Πολύ σύντομο περιεχόμενο της ιστορίας μου Svtain της πατρίδας μου. Παιδικά παραμύθια online
Διαβάστε επίσης
Στόχοι:
1. Να γνωρίζετε με την ιστορία του Μ. Privina "Η πατρίδα μου". Βοηθήστε τα παιδιά να αναλύσουν αυτή την ιστορία.
2. Φορέστε δεξιότητες ανάγνωσης: μια τρέλα, συνειδητή, εκφραστική μέσω μιας ποικιλίας καθηκόντων και ασκήσεων.
3. Φορέστε ομιλία, τη δυνατότητα να εργάζεστε με το κείμενο.
4.Rews του ορίζοντα και το λεξιλόγιο των παιδιών.
5. Εμπιστευθείτε την αγάπη της πατρίδας. Διδάξτε τα παιδιά, βασίζοντας στο κείμενο, υποστηρίζοντας, σύρετε συμπεράσματα σχετικά με το τι αισθάνονται και να βιώσουν τους ήρωες.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα
"Δευτεροβάθμια εκπαίδευση №2"
Λογοτεχνικό μάθημα ανάγνωσης
Στην 4η τάξη
Μ. Prishvin "Η πατρίδα μου"
Umc "αρμονία"
Ετοιμος:
ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Litvinova A.Z.
Φεβρουάριος 2013
Σ. Αλεξάνδρεια
Θέμα: Μ. Svavin. "Η πατρίδα μου" (από τις αναμνήσεις)
Στόχοι:
1. Να γνωρίζετε με την ιστορίαΜ. ΣΒΑΒΙΝΑ "Η πατρίδα μου"? Βοηθήστε τα παιδιά να αναλύσουν αυτή την ιστορία.
2. Φορέστε δεξιότητες ανάγνωσης: μια τρέλα, συνειδητή, εκφραστική μέσω μιας ποικιλίας καθηκόντων και ασκήσεων.
3. Φορέστε ομιλία, τη δυνατότητα να εργάζεστε με το κείμενο.
4.Rews του ορίζοντα και το λεξιλόγιο των παιδιών.
5. Εμπιστευθείτε την αγάπη της πατρίδας. Διδάξτε τα παιδιά, βασίζοντας στο κείμενο, υποστηρίζοντας, σύρετε συμπεράσματα σχετικά με το τι αισθάνονται και να βιώσουν τους ήρωες.
Εξοπλισμός: 1.kubasova o.v.lube σελίδες.
Βαθμός 4 βιβλίου για τη λογοτεχνική ανάγνωση.
Μέρος 3.-Smolensk: Σύνδεσμος XXIVEK, 2006.
2. Εκτυπώστε την κάρτα με την ιστορία για τη ζωή
Συγγραφέας.
3. Δοκιμάστε το έργο.
4. Παρουσίαση.
Κατά τη διάρκεια των τάξεων:
I. Σχέδιο οργάνωσης. Ολίσθηση
Γεια. Σήμερα έχουμε επισκέπτες στο μάθημα. Ας ευχηθούμε ψυχικά σε όλους μια καλή διάθεση.
Εισπνεύστε ... Πόσο καλά είμαστε μαζί. Είμαστε όλοι χαρούμενοι και υγιείς. Βοηθάμε ο ένας τον άλλο. Συμπληρώνουμε ο ένας τον άλλον. Χρειαζόμαστε ο ένας τον άλλον. Αφήστε αυτή τη μέρα να χαράξει τη χαρά της επικοινωνίας, γεμίστε την καρδιά με ευγενή συναισθήματα. Επιπλώστε το ένα το άλλο. Με μια τέτοια διάθεση, θα ξεκινήσουμε το μάθημα της λογοτεχνικής ανάγνωσης.
ΙΙ. Προσδιορισμός του θέματος μαθήματος. Καθορίζοντας εκπαιδευτικά καθήκοντα.
1 Αυτοδιάθεση σε δραστηριότητες. Ολίσθηση
- Και θέλω να τον ξεκινήσω με τα λόγια ενός γαλλικού συγγραφέα - φιλόσοφος Denis didro :. "Οι άνθρωποι παύουν να σκέφτονται όταν παύουν να διαβάσουν"
- Συμφωνείτε με αυτό δείξει;
Πράγματι, οι άνθρωποι που διαβάζουν πολλά, γνωρίζουν πολλά, γνωρίζουν πώς να σκέφτονται, λόγοι.
