Πώς να σχεδιάσετε ογκομετρικά στοιχεία και σώματα με ένα μολύβι. Σχέδιο ογκομετρικό σχήμα σχεδίασης γεωμετρικών σχημάτων με ένα μολύβι

Καλά και πολύχρωμα καθήκοντα για παιδιά "Σχέδια από γεωμετρικά σχήματα" είναι ένα πολύ βολικό εκπαιδευτικό υλικό για τα παιδιά της προσχολικής και νεότερης σχολικής ηλικίας για τη μελέτη και την απομνημόνευση των κύριων γεωμετρικών μορφών: ένα τρίγωνο, κύκλο, ωοειδές, τετράγωνο και τραπεζοειδές. Όλα τα καθήκοντα έχουν σχεδιαστεί για ανεξάρτητη εργασία του παιδιού υπό την επίβλεψη ενηλίκων. Ο γονέας ή ο δάσκαλος πρέπει να εξηγήσει σωστά στο παιδί που πρέπει να κάνει σε κάθε εργασία.

1. Σχέδια από γεωμετρικά στοιχεία - Προϋποθέσεις καθηκόντων:

Για να ξεκινήσετε την εκτέλεση εργασιών, κατεβάστε τα εξαρτήματα της φόρμας στις οποίες θα βρείτε 2 τύπους εργασιών: Σχέδια από γεωμετρικά σχήματα για χρωματισμό και εργασία για σχέδια που χρησιμοποιούν λογική και εικονική σκέψη. Εκτυπώστε τη σελίδα που έχετε κατεβάσει στον έγχρωμο εκτυπωτή και δώστε ένα παιδί μαζί με χρωματιστά μολύβια ή δείκτες.

• Κατά την πρώτη εργασία, το μωρό χρειάζεται να συνδέει διανοητικά κάθε δύο μέρη των σχημάτων που αντιπροσωπεύονται σε ένα και να σχεδιάζουν το προκύπτον γεωμετρικό σχήμα στο αντίστοιχο κύτταρο. Εξηγήστε στο παιδί ότι οι λεπτομέρειες μπορούν να μετατραπούν στο μυαλό σε διαφορετικές κατευθύνσεις μέχρι να λάβει τον επιθυμητό συνδυασμό για το σχηματισμό του σχήματος. Για παράδειγμα, δύο τρίγωνα μπορούν να περιστραφούν έτσι ώστε το τετράγωνο να είναι το τετράγωνο. Μετά από αυτό, η πλατεία πρέπει να σχεδιαστεί στο κλουβί δίπλα στο τρίγωνο. Με την ίδια αρχή, πρέπει να γίνουν τα υπόλοιπα σχέδια.
• Στο δεύτερο έργο, τα παιδιά πρέπει να ονομάσουν σωστά τα στοιχεία των οποίων αποτελούνται από ζωγραφισμένες εικόνες. Στη συνέχεια, αυτές οι εικόνες πρέπει να ζωγραφίσουν, χρησιμοποιώντας χρώματα δίπλα στα γεωμετρικά σχήματα. Κάθε φιγούρα πρέπει να βαφτεί μόνο στο καθορισμένο χρώμα.

Για να δώσετε ένα μάθημα Περισσότερη ενέργεια και ενθουσιασμός - μπορείτε να συνδυάσετε πολλά παιδιά στην ομάδα και να τους δώσετε καθήκοντα για λίγο. Το παιδί που θα εκπληρώσει πρώτα όλα τα καθήκοντα χωρίς λάθη, αναγνωρίζεται ως ο νικητής. Ως βραβείο, μπορείτε να κρεμάσετε το έργο του στον τοίχο των επιτευγμάτων (ένας τέτοιος τοίχος πρέπει να υπάρχει στο σπίτι και στο νηπιαγωγείο).

Κατεβάστε το έργο "Σχέδια από γεωμετρικά σχήματα" μπορείτε να τα συνημμένα στο κάτω μέρος της σελίδας.

2. Γεωμετρικά σχήματα σε σχέδια - 3 εργασίες χρωματισμού:

Το επόμενο μάθημα κρύβει επίσης τα κύρια γεωμετρικά σχήματα στα σχέδια. Το παιδί πρέπει να βρει αυτά τα στοιχεία, να τα καλέσει και στη συνέχεια να το ζωγραφίσει με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε σχήμα να αντιστοιχεί σε ένα συγκεκριμένο χρώμα (καθοδηγείται από τις οδηγίες σχετικά με τη φόρμα με την εργασία).

Στο δεύτερο καθήκον, τα γεωμετρικά σχήματα πρέπει να σχεδιάζονται σε όλους τους ορόφους, αλλά είναι απαραίτητο να συμμορφωθεί με την κατάσταση: σε κάθε όροφο τα στοιχεία πρέπει να είναι σε διαφορετική σειρά. Στη συνέχεια, αυτή η εργασία μπορεί να τροποποιηθεί. Για να το κάνετε αυτό, αρκεί να σχεδιάσετε χαρτί ακριβώς ένα τέτοιο σπίτι και να ζητήσετε από το παιδί να το γεμίσει με τα στοιχεία έτσι ώστε σε κάθε είσοδο να μην πληρούν τα ίδια στοιχεία (η είσοδος είναι μια κατακόρυφη σειρά τετραγώνων).

Στην τρίτη εργασία που χρειάζεστε, καθοδηγούμενη από τα βέλη, τραβήξτε ακριβώς τα ίδια γεωμετρικά σχήματα μέσα ή έξω από τα δεδομένα των αριθμών.

Μην βιάζετε το παιδί και μην τον προτείνουμε ενώ ο ίδιος δεν θα σας ρωτήσει γι 'αυτό. Εάν το μωρό έχει κάτι λάθος - μπορείτε πάντα να εκτυπώσετε μια άλλη περίπτωση της εκπαιδευτικής φόρμας με την εργασία.

Μπορείτε να κατεβάσετε τις "γεωμετρικές μορφές σε στοιχεία" σε συνημμένα στο κάτω μέρος της σελίδας.

Σε αυτό το μάθημα, τα παιδιά θα πρέπει και πάλι να βρουν γεωμετρικά σχήματα μεταξύ των σχεδίων. Μετά από προηγούμενες τάξεις, θα είναι ευκολότερο να πλοηγηθεί σε γνωστά έντυπα, έτσι, νομίζω ότι και τα δύο καθήκοντα δεν θα τους προκαλέσουν δυσκολίες.

Η δεύτερη εργασία επιτρέπει επίσης στο μωρό να επαναλάβει τα μαθηματικά σημάδια και να αφομοιώσει το σκορ μέχρι δέκα, καθώς χρειάζεται να υπολογίσει τον αριθμό των αριθμών και να θέσει τα σημάδια "περισσότερο" "λιγότερο" μεταξύ των εικόνων.

