Αφηρημένο κόμβο σύμφωνα με το σχέδιο στην προπαρασκευαστική ομάδα. Ρωσική σημαία

Οι ιδιαιτερότητες της τέχνης, τα χαρακτηριστικά της γλώσσας διαφόρων τύπων ειδών του είδους κάνουν καλλιτεχνικές δραστηριότητες ένα μοναδικό μέσο ανατροφής, μάθησης και ανάπτυξης μιας εφηβικής γενιάς.

Η εκπαίδευση σε παιδιά πατριωτικών συναισθημάτων στην πατρίδα τους, η γνώση των γεωγραφικών ιδεών και η εξοικείωση των προσχολικών ηλικιών με χαρακτηριστικά της φύσης, θα πρέπει να διεξάγονται σε διάφορους τομείς στην καθημερινή επικοινωνία, καθώς και στην καλλιτεχνική εργασία.

Περιεχόμενο λογισμικού:

Στερεώστε τη γνώση σχετικά με τη Ρωσία στα παιδιά, για να σχηματίσουν τις απλούστερες γεωγραφικές ιδέες, διευκρινίζουν τις έννοιες του "πλούσιου", "Big", "Native Country".

Διδάξτε τα παιδιά να μεταδώσουν χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά της φύσης στα σχέδια, αντικατοπτρίζουν τις εντυπώσεις τους, να καθορίσουν σύνθετες δεξιότητες.

Ανυψώστε την αγάπη για τη φύση

Υλικό για το μάθημα:

Εικονογραφήσεις δέντρων, δασών, χάρτη της Ρωσικής Ομοσπονδίας, δύο διάταξη με την εικόνα των δέντρων της Νότιας και της Σιβηρίας.

Προκαταρκτική εργασία:

Εξετάστε τις εικόνες, πίνακες ζωγραφικής, ανάγνωση ποιημάτων, ιστορίες φύσης.

Σχεδιάζοντας μεμονωμένα τμήματα δέντρων.

Κατάρτιση μιας περιγραφικής ιστορίας

D / και "Τι, όπου η καλλιέργεια".

Μέθοδο διεξαγωγής.

Παιδιά σε καρέκλες

Παιδαγωγός: "Όλοι αγαπούν τον τόπο όπου γεννήθηκε και μεγάλωσε, όπου πήγε στο νηπιαγωγείο και το σχολείο, ένα σπίτι, παιχνίδια στα οποία έπαιξε στην παιδική ηλικία. Έτσι ώστε να αρχίζει η αγάπη της πατρίδας, στη χώρα του. "

Ο δάσκαλος δημοσιεύει τον χάρτη της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Διαβάζει το ποίημα: "Πόσο μεγάλη η χώρα μου είναι!

Πόσο ευρέως οι εκτάσεις του!

Λίμνες, ποτάμια και πεδία,

Δάση και στέπα και βουνά!

Η χώρα μου απλώνεται

Από το βορρά προς το νότο!

Όταν σε μια άκρη της άνοιξης,

Σε ένα άλλο και το χιόνι και τη χιονοθύελλα.

Και το τρένο στη χώρα μου

Από τα σύνορα έως τα σύνορα

Όχι λιγότερο από δέκα ημέρες

Και έπειτα μόλις κυριαρχεί. "

Παιδαγωγός: "Παιδιά, μπροστά σας από το χάρτη της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Η πατρίδα μας Ρωσία απεικονίζεται σε αυτό. "

(δείχνει τα σύνορά της, προκαλεί τα παιδιά, αν το ζητήσει, τους ζητά να δείξουν τη Ρωσία).

Εκπαιδευτικός: "Τι είναι σε μέγεθος; "

Παιδιά: "Μεγάλο τεράστιο. Με το τρένο, η Ρωσία μπορεί να διασχίσει σε λίγες μέρες, που πετάει από το αεροπλάνο για μια μέρα. Όταν στο δυτικό πρωινό, στο ανατολικό βράδυ. Εδώ είναι μια τόσο μεγάλη χώρα, απλώνεται σε πολλές χιλιάδες χιλιόμετρα.

Εκπαιδευτικός: "Παιδιά, χάρτης που απεικονίζεται μαζί μας με διαφορετικά χρώματα.

Τι σημαίνει μπλε; ".

Παιδιά: "Αυτά είναι θάλασσα, ωκεανοί, ποτάμια, δηλ. νερό".

Εκπαιδευτικός: "Αλλά το σούσι ζωγραφίζεται σε διαφορετικά χρώματα.

Υπάρχουν πολλά κίτρινα χρώματα.

Τι είναι αυτό? Αυτό είναι (έρημος), καφέ - (βουνά).

Και ποιο είναι το πράσινο χρώμα; (δάση, πεδιάδες).

(Ο εκπαιδευτικός συνοψίζει τις απαντήσεις των παιδιών).

Στη χώρα μας υπάρχουν πολλά δάση, ποτάμια, θάλασσες, υπάρχουν βουνά.

Είναι πλούσιος, αλλά ότι αυτός ο πλούτος αυξάνεται, παρέμεινε, είναι απαραίτητο, φυσικά, παίρνουμε τη φύση μας. "

Διαβάζει το ποίημα: "Βλέπω το βουνό-giggling,

Βλέπω ποτάμια και θάλασσα

Αυτές είναι ρωσικές ζωγραφιές,

Αυτή είναι η πατρίδα μου "

Και τώρα θα πάμε σε ένα ταξίδι και θα δούμε διαφορετικά μέρη της Ρωσίας. Πρώτα θα επισκεφτούμε το νότιο μέρος της χώρας μας. "

Ο δάσκαλος γιορτάζει το πλαίσιο ελέγχου (NR: Krasnodar έδαφος) και δείχνει ποια απόσταση πρέπει να οδηγήσετε από τη Μόσχα στο νότο.

