού.

"Μονάδες" - Αύξηση παιδιών. Συναγωγή και τη συσκευή του. Ενότητα εκπαίδευσης "Βασικά στοιχεία της κοσμικής δεοντολογίας". Επιλογή ηθικών δειγμάτων. Αίθουσα παρεκκλήσι. Στην τάξη της τάξης Orxe. Μουσουλμανική οικογένεια. Παιδιά στον Βουδισμό. Το ζήτημα της πνευματικής και ηθικής εκπαίδευσης των παιδιών. Ρυθμιστικό πλαίσιο. Οικογένεια σε βουδιστική κουλτούρα και την αξία του.

"Η ενότητα" βασικές αρχές των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών "" - εκπαιδευτικές ενότητες. Η Ρωσία είναι η πατρίδα μας. Μια οικογένεια. Θρησκείες του κόσμου και τους ιδρυτές τους. Αγάπη και σεβασμός για την πατρίδα. Προσκύνημα και ιερά. Καλό και κακό. Ιερές δομές. Τα ιερά βιβλία των θρησκειών του κόσμου. Την εμφάνιση θρησκειών. Δομή της παρουσίασης του θέματος των διδαγμάτων στη διδακτική βοήθεια. Έλεος, φροντίδα για αδύναμη, αμοιβαία βοήθεια.

"Το περιεχόμενο του μαθήματος Orcé" είναι τα θεμέλια της βουδιστικής κουλτούρας. Το σκοπό και τα καθήκοντα ενός ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού μαθήματος. Βασικά στοιχεία του εβραϊκού πολιτισμού. Βασικά στοιχεία της ισλαμικής κουλτούρας. Πρόγραμμα μαθημάτων ORXE. Προβλήματα διδασκαλίας της ενότητας "Παγκόσμιες θρησκευτικές κουλτούρες". Επιλογή μονάδων στο σχολείο. Για να βοηθήσει τον δάσκαλο. Εκπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα στο μάθημα. Ενότητα: "Βασικές αρχές των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών".

"Τρέχουσες μονάδες του ORCSE" είναι τα θεμέλια της ισλαμικής κουλτούρας. Βασικά στοιχεία ορθόδοξης πολιτισμού. Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών. Πώς θα οργανωθεί η νέα διδασκαλία μαθημάτων. Το εκπαιδευτικό μάθημα περιλαμβάνει ενότητες. Σκοπός του εκπαιδευτικού μαθήματος. Το περιεχόμενο όλων των μονάδων. Η Ρωσία είναι η πατρίδα μας. Βασικά στοιχεία της βουδιστικής κουλτούρας. Καθήκοντα του εκπαιδευτικού μαθήματος. Βασικά στοιχεία του εβραϊκού πολιτισμού.

Στόχος: δείχνουν την αξία της οικογένειας στη ζωή κάθε πολίτη,

Μάθετε πώς οι παραδοσιακές θρησκείες ανήκουν στην οικογένεια.

Καθήκοντα: Να σχηματίσουν μια έγκυρη στάση απέναντι στους γονείς που περιβάλλουν

συμβάλλουν στη δημιουργία κατανόησης της σημασίας της οικογενειακής εκπαίδευσης για τη δημιουργία ενός ατόμου,

Προώθηση της ανάπτυξης μιας θετικής στάσης στη ζωή, στη γύρω πραγματικότητα, στην οικογένειά του.

Εξοπλισμός: ΠολυμέσαProjector, ηλεκτρονικός υπολογιστής, οθόνη, ηλεκτρονική εφαρμογή στο εκπαιδευτικό βοηθητικό A.L.BEGLOVA, E.V. SAPLINA "Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών", Tutorial A.L.BEGLOVA, E.V. Sapina "Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών", βίντεο "Anthem Family", Watman για την εικόνα ενός οικογενειακού έμβλημα, δείκτες.

Εγγραφή: Σχέδια παιδιών στο θέμα "Οικογένεια",

γραπτά "η οικογένειά μου",

Παροιμίες και λόγια για την οικογένεια,

δηλώσεις μεγάλων ανθρώπων για την οικογένεια

Έκθεση οικογενειακών φωτογραφιών σχετικά με το θέμα "Η οικογένειά μου",

Βίντεο "Family Hymn",

Μετάλλιο "για την αγάπη και την πίστη",

Σταθμός: "Εντολές της οικογενειακής ζωής"

Κατά τη διάρκεια των τάξεων

I. Οργάνωση της δραστηριότητας των φοιτητών

Ii. Προετοιμασία για τη μελέτη του νέου υλικού

1.Παρακάτω με φοιτητές σε θέματα

- Κάθε άτομο έχει τις δικές του αξίες.

Τι καταλαβαίνετε κάτω από αυτή τη λέξη;

(καταγραφή των απαντήσεων των παιδιών)

Ποιες είναι οι αξιολογήσεις αυτές κατά τη γνώμη σας το πιο σημαντικό; (μια οικογένεια)

2. Το ακόλουθο ποίημα παρασκευάζεται φοιτητής

Πώς εμφανίστηκε η λέξη "οικογένεια" Μόλις άκουσε τη Γη ... αλλά η Εύα δήλωσε ο γάμος του Αδάμ: τώρα θα σας ρωτήσω επτά ερωτήσεις. "Ποιος θα μου δώσει τα παιδιά, η θεά μου" και η παραμονή απάντησε ήσυχα "Εγώ", ποιος θα φέρει, η βασίλισσα μου "; και η Εύα απάντησε σύντομα" εγώ ", ποιος είναι φαγητό προετοιμασία, ω, η χαρά μου" και η Εύα εξακολουθεί να απαντά "εγώ" που σώζει ένα φόρεμα; Τοποθετήστε μου; Διακοσμήστε τη στέγαση; Απάντηση μου Έχω ερωτήσεις, φίλη μου! "" I "," i "... ήσυχα, eva -" εγώ ", είπε ότι τα περίφημα επτά" εγώ "όπως ότι μια οικογένεια εμφανίστηκε στη Γη.

Ο Κομφούκιος έγραψε: "Το κράτος είναι μια μεγάλη οικογένεια, και η οικογένεια είναι ένα μικρό κράτος, και κρατά την αγάπη."

Είναι απαραίτητο να μιλήσετε με ένα άτομο σε ένα άτομο; Νομίζω ότι ο καθένας θα απαντήσει με τον δικό της τρόπο (Οι απαντήσεις των παιδιών), Σίγουρα θα ακούσω μια απλή και πιστή σκέψη - για την ευτυχία.

Ναι, η ανθρώπινη ευτυχία είναι σχεδόν δυνατή χωρίς οικογένεια. Ούτε η πιο συναρπαστική δουλειά, ούτε οι φίλοι μπορούν να δώσουν ό, τι μπορεί να δώσει μια οικογένεια.

Πού, όπως και όχι στην οικογένεια, λαμβάνει ένα πρόσωπο αυτό που επιδιώκει σε οποιαδήποτε ηλικία: το συναίσθημα της ανάγκης του για τους αγαπημένους του, συνειδητοποίηση ότι αγαπάς ή αγαπάς τον εαυτό σου, η πίστη ότι υπάρχει μια θέση στη γη όπου περιμένετε και αγαπάτε .

Όπου, όπως και όχι στην οικογένεια, ένα άτομο λαμβάνει μια χρέωση αγάπης και χαρούμενης, τις δυνάμεις της δημιουργικής και πνευματικής, χωρίς το οποίο δεν μπορεί να ζήσει κανονικά και να εργάζεται.

Όπου, όπως και όχι στην οικογένεια, οι άνθρωποι λαμβάνουν ένα θαυμάσιο δώρο - ευτυχία της μητρότητας και της πατρότητας.

3. σοφή εργασία

Η ετυμολογία της λέξης - σύμφωνα με τον Lyapunov, το SMI είναι Sobir. Sѣ MJ, όπως οι αδελφοί.

Η λεξική έννοια της λέξης - μια ομάδα ζωντανών συγγενών που ζουν μαζί

Οικογένεια - το πιο σημαντικό πράγμα στη ζωή για κάθε άτομο

Αυτοί είναι στενοί και ντόπιοι, εκείνοι τους οποίους αγαπάμε, με τους οποίους κάνουμε ένα παράδειγμα, για το οποίο μας ενδιαφέρει ποιος επιθυμεί καλό και ευτυχία!

Τα κύρια σημεία του:

α) Γάμος ή συγγενείς αίματος μεταξύ όλων των μελών της,

β) Κοινή διαμονή σε ένα δωμάτιο,

γ) Συνολικός κοινός προϋπολογισμός.

4. Παρουσίαση "Μνημεία της οικογένειας

Το μνημείο της οικογένειας είναι ένα σύμβολο ασυμβίβαστων αξιών που είναι και θα είναι το θεμέλιο της κοινωνίας.

Βενετσιάνικη οικογένεια

Κοντά στον καθεδρικό ναό του Αγίου Φαϊκού, στέκεται

Δύο ενήλικες - μαμά και μπαμπάς, και τα επόμενα παιδιά - η μεγαλύτερη κόρη, γιος και νεότεροι, συν ένα άλλο παιδί στη μήτρα.

Όταν κοιτάζετε αυτό το μνημείο, για κάποιο λόγο η φράση από την Άννα Καρέννα θυμούνται:

Χτισμένο στο χωριό Alekseevka City της περιοχής Kinel Samara στις 7 Μαΐου 1995 στην 50ή επέτειο της νίκης. Αυτό είναι ένα μνημείο για μια μητέρα που έχει έναν πόλεμο να πάρει όλους τους εννέα γιους: έξι πέθανε μπροστά, τρία αργότερα πέθανε από τις πληγές.

Βαρβαρική στάση απέναντι στα μνημεία

Στην Τασκένδη, το παλάτι φιλίας των λαών κατεδαφίστηκε , 15 παιδιά-ορφανά που υιοθετήθηκαν κατά τη διάρκεια του μεγάλου πατριωτικού πολέμου από τα οποία ήταν ρωσικά, Λευκορωσίας, Μολδαβία, Ουκρανικά, Λετονικά, Καζακστά, Τάτα, κλπ. και έχει γίνει σύμβολο του ελέους και του ανθρωπισμού των ανθρώπων του Ουζμπεκιστάν.

Η γλυπτική σύνθεση, η καταγραφή της οικογένειας του σιδηρουργού Shamakhmudova και ονομάζεται "Μνημείο της φιλίας των λαών", άνοιξε στις 26 Μαΐου 1982 (γλύπτης Δ. Ryabichev, αρχιτέκτονες L. Adamov, S. Adylov). Στάθηκε σε αυτό το μέρος για σχεδόν 26 χρόνια.

