O'rta guruhida pishirish Cheburashka. Mavzu bo'yicha "Cheburashka" rejissyori "Cheburashka" rejissyori (katta guruh)
Shuningdek o'qing
Eski guruhda to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining texnologik kartasi.
Ta'lim sohasi: "Badiiy va estetik rivojlanish."
Ta'lim sohalarining integratsiyasi: "Ijtimoiy-kommunikatsion rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish".
MbDou bolalar bog'chasi "Popolalak" turi.
O'qituvchi: CLEKENKO I.V.
Mavzu: "Cheburashka".
Maqsad: Farzandlarning eng sevimli afsonaviy qahramonning tasvirini shakllantirish qobiliyatini shakllantirish uchun: tana shaklida, bosh va boshqa xarakterli xususiyatlarni uzating.
Vazifalar:
oddiy qalam bilan konturni olishni o'rganing (matbuotning bosish qiyin emas, ikki marta aylanma).
tasvirni bir yo'nalishda bir yo'nalishda kesib tashlamasdan, rasmni diqqat bilan bo'yash qobiliyatini mahkamlang: yuqoridan pastgacha yoki chapga, oyoq-qo'llar bilan yoki ichki qo'l harakati bilan.
Material: Qog'oz varaqasi, qog'ozli qalam, rangli qalamlar, qalamlar, chiburashka o'yinchoq.
- Yigitlar, bir-biringizga qarash va tabassum qiling, siz "Spark" bolalar bog'chasiga borasiz va bitta qishloqda yashaysiz.Keng doirada, men hamma do'stlarim bilan turdim. Endi biz o'ng tomonga o'tamiz va chapga boramiz, aylana o'rtasiga boramiz, biz yig'amiz, tabassum qilamiz, biz ishlay boshlaymiz va ishlay boshlaymiz.
Korxona tashkiloti
- Bolalar, siz jumboqlarni yaxshi ko'rasizmi?
Endi men sizni topishmoq qilaman va siz buni taxmin qilishga harakat qilasiz, shunchaki diqqat bilan tinglang!
Bu yoqimli, g'alati zerikarli
Noma'lum o'yinchoq
Bir vaqtlar do'konda edi,
Ertak vitrinni kutayotgan edi
Va kutdi. Mashhur bo'ldi
Uning ertaklari ajoyib
Siz menman, bolam, tinglang:
Uning katta quloqlari bor,
U jigarrang,
Hamma narsa dunyoda sevgan!
Har bir frankni biladi,
Erkaklar do'sti ......... (Cheburashka)
Bu to'g'ri, yaxshi! Albatta, bu Cheburashka! Taxmin qiling!
Bolalarga javob beradi
Cheburashka!
Motivatsion-faollik
Yigitlar, va bilasizki, bu juda Cheburashka oyna yo'q va o'ziga qaramaydi. U hech qachon o'zini ko'rmagan! Va hatto uning ranglari ham emas, va u juda yoqimli va go'zaldir!
Unga qanday yordam berish kerak?
Ehtimol, biz unga yordam berishimiz mumkinmi?
Bolalarning javoblari.
Bolalarning javoblari.
Haqiqiylashtirish. Mavjud vakolatlarni idrok qilish va assimilyatsiya qilish.
- O'zini ko'rish uchun nima qilish kerakligini o'ylab ko'ring.
Ha, yigitlar, u o'zini suvni aks ettirishda ko'rishi yoki ko'rishi mumkin
"Timsoh Geno va Cheburashka" multfilli, siz unga oyna berishingiz mumkin va u o'zini o'zi ko'rasiz va uni o'zingiz jalb qila olasiz.
Cheburashkani chizishimiz kerak?
Bolalarning javoblari.
Haqiqiylashtirish. Mavjud vakolatlarni idrok qilish va assimilyatsiya qilish
Sizningcha, qalam olishimiz kerak nima, deb o'ylaysiz?
Jora, Cheburashkani qayerda boshlaysiz?
Keyinchalik nimani jalb qilishim kerak?
Bolalar, Cheburashka haqida gaplashdik. U javonda o'tirdi va biz
tinglash. Keling, buni bizga darsda olib boraylikmi?
