ملخص GCD للرسم في المجموعة التحضيرية. العلم الروسي

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية الميزانية

مركز تنمية الطفل - روضة الأطفال رقم 5 "بيريزكا"

ملخص للأنشطة التربوية

"تلوين"

سمة:"روسيا بلدي"

المجموعة التحضيرية

من إعداد أوكسانا سافيليفا

PDO على الرسم

2012 ص.

أهمية الموضوع:

الدور الرائد في تكوين شخصية الطفل ، تكوين عالمه الروحي ينتمي إلى المجال العاطفي.

بهذه الميزة من نفسية الشخص الصغير ترتبط القوة العالية لتأثير الفن عليه.

إن خصوصيات الفن وخصائص اللغة بمختلف أنواعها تجعل من النشاط الفني وسيلة فريدة لتعليم وتدريب وتنمية جيل المراهقين.

يجب أن تتم تنشئة المشاعر الوطنية تجاه وطنهم عند الأطفال ، ومعرفة المفاهيم الجغرافية ، وتعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بخصائص الطبيعة في مختلف المجالات ، والتواصل اليومي ، وكذلك في الإبداع الفني.

محتوى البرنامج:

لتعزيز المعرفة الروسية في الأطفال ، لتشكيل أبسط الأفكار الجغرافية ، لتوضيح مفاهيم "غنية" ، "كبيرة" ، "الوطن".

علم الأطفال أن ينقلوا السمات المميزة للطبيعة في الرسومات ، ويعكسوا انطباعاتهم ، ويوحدوا المهارات التركيبية.

عزز حب الطبيعة

مادة للدرس:

الرسوم التوضيحية للأشجار والغابات وخريطة الاتحاد الروسي ونموذجان تصوران أشجار الجنوب وسيبيريا.

عمل تمهيدي:

فحص الرسوم التوضيحية واللوحات وقراءة القصائد والقصص عن الطبيعة.

رسم أجزاء فردية من الأشجار.

كتابة قصة وصفية

د / و "ما ينمو حيث".

منهجية التنفيذ.

يجلس الأطفال على كراسي عالية

المربي:"الجميع يحب المكان الذي ولد ونشأ فيه ، حيث ذهب إلى روضة الأطفال والمدرسة ، والمنزل ، والألعاب التي كان يلعبها في طفولته. هكذا يبدأ تدريجيا حب الوطن للوطن ".

المعلم يعلق خريطة الاتحاد الروسي. يقرأ قصيدة: "ما أعظم بلدي!

ما مدى اتساعها!

البحيرات والأنهار والحقول

الغابات والسهوب والجبال!

بلدي منتشر

من الشمال إلى الجنوب!

عندما يكون الربيع في نهاية واحدة

في الآخر هناك ثلج وعاصفة ثلجية.

وقطار يمر عبر بلدي

من الحدود إلى الحدود

في ما لا يقل عن عشرة أيام ،

وبعد ذلك بالكاد سيأتي ".

المربي:"الأطفال ، هذه خريطة للاتحاد الروسي.

إنه يصور وطننا الأم روسيا ".

(تظهر حدودها ، تستدعي الأطفال كما تشاء ، وتطلب منهم إظهار روسيا).

المربي: "كم حجمها؟ "

أطفال:”كبير ، ضخم. يمكنك عبور روسيا بالقطار في غضون أيام قليلة ، والتحليق بالطائرة في يوم واحد. عندما يحل الصباح في الغرب ، يكون المساء بالفعل في الشرق. هذا بلد كبير لنا ، يمتد لآلاف الكيلومترات.

المربي: "الأطفال ، البطاقة مصورة بألوان مختلفة.

ماذا يعني اللون الأزرق؟

أطفال:"هذه هي البحار والمحيطات والأنهار ، أي ماء".

المربي: "لكن الأرض مطلية بألوان مختلفة.

يوجد الكثير من الطلاء الأصفر هنا.

ما هذا؟ هذه (الصحارى) بنية - (الجبال).

ماذا يعني اللون الأخضر؟ (غابات ، سهول).

(يلخص المعلم إجابات الأطفال).

يوجد في بلادنا العديد من الغابات والأنهار والبحار والجبال.

إنها غنية ، ولكن من أجل أن تتكاثر هذه الثروة وتحافظ عليها ، من الضروري بالطبع حماية طبيعتنا ".

