انشطة المكتبة الريفية في الظروف الحديثة. أهداف مكتبة Kugidel الريفية وأهداف المكتبات في السنة المشمولة بالتقرير

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

تؤدي خدمة التوظيف والمكتبة وظيفة التنشئة الاجتماعية للفرد الضرورية للمجتمع ، وأحد توجهاتها هو التوجيه المهني.

من أجل تحديد اهتمامات وميول قرائها في المدرسة الثانوية ، أجرى رئيس المكتبة أولاً وقبل كل شيء استطلاع رأي "من تريد أن تصبح؟" ، "هل تحب ..."

بناءً على نتائج الاستبيان ، تم وضع رفوف موضوعية ، ثم معرض دائم بعنوان "العالم ونحن فيه" ، يتكون من أقسام: "أين نذهب للدراسة" ، "في عالم المهن" ، حيث تغيرت الأدب تبعًا للمهنة التي قُدمت: "المعلم - يبدو بفخر" ، "الميكانيكي هو المهنة الرئيسية في الريف" ، "التكنولوجيا من حولنا" وغيرها.

في سياق العمل في إطار البرنامج ، تم استكمال المعرض بمجموعات من الكتب من المجموعة الموحدة لنظام المكتبة المركزية ، وصحائف معلومات صادرة عن قسم المنهجيات وقسم الخدمات بالمكتبة الإقليمية المركزية في سلسلة "طرقك ، يتخرج". تم شراء دليل مرجعي "أين تذهب للدراسة" لصندوق المكتبة.

تم إجراء مراجعات للأدب بشكل منهجي في أقسام المعرض: "لمن يحبون الحرف اليدوية" ، "نحن نخيط" ، "نطبخ لذيذ جدًا" ؛ أحاديث "هذه ليست مهن ذكور - ذكور" ، "من يختار المهنة العسكرية" وغيرها.

للمساعدة في اختيار المهنة ، يوجد بالمكتبة فهرس بطاقات "عن المهن والإنتاج والعاملين" مع أقسام "أين تذهب للدراسة" ، "في عالم المهن" ، "الشؤون الإبداعية": حول الأشخاص و مهنهم. عند العمل مع فهرس البطاقة ، تم مراعاة مصالح المستخدمين واحتياجات المزرعة من الموظفين ، وكذلك تم تحديد المعلومات حول المهن المطلوبة في الوقت الحالي. كما تم وضع قائمة توصية بالأدب بعنوان "أين تذهب للدراسة".

المكتبة الريفية هي مركز المعلومات الوحيد للطلاب والمعلمين وعمال المزارع والمتقاعدين والسلطات المحلية.

تشمل وظائف المكتبة الريفية إنشاء صندوق لوثائق هيئات الحكم الذاتي المحلي وتنظيم الوصول المجاني إليها.

ليست كل القرى والبلدات في المقاطعة لديها اتفاق بشأن نقل جميع الوثائق المنشورة وغير المنشورة التي وافق عليها رؤساء الإدارات المحلية. هذه إحدى مشكلات توفير معلومات كاملة عن قضايا الحكومة المحلية.

تؤدي حرية الوصول إلى الوثائق المعيارية إلى زيادة وعي القراء ، وتشجع على إقامة اتصالات بين القرويين وسلطاتهم.

أقامت المكتبة تعاونًا مع إدارة الحماية الاجتماعية للسكان لمنع إهمال القصر ، مع التفتيش الحكومي لسلامة المرور. بالإضافة إلى العمل الفردي مع الأطفال المعرضين للخطر ، يقوم أمين المكتبة بإجراء محادثات وقائية من الجرائم مع الأطفال والآباء من خلال سلسلة من أوراق المعلومات الصادرة عن مستشار توجيه الطفل ومفتش الدعاية.

كجزء من التثقيف القانوني للأطفال ، نظمت المكتبة نادي "المحامين الصغار" ، حيث يتعرف الأطفال على حقوقهم ومسؤوليتهم عن أي عمل.

وهكذا ، وفقًا للفصل الثاني ، يمكن استخلاص الاستنتاجات التالية.

المهام الرئيسية للمكتبات الريفية في المرحلة الحالية هي توفير الوصول إلى جميع أنواع المعلومات البلدية: توفير المعلومات للمؤسسات والجمعيات وممثلي المزارع. مساعدة المستخدمين ليصبحوا متعلمين ؛ المساعدة في التعليم النظامي والتعليم الذاتي للقرويين ، أولاً وقبل كل شيء ، لجيل الشباب.

تعمل مكتبة القرية بالتعاون الوثيق مع المؤسسات الأخرى ، مثل مكتبة المنطقة المركزية ، وإدارات المقاطعات والقرى ، ومركز التوظيف ، وهيئات الحماية الاجتماعية ، إلخ.

استنتاج

مكتبة النموذج الحديث تطور استراتيجيات وأساليب فعالة لإيجاد وهيكلة وتوفير المعرفة.

الوظائف الاجتماعية للمكتبة الحديثة هي الذكرى ، والتواصل ، والمعلومات ، والتعليمية ، والتنشئة الاجتماعية ، والثقافية.

غالبًا ما تتم صياغة أهم مهام المكتبات في العالم الحديث على أنها توفر وصولًا مجانيًا وغير مقيد إلى المعلومات والحفاظ على مصادرها ، ويطلق على أمين المكتبة بشكل متزايد ليس الحافظ والدعاية للكتاب ، ولكن متخصص المعلومات والملاح في عالم المعلومات الذي يتضاعف كمياً كل خمس سنوات.

كونها ليست فقط منظمة للمعرفة ، ولكن أيضًا منشئها ، تشارك المكتبة الحديثة في تكوين المورد الرئيسي لمجتمع المعرفة الجديد ، وبالتالي تصبح باني هذا المجتمع الجديد.

يمكن للمكتبات ويجب أن تصبح رابطًا رئيسيًا في إنشاء مساحة معلومات وثقافية واحدة للبلد ، وإنشاء روابط معلومات مباشرة بين المناطق الروسية والدول الأجنبية ، ودمج موارد المعلومات الروسية في شبكات المعلومات الدولية وبنوك البيانات. يجب تسهيل حل هذه المشكلة من خلال تشكيل حديث ، قائم على أسس علمية ، مع طابع تحديث واضح لسياسة مكتبات الدولة.

مشاكل المكتبات وخدمات المكتبات هي مشكلة الوعي العام ، والوصول إلى الأفكار والمعرفة الجديدة ، والتي هي ضرورية بشكل خاص اليوم للتكيف مع الظروف الاجتماعية الجديدة ، لتجد نفسها ومكانها في الحياة من جديد ، لتكون قادرة على المنافسة.

من السمات المميزة لنظام المكتبات الحديث الفجوة المتزايدة باستمرار بين المكتبات فقيرة المعلومات والمكتبات الغنية بالمعلومات. هناك علاقة مباشرة بين عدد الأشخاص الذين تخدمهم المكتبة والمستوى العام للتنمية الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والروحية للمنطقة وإمكانات مواردها. كلما زادت إمكانات الموارد (المعلومات) للمكتبة ، كلما زاد الطلب عليها ، ارتفع المستوى الثقافي والتعليمي والفكري للسكان.

المهام الرئيسية للمكتبات الريفية في المرحلة الحالية هي توفير الوصول إلى جميع أنواع المعلومات البلدية: توفير المعلومات للمؤسسات والجمعيات وممثلي المزارع. مساعدة المستخدمين ليصبحوا متعلمين ؛ المساعدة في التعليم النظامي والتعليم الذاتي للقرويين ، أولاً وقبل كل شيء ، لجيل الشباب. تعمل مكتبة القرية بالتعاون الوثيق مع المؤسسات الأخرى ، مثل مكتبة المنطقة المركزية ، وإدارات المقاطعات والقرى ، ومركز التوظيف ، وهيئات الحماية الاجتماعية ، إلخ.

فهرس

1. Antonenko S.A. الوظائف الاجتماعية للمكتبة الريفية // علم المكتبات. - 2010. - رقم 5. - س 26-29. - ببليوجرافيا: 16 عنوانا. ؛ نفس [المورد الإلكتروني]. - URL: http://rsl.ru/datadocs/bibliotekovedenie_05_2010.pdf (09/10/2015).

2. Barsukova، N. المكتبات الريفية اليوم وغدًا / N. Barsukova // المكتبة الريفية ودورها في الحفاظ على التراث الثقافي والتاريخي لكوزباس وتطويره: مواد علمية وعملية. أسيوط. بمناسبة مرور 100 عام على إنشاء مكتبة مارينسكي للنشر / قسم الثقافة في إدارة منطقة كيميروفو ؛ KONB. - كيميروفو ، 2005. - ص 59-60.

3. مكتبة في الفضاء الثقافي والتعليمي الحديث // Lysikova NP. المكتبة الحديثة والتعليم: الجانب الاجتماعي الثقافي: [دليل علمي وعملي] / N. P. Lysikova، O. I. Alimaeva، N.R Vakulich. - موسكو: ليرا ، 2009. - س 4-14. - ("المكتبة الحديثة" العدد 53).

4. المكتبات والحكومات المحلية: طرق التعاون: مواد الأقاليم. علمي عملي أسيوط. / AKUNB لهم. في يا. شيشكوفا. إد. إل آي لوكيانوفا. - بارناول ، 2003. - 100 ص.

