Υπαίθρια παιχνίδια στο νηπιαγωγείο για τις φθινοπωρινές διακοπές στην ομάδα ηλικιωμένων. Φθινοπωρινά παιχνίδια για παιδιά μέσης προσχολικής ηλικίας
- αγαπημένο χόμπι για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Παίζοντας, τα παιδιά ενισχύουν τη σωματική τους υγεία, αναπτύσσουν τη σκέψη, την ταχύτητα, την ευκινησία και τη δύναμη.
Με την έλευση του φθινοπώρου τα παιδιά περνούν όλο και περισσότερο χρόνο. Επομένως, τα φθινοπωρινά παιχνίδια στο νηπιαγωγείο θα πρέπει να επιλέγονται με αυτόν τον παράγοντα.
Ποια είναι τα πιο δημοφιλή φθινοπωρινά παιχνίδια μεταξύ των παιδιών; Εξετάστε το πιο δημοφιλές και αγαπημένο σε όλους.
Μουσικό παιχνίδι "Ρωτήστε το φθινόπωρο"είναι γνωστό από την εποχή της Σοβιετικής Ένωσης.
Ανάμεσα στα παιδιά επιλέγονται η Βροχή και το Φθινόπωρο. Ενώ η Βροχή κρύβεται, όλα τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο, στη μέση του οποίου είναι το Φθινόπωρο. Αρχίζουν να οδηγούν έναν στρογγυλό χορό και να τραγουδούν το "Φθινοπωρινό τραγούδι":
Παιδιά:
Γεια σου, φθινόπωρο! Γεια σου, φθινόπωρο,
Είναι καλό που ήρθες.
Εμείς, το φθινόπωρο, θα σας ρωτήσουμε:
Τι έφερες ως δώρο;
Φθινόπωρο:
Σου έφερα φθινοπωρινή κακοκαιρία και εφτά καιρούς στην αυλή:
σπέρνει, φυσά, στρίβει, λασπώνει, χύνει από πάνω, καταπιέζει, σαρώνει.
Έφερα και ένα καλάθι με τα δώρα μου.
Σου έφερε μέλι
Ολοκληρωμένο κατάστρωμα.
Φθινόπωρο:
σου έφερα μαρτύριο,
Αυτό σημαίνει ότι θα υπάρχουν πίτες.
Φθινόπωρο:
Σου έφερε φαγόπυρο
Ο χυλός θα είναι στο φούρνο.
Φθινόπωρο:
Σου έφερε φρούτα, μούρα!
Θα μαγειρεύουμε μαρμελάδα για ένα χρόνο!
Παιδιά:
Εσύ και τα μήλα, εσύ και το ψωμί,
Έφερες και μέλι.
Καλό καιρό
Μας έχεις ετοιμάσει, φθινόπωρο;
Φθινόπωρο:
Χαίρεσαι για τη βροχή;
Παιδιά:
Δεν θέλουμε, όχι.
Μετά τις τελευταίες λέξεις, ο Rain πετάει έξω και αρχίζει να πιάνει τους συμμετέχοντες. Όποιος πιαστεί γίνεται μια νέα Βροχή και όλα επαναλαμβάνονται ξανά.
Παιχνίδι καρουζέλ στο νηπιαγωγείο
Αναπτύσσει ρυθμό κινήσεων και προσοχή.
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, ενώ κρατούν ένα τσέρκι ή κορδόνι με δεμένα άκρα. Το καθήκον των παιδιών είναι να κάνουν τις σωστές κινήσεις που αντιστοιχούν στις λέξεις του τραγουδιού που διαβάζει ο ενήλικας:
Μετά βίας - μετά βίας, μετά βίας - μετά βίας,
Τα καρουζέλ γύρισαν
Και μετά, μετά, τότε,
Όλοι τρέχουν, τρέχουν, τρέχουν.
Σιγά, σιωπή, πάρε το χρόνο σου
Σταματήστε το καρουζέλ
Ένα-δύο, ένα-δύο
Οπότε το παιχνίδι τελείωσε.
Αφού τρέξετε 2 - 3 κύκλους, μπορείτε να αλλάξετε την κατεύθυνση και σταδιακά να επιβραδύνετε την κίνηση, να ολοκληρώσετε το παιχνίδι.
Το παιχνίδι "Wicker" στο νηπιαγωγείο
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας χωρίζονται σε δύο ομάδες και παρατάσσονται σε δύο γραμμές το ένα απέναντι από το άλλο. Σε αυτή την περίπτωση, σχηματίζεται ένας "ζωντανός φράκτης" - τα παιδιά περνούν σταυρωτά μέσω ενός από τα χέρια.
Στην αρχή του παιχνιδιού, μια γραμμή προχωρά στην άλλη και μετά επιστρέφει. Σε αυτή την περίπτωση, δεν πρέπει να ανοίξετε τα χέρια σας. Επιπλέον, οι ίδιες ενέργειες επαναλαμβάνονται από τη δεύτερη γραμμή. Το παιχνίδι διαρκεί μέχρι κάποιος να χάσει την ισορροπία του.
Το παιχνίδι "Φανάρι" στο νηπιαγωγείοΑναπτύσσει προσοχή και ανταπόκριση.
Επιλέγεται ο οικοδεσπότης του παιχνιδιού - το φανάρι, το οποίο στρέφεται προς τους παίκτες με την πλάτη του. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας παρατάσσονται πίσω από μια συμβατική γραμμή (15–20 m). Αν ο παρουσιαστής ανακοινώσει «πράσινο φως», τα παιδιά αρχίζουν να κινούνται προς το μέρος του. Αλλά στις λέξεις - "κόκκινο φως" πρέπει να σταματήσει. Όσοι δεν έχουν χρόνο αποβάλλονται. Το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου οι συμμετέχοντες αγγίξουν το φανάρι.
Το παιχνίδι "βροχή" στο νηπιαγωγείο
Σας επιτρέπει να αναπτύξετε ενσυνειδητότητα και ρυθμό.
Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο και αρχίζουν να χορεύουν σε ένα τραγούδι, κάνοντας ορισμένες κινήσεις παράλληλα.
Βροχή, βροχή, τι χύνεις;
Δεν θα μας αφήσεις να περπατήσουμε.
(3 παλαμάκια)
Βροχή, βροχή, βροχή γεμάτη,
Τα παιδιά, η γη, το δάσος να βρέχονται.
(3 χτυπήματα με κάθε πόδι)
Μετά τη βροχή στη χώρα
Θα περπατήσουμε μέσα από τις λακκούβες
(3 άλματα στη θέση τους)
Παιχνίδι με φούσκες στο νηπιαγωγείο
Διεγείρει τη σωστή προφορά του ήχου "Ш", αναπτύσσει επιδεξιότητα.
Τα παιδιά, πιασμένα χέρι-χέρι, σχηματίζουν έναν κύκλο. Ο οικοδεσπότης προτείνει να φουσκώσει τους παίκτες με μια μαγική φούσκα, η οποία θα είναι πολύ μεγάλη, αλλά δεν θα σκάσει. Το καθήκον των παιδιών είναι να ακούσουν προσεκτικά τον παρουσιαστή, να εκτελέσουν τις ονομασμένες κινήσεις όσο το δυνατόν ακριβέστερα.
Φύσηξε, φούσκα!
(τα παιδιά, που δεν αφήνουν το ένα το άλλο, αποκλίνουν όσο το δυνατόν περισσότερο στα πλάγια)
Φούσκωσε, μεγάλο...
Μείνε έτσι
Και μην σκάσεις!
(συνεχίζοντας να κρατιούνται το ένα το άλλο, τα παιδιά σταματούν)
(αρχίζουν να συγκλίνουν προς το κέντρο του κύκλου)
Το παιχνίδι "Πιάσε" στο νηπιαγωγείο
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο με τη Lovishka στο κέντρο. Στο προκαθορισμένο σήμα («ένα, δύο, τρία»), τα παιδιά σκορπίζονται και ο παρουσιαστής προσπαθεί να αγγίξει κάποιον. Το παιχνίδι τελειώνει όταν πιαστούν 5–6 άτομα.
Κάποιος έχει μόνο να δείξει φαντασία και τα παιχνίδια στο νηπιαγωγείο το φθινόπωρο θα φέρουν στα παιδιά προσχολικής ηλικίας πολλή διασκέδαση, χαρά και όφελος.