Εκπαιδευτικός: "Ας εξοικειωθούμε με τη φύση αυτής της άκρης. "

Διαβάζει ποίημα : « Δεν μεγάλωσα μεταξύ των σημύδων

Δεν είχα μεγαλώσει κάτω από τους foreies,

Δεν τραγούδησα τον γκρίζο παγετό

Blizzards - χιονοθύελλες

Στο "Kuban", μεγάλωσα

Οι συγγενείς μου είναι σαφέστεροι

Οι νότιες ακμές μας:

Οι στέπες είναι τεράστιες ... "

Τα παιδιά βλέπουν τη φύση, καλέστε γνωστά δέντρα (φοίνικες, κυπαρίσσια, βελανιδιές), εξηγούν τα χαρακτηριστικά της δομής, της ανάπτυξης.

Εκπαιδευτικός: "Οι διαρκείς φοίνικες μας προσκαλούν να επισκεφθούμε, οι λεπτές κυπαρίσσι παρακολουθούν, οι ισχυρές βελανιδιές θα εξημερωθούν από τον λαμπερό ήλιο.

Με τη φύση του Νότου συναντήσαμε, τώρα θα πάμε σε άλλη γωνιά της Ρωσίας - Σιβηρίας (σημειώσεις σχετικά με το χάρτη της σημαίας).

Βλέπετε τα παιδιά, ποια μεγάλη απόσταση από τη Μόσχα πρέπει να οδηγήσετε για να φτάσετε σε αυτό. "

Διαβάζει ένα ποίημα: "Σιβηρία φροντίδα και αυστηρά:

Όλα θα τροφοδοτήσουν όλα, θα μετακινηθούν,

Αλλά επίσης υπενθυμίζω: τα πράγματα είναι πολλά!

Η Σιβηρία δεν είναι τεμπέλης για να γελάσει!

Εδώ από την παιδική ηλικία μπορείτε να μάθετε

Ψάρια, λαχανικά ανυψώστε,

Με ένα τεράστιο δάσος κάνει φίλους

Τον πλούτο του. "

Τα παιδιά θεωρούν τη φύση της Σιβηρίας.

Εκπαιδευτικός: "Υπάρχουν αυξανόμενες και έφαγαν και τα πεύκα που μπορούμε να συναντηθούμε εδώ στην περιοχή της Μόσχας, μόνο αυτά τα δέντρα είναι πολύ περισσότερα.

Έλατα ισχυρή, με μεγάλα, χνουδωτά κλαδιά. Τα πεύκα στέκονται ως γίγαντες, κοιτάζουν καθόλου.

Εδώ είναι οι τύποι, τι συμβαίνει μια διαφορετική φύση, και θα προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε σήμερα. "

Ο δάσκαλος διεξάγει σωματική επίθεση.

Παιδαγωγός:"Στο πράσινο Glade Oak Green

Εγώ τεντώθηκα στο στέμμα του ουρανού.

(Τραβώντας - τα χέρια επάνω)

Είναι σε κλαδιά μεταξύ του δάσους

Γενναιόδωρα απότομα.

(Τραβώντας - χέρια στις πλευρές)

Και στο κάτω μέρος των μανιταριών μεγαλώνουν

Είναι τόσο πολύ τώρα εδώ!

Μην είστε τεμπέλης και αισθανθείτε ελεύθεροι

Λυγίστε για μανιτάρια!

(κλίση προς τα εμπρός)

Εδώ είναι ένας βάτραχος Pokakala

Εδώ το νερό είναι ορατό λίγο,

Και το κούκος χαρούμενα άλματα

Ευθεία στη λίμνη, όχι διαφορετικά.

(άλμα στη θέση του)

Λοιπόν, θα πάμε λίγο,

Σηκώστε το πόδι!

(περπατώντας στη θέση του)

Έμοιαζαν σαν, κομμένα κάτω

Και έπεσε στο γρασίδι!

(Τα παιδιά κάθονται στις καρέκλες)

Εκπαιδευτικός: "Και τώρα πηγαίνετε, πάρτε τις κάρτες και θα μάθετε ποιος θα τραβήξει τι είδους φύση. "

(Τα δέντρα σχεδιάζονται σε κάρτες: σε ένα φοίνικες, σε άλλους έτρωγαν)

Τα παιδιά διασκορπίζονται στα τραπέζια σύμφωνα με την ληφθείσα κάρτα.

(Τα ζώα στέκονται στον ίδιο πίνακα: αρκούδα, αλεπού, λαγός, άλλοι: μαϊμού, παπαγάλος)

Εκπαιδευτικός: "Σκεφτείτε πάνω από το οικόπεδο της εικόνας. Πώς έχετε δέντρα. Μπορεί να υπάρχουν πολλά από αυτά, και μπορεί να υπάρχει ολόκληρη ηγιά. "

Ο εκπαιδευτικός μοιάζει με παιδιά όπου βρίσκονται το μακρινό σχέδιο και κοντά.

Κατά τη διαδικασία του σχεδίου, ο εκπαιδευτικός βοηθά το Συμβούλιο, δείχνοντας.

Στο τέλος, τα παιδιά έχουν τα δικά τους έργα για τις διατάξεις. Το ένα σχεδιάζεται - παλάμη και ο ήλιος, από την άλλη - πεύκο.

