Spetsifikatsiya
o'lchov materiallarini boshqarish
2017 yilda bitta davlat imtihonini o'tkazish uchun
adabiyot bo'yicha

1. Kim Ege-ni tayinlash

Yagona Davlat imtihoni (ya'ni Eginoning Ajer deyiladi) standartlashtirilgan shaklning vazifalari (nazorat materiallari) vazifalaridan foydalangan holda ikkinchi darajali umumta'lim ta'lim dasturlarini o'zlashtirgan shaxslarni tayyorlash sifatini ob'ektiv baholash.

ENGE 2012 yil 29 dekabr, 2012 yil 29 dekabrda "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida".

O'lchov materiallarini nazorat qilish darajasi, adabiyot, asosiy va profil darajalari bo'yicha davlat stansiyasining federal qismining federal qismini bitiruvchilari tomonidan rivojlanish darajasini belgilash.

Adabiyotlarda yagona davlat imtihonining natijalari eng yuqori kasb-hunar ta'limi va yuqori darajadagi ta'lim tashkilotlarining o'quv-tadqiqot tashkilotlari tomonidan tan olinadi
kasb ta'limi adabiyot bo'yicha kirish testlari natijalari sifatida.

2. Kimning eGu tarkibini belgilaydigan hujjatlar

Ekspertiza ishlarining mazmuni o'rtacha (to'liq) umumiy ta'limning federal tarkibiy qismi (Rossiya Ta'lim vazirligi tartibi) 05.03.2004 yil 1089-son. Ushbu hujjatning ba'zi pozitsiyalari Adabiyotda asosiy va o'rta biznes (to'liq) umumiy ta'lim mazmuni va 06-sonli va 06 dan / 30/1999 yil 56-son (tarkibiy elementlar Ksifikeriga tushuntirish xati, umumiy ta'lim tashkilotlari bitiruvchilarini birlashtirish uchun talablarga qo'yadi
adabiyotda davlat imtihoni).

3. Kontentni tanlashda kimning eGe tuzilmasini ishlab chiqish

Adabiyot bo'yicha Kimning tarkibini tanlash va ishlab chiqarish bo'yicha me'yorlar, bitiruvchilarning o'rta va oliy kasb-hunar ta'limi tashkilotlarida ta'limni davom ettirish uchun muvofiq va ishonchli ma'lumotlarni olish maqsadga muvofiqdir.

Kimning eng yaxshi yaxshilanishi adabiyotlarni tekshirishning maqbul tuzilishini qidirish, imtihon natijalarining ob'ektiv tizimini yaratadi. Xususiy adabiy faktlar to'g'risidagi bilimlarni tekshiradigan vazifalar soni (2007 yilda) eksperiment modelidan olingan vazifa: eksperiment ularning samarasizligi, adabiyotlarga nisbatan "begonalik" ni ko'rsatdi; Badiiy asarlarning axloqiy masalalari bilan bog'liq batafsil javobga ega vazifalar soni ko'paydi; Boshqa mazmunli yo'nalishda tipologiyasi ishlab chiqilgan; Belgilangan baholash mezonlari; Tekshirish ishi tarkibidagi turli xil vazifalarning maqbul nisbati va boshqalar aniqlandi.

Har bir variantda, Kimning bajarilishi, ikkalasini ham o'z ichiga oladi, ularning bajarilishi turli bo'limlar tarkibidagi asosiy elementlarning asosiy elementlari ishtirokchilari tomonidan o'zlashtirish darajasini ko'rsatadi Asosiy vakolatlar va umumiy ta'lim ko'nikmalarini shakllantirish darajasi.

Shunday qilib, imtihonchi tomonidan imtihonda imtihon topshirganda, o'quv faoliyat sub'ekti uchun eng muhim ahamiyatga ega bo'lganida, badiiy matnni, adabiyotni, adabiyotni, dalillarni aniqlash, dalillarni aniqlash uchun badiiy matnni aniqlash, buning uchun dalillarni aniqlash, bunga bahslashish uchun badiiy matnni o'rganish, izohlash asoslari. muammoli savol va boshqalar.

4. Cim Ege tuzilishi

Tekshiruvda ikki qism ajratilgan va vazifalarni oxirigacha hisoblab chiqadi. Kim murakkablik shaklida va darajasida farq qiladigan 17 vazifani o'z ichiga oladi.