يقرأ قصيدة: "أرى الجبال العملاقة ،

أرى الأنهار والبحار

هذه لوحات روسية ،

هذا موطني "

والآن سنذهب في رحلة ونلقي نظرة على أجزاء مختلفة من روسيا. أولاً ، سنزور جنوب بلادنا ".

يميز المعلم المكان بعلم (على سبيل المثال: إقليم كراسنودار) ويوضح المسافة التي تحتاجها للسفر من موسكو إلى الجنوب.

المربي: "دعونا نتعرف على طبيعة هذه المنطقة ".

يقرأ قصيدة : « أنا لم أكبر بين البتولا

لم أنمُ تحت أشجار التنوب ،

لم يغني لي الصقيع الرمادي

عواصف ثلجية - عواصف ثلجية

لقد نشأت في "كوبان"

أنا أعز ، أوضح

مناطقنا الجنوبية:

السهوب الهائلة ... "

يقوم الأطفال بفحص الطبيعة ، وتسمية الأشجار المألوفة (النخيل ، وأشجار السرو ، والبلوط) ، ويشرحون ملامح هيكلها ونموها.

المربي: "تدعونا أشجار النخيل المترامية الأطراف للزيارة ، وأشجار السرو النحيلة تعتني بنا ، وسوف تختبئ أشجار البلوط القوية من أشعة الشمس الساطعة.

تعرفنا على طبيعة الجنوب ، والآن سنذهب إلى ركن آخر من روسيا - سيبيريا (يميزها بعلم على الخريطة).

هل ترى الأطفال ، ما هي المسافة الكبيرة التي تحتاجها للسفر من موسكو للوصول إليها ".

يقرأ قصيدة: "سيبيريا حريصة وصارمة:

سيطعم الجميع ويعطيه شيئًا ليشرب ،

لكنه سيذكرك أيضًا: هناك الكثير لتفعله!

سيبيريا لا تأمر بأن تكون كسولاً!

هنا من الطفولة يمكنك التعلم

صيد الأسماك وزراعة الخضروات

تكوين صداقات مع غابة ضخمة

ابحث عن ثروته ".

ينظر الأطفال إلى طبيعة سيبيريا.

المربي: "تنمو كل من أشجار التنوب والصنوبر هناك ، والتي يمكن أن نجدها هنا في منطقة موسكو ، فقط هذه الأشجار أكبر بكثير.

أكلوا الأقوياء ، بأغصان كبيرة ورقيقة. تقف أشجار الصنوبر كعمالقة ، فهي تنظر إلى الجميع بازدراء.

يا رفاق ، هناك أنواع مختلفة من الطبيعة ، واليوم سنحاول رسمها ".

يقوم المعلم بإجراء دقيقة التربية البدنية.

المربي:"في الفسحة ، بلوط أخضر

امتدت إلى السماء مع تاج.

(تمتد - الذراعين)

إنه على الأغصان في وسط الغابة

علق الجوز بسخاء.

(التمدد - الذراعين على الجانبين)

وتحت الفطر ينمو

يوجد الكثير منهم هنا اليوم!

لا تكن كسولاً ولا تخجل

انحنى للفطر!

(الانحناءات الأمامية)

هنا كان الضفدع يركض

لا يوجد الكثير من الماء لها هنا ،

والنقيق يركض بمرح

مباشرة إلى البركة ، ليس غير ذلك.

(القفز في المكان)

حسنًا ، سنمشي قليلاً

ارفع ساقك أعلى!

(المشي في المكان)

تجول ، مرعب

وغرقوا على العشب!

(يجلس الأطفال على المقعد المرتفع)

المربي: "تعال الآن ، وخذ البطاقات ، وستكتشف من سيرسم الطبيعة ".

(تظهر البطاقات الأشجار: بعضها يحتوي على نخيل ، والبعض الآخر شجرة التنوب)

يجلس الأطفال على الطاولات ، حسب البطاقة المستلمة.

(هناك حيوانات على طاولة: دب ، ثعلب ، أرنب ، على الآخر: قرد ، ببغاء)

المربي: "فكر في مؤامرة الرسم. كيف سيتم تحديد موقع أشجارك. قد يكون هناك العديد منهم ، أو قد يكون هناك تايغا كاملة ".

يذكر المعلم الأطفال بمكان وجود الخطة البعيدة والقريبة.

في عملية الرسم ، يساعد المعلم في تقديم المشورة والشرح.