Nelly Mikhailovna Khramova
Περίληψη του μαθήματος "Χρυσό Φθινόπωρο" για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας
Εκπαιδευτικό ίδρυμα κρατικού ταμείου
Περιφέρεια Σαράτοφ,
Για παιδιά - ορφανά και παιδιάέμειναν χωρίς γονική μέριμνα,
.
Ανοιξε τάξη
για την περιβαλλοντική εκπαίδευση
στην προσχολική ηλικία ομάδα
στο θέμα του: « Χρυσό φθινόπωρο»
Συμπληρώνεται από τον εκπαιδευτικό
5 ομάδα
Κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της περιοχής Σαράτοφ
Για παιδιά - ορφανά και παιδιά,
έμειναν χωρίς γονική μέριμνα,
"Ορφανοτροφείο Νο. 3 του Khvalynsk".
Khramova Nelly Mikhailovna
Khvalynsk
Ανοιξε μάθημα για το θέμα: « Χρυσό φθινόπωρο»
Στόχος: καρφιτσώστε όψεις παιδιάσχετικά με τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα φθινοπωρινά και φθινοπωρινά φαινόμενα.
Καθήκοντα:
1. Μάθετε τα παιδιά καλούν τα σημάδια του φθινοπώρου, αλλαγές στη φύση, χρησιμοποιώντας μεταφορικές λέξεις και εκφράσεις.
2. Να εμπεδωθεί η ικανότητα σχηματισμού επιθέτου από ουσιαστικό.
3. Συνεχίστε να αναπτύσσετε τη μνήμη, την προσοχή, τη σκέψη μέσα από παιχνίδια και παίζετε ασκήσεις.
4. Να καλλιεργήσουν την αγάπη για τη φύση, τη φροντίδα προς τα ζώα.
5. Επέκταση προβολών παιδιά για το φθινόπωροαλλαγές στη φύση, διδάξτε πώς να απαντάτε σε ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενο, ενεργοποιήστε το λεξικό.
Προκαταρκτική εργασία.
- Παρατηρήσεις στο χώρο του νηπιαγωγείου για ζωντανή και άψυχη φύση.
- Απομνημόνευση ποίησης για φθινόπωρο.
- Εξέταση τοπίων ζωγραφικής από καλλιτέχνες.
- Σύνταξη βοτανοφόρου από φθινοπωρινά φύλλα κ.λπ..
Εξοπλισμός: προβολέας πολυμέσων, φύλλα φθινόπωρο, χειροποίητο βάζο παιδιάαπό φυσικό υλικό και σπόρους.
Μορφή διεξαγωγής: Ανοιξε τάξη.
Πορεία του μαθήματος
1. Οργανωτική στιγμή:
Καλή μέρα! Είμαι μέλος πιο βολικό: πλάτες ίσιες, πόδια ενωμένα, χέρια στα γόνατα. Πάμε ταξίδι.
2. Θέμα μήνυμα:
Παιδιά, κοιτάξτε γύρω σας. Τι βλέπεις? Τι ασυνήθιστο έχετε δει στο δικό μας ομάδα?
Ναι το δικό μας ομάδα διακοσμημένη με φύλλα... Πού τα πήραμε αυτά τα φύλλα;
Το πρωί πάμε στην αυλή, τα φύλλα πέφτουν βροχή,
Θροίζουν και πετούν κάτω από τα πόδια ... πετούν ... πετούν ...
Πετάνε ιστοί αράχνης, με αράχνες στη μέση,
Και οι γερανοί πετάνε ψηλά από το έδαφος.
Όλα πετούν! Αυτό πρέπει να πετάξει μακριά το καλοκαίρι μας.
Και τι είναι το καλοκαίρι;
Ναι, φυσικά - αυτή είναι η εποχή του χρόνου.
Ποιες εποχές γνωρίζετε;
Κι αν πετάξαμε, πέρασε το καλοκαίρι, τότε τι εποχή του χρόνου ήρθε;
Και πώς ξέρουμε τι έχει έρθει φθινόπωρο? (Απαντήσεις παιδιά)
Ναι, φυσικά θα δούμε αλλαγές στη φύση.
Έχουμε στολίσει το δικό μας μια ομάδα φύλλων, γιατί στο δρόμο φθινόπωρο και
μας μάθημα για το φθινόπωρο ονομάζεται: « Χρυσό φθινόπωρο» .
3. Ενημέρωση της αναφοράς η γνώση:
Παιδιά, τώρα θέλω να σας ρωτήσω αν ξέρετε τι καιρό κάνει μες στο φθινόπωρο.
Το παιχνίδι "Καιρός μες στο φθινόπωρο"
Παιδιά τι καιρό κάνει μες στο φθινόπωρο:
Όταν βρέχει, βρέχει.
Όταν φυσάει ο άνεμος - φυσάει
Κρύο – κρύο
Συννεφιά - συννεφιά
Ακατέργαστο - ωμό
Ζοφερό - ζοφερό
Καθαρός - καθαρός
Παιδαγωγός: Πρόστιμο. Έχεις δίκιο για τον καιρό. Θα ήθελα να επαινέσω ότι μίλησαν καθαρά, ευδιάκριτα και ενδιαφέροντα.
Το παιχνίδι: « Το φθινόπωρο» . (με μπάλα)
Παιδιά, σας προτείνω ένα παιχνίδι με μπάλα που ονομάζεται « Το φθινόπωρο» .
Σε όποιον πετάω την μπάλα, απαντά στην ερώτηση, και για τη σωστή απάντηση θα σας δώσω φθινοπωρινό φύλλο.
Φύλλα μες στο φθινόπωρο(τι κάνουν)- Φύλλα κιτρινίζουν το φθινόπωρο, πτώση κ.λπ.
Βροχή το φθινόπωρο - Βροχές βρέχει το φθινόπωρο, πηγαίνει κ.λπ.
Συγκομιδή το φθινόπωρο - Συγκομιδή το φθινόπωρο.
Πουλιά το φθινόπωρο - Τα πουλιά πετούν μακριά το φθινόπωρο.
Δέντρα το φθινόπωρο - Τα δέντρα ρίχνουν τα φύλλα τους το φθινόπωρο.
θηρία το φθινόπωρο - Τα ζώα το φθινόπωρο προετοιμάζονται για το χειμώνα, αλλάξτε γούνινα παλτό.
Μπράβο, απάντησαν σωστά στις ερωτήσεις, και τώρα θα παίξουμε με τα φύλλα μας.
Fizminutka: « Φύλλα του φθινοπώρου» .
Τα παιδιά με τα φύλλα στα χέρια στέκονται σε κύκλο και, μαζί με τη δασκάλα, απαγγέλλουν ένα ποίημα.
Εμείς, τα φύλλα φθινόπωρο, κάθισε στα κλαδιά, φύσηξε ο αέρας, πέταξε.
Πετάξαμε, πετάξαμε και προσγειωθήκαμε ήσυχα στο έδαφος.
Ο αέρας έτρεξε ξανά και σήκωσε τα φύλλα.
Τα γύρισε, τα έκανε κύκλους και τα κατέβασε στο έδαφος.
(Τα παιδιά μιμούνται πράξεις "Φυλλάδια"σύμφωνα με το κείμενο ποιήματα: κάθισε οκλαδόν, πέταξε στο δωμάτιο, κάτσε ξανά ήσυχα, σήκω, κύκλωσε και κάτσε ξανά).
Μπράβο! Τώρα ας μαζέψουμε τα όμορφα φύλλα μας σε ένα μπουκέτο και ας τα βάλουμε στο βάζο μας, που φτιάξαμε από σπόρους και κοχύλια.
4. Απόκτηση νέων γνώσεων
Ξέρετε, κάθε σεζόν είναι 3 μήνες. Ονομάστε τους μήνες φθινόπωρο.
Παιδιά: Σεπτέμβριος Οκτώβριος Νοέμβριος.
Παιδαγωγός: Μπράβο! Έχετε ονομάσει σωστά τους μήνες.
Παιδιά, πριν από πολύ καιρό οι άνθρωποι άρχισαν να παρατηρούν ότι όλα στη φύση δεν γίνονται μάταια, αλλά ότι κάτι μας προειδοποιεί και κάτι σημαίνει. Και όλα αυτά άρχισαν να ονομάζονται οιωνοί. Για παράδειγμα, αν τα πουλιά πετούν χαμηλά, τότε θα βρέξει.
Άκου, θα σου πω για τα σημάδια φθινόπωρο.
Σημάδια φθινόπωρο
Το φθινόπωρο θα έρθει ήσυχα, θα σταθεί ήσυχα στην πύλη.
Ένα φύλλο κερασιάς στον κήπο θα πέσει στο δρόμο.