1-qismda, adabiy asarlarni tahlil qilish to'g'risida savollar kiradi. Bitiruvchilarning o'rganilayotgan ishlarning tarkibi va badiiy tuzilishining asosiy elementlarini (mavzular, qahramonlar va voqealar, badiiy uslublar, turli xil yo'nalish va boshqalar), shuningdek, aniq asarlarni hisobga olgan holda tekshiriladi Kurs materiallari bilan munosabatlar.

1-qism Ikkita vazifani o'z ichiga oladi.

Vazifalarning birinchi to'plami, yoki dramatik ish yoki dramatik javoblar bilan bog'liq: qisqa javob (1-7) bilan bog'liq: Qisqa javob yoki iborani yoki raqamlarning ketma-ketligini talab qiladi 5-10 jumlalar soni bo'yicha kengaytirilgan javob (8, 9).

Vazifalarlarning ikkinchi to'plami lirik mahsulotni anglatadi: 5-10 ta jumlalar (15. 16) miqdorida batafsil javob bilan 5 ta vazifa (15. 16).

1-qismning umumiy tarkibi adabiy materialni keng qamrovli qamrab olish muammosiga duch keladi. Tahlil uchun taqdim etilayotgan badiiy matnlar nafaqat ma'lum bir ishlarni bitiruvchilarning bilimlarini, balki matnni tahlil qilish, balki matnni tahlil qilish imkoniyatini, shuningdek, uning janubiy vazifalarini hisobga olgan holda tekshirishga imkon beradi (ulanishni oqlaydigan) Ushbu badiiy matnni taqqoslash jihatlari jihatlari bo'yicha boshqa ishlar bilan bog'liq. Shunday qilib, o'rganilgan kursning kiruvchi rishtalarini qo'llab-quvvatlashi tasdiqlangan adabiy material tarkibini qo'shimcha qoplashni ta'minlaydi.

Taklif etilayotgan ish algoritm Asarning umumiy tuzilishida (parchalar tahlili), uchastka kompozitsiyasini ochib berish, epizodning o'rnini va rolini aniqlash imkonini beradi. Tahlil qilingan matnning figri tematik va stilistik xususiyatlari, ularning kuzatuvlarini adabiy sharoitga chiqish bilan yakunlaydi.

2 qism Asar Elem ishtirokchilarini badiiy mavzu bo'yicha to'liq formatli ma'lumotlarni yozishni talab qiladi (shu bilan olib tashlangan kurslar kursining yana bir kursining yana bir muhim tarkibiy qismi adabiy materialga qo'shiladi. Bitiruvchi 3 ta savolni taklif qildi (17.1-17.3.3). Ichki tarixiy va adabiy jarayonning eng muhim bosqichlarini qamrab olish: 17.1 - qadimiy rus adabiyoti, XVIII asr klassikasi. XIX asrning birinchi yarmi: 17.2 - XIX asrning ikkinchi yarmida: 17.3 - XX asrning asarlari bilan. Aspirant savollardan faqat bittasini tanlaydi va unga ish haqi (xotira bo'yicha) deb hisoblash orqali insho shaklida javob beradi. Ushbu turdagi ish, muammolarga munosabatini ko'rsatish imkoniyatini b. ko'tarilgan yozuvchi. Ishning badiiy o'ziga xosligini tushunish. Inshoning yozishi kognitiv mustaqillikni talab qiladi va asosan adabiyotning o'ziga xos xususiyatlariga ega bo'lgan san'atning o'ziga xos xususiyatlariga ega bo'lib, ular o'z maqsadlariga ega bo'lgan san'at va axloqiy va madaniy va madaniy rivojlanishga ehtiyoj bor .
Quyida vazifalarni tekshirishning qismlarida vazifalarni tarqatishni anglatadi.

Biz "FIP" ochiq bankining ochiq vazifalari asosida hisobga olindik.

Igor polki haqida so'z

Qanday qilib "Igor polti haqida so'z" da qahramon va voqealar uchun mualliflik huquqini namoyon etadi?