5. المكتبات: قاموس المصطلحات / RSL. - الطبعة الثالثة. - م ، 1997. - 168 ص.

6. Brazhnikova S. مهنتي متعددة الوظائف: [النشاط الريفي. ب ك على كذبة. المرحلة] // ببليوبول. - 2008. - رقم 1. - س 15-17.

7. Vysotskaya E. نماذج مختلفة ولكن نفس الهدف - الحفاظ على الثقافة في الريف: عمل المكتبات في ظل ظروف القانون الاتحادي رقم 131 // Bibliopole - 2006. - رقم 5. - ص 2-6 .

8. مكتبة دارانوفا أو النموذجية كنموذج تطوير نموذجي: المهرجان الأقاليمي للمكتبات في مقاطعة الفولغا الفيدرالية / O. Daranova ، I.Myakushina // Bibl. عمل. - 2011. - رقم 22. - س 33-37: قدم. - (المكتبات الريفية) ؛ [مورد إلكتروني]: - URL: http://www.nlr.ru/prof/publ/bibliograf/2011/bd22.pdf (11.09.2015)

9. روح المجتمع الريفي. كل من الكبار والصغار يذهبون إلى هنا // Bibl. عمل. - 2009. - رقم 3. - س 25-26.

10. Zhadko N.V. حالة ووظائف علم المكتبات // العلمية. والتكنولوجيا. ب-كي. - 2004. - رقم 3. - ص3-12.

11. إيفانوفا ، ناتاليا. عالم متغير من الشباب والتكيف في المجتمع / N. Ivanova // Library. - 2011. - رقم 4. - س 53-55.

12. Kartashov، N. إدارة المكتبات: الآلية التنظيمية / N. Kartashov // علوم المكتبات. - 2001. - رقم 4. - ص17-25.

13. Lysanova L. Model - علامة خاصة في القرية // Bibliopole. - 2011. - رقم 9. - س 21-22.

14. ماتلينا S.G. لكن يجب أن تكون مواطنًا. المكتبة الريفية وتكوين المجتمع // ببليوبول. - 2003. - رقم 4. - س 9-11. تعليق: دور المكتبة الريفية في المجتمع الحديث.

15. ماتلينا إس. المكتبة الريفية وتشكيل المجتمع المدني في روسيا // المكتبة الريفية في طريقها للخروج من الأزمة: مجموعة من المقالات. أطروحة. أبلغ عن والعروض إلى الأقاليم. علمي عملي أسيوط. (12-14 نوفمبر 2002 ، سان بطرسبرج) / [comp. ل. ميكيفا وآخرين]. - SPb. : دار النشر روس. نات. ب-كي ، 2002. - س 14-17. تعليق: دور المكتبة الريفية في تكوين المجتمع المدني.

16. Melent'eva Yu.P. المكتبة الريفية وقارئها في الفضاء الاجتماعي الثقافي الحديث للقرية: [علمي - عملي. كتيب]. - م: [ليرا] ، 2009. - 142 ص.

17. Melent'eva Yu.P. المكتبة الريفية: مشاكل التنمية وآفاقها: المنهج العلمي. البدل / Yu.P. ميلينتيف. - م: ليبيريا ، 2003. - 91 ص ؛ نفس [المورد الإلكتروني]. - URL: http://www.library.ru/1/kb/books/village_lib/ (09/10/2015).

18. مكتبات متنقلة وخدمات خارج المستشفى للسكان // كتاب جامعي. - 2015. - رقم 6. - س 30-33.

19. Mozelova Ya.I. مكتبة ريفية في عصر الاصلاحات // ببل. عمل. - 2009. - رقم 3 ؛ نفس [المورد الإلكتروني]. - URL: http://www.bibliograf.ru/issues/2009/2/119/0/889/ (10.09.2015).

20. Novikova M. أيام الأسبوع والأعياد الإقليمية. مجمع متنقل للمعلومات وخدمات المكتبة للسكان // Bibl. عمل. - 2010. - رقم 19. - س 13-15. نفس [المورد الإلكتروني]. - URL: http://www.nlr.ru/prof/publ/bibliograf/2010/bd19.pdf (2015/09/10).

21. في مجال المكتبات: القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر. 1994 № 78-ФЗ (بصيغته المعدلة والمتممة من 22 أغسطس 2004): [مورد إلكتروني] // Garant

22. علم المكتبات العامة: القارئ / comp. أ. تروفيموفا. - م: ليبيريا - Bibinform ، 2007. - الجزء 1: الأسس النظرية لـ LBC

23. الأنشطة الرئيسية للمكتبة في الريف // ميلينتيفا ، يوليا بتروفنا. المكتبة الريفية وقارئها في الفضاء الاجتماعي والثقافي الحديث للقرية / Yu. P. Melent'eva. - موسكو: ليرا ، 2009. - S. 55-66. - (سلسلة المكتبة الحديثة العدد 63).

24. بوليانوف ف. في مكان علم المكتبات بين العلوم ذات الصلة // علم المكتبات. -2008. - رقم 1. - ص64-71.

25. Popova G.I. مصادر معلومات المكتبة والخدمات للقرية (BIRIUS): نسخة بيرم // Inform. بول. ينمو. الكتاب المقدس. مساعد. - 2012. - رقم 64. - س 141-143.

26. Pronina L. A. التسويق في مكتبة ريفية؟ نعم! // عالم الببليوغرافيا. - 2003. - رقم 2. - ص 58-61.

27. توسيع القدرات المعلوماتية للمكتبة الريفية في العصر الإلكتروني: قائمة ببليوغرافية بالكتب والمقالات / comp. أ. Rogachev // مكتبة Arkhangelsk العلمية الإقليمية التي تحمل اسم N.A. Dobrolyubova: موقع الكتروني. - أرخانجيلسك ، 2012. - URL: http://www.aonb.ru/depart/sik/main.phtml؟op=225 (11.09.2015).

28. المكتبة الريفية: وجهة نظر المكتبيين والممارسين: مجموعة من المقالات. فن. / محرر. م. دافيدوف. - SPb: RNB، 2005. - 200 ص.

29. Skvortsov V.V. في منهجية علم المكتبات الحديث // علم المكتبات. - 2004. - رقم 1. - ص 39-42.

30. ستيبانيان ج.

31. Surnina V. مهمة ووظائف مكتبة ريفية حديثة: منظر من الخارج [مورد إلكتروني] // مكتبة عامة لمنطقة نوفورالسك الحضرية: [موقع]. - نوفورالسك ، 2012. - URL: http://www.publiclibrary.ru/librarians/vstrechi/lager-Shepsi-4-Surnina.htm (11.09.2015).

32. Surnina V. نحن بحاجة إلى أن نعرف: لماذا نحن؟ رسالة ووظائف المكتبة الريفية الحديثة // Bibliopole. - 2009. - رقم 1. - س 7-10.

33. Tikunova I.P. مكتبة القرية؟ مركز حياة المجتمع المحلي // بيئة الثقافة: inf. بول. ؟ 2003.؟ رقم 3 (31). ؟ س 112-116 ؛ نفس [المورد الإلكتروني]. - URL: http://tikunova-i.narod.ru/ni/sel_bib.htm (09/10/2015).

34. يعمل في علم المكتبات. إرشادات للمكتبات العامة: الممارسة. مخصص. - م: ليبيريا ، 2010. - 546 ص.

35. Hamer G.V. تحديث المكتبة الريفية البلدية إلى مركز وصول عام / G.V. هامر ، R.V. Korneeva // في العالم العلمي. الاكتشافات. - 2014. - رقم 7.3 (55). - ص 1176-1192.

36. Shchirikova، Lyudmila Dmitrievna. نشاط مشروع موجه اجتماعيًا في المكتبة: دليل علمي وعملي / L. D. Shchirikova ، N.V. Yatsenko. - موسكو: ليرا ، 2010. - 96 ص. - ("المكتبة الحديثة" العدد 89).

تم النشر في Allbest.ru

وثائق مماثلة

المراحل التاريخية في تطور المكتبات الألمانية. الوضع الحالي لأمانة المكتبات في ألمانيا. خصائص نظام المكتبات بالدولة. تشكيل وتطوير جمعية المكتبات الألمانية. النظام الأساسي ، العضوية ، هيئات DBV وهيكل الأقسام.

ورقة مصطلح تمت إضافتها في 03/19/2013


النشاط الأيديولوجي وتشكيل الثقافات من الوظائف الرئيسية للصحافة. التعريف بمفهوم الصحافة الفنية وتحديد مكانتها في عالم تقنيات المعلومات الحديثة. جوهر النقد الفني والتحليل الفني لثقافة وأذواق المجتمع.

الملخص ، تمت الإضافة بتاريخ 31/05/2013


تاريخ تطور النشر الروسي في القرن التاسع عشر. نشاط النشر لـ A.F. سميردين ودورها الخاص في تطوير النشر الروسي. إصدار مجلة مكتبة للقراءة. أنشطة نشر الكتب وبيع الكتب في سميردين.

