Tarkibi: Chernishevskiyning "Nima qilish kerak" romanidagi qo'pol odamlar dunyosi. "Nopok odamlar" romanidagi N

"CHETGAN ODAMLAR" DUNYOSI. "Nima qilish kerak?" Romanining harakati. “vulgar odamlar” dunyosini tasvirlash bilan boshlanadi. Bu nafaqat syujetni rivojlantirish uchun, balki "yangi odamlar" ning o'ziga xos xususiyatlari yanada yorqinroq namoyon bo'ladigan fon yaratish zarurati bilan bog'liq edi.

Roman qahramoni - Vera Pavlovna Rozalskaya - filistlar muhitida o'sgan. Uning otasi Pavel Konstantinovich kichik amaldor bo'lib, badavlat zodagon Storeshnikovaning uyini boshqaradi. Rozalskiylar oilasida asosiy rol Vera Pavlovnaning onasi - qo'pol, ochko'z va qo'pol ayol Marya Alekseevnaga tegishli. U xizmatkorlarni kaltaklaydi, insofsiz daromadni mensimaydi, qizini iloji boricha foydaliroq turmushga berishga intiladi.

Ko'ngilchan Mariya Alekseevna qiziga bir lahzada ochiqchasiga gapiradi; “... Dunyoda faqat insofsizlar va yovuzlar yaxshi yashaydi... Bizning kitoblarimizda aytilishicha: eski tartib talon-taroj qilish va aldashdir, Va bu haqiqat, Vera. Shunday qilib, yangi tartib bo'lmasa, eskicha yashang: talon-taroj qiling va aldang ... "Bu eski tartibning shafqatsiz g'ayriinsoniyligi, odamlarni mayib qilish - bu" qo'pol odamlar " haqidagi hikoyalarning asosiy g'oyasi. Vera Pavlovnaning ikkinchi tushida Mariya Alekseevna unga aytadi: "Siz olimsiz - siz mening o'g'rilarimning pullari bilan o'rgandingiz. Siz yaxshilik haqida o'ylaysiz va men qanchalik yomon bo'lsam ham, siz yaxshilik nima ekanligini bilmaysiz ». Chernishevskiy shafqatsiz haqiqatni ifodalaydi: issiqxonalarda "yangi odamlar" o'smaydi; ular o'zlarini o'rab turgan qo'pollik orasida o'sib-ulg'aydilar va katta sa'y-harakatlar evaziga eski dunyo bilan chigal rishtalarni engib o'tishlari kerak. Garchi Chernishevskiy buni hamma qila oladi, deb da'vo qilsa-da, aslida u hammani emas, balki ilg'orni nazarda tutadi. ulkan ruhiy kuchga ega yoshlar. Aksariyat odamlar hali ham Marya Alekseevnaning qarashlari darajasida qolishdi va Chernishevskiy ularni tezda qayta o'qitishga umid qilmadi.

Chernishevskiy o'sha davrning ijtimoiy sharoitida insofsiz va yovuz odamlarning mavjudligi qonuniyatini tushuntirib, ularni umuman oqlamaydi. U Mariya Alekseevnada nafaqat vaziyatlarning qurboni, balki boshqa odamlar azob chekayotgan yovuzlikning tirik tashuvchisini ham ko'radi va yozuvchi Marya Alekseevnaning ayyorlik, ochko'zlik, shafqatsizlik, ma'naviy cheklovlarni shafqatsizlarcha fosh qiladi.

Chernishevskiy parazit hayot tarzini olib boradigan aristokratlar haqida gapiradi.Bular Storeshnikovlar oilasi, Serj va boshqa yuqori jamiyat vakillari, Anna Petrovna Streshnikova va uning o'g'li na aqlga, na xarakterga ega, lekin ularda pul bor va shuning uchun boshqa odamlarga past nazar bilan qarashadi. Mixail Streshnikov - Vera Pavlovna bilan solishtirganda mutlaqo ahamiyatsiz - uning sevgisini pulga sotib olsam bo'ladi, deb o'ylaydi va onasi "yaxshi familiyaning o'g'li" "kimga uylanishi mumkin" degan o'ydan hushidan ketadi.