Griboedov

8. Rexeete Chatskiyning "egizaklari" parodiyligi sifatida harakat qiladi, deb aytishga nima sabab bo'ladi?

8. Nega Griboedov-drama A.RAMEDOV A.TADAN MA'LUMOTNING MA'LUMOTI KOMILADIGAN TILI?

8. Sofiyaning uxlab yotganida, ijro etilgan haqiqiy voqealar bilan qanday bog'liq?

8. Kim Chatskiy: "Ortiqcha" kishi yoki hayotdagi o'rnini topmagan shaxsmi? (A.S.Jriboedov tomonidan "Aqldan toqat".

9. Rossiyalik klassikaning qaysi asarlarida qahramonlarning orzularini tasvirlab, A.S.Griboedovning o'yinlari bilan qanday taqqoslanishi mumkin? (Mualliflarni ko'rsatadigan 2-3 misolni keltiring.)

9. Rossiya klassiklarining qaysi ishlarida "egizaklar" ga hamroh bo'ladi va bu ishlarni Griboedovskaya o'yinlari bilan taqqoslash mumkin?

Footow Jamiyatining Chatskiy mojaroning o'ziga xosligi nima? (A.S.Jriboedov tomonidan "Aqldan toqat".

Komediyaning oxirgi finalining o'ziga xosligi nima? Griboedov "Voydan voy!"?

A.S.Jriboedovning "Aqldan toqqa" deb hisoblaydigan "Fagikomed" sifatida o'ynashi kerak?

M.E. ni nima ruxsat berdi? Sho'rov - Saxiy Saxiy rus jamiyati eng dahshatli raqamlaridan birining sukutini anglatadi? (A.S.S.S.S. Aqldan tog'da.)

Nima uchun Mizxod va Chatskiy eng katta va mazmunli monologlarni o'yinda deb e'lon qilmoqdalar? (Komediya A.Jonedov tomonidan "aqldan toqat".

Muallifning so'zlariga ko'ra, nima uchun "Sofya", "Voydan voy!" Voy, - dedi qiz, o'zini ahmoq emas, aqlli odamga ahmoqni afzal ko'radi "?

Nega komediya A. Griboedov "Voydan voyga voy!" Ikkilamchi belgilar?

Fonvirin

8. Komediyaning D.I.Forxizinning nomi uning muammosi bilan qanday bog'liq?

8. Komediyaning D.I. "Lady" mavzusida "qo'ng'iroq" mavzusini va uning namoyon bo'lish shakllarini ochib beradimi?

8. Mitrofan uchun umumiy "imtihon" nimani tashkil etadi?

8. Nima uchun Serfoni olib boradigan "Nepali" komediya D.I.Phon'izin "Nepali" deb nomlangan "Ta'lim komediyasi" deb nomlanadi?

9. Rossiyalik klassikaning qaysi asarida johillik va madidlik to'qnashuvi va bu ishlar D.I.Fonvizinning so'zlari bilan taqqoslash mumkinmi?

Komediya D.I.Forvizinning "xonim" ning ikkinchi darajali roli nima?

8. Tatyana Larinaning ichki dunyosida Evgeniy Onegin bilan izohlangan voqealarda qanday qilib aniqlanadi? (Rim A.S. Pushkinning so'zlariga ko'ra, "Evgenen Onegin".

8. Nima uchun Nomanda A.S. Pushkin "Evgenen Onegin" muallifi, shuning uchun to'satdan o'z qahramoni finalda ishtirok etyaptimi?

8. Nega Tatyana Karyna tanlagani Evgeniy Oneginga tushdi?

8. Qanday qilib epig-epohning ma'nosi "kapitanning qizi" ishning qahramonlarining taqdiri bilan bog'liq?

8. Nima uchun Taqdir oddiy markani, deb hisoblamaydi va Swabronni hisoblab chiqmaydi? (Rim A.S.S.S.S.S.S.nkkinning so'zlariga ko'ra, kapitanning qizi ».)

8. Rim A.S. AQShning qizi Pushkinning "Kapitanning qizi" dagi "Kapitanning qizi" ning tasvirining o'rni va ma'nosi nima?

8. Masha Mironovaning fe'l-atvorini qanday aniqlash mumkinimpress bilan uchrashuv paytida?

9. "Kapitanning qizi" romanning Rossiya tarixining asosiy voqealariga bag'ishlangan boshqa asarlari nimaga yaqinlashadi? (Taqqoslaganda, asarlar va mualliflarni ko'rsating.)

9. "Kapitan qizi" bo'lgani kabi, "ruscha" unuti "fojiasi namoyish etilmoqda va mahalliy klassikaning qaysi ishlarida bunday muammoga ta'sir ko'rsatdi?

