Εάν έχετε δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση. Τι είναι η δευτεροβάθμια τεχνική εκπαίδευση;

Μέχρι πρόσφατα, το εκπαιδευτικό σύστημα στο κράτος μας είχε μια ενιαία δομή κατανοητή σε όλους. Υπήρχε υποχρεωτική εκπαίδευση, σύστημα επαγγελματικών σχολών και τεχνικών σχολών και ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Την τελευταία μιάμιση με δύο δεκαετίες, όλα έχουν αλλάξει σημαντικά. Εμφανίστηκαν λύκεια, κολέγια, ακαδημίες και πανεπιστήμια, που προηγουμένως ήταν άγνωστα, ενώ διατηρήθηκαν οι συνήθεις σχολές και τεχνικές σχολές. Πώς να κατανοήσετε αυτή την ποικιλομορφία; Ποια ιδρύματα εγγυώνται την απόκτηση διπλώματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και ποια μπορούν να παρέχουν τις απαραίτητες δεξιότητες και να παρακολουθήσουν δευτεροβάθμια επαγγελματική κατάρτιση; Ας σταθούμε στο πρώτο στάδιο και ας αναλογιστούμε τι είναι η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση.

Η εκπαίδευση σε αυτό το επίπεδο παρέχεται από εκπαιδευτικά ιδρύματα, πιο γνωστά ως σχολεία και τεχνικές σχολές (σήμερα λειτουργούν συχνά ως λύκεια και κολέγια). Σύμφωνα με τις υφιστάμενες διατάξεις του εκπαιδευτικού συστήματος, τα ιδρύματα αυτά υποχρεούνται να εφαρμόζουν εκπαιδευτικά προγράμματα που παρέχουν επαρκές επίπεδο γνώσεων, επαγγελματικές ικανότητες και τις απαραίτητες δεξιότητες εργασίας που απαιτεί η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση.

Σε περίπτωση επιτυχούς ολοκλήρωσης του προγράμματος κατάρτισης και πρακτικής άσκησης, οι απόφοιτοι λαμβάνουν δίπλωμα του καθιερωμένου προτύπου, που επιβεβαιώνει το επίπεδο εκπαίδευσης και την ειδικότητα του πτυχιούχου. Εάν, για συγκεκριμένους λόγους, φοιτητής σπουδάζει, αλλά έχει σπουδάσει τουλάχιστον έξι μήνες και έχει περάσει επιτυχώς την τελική πιστοποίηση σε ειδικότητα εργασίας, μπορεί να του χορηγηθεί βεβαίωση προσόντων.

Οποιοσδήποτε πολίτης της χώρας μπορεί να λάβει αυτό το είδος εκπαίδευσης υπό ορισμένες προϋποθέσεις:
- διαθεσιμότητα πιστοποιητικού γενικής υποχρεωτικής δευτεροβάθμιας/πλήρης εκπαίδευσης ή πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης·

Ρύθμιση εξοπλισμού και κατασκευή δρόμων.

Μηχανικές αυτοκινήτων και εργασίες σοβατίσματος, βαφής και φινιρίσματος.

Επιπλέον, οι μαθητές που έχουν λάβει δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση στο 65% (!) τοις εκατό των περιπτώσεων απασχολούνται επιτυχώς το πρώτο έτος μετά την αποφοίτησή τους και εργάζονται στην ειδικότητά τους. Πάνω από το 10% συνεχίζει τις σπουδές του σε πανεπιστήμια της χώρας.

SPO και ΜΚΟ

Περισσότερα για τα κολέγια

• για κρατικούς - ΓΟΥ ΣΠΟ?

Μπορείτε να εισέλθετε στην τεχνική σχολή με βάση την ολοκλήρωση της 9ης και 11ης τάξης ενός σχολείου γενικής εκπαίδευσης με βάση αρκετά υψηλά αποτελέσματα της Κρατικής Εξέτασης και της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Η εκπαίδευση διαρκεί περίπου 3 χρόνια, ορισμένες ειδικότητες μπορούν να κατακτηθούν σε δύο.

Το τελευταίο διάστημα δόθηκε αναβολή από τον στρατό σε μαθητές τεχνικών σχολών. Η εκπαιδευτική διαδικασία στις τεχνικές σχολές λαμβάνει χώρα σε μια μορφή κοντά στο σχολείο.

1. επαγγελματική σχολή.Τα σχολεία συνήθως εκτελούν προγράμματα ΜΚΟ. Εισέρχονται στο σχολείο με βάση την 11η ή την 9η τάξη ενός ολοκληρωμένου σχολείου. Η εκπαίδευση στο σχολείο διαρκεί από 6 έως 36 μήνες. Η περίοδος εξαρτάται από την ειδικότητα που παίρνει ο μαθητής. Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, τα επαγγελματικά σχολεία αναδιοργανώνονται μαζικά σε VPU, PL και PU (λύκεια και τύποι σχολείων). Η μετονομασία των ιδρυμάτων δεν έχει μεγάλο αντίκτυπο στην ποιότητα της εκπαίδευσης και στη μαθησιακή διαδικασία.

Στα φόρουμ που είναι αφιερωμένα στην εκπαίδευση, μπορείτε συχνά να συναντήσετε την ερώτηση: Τι είναι η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση; Στην ουσία, η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (συντομογραφία SPO) είναι μια «εκσυγχρονισμένη» δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση που ήταν μέρος του σοβιετικού εκπαιδευτικού συστήματος. Με την κατάρρευση της ΕΣΣΔ, ορισμένες τεχνικές σχολές μετονομάστηκαν σε κολέγια, περισσότερες από τις μισές από τις οποίες προσαρτήθηκαν σε διάφορα πανεπιστήμια ως δομικά τμήματα.

1. Κολλέγια.

   Πρόκειται για κολέγια που υλοποιούν βασικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε επίπεδα ανώτερης και βασικής κατάρτισης.

1. Διαδικασία εισδοχής αιτούντων.

Πτυχίο δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης

Η μορφή των διπλωμάτων δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης αλλάζει περιοδικά σύμφωνα με εντολές του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών, ενώ το επίπεδο προστασίας από την παραχάραξη αυξάνεται συνεχώς.

Ισχύουν διπλώματα σοβιετικού τύπου.

Στα φόρουμ που είναι αφιερωμένα στην εκπαίδευση, μπορείτε συχνά να συναντήσετε την ερώτηση: Τι είναι η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση; Στην ουσία, η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (συντομογραφία SPO) είναι μια «εκσυγχρονισμένη» δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση που ήταν μέρος του σοβιετικού εκπαιδευτικού συστήματος.