Julie bu qo'pol dunyoda alohida o'rin tutadi. U aqlli va mehribon, lekin u hayotdagi kurashga dosh bera olmadi va ko'p xo'rliklarni boshdan kechirib, "taniqli" mavqega ega bo'ldi, aristokrat ofitserning himoyalangan ayoliga aylandi.U atrofdagi jamiyatni mensimaydi, lekin uni ko'rmaydi. o'zi uchun boshqa hayot imkoniyati Julie, Vera Pavlovnaning ruhiy intilishlari tushunarsiz, lekin u chin dildan unga yordam berishga harakat qilmoqda. Turli sharoitlarda Julie jamiyatning foydali a'zosi bo'lishi aniq.

Roman qahramonlari orasida eski dunyoni qo'riqlayotgan, mavjud tartibni himoya qiladiganlar yo'q. Ammo Chernishevskiy bu vasiylarning yonidan o'tib keta olmadi va ularni o'z muallifining chekinishlarida munozara qiladigan "ziyrak o'quvchi" timsolida olib chiqdi. Muallif “zukko kitobxon” bilan suhbatda, o‘zi aytganidek, yozuvchilarning aksariyati “Yangi odamlar”ni tashkil etuvchi jangari shaharliklarning qarashlarini “ziyoli o‘quvchi”ga qaratadi, deydi muallif. Aqlli o'quvchi, "siz o'z maqsadlaringiz uchunsiz, faqat sizning maqsadlaringiz boshqacha, shuning uchun siz va ular o'rtasida narsalar bir xil emas: siz boshqalar uchun zararli, boshqalar uchun zararli narsalarni o'ylab topasiz va ular boshqalar uchun halol, foydali narsalarni o'ylab topasiz."

Chernishevskiy va uning romani bilan o‘z vaqtida shug‘ullangan ana shu “zukko janoblar” edi.

Tashlab ketilgan, O'ylab topilgan so'z!

Men nimaman, gulmi yoki xatmi?

Va ko'zlar allaqachon qattiq qaraydi

Qorong'i kiyinish stoliga.

Do‘stingizdan, qadrdoningizdan ayrilish – bu shu qadar ixcham ifodalanganki, go‘yo o‘sha payt shoirani qiynagan o‘sha do‘ppi tomog‘ingizga ko‘tarilayotganini boshdan kechirayotgandek bo‘lasiz. Tasvirlar engil va xiralashganga o'xshaydi, lekin bu o'z-o'zidan bostirilgan qayg'uli qalbning haqiqiy azobining namoyonidir. Gohida shoiraga “hech qaerga va hech qachon” ketayotgandek, ovozi egilib, oyoq osti qilinayotganday tuyulardi. Bu sodir bo'lmadi - uning she'rlari jonli, ovozi yangraydi,

"Kumush asr" .. Rus she'riyatining butun rivojlanish davrini aniq belgilab bergan hayratlanarli darajada sig'imli so'zlar.Romantizmning qaytishi? — Ochig‘i, ma’lum darajada va hokazo... Umuman olganda, ko‘pchiligi o‘zini rad etgan vatanini tark etgan yangi avlod shoirlarining dunyoga kelishi, ko‘pchilik fuqarolar urushi tegirmon toshlari ostida, Stalin telbaligi ostida halok bo‘ldi. Ammo Tsvetaeva to'g'ri aytdi, u qichqirdi;

Mening she'rlarimga, qimmatbaho sharoblarga -

Navbat keladi!

Va u keldi. Endi ko'pchilik Tsvetaevning satrlarini chuqurroq va chuqurroq anglab, o'nlab yillar davomida beg'araz ko'zlardan hushyorlik bilan himoyalangan buyuk haqiqatlarni kashf etmoqda. Men baxtliman.

Maqsadlar : o‘quvchilarni “Nima qilish kerak?” romanining ijodiy tarixi bilan tanishtirish, roman qahramonlarining prototiplari haqida so‘zlab berish; asarning muammolari, janri va kompozitsiyasi haqida tushuncha berish; Chernishevskiy kitobining zamondoshlar uchun jozibali kuchi nimada ekanligini bilib oling, "Nima qilish kerak?" rus adabiyoti bo'yicha; roman qahramonlarini nomlash, eng muhim epizodlar mazmunini yetkazish, yozuvchining “ko‘hna dunyo” obrazi haqida to‘xtalish.