Έτσι το μνημείο φαινόταν στους σοβιετικούς χρόνους

Ο ευλογημένος πρίγκιπας του Αγίου Πέτρου, στην καταγωγή του Δαβίδ, και την ιερή πριγκίπισσα πριγκίπισσα Φέβονια, στο μονόχρωμο της Ευφροσινίας, τα θαύματα του Murom. Ο ευλογημένος πρίγκιπας του Πέτρου ήταν ο δεύτερος γιος του Murom Prince Yuri Vladimirovich. Ένωσε το θρόνο του Murom το 1203. Λίγα χρόνια πριν από αυτό, ο Άγιος Πέτρος έπεσε άρρωστος με μια λέπρα, από την οποία κανείς δεν μπορούσε να τον θεραπεύσει. Στο υπνηλία όραμα, ο πρίγκιπας ανακάλυψε ανοιχτά ότι η κόρη του του μελισσοκόμου ήταν μια ευσεβής Deva Fevronia, ο αγρότης του χωριού στοργικός στη γη Ryazan. Ο Άγιος Πέτρος έστειλε τους ανθρώπους του σε αυτό το χωριό.

Όταν ο πρίγκιπας είδε τον ιερό fevrony, την αγάπησε για ευσέβεια, σοφία και καλοσύνη, η οποία έδωσε σε κανέναν να την παντρευτεί μετά την επούλωση. Η Ιερή Φέβονια επουλώνει τον πρίγκιπα και τον παντρεύτηκε. Οι ιεροί σύζυγοι έφεραν την αγάπη ο ένας τον άλλον μέσω όλων των δοκιμών. Οι υπερήφανοι boyars δεν ήθελαν να έχουν μια πριγκίπισσα από έναν απλό τίτλο και ζήτησε να φύγει ο πρίγκιπας. Ο Άγιος Πέτρος αρνήθηκε και οι σύζυγοι εκδιώχθηκαν. Έπλεισαν στο σκάφος στην Oka από τη μητρική τους πόλη. Η Saint Fevronia υποστηρίζεται και παρηγορησε τον Άγιο Πέτρο. Αλλά σύντομα η πόλη του Θεού έχει γίνει αγκυροβόλιο και ο λαός ζήτησε από τον πρίγκιπα που επέστρεψε με την Αγία Φβερωνία.

Οι ιεροί σύζυγοι ήταν διάσημοι για την ευσέβεια και το έλεος. Πέθανε σε μια μέρα και μία ώρα στις 25 Ιουνίου 1228, έχοντας αποδεχθεί τη μοναστική στάση με τα ονόματα του Δαβίδ και της Ευφριοσινίας. Τα όργανα των αγίων τοποθετήθηκαν σε ένα φέρετρο.

Οι Άγιοι Peter και Fevronia είναι οικογένεια και γάμος προστάτες.

Πρόκειται για ένα μοντέλο του χριστιανικού γάμου. Με τις προσευχές τους, μειώνουν την ουράνια ευλογία του γάμου.

Τη μνήμη τους ορθόδοξη εκκλησία Γιορτάζει την 8η Ιουλίου. Αλλά, δυστυχώς, δεν γνωρίζουν όλοι οι συμπατριώτες μας γι 'αυτό.

Το εικονίδιο απεικονίζει τους αγίους του Murom Wonderworkers Peter και Fevronia (στο Atocacy - David και Euphrosynia).

2008. Το διάταγμα του Προέδρου της Ρωσίας ανακοίνωσε . Ο Βλαντιμίρ Πούτιν τόνισε ότι το έτος της οικογένειας "θα επιτρέψει να ενώσει τις προσπάθειες του κράτους, της κοινωνίας, των επιχειρήσεων γύρω από τα σημαντικότερα ζητήματα ενίσχυσης και υποστήριξης του Ινστιτούτου Οικογένειας, βασικών οικογενειακών αξιών"

Την ίδια χρονιά την ημέρα της μνήμης των Αγίων Προχέων του Πέτρου και του Φεβρονίου, ο Μούομ - 8 Ιουλίου - ανακοινώθηκε επίσημα από τις διακοπές - Ευτυχισμένη οικογένεια, αγάπη και πίστη. Στις ρωσικές πόλεις, ξεκίνησε μια εκστρατεία για την εγκατάσταση μνημείων Peter και Fevronia. Και τι είναι λογικό

Ο τάφος με τα λείψανα των αγίων του ευλογημένου και του Rev. Prince Peter και Princess Fevronia είναι μέσα

Σήμερα, πολλοί προσκυνητές από όλη τη χώρα, κοντά και μακριά στο εξωτερικό έρχονται στα λείψανα των Αγίων Πέτρου και Φεβρονίας. Κοινοποιηθείσες περιπτώσεις γόνιμης φροντίδας για τις προσευχές των Αγίων. Η Ορθόδοξη Εκκλησία τους τιμά ως οικογενειακούς προστάτες. Στο μοναστήρι Chronicle υπάρχουν ενδείξεις για τις ευημερούσες άδειες των οικογενειακών συγκρούσεων και εγκαταλείπουν τους συζύγους του Bewald του πολυαναμενόμενου παιδιού.

ιουδαϊσμός

Στον Ιουδαϊσμό, η οικογένεια είναι η μεγαλύτερη αξία, και ο γάμος και η γέννηση των παιδιών θεωρούνται μία από τις κύριες εντολές του Αδάμ και της Εύας.

χριστιανισμός

Για τους ορθόδοξους χριστιανούς, ο γάμος είναι ένα από τα μυστήρια στα οποία ο ίδιος ο Θεός ευλογεί εκείνους που αγαπούν ο ένας τον άλλον. Η τεράστια σημασία στον Χριστιανισμό επισυνάπτεται στην ευλάβεια των γονέων και σεβασμού τους.

βουδισμός

Στον Βουδισμό, όλοι οι πιστοί χωρίζονται σε μοναχούς και λαϊκούς. Για το λαϊκό, η οικογενειακή ζωή είναι το πιο σημαντικό μέρος της ζωής τους. Ο σκοπός της οικογένειας είναι η ευθύνη και η ανησυχία για τα παιδιά, για τους γονείς, για τους μοναχούς.

Ισλάμ

Το Ισλάμ θεωρεί ότι ο γάμος ως δέσμευση για τον Θεό και πολλοί απογόνους είναι η ευλογία των περισσότερων υψηλών. Η οικογενειακή ζωή από τους μουσουλμάνους είναι περιφραγμένη από ξένες εκρήξεις. Με ιδιαίτερο σεβασμό, οι μουσουλμάνοι ανήκουν στη γυναίκα. Ο Προφήτης Μωάμεθ είπε ότι «ο παράδεισος είναι κάτω από τα πόδια των μητέρων μας».

Πώς καταλαβαίνετε αυτή την έκφραση;

Fizkultminutka

Iv. Συχνότητα (ένας υπολογιστής)

Συσκευές κατάρτισης - Επιλέξτε μια βέβαιη έκδοση

1. Στον Χριστιανισμό, η οικογένεια ονομάζεται συχνά ... "Μικρή εκκλησία"

2. Ενάντια στο Ισλάμ, ένας παντρεμένος άνδρας έχει προτίμηση πριν .... άγαμος

3. Μία από τις 10 βιβλικές εντολές διαβάζει ... "Διαβάστε τον πατέρα και τη μητέρα"

4. Θεωρούμενες ανθρώπινες σχέσεις στον Βουδισμό είναι ... η αγάπη της μητέρας

V..Ελεγχος(ένας υπολογιστής)

Καθορίστε τη σωστή απάντηση

1. Στην Ορθόδοξη Παράδοση Γάμος - ... ένα από τα πιο σημαντικά μυστήρια

2. Πώς η οικογενειακή δημιουργία γίνεται αντιληπτή στον Ιουδαϊσμό και τη συνέχιση του είδους ... Εντολές που δόθηκαν από τον Αδάμ και την Εύα

3. Το σοβαρό στο Ισλάμ θεωρείται ... Δέσμευση στον Θεό

4. Όσοι ανήκουν στις βουδιστικές παραδόσεις μπορούν να ... Σημειώστε ή ανήκουν στη μοναστική κοινότητα.

VI. Εργασία σε ομάδες

- Φανταστείτε ότι είστε μέλη του διαγωνισμού για το καλύτερο έμβλημα της οικογένειας.

Εικόνα. Δικαιολογώ. (Εμφάνιση προετοιμασμένου έμβλημα σκίτσου)

Μια καλή οικογένεια είναι μια ισχυρή ένωση αγάπης, πνευματικά κοντά και ίσων ανθρώπων που έχουν τον κανόνα της σχέσης, της εμπιστοσύνης, της αμοιβαίας βοήθειας, τις γενικές απόψεις.

VII.ITOT Μάθημα.

Γιατί η οικογένεια ονομάζεται εκκλησία Malaya στην Ορθοδοξία;

Πώς πρέπει να ζουν οι άνθρωποι σε χριστιανικό γάμο;

Ποια είναι η σημασία του γάμου στον Ιουδαϊσμό και το Ισλάμ;

Ποια είναι η αξία του γάμου στον Βουδισμό;

VIII χαλάρωση.

- Ποιο ήταν το πιο ενδιαφέρον πράγμα στο μάθημα;

Τι θέλατε να πείτε στους φίλους;

Ix. Βίντεο "Οικογένεια Ύμνης".

X. Σπίτι. Το έργο

(στο σημειωματάριο εργασίας)

Ηλεκτρονική εφαρμογή στο εγχειρίδιο εκπαίδευσης A.L.BEGLOVA, π.χ. Sapina, E.S.tokareva και D.R. "Βασικές αρχές θρησκευτικών πολιτισμών και κοσμικής δεοντολογίας". (Μονάδα "Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών"). Ηλεκτρονική εφαρμογή στο εγχειρίδιο εκπαίδευσης A.L.BEGLOVA, π.χ. Sapina, E.S.tokareva και D.R. "Βασικές αρχές θρησκευτικών πολιτισμών και κοσμικής δεοντολογίας". (Μονάδα "Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών"). Δείτε τις υποσημειώσεις Νο. 1.