Αυτό είναι το πρώτο σημάδι ότι το καλοκαίρι μας φεύγει.
Και το δεύτερο είναι ένας θάμνος βατόμουρου, σε κλωστές από λευκό ιστό αράχνης.
Η μέρα θα γίνει λίγο πιο σύντομη, τα σύννεφα θα σκοτεινιάσουν,
Σαν να τους σκεπάσει μια σκιά, το ποτάμι θα γίνει συννεφιασμένο -
Το τρίτο σίγουρο σημάδι: φθινόπωροπεριπλανιέται κάπου κοντά
Τα ξημερώματα θα πέσουν λευκές ομίχλες στα ξέφωτα.
Και μετά περιμένετε, μην περιμένετε έντονες βροχές.
Ήρθε λοιπόν φθινόπωρο.
- Ποια είναι τα σημάδια φθινόπωροαναφέρεται στο ποίημα;
- Τι μέρα είναι? (Αίθριος, ηλιόλουστος, άνεμος)
Παιδαγωγός: Έξυπνα κορίτσια. Σας προτείνω να δείτε την ταινία.
Παρουσίαση: « Χρυσό φθινόπωρο»
Από την αρχαιότητα, οι άνθρωποι έχουν συνθέσει ποιήματα, τραγούδια, γράφουν μουσική.
Παιδιά, πώς λένε τους ανθρώπους που γράφουν ποίηση… ζωγραφική εικόνες ... μουσική;
Δεν ξέρω? Τότε ακούστε. Η ποίηση γράφεται από ποιητές. Οι πίνακες ζωγραφίζονται από καλλιτέχνες και η μουσική από συνθέτες.
Διαφάνειες (πορτρέτο του P.I.Tchaikovsky και πίνακες ζωγραφικής Ρώσων καλλιτεχνών)
Σήμερα, θέλω να σας συστήσω τον συνθέτη PI Tchaikovsky. (πορτρέτο).
Δημιούργησε ένα μουσικό άλμπουμ για κάθε εποχή, το οποίο ονομάζεται "Εποχές"... Πόσα κομμάτια πιστεύεις ότι υπάρχουν σε αυτό το άλμπουμ; Ναι, 12. Και πόσα έργα περίπου φθινόπωρο? Ναι, τρεις. Πώς πιστεύετε, πώς λέγονται;
Σεπτέμβριος, Οκτώβριος και Νοέμβριος. Και τώρα έχουμε τι φθινοπωρινός μήνας.
Αυτό είναι σωστό - Οκτώβριος.
Και σας προτείνω να δείτε πίνακες Ρώσων καλλιτεχνών στη μουσική του P.I.Tchaikovsky, που ονομάζεται Οκτώβριος « Το τραγούδι του φθινοπώρου» .
Ακούγοντας ένα κομμάτι του P.I.Tchaikovsky « Το τραγούδι του φθινοπώρου» .
Πώς ένιωσες όταν άκουγες μουσική; Ποιος είναι ο τίτλος του έργου; Ποιος το έγραψε? (Απαντήσεις παιδιά) .
Εκπληκτική στιγμή.
Από τις απαντήσεις σας το κατάλαβα σου αρέσει το φθινόπωρο.
Παιδαγωγός: - Ναί, το φθινόπωρο είναι όμορφο. (Χτυπά την πόρτα, μπαίνει μέσα Φθινόπωρο)
Γεια σας, Χρυσό φθινόπωρο!
Φθινόπωρο: Γεια σας φίλοι μου! Χαρά και χαρά να έχεις!
Έντυσα τα πάντα γύρω, ένα σκοτεινό δάσος έγινε πλούσιος!
Έγινε φως μέσα του, όπως τη μέρα, τα φύλλα καίγονται στη φωτιά!
Φθινόπωρο: Παιδιά, ξέρετε το παιχνίδι: « Ρωτήστε το φθινόπωρο» .
Ας παίξουμε.
Παιδιά: - Γεια σας φθινόπωρο, Γεια σας φθινόπωρο! Είναι καλό που ήρθες.
Μας έχεις φθινόπωρο θα ρωτήσουμε: Τι έφερες δώρο;
Φθινόπωρο: - Σου έφερα αλεύρι
Παιδιά: - Θα υπάρχουν λοιπόν πίτες.
Φθινόπωρο: - Έφερα, φαγόπυρο.
Παιδιά: - Ο χυλός θα είναι στο φούρνο.
Φθινόπωρο: - Σου έφερε λαχανικά.
Παιδιά: - Και για χυλό και για λαχανόσουπα.
Φθινόπωρο: Μήλα και μέλι.
Παιδιά: - Για μαρμελάδα και κομπόστα. Εσύ και μήλα, μας έφερες μέλι δώρο.
Μας έκανες δώρο τον καλό καιρό;
Φθινόπωρο: - Χαίρεσαι για τη βροχή;
Παιδιά: Αν δεν θέλουμε, μην το κάνουμε.
Παιδαγωγός: Και τα παιδιά ξέρουν ποιήματα για σένα. Μάλλον είσαι κουρασμένος, κάτσε, ξεκουράσου και άκου ποιήματα.
Παιδί: 1-ου: Φθινόπωρο, όμορφο το φόρεμά σου!
Χρυσό σχέδιο πάνω του.
Sundress με χρωματιστό περίγραμμα,
Πολύχρωμο κρόσσι.
2ο: Διακοσμημένο με φύλλα
Και φούντες σορβιά
Και από τα κόκκινα μούρα
Χάντρες σαν κοράλλια!
3η: Υπάρχουν καθαρές μέρες το φθινόπωρο,
Τα φύλλα κυματίζουν σαν σκόρος.
4η: Οι ιστοί της αράχνης στους θάμνους λάμπουν,
Κίτρινη πτώση φύλλων χύνεται στο μονοπάτι.
Αν η μέρα είναι καθαρή, καθαρή
Φθινόπωρο, φθινόπωρο - είσαι όμορφη!
Φθινόπωρο: Τι είστε καλά παιδιά! Μου άρεσες πολύ, αλλά πρέπει να πάω στο δάσος.
Έχω πολλά να κάνω ακόμα στο δάσος. Υπόσχομαι σε όλους σας ότι σας περιμένουν υπέροχα δώρα, φίλοι! Σας δίνω ώριμα μήλα και σας ευχαριστώ για όλα!
Παιδαγωγός: Σας ευχαριστώ! Αντιο σας Φθινόπωρο.
5. Το τελευταίο μέρος
Μας το μάθημα φτάνει στο τέλος του... Ας θυμηθούμε το όνομά μας τάξη.
Τι νέο μάθατε σήμερα στο επαγγέλματα? Ποιον συνθέτη γνωρίσατε;
Ποιο κομμάτι άκουσες; Τι σας άρεσε περισσότερο;
Έτσι τελείωσε το δικό μας τάξη... Αλλά θα επιστρέψουμε στις εποχές περισσότερες από μία φορές.
Θα παρατηρήσουμε αλλαγές στη φύση στις εκδρομές. Θα ακούσουμε τη μουσική του P.I.Tchaikovsky από τον δίσκο "Εποχές", για να ζωγραφίσει τις εικόνες.
Ω, παιδιά, αλλά ξέχασα τα δώρα από Φθινόπωρο! Πόσο, αρκετά για όλους. (Μοιράζει μήλα στα παιδιά)
Λύκος ή λαγός;
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικότητας, επικοινωνίας, δημιουργικών ικανοτήτων.
Πορεία του παιχνιδιού: Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο στραμμένο προς το κέντρο. Ο οδηγός περπατά γύρω από τον κύκλο, λέγοντας γρήγορα τα λόγια: «Η φωτιά καίει, το σαμοβάρι βράζει». Μετά από αυτά τα λόγια, αγγίζει τον ώμο του παίκτη πίσω από τον οποίο βρίσκεται. Αυτός ο παίκτης καλύπτει το πρόσωπό του με τις παλάμες του. Αυτό επαναλαμβάνεται έως ότου όλοι οι παίκτες κλείσουν τα μάτια τους. Τώρα ο οδηγός περπατά με τις λέξεις: "Λύκος ή λαγός;" Ταυτόχρονα, αγγίζει οποιονδήποτε παίκτη στον ώμο και κοιτάζει στο πρόσωπό του. Ο παίκτης αφαιρεί τα χέρια του από το πρόσωπό του. Αν η έκφραση στο πρόσωπό του είναι αρπακτική, τρομερή, ο οδηγός τον στέλνει σιωπηλά στα δεξιά - θα μαζευτούν «λύκοι». Εάν η έκφραση στο πρόσωπο είναι ήπια, ευγενική, ο οδηγός στέλνει τον παίκτη στα αριστερά - μαζεύονται «λαγοί». Μόλις ο τελευταίος παίκτης πάρει τη θέση του σε μια από τις πλευρές, οι «λύκοι» σπεύδουν να πιάσουν τους «λαγούς» σε όλο τον αγωνιστικό χώρο. Ο «λαγός» που πιάνεται τελευταίος κερδίζει.