تمت إضافة الملخص في 12/27/2016


التعرف على وظائف وسائل الإعلام ودورها في تشكيل الحكومة المحلية والمجتمع. دراسة طرق تأثير وسائل الإعلام على الوعي السياسي للجمهور. ملامح تشكيل أسواق المجلات والصحف في روسيا.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة في 01/18/2012


صورة وتصميم مجلة دورية وتوطيد الروابط مع جمهورها. الوضع الاجتماعي لتسييس الإعلام والمجتمع. تاريخ تشكيل صحيفة "الحياة الريفية". برنامج اتصال لإنشاء العلامة التجارية للصحيفة والترويج لها.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة في 10/27/2013


أنشطة اختصاصي العلاقات العامة وإمكانيات تأثيرها على البيئة الاجتماعية. التحديد العملي لأسلوب المحادثة (الاستبيان) لدور أخصائي العلاقات العامة في تكوين مناخ اجتماعي-نفسي إيجابي في فريق "غرافيكس-سبكتروم".

أطروحة تمت إضافة 10/06/2015


تاريخ وتصنيف ونظام تقنيات المعلومات لصناعة الإعلام. تأثير تقنيات المعلومات الحديثة على تطوير صناعة السينما الروسية. الوضع الحالي لتوزيع الأفلام في روسيا. آفاق تطوير عرض الأفلام الرقمية.

تمت إضافة ورقة مصطلح في 2015/04/13


منشورات المسلسل وملامح تصميمها. معلومات موجزة عن سلسلة الكتب عن هاري بوتر. عيب تم تحديده أثناء تحليل الغلاف الأمامي لتجليد الكتاب. التصميم العام لصفحات العنوان. تخطيط بطاقة الفهرس المشروح.

تمت إضافة ورقة مصطلح 06/08/2015


تاريخ ظهور وكالات الأنباء ومفهوم وكالات الأنباء الحديثة. ميزات جمع الأخبار وأنواع المواد. أنواع وكالات الأنباء الأكبر في العالم. مبادئ تقديم الأخبار لوسائل الإعلام.

تمت إضافة الملخص في 10/11/2012


المجلات في النظام الإعلامي. الخصائص التصنيفية العامة للمجلات الدورية. ملامح نماذج النشر فيما يتعلق باهتمامات واحتياجات الجمهور. "تواصل" القارئ مع المجلة. تحليل الطبعة المهنية للصحفيين "الصحفي".

آي إيه نيستيروفا دور المكتبة الريفية // موسوعة نيستيروف

تم التأكيد على تفرد دور المكتبات الريفية في الحياة العامة للبلد بسبب تعقيد مهام أنشطة المعلومات والمكتبات ، والتي تحدد مسبقًا الحاجة إلى تطوير مناهج جديدة لإدارة المكتبات. الأساليب السابقة لإدارة هذا المجال ، والتي كانت تهدف في البداية إلى حل مشاكل بقائها ، لم تعد فعالة. في السنوات الأخيرة ، لوحظ الدور المتزايد للمكتبات الريفية في حياة المجتمع المحلي.

أنشطة المكتبة الريفية

يتطلب الحل الناجح لمشاكل بناء دولة الرفاهية ، وتشكيل فضاء اجتماعي ثقافي إقليمي ، مشاركة فعالة من المكتبات في هذه العمليات. ومن هنا تأتي الحاجة إلى دراسة خصائص نشاط المكتبات الريفية في الظروف الروسية الحديثة.

تعد المكتبة اليوم مؤسسة إعلامية وثقافية وتعليمية وتعليمية تنظم الاستخدام العام للمنشورات المطبوعة. توفر المكتبة للقرويين حرية الوصول إلى المعلومات والمعرفة. في خدمة المواطنين ، تستخدم المكتبة تقنيات المعلومات التقليدية وأحدثها ، ومجموعات الوثائق والوسائط الحديثة ، وتوفر الوصول إلى فضاء المعلومات العالمي ، وتساهم في تكوين مجتمع المعلومات. تهتم المكتبة بتنمية جيل الشباب والأشخاص المحتاجين للدعم الاجتماعي والثقافي.

ومع ذلك ، في السنوات الأخيرة ، كان هناك اتجاه محزن يتم بموجبه تقليل عدد المكتبات في روسيا سنويًا بنحو ألف مكتبة ، واليوم لا يتجاوز عددها 39 ألفًا.

نتحدث اليوم بشكل متزايد عن المكتبة الريفية كمؤسسة تؤدي وظائف اجتماعية ، وتعمل مع مجموعات من الأشخاص الذين يحتاجون إلى دعم اجتماعي: قدامى المحاربين والعمل ، والمعاقين ، والعاطلين عن العمل.

تعتمد المكتبات الريفية في أنشطتها على اللوائح الفيدرالية والمحلية.

• القانون المدني للاتحاد الروسي
• "أساسيات تشريعات الاتحاد الروسي بشأن الثقافة"
• المعيار النموذجي للمكتبة العامة
• القانون الاتحادي رقم 78-منطقة حرة "بشأن المكتبات"
• القانون الاتحادي "بشأن المعلومات وتقنيات المعلومات وحماية المعلومات"
• القانون الاتحادي "للمنظمات غير الهادفة للربح"
• المراسيم والأوامر والقوانين المعيارية الأخرى التي تنظم أنشطة المكتبات في منطقة معينة.

يتم تنفيذ نشاط المكتبات الريفية وفقًا لأحكام القانون الاتحادي رقم 78-FZ "بشأن المكتبات". وفقًا لهذا القانون ، تخدم المكتبات الريفية المستخدمين وفقًا لمواثيقها وقواعد استخدام المكتبات والتشريعات الحالية.

ينظم القانون بوضوح عدم قبول الدولة أو الرقابة الأخرى ، والتي يمكن أن تقيد حقوق مستخدمي المكتبة في الوصول المجاني إلى أموال المكتبة ، وكذلك استخدام المعلومات حول مستخدمي المكتبة وطلبات القراء. ومع ذلك ، فإن الاستثناء هو تلك الحالات التي تستخدم فيها المعلومات للأغراض العلمية وتنظيم خدمات المكتبة.

بالإضافة إلى ذلك ، يصر القانون على أن جميع المكتبات ، بما في ذلك المكتبات الريفية ، والتي يتم تمويلها كليًا أو جزئيًا من الميزانية ، يجب أن تعكس التنوع الأيديولوجي والسياسي الذي نشأ في المجتمع.

إذا كانت هناك آثار للكتب في صناديق المكتبة ، فإن المؤسسة ملزمة بضمان سلامتها وتكون مسؤولة عن تقديم المعلومات عنها في الوقت المناسب للتسجيل في سجل آثار الكتب.

في الوقت الحاضر ، أصبحت المكتبات في المناطق الريفية ليس فقط مراكز للقراءة والتواصل ، ولكن أيضًا "مراكز جذب" للأشخاص المتحمسين والفضوليين ، والمؤلفين المحليين - الكتاب والإناث - أساتذة الفن التطبيقي.

دور المكتبة الريفية في حياة المجتمع المحلي

في السنوات الأخيرة ، لم تهدأ الخلافات حول مصير المكتبات في المستقبل بسبب انخفاض الحضور. اقترح دعاة الإصلاح زيادة شعبية المكتبات من خلال الترفيه ، ولكن هذا الموقف تعرض لانتقادات من قبل الخبراء والجمهور ، الذين يصرون على أن المكتبات يجب أن تحتفظ بوظيفة ثقافية وتعليمية ويجادلون بأن نقل المكتبات إلى قطاع التجارة والترفيه سوف يقضي على جوهر المكتبات كأماكن للتنمية الثقافية والإبداع المشترك.

نجح الجمهور جزئيًا في الدفاع عن دور المكتبات كجامعين للتراث وحافظ عليه ، وفي يناير 2015 ، تبنت وزارة الثقافة في الاتحاد الروسي معيارًا نموذجيًا لأنشطة مكتبة عامة ، حيث يتم في المجالات الثقافية والتعليمية والتعليمية تم توضيح الوظيفة.

ومع ذلك ، لا ينبغي لأحد أن ينسى أن المكتبات هي أقدم مؤسسة في المجتمع ، وتؤدي مجموعة واسعة من الوظائف المتنوعة وتلعب دورًا كبيرًا في حياة المجتمع. تعد المكتبة في الوقت الحاضر مؤسسة اجتماعية تلعب دورًا كبيرًا في حياة الناس ، خاصة في المناطق النائية من بلادنا وفي القرى. تحتوي المكتبة الحديثة على مكونات إعلامية وثقافية.

أ. أوستابوف وأ. يسلط جونشاروف الضوء على العناصر الأساسية لأمانة المكتبات التي قدمها مؤلفون مختلفون والتي يقوم عليها دور المكتبات في المجتمع:

• الهيكلية والوظيفية: تمثل المكتبة "مصدرًا وثائقيًا" ، وليس موردًا إعلاميًا ؛
• معرفي: موضوع عمل المكتبيين هو "المعرفة".
• معلوماتية.

وبالتالي ، هناك مجموعة واسعة من الآراء حول دور المكتبات في العالم الحديث. الاهتمام بهذه المشكلة كبير جدًا ، كما يتضح من العدد الهائل من المقالات والأعمال المطبوعة الأخرى حول هذا الموضوع.

المكتبات هي مراكز الذاكرة التاريخية والروحية والثقافية والتاريخ المحلي والمراكز التعليمية. إن تربية حب الوطن أمر مستحيل إذا كان الطفل لا يعرف تاريخ عائلته ولقبه ووطنه الصغير.