Με την κατάρρευση της ΕΣΣΔ, ορισμένες τεχνικές σχολές μετονομάστηκαν σε κολέγια, περισσότερες από τις μισές από τις οποίες προσαρτήθηκαν σε διάφορα πανεπιστήμια ως δομικά τμήματα.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, τουλάχιστον 20 εκατομμύρια ειδικοί που απασχολούνται επίσημα στη Ρωσική Ομοσπονδία έχουν λάβει SPO. Περίπου οι μισοί από αυτούς τους επαγγελματίες απασχολούνται στους τομείς των υπηρεσιών και της κατασκευής. Ένα άλλο 50% είναι εργαζόμενοι στη γνώση: προσωπικό μεσαίου επιπέδου των επιχειρηματικών δομών, διευθυντικά στελέχη, στελέχη προσωπικού, λογιστές, ελεγκτές κ.λπ.

Ο σύγχρονος τομέας της επαγγελματικής εκπαίδευσης ρυθμίζεται από τον νέο νόμο για την εκπαίδευση, ο οποίος τέθηκε σε ισχύ την 1η Σεπτεμβρίου 2013. Ξεχωριστά, πρέπει να σημειωθεί ότι η πρωτοβάθμια και η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση δεν είναι το ίδιο πράγμα.

Η διαδικασία απόκτησης δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης

Άτομα με επίπεδο εκπαίδευσης όχι χαμηλότερο από το βασικό (9 τάξεις σχολείου γενικής εκπαίδευσης) ή τη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση (11 τάξεις) μπορούν να γίνουν δεκτά για φοίτηση σε προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης. Τα προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, που υλοποιούνται με βάση τις 9 τάξεις, περιλαμβάνουν κλάδους της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης. Η ανάπτυξη τέτοιων προγραμμάτων πραγματοποιείται σύμφωνα με τις απαιτήσεις των ομοσπονδιακών κρατικών προτύπων για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική και δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση και λαμβάνοντας υπόψη το επαγγελματικό προφίλ για το οποίο οι μαθητές προετοιμάζονται για εργασία.

Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση μπορεί να αποκτηθεί τόσο σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα (κολέγια δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) όσο και στο πρώτο εκπαιδευτικό επίπεδο των πανεπιστημίων.

Τύποι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων όπου μπορείτε να λάβετε δευτεροβάθμια εκπαίδευση:

1. Κολλέγια. Πρόκειται για κολέγια που υλοποιούν βασικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε επίπεδα ανώτερης και βασικής κατάρτισης.
2. Σχολές και τεχνικές σχολές. Πρόκειται για κολέγια στα οποία πραγματοποιείται κατάρτιση σύμφωνα με τα βασικά προγράμματα της πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, αλλά μόνο σε επίπεδο βασικής κατάρτισης.

Η είσοδος στην κατάρτιση χρηματοδοτούμενη από τον προϋπολογισμό σε προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι δημόσια διαθέσιμη σε όλες τις κατηγορίες πολιτών. Ωστόσο, υπάρχουν τέτοιες αποχρώσεις:

1. Οι εισαγωγικές εξετάσεις διενεργούνται για τους αιτούντες εάν τα επαγγέλματα που σχεδιάζουν να κυριαρχήσουν απαιτούν από ειδικούς να έχουν ορισμένες ψυχολογικές ή σωματικές ιδιότητες.
2. Η εισαγωγή στην εκπαίδευση των πολιτών πραγματοποιείται με βάση τα αποτελέσματα της κατάκτησής τους σε διάφορους κλάδους του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης, εάν ο αριθμός των ατόμων που επιθυμούν να εγγραφούν υπερβαίνει τον αριθμό των δημοσιονομικών θέσεων στο γυμνάσιο αυτής της περιοχής. Το επίπεδο γνώσεων των υποψηφίων καθορίζεται από τους βαθμούς που καταγράφονται στα εκπαιδευτικά έγγραφα που προσκόμισαν κατά την εισαγωγή τους. Οι θέσεις προϋπολογισμού απονέμονται σε υποψήφιους με τους υψηλότερους βαθμούς και αποτελέσματα κρατικών εξετάσεων.

Πρόσθετοι κανόνες για την αποδοχή των αιτούντων αναπτύσσονται ετησίως και εγκρίνονται από κάθε μεμονωμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα ανεξάρτητα, αλλά σύμφωνα με τους κανόνες της νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας και των ομοσπονδιακών κρατικών προτύπων.

1. Διαδικασία εισδοχής αιτούντων.
2. Η διαδικασία εισαγωγής στην εκπαίδευση επί πληρωμή.
3. Κατάλογος ειδικοτήτων που αναφέρει τις μορφές εκπαίδευσης για τις οποίες διεξάγεται η εισαγωγή.
4. Απαιτήσεις για το επίπεδο εκπαίδευσης των υποψηφίων.
5. Μια λίστα με εισαγωγικές δοκιμασίες που υποδεικνύουν τις κατηγορίες υποψηφίων που πρέπει να περάσουν αυτές τις δοκιμασίες και πληροφορίες σχετικά με τις μορφές δοκιμών.
6. Πληροφορίες για τη διαδικασία αποδοχής εγγράφων και αιτήσεων εισαγωγής σε ηλεκτρονική μορφή. Εάν αποκλείεται μια τέτοια πιθανότητα, υποδεικνύεται επίσης.
7. Διαδικασία εισαγωγής πολιτών με αναπηρία.

1. Ο συνολικός αριθμός θέσεων για κάθε ένα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούνται, με ένδειξη των μορφών κατάρτισης.
2. Ο αριθμός των θέσεων προϋπολογισμού που υποδεικνύει τις μορφές εκπαίδευσης.
3. Ο αριθμός των θέσεων προϋπολογισμού σε περιοχές-στόχους, που υποδεικνύει τις μορφές εκπαίδευσης.
4. Αριθμός θέσεων εκπαίδευσης επί πληρωμή για κάθε προφίλ.
5. Κανόνες για την εξέταση και την υποβολή εγγράφων για την αμφισβήτηση των αποτελεσμάτων των εισαγωγικών εξετάσεων.
6. Πλήρεις πληροφορίες για τον ξενώνα (αν υπάρχουν).
7. Δείγμα συμφωνίας για αιτούντες που υποβάλλουν αίτηση για δίδακτρα επί πληρωμή.