Ειδικές σημειώσεις: Μην ψάξετε. Οι παίκτες στέκονται σιωπηλοί για να μην ξέρουν οι άλλοι πόσοι «λύκοι» και «λαγοί» υπάρχουν. Ένας «λαγός» θεωρείται πιασμένος εάν ο «λύκος» τον αγγίξει με το χέρι.
Ο ιδιοκτήτης του κήπου και των μήλων
Η πορεία του παιχνιδιού: όλοι οι παίκτες είναι «μήλα». Ο ένας είναι ο «κύριος του κήπου». Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο, πιασμένα χέρι-χέρι, και ο «ιδιοκτήτης του κήπου» μπαίνει μέσα και λέει: «Το μήλο το δάγκωσε ένα σκουλήκι και πέφτει από το δέντρο».
Με αυτές τις λέξεις, τα παιδιά τρέχουν σε κύκλο και μετά τη λέξη "δέντρο" πρέπει να καθίσουν γρήγορα. Όποιος δεν έχει χρόνο να το κάνει αποβάλλεται από το παιχνίδι. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να παραμείνουν 3 άτομα στον κύκλο. Είναι τα καλύτερα μήλα.
Ειδικές σημειώσεις: Οι παίκτες που τρέχουν σε κύκλο δεν πρέπει να χωρίζουν τα χέρια τους. Από τους δύο παίκτες που δεν πρόλαβαν να καθίσουν, αποχωρεί από το παιχνίδι αυτός που έχει ελεύθερο αριστερό χέρι. Ο «κύριος του κήπου» παρακολουθεί την τήρηση των κανόνων του παιχνιδιού.
Μωρά και αλεπού
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών και δημιουργικών ικανοτήτων, ταχύτητα αντίδρασης, προσοχή.
Η πορεία του παιχνιδιού: 1 «κυνηγός» και 1 «αλεπού» επιλέγονται από τους παίκτες, οι υπόλοιποι χωρίζονται σε ομάδες των 3 - 5 ατόμων. Κάθε ομάδα παικτών σχηματίζει έναν κύκλο. Όλοι οι κύκλοι που απεικονίζουν τρύπες τοποθετούνται σε διαφορετικά σημεία στην παιδική χαρά σε απόσταση περίπου 3 μέτρων ο ένας από τον άλλο. Σε κάθε τρύπα ένας από τους παίκτες είναι ένα «λυκάκι», στέκεται στο κέντρο του κύκλου. Ο «Κυνηγός» και η «αλεπού» στέκονται στην άκρη από τις τρύπες.
Στο σήμα του αρχηγού, η "αλεπού" αρχίζει να τρέχει μακριά και ο "κυνηγός" - να προλαβαίνει. Φεύγοντας από τον «κυνηγό», η «αλεπού» μπορεί να τρέξει σε οποιαδήποτε τρύπα των «λύκων». Στη συνέχεια, το «λυκάκι» στο κέντρο του κύκλου τρέχει έξω από αυτό, και ο «κυνηγός» κυνηγά τώρα το «λυκάκι».
Αν ο «κυνηγός» χτυπήσει το «λυκάκι», τότε αλλάζουν θέση, και το παιχνίδι συνεχίζεται.
Ειδικές σημειώσεις: ο «κυνηγός» μπορεί να πιάσει το «λύκο» μόνο όταν είναι έξω από το λαγούμι. Είναι αδύνατο τα «λυκάκια» να τρέξουν μέσα από τις τρύπες. Μόλις η «αλεπού» τρέξει στην τρύπα, το «λυκάκι» πρέπει να τρέξει αμέσως από εκεί.
Αστεία κουτάβια
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών, επικοινωνιακών και δημιουργικών ικανοτήτων.
Χαρακτηριστικά: 5m καλώδιο.
Πορεία του παιχνιδιού: στη μέση του αγωνιστικού χώρου, τραβιέται μια γραμμή ή τραβιέται ένα κορδόνι - αυτό είναι ένα ποτάμι. Οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες και κάθονται ο ένας απέναντι από τον άλλο σε απόσταση 4-5 μ. Κάθε ομάδα επιλέγει έναν αρχηγό, ο οποίος επιλέγει μυστικά ονόματα για τα «κουταβάκια» τους. Για παράδειγμα, τα αγόρια-"κουτάβια" μπορούν να ονομαστούν έτσι: Γεράκι, Χαρταετός, Αετός, Χρυσός Αετός κ.λπ. Κορίτσια - Αστέρι, Ήλιος, Σελήνη, Κρίνος, Μαργαρίτα κ.λπ.
Ο αρχηγός της πρώτης ομάδας απευθύνεται στη δεύτερη ομάδα: "Δώσε μου μια Μαργαρίτα!" Ο αρχηγός της δεύτερης ομάδας απαντά: «Διαλέξτε όποιον θέλετε, απλά έχετε κατά νου: υπάρχει ένα ποτάμι ανάμεσά μας, αν μπορείτε να κολυμπήσετε, αν δεν ξέρετε, πήδα!» Τα «κουτάβια» από τη δεύτερη ομάδα λένε από κοινού: «Αφήστε τον να επιπλέει!» ή "Αφήστε το να περάσει!" Μετά από αυτά τα λόγια, ο αρχηγός πλησιάζει τη δεύτερη ομάδα παικτών από πίσω και διαλέγει ένα «κουτάβι» για τον εαυτό του. Με τα δύο του χέρια, κλείνει προσεκτικά τα μάτια του και στη συνέχεια φωνάζει από την ομάδα του, για παράδειγμα, το Γεράκι, ώστε να βοηθήσει να πάρει το «κουτάβι» κοντά του.
Το γεράκι, διασχίζοντας το ποτάμι, πρέπει να εκτελέσει διαφορετικές κινήσεις, τις οποίες καλούν οι παίκτες της δεύτερης ομάδας: σύρσιμο, άλμα κ.λπ.
Πλησιάζοντας το «κουτάβι», ο Χοκ αγγίζει τους ώμους του με τα χέρια του και επιστρέφει γρήγορα στην ομάδα του. Τώρα το «κουτάβι» από τη δεύτερη ομάδα πρέπει να βρει αυτό που το άγγιξε. Αν μαντέψει, τότε τον οδηγεί στην ομάδα, αν όχι, ο ίδιος παραμένει στην ομάδα των Γερακών. Το παιχνίδι συνεχίζεται, μόνο που τώρα η δεύτερη ομάδα στέλνει τον αρχηγό της. Η ομάδα που έχει περισσότερους παίκτες μέχρι το τέλος του παιχνιδιού κερδίζει.
Ειδικές σημειώσεις: οι κινήσεις για το «κουτάβι» επινοούνται από όλη την ομάδα και οι παίκτες πρέπει να τις ακολουθούν ξεκάθαρα.
Νεράιδα παιχνίδι
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών, δημιουργικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων, προσοχή και επιδεξιότητα.
Χαρακτηριστικά: ένα καλάθι με μπάλες, μεγάλες ψηλές μπότες, μια σκούπα, ένα σχοινί, μια ομπρέλα.