Darslar davomida

I. Suhbat n savol haqida m:

1. N. G. Chernishevskiy hayoti va faoliyatining asosiy bosqichlarini qisqacha tavsiflab bering.

2. Yozuvchining hayoti va ijodini qahramonlik deb atash mumkinmi?

3. Chernishevskiy dissertatsiyasining o‘z davri uchun ahamiyati nimada? Bugungi kunda unga nima tegishli?

II. O'qituvchining (yoki tayyorlagan talabaning) hikoyasi.

“NIMA QILISH KERAK?” ROMANI IJODIY TARIXI.
RIM PROTOTİPLARI

Chernishevskiyning eng mashhur romani "Nima qilish kerak?" Pyotr va Pol qal'asidagi Alekseevskiy Ravelinning yolg'iz kamerasida eng qisqa vaqt ichida yozilgan: u 1862 yil 14 dekabrda boshlangan va 1863 yil 4 aprelda yakunlangan. Romanning qo'lyozmasi ikki marta tsenzuradan o'tkazildi. Tergov komissiyasi a’zolari birinchi navbatda Chernishevskiy, so‘ngra “Sovremennik” tsenzurasi faoliyati bilan tanishdilar. Tsenzura romanni butunlay “e’tibordan chetda qoldirdi” deyish mutlaqo to‘g‘ri emas. Senzor O.A.Prjetslavskiy to'g'ridan-to'g'ri ta'kidladi: "Bu ish ... "nigilistlar va materialistlar" deb tushuniladigan va o'zini o'zi deb ataydigan zamonaviy yosh avlodning fikrlash va xatti-harakatlari uchun uzr so'rashga aylandi. yangi odamlar ". Boshqa bir senzor V.N.Beketov qoʻlyozmadagi komissiya muhrini koʻrib, “qoʻrquvga toʻlib”, uni oʻqimay qoʻyib yubordi, shuning uchun u ishdan boʻshatildi.

“Nima qilish kerak? Yangi odamlar haqidagi hikoyalardan (bu Chernishevskiy asarining to'liq nomi) o'quvchilarning noaniq munosabatiga sabab bo'ldi. Yetakchi yoshlar “Nima qilish kerak?” degan hayrat bilan gapirdi. Chernishevskiyning g'azablangan raqiblaritan olishga majbur bo‘ldilar Romanning yoshlarga ta'sirining "g'ayrioddiy kuchi": "Olomon ichida yoshlar Lopuxov va Kirsanovga ergashdilar, yosh qizlar Vera Pavlovna misolida yuqdilar ... Ozchilik o'z idealini ... Raxmetovda topdi." Chernishevskiyning dushmanlari romanning misli ko'rilmagan muvaffaqiyatini ko'rib, muallifga shafqatsiz qatag'on qilishni talab qilishdi.

Romanni himoya qilish uchun D.I.Pisarev, V.S.Kurochkin va ularning jurnallari ("Ruscha so'z", "Iskra") va boshqalar chiqdi.

Prototiplar haqida. Adabiyotshunoslar hikoya chizig'i Chernishevskiy oilaviy shifokori Pyotr Ivanovich Bokovning hayotiy hikoyasiga asoslangan deb hisoblashadi. Bokov Mariya Obruchevaning o'qituvchisi edi, keyin uni ota-onasining zulmidan xalos qilish uchun u unga uylandi, lekin bir necha yil o'tgach, M. Obrucheva boshqa odamni - olim-fiziolog I. M. Sechenovni sevib qoldi. Shunday qilib, Lopuxovning prototiplari Bokov, Vera Pavlovna - Obrucheva, Kirsanova - Sechenov edi.

Rahmetovning xarakterida saratovlik er egasi Baxmetyevning o'ziga xos xususiyatlarini ko'rsatadi, u o'z boyligining bir qismini Gertsenga jurnal va inqilobiy asar nashr qilish uchun sovg'a qilgan. (Romanda shunday epizod borki, Rahmetov chet elda bo'lib, Feyerbaxga o'z asarlarini nashr etish uchun pul o'tkazgan). Raxmetov obrazida Chernishevskiyning o'ziga xos bo'lgan xarakter xususiyatlarini, shuningdek, Dobrolyubov, Nekrasovlarni ham ko'rish mumkin.