Μάθημα τεχνολογικής κάρτας
Δάσκαλος: Kovaleva Svetlana Mikhailovna
Κατηγορία: 4.
Ενότητα: "Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών"
Λάθος Θέμα: Οικογένεια
Τοποθεσία του μαθήματος στο θέμα Σπούδασε: 28 Μάθημα
Τύπος μαθήματος: Εκμάθηση νέων γνώσεων
Σκοπός: Δώστε μια ιδέα για τη στάση στην οικογένεια παραδοσιακών θρησκειών
Μάθημα εργασιών:
1. Εκπαιδευτικό:
- εξοικείωση με τις έννοιες της οικογένειας, των οικογενειών. αποκάλυψη στάσης απέναντι στην οικογένεια στις παραδοσιακές θρησκείες · αποτελούν μια έγκυρη στάση στην οικογένεια, τις οικογενειακές αξίες. Την ικανότητα να αξιολογεί αντικειμενικά τον εαυτό τους και τους άλλους.
2. Ανάπτυξη:
- Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης, της προσοχής, της μνήμης. Ομιλία πολιτισμού και συναισθήματα των φοιτητών. Ανάπτυξη της ικανότητας εργασίας με ένα βιβλίο, λεξιλόγιο και πόρους υπολογιστών για την απόκτηση των πιο ακριβών πλήρων πληροφοριών. να αναπτύξει γνωστικό ενδιαφέρον για το θέμα ·
3. Τοποθετήστε:
- να σχηματίσει σεβασμό στάση απέναντι στην οικογένεια.
- να αναφερθούμε στην ευθύνη για τα μέλη της οικογένειας ·
- σιδηροτροχιά μέσω των παραδειγμάτων του μαθήματος, η έννοια της "φιλικής, ευτυχισμένης οικογένειας"
Προγραμματισμένα αποτελέσματα:
Δώστε μια αρχική ιδέα των ηθικών κανόνων συμπεριφοράς και κανόνων της ηθικής συμπεριφοράς, των εθνικών κανόνων των οικογενειακών σχέσεων και μεταξύ των γενεών.
Προωθώντας το σχηματισμό μιας αξίας στάση απέναντι στη Ρωσία, στους ανθρώπους τους, την οικογένειά τους, την παλαιότερη γενιά.
Μεταλλικό ξύλο:
Προσωπικό ξύλο: Για να σχηματίσει μια εσωτερική θέση ενός μαθητή, μια θετική στάση για τη μελέτη. να καθιερώσει μια σχέση μεταξύ του σκοπού των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και του κινητήριου κίνητρο. Ανακουφίστε τη σεβασμό και τη σκληρή δουλειά.
Επικοινωνιακό ξύλο: Ακούστε και κατανοήστε την ομιλία των άλλων. να είναι σε θέση να διαπραγματευτεί και να έρθει στη γενική γνώμη σε κοινές δραστηριότητες · να είναι σε θέση να εκφράσει τις σκέψεις τους με επαρκή και ακρίβεια. κατέχει μια διαλογική μορφή ομιλίας.
Ρυθμιστική UUD: να προωθήσει το σχηματισμό της ικανότητας αποδοχής και διατήρησης ενός έργου μάθησης. να εντοπίσει και να διατυπώσει το στόχο της δραστηριότητας στο μάθημα · να μάθουν να καθορίζουν τον σκοπό της αποστολής, να προσαρμόσουν τις εργασίες κατά τη διάρκεια της εφαρμογής του, να εκφράσουν την παραδοχή της βάσει εκπαιδευτικού υλικού · Ελέγξτε και αξιολογήστε τις ενέργειές σας στην εργασία με εκπαιδευτικό υλικό σε συνεργασία με τον δάσκαλο και τους συμμαθητές.
Γνωστικό ξύλο: Μάθετε να αναλύετε, να οικοδομήσουμε μια λογική αλυσίδα συλλογιστικής. Πλοηγηθείτε στο βιβλίο. Βρείτε απαντήσεις σε ερωτήσεις στο κείμενο. Να αναπτύξει την ικανότητα να διαθέσει ανεξάρτητα και να διατυπώσει ένα γνωστικό στόχο.
Τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται στο μάθημα: δραστηριότητες έργου, μάθηση προβλημάτων.
Μορφές φοιτητών: μπροστά, ατμόλουτρο, σε ομάδες.
Απαραίτητος εξοπλισμός: Υπολογιστής, προβολέας πολυμέσων, εγχειρίδιο "Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών", χαμομήλι,

Δομή και πορεία του μαθήματος
Δραστηριότητες διδασκόντων διδασκαλίας σκηνής Δραστηριότητες των μαθητών Παγκόσμια δραστηριότητες μάθησης
1. Οργανωτική στιγμή.
Δημιουργήστε μια συναισθηματική στάση στην εργασία
Να παρακινήσει τους μαθητές να μάθουν δραστηριότητες.
-Γεια σας παιδιά! Είμαι πολύ χαρούμενος που σε βλέπω, τους καλούς και έξυπνους μαθητές σας! Δείτε πόσο εκπληκτικά στοργικά και απαλά χαμογελάει στον ήλιο σας! Ας χαμογελούμε σε απάντηση;! Τώρα χαμογελούν ο ένας στον άλλο, επισκέπτες. Δείτε πώς διασκεδαστικό, ωραίο και θερμά έγινε όλοι μας; Και ότι αυτή η μέρα και το μάθημα παραμένουν χαρούμενοι και ευχάριστοι, επιθυμούν όλους τους καλύτερους και καλούς και καλούς φίλους. Αγγίξτε τις παλάμες σας στις παλάμες του γείτονά σας και ευχόμαστε την επιτυχία σήμερα.
Και ακούστε το τραγούδι
Τραγούδι "Φιλική οικογένεια"
- Έχετε ένα τραγούδι;
- Τι γίνεται με αυτό το τραγούδι;
- Πώς μπορείτε να τα καλέσετε με μια λέξη; Ελέγξτε την ετοιμότητα για το μάθημα.
Στον μαυροπίνακα - ο ήλιος.
Οι τύποι καθαρίζονται για 3 πίνακες.
- Μαμά, μπαμπά, γιαγιά, αδελφός, αδελφή
- προσωπικό ξύλο: επιθυμία και επιθυμία για γνωστική δραστηριότητα. Ρυθμιστική Ορού: Ορισμός της εργασίας, δημιουργώντας μια κατάσταση επιτυχίας.
Επικοινωνιακό ξύλο: Σχεδιασμός εκπαιδευτικής συνεργασίας. 2.Simo Ορισμός για δραστηριότητες κατάρτισης. Διατύπωση του προβλήματος.
3. Μελετώντας το θέμα και την κατανόηση του υλικού μαθήματος.
4. Fisiminospace για να καθορίσετε το θέμα του μαθήματος μας.
- Ανατολικά, θα μιλήσουμε για οικογενειακές και οικογενειακές αξίες σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις.
Οικογένεια - μια περίεργη λέξη,
Αν και όχι ξένη.
- Πώς συνέβη η λέξη
Δεν είναι καθόλου σαφές σε εμάς.
Καλά, "εγώ" - καταλαβαίνουμε
Γιατί είναι τα επτά τους;
Μην σκέφτεστε και μαντέψτε,
Και απλά πρέπει να μετράτε:
Δύο παππούδες
Δύο γιαγιάδες,
Επιπλέον μπαμπά, μαμά, Ι.
Μετακινήθηκε; Αποδεικνύεται επτά άτομα
Μια οικογένεια"!
"Οικογένεια" - Ακούμε αυτή τη λέξη κάθε μέρα και τόσο συνηθισμένο σε αυτόν που μερικές φορές δεν νομίζουμε ότι αυτό σημαίνει.
Και πού μπορούμε να διευκρινίσουμε την έννοια της λέξης;
1 ΟΜΑΔΑ - Λεξικό του Ozhegova S.I.:
1. Πρόκειται για μια ομάδα ζωντανών συγγενών που ζουν μαζί. 2. Συνδυάζοντας άτομα που συγχωνεύονται από κοινά συμφέροντα.
2 Ομάδα - Ushakov D.N.: Οικογένεια - μια ομάδα ανθρώπων που αποτελούνται από γονείς, παιδιά, εγγόνια και συγγενείς γείτονες που ζουν μαζί.
Ομάδα 3 - "Μεγάλη σοβιετική εγκυκλοπαίδεια". Η οικογένεια είναι μια ομάδα ανθρώπων που αποτελούνται από γονείς, παιδιά, εγγόνια και συγγενείς γείτονες που ζουν μαζί.
- Προηγουμένως, οι οικογένειες ήταν πάντα μεγάλες. Και τώρα υπάρχουν οικογένειες και μεγάλα και μικρά.
- Εχεις μεγάλη οικογένεια? Πείτε για την οικογένειά σας.
- Τι είδους οικογένεια καλείται φιλικό;
- Υπάρχουν θρύλοι για φιλικές οικογένειες. Ακούστε έναν από αυτούς "πώς εμφανίστηκε μια φιλική οικογένεια".
- Διαβάστε τα ονόματα αυτών των ιδιοτήτων: (στην ολίσθηση) κατανόηση, αγάπη, εμπιστοσύνη, καλοσύνη, φροντίδα, βοήθεια, φιλία. - Εάν κάθε μέλος της οικογένειας θα ακολουθήσει αυτούς τους κανόνες, τότε στην οικογένεια θα βασιλεύσω: ειρήνη και συγκατάθεση. Έτσι όλοι θα είναι ευχαριστημένοι.
- Τώρα ας μιλήσουμε για τη στάση των παραδοσιακών θρησκειών της Ρωσίας στην οικογένεια. Τι ερώτηση πρέπει να απαντήσουμε;
Εργασία με ένα εγχειρίδιο: Βρείτε στο εγχειρίδιο (σελ. 74) η απάντηση στην ερώτηση:
- Πώς οι άνθρωποι ζουν σε χριστιανικό γάμο;
- Κάθε ομάδα παίρνει μια εργασία.
1) Στον Χριστιανισμό, ο γάμος είναι ένα σχολείο .... (αγάπη)
2) Στο Ιουδαϊσμό, ο γάμος είναι μία από τις κύριες εντολές.
3) στο Ισλάμ.
4) Στον Βουδισμό - Ευθύνη.
- Ελέγξτε.
- Και τώρα θα περάσουμε ένα πολύ σύντομο παιχνίδι. Σταθείτε δίπλα στο γραφείο σε ένα πόδι, τραβήξτε τα χέρια σας προς τα εμπρός. Και τώρα στέκονται σε ζεύγη, πρόσωπο μεταξύ τους. Σταματήστε ξανά ένα πόδι, αλλά σε ζεύγη, πιάστε τα χέρια σας.
- Πότε ήταν πιο εύκολο να κρατήσετε σε ένα πόδι;
- Γιατί σε ένα ζευγάρι ευκολότερο, τι νομίζεις;
- Τι σας βοήθησε;
- Ναι, η υποστήριξη ενός ατόμου είναι πάντα απαραίτητη, ειδικά, είναι απαραίτητη στην οικογένεια. Προσδιορίστε το θέμα του μαθήματος, υποβάλει την υπόθεση σχετικά με το σκοπό και τους στόχους του μαθήματος.
- Σήμερα στο μάθημα θα μιλήσουμε για οικογενειακές και οικογενειακές αξίες.
Συμμετέχετε στη συνομιλία.
Σε λεξικά (εργασία σε ομάδες)
2-3 φοιτητής μιλούν για τις οικογένειές τους.
Καλέστε τα σημάδια μιας φιλικής οικογένειας.
Διαβάζει έναν προετοιμασμένο φοιτητή: "Πριν από πολύ καιρό υπήρχε μια οικογένεια στην οποία υπήρχαν 100 άτομα, αλλά δεν υπήρχε συγκατάθεση μεταξύ τους. Είναι κουρασμένοι από διαμάχες και διαμάχες. Και εδώ αποφάσισαν τα μέλη της οικογένειας να στραφούν στο φασκόμηλο για να τους διδάξουν να ζήσουν μαζί. Ο φασκόμηλος άκουσε προσεκτικά τους αναφέροντες και είπε: "Κανείς δεν θα σας διδάξει να ζήσετε ευτυχώς, πρέπει να καταλάβετε τι χρειάζεστε για την ευτυχία. Γράψτε τι θέλετε να δείτε την οικογένειά σας. " Αυτή η τεράστια οικογένεια συγκεντρώθηκε για το οικογενειακό συμβούλιο και αποφάσισαν ότι η οικογένεια θα ήταν φιλική, είναι απαραίτητο να αντιμετωπιστεί ο ένας τον άλλον, να προσκολληθεί σε αυτές τις ιδιότητες ... "
- Πώς οι άνθρωποι ζουν στο γάμο;
Διαβάστε στο εγχειρίδιο
Ομαδική δουλειά
1 ομάδα - Ποια είναι η σημασία του γάμου στον Ιουδαϊσμό;
2 Ομάδα - Ποια είναι η σημασία του γάμου στο Ισλάμ;
3 Ομάδα - Ποια είναι η αξία του γάμου στον Βουδισμό;
Φοιτητικές αποκρίσεις 1-3 ομάδες.