Πορεία του παιχνιδιού: οι γραμμές έναρξης και τερματισμού χαράσσονται στον αγωνιστικό χώρο. Οι παίκτες χωρίζονται σε ζευγάρια και κάθε ζευγάρι έχει τη δική του αποστολή. Για παράδειγμα, το πρώτο ζευγάρι θα πρέπει να απεικονίζει την Κοκκινοσκουφίτσα και τον «λύκο». Παράλληλα, η Κοκκινοσκουφίτσα, κρατώντας στα χέρια της ένα καλάθι με μικρές μπάλες, πρέπει, έχοντας ξεμείνει από τη γραμμή εκκίνησης 10 δευτερόλεπτα πριν τον «λύκο», να φτάσει στον τερματισμό και να επιστρέψει. Ο «Λύκος» τρέχει από πίσω της προσπαθώντας να την πιάσει. Το δεύτερο ζευγάρι θα πρέπει να απεικονίζει τον Ιβάν Τσαρέβιτς και τον Μπάμπα Γιάγκα. Ο Ιβάν Τσαρέβιτς πηδά με το ένα πόδι από τη γραμμή εκκίνησης στη γραμμή τερματισμού και επιστρέφει, ενώ ο Μπάμπα Γιάγκα προσπαθεί να τον προλάβει με ένα σκουπόξυλο. Το τρίτο ζευγάρι είναι ο Kashchei ο Αθάνατος και η Vasilisa η Ωραία. Η Βασιλίσα προσπαθεί να ξεφύγει από τον Kashchei, ο οποίος μπορεί να την ακολουθήσει μόνο με ένα μεγάλο πλάγιο βήμα. Το τέταρτο ζευγάρι απεικονίζει "mustang" και "cawboy". Το «άλογο» πηδά κατά μήκος της απόστασης με μικρά άλματα και ο «καουμπόη» προσπαθεί να τον προλάβει και να πετάξει ένα λάσο από το σχοινί. Το πέμπτο ζευγάρι απεικονίζει τον Μάγο και το μωρό. Το παιδί συνήθως τρέχει την απόσταση και ο Μάγος προσπαθεί να τον φτάσει αγγίζοντας το μαγικό ραβδί.
Ειδικές σημειώσεις: Αφού τρέξουν την απόσταση, οι παίκτες μπορούν να αλλάξουν ρόλους και να συνεχίσουν το παιχνίδι.
Γάτα και ποντίκι
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών, επικοινωνιακών και δημιουργικών ικανοτήτων.
Η πορεία του παιχνιδιού: οι παίκτες στέκονται σε 2 σειρές ο ένας απέναντι στον άλλο και ενώνουν τα χέρια, σχηματίζοντας ένα πέρασμα.
Σε μια σειρά υπάρχουν "γάτες", στην άλλη - "ποντίκια". Το πρώτο ζευγάρι ξεκινά το παιχνίδι: η «γάτα» πιάνει το «ποντίκι», που τρέχει γρήγορα γύρω από τις άλλες «γάτες» και «ποντίκια». Σε μια επικίνδυνη στιγμή, το «ποντίκι» μπορεί να κρυφτεί στον διάδρομο που σχηματίζουν τα χέρια άλλων παικτών. Μόλις η «γάτα» έχει πιάσει το «ποντίκι», οι παίκτες στέκονται στη σειρά. Το δεύτερο ζευγάρι ξεκινά το παιχνίδι. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι οι «γάτες» να πιάσουν όλα τα «ποντίκια».
.jpg)
Απόσπασμα του παιχνιδιού
Ειδικές σημειώσεις: κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, η «γάτα» δεν πρέπει να τρέξει στην τρύπα. Ούτε οι «γάτες» ούτε τα «ποντίκια» μπορούν να τρέξουν μακριά από το λαγούμι.
Ας ζήσουμε ειρηνικά!
Η πορεία του παιχνιδιού: ένα "ποντίκι" επιλέγεται από τους παίκτες - είναι μια ετικέτα. Οι υπόλοιποι παίκτες τρέχουν μακριά από την ετικέτα σε όλο τον αγωνιστικό χώρο. Όταν το «ποντίκι» πλησιάζει, οι παίκτες μπορούν να ενώσουν τα χέρια σε ζευγάρια, τότε το «ποντίκι» δεν μπορεί να τους νικήσει.
Ειδικές σημειώσεις: Το «ποντίκι» μπορεί να μισήσει τους παίκτες αν είναι τρεις από αυτούς. Ο παίκτης που έχει χτυπηθεί με το «ποντίκι» παίρνει τη θέση του στο παιχνίδι.
Γάτα και γάλα
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικότητας, επικοινωνιακές δεξιότητες, επιδεξιότητα.
Πορεία του παιχνιδιού: «γάτα» και «ερωμένη» επιλέγονται από τους παίκτες. Όλοι οι παίκτες κάθονται, αγκαλιάζοντας τα γόνατά τους στο στήθος και τυλίγοντας τα χέρια τους γύρω τους, σε έναν κύκλο σε απόσταση 0,5 m ο ένας από τον άλλο. Αυτά είναι πιατάκια με γάλα. Η οικοδέσποινα φωνάζει τη γάτα: "Γατάκι, γατούλα, γατούλα!" "Νιάου!" - απαντά η «γάτα».
- Πού περπατήσατε;
- Στην αυλή.
- Έπιασες το ποντίκι;
- Γιατί?
- Θέλω γάλα!
- Διάλεξε ένα πιατάκι!
Η «γάτα», παρακάμπτοντας τους παίκτες, γλείφει τα χείλη της και αγγίζει τους πάντες. Η «ερωμένη» ρωτά: «Λοιπόν, το διάλεξες;»
Η «γάτα» έρχεται στην «ιδιοκτήτρια» και της λέει στο αυτί το όνομα του επιλεγμένου παίκτη. Λέει η "ερωμένη": "Αν μπορείς, πάρε!"
Η «γάτα» φτάνει στο επιλεγμένο «πιατάκι» και σπρώχνει απροσδόκητα τον παίκτη από τον ώμο. Αν ο παίκτης πέσει κάτω, δηλαδή χυθεί γάλα, είναι εκτός παιχνιδιού, και η «γάτα» ξαναδιαπραγματεύεται με την «ερωμένη». Αν ο παίκτης που τον σπρώχνει ο «γάτος» δεν χάσει την ισορροπία του, τότε ο «γάτος» αλλάζει ρόλους μαζί του. Το παιχνίδι ξαναρχίζει.
Ειδικές σημειώσεις: Η "γάτα" μπορεί να σπρώξει μόνο τον παίκτη που ονομάζεται "ερωμένη".
Γάτες και γατάκια
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών, επικοινωνιακών και δημιουργικών ικανοτήτων.
Χαρακτηριστικά: επίπεδη πέτρα ή σανίδα από κόντρα πλακέ (μπέρα), μπάλα μεσαίου μεγέθους.
Πορεία του παιχνιδιού: Μια επίπεδη πέτρα ή μια χαμηλή σανίδα από κόντρα πλακέ τοποθετείται στο ένα άκρο του χώρου παιχνιδιού. Από αυτό τραβιέται μια γραμμή ρίψης σε απόσταση 3 m. Παίζουν 2 ομάδες - «εύστροφα γατάκια» και «έμπειρες γάτες». 3 παίκτες - κριτική επιτροπή - «ποντίκι». Μετρούν πόντους.
Ξεκινούν τα «γατάκια». Παρατάσσονται πίσω από μια σανίδα από κόντρα πλακέ στη γραμμή εκκίνησης. Οι παίκτες των «γάτων» είναι ελεύθεροι να καθίσουν στο γήπεδο ενάντια στην σανίδα από κόντρα πλακέ. Ο πρώτος παίκτης «γατούλα» πετάει μια μεσαίου μεγέθους μπάλα προς τα πάνω με το ένα χέρι και τη χτυπά δυνατά με ένα χτύπημα της παλάμης, προσπαθώντας να τη στείλει όσο πιο μακριά γίνεται στο γήπεδο, όπου δεν υπάρχουν παίκτες «γάτες».
Αν το γατάκι τα καταφέρει, η ομάδα παίρνει 2 βαθμούς. Οι παίκτες της γάτας προσπαθούν να πιάσουν την μπάλα εν κινήσει. Εάν η μπάλα πέσει στο γήπεδο, ένας από τους παίκτες της «γάτας», παίρνοντας την μπάλα, στέκεται στη γραμμή ρίψης και προσπαθεί να χτυπήσει τη μπάλα στον πίνακα από κόντρα πλακέ. Για το χτύπημα του στόχου, η ομάδα παίρνει 1 βαθμό. Κάθε φορά που η μπάλα μπαίνει στο παιχνίδι από τον επόμενο παίκτη από την ομάδα των «εύστροφων γατών». Όταν όλα τα «γατάκια» έχουν σερβίρει τη μπάλα, οι ομάδες αλλάζουν θέσεις και ξεκινά η ομάδα των «έμπειρων γατών». Η ομάδα με τους περισσότερους πόντους κερδίζει.
Ειδικές σημειώσεις: Οι παίκτες εκτελούν ρίψη ασπίδας εναλλάξ. Μόνο ένα άμεσο χτύπημα υπολογίζεται. η μπάλα που αναπηδά από το έδαφος και χτυπά την σανίδα από κόντρα πλακέ δεν μετράει.