في السنوات الأخيرة ، تم إيلاء اهتمام وثيق لتشكيل الثقافة البيئية. لذلك ، أصبح أحد مجالات عمل المكتبات الريفية هو التربية والتعليم البيئي ، تشكيل موقف مدني نشط لكل شخص في حماية الطبيعة. يتم الانتهاء من تمويل الأدب البيئي وتجديده باستمرار ، ويتم تنظيم النوادي والدوائر البيئية للأطفال ، وجمعيات الأندية لجمهور البالغين. وبالتالي ، يؤدي المكتبيون مهامًا مهمة:

• تكوين الاهتمام في العالم والرغبة في حماية الطبيعة ؛
• التغلب على موقف المستهلك من الطبيعة ؛
• تعميم أسلوب حياة صحي ؛
• تعليم حب الطبيعة.

فئة خاصة من قراء المكتبات الريفية هم الأشخاص المعاقون ، فهم يتلقون اهتمامًا متزايدًا. يحاول أمناء المكتبات ، باستخدام جميع أنواع العمل ، دعم هذه الفئات من السكان ، ومساعدتهم على التكيف في المجتمع ، وعدم الشعور بالوحدة. على خلفية المشاكل العديدة في الريف الروسي ، فإن هذه المساعدة مناسبة وحسنة التوقيت.

هناك الكثير من العاطلين عن العمل بين سكان القرى الحديثة ، سواء بين الناس في سن ما قبل التقاعد وبين الشباب. تقوم المكتبات ، اعتمادًا على إمكاناتها ، بتزويدها بمعلومات مفيدة حول الفرص التعليمية وإعادة التدريب وتوافر الوظائف في كل من المنطقة والمحافظة.

في السنوات الأخيرة ، تم تخصيص حالة مؤسسة تعليمية وإعلامية وثقافية ، وكذلك مؤسسة اجتماعية بشكل متزايد للمكتبة الريفية. الشراكة الاجتماعية هي ضمان لتنفيذ أحد التوجهات ذات الأولوية في عمل المكتبة: "الأنشطة الثقافية والترفيهية لكبار السن".

إن دور الكتاب في التربية الروحية والأخلاقية وتنشئة الإنسان لا يقدر بثمن. هناك حاجة لا يمكن إنكارها منذ الطفولة لغرس حب الكتاب ، للتواصل المستمر مع المعرفة التي تراكمت لدى البشر من خلال القراءة.

قراءة الطفل هي أمل لمستقبل الثقافة الروسية. في غضون سنوات قليلة ، سيعتمد عليه المكان والدور الذي سيأخذه الكتاب في المجتمع.

من خلال أنشطتها ، تساعد المكتبات الريفية الناس على التعرف على ماضي أراضيهم ، وتقدير الحاضر ، وعدم فقدان الاتصال بالزمن.

تحسين أنشطة المكتبة الريفية

المكتبة في الريف ليست فقط مركز الحياة الثقافية ، ولكنها أيضًا مركز التواصل بين القرويين. يأتي الناس إلى هنا من أجل الطعام الروحي والنصيحة وقضاء أوقات فراغهم بشكل مفيد.

يجب إعطاء الأفضلية للآراء التفاعلية التي تتضمن التفاعل بين أمين المكتبة والمستخدم. عند العمل مع الشباب ، من المهم استخدام أشكال مرحة تساعد في نقل فكرة الدور المهم للكتب والقراءة والمكتبات في التطور الفكري والأخلاقي للإنسان.

إن تفاعل المكتبات الريفية مع أحدث التقنيات هو مؤشر على التطور الناجح للمكتبة ومستوى ترويجها للأدب "للناس". اليوم ، لا ينبغي لأي حدث مكتبة كبير الاستغناء عن موارد الوسائط المتعددة. نوصي باستخدام أقراص DVD وعروض الشرائح وأقراص الموسيقى المضغوطة وأنواع مختلفة من المعلومات من مصادر مختلفة ، بما في ذلك الإنترنت العالمي. هذا الشكل من تقديم المعلومات له أهمية كبيرة لمجموعة واسعة من الناس ، ويعزز طبيعة تصورها النفسي ، وعمق الاستيعاب ، ويضمن التفاعل النشط. كل هذا يساعد على إنجاز مهام الترويج للكتاب والقراءة.

يجب أن نتذكر أنه بغض النظر عن شكل العمل والموضوع ، يجب أن يكون الكتاب والقراءة دائمًا في قلب أي حدث ، حتى لو كان نشاطًا ترفيهيًا بحتًا. يجب أن يكون الحدث مثيرًا ، والذي يعتمد على أشكال عرض المادة ونشاط المشاركين.

ومع ذلك ، فإن إضفاء الطابع المعلوماتي على عمليات المكتبة يتطلب قاعدة مواد مطورة: أجهزة الكمبيوتر ، والماسحات الضوئية ، والطابعات ، ومعدات العرض ، ومعدات الفيديو الرقمية.

في السنوات الأخيرة ، ازداد دور وأهمية مجال النشاط الترفيهي في عمل أي مكتبة ريفية. هناك طلب على أمسيات القراء ونوادي الاهتمامات بين البرامج الثقافية والترفيهية للمكتبة.

يجب أن تحتوي جميع المكتبات الريفية على مجموعات من المعلومات المعيارية والقانونية ذات الصلة بالقرويين. لزيادة شعبية ودور المكتبة الريفية ، يجب إيلاء اهتمام خاص لتنمية تقاليد القراءة العائلية. يوصى بتنفيذ برامج قراءة عائلية ذات مواضيع متنوعة. على سبيل المثال: "الكبار يقرؤون للأطفال ، والأطفال يقرؤون للكبار" ، "خذ كتابًا إلى دائرة الأسرة" ، "تختار عائلة حديثة كتابًا" ، "نحن أصدقاء مع كتاب مع العائلة بأكملها." بفضل هذا ، سيكون أمين المكتبة قادرًا على إشراك البالغين في التعاون النشط من حيث غرس ودعم اهتمام أبنائهم وأحفادهم بالكتب والقراءة ، من خلال الأنشطة المشتركة ، سيساعد في تعليم الطفل وتنميته من خلال الأدب.

في إطار برنامج الدولة للبيئة التي يمكن الوصول إليها ، يوصى بإجراء أنشطة بالتزامن مع قوة كوسوفو التي تركز على الأشخاص ذوي الإعاقة. من الضروري تقديم كل مساعدة ممكنة للمحتاجين من خلال الإثراء الروحي والشفاء. ستساعد في ذلك الأحداث من سلسلة "عبر الكتاب - إلى الخير والنور" ، "أنا قليل من دون أصدقاء".

يجب إعطاء جميع أشكال دعم الكتاب طابعًا عامًا وعامة ، ويجب تنظيم أحداث على مستوى المجتمع لرفع مكانة القراءة والمكتبة.

لا يمكن الترويج للمكتبة والقراءة دون دراسة حالة القراءة. في المكتبات ، من الضروري استخدام الأساليب الأساسية للحصول على المعلومات: الاستبيانات الفردية والجماعية ، الاستبيانات. يتم إجراء البحوث الاجتماعية داخل أسوار المكتبة وخارجها. على سبيل المثال ، يمكن أن تكون استبيانات السكان جزءًا من أحداث المدينة. سيمكن البحث من معرفة موقف السكان من المكتبة والقراءة ، وتحديد أسباب تراجع الاهتمام بالقراءة ، وتحديد الاحتياجات المعلوماتية وتفضيلات القراءة لمختلف الفئات العمرية للمستخدمين ، وتحديد طرق تحسين العمل على جذب السكان للقراءة. موضوعات تقريبية للبحث الاجتماعي: "لنتحدث عن القراءة" ، "ماذا تعني القراءة في حياتك" ، "القارئ الحديث. ما الذي يحبه؟" "الخيال: ما تقرأه المقاطعة". تصنيف استطلاعات الرأي لأفضل كتاب ، يمكن أن يصبح الكتاب المفضل أكثر شيوعًا.

المؤلفات

1. وزارة الثقافة في الاتحاد الروسي: يتم إغلاق حوالي ألف مكتبة كل عام في روسيا // URL: http://special.tass.ru/kultura/3328627
2. القانون الاتحادي "بشأن المكتبات" بتاريخ 29 ديسمبر 1994 N 78-FZ // نظام قانوني مرجعي Garant
3. فيرينا ت. حول تجربة المكتبات التي تعمل وفقًا "لمعيار النشاط النموذجي" // المصدر الرسمي لوزارة الثقافة في الاتحاد الروسي URL: http://mincult12.ru ›sites / default / files / doc / plan ... 8 ) .docx
4. معلوماتية المكتبات الريفية: المشكلات وطرق حلها (بناءً على مواد مكتبات مقاطعات Verkhneketsky و Teguldetsky و Chainsky في منطقة تومسك) // نشرة جامعة ولاية تومسك. الثقافة والدراسات الفنية ، العدد 2 (14) / 2014. ص 54-62
5. كوزورو ك. اتجاهات العمل الاجتماعي للمكتبات الريفية في منطقة تومسك // Vestnik TSU. - 2013. - رقم 3. - س 41-45.
6. Melent'eva Yu.P. المكتبة الريفية وقارئها في الفضاء الاجتماعي والثقافي الحديث للقرية: علمي - عملي. البدل / Yu.P. ميلينتيف. - م: ليرا ، 2009.
7. جي بي فونوتوف منظم ومنظر المكتبات // نشرة جمعية مكتبة أوراسيا. - 2004. - ن 2. - س - 84

تاريخ مكتبة بيستريانسكايا الريفية.