Endi siz uni yaqinroq deb bilasiz. Iltimos, quloqlaringiz nimaga egaligiga e'tibor bering.
Uning nechta oyoqlari bor?
Biz uni yana nima ko'ryapmiz?
Uning dumi bormi?
Nega Cheburashka juda achinarli?
Bolalarning javoblari.
Bolalarning javoblari.
Bolalar javoblari: Katta, tomonlardagi boshlar ustida, eslatadi
yarim doira shakli.
To'rt.
Bolalarga javob beradi: u yaxshi va chiroyli ko'zlari bor, uchburchakning drayveri.
- Emas.
Bolalarning javoblari.
Bolalarning mustaqil ishi.
Shunday qilib, keling, ishlashga davom etamiz. Cheburashka I-ni chizish.
unga bering. Faqat bitta muhim qoidani eslab qolish kerak: birinchi navbatda biz konturni oddiy qalam bilan chizamiz, so'ngra rasmni juda ehtiyotkorlik bilan bo'yab qo'ying.
Men sizga bolalarga eslatma: bir yo'nalishda urishmang
konturni tark etish.
- Varaqalaringizni, qalamlarni oling va ishlashga o'ting.
Bolalar durang.
Yakuniy bosqich
Ishni ko'rib chiqing.
Sizningcha, men sizning ishingizni yaxshi ko'rardimmi?
Qancha Cheburashka ko'proq yoqdi va nega?
Bolalar, bugun siz bilan kimni jalb qildik?
Nega biz uni chizdik?
Sizningcha, biz Cheburashka yordam berdikmi?
Keling, Cheburashka bilan xayrlashaylik, do'sti genini ko'rsatsin
Guruhimizdagi qaysi rassomlar.
Bolalarning javoblari.
Bolalarning javoblari.
Cheburashka.
Bolalarning javoblari.
Mavhum sinflar
O'qituvchi Martenko Tatyana Sergeevna
"Cheburashka". Katta guruhdagi mavhum chizilgan klasslar
Dasturiy ta'minot mazmuni: bolalarning vizual faoliyatiga qiziqishini rivojlantirishda davom eting. Vizual ko'nikma va ko'nikmalarni yaxshilash, rasmdagi narsalarni rasmda, belgilar ertak belgilarini belgilang. Bolalarning e'tiborini farqlash shaklida, kattalik, qismlarga ajratish, qismdagi ushbu farqlarni rag'batlantirish. Akvarel chizishni o'rganing. Turli xil usullarda cho'tkani chizishni o'rganing: keng chiziqlar - barcha qoziq, ingichka - cho'tka oxiri. Chiqish keskin cho'tkalarni maydalang (ko'zlar, burun). Bolalarning ishlarni ko'rib chiqishni yaxshilashda davom eting, natijada xursand bo'ling.
Ish uchun material: Oq qog'ozli qog'oz A-4, suv orqali aylana, cho'tka. Vizual material: Cheburashka, Cheburashka o'yinchoq portreti.
Klagion: Kengashda Cheburashka tasviri bilan rasmni osib qo'yadi. Bolalarga Toy Cheburashkani namoyish etish.
O'qituvchilar: Bolalar, sizlar hamma bilan tanishasiz, u haqida multfilmlarni tomosha qilishni yaxshi ko'raman. Va Cheburashka bolalarga bolalar bog'chasiga tashrif buyurishni yaxshi ko'radi. Bugun u bizga kelib, portretini ko'rganida juda xursand bo'ldi (men rasmni Cheburashka tasviri bilan ko'rsataman). Siz, bolalar, uning portret kabimi? Keling, Cheburashkaga sovg'a qilaylik, har biringiz butun do'stlari bilan chizish uchun Cheburashkani portret chizamiz. Va buning uchun o'yinchoqqa qarashingiz kerak.
Men bolalari bilan qismlarning shakllari va hajmini ko'rsataman: yumaloq bosh; torso oval; Qiziq oval, katta; Lablar oval, kichik.