في نهاية اليوم ، يضع الأطفال عملهم على النماذج. أحدهما يصور شجرة نخيل وشمس ، والآخر يصور أشجار الصنوبر.

يجد الأطفال المكان المناسب لرسوماتهم.

التحليل جار.

تركوا الفرقة لأغنية "موطني واسعة".

Savelyeva Oksana Gennadievna

ملخص للأنشطة التعليمية المباشرة في المجموعة العليا "بلدي علمي"

Burachevskaya Anastasia Sergeevna ، مدرس MBOU "مدرسة Shegarskaya الثانوية № 1" ص. ميلنيكوفو ، منطقة تومسك.
وصف المادة:أقدم لكم ملخصًا للأنشطة التعليمية المباشرة للمجموعة العليا حول موضوع: "بلدي علمي". ستكون هذه المواد مفيدة لمعلمي المجموعة الأكبر سناً. هذا ملخص لدرس متكامل يهدف إلى توضيح وتعزيز المعرفة حول علم الدولة.
موضوع GCD:"بلدي علمي"
مجموعة:اكبر سنا
برنامج:برنامج تقريبي للتعليم قبل المدرسي "من الولادة إلى المدرسة" تم تحريره بواسطة N.Ye. فيراكسي ، ت. كوماروفا ، م. Vasilyeva وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية في DO.
شكل النشاط المشترك:متكامل gcd
شكل المنظمة:مجموعة
تكامل المجالات التعليمية:"التنمية المعرفية" ، "التنمية الاجتماعية التواصلية" ، "التطور الفني - الجمالي" ، "تطوير الكلام".
حقيبة تعليمية منهجية:
1. دروس شاملة في إطار برنامج "من الولادة إلى المدرسة" الذي حرره N.Ye. فيراكسي ، ت. كوماروفا ، م. فاسيليفا. مجموعة كبار \ مؤلف شركات. ن. سلوبودين. - فولجوجراد: مدرس ، 2012. - 399 ص.
2 - دليل تعليمي مرئي بعنوان "رموز الدولة في الاتحاد الروسي"
استهداف:تعميم وتفعيل المعرفة حول رمز الدولة للدولة - العلم.
مهام:
التعليمية:لتوضيح المفردات وتفعيلها ، لتشكيل هوية مدنية ، لإعطاء المعرفة حول أصل العلم الحديث ، لتكرار المعرفة حول المعنى الرمزي لألوان العلم ، لتفعيل المفردات.
النامية:لتطوير الكلام المتماسك ، والاستجابة العاطفية ، وتنمية المهارات الحركية العامة والتنسيق ، والكلام مع الحركة ، وتنمية الانتباه البصري والسمعي ، والخيال الإبداعي ، والتفكير.
التعليمية:لتنمية موقف محترم تجاه إجابة الأقران ، تجاه رموز الدولة ، حب الوطن ، الموقف الجمالي تجاه ألوان العلم الروسي ، المشاعر الوطنية من خلال الكلمة الفنية ، العلاقات الودية في الأنشطة المشتركة.
عمل المفردات:روسيا، الوطن الأم، بِطة، راية، رمز الدولة.
الأساليب والتقنيات:
بصري - الرسوم التوضيحية لرموز الدولة في روسيا ، والتربية البدنية ، وعرض الأنشطة الإنتاجية ؛
لفظي - محادثة ، استخدام كلمة فنية ؛
عملي - نشاط إنتاجي للأطفال ، لعب تعليمي ، تفكير ؛
طريقة زيادة النشاط العاطفي هي لحظة مفاجأة.
المواد والمعدات:كتاب من تأليف بينوكيو ، لعبة بينوكيو ، علم منقسم (حسب عدد الأطفال) ، مسجل شرائط ، مرافقة موسيقية ، نموذج لراية بقطعة قماش حمراء ، حصان ، علم روسي ، قماش زيتي ، صمغ ، ملاءات عليها سفينة وعلم ، وأقلام شمع ، وخطوط ملونة للتزيين ، ومناديل جافة ، ومناديل مبللة.
النتيجة المخطط لها:
فضولي ونشط- نشاط في النشاط الإنتاجي ، في المحادثة.
متجاوب عاطفيا- مظهر من مظاهر الموقف العاطفي تجاه الأعمال الأدبية والموسيقية.
أتقن وسائل الاتصال وطرق التفاعل مع الكبار والأقران- القدرة على التفاعل مع الأقران في عملية أداء العمل ؛ القدرة على الاستماع بعناية وفعالية ، وطرح الأسئلة والإجابة عليها في حدود معرفتهم وخبراتهم ؛ القدرة على مشاركة انطباعاتهم مع المعلم والأطفال.
قادر على حل المشكلات الفكرية والشخصية- استخدام الأساليب المكتسبة في الرسم والتطبيق في الأنشطة المستقلة ؛ السعي لخلق صورة معبرة ومثيرة للاهتمام مع أو بدون قالب ؛ القدرة على استخلاص النتائج بشكل مستقل ؛
إتقان المتطلبات العامة للنشاط التربوي- القدرة على التصرف بتركيز لمدة 15 - 25 دقيقة ؛