Τι νομίζετε για αυτό που χρειαζόμαστε μαθήματα λογοτεχνίας;
Τι θα θέλατε να πάρετε από το σημερινό μάθημα; (Γνωρίστε έναν νέο συγγραφέα, δουλειά, πάρτε ένα καλό σήμα.
Τι θα σας απαιτούσε να εκτελέσετε τις εργασίες; (Προσοχή, νοημοσύνη, δραστηριότητα,επιθυμία να λάβετε νέες γνώσεις.)
Στο σημερινό μάθημα, σας εύχομαι μια χαρά του Πνεύματος, δημιουργικών τρελών, ορίου προσοχής, καλές, σκόπιμες απαντήσεις και μόνο εξαιρετικά σημάδια.
2. Ενημέρωση της γνώσης. Ολίσθηση
Οι τύποι, το σύνθημα στο σημερινό μάθημα είναι τα λόγια του Α.Ρ. Chekhov. Ανάγνωση. Εξηγήστε το νόημα.
"Αν κάθε άτομο σε ένα κομμάτι της γης του θα είχε κάνει όλα όσα, καθώς η γη είναι όμορφη, η γη μας θα ήταν". A.p.chekhov
Τι είδους κομμάτι γης πηγαίνει;
Ποιο είναι το όνομα της γης στην οποία ζούμε;
Τι είναι η πατρίδα; Ονομάστε τους αναδυόμενους ενώσεις. (Συγκέντρωση ενός συμπλέγματος μαζί με τον δάσκαλο: Τα παιδιά καλούν προφορικά, ο δάσκαλος γράφει στο διοικητικό συμβούλιο)
Επιλέξτε το πιο όμορφο κατά τη γνώμη σας και διαβάστε (Υπογραμμίζει ο δάσκαλος)
Ολίσθηση. - Το Slovar Ozhegova δίνει μια τέτοια εξήγηση για αυτή τη λέξη. Διαβάστε για τον εαυτό σας και προσπαθήστε να θυμηθείτε.
Η πατρίδα είναι πατρίδα, η μητρική πλευρά, ο τόπος γέννησης κάποιου.
Τι σημαίνει "θα ήταν όλα όσα μπορώ;"
Και αν ένα άτομο κάνει όλα όσα μπορούν για κάποιον ή για οτιδήποτε σημαίνει ......... ολοκληρώσω την προσφορά μου. (Αγαπά)
Ας ολοκληρώσουμε λοιπόν ένα συμπέρασμα: έτσι ώστε ο πλανήτης μας να είναι η γη είναι όμορφη ............ (όλοι πρέπει να αγαπούν και να φροντίζουν την πατρίδα τους)
Ποιο είναι το όνομα της πατρίδας μας; .. oversia,
Κάθε άτομο έχει τη δική του μικρή πατρίδα, τον τόπο όπου γεννήθηκε. Ποιο είναι το όνομα της μικρής πατρίδας μας; Slide: Από την Αλεξάνδρεια
III διαμόρφωση ενός έργου μάθησης
Οι τύποι, μπορείτε ήδη να υποθέσετε τι θα μιλήσουμε για το μάθημα;
1. - Είχατε δημιουργική εργασία (σχέδια)
- Κοίτα, τι μια όμορφη έκθεση βγήκαμε. Αλλά είναι ενδιαφέρον, το θέμα ήταν μόνο, και τα σχέδια είναι διαφορετικά. Γιατί; Αλλά αν κοιτάξετε το άλλο χέρι, τι είναι κοινό μεταξύ τους;
Ως μια λέξη να ονομάσετε όλα όσα απεικονίστηκαν στα σχέδια; (Η πατρίδα, η φύση της μητρικής γης). Τι θα ολοκληρώσουμε; (Η φύση και η πατρίδα είναι πολύ στενά αλληλένδετα).
Πολλοί ποιητές και συγγραφείς, καθώς και εσείς, παιδιά αγαπούν τη φύση και παρατηρούν πάντα κάτι ασυνήθιστο, ενδιαφέρον σε αυτό. Σήμερα θα γνωρίσουμε ένα καταπληκτικό πρόσωπο, θα αγαπάμε με πάθος τη φύση. Το περιέγραψε σαν να τραγούδησε ένα επίσημο τραγούδι στην τιμή της. Το επώνυμό του θα μάθετε, η επίλυση του κρυπτογράφου.
