Μεθοδική ανάπτυξη στην εφαρμογή, μοντελοποίηση (ανώτερη ομάδα) με θέμα: Μεθοδική ανάπτυξη. Περίληψη συνεχών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: εκπαιδευτικός χώρος - καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη, μοντελοποίηση στην ανώτερη ομάδα ανοιξιάτικα λουλούδια & q

Irina Belyanina
Σύνοψη του GCD για το μόντελινγκ στην ανώτερη ομάδα "Larks come, welcome the red Spring!"

ΜΠΔΟΥ νηπιαγωγείο αριθμός 17 μικτού τύπου

Περίληψη GCD για μοντελοποίηση

στην ανώτερη ομάδα Νο 6 της ανταποδοτικής κατεύθυνσης

«Ελάτε κορυδαλλοί, καλωσορίστε την κόκκινη άνοιξη!»

Συμπλήρωσε: Belyanina I.V.

Λύσκοβο

Καθήκοντα

Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά τη συνδυασμένη μέθοδο γλυπτικής ενός πουλιού (λαρκούδα): κεφάλι, σώμα και ουρά από ένα ολόκληρο κομμάτι, φτερά από πολλά. δώστε ένα σχήμα παρόμοιο με το αρχικό, τονίστε τα μάτια, το ράμφος χρησιμοποιώντας πρόσθετα υλικά (φαγόπυρο αντί για μάτια, σπόρος). Συνεχίστε να χτίζετε γνωστικό ενδιαφέρον.

Να αναπτύξουν στα παιδιά ανεξαρτησία στην εύρεση τρόπων μετάδοσης της κίνησης ενός γλυπτού πουλιού (το κεφάλι είναι χαμηλωμένο - ο κορυδαλλός δαγκώνει, τα φτερά σηκώνονται προς τα πάνω - το πουλί πετά από μέρος σε μέρος).

Αναπτύξτε την αίσθηση της φόρμας, την οπτική αντίληψη, τον συντονισμό των κινήσεων των χεριών, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Αυξήστε το ενδιαφέρον για την άγρια ​​ζωή, τις λαϊκές παραδόσεις.

Υλικό:αλατισμένη ζύμη, κόκκοι δημητριακών, στοίβες, σανίδες γλυπτικής, χαρτοπετσέτες, εικόνες με αποδημητικά πουλιά, ηχογράφηση του PI Tchaikovsky "Song of the Lark", bird of a lark (από ζύμη, ένα διάγραμμα με μια ακολουθία γλυπτικής.

Προκαταρκτική εργασία.Παρατήρηση πουλιών περπατώντας. Εκδρομή στην πρωτοπορία. Παιχνίδια με ξύλινα λαϊκά παιχνίδια - πουλιά.

Πορεία του μαθήματος

1 Οργανωτική στιγμή Παιδιά στο χαλί.

Β. Παιδιά, θέλετε να μαντέψετε το αίνιγμα:

Το χιόνι λιώνει

Το λιβάδι ζωντανεύει,

Έρχεται η μέρα -

Πότε συμβαίνει αυτό;

Παιδαγωγός. Γιατί αποφασίσατε ότι ο γρίφος είναι για την άνοιξη;

(Ο ήλιος άρχισε να λάμπει όλο και πιο ζεστός, το χιόνι λιώνει, εμφανίζονται ξεπαγωμένα μπαλώματα.)

Παιδαγωγός. Και τι γίνεται μόνο την άνοιξη;

(Άφιξη πουλιού)

Εμφάνιση εικονογραφήσεων.

Τι είδους αποδημητικά πτηνά γνωρίζετε; Δείτε τις φωτογραφίες θα σας πουν.

(Απαντήσεις παιδιών)

Παιδαγωγός. Παιδιά, ένα από αυτά τα πουλιά ήρθε σε εμάς σήμερα. (Το πουλί κάθεται σε ένα κλαδί λεύκας που στέκεται σε ένα βάζο) Αυτός είναι ένας κορυδαλλός.

2. Το κύριο μέρος Παιδιά! Ξέρετε ότι η 22η Μαρτίου είναι αργία για όλους τους κορυδαλλούς. Αναμένονται σε κάθε σπίτι, οπότε ένας τόσο πολυαναμενόμενος καλεσμένος έφτασε σε εμάς.

Πώς πρέπει να συναντάμε τους επισκέπτες;

(Απαντήσεις παιδιών)

Πρέπει να είμαστε φιλόξενοι και να προσφέρουμε στον επισκέπτη το πιο άνετο μέρος.

Υπάρχει ένα σημάδι ότι όταν φτάσουν οι κορυδαλλοί, έρχεται πραγματική άνοιξη. Από αρχαιοτάτων χρόνων, την ημέρα της 22ας Μαρτίου, έψηναν λουλούδια από ζύμη, περιποιήθηκαν τους πάντες, διάβαζαν άσματα, τραγουδούσαν τραγούδια.

Θέλεις να φωνάξεις την άνοιξη, να θαμπώσεις τους κορυδαλλούς. Ελάτε στα τραπέζια.

Γυμναστική δακτύλων "Lark"

Lark, κορυδαλλός

Χαριτωμένος κορυδαλλός

Που ήσουν?

Με τι ήρθες;

Έχει πάει στο εξωτερικό! Πήρα την άνοιξη!

κουβαλάω, κουβαλάω, ανοιξιάτικο-κόκκινο!

Έρευνα Ποια είναι τα μέρη του κορυδαλλού;

Απαντήσεις παιδιών: κεφάλι, λαιμός, ράμφος, μάτια, φτερά, ουρά, πόδια.

Ερ. Προτείνω να καλουπωθεί ένας κορυδαλλός με συνδυαστικό τρόπο. (ΣΧΕΔΙΟ) Χωρίζουμε τη ζύμη σε δύο μέρη. Από όλο το μεγάλο μέρος τυφλώνουμε το κεφάλι, το λαιμό, το σώμα, βγάζουμε την ουρά. Για τα φτερά, πρέπει να πάρετε ένα μικρό κομμάτι, να το χωρίσετε ανάλογα με τον αριθμό των φτερών. Πώς να φτιάξετε μάτια;

Ερ. Πώς μπορείτε να απεικονίσετε φτερά στα φτερά και την ουρά ενός πουλιού;

Απαντήσεις παιδιών

(μερική εμφάνιση).

Λοιπόν, τώρα μπορείτε να αρχίσετε να εργάζεστε.

Βουτήξτε πρώτα τα χέρια σας στο αλεύρι. Γιατί το κάναμε;

Απαντήσεις παιδιών (για να μην κολλάει η ζύμη στα χέρια σας). Εφιστώ την προσοχή στη στάση των παιδιών.

Ανεξάρτητη εργασία.

Ηχογράφηση: P. Tchaikovsky "Song of the Lark"

Μπράβο παιδιά κάνατε τη δουλειά!

Ερ. Και τώρα, παιδιά, ας βάλουμε όλα τα πουλιά σε φυλλόμορφες βάσεις, αφήστε τα να στεγνώσουν.

Ανάλυση της δουλειάς των παιδιών: - Προσπαθήσαμε, γλυπτήκαμε

Έχουν δημιουργήσει υπέροχα πουλιά.

Τα Lark ήταν τυφλωμένα

Η Red Spring έχει προσκληθεί!

Παιδιά, πόσα κορυδαλιά μας έχουν έρθει. Δες τι διαφορετικούς κορυφαίους έχεις φτιάξει.

