Vokal musiqasi tarixida Schubert instrumental sohasida bunday holatni oladi. Schubert
Vokal qo'shiqlar sohasida, Schubert Hindiston - uning ishining asosiy mavzusi ham namoyon bo'ldi. U allaqachon 17 yoshida u bu erda ajoyib innovator bo'lib, zamonaviy instrumental asarlar ayniqsa yorqin, ammo vizalar bilan farq qilmaydi.
Schubertning qo'shiqlari - bu uning butun ijodini tushunishning kalitidir, chunki Bastakor instrumental janrlardagi ishda xavfsiz foydalanilgan. Deyarli barcha musiqalarda, vokal so'zlari tomonidan olingan rasmlar va ifodali fondlarga tayanadi. Agar Baxa shogirdlarining toifalarini, Baxeenning toifali deb o'ylagani haqida gapirib bersangiz, u holda Shubert o'yladi « qo'shiq ".
Schubert tez-tez qo'shiqlarini instrumental asarlar uchun material sifatida ishlatgan. Ammo qo'shiqni material sifatida ishlatish hamma ham emas. Qo'shiq nafaqat material kabi emas printsip sifatida sezish -bu Schubertni avvalgilaridan ancha ajratadi. Simfoniya va Sonatas Schubert qo'shiqlarining keng oqadigan oqimi - bu yangi globallikning nafasi va efiridir. Bu qo'shiqlar klassik san'atdagi asosiy narsa emas - bevosita-vizual tajribalarining tomoni bo'lgan shaxs. Insoniyatning klassik ideallari tirik odamning ishqiy g'oyaga aylanadi "bu."
Schubert qo'shig'ining barcha tarkibiy qismlari - musiqa, uyg'unlik, pianino qadimgi innovatsion xarakterda farq qiladi. Schubert qo'shig'ining eng zo'r xususiyati uning ulkan melodik jozibasi. Schubert favqulodda musiqaga ega edi: uning ohanglari doimo oson, ular juda yaxshi eshitadilar. Ular katta birlashma va oqim uzluksizligi bilan ajralib turadi: ular "bitta nafasda" bo'lgani kabi joylashtiriladi. Ko'pincha, garmonik baza ularda aniq aniqlanadi (akkordlar tovushlari harakati ishlatilgan). Ushbu qo'shiqning ushbu qo'shiqchasida Schubert Germaniya va Avstriya xalq qo'shig'ining ohangdorligi, shuningdek Vena klassik maktabining kasaba uyushmasi ohanglari bilan bir qatorda hamjamiyatni aniqlaydi. Ammo, masalan, Betxvenda, akkordlardagi harakati bilan bog'liq bo'lsa, qahramonlik tasvirlar bilan bog'liq bo'lgan, keyin bu lirik, bu noqonuniy xususiyatga ega va "Eshitish" (bir xilda) Vaqt, Shubert odatda bo'g'inda ikkita tovush bilan cheklanadi). Xerqo'nmaning birlashishi ko'pincha tanishuv, nutq bilan birlashtiriladi.
Schubertning qo'shig'i ko'p qirrali, qo'shiq-instrumental janridir. Har bir qo'shiq uchun u pianino eskortining asl eritmasini topadi. Shunday qilib, "Balce uchun Gretchen" qo'shig'ida mulk olami shilliqlar shovqiniga taqlid qiladi; "Prote" qo'shig'ida qisqa arpeglandli passlar to'lqinlarning chiroq yorilib, "serenada" - gitara ovozi. Biroq, hamrohlik funksiyasi faqat rasm chizig'iga qaynatmaydi. Pianino har doim lokal musiqa bilan istalgan hissiy fonni yaratadi. Masalan, "o'rmon podsh" ballida "Ocatchika" ritmli pianino partiyasi bir nechta funktsiyalarni bajaradi:
- umumiy psixologik fonni tavsiflaydi - isitma signalining tasviri;
- ritm "sakrash" ni tasvirlaydi;
- bu butun musiqiy shaklning yaxlitligini ta'minlaydi, chunki bu boshidan oxirigacha qolmoqda.
Schubert qo'shiqlarining xilma-xil shakllari, oddiy chiptadan o'sha vaqt uchun yangi edi. Qo'shiq shaklida quyidagi matnli musiqiy fikrni tan oldi. "Skecitor", "Skean Song" to'plamidan "Sean Song", "Qish yo'lidan" va boshqa "Swan Song", "So'nggi umid" to'plamidan "Jangchining ogohlantirish" shaklida yozilgan. Baladen janrining tepasi - "O'rmon podsho", ijodkorlikning dastlabki davrida, "Gretchinni achchiq" keyin yaratilgan.
"O'rmon podsho"
"Forest Tsar" Gyote ballasi - bu dialo-GIC matnli dramatik sahna. Musiqiy kompozitsiya boshqaruv shakliga tayanadi. Referomes umidsizlik va epizodlarning tafovutlari - u Unga o'rmon qiroliga murojaat qiladi. Muallifning matn - bu balladalarning kirish va yakuniy. O'rmon shohining munitsipal iboralarida kontonning qo'zg'alishgan kichik shaharchasi.
Bolaning undovlari ovoz sinovini oshirish va tonna oshish (G-Moll, A-Moll, H-Moll), dramaning ko'payishi bilan uch baravar ko'payadi. Maskodagi o'rmon qirol ovozi iboralari (i qism - B-Dur, 2-chi - C-Durda). Epizodning uchinchi xoldisi va ayvonining uchinchi xoltami S. tomonidan o'rnatilgan. Urug '. Bu, shuningdek, dramatlashtirish ta'siriga erishadi (kontrastlar yaqinlashadi). So'nggi marta bolani chegara kuchlanish bilan eshitiladi.
Oxir-oqibat shaklida, doimiy tempda, tonna markazi bilan bir qatorda, tonnali markazi bilan bir qatorda, pianino partiyasining shier ritmi, ayniqsa ajoyibdir. Bu Peretuum Mobilning ritmik shakli, chunki uchliol harakati birinchi navbatda 3 tonnadan oldin faqat 3 tonnadan oldin to'xtatiladi. Oxir oxirida.
Bitorning do'stlari shoirni yuborgan Gueeter so'zlari bo'yicha birinchi Schubert Schubert Schubert Schubert Schubert Schubert to'plamida "Forest Qirollari" to'plamiga kiritilgan. Bu o'z ichiga oladi "Grechkin"haqiqiy bunyodkorlik kamoloti (1814) bilan belgilangan.