Δημιουργήστε τις δηλώσεις ομιλίας σας προφορικά.
Ρυθμιστικό ξύλο: Προσδιορίστε και σχηματίζουν ένα έργο μάθησης
Επικοινωνιακό ξύλο: Να είστε σε θέση να απαντήσετε στις ερωτήσεις του δασκάλου, υποστηρίζετε την άποψή σας.
Γνωστικό ξύλο: Δημιουργία λογικής αλυσίδας συλλογισμού.
Επικοινωνιακό ξύλο: Για να μπορέσετε να δημιουργήσετε δηλώσεις στην επικοινωνία.
Προσωπικό ξύλο: Να είστε σε θέση να μην δημιουργούν συγκρούσεις, να διαπραγματευτούν, να διανέμουν τις εργασίες στην ομάδα.
Ρυθμιστικό ξύλο: Η ικανότητα να κρατάει το έργο μάθησης.
5. Στερεώστε τους μελετημένους.
Δουλέψτε σε ζευγάρια.
Συμπέρασμα - Θα εργαστούμε με πίνακες: Ας δούμε και να ορίσουμε τι είναι κοινό σε όλες τις θρησκείες του κόσμου, να οικοδομήσουμε μια είδους σχέση στην οικογένεια; (+) - ποιες τιμές είναι κοινές σε όλες τις οικογένειες;
-Ποιες παροιμίες για την οικογένεια ξέρετε; Πώς τους καταλαβαίνεις;
Σύνθεση των παροιμιών από τα προτεινόμενα μέρη και τη σύνδεση με τα βέλη.
- Εξηγήστε πώς καταλαβαίνετε τις παροιμίες.
1. Αυτός ο θησαυρός, αν στην οικογένεια του τρόπου.
Συμφωνώ με το σπίτι - πλούτο στο σπίτι, η διαφωνία στην οικογένεια είναι να εξαφανιστεί από τα πάντα.
Η οικογένεια είναι ισχυρή όταν υπάρχει μια οροφή πάνω από αυτό.
2. Η όλη οικογένεια μαζί και η ψυχή στη θέση του.
Στην ιθαγενή οικογένεια και φούσκ.
Πίσω από το κοινόχρηστο τροφή της οικογένειας είναι πιο γευστικό.
3. Το σπίτι θερμαίνει το φούρνο, αλλά την αγάπη και τη συγκατάθεση.
Το δέντρο έχει ρίζες και το άτομο είναι οικογένεια.
Οικογένεια χωρίς παιδιά που λουλούδι χωρίς μυρωδιά.
Ας επιστρέψουμε στους στόχους του μαθήματος μας. Καταφέραμε να τους επιτύχουμε; Τι είναι η οικογένεια; Πώς οι κύριες θρησκείες του κόσμου ανήκουν στην οικογένεια;
Τι είδους οικογένεια μπορεί να καλέσει ευτυχισμένη;
- Αγάπη τον σύζυγό σας και τις συζύγους ο ένας στον άλλο.
- Αγάπη γονείς για τα παιδιά.
-Προσαρμογή των γονέων.
-Πως;
- Φροντίδα;
-υπομονή;
-Σεβασμός,
-συγχώρεση;
-Πολιές παραδόσεις
Υποθέσεις παιδιών.
Δουλέψτε σε ζευγάρια. Να εκτελεί μια εργασία, τη συλλογιστική, τα αποδεικτικά στοιχεία για την άποψή του.
Επεξήγηση των παροιμιών. Επικοινωνιακό ξύλο:
Για να μπορέσετε να διατυπώσετε τη σκέψη, να δημιουργήσετε μια δήλωση, υποστηρίζετε την άποψή σας.
Συνεργασία στην αναζήτηση και την επιλογή των πληροφοριών.
Γνωστικό ξύλο: για τη δημιουργία αιτιολογικών σχέσεων, σύρετε τα συμπεράσματα.
6. Αντανάκλαση της δραστηριότητας
(Μάθημα έκβασης).
7. Η εργασία. Οργανώνει μια συζήτηση για να διευκρινίσει και να καθορίσει νέες γνώσεις
-Και ποιες διακοπές αφιερωμένες στα μέλη της οικογένειας γνωρίζετε;
15 Μαΐου - Διεθνής Ημέρα Οικογένειας,
1 Ιουνίου - Παιδική Ημέρα, 20 Νοεμβρίου "Παγκόσμια Ημέρα Παιδιών", Τρίτη Κυριακή Ιούνιος - Ημέρα του Πατέρα, πρώτη Κυριακή Νοέμβριος - Ημέρα της Μητέρας, πρώτη Κυριακή Μάρθα - Εθνική Ημέρα των Γιαγιάδες (Γαλλία)
Στη Ρωσία, υπάρχει μια all-ρώσινη Ημέρα Οικογένειας - 8 Ιουλίου.
Γιορτάστε χάλυβα αυτές τις διακοπές από το 2008. Η ημέρα της οικογένειας στη Ρωσία παρατηρείται αυτή τη μέρα. 8 Ιουλίου - Ορθόδοξη Εκκλησία τιμά τη μνήμη των Αγίων Πέτρου και Φεβρονίας. Ήταν σύζυγος και σύζυγος.
Το χαμομήλι έχει γίνει σύμβολο των διακοπών (ένα σύμβολο της αγάπης στη Ρωσία). Κατανοήσατε παιδιά, γιατί δεν έχετε μαγεία επτά τροχοφόρα λουλούδια στα τραπέζια, αλλά ένα συνηθισμένο χαμομήλι;
- Guys, Ας πάρουμε τις μαργαρίτες μας στα χέρια σας. Νιώστε τι είναι εύθραυστα; Κάθε λουλούδι εκτείνεται στον ήλιο. Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο η οικογένεια, ως δώρο του Θεού, χρειάζεται αγάπη και προστασία. Ας φροντίσουμε αυτή τη μεγαλύτερη αξία - η οικογένειά μας.
- Και τώρα, ποιος άρεσε στο μάθημά μας, παρακαλώ στο κέντρο του χαμόγελου του χαμομηλιού και ο οποίος δεν έχει - θλίψη. Και θα επισυνάψω τα σύμβολα της μικρής οικογένειάς μας πιο κοντά στον ήλιο και αφήστε τις οικογένειές σας να είναι ισχυρότερες και να ευδοκιμήσουν.
- ("ύμνος της οικογένειας" ήχοι)

Και θα τελειώσω το μάθημα, θα ήθελα ένα ποίημα.
Η οικογένεια είναι ευτυχία, αγάπη και τύχη,
Η οικογένεια είναι ένα καλοκαιρινό ταξίδι στο εξοχικό σπίτι.
Η οικογένεια είναι διακοπές, οικογενειακές ημερομηνίες,
Δώρα, ψώνια, ευχάριστες δαπάνες.
Η οικογένεια είναι έργο, για μια άλλη ανησυχία
Η οικογένεια είναι πολλή εργασία.
Η οικογένεια είναι σημαντική!
Η οικογένεια είναι δύσκολη!
Αλλά ευτυχώς ζουν μόνοι σας είναι αδύνατο!
Να είστε πάντα μαζί, αγαπάς takeret
Η δυσαρέσκεια και οι διαμάχες ταξιδεύουν μακριά
Θέλουμε να μιλήσουμε για φίλους σας:
"Τι καλή αυτή η οικογένεια!"
Προετοιμάστε μια ιστορία για την οικογένειά σας. Μαζί με τους γονείς, έρχονται και τραβήξτε το οικόσημο της οικογένειάς σας.
Απαντούν ερωτήσεις, συνοψίζουν, συνιστούν συμπεράσματα.
- Σύμβολο της αγάπης
Τα παιδιά συνδέουν τις μαργαρίτες τους στον ήλιο. Ρυθμιστικό ξύλο:
Την ικανότητα άσκησης γνωστικής και προσωπικής προβληματισμού · Στο διάλογο με τον δάσκαλο, αξιολογεί το βαθμό επιτυχίας της δουλειάς τους
Προσωπικό ξύλο:
Κατανοώντας την αξία της οικογένειας στη ζωή ενός ατόμου, την επιθυμία να φροντίσουν τις οικογενειακές παραδόσεις και τις οικογενειακές αξίες.

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

"Κεντρική Δευτεροβάθμια Σχολή" Πούτιν "

Αφηρημένο μάθημα στο ORXE

(Μονάδα "Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών")

"Μια οικογένεια"

Ετοιμάζεται: Stepanova Lidia Grigorievna,

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Putino, 2014.

Σχέδιο - αφηρημένο μάθημα

1. Το θέμα του μαθήματος:Μια οικογένεια

2. Ημερομηνία εφαρμογής:2014-2015 ακαδημαϊκό έτος

3. Κλάση:4

4. Τύπος μαθήματος:Συνδυασμένο μάθημα

5. Σκοπός του μαθήματος:Για να σχηματίσουν εκπαιδευτικές ικανότητες των μαθητών των σχολικών βημάτων (πληροφορίες, επικοινωνιακά κ.λπ.) μέσω της συνείδησης των παιδιών, ότι η οικογένεια είναι το πιο ακριβό, το πλησιέστερο πράγμα είναι ότι υπάρχει ένα άτομο.

6. Εκπαιδευτικά καθήκοντα που αποσκοπούν στην επίτευξη:

1) Αποτελέσματα προσωπικής μάθησης:

- το σχηματισμό μιας έγκυρης στάσης απέναντι σε άλλες απόψεις, άλλη άποψη ·

Η ανάπτυξη των κινήτρων των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και ο σχηματισμός της προσωπικής σημασίας της άσκησης.

Ανάπτυξη της ικανότητας εργασίας με πληροφορίες (συλλογή, συστηματοποίηση, αποθήκευση, χρήση) - Γνωστικό ξύλο.

Σχηματισμός αρχικών μορφών προσωπικής αντανάκλασης - Ρυθμιστικό ξύλο.

- Ο σχηματισμός της ικανότητας να ακούτε και να ακούτε τον συνομιλητή, να διατηρήσετε ένα διάλογο, να εκφράσετε την άποψή σας και να το υποστηρίξετε,

- Ο σχηματισμός της ικανότητας αλληλεπίδρασης σε ομάδες - επικοινωνιακό ξύλο.

3) Αποτελέσματα μαθησιακών μαθημάτων:

- Αποκάλυψη της έννοιας της "οικογένειας", προσδιορίζοντας τα διακριτικά χαρακτηριστικά του,

Εμπλουτισμός του λεξιλογίου, η ανάπτυξη της ομιλίας, η σκέψη, δημιουργική φαντασία,

Εκπαίδευση του σεβασμού των μελών της οικογένειάς τους.