Τα παιδιά βρίσκουν το σωστό μέρος για τα σχέδιά τους.

Αναλύεται η ανάλυση.

Κάτω από το τραγούδι "Χώρα που αγαπά μου" - βγαίνουν από την ομάδα.

Savelyeva Oksana Gennadievna

Περίληψη των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην παλαιότερη ομάδα "Η χώρα μου είναι η σημαία μου"

Burachevskaya Anastasia Sergeevna, Εκπαιδευτής MBOU "Shegar School No. 1" με. Melnikovo, περιοχή Tomsk.
Περιγραφή του υλικού: Σας προσφέρω μια περίληψη των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την παλαιότερη ομάδα για το θέμα: "Η χώρα μου είναι η σημαία μου". Το υλικό αυτό θα είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς της παλαιότερης ομάδας. Αυτή η περίληψη των ολοκληρωμένων τάξεων αποσκοπεί στη διευκρίνιση και την ενίσχυση της γνώσης σχετικά με την κρατική σημαία.
Κόμβος Θέμα: "Η χώρα μου είναι η σημαία μου"
Ομάδα: Παλαιότερα
Πρόγραμμα: Κατά προσέγγιση πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης "από τη γέννηση στο σχολείο" επεξεργασμένο από Ν.Ε. Veracses, Ts Κομάωβα, ΜΑ Vasilyeva σύμφωνα με το gef στο.
Σχήμα κοινών δραστηριοτήτων: Ολοκληρωμένος κόμβος
Μορφή οργάνωσης: Ομάδα
Ενσωμάτωση των εκπαιδευτικών περιοχών: "Γνωστική ανάπτυξη", "κοινωνική επικοινωνιακή ανάπτυξη", "καλλιτεχνική - αισθητική ανάπτυξη", "ανάπτυξη ομιλίας".
Εκπαίδευση - Μεθοδικό Κιτ:
1. Πολύπλοκες τάξεις σχετικά με το πρόγραμμα "από τη γέννηση στο σχολείο" που επεξεργάστηκαν από τη Ν.Ε. Veracses, Ts Κομάωβα, ΜΑ Vasilyeva. Ανώτερη ομάδα \\ AVT.-Κόστος. N.v. Σλόμποντνα. - Volgograd: Δάσκαλος, 2012. - 399С.
2. Εγχάριο - διδακτικό επίδομα "κρατικά σύμβολα της Ρωσικής Ομοσπονδίας"
Σκοπός: Γενίκευση και εντατικοποίηση της γνώσης σχετικά με το κρατικό σύμβολο της χώρας - Σημαία.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός: Δημιουργήστε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο, σχηματίζουν αστικές συνδέσεις, δώστε γνώση σχετικά με την προέλευση της σύγχρονης σημαίας, για να επαναλάβετε τη γνώση της συμβολικής αξίας των χρωμάτων σημαίας, για να εντείνετε το λεξικό.
Ανάπτυξη: Αναπτύξτε μια συνεκτική ομιλία, συναισθηματική ανταπόκριση, ανάπτυξη κοινών κινητικών δεξιοτήτων και συντονισμού, ομιλία με κίνηση, την ανάπτυξη της οπτικής και ακουστικής προσοχής, δημιουργική φαντασία, σκέψη.
Εκπαιδευτικός: Για να φέρει μια σεβαστή στάση στην ανταπόκριση του ομότιμου, κρατικά σύμβολα, αγάπη για τη μητρική χώρα, αισθητική στάση απέναντι στα χρώματα της ρωσικής σημαίας, πατριωτικά συναισθήματα μέσω καλλιτεχνικής λέξης, φιλικές σχέσεις σε κοινές δραστηριότητες.
Wordwork: Ρωσία, πατρίδα, σημαία, στάση, κρατικό σύμβολο.
Μέθοδοι και τεχνικές:
Οπτική - απεικόνιση των κρατικών συμβόλων της Ρωσίας, της σωματικής επίθεσης, που δείχνει παραγωγικές δραστηριότητες.
λεκτική - συνομιλία, τη χρήση μιας καλλιτεχνικής λέξης.
Πρακτικές - παραγωγικές δραστηριότητες παιδιών, διδακτικό παιχνίδι, αντανάκλαση.
Η μέθοδος αυξανόμενης συναισθηματικής δραστηριότητας είναι μια στιγμή έκπληξης.
Υλικά και εξοπλισμός: Βιβλίο από Pino, Παιχνίδι Pinocchio, Σπλιτο , χρωματιστές λωρίδες για appliqués, ξηρά χαρτοπετσέτες, υγρά μαντηλάκια.
Προγραμματισμένο αποτέλεσμα:
Διασκεδαστικό, ενεργό - δραστηριότητα σε παραγωγικές δραστηριότητες, σε μια συνομιλία.
Συναισθηματικά ανταποκρινόμενη - Εκδήλωση συναισθηματικής στάσης απέναντι στα λογοτεχνικά και μουσικά έργα.
Με επικοινωνία και τρόπους αλληλεπίδρασης με ενήλικες και συνομηλίκους - την ικανότητα αλληλεπίδρασης με τους συνομηλίκους στη διαδικασία εκτέλεσης εργασίας · Η ικανότητα να ακούτε προσεκτικά και ενεργά συζητήστε, να κάνετε ερωτήσεις και να ανταποκριθείτε σε αυτά μέσα στην ευαισθητοποίησή τους και την εμπειρία τους. Η ικανότητα να μοιράζεστε με τον δάσκαλο και τα παιδιά με τις εντυπώσεις σας.
Μπορεί να λύσει έξυπνες και προσωπικές εργασίες - τη χρήση μεθόδων σχεδίασης, εφαρμογών σε ανεξάρτητες δραστηριότητες · Την επιθυμία να δημιουργήσετε μια εκφραστική και ενδιαφέρουσα εικόνα χρησιμοποιώντας το πρότυπο ή χωρίς αυτό. την ικανότητα να σχεδιάζουν ανεξάρτητα συμπεράσματα ·
Mastering καθολικές εκπαιδευτικές προϋποθέσεις - την ικανότητα εστίασης σε 15-25 λεπτά.