تفتح مكتبة قرية بستراية أبوابها لقرائها الكرام منذ نصف قرن. القراء من مختلف الأعمار والمهن والاهتمامات. من جيل إلى جيل يأتون إلى هنا للانغماس في عالم الكتاب المتنوع واختيار الكتاب الذي يعجبهم للروح أو الإبداع. المكتبة الريفية اليوم هي المؤسسة الوحيدة في القرية التي توفر الاستخدام المجاني للكتاب ، وتضمن الحق الدستوري لكل شخص في الوصول المجاني إلى المعلومات والمعرفة والقيم الثقافية.

في السنوات الأولى للسلطة السوفيتية في بلادنا ، تم تطوير البرنامج الحكومي لروسيا السوفياتية "القضاء على الأمية" ، والذي وضع بدايته بموجب مرسوم صادر عن مجلس مفوضي الشعب "حول محو الأمية في روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية" في 26 ديسمبر 1919. ووفقًا له ، فإن جميع سكان روسيا السوفيتية الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 50 عامًا ، والذين لا يستطيعون القراءة أو الكتابة ، كان عليهم تعلم القراءة والكتابة بلغتهم الأم أو الروسية (حسب الرغبة). في عام 1920 ، اعتمد مجلس مفوضي الشعب مرسوماً بإنشاء اللجنة الاستثنائية لعموم روسيا للقضاء على الأمية (البرنامج التعليمي VChK) ، والتي تعتبر قراراتها ملزمة. إن محاربة الأمية مصحوبة بتثقيف ثقافي وسياسي: نوادي عمالية ، أكواخ - غرف قراءة ، صحافة ، متاحف.

في الريف ، أصبحت الأكواخ - غرف القراءة - عضوًا في التربية الثقافية والسياسية للجماهير. لقد عملوا بدون وقود ، كيروسين. كانوا تحت إشراف متطوعين. لقد تم مساعدتهم بكل طريقة ممكنة من قبل الفلاحين الذين استأجروا منازلهم للأكواخ - غرف القراءة ، وتنظيف المتطوعين المنظم لاستخراج الوقود.

الكوخ عبارة عن غرفة قراءة ...

عبارة منسية منذ فترة طويلة لكبار السن ، لكنها بالنسبة للشباب شيء غريب تمامًا. وفي تلك السنوات كانت مركز الدعاية السياسية ومحو الأمية في الريف (برنامج تربوي).

ربما ، من بين جميع التدابير القسرية للنظام السوفياتي ، كان التنوير القسري للشعب هو الإجراء الأكثر فائدة وفعالية. بالطبع ، تم التركيز بشكل رئيسي على تعزيز أسلوب حياة سوفييتي جديد ، ولكن في الوقت نفسه ، تم القضاء على الأمية الأولية ، وهو أمر جيد بالفعل.

الأكواخ - ظهرت غرف القراءة في القرى ، ومعها مهنة جديدة - كوخ. هكذا تم استدعاء أمناء المكتبات والعاملين في المجال الثقافي في شخص واحد في عشرينيات وثلاثينيات القرن الماضي. جنبا إلى جنب مع المعلمين ، قادوا مكافحة أمية السكان.

في قرية بيسترايا عزبة - افتتحت غرفة للقراءة عام 1936 بمبادرة من نشطاء كومسومول. لقد توسلوا إلى مجلس إدارة مزرعة Udarnik الجماعية للحصول على حظيرة قديمة ، وقاموا بمفردهم بتحويلها إلى كوخ - غرفة قراءة (لم ينجو المبنى). قضيت أمسيات القراءة تحت ضوء مصباح الكيروسين ، وتعلم القراءة والكتابة ، ورسم الحروف بعقب من قلم رصاص ، ثم تعليم الآخرين.

من مذكرات PD ميخائيلوفا.

تجمع الشباب في مكتب المزرعة الجماعية ، واستمعوا إلى الأخبار ، وقاموا بترتيب قراءات بصوت عالٍ للصحف. كنت في فصلين من التعليم ، وكنت أعتبر متعلمة ، وتم تكليف أربعة أميين. لذلك علمت زملائها القرويين القراءة والكتابة ".

في عام 1937 ، تم بناء نادٍ يتسع لـ 250 مقعدًا ، الكوخ - كانت غرفة القراءة موجودة الآن في النادي ، في وسط القرية. عملت Izbachem Fedosya Dmitrievna Kurdyumova. قام Izbach بترتيب قراءات بصوت عالٍ للافتتاحيات والأخبار من الصحف ، وتحدث عن الأحداث المختلفة. كان صندوق الكتاب ، كقاعدة عامة ، متواضعًا للغاية: تم جمع عشرات الكتب من جميع أنحاء القرية ، ولكن تم شراء الكتب لاحقًا مقابل 300 روبل. لم يتم الاحتفاظ بسجلات الإصدار. تم أخذ الكتب مقابل الإفراج المشروط وإعادتها.

كتبت صحيفة "فلاست ترودا" في 23 فبراير 1983: "في نادي المزرعة الجماعي بقرية بيسترايا توجد دوائر الدراما والجوقة. هم يتألفون من 23 شخصا. وقد استعد نادي الدراما بالفعل لانطلاق مسرحية "العبور" و "التغيير" و "الفقر ليس رذيلة" ، وتتعلم دائرة الكورال أغنية عن الوطن الأم و "ليسيا سونغ في العراء". في أوقات فراغهم ، في المساء ، يزور جميع المزارعين الجماعيين النادي. في مكتبة النادي ، بالإضافة إلى الأعمال الخيالية ، هناك مجموعة من أعمال لينين. سيتم عرض فيلم صوتي في النادي قريبًا. (رئيس النادي أ. كوزين) "

كان أحد اتجاهات عمل الكوخ - غرفة القراءة في ذلك الوقت هو نشاط فريق الدعاية. أثناء العمل الميداني الجماعي للمزرعة ، ذهب أعضاء لواء التحريض إلى المعسكرات الميدانية ، وأثناء استراحات الغداء يقرؤون الصحف الجديدة والأدب لعمال القرية. يمكن العثور على مزيد من التفاصيل في مقالة أ. جولوبتسوف ، عضو زعيم كومسومول (صحيفة فلاست ترودا ، 21 أبريل 1983): "جميع أعضاء كومسومول منظمون في كتائب. يُطلب من كل منهم إجراء قراءات ومحادثات والمساعدة في نشر صحيفة حائط ، أي القيام بكل الأعمال الجماعية. حالما غادر اللواء إلى الميدان نشرنا العدد الأول من صحيفة الحائط. تمت الإشارة إلى جميع أوجه القصور في الاستعداد للبذر فيه. ساعدت الصحيفة في إصلاحها بسرعة. في وقت الغداء ، نقرأ آخر الصحف بصوت عالٍ للمزارعين الجماعيين ، ونناقش آخر الأخبار. في الوقت نفسه ، ندرس "اللوائح الخاصة بانتخابات مجلس السوفيات الأعلى لروسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية". وعندما ينتهي يوم العمل ، قرأ قراء كومسومول كتاب أ. فاديف "الهزيمة". قراءات ومحادثات أعضاء كومسومول تهم جميع المزارعين الجماعيين ... "

الكوخ ، غرفة القراءة ، كان يعمل أيضًا في أوقات الحرب القاسية. غالبًا ما كان أمين مكتبة إيزباخ يعمل في مجلس القرية ، وكان يتلقى برقيات من مكتب التسجيل والتجنيد العسكري حول إرسال الرجال إلى الحرب ونقلهم في جميع أنحاء القرية. كتبت صواعق البرق وأوراق الحرب والرسائل لكن الجبهة. تم إجراء قراءات عالية من قبل القراء. تم تزويد القراء بانتظام بمواد قيمة حول الأحداث في المقدمة.

مكتبة بيستريانسكايا الريفية في العهد السوفيتي.

بعد أوقات الحرب الصعبة ، تحسنت الحياة السلمية للقرويين تدريجياً. عزبة - أصبحت غرفة القراءة جزءًا لا يتجزأ وربما الجزء الأكثر أهمية في الحياة الثقافية للقرية. عدد القراء المنتظمين آخذ في الازدياد ، وأموال الكتب آخذة في الازدياد.

من تقرير عن أعمال الكوخ - قاعة المطالعة لعام 1950:

"هناك 53 قارئًا

صندوق الكتاب 513 نسخة

أجرى 33 مقابلة

تم إصدار 4 صحف جدارية

11 نشرة قتالية

رئيس الكوخ - غرفة القراءة بوبوف نيكولاي "

أصبحت الستينيات فجر الحياة الثقافية لقرية بسترايا. مجلس المزرعة الجماعية "Udarnik" ، المنظمة الحزبية أولت اهتماما كبيرا لتعليم الشباب. تم بناء مبنى إداري جديد ، وتم الانتهاء من تشييد مبنى مدرسة جديد ، ومدرسة داخلية في المدرسة ، وافتتحت مدرسة موسيقى ، حصلت المزرعة الجماعية على آلات موسيقية لها.

واشترك القرويون في المزيد من الصحف والمجلات. لعدد 250 أسرة - 520 نسخة من الصحف و 338 مجلة ، والتي بلغت أكثر من 3 نسخ لكل أسرة. كما زاد عدد القراء في المكتبة الريفية. الكتاب يُطرح على كل سبعة ، لكل مواطن متعلم. تم تخصيص حوالي 5000 روبل لشراء كتب للمكتبة.