7. Μεταχειρισμένα εγχειρίδια και βοηθήματα διδασκαλίας:

Runov A.L., SaPlin E.V. και άλλα. Τα θεμέλια της πνευματικής και ηθικής κουλτούρας των λαών της Ρωσίας. Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών. 4-5 μαθήματα. Σπουδές. Για τη γενική εκπαίδευση. ιδρύματα. - M.: Διαφωτισμός, 2011.

Βασικά στοιχεία των θρησκευτικών πολιτισμών και κοσμικής δεοντολογίας. Βιβλίο για δάσκαλο. 4-5 Μαθήματα: Αναφ. Υλικά για τη γενική μορφή. ιδρύματα. - M.: Διαφωτισμός, 2011.

8. Χρησιμοποιείται εξοπλισμός:Υπολογιστής, προβολέας, παρουσίαση για μάθημα, μουσική με το τραγούδι "Γονικό σπίτι".

9. Βασικές έννοιες: "Οικογένεια", "φιλική οικογένεια".

10. Σχέδιο μελέτης υλικού:

1) Τι είναι η οικογένεια ";

2) Πώς οι παραδοσιακές θρησκείες σχετίζονται με την οικογένεια;

3) Πώς πρέπει οι ντόπιοι τους να αντιμετωπίζουν ο ένας τον άλλον;

4) Πώς να φτιάξετε ένα οικογενειακό οικόσημο;

Μάθημα σταδίων	Δραστηριότητες του δασκάλου	Δραστηριότητες φοιτητών	Διαμορφωμένο ξύλο
1. κίνητρο 2. Αφαιρέστε την εργασία μελέτης 3. Τόρτιση 4. Αναψυχή νέων γνώσεων 5. Fizminutka 6. Μέγιστη εργασία 7. στερέωση 8. Αντανάκλαση	Παιδιά, κοιτάξτε προσεκτικά στο διοικητικό συμβούλιο και επιλέξτε το "Smiley" που μου αρέσει περισσότερο. Σήμερα θα εξετάσουμε ένα πολύ ενδιαφέρον και σημαντικό θέμα. Τι θα μιλήσουμε για το μάθημα; (Μια κάρτα με την επιγραφή "οικογένεια" αναβάλλεται στο διοικητικό συμβούλιο) Τι νομίζετε ότι πρέπει να μάθουμε κατά τη μελέτη αυτού του θέματος; Θα απαντήσουμε επίσης σε ερωτήσεις: 1. Γιατί λένε συχνά ότι η λέξη "οικογένεια" σημαίνει "επτά i"; 2. Ποια είναι τα ονόματα των ανθρώπων σε συνδυασμό με μια οικογένεια; 3. Στην οποία οι γονείς μπορούν να πουν για τα παιδιά τους: "Είναι αυτή η άμυνα και η υποστήριξή μου στην ηλικία"; Πώς καταλαβαίνετε τη λέξη "οικογένεια"; Ας μάθουμε για την προέλευση αυτής της λέξης. Προηγουμένως, οι οικογένειες ήταν πάντα μεγάλες. Και τώρα υπάρχουν οικογένειες και μεγάλα και μικρά. Εχεις μεγάλη οικογένεια? Πείτε για την οικογένειά σας. Η φιλική μας οικογένεια: Μαμά, ο μπαμπάς, ο αδελφός και εγώ. Αθλητισμός Αγάπη να κάνει, Και, φυσικά, harden. Είμαστε ευτυχισμένη οικογένεια, Μαμά, ο μπαμπάς, ο αδελφός και εγώ. Τι είδους οικογένεια ονομάζεται φιλικό; (Μια κάρτα με την επιγραφή "φιλική οικογένεια" αναβάλλεται στο διοικητικό συμβούλιο) Για φιλικές οικογένειες βρίσκονται θρύλοι. Ακούστε έναν από αυτούς "πώς εμφανίστηκε μια φιλική οικογένεια". Γράψτε τις ιδιότητες μιας φιλικής οικογένειας. Διαβάστε τα ονόματα αυτών των ιδιοτήτων: (Πάνω στο γραφείο) Κατανόηση, αγάπη, εμπιστοσύνη, καλοσύνη, φροντίδα, βοήθεια, φιλία. Εάν κάθε μέλος της οικογένειας θα ακολουθήσει αυτούς τους κανόνες, τότε στην οικογένεια θα βασιλεύσω: ειρήνη και συγκατάθεση. Έτσι όλοι θα είναι ευχαριστημένοι. Ας μιλήσουμε για τη στάση των παραδοσιακών θρησκειών της Ρωσίας στην οικογένεια. Τι ερώτηση πρέπει να απαντήσουμε; Κάθε ομάδα λαμβάνει μια εργασία. Ελεγχος. Γιατί συχνά λένε ότι η λέξη "οικογένεια" σημαίνει "επτά i"; Ποιοι είναι οι άνθρωποι που συνδυάζονται με μια οικογένεια; Οι συγγενείς είναι κοντά και πολύ. Ποιος μπορεί να ονομαστεί το πιο κοντά στους συγγενείς σας; Και ποιος έρχεστε στους γονείς σας, τι κάλεσες; Αλλά τελικά, οι μητέρες και οι μπαμπάς σας έχουν επίσης γονείς. Και είναι επίσης κοντά σε σας, αγαπούσαν και έρχονται επίσης σε σας από τους ντόπιους. Ποιος πηγαίνει; Και αν οι μητέρες και ο μπαμπάς σας έχουν αδελφούς ή αδελφές, που έρχεστε; Τι πιστεύεις, στην οποία οι γονείς μπορούν να πουν για τα παιδιά τους: "Είναι η άμυνα και η υποστήριξή μου στην ηλικία"; Ποιες παροιμίες και τα λόγια για την οικογένεια γνωρίζετε; Πώς τους καταλαβαίνεις; Τι είναι μια οικογένεια; Παιδιά, μιλήσαμε για την οικογένεια. Από την αρχαιότητα, κάθε οικογένεια είχε το δικό τους οικογενειακό οικόσημο. Σε αυτό, τα σύμβολα απεικονίστηκαν σημαντικές στιγμές της ιστορίας της οικογένειας, τις παραδόσεις και τις αξίες της. Σας προτείνω να δημιουργήσετε την εικόνα του οικογενειακού σας παλτού. Τι θα μπορούσε να είναι το οικόσημο; Ποια χρώματα θα συνέβαλαν στο οικογενειακό οικόσημο; Τι μπορεί να απεικονιστεί στο οικόσημο; Στο σπίτι σχεδιάζετε το οικογενειακό σας οικόσημο. Και τώρα φανταστείτε ότι οι συγγενείς σας ήρθαν στην τάξη μας, ας τους πείτε μερικές ζεστές λέξεις. Στο διοικητικό συμβούλιο καταγράφονται ημιτελή προτάσεις: 1. Μαμά και ο μπαμπάς για μένα περισσότερο ... 2. Εμπιστευτώ τα μυστικά μου ... 3. Λατρεύω τη γιαγιά για ... 4. Νομίζω ότι η οικογένειά σας ... 5. Ντόνα θέλω να ευχηθώ ...) Guys, ελπίζω ότι θα συναντήσετε τις ελπίδες των γονέων σας, θα γίνετε καλοί και ευγενικοί άνθρωποι. Guys, κοιτάξτε προσεκτικά στο διοικητικό συμβούλιο και να επισυνάψετε το emoticon σας στις λέξεις "Οικογένεια" ή "φιλική οικογένεια". Σας έστειλα ένα δώρο. Τραγούδι στην παράσταση του L. Leschenko "Γονικό Σπίτι".	Πηγαίνετε στο διοικητικό συμβούλιο και επιλέξτε "emoticons". Ο μαθητής διαβάζει: Έχω μια μητέρα, Έχω έναν πατέρα, Έχω έναν παππού, Έχω μια γιαγιά, Και με έχουν. Για την οικογένεια. Τι είναι η οικογένεια "; Γιατί οι άνθρωποι δημιουργούν μια οικογένεια; Πώς πρέπει να αντιμετωπίσουν τα μέλη της οικογένειας ο ένας τον άλλον έτσι ώστε στην οικογένεια να ζει ευτυχώς; Πώς οι παραδοσιακές θρησκείες σχετίζονται με την οικογένεια; Συνδέστε μια σειρά. Εργασία με το σχολικό ετολογικό λεξικό: οικογένεια - από επτά "Domochetz". Οικογένεια - "Ζώντας σε ένα χωριό". 2-3 φοιτητής μιλούν για τις οικογένειές τους. Καλέστε τα σημάδια μιας φιλικής οικογένειας. Διαβάζει έναν προετοιμασμένο φοιτητή: "Πριν από πολύ καιρό υπήρχε μια οικογένεια στην οποία υπήρχαν 100 άτομα, αλλά δεν υπήρχε συγκατάθεση μεταξύ τους. Είναι κουρασμένοι από διαμάχες και διαμάχες. Και εδώ αποφάσισαν τα μέλη της οικογένειας να στραφούν στο φασκόμηλο για να τους διδάξουν να ζήσουν μαζί. Ο φασκόμηλος άκουσε προσεκτικά τους αναφέροντες και είπε: "Κανείς δεν θα σας διδάξει να ζήσετε ευτυχώς, πρέπει να καταλάβετε τι χρειάζεστε για την ευτυχία. Γράψτε τι θέλετε να δείτε την οικογένειά σας. " Αυτή η τεράστια οικογένεια συγκεντρώθηκε για το οικογενειακό συμβούλιο και αποφάσισαν ότι η οικογένεια θα ήταν φιλική, είναι απαραίτητο να αντιμετωπιστεί ο ένας τον άλλον, να προσκολληθεί σε αυτές τις ιδιότητες ... " Τα παιδιά γράφουν ποιοτική οικογένεια. Πώς πρέπει οι άνθρωποι να ζουν στο γάμο; (Ομαδική δουλειά) Εργασία με ένα εγχειρίδιο: Βρείτε στο εγχειρίδιο την απάντηση στην ερώτηση: 1 ομάδα - Πώς οι άνθρωποι ζουν σε χριστιανικό γάμο; 2 ομάδες - Ποια είναι η σημασία του γάμου στον Ιουδαϊσμό; 3 ομάδα - Ποια είναι η σημασία του γάμου στο Ισλάμ; 4 ομάδα - Ποια είναι η αξία του γάμου στον Βουδισμό; Φοιτητικές αποκρίσεις 1-4 ομάδες. Συγγενείς, συγγενείς. Γονείς: Μαμά και Πάπας. Παιδιά, μωρό, γιο, κόρη. Γιαγιάδες και παππούς. Ίδρυμα και θείες. Στην οποία ο θησαυρός είναι αν η οικογένεια του τρόπου. Σπίτι μόλυβδο - όχι ένα κούνημα γενειάδας. Όταν η οικογένεια μαζί είναι και η ψυχή στη θέση του. Στην οικογένεια - και το χυλό. Ένα στον τομέα δεν είναι πολεμιστής. Η οικογένεια σε ένα σωρό δεν είναι τρομερό και σύννεφο. Simer να επισυνάψετε ότι ο ναός να χτίσει. Απαντήσεις των παιδιών. Τα παιδιά γράφουν λέξεις στα φύλλα και συνδέστε τον πίνακα γύρω από τη λέξη "οικογένεια". Πιθανές απαντήσεις των φοιτητών Συνεχίστε τις προτάσεις.	Ρυθμιστικά ξύλα (αξιολόγηση) Προσωπικό ξύλο Γνωστικός UUD. Προσωπικό ξύλο Γνωστικός UUD. Προσωπική uudp. Γνωστικός UUD. Γνωστικός UUD. Προσωπικό ξύλο Επικοινωνιακό ξύλο (ανάκριση, συνεργασία πρωτοβουλίας για την εξεύρεση και τη συλλογή πληροφοριών) Προσωπικό ξύλο Προσωπικό ξύλο Γνωστικός UUD. Προσωπικό ξύλο Προσωπικό ξύλο Ρυθμιστικό ξύλο

Τα θεμέλια της πνευματικής και ηθικής κουλτούρας των λαών της Ρωσίας. Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών. 4-5 Μαθήματα: Εγχειρίδιο για γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα / A.L. Runov, π.χ. SaPlin, Ε. Tokareva, Α.Α. Ετικέτες. - 2η έκδοση. - M.: Διαφωτισμός, 2012.