Κόμβος κίνησης:

Ο εκπαιδευτικός καλωσορίζει τα παιδιά, θέτει μια θετική συναισθηματική στάση. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί στέκονται σε έναν κύκλο και εκτελούν χρέωση:
Γεια σας, μπλε ουρανό,
Γεια σας, ο ήλιος είναι χρυσός,
Γεια σας, ελεύθερο αεράκι,
Γεια σας, Little Oak,
Ζούμε στη γη μας
Σας καλωσορίζω όλους!
Παιδαγωγός: Παιδιά, χαιρέτησα και συντονίσαμε να δουλέψουμε. Ας αρχίσουμε. Όταν πήγα στο μάθημά σας, βρήκα το βιβλίο κάποιου. Ας υποθέσουμε ποιος την έχασε.
Αυτό το μακρύ, ξύλινο αγόρι,
Balover και Chalunca,
Το κλειδί είναι χρυσό που έψαξε
Και από το Καράμπας - το τύμπανο των φίλων έσωσε το δικό του.

Παιδαγωγός: Είναι αλήθεια, είναι ο Pinocchio. (Ο δάσκαλος δείχνει το παιχνίδι Pinocchio και μιλάει για το όνομά του)
Pinocchio: "Γεια σας παιδιά. Μαθατώ στο σχολείο και μου ζητήθηκε από την εργασία. Και μόνο εγώ δεν μπορώ να το αντιμετωπίσω και να σας ρωτήσω, να με βοηθήσει, παρακαλώ "
Παιδαγωγός: Guys, θα βοηθήσουμε τον Pinocchio. Λοιπόν, ας διαβάσουμε την πρώτη εργασία:
1. Ποιο είναι το όνομα της χώρας μας; (Απαντήσεις των παιδιών)
2. Και ποια κράτη συμβόλων γνωρίζετε; (Απαντήσεις των παιδιών)
3. Πείτε μου για ένα σύμβολο της χώρας μας. Και τι ξέρετε, αν μαντέψετε το αίνιγμα:

Διακοπές, διακοπές στην πύλη!
Ποιος θα τον συναντήσει να πάει;
Είμαι αληθινός φίλος μου -
Κόκκινο, μικρό ...

Παιδαγωγός: Μπράβο. Ας θυμηθούμε πώς μοιάζει η ρωσική σημαία. Για αυτό, έχω, για καθένα από εσάς, φάκελο με την εργασία. Κοιτάξτε και την εργασία.

D / και "Συλλέξτε τη σημαία"

Παιδαγωγός: Με την εργασία που αντιμετωπίσατε. Ξέρετε τι σημαίνει κάθε χρώμα της σημαίας;
Λευκό χρώμα - Ειρήνη και καθαρότητα.
Μπλε - ουρανό χρώμα.
Κόκκινη λωρίδα - φωτιά και θάρρος.

Παιδαγωγός: Αυτό είναι σωστό, είστε υπέροχα. Και τώρα θέλω να σας πω πώς εμφανίστηκε η σημαία μας. (Κατά τη διάρκεια της ιστορίας, όλα τα είδη σημαίες δείχνουν - με μια ουρά αλόγων, με ένα κόκκινο πανί, τρίχρωμο)

Η σημαία είναι το σημάδι της εξουσίας. Πριν από πολλά χρόνια, αντί της σημαίας, ο πόλος χρησιμοποιήθηκε, δεμένη μια δέσμη βοτάνων και μια ουρά αλόγου σε αυτό. Τα στρατεύματα σφίγγονταν σε αυτή τη σημαία, και επομένως μια τέτοια σημαία ονομάστηκε Styling. Στη συνέχεια, τα βήματα άρχισαν να κάνουν ένα κόκκινο πανί. Και μετά από αυτό, εμφανίστηκε η ρωσική σημαία των τριών χρωμάτων μας.
Παιδαγωγός: Τι πιστεύετε ότι βοήθησε το Pinocchio να αντιμετωπίσει την εργασία του;
Pinocchio: Σας ευχαριστώ παιδιά!
Παιδαγωγός: Guys, εργάζεστε καλά σήμερα στην τάξη και θέλω να προσφέρετε να κάνετε ένα δώρο για το Pinocchio. Συμφωνώ?
(Εμφανίζει έτοιμα δείγματα παραγωγικών δραστηριοτήτων, αποσαφηνίζει όπου μπορείτε να δείτε τη σημαία, ενημερώνει τους κανόνες για την εκτέλεση της εργασίας)

Παιδαγωγός: Είμαι πριν ξεκινήσω δουλειά, ας ξεσπάσουμε. Προσφορές για τη γυμναστική:

Είμαι λευκό χρώμα - ελευθερία, υπερηφάνεια, φήμη.
Είμαι μπλε χρώμα - το κάλυμμα της μητρικής χώρας.
Είμαι κόκκινο χρώμα - ισχυρή σκόνη.
Όλοι μαζί είμαστε ένα και ισχυρό.