"Grechkin"
"Faust" Gyote shahrida Gretchenning qo'shig'i bu xarakter natijalarining to'liqligiga taalluqli bo'lmagan kichik qism. Schubert, shuningdek, katta hajmli xususiyatga ega. Ishning asosiy qiyofasi chuqur, ammo so'yish uyi, xushchaqchaq baxt haqida xotira va qilich. Asosiy fikrning obsesyonining boshlanishidan oldin boshlang'ich davrning takrorlanishiga olib keladi. Bu soddalikka tegib, gretkenning tashqi ko'rinishi qanchalik sodda ekanligiga tegib, asirlikdan saqlanish muhimligini oladi. Qayg'uli gretmen umidsizlikdan uzoqda, shuning uchun musiqada ma'badning soyasi (C-Durda asosiy d-moldan og'ish). Qo'shiqlar bo'limlari (shu sababli 3) almashinuvi shundaki, ular musiqaning faol rivojlanishi bilan, uning musiqiy bo'yoqlarini o'zgartiradi, asosan magistralni o'zgartiradi va his-tuyg'ularning turtkilarini o'zgartiradi.
Kulminatsiya memormonning obro'sini tasdiqlashdan kelib chiqadi ("..." ... o'pishi, o'pishi ").
Bladalada "o'rmon podshida" bo'lgani kabi, qo'shiqning badiiyligi, qo'shiqning badiiy asosidir. Bu ichki qo'zg'alish xususiyatlarini va streymalarning tasvirini kattalashtiradi. Vokal partiya mavzusi to'g'ridan-to'g'ri yoki pianinolarga qo'shilishdir.
Ularning qo'shiqlari uchun uchastkalarni qidirishda ko'plab shoirlarning (taxminan 100) oyatlariga aylantirildi, bu sho'ng'in shiddatiga (Shilla, Hone, havaskor shoirlaridan eng yaqin atrofidagi havaskor shoirlar (Franz Schilzler). Mayrhofer). Eng bardoshli Gyote shahriga, smubert 70 ga yaqin qo'shiq yozgan matnlardagi matnlarda ilova qilingan. Yosh yillardan boshlab bastakor va she'riyatli Shiller (50 dan ortiq) qoyil qoldirdi. Keyinchalik, "Shoirs-romantik-Robbela" ("Serade"), Shlegel, Wilgelel Myuller va Heine.
Pianino xayoloti "Skaletets", pianino klintet A-DUR (ba'zan "alabalı" deb ataladi, chunki IV qismi bir xil nomdagi varaq (ikkinchi qismida) "O'lim va qiz" qo'shig'i ishlatilgan).
To'plamning oxiridagi shaklda takrorlangan shakllanishiga olib keladigan ronto shaklidagi shakllardan biri. U musiqada murakkab tarkibda, og'zaki matnda voqealarni tasvirlaydigan murakkab tarkib ishlatiladi.
2-slayd.
Frants Schubert ishidagi musiqiy tasvir
3-slayd.
1. Frants Schubert kim? 2. Shubert qachon va qayerda tug'ilgan? 3. Schubertning ota-onasi kim edi? 4. Schubert qanaqa musiqiy ta'lim oladi? 5. Schubertning necha yoshdaligi Sudning ibodatxonasida qabul qilingan? 6. Schubert yozishni boshlagan? 7. Shubertning hayoti davomida eng katta shon-sharaf qanday ishlaydi? 8. F. Schubertni nechta qo'shiq yozgan? 9. Schubert qo'shiqlari pianino eskortlarini qanday rol o'ynaydi? 10. Qaysi xonanda Shubertning ishini targ'ib qila boshladi? 11. Shayyorti qaysi kishi edi? 12. Shubertning do'stlari bilan musiqiy uchrashuvlarining ismi nima edi? 13. Schourtt Bastvil nima? 14. Vakilning vakili Schubert shertt bo'lganmi? 15. Schubertga haqiqiy muvaffaqiyat kelganida? 16. Schubert necha yil yashadi?
4-slayd.
Cherkovning qo'shiqchi maktabida - Mahkagan maktab o'qituvchisi va qizi shahrida bo'lib o'tadigan maktab o'qituvchilari va qizi Avstriyada Avstriyaning 31 yanvar kuni Loksmitter
5-slayd.
Qo'shiqlar ijrochi Maykl Fogl Piano Rasm - bu Vektorli Rasm bo'lib, musiqiy rasmni yaratishda o'n uch yoshga to'lgan 600 ga yaqin qo'shiqlar janri qo'shiqlarini yozadi
6-slayd.
Yaqinda faqat 31 yoshda Ludvig van Betxoven "Shubertiada" uyatchan, aqlli, maqtovga uchradi
7-slayd.
Frants Schubert ishidagi musiqiy tasvir
Musiqa qanday his-tuyg'ularni ifoda etadi? Qanday tasvirda bastakorni o'z musiqasi berdi? - Bu musiqiy ishlarni kim ijro etadi?
Slayd 8.
Qo'shiq - Ballad - badiiy elementlar bilan rivoyat xarakterining qattiq musiqiy ishi
9-slayd.
Frants Schubert ishidagi musiqiy tasvir
Blaladda haqiqiy voqea tasvirlangan ajoyib tadbir bilan birlashtiriladi. Ko'pincha ballada dramatik xarakterni kiyadi, bu esa muallifning balladasi bilan bir dramatik xarakterga ega, bu ballad tinglovchiiga etkazilgan hissiyot bilan ajralib turadi Mo''jizalar va dahshatli, bu mantiq va ong bilan cheklanganligiga.
10-slayd.
11-slayd.
Qanday qilib Shubrtt fojia, inson qallig'ining og'rig'i va qichqirig'ini o'tkaza oladi? - Baldada uchastkaning rivojlanishi qanday? - Pianino ishida qanday rol o'ynaydi?
Slayd 12.
I. V. Götte V. A. Jukovskiy
13 slayd.
"Biz" Shubert "ni to'liq aniq holatda topdik," o'rmon podsho "kitobi bilan baland ovozda. U xona bo'ylab bir necha bor yana bir va orqaga bir necha bor o'q uzdi va eng qisqa vaqt ichida ballad qog'ozda paydo bo'ldi. Xuddi shu kuni kechqurun "o'rmon podshohi" ni mamnuniyat bilan qabul qildi. "
14 slayd.