Πτυχίο δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης

Η μορφή των διπλωμάτων δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης αλλάζει περιοδικά σύμφωνα με εντολές του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών, ενώ το επίπεδο προστασίας από την παραχάραξη αυξάνεται συνεχώς. Ισχύουν διπλώματα σοβιετικού τύπου.

Σύγχρονοι κανόνες για την έκδοση διπλωμάτων και συμπληρωμάτων σε αυτά:

Έτσι, η απάντηση στην ερώτηση: «Τι σημαίνει δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση» διατυπώνεται ως εξής: «Αυτό σημαίνει ότι ένας ειδικός έχει εις βάθος κατάρτιση στον τομέα του και μπορεί να καταλάβει όλες τις κύριες θέσεις μεσαίου επιπέδου στην παραγωγή, ιδιωτικά. εταιρείες ή σε κυβερνητικούς οργανισμούς».

Πολλοί υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τη διαφορά μεταξύ της εκπαίδευσης που μπορεί να αποκτηθεί σε ένα κολέγιο και της εκπαίδευσης σε ένα κολέγιο ή τεχνική σχολή. Θα μάθετε για όλες τις λεπτές αποχρώσεις από αυτό το υλικό.

Πολύ συχνά στο Διαδίκτυο μπορείτε να συναντήσετε ερωτήσεις από προβληματισμένους χρήστες:

• Τεχνική σχολή, κολέγιο ή κολέγιο - τι εκτιμάται περισσότερο;
• Αποφοίτησε από την τεχνική σχολή. Τι είδους εκπαίδευση είναι αυτή;
• Τι είδους εκπαίδευση είναι η τεχνική σχολή;
• Μετά την αποφοίτηση από την τεχνική σχολή, τι είδους εκπαίδευση;
• Πώς λέγεται εκπαίδευση μετά την τεχνική σχολή;
• Τι επίπεδο ειδικού θα γίνω μετά την αποφοίτησή μου από το κολέγιο;

Το όνομα του ιδρύματος, κατά κανόνα, δεν επηρεάζει την ποιότητα της εκπαίδευσης. Οι τεχνικές σχολές, τα κολέγια και τα σχολεία ανήκουν σε έναν κλάδο της εκπαιδευτικής δομής και όλα έχουν το καθεστώς των κολεγίων.

Δομή της επαγγελματικής εκπαίδευσης (εκτός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης)

Για να κατανοήσουμε τι είδους εκπαίδευση λαμβάνει κανείς στο κολέγιο και τι είδους εκπαίδευση μετά την τεχνική σχολή και να βρει απαντήσεις σε ερωτήσεις όπως "Κολλέγιο - τι είδους εκπαίδευση είναι αυτή;" ή «Τι είδους εκπαίδευση παρέχει η τεχνική σχολή;», είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε το δομικό μοντέλο αυτού του τμήματος επαγγελματικής κατάρτισης.

• SPO, ή δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.Η εκπαιδευτική διαδικασία προετοιμάζει ειδικούς μεσαίου επιπέδου που έχουν εις βάθος γνώσεις σε έναν συγκεκριμένο επαγγελματικό τομέα.
• ΜΚΟ. Η συντομογραφία σημαίνει: πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.Μπορείτε να εγγραφείτε σε σπουδές με βάση 9 ή 11 βαθμούς. Οι ειδικοί αποφοιτούν με προσόντα εισαγωγικού επιπέδου.

Έχοντας κατακτήσει τα προγράμματα του πρώτου τύπου, οι απόφοιτοι κολεγίου λαμβάνουν το προσόν "ειδικός", ο δεύτερος - "ειδικός σε επίπεδο εισόδου". Τα τεχνικά σχολεία και τα κολέγια παρέχουν πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση και τα περισσότερα σχολεία παρέχουν μόνο ΜΚΟ.

SPO και ΜΚΟ

Τα προγράμματα ΕΕΚ στοχεύουν στην κατάρτιση ειδικών που θα έχουν σε βάθος, υψηλής ποιότητας δεξιότητες και γνώσεις στον τομέα τους. Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης διευρύνονται οι βασικές γνώσεις γενικών μαθημάτων από το σχολικό πρόγραμμα.

Οι ΜΚΟ παρέχουν χαμηλότερα επίπεδα κατάρτισης και περιορισμένες ευκαιρίες σταδιοδρομίας για αποφοίτους, αν και όσοι ολοκληρώνουν το πρόγραμμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αποκτούν ορισμένες ικανότητες και θεωρούνται ειδικευμένοι εργαζόμενοι. Για παράδειγμα, ένας κάτοχος πτυχίου ιατρικής ειδικής εκπαίδευσης μπορεί να εργαστεί ως νοσηλευτής ή παραϊατρός και το «ταβάνι» για όσους έχουν μόνο επαγγελματικό προσόν είναι η εργασία ως νταντά.

Λοιπόν, τι είδους εκπαίδευση είναι το κολέγιο; Τι είδους εκπαίδευση μετά το κολέγιο; Και τι είδους εκπαίδευση λαμβάνετε στην τεχνική σχολή; Βρείτε τις απαντήσεις παρακάτω.

Περισσότερα για τα κολέγια

1. Κολλέγιο (τι είδους εκπαίδευση, ποια είναι τα χαρακτηριστικά του, ποια είναι η μαθησιακή διαδικασία).Τα ιδρύματα αυτού του τύπου είναι πιο πολλά υποσχόμενα, εκτιμώνται περισσότερο από τους εργοδότες και προσφέρουν ένα ευρύ φάσμα ειδικοτήτων. Η ποιότητα της εκπαίδευσης εκεί είναι κοντά στο πανεπιστημιακό επίπεδο. Συχνά, τα κολέγια είναι διοικητικά τμήματα πανεπιστημίων ή ινστιτούτων, τα οποία επιτρέπουν στους αποφοίτους να εισέλθουν στο δεύτερο ή τρίτο έτος του πανεπιστημίου στο οποίο είναι «συνδεδεμένο» το κολέγιό τους.

Η κολεγιακή εκπαίδευση είναι δομημένη σαν ινστιτούτο ή πανεπιστήμιο.Το ποσοστό των αποφοίτων κολεγίων που εισήχθησαν σε πανεπιστήμια είναι σημαντικά υψηλότερο από εκείνους που αποφοίτησαν από τεχνική σχολή ή κολέγιο. Αυτό οφείλεται κυρίως στα (μερικές φορές ανείπωτα) οφέλη και προτεραιότητα που δίνεται στους υποψήφιους που έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους στο κολέγιο.