Slide: e f p r και z w στο n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Κωδικός 3457859
Το όνομα αυτού του συγγραφέα - M. Privine και το έργο του, πολύ κοντά στο θέμα της συνομιλίας μας: "Η πατρίδα μου"Ολίσθηση
III. Εργαστείτε στο μάθημα.
Ολίσθηση Ο Konstantin Powesta έγραψε.
"Αν η φύση θα μπορούσε να αισθανθεί ευγνωμοσύνη στο πρόσωπο για να διεισδύσει τη ζωή της και να το αισθανθεί, τότε, πάνω απ 'όλα, αυτή η ευγνωμοσύνη θα πέσει στο Mikhail Svavina".
Τι μπορεί να ειπωθεί ήδη για αυτόν τον άνθρωπο, διαβάζοντας αυτές τις γραμμές. (Αγαπημένη φύση)
2. Ανεξάρτητη εργασία
Για να κατανοήσουμε καλύτερα τη δουλειά, το οικόπεδο του πρέπει να γνωρίζει τον συγγραφέα. Και τώρα σας προτείνω να το κάνω, αλλά μόνος μου. (Εργασία σε ομάδες.)
Κείμενο για 1 Ομάδα:
Τι μάθατε για τη ζωή του Privine;
Κείμενο για 2 ομάδες:
Κείμενο για 3 ομάδες
Πού έκανε ο Svarvin M.?
Δάσκαλος
Ο Mikhail Mikhailovich αγαπούσε το κυνήγι από την παιδική ηλικία, αλλά το κυνήγι του ήταν ξεχωριστό.
Ποιο ήταν το χαρακτηριστικό της; Περισσότερα για αυτό το κυνήγι θα μάθετε από το έργο"Η πατρίδα μου"
- Wordwork. Μελέτη δεξιοτήτων ανάγνωσης.
Θα συναντηθούμε μακρές και δύσκολες λέξεις. Για να τους διαβάσετε αδιαμφισβήτητα, ας ασκήσουμε.
Διαβάστε ομαλά, σε συλλαβές, τότε, ολόκληρες λέξεις.
Co-Cro-Vi-Treasure
Clash-up-va-i-paint
Συνάντηση-συναντήσαμε
Pro-buzh-yes-xia-awakens
Διαβάστε όλες τις λέξεις: Καλυμμένο, βρασμένο, σηκώστε.
- Εργάζονται για το έργο.
Ακούστε προσεκτικά, παρακολουθήστε.
Ελέγξτε την πρωταρχική αντίληψη του κειμένου.
Ποιο είναι το χαρακτηριστικό του Hunt M. Pryshvin;
Από το όνομα του οποίου είναι η ιστορία;
Ποιο είναι το προϊόν στο είδος; Αποδεικνύω.
Η ιστορία αυτού του είδους είναι το δοκίμιο. Τι σημαίνει αυτή η λέξη, διαβάστε στο λογικό λεξικό.
Slide: "Το δοκίμιο είναι ένα μικρό ντοκιμαντέρ για τη ζωή, τους ανθρώπους, την πατρίδα, τη φύση, την τέχνη, τη μουσική κ.λπ.".
Fizminutka (διαφάνεια) Κοιτάξτε τη διαφάνεια. Ποιο είναι το έργο του Μ. Prishvin που σας υπενθυμίζει; (Χρυσό λιβάδι)
Φανταστείτε ότι κάθεστε στο γκαζόν. Ο ζεστός ήλιος σας ζεσταίνει. Κατόχου. Αυξήστε το πηγούνι σας, αναπνέετε ομαλά. Ο ήλιος είναι τόσο φωτεινό που ακόμη και μέσα από τα κλειστά βλέφαρα είναι ορατό φωτεινό φως. Κοιτάξτε πάρα πολλά μάτια, επαναλάβετε αρκετές φορές. Βάλτε τον ήλιο της μύτης. Η πεταλούδα πετάει, επιλέγει, στη μύτη της οποίας να καθίσει. Καλαμπόκι τη μύτη σας, κρατήστε την αναπνοή σας. Πεταλούδα πέταξε μακριά. Οι μύες του προσώπου είναι χαλαροί, βαθιές αναπνοές - εκπνέουν. Κοιτάξτε, ακούστε, τι είδους ήχους, νιώστε τη μυρωδιά, ποια είναι η μυρωδιά. Λουλούδια, τι είναι - χρώμα, σχήμα, μεγάλη - μικρή μυρωδιά.