7. To'liq Blalad qanday xususiyatga ega? Ammo). Jim va tinch b). Hayajonlangan va bezovta qiladigan c). Quvnoq va yaramas 6. Qanday belgi silliq, yumaloq va qo'shiq kuylash bilan ajralib turadi? Ammo). Ota b). O'g'li c). O'rmon shoh 5. Muallifning muallifi, otasi va o'g'li ovozi qanday? Ammo). Hayajonlangan b). Qorong'i tushish). Sluded 7. Qanday tasvirlar butun musiqiy ishni qurishga ta'sir qildi? Ammo). Sevgi va nafrat b). Hayot va o'lim c). Urush va dunyo 6. Baldodlarning musiqiy hamrohligi nimada dramatik tasvirni his qilishingizga yordam beradi? Ammo). Nuqta b) ritm b). Ritm mart c). Ritm ritmik sakrash 5. Qanday qilib ballab, xushmuomalalik bilan, muloyimlik bilan tikilib, ohista eshitiladi? Ammo). Ota b). O'rmon qiroli c). O'g'li 4. "O'rmonli podsho" qo'shig'ida nechta belgilar? Ammo). 4 b). 5 V). 4. "Forest podsh" qo'shig'i qanday tasvirda? Ammo). Lyrik b). Dramatik c). Epik 3. Germaniyaning matnli ballada kim? Ammo). Shiller b). Gyote c). Shekspir 3. Baladlarning eng yaxshi tarjimasini kim qildi? Ammo). Pushkin b). Limmontov b). Jukovskiy 2. F. Schubertni nechta qo'shiq yozgan? Ammo). 600 b). 500 V). 400 2. F. Schubert necha yoshda "O'rmonli shoh" deb yozgan? Ammo). 28 b). 23 v). 18 Frants Schubert qaysi mamlakatda tug'ilgan? Ammo). France b). Italiya c). Avstriya necha yildan beri Frants Schubert yashagan? Ammo). 27 b). 31 b). 37.
Schubert qo'shiqlari.Sizning vazifangizga taklif etilayotgan ishlar Schubert qo'shiqlari uslubining tavsifi: ohanglar, uyg'unlik, pianino partiyasining xususiyatlari, so'zlar va musiqaning nisbati.
Schubert birinchi yirik bachadon-romantik edi. Bu haqda Vena Classic maktabi vakillari: soddaligi, ravshanligi, garmonik muvozanatni o'z ijodining klassik xususiyatlarini ko'rsatadigan.
Romantik va klassik xususiyatlarning organik aloqasi Schubertning barcha ishlariga, shu jumladan qo'shiqqa xosdir.
Schubertning Shubertining paypoqlari, she'riy matn va musiqaning yaqin qismi mavjud.
Schubert o'z his-tuyg'ularini, tajriba, hissiyotlarini namoyon etishda inson ruhiy dunyosining oshkor qilinishi tufayli yuqori darajadagi badiiy natijaga erishdi.
Schubert qo'shig'ining muhim xususiyati bastakning eng qiyin tarkibni hatto eng oddiy usullarni ifodalash qobiliyatidir. U badiiy ta'sirni kuchaytiradi, uning musiqasining yaxlitligini oshiradi.
Schubertning bir qator qo'shiqlari serenda, lullaby, shuningdek "Barcarol" janrlarida yozgan. Schubert raqs elementlari va tezkor ekspresslikni boyitish uchun mart oyidir.
Schubertning qo'shig'i ajoyib boylik va xilma-xillik xususiyatlariga ega. Umuman olganda, ular yuzga yaqin shoirning she'riga yozilgan, Schubert va Avstriya she'riyatining keng yoritilishi bo'lgan.
Juda xilma-xil Schubert qo'shiqlari va tarkibi. Schubert qo'shiqlari ajoyib joy tabiat mavzusini egallaydi. Tabiat, bastakor har doim uning qahramonini idrok etish orqali bo'yalgan. Xususan, bastakor suv elementini jalb qildi va oqilona qotillik ("Chiroyli melpingchika", "qish yo'l" va boshqa qo'shiqlar "va" xotirjam va poyga dengizining keng tarqalishi ".
Schubert qo'shiqlarida engil tuyg'ular bilan bir qatorda, azob-uqubat va qayg'ular aks etgan. Uning qo'shiqlarida muhim o'rinni yolg'izlik, beparvo sevgi. Schubertning qo'shiqlarining xilma-xilligi qo'shiqlar, ularning tasvirlari doirasining boyligi qo'shiqlarida turli xil tarkib tomonidan yaratiladi. Vokal partiya qo'shiq asosida har doim Schubert bo'lib qoldi.
Schubertning lirik ohangi uning ohanglarining asosiy xilma-xilligi. Ohanglar saqomlari qo'shiq bilan chambarchas bog'liq.
Shubert ohistiklarining muhim fazilatlari uning o'ziga xos uyg'unligi va go'zalligi. Schubert qo'shiqlarining ohangida diatonika ustunlik qiladi. U diatonikaga bo'ysunadigan xromatizmlardan foydalangan. E'tiborli bo'lgan "Chorrahaning xromatizmlari", masalan, qo'shiqda "Ave.Mariya.»Skott matnida.
Silliq melodik harakat ko'pincha hushyor tovushlaridagi harakat bilan birlashtiriladi.
Schubertda musiqa harakatida akkordlar doirasi kengaymoqda. Bajaruvchining "Melnik va Krik" qo'shig'idagi "Melnik va Krik" qo'shig'i "Chiroyli Melnichi" qo'shig'i (ikkinchi bo'lim) qo'shiqlarida melinerni ishlatgan.
Musiqa egallaydi Maxsus pozitsiyaV. Lada sahnasi KVinti Toniki va Prima dominantlarining "Gretch uchun" "Gretche uchun" qo'shiqida "Gretch" qo'shig'ida. Schubert ushbu texnikani drama ("shardajer" tomonidan ijro etilgan qo'shiqlarga qo'lladi, bu esa to'liq emas, savol tug'diradi.
Ko'p musiqa turli xil ovoz registrlaridan foydalanishni aniqlaydi. Bitta musiqada registrlarni taqqoslash unga maxsus "hajmlilik", hissiy to'liqlik, masalan, "qish yo'l" dan "ko'rish" qo'shig'ida.
Schubertning ohangli ohangda ohangdor ohanglar bilan ifodalangan, uni tikanli sifatida belgilash mumkin. Bechora bosqichlar atrofida aylana, qisqa binolarda, masalan, matn qirolining vokal partiyasida matnli Gyote-da ishlatiladi.
Ko'pincha, Schubert Soundytt ishlatilgan (ya'ni yuqori balandlikning yuqori balandligi, zaif yoki nisbatan zaif fraktsiyaning ovozini ta'kidlaydi). Klassik misol "Sharqat yo'l" qo'shig'ini "Qish yo'l" qo'shig'ini anglatadi.