Για να εγγραφείτε στο κολέγιο, πρέπει να προσκομίσετε πιστοποιητικό ολοκλήρωσης της 11ης ή 9ης τάξης, καθώς και, εάν υπάρχει, δίπλωμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης ή μη κυβερνητικής εκπαίδευσης. Η εκπαίδευση διαρκεί κατά μέσο όρο τρία χρόνια, αλλά με βάση 9 βαθμούς - τουλάχιστον 4 χρόνια, και σε ορισμένες ειδικότητες ακόμη περισσότερο.

Τι είδους εκπαίδευση παρέχει το κολέγιο και ποιο είναι το όνομα της εκπαίδευσης μετά το κολέγιο; Τα κολέγια παρέχουν εκπαίδευση υψηλής ποιότητας σε δευτεροβάθμιο επαγγελματικό επίπεδο.

1. Κολλέγιο (επίπεδο εκπαίδευσης, αποχρώσεις και ιδιαιτερότητες).Η τεχνική σχολή παρέχει εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι τεχνικές σχολές χωρίζονται σε:

• για κρατικούς - ΓΟΥ ΣΠΟ?
• μη κρατικό (ιδιωτικό) - μη κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
• αυτόνομη μη κερδοσκοπική – ANOO SPO.

Μπορείτε να εισέλθετε στην τεχνική σχολή με βάση την ολοκλήρωση της 9ης και 11ης τάξης ενός σχολείου γενικής εκπαίδευσης με βάση αρκετά υψηλά αποτελέσματα της Κρατικής Εξέτασης και της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Η εκπαίδευση διαρκεί περίπου 3 χρόνια, ορισμένες ειδικότητες μπορούν να κατακτηθούν σε δύο. Το τελευταίο διάστημα δόθηκε αναβολή από τον στρατό σε μαθητές τεχνικών σχολών. Η εκπαιδευτική διαδικασία στις τεχνικές σχολές λαμβάνει χώρα σε μια μορφή κοντά στο σχολείο.

1. επαγγελματική σχολή.Τα σχολεία συνήθως εκτελούν προγράμματα ΜΚΟ. Εισέρχονται στο σχολείο με βάση την 11η ή την 9η τάξη ενός ολοκληρωμένου σχολείου. Η εκπαίδευση στο σχολείο διαρκεί από 6 έως 36 μήνες. Η περίοδος εξαρτάται από την ειδικότητα που παίρνει ο μαθητής. Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, τα επαγγελματικά σχολεία αναδιοργανώνονται μαζικά σε VPU, PL και PU (λύκεια και τύποι σχολείων).

   Η μετονομασία των ιδρυμάτων δεν έχει μεγάλο αντίκτυπο στην ποιότητα της εκπαίδευσης και στη μαθησιακή διαδικασία.

Τι να επιλέξετε: σχολείο, τεχνική σχολή ή κολέγιο;

Εξαρτάται από τα σχέδιά σας για το μέλλον. Εάν, μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσής σας, πρόκειται να εγγραφείτε σε ένα συγκεκριμένο πανεπιστήμιο, ένα κολέγιο σε αυτό το πανεπιστήμιο είναι το καταλληλότερο. Η φοίτηση σε ένα τέτοιο κολέγιο θα δώσει την ευκαιρία, υπό απλουστευμένες συνθήκες, να εισέλθεις σε ένα πανεπιστήμιο του οποίου η διοικητική δομή περιλαμβάνει ένα κολέγιο, το οποίο είναι, στην επιχειρηματική γλώσσα, «θυγατρική» του πανεπιστημίου. Έτσι, θα μπορείτε, ενώ ήδη εργάζεστε στην ειδικότητά σας, να συνεχίσετε να λαμβάνετε υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης.

Εάν σκοπεύετε να κατακτήσετε μια ειδικότητα ειδικευμένης εργασίας και να περιοριστείτε σε αυτήν, λαμβάνοντας μια δουλειά, για παράδειγμα, ως οξυγονοκολλητής, αρχιτεχνίτης ή μηχανικός αυτοκινήτων, είναι καλύτερο να πάτε σε μια τεχνική σχολή. Οι τεχνικές σχολές παρέχουν επίσης κατάρτιση στις ανθρωπιστικές επιστήμες, τη λογιστική, τον έλεγχο και άλλα εκπαιδευτικά προγράμματα που στοχεύουν στην κατάρτιση πνευματικών εργαζομένων με μέτρια κατάρτιση.

Εάν τα σχέδιά σας δεν περιλαμβάνουν υψηλά επιτεύγματα σταδιοδρομίας ή η απόκτηση πιο σημαντικής εκπαίδευσης αναβάλλεται για αργότερα, η καλύτερη επιλογή θα ήταν ένα κολέγιο και ένα δίπλωμα ΜΚΟ.

Άρθρο 68. Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση

Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στοχεύει στην επίλυση προβλημάτων πνευματικής, πολιτιστικής και επαγγελματικής ανάπτυξης ενός ατόμου και έχει στόχο την κατάρτιση ειδικευμένων εργαζομένων ή υπαλλήλων και ειδικών μεσαίου επιπέδου σε όλους τους κύριους τομείς των κοινωνικά χρήσιμων δραστηριοτήτων σύμφωνα με τις ανάγκες της κοινωνίας και το κράτος, καθώς και την κάλυψη των αναγκών του ατόμου στην εμβάθυνση και διεύρυνση της εκπαίδευσης.

2. Άτομα με εκπαίδευση όχι κατώτερη από τη βασική γενική ή δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση επιτρέπεται να κατέχουν εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, εκτός εάν ορίζεται διαφορετικά από τον παρόντα ομοσπονδιακό νόμο.

3. Η απόκτηση δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση πραγματοποιείται με ταυτόχρονη λήψη δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο του σχετικού εκπαιδευτικού προγράμματος της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Στην περίπτωση αυτή, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, που υλοποιείται με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση, αναπτύσσεται με βάση τις απαιτήσεις των σχετικών ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων της δευτεροβάθμιας γενικής και δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη το επάγγελμα ή ειδικότητα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης που αποκτάται.