Katta varaqda men chizish usullarini namoyish qilaman, bo'yoqni qanday qilib to'g'ri olib ketishni, salfetka cho'tkasini xiralashtirishiga e'tibor bering, peçete haqida xom ashyoga tortmang. Ta'kidlayman Cheburasha portreti uchun bizda jigarrang bo'yoq kerak bo'ladi va rasm qurib, ko'zlarni va qora bo'yoq burunini chizamiz va og'iz qizil rangga egamiz va og'iz qizil rangga ega bo'lamiz va og'iz qizilmiz.
Men mustaqil ish qilishni taklif qilaman, vazifalarni to'g'ri bajarish uchun kuzatib boring.
Bolalar o'yinchoqni chizganda, bo'yoqni quruq va Cheburashka bilan birga o'ynashni kutishni taklif qilaman. Bolalar doira ichiga tushishadi.
O'qituvchi: Bolalar, har biringiz ko'p rangda bo'yalgan bo'yoqlar, ammo siz faqat jigarrang bo'yalgan quti. Cheburasha boshqa bo'yoqlarni boshqa rangdagi narsalarni bilishni xohlaydi, deylik.
Men Qo'llarimda Cheburashka bolalaridan birini beraman. Bola: "Mening qutimda sariq bo'yoq bor". Keyingi bolaga "Mening qutimda yashil bo'yoq bor" va boshqalarga kiring.
O'qituvchi: Bolalar va hozirda Cheburashka sizga jumboq beradi va siz bu qahramonlar nima ekanligini taxmin qilishga harakat qilasiz.
1. U o'ynagan zarbada qo'shiq kuylaydi. Va u xafa emas, hamma odamlarni tinglashni yaxshi ko'radi. U sizga yiliga bir marta siz uchun o'ynaydi. (Timsohlar jinsi)
2. Long, soqov ko'rinishi, Qorabasning barcha yigitlarini juda yaxshi ko'radi, qo'rqmaydi va unga qarshi kurashishga tayyor (pincchio)
Men bolalarni jadvallarga yana o'tirishga va ko'zingizni, burun va og'izingizni tortishni taklif qilaman. Boshqa rang bo'yoqlarini bog'lashdan oldin cho'tkani yaxshi yuvish kerakligiga e'tibor qarataman. Dars oxirida Cheburashka, bolalar bilan birgalikda uning portretlarini ko'rib chiqadi, bolalarni maqtaydi, ular qanday tortishishni yaxshi bilishadi. O'qituvchi: Bolalar, mehmonlar qo'shig'ini kuylaymiz. Men "Cheburashka" haqidagi xabarni multfilmdan yoqaman. Bolalar gilamni e'tiborsiz qoldiradilar, raqsga tushishadi va Cheburashka bilan birga kuylaydilar.
Cheburashka rahmat
signallarni to'playdi
xayr va barglar.
Pokichenko Inessa ValerevnaTarbiyachi
xabarovsk hududining Vaninskiy tumani misollari
Maqsad: bolalarning eng sevimli ertak qahramonining tasvirini shakllantirish qobiliyatini shakllantirish: tana shaklini, bosh va boshqa xarakterli xususiyatlarni uzating. Vazifalar: konturni oddiy qalam bilan chizishni o'rganing (uni qiyinlashtirmaslik uchun emas, ikki marta chiziqlarni aylantirmang). Tasvirni bir yo'nalishda bir yo'nalishda kesib tashlamasdan, rasmni diqqat bilan bo'yash qobiliyatini mahkamlang: yuqoridan pastgacha yoki chapga, oyoq-qo'llar bilan yoki ichki qo'l harakati bilan.
Nashrni yuklab olish sertifikati
Yuklab oling Sertifikatni yuklab oling Sizning diplomingiz tayyor. Agar siz diplomni yuklab ololmasa, uni oching yoki unda xatolar mavjud bo'lsa, iltimos, bizga elektron pochta orqali yozing
Eski guruhda to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining texnologik kartasi.
Ta'lim sohasi: "badiiy va estetik rivojlanish".
Ta'lim sohalarining integratsiyasi: "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish".
MbDou bolalar bog'chasi "Popolalak" turi.
O'qituvchi: Clichenko I.V.
Mavzu: "Cheburashka".