Τα θεμέλια της πνευματικής και ηθικής κουλτούρας των λαών της Ρωσίας. Βασικά στοιχεία των θρησκευτικών πολιτισμών και κοσμικής δεοντολογίας. Βιβλίο για δάσκαλο. 4-5 μαθήματα. Υλικά αναφοράς για τα γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Επεξεργασμένο από v.a. Tishkova, κλπ. Shaposhnikova. M.: Διαφωτισμός, 2012.

Καρτέλα στο περιοδικό "Δημοτικό Σχολείο", 2011, Νο. 8.

Καρτέλα στο περιοδικό "Δημοτικό Σχολείο", 2011, Νο. 10.

Δείτε τα περιεχόμενα της παρουσίασης
"Omrk"

Μια οικογένεια

Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών

Stepanova L. G. Δάσκαλος των πρωταρχικών τάξεων MBou "Putinskaya Sosh"

Έχω μια μητέρα,

Έχω έναν πατέρα,

Έχω έναν παππού,

Έχω μια γιαγιά,

Και με έχουν.

Κατανόηση της αγάπης

Σέβομαι εμπιστοσύνη

Καλοσύνη

Βοήθεια φιλίας

• 4. Ένας από τους κύριους διορισμούς της οικογένειας στον Βουδισμό είναι ευθύνη και φροντίδα - για τα παιδιά, τους γονείς, τους μοναχούς.

Στη λέξη, η οικογένεια έχει πολλά διδακτικά μυστήρια και ανακαλύψεις. Αυτή η λέξη μπορεί να χωριστεί σε "επτά" και "εγώ", δηλ. Επτά είναι τα ίδια με μένα. Και, πράγματι, στην οικογένεια, όλα είναι παρόμοια μεταξύ τους: πρόσωπο, εμφάνιση, φωνή.

Ο αριθμός "7" από μόνο του είναι ξεχωριστός - είναι απλός. Ως εκ τούτου, μας λέει ότι η οικογένεια είναι μία. Ακριβώς στην οικογένεια, η αρχή πρέπει να ενεργεί σε ολόκληρη τη δύναμη - όλα για ένα και ένα για όλους. Η λέξη "οικογένεια" είναι κατανοητή για όλους ως λέξεις "μαμά", "ψωμί", "πατρίδα". Οικογένεια από τις πρώτες στιγμές της ζωής δίπλα σε κάθε έναν από εμάς. Η οικογένεια είναι ένα σπίτι, είναι ο μπαμπάς και η μαμά, οι παππούδες, οι αδελφές, οι αδελφοί

• Ευτυχισμένος που στο σπίτι στο σπίτι.
• Ολόκληρη η οικογένεια μαζί και η ψυχή στη θέση του.
• Δεν χρειάζομαι θησαυρό, αν στην οικογένεια του δρόμου.
• Με τον ήλιο - ζεστό, με τη μητέρα - καλή.
• Η οικογένεια και η θλίψη της σύμφωνης γνώμης δεν παίρνει.
• Για τον εαυτό μου να ζήσω - Smolden, για την οικογένεια - καίει.

• 1. Μουσική με το τραγούδι "Γονικό σπίτι" από το δίσκο.
• 2. http://yandex.ru/images.

Naumova Anastasia Sergeevna

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ
GBOU SCHOOL № 416 Περιοχή Petrodvoretovaya της Αγίας Πετρούπολης

Βασικά στοιχεία των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών.
Μια οικογένεια.

[Κατεβάστε]

Μεθοδική ανάπτυξη του μαθήματος στο δημοτικό σχολείο

Πράγμα: Βασικά στοιχεία των θρησκευτικών πολιτισμών και κοσμικής δεοντολογίας

Θέμα ενότητα: "Βασικές αρχές των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών"

Θέμα: "Μια οικογένεια"

Τύπος μαθήματος: Μάθημα που ανοίγει νέα γνώση

Σκοπός του μαθήματος: Για να σχηματίσουν μια ιδέα της οικογένειας ως βασική αξία της κοινωνίας στις παραδοσιακές θρησκείες της Ρωσίας.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός:

Εισάγετε την έννοια της λέξης "οικογένεια", την προέλευσή του.

Αποτελούν τις στάσεις σχετικά με τη στάση στην οικογένεια στις παραδοσιακές θρησκείες.

Ανάπτυξη:

Αναπτύξτε ομιλία, λογική σκέψη, προσοχή, μνήμη.

Να αναπτύξουν δεξιότητες εργασίας με πληροφορίες και φωτογραφικά υλικά ·

Εκπαιδευτικός:

Εκπαιδεύστε την αγάπη και το σεβασμό για την οικογένειά σας.

Σιδηρόδρομος στο παιδί μια αίσθηση ευθύνης για την οικογένεια.

Προγραμματισμένα αποτελέσματα:

Θέμα:

Γνωρίζουν την έννοια της λέξης "οικογένεια".

Εξηγήστε την έννοια των παροιμιών για την οικογένεια.

Προσωπικός:

Σε σχέση με την αναφορά στα μέλη της οικογένειας ·

Κατανοήστε τη συμμετοχή σας στην οικογενειακή ομάδα.

Αισθάνονται ευθύνη για κάθε μέλος της οικογένειας.

MEATERADED:

Ανάπτυξη της δυνατότητας εργασίας με γραφικές και κειμενικές πληροφορίες (συλλογή, συστηματοποίηση, αποθήκευση, χρήση).

Για να σχηματίσουν την ικανότητα να ακούτε και να ακούτε τον συνομιλητή, να διατηρήσετε ένα διάλογο, να εκφράσετε την άποψή σας και να το υποστηρίξετε,

Για να σχηματίσουν την ικανότητα αλληλεπίδρασης σε ομάδες.

Εξοπλισμός και υλικά για το μάθημα:

"Τα θεμέλια της πνευματικής και ηθικής κουλτούρας των λαών της Ρωσίας. Τα θεμέλια των παγκόσμιων θρησκευτικών καλλιεργειών "- ένα εγχειρίδιο για 4-5 κλάσεις, Runov A.L., SaPlin E.V. και τα λοιπά.

Πρόσθετο υλικό: Βιβλία αναφοράς, λεξικά, παροιμίες, λόγια και δηλώσεις σχετικά με την οικογένεια.

Επεξηγηματικό υλικό: φύλλα με την εικόνα του ήλιου και των ημιτελών προτάσεων.

Οπτικό υλικό: δέντρο και κορδέλες.

Τετ διατύπωσε στην τάξη:

Προσωπικός:

Σχηματισμός ικανότητας αυτοεκτίμησης ·

Ρυθμιστική:

Σχηματισμό της ικανότητας αυτο-δοκιμής και αμοιβαίας δοκιμής.

Ομιλητικός:

Σχηματισμός της ικανότητας ακρόασης και κατανόησης άλλων.

Ο σχηματισμός της ικανότητας οικοδόμησης μιας δήλωσης ομιλίας σύμφωνα με τα καθήκοντα που ορίζονται, καταρτίζουν την ιδέα τους στην προφορική και γραπτή ομιλία.

Ο σχηματισμός της ικανότητας εργασίας σε μια συντονισμένη ομάδα και ομάδα.

Γνωστική:

Ανάλυση αντικειμένων προκειμένου να διαθέσει βασικά χαρακτηριστικά.

Επιλέγοντας λόγους και κριτήρια σύγκρισης ·

Ανεξάρτητη κατανομή και διατύπωση του εκπαιδευτικού στόχου ·

Χρήση του υλικού για να βρείτε απαντήσεις σε ερωτήσεις.

Διαμόρφωση μιας μεθόδου για την εκτέλεση μιας εργασίας.

Την ικανότητα να ενεργεί κατ 'αναλογία ·

Δημιουργώντας αιτιώδεις σχέσεις.

Τεχνικός εξοπλισμός: Παρουσίαση υπολογιστή, προβολέας πολυμέσων, οθόνη, πρόσβαση στους πόρους του Διαδικτύου.

Δομή των εκπαιδευτικών συνεδριών

Μάθημα σταδίων	Δραστηριότητες του δασκάλου	Δραστηριότητες φοιτητών
1. Οργανισμός κλάσης (1 λεπτό)	Ψυχολογική στάση των φοιτητών στο μάθημα.	Ελέγξτε την ετοιμότητα για το μάθημα, διαμορφώστε την κατοχή.
2. Αφαιρέστε την εργασία μελέτης (5 λεπτά)	Οδηγεί στο θέμα του μαθήματος μέσω της γενίκευσης των απαντήσεων στα αινίγματα	Κάντε το συμπέρασμα σχετικά με το θέμα του μαθήματος μέσω της γενίκευσης των απαντήσεων στα αινίγματα και το συμπέρασμα σχετικά με το σκοπό του μαθήματος
3. Μελετώντας ένα νέο υλικό (31 λεπτά)	Συζητά την έννοια της λέξης "οικογένεια". Προτείνεται να επιλέξετε μια συσχετιστική σειρά σε αυτή τη λέξη. Σχεδιάζει τα παιδιά στην remus. Προσφέρεται να σκεφτεί τη σχέση μεταξύ των θρύλων και της παραμονής, των παροιμιών και των λόγων.	Τα παιδιά εκφράζουν υποθέσεις σχετικά με την έννοια της λέξης "οικογένεια", διαβάστε τον ορισμό στο λεξικό. Να οικοδομήσουμε μια συσχετιστική σειρά σε αυτή τη λέξη. Διαβάστε τους θρύλους και τις παραβολές, σύρετε συμπεράσματα σχετικά με την αίσθηση τους.
Fizminutka (1 λεπτό)	Ρυθμίζει τους μαθητές σε μια μικρή ανάπαυση.	Ο φοιτητής κατέχει fizkultminutku
	Ο δάσκαλος αντλεί την προσοχή των μαθητών στη στάση των παραδοσιακών ρωσικών θρησκειών στην οικογένεια. Προσφέρει να συζητήσουν τις σχέσεις παιδιών και γονέων στην Ορθόδοξη Οικογένεια, συγκρίνονται με τις σχέσεις σε οικογένειες σε άλλες θρησκείες. Διοργανώνει την εργασία σε ομάδες -poisk απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα υλικά του εγχειριδίου. Διοργανώνει μια μαθησιακή συζήτηση για να βρείτε διακριτικά χαρακτηριστικά των ιερών εγκαταστάσεων. Προσφέρει στα φύλλα για να προσθέσετε προτάσεις και να συζητήσετε τις απαντήσεις που προκύπτουν.	Οι μαθητές συζητούν τη στάση των παραδοσιακών θρησκειών της Ρωσίας στην οικογένεια. Συζητώντας τις σχέσεις σε οικογένειες στις παραδοσιακές θρησκείες. Εργασία σε ομάδες. Κάντε το συμπέρασμα σχετικά με τη σημασία της οικογένειας σε όλες τις θρησκείες. Προσδιορίστε ποια είναι η ιερή δομή σε εικονογραφήσεις. Προσφορές υποστήριξης συζητώντας τις προτάσεις.
5. Αντανάκλαση. Ανάλυση και αυτο-ανάλυση του μαθήματος.	Την αντανάκλαση του μαθήματος, την αυτοαξιολόγηση των δραστηριοτήτων των φοιτητών στο μάθημα.	Γενικεύστε τις πληροφορίες που λαμβάνονται στο μάθημα, την αυτοεκτίμηση.
6. Οργανωμένο άκρο (1 λεπτό)	Εξηγεί την εργασία. Ευχαριστώ για το μάθημα.	Καταγράψτε την εργασία. Χάρη στον δάσκαλο.