في 5 سبتمبر 1966 ، تم تسجيل مكتبة Bystryanskaya الريفية في دائرة الثقافة الإقليمية Minusinsk. منذ عام 1966 ، عملت ليودميلا ميخائيلوفنا سيمينا كرئيسة للمكتبة الريفية.

كتبت صحيفة Iskra Ilyich ، المؤرخة في 8 أبريل 1972 ، "حدثت تغييرات كبيرة في الحياة الثقافية للقرية ، في حياتهم اليومية. خذ على سبيل المثال المكتبة الريفية التي تديرها L.M. Semina. ويوجد في صناديقها أكثر من 7 آلاف كتاب. يزدحم في المساء بأكثر من خمسمائة قارئ. نادي القرية يحكمه أعضاء كومسومول. يبدأون الخلاف ، ثم يقضون أمسية ممتعة ".

من عام 1977 إلى يومنا هذا ، عملت فالنتينا ميخائيلوفنا كالينيتشينكو في المكتبة ، وخبرتها بالمكتبة تزيد عن 33 عامًا ، عملت فالنتينا ميخائيلوفنا طوال هذه السنوات كرئيسة للمكتبة. إنه رجل ذو روح طيبة ، ومتذوق كبير لتاريخ القرية ، ووطني متحمس ، وشخص مهتم للغاية. إنها تساعد القارئ دائمًا في العثور على الكتاب الذي يهتم به. يفعلها دائما بابتسامة ، بلطف:

"المكتبة هي بيتي الثاني. في المنزل ، أفكر دائمًا وأقلق بشأن قرائي ، بشأن مكتبتي. أصبح القراء أعزاء عليّ على مر السنين. يأتي الأطفال ويكبرون ثم يتزوجون ويتزوجون ويصبحون آباء. يجلبون أطفالهم وأحفادهم إلى المكتبة. لذلك اتضح أنني على دراية بكل الأحداث في حياة قريتنا. يأتون إلى المكتبة من أجل كتاب ، والبعض الآخر يعاني من مشاكله فقط: يحتاج المرء إلى الطمأنينة ، والثاني يجب إخطاره بشيء ما ، ويجب الاستماع إلى الكتاب التالي ببساطة. لكن على الرغم من ذلك ، فإن تاج كل هذا سيكون الكتاب الذي سيحصل عليه القارئ من يدي ".

مكتبة اليوم. القراء والمؤسسات.

يستخدم مكتبتنا اليوم 468 شخصًا - من الأطفال الصغار إلى كبار السن. معظم القراء هم أطفال في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة (180 شخصًا). نسبة السكان غير العاملين بين القراء (140 شخصًا) مرتفعة. تحاول رئيسة المكتبة ، فالنتينا ميخائيلوفنا ، التأكد من أن كل شخص يجد شيئًا يثير اهتمامه على الرفوف ويعود إلى المنزل مع الكتاب أو المعلومات اللازمة.

يوجد الآن في صندوق المكتبة الريفية حوالي 5 آلاف كتاب مختلف ، يقرأها كل من السكان الأصليين والزوار. إن مجموعة القراء متنوعة: مدرسون ومربون وعمال وتلاميذ وربات منازل ، إلخ. ولكن طوال سنوات وجود المكتبة ، كان أكبر عدد من الكتب والقراء في السبعينيات والثمانينيات.

تسجيل الأحداث

في الآونة الأخيرة ، كان هناك اتجاه نحو زيادة الإيصالات الجديدة للأدب من خلال التمويل من الميزانية الإقليمية ، والرعاية ، ويستوعب القراء - فهم يجلبون الكتب من مجموعاتهم الخاصة كهدية. حضر الحدث "أعط كتابًا للمكتبة": رواد الأعمال Zdanovich S.A (250 كتابًا) ، Naumov Yu.M (100 كتاب) ، موظفو المدرسة Chernysheva I.N. ، Kuznetsova G.N. ، Shirenko M.V. ، Volkova N.D. أخرى. أمين المكتبة ، الذي يعرف اهتمامات وأذواق قرائه ، يزور المكتبة المركزية كلما أمكن ذلك ، ويجمع مجموعات من الكتب ويأخذها إلى قريتهم الأصلية ، ويحاول منع قرائها من الشعور بالحرمان.

لسوء الحظ ، فإن عدد الدوريات التي تشترك فيها المكتبة آخذ في التناقص.

جدول مقارن لأسماء الصحف والمجلات في سنوات مختلفة.

ويتبين من الجدول أن عدد الصحف والمجلات التي تتلقاها المكتبة قد انخفض ثلاث مرات على مدار 20 عامًا. أظهر تحليل اكتساب المكتبات الريفية بالدوريات أن المكتبات الريفية تشترك في صحيفتين مركزية وإقليمية وصحيفتين محليتين. من المجلات المخصصة للأطفال فقط والتي لا تلبي طلب القارئ.

مجالات عمل المكتبة الريفية.

تظهر دراسة أنشطة المكتبات الريفية أن مجالات عملهم التالية هي الأكثر انتشارًا وطلبًا اليوم:

تكوين ثقافة المعلومات بين القراء وجذبهم للقراءة.

عمل التاريخ المحلي.

إن تكوين ثقافة معلوماتية بين القراء وجذبهم للقراءة من المهام الرئيسية لأي مكتبة. يحضر هذا العمل أطفال مجموعات رياض الأطفال العليا والإعدادية ، ويحضر طلاب الصف الأول دروس المكتبة.

تحاول مكتبة Bystryanskaya Rural أن تكون جذابة لفئات مختلفة من القراء وتلبي احتياجات الأطفال والشباب وكبار السن. يجب أن تقدم المكتبة للمقيمين المساعدة اليومية في حل المشكلات اليومية واليومية ، وتنظيم الأنشطة الترفيهية ، بما في ذلك الأطفال والعائلة ، والمشاركة في الأنشطة التعليمية ، والعمل مع شرائح السكان غير المحمية اجتماعيًا.

هناك مجال آخر للمكتبة الريفية - دراسة تاريخ استيطانهم - يتم إجراؤه بواسطة كل مكتبة ريفية تقريبًا. إنها المكتبة الريفية التي أصبحت جامع التقاليد الثقافية وحافظها وقائدها. تحل في عملها اليومي العديد من المشاكل: الحفاظ على التقاليد الثقافية ونقلها في الزمان والمكان ، وتوفير ذاكرة الأجيال ؛ تشكل المواقف الأخلاقية للشباب ، وتخلق بيئة ثقافية وتعليمية وفكرية خاصة في المجتمع.

تقوم مكتبة Bystryanskaya الريفية بعمل جاد للغاية في دراسة موطنها الصغير. يريد الناس أن يشعروا بأنهم سادة القرية الحقيقيون ، وأن يعرفوا تاريخهم ، وأن يحافظوا على التقاليد الوطنية - الجمالية ، والطبيعية - الجغرافية ، والثقافية - التاريخية ، واللغوية ، إلخ.

احتوت المكتبة على وثائق وصور فوتوغرافية ومذكرات ورسائل ومذكرات لأبناء الوطن ومقاطع فيديو وبنك معلومات عن الشخصيات الإبداعية في القرية: الشعراء والفنانين والحرفيين الشعبيين.

تجد الأنشطة التعليمية في مجال التاريخ المحلي تعبيرًا عنها في أشكال مختلفة: إنشاء نادٍ ، وتنظيم زوايا التاريخ المحلي في المكتبة ، ومناقشة كتب التاريخ المحلية ، وأمسيات لقاءات مع الكتاب ، والتاريخ المحلي ، والأشخاص المثيرين للاهتمام ، ورفاق الوطن الذين وصلت إلى ارتفاعات معينة في الحياة ، بالإضافة إلى إجراء مسابقات ومسابقات أفضل متذوق في المنطقة ، واللعبة - السفر ، وقراءات التاريخ المحلي ، وعطلات القرية ، إلخ.

تم تنظيم نادي رودنايا زمليا عام 1990 في مكتبة القرية. رئيس النادي هو رئيس مكتبة القرية ، وهو خبير كبير في تاريخ القرية ، فالنتينا ميخائيلوفنا كالينيتشينكو. لقد كرست الكثير من الوقت والجهد لهذا العمل الممتع.

على مدار سنوات وجود النادي ، تم جمع كمية هائلة من المواد ، أمضت فالنتينا ميخائيلوفنا ساعات طويلة في الأرشيف ، ودراسة الوثائق التاريخية ، وترتيب المعارض.