Maqsad: bolalarning eng sevimli ertak qahramonining tasvirini shakllantirish qobiliyatini shakllantirish: tana shaklini, bosh va boshqa xarakterli xususiyatlarni uzating.
oddiy qalam bilan konturni olishni o'rganing (matbuotning bosish qiyin emas, ikki marta aylanma).
tasvirni bir yo'nalishda bir yo'nalishda kesib tashlamasdan, rasmni diqqat bilan bo'yash qobiliyatini mahkamlang: yuqoridan pastgacha yoki chapga, oyoq-qo'llar bilan yoki ichki qo'l harakati bilan.
Material: landshaft peyzaj qog'ozi, oddiy qalam, rangli qalamlar, chaka, chiburasha o'yinchoq.
Faoliyat bosqichlari | O'qituvchi aktrisasi | Bolalar faoliyati |
Psixologik sharoit | Bolalar, bir-biringizga qarash va tabassum qiling, siz "Spark" bolalar bog'chasiga borasiz va bitta qishloqda yashaysiz. Keng doirada, men hamma do'stlarim bilan turdim. Endi biz o'ng tomonga o'tamiz va chapga boramiz, aylana o'rtasiga boramiz, biz yig'amiz, tabassum qilamiz, biz ishlay boshlaymiz va ishlay boshlaymiz. | |
Korxona tashkiloti | Bolalar, siz jumboqlarni yaxshi ko'rasizmi? Endi men sizni topishmoq qilaman va siz buni taxmin qilishga harakat qilasiz, shunchaki diqqat bilan tinglang! Bu yoqimli, g'alati zerikarli Noma'lum o'yinchoq Bir vaqtlar do'konda edi, Ertak vitrinni kutayotgan edi Va kutdi. Mashhur bo'ldi Uning ertaklari ajoyib Siz menman, bolam, tinglang: Uning katta quloqlari bor, U jigarrang, Hamma narsa dunyoda sevgan! Har bir frankni biladi, Erkaklar do'sti ......... (Cheburashka) Bu to'g'ri, yaxshi! Albatta, bu Cheburashka! Taxmin qiling! | Bolalarga javob beradi Cheburashka! |
Motivatsion-faollik | Yigitlar, va bilasizki, bu juda Cheburashka oyna yo'q va o'ziga qaramaydi. U hech qachon o'zini ko'rmagan! Va hatto uning ranglari ham emas, va u juda yoqimli va go'zaldir! Unga qanday yordam berish kerak? Ehtimol, biz unga yordam berishimiz mumkinmi? | Bolalarning javoblari. Bolalarning javoblari. |
Haqiqiylashtirish. Mavjud vakolatlarni idrok qilish va assimilyatsiya qilish. | O'zini ko'rish uchun nima qilish kerakligini o'ylab ko'ring. Ha, yigitlar, u o'zini suvni aks ettirishda ko'rishi yoki ko'rishi mumkin "Timsoh Geno va Cheburashka" multfilli, siz unga oyna berishingiz mumkin va u o'zini o'zi ko'rasiz va uni o'zingiz jalb qila olasiz. Cheburashkani chizishimiz kerak? | Bolalarning javoblari. |
Haqiqiylashtirish. Mavjud vakolatlarni idrok qilish va assimilyatsiya qilish | Sizningcha, qalam olishimiz kerak nima, deb o'ylaysiz? Jora, Cheburashkani qayerda boshlaysiz? Keyinchalik nimani jalb qilishim kerak? Bolalar, Cheburashka haqida gaplashdik. U javonda o'tirdi va biz tinglash. Keling, buni bizga darsda olib boraylikmi? Endi siz uni yaqinroq deb bilasiz. Iltimos, quloqlaringiz nimaga egaligiga e'tibor bering. Uning nechta oyoqlari bor? Biz uni yana nima ko'ryapmiz? Uning dumi bormi? Nega Cheburashka juda achinarli? | Bolalarning javoblari. Bolalarning javoblari. Bolalar javoblari: Katta, tomonlardagi boshlar ustida, eslatadi yarim doira shakli. Bolalarga javob beradi: u yaxshi va chiroyli ko'zlari bor, uchburchakning drayveri. Bolalarning javoblari. |