2.3 Μορφές και μέθοδοι για τη διάγνωση ουσιαστικών, Metap χαλαρά αποτελέσματα των φοιτητών στο μάθημα.

Μέθοδοι και τεχνικές:

Λεκτικές μέθοδοι - συνομιλία, συζήτηση μάθησης, ιστορία ιστορίας, ιστορία-συμπέρασμα, εξήγηση;

Οπτικές μέθοδοι - μέθοδος απεικονίσεων, διαδηλώσεων, ενώσεων ·

Η μέθοδος ανεξάρτητης εργασίας για την αφομοίωση του νέου υλικού είναι η ανάλυση των γραφικών και των πληροφοριών κειμένου, της παραγωγής.

Η μέθοδος καθορισμού του μελετημένου υλικού είναι μια γενικευμένη συνομιλία.

Μορφές διοργάνωσης εργασίας στο μάθημα:

Συλλογική εργασία,

Ανεξάρτητη εργασία,

Εργαστείτε σε ομάδες και ζεύγη.

Μέσα εκπαίδευσης:

Υλικό - Εκπαιδευτική λογοτεχνία, εκπαιδευτικό εξοπλισμό, τεχνικά μέσα κατάρτισης;

Ιδανικό - Μέσα προβολής, εκπαιδευτικά προγράμματα υπολογιστών στο μάθημα.

Τα υλικά και τα ιδανικά εργαλεία μάθησης χρησιμοποιούνται σε συγκεντρωτικό, αλληλοεπικαλύπτονται αμοιβαία μεταξύ τους. Επομένως, το όριο μεταξύ τους είναι συχνά υπό όρους: το αντικείμενο υλικού μπορεί να περιγραφεί με λέξεις, και η σκέψη ή η εικόνα μπορεί να μεταφραστεί στη μορφή υλικού. Ταυτόχρονα, τα μέσα υλικού μάθησης ξεκινούν από το ενδιαφέρον, προσελκύουν την προσοχή και απαραίτητο όταν επεξεργάζονται πρακτικές ενέργειες, ιδανικές - συμβάλλουν στην κατανόηση της ουσίας των διαδικασιών και των φαινομένων, θυμηθείτε, περιγράψτε και εξηγήστε τους, κατανοήστε τη λογική της συλλογιστικής, Αναπτύξτε μια κουλτούρα ομιλίας, αναπτύξτε νοημοσύνη.

Οι μέθοδοι κατάρτισης και διδασκαλίας είναι σε στενές σχέσεις μεταξύ τους. Αυτό το μάθημα πληροί τις απαιτήσεις του GEF.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων

1. Οργανωτική στιγμή

Εφευρέθηκε από κάποιον μόνο και με σύνεση.

Στη συνάντηση χαιρετισμό: "Καλημέρα"

- Καλημέρα και ήλιο και πουλιά.

- Καλημέρα χαμογελαστά πρόσωπα

Και ο καθένας γίνεται καλός, αφελής,

Αφήστε το καλό πρωινό να διαρκέσει μέχρι το βράδυ!

2. Αφαιρέστε την εργασία μελέτης

Με καλή διάθεση, ξεκινάμε το μάθημά μας. Θα μιλήσουμε για ένα σημαντικό και κοντά σε κάθε άτομο το θέμα. Και τι ακριβώς, θα μάθετε αν μαντέψετε τα αινίγματα:

1. Ποιος διαγράφει, μάγειρες, ράβδους,

Στην εργασία κουρασμένος,

Ξυπνά τόσο νωρίς; -

Μόνο φροντίδα ... (Μαμά)

2. Ποιος θα διδάξει το νύχι να σκοράρει

Δώστε στο αυτοκίνητο να χρεώνετε

Και πείτε μου πώς να είμαι γενναίος,

Ισχυρή, επιδεξιότητα και επιδέξιος;

Το μόνο που γνωρίζετε

Αυτό είναι το αγαπημένο μας ... (μπαμπάς)

3. Ποιος με αγαπά και bratz,

Αλλά θέλει να ντύσει; -

Πολύ μοντέρνο κορίτσι -

Ο ανώτερος μου ... (αδελφή)

Καλά κάνει παιδιά με αινίγματα που αντιμετωπίσαμε. Και τι είναι κοινό μεταξύ των gadgets; Όνομα σε μια λέξη.

Σήμερα θα μιλήσουμε για την οικογένεια. (Η ολίσθηση "Οικογένεια" εμφανίζεται στον διαδραστικό πίνακα).

Ποιες ερωτήσεις θα θέλατε να βρείτε απαντήσεις στο σημερινό μάθημα; (Διαφάνεια 2)

3. Άνοιγμα νέας γνώσης

Παιδιά, ποια είναι η οικογένεια; Ενώ συζητάμε την απάντηση σε αυτή την ερώτηση, ένας φοιτητής θα εξετάσει το νόημα της λέξης "οικογένεια" στο επεξηγηματικό λεξικό, και το άλλο θα αναζητήσει τη σημασία της ίδιας λέξης στο λεξικό Διαδικτύου.

Τι νομίζετε, ποιοι είναι ακόμα μέλη της οικογένειας; Και πώς αλλιώς μπορείτε να καλέσετε όλα τα μέλη της οικογένειας;

Στα γραφεία έχετε φύλλα με την εικόνα του ήλιου. Γράψτε στο κέντρο του ήλιου "Οικογένεια", και στις ακτίνες του τις λέξεις με τις οποίες συνδέεται.

Οικογένεια - μια περίεργη λέξη,

Αν και όχι ξένη.

- όπως συνέβη η λέξη,

Δεν είναι καθόλου σαφές σε εμάς.

Καλά, "εγώ" - καταλαβαίνουμε

Γιατί είναι τα επτά τους;

Μην σκέφτεστε και μαντέψτε,

Δύο παππούδες

Δύο γιαγιάδες,

Επιπλέον μπαμπά, μαμά, Ι.

Μετακινήθηκε; Αποδεικνύεται επτά άτομα

Μια οικογένεια"!

Τώρα θα εργαστείτε σε ομάδες. Κάθε ομάδα έχει τη δική του εργασία - θρύλο, παραβολή, παροιμίες, λόγια και δηλώσεις σχετικά με την οικογένεια. Αφού εξοικειωθείτε με το περιεχόμενο του κειμένου σας, θα το συζητήσουμε.

Έτσι, οι τύποι της 1ης ομάδας διαβάζουν "μύθος των σοφών". (Συνημμένο 1)

Πείτε μας για το τι είναι ο μύθος; Τι συμβουλές Sage έδωσε μέλη της οικογένειας που τον γύρισαν; Πώς το καταλαβαίνεις;

Guys 2 ομάδες διαβάζουν την παραβολή των "φιλικών αδελφών". (Προσάρτημα 2). Πείτε μας για αυτή την παραβολή; Γιατί έχει ένα τέτοιο όνομα; Ποιο είναι το νόημα?

Διαβάστε τα ονόματα αυτών των ιδιοτήτων: (στην πλακέτα) Κατανόηση, αγάπη, εμπιστοσύνη, καλοσύνη, φροντίδα, βοήθεια, φιλία (διαφάνεια 4).

Εάν κάθε μέλος της οικογένειας θα ακολουθήσει αυτούς τους κανόνες, τότε στην οικογένεια θα βασιλέα ειρήνη και συγκατάθεση. Έτσι όλοι θα είναι ευχαριστημένοι.

Οι ομάδες τύπου 3 διαβάζουν τη βιβλική παραβολή για αυτό και τους γιους του. (Προσάρτημα 3). Τι είναι αυτό παράξενο; Τι διδάσκει? Τι νομίζετε, στην οποία οι γονείς μπορούν να μιλήσουν για τα παιδιά τους "Η υποστήριξη και προστασία μας";

4. Fizminutka. Ας πάρουμε λίγο ξεκούραση.

Και τώρα θα μιλήσουμε για τη στάση των παραδοσιακών θρησκειών της Ρωσίας στην οικογένεια.

Η οικογένεια - η μαμά, ο μπαμπάς, οι αδελφοί και οι αδελφές - παίζει μεγάλο ρόλο στη ζωή μας. Είναι στην οικογένεια ότι πολλοί άνθρωποι μαθαίνουν για τις παραδόσεις του λαού τους, της χώρας τους, για τα βασικά της πίστης. Η οικογένεια στην Ορθοδοξία αναφέρεται συχνά ως η εκκλησία. Τι αξίες αυτής της λέξης γνωρίζουμε; Έτσι η οικογένεια στην Ορθοδοξία ονομάζεται μικρή εκκλησία. Η οικογένεια στην Ορθοδοξία είναι μια σχολή αγάπης. Ο καθένας μπορεί να μάθει να αγαπάει εδώ - τόσο ο μπαμπάς όσο και η μαμά, και τα παιδιά, επειδή οι Χριστιανοί πιστεύουν ότι είναι δύσκολο, είναι αδύνατο να αγαπάς ο Θεός, αν δεν ξέρετε πώς να αγαπάς κάποιον που βλέπετε κάθε μέρα, ένα άτομο και ειδικά το μέλος της οικογένειάς του. Αγάπη στον γείτονα και τους συγγενείς τους διδάσκονταν όλους τους αγίους, ακόμα κι αν μερικές φορές σας χτυπήσουν. Τώρα οι τύποι θα μας πουν για την ανατολή Sergia Radonezh, που όλη η ζωή του κήρυξε να αγαπήσει τον γείτονα και να διαβάσουν τους αγαπημένους του. (Οι φοιτητές της ομάδας ενημερώνονται εκ των προτέρων) (προσάρτημα 4) (διαφάνεια 5.6).