Οι τύποι υπερβαίνουν τα τραπέζια και επιλέγουν τον τύπο της παραγωγικής δραστηριότητας.
Για την παραγωγική δραστηριότητα κοστίζει δύο.
Σε έναν πίνακα είναι το υλικό για την οπτική δραστηριότητα: φύλλα με πλοίο και σημαία, κιμωλία κεριών.
Στον δεύτερο πίνακα υπάρχει ένα υλικό για appliqués: κόλλα πετρελαίου, κόλλα, φύλλα με την εικόνα ενός πλοίου και σημαίας, χρωματιστές λωρίδες (μπλε, κόκκινο), ξηρά χαρτοπετσέτες, υγρά μαντηλάκια.
Ο δάσκαλος κατά τη λειτουργία περιλαμβάνει τα παιδιά σε καλλιτεχνικές δραστηριότητες, περιλαμβάνει παιδιά σε ανεξάρτητες δραστηριότητες, παρέχει χρόνο για δημιουργικές δραστηριότητες, παρέχει μια επιλογή υλικών, παρατηρεί τα παιδιά κατά τη διάρκεια της εργασίας. Εάν, προκύπτει δυσκολία, βοηθάει. Προσέξτε για την κατάλληλη φύτευση στο τραπέζι.
Αντανάκλαση: Και τι νέο ξέρεις σήμερα για τη σημαία;
Τι νέα λέξη μάθαμε σήμερα;
Πώς νομίζετε, καταφέρετε να εργαστείτε;

Σχεδιάστε ό, τι βλέπετε γύρω από τον εαυτό σας κάθε μέρα. Ζείτε κοντά στο ποτάμι κάπου στον τομέα - Σχεδιάστε το:

Ή απεικονίζουν την εκκλησία της πόλης και του εδάφους σας γύρω:

Δείξτε τη φύση της πατρίδας σας, τον τόπο όπου μεγάλωσαν, οι άκρες που αγαπούν:

Στην πατρίδα μου, μπορείτε να τραβήξετε πολλά πράγματα. Ως επιλογή για να σχεδιάσετε το Κρεμλίνο. Αλλά είναι αρκετά δύσκολο να το σύρετε, έτσι θα περιορίσαμε το ρύζι του σπιτιού μου. Μετά από όλα, είναι η μικρή μου πατρίδα. Ακολουθούν παραδείγματα σχεδίων, δεν είναι περίπλοκες:

Το Draw Home δεν είναι δύσκολο, αλλά επειδή θα είναι ένα σχέδιο για την πατρίδα, το θέμα για το σχέδιο πρέπει να αφήσει την καρδιά, επειδή πρέπει να βάλετε την ψυχή στο σχέδιο. Παράδειγμα Θα πω ότι μια πατρίδα για πολλούς είναι πολύ συχνός για να σχεδιάσει δάση και ποτάμια, πεδία, λιβάδια, οικογένεια, μια λέξη είναι καλύτερο να φανταστεί κανείς ότι κοντά σας και τα οποία είναι παραδείγματα:

Η πατρίδα έχει διαφορετική, μπορεί να είναι ένα χωριό με σημύδα και μια θορυβώδη Μεγαλόπολη, μια παραλία ή φοίνικες έξω από το παράθυρο, αιώνια Merzlot και νύχτα έως μισό χρόνο. Πώς μπορώ να καταλάβω τι μπορείτε να σχεδιάσετε στην πατρίδα μου; Τόσοι πολλά πράγματα γύρω από αυτό, με την πρώτη ματιά, φαίνεται να μην συνειδητοποιούν τα πάντα σε μορφή A4.

Μπορείτε να πάρετε τις παραδόσεις της περιοχής σας: Tula, έτσι να σχεδιάσετε ένα samovar με ένα μελόψωμο, yaroslavl- θα απεικονίσει την αρκούδα και τον ποταμό Βόλγα, και γενικά, τι να σχεδιάσει, σε ένα δεδομένο θέμα μπορεί να προβληθεί στο οικόσημο της πόλης, αν υπάρχει.

Αλλά πώς να είναι αν η πόλη σας είναι μικρή ή αυτό το χωριό, ας δούμε τη θέα από το παράθυρο. Ίσως μια εκκλησία ή ένα σχολείο ή η λίμνη-κατάφυτη με νούφαρο; Μπορείτε πάντα να βρείτε τι να σχεδιάσετε, το κύριο πράγμα είναι να κοιτάξετε τον κόσμο σε όλο τον κόσμο λίγο άλλα μάτια ως το Discoverer.

Τι θα φαίνεται περίεργο για εμάς και να τραβήξει.

Εδώ είναι μερικά παραδείγματα παιδικών εργασιών στην πατρίδα μου.

Τώρα βρίσκεται συχνά ένα τέτοιο θέμα. Το πατρίδας μου. Και στα σχολεία, τα παιδιά γράφουν γραπτά, σχεδιάστε τις εφημερίδες τοίχου, προετοιμάζουν παρουσιάσεις, συμμετέχουν σε διάφορους διαγωνισμούς με τέτοιο θέμα, και στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά προσφέρουν αυτό το θέμα για σχέδια.

Φαντασία για το θέμα αυτό · το πατρίδα μου. Υπάρχει πού να σηκώσετε ... μετά από όλα, η πατρίδα είναι τόσο το σπίτι, όσο και η οικογένεια, και η φύση, και ο δρόμος στον οποίο ζείτε ... ως εκ τούτου, επιλέξτε τι είναι εύκολα το παιδί που του αρέσει να σχεδιάζει, Εξηγήστε σε αυτόν τι είναι η πατρίδα και καθώς το σχέδιό της μπορεί να συνδεθεί με αυτή την έννοια.