4. Η είσοδος σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης εις βάρος των δημοσιονομικών κονδυλίων από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό, τους προϋπολογισμούς των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και τους τοπικούς προϋπολογισμούς είναι δημόσια διαθέσιμη, εκτός εάν προβλέπεται διαφορετικά από αυτό το μέρος. Κατά την εισαγωγή μαθητών σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε επαγγέλματα και ειδικότητες που απαιτούν από τους αιτούντες να έχουν ορισμένες δημιουργικές ικανότητες, σωματικές και (ή) ψυχολογικές ιδιότητες, οι εισαγωγικές εξετάσεις διεξάγονται με τον τρόπο που καθορίζεται σύμφωνα με τον παρόντα ομοσπονδιακό νόμο. Εάν ο αριθμός των υποψηφίων υπερβαίνει τον αριθμό των θέσεων, η οικονομική υποστήριξη των οποίων πραγματοποιείται μέσω δημοσιονομικών κονδυλίων του ομοσπονδιακού προϋπολογισμού, προϋπολογισμών των συνιστωσών της Ρωσικής Ομοσπονδίας και τοπικών προϋπολογισμών, του εκπαιδευτικού οργανισμού, κατά την εισαγωγή μαθητών σε εκπαιδευτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, λαμβάνει υπόψη τα αποτελέσματα της κατοχής των υποψηφίων στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της βασικής γενικής ή δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης, που αναφέρονται στα υποβληθέντα εκπαιδευτικά έγγραφα και (ή) έγγραφα για την εκπαίδευση και τα προσόντα.

(όπως τροποποιήθηκε από τον ομοσπονδιακό νόμο της 13ης Ιουλίου 2015 N 238-FZ)

(δείτε το κείμενο στο προηγούμενο)

5. Η λήψη δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο προγραμμάτων κατάρτισης για ειδικούς μεσαίου επιπέδου για πρώτη φορά από άτομα που έχουν δίπλωμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με τα προσόντα ειδικευμένου εργάτη ή υπαλλήλου δεν συνιστά εκ νέου απόκτηση δεύτερης ή μεταγενέστερης δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

6. Μαθητές σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης που δεν έχουν δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση έχουν δικαίωμα να υποβληθούν σε κρατική τελική πιστοποίηση, η οποία ολοκληρώνει την ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης και με την επιτυχή ολοκλήρωση της χορηγείται βεβαίωση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. γενική εκπαίδευση. Αυτοί οι μαθητές υποβάλλονται σε κρατική τελική πιστοποίηση δωρεάν.

Η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση είναι ένας τύπος απόκτησης γνώσης για τον οποίο οι απόψεις διαφέρουν στη σύγχρονη κοινωνία. Σήμερα θα μάθουμε αν είναι τόσο κακό όσο λένε πολλοί.

Τι είναι αυτό?

Πρώτον, αξίζει να καταλάβουμε τι είδους εκπαίδευση είναι αυτή. Γενικά, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αποκτήσεις γνώσεις. Ήδη στο Λύκειο γίνεται επιλογή: δευτεροβάθμια εκπαίδευση και δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση. Τι είναι όμως;

Η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση είναι η ίδια εκπαίδευση που δίνεται σε έναν μαθητή μετά την 9η τάξη στο σχολείο, μέχρι την 11η τάξη. Αλήθεια, σε αντίθεση με τη γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αυτός ο τύπος εκπαιδευτικής διαδικασίας έχει μια σημαντική διαφορά - την απόκτηση διπλώματος. Μερικές φορές μπορεί να είναι πολύ χρήσιμος. Το δίπλωμα δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης δεν είναι απλά ένα χαρτί. Είναι και πρακτική. Μπορείτε να αποκτήσετε αυτό το είδος εκπαίδευσης σε τεχνικές σχολές, κολέγια και ορισμένα πανεπιστήμια που εγγράφονται στη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.

Ένα σημαντικό καθήκον εδώ είναι να αποκτήσετε δίπλωμα. Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στοχεύει πρωτίστως στην απόκτηση τυχόν επαγγελματικών δεξιοτήτων που εδραιώνονται στην πράξη. Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές αποκτούν δεξιότητες που τους διακρίνουν από τους απλούς μαθητές. Οι γνώσεις που αποκτήθηκαν, υποστηριζόμενες από πρακτική άσκηση, επιβεβαιώνονται με δίπλωμα. Ο πρακτικός προσανατολισμός είναι ένα άλλο χαρακτηριστικό της δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης.

Αλλά γιατί οι απόφοιτοι κολεγίου λαμβάνουν διπλώματα αντί για πιστοποιητικά; Γεγονός είναι ότι η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση είναι ο κλάδος που εκπαιδεύει ειδικούς έτοιμους να εργαστούν σε επιχειρήσεις. Μπορούμε να πούμε ότι αυτού του είδους η απόκτηση γνώσης είναι το «βήμα» που βρίσκεται αόρατα μεταξύ σχολείου και πανεπιστημίου. Μετά την αποφοίτησή του, ένας φοιτητής χρειάζεται πιστοποιητικό για να εισέλθει σε πανεπιστήμιο και ένας απόφοιτος τεχνικής σχολής χρειάζεται δίπλωμα με το οποίο μπορεί να εισέλθει στο ίδιο πανεπιστήμιο, αλλά συχνά θα εγγράφεται στο δεύτερο ή τρίτο έτος και θα μπορεί να «συνεχίσει». βελτίωση των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν νωρίτερα.

Έχοντας λάβει δίπλωμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, μπορείτε, όπως μόλις αναφέρθηκε, να βελτιώσετε τις δεξιότητές σας με τη βοήθεια της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Επιπλέον, αυτό το δίπλωμα σας δίνει ήδη την ευκαιρία να εργαστείτε σε επιχειρήσεις και εταιρείες σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Για παράδειγμα, μια νοσοκόμα ή ένας μηχανικός.

Τι είναι καλό"...

Έτσι, μετά την 9η τάξη, κάθε παιδί έχει μια επιλογή: να συνεχίσει να σπουδάζει στο σχολείο ή να πάει για δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση. Εδώ ξεκινούν σοβαρές διαφωνίες και διχόνοιες στις οικογένειες. Ειδικά σε εκείνα όπου οι απόψεις και οι ιδέες των παιδιών και των γονέων για τη μάθηση διαφέρουν.