Πηγαίνετε, πηγαίνετε γύρω από το λιβάδι. Πηγαίνετε στο δρόμο, τι είναι αυτός ο δρόμος - στενός, winding - ευθεία; Όλοι φαντάζονται δικά της. Λοιπόν, και τώρα άνοιξαν τα μάτια τους, κοίταξαν ο ένας τον άλλον, χαμογέλασαν και κάθισαν ήσυχα. Τι προσποιούσατε το λιβάδι;
VII δευτερεύουσα στερέωση
Δάσκαλος: Γιατί η πατρίδα αρχίζει για μια μικρή επαρχία;
Φοιτητές: Για τη μικρή Svarvina, η πατρίδα άρχισε με τη μητέρα του.
Δάσκαλος: Τι αντιμετωπίστηκε η μητέρα του μελλοντικού συγγραφέα;
Φοιτητές: "Η μητέρα με αντιμετώπισε με τσάι γάλακτος."
Δάσκαλος: Γιατί το τσάι με το γάλα λύθηκε η ζωή της Privina σε καλή κατεύθυνση;
Φοιτητές: Έμαθα να σηκωθώ νωρίς, στον ήλιο.
Δάσκαλος: Πώς μπορώ να καλέσω το πρώτο μέρος του δοκίμιου;
1. "νόστιμο τσάι".
Δάσκαλος: Είναι πάντα το Privhanin έζησε στο χωριό;
Δάσκαλος: Στην πόλη, οι άνθρωποι συνήθως φτάνουν αργότερα από το χωριό.
Έχετε διατηρήσει τη συνήθεια να σηκωθείτε νωρίς; Ανάγνωση.
Φοιτητές: "Τότε στην πόλη σηκώθηκα νωρίς, και τώρα γράφω πάντα νωρίς όταν
Ολόκληρος ο κόσμος των ζώων και των λαχανικών ξυπνά και επίσης
Αρχίζει να εργάζεται με τον δικό του τρόπο.)
Δάσκαλος: Ξύπνησε μαζί με τα ζώα και ένα floral κόσμο.
Τι λέει?
Φοιτητής: Αγαπούσε τη φύση της πάρα πολύ.
Δάσκαλος: Ποια αξία δίνει έγκαιρη ανύψωση;
Φοιτητές: "Δεν έχει σημασία πόσοι άνθρωποι έρχονται στους ανθρώπους,
Χαρά της ζωής και της ευτυχίας! "
Δάσκαλος: Πώς μπορώ να βρω το δεύτερο μέρος;
2. "Sunrise".
Δάσκαλος: Πού άφησες την αποστολή μετά το τσάι;
Φοιτητής: "Μετά το τσάι πήγα κυνήγι".
Δάσκαλος: Ποιο ήταν το κυνήγι του συγγραφέα;
Φοιτητές: "Το κυνήγι μου ήταν τότε και τώρα - στο Nakhodka."
Δάσκαλος: Τι είναι αυτό το εύρημα;
Φοιτητές: "Προσπάθησα να βρω στη φύση αυτό που δεν έχω δει ποτέ".
Δάσκαλος: Πώς μπορώ να ασχοληθώ αυτό το μέρος;
3. "βρίσκει".
Δάσκαλος: Τι σημαίνει να "προστατεύσει τη φύση";
Φοιτητές: "Προστατεύστε τη φύση - σημαίνει να προστατεύσει την πατρίδα τους".
Δάσκαλος: Έχουμε επανειλημμένα μιλήσει μαζί σας ότι χωρίς φυτά και ζώα, η ζωή στη γη δεν είναι δυνατή.
Πώς μπορώ να ξεπεράσω μέρος;
4. Προσφυγή σε νέους φίλους.
Δάσκαλος: Ποιος γυρίζει ο συγγραφέας;
Φοιτητές: Ο συγγραφέας απευθύνεται σε παιδιά που διαβάζουν τα βιβλία του.
Δάσκαλος: Τι σημαίνει ο "Storeroom Sun";
Φοιτητές: TAεικονικός Privine κλήσεις φύση. Είναι ο ήλιος - η πηγή της ζωής, και το "ντουλάπι" - η φύση - σας επιτρέπει να υπάρχει για τα πάντα.