Τι νομίζετε ότι πρέπει να προσβάλλεται από τους γονείς σας όταν σας χτυπήσουν; Γιατί;

1 ομάδα - πώς πρέπει να ζήσουν οι άνθρωποι σε χριστιανικό γάμο;

Ομάδα 2 - Ποια είναι η σημασία του γάμου στον Ιουδαϊσμό;

3 Ομάδα - Ποια είναι η σημασία του γάμου στο Ισλάμ;

4 Ομάδα - Ποια είναι η αξία του γάμου στον Βουδισμό;

Τι νομίζετε, γιατί σε όλες τις θρησκείες η οικογένεια θεωρείται μία από τις σημαντικότερες αξίες; Στις σελίδες φροντιστηρίων είδαμε φωτογραφίες από τις ιερές κατασκευές των Χριστιανών, των Ιουδαίνων, των Μουσουλμάνων και των Βουδιστών. Πώς να προσδιορίσετε ποια δομή σε ποια θρησκεία είναι το ιερό;

Τι είναι μια οικογένεια; Γυρίστε το φυλλάδιο με τον ήλιο και ολοκληρώστε τις προτάσεις:

1. Μαμά και ο μπαμπάς για μένα περισσότερο ...

2. Λατρεύω τους παππούδες για το ...

3. Αγαπώ μαζί με τον αδελφό μου (αδελφή) μαζί ...

4. Νομίζω ότι η οικογένειά σας ...

5. Η μητέρα θέλω να ευχηθώ ...

5. Αντανάκλαση. Ανάλυση και αυτο-ανάλυση του μαθήματος.

Έτσι, οι τύποι, το μάθημά μας τελειώνει. Πείτε μας τι έχετε μάθει για το μάθημα που θυμάμαι; (Εμφανίζεται ένα δέντρο στο διοικητικό συμβούλιο).

Σας προτείνω να διακοσμήσετε το δέντρο μας με κορδέλες. Εάν ήσασταν όλοι σαφείς στο μάθημα, εργάστηκαν με ενδιαφέρον, και στη συνέχεια διακοσμήστε το δέντρο με μια πράσινη κορδέλα και αν δεν κατάφερε όλα, υπήρχαν δυσκολίες στην κατανόηση του υλικού, στη συνέχεια να κρεμάσει μια κόκκινη κορδέλα (ολίσθηση 8).

Guys, ελπίζω ότι θα συναντήσετε τις ελπίδες των γονέων σας, θα γίνετε καλοί και καλοί άνθρωποι (διαφάνεια 9).

Η οικογένεια είναι ευτυχία, αγάπη και τύχη,

Η οικογένεια είναι ένα καλοκαιρινό ταξίδι στο εξοχικό σπίτι.

Η οικογένεια είναι διακοπές, οικογενειακές ημερομηνίες,

Δώρα, ψώνια, ευχάριστες δαπάνες.

Γέννηση των παιδιών, πρώτο βήμα, πρώτο μωρό,

Όνειρα καλού, ενθουσιασμού και τρέμουλο.

Η οικογένεια είναι έργο, για μια άλλη ανησυχία,

Η οικογένεια είναι πολλή εργασία.

Η οικογένεια είναι σημαντική! Η οικογένεια είναι δύσκολη!

Αλλά ευτυχώς ζουν μόνοι σας είναι αδύνατο!

Να είστε πάντα μαζί, αγαπάς takeret

Θέλω να μιλήσω για φίλους:

Τι καλή οικογένεια σας!

6. Οργανωμένο τέλος.

Σας ευχαριστώ για το μάθημα.

Εφαρμογές σε μεθοδική ανάπτυξη

Προτεινόμενες πληροφορίες για τους φοιτητές

Προσάρτηση 1

Θρύλος των mudrets

Πριν από πολύ καιρό, έζησε μια οικογένεια στην οποία υπήρχαν 100 άτομα, αλλά δεν υπήρχε συγκατάθεση μεταξύ τους. Είναι κουρασμένοι από διαμάχες και διαμάχες. Και εδώ αποφάσισαν τα μέλη της οικογένειας να στραφούν στο φασκόμηλο για να τους διδάξουν να ζήσουν μαζί. Ο φασκόμηλος άκουσε προσεκτικά τους αναφέροντες και είπε: "Κανείς δεν θα σας διδάξει να ζήσετε ευτυχώς, πρέπει να καταλάβετε τι χρειάζεστε για την ευτυχία. Γράψτε τι θέλετε να δείτε την οικογένειά σας. " Αυτή η τεράστια οικογένεια έχει συγκεντρώσει για το οικογενειακό συμβούλιο και αποφάσισαν ότι η οικογένεια θα ήταν φιλική, είναι απαραίτητο να αντιμετωπιστεί ο ένας τον άλλον, να προσκολληθεί σε αυτές τις ιδιότητες ...

Προσάρτημα 2.

Παραβολή "φιλικοί αδελφοί"

Δύο φιλικοί αδελφοί ζούσαν σε ένα χωριό. Αν και τα σπίτια τους ήταν σε διαφορετικές πλευρές του χωριού, έζησαν σε πλήρη αρμονία, βοηθώντας ο ένας τον άλλον.

Μια μέρα, οι αδελφοί συλλέχθηκαν μια καλλιέργεια και μοιράστηκαν τα πάντα εξίσου. Εκείνη τη νύχτα, ο μεγαλύτερος αδελφός σκέφτηκε: "Μοιράξαμε τη συγκομιδή στο μισό, αλλά είναι λάθος, ο αδελφός μόλις άρχισε να αποκτά την οικονομία, χρειάζεται περισσότερο από μένα. Ο μεγαλύτερος αδελφός σηκώθηκε και τη νύχτα πήρε τη νεώτερη τσάντα του κόκκου του. Και αυτή τη στιγμή, ο νεότερος αδελφός βρίσκεται επίσης και σκέφτεται: "Όχι, μοιράξαμε εσφαλμένα τη συγκομιδή. Ο αδελφός έχει μια μεγάλη οικογένεια, και είναι μεγαλύτερης ηλικίας από μένα, χρειάζεται περισσότερο από μένα. " Κάτω από το πρωί, ο κατώτερος εξυπηρετεί επίσης μια τσάντα σιτηρών στον ανώτερο. Το πρωί οι αδελφοί κοίταξαν τους αχυρώνες τους και έκπληκτοι: "Πώς συνέβη; Θυμάμαι χθες την τσάντα κόκκων από έναν αδελφό και οι κόκκοι δεν μειώνονται. " Αναπτύσθηκαν εκ νέου σακούλες αρκετές φορές και έκπληκτοι: "Λοιπόν, θαύματα ..."

Και, είσαι, πού είσαι τόσο αργά;

Στην ηλικία των 10 ετών νεαρών Warfolomey (ένα τέτοιο όνομα που έδωσαν οι γονείς της Sergia Radonezh κατά τη γέννηση) δόθηκε να μάθει ένα δίπλωμα σε μια σχολή εκκλησιών μαζί με τους αδελφούς: Senior Stefan και νεότερος Πέτρος. Σε αντίθεση με την επιτυχία του, οι αδελφοί του Βαρθολομαίου επιτυχώς καθυστέρησαν στην εκπαίδευση. Ο δάσκαλος τον διέκοψε, οι γονείς του ήταν αναστατωμένοι και τον καταναλώθηκαν, ο ίδιος ο αγόρι προσευχήθηκε με δάκρυα, αλλά η μελέτη προς τα εμπρός δεν προχώρησε προς τα εμπρός. Και τότε συνέβη η εκδήλωση, η οποία αναφέρεται σε όλες τις μεθόδους ζωής του Sergius.

Όταν το αγόρι ήταν 13 ετών, στις οδηγίες του πατέρα πήγε στο πεδίο για να ψάξει για άλογα. Κατά τη διάρκεια της αναζήτησης, βγήκε στο Polyana και είδε κάτω από τη δρυς του γέροντες-ακίδα, "Saint και υπέροχο, Sanzan του πρεσβυντήρα, έναν δόλιο και παρόμοιο άγγελο, ο οποίος στάθηκε στο πεδίο κάτω από τη δρυς και επιμελώς, με δάκρυα, με δάκρυα , προσευχή. " Βλέποντας τον, ο Βαρθολομαίος αναρωτιόταν για πρώτη φορά, στη συνέχεια ήρθε και πλησίασε, περιμένοντας την προσευχή. Ο γέροντας, βλέποντας το αγόρι, γύρισε σε αυτόν: "Τι ψάχνετε και τι θέλετε, choo;". Χαμηλή κλίση, με βαθιά πνευματική ενθουσιασμό, του είπε τη θλίψη του και ζήτησε από τον γέρο να προσευχηθεί ότι ο Θεός θα τον βοηθήσει να νικήσει το δίπλωμα. Προσευχή, ο γέροντας έβγαλε από τους κόλπους του κυλίνδρου και πήρε μέρος του Prospha, ευλογημένη και μου είπε να φάει, λέγοντας: "Μου δίνεται στο σημάδι της χάριτος του Θεού και την κατανόηση των Αγίων Γραφών, για ένα δίπλωμα , το παιδί, όχι θλίψη: Γνωρίστε ότι τώρα ο Κύριος σας δίνει καλή γνώση των γραμμάτων, περισσότερο από τους αδελφούς και τους συνομηλίκους σας ". Μετά από αυτό, ο γέρος ήθελε να φύγει, αλλά ο Βαρθολομαίος τον προσεύχισε να επισκεφθεί τους γονείς του. Για το γεύμα, οι γονείς του Βαρθολομαίου είπαν στον γέροντα. Πολλά σημάδια που συνοδεύουν τη γέννηση του γιου τους και είπε: «Το σημάδι της αλήθειας των λέξεων μου θα είναι για σένα ότι μετά την αναχώρησή μου, τα θέματα θα γνωρίζουν καλά του διπλώματος και να κατανοήσουν τα ιερά βιβλία. Και εδώ είναι το δεύτερο σημάδι σε εσάς και την πρόβλεψη - οι ετικέτες θα είναι υπέροχοι πριν από τον Θεό και τους ανθρώπους για την ενάρετη ζωή σας. " Έχοντας το πει, ο γέροντας συγκεντρώθηκε να φύγει και τελικά είπε:

Με τον ήλιο ζεστό, με τη μητέρα είναι ευπρόσδεκτη.

Ευτυχισμένος που είναι ευτυχισμένος στο σπίτι. L.n. Σκληρός

Η οικογενειακή ζωή μπορεί να είναι, και ποτέ δεν συμβαίνει μια συμπαγή διακοπές. Ποιότητα για να μοιραστείτε όχι μόνο τη χαρά, αλλά και τη θλίψη, το πρόβλημα, την ατυχία. V.a. Sukhomlinsky

Στην οικογενειακή ζωή, το κύριο πράγμα - υπομονή ... a.p. Chekhov

Η καρδιά της μητέρας είναι η άβυσσο, στα βάθη των οποίων υπάρχει πάντα συγχώρεση. Ο. Balzak

Προσάρτημα 6.