Εδώ είναι μερικά παραδείγματα εργασίας για να κατευθύνετε τις σκέψεις και τις σκέψεις σας για το μωρό σας σε αυτό το θέμα.

Η πατρίδα συνδέεται κυρίως με τη Ρωσία. Και ένα από τα σύμβολα της Ρωσίας είναι η τρίχρωμη. Εδώ είναι, είναι ακριβώς κάτω από τη δύναμη να σχεδιάσετε όχι μόνο έναν μαθητή, αλλά και στον μαθητή του νηπιαγωγείου. Με τη σημύδα, φαίνεται πιο πρωτότυπο:

Η πατρίδα συνδέεται επίσης με τη Μόσχα και το κύριο αξιοθέατο της - Κρεμλίνο.

Μπορείτε απλά να σχεδιάσετε τη φύση.

Βεβαιωθείτε ότι έχετε τραβήξει μια ρωσική σημύδα και την εκκλησία.

Μπορείτε να σχεδιάσετε σχέδια σε αυτό το θέμα εντελώς διαφορετικά, με βάση τη φαντασία σας και σε αυτά τα μέρη όπου ζείτε.

Έτσι για την πατρίδα μπορεί να αντλήσει αυτό το σχήμα:

Θα χρειαστεί στο πρώτο στάδιο για να κάνετε σκίτσα και το δεύτερο για να προχωρήσετε στο λεπτομερές σχέδιο του Κρεμλίνου, της οικογένειας, του ήλιου. Λοιπόν, ζωγραφίστε στο τέλος.

Μπορείτε να σχεδιάσετε τέτοιες στιγμές ως εξής:

Λειτουργεί για νηπιαγωγείο και σχολείο. Το σύμβολο της πατρίδας για το παιδί είναι το σπίτι του με τη μαμά. Ένα παιδί με ολόκληρο τη μητέρα, έτσι στην εικόνα σχεδιάζω μια γυναίκα με ένα παιδί. Ή περπατούν στο πάρκο, κάθονται στον πάγκο, πηγαίνετε κατά μήκος του δρόμου.

Σχεδιάστε μια μητέρα σε μια ζώνη, διαβάζοντας ένα βιβλίο στο μωρό. Σχεδιάστε τη μαμά, πηγαίνοντας με ένα παιδί στο σχολείο. Το καθήκον θίγεται, τραβήξτε ένα μνημείο quomets; filitherland - Αυτό είναι ένα σύμβολο νίκης στον πόλεμο. Η πατρίδα έχει τη δική του. Οι ενώσεις είναι διαφορετικές - σπίτι, αυλή, κεφάλαιο.

Εικόνες. Σχεδιάστε σύμφωνα με τα σχέδια που το όραμα σας για τη μαμά και τον εαυτό μου και την πατρίδα σας.

Το φυσικό τοπίο είναι ένας τόπος όπου περπατούσαν στην παιδική ηλικία.

Σχήμα μαζί με τη μαμά.

Το πατριωτικό θέμα είναι ένα από τα πιο σημαντικά. Οι διαγωνισμοί ή οι εκθέσεις σχεδίων σε αυτό το θέμα μπορούν να πραγματοποιηθούν τόσο στο νηπιαγωγείο όσο και στο σχολείο.

Έτσι στη Ρωσία, αυτό το θέμα ακούγεται, η πατρίδα μου είναι η Ρωσία; για τη Λευκορωσία, αντίστοιχα - η πατρίδα μου είναι η Belarus και τα λοιπά.

Σχεδιάστε ένα σχέδιο καλύτερα πρώτα με ένα απλό μολύβι, και στη συνέχεια να το αποσυντεθεί με χρωματιστά μολύβια, χρώματα / γκουάς κλπ.

Τι μπορεί να σχεδιαστεί σε αυτό το θέμα; Σκεφτείτε τι σας συνδέεται με την πατρίδα σας.

Ίσως αυτή είναι μια όμορφη φύση, μερικά αξιοθέατα, ακόμη και το δρόμο σας με ένα σπίτι - επειδή αυτό είναι μέρος της πατρίδας σας και μικρών και μεγάλων.

Εδώ είναι μια επιλογή από μαθήματα βίντεο, πώς να σχεδιάσετε ένα σταδιακό μοτίβο της μεγάλης πατρίδας

Μόσχα Κόκκινη Πλατεία

Baikal

06.11.12, 09:50

Την περασμένη εβδομάδα στο σχολείο Ramenskaya No. 8, ένας διαγωνισμός σχεδίασης που ονομάζεται "Homeland μου - Ρωσία". Συμμετείχε ο τέταρτος γκρέιντερ των σχολείων της περιοχής μας. Γιατί ακριβώς; Το πράγμα είναι ότι αυτοί οι τύποι είναι μαθητές του τέταρτου βαθμού - από τις πρώτες του Σεπτεμβρίου του τρέχοντος έτους άρχισαν να μελετούν το νέο θέμα των «βασικών στοιχείων της θρησκευτικής κουλτούρας και της κοσμικής δεοντολογίας», ένα από τα πρώτα μαθήματα που αφιερώθηκαν το θέμα της πατρίδας.