نقل GCD:

يرحب المعلم بالأطفال ، ويضع موقفًا عاطفيًا إيجابيًا. يقف الأطفال والمعلم في دائرة ويقومون بتمارين:
مرحبا السماء زرقاء
مرحبا ، الشمس ذهبية
مرحبا ، النسيم الحر
مرحبا شجرة البلوط الصغيرة ،
نحن نعيش في وطننا الأم
أحييكم جميعا!
المربي:رفاق ، لقد رحبنا بكم واستعدنا للعمل. لنبدأ. عندما ذهبت إلى فصلك ، وجدت كتابًا لشخص ما. دعونا نخمن من فقدها.
هذا الفتى الخشبي ذو الأنف الطويل ،
الدابلر والوالد ،
كان يبحث عن مفتاح ذهبي ،
وأنقذ أصدقاءه من كاراباس - باراباس.

المربي:هذا صحيح ، هذا بينوكيو. (يُظهر المعلم لعبة Buratino ويتحدث نيابة عنه)
بينوكيو:"مرحبا يا شباب. أنا في المدرسة وأعطيت واجبات منزلية. وأنا وحدي لا أستطيع التعامل معها وأطلب منك مساعدتي من فضلك "
المربي:يا رفاق ، سنساعد بينوكيو. حسنًا ، دعنا نقرأ الواجب الأول:
1. ما هو اسم بلدنا؟ (أجوبة الأطفال)
2. ما هي رموز الدولة التي تعرفها؟ (أجوبة الأطفال)
3. أخبرنا عن رمز واحد لبلدنا. وأي واحد ستعرف إذا كنت تخمن اللغز:

عطلة ، عطلة عند البوابة!
من سيذهب لمقابلته؟
أنا وصديقي المخلص -
أحمر ، صغير ...

المربي:أحسنت. دعونا نتذكر شكل العلم الروسي. لهذا لدي ، لكل واحد منكم ، مظروف مع مهمة. ألق نظرة وأكمل المهمة.

د / و "اجمع العلم"

المربي:لقد أكملت المهمة. هل تعرف ما يرمز إليه كل لون علم؟
الأبيض هو السلام والنقاء.
الأزرق هو لون السماء.
الشريط الأحمر - النار والشجاعة.

المربي:هذا صحيح ، أنت رائع. والآن أريد أن أخبركم كيف ظهر علمنا. (أثناء القصة ، يوضح جميع أنواع الأعلام - مع ذيل حصان ، بقطعة قماش حمراء ، وثلاثة ألوان)

العلم هو علامة القوة. منذ عدة سنوات ، بدلاً من العلم ، تم استخدام عمود ، وتم ربط حزمة من العشب وذيل حصان به. تم رسم القوات على هذا العلم ، وبالتالي كان يسمى هذا العلم الراية. ثم صنعت اللافتات من قماش أحمر. وبعد ذلك ظهر علمنا ثلاثي الألوان الروسي.
المربي:هل تعتقد أننا ساعدنا بينوكيو في واجباته المدرسية؟
بينوكيو:شكرا يا رفاق!
المربي:يا رفاق ، لقد عملت جيدًا اليوم في الدرس وأريد أن أقدم لك هدية لـ Pinocchio. هل توافق؟
(يعرض عينات جاهزة للنشاط الإنتاجي ، ويحدد مكان رؤية العلم ، ويخبر قواعد القيام بالعمل)

المربي:قبل بدء العمل ، دعنا نبدأ الإحماء. يقترح ممارسة الجمباز:

أنا أبيض - حرية ، فخر ، مجد.
أنا أزرق - غطاء بلدي الأصلي.
أنا أحمر - قوة جبارة.
معا نحن متحدون وأقوياء.