Shoirning va Lyrics-dagi shoir va olomonning mojaroning mohiyati nima Pushkin?

Rim A.S. Pushkin "Evgene Onegin" "Rus jonining" Tatyana?

Qanday "his-tuyg'ular mehribon" ani uyg'otishga intildi O'z so'zlari bilan Pushkinmi?

Rim A.S.Sizda sharaf va qarz muammosi oshkor bo'ladi. Pushkin "kapitanning qizi"?

Oseginning taqdirining dramasi nima? (Rim A.S. Pushkinning so'zlariga ko'ra, "Evgenen Onegin".

Shoirni saylash nimani anglatadi? (Lyrics A.S. Pushkin.)

Gogol.

8. Uzluksiz so'ngi qahqayinchiligiga qaramay, siz "..." davom etadigan "..." deb da'vo qilgan "..." deb da'vo qilayotgan so'zlarni qanday tushunasiz, siz tezda komediyani tezda his qilasiz va ajoyib haqiqatni his qilasiz "? (N.V.GOGOL "Auditor".)

8. N.V.Go'molning "o'lik jonlari" she'rining ramziy ma'nosi nima?

8. Yuqoridagi "Sineli" parchasida asosiy qahramonning shaxsiy qismining qaysi xususiyatlari aniqlanadi?

9. Rossiyaning klassiklarining qahramonlari "shineli" qahramoni bo'lgan va ularga mualliflik huquqiga qarshi kurashish n.v.gogol pozitsiyasiga ega bo'lgan anicoes?

Rasmiy shaharning tishlashining dolzarbligi qanday paydo bo'ladi? (N.V.GOGOL "Auditor".)

Qanday qilib odamlar tasviri muallifning pozitsiyasining noaniqligidan qanday namoyon bo'ladi? (N.V.Go'mol she'rida "O'lik jonlar")

Limmontov

8. Nega havo erkinligini tatib ko'rdi, Mtsiri o'lishi kerak edi? (She'rda M.Yermmonova "MtSyri".)

8. Hammasi bo'lib, pechorin loyiqmi? (Romanning so'zlariga ko'ra, M.Yu.Lermontovning "Bizning vaqtimiz qahramoni".) Javobingizni oldingiz.

8. Qanday o'xshash va pechorin va Verner nimada farq qiladi?

Mtsysi "Yer" savolga javob topdimi? (She'rda M.Yu. Lermontov "MTSYRY")

Rim M.Yu-da "Pechorina jurnal" ning ma'nosi nima? Lermontov "bizning davrimiz qahramoni"?

M.Yu.lermontov ishida shoir va she'rning ovozi nimada?

M.Yu lyricsda fuqarolik mavzusi ovozining o'ziga xosligi nima? Limmontov?

Nega Roman M.Yu. Lermontov "bizning vaqtimiz qahramoni" ijtimoiy-psixologik tanqid qilishda nomlanganmi?

Nekasov

8. "Xalq ozod qilindi, ammo odamlar baxtlimi?" (Rossiyada yaxshi yashaydigan N.A.Nekrasova she'rda »).

8. N.Nekrasov ma'naviy qullikning mohiyatini ko'rmoqda? (Rossiyada yaxshi yashaydigan N.A.Nekrasova she'rda »).

15. Qanday qilib so'zlarda N.A. Snekrasov xalq mavzuni va shoirning oliy vazirligi sababini birlashtirdimi?

15. N.A so'zlariga rus tilida nima bor. Nekasova?

Nekrasovning suratida "Ruscha funky" nima?

Na she'rda xalq taqdiri mavzusi qanday vahiy tushdi Nekasova?

Tishliev

15. Nega ko'p she'rlar f.i. Tishliev, an'anaviy ravishda falsafiy lysikka tegishli?

15. Lyrics-da tabiat tabiatining g'ayrioddiy qiyofasi F.I. Tishliev?

Nega Bazarov "Nihilistni aks ettiruvchi" deb atash mumkin? (Roman I.S.S.ning so'zlariga ko'ra, Turgenev "otalar va bolalar".

Bazarov shaklida "yangi odam" ning qaysi xususiyatlari qabul qiladi va I.S.Turgenov esa rad etadimi? (Romanning so'zlariga ko'ra, "otalar va bolalar".)

Nega aka-uka Kirsanov Bazarovning Nihilitistik g'oyalarini qabul qilmaydilar?