"Nima qilish kerak?" romani. Chernishevskiyrafiqasi Olga Sokratovnaga bag'ishlangan ... U o'z xotiralarida shunday yozgan: "Vera (Vera Pavlovna) - men, Lopuxov Bokovdan olingan".

Vera Pavlovnaning xarakteri Olga Sokratovna Chernishevskaya va Mariya Obruchevaning xarakter xususiyatlarini qamrab oladi.

III. O'qituvchining ma'ruzasi (xulosa).

ROMON MUAMMOSI

"Nima qilish kerak?" muallif Turgenev tomonidan "Otalar va bolalar" asarida "ortiqcha odam" turini o'zgartirgan yangi jamoat arbobi (asosan oddiy odamlar) mavzusini taklif qildi. E.Bazarovning “nigilizmi”ga “yangi odamlar” qarashlari, uning yolg‘izligi va fojiali o‘limi – ularning birdamligi va chidamliligi qarshi turadi. “Yangi odamlar” romanning bosh qahramonlaridir.

Roman muammolari: "yangi odamlar" ning paydo bo'lishi; "eski dunyo" odamlari va ularning ijtimoiy va axloqiy illatlari; sevgi va ozodlik, sevgi va oila, sevgi va inqilob(D.N. Murin).

Romanning kompozitsiyasi haqida. Chernishevskiy romani shunday qurilganki, unda hayot, voqelik uch vaqt o'lchovida namoyon bo'ladi: o'tmishda, hozirgi va kelajakda. O'tmish - bu eski dunyo, mavjud, lekin allaqachon eskirgan; hozirgi hayotning paydo bo'lgan ijobiy boshlanishi, "yangi odamlar" faoliyati, yangi insoniy munosabatlarning mavjudligi. Kelajak allaqachon yaqinlashib kelayotgan orzu ("Vera Pavlovnaning to'rtinchi orzusi"). Roman kompozitsiyasi o'tmishdan hozirgi kunga va kelajakka harakatni aks ettiradi. Muallif nafaqat Rossiyada inqilobni orzu qiladi, balki uning amalga oshirilishiga chin dildan ishonadi.

Janr haqida. Bu masala bo'yicha yakdil fikr yo'q. Yu. M. Prozorov "Nima qilish kerak?" Chernishevskiy -ijtimoiy-mafkuraviy roman , Yu.V.Lebedev -falsafiy-utopik bu janrga xos qonuniyatlar asosida yaratilgan roman. "Rus yozuvchilari" biobibliografik lug'atini tuzuvchilar "Nima qilish kerak?"badiiy va publitsistik roman.

(Chernishevskiyning "Nima qilish kerak?" romani oila va maishiy, detektiv, jurnalist, intellektual va boshqalarmi, degan fikr bor.)

IV. Roman mazmuni yuzasidan talabalar bilan suhbat.

Savollar:

1. Bosh qahramonlarni nomlang, esda qolarli epizodlar mazmunini etkazing.

2. Chernishevskiy eski dunyoni qanday ifodalaydi?

3. Nega hisobchi ona qizining o‘qishiga shuncha pul sarfladi? Uning umidlari amalga oshdimi?

4. Vera Rozalskayaga o'z oilasining zulmkor ta'siridan xalos bo'lishga va "yangi odam" bo'lishga nima imkon beradi?

6. “Qadimgi dunyo” tasviri Ezop nutqi bilan muallifning tasvirlanganga munosabatining ochiq ifodasini qanday uyg‘unlashtirganini ko‘rsating?

Chernishevskiy eski hayotning ikki ijtimoiy sohasini ko'rsatdi: dvoryanlar va burjua.

Dvoryanlar vakillari - uy egasi va Storeshnikovning o'yinchisi, uning onasi Anna Petrovna, Storeshnikovning do'stlari va tanishlari frantsuzcha nom bilan - Jan, Serj, Juli. Bular mehnatga layoqatsiz odamlar - egoistlar, "o'z farovonligining muxlislari va qullari".