يذهب الرجال إلى الطاولات ويختارون نوع النشاط الإنتاجي لأنفسهم.
بالنسبة للأنشطة الإنتاجية ، فهي تكلف اثنين.
يوجد على أحد الطاولات مادة للنشاط البصري: أوراق عليها سفينة وعلم وأقلام شمعية.
يوجد على الجدول الثاني مادة للتطبيق: قماشة زيتية ، غراء ، صفائح بها صورة لسفينة وعلم ، خطوط ملونة (أزرق ، أحمر) ، مناديل جافة ، مناديل مبللة.
أثناء العمل ، يقوم المعلم بإشراك الأطفال في الأنشطة الفنية ، وإشراك الأطفال في أنشطة مستقلة ، وتوفير الوقت للأنشطة الإبداعية ، وتوفير مجموعة مختارة من المواد ، ومراقبة الأطفال أثناء القيام بالعمل. إذا كانت هناك صعوبة ، فهي تساعد. يراقب وضع الجلوس الصحيح على الطاولة.
انعكاس:ما الجديد الذي تعلمته عن العلم اليوم؟
ما هي الكلمة الجديدة التي تعلمناها اليوم؟
هل تعتقد أنك أنجزت المهمة؟

ارسم ما تراه من حولك كل يوم. أنت تعيش بالقرب من نهر في مكان ما في حقل - ارسم هذا:

أو قم بتصوير كنيسة مدينتك والمنطقة المحيطة بها:



أظهر طبيعة وطنك الأم ، المكان الذي نشأت فيه ، الأرض التي تحبها:



يمكنكم الرسم كثيراً على موضوع وطني. كخيار ، ارسم الكرملين. لكن من الصعب إلى حد ما الرسم ، لذلك سأقتصر على رسم منزلي. بعد كل شيء ، هو وطني الصغير. فيما يلي أمثلة على الرسومات ، فهي ليست معقدة:





ليس من الصعب رسم الوطن ، ولكن بما أنه سيكون رسمًا للوطن ، فإن موضوع الرسم يجب أن يأتي من القلب ، لأنه يجب أن تضع روحك في الرسم. على سبيل المثال ، سأقول إن الوطن بالنسبة للكثيرين هو في كثير من الأحيان رسم الغابات والأنهار والحقول والمروج والأسرة ، باختصار ، من الأفضل تخيل ما حولك ورسمه ، وإليك أمثلة:







يختلف موطن الجميع ، فقد تكون قرية بها أشجار البتولا ومدينة صاخبة ، وشاطئ البحر أو أشجار النخيل خارج النافذة ، والتربة الصقيعية والليل لمدة نصف عام. كيف نفهم ما يمكن استخلاصه من موضوع وطني؟ هناك الكثير من الأشياء حول ذلك ، للوهلة الأولى ، يبدو أنه من المستحيل ملاءمة كل شيء بتنسيق A4.

يمكنك أن تأخذ تقاليد منطقتك: تولا - هذه هي الطريقة التي نرسم بها الساموفار مع خبز الزنجبيل ، ياروسلافل - سنصور الدب ونهر الفولغا ، ولكن بشكل عام ، ما الذي ترسمه ، على موضوع معين ، يمكنك أن ترى في شعار المدينة ، إذا كان هناك واحد.

ولكن ماذا لو كانت مدينتك صغيرة أو قرية ، فلنلقِ نظرة على المنظر من النافذة. ربما يمكنك رؤية كنيسة أو مدرسة أو بركة مليئة بزنابق الماء؟ يمكنك دائمًا العثور على شيء ترسمه ، والشيء الرئيسي هو النظر إلى العالم من حولنا بعيون مختلفة قليلاً ، مثل المكتشف.

ما يبدو مثيرا للاهتمام بالنسبة لنا ، ثم نرسم.

فيما يلي بعض الأمثلة على أعمال الأطفال حول موضوع موطني.











الآن في كثير من الأحيان هناك مثل هذا الموضوع مثل ؛ My Motherlandquot ؛ وفي المدارس ، يكتب الأطفال المقالات ، ويرسمون الصحف الجدارية ، ويحضرون العروض التقديمية ، ويشاركون في مسابقات مختلفة تتعلق بهذا الموضوع ، وفي رياض الأطفال ، يتم تقديم هذا الموضوع للأطفال للرسومات.