Ευγενικό παιχνίδι
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών, επικοινωνιακών δεξιοτήτων και προσοχής.
Πρόοδος παιχνιδιού: οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Στο κέντρο του βρίσκεται ο οικοδεσπότης, ο γάτος Leopold. Ο αρχηγός δίνει στους συμμετέχοντες στον κύκλο διάφορες εντολές, αλλά πρέπει να εκτελεστούν μόνο εάν προσθέσει τη λέξη "παρακαλώ" στην εντολή. Για παράδειγμα: «Παρακαλώ χτυπήστε παλαμάκια!», «Στρίψτε στο δεξί σας γείτονα!», «Παρακαλώ, χτυπήστε τα πόδια σας!» και τα λοιπά.
Ειδικές σημειώσεις: Ο παίκτης που έκανε λάθος αλλάζει θέσεις με τον αρχηγό.
Ρελέ ποντικιού
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών, επικοινωνιακών και δημιουργικών ικανοτήτων.
Χαρακτηριστικά: 20 καρφίτσες.
Η πορεία του παιχνιδιού: όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες - "ποντίκια-μύτες" και "ποντίκια-άτακτα".
Παρατάσσονται σε 2 παράλληλες στήλες σε απόσταση 4-5 m η μία από την άλλη. Μια γραμμή εκκίνησης σχεδιάζεται μπροστά από τις στήλες. Σε απόσταση 5 m από τη γραμμή εκκίνησης, λοξά, βάλτε μια καρφίτσα κάθε φορά και περιγράψτε τα σε κύκλους με διάμετρο 50 cm.
Στο σήμα του αρχηγού, οι πρώτοι παίκτες και των δύο ομάδων τρέχουν στις καρφίτσες τους, τρέχουν γύρω τους και μετά ορμούν στις κορύνες των αντιπάλων τους και τρέχουν επίσης γύρω από αυτό. Στη συνέχεια παίρνουν την καρφίτσα στα χέρια τους και τρέχοντας μπροστά από τις ομάδες βάζουν την καρφίτσα σε έναν άλλο κύκλο. Στη συνέχεια οι πρώτοι παίκτες τρέχουν στις ομάδες τους, αγγίζουν τον επόμενο παίκτη με το χέρι τους, ο οποίος συνεχίζει το παιχνίδι.
Η ομάδα που τα κάνει όλα πιο γρήγορα κερδίζει.
Ειδικές σημειώσεις: ο επόμενος παίκτης μπαίνει στο παιχνίδι μόνο αφού ο προηγούμενος ολοκληρώσει όλες τις εργασίες και τον αγγίξει με το χέρι του.
Γάτα και γατάκια
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικότητας, επικοινωνιακές δεξιότητες, πολυμάθεια.
Πορεία του παιχνιδιού: χαράσσεται μια γραμμή στον αγωνιστικό χώρο - στο δρόμο. Ένας κύκλος σχεδιάζεται μπροστά του σε απόσταση 8 m - ένα σπίτι. Από τους παίκτες επιλέγεται μια «γάτα». Μπαίνει στο σπίτι και οι υπόλοιποι παίκτες - "γατάκια" - έρχονται κοντά της στο 1 μέτρο. Η "γάτα" ρωτάει:
- Γατάκια, παιδιά, πού ήσασταν;
- Στον κήπο!
-Τι έκανες εκεί;
- Μαζέψατε τα λουλούδια;
- Πού είναι τα λουλούδια;
Αν τα «γατάκια» επιτρέψουν μια παύση στην απάντηση, η «γάτα» φωνάζει: «Ω, ρε απατεώνες!». και προσπαθεί να πιάσει έναν από αυτούς.
Φεύγοντας από τη «γάτα», τα «γατάκια» τρέχουν στο δρόμο και στέκονται στη γραμμή, πιασμένα χέρι-χέρι. Το πιασμένο «γατάκι» πηγαίνει με τη «γάτα» στο σπίτι. Το παιχνίδι ξεκινάει από την αρχή. Οι ερωτήσεις μπορεί να είναι διαφορετικές.
Ειδικές σημειώσεις: Μια «γάτα» μπορεί να πιάσει «γατάκια» όχι μόνο μετά από μια μεγάλη παύση, αλλά και αν η απάντηση ακούγεται απίθανη. Αν η «γάτα» δεν πιάσει το «γατάκι», τότε παίρνει στο σπίτι αυτόν που στάθηκε τελευταίος στη γραμμή.
Διασκεδαστικά υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά 4-6 ετών στο νηπιαγωγείο.
Kryuchkova Svetlana Nikolaevna, Μουσική Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου MDOU Νο. 127 "Northern Fairy Tale", PetrozavodskΠεριγραφή υλικού:το υλικό μπορεί να ενδιαφέρει μουσικούς διευθυντές και εκπαιδευτικούς
Στόχος:δημιουργώντας μια χαρούμενη διάθεση στα παιδιά
Καθήκοντα:
- συμβάλλουν στην ανάπτυξη θετικών συναισθημάτων
- να αναπτύξουν τις ομιλητικές ικανότητες των παιδιών
- να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές δεξιότητες των παιδιών
Παιχνίδι "Οι αρκούδες μαζεύουν κώνους"
Οι αρκούδες βγήκαν στο ξέφωτο,
Είδαμε τις αρκούδες και τους κώνους.
Οι αρκούδες θα παίξουν
Θα μαζέψει κώνους.
Συλλέξτε γρήγορα,
Και γεμίστε τα καλάθια.
Στο παιχνίδι συμμετέχουν 2 παιδιά. Υπάρχουν κώνοι διάσπαρτοι στο πάτωμα σε διάφορα σημεία. Τα παιδιά φορούν καπέλα αρκούδας, τους δίνουν καλάθια στα χέρια τους. Και κατόπιν εντολής, μαζεύουν κώνους, ποιος είναι πιο ...
Παιχνίδι "Συγκομιδή"
Κοίτα παιδιά -
Έχει μεγαλώσει μια πλούσια σοδειά.
Πάρτε τα καλάθια
Συγκεντρώστε όλη τη σοδειά!
Αυτοί οι τύποι (στα παιδιά της πρώτης ομάδας)
Ψάχνω για λαχανικά στον κήπο
Λοιπόν, και εσείς παιδιά (αναφέρεται σε άλλη εντολή)
Πρέπει να μαζέψεις τα φρούτα!
Στο πάτωμα, σε ένα τσέρκι - έναν "λαχανόκηπο", υπάρχει ένα μείγμα από ομοιώματα λαχανικών και φρούτων. Εάν υπάρχουν λίγα παιδιά στην ομάδα, μπορούν να συμμετέχουν όλοι. Εάν ο αριθμός των παιδιών είναι μεγάλος, μπορούν να επιλεγούν 10-12 άτομα για να συμμετάσχουν στο παιχνίδι. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Σηκωθείτε το ένα μετά το άλλο. Με εντολή, ένας ένας, τρέχουν στον «λαχανόκηπο», παίρνουν ένα λαχανικό (φρούτο), επιστρέφουν στην ομάδα τους, βάζουν το λαχανικό (φρούτο) στο καλάθι. Οι παρακάτω συμμετέχοντες τρέχουν. Στο τέλος του παιχνιδιού, μπορείτε να ελέγξετε πόσο σωστά ολοκληρώθηκε η εργασία.
Μεταφέρετε το παιχνίδι συγκομιδής
Πρέπει να μαζέψουμε τη συγκομιδή,
Ας μαζέψουμε την ταξιαρχία τώρα.
Στην εντολή 1-2-3
Πάρτε το αυτοκίνητο το συντομότερο δυνατό.
Ναι, μάλλον, μην χασμουριέσαι…
Πηγαίνετε εκεί που είναι η σοδειά!
Βάλτε το στο πίσω μέρος
Ναι, πάρε το σπίτι γρήγορα.
Όταν φτάσετε - ξεφορτώστε!
Δώσε το φορτηγό σε άλλον!
Στο πάτωμα σε ένα τσέρκι - έναν "λαχανόκηπο", υπάρχουν ανάμεικτα γύψινα εκμαγεία λαχανικών και φρούτων. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ο πρώτος παίρνει το φορτηγό και πηγαίνει στον «λαχανόκηπο», παίρνει ένα φρούτο (λαχανικό) και το βάζει στο πίσω μέρος του φορτηγού. Επιστρέφει στην ομάδα, ξεφορτώνει την καλλιέργεια και δίνει το φορτηγό στον επόμενο συμμετέχοντα.