Bolalarning mustaqil ishi. | Shunday qilib, keling, ishlashga davom etamiz. Cheburashka I-ni chizish. unga bering. Faqat bitta muhim qoidani eslab qolish kerak: birinchi navbatda biz konturni oddiy qalam bilan chizamiz, so'ngra rasmni juda ehtiyotkorlik bilan bo'yab qo'ying. Men sizga bolalarga eslatma: bir yo'nalishda urishmang konturni tark etish. Varaqalaringizni, qalamlarni oling va ishlashga o'ting. | Bolalar durang. |
Yakuniy bosqich | Ishni ko'rib chiqing. Sizningcha, men sizning ishingizni yaxshi ko'rardimmi? Qancha Cheburashka ko'proq yoqdi va nega? Bolalar, bugun siz bilan kimni jalb qildik? Nega biz uni chizdik? Sizningcha, biz Cheburashka yordam berdikmi? Keling, Cheburashka bilan xayrlashaylik, do'sti genini ko'rsatsin Guruhimizdagi qaysi rassomlar. | Bolalarning javoblari. Bolalarning javoblari. Cheburashka. Mavzuni katta guruhga chizish bo'yicha mavhum tugun "Mening eng sevimli o'yinchoqim Cheburashka", "07.12.2015G. Maqsad:ajoyib xususiyatni chizish qobiliyatini rivojlantirish; Vazifalar: Tana shaklini, bosh va boshqa xarakterli xususiyatlarni uzatishni o'rganing; Oddiy qalam bilan konturni o'rganishni o'rganing; Tasvirni o'z ichiga olmasdan rasmni muloyimlik bilan bo'yab qo'ying; Diqqat, mukammallik, yaxshi motor ko'nikmalarini rivojlantirish; To'g'ri qalamni ushlab turish qobiliyatini mahkamlang. Tuzilish kasbi 1. Tashkiliy Mamlakat: Cheburashka haqidagi qo'shiqlarni tinglash. 2. Asosiy qism: O'yinchoqlarni ko'rsatish. Va qanday qilib topdingiz? (U kichkina va quloqlari katta va hk.) Cheburashkani ko'rib chiqish. Hikoya o'qituvchisi Cheburashka paydo bo'lishi haqida. Uzoq, yomg'ir o'rmonida odamlar tortmalar va qutilarda apelsin yig'ishdi. Cheburashka apelsindan zavqlanishni xohladi, qutiga ko'tarilib, bir-biridan yiqilib uxlab qoldi. Odamlar barcha qutilarni olib, kemada suzib, Qora dengiz bizga olib kelishdi. Shu tarzda, Cheburashka bizga yiqildi. Cheburashka ularning do'stlari haqida so'zlarni yaratadi: 1. To'qnashuvda u o'ynaydi Qo'shiq qiziqarli kuylaydi. Va u xafa emas Barcha odamlarni tinglashni yaxshi ko'radi. U sizga va'da beradi Bir marta siz uchun bir marta o'ynaydi. (Timsohlar jinsi) 2. Uzun burun, soqov ko'rinishi, Barcha yigitlarni yaxshi ko'radi Qorabasadan qo'rqmaydi Va unga qarshi kurashishga tayyor (Pincchio) 3. Mana bu kulgili kichkina erkak Uning orqa tomonida U tom ostida yashaydi. Mazali tort yeyishni yaxshi ko'radi. Bolalarga tashrif buyurish Va hamma tashrif buyuradi (Karlson) 4. Tuyoq sevgi asal Baland qo'shiq kuylash Asalarilar eshitiladi - tushunma Kim bu erda ekilgan (Winni Pooh) Fizmolinkka Men bir vaqtlar g'alati edim O'yinchoq ismi noma'lum Do'konda Hech kim mos kelmaydi. (Qo'llarning chap tomonidagi yarim savdolar, tirsaklar bilan egilib, bosh barmoqlar quloqlarga bosim o'tkaziladi, qolgan barmoqlar oldinga siljiydi (Cheburashka quloqlari) Endi men Cheburashkaman, Menda har bir yog 'bor Darhol yig'ilishda, panj qo'llaniladi. (Oyoqda burilish bilan burilish bilan burilish bilan chap tomonga, tomonlarga burilish bilan burilib) Amaliy qism: rasm chizish. A: Biz geometriya raqamlari yordamida Cheburashkani chizamiz. Nima? (Aylana va oval) A: O'ngdan. Tananing qaysi qismlari doira bilan shug'ullanamiz? (Bosh, quloqlar) Va ovalning yordami nima? (Torso, panja) A: Yaxshi ishchilar. Endi qarang, qanday tartibda chizamiz. Shou o'qituvchisi. 