Κατεβάστε το χρωματισμό "Αστεία σχέδια από φιγούρες" Μπορείτε στα εξαρτήματα στο κάτω μέρος της σελίδας.

Άλλα υλικά στη μελέτη των γεωμετρικών σχημάτων θα είναι επίσης χρήσιμες για εσάς:

Εδώ μπορείτε με το παιδί να εξερευνήσετε τα γεωμετρικά σχήματα και τα ονόματά τους με τη βοήθεια χαρούμενων εργασιών στις εικόνες.

Τα καθήκοντα θα εισαχθούν στο παιδί με τις κύριες μορφές της γεωμετρίας - κύκλου, οβάλ, πλατεία, ορθογώνιο και τρίγωνο. Μόνο εδώ δεν είναι ένα βάζο από τα ονόματα των αριθμών, αλλά ένα είδος χρωματισμού.

Κατά κανόνα, η γεωμετρία αρχίζει να μελετά, σχεδιάζοντας επίπεδη γεωμετρικά σχήματα. Η αντίληψη του σωστού γεωμετρικού σχήματος είναι αδύνατο χωρίς να το αφαιρέσετε με τα χέρια σας σε ένα φύλλο χαρτιού.

Αυτή η κατοχή είναι όμορφη για τους νέους μαθηματικούς. Μετά από όλα, τώρα θα πρέπει να βρουν γνωστές μορφές γεωμετρικών στοιχείων μεταξύ πολλών εικόνων.

Η εξάπλωση των στοιχείων ο ένας στον άλλο είναι μια άσκηση γεωμετρίας για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και νεότερους φοιτητές. Η έννοια της άσκησης είναι να λύσει παραδείγματα. Μόνο αυτά είναι ασυνήθιστα παραδείγματα. Αντί των αριθμών, πρέπει να προστεθούν γεωμετρικά σχήματα εδώ.

Αυτή η εργασία γίνεται με τη μορφή ενός παιχνιδιού στο οποίο το παιδί θα πρέπει να αλλάξει τις ιδιότητες των γεωμετρικών σχημάτων: σχήμα, χρώμα ή μέγεθος.

Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε εργασίες στις εικόνες, στις οποίες παρουσιάζεται η βαθμολογία των γεωμετρικών σχημάτων για τάξεις στα μαθηματικά.

Σε αυτό το καθήκον, το παιδί θα εξοικειωθεί με μια τέτοια έννοια ως σχέδια γεωμετρικών σωμάτων. Στην ουσία, αυτή η κατοχή είναι ένα μίνι μάθημα για περιγραφική γεωμετρία

Εδώ έχουμε προετοιμάσει για σας ογκομετρικά γεωμετρικά σχήματα από χαρτί που χρειάζεστε για να κόψετε και να κόψετε. Κύβος, πυραμίδες, ρόμβος, κώνος, κύλινδρος, εξάγωνο, εκτυπώστε τα σε χαρτόνι (ή έγχρωμο χαρτί και στη συνέχεια κολλήστε στο χαρτόνι) και στη συνέχεια δώστε ένα παιδί να απομνημονεύσει.

Τα παιδιά αγαπούν να ζωγραφίζουν και να περιγράψουν, οπότε αυτές οι εργασίες θα κάνουν την κατάρτιση του λογαριασμού σας όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματική.

Και μπορείτε επίσης να παίξετε μαθηματικά παιχνίδια online από το Bibushi Lisenka:

Σε αυτό το αναπτυσσόμενο online παιχνίδι, το παιδί πρέπει να καθορίσει ποια είναι η περίσσεια μεταξύ 4 εικόνων. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να καθοδηγούνται με σημάδια γεωμετρικών μορφών.

Όταν χρειάζεστε: Για να προσδιορίσετε τους τύπους προσωπικοτήτων: κεφάλι, εκτελεστής, επιστήμονας, εφευρέτης κ.λπ.

ΔΟΚΙΜΗ
"Εποικοδομητικό σχέδιο ενός ατόμου από γεωμετρικά σχήματα"

Εντολή

Σχεδιάστε ένα πρόσωπο που αποτελείται από 10 στοιχεία, μεταξύ των οποίων μπορεί να είναι τρίγωνα, κύκλους, τετράγωνα. Μπορείτε να αυξήσετε ή να μειώσετε αυτά τα στοιχεία (γεωμετρικά σχήματα) σε μέγεθος, εφαρμόστε το ένα το άλλο ανάλογα με τις ανάγκες.

Είναι σημαντικό όλα αυτά τα τρία στοιχεία στην εικόνα του ατόμου να υπάρχουν και ο συνολικός αριθμός των αριθμών που χρησιμοποιούνται ήταν ίσοι με 10. Εάν χρησιμοποιήσατε μεγαλύτερο αριθμό αριθμών κατά τη διάρκεια του σχεδίου, τότε πρέπει να καπνίζετε επιπλέον, εάν χρησιμοποιείτε Μικρότερες από 10 φιγούρες, πρέπει να ορίσετε τα λείπουν.

Το κλειδί για τη δοκιμή "εποικοδομητικό σχέδιο ενός ατόμου από γεωμετρικά σχήματα"

Περιγραφή

Η δοκιμή "Το δομικό σχέδιο ενός ατόμου από γεωμετρικά σχήματα έχει σχεδιαστεί για να εντοπίσει μεμονωμένες τυπολογικές διαφορές.

Ο υπάλληλος προσφέρεται τρία φύλλα χαρτιού με μέγεθος 10 × 10 cm. Κάθε φύλλο αριθμείται και έχει εγγραφεί. Στο πρώτο φύλλο, εκτελείται η πρώτη δοκιμαστική φιγούρα, τότε, αντίστοιχα, στο δεύτερο φύλλο - το δεύτερο, στο τρίτο φύλλο - το τρίτο.

Ένας υπάλληλος είναι απαραίτητος σε κάθε φύλλο για να σχεδιάσει ένα σχήμα ενός ατόμου που αποτελείται από 10 στοιχεία, μεταξύ των οποίων μπορεί να υπάρχουν τρίγωνα, κύκλοι, τετράγωνα. Ένας υπάλληλος μπορεί να αυξήσει ή να μειώσει αυτά τα στοιχεία (γεωμετρικά σχήματα) σε μέγεθος, εφαρμόζεται μεταξύ τους ανάλογα με τις ανάγκες. Είναι σημαντικό όλα αυτά τα τρία στοιχεία στο άτομο στην εικόνα να υπάρχουν και το άθροισμα του συνολικού αριθμού των χρησιμοποιούμενων αριθμών ήταν ίσο με 10.