Ko'pchida Schubert qo'shiqlarining ohanglari mavjud bo'lib, ular musiqaning dinamikligini kuchaytiradigan kadendiyaning lirik sent. Ushbu turdagi kadastlik "Chiroyli Melnichi" dan oltita qo'shiqdan topiladi - masalan, "Yo'lda", "PAUSE", "Hunter" va boshqalar.
Rangli shartlarda, shubert xromatik ketma-ketligi ma'yus ruhiy holatlar xarakteri tufayli qabul qilinadi.
Ko'tarilgan ketma-ketlik Gyote-dagi matnda "Gretchinni baharatlangan" qo'shig'i bilan cheklangan, bu granitziyaliklar hissiyotlarini rivojlantirishga urg'u beradi.
Schubert qo'shiqqa aylanishi turli xil musiqalarda ishlatiladigan takrorlashlar bilan yo'q qiling. "Yorug'lik" tovush takrorlanishi xalq qo'shig'iga xosdir, masalan, Schubert matnidagi "Prote" qo'shig'ida.
Schubert qo'shiqlarini o'rganish shuni ko'rsatadiki, u ma'lum bir xususiyatdagi matnlar tufayli ba'zi bir tonallikni tortadi.
Asosiy rangdagi eng yorqin va yorqin.
Shubertovskiyning asosiy tonallikining tuzi yorqin va xotirjam sevgi qo'shiqlari uchun ishlatiladi, masalan, matnli Gyote-da "yovvoyi atirgul" qo'shig'i.
Schubertning qo'shiqlari keskin dissoniyat bilan, birinchi navbatda kichik shaharchalarni hibsga olishlarga tegishli. Mashhur misol - bu matnli Gyotedagi "o'rmon podshohi" dagi "o'rmon podshoh" dagi dahshatli qichqiriqlarning musiqiy bezakidir.
Schubertda eng muhim ifodali ahamiyatga ega bo'lgan eng muhim ahamiyatga ega bo'lgan eng muhim ahamiyatga ega bo'lgan intervalsiz noaniqlik (birinchi navbatda sovutish, mazhablar). Masalan, "chiroyli mellichi" dan "Sevimli rang" qo'shig'ida juda kam ishlatiladi.
Har xil turdagi uyg'un yuvinish - bu "Tobelestal" matni bo'yicha mashhur "kechqurun sereda" da butunlay birlashma topilishi mumkin.
Schubert qo'shiqlarining aksariyatida pianino partiyasi yozilgan asbobning to'g'ridan-to'g'ri tabiiy xususiyatlariga javob beradi. Pianino Schubert qismlari bu holatni, tematik to'liqlik bilan ajralib turadi. Pianino partiyalarida eng yangi Schubertning qo'shiqlari ular nisbati bilan vokal partiya bilan bog'liq.
Schubertdagi suv elementining musiqiy eskizlari har doim ingichka va chuqur mazmunli. Masalan, "go'zal mellichi" dan "Chiroyli Melnichi" qo'shig'ida "School Melnichi" qo'shig'ida "Chiroyli Melnichi" qo'shig'ida musiqa tasvirlari, bastakor qalbdagi qahramonni keltirib chiqaradi.
Schubertdan "majoziy harakat orqali" yangi qismlar tarkibidagi soyalari bilan bog'liq edi. Schubertning bunday turli xil ko'rsatkichlari "Gretchen uchun achchiq" qo'shiqida ochildi.
Keyinchalik, bastakor faqat ritmik formulani saqlab, to'qimani to'liq yangiladi. Mashhur misol - "o'rmon podshosi" qo'shig'i.
O'tkir kontrastlar yuz bergan qo'shiqlarda (pochta) avvalgi material asosida yoki umumlashtirish - umumlashtirishning qisqacha mazmuni, qarama-qarshi to'qnashuv xulosasi boshlandi ("Qishki yo'ldan") .
Oldingi rivojlanishning tugashlari sifatida yakuniy inshootlarning talqin qilish tendentsiyasi Schubertning ko'plab qo'shiqlarida kuzatilmoqda. Ushbu xulosaning tugashi, "hissiy jihatdan uxlash" qo'shig'ida "Qishki yo'l" qo'shig'idan "xotirjam uxlash" qo'shig'ida qayd etilishi mumkin.
F. Schubert qo'shiq janrini isloh qildi. U yangi ishqiy yo'nalishda musiqada birinchi buyuk vakili edi va romantizmning etakchi xususiyatlaridan biri bu hissiyotlarga, alohida shaxsning boshidan kechirgan. Rassom-romantika rolini ijro etgan Schubertning o'ziga xos xususiyatlari.
Schubertni qo'shiq islohotida eng muhim qo'llab-quvvatlash, Avstriya va Germaniyaning xalq qo'shig'i edi. Schubert Germaniya va Avstriya professional musiqasining barcha yutuqlariga - avvalambor Vena mumtoz maktabining vakillariga erishishga tayandi. Schubert kenglik, chuqurlik va haqli, qo'shiqlarida fikrlar va hissiyotlarning qurilishi, davridagi odamlarning ruhiy hayoti.
Adabiyotlar ro'yxati.
Tvore p.a. Schubert ishidagi klassik va romantik tendentsiyalar (1974 yil).
KONEN V. - Schubert.- M., 1959 yil.
Vasina - Grossman V. Romantik qo'shiqXIX. asr. - Moskva, 1966 yil.
Xohlov Yu.N. Schubertning qo'shiq ijodiyoti. - Moskva, 1955 yil.
Goldshmidt Frenz Schubert: Hayot yo'l-m., 1968 yil.
Mavzu darslari:"Frants Schubert musiqasida musiqiy tasvir."
Darsning maqsadi:"Forest Tsar" F. Syrubert by misollari misolida musiqiy tasvirni hissiy jihatdan ongli idrok etishning shakllanishi.
Interfaol shakl: Guruh (juftlik), munozara.
Download:
Oldindan ko'rish:
Chorak mavzusi: "Musiqiy tasvir."
Mavzu darslari: "Frants Schubert musiqasida musiqiy tasvir."
Darsning maqsadi: "Forest Tsar" F. Syrubert by misollari misolida musiqiy tasvirni hissiy jihatdan ongli idrok etishning shakllanishi.
Interfaol shakl: Guruh (juftlik), munozara.
Vazifalar:
Ta'lim: F. Shubertning tarjimai holi bilan tanishish, "o'rmon podsho" balladaidagi musiqiy tasvirni aniqlash uchun.