3. yakuniy qism. Natijasi. Cheburashka bilan musiqaga vidolashuv. Cheburashkadan ko'rib chiqish. Noan'anaviy usul: qattiq yarim quruq cho'tka + appuire bilan tikilgan tikuv Dasturiy ta'minot mazmuni: Qattiq cho'tkaga vizual texnikani yaxshilang. Rang va shaklni badiiy tezlikni sobit aktivlari sifatida qabul qilish qobiliyatini rivojlantiring. Appliativ uskunalarni yaxshilang. Figriyada o'yinchoqlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish. Materiallar va uskunalar: O'yinchoq Cheburashka, kitoblarda tasvirlangan. Choyshablar (A3 formati) Cheburashkaning siluetlari bilan. Guoach, qattiq cho'tka, ko'p rangli sharlar, qalamli elim, ko'zlar, ongolizatsiya, romanding salfetkalari. Musiqiy hamroh. Sayohat kursi: (Cheburashka tovushlari qo'shig'i "Tug `ilgan kuning bilan" , Cheburashka o'yinchoq paydo bo'ldi) Cheburashka: - Salom, yigitlar. Meni topdingizmi? Sizda juda qiziqarli va qiziqarli bor, men sizga qarashga qaror qildim. Bugungi kunda menda tug'ilgan kunim bor va bu ajoyib bayramni birgalikda baham ko'rish uchun yaqin do'stlar yo'q. Pedagog: - Xafa bo'lmang, Cheburashka. Bu erda qancha bolalarni ko'rib chiqing, siz ular bilan gaplashmoqdasiz (Bolalar o'qituvchi bilan birga uni tutadilar, unga kulishadi). Bolalar, shuning uchun bizning tug'ilgan kunimizning qayg'uli emas, biz unga sovg'a qilamiz. Sizningcha, u buni qanday xohlaydi? (bolalar javoblari) - Ayting-chi, iltimos, qanday Cheburashka? (Yumshoq, xushbo'y) - Qaysi rang? (jigarrang). - To'g'ri. (jadvallarda chivinlar varaqasi Cheburashka siluetlari bilan yotadi) Pedagog: - Cheburashka, bizda faqat portretingiz bor, bolalar uni bo'yashadi va sizga sharlar berishadi. Cheburashka: - Bu juda yaxshi, rahmat, rahmat va men jimgina o'tiraman. Pedagog: - Bu erda bizning rasmimiz nima bo'ldi? (ko'zlar yo'q, siz ularni elim qilishingiz kerak). To'g'ri, u hayotga keladi va bizni ko'ramiz va biz unga tabassum qilamiz va unga tabassumni beramiz (Tb elim bilan ishlashda, bolalar elim elim, paxta tayoqchasi bilan tabassum bilan chizishadi). Xo'sh, men Cheburashka rangini taklif qilaman. (Pedagogni noan'anaviy uskunalar foydalanish qoidalarini tushuntiradi "Qattiq cho'tka bilan yopishtiring" Bolalar durang. Pedagog: - Cheburashka, siz qanday go'zal ekanligingiz haqida o'ylaysiz. Endi bolalar sizga sharlar berishadi. (Bolalar sharlarga taqlid qilishadi va ularga kirishadi). Cheburashka: - Voy, qanday katta sharlar. Pedagog: - Shartlarimizni chizish va tug'ilgan kunni beraylik. (Bolalar qog'oz sharlar siluetlari, iplarni torting). Pedagog: - Aziz do'stimiz, sizga rasmlar yoqdimi? Cheburashka: - Albatta, rahmat yigitlar. Menda ham sovg'a bor, men rasmlarni rang berish (barcha yigitlarga tarqatadi). Xayr! Yangi uchrashuvlarga! |