Ο μεθοδιστής της Σπίτι του Δάσκαλου, ενός δασκάλου τοπικής ιστορίας και τα θεμέλια της Ορθοδοξίας στο σχολείο Novoselskaya Natalya Mikhailovna Semenhenko: "Ο περιορισμός διαγωνισμού του σχήματος διοργανώνεται από το μεθοδολογικό κέντρο Ramensky μαζί με την Επιτροπή Εκπαίδευσης. Ποιος είναι ο σκοπός του; Αποφασίσαμε να περάσουμε από την άμεση ανταπόκριση των παιδιών που ενσωματώνονται στα χρώματα, τα οποία βλέπουν την πατρίδα τους, πόσο σημαντικό είναι το θέμα αυτό για τα παιδιά, ποια χρώματα επιλέγουν για τα σχέδιά τους και ποιες εικόνες είναι πιο κοντά γι 'αυτούς. "

Για τη δημιουργικότητα ήταν δυνατό να χρησιμοποιήσετε μια ποικιλία εξοπλισμού - και γκουάς, και ακουαρέλα, και μολύβια.

Τα έργα των παιδιών έκπληκτα έκπληκτα καθηγητές με την ποικιλομορφία τους. Και δεξιά, επειδή η πατρίδα είναι ένας ολόκληρος κόσμος για ένα παιδί. Στα σχέδια, οι vintage ιεροτελεστίες και οι διακοπές, τα παραμύθια και οι έπιπες ήρθαν στη ζωή. Τα παιδιά απεικονίστηκαν και φυσική φύση - από φωτεινά, σχεδόν διαφανή ρωσικά σημύδα, στο νότιο ηλιοβασίλεμα πάνω από τη θάλασσα και τα πανιά και τους σύγχρονους δρόμους της πόλης με πολυώροφα κτίρια, διασταυρώσεις και αυτοκίνητα. Πολλοί τύποι επέστρεψαν ορθόδοξες εκκλησίες. Ο καθένας έχει τη δική του ιδέα για την πατρίδα του, αλλά ενωμένη τα έργα των παιδιών είναι φωτεινά, ζεστά, ζωντανά χρώματα. Τα σχέδια αποδείχθηκαν συναισθηματικά, καλά: νέοι καλλιτέχνες εργάστηκαν με έμπνευση ...

Φοιτητής της Progimanasia Νο. 48 Sasha Sigayeva:

"Έκλεισα έναν πολεμιστή επειδή είναι ένας αμυντικός στόχος. - Πες μου, σου αρέσει ένα νέο θέμα (βασικά της θρησκευτικής κουλτούρας και κοσμικής ηθικής) στο σχολείο; - Ναι, είναι ενδιαφέρον. - Και τι είναι ενδιαφέρον για εσάς; "Μιλάμε για τις ιδιότητες ενός ατόμου, όπως θα έπρεπε να είναι - καλός, ανταποκρινόμενος." Μάθαμε πολλά νέα. "

Μαθητής Γυμνασίου №2 Ramenskoye Alena Kozlov Εικόνα της Ορθόδοξης Εκκλησίας και των αγγέλων πάνω από αυτό, αποδείχθηκε φωτεινή, πνευματική εικόνα:

« — Πώς είναι το θέμα του διαγωνισμού "Η πατρίδα μου - Ρωσία" με το θέμα της εικόνας σας; - Οι ναοί και οι άγγελοι προστατεύουν την πατρίδα μας. Δεν μπορείτε να υποβάλετε τη Ρωσία χωρίς ναούς. "

Οι επαγγελματίες καλλιτέχνες της περιοχής Ramensky θα αξιολογήσουν το έργο των φοιτητών και οι νικητές περιμένουν μια ανταμοιβή. Αλλά αυτό είναι αργότερα, αλλά για τώρα, όλοι οι τύποι που συμμετείχαν στον διαγωνισμό έλαβε αναμνηστικά πιστοποιητικά.

Yana Garbuzova

Έλενα Χουλιίνα

Θέμα: "Η Ρωσία είναι η πατρίδα μου"

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός: Στερεώστε τη γνώση σχετικά με τη φύση της χώρας, συνεχίστε να μαθαίνετε να αντικατοπτρίζουν την ομορφιά της άκρης σας, όλη τη Ρωσία: τοπία, οικόπεδα.

Ανάπτυξη: Αναπτύξτε δημιουργικές ικανότητες, φαντασία, μνήμη.

Εκπαιδευτικός: Αυξήστε τα παιδιά μια αίσθηση αγάπης για την πατρίδα και το ενδιαφέρον για την ομορφιά της φύσης που μας περιβάλλει.

Υλικό: Φυσικός χάρτης της Ρωσίας, εικονογραφήσεις με σύμβολα. Εικονογραφήσεις με την εικόνα της φύσης της Ρωσίας. Λευκά φύλλα, χρωματιστά και απλά μολύβια, γόμα.

Δραστηριότητες: Παιχνίδι, επικοινωνιακό, γνωστικό, αντίληψη της φαντασίας, παραγωγική.

Η πορεία των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:

1. Οργανωτική στιγμή.

Εκπαιδευτής: Διαβάζει ένα απόσπασμα από το ποίημα Ν. Σημειώστε "Η πατρίδα μας":

Πόσο μεγάλη είναι η γη μου,

Πόσο μεγάλοι χώροι!

Λίμνες, ποτάμια και πεδία,

Δάση και στέπα και βουνά.