Ποια σου αρέσουν καλύτερα; Γιατί; Τι φαινόταν δύσκολο;

Ποιος θέλει να μιλήσει για το πουλί του: από τι υλικό έφτιαξαν, τι κάνει έναν κορυδαλιά.

Παιδικές ιστορίες

Δουλέψατε όλοι καλά σήμερα. Τώρα έχουμε "κορυγγάδες" και εσύ κι εγώ μπορούμε να καλέσουμε την άνοιξη να μας φέρει ζεστασιά και ηλιόλουστες μέρες.

Larks, ελάτε να πετάξετε! Κορυδακια, κορυδακια

Διώξτε τον κρύο χειμώνα! Ελα σε εμάς!

Φέρτε ζεστασιά την άνοιξη! Φέρτε μας την Άνοιξη - ομορφιά

Έχουμε βαρεθεί τον χειμώνα, Κόκκινο ήλιο

Έφαγα όλο το ψωμί μαζί μας! Πράσινο γρασίδι!

Είστε ήδη πουλάκια, κορυδαλλοί,

Ελα σε εμάς.

Η άνοιξη είναι καθαρή, η άνοιξη είναι κόκκινη

Μας φέρνει!

Όταν τα πουλιά στεγνώσουν, θα τα πάρετε σπίτι και θα συγχαρείτε την οικογένειά σας για τον ερχομό της άνοιξης. Και τώρα προτείνω να ξεκουραστώ λίγο.

Λογότυπο ρυθμική

Ένας κορυδαλλός τραγούδησε στον ουρανό

(τα παιδιά κάνουν αιωρούμενες κινήσεις με τα χέρια τους)

Χτυπώντας ένα κουδούνι

(περιστροφή από τα χέρια των υψωμένων χεριών)

Τυχερό παιχνίδι στη σιωπή

Έκρυψα το τραγούδι στο γρασίδι

(Κατεβάζουν τα χέρια τους, κάνουν οκλαδόν, σφίγγουν τα γόνατά τους με τα χέρια τους)

Αυτός που βρίσκει το τραγούδι

(περπατώντας στη θέση του)

Θα είναι χαρούμενο για έναν ολόκληρο χρόνο

(χτυπούν τα χέρια τους)

Σχετικές δημοσιεύσεις:

22 Μαρτίου - Σορόκα, σύμφωνα με το Ορθόδοξο ημερολόγιο, αυτή την ημέρα στη Ρωσία έψηναν "κορυγγάδες", ονομαζόταν η άνοιξη. Εδώ είμαστε με τα παιδιά της μεσαίας ομάδας.

Σύνοψη του GCD for Artistic and Aesthetic Development in the Senior Group (Modeling) Θέμα: «Κόκορας» Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να μεταδίδουν μια ζωντανή εικόνα.

Περίληψη του GCD σχετικά με τη μοντελοποίηση "Skier" στην ανώτερη ομάδαΣύνοψη του GCD για τη μοντελοποίηση με θέμα "Σκιέρ". (ανώτερη ομάδα) Στόχοι: 1. Να διδάξει να γλυπτεί μια ανθρώπινη φιγούρα, μεταφέροντας το σχήμα, τη δομή, τις αναλογίες κ.λπ.

Σκοπός: να συσσωρεύσει και να εμπλουτίσει τις γνώσεις των παιδιών για τα καλοκαιρινά αθλήματα. να σχηματίσει την ικανότητα να μεταφέρει την εκφραστικότητα της εικόνας στη γλυπτική, γλυπτική.

Περίληψη του GCD για την ανάπτυξη του λόγου στην ομάδα ηλικιωμένων "Ο Μάρτιος συναντά την άνοιξη"Θέμα: «Ο Μάρτιος συναντά την άνοιξη». Εργασίες προγράμματος: - να αναπτύξουν μονολογικές μορφές ομιλίας, να τονώσουν τη δημιουργικότητα του λόγου των παιδιών. -αναπτύσσω.

Παιδαγωγός: Μπείτε, παιδιά. Ας δούμε τι διάθεση ήρθες σήμερα.

Ψυχο-γυμναστική.

Τεντωμένο στον ήλιο

Πήραν μια ακτίνα

Μου το πίεσαν στην καρδιά

Ο κόσμος δόθηκε

Και χαμογέλασαν!

Και είπαν σε όλους: "Γεια σας"

Παιδαγωγός. Τι καλοί φίλοι που είστε όλοι! Μπράβο, σας χαιρετήσαμε και ευχηθήκαμε υγεία και ευεξία ο ένας στον άλλο με τους χαιρετισμούς μας. Υπέροχη μέρα σήμερα! Ακούω. Δεν ακούς τίποτα; Ποιος περπάτησε τόσο ήσυχα έξω από το παράθυρο;

Ο θόρυβος του ελατηρίου καταγράφεται.

Ποιος ήρθε τόσο ήσυχα;
Λοιπόν, φυσικά, όχι ένας ελέφαντας,
Και φυσικά ο ιπποπόταμος
Δεν μπορούσα να πάω ήσυχα έτσι.
Και κανείς από εσάς δεν άκουσε
Όπως βγήκε ένα φύλλο από ένα μπουμπούκι,
Και δεν μπορούσες να ακούσεις
Σαν πράσινες λεπίδες χόρτου
Βγάζω τα πράσινα παπούτσια μου
Ήσυχα βγήκε από το έδαφος.
Και η χιονοστιβάδα έφυγε ήσυχα.
Και η σιωπή είναι παντού.
Αυτό σημαίνει, αυτό σημαίνει:
Η πιο ήσυχη από όλες ήρθε (απάντηση των παιδιών) η άνοιξη.

Εκπαιδευτικός: Ναι, παιδιά, έτσι είναι - είναι άνοιξη. Και τη συνάντησα σήμερα στο δρόμο για το νηπιαγωγείο. Η άνοιξη κολύμπησε σαν κύκνος. Έβγαλε μεταξωτό γρασίδι στο έδαφος, σκόρπισε μαργαριταρένια δροσιά, έχυσε μικρά ρυάκια σε γρήγορα ποτάμια. Κάλεσα τη Βέσνα να έρθει μαζί μας στην ομάδα για να μας ζεστάνει με τη ζεστασιά της, να παίξει και να διασκεδάσει μαζί μας. Εδώ πρέπει να έρθει ανά πάσα στιγμή.

Α, πήραμε ένα μήνυμα, μάλλον μας έγραψε η Βέσνα.

Στην οθόνη του φορητού υπολογιστή εμφανίζεται μια εικόνα του άγριου χειμώνα.

«Περιμένουν την άνοιξη! Χαίρονται με τη ζέστη και τον ήλιο. Κι εγώ άγριος Χειμώνας ξεγέλασε την Άνοιξη σου, ξεγέλασε και την έβαλε σε ένα μαγικό σεντούκι. Και έκρυψε το κλειδί στο στήθος πολύ μακριά. Περίμενε λοιπόν, μην την περιμένεις. Δεν έχεις ακόμα αρκετή δύναμη να ασχοληθείς μαζί μου. Χαχαχα. "
Τι να κάνουμε, τι να κάνουμε, πρέπει να βοηθήσουμε την Άνοιξη, να ξεκλειδώσει το μαγικό σεντούκι. Πώς όμως μπορούμε να το βρούμε και πού μπορούμε να βρούμε το κλειδί;

Λαγός. Ακούγεται ένα θρόισμα.Ο δάσκαλος σηκώνει ένα παιχνίδι λαγού από το πάτωμα.