Εάν, κατά την κατάρτιση, ο υπάλληλος χρησιμοποίησε περισσότερα στοιχεία, τότε πρέπει να χτυπήσει επιπλέον, αν χρησιμοποίησε τα σχήματα λιγότερο από 10, πρέπει να αντληθούν στα λείπουν.

Εάν παραβιάζονται οι οδηγίες, τα δεδομένα δεν υποβάλλονται σε επεξεργασία.

Παράδειγμα σχεδίων που πραγματοποιούνται από τρεις εκτιμώμενες

Αποτελέσματα επεξεργασίας

Υπολογίστε τον αριθμό των τριγώνων, των κύκλων και των τετραγώνων που δαπανώνται στην εικόνα (για κάθε εικόνα ξεχωριστά). Καταγράψτε το αποτέλεσμα με τη μορφή τριών ψηφίων, όπου:

• Εκατοντάδες δείχνουν τον αριθμό των τριγώνων.
• Δεκάδες - αριθμός κύκλων.
• Μονάδες - τον αριθμό των τετραγώνων.

Αυτά τα τριψήφια στοιχεία αποτελούν τον λεγόμενο τύπο του σχήματος, σύμφωνα με το οποίο το σχέδιο σχεδίασης στους κατάλληλους τύπους και υποτύπους.

Ερμηνεία του αποτελέσματος

Διαθέσιμες εμπειρικές μελέτες στις οποίες ελήφθησαν και αναλύθηκαν περισσότερα από 2000 σχέδια, έδειξε ότι ο λόγος διαφόρων στοιχείων σε εποικοδομητικά σχέδια δεν είναι τυχαία. Η ανάλυση σας επιτρέπει να διαθέσετε οκτώ βασικούς τύπους που ταιριάζουν με ορισμένα τυπολογικά χαρακτηριστικά.

Η ερμηνεία της δοκιμής βασίζεται στο γεγονός ότι τα γεωμετρικά σχήματα που χρησιμοποιούνται στα σχέδια διαφέρουν στη σημασιολογία:

• Το τρίγωνο συνήθως αναφέρεται ως ένας οξεικός, επιθετικός αριθμός που συνδέεται με τις αρσενικές αρχές.
• Κύκλος - Σχήμα έτρεξε, περισσότερο συφωνία με συμπάθεια, απαλότητα, στρογγυλότητα, θηλυκότητα.
• Το τετράγωνο, το ορθογώνιο ερμηνεύεται ως συγκεκριμένο τεχνικό δομικό σχήμα, τεχνική ενότητα.

Η τυπολογία με βάση τις προτιμήσεις των γεωμετρικών σχημάτων σας επιτρέπει να δημιουργήσετε ένα είδος συστήματος μεμονωμένων τυπολογικών διαφορών.

Τύποι

Πληκτρολογώ - κεφάλι

Τύποι για σχέδια: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640. Η πιο άκαμπτη κυριαρχία έναντι άλλων εκφράζεται σε υποτύπους 901, 910, 802, 811, 820; Κατάστρωμα - το 703, 712, 721, 730, Όταν εκτίθεται στην ομιλία για τους ανθρώπους - λεκτικό ηγέτη ή υποτύπου διδασκαλίας - 604, 613, 622, 631, 640.

Αυτοί είναι συνήθως άνθρωποι που έχουν την τάση για κατευθυντήριες και οργανωτικές δραστηριότητες, προσανατολισμένες σε κοινωνικά σημαντικές συμπεριφορές, μπορεί να έχουν ένα δώρο καλών αφηγήσεων με βάση ένα υψηλό επίπεδο ανάπτυξης ομιλίας. Έχετε μια καλή προσαρμογή στην κοινωνική σφαίρα, η κυριαρχία για τους άλλους που κατέχουν σε ορισμένα όρια.

Πρέπει να υπενθυμίσουμε ότι η εκδήλωση αυτών των ιδιοτήτων εξαρτάται από το επίπεδο της ψυχικής ανάπτυξης. Με υψηλό επίπεδο ανάπτυξης, τα ατομικά χαρακτηριστικά ανάπτυξης υλοποιούνται αρκετά καλά.

Σε χαμηλό επίπεδο, ενδέχεται να μην εντοπιστούν σε επαγγελματικές δραστηριότητες, αλλά να παρακολουθήσουν κατάστρωμα, χειρότερα, αν επαρκώς καταστάσεις. Αυτό ισχύει για όλα τα χαρακτηριστικά.

II πληκτρολογήστε τον εκτελεστή

Τύποι για σχέδια: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

Αυτός ο τύπος ανθρώπων έχει πολλά χαρακτηριστικά του τύπου "διαχειριστή", που βρίσκεται σε αυτό, αλλά οι διακυμάνσεις είναι συχνά παρόντες στην πραγματοποίηση υπεύθυνων λύσεων. Ένα τέτοιο πρόσωπο επικεντρώνεται στην ικανότητα να κάνει επιχειρήσεις, ο υψηλός επαγγελματισμός, έχει υψηλό αίσθημα ευθύνης και απαιτείται από τον εαυτό του και άλλα, εκτιμά ιδιαίτερα τη σωστή θέση, που χαρακτηρίζεται από αυξημένη ευαισθησία στην ειλικρίνεια. Συχνά πάσχει από σωματικές ασθένειες της νευρικής προέλευσης λόγω της υπέρτασης.

III τύπου - ανησυχητική

Τύποι για σχέδια: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

Αυτός ο τύπος ανθρώπων χαρακτηρίζεται από μια ποικιλία ικανοτήτων και δώρα - από λεπτές δεξιότητες στο λογοτεχνικό εξάρτημα. Συνήθως αυτοί οι άνθρωποι είναι στενά ως μέρος ενός επαγγέλματος, μπορούν να το αλλάξουν σε ένα εντελώς αντίθετο και απροσδόκητο, να έχουν ένα χόμπι, το οποίο είναι ουσιαστικά το δεύτερο επάγγελμα. Φυσικά δεν είναι ανεκτή χάος και βρωμιά. Συνήθως συγκρούονται εξαιτίας αυτού με άλλους ανθρώπους. Διαφορετικά με αυξημένη ευπάθεια και συχνά αμφιβολία. Χρειαζόμαστε την Encading.

Επιπλέον, 415 - "ποιητικός υποτύπος" - συνήθως άτομα που έχουν έναν τέτοιο τύπο του σχεδίου που έχουν ποιητικό δώρο. 424 - Υποτύπος των ανθρώπων που αναγνωρίζονται με φράση "Πώς μπορώ να εργαστώ άσχημα; Δεν μπορώ να φανταστώ πώς μπορεί να λειτουργήσει άσχημα. " Οι άνθρωποι αυτού του τύπου χαρακτηρίζονται από ιδιαίτερη φροντίδα στο έργο.