Bazav nihilizmning kuchi va zaifligi nima? (Roman I.S.S.ning so'zlariga ko'ra, Turgenev "otalar va bolalar".

Saltov-Shchedrin

8. Shchedrian Stairning qaysi xususiyatlari "Yovvoyi uy egasi" ortida o'z aksini topdi?

9. Ichki klassikaning qaysi asarlarida tasvirning ob'ekti ijtimoiy nuqsonlar keltirilgan va bu ishlarni Shchedrining "pechlikning donoligi" bilan taqqoslash mumkinmi?

9. Rus yozuvchilarining qaysi asarida barin va erkak o'rtasidagi munosabatlarni va bu ishlarni "yovvoyi uy egasi" bilan taqqoslash mumkin. Saltov-Shchedrin?

Goncharov

8. "Abdolatchchina" nima? (I.A Nouter I.A. Thomkarov "Obomov".

8. Nega Andie Stolz do'sti Ilya Obomovning faol hayotga qaytishiga yordam bera olmadi? (I.A Nouter I.A. Thomkarov "Obomov".

8. Galereya tomonidan olingan ta'limning o'ziga xosligi va bu uning shaxsiyati va taqdiriga qanday ta'sir qildi?

8. Nega Villov uchun yangi kvartiraga o'tish falokatga teng keladi?

8. Obmomov va Olga o'rtasidagi munosabatlarning murakkabligi bu pardada o'zini namoyon qiladimi?

9. Rossiyalik klassikaning qaysi asarida belgilar o'zgarishga ehtiyoj sezadi va bu o'zgarishlarga munosabati zorda bo'lgan his-tuyg'ulardan farq qiladi?

9. Rus yozuvchilarining qaysi asarida sevuvchilar o'rtasidagi keskin munosabatlarni aks ettiradi va bu ishlarni "supurgi" bilan taqqoslash mumkin?

9. Mahalliy klassikaning qaysi asarlarida "Faol" qahramon turini tasvirlaydi va uni Andrey galereyasi bilan taqqoslash mumkinmi?

Nima uchun Agofiya Qutistenitsa Olga uchun Olga iltijo bilan yaqinroq bo'ldi? (Roman I.A. Goncharovning "Obomov" ga ko'ra.)

Rim I.A. Balovning "Oxirmad" ning fasllari qanday o'zgarish boshakning taqdirining qonunlarini tushunishga yordam beradi?

Olga Iilinskayaning Oliyovning ma'naviy o'zgarishidagi roli qanday? (Roman I.A. Goncharov "Obomov")

Qattiq

8. L.n. Tolstoy, "Hayot haqiqiy" degan fikrda va "urush va tinchlik qahramonlaridan" Urush va tinchlik qahramonlari "bu hayotiy hayot kechiradimi?

8. Nikolay Rostovni ichki erkin erkak deb atash mumkinmi? (Roel L.n. tomonidan "Urush va tinchlik".) Sizning javobingizni.

8. Nima uchun Pierni boshqa mehmonlar orasida keskin ravishda ajralib turadi Anna Pavlovna?

8. LN Tolstoyning "Urush va tinchlik" romanida bo'lgani kabi, muallifning aminligi insonning aniqligi - aqlli, ahmoq, yomon, kuchli, kuchsiz va odam Hamma narsa: barcha imkoniyatlar - bu suyuqlik moddasi bor "?

8. Yuqoridagi parchasi tetikning boshlanishi bilan tematik tarzda tematik tarzda aks etadi?

Chexovning rasmlari tizimida nima bor? Anya va Petya Trofimov? (A.P.P.P.P.P.P.P.P.PHOV "Cheky Bog '")

A.P.Hexov "Gryry bog'i" ning "mukammal" qahramonining belgilar tizimida yo'qligini qanday tushuntirishim mumkin?

Tuyaqush

8. Nega Kalina Kuigin shahrining mo'rti shafqatsiz deb atashadi? (Dramaga ko'ra, A.N.Ostrovskiyga ko'ra "momaqaldiroq".

8. Keterinaning o'limi Kalinovskiy dunyosiga qarshi ongli norozilik yoki umidsizlik ishoramga qarshi ongli norozilik namoyishi? Javobingizni oldingiz.