طلاب المدرسة هم مساعدي فالنتينا ميخائيلوفنا الدائمين. وضع الرجال وفالنتينا ميخائيلوفنا ميثاق النادي ، وحدد الأهداف والغايات. يتم عمل الكثير من الدعاية. أعد أعضاء النادي وأجروا محادثات: "تاريخ قرية بستريا" ، "أول سكان القرية - المستوطنون - المؤمنون القدامى" ، "تقاليد وأسلوب حياة المؤمنين القدامى" ، "الأماكن التاريخية التي لا تنسى في بلادنا". قرية".أقام نادي التاريخ المحلي عطلات رائعة خصصت لذكرى قرية بسترايا ، ذكرى نادي القرية. تجري Kalinichenko VM باستمرار دروسًا في التاريخ المحلي في المدرسة ، مما يعزز حب الأطفال واحترامهم لأولئك الذين يعيشون بجوارهم ، فضلاً عن تعزيز احترامهم لذاتهم ، كما كتبت صحيفة "Vlast Truda" عنها مرارًا وتكرارًا. في عام 2005 ، شارك نادي التاريخ المحلي "Rodnaya Zemlya" في برنامج المنح الحكومية "الشراكة الاجتماعية من أجل التنمية" بمشروع "The Tale of the Bystryanskaya Land" ، بعد نتائج هذه المسابقة ، حصل النادي على جائزة شهادة المجلس للمنح الاجتماعية الجهوية و 25 ألف روبل. التي اشترت كاميرا فيديو وتلفزيون ومشغل فيديو وكاميرا رقمية.

في القرية ، تلعب المكتبة دورًا مهمًا كمركز متاح للجمهور للثقافة والتعليم والمعلومات ، على الرغم من أننا نرى الكثير من المشاكل المرتبطة بالحاجة إلى التحديث وزيادة التمويل للمؤسسة.

فالنتينا ميخائيلوفنا كالينيتشينكو

رئيس مكتبة مستوطنة بيستريانسكايا

الأكثر واقعية في التسعينيات. كانت هناك تغييرات في أنشطة كتلة الدولة السابقة ، والآن - المكتبات العامة البلدية. تعزز المكتبات تركيزها على مصالح منطقتها وسكانها ، وتسعى جاهدة لتعظيم احتياجاتها الخاصة ، وإقامة اتصالات مع الإدارة المحلية ، مما يساهم في رفع مكانتها على المستوى البلدي.

اليوم ، الاتجاه الأكثر تميزًا هو إغلاق المكتبات الصغيرة أو دمجها في مكتبات أكبر. 1970-1980 تم توحيد المكتبات العامة على أساس إقليمي (محلي) في أنظمة مكتبات مركزية (CLS) ، والتي ظلت باقية حتى يومنا هذا. تعمل بشكل أكثر نجاحًا كنظم مكتبات عامة بلدية في المدن الروسية. وتتولى المكتبات العامة للمدينة هذه الأنظمة ، وهي ملكية بلدية ، وتقوم بوظائف منهجية وتنسيقية فيما يتعلق بها. في روسيا ، يتم الحفاظ على نظام شبكات المكتبات البلدية ذات الفروع القريبة من مكان الإقامة.

يتم تصنيف فروع CLS وفقًا لمعايير مختلفة. في بعض الحالات ، تعكس احتياجات جزء معين من المنطقة في الحصول على نوع أو آخر من المعلومات ، على سبيل المثال ، مكتبة الأعمال. في حالات أخرى ، تركز المكتبة على مجموعات محددة من المستخدمين ، مثل مركز الشباب. وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى الاتجاه نحو مكتبات القراءة العائلية.

يوجد اليوم في روسيا أكثر من 39 ألف مكتبة ريفية (70٪ من جميع المكتبات البلدية) ، والتي يستخدمها 34.8٪ من إجمالي عدد قراء جميع المكتبات في الدولة.

في الواقع ، تعد المكتبة اليوم المصدر المجاني الوحيد للثقافة والمعلومات المتاحة للقرويين.

مثل العديد من السنوات الماضية ، فإن المكتبات المتاحة للجمهور ، والآن المكتبات البلدية تساعد بوسائلها المحددة في تكوين وتطوير البيئة الاجتماعية التي يعيشون فيها (وسلطات التعليم المحلية ، والمجتمع المحلي ، والسلطات ، والإنتاج ، إلخ).

أصبحت المكتبة الريفية اليوم رابطًا مع نظام مكتبات المنطقة ، والمنطقة ، والبلد ، وأخيراً ، العالم ، لمساعدة السكان المحليين على التغلب على المعلومات والعزلة النفسية.

يتم تحديد الاتجاهات الرئيسية لعمل المكتبة الريفية ، وكذلك أشكال تقديم المعلومات ونطاق الخدمات من قبل المجموعات ذات الأولوية من المستخدمين ، واحتياجاتهم من المعلومات ، وكذلك احتياجات الحكومات المحلية. الأكثر شيوعًا والطلب اليوم هي مجالات العمل مثل:

مساعدة الشباب الطلاب ؛

الإعلام القانوني للسكان ؛

التاريخ المحلي.

أهم أهداف المكتبة في الريف هي:

· التعرف على دور المكتبة في الريف باعتبارها أهم مؤسسة ثقافية وروحية واجتماعية في المجتمع توفر معلومات قيمة. مكتبة

من الضروري إعلان مطالباتك - أن تكون المركز الرئيسي للقرية وأن تدعم مطالباتك بالإجراءات. كلما ارتفع مستوى المطالبات ، زادت فرص النجاح. يجب أن يعمل كل حدث داخل جدران المكتبة على صورة المكتبة وزيادة فرص النجاح ، والحصول على أموال إضافية من السلطات والجهات الراعية.

· العمل المنتظم مع الرعاة. تطوير برنامج مفصل للعمل مع الرعاة.

· خالص الشكر لمن ساعد المكتبة. خطط لنظام الشكر الخاص بك بعدة طرق ، مثل: خطاب شكر ؛ التبرعات الإعلانية؛ تخصيص اسم الراعي للمعرض أو القسم ؛ صورة الراعي في الجريدة واكثر من ذلك بكثير.

· تطوير برنامج للتواصل الوثيق مع الجمهور والسلطات المحلية. يجب أن يكون العنصر الأكثر أهمية في هذا البرنامج هو الدعم الرسمي في تبرير الفوائد المحددة للبرنامج المقترح لمجموعة من الأشخاص ، أو منظمة معينة ، إلخ.

يضع التمويل غير الكافي من الميزانية على المكتبة مهمة جذب الأموال من خارج الميزانية ، والتي يكون مصدرها الرئيسي هو الخدمات المدفوعة (الخدمات). أساس تقديم الخدمة المدفوعة هو التشريع الحالي للاتحاد الروسي ، وكذلك:

ميثاق ولوائح المكتبة ؛

تعليمات الاستخدام؛

لائحة خدمات المعلومات المتعلقة بالنشاط الرئيسي للمكتبة والاتفاق مع المؤسسين وقوائم الأسعار المعتمدة. تستخدم الأموال الواردة من الخدمات المدفوعة لشراء كتب جديدة للمكتبة.

تعمل المكتبة كحلقة وصل تربط مهام ووظائف المجالات المعلوماتية والثقافية والتعليمية. وهذا يكشف عن تفرد وتعقيد أنشطة المكتبات والببليوغرافيا.

ظاهريًا ، أي من المنظور الذي يكون فيه عمل المكتبة مفتوحًا ومفهومًا لأعين المتطفلين ، فإن رسالتها ودورها الاجتماعي لم يتم قبولهما بالكامل من قبل مجتمع القرية. كقاعدة عامة ، لا يدرك القراء ، وأمناء المكتبات لا يعرفون كيف أو لا يعتبرون أنه من الضروري إثبات أن توفير المعلومات الضرورية استجابةً لطلب ما هو مجرد جزء صغير من "جبل الجليد للمكتبة". في الجزء "تحت الماء" ، توجد عمليات مثل توضيح طلبات القارئ في المواقف التي لا يستطيع فيها الناس ، في مواجهة مهام جديدة لأنفسهم ، التعبير بدقة عن احتياجاتهم الخاصة ؛ الحفاظ على المعلومات لضمان إمكانية استخدامها المتكرر والمتعدد الأغراض.

نتيجة لذلك ، يتم تشكيل صورة نمطية لبساطة عمل المكتبات في ذهن الجمهور. وفي الريف ، حيث يكون عدد حالات رفض القراء عالية جدًا ، فإن الرأي السائد هو أن أمين المكتبة لا يفعل شيئًا على الإطلاق.

ردًا على هذا الرأي ، نظرًا لندرة مجموعة المكتبات الريفية ، يحاول المكتبيون إيجاد حل بديل لمشاكلهم. إنها تعوض ندرة الصندوق من خلال الوصول إلى أموال المكتبات الأخرى ، والمكتبات الأكبر - الإقليمية ، والإقليمية.

ومع ذلك ، بسبب نقص التقنيات الحديثة ، مثل التسليم الإلكتروني للوثائق (فقط حوالي 300 مكتبة ريفية لديها جهاز كمبيوتر و 4 فقط (!) في عام 1999 كانت لديها إمكانية الوصول إلى الإنترنت). ماجستير في إدارة الأعمال لا يعمل بكفاءة.

من الواضح أنه فقط بوجود صندوق حديث جيد التجهيز ، بالإضافة إلى إتاحة الفرصة لاستخدام أموال المجموعات الأخرى الكبيرة أو المتخصصة بشكل أو بآخر ، ستكون المكتبة الريفية قادرة على أداء وظائفها بالكامل.

وهكذا ، فإن المكتبة الريفية في الظروف الحديثة سوف:

1. توسيع محتوى ونوع أموالهم ، مع مراعاة التغيرات في طلب المستهلكين. زيادة حصة المنشورات المرجعية (الموسوعات والقواميس) ، والمساعدات الببليوغرافية ذات الطابع العالمي والموضوعي ، ومصادر الأعمال ، والمعلومات التجارية والمالية.