Η φωνή του λαγού: «Θέλω να σας βοηθήσω παιδιά, είδα πού έκρυψε ο Γουίντερ το σεντούκι. Μόνο που θα πρέπει να περάσετε από πολλές δοκιμές πριν βρείτε το στήθος. Τώρα γυρίστε γύρω σας τρεις φορές και σκύψτε. Εδώ είναι μια μαγική μπάλα, όπου θα κυλήσει, εκεί και θα κρατήσει το μονοπάτι.

Τα παιδιά ευχαριστούν τον λαγό. Ο δάσκαλος παίρνει την μπάλα στα χέρια του και την πετάει. Η μπάλα κυλάει...

1 εκκαθάριση. Ο δάσκαλος βρίσκει μια χιονόμπαλα και υπάρχει μια σημείωση: «Περιμένετε την άνοιξη, αλλά πόσα ξέρετε για αυτήν; Ονομάστε τους ανοιξιάτικους μήνες και τα σημάδια της άνοιξης».

Παιδαγωγός.Τώρα ας δείξουμε στον χειμώνα ότι γνωρίζουμε τα σημάδια της άνοιξης. Έλα, να μαζευτούμε. '' Ο δάσκαλος αρχίζει να μιλά για τα σημάδια της άνοιξης και τα παιδιά συνεχίζουν.

1. Τον Μάρτιο, τα σύννεφα επιπλέουν γρήγορα και ψηλά - για καλό καιρό.
2. Μπλε σύννεφα τον Απρίλιο - σε ζεστασιά και βροχή.

3. Τα χελιδόνια πετούν κοντά στο έδαφος - στη βροχή.
4. Πολύς χυμός ρέει από σημύδα - σε ένα βροχερό καλοκαίρι.
Παιδαγωγός.Μπράβο παιδιά! Αντιμετώπισε το έργο. Και ήρθε η ώρα να ξαναπάμε!

Ο δάσκαλος πετάει την μπάλα, κυλάει στο ξέφωτο. Ο δάσκαλος βρίσκει μια άλλη χιονόμπαλα με μια σημείωση μέσα:«Τι είδους πτηνά είναι αυτά που πετούν μακριά σε θερμότερες περιοχές με την έναρξη του κρύου καιρού και επιστρέφουν με την έναρξη της άνοιξης; Μαντέψτε γρίφους. Ηχογράφηση ήχων φωνών πουλιών.

2 εκκαθάριση. Αποδημητικά πουλιά.

Παιδαγωγός.Τι υπέροχο τραγούδι. Και τι είδους πουλιά είναι αυτά που πετούν μακριά σε θερμότερες περιοχές με την έναρξη του κρύου καιρού και επιστρέφουν με την έναρξη της άνοιξης; Απαντήσεις παιδιών (πτήση).

Τώρα ας μαντέψουμε τους γρίφους και ας βρούμε αυτά τα πουλιά σε αυτήν την όμορφη σημύδα.

1. Όλα τα αποδημητικά πουλιά είναι πιο μαύρα,

Καθαρίζει την καλλιεργήσιμη γη από τα σκουλήκια.

Τρέξτε πάνω κάτω στην καλλιεργήσιμη γη,

2. Έχω επιστρέψει από μακρινές χώρες,
Για να σας ευχαριστήσω, φίλοι.
«Ήρθε η άνοιξη! Ο χειμώνας τελείωσε!». -
Τραγούδησε στο birdhouse ... (σταρίζοντας)

3. Μαντέψτε τι είδους πουλί -

Σκοτεινό κοριτσάκι.

Λευκό από την κοιλιά

Η ουρά απλώνεται σε δύο ουρές (χελιδόνι)

4. Αν και σεμνός στην εμφάνιση, αυτός:

ετερόχρωμα φτερά, μια μικρή κάλτσα,

Ζει στο χωράφι

Όλη την άνοιξη και το καλοκαίρι τραγουδάει τραγούδια (lark)

Ένα από τα πρώτα πουλιά που ήρθαν σε εμάς είναι ο κορυδαλλός. Με τον ερχομό της άνοιξης, σε κάθε χωριάτικο σπίτι, οι οικοδέσποινες έψηναν "κορυγγούλες" από ζύμη - κουλουράκια σε μορφή πουλιών με απλωμένα φτερά, με κορυφές και μάτια - αρακά. Μερικά από τα φρεσκοψημένα πουλιά έτρωγαν τα παιδιά και μερικά χρησιμοποιήθηκαν για να δελεάσουν αληθινά πουλιά. Σηκώνοντας τις κορδούλες τους ψηλά πάνω από τα κεφάλια τους, τα παιδιά έτρεξαν να φωνάξουν τους αληθινούς κορυδαλλούς και μαζί τους την άνοιξη και τη ζεστασιά. Θα παίξουμε λοιπόν το παιχνίδι "Skylark". Κουδούνι

Διεξάγεται υπαίθριο παιχνίδι "Skylark". Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο.

Τα παιδιά κάνουν κύκλους και τραγουδούν:

Ένας κορυδαλλός τραγούδησε στον ουρανό

Το κουδούνι χτυπούσε.

Τυχερό παιχνίδι ψηλά

Έκρυψα το τραγούδι στο γρασίδι.

Ένας «κορυγγός» (οδηγό παιδί) με ένα κουδούνι πηδά μέσα σε έναν κύκλο. Στο τέλος του τραγουδιού, σταματά και τοποθετεί το κουδούνι στο πάτωμα ανάμεσα στα δύο παιδιά. Αυτά τα παιδιά γυρίζουν την πλάτη το ένα στο άλλο. Όλοι λένε: "Όποιος βρει ένα τραγούδι θα είναι χαρούμενος για έναν ολόκληρο χρόνο!" Αυτά τα δύο τρέχουν γύρω από τον κύκλο, κινούμενοι σε αντίθετες κατευθύνσεις. Όποιος πιάσει πρώτος το κουδούνι γίνεται κορυδαλιάς. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Ορίστε τώρα ρε παιδιά, ας φτιάξουμε κορυδαλλάκια από αλατόζυμα για να αποδείξουμε για άλλη μια φορά στη Ζήμα ότι δεν τη φοβόμαστε, γιατί ήδη ξέρουμε πολλά και ξέρουμε να τα κάνουμε μόνοι μας.

Ο δάσκαλος παρουσιάζει τεχνικές μοντελοποίησης:ανοίξτε μια μπάλα από ένα μεγάλο κομμάτι ζύμης, τυλίξτε τη μπάλα σε κύκλο. Κάνουμε τέσσερις τομές. Σταυρώνουμε τα δύο πάνω κοψίματα - τα φτερά, τα δύο μεσαία κοψίματα - την ουρά. Τυλίξτε μια μπάλα από ένα μικρό κομμάτι, τραβήξτε ένα ράμφος, πάρτε μια σταφίδα - αυτά είναι τα μάτια. Λιπάνετε με νερό πάνω από τη διασταύρωση των φτερών και κολλήστε το κεφάλι.

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να επαναλάβουν εκ περιτροπής τη σειρά της εργασίας.

Παιδαγωγός. Αλλά για να λειτουργήσουν καλά τα δάχτυλά μας, πρέπει να είναι προετοιμασμένα.

Ο δάσκαλος εκτελεί γυμναστική με τα παιδιά.