IV Τύπος - Επιστήμονας

Τύποι για σχέδια: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

Αυτοί οι άνθρωποι είναι εύκολα αφηρημένοι από την πραγματικότητα, έχουν ένα εννοιολογικό μυαλό, διαφέρουν στην ικανότητα να αναπτύξουν όλες τις θεωρίες τους. Συνήθως διαθέτουν ψυχική ισορροπία και σκεφτείτε ορθολογικά τη συμπεριφορά τους.

Ο υποτύπος 316 χαρακτηρίζεται από τη δυνατότητα δημιουργίας θεωριών, τα οφέλη της παγκόσμιας ή άσκησης μεγαλύτερου και σύνθετου συντονισμού.

325 - Υποτύπος που χαρακτηρίζεται από ένα μεγάλο πάθος για τη γνώση της ζωής, της υγείας, των βιολογικών κλάδων, της ιατρικής. Οι εκπρόσωποι αυτού του τύπου βρίσκονται συχνά μεταξύ των ατόμων που ασχολούνται με συνθετικές τέχνες: κινηματογράφος, τσίρκο, θεατρικός-θεαματικός σκηνοθέτης, κινούμενα σχέδια, κλπ.

V τύπου - διαισθητικό

Τύποι για σχέδια: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

Οι άνθρωποι αυτού του τύπου έχουν ισχυρή ευαισθησία του νευρικού συστήματος, η υψηλή εξάντληση του. Είναι ευκολότερο να ενεργοποιήσετε την εναλλαγή από μια δραστηριότητα στην άλλη, συνήθως συνήγαγε δικηγόρους μετοχών. Έχουν αυξημένη ευαισθησία στην καινοτομία. Αλτρουιστική, συχνά φροντίζουν τους άλλους, κατέχουν καλές δεξιότητες και εικονιστική φαντασία, η οποία τους δίνει την ευκαιρία να κάνουν τεχνικά είδη δημιουργικότητας. Συνήθως παράγουν τα ηθικά τους πρότυπα, διαθέτουν εσωτερικό αυτοπεποίθηση, δηλαδή, προτιμούν τον αυτοέλεγχο, αντιδρούν αρνητικά σε καταπατητές σχετικά με την ελευθερία τους.

235 - Συχνά συναντάμε μεταξύ επαγγελματιών ψυχολόγων ή ατόμων με αυξημένο ενδιαφέρον για την ψυχολογία.

244 - έχει τη δυνατότητα της λογοτεχνικής δημιουργικότητας.

217 - έχει τη δυνατότητα να εφεύρουν δραστηριότητες.

226 - Έχει μεγαλύτερη ανάγκη για καινοτομία, συνήθως θέτει πολύ υψηλά κριτήρια για τα επιτεύγματα για τον εαυτό τους.

Τύπος VI - Εnρωτής, σχεδιαστής, καλλιτέχνης

Τύποι για σχέδια: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

Βρίσκεται συχνά μεταξύ εκείνων με έναν τεχνικό προμηθευτή. Αυτοί είναι άνθρωποι που έχουν πλούσια φαντασία, χωρική όραση, συχνά εμπλέκονται σε διάφορους τύπους τεχνικής, καλλιτεχνικής και πνευματικής δημιουργικότητας. Είναι πιο συχνά εσωστρεφής, καθώς και ένας διαισθητικός τύπος, ζουν από τα δικά τους ηθικά πρότυπα, δεν δέχονται τυχόν επιπτώσεις από την πλευρά, εκτός από τον αυτοέλεγχο. Συναισθηματικές, εμμονή με τις δικές τους πρωτότυπες ιδέες.

Διαθέστε επίσης χαρακτηριστικά των ακόλουθων υποτύπων:

019 - συναντά τους ανθρώπους που κατέχουν το κοινό.

118 - Πληκτρολογήστε με τις σημαντικότερες εποικοδομητικές δυνατότητες και την ικανότητα εφευρέσεων.

Τύπος VII - Συναισθηματική

Φόρμουλες Εικόνες: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

Έχουν αυξήσει την ενσυναίσθηση προς τους άλλους, είναι δύσκολο να βιώσουν τα σκληρά πλαίσια της ταινίας, μπορεί να είναι για μεγάλο χρονικό διάταγμα από τη διαδρομή και να συγκλονιστούν από τα βίαια γεγονότα. Οι πόνοι και η φροντίδα άλλων ανθρώπων βρίσκουν τη συμμετοχή τους, την ενσυναίσθηση και τη συμπάθεια για τα οποία ξοδεύουν πολλή δική τους ενέργεια, ως αποτέλεσμα, καθίσταται δύσκολο να εφαρμοστούν οι δικές τους ικανότητες.

Τύπος VIII - το αντίθετο του συναισθηματικού

Τύποι για σχέδια: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

Αυτός ο τύπος ανθρώπων έχει αντίθετη τάση στον τύπο συναισθημάτων. Συνήθως δεν αισθάνονται τις εμπειρίες άλλων ανθρώπων, ή ανήκουν σε αυτές με την απροσεξία ή ακόμη και να ενισχύσουν την πίεση στους ανθρώπους. Αν αυτός είναι ένας καλός ειδικός, τότε μπορεί να κάνει τους άλλους να κάνουν ό, τι θεωρεί απαραίτητο. Μερικές φορές χαρακτηρίζεται από το φθαρμένο, το οποίο προκύπτει είναι κατά περίπτωση, όταν, λόγω οποιωνδήποτε αιτημάτων, ένα άτομο κλείνει στον κύκλο των δικών του προβλημάτων.

/ Νεκρή φύση

1 Εικ.Σχεδιάζουμε τον ορίζοντα - τη γραμμή του τραπεζιού. Πλήρης νεκρή φύση, μέσω άμεσων γραμμών. Αποδεικνύεται μια μορφή ενός σπιτιού, με μια μικρή κλίση στην αριστερή πλευρά. Βρίσκουμε το κέντρο και ξοδεύουμε τον κατακόρυφο άξονα και στη συνέχεια οριζόντια. Εξαιρετική συστρέφουμε τη σύνθεση της νεκρή φύση.

2 Εικ.Στη συνέχεια, πρέπει να συνθέσουμε τα ίδια τα στοιχεία στη σύνθεση. Θα χρησιμοποιήσουμε τον κύκλο και την οβάλ μορφή στη διάταξη. Σημειώστε πώς τα έντυπα βρίσκονται μεταξύ των γραμμών όπου υπερβαίνουν τις γραμμές.