2. Το κύριο μέρος. Ο εκπαιδευτικός αντλεί την προσοχή των παιδιών στην εικόνα με τις απόψεις της περιοχής του και απεικονίζει τη φύση της Ρωσίας, τον χάρτη της Ρωσίας, τον συμβολισμό που βάζει στο διοικητικό συμβούλιο κατά τη διάρκεια της συνομιλίας του. Παιδιά, ζούμε σε μια μεγάλη χώρα. Πώς ονομάζεται? (Απαντήσεις των παιδιών). Υπάρχουν πολλές πόλεις στη Ρωσία. Και στη Ρωσία, πολύ όμορφη φύση: η θάλασσα, τα δάση, τα ποτάμια, τα βουνά, στέπες. Αποδεικνύεται με τα παιδιά για το έδαφος που μπορεί να είναι και να οδηγήσει στο συμπέρασμα ότι η χώρα μας είναι πολύ μεγάλη.

Ερωτήσεις για παιδιά: Πού ζούμε; Τι ενδιαφέρουσα στην περιοχή μας; Τι σας αρέσει περισσότερο στην πόλη σας; Ποια ενδιαφέρουσες εκδηλώσεις μπορείτε να θυμηθείτε στη ζωή σας; Πού βλέπουμε σε μια βόλτα; και τα λοιπά.

3. Παιχνίδι: "Μαντέψτε το χρώμα"

Εκπαιδευτικός, που δείχνει κάρτες χρώματος, ζητά παιδιά να πουν, πράγμα που σημαίνει αυτό το χρώμα στο χάρτη: μπλε - η θάλασσα, ποτάμια? πράσινο δάσος; Καφέ - βουνά. Σκούρο κίτρινο και κίτρινο - στέπες, έρημο.

4. Fizkultminutka

Φορές - ανεβείτε, τραβήξτε επάνω

Δύο - Bend, πάρτε αυξανόμενο,

Τρία - στα χέρια σας τρία βαμβάκι,

Κεφαλίστε τρεις κόμβους.

Τέσσερα - χέρια ευρύτερα,

Πέντε - στο κύμα,

Έξι - στην καρέκλα να καθίσει και πάλι.

(Πηγή Internet)

5. Σχεδιάζοντας το σχέδιο.

Εκπαιδευτής: Προσκαλεί τα παιδιά να αντλήσουν τη φύση της χώρας τους: τοπία, οικόπεδα, κλπ. Προσδιορίστε την αναπαράσταση των παιδιών που μπορούν να διασυνδεθούν όλα τα οικόπεδα.

Ο εκπαιδευτικός στη διαδικασία των ελέγχων σχεδίασης, υπενθυμίζει τη διανομή του σχεδίου του και το οικόπεδο σε όλο το φύλλο.

6. Αντανάκλαση.

Τι αναγνωρίστηκαν σήμερα;

Τι κάνουμε σήμερα?

Τι σου άρεσε περισσότερο?

Έκθεση δημιουργικής εργασίας

Ευχαριστώ για την προσοχή!

Δημοσιεύσεις σχετικά με το θέμα:

Σκοπός: Για να επεκταθούν οι ιδέες των παιδιών σχετικά με τη μητρική τους γη, εμβαθύνουν και αποσαφηνίζουν την ιδέα της πατρίδας - της Ρωσίας. Εργασίες: Ασφαλής γνώση σχετικά με τη σημαία,.

Συγκρότημα-θεματικός κόμβος στην προπαρασκευαστική ομάδα "Ρωσία-πατρίδα" Ολοκληρωμένος-θεματικός κόμβος στην προπαρασκευαστική ομάδα "Ρωσία - Πατρίδα μου" Olga Kopylova ολοκληρωμένο-θεματικό κόμβο στο προπαρασκευαστικό.

Περίληψη της υποομάδας θεραπείας ομιλίας της προπαρασκευαστικής ομάδας "Η πατρίδα μας - Ρωσία" Οργανωτική στιγμή 1. Λογοθεραπευτής. Γεια σας παιδιά. Κοιτάξτε πώς ο ήλιος λάμπει. Παιχνίδι δακτύλων "γεια" γεια,.

Η περίληψη του κόμβου στην προπαρασκευαστική ομάδα "Η πατρίδα μου είναι η Ρωσία. Περιφέρεια Belgorod Native " Σύνοψη του κόμβου στην προπαρασκευαστική ομάδα "Η πατρίδα μου - Ρωσία, Βέλγιο Περιφέρεια Λογισμικού" Περιεχόμενο λογισμικού: - Να συνοψιστεί η γνώση των παιδιών.

"Η Ρωσία είναι η πατρίδα μου". Κόμβος αφηρημένη στην προπαρασκευαστική ομάδα Θέμα: "Η πατρίδα μου είναι η Ρωσία." Στόχος: Να εκπαιδεύσει σε παιδιά που ενδιαφέρονται για την ιστορία της χώρας τους, μια αίσθηση αγάπης και υπερηφάνειας στη χώρα τους. στερεώνω.

Μια περίληψη των ανοιχτών κλάσεων στην πατριωτική εκπαίδευση στην προπαρασκευαστική ομάδα "Ρωσία - η πατρίδα μου" Σκοπός: να αποτελέσει μια υποβολή παιδιών σχετικά με τη Ρωσία ως μητρική χώρα. Καθήκοντα: - Διευκρινίστε τη γνώση των παιδιών για τη Ρωσία, τη φύση της. - Ασφαλής.

Μια αφηρημένη τάξεις στην ηθική και πατριωτική εκπαίδευση στην προπαρασκευαστική ομάδα "Η πατρίδα μου - Ρωσία" Προτείνω μια εξέταση για την εκτίμησή σας στην ηθική και πατριωτική εκπαίδευση στην προπαρασκευαστική ομάδα "Η πατρίδα μου - Ρωσία".