Rivojlanayotgan : Kommunikativ qobiliyat, o'z-o'zini ishlashga ko'maklashish, olingan ma'lumotlarni tahlil qilish va sintez qilish qobiliyati.
Ta'lim : Ota-onalar musiqaga, estetik ta'mga ega bo'lish.
Dars turi: Yangi materialni o'rganish darslari.
Musiqa materiallari: F. Schubert Song-Bald "Forest Qirollari".
Uskunalar: Kompyuter, interfaol doskalarning aqlli taxtasi, pianino.
Qo'shimcha materiallar: Dars uchun Tasdiqlash, F. Shubertning tarjimai holining bosma versiyasi.
Sinflar davomida:
1. Tashkiliy maktab. Xabar mavzulari va maqsadlari(1-slayd)
O'qituvchi: - Xayrli kun, aziz bolalar. Bugungi kunda darsda biz taniqli balans Franz Schubert bilan tanishamiz, biz kaster Schubert uning qo'shig'ida etkazilgan musiqiy tasvirni aniqlaymiz.
2. Takrorlash o'tdi.
O'qituvchi: - Musiqada qanday rasmlar mavjud?
Bolalar: - lirik, epik, dramatik. (2-slayd)(Qo'llarning ko'rinishi bilan ovalni bosing).
O'qituvchi: - Franz Schubertning qaysi ishlari allaqachon tanish va ularda qanday tasvirda qaysi tasvirda hukmronlik qiladi?
Bolalar: - "EVE Maria", "Barcarol", "AROAT" - lirik tasvir.
3. Yangi materialni o'rganish
O'qituvchi: - Agar u bunday lirik asarlarni yarata olsa, Shubert nima edi? Biz bu savolga bastakorning tarjimai holi bilan mustaqil tanishish bilan javob bera olamiz. Men har bir stolning bosma matnlari va siz javob bergan savollarga tarqataman.
Kichik guruhlarda interfaol ish
(Juftlik vazifasini bajarish. Har bir juftlik bastakorning tarjimai holini o'qiydi va bir o'qituvchi tomonidan biografiyalar variantlari bilan alohida varaqalarda tarqatiladigan 3-4 savolga javob beradi).(3 slayd)
Ish faoliyatini tekshirish uchun savollar.
- Frants Schubert kim?
- Schubert qachon va qayerda tug'ilgan?
- Shubertning ota-onalari kim edi?
- Schubert qanaqa musiqiy ta'lim oladi?
- Schubert Suddagi ibodatxonada qabul qilinganmi?
- Schubert yozishni boshladi?
- Schubert umr bo'yi qanday ishlaydi?
- F. Shubertni nechta qo'shiq yozgan?
- Schubert qo'shiqlarida pianino qo'shiqlari qanday rol o'ynaydi?
- Qaysi xonanda Shubert ishini targ'ib qila boshladi?
- Schubert qaysi kishi edi?
- Shubertning do'stlari bilan musiqiy uchrashuvlarining ismi nima edi?
- Strosi Schubert Bastville nima?
- Vakili, qaysi musiqiy yo'nalish schubert edi?
- Schubertning haqiqiy muvaffaqiyati qachon keladi?
- Schubert necha yil yashadi?
(O'qituvchi, usta raqamini chaqirib, savol bermoqda. Har bir talaba o'z savollariga javob beradi, Schubertning tarjimai hol javob bermoqda. Barcha javoblar slaydda paydo bo'ladi.)
(4-6 slaydlar)
"Forest Tsar" F. Syrubertni tinglash balidlari.
(Birinchi auditing paytida hamma uning daftarlarida ishlaydi va o'z guruhidagi savol haqidagi fikrlarni yozib oladi.)
Interfaol munozara
O'qituvchi: - Bugun darsda yangi musiqa bor. Qo'shiq. Bu butunlay tovushdan oldin, kirish mavzusiga quloq soling. Ushbu mavzu qanday his-tuyg'ularga sabab bo'ladi? Qanday tasvir yaratadi?
Bolalar: - Xavotir, qo'rquv, dahshatli, kutilmagan hodisadan umidvorlik. Ehtimol bu erda dahshatli narsa haqida gapiradi.
(Ishning nomi haqida aytmaslik kerak, garchi qo'shiq nemis tilida qo'shiq aytadi.)
O'qituvchi: - Endi va endi rasmni rivojlantirishga o'ting. (Qo'shiq tovushlari)
O'qituvchi: - Qo'shiq bizga tanishish bizga tanish bo'lgan rivojlanishga asoslanadimi?
Bolalar: - Yo'q, turli xil seyonlar eshitiladi.
O'qituvchi: - Qancha ijrochilar bo'lgan?
Bolalar: - Ikki xonanda va pianist.
O'qituvchi: - va nechta musiqiy tasvirlar nechta?
Bolalar: - Yigitlar javob berish qiyin.
(Talabalarning eshitilishini tavsiya eting. Har bir guruh o'quvchilar kengashga kelishadi va rangli qalam bilan bo'yash)
O'qituvchi: - Blaladni "o'rmon qiroli" ni o'qiydi va fonogrammani jimgina o'z ichiga oladi.
Sovg'a sochiq ostida kim sakraydigan kim sakraydi?
Uchrashuv kech, u bilan bir yigit.
Otaga butunlay kuchli, chaqalog'i hiyla-nayrang;
Qo'monch, u uni ushlab turadi va cholni isitadi.
"Bola, atrofga qarang; Menga bolam;
Mening yonimda juda xursand bo'ling:
Firuza, marvarid setlarining gullari;
Oltindan og'riqlarimni birlashtirdi. "
"Masorat ila o'rmon Tsar menga aytadi:
U oltin, marvarid va sabrlik quvonchi. -
"Yo'q, bolam, sizni eshitdi:
Bu shamol uyg'ongan, so'yilgan choyshablar.
- Menga, bolam; Dubovda, mening
Mening qizlarimni o'rganing:
Oyda o'ynaydi va uchadi,
O'ynash, uchish, uxlaysiz. "
"Darhol o'rmon qiroli qizlarni yig'di:
Men qorong'i novdalardan bosh nazar tashlayman. " -
"Yo'q, tunda hamma narsa tinchroq:
So'ngra shamollar chetga surib qo'ydi.
- Bolam, men sizning go'zalligingizni ushladim:
ILEPLILLAR ILEAS, va siz meniki bo'lasiz. " -
- Darrem, o'rmon qiroli bizni qo'lga olishimizni xohlaydi;
Endi u: menda siqilgan, men qattiq nafas olaman. "
Siljish yoki sakramang, pashsha;
Chaqaloq qichqiriqlar, bolalarning baqiradi;
Roustal drayverlari, minish minchlari ...