15. Shoirning Rossiyaga bo'lgan munosabatining nomuvofiqligi nimada? (She'r)

15. Lirik qahramonning hissiy holati "notanish" she'ri boshidanoq qanday o'zgaradi?

15. Lirik qahramon she'rning finalida qanday haqiqat ochiladi (yakuniy stanza)?

15. A.A. Blokning birinchi satrining ma'nosini qanday tushunasiz "Oh, men judo bo'lishni xohlayman ..."?

15. Buzilishning abadiy savollariga ta'sir ko'rsatadigan turli xil so'zlarga, bu she'r - Black?

15. A.A she'ridagi ijtimoiy mavzular ovozining g'ayrioddiyligi nimada? "Zavod" bloki?

16. Rossiya shoirlarining qaysi biri ijtimoiy masalalarni va ularning asarlarini A.A she'r bilan taqqoslashi mumkin. "Zavod" bloki?

16. Rossiyaning konfessionsional sabablari va ularning asarlari she'r bilan qanday bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan ishda. Black?

16. Rossiyaning shoirlarining qaysi asarida falsafiy savollar va bu ishlar she'r bilan nima unday "," Kechasi, ko'cha, chiroq, dorixona ... "?

16. Rossiyaning shoirlarining qaysi asarlari Rossiyaning blok tuyg'usiga yaqinmi? (Sizning javobingiz.)

9. Rus yozuvchilarining qaysi asarlari "kun kuni" inqilobning "kunlari" she'r bilan taqqoslashi mumkin. "O'n ikki" blyakka bilan solishtirish mumkin? (Mualliflarni ko'rsatadigan 2-3 misolni keltiring.)

16. Rossiyaning shoirlari ideal ayollarning tasvirlarini yaratgan ishlarida va bu tasvirlar go'zal xonimning tasviri bilan nima undiradi?

Nega Rossiya haqida oyatlar A.A. Blok Vatanning tarixiy o'tmishni o'tadimi?

A.A she'rda inqilobiy Rossiya paydo bo'ladi. "O'n ikki" bloki?

A.A. A.A. asarlarida qanday o'zgarishlar bo'lgan. Turli yillarning blokmi?

A.A. Blackdagi inqilobiy mavzuning ovozining o'ziga xos xususiyati nima?

Ha

15. A.A. Blok va S.A. Blok va S.A.-ning tasviridagi farq nima?

15. Nega S.A.Seninning tabiat haqidagi she'rlari faqat "landshaft" so'zlari bilan bog'liq emas?

15. Lirik qahramonning S.A. Jeninning ichki dunyosida nima?

15. S.A she'ridagi Vatan mavzusining oshkor qilinishi qanday o'ziga xosligi? Haenin "Shagana siz meniki, Shagana! .."?

15. Uzoq umridan keyin ona yurtga qaytgan lirik qahramonning holati qanday?

15. "Onaning maktubi" she'rining qaysi rasmlari lirik qahramonning "Malaya Vatan" haqida taqdimotini murosaga keltirdi?

15. Lirik qahramondagi xotira va ona shahrida qanday his-tuyg'ularga olib keladi?

15. S.A. Jeshenin she'ridagi she'riy yodgorlik mavzusining mavzusining mohiyati nimada?

15. Nega shoirning yoshlar uchun xayrlashish to'g'risida mulohaza yuritish, shuning uchun she'rda fojiali ravishda ayyor bo'lib, engil va xotirjammi?

16. Rus shoirlarining qaysi asarida hayot chastotasi sababini va bu asarlar S.A. Jenin bilan unutishadi?

16. XIX-XX asrlardagi rus shoirlari she'rlarida. Vatanning surati paydo bo'ladi va ular qanday motiflar ularni S.Aning she'riga yaqinlashtiradilar. Haenina "Rus Sovet"?

16. Rossiyaning shoirlarining qaysi she'rlari yaqin kishiga yaqin va ularda "onaning maktubi" she'riga yaqinlashmoqda?

16. Rossiyaning qaysi shoirlari adabiyotlarni adabiy prinstotorlar yoki zamondoshlar uchun murojaat qilishdi va bu ishlar Yosuin she'ri bilan nima undiradi? (2-3 misol keltiring.)

16. Rus shoirlarining qaysi asarida ona er mavzusida markaziy va bu asarlar S.A. Jenin she'rlari bilan undirilgan?

16. Rus lirikasining qaysi asarlarida, hayot va o'lim mavzusi va ular "Ha-" she'riga nimalar tushishadi?

S.A.Inenina so'zlarida ona uyning surati qanday?