Burjua dunyosi Vera Pavlovnaning ota-onasining tasvirlari bilan ifodalanadi. Marya Alekseevna Rozalskaya - baquvvat va tashabbuskor ayol. Lekin u qizi va eriga "ulardan olinadigan daromad nuqtai nazaridan" qaraydi.(Yu.M. Prozorov) .

Yozuvchi Marya Alekseevnani ochko'zlik, xudbinlik, qo'pollik va tor fikrlash uchun qoralaydi, lekin shu bilan birga u hayot sharoitlari uni shunday qilganiga ishonib, unga hamdardlik bildiradi. Chernishevskiy romanga "Marya Alekseevnani maqtash" bobini kiritadi.

Uy vazifasi.

1. Romanni oxirigacha o‘qish.

2. Bosh qahramonlar haqida talabalarning xabarlari: Lopuxov, Kirsanov, Vera Pavlovna, Raxmetov.

3. Individuale xabarlar(yoki hisobot) kunimavzular:

1) "To'rtinchi tush"da Chernishevskiy tasvirlagan hayotda "go'zal" nima?

2) Aforizmlar ustida fikr yuritish (“Kelajak yorug‘ va go‘zal”).

3) Vera Pavlovna va uning ustaxonalari.

2012 yil 22 iyul

Bu savolga javob Vera Pavlovnaning ikkinchi tushida berilgan. U ikki qismga bo'lingan dalani orzu qiladi: birida yangi, sog'lom quloqlar, ikkinchisida bo'yli ko'chatlar o'sadi. "Sizni bilish qiziqtiradi, - deydi Lopuxov, - nima uchun bug'doy bitta loydan shunchalik oq, sof va mayin, lekin boshqa loydan tug'ilmaydi?" Ma'lum bo'lishicha, birinchi loy "haqiqiy", chunki bu dala qismida suv harakati bor va har qanday harakat mehnatdir. Ikkinchi bo'limda "fantastik" loy bor, chunki u botqoq va unda suv to'xtab qolgan. Quyosh yangi quloqlarning tug'ilishi mo''jizasini yaratadi: nurlari bilan "haqiqiy" axloqsizlikni yoritadi va isitadi, kuchli kurtaklar nishini hayotga olib keladi. Ammo quyosh hamma narsaga qodir emas - hatto u bilan birga "fantastik" loy tuprog'ida hech narsa tug'ilmaydi. “Yaqin vaqtgacha ular (* 149) bunday ko'rfazlarning sog'lig'ini tiklashni bilishmas edi, ammo endi chora topildi; Bu drenaj: ortiqcha suv ariqlar bo'ylab oqadi, kerak bo'lganda suv bor va u harakatlanadi va tozalash haqiqatni qabul qiladi. Keyin Serj paydo bo'ladi. - Tan olmang, Serj! - deydi Aleksey Petrovich, - biz sizning hikoyangizni bilamiz; keraksiz haqida qayg'urish, keraksiz haqida o'ylash - bu siz o'sgan tuproq; bu tuproq ajoyib. Shuning uchun, o'zingizga qarang: siz tabiatan ahmoq emassiz va juda yaxshi, ehtimol bizdan yomonroq va ahmoqroq emassiz, lekin nima uchun yaxshisiz, nimaga yaxshi? Vera Pavlovnaning orzusi kengaytirilgan masalga o'xshaydi. Masallarda fikr yuritish ma’naviy adabiyotga xos xususiyatdir. Misol uchun, Nekrasov tomonidan juda yaxshi ko'rilgan ekishchi va urug'lar haqidagi Injil masalini eslaylik. Uning aks-sadolari Chernishevskiyda ham seziladi. Bu erda "Nima qilish kerak?" madaniyatga, bolalikdan ma'naviyat bilan tanish bo'lgan demokratik kitobxonlarning fikrlariga e'tibor qaratadi. Keling, uning ma'nosini tushunamiz. Ko'rinib turibdiki, "haqiqiy" axloqsizlik inson tabiatining tabiiy ehtiyojlariga yaqin bo'lgan, mehnatkash turmush tarzini olib boradigan jamiyatning burjua-filist qatlamlarini nazarda tutadi. Shuning uchun bu mulkdan ko'proq odamlar paydo bo'ladi - Lopuxov, Kirsanov, Vera Pavlovna. Nopok "fantastik" - hech qanday ish bo'lmagan, inson tabiatining normal ehtiyojlari buziladigan olijanob dunyo. Quyosh bu loy oldida ojizdir, lekin "drenaj" hamma narsaga qodir, ya'ni inqilob jamiyatni shunday tubdan qayta qurish bo'lib, u zodagonlarni ishlashga majbur qiladi.