(Har bir guruh sizning javobingizni beradi)
Bolalar: - Mana to'rtta musiqiy tasvirlar: muallif, otasi, o'g'li, o'rmon qiroli.
O'qituvchi: - Endi hamrohga e'tibor bering, bu erda nima eshitasiz?
Bolalar: - Otlar.
O'qituvchi: - Ha, bu erda pianino tuyg'aygan otning bir qismi tasvirlarni uzatishda majburiy rol o'ynaydi. Shunday qilib, balladda beshta belgi bor: muallif, otasi, chaqaloq, galoping ot.
O'qituvchingiz: - Sizningcha, nima deb o'ylaysiz, bu voqea qanday tugaydi?
Bolalar: - Bolalar shubhalanadi.
(So'nggi ballablarni kiriting va matnni o'qing)
O'qituvchi: - o'lik bolasi bilan yolg'on gapiradi.
O'qituvchida: - Blyada nemis shoiri Johanna Wolfgang Gyote she'rida yozilgan.Germaniyalik ballalik tarjimasi V. A. Jukovskiy 1818 yilda A. S.Tushkin uni "tarjima dahosi" deb atadi. (Slayd)
O'qituvchi: - Va endi rasmlarga qarang. Sizningcha, fonda qanday landshaftlar ro'y berishi mumkin edi?
(Guruhlarda ishlash, har bir guruh bitta rasmni va durang printsipini tanlaydi va uning nuqtai nazarini tasdiqlaydi) (Slayd)
(Bolalar dahshatli rasmlarni tanlaydilar. Polenova, Vasilyeva, lekin hech kim rassom rasmni tanlamaydi)
O'qituvchi: - Endi va endi tez kechani tasvirlaydigan manzara toping,suvning oqishi va sokin, salqin shabada oqadi. Nega men ushbu manzarani tanlashni so'radim. Kerak, men Ballad Gyote-dan manzara tasvirini o'qiyman:
"Kechasi hamma narsa tinch,
so'ngra shamollar chetga surib qo'ydi.
Ehtimol, siz matn yaxshi tushunilgan deb o'ylaysiz. Yo'q, bu juda yaxshi, chunki shoir va bastakor bizni eshitish jarayonida qo'lga kiritgan rasmni yaratgan va biz tafsilotlarni sezmadik. Ish bizni butunlay qo'lga kiritdi va musiqaga eng yaqin bo'lgan rasmni tanlagan rasm. Garchi bu fojia aniq kunda o'ynashi mumkin bo'lsa-da, siz haqiqatan ham hissiyotsiz. Va bu musiqa qanday qilib shoir Mandrelshtamni his qilganini tinglang. (Slayd)
Antiqush qo'shiq dunyosi - jigarrang, yashil,
Faqat abadiy yosh
Qaerda tuningli labli toj
Jinni g'azab bilan o'rmon qirolini larzaga keltiradi.
Frants Schubertning qisqa hayoti uchun juda ko'p ajoyib asarlar, ular 37 ta ajoyib ishlarni yozgan, ular 37 qalinligi: simfoniya, vokal tsikllari, pianino, pianino va boshqalar.
Uning ishidagi asosiy joy qo'shiqning janrini (taxminan 600) egallab olgan, u yuqori san'at darajasini ko'targan.
F. Schubert she'riyatga kirishdi. U xavotirlanib, yosh bastakorning xayoliy, ongi, jonini tortib oldi. 70 dan ortiq qo'shiqlar Schubert tomonidan Buyuk Germaniya shoirining so'zlari bilan yozilgan.
18 yoshida "O'rmonli podsho" balladasi. Qanday qilib, ushbu qo'shiqning paydo bo'lishi tasvirlanganidek, "Shubertning do'stlaridan biri:" Biz "Forest King" kitobi bilan juda aldangan "Schubertni" topdik. Xonada bir necha bor yana bir va oldinga va orqaga suzdi va eng qisqa vaqt ichida Blalad qog'ozda paydo bo'ldi ... Kechqurun o'rmon podshohi zavq bilan amalga oshirildi. "
Shunday qilib, men I. Soshmina "Forest Tsar" byaldlar birinchi ijrochida nemis xonandasi Foglem: (slayd)
"Birinchi tovushlardan tortib, pianino hamma musiqaning sehrli harakatiga berildi. Tinglovchilar tashvishlanib, bezovtalanadigan rasm paydo bo'lishidan oldin. Yoritilgan shamol, tezda chavandozning tepasida bo'lgan daraxtlarning shovqini. Bo'ron, qud'a harakati oldinga siljitadi. Musiqa tashish oqimi elastik pulsatsiyalanadigan ritm bilan qoplangan. Kam shill yo'lovchilar ma'yus bo'yoqlarni qalinlashtiradilar. Asta-sekin, pianino tovushlari tinchlanmoqda, endi ular uzoqdan cho'zilib ketadilar va zo'rg'a eshitiladi. Katta pianino arizasi, Fogl kasal edi ... "(slayd)
Vokal Blalad - bu bepul rivojlanishga ega bo'lgan qo'shiq. Uchish o'tkir dramatik. U voqelik va badiiy, epos va lirika bilan bog'liq
4. Xulosa:
O'qituvchi: - Ko'rayotganimizdek, oyatlar va musiqada katta dramatik rasm chizilgan, bir nechta aktyorlar ishtirokida sahna. Ammo biz intonatsiya haqida gapiradigan bo'lsak ham, butun sahnani bizning ongimizda tez harakatlanish bilan birlashtirgan bitta dramatik tasvirga kiradi; Nafaqat o'rmon orqali uchadigan otning harakati; Ammo asosiy ishtirokchilarning hissiyotlarini (rivojlanish) harakati.
5. Ko'zgu:
O'qituvchi: - Endi men sizdan biron bir savol haqida o'ylashingizni so'rayman (savollar ekranda) (Slayd)
bugun men o'rgandim ...
bu qiziqarli bo'ldi ...
bu juda qiyin edi ...
men sotib oldim ...
men hayron bo'ldim ...
dars menga hayot uchun berdi ...
men ...
6. mahkamlash
O'qituvchi: - Darsimiz tugashi bilan men variantlar uchun sinov o'tkazishni taklif qilaman. Sizda savollarimga javoblarni yozib oladigan varaqalaringiz bor.
(Slayd 14) (Alternativ variantlari bo'yicha savollarni bosing).
(Variantlar bo'yicha sinov vazifalarini bajaring. Ovozsiz.)