تخيلات حول هذا الموضوع مثل؛ My Motherlandquot؛ هناك مكان تتجول فيه ... بعد كل شيء ، الوطن الأم هو المنزل ، والعائلة ، والطبيعة ، والشارع الذي تعيش فيه ... لذلك ، اختر ما يمكن للطفل القيام به بسهولة ، والذي يحب أن يرسمه ، اشرح بالنسبة له ما هو الوطن الأم وكيف يمكن ربط رسمه بهذا المفهوم.

فيما يلي بعض الأمثلة على العمل لتوجيه أفكارك وأفكارك لطفلك حول هذا الموضوع.







يرتبط الوطن في المقام الأول بروسيا. وأحد رموز روسيا هو الالوان الثلاثة. هنا تحت سلطة رسم ليس فقط تلميذ ، ولكن أيضًا تلميذ في رياض الأطفال. مع البتولا ، يبدو أكثر أصالة:



يرتبط الوطن أيضًا بموسكو وجاذبيتها الرئيسية - الكرملين.



يمكنك فقط رسم الطبيعة.



تأكد من رسم شجرة البتولا الروسية وكنيسة صغيرة.

يمكنك رسم رسومات حول هذا الموضوع بطرق مختلفة تمامًا ، بناءً على خيالك والأماكن التي تعيش فيها.

لذا عن الوطن يمكنكم رسم الصورة التالية:



في المرحلة الأولى ، ستحتاج إلى عمل اسكتشات ، وفي الثانية ، تابع الرسم التفصيلي للكرملين والعائلة والشمس. حسنًا ، ارسم في النهاية.

يمكنك أيضًا رسم لحظات مثل:





يعمل في رياض الأطفال والمدرسة. رمز الوطن الأم بالنسبة للطفل هو منزله مع والدته. الطفل والأم واحد ، لذلك في الصورة سنرسم امرأة مع طفل. أو أنهم يسيرون في الحديقة ، ويجلسون على مقعد ، ويمشون على طول الطريق.

ارسم أمًا بعمق الخصر تقرأ كتابًا للطفل. ارسم أمًا تمشي مع طفلها إلى المدرسة. المهمة أكثر صعوبة ، لرسم نصب تذكاري مثل ؛ Motherlandquot ؛ هو رمز الانتصار في الحرب. لكل فرد وطنه الخاص. الجمعيات مختلفة - البيت ، الفناء ، العاصمة.

الرسومات. ارسم رؤيتك الخاصة لأمك ونفسك ووطنك من الرسوم.

المشهد الأصلي هو المكان الذي ساروا فيه في طفولتهم.



الرسم مع أمي.



الموضوع الوطني هو أحد أهم المواضيع. يمكن إقامة مسابقات أو معارض للرسومات حول هذا الموضوع في كل من رياض الأطفال والمدرسة.

لذلك يبدو هذا الموضوع في روسيا مثل "موطني Russiaquot ؛ بالنسبة لبيلاروسيا ، على التوالي -" موطني بيلاروسياكووت ؛ إلخ.

من الأفضل رسم رسم أولاً بقلم رصاص بسيط ، ثم تزيينه بأقلام الرصاص الملونة ، والدهانات / الغواش ، إلخ.

ما الذي يمكنك استخلاصه من هذا الموضوع؟ فكر فيما يرتبط به وطنك.

ربما تكون الطبيعة جميلة ، بعض المعالم السياحية ، حتى شارعك به منزل - بعد كل شيء ، هذا جزء من وطنك ، صغيرًا وكبيرًا.

فيما يلي مجموعة مختارة من دروس الفيديو حول كيفية رسم دوافع الوطن الأم العظيم على مراحل

ميدان موسكو الأحمر

بايكال

06.11.12, 09:50

أقيمت الأسبوع الماضي في مدرسة رامنسكوي رقم 8 مسابقة رسم بعنوان "وطنى الأم - روسيا". حضرها طلاب الصف الرابع من مدارس منطقتنا. لماذا هم بالضبط؟ الشيء هو أن هؤلاء الشباب - طلاب الصف الرابع - ابتداء من 1 سبتمبر من هذا العام بدؤوا في دراسة موضوع جديد "أساسيات الثقافة الدينية والأخلاق العلمانية" ، أحد الدروس الأولى منها خصص لموضوع الوطن الأم.