Παιχνίδι "Συλλέξτε τα φύλλα"
Φύσηξε δυνατός άνεμος
Σε λίγα κομμάτια
Έσκισε τα φύλλα.
Δεν θα αποθαρρυνθούμε
Πρέπει να το μαζέψουμε.
Προσφέρεται στα παιδιά να διπλώνουν φύλλα (σφενδάμι, δρυς ...), κομμένα σε 4-5 κομμάτια. Πολλά άτομα μπορούν να συμμετέχουν στο παιχνίδι (για παράδειγμα 3-4 παιδιά)
Το παιχνίδι "In the Scarecrow's Garden"
Το σκιάχτρο και τα παιδιά στέκονται σε διάφορα σημεία της αίθουσας. Το σκιάχτρο στέκεται με την πλάτη στα παιδιά.
Είτε στον κήπο, στον κήπο - τα παιδιά περπατούν ήρεμα προς το Σκιάχτρο
Το σκιάχτρο στέκεται.
Από θορυβώδεις τσάκους και κοράκια
Διατηρεί τη συγκομιδή.
Σκιάχτρο, μη βαριέσαι - σταματήστε, κουνήστε ένα δάχτυλο
Καλύτερα να παίξεις μαζί μας.
1-2-3, 1-2-3 , - χειροκρότημα
Λοιπόν, πιάστε μας σύντομα.
Στο τέλος του παιχνιδιού, το Σκιάχτρο προλαβαίνει τα παιδιά, τα παιδιά τρέχουν μακριά του.
Το παιχνίδι "Catch up with Borovichk"
Ο ρόλος του Borovichk μπορεί να παίξει τόσο ένας ενήλικας όσο και ένα παιδί. Βάλτε ένα καπάκι μανιταριού στο κεφάλι σας. Τα παιδιά και ο Borovichok βρίσκονται σε διαφορετικά σημεία της αίθουσας. Ο Borovichok γυρίζει την πλάτη του, οκλαδόν πίσω από μια κάνναβη (καρέκλα).
Ο γέρος - Borovichok - τα παιδιά λένε το κείμενο και έρχονται στο Borovichk
Κρυμμένο πίσω από ένα κούτσουρο.
Και θα έρθουμε πιο κοντά
Και τώρα θα σας βρούμε!
Ας παίξουμε catch-up
Τρέχουμε μακριά σου!
στο τέλος του παιχνιδιού ο Borovichok προλαβαίνει τα παιδιά, τα παιδιά τρέχουν μακριά.
Το παιχνίδι "Fly agaric - fly agaric"
Τον ρόλο της Amanita παίζει ένας ενήλικας ή ένα παιδί. Ο Αμανίτα στέκεται στη μέση του κύκλου, με παιδιά γύρω του, πιασμένα χέρι-χέρι.
Fly agaric - fly agaric, - πηγαίνετε σε κύκλο
Μικρό λευκό πόδι
Μικρό κόκκινο σκουφάκι
Λευκά πουά.
Φαίνεσαι πολύ σημαντικός, - ανεβείτε στο μύγα αγαρικό σε κύκλο
Αλλά όλοι ξέρουν - είναι δηλητηριώδες. - Πήγαινε πίσω
Έλα, μη χασμουρηθείς, χειροκρότησε
Μάλλον προλάβετε μας.
Τα παιδιά σκορπίζονται διάσπαρτα, το Fly agaric προλαβαίνει τα παιδιά.
Τα παιδικά ματινέ είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να κάνετε τα παιδιά φίλους, καθώς και να τους εμφυσήσετε νέες δεξιότητες και γνώσεις με παιχνιδιάρικο τρόπο. Ως εκ τούτου, αξίζει να επιλέξετε ενδιαφέροντα και ποικίλα παιχνίδια για τις φθινοπωρινές διακοπές στο νηπιαγωγείο. Είναι τα παιχνίδια που είναι το πιο ενδιαφέρον μέρος του matinee για τους μικρούς του συμμετέχοντες. Εξετάστε διάφορες επιλογές για παιχνίδια για το φθινοπωρινό matinee.
Παραδοσιακή σκυταλοδρομία, στυλιζαρισμένη ως φθινοπωρινό θέμα. Θα χρειαστούμε δύο μεγάλα φθινοπωρινά φύλλα για κάθε ομάδα. Σχεδιάστε τα φύλλα σε χαρτόνι και κόψτε τα. Η ουσία του ρελέ: ο παίκτης παίρνει δύο φύλλα, στέκεται σε ένα από αυτά και βάζει το άλλο μπροστά του. Μετά πηδάει στο δεύτερο φύλλο, και βάζει το πρώτο μπροστά του. Έτσι, είναι απαραίτητο να διανύσουμε την απόσταση από την αρχή μέχρι το τέλος και αντίστροφα, περνώντας τα φύλλα στον επόμενο παίκτη. Η ομάδα που τα καταφέρνει πιο γρήγορα κερδίζει.
Φθινοπωρινές χάντρες
Χαρακτηριστικά: φωτεινά φύλλα από δέντρα, κλαδιά σορβιών, κώνοι, πολλές κλωστές ή σχοινιά. Αυτός ο διαγωνισμός είναι δημιουργικός. Χωρίζουμε τους συμμετέχοντες σε ομάδες και κάθε ομάδα δημιουργεί τις δικές της χάντρες από το προτεινόμενο υλικό - τα φύλλα, οι κώνοι και η τέφρα του βουνού είναι κορδόνια σε ένα σχοινί. Ορισμένος χρόνος διατίθεται για την ίδια τη διαδικασία, ενώ ακούγεται η μουσική συνοδεία. Όταν οι χάντρες είναι έτοιμες, το κοινό ψηφίζει με χειροκροτήματα για κάθε κομμάτι. Συνήθως σε τέτοιες διασκεδάσεις όχι νικητές και ηττημένοι, η φιλία κερδίζει.
Χρωματισμός για ταχύτητα
Αρχικά, πρέπει να εκτυπώσετε πολλές σελίδες χρωματισμού, ανάλογα με το πόσες ομάδες ή συμμετέχοντες θα υπάρχουν. Θα χρειαστείτε επίσης μολύβια ή μαρκαδόρους. Τα παιδιά πρέπει να χρωματίζουν τις εικόνες για ένα ορισμένο χρονικό διάστημα και είναι επιθυμητό να το κάνετε αυτό προσεκτικά, επομένως είναι καλύτερο να επιλέξετε απλές σελίδες χρωματισμού, χωρίς μικρές λεπτομέρειες. Λοιπόν, αφού έχουμε φθινοπωρινές διακοπές, το θέμα του χρωματισμού πρέπει να είναι το φθινόπωρο.
Συλλογή μήλων
Αυτός ο διαγωνισμός μπορεί να διεξαχθεί είτε με ανοιχτά μάτια είτε με δεμένα μάτια. Στόχος του παίκτη είναι να μαζέψει όσο το δυνατόν περισσότερα μήλα στο καλάθι. Τα μήλα μπορούν να σχεδιαστούν σε χαρτόνι και να τα κόψετε ή μπορείτε να τα αντικαταστήσετε με κάποια αντικείμενα - κύβους, μπάλες, μικρά μαλακά παιχνίδια.
Τσαμπί από σταφύλια
Θα χρειαστείτε δύο φύλλα χαρτιού Whatman, καθένα από τα οποία έχει ένα μάτσο ουρά με ένα φύλλο σχεδιασμένο πάνω του. Τα παιδιά πλησιάζουν εναλλάξ το χαρτί Whatman, έχουν δεμένα τα μάτια και ζωγραφίζουν ένα σταφύλι. Κάθε ομάδα τραβάει το δικό της μάτσο, ο στόχος είναι να το τραβήξει όσο το δυνατόν ακριβέστερα. Αλλά αυτό δεν λειτουργεί πάντα, οπότε η διασκέδαση αποδεικνύεται διασκεδαστική και τα αποτελέσματά της είναι απρόβλεπτα.
γατάκια
Σκυταλοδρομία με στοιχεία δημιουργικότητας. Προετοιμάστε εκ των προτέρων δύο φύλλα χαρτιού Whatman με ζωγραφισμένες σιλουέτες από γάτες, κομμάτια βαμβακιού, κόλλα. Τα παιδιά στέκονται στην αρχή, στον πρώτο συμμετέχοντα δίνεται ένα ραβδί κόλλας. Κατόπιν εντολής, το παιδί τρέχει στο χαρτί Whatman και κολλάει ένα κομμάτι βαμβάκι στη γάτα, έτσι ώστε να γίνει γούνα. Νικήτρια είναι η ομάδα που έχει την πιο αφράτη γάτα, προετοιμασμένη για το χειμώνα.