2. لتحسين جودة الجهاز المرجعي (الفهارس ، ملفات البطاقات) كمصدر للمعلومات الببليوغرافية والوقائعية. في كثير من الأحيان ، يُطلب من أمين المكتبة أن يكون قادرًا على التحقق من صحة المعلومات الواردة في المواد المطبوعة ، واختيار مسارات البحث الصحيحة والاقتصادية ، وتطوير خوارزميات للبحث الببليوغرافي والواقعي.

3. التوسع في أشكال خدمات المعلومات وإتاحتها للمستهلكين.

وبناءً على ذلك ، فإن إحدى المهام الرئيسية للمكتبة الريفية هي تجميع المعلومات ومعالجتها وتسليمها لقرائها على الفور للمعلومات التي توفر معلومات واقعية محددة أو لها طبيعة مفاهيمية.

خلال عام 2015 ، أنجزت مكتبة Aleksandrovskaya الريفية المهمة الرئيسية لمؤسستها - فقد تطورت كمركز للمعلومات والثقافة ، حيث توفر معلومات وخدمات عالية الجودة لمستخدمي المكتبة ، باستخدام الفهارس الموجودة (أبجديًا ومنهجيًا).

خلال عام 2015 ، حققت المكتبة الهدف الرئيسي لعملها - تحقيق أقصى قدر من تلبية احتياجات ومتطلبات القرويين وقراء المكتبة باستخدام المطبوعات. قدمت المساعدة في تحسين التعليم والتعليم الذاتي. بشكل عام ، تم تنفيذ الأنشطة الثقافية والتعليمية للمكتبة في المجالات التالية:

• - سلسلة من الأحداث "Kaleidoscope of Anniversary Dates" مخصصة لحياة وأعمال الكتاب (على مدار العام) ؛
• - أسبوع "عالم المهن" (فبراير) ؛
• - مسابقة المراجعة الإقليمية (مارس) ؛
• - أسبوع كتب الأطفال والشباب (مارس).
• - أيام الثقافة البيئية (أبريل) ؛
• - يوم الأسرة في المكتبة (مايو) ؛
• - القراءة الصيفية للأطفال (يونيو - أغسطس) ؛
• - يوم المعرفة (سبتمبر) ؛
• - جولة إرشادية في المكتبة (أكتوبر) ؛
• - دورة أحداث السنة الجديدة (ديسمبر) ؛
• - أيام إعلامية (على مدار العام).

يزور الأطفال والمراهقون المكتبة في أغلب الأحيان وبكل سرور (36٪). يُقام أكبر عدد من الأحداث العامة خصيصًا لهذه الفئة من المستخدمين. في محاولة للحفاظ على اهتمام الأطفال واهتمامهم ، يقوم المتخصصون في المكتبات بإعداد أحداث مختلفة مع عناصر التمثيل المسرحي والألعاب والمسابقات والمهام الإبداعية.

يختار الأطفال والمراهقون الكتب ويقرأون المجلات ويجمعون الألغاز ويلعبون ألعاب الطاولة ويرسمون ويتواصلون أيضًا مع بعضهم البعض. هناك طلب على مجلات مثل World of Princesses و Play with Barbie من قبل الفتيات في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة الابتدائية ، وتختار الفتيات الأكبر سنًا المجلات "Magic" و "My Secrets" و "Girls". ينجذب الأولاد إلى مجلات "توشكى وشركته" ، "توم وجيري" ، مجلة "ستار وورز" تحظى بإقبال خاص ، والتي للأسف لم تنشر منذ 2014. ويهتم المراهقون بمجلات "موتو" و "ريبولوف". دائمًا ما تحظى الحكايات الخيالية والقصص البوليسية للأطفال وروايات الفتيات والمغامرات بشعبية لدى القراء الصغار.

جنبا إلى جنب مع روضة الأطفال لأطفال ما قبل المدرسة ، يتم إجراء رحلات تعريفية "Knizhkin House". يتعرف الأطفال لأول مرة على مفاهيم مثل الكتاب ، الرف ، المجلة ، شكل القارئ. يتم إجراء دروس هزلية مع الأطفال. عشية الأول من سبتمبر ، أقيمت حفلة كبيرة في المكتبة بعنوان "كيف أصبح بوكا وبياكا تلاميذ في الصف الأول". حصل الأطفال على جوائز ومزاج إيجابي.

المجموعة الرئيسية من قراء المكتبات هم من البالغين (50٪) ، الذين تم تقديم معارض كتب وفعاليات عامة حول موضوعات مثل الحفاظ على الصحة ، والتدبير المنزلي ، والاستعدادات الخريفية ، والطقوس والتقاليد ، وكذلك الأمسيات الأدبية ، وأمسيات الاسترخاء ، وأمسيات الذكرى. تم تصميم كل هذه الأحداث لتهيئة الظروف للتواصل ، وإظهار القدرات الإبداعية للمشاركين. وتجدر الإشارة إلى أن المستخدمين الأكثر نشاطاً من بين هذه المجموعة هم الأشخاص الذين بلغوا سن ما قبل التقاعد وسن التقاعد. هذا يرجع إلى حقيقة أن لديهم أكبر قدر من وقت الفراغ. لقد قرأوا كتبًا ليس فقط للمؤلفين المعاصرين ، ولكن أيضًا كتب الأدب من الحقبة السوفيتية (سلسلة "صنع في الاتحاد السوفياتي" و "سيبيريادا") ، وكتب ذات توجه تاريخي. ومن بين المجلات ، "الاقتصاد المنزلي" ، و "سلسكايا نوف" ، و "1000 نصيحة" ، و "كل شيء للمرأة" وغيرها من المجلات في طلب دائم.

الفئة الأصغر والأصعب من حيث الانجذاب إلى المكتبة هي فئة الشباب (14٪). يتم تحميل طلاب المدارس الثانوية بالواجبات المدرسية ، ويعيش الطلاب خارج القرية ولا يأتون إلا في عطلات نهاية الأسبوع والعطلات ، ولا يتوفر لدى الشباب العامل سوى القليل من وقت الفراغ. لكن على الرغم من كل هذا ، فهم يحاولون جذب أكبر عدد ممكن من المستخدمين من هذه الفئة ، حيث يذهبون إلى المدرسة للمناسبات العامة ، وينظمون معارض الكتب وكتيبات المعلومات حول الموضوعات ذات الصلة بهم (العادات السيئة والشخصية والقدر) ، الاشتراك في المجلات الأكثر طلبًا بين الشباب ("صديقك المفضل" ، "OOPS" ، "أنا 15") ، تساعد في اختيار الأدب من قبل مؤلفي الموضة المعاصرة.

يولي اختصاصيو المكتبات اهتمامًا خاصًا ورعاية لذوي الإعاقة ، ويقدمون النصح لهم ويختارون الكتب لهم ، بالإضافة إلى دعوتهم إلى جميع الفعاليات العامة ومعارض الكتب.

فتح إدخال تقنيات المعلومات الجديدة فرصًا جديدة للمكتبة لخلق ظروف أكثر راحة وحداثة لمستخدمينا ، لتحسين جودة الخدمات المقدمة. لذلك ، أصبح من الممكن إصدار منتجات النشر ، على سبيل المثال ، المنشورات مثل كتيب "أرضنا في الآية والنثر" ، "دعونا نتعرف" (حول I.A. "وما إلى ذلك.

في السنوات الأخيرة ، ازداد دور وأهمية مجال النشاط الترفيهي بشكل خاص في عمل المكتبة. أشهر البرامج الثقافية والترفيهية للمكتبة هي أمسيات القراءة ونوادي الهوايات. لذلك يوجد في المكتبة نوادي: للمسنين ؛ التواصل الأنثوي ووقت الفراغ الأسري. بالإضافة إلى ذلك ، تم إنشاء نادي للقراءة الأدبية للقراء من جميع الأعمار. للمراهقين - نادٍ بيئي ونادي للتاريخ المحلي. تستخدم البرامج التعليمية والتنموية للأطفال: الأولمبياد. مسابقات. ألعاب؛ مجموعات الهوايات ، إلخ.

تم تفصيل سرد إبداعي للأنشطة الثقافية والترفيهية للمكتبة في الملحق أ.

وبالتالي ، يُظهر تحليل الأنشطة أنه يمكن تسمية مكتبة Aleksandrovskaya الريفية بالمركز الاجتماعي الثقافي للمجتمع المحلي: يتم تنظيم خدمة كاملة ، مما يوفر للمستخدمين الوصول إلى المعلومات ذات الصلة وفي الوقت المناسب ، لمختلف فئات المستخدمين الأطفال ، وتلاميذ المدارس ، والشباب ، وذوي الإعاقة ، وكبار السن ، ورجال الأعمال ، إلخ.) أثناء استخدام جميع الموارد المتاحة وقدرات المكتبات لصالح القراء. في الآونة الأخيرة ، تحسن مستوى خدمة المعلومات للقراء نوعيا.

بالإضافة إلى ذلك ، تحاول المكتبة إلقاء نظرة جديدة على دورها في الظروف الحديثة ، وتحسين عملها الجماعي باستمرار. لذلك ، من أجل تحسين جودة وراحة خدمات المكتبة في عام 2015 ، واصلت نقطة إقراض الكتب خارج المحطة عملها في قرية نوفايا بريلوكا. نقطة الإصدار موجودة في نادي القرية ، ويتم تبادل الكتب مرة واحدة في الشهر ويخدم جميع فئات السكان.