تقول ناتاليا ميخائيلوفنا سيمينينكو ، وهي عالمة منهجية في بيت المعلمين في رامنسك ، ومعلمة الدراسات الإقليمية وأسس الأرثوذكسية في مدرسة نوفوسيلسك: "تم تنظيم مسابقة الرسم الإقليمية من قبل مركز رامنسك المنهجي بالتعاون مع لجنة التعليم. ما هو الهدف من ذلك؟ قررنا أن نتعرف من خلال الصور المجسدة في الدهانات على رد مباشر من الأطفال حول كيفية رؤيتهم لوطنهم ، ومدى أهمية هذا الموضوع للأطفال ، والألوان التي سيختارونها لرسوماتهم ، والصور الأقرب إليهم ".

للإبداع ، كان من الممكن استخدام مجموعة متنوعة من التقنيات - والغواش والألوان المائية وأقلام الرصاص.

فاجأت أعمال الأطفال المعلمين بسرور بتنوعهم. وهي محقة في ذلك ، لأن الوطن الأم هو عالم كامل للطفل. ظهرت الطقوس والعطلات القديمة والحكايات الخيالية والملاحم في الرسومات. صور الأطفال طبيعتهم الأصلية - من البتولا الروسية الفاتحة شبه الشفافة ، إلى غروب الشمس القرمزي الجنوبي فوق البحر والأشرعة ، وشوارع المدينة الحديثة النابضة بالحياة مع المباني الشاهقة والتقاطعات والسيارات. رسم العديد من الرجال الكنائس الأرثوذكسية. كل شخص لديه فكرته الخاصة عن الوطن الأم ، ولكن ما يوحد أعمال الأطفال هو الألوان الزاهية والدافئة والحيوية. اتضح أن الرسومات عاطفية ولطيفة: فنانين شباب ابتكروا بالإلهام ...

تلميذ في صالة للألعاب الرياضية №48 ساشا سيجايفا:

"رسمت محاربًا لأنه المدافع عن الوطن الأم. - قل لي ، هل تحب المادة الجديدة (أساسيات الثقافة الدينية والأخلاق العلمانية) في المدرسة؟ - نعم ، إنه مثير للاهتمام. - وكيف هو ممتع بالنسبة لك؟ - نتحدث عن صفات الإنسان ، وماذا يجب أن يكون - طيبًا ومتعاطفًا. سوف نتعلم الكثير من الأشياء الجديدة ".

تلميذ في صالة للألعاب الرياضية №2 في Ramenskoye Alena كوزلوفا يصور كنيسة أرثوذكسية وملائكة فوقها ، تحولت إلى صورة روحية خفيفة:

« — كيف يرتبط موضوع مسابقة "وطنى الأم - روسيا" بموضوع الرسم الخاص بك؟ - المعابد والملائكة تحمي وطننا. من المستحيل تخيل روسيا بدون كنائس ".

سيقوم الفنانون المحترفون من منطقة Ramensky بتقييم عمل الطلاب ، وسيحصل الفائزون على جائزة. لكن هذا حدث لاحقًا ، ولكن في الوقت الحالي ، حصل جميع اللاعبين الذين شاركوا في المسابقة على شهادات تذكارية.

يانا جاربوزوفا

ايلينا تشوفيلينا

سمة:"روسيا وطني"

مهام:

التعليمية:لتوطيد المعرفة حول طبيعة البلاد ، لمواصلة التدريس للتفكير في رسم جمال أرضهم ، كل روسيا: المناظر الطبيعية ، قطع الأراضي.

النامية:تطوير الإبداع والخيال والذاكرة.

التعليمية:لتنشئة الأطفال شعورًا بالحب تجاه الوطن والاهتمام بجمال الطبيعة التي تحيط بنا.

مادة:خريطة مادية لروسيا ، رسوم توضيحية بالرموز ؛ الرسوم التوضيحية التي تصور طبيعة روسيا ؛ صفائح بيضاء وأقلام تلوين وأقلام رصاص ومحايات.

أنشطة:لعب ، تواصل ، معرفي ، تصور خيالي ، منتج.

مسار الأنشطة التربوية المباشرة:

1. لحظة تنظيمية.

المربي: يقرأ مقتطفًا من قصيدة ن. زابيلا "وطننا":

ما هو حجم أرضي

ما مدى اتساع المساحات!

البحيرات والأنهار والحقول

الغابات والسهوب والجبال.