3 ΣΥΚΟ.Εδώ το καθήκον μας είναι να χτίσουμε 3 ογκομετρικά γεωμετρικά σχήματα (κύβος, σφαίρα και κύλινδρος). Η μπάλα είναι να βρείτε το κέντρο και να περάσετε δύο άξονες, να μετρήσετε το κέντρο της ίσης πλευράς και να κάνετε μια συμμετρική φόρμα.

Cube - Βρείτε σημεία της πλατείας του προσώπου, βεβαιωθείτε ότι οι γραμμές είναι παράλληλες, τότε από τα σημεία "A", "B" και "C" για να περάσουν παράλληλα μεταξύ τους, να τα βρείτε τα σημεία χρησιμοποιώντας τη γραμμή για να μετρήσετε το ίδιο μήκος . Συνδέστε τα σημεία. Κύλινδρος - Σύρετε τον κεντρικό άξονα προς την κατεύθυνση του μήκους (με μια κλίση) και βρείτε σημεία για διασταυρούμενους άξονες του κυλίνδρου. Μετρήστε τις ίσες αποστάσεις από το κέντρο των αξόνων χρησιμοποιώντας τη γραμμή (όπως έκανε η μπάλα).

4 Εικ.Τώρα πρέπει να δείξουμε τα αντικείμενα της σκιάς, το φως και την πτώση της σκιάς από τα αντικείμενα. Στην κατεύθυνση των δοκών του φωτός, φαίνεται ότι θα υπάρξει σκιά και φως στα θέματα. Έξοδος του γραμμικού κώδικα σε σχήμα δείχνουμε τις κύριες διαβάσεις. Κοιτάξτε προσεκτικά το σχέδιο.

5 ΣΥΚΟ. Εξοχος! Τώρα είναι σημαντικό να ξέρετε τι είναι ένα αντανακλαστικό. Το αντανακλαστικό είναι μια αντανάκλαση του φωτός. Κατά κανόνα, απεικονίζεται στην πλευρά της σκιάς (βλέπε .ris.). Και υπάρχουν τέτοιες έννοιες σαν μισή ημέρα και μισό κρεβάτι - αυτή είναι μια ομαλή μετάβαση από τη σκιά στο φως. Εδώ πρέπει να δείξουμε την πυκνότητα του εγκεφαλικού επεισοδίου. Είναι απαραίτητο να εμβαθύνετε τη σκιά, το semolot, το ημι-φως, το αντανακλαστικό και την πτώση της σκιάς από τα αντικείμενα.

Μελέτη και σχέδιο Γεωμετρική Τηλ Ο εκπαιδευτικός ακαδημαϊκός αριθμός αποτελεί τη βάση για την κατοχή των αρχών και των μεθόδων της εικόνας των πιο πολύπλοκων μορφών.

Η εκπαίδευση στις εικαστικές τέχνες απαιτεί αυστηρή συμμόρφωση με την αλληλουχία επιπλοκών των εκπαιδευτικών καθηκόντων και των πολλαπλών επαναλήψεων για τεχνικές κυριαρχίας. Η πιο κατάλληλη μορφή για την αφομοίωση των αρχών του σχεδιασμού είναι Γεωμετρικοί φορείςΚαταργήστε σαφή δομικά κτίρια. Σε συνηθισμένο Γεωμετρικοί φορείς Είναι ευκολότερο να κατανοήσετε και να αφομοιώσετε τις βάσεις του όγκου και του χωρικού σχεδιασμού, τη διαβίβαση των μορφών σε μια υποσχόμενη μείωση, πρότυπα ελαφρών και αναλογικών δεικτών.

Ασκήσεις για το σχέδιο απλού Γεωμετρική Τηλ Δεν επιτρέπουν να μην αποστασιοποιηθούν από τα διαθέσιμα μέρη σε πιο σύνθετες μορφές, όπως τα αρχιτεκτονικά αντικείμενα και το ανθρώπινο σώμα και πλήρως επικεντρωμένο στο κύριο οπτικό προβάδισμα.

Σταθερά κατανοητά και μάθει πρότυπα στην εικόνα των απλών μορφών πρέπει να συμβάλλουν σε μια πιο συνειδητή προσέγγιση για την κατάρτιση σύνθετων μορφών στο επόμενο.

Προκειμένου να μάθετε πώς να απεικονίζουν ικανά και σωστά τη μορφή του αντικειμένου, είναι απαραίτητο να συνειδητοποιήσετε την εσωτερική δομή του θέματος που κρύβεται από τα μάτια - το σχεδιασμό. Σύμφωνα με τη λέξη "σχεδιασμός" σημαίνει "δομή", "δομή", "σχέδιο", δηλαδή η αμοιβαία θέση των τμημάτων του θέματος και της αναλογίας τους. Είναι σημαντικό να γνωρίζετε και να κατανοήσετε όταν απεικονίζετε οποιεσδήποτε μορφές. Όσο πιο δύσκολο η μορφή, τόσο όλο και πιο σοβαρή θα πρέπει να μελετήσει την εσωτερική δομή του εσωτερικού μοντέλου. Για παράδειγμα, όταν σχεδιάζετε μια ζωντανή φύση - τα κεφάλια ή τα στοιχεία ενός ατόμου, εκτός από τη γνώση των εποικοδομητικών χαρακτηριστικών, θα πρέπει σίγουρα να είναι γνωστή και πλαστική ανατομία. Επομένως, χωρίς σαφή κατανόηση της δομής της μορφής και της φύσης του θέματος, είναι αδύνατο να κυριαρχήσει σωστά το σχέδιο.

Ως εικόνα των χωρικών μορφών, εκτός από τη γνώση των προτύπων της δομής της δομής, η γνώση των νόμων προοπτικής, αναλογιών, απαιτείται φωτισμός. Για τη σωστή εικόνα του μοντέλου πεδίου, είναι απαραίτητο να διδάξετε τον εαυτό σας να αναλύετε πάντα τη φύση, είναι σαφές να αντιπροσωπεύει την εξωτερική και εσωτερική του δομή. Είναι συνειδητά κατάλληλο από επιστημονική άποψη. Μόνο ένα τέτοιο σχέδιο θα συμβάλει στην επιτυχή απόδοση της εργασίας για την εικόνα τόσο απλών όσο και σύνθετων μορφών.