1 ta variant | 2-variant |
1. F. Schubert qaysi mamlakatda tug'ilgan? | 1. F. Schubert necha yil yashagan? |
1 ta variant | 2-variant |
1. B. | 1. B. |
O'zaro sinov uchun javoblar: 7 - "5", 6 - "4", 5 - "3", 4 - "2".
(Talabalarning ishini baholash. Darsda ishlashni yaxshilash.)
6. Uy vazifasi.
O'qituvchi: - "Forest Qirolining o'rmon qiroliga mos keladigan rasm chizing" F. Sch.Rubert.
- Ijodiy ishingiz uchun tashakkur. Xayr.
Nefteyunskiy tumanigi munitsipal o'quv byudjeti instituti
"2-sonli" SO'RTIRIY MA'LUMOT "
Musiqiy tasvir
frants Schubert musiqasida
7-sinfda muallifning dizayn darsi musiqasi
eng yuqori malama bo'yicha o'qituvchilar
Okurov Oksana Aleksandrovna
elektron pochta:
2014 yil
Mavzu darslari:
Franz Schubert musiqasida musiqiy tasvir
Dars D. B. Kabalevskiy, Umk "musiqa bo'yicha o'tkazildi. 7-sinf. T. I. Naumenko, V. V. V.Leeva
Dars turi: yangi materialni o'rganish darslari
Ishlatilgan o'quv usullari:
ajoyib
vizual
amaliy
tadqiq qilish
mustaqil ish
darslik bilan ishlash
dizayn
og'izni boshqarish
test
o'zaro aloqa
Ishlatilgan o'quv texnikasi:
tushuntirish
amaliy vazifalar
muammo holati
tahlil va sintez
taqqoslash va taqqoslash
Kognitiv faoliyat shakllari:
individual
parno guruhi
jamoa
frontal
Ta'lim vositalari:
mP3 musiqiy ish yozuvi bilan
dars uchun darslik va didaktik materiallar
kompyuter va multimediaPrator
darsga taqdimot
7-sinfda ochiq musiqa darslari
Chor chorak mavzusi: musiqiy tasvir.
Dars mavzusi: F. Shubert ishidagi musiqiy tasvir.
Darsning maqsadi: "Forest Schar" ning misolida musiqiy tasvirni hissiy va ancha ongni his qilishning hissiy va ongli idrokini shakllantirish.
Vazifalar:
- "Musiqiy ballad" kontseptsiyasi bilan tanishish - F. Schubertning tarjimai holi bilan tanishish, "o'rmon podsho" bliladidagi musiqiy tasvirni aniqlash uchun;
- rivojlanayotgan kommunikatsion qobiliyatlar, mustaqil ishlarni o'rganish, olingan ma'lumotlarni tahlil qilish va sintez qilish qobiliyati;
- Ta'lim - musiqa, estetik ta'mga shaxsiy munosabatni tarbiyalash.
Taqdimotga musiqa materiallari: f. Schubert Song-Bald "so'zi kiritilgan.
Uskunalar: kompyuter, video proektor, musiqiy asbob.
Qo'shimcha materiallar: darsga taqdimot, savol bilan variantlari va biografiyalar F. Schubert to'ldirish uchun jadval chop, T. I. Naumenko, musiqa 7-sinf kuni V. V. Aleev Qo'llanma.
Darslar davomida.
Tashkiliy vaqt. Maqsad mavzulari va maqsadlari.
1-slayd.
- Xayrli kun, aziz yigitlar, aziz mehmonlar. Bugungi kunda darsda biz taniqli balans Franz Schubert bilan tanishamiz, biz kaster Schubert uning qo'shig'ida etkazilgan musiqiy tasvirni aniqlaymiz.
II. Takrorlash o'tdi.
- Musiqada qanday rasmlar mavjud? (Lirik, epik, dramatik).
Slayp 2 (Ularda qo'llar paydo bo'lganidan keyin ovalni bosing).
- Franz Schubertning qaysi ishlari allaqachon tanish va ularda qanday tasvirda ustunlik qiladi? ("AVE Maria", "Barcarol", "Proot" - lirik tasviriy ".
III. Yangi materialni o'rganish.
bitta). - Schubert nima ekanligini, agar u bunday lirik asarlarni yaratishi mumkinmi? Biz bu savolga bastakorning tarjimai holi bilan mustaqil tanishish bilan javob bera olamiz. Men har bir stolning bosma matnlari va siz javob bergan savollarga tarqataman.
1 yoki 3-ilova.
(Tomonlarning vazifalarini bajarish. Har bir juftlik bastakorning tarjimai holini o'qiydi va bir o'qituvchi tomonidan biografiyalar variantlari bilan alohida varaqalarga tarqatiladigan 3-4 savolga javob beradi).
3-slayd.
2). Ish faoliyatini tekshirish uchun savollar.
Frants Schubert kim?
Schubert qachon va qayerda tug'ilgan?
Shubertning ota-onalari kim edi?
Schubert qanaqa musiqiy ta'lim oladi?
Schubert Suddagi ibodatxonada qabul qilinganmi?
Schubert yozishni boshladi?
Schubert umr bo'yi qanday ishlaydi?
F. Shubertni nechta qo'shiq yozgan?
Schubert qo'shiqlarida pianino qo'shiqlari qanday rol o'ynaydi?
Qaysi xonanda Shubert ishini targ'ib qila boshladi?
Schubert qaysi kishi edi?
Shubertning do'stlari bilan musiqiy uchrashuvlarining ismi nima edi?
Strosi Schubert Bastville nima?
Vakili, qaysi musiqiy yo'nalish schubert edi?
Schubertning haqiqiy muvaffaqiyati qachon keladi?
Schubert necha yil yashadi?
(O'qituvchi, usta raqamini chaqirib, savol bermoqda. Har bir talaba o'z savollariga javob beradi, Schubertning tarjimai hol javob bermoqda. Barcha javoblar slaydda paydo bo'ladi.)
4-6 slaydlar (har bir savolga qo'llar paydo bo'lganidan keyin bosing).
3). Rus tilida "Forest Tsar" F. Syrubertni tinglash baliadlari.
- Schubertning eng mashhur asarlaridan birini tinglang va quyidagi savollarga javob bering:
7-slayd.
- Musiqani qanday his-tuyg'ular ifoda etadi?
- Bo'limni uning musiqasida qanday tasvirni berdi?
- Bu musiqiy ishlarni kim ijro etadi?
(Baldlarni tinglash. Bolalarning savollar uchun javoblari.)
- Bu ishning nomi nima?