"Μεταναστευτικά πουλιά"

Tili-tili, tili-teli - (σταυρώνοντας τους αντίχειρες, κουνώντας τις παλάμες)

Τα πουλιά ήρθαν από το νότο!

Μια σκβορούσκα πέταξε προς εμάς - (λυγίστε εναλλακτικά και στα δύο χέρια, ξεκινώντας με το μικρό δάχτυλο του αριστερού χεριού)

Ένα γκρίζο φτερό.

Lark, αηδόνι.

Βιαστείτε: ποιος είναι πιο γρήγορος;

Ερωδιός, κύκνος, πάπια, σβέλτος

Πελαργός, χελιδόνι και σίσκιν -

Όλοι επέστρεψαν, πέταξαν μέσα (και πάλι σταυρώνοντας τους αντίχειρές τους, κουνώντας τις παλάμες τους)

Τραγούδησαν ηχηρά τραγούδια! (ο δείκτης και ο αντίχειρας κάνουν ένα ράμφος - "τα πουλιά τραγουδούν")

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να πιάσουν δουλειά, εξηγώντας ότι η ζύμη πρέπει να δουλευτεί προσεκτικά, με μεγάλη αγάπη, για να γίνουν όμορφα, πλούσια «κορυγγάρια».

Και τώρα ήρθε η ώρα να βιαστείτε, να πλάθετε κορδούλες για όλους.

Ακούγεται η ανοιξιάτικη μελωδία.

Αφού ολοκληρώσουμε την εργασία, βάζουμε τα κορδόνια ζύμης σε ένα όμορφο ταψί και τους ζητάμε να τα πάνε στην κουζίνα για να τα ψήσουμε.

Παιδαγωγός.Για να δουν τα πουλιά τα "κορυγγάρια" μας, να πετάξουν πιο γρήγορα και να φέρουν την άνοιξη στα φτερά τους, θα φωνάξουμε. Τα παιδιά φέρνουν πουλιά και προφέρουν το κάλεσμα:

Μεταφέρετε, μεταφέρετε δωρεάν

Παιδαγωγός.Ο Γέρος Χειμώνας ήταν εξαντλημένος, έτρεξε πολύ, πολύ πιο πέρα ​​από τα ψηλά βουνά, κρύφτηκε σε τρύπες πάγου. Παιδιά, κοιτάξτε, η χιονοστιβάδα έχει λιώσει, και εδώ είναι το σεντούκι. Λοιπόν, πού είναι το κλειδί;

Παιδαγωγός.Ας ελευθερώσουμε γρήγορα την Άνοιξη από την αιχμαλωσία.

Το συγκρότημα περιλαμβάνει τη Vesna στη μουσική.

Ανοιξη. Ανοιξιάτικο κοστούμι

Γεια σας φίλοι μου,

Χαίρομαι που σας βλέπω όλους.

I - Άνοιξη - Κόκκινο

Ξυπνάω τη γη από τον ύπνο.

Γεμίζω τα νεφρά με χυμό.

Καλλιεργώ λουλούδια στα λιβάδια.

Οδηγώ πάγο από τα ποτάμια.

Κάνω την ανατολή φως.

Παντού - στο χωράφι και στο δάσος

Φέρνω χαρά στους ανθρώπους.

Ευχαριστώ παιδιά που ο Χειμώνας δεν τρόμαξε και ελευθερώθηκα από την αιχμαλωσία της. Τώρα οι άνθρωποι δεν θα μείνουν χωρίς ανοιξιάτικη ζεστασιά, λαχταριστό πράσινο γρασίδι, λαμπερό ήλιο και ένα χαρούμενο, ζωηρό τραγούδι.

Τα παιδιά και η Άνοιξη είναι ένα στρογγυλό χορευτικό τραγούδι.

Ανοιξη... Είναι καλά εδώ, ζεστά, διασκεδαστικά, αλλά με περιμένουν δάση και ποτάμια, ένας λαμπερός ήλιος και ένα αφράτο σύννεφο. Αντιο σας!

Η άνοιξη φεύγει.

Παιδαγωγός.Ίσως είναι παραμύθι, ή ίσως όχι παραμύθι. Όμως τα παιδιά σε όλο τον μεγάλο πλανήτη πιστεύουν στα θαύματα. Και κάναμε αυτό το θαύμα μαζί σας παιδιά, απελευθερώσαμε την Άνοιξη-Κόκκινο από τον άγριο χειμώνα, γιατί το καλό πάντα θριαμβεύει πάνω στο κακό. Και ήρθε η ώρα να πούμε αντίο και να κάνουμε άλλα πράγματα.

Οπότε οι κορυδαλλοί μας έφτασαν στην ώρα τους. Υπάρχουν ψημένα κορδόνια σε ένα δίσκο.

Και στον αποχωρισμό, γευτείτε τα λουλούδια μας, αγαπητοί καλεσμένοι. Και εσείς περιμένετε κεράσματα, δεν θα περιμένουν. Πείτε αντίο σε όλους μας: «Αντίο!». ΜΟΥΣΙΚΗ.

Υλικό.

Για γλυπτική:

• ζύμη,
• λαδόπανο,
• στρογγυλό πρότυπο από χαρτόνι,
• στοίβες,
• βάζα για νερό,
• πλάστη,
• βούρτσες,
• σταφίδα,
• βάσεις βουρτσών και στοίβα,
• χαρτοπετσέτες.

Εικονογραφήσεις, 2 χιονόμπαλες, 2 νότες με σημάδια και γρίφους, κουλούρι, λαγός, 2 δίσκοι, ψητές κορυδαλλοί, ανοιξιάτικη στολή, σημύδα με πουλιά, ύφασμα, στήθος, κουδούνι, συμβουλή γυμναστικής.

Η μοντελοποίηση θεμάτων είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να αναπτύξετε ένα παιδί. Και οι εποχές, και συγκεκριμένα η άνοιξη, περιέχουν πολλές ιδέες για τη δημιουργία χειροτεχνιών με τα χέρια σας.

Ανοιξη- ήρθε η ώρα για την ανανέωση και την άνθηση της φύσης. Με τον ερχομό αυτής της υπέροχης εποχής του χρόνου, δεν είναι μόνο η γη που ξυπνά. Η φαντασία ξυπνά από τη χειμερία νάρκη και τα μπλουζ, οι δημιουργικές παρορμήσεις και η έμπνευση ανθίζουν. Στη λέξη άνοιξη, τα πρώτα λουλούδια που κρυφοκοιτάζουν κάτω από το χιόνι, τρυφερό πράσινο γρασίδι, πρησμένα μπουμπούκια στα δέντρα εμφανίζονται αμέσως μπροστά στα μάτια σας. Η άνοιξη είναι μια υπέροχη εποχή του χρόνου και μια εποχή για να δημιουργήσετε χειροτεχνίες. Κάντο μόνος σου.

Ιδανικό για την κατασκευή θεματικών αντικειμένων γλυπτική... Υπάρχουν πάρα πολλά υλικά για αυτό το είδος δημιουργικότητας. Μπορεί να είναι πλαστελίνη, πηλός, ζύμη, γύψος και πολλά άλλα. Καθένα από αυτά έχει θετικά, εγγενή μόνο σε αυτούς, χαρακτηριστικά. Οποιοσδήποτε, τόσο αρχάριος αρχάριος όσο και κύριος υψηλής ποιότητας, μπορεί να επιλέξει το υλικό σύμφωνα με τις προτιμήσεις του. Πρακτικά δεν υπάρχουν όρια ηλικίας για το μόντελινγκ ως είδος δημιουργικότητας. Τόσο τα παιδιά όσο και οι ενήλικες χαίρονται να γλυπτούν.