Δάσκαλος: Τι λέει η Privhanin "Θησαυροί της Ζωής";
Φοιτητές: "Θησαυροί της ζωής" Privine κλήσεις φυτά και ζώα.
Δάσκαλος: Τι ζητεί η Privan;
Φοιτητές: Pripain καλεί να φυλάξει την πατρίδα τους.
Δάσκαλος: Ποιες λέξεις είναι το κύριο σε αυτό το έργο; Ποια είναι η κύρια ιδέα?
Φοιτητές: "Προστατεύστε τη φύση - σημαίνει να προστατεύσει την πατρίδα τους".
Guys, πώς καταλαβαίνετε τη λέξη "φρουρά", ας επιλέξετε συνώνυμα για αυτό.Slide: φρουρά
Παρακολουθήστε, φροντίστε, φροντίστε, βοηθήστε, εμπλουτισμός, αγάπη.
Τι μπορεί να κάνει ο καθένας για να προστατεύσει τη φύση;
Είναι απαραίτητο να διατηρηθεί η γύρω φύση: λουλούδια, θάμνοι, δέντρα, πουλιά, ζώα, φυτά και ζώα.
Συμπέρασμα: Ο συγγραφέας όχι μόνο δείχνει την ομορφιά και την πρωτοτυπία της φύσης, μας καλεί να το μελετήσουμε προσεκτικά και να φροντίσουμε τα πάντα. Για, προστασία της φύσης, ζωντανός, σώζουμε την πατρίδα μας.
Σημειώστε πώς περιγράφει πολύ με ακρίβεια και καλεί τη φύση. Πόσο καλά είναι απαραίτητο να γνωρίζετε τη φύση, να είστε πολύ προσεκτικοί, παρατηρητικός. (Φύση στη Λατινική - Φύση). Οι συγγραφείς που μελέτησαν τη φύση, δηλαδή τη φύση και την κλήσηΦυσιοδιάστες.
Συνοψίζοντας.
Ποια καθήκοντα θέτει σε μελέτη;
(- Η βιογραφία της Privina είναι τα έργα του έργου, την οποία θα μελετήσουμε.)
Έχουμε επιτύχει την εκτέλεση τους (ναι).
Εκτέλεση δοκιμών.
Ανεξάρτητη εργασία.
ΘΕΜΑ: SV'EVIN ΜΜ. Δοκιμές. (Διανέμεται σε κάθε παιδί)
Οι δοκιμές θα δείξουν πόσο με ακρίβεια θυμήσατε κάποιες φράσεις και εικονιστικές εκφράσεις που συναντήθηκαν στο κείμενο.
1. Η μητέρα με αντιμετώπισε ...
ένα τσάι;
β) Καφές με γάλα.
γ) Τσάι με γάλα.
2. Στη συνέχεια στην πόλη ...
α) σηκώθηκα την αυγή.
γ) Σηκώθηκα νωρίς.
3. Μετά το τσάι ...
α) Πήγα κυνήγι.
β) Πήγα στη δουλειά.
γ) Πήγα στο κρεβάτι.
α) με πολύτιμους λίθους.
γ) Με μεγάλο πλούτο.
5. Διάβασα (α) ...
α) ένα παραμύθι ·
β) ιστορία;
γ) Δοκίμιο.
6. Δοκίμιο ...
α) Svavina mm ·
β) Paustovsky K.G.;
γ) Charushina E.I.
- Ελέγξτε την εργασία σας με απαντήσεις στην οθόνη.
Εργασία για το σπίτι. Ολίσθηση
- Στο "3" ανάγνωση εκφραστικά.
- Για να "4" διαβάσετε εκφραστικά, απαντήστε σε ερωτήσεις στο εγχειρίδιο.
- Στο "5". Δοκιμάστε το κείμενο, μάθετε την τελευταία παράγραφο.
- Υπουργοί
- Οι τύποι, τώρα στο σκίτσο, συναντήσαμε τη θέση του συγγραφέα. Και τώρα έχετε την ευκαιρία να εκφράσετε τη θέση σας με τα δικά σας λόγια, την ιδέα σας για τη μικρή πατρίδα σας.
Αντανάκλαση
Ο δάσκαλος διαβάζει, οι μαθητές περπατούν και στη συνέχεια εκτελούν κινήσεις.