Η σχεδίαση γεωμετρικών μορφών άπειρων συρταριών φαίνεται να είναι αρκετά εύκολη στην πρώτη ματιά. Αλλά αυτό απέχει πολύ από αυτό. Για την αυτοπεποίθηση, το σχέδιο είναι κατά κύριο λόγο απαραίτητο να κυριαρχήσει τις μεθόδους για την ανάλυση των εντύπων και των αρχών της οικοδόμησης απλών σωμάτων. Οποιαδήποτε μορφή αποτελείται από επίπεδες φιγούρες: ορθογώνια, τρίγωνα, ρόμβους, τραπεζοειδείς και άλλα πολύγωνα, τα οποία το συσσωρεύουν από τον περιβάλλοντα χώρο. Η εργασία είναι να κατανοήσετε σωστά τον τρόπο με τον οποίο αυτές οι επιφάνειες συνδυάζονται μεταξύ τους, σχηματίζοντας μια φόρμα. Για τη σωστή εικόνα της, είναι απαραίτητο να μάθετε πώς να σχεδιάζετε τέτοια στοιχεία στο μέλλον, προκειμένου να κατανέμουμε εύκολα τα χύδην φορείς στο αεροπλάνο, να περιορίζονται από αυτές τις επίπεδες μορφές. Τα επίπεδη γεωμετρικά σχήματα χρησιμεύουν ως βάση για την κατανόηση της εποικοδομητικής κατασκευής χύδων σωμάτων. Για παράδειγμα, ένα τετράγωνο δίνει μια ιδέα για την κατασκευή ενός κύβου, ενός ορθογωνίου - για την κατασκευή ενός πρίσματος ενός παραλληλισμένου, ενός τριγώνου - πυραμίδων, ενός τραπεζοειδούς - ένα κολοβωμένο κώνο, ο κύκλος είναι μια μπάλα, ένας κύλινδρος και ένας κώνος, και τα σχήματα σχήματος ελλείψεων είναι μορφές που μοιάζουν με shag (ωοειδείς).

Όλα τα αντικείμενα έχουν surround-χωρικά χαρακτηριστικά: ύψος, μήκος και πλάτος. Για να προσδιορίσετε και τις εικόνες αυτών στο αεροπλάνο χρησιμοποιούν κουκκίδες και γραμμές. Τα σημεία καθορίζονται από τα χαρακτηριστικά συστατικά των αντικειμένων των αντικειμένων, καθορίζουν την αμοιβαία χωρική θέση των κόμβων, που χαρακτηρίζει το σχεδιασμό της μορφής στο σύνολό της.

Η γραμμή είναι ένα από τα κύρια οπτικά μέσα. Οι γραμμές δείχνουν το περίγραμμα των αντικειμένων που τα σχηματίζουν. Ορίζουν ύψος, μήκος, πλάτος, δομικά άξονες, βοηθητικά, καθορίζοντας τη διαστημική γραμμή, την κατασκευή γραμμών και πολλά άλλα.

Για μια λεπτομερή μελέτη, τα γεωμετρικά σχήματα θεωρούνται καλύτερα με τη μορφή διαφανών μοντέλων πλαισίων. Αυτό σας επιτρέπει να εντοπίζετε καλύτερα, να κατανοήσετε και να αφομοιώσετε τα βασικά στοιχεία της χωρικής κατασκευής δομών και υποσχόμενη μείωση των μορφών γεωμετρικών σωμάτων: κύβους, πυραμίδες, κυλίνδρους, μπάλα, κώνοι και πρίσμα. Ταυτόχρονα, μια τέτοια δεξίωση διευκολύνει σε μεγάλο βαθμό την κατασκευή ενός σχεδίου, στην οποία όλες οι χωρικές γωνίες, οι πλευρές, η άκρη του σώματος εντοπίζονται σαφώς, ανεξάρτητα από τις στροφές τους στο διάστημα και στην υποσχόμενη μείωση. Τα μοντέλα πλαισίου καθιστούν δυνατή την ανάπτυξη όγκου χωρικής σκέψης από έναν καλλιτέχνη αρχάριου, συμβάλλοντας έτσι στη σωστή εικόνα του γεωμετρικού σχήματος στο χαρτί αεροπλάνο.

Για μια εμπεριστατωμένη ενοποίηση στο μυαλό ενός καλλιτέχνη αρχάριου, ο όγκος και η χωρική αναπαράσταση της δομής αυτών των μορφών θα ήταν η πιο αποτελεσματική για να τους εκπληρώσει με τα χέρια τους. Τα μοντέλα μπορούν να γίνουν χωρίς μεγάλη δυσκολία από τη φίλη: το συνηθισμένο εύκαμπτο αλουμίνιο, χαλκό ή οποιαδήποτε άλλη σύρμα, ξύλινες ή πλαστικές ράγες. Στη συνέχεια, προκειμένου να αφομοιώσουν τα πρότυπα φωτισμού, θα είναι δυνατή η δημιουργία μοντέλων από χαρτί ή λεπτό χαρτόνι. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να κάνετε κενά - τα αντίστοιχα σκουπίδια ή ξεχωριστά κομμένα αεροπλάνα για κόλλα. Η ίδια η διαδικασία μοντελοποίησης είναι εξίσου σημαντική, η οποία θα είναι πιο επωφελής για την ευαισθητοποίηση των μαθησιακών οντοτήτων της δομής μιας μορφής ή άλλου, από τη χρήση του έτοιμου μοντέλου. Για την κατασκευή πλαισίων και χαρτιού, θα χρειαστεί πολύς χρόνος, οπότε για να το αποθηκεύσετε, δεν πρέπει να κάνετε ένα μεγάλο μοντέλο - αρκετά αν οι διαστάσεις τους δεν υπερβαίνουν τα τρία ή πέντε εκατοστά.

Μετατρέποντας το κατασκευασμένο μοντέλο χαρτιού σε διαφορετικές γωνίες στην πηγή φωτός, μπορείτε να εντοπίσετε τους νόμους του φωτός και της σκιάς. Ταυτόχρονα, πρέπει να δοθεί προσοχή στην αλλαγή της αναλογικής σχέσης τμημάτων του θέματος, καθώς και για μια υποσχόμενη μείωση των εντύπων. Αναρρίχηση και μετακίνηση του μοντέλου από την πηγή φωτός, μπορείτε να δείτε πώς η αντίθεση του φωτισμού αλλάζει στο θέμα. Για παράδειγμα, η προσέγγιση του φωτός και της σκιάς στην πηγή φωτός αποκτούν επίσης τη μεγαλύτερη αντίθεση και καθώς το καταργεί γίνεται λιγότερο αντίθεση. Επιπλέον, οι κοντινές γωνίες και οι άκρες θα είναι η πιο αντίθεση και οι γωνίες και τα πρόσωπα που βρίσκονται σε χωρικά βάθη είναι λιγότερο αντιθέσεις. Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα στο αρχικό στάδιο του σχεδίου είναι η δυνατότητα να εμφανίσουν σωστά τον χωροταξικό σχεδιασμό των μορφών που χρησιμοποιούν σημεία και γραμμές στο επίπεδο. Πρόκειται για μια θεμελιώδη αρχή στην κατοχή του σχεδίου απλών γεωμετρικών μορφών, καθώς και μετά από επακόλουθη μελέτη πιο πολύπλοκων μορφών και συνειδητών εικόνων.