Mayxo'rlik

8. Qanday qilib V.V. Mamakovskiy "shimdagi bulut" she'r nomining ma'nosini tushunasiz?

8. Shimdagi bulutdagi qahramon va olomonning qarama-qarshilikning asosi nima?

15. Shoir kimga va nima uchun o'z she'rida chizmoqda?

8. Lirik qahramonning sevgilining parishonini kutayotgan hissiy holati nimada va bu qanday tavsiflanadi? (Tarkibi)

16. V.Ko'konning ilk ijodining lirik qahramoni nima va rus shoirlarining qaysi asarida shunga o'xshash qahramonni uchratamiz? (She'r)

9. Asarlarida rus shoirlari shubhasiz sevgi mavzusini va bu asarlar V.V. Mamakaovskiy she'rga yaqinligini ochib beradimi?

16. Rossiyaning shoirlarining qaysi asarida yulduzlarga murojaat qiladilar va bu asarlar V.V. Mayakovskiy "Eshiting"?

Erta lirikaning qahramoni nima bilan norozilik namoyishi V.V. Mayakovskiymi?

Axmatova

Poem A.A.Xatmatova va u qanday mablag'ni yaratdi?

15. "Primorsky o'g'li" she'rining lirik qahramonining aks ettirilganligi nimada?

8. Nima uchun A.A ishida lirik "i" almashtirildi. Ahmatova Lirik "Biz"?

15. Nega shunchalik fojiali lirik Marina Tsvetayeva?

15. M.i.tsvetayeva she'rining lirik qahramonining ichki dunyosida nima? (Javobingizni asoslang.)

15. Nega B.L ni aks ettirish Pasternak teatrning dunyoga tegishli ko'plab rasmlar va tafsilotlarga hamroh bo'lishadimi? (She'r)

15. Lirik qahramonning chalkashliklarining ma'nosi nimapOEM B.L. Persternak?

15. Qanday ma'naviy kashfiyotlar ushbu she'rning qahramoniga muhabbat qo'ydi?

16. Nega B.L. Pasternak "Gamlet" deb nomlangan va ularning asarlari "dunyo adabiyoti" ning "abadiy tasvirlari" ga aylandi?

16. Qanday she'r B.l.pasternak she'riy ijodning mohiyatini XIX-XX asrlardagi rus lyrics bilan yaqinroqmi? (Taqqoslaganda, ishlarning mualliflarini belgilash.)

16. Rus shoirlarining qaysi biri ijodning mavzusiga va ularning asarlari B. L. Pasternak she'rga yaqinlashdi?

16. Rossiyaning qaysi biri, B.L.pasternakning she'rlari singari, inson qalbining rasmlari tasvirlanganidan boshqacha? Javobingizni oqlang, mualliflarning mualliflari va ismlarini ko'rsatadi.

16. Rus shoirlarining qaysi biri sevgi mohiyatini va ularning asarlari B. L. persternak she'rga yaqinlashdi?

Qo'shiqlarda shoir va she'rning ovozining o'ziga xosligi - b.l.pasternak?

Quyon

8. Nega I.A. Bunyin "buyuk baxt" deb hisoblagan sevgi "katta baxt" deb hisoblangan, yozuvchining ko'p ishlarida yakunlanadimi?

8. Qahramon va qahramonning ma'naviy olami o'rtasidagi farq nima va u yana qanday taqdirni aniqlagan? (Parchani)

9. "Sof dushanba" I.A. Bunaynning rus klassiklarining XIX-XXVV ning boshqa asarlari bilan nima shundaki. sevgi haqida? (Taqqoslaganda, asarlar va mualliflarni ko'rsating.)

Qamukov

8. Rimdagi shaharning Rimdagi surati nima bo'lishining ma'nosi nimada "Ustoz va Margarita" yoki "oq qo'riqchilar"? (Tanlovga ruxsat beriladi)

Bulg'akovskaya nasridagi muallifning sevimli qahramonlarining qaysi fazilatlari o'ziga xos xususiyatlarga ega? (Romanning so'zlariga ko'ra, M.A. Bulgakovning "oq qo'riqchi" yoki "Ustoz va Margarita".