Ωστόσο, πολλοί προτιμούν συχνά να εγκαταλείψουν το σχολείο για να λάβουν δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση. Μπορεί να είναι πλήρους απασχόλησης (όπως με φοιτητές και μαθητές) ή αλληλογραφίας. Η αλληλογραφία της δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης είναι ένα μάλλον σπάνιο φαινόμενο, αφού οι μαθητές δίνουν μεγαλύτερη προτίμηση στη συνήθη «πρωινή» ρουτίνα.

Ένα αρκετά σημαντικό πλεονέκτημα της δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης είναι ότι ένα άτομο που έχει λάβει το κατάλληλο δίπλωμα λαμβάνει επίσης γνώση που υποστηρίζεται στην πράξη. Δηλαδή, όσοι σπουδάζουν σε κολέγια μετά το σχολείο θα έχουν τουλάχιστον την πιο πενιχρή πρακτική, που είναι τόσο απαραίτητη όταν πιάνουν δουλειά. Και σε τέτοιους μαθητές θα παρέχεται εργασία, τουλάχιστον για πρώτη φορά. Ένα παιδί που έχει συμπληρώσει 11 τάξεις λαμβάνει βεβαίωση επιτυχίας στην Ενιαία Κρατική Εξέταση και πιστοποιητικό με το οποίο πηγαίνει για να εισαχθεί στο πανεπιστήμιο.

Αλλά στη ζωή υπάρχουν διαφορετικές καταστάσεις - οι άνθρωποι δεν καταφέρνουν πάντα να εγγραφούν σε ένα μέρος που χρηματοδοτείται από το κράτος ή να πληρώσουν μόνοι τους για την εκπαίδευση. Τότε προκύπτει η ανάγκη για δουλειά. Αλλά η εύρεση μιας πηγής εισοδήματος δεν θα είναι τόσο εύκολη: παντού απαιτούν εργασιακή εμπειρία, την οποία ένας φοιτητής δεν μπορεί να αποκτήσει πουθενά.

Αν λοιπόν θέλετε να αποκτήσετε τουλάχιστον κάποια εμπειρία και την πρώτη δουλειά στη ζωή σας, τότε μπορείτε να αποκτήσετε δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση. Είναι αλήθεια ότι εδώ θα πρέπει να "ιδρώσετε λίγο" και να αποδείξετε ότι έχετε δίκιο - πολλοί ενήλικες, αλλά και έφηβοι, συχνά μιλούν αρνητικά για αυτήν τη μέθοδο απόκτησης γνώσης. Ας το καταλάβουμε - γιατί;

Αρνητικές απόψεις

Έτσι λειτουργεί ο κόσμος - οτιδήποτε αποκλίνει από τα γενικά αποδεκτά στερεότυπα θεωρείται κάτι κακό. Το ίδιο ισχύει και για την απόκτηση εκπαίδευσης. Υπάρχει η άποψη ότι για να βρει με επιτυχία δουλειά, ένα παιδί πρέπει να ολοκληρώσει 11 βαθμούς στο σχολείο, στη συνέχεια να σπουδάσει σε πανεπιστήμιο, να λάβει δίπλωμα και μόνο μετά από αυτό θα του δοθεί μια "θέση στον ήλιο". Έτσι, η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση δέχεται αρνητικές κριτικές από γονείς και ορισμένα παιδιά. Λένε ότι δεν διδάσκουν εκεί και μαζεύονται μόνο οι «ράμπες» στα σχολεία και τα κολέγια.

Στην πραγματικότητα, αυτό δεν είναι απολύτως αλήθεια. Ναι, στο σχολείο η εκπαιδευτική διαδικασία είναι δομημένη κάπως διαφορετικά - κανείς δεν θα σας αναγκάσει να μελετήσετε, αλλά θα πρέπει να απαντήσετε μόνοι σας για τις συνέπειες κατά τη διάρκεια των δοκιμών. Έτσι, αυτό το είδος εκπαίδευσης είναι κατάλληλο για κάθε άτομο, αλλά η ποιότητα της γνώσης που αποκτάται εξαρτάται μόνο από κάθε άτομο ξεχωριστά. Δεν χρειάζεται να πούμε ότι η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση υπάρχει μόνο για τους «αδύναμους». Το αντίθετο μάλιστα.

Βοήθεια για τους αιτούντες

Υπάρχουν επίσης κολέγια σε κάθε πόλη που συνεργάζονται ενεργά με διάφορα αναγνωρισμένα πανεπιστήμια. Και αυτό βοηθάει πολύ τους υποψήφιους που, αφού λάβουν δίπλωμα δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης, αποφασίζουν να πάνε στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Γιατί; Ας το καταλάβουμε.

Πρώτον, ένας τέτοιος αιτών δεν θα στερηθεί την προσοχή των εργοδοτών - θα έχει ήδη κάποιο είδος διπλώματος. Επιπλέον, θα υποστηρίζεται από σημαντική πρακτική.

Δεύτερον, θα είναι πιο εύκολο να γίνει. Γιατί; Το όλο θέμα είναι ότι, έχοντας λάβει, για παράδειγμα, δευτεροβάθμια εξειδικευμένη τεχνική εκπαίδευση, ένας μελλοντικός φοιτητής θα μπορεί να εγγραφεί σε κλάδο που ταιριάζει στο δίπλωμά του. Και θα εγγραφεί όχι στο πρώτο έτος, αλλά, κατά κανόνα, στο τρίτο. Θα χρειαστεί να σπουδάσεις λιγότερο, θα έχεις πρακτική, με την αποφοίτησή σου από το πανεπιστήμιο θα λάβεις «ανώτερο» δίπλωμα - και προχώρα - μπορείς να εργαστείς και να κερδίσεις τα προς το ζην!

Δοκιμάστε τον εαυτό σας

Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να δοκιμάσετε τον εαυτό σας στους ρόλους διαφορετικών εργαζομένων. Έτσι, ένα άτομο έχει μια εξαιρετική ευκαιρία να «δοκιμάσει» διάφορους τομείς γνώσεων που θεωρεί κατάλληλους, υποστηρίζοντάς τους με εξάσκηση.

Τέτοιες ενέργειες μπορούν να προστατεύσουν τους ανθρώπους από λάθη στην επιλογή μιας συγκεκριμένης ειδικότητας κατά την εισαγωγή τους στο πανεπιστήμιο. Μπορείς να είσαι μάγειρας, τεχνικός, μηχανικός, μανικιουρίστας και πεντικιουρίστας, κομμωτής, μηχανικός, διαχειριστής συστήματος, μερικές φορές λογιστής - αν δεν σου αρέσει, μπορείς να δοκιμάσεις την τύχη σου σε άλλον τομέα. Η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση μπορεί συχνά να αλλάξει την οπτική σας για τη ζωή και την περαιτέρω εισαγωγή σας στο πανεπιστήμιο.