Άνοιξη από πλαστελίνη.

Τα παιδιά συνήθως ασχολούνται με τη μοντελοποίηση από πλαστελίνη. Ζυμώνεται εύκολα, είναι εύκαμπτο και έχει έντονα χρώματα. Κυλώντας επιμελώς πλαστελίνη με τα δάχτυλα και τις παλάμες τους, τα παιδιά αναπτύσσουν λεπτές κινητικές δεξιότητες, μνήμη, φαντασία και φαντασία. Συχνά χρειάζεται ένα θέμα γλυπτικής και η άνοιξη είναι τέλεια για αυτό. Ο ευκολότερος τρόπος για τα παιδιά να σμιλέψουν αυτό που βλέπουν, αυτό που τα περιβάλλει. Είναι πιο εύκολο να φτιάξετε μια χειροτεχνία από πλαστελίνη με θέμα την άνοιξη σε χαρτόνι. Απλά ζυμώστε και απλώστε τον πηλό στη λευκή πλευρά. Αφήστε το μωρό να σκεφτεί την ίδια την εικόνα ή δημιουργήστε τη στη διαδικασία της γλυπτικής. Αυτό θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της φαντασίας και θα απελευθερώσει τη δημιουργικότητα του μωρού. Εάν ένα παιδί δυσκολεύεται να κάνει μια ολιστική εικόνα, οι ενήλικες μπορούν να το βοηθήσουν σχεδιάζοντας περιγράμματα με ένα μολύβι και το μωρό θα πρέπει μόνο να τα ζωγραφίσει. Μόνο αντί για χρώματα θα υπάρχει πολύχρωμη και φωτεινή πλαστελίνη. Δεν χρειάζεται να περιορίσετε τη δημιουργικότητα του μικρού σας σε ένα ορθογώνιο κομμάτι χαρτόνι. Μπορείτε να κόψετε ένα οβάλ και να απεικονίσετε μια λίμνη με νούφαρα, που άνθισε την άνοιξη ή να μετατρέψετε ένα στρογγυλό κομμάτι χαρτόνι σε κούτσουρο και να «φυτεύσετε» πάνω του μια πασχαλίτσα, επίσης φτιαγμένη από πλαστελίνη. Το να θαμπώνεις μια πεταλούδα, το να «σκύβεις» πάνω σε ένα ανθισμένο λουλούδι, είναι ένα νέο επίπεδο δεξιότητας. Είναι πιο δύσκολο να δημιουργήσετε μια τρισδιάστατη φιγούρα. Πολλά από αυτά τα προϊόντα μπορούν να συνδυαστούν σε μια σύνθεση. Για παράδειγμα, πλάθετε μερικά ανοιξιάτικα λουλούδια και βάλτε τα σε ένα βάζο από πλαστελίνη. Και μπορείτε να συνδυάσετε. Σε ένα κομμάτι χαρτόνι, απεικονίστε ένα ξέφωτο με πράσινο γρασίδι και χιονοστιβάδες και στερεώστε το δεύτερο κομμάτι χαρτόνι κάθετα, δημιουργώντας ένα φόντο.

Άνοιξη από ζύμη.

Ένα από τα πιο δημοφιλή και βιώσιμα υλικά για μοντελοποίηση είναι η ζύμη. Μπορείτε να το αγοράσετε σε εξειδικευμένα καταστήματα χειροτεχνίας ή να το δημιουργήσετε μόνοι σας στο σπίτι. Τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά είναι πρόθυμοι να πλάθουν τη ζύμη. Η πιο απλή συνταγή περιλαμβάνει μόνο τρία υλικά. Αλεύρι, νερό και αλάτι υπάρχουν σε κάθε σπίτι. Μια τέτοια ζύμη μπορεί να δοθεί με ασφάλεια στα παιδιά για δουλειά, ακόμα κι αν τη γευτούν, τίποτα κακό δεν θα συμβεί. Οι ενήλικες, για να δημιουργήσουν τις δημιουργίες τους, μπορούν να προσθέσουν στη ζύμη κόλλα ταπετσαρίας, άμυλο, βαφές και πολλά άλλα. Τα προϊόντα ζύμης στεγνώνουν στο φούρνο ή στον καθαρό αέρα. Μπορούν να επικαλυφθούν με γυαλιστερό ή ματ βερνίκι ή να βαφτούν με χρώματα.

Καλάθι λουλουδιών αλατισμένης ζύμης.

Αυτή η χειροτεχνία μπορεί να δημιουργηθεί μαζί με ενήλικες και παιδιά. Για να ετοιμάσετε τη ζύμη θα χρειαστείτε:

• Αλεύρι 2 φλ.
• Αλάτι 1 ποτήρι;
• Νερό ¾ ποτήρι.

1. Ανακατεύουμε όλα τα υλικά και ζυμώνουμε μέχρι να γίνει ελαστική η ζύμη.
2. Φτιάξτε 3 μαστίγια από ένα μικρό κομμάτι ζύμης.
3. Πλέξτε μια πλεξούδα από αυτά, κόψτε και ευθυγραμμίστε τις άκρες. (προετοιμασία καλαθιού)
4. Ανοίξτε μια λεπτή λωρίδα, διπλώστε στη μέση και στρίψτε σε μια δέσμη. (λαβή καλαθιού)
5. Τυλίξτε μερικές μικρές σταγόνες, ισιώστε τις και τραβήξτε φλέβες με ένα μαχαίρι. (φύλλα)
   
6. Φτιάξτε πολλά κέικ ζύμης διαφορετικών μεγεθών. (πέταλα λουλουδιού)
7. Φτιάξτε ένα κέικ από ένα κομμάτι ζύμης και στερεώστε όλα τα μέρη, βρέχοντας τις ενώσεις με νερό.
8. Αφήστε το καλάθι να στεγνώσει.
9. Χρωματίστε το καλάθι και τα λουλούδια
10. Στεγνώστε ξανά το καλάθι.
    

    Άνοιξη από πηλό.

    Πηλόςείναι ένα φυσικό προϊόν που σχηματίζεται κατά τη διαδικασία καταστροφής των πετρωμάτων. Έρχεται σε διάφορα χρώματα - πράσινο, μπλε, λευκό. Ο πηλός που αγοράζεται από ένα κατάστημα χειροτεχνίας είναι ο καταλληλότερος για γλυπτική. Πωλείται σε μορφή σκόνης ή έτοιμο. Γείσοαπό το λεγόμενο πολυμερικό πηλό είναι πιο ελκυστικό και απλό, λόγω της απουσίας της ανάγκης για ψήσιμο του προϊόντος. Πριν ξεκινήσετε τη μοντελοποίηση, ο πηλός, όπως ο πηλός και η ζύμη, πρέπει να ζυμωθεί. Όταν εργάζεστε, είναι καλύτερο να χρησιμοποιείτε και τα δύο χέρια για να σχεδιάσετε συμμετρικά τη δεξιά και την αριστερή πλευρά του προϊόντος.

    Στον σύγχρονο κόσμο, ο πολυμερής πηλός ή, με άλλα λόγια, το πλαστικό βρίσκει όλο και περισσότερες εφαρμογές. Με τη μέθοδο της στερεοποίησης χωρίζεται σε:

    • Αυτοσκλήρυνση;
    • Ψημένο.