- Στα χέρια ενός ατόμου, που σημαίνει ότι στα χέρια σας την ομορφιά και τον πλούτο της γης - η πατρίδα μας. να το θυμασαι! "Να σταματήσει! Πλευρά! Ήρθε! Και κάτω από τα πόδια! Ζωντανό ζωντανό θα εκπλήξει, είναι παρόμοιοι με εσάς ... "
- Πριν από το "Target", εκτιμήστε την εργασία σας στο μάθημα.
ΘΕΜΑ: SV'EVIN ΜΜ. Δοκιμή.
Οι δοκιμές θα δείξουν πόσο με ακρίβεια θυμήσατε κάποιες φράσεις και εικονιστικές εκφράσεις που συναντήθηκαν στο κείμενο.
1. Η μητέρα με αντιμετώπισε ...
ένα τσάι;
β) Καφές με γάλα.
γ) Τσάι με γάλα.
2. Στη συνέχεια στην πόλη ...
α) σηκώθηκα την αυγή.
β) Σηκώθηκα με τους πρώτους ρόπητες.
γ) Σηκώθηκα νωρίς.
3. Μετά το τσάι ...
α) Πήγα κυνήγι.
β) Πήγα στη δουλειά.
γ) Πήγα στο κρεβάτι.
4. Είμαστε οι ιδιοκτήτες της φύσης μας, και είναι ένα ντουλάπι για μας ...
α) με πολύτιμους λίθους.
β) με μεγάλους θησαυρούς της ζωής.
γ) Με μεγάλο πλούτο.
5. Διάβασα (α) ...
α) ένα παραμύθι ·
β) ιστορία;
γ) Δοκίμιο.
6. Δοκίμιο ...
α) Svavina mm ·
β) Paustovsky K.G.;
γ) Charushina E.I.
Η μητέρα μου σηκώθηκε νωρίς. Χρειαζόμουν επίσης να σηκωθώ νωρίς για να βάλω τις παγίδες στα πουλιά. Μαζί πήγαμε το τσάι με γάλα. Το τσάι ήταν εξαιρετική γεύση. Το άρωμα προστέθηκε ένα παγωμένο γάλα σε ένα δοχείο. Ξύπνησα ειδικά με την ανατολή για να πίνω αυτό το τσάι. Η ανύψωση με τον ήλιο εισήλθε στη συνήθειά μου. Κάθε μέρα είδα πώς τα φωτιστικά αυξάνονται. Αν κάθε άτομο ξύπνησε τον ήλιο, πόσο όμορφη στη γη θα προστεθεί.
Χύνοντας τσάι, πήγα κυνήγι σε διαφορετικά πουλιά και έντομα. Δεν χρειαζόμουν όπλο. Δεν ήθελα να σκοτώσω κανέναν, το πιο σημαντικό, να βρω κάποιο ενδιαφέρον γεγονός. Τι θα μπορούσε να εκπλήξει. Το θηλυκό ορτυκιού πρέπει να είναι ο καλύτερος ιστός και ο αρσενικός είναι ο καλύτερος τραγουδιστής. Έπρεπε να τροφοδοτήσω τα μυρμήγκια στην ηλιοφάνεια. Και προσπαθήστε να το κάνετε! Έχω ένα τεράστιο αγρόκτημα και τα μονοπάτια σε αυτό είναι αμέτρητα.
Αγαπητοί νέοι φίλοι! Η μητέρα - η φύση διπλώνει τους θησαυρούς της ζωής στο κρούστα για εμάς, και εμείς οι ιδιοκτήτες πρέπει να το διαχειριστούν. Αλλά δεν πρέπει να τους κρύψουμε. Πρέπει να τα χρησιμοποιήσουμε προσεκτικά και προσεκτικά. Τα ψάρια πρέπει να ζουν σε καθαρά υδάτινα σώματα, αυτό σημαίνει ότι πρέπει να δημιουργήσετε και να προστατεύσετε τις δεξαμενές. Για τα ζώα, χρειαζόμαστε στέπες, βουνά και δάση. Θα σώσουμε το βιότοπο γι 'αυτούς. Κρατώντας τη φύση για τους μικρότερους αδελφούς μας - νικήσουμε την κατάθλιψή μας. Η ιστορία διδάσκει την αγάπη για την πατρίδα.