- Balad nima?
Slayd 8.
- Badiiy elementlar bilan yakka yakka hikoya qo'shiq. Unda bastakor insoniy tuyg'ularning deformatsiyalangan soyalari oshkor bo'lgan yashash tasvirini yaratdi.
9-slayd.
- Baldada nechta aktyorlar?
- Har bir qahramonning mavzusi qanday?
- Belgilarning nutqida qaysi bir intonatsiya ustunlik qiladi?
- Hamrohda nima eshitgansiz?
- Xulosalarimiz 42-betdagi matnli matndan foydalanib, slaydda ko'rayotgan jadvalni to'ldiramiz.
10-slayd.
Imkoniyat
Belgilar
Nutq
Kuy
Musiqiy hamrohlik
II.
O'rmon shohi
Siz variantlarga ko'ra ishlaysiz: 1 variant nutq, ohangni va kuzatuvni tavsiflaydi va 2 ta va 2 ta va 2 variant - o'rmon qiroli.
2-ilova.
(Variantlarga ko'ra, stolning parchasi mavjud. Bolalar darsdan foydalanib, uni to'ldirishadi (42-bet). Slayd bilan stolni to'ldirishni tekshirish.
10-slayd (qo'llarning ko'rinishi bilan har bir kvadratni bosing).
- Baldikni yana bir bor tinglang, matnni kuzatib boring (darslikdagi 40 sahifada matn) va quyidagi savollarga javob bering:
- Schubert fojia, og'riq va odamning ruhini qanday topshirishga qodir?
- Baldada uchastkaning rivojlanishi qanday?
- Pianino ishida qanday rol o'ynaydi?
11-slayd.
(Ma'ruza bilan rus tilida ballablarni tinglash. Bolalarga savollarga javob bering.)
- Bald Franz Schubert "Forest Tsar" - dramatik ish namunasi. U turli aktyorlar ishtirokida butun voqea joyini anglatadi.
to'rt). "Forest Tsar" o'rmoni "ni tashkil etish tarixi F. Schubert.
- Blalad nemis shoiri Johanna Wolfgang Gyote she'rida yoziladi.
Slayd 12.
- Gothevning balladining rossiyalikka eng yaxshi tarjimasi avvalda Vasiliy Andreevich Jukovskiy - zamonaviy, juda nozik, chuqur lirik shoirni yaratdi.
- F. Schubert ko'ngilochar she'riyat V. Gyote. U xavotirlanib, yosh bastakorning ajoyib xayol, ongi, jonini tashvishga soldi. "Forest Tsar" balladati atigi 18 yoshga to'lganida tarkibiy qism.
14 slayd.
"Ushbu qo'shiqning tug'ilishi Shubertning do'stlaridan birini tasvirlaydi:" Biz "Forest King" kitobini baland ovozda o'qib chiqdik. U xona bo'ylab bir necha bor yana bir va orqaga bir necha bor o'q uzdi va eng qisqa vaqt ichida ballad qog'ozda paydo bo'ldi. Xuddi shu kuni kechqurun "o'rmon podshohi" ni mamnuniyat bilan qabul qildi. "
IV. Mahkamlash.
- Bizning darsimiz tugashi bilan siz sinov variantini bajarishni taklif qilaman. Sizda savollarimga javoblarni yozib oladigan varaqalaringiz bor.
14-slayd (Variantlardagi savollarni bosing.
(Variantlar bo'yicha sinov vazifalarini bajaring. Ovozsiz.)
1 ta variant
2-variant
1. F. Schubert qaysi mamlakatda tug'ilgan?
Ammo). Frantsiya
B). Italiya
Ichida). Avstriya
2. Schubert nechta qo'shiqni yozgan?
Ammo). 600.
B). 500.
Ichida). 400.
3. Germaniy matnli balladalar muallifi kim?
Ammo). Shiller
B). Greet
Ichida). Shekspir
4. "Forest Tsar" qo'shiqida nechta belgilar?
Ammo). to'rt
B). beshta
Ichida). 6.
5. Qanday qilib balladingiz muloyimlik bilan eshitiladi, diqqat bilan qarayaptimi?
Ammo). Ota
B). O'rmon shohi
Ichida). O'g'li
6. Baladlarning musiqiy hamrohligida nima dramatik tasvirni his qilishingizga yordam beradi?
Ammo). Nuqtalar ritm
B). Ritm marsha
Ichida). Ritm telba ot
7. Qanday tasvirlar musiqiy rivojlanishni qurishga ta'sir qildi?
Ammo). Sevgi va nafrat
B). Hayot va o'lim
Ichida). Urush va tinchlik
1. F. Schubert necha yil yashagan?
Ammo). 27..
B). 31.
Ichida). 37.
2. Schubert yozgan?
"Forest King"?
Ammo). 28.
B). 23.
Ichida). o'n sakkiz
3. Baladlarning eng yaxshi tarjimasini kim qildi?
Ammo). Pushkin
B). Limmontov
Ichida). Jukovskiy
4. "Forest Tsar" qo'shig'i qanday tasvirda?
Ammo). Lirik
B). Dramatik
Ichida). Epik epik
5. Muallifning muallifi, otasi va o'g'li ovozi qanday?
Ammo). Hayajon bilan
B). Sozlash
Ichida). Skrachtivo
6. Qanday belgi xarakterlanadi
silliq, yumaloq, qo'shiq kuylashmi?
Ammo). O'g'li
B). Ota
Ichida). O'rmon shohi
7. To'liq Blalad qanday xususiyatga ega?
Ammo). Jim va osoyishta
B). Hissiy va bezovta qiluvchi
Ichida). Quvnoq va yaramas
1 ta variant
2-variant
1. B.
2. A.
3. B.
4. A.
5 b
6. B.
7. B.
1. B.
2. V.
3. V.
4. B.
5. A.
6. B.
7. B.
15-slayd.
O'zaro sinov uchun javoblar: 7 - "5" 6 - "4" 5 - "3" 4 - "2"
V. Dars natijasi.
- Bugun darsda Frants Schubert qaysi qaysi mahsulotni uchratdik?
- "Forest Tsar" qo'shig'i qanday tasvir?
16 slayd.
- Bastakor tomonidan yaratilgan dramatik tasvirni his qilishimizga nima yordam berdi?
(Talabalarning ishini baholash. Darsda ishlashni yaxshilash.)
VI. Uy vazifasi.
- "Forest Tsar" For Sch Shubertning ballasalari fe'l-atvoriga mos keladigan rasm chizing.
- Ijodiy ishingiz uchun tashakkur. Xayr.