    Αυτοσκλήρυνση - ο αέρας σκληραίνει εντός 24 ωρών. Τέτοιος πηλός είναι πλαστικός, τεντώνεται εύκολα και κυλάει πολύ λεπτά. Λόγω αυτών των ιδιοτήτων, είναι δημοφιλές για τη δημιουργία λουλουδιών και κούκλων. Πρέπει να αποθηκεύσετε τέτοιο πηλό σε αεροστεγές δοχείο. Το μειονέκτημα αυτού του πηλού είναι η ευθραυστότητα των τελικών προϊόντων και η παραμόρφωση από την επαφή με το νερό. Οι χειροτεχνίες που κατασκευάζονται από αυτόν τον πηλό απαιτούν ήπια φροντίδα.

    Ο ψημένος πολυμερής πηλός σκληραίνει όταν θερμαίνεται σε θερμοκρασία 110 - 130 ⁰С. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το φούρνο ή να "μαγειρέψετε" το προϊόν από τέτοιο πηλό σε νερό. Τα θερμοπλαστικά είναι ευαίσθητα στη θερμοκρασία. Θα χρειαστεί περισσότερος χρόνος για να το ζυμώσετε σε ένα δροσερό δωμάτιο. Τα παλιά, σκληρυμένα θερμοπλαστικά μπορούν να μαλακώσουν με ειδικά προϊόντα ή συνηθισμένο φυτικό λάδι. Τα θερμοπλαστικά προϊόντα είναι ανθεκτικά. Τα λεπτά μέρη μπορούν να ανακτήσουν το σχήμα τους μετά από παραμόρφωση, είναι πολύ εύκαμπτα.

    Τα μικρότερα παιδιά είναι καλύτερα να συνεργάζονται φυσικός πηλός... Αυτό το υλικό είναι φιλικό προς το περιβάλλον και εύκολο στον χειρισμό. Τα παιδιά μπορούν, για παράδειγμα, να κάνουν ένα δώρο στις μαμάδες τους έως τις 8 Μαρτίου - πήλινες χάντρες και να τις βάψουν με έντονα χρώματα.

    Πήλινες χάντρες.

    Για το μαγείρεμα θα χρειαστείτε:

    • Πηλός;
    • Ακρυλικά χρώματα;
    • Μπαμπού ραβδί?
    • Κλωστή ή κορδόνι για κορδόνι σε χάντρες.
    
    

    

    Ένα δώρο για τη μαμά είναι έτοιμο.

    Αυτά είναι μόνο μερικά παραδείγματα δημιουργικότητας των παιδιών. Αφήστε τα παιδιά να σκαλίσουν, να φανταστούν και να δημιουργήσουν αριστουργήματα.

Διοργάνωση: MADOU d / s "Alyonka"

Οικισμός: Περιφέρεια Μόσχας, Κοτελνίκι

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός

1. Διαμόρφωση της έννοιας της "άνοιξης".

2. Εξευγενισμός και διεύρυνση του λεξιλογίου με θέμα: ανθοφόρο κλαδί

Ανάπτυξη

1. Αναπτύξτε την ικανότητα να απεικονίζετε ένα κλαδί ενός ανοιξιάτικου δέντρου με τη βοήθεια πλαστελίνης. μεταφέρουν τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός ανθισμένου κλάδου.

2. Να αναπτύξουν τις τεχνικές έλασης, ισοπέδωσης, πλαστελίνης, διαίρεσης σε μέρη χρησιμοποιώντας στοίβα.

3. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.

Εκπαιδευτικός

1. Να καλλιεργήσετε την αισθητική αντίληψη, την αγάπη για τη φύση, την επιθυμία να μεταφέρετε την ομορφιά της στη δουλειά σας

Υλικό:κλαδιά ελατηρίου, χαρτόνι, πλαστελίνη, στοίβες, χαρτοπετσέτα, βαμβάκι.

Η πορεία του μαθήματος.

Οργάνωση χρόνου.

Μαντεύοντας το αίνιγμα:

Διαλύω τα μπουμπούκια μου

Την άνοιξη τα φύλλα.

Ποτίζω τα δέντρα

Γεμάτη κίνηση

Το όνομά μου είναι ....... (άνοιξη)

Παιδιά: Άνοιξη.

Παιδαγωγός: Μπράβο παιδιά, είναι αμέσως ξεκάθαρο ότι είστε παρατηρητικοί. Ποια άλλα σημάδια της άνοιξης γνωρίζετε;

Παιδιά: Το χιόνι λιώνει, το γρασίδι μεγαλώνει, τα πουλιά επιστρέφουν από τις ζεστές άκρες κ.λπ.

Παιδαγωγός: Σωστά, τα πάντα γύρω ζωντανεύουν την άνοιξη. Όλα αρχίζουν να μεγαλώνουν και να ανθίζουν. Όλοι όσοι κρύφτηκαν για το χειμώνα σε διάφορες χαραμάδες, κάτω από το φλοιό των δέντρων, κάτω από τη γη, σε λαγούμια, ξυπνήστε. Όλη η φύση τίθεται σε κίνηση: τα ζώα μετά τη χειμερία νάρκη βάζουν τη γούνα σε τάξη, τα πουλιά κάνουν φωλιές. Τι συμβαίνει στα δέντρα την άνοιξη;

Παιδιά: Τα μπουμπούκια ανοίγουν, τα πρώτα φύλλα εμφανίζονται, τα λουλούδια ανθίζουν. Όλα αρχίζουν να μεγαλώνουν και να ανθίζουν. Τα πουλιά κάνουν φωλιές.

Εκπαιδευτικός: Μπράβο! Θέλω να σας δείξω ένα κλαδί μιας ανθισμένης μηλιάς. Θα το σχεδιάσουμε, αλλά θα σχεδιάσουμε με πλαστελίνη, που θα δώσει όγκο στην εικόνα μας. Αλλά πριν ξεκινήσουμε τη δουλειά, ας ρίξουμε μια προσεκτική ματιά στα κλαδιά (Τα παιδιά, μαζί με τον δάσκαλο, σκεφτούν το κλαδί, το χρώμα, το σχήμα)

Σταδιακή εκτέλεση εργασιών:

Εκπαιδευτικός: Τώρα ας πάμε στη δουλειά μας. Πριν από εσάς βρίσκεται χαρτόνι και πλαστελίνη. Ανοίγουμε λεπτά λουκάνικα από καφέ πλαστελίνη και τα στερεώνουμε, πιέζοντας ελαφρά, στο χαρτόνι (παράσταση δασκάλου).

Παιδαγωγός:

Τώρα θα σκαλίσουμε λουλούδια. Πρώτα, θα φτιάξουμε τη μέση του λουλουδιού - γι 'αυτό πρέπει να ξεδιπλώσετε τις κίτρινες μπάλες, να τις απλώσετε σε κλαδιά σε διαφορετικά σημεία.

Στη συνέχεια φτιάχνουμε τους στήμονες: γι 'αυτό πρέπει να ανοίξουμε ένα λεπτό κίτρινο λουκάνικο, να το χωρίσουμε σε μικρά κομμάτια σε μια στοίβα, να τυλίγουμε μικρά μπιζέλια με ένα δάχτυλο και να γεμίσουμε τη μέση του λουλουδιού με αυτά. Διαγράψτε όλη τη μέση με τον ίδιο τρόπο.