Εικόνα ή σχεδίαση της πατρίδας μου
Άλλες δοκιμασίες για το ημερολόγιο αναγνώστη
- Σύντομο περιεχόμενο Ekimov Tama Mom μιλάει
Το οικόπεδο του Boris Ekimov στην ιστορία "λέει η μαμά λέει" έρχεται σε μια μακριά από την θορυβώδη πόλη του αγρότη, όπου ζει μια παλιά μητέρα. Η κόρη της έδωσε ένα κινητό τηλέφωνο να έχει μόνιμη σχέση μαζί της
- Περίληψη Πέτρινη Πέτρα
Αυτή η εργασία είναι η τρίτη μικρή τραγωδία, η δράση του αντιπροσωπεύεται σε τέσσερις σκηνές. Η πρώτη σκηνή αρχίζει με το γεγονός ότι ο Don Guang φτάνει στη Μαδρίτη, μαζί με τον υπηρέτη του Lepogello
- Περίληψη του Turgenev Burrister (σημειώσεις του Hunter)
Ο προοδευτικός γαιοκτήμονας, για τον οποίο όλοι μιλούν καλά στον κόσμο, προκαλεί την αντιμετώπιση του συγγραφέα. Το φαινομενικό και χαρούμενος χαρακτήρας του Arkady Pavlovich στην πραγματικότητα κρύβει τη σκληρότητα και την αδιαφορία
- Σύντομο περιεχόμενο Marshak Koshkin House
Μια μέρα, οι δύο ορφανά ανιψιές της ήρθαν σε μια πλούσια γάτα, και άρχισαν να την ζητήσουν να φάει και να ζεσταθεί. Όταν ο Janitor του Vasily άρχισε να οδηγεί τα γατάκια μακριά, τότε η γάτα κοίταξε έξω, και ζήτησε ποιος μιλούσε.
- Περίληψη WMWORDAR Big Baryna
Όλες οι ενέργειες που περιγράφονται σε αυτό το υπέροχο μυθιστόρημα που διαβάζονται στην επαρχία κωφών, όπου ολόκληρη η ζωή γίνεται αργά και πολύ βαρετή. Όλα τα πράγματα πηγαίνουν στον δικό τους άνθρωπο και στο φόντο αυτό, θα συμβούν πολύπλοκες ψυχολογικές αλλαγές στον χαρακτήρα της ηρωίδας.
Ο πρωταγωνιστής της ιστορίας του Mikhail Privina "Η πατρίδα μου", εξ ονόματος του οποίου είναι μια ιστορία - ένας συγγραφέας που αγαπάει το κυνήγι. Θυμηθείτε τη νεολαία, μιλάει για το πώς έμαθε να σηκωθεί πολύ νωρίς, με την αυγή του ήλιου.
Το πρώτο στο σπίτι ήταν πάντα ήθελε τη μητέρα του κύριου χαρακτήρα. Μόλις σηκώθηκε και νωρίς για να πάει στο κυνήγι, και η μητέρα της το πίνει με ένα γαμημένο γάλα. Η θεραπεία μου άρεσε τόσο η ιστορία που άρχισε να ξυπνήσει κάθε μέρα μέχρι την αυγή να πίνει νόστιμο τσάι. Και ακόμα κινείται για να ζήσει στην πόλη, διατήρησε αυτή τη συνήθεια να ξεκινήσει την εργάσιμη μέρα νωρίς.
Το κύριο πάθος του συγγραφέα κυνήγι. Αλλά κυνήγησε όχι τόσο για χάρη των τρόπαιας, αλλά για να βρει κάτι νέο στο δάσος, με το οποίο δεν συναντήθηκε. Και ακόμη και ένας ασυνήθιστος κυνηγός άρεσε να πιάσει τα πιο πτητικά πουλιά στους νεροχύτες και να τα τροφοδοτήσουν με λιχουδιά πουλιών - αυγά μυρμήγκι έτσι ώστε τα πουλιά να τραγουδούν καλύτερα. Για αυτό, πέρασα πολύ χρόνο σε αναζήτηση ανθεκτικών και μυρμηγκιών από την κατοικία τους για να πάρουν μια λιχουδιά για τα πουλιά.
Ο κύριος χαρακτήρας της ιστορίας απευθύνεται στους αναγνώστες με μια κλήση για να μελετήσει τη μητρική φύση και να προστατεύσει τον πλούτο - τα δάση, τις δεξαμενές, τις στέπες και τα βουνά. Για τον αφηγητή, προσεκτική στάση απέναντι στη φύση, στους δασικούς κατοίκους, σημαίνει μια προσεκτική στάση απέναντι στην πατρίδα.