συμπέρασμα

Σήμερα καταλάβαμε ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Έτσι, είναι σαφές ότι δεν υπάρχει σαφής απάντηση στην ερώτηση - ο καθένας αποφασίζει μόνος του τι είναι καλύτερο για αυτόν.

Ωστόσο, εάν απορρίψετε τα γενικά αποδεκτά στερεότυπα και μελετήσετε καλά, θα παρατηρήσετε ότι αυτό το είδος εκπαίδευσης είναι αρκετά καλό αν του δώσετε τη δέουσα προσοχή.

Το εγχώριο εκπαιδευτικό σύστημα εγείρει πολλά ερωτήματα. Μεταξύ των πιθανών μαθητών, ίσως το πιο σημαντικό ερώτημα είναι η διαφορά μεταξύ της δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης και της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Αυτό που κάνει αυτό το ζήτημα σχετικό είναι η εσφαλμένα πραγματοποιηθείσα μετάβαση του σοβιετικού εκπαιδευτικού συστήματος στο σημερινό, εγχώριο, και επομένως, αν δεν καταλαβαίνετε ποιες πτυχές διακρίνουν τη δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση από τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, δώστε προσοχή στη σημερινή μας ανασκόπηση.

Δεν ξέρουμε αν το γνωρίζετε, αλλά στη σοβιετική εποχή, η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση θα μπορούσε να είχε αποκτηθεί σε τεχνικούς ή σχολεία. Μετά την κατάρρευση της Σοβιετικής Ένωσης, τα προαναφερθέντα εκπαιδευτικά ιδρύματα μετονομάστηκαν σε κολέγια και επομένως, πλέον, όσοι θέλουν να λάβουν δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση πρέπει να πάνε εκεί.

Ειδικά εκπαιδευτικά ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και οι ποικιλίες τους

Επί του παρόντος, είναι γνωστοί οι ακόλουθοι τύποι δευτεροβάθμιων εξειδικευμένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων:

1. Τεχνικές Σχολές. Στην επικράτειά τους υλοποιούνται βασικά επαγγελματικά εκπαιδευτικά προγράμματα απαραίτητα για τη βασική κατάρτιση μελλοντικών ειδικών.
2. . Στην περίπτωση αυτού του τύπου εκπαιδευτικού ιδρύματος υλοποιούνται τα κύρια εκπαιδευτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Συμπληρώνονται από προγράμματα που προορίζονται και πάλι για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, αλλά τώρα με κάπως εις βάθος κατάρτιση.

Ειδικότερα, θα ήθελα να αναφέρω για εσάς τέτοια εκπαιδευτικά ιδρύματα όπως επαγγελματική σχολή, τα οποία πλέον ονομάζονται συνήθως απλά PU. Μια επαγγελματική σχολή έχει σχεδιαστεί για να προετοιμάζει ειδικευμένους εργαζόμενους για τα μελλοντικά τους επαγγέλματα. Η τελευταία, στην περίπτωση της ΑΠ, πρέπει απαραίτητα να έχει αυξημένο γενικό μορφωτικό επίπεδο.

Από το 1954, αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν εκπαιδευμένο προσωπικό σε περισσότερα από 400 επαγγέλματα εργασίας. Τα τελευταία επαγγέλματα θα πρέπει να περιλαμβάνουν οικοδόμους, συγκολλητές, μηχανικούς, υδραυλικούς, ηλεκτρολόγους και άλλους ειδικούς των οποίων ο επαγγελματισμός ήταν ιδιαίτερα απαραίτητος εκείνη την εποχή. Παρεμπιπτόντως, πριν από λίγο καιρό, μόνο αν μελετούσες καλά, μπορούσες να υπολογίζεις σε εκπτωτικές μετακινήσεις στα μέσα μαζικής μεταφοράς, δωρεάν φαγητό, καθώς και κατάλληλες στολές.

Τι διακρίνει τη δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση από τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση;

Με απλά λόγια, η τεχνική σχολή και το κολέγιο είναι τύποι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εκπαιδεύουν μαθητές σε ειδικότητες. Επιπλέον, εάν στην επικράτεια των τεχνικών σχολών η εκπαίδευση πραγματοποιείται για δύο, μερικές φορές τρία χρόνια, τότε στα κολέγια, λόγω της διαθεσιμότητας εις βάθος εκπαιδευτικών προγραμμάτων, αυτή η περίοδος παρατείνεται κατά ένα ακόμη έτος.

Το εγχώριο εκπαιδευτικό σύστημα δεν καθορίζει με σαφήνεια τα διακριτικά χαρακτηριστικά της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής και της δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης. Όμως, στη σύγχρονη κοινωνία μας, είναι γενικά αποδεκτό ότι η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση λαμβάνεται από μαθητές που σπουδάζουν σε σχετικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, με απλά λόγια σε επαγγελματικές σχολές. Παράλληλα, οι μαθητές των τεχνικών σχολείων λαμβάνουν δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.

Μεταξύ άλλων, υπάρχουν και άλλα χαρακτηριστικά γνωρίσματα τέτοιων σχηματισμών. Πρώτον, όλοι εκείνοι οι μαθητές που αποφοίτησαν από επαγγελματικές σχολές και θέλουν να μπουν σε κάποιο πανεπιστήμιο πρέπει να προετοιμαστούν για το γεγονός ότι εκεί θα πρέπει να σπουδάσουν και τα 5 χρόνια. Όσον αφορά τα άτομα με δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση, αρκούν μόνο τρία χρόνια για να σπουδάσουν σε ανώτατο επίπεδο εκπαίδευσης.

Παρεμπιπτόντως, η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση, που συμπληρώνεται από εργασιακή εμπειρία 5 ετών ή περισσότερο, ισοδυναμεί με την τριτοβάθμια εκπαίδευση, κάτι που δεν μπορεί να ειπωθεί για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Ένα ελαφρώς λιγότερο σημαντικό διακριτικό χαρακτηριστικό της δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης και της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι το κύρος τους. Αυτή τη στιγμή, θεωρείται αδύνατο ο γιος κάποιου εισαγγελέα να προτιμήσει μια συνηθισμένη επαγγελματική σχολή παρά ένα κολέγιο.