Ανίχνευση ατομικών τυπολογικών διαφορών.

Οδηγίες για τη δοκιμή

"Πρέπει να σχεδιάσετε μια εικόνα ενός ατόμου που αποτελείται από 10 στοιχεία, μεταξύ των οποίων μπορεί να είναι τρίγωνα, κύκλοι, τετράγωνα. Μπορείτε να αυξήσετε ή να μειώσετε αυτά τα στοιχεία (γεωμετρικά σχήματα) σε μέγεθος, εφαρμόστε το ένα το άλλο ανάλογα με τις ανάγκες. Είναι σημαντικό όλα αυτά τα τρία στοιχεία στην εικόνα του ατόμου να είναι παρόντα και ο συνολικός αριθμός των αριθμών που χρησιμοποιούνται ήταν ίσοι με δέκα. Εάν κατά τη διάρκεια της σχεδίασης χρησιμοποιήσατε περισσότερα στοιχεία, τότε πρέπει να καπνίζετε περιττές, εάν χρησιμοποιείτε από τα σχήματα λιγότερο από δέκα, είναι απαραίτητο να σχεδιάσετε το λείπει. Ακολουθήστε την εικόνα σύμφωνα με αυτή την εντολή. "

Υλικό: Το θέμα προσφέρεται τρία φύλλα χαρτιού με μέγεθος 10 χ 10 cm, κάθε φύλλο αριθμείται και υπογράφεται. Σε αριθμό φύλλου 1, εκτελείται το πρώτο δοκιμαστικό σχήμα. Περαιτέρω, αντίστοιχα, στο φύλλο Νο. 2 - το δεύτερο, στο φύλλο αριθ. 3 - το τρίτο. Μετά την εκτέλεση τριών σχεδίων, τα δεδομένα επεξεργάζονται. Εάν παραβιάζονται οι οδηγίες, το υλικό δεν υποβάλλεται σε επεξεργασία.

Αποτελέσματα δοκιμών επεξεργασίας

Η επεξεργασία δεδομένων πραγματοποιείται ως εξής: υπολογίζεται ο αριθμός των τριγώνων που καλύπτονται στην εικόνα των τριγώνων, των κύκλων και των τετραγώνων (για κάθε σχήμα ξεχωριστά) και το αποτέλεσμα γράφεται με τη μορφή τριψήφιων αριθμών, όπου

• εκατοντάδες δηλώνει τον αριθμό Τρίγωνα,
• ντουζίνες - Ποσότητα Κύκλους,
• μονάδες -ποσότητα Τετράγωνα.

Αυτά τα τριψήφια αριθμητικά στοιχεία αποτελούν τον λεγόμενο "Τύπος της εικόνας", το οποίο λαμβάνει χώρα με τους αντίστοιχους τύπους και υποτύπους, τα οποία παρουσιάζονται στον πίνακα.

Ερμηνεία των αποτελεσμάτων των δοκιμών

Η ερμηνεία της δοκιμής βασίζεται στο γεγονός ότι τα γεωμετρικά σχήματα που χρησιμοποιούνται στα σχέδια διαφέρουν στη σημασιολογία. Τρίγωνο Συνήθως ανατρέξτε στην "οξεία", "προσβλητική" μορφή που σχετίζεται με τις αρσενικές αρχές. Ενας κύκλος - Το σχήμα βελτιωμένο, περισσότερο σύμφωνο με συμπάθεια, απαλότητα, στρογγυλότητα, θηλυκότητα. Από τα στοιχεία της τετραγωνικής φόρμας για να χτίσει κάτι ευκολότερο από άλλους, έτσι τετράγωνοΤο ορθογώνιο ερμηνεύεται ως συγκεκριμένο τεχνικό δομικό σχήμα, "Τεχνική Ενότητα".

Τύποι προσωπικότητας

Πληκτρολογώ - " Κεφάλι" Αυτοί είναι συνήθως άνθρωποι που έχουν την τάση των ανώτερων και οργανωτικών δραστηριοτήτων. Προσανατολισμένο σε κοινωνικά σημαντικούς κανόνες συμπεριφοράς, μπορεί να έχει ένα δώρο καλού αφηγητή με βάση ένα υψηλό επίπεδο ανάπτυξης ομιλίας. Έχετε μια καλή προσαρμογή στην κοινωνική σφαίρα, η κυριαρχία για τους άλλους που κατέχουν σε ορισμένα όρια.

Σχέδια τύπων: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

• Πιο άκαμπτος Κυριαρχία σε άλλους εκφράζεται στους υποτύπους 901, 910, 802, 811, 820.
• Τοποθετημένος -U 703, 712, 721, 730.
• Όταν εκτίθεται στην ομιλία στους ανθρώπους - Προφορικός ηγέτης ή "υποτύπωμα διδασκαλίας" - 604, 613, 622, 631, 640.

Πρέπει να υπενθυμίσουμε ότι η εκδήλωση αυτών των ιδιοτήτων εξαρτάται από το επίπεδο της ψυχικής ανάπτυξης. Με υψηλό επίπεδο ανάπτυξης, αναπτύσσονται μεμονωμένα χαρακτηριστικά, υλοποιούνται, αρκετά καλά συνειδητοποιημένα. Με χαμηλό επίπεδο ανάπτυξης, δεν μπορεί να ανιχνευθεί σε επαγγελματικές δραστηριότητες, αλλά να παρακολουθήσουν κατάστρωμα, χειρότερα, αν επαρκώς καταστάσεις. Αυτό ισχύει για όλα τα χαρακτηριστικά.

II Type - " Υπεύθυνος καλλιτέχνης"Έχει πολλά χαρακτηριστικά του τύπου" διαχειριστή ", αλλά υπάρχουν συχνά διακυμάνσεις στην πραγματοποίηση υπεύθυνων λύσεων.

Αυτός ο τύπος ανθρώπων επικεντρώνεται περισσότερο στην "ικανότητα να κάνει τις επιχειρήσεις", ο υψηλός επαγγελματισμός, έχει υψηλό αίσθημα ευθύνης και απαιτεί τον εαυτό τους και άλλοι, εκτιμούν ιδιαίτερα το σωστό σημείο, δηλ. Που χαρακτηρίζεται από αυξημένη ευαισθησία στην ειλικρίνεια. Συχνά πάσχουν από σωματικές ασθένειες νευρικής προέλευσης ως αποτέλεσμα της υπέρτασης.