2. الجزء الرئيسي.تلفت المعلمة انتباه الأطفال إلى الرسوم التوضيحية التي تحتوي على مناظر لمنطقتهم وتصور طبيعة روسيا ، وهي خريطة لروسيا ، والرموز التي تضعها على السبورة أثناء محادثتها. يا رفاق ، نحن نعيش في بلد كبير. ماذا يسمي؟ (إجابات الأطفال). يوجد في روسيا العديد من المدن. وأيضًا في روسيا طبيعة جميلة جدًا: البحار والغابات والأنهار والجبال والسهوب. يناقش مع الأطفال المنطقة التي يمكن أن يقع فيها كل هذا ويؤدي إلى استنتاج مفاده أن بلدنا كبير جدًا.

أسئلة للأطفال أين نعيش؟ ما المثير للاهتمام في منطقتنا؟ ما الذي يعجبك أكثر في مدينتك؟ ما هي الأحداث الشيقة التي يمكنك تذكرها في حياتك؟ أين نرى في المسيرة؟ إلخ.

3. اللعبة:"تخمين من خلال اللون"

يقوم المعلم بإظهار البطاقات الملونة ، ويطلب من الأطفال أن يقولوا ما يعنيه هذا اللون على البطاقة: أزرق - بحار ، أنهار ؛ غابة خضراء؛ بني - جبال الأصفر الداكن والأصفر - السهوب والصحاري.

4. التربية البدنية

واحد - ارتفاع ، سحب ،

اثنان - ينحني ، ينحني ،

ثلاثة - ثلاثة تصفق في يديك ،

رأس ثلاث إيماءات.

أربعة - أذرع أوسع

خمسة - لوح يديك ،

ستة - الجلوس على الكرسي مرة أخرى.

(مصدر الإنترنت)

5. الرسم حسب التصميم.

المربي: يطلب من الأطفال رسم طبيعة بلدهم: مناظر طبيعية ، قطع أرض ، إلخ. يوضح فكرة الأطفال أن جميع قطع الأرض يمكن أن تكون مترابطة.

في عملية الرسم ، يتحكم المعلم ، ويذكر بتوزيع فكرته ومؤامرة في جميع أنحاء الورقة.

6. انعكاس.

ماذا تعلمنا اليوم؟

ماذا كنا نفعل اليوم؟

ماذا احببت اكثر؟

معرض الأعمال الإبداعية

شكرا للانتباه!

المنشورات ذات الصلة:

الغرض: توسيع أفكار الأطفال حول وطنهم الأصلي ، لتعميق وتوضيح فكرة الوطن الأم - روسيا. الأهداف: لترسيخ المعرفة حول العلم.

GCD المعقدة المواضيعية في المجموعة التحضيرية "روسيا - بلدي الأم" GCD المركب الموضوعي في المجموعة التحضيرية "روسيا موطني الأم" Olga Kopylova المركب GCD المواضيعي في المجموعة التحضيرية.

ملخص درس المجموعة الفرعية لعلاج النطق للمجموعة التحضيرية "وطننا الأم - روسيا"لحظة تنظيمية 1. معالج النطق. مرحبا يا اطفال. انظر كيف تشرق الشمس من خلال النافذة. لعبة الاصبع "مرحبا" مرحبا.

خلاصة GCD في المجموعة التحضيرية "بلدي الأم - روسيا. إقليم بيلغورود الأصلي "ملخص GCD في المجموعة التحضيرية "بلدي الأم - روسيا ، إقليم بيلغورود ، مواطن" محتوى البرنامج: - لتلخيص معرفة الأطفال.

"روسيا وطني". ملخص GCD في المجموعة التحضيريةالموضوع: "وطنى الأم هو روسيا". الغرض: تنشئة الأطفال الاهتمام بتاريخ بلدهم ، والشعور بالحب والاعتزاز ببلدهم ؛ يصلح.

ملخص لدرس مفتوح حول التربية الوطنية في المجموعة الاعدادية "روسيا موطني".الغرض: تكوين فكرة عن روسيا كبلد أصلي للأطفال. المهام: - لتوضيح معرفة الأطفال بروسيا وطبيعتها. - لإصلاح.

ملخص درس التربية الأخلاقية والوطنية في المجموعة التحضيرية "وطنى الأم - روسيا"أعرض عليكم موجزًا ​​لدرس التربية الأخلاقية والوطنية في المجموعة التحضيرية "وطني الأم - روسيا".