Shu bilan birga, quyosh o'z ijodiy ishlarini faqat "haqiqiy" tuproqda amalga oshiradi, bu uning o'rtasidan jamiyatni olg'a siljitadigan odamlarning yangi o'sishiga sabab bo'ladi. Vera Pavlovnaning tush masalida quyosh nimani anglatadi? Albatta, aqlning, ma’rifatning “chirog‘i” – Pushkinning “Sen, muqaddas quyosh, kuy!” deganini eslaylik. Barcha "yangi odamlar" ning shakllanishi ushbu manbaga kirish bilan boshlanadi. Chernishevskiy ishoralar bilan bular Lui (Marya Aleksevna o‘ziga tasalli berganidek frantsuz qiroli emas!) – Lyudvig Feyerbax, nemis materialist faylasufi, bular insoniyatning buyuk ma’rifatparvarlari – frantsuz utopikining kitoblari ekanligini aniq ko‘rsatib beradi. sotsialistlar. Quyosh bolasi - va "yorqin go'zallik", "singillarining singlisi, kuyovlarining kelini", sevgi-inqilobning allegorik tasviri. Chernishevskiyning ta'kidlashicha, oqilona sotsialistik g'oyalar quyoshi burjua-filist muhitidagi odamlarga inson tabiatining haqiqiy ehtiyojlarini nisbatan oson va tez tushunishga yordam beradi, chunki bu idrok etish uchun zamin mehnat tomonidan yaratilgan. Aksincha, axloqiy tabiati parazitlik tomonidan buzilgan ijtimoiy qatlamlar bunday aql quyoshiga kar bo'ladi.

"Nima qilish kerak?" Romanining harakati. “vulgar odamlar” dunyosini tasvirlash bilan boshlanadi. Bu nafaqat syujetni rivojlantirish uchun, balki "yangi odamlar" ning o'ziga xos xususiyatlari yanada yorqinroq namoyon bo'ladigan fon yaratish zarurati bilan bog'liq edi.

Roman qahramoni - Vera Pavlovna Rozalskaya - filistlar muhitida o'sgan. Uning otasi Pavel Konstantinovich kichik amaldor bo'lib, badavlat zodagon Storeshnikovaning uyini boshqaradi. Rozalskiylar oilasida asosiy rol Vera Pavlovnaning onasi - qo'pol, ochko'z va qo'pol ayol Marya Alekseevnaga tegishli. U xizmatkorni uradi

U nohaq daromadni mensimaydi, qizini iloji boricha foydaliroq turmushga berishga intiladi.

Ochig'i Mariya Alekseevna bir lahzada ochiqchasiga qiziga shunday dedi: “... Dunyoda faqat insofsizlar va yovuzlar yaxshi yashaydilar... Bizning kitoblarimizda aytilishicha: eski tartib talon-taroj qilish va aldashdir. haqiqat, Vera. Shunday qilib, yangi tartib bo'lmasa, eskicha yashang: talon-taroj qiling va aldang ... "Odamlarni nogiron qilib qo'ygan bu eski tartibning shafqatsiz g'ayriinsoniyligi" qo'pol odamlar haqidagi hikoyalarning asosiy g'oyasi. " Vera Pavlovnaning ikkinchi tushida Mariya Alekseevna unga aytadi: "Siz olimsiz - siz mening o'g'rilarimning pullari bilan o'rgandingiz. Siz yaxshi odamsiz