Σχέδια τύπων: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

ΙΙΙ Τύπος - " ανησυχητικός"Ο χαρακτηρίζει την ποικιλία των ικανοτήτων και των δώρων - από τις λεπτές δεξιότητες στο λογοτεχνικό εξάρτημα. Συνήθως, οι άνθρωποι αυτού του τύπου είναι στενά ως μέρος ενός επαγγέλματος, μπορούν να το αλλάξουν σε ένα εντελώς αντίθετο και απροσδόκητο, να έχουν ένα χόμπι, το οποίο είναι ουσιαστικά το δεύτερο επάγγελμα. Φυσικά δεν ανέχονται το χάος και τη βρωμιά. Συνήθως συγκρούονται εξαιτίας αυτού με άλλους ανθρώπους. Διαφορετικά με αυξημένη ευπάθεια και συχνά αμφιβολία. Χρειαζόμαστε μαλακή όρεξη.

Σχέδια τύπων: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

• 415 - "ποιητικός υποτύπος" - συνήθως άτομα με έναν τέτοιο τύπο της εικόνας έχουν ποιητική εξάρτηση.
• 424 - Υποτύπος των ανθρώπων που αναγνωρίζονται από τη φράση: "Πώς μπορεί να είναι κακή δουλειά; Δεν μπορώ να φανταστώ πώς μπορεί να λειτουργήσει άσχημα. " Οι άνθρωποι αυτού του τύπου χαρακτηρίζονται από ιδιαίτερη φροντίδα στο έργο.

IV τύπου - " επιστήμονας" Αυτοί οι άνθρωποι είναι εύκολα αφηρημένοι από την πραγματικότητα, κατέχουν ένα "εννοιολογικό μυαλό", διαφέρουν στην ικανότητα να αναπτύσσουν "σε όλες τις θεωρίες τους. Συνήθως διαθέτουν ψυχική ισορροπία και σκεφτείτε ορθολογικά τη συμπεριφορά τους.

Σχέδια τύπων: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

• Το 316 χαρακτηρίζεται από τις ικανότητες δημιουργίας θεωριών, το όφελος της παγκόσμιας ή άσκησης μεγαλύτερου και σύνθετου συντονισμού ·
• 325 - Υποτύπος που χαρακτηρίζεται από ένα μεγάλο πάθος για τη γνώση της ζωής, της υγείας, των βιολογικών κλάδων, της ιατρικής.

Οι εκπρόσωποι αυτού του τύπου βρίσκονται συχνά μεταξύ των ατόμων που ασχολούνται με συνθετικές τέχνες: κινηματογράφος, τσίρκο, θεατρικός-θεαματικός σκηνοθέτης, κινούμενα σχέδια, κλπ.

V τύπου - " ενστικτώδης" Οι άνθρωποι αυτού του τύπου έχουν ισχυρή ευαισθησία του νευρικού συστήματος, η υψηλή εξάντληση του.

Είναι ευκολότερο να ενεργοποιήσετε την εναλλαγή της αλλαγής από μια δραστηριότητα στην άλλη, συνήθως εκτελεί "μειονοτικές δικηγόρους", ακολουθούμενη από νέες ευκαιρίες. Έχουν αυξημένη ευαισθησία στην καινοτομία. Αλτρουιστική, συχνά φροντίζουν τους άλλους, κατέχουν καλές δεξιότητες και εικονιστική φαντασία, γεγονός που καθιστά δυνατή την συμμετοχή σε τεχνικά είδη δημιουργικότητας.

Συνήθως παράγουν τα ηθικά τους πρότυπα, διαθέτουν εσωτερικό αυτοέλεγχο, δηλ. Προτιμούν τον αυτοέλεγχο, αντιδρούν αρνητικά τις καταπατητές σχετικά με την ελευθερία τους.

Σχέδια τύπων: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

• 235 - Συχνά συναντάμε μεταξύ επαγγελματιών ψυχολόγων ή ατόμων με αυξημένο ενδιαφέρον για την ψυχολογία των ανθρώπων.
• 244 - έχει τη δυνατότητα της λογοτεχνικής δημιουργικότητας,
• 217 - έχει τη δυνατότητα να εφεύρουν δραστηριότητες.
• 226 - Μια μεγάλη ανάγκη για καινοτομία, συνήθως θέτει πολύ υψηλά κριτήρια για τα επιτεύγματα για τον εαυτό σας.

Τύπος VI - " εφευρέτης, σχεδιαστής, καλλιτέχνης" Βρίσκεται συχνά μεταξύ εκείνων με ένα "τεχνικό γιλέκο". Αυτοί είναι άνθρωποι που έχουν πλούσια φαντασία, χωρική όραση, συχνά εμπλέκονται σε διάφορους τύπους τεχνικής, καλλιτεχνικής και πνευματικής δημιουργικότητας. Είναι πιο συχνά εσωστρεφής, όπως ένας διαισθητικός τύπος, ζει με τα δικά τους ηθικά πρότυπα, δεν αποδέχονται τυχόν επιπτώσεις από την πλευρά, εκτός από τον ίδιο τον έλεγχο.

Συναισθηματικές, εμμονή με τις δικές τους πρωτότυπες ιδέες.

Σχέδια τύπων: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

• 019 - συναντά τους ανθρώπους που κατέχουν το κοινό.
• 118 - Πληκτρολογήστε με τις σημαντικότερες εποικοδομητικές δυνατότητες και την ικανότητα εφευρέσεων.

Τύπος VII - " υποβλητικός" Έχουν αυξήσει την ενσυναίσθηση προς άλλους ανθρώπους, βιώνει σοβαρά τα σκληρά πλαίσια της ταινίας, μπορεί να είναι πολύς χρόνος για να χωριστούν από τη διαδρομή και να συγκλονιστούν από σκληρά γεγονότα. Ο πόνος και οι ανησυχίες άλλων ανθρώπων βρίσκουν τη συμμετοχή τους, την ενσυναίσθηση και τη συμπάθεια για την οποία ξοδεύουν πολλή δική τους ενέργεια, ως αποτέλεσμα καθίσταται δύσκολο να εφαρμοστούν οι δικές τους ικανότητες.

Σχέδια τύπων: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

Τύπος VIII - " μη ευαίσθητες στις εμπειρίες των άλλων" Έχει την αντίθετη τάση τον τύπο συναισθημάτων. Συνήθως δεν αισθάνεται τις εμπειρίες άλλων ανθρώπων ή τους ανήκει με την απροσδόκητη και ακόμη και να ενισχύσει την πίεση στους ανθρώπους.

Αν αυτός είναι ένας καλός ειδικός, τότε μπορεί να κάνει τους άλλους να κάνουν ό, τι θεωρεί απαραίτητο. Μερικές φορές χαρακτηρίζεται από το "φθαρμένο", το οποίο εμφανίζεται είναι κατά περίπτωση, όταν, λόγω οποιωνδήποτε αιτημάτων, ένα άτομο κλείνει σε έναν κύκλο των δικών του προβλημάτων.

Σχέδια τύπων: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.