Πιάσε τη μπάλα
Ο παρουσιαστής πετάει τη μπάλα στα παιδιά με τη σειρά, κάθε παιδί, όταν πιάνει την μπάλα, πρέπει να ονομάσει μια λέξη που σχετίζεται με το φθινόπωρο. Όποιος δεν θυμόταν τη λέξη αποχωρεί από τον διαγωνισμό.
Συλλέξτε το μήλο
Πρέπει να ετοιμάσουμε μερικές εικόνες με μήλα, κομμένα σε κομμάτια. Το καθήκον των παιδιών είναι να συλλέξουν την εικόνα με το μήλο. Κέρδισε αυτός που μαζεύει γρηγορότερα.
Ταξινομών
Διάφορα αντικείμενα τοποθετούνται σε ένα μεγάλο κουτί: κύβοι, παιχνίδια, παστάκια. Μπορεί να είναι εικόνες με θέμα το φθινόπωρο - φύλλα, μούρα, μανιτάρια. Δίνονται στα παιδιά κουβάδες ή καλάθια, το καθήκον τους είναι να επιλέξουν από το κουτί όσο το δυνατόν περισσότερα συγκεκριμένα αντικείμενα, για παράδειγμα, μόνο κύβους ή μόνο εικόνες με μανιτάρια.
Τρέξτε σε μια λακκούβα
Καθορίζουμε τα όρια της "λακκούβας" (τις περισσότερες φορές είναι ένα χαλί που βρίσκεται στη μέση της αίθουσας συνελεύσεων), ετοιμάζουμε πολλά ζευγάρια λαστιχένιες μπότες. Το παιδί πρέπει, κατόπιν εντολής, να φορέσει τις μπότες του και να τρέξει μέσα από τη «λακκούβα» και να επιστρέψει. Το παιχνίδι είναι αστείο αν οι μπότες είναι αρκετά μεγέθη μεγαλύτερες από τα πόδια του παιδιού.
Μαντέψτε τι υπάρχει στην τσάντα
Ένα παραδοσιακό παιχνίδι για παιδικά πάρτι στο νηπιαγωγείο, συμπεριλαμβανομένων και των φθινοπωρινών. Θα χρειαστεί μια τσάντα και διάφορα είδη που σχετίζονται με το φθινόπωρο: μήλα, αχλάδια, καρότα, πατάτες, φύλλα, κάστανα. Αντί για πραγματικά δώρα της φύσης, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε από ένα ομοίωμα. Κάθε παιδί βάζει το χέρι του στην τσάντα, διαλέγει ένα αντικείμενο και μαντεύει με το άγγιγμα τι είναι. Αν μαντέψει σωστά, παίρνει μια καραμέλα.
Συλλέξτε κολοκύθα από τον λαχανόκηπο
Άλλη μια παραλλαγή του ρελέ, αυτή τη φορά με κολοκύθα. Θα χρειαστεί δύο κολοκύθες ίδιου μεγέθους. Ένα μέλος της ομάδας κυλά την κολοκύθα του από την αρχή μέχρι το τέλος και πίσω, μετά την οποία τη δίνει στον επόμενο συμμετέχοντα. Η εργασία μπορεί να είναι περίπλοκη κυλώντας την κολοκύθα μόνο με τα πόδια σας ή σπρώχνοντας με κάποιο αντικείμενο.
Μανιταροσυλλέκτες
Οι ομάδες παρατάσσονται. Στο πρώτο παιδί δίνεται ένα καλάθι με μανιτάρια (ομοιώματα μανιταριών) και το περνάει στον επόμενο συμμετέχοντα και αυτός με τη σειρά του στον επόμενο. Έτσι το καλάθι πρέπει να μεταφερθεί στην άλλη άκρη της γραμμής και πίσω, χωρίς να χάσουν τα μανιτάρια. Εάν πέσει το μανιτάρι, το καλάθι επιστρέφει στην αρχή της γραμμής. Μια σημαντική απόχρωση: τα παιδιά κρατούν το καλάθι με τεντωμένα χέρια πάνω από το κεφάλι τους.
Πτώση φύλλων
Θα χρειαστείτε φύλλα από δέντρα ή κομμένο χαρτί. Τα φύλλα τοποθετούνται στο τραπέζι, τα παιδιά είναι στο τραπέζι. Με εντολή, κάθε συμμετέχων αρχίζει να φυσάει στο φύλλο του. Αυτός που το φυσήξει γρήγορα στο πάτωμα κέρδισε.
Σκυταλοδρομία κηπουρών
Στηρίγματα: τσέρκια, ποτιστήρια, ομοιώματα λαχανικών και φρούτων. Πώς πάει η σκυταλοδρομία: το πρώτο παιδί απλώνει τα τσέρκια - σκάβει τα κρεβάτια, ο δεύτερος συμμετέχων βάζει ένα λαχανικό σε κάθε τσέρκι - σπέρνει σπόρους, το τρίτο παιδί "ποτίζει" τα κρεβάτια από το ποτιστήρι, το τέταρτο - θερίζει - βάζει τα λαχανικά σε ένα καλάθι. Η ομάδα που θα αντεπεξέλθει στο έργο πιο γρήγορα από τις άλλες κερδίζει.
Αστείες αράχνες
Για αυτή τη διασκέδαση θα χρειαστείτε μερικές μπάλες από μάλλινη κλωστή. Είναι απαραίτητο τα νήματα στις μπάλες να έχουν το ίδιο μήκος. Κατόπιν εντολής, ο συμμετέχων ξετυλίγει μια μπάλα από ιστό αράχνης στο πάτωμα κατά μήκος της γραμμής, και στη συνέχεια την τυλίγει προς τα πίσω και δίνει τη μπάλα στον επόμενο συμμετέχοντα. Νικήτρια είναι η ομάδα που θα περάσει τη σκυταλοδρομία πιο γρήγορα.
Χρωματιστά λαχανικά
Ετοιμάζουμε πολλές κάρτες διαφορετικών χρωμάτων. Τα παιδιά βγάζουν τυχαία μια κάρτα από την τσάντα και ονομάζουν ένα λαχανικό ή ένα φρούτο. Αν συναντήσετε κόκκινη κάρτα, πρέπει να ονομάσετε ένα κόκκινο λαχανικό κ.λπ.
Ή μπορείτε να κάνετε τον ίδιο διαγωνισμό, αλλά όχι με λουλούδια, αλλά με γράμματα - τραβήξτε γράμματα από την τσάντα και ονομάστε τα φρούτα, το όνομα των οποίων αρχίζει με αυτό το γράμμα.
Σκεφτείτε έναν γρίφο
Είναι ακόμα πιο ενδιαφέρον από το να μαντεύεις αινίγματα. Δείχνουμε στα παιδιά κάρτες με εικόνες φρούτων και λαχανικών ή ομοιώματα φρούτων και οι συμμετέχοντες πρέπει να ονομάσουν τις ιδιότητές τους, δημιουργώντας έτσι έναν γρίφο για αυτό το φρούτο. Μπορείτε επίσης να βρείτε γρίφους για τα φθινοπωρινά φαινόμενα της φύσης, μέχρι την ίδια τη λέξη «φθινόπωρο».
Ποιος έχασε το φύλλο;
Ο παρουσιαστής δείχνει κάρτες με την εικόνα των φύλλων και το καθήκον των παιδιών είναι να μαντέψουν από ποιο δέντρο είναι αυτό το φύλλο. Οι κάρτες μπορούν να αντικατασταθούν με αληθινά φύλλα από δέντρα.
Κοντόχονδρος
Παιδιά στέκονται μπροστά στον παρουσιαστή. ο παρουσιαστής καλεί εκ περιτροπής λαχανικά, μούρα, φρούτα. Εάν το λαχανικό μεγαλώνει στο έδαφος, τα παιδιά πρέπει να καθίσουν, και αν είναι μούρο που φυτρώνει σε δέντρο, τα παιδιά σηκώνονται όρθια και σηκώνουν τα χέρια τους πάνω από τα κεφάλια τους. Όποιος κάθισε ή σηκώθηκε τελευταίος αποβάλλεται. Νικητής είναι αυτός που έμεινε τελευταίος και δεν έπεσε.
Ελπίζουμε να απολαύσατε τα παραπάνω παιχνίδια για τις φθινοπωρινές διακοπές στο νηπιαγωγείο και θα λάβετε υπόψη σας μερικά από αυτά.