Sidhenitsin

8. Olingan parchada matrislarning fe'l-atvorining xususiyatlari qanday?

9. Mahalliy adabiyotning qaysi asarlarida "xususiy" kishi va davlatning mojarosi va bu ishlarni "Matry Coul" bilan nima olib keladi?

Nima uchun qishloq aholisi Matroinning solihligi to'g'risida xabardor emaslar? (A.I. Soljenitsin "Matenin Dvor" hikoyasiga ko'ra.)

Eee 2017 Adabiyotni adabiyotni davri Erokin

M 2017. - 72 p.

Adabiyotdagi odatiy test topshiriqlari yagona davlat imtihonining barcha xususiyatlari va talablarini hisobga olgan holda tuzilgan vazifalar to'plamining 10 xil variantini o'z ichiga oladi. Qo'llanmaning maqsadi, o'quvchilarga KIMning tuzilishi va mazmuni to'g'risidagi ma'lumotni, vazifalarni bajarish qiyinligi. To'plamda barcha sinov variantlarga javoblar mavjud va variantlardan birining barcha vazifalarini bajarish berilgan. Bundan tashqari, javoblarni yozib olish va echimlarni yozib olish uchun imtihonda ishlatiladigan shakllarning namunalari beriladi. Qo'llanma o'qituvchilarga o'quvchilarga o'quvchilarni adabiyotlarga va o'rta maktab o'quvchilarini o'z-o'zini tayyorlash va o'zini tuta bilish uchun tayyorlash uchun mo'ljallangan.

Format: PDF.

Hajmi: 1,6 MB

Watch, yuklab olish:haydovchi.goGo

Tarkib
1 variant
1 qism 7 qism.
2 qism 12.
2-variant.
1 qism 13.
2-qism 18.
3-variant.
1 qism 19.
2-qism 23 qism.
4-variant.
1 qism 24 qism.
29 qism 29 qism.
5-variant.
1 qism 30 qism.
25 qism 35 qism.
6 variant.
1 qism 36 qism.
2 qism 42 qism.
7 variant.
1 qism 43 qism.
2-qism 47 qism.
Variant 8.
1 qism 48 qism.
2-qism 53 qism.
9 variant.
1 qism 54 qism.
2-qism 59-qism.
10 variant.
1-qism 60 qism.
2-qism 64-qism.
65 65 variant haqida sharh
1-qism 65.
2-qism 68 qism.
Javoblar 70.

Adabiyotlar bo'yicha ekspertiza 2 qismdan iborat, shu jumladan 17 ta vazifadan iborat. Ekspertiza o'tkazish uchun adabiyot bo'yicha ishlarni bajarish uchun 3 soat 55 minutga ajratiladi (235 daqiqa).
1-qism ikkita vazifani o'z ichiga oladi. Vazifalarning birinchi to'plami epik yoki og'ir ish yoki dramatik ishlarning parchasi tegishli: 5-10 taklifi bilan qisqacha javob (1-7) va 2-bandga binoan 7 vazifa (8, 9) ).
Vazifalarning ikkinchi to'plami Lirik ishlarni tahlil qilishni anglatadi: 5-10 ta jumlalar (15, 16) miqdorida qisqacha javob (10-14) va 2 topshiriq.
1-7 va 10-14 vazifalarga javob raqamlar yoki so'z (iborasi) ketma-ketligidir. Javob ish matnida bo'sh joylar, vergul va boshqa qo'shimcha belgilarsiz ish matnida qayd etiladi va keyin 1-raqamli javob shaklida o'tkaziladi.
2-qism 3 ta vazifani o'z ichiga oladi (17.1-17.3), shundan bittasi bittasini tanlashingiz va kamida 200 ta so'z bilan bayom mavzusida kompozitsion javob berish.
1 qismning vazifalarini bajarish uchun 2 soatdan ko'prog'ini tavsiya etamiz va qolgan vaqt 2-qismning sozlamasini bajarishdir.
Eening barcha shakllari yorqin qora siyoh bilan to'ldiriladi. Gel, kapillyar yoki patlarni ishlatishga ruxsat beriladi.
Vazifalarni bajarishda siz loyihalardan foydalanishingiz mumkin. Chernovikdagi yozuvlar ishni baholashda hisobga olinmaydi.
Tugallangan vazifalar uchun olgan ballaringiz yakunlanadi. Iloji boricha ko'proq vazifalarni bajarishga harakat qiling va eng ko'p ball to'plang.