Το επόμενο βήμα είναι τα πέταλα. Πρέπει να τυλίγετε ένα χοντρό λευκό ή ροζ λουκάνικο, να το χωρίζετε σε 5 μέρη σε μια στοίβα, να ανοίγετε μια μπάλα από κάθε μέρος και να κάνετε ένα πέταλο από αυτό. (πιέστε τη μπάλα ανάμεσα στα δάχτυλά σας). Τσιμπήστε μια μικρή πτυχή στο κάτω μέρος του πετάλου. Φτιάξτε και τα 5 πέταλα και φτιάξτε ένα λουλούδι από αυτά κοντά στα τελειωμένα κέντρα, πιέζοντας ελαφρά. Έτσι, πραγματοποιούμε όλα τα άλλα λουλούδια. Τυλίγουμε σε ρολό το πράσινο λουκάνικο πλαστελίνης, κόβουμε σε ίσα μέρη σε μια στοίβα, ισιώνουμε το καθένα ώστε να γίνει επίπεδο. Τώρα ισιώστε την άκρη κάθε φύλλου από τη μια πλευρά, κάντε το μυτερό και τσιμπήστε από την άλλη πλευρά με μια πτυχή Καθορίστε τη θέση του φύλλου στο κλαδί ανάμεσα στα λουλούδια.

Τα παιδιά κάνουν την εργασία.

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, τα δάχτυλά σας είναι κουρασμένα, έχουν κάνει πολλή δουλειά. Ας τα ζεστάνουμε λίγο.

Γυμναστική δακτύλων.

Για πολύ, πολύ καιρό σμιλεύαμε

Τα δάχτυλά μας είναι κουρασμένα.

Αφήστε τα να ξεκουραστούν λίγο

Και θα αρχίσουν πάλι να γλυπτούν.

Ας απλώσουμε τα χέρια μας μαζί

Και θα αρχίσουμε πάλι τη γλυπτική.

(Τα χέρια συνδέονται σε μια κλειδαριά, κυκλική περιστροφή.

Κουνώντας τα χέρια.

Χαϊδεύοντας κάθε δάχτυλο.

Χέρια αναπαραγωγής στα πλάγια.

Παλαμάκια.)

Εκπαιδευτικός: Ξεκουραστήκαμε λίγο και τώρα μπορούμε να συνεχίσουμε. Έχετε τυφλώσει ήδη τα κλαδιά, και τώρα θα κολλήσουμε τα μπουμπούκια στα κλαδιά, και για να πάρουμε μια ιτιά, θα διακοσμήσουμε τα μπουμπούκια με βαμβάκι και θα πάρουμε αφράτα, όμορφα αρνάκια.

Εκπαιδευτική παράσταση.

Τα παιδιά κάνουν την εργασία.

Παιδαγωγός: Παιδιά, προσπαθήσατε πολύ, πήρατε υπέροχα ανοιξιάτικα κλαδιά. Ας κρεμάσουμε τη δουλειά σας σε έναν μαυροπίνακα και ας θαυμάσουμε την ομορφιά του.

Άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες

στο μόντελινγκ στην ανώτερη ομάδα

Θέμα: "Καλώντας την άνοιξη"

Περιεχόμενο λογισμικού:

Να γνωρίσουν τα παιδιά τα λαϊκά έθιμα.

Δημιουργήστε εκφραστικές εικόνες με βάση τις λαϊκές τεχνικές μοντελοποίησης: σμιλέψτε πουλιά από τη ζύμη, κάντε τομές σε σχήμα δίσκου, συνδέστε τις άκρες με τη μορφή φτερών.

Να μάθουν τα παιδιά να διακοσμούν προϊόντα στόκου χρησιμοποιώντας τη μέθοδο "καλούπωσης", απόβλητα υλικά.

Αυξήστε το ενδιαφέρον για λαϊκές παραδόσεις, έθιμα, ακούγοντας κλασική μουσική.

Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες, μικροσυντονισμό των κινήσεων των δακτύλων.

Εξοπλισμός:

Αλατισμένη ζύμη, εικονογραφήσεις που απεικονίζουν πουλιά, χάρτινα περιτυλίγματα καραμέλας, μπιζέλια, φαγόπυρο, σταφίδες, μπαστούνια-στίβες.

Μέθοδοι και τεχνικές:λεκτική, παιχνίδι, χρήση καλλιτεχνικής λέξης.

Εγκεφαλικό:Ο δάσκαλος ρωτά τα παιδιά έναν γρίφο:

«Ένας ζεστός νότιος άνεμος φυσάει.

Ο ήλιος λάμπει όλο και πιο λαμπερός.

Το χιόνι αραιώνει, μαραίνεται, λιώνει,

Ένα μικρό πουλάκι φτάνει.

Τι ώρα είναι? Ποιος θα μάθει;».

Παιδιά:"Ανοιξη".

Παιδαγωγός:"Ανοιξη! Η ευλογημένη, πολυαναμενόμενη άνοιξη ήρθε με ζεστασιά, με την πρώτη σταγόνα, με τα πρώτα ξεπαγωμένα μπαλώματα. Παλιά, εν όψει της άνοιξης, τραγουδούσαν ανοιξιάτικα τραγούδια, που τα φώναζαν για την άνοιξη, για να βιαστεί, να γυρίσουν τα πουλιά από το νότο το συντομότερο δυνατό, να λιώσουν τα χιόνια στα χωράφια, και το ψωμί θα φουσκώσει. Παιδιά, ας πούμε την άνοιξη».

Παιδιά:«Άνοιξη, η άνοιξη είναι κόκκινη!

Έλα άνοιξη με χαρά

Έλα, άνοιξη, με έλεος!».

Παιδαγωγός:«Ο κόσμος χάρηκε με τον ερχομό της άνοιξης, μίλησε καλά για αυτήν. Τι λόγια ξέρεις για την άνοιξη;»

Παιδιά:«Η μητέρα άνοιξη είναι κόκκινη για όλους τους ανθρώπους»,

"Η άνοιξη είναι η αδερφή του ήλιου"

«Την άνοιξη ο ήλιος μεγαλώνει σαν το γρασίδι»

«Η άνοιξη θα αναβιώσει τα πάντα».

Παιδαγωγός:«Και είπαν και για την άνοιξη» Σαράντα σαράντα πουλιά φτάνουν από τις υπερπόντιες χώρες, κουβαλούν την άνοιξη». Γιατί το είπαν αυτό, τι πιστεύεις;».

Παιδιά:«Την άνοιξη, τα πουλιά επιστρέφουν στα σπίτια τους από ζεστές χώρες».

Παιδαγωγός:«Ο ερχομός των πουλιών προανήγγειλε τον ερχομό της άνοιξης. Ποια σημάδια της άφιξης της άνοιξης, που σχετίζονται με την άφιξη των πουλιών, γνωρίζετε;»

Παιδιά:"Πύργος στο βουνό - άνοιξη στην αυλή",

«Πόσα ξεπαγωμένα μπαλώματα, τόσα κορυδαλλάκια»,

"Είδα ένα ψαρόνι - ξέρεις, η άνοιξη είναι στη βεράντα",

«Ένας γλάρος θα ερχόταν και θα έρθει η άνοιξη».

Fizminutka

«Τα χέρια σηκώθηκαν και έτρεμαν -

Αυτά είναι τα δέντρα στο δάσος

Τα χέρια λύγισαν, οι βούρτσες έτρεμαν -

Ο άνεμος γκρεμίζει τη δροσιά.