Για κάποιο λόγο, οι άνθρωποι είχαν ένα στερεότυπο από τα αρχαία χρόνια ότι μόνο οι μαθητές της Γ τάξης λαμβάνουν εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ακόμη και άτομα με δίπλωμα από μη ανώτατο επαγγελματικό ίδρυμα προσλαμβάνονταν μόνο μια φορά στο τόσο. Με τον καιρό, η κατάσταση άλλαξε. Το επίπεδο των ιδρυμάτων δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης δεν είναι πλέον πολύ πίσω από τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Και υπάρχουν πολλές φορές περισσότεροι άνθρωποι που επιθυμούν να αποκτήσουν δίπλωμα σε τέτοια ιδρύματα.

Τι σημαίνει δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση;

Εάν διαιρέσετε το κλασικό σύστημα απόκτησης γνώσης σε πολλά στοιχεία, θα λάβετε ένα κατά προσέγγιση σχήμα: πρώτα, ένα άτομο λαμβάνει βασική δευτεροβάθμια εκπαίδευση (9 τάξεις), μετά γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση (11 τάξεις), ακολουθούμενη από εξειδικευμένη δευτεροβάθμια και ανώτερη εκπαίδευση. Μπορείτε να λάβετε εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση μετά την 9η τάξη. Ως εκ τούτου, πρόσφατα, πολλοί έφηβοι εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς να περιμένουν το τέλος της 11ης τάξης. Υπάρχουν δύο κύριοι λόγοι: η επιθυμία να αποκτήσει κανείς γρήγορα ένα επάγγελμα και να αρχίσει να κερδίζει χρήματα και η έλλειψη εμπιστοσύνης στις ικανότητές του όταν εισέρχεται σε ένα ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Το ζήτημα του πού να αποκτήσετε δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση αποφασίζεται από τον καθένα με τον δικό του τρόπο. Υπάρχουν διάφοροι τύποι ιδρυμάτων που δέχονται μαθητές με βασική δευτεροβάθμια εκπαίδευση: επαγγελματικά λύκεια, τεχνικές σχολές, σχολεία και κολέγια. Στην πραγματικότητα, όλα αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα εκτελούν τις ίδιες λειτουργίες - εκπαιδεύουν ειδικούς μεσαίου επιπέδου, παρέχουν προηγμένα μαθήματα κατάρτισης και επανεκπαίδευσης για ειδικούς σε διάφορα επαγγέλματα. Επίσης, όλα αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα παρέχουν στους μαθητές τους τη δυνατότητα να λαμβάνουν εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση μέσω αλληλογραφίας.

Πλεονεκτήματα της λήψης δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης

Σήμερα, τα κολέγια, τα λύκεια και οι τεχνικές σχολές δεν διαφέρουν πολύ από τα πανεπιστήμια. Ένα άτομο που θέλει να λάβει δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση πρέπει να γνωρίζει ορισμένα πλεονεκτήματα τέτοιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων:

• σε κολέγια, τεχνικές σχολές και λύκεια, καθώς και σε πανεπιστήμια, υπάρχει ανταγωνιστική βάση.
• Οι θέσεις προϋπολογισμού και επί πληρωμή είναι διαθέσιμες για τους αιτούντες.
• μεταξύ των αιτούντων υπάρχουν συχνά άτομα που θέλουν να λάβουν μια δεύτερη εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
• Για τα άτομα με αναπηρία, πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα παρέχουν την ευκαιρία να λάβουν εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση εξ αποστάσεως.

Υπάρχουν καλά νέα για όσους έχουν ελλιπή δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση. Έχοντας λάβει ακαδημαϊκό πιστοποιητικό από το ίδρυμα όπου ολοκληρώσατε τις σπουδές σας, μπορείτε να συνεχίσετε τις σπουδές σας σε οποιοδήποτε ίδρυμα αυτού του τύπου. Αλήθεια, μόνο επί πληρωμή, και με την επακόλουθη επιτυχία μαθημάτων που μπορεί να μην έχετε διδαχθεί.

Και, ίσως, το κύριο πλεονέκτημα είναι η ευκαιρία απόκτησης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μετά τη δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση χωρίς να περάσετε την Ενιαία Κρατική Εξέταση. Επιπλέον, μπορείτε να εγγραφείτε άμεσα στο 3ο έτος και ένα συντομευμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης.

Εργασία με τη δευτεροβάθμια ειδική εκπαίδευση

Η εργασία είναι ένας από τους κύριους λόγους για την αύξηση των ατόμων που εισέρχονται σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Σε σύγκριση με εκείνες τις εποχές που τα οικονομικά ή νομικά επαγγέλματα ήταν το πιο κύρος, σήμερα η κατάσταση στην αγορά εργασίας έχει αλλάξει σημαντικά. Ένας ειδικός με δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση μπορεί να βρει μια πιο ακριβοπληρωμένη δουλειά από έναν πτυχιούχο πανεπιστημίου. Ο πρώτος λόγος για μια τέτοια δραματική αλλαγή είναι ότι τα δευτεροβάθμια εξειδικευμένα ιδρύματα νοιάζονται για τις πρακτικές δεξιότητες των μαθητών τους και τους καθοδηγούν τους για πρακτική άσκηση σε διάφορες εταιρείες και εταιρείες. Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους, τέτοιοι φοιτητές έχουν ήδη εργασιακή εμπειρία και δεν αντιμετωπίζουν σχεδόν κανένα πρόβλημα στην εύρεση εργασίας. Ο δεύτερος λόγος είναι η έλλειψη επαγγελμάτων όπως μηχανικοί, ξυλουργοί, συγκολλητές κ.λπ. Πολλά εργοστάσια και εταιρείες πληρώνουν πολλά χρήματα για έναν άνθρωπο με τέτοια εξειδίκευση.

Όταν επιλέγετε το μέλλον σας, θα πρέπει να εστιάσετε όχι μόνο στη δημοτικότητα του επαγγέλματος. Το κύριο πράγμα είναι ότι η γνώση, και στη συνέχεια το μελλοντικό επάγγελμα, φέρνουν ευχαρίστηση. Τότε το εισόδημα θα είναι πολύ υψηλότερο. Ο κατάλογος των επαγγελμάτων σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα ιδρύματα γίνεται πιο διαφοροποιημένος κάθε χρόνο. Επομένως, η εύρεση της εξειδίκευσής σας σίγουρα δεν θα είναι δύσκολη για έναν μελλοντικό υποψήφιο.