Αυτή είναι μια περίληψη της ιστορίας.
Η κύρια ιδέα της ιστορίας της Promsion "My Forkland" είναι ότι ένα άτομο πρέπει να φροντίσει τον κόσμο γύρω του, επειδή αυτός ο κόσμος είναι η πατρίδα του, η πατρίδα του.
Η ιστορία διδάσκει να προστατεύσει τον φυσικό πλούτο, το οποίο ο πρωταγωνιστής καλεί τους "μεγάλους θησαυρούς της ζωής".
Στην ιστορία μου άρεσε ο κύριος χαρακτήρας, ο συγγραφέας, ο οποίος έμαθε νωρίς για να ξεκινήσει την ημέρα εργασίας του. Πιστεύει ότι η πρόωρη έναρξη της ημέρας φέρνει την ανθρώπινη υγεία, την ευτυχία και τη χαρά. Μου άρεσε επίσης πόσο προσεκτικά, με καλό, ο συγγραφέας αναφέρεται στη φύση, στην πατρίδα του.
Ποιες παροιμίες πλησιάζουν την ιστορία της ridelence "η πατρίδα μου";
Ο οποίος παίρνει νωρίς, ο θεός χορηγός.
Γενική γη - καρδιά του παραδείσου.
Ένα άτομο έχει μια μητέρα, μία και την πατρίδα του.
Η μητέρα μου σηκώθηκε νωρίς, στον ήλιο. Κάποτε σηκωθώ, και στον ήλιο, για να βάλω το νεροχύτη στο ducklock την αυγή. Η μητέρα με έδωσε με τσάι γάλακτος. Γάλα ήταν βραστό σε πήλινο δοχείο και στην κορυφή ήταν πάντα καλυμμένη με έναν χαλαρό αφρό και κάτω από αυτόν τον αφρό ήταν ασυνήθιστα νόστιμο, και το τσάι ήταν υφασμένο από αυτόν.
Αυτό το αντιμετωπίζει αποφάσισε τη ζωή μου σε καλή κατεύθυνση: άρχισα να φτάνω στον ήλιο για να μεθυσθεί με το νόστιμο τσάι μου. Λίγο, συνηθίσαμε αυτό το πρωί να σηκωθεί έτσι ώστε να μην κοιμηθώ την ανατολή του ηλίου.
Στη συνέχεια, στην πόλη σηκώθηκα νωρίς, και τώρα γράφω πάντα νωρίς όταν ολόκληρο το ζώο και ο κόσμος των φυτών ξυπνά και επίσης αρχίζει να εργάζεται με τον δικό του τρόπο. Και συχνά, συχνά, νομίζω: αν ήμασταν έτσι για την εργασία μας με τον ήλιο! Πόσα τότε οι άνθρωποι έχουν υγεία, χαρά, ζωή και ευτυχία!
Μετά το τσάι, πήγα το κυνήγι για ορτύκια, Starlats, νυχτερινές, ακρίδες, κυβερνώντας, πεταλούδες. Τα όπλα τότε δεν είχα, και τώρα το όπλο στο κυνήγι μου δεν είναι απαραίτητο.
Το κυνήγι μου ήταν και στη συνέχεια τώρα - στο Nakhodka. Ήταν απαραίτητο να βρεθεί στη φύση, όπως αυτό που δεν έχω δει, και ίσως, και κανείς άλλος στη ζωή του δεν συναντήθηκε με αυτό ...
Το αγρόκτημα μου ήταν μεγάλο, τα μονοπάτια είναι αμέτρητα.
Οι νέοι φίλοι μου! Είμαστε οι ιδιοκτήτες της φύσης μας, και είναι για εμάς μια αποθήκη με μεγάλους θησαυρούς της ζωής. Όχι μόνο οι θησαυροί προστατεύονται - πρέπει να ανοίξουν και να δείξουν.
Για τα ψάρια, απαιτείται καθαρό νερό - θα προστατεύσουμε τις δεξαμενές μας.
Στα δάση, οι στέπες, τα βουνά είναι διαφορετικά πολύτιμα ζώα - θα φρουρούν τα δάση, τα στέπες, τα βουνά μας.
Ψάρια - νερό, πουλιά - αέρας, θηρίο - δάσος, στέπα, βουνά. Και ο άνθρωπος χρειάζεται πατρίδα. Και την προστασία της φύσης - σημαίνει να προστατεύσει την πατρίδα τους.