Στο πλάι του χεριού, κουνήστε απαλά -

Πουλιά πετούν προς εμάς

Θα δείξουμε επίσης πώς κάθονται -

Ας διπλώσουμε τα φτερά πίσω»

Παιδαγωγός:«Η άνοιξη ξεκινά με τον ερχομό των πουλιών. Η ημέρα της 22ας Μαρτίου θεωρήθηκε μεγάλη γιορτή μεταξύ του ρωσικού λαού, γιορτάστηκε χαρούμενα και επίσημα - τελικά, άνοιξε την άνοιξη. Αυτή η μέρα ονομαζόταν «Σαράντα σαράντα». Οι Λαρκοί έψηναν κουλουράκια αυτή την ημέρα, σύμφωνα με το λαϊκό έθιμο. Τα ψημένα πουλιά στάλθηκαν σε συγγενείς και φίλους. Τα παιδιά έτρεχαν στους δρόμους με ψημένα πουλιά, τα πετούσαν, σκόρπισαν ψίχουλα και φώναζαν: «Ελάτε πετάξτε, φέρτε το κόκκινο καλοκαίρι, ο χειμώνας είναι κουρασμένος, έχω φάει όλο το ψωμί». «Καρυδανοί» ήταν κολλημένοι στα κλαδιά των δέντρων, στον φράχτη, ωθούμενοι κάτω από τις στέγες των σπιτιών. Παιδιά, γιατί έψηναν κορυδαλλάκια;»

Παιδιά:«Έψηναν κορυδαλιές γιατί ήταν οι πρώτοι που επέστρεψαν από θερμές χώρες».

Παιδαγωγός:«Ναι, οι κορυδαλλοί είναι ωδικά πτηνά που είναι τα πρώτα που φτάνουν από το νότο, που υψώνονται πάνω από όλα τα άλλα πουλιά στον αέρα και είναι πιο κοντά στον ήλιο και αναγγέλλουν την άφιξη της άνοιξης με τις ηχηρές τρίλιες τους».

Ο δάσκαλος προτείνει να επιλέξει μια εικόνα ενός κορυδαλλού από πολλές απεικονίσεις πουλιών.

Παιδαγωγός:«Πώς μάντεψες ότι ήταν κορυδαλιά;

Παιδιά:«Είναι κορυδαλλός γιατί είναι μικρός και γκρίζος».

Παιδαγωγός:«Ναι, οι κορυδαλλοί είναι εξωτερικά δυσδιάκριτοι: γκρι με σκούρες κηλίδες, με μικρό στρογγυλό κεφάλι, μικρή ουρά. Έχουμε ήδη σμιλέψει πουλιά. Και σήμερα φτιάχνουμε κορυδαλιές από ζύμη».

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά στο τραπέζι του.

Παιδαγωγός:«Ας χωρίσουμε ένα κομμάτι ζύμης σε δύο μέρη. Από τι θα σκαλίσουμε περισσότερο; Από μικρό;"

Παιδιά:«Θα σμιλέψουμε ένα σώμα από ένα μεγάλο κομμάτι και ένα κεφάλι από ένα μικρό.

Παιδαγωγός:«Απλώστε ένα κέικ από ένα μεγάλο κομμάτι. Θα κάνουμε τέσσερις τομές σε αυτό. Όπου θα είναι η κεφαλή, συνδέστε τις άκρες. Τυλίξτε δύο φτερά με ένα σωλήνα. Κόβουμε την ουρά με βεντάλια (ο δάσκαλος συνοδεύει τα λόγια του με παράσταση).

Παιδαγωγός:«Οι κορυδαίες είναι απεριόριστα πουλιά. Αλλά οι άνθρωποι αγαπούν αυτά τα πουλιά, γι 'αυτό τα διακόσμησαν με χρωματιστά περιτυλίγματα καραμέλας, σμίλεψαν μια κορυφή στα κεφάλια τους - κόλλησαν ένα φτερό στο κεφάλι τους. Για να διακοσμήσουν τα πουλιά, έκαναν ένα σχέδιο από τρύπες πάνω τους. Αντί για μάτια μπήκαν μπιζέλια, κόκκοι φαγόπυρου, σταφίδες».

Ο δάσκαλος προσφέρεται να κάνει γυμναστική δακτύλων:

«Τραγουδήστε μαζί, τραγουδήστε μαζί !», Ι. Τοκμάκοβα

Δέκα πουλιά είναι ένα κοπάδι.

Αυτό το πουλί είναι αηδόνι

Αυτό το πουλί είναι ένα σπουργίτι

Αυτό το πουλί είναι μια κουκουβάγια

Νυσταγμένο κεφάλι

Αυτό το πουλί είναι κερί

Αυτό το πουλί είναι κορνκράκ

Αυτό το πουλί είναι ένας κορυδαλλός

Γκρι φτερό

Αυτός είναι ένας σπίνος, αυτός είναι ένας γρήγορος,

Αυτό είναι ένα χαρούμενο siskin,

Λοιπόν, αυτός είναι ένας κακός αετός ...

Πουλιά, πουλιά, πηγαίνετε σπίτι!».

(Τα δάχτυλα και των δύο χεριών είναι σφιγμένα σε γροθιές. Έχοντας ακούσει το όνομα των πουλιών, τα παιδιά ανοίγουν ένα δάχτυλο τη φορά, πρώτα με το δεξί και μετά με το αριστερό τους χέρι. Στην τελευταία λέξη, τα δάχτυλα και των δύο χεριών είναι σφιγμένα σε μια γροθιά).

Εκπαιδευτικός: «Η υπέροχη μουσική του συνθέτη Π.Ι. Τσαϊκόφσκι, που λέγεται «Τραγούδι του Λαρκ». Σε αυτή τη χαρμόσυνη μελωδία που κουδουνίζει θα ακούσετε το μουρμουρητό ενός ρυακιού και το χτύπημα των καμπάνων.

Παιδαγωγόςπροσφέρεται να ξεκινήσει τη γλυπτική πουλιών. Κατά τη διάρκεια της ανεξάρτητης εργασίας, εάν είναι απαραίτητο, ο εκπαιδευτικός παρέχει βοήθεια, ενθαρρύνει τα παιδιά εάν επιδιώκουν να διακοσμήσουν τα πουλιά με διαφορετικούς τρόπους.

Οπτική γυμναστική

«Σκοποβολή με τα μάτια». Πάρτε τα μάτια σας μέχρι αριστερά και δεξιά (8-10 φορές).

Κυκλικές κινήσεις των ματιών προς τα αριστερά και προς τα δεξιά χρησιμοποιώντας ένα παιχνίδι πουλιών.

"Πεταλούδα". Ανοιγοκλείστε τα μάτια σας γρήγορα και εύκολα (τα βλέφαρα είναι σαν «φτερά πεταλούδας»).

Παιδαγωγός:«Κοιτάξτε τι υπέροχα κορυφαία έχουμε.

Ο δάσκαλος μαζί με τα παιδιά εξετάζει τα γλυπτά πουλιά.

Παιδαγωγός:«Παιδιά, πάρτε τους κορυδαλλούς και καλέστε την άνοιξη με ένα «κάλεσμα»:

«Καρυδιές, κορυδαλλοί,

Ελα σε εμάς,

Μας φέρνει

Ανοιξιάτικο κόκκινο.

Ο χειμώνας είναι βαρετός

Έφαγα όλο το ψωμί».

Συμπέρασμα.Τα παιδιά φυτεύουν κορυδαλλάκια στο φράχτη.