Qanchalik yovuz bo'lsam ham, yaxshilik nima ekanligini bilmas edingiz deb o'ylaysiz. Chernishevskiy shafqatsiz haqiqatni ifodalaydi: «issiqxonada yangi odamlar o'smaydi; ular o'zlarini o'rab turgan qo'polliklar orasida o'sib-ulg'aydilar va katta sa'y-harakatlar evaziga eski dunyo bilan chigal rishtalarni engib o'tishlari kerak. Garchi Chernishevskiy buni hamma qila oladi, deb da'vo qilsa ham, aslida u hammani emas, balki ulkan bo'g'uvchi kuchga ega bo'lgan ilg'or yoshlarni nazarda tutadi. Aksariyat odamlar hali ham Marya Alekseevnaning qarashlari darajasida qolishdi va Chernishevskiy ularni tezda qayta o'qitishga umid qilmadi.

Chernishevskiy o'sha davrning ijtimoiy sharoitida insofsiz va yovuz odamlarning mavjudligi qonuniyatini tushuntirib, ularni umuman oqlamaydi. U Mariya Alekseevnada nafaqat vaziyatlarning qurbonini, balki boshqa odamlar azob chekadigan yovuzlikning tirik tashuvchisini ham ko'radi. Va yozuvchi Mariya Alekseevnaning ayyorligi, ochko'zligi, shafqatsizligi, ruhiy cheklovlarini shafqatsizlarcha fosh qiladi.

Julie bu qo'pol dunyoda alohida o'rin tutadi. U aqlli va mehribon, lekin u hayot kurashiga dosh bera olmadi va ko'p xo'rliklarni boshdan kechirib, "taniqli" pozitsiyani egalladi, aristokrat ofitserning himoyalangan ayoliga aylandi. U atrofdagi jamiyatdan nafratlanadi, lekin o'zi uchun boshqa hayot imkoniyatini ko'rmaydi. Julie Vera Pavlovnaning ruhiy intilishlarini tushunmaydi, lekin u chin dildan unga yordam berishga harakat qiladi. Turli sharoitlarda Julie jamiyatning foydali a'zosi bo'lishi aniq.

Roman qahramonlari orasida eski dunyoni qo'riqlayotgan, mavjud tartibni himoya qiladiganlar yo'q. Ammo Chernishevskiy bu vasiylarning yonidan o'tib keta olmadi va ularni o'z muallifining chekinishlarida munozara qiladigan "ziyrak o'quvchi" timsolida olib chiqdi. Muallif "zukko o'quvchi" bilan suhbatlarda, o'zi aytganidek, yozuvchilarning aksariyati buzg'unchi tanqid qiladigan jangari filistlarning qarashlarini ilgari suradi: "Yangi odamlar", deydi muallif "zukko o'quvchi" ga ishora qilib. ," "bezovta qiling va har xil hazillarni o'ylab toping, o'zingizning maqsadlaringiz uchun g'ayratli emassiz, faqat sizning maqsadlaringiz boshqacha, shuning uchun siz va ular o'rtasida narsalar bir xil emas: siz boshqalar uchun zararli, axlatni o'ylab topasiz, va ular halol, boshqalar uchun foydali narsalarni o'ylab topadilar.

Bu c bilan shug'ullangan bu "zukko janoblar" edi. Chernishevskiy va uning romanlari bilan bo'lgan davri.

95-dars NIMA QILISH KERAK? MUAMMOLI, JANR, TARKIBI. CHERNISHEVSKIY OBYASIDAGI "ESKI DUNYO"

Dars 95
"Nima qilish kerak?" romani. Muammolar,
janr, kompozitsiya. "Eski dunyo"
Chernishevskiy qiyofasida

Maqsadlar: o‘quvchilarni “Nima qilish kerak?” romanining ijodiy tarixi bilan tanishtirish, roman qahramonlarining prototiplari haqida so‘zlab berish; asarning muammolari, janri va kompozitsiyasi haqida tushuncha berish; Chernishevskiy kitobining zamondoshlar uchun jozibali kuchi nimada ekanligini bilib oling, "Nima qilish kerak?" rus adabiyoti bo'yicha; roman qahramonlarini nomlash, eng muhim epizodlar mazmunini yetkazish, yozuvchining “ko‘hna dunyo” obrazi haqida to‘xtalish.

Darslar davomida

I. m savol bo‘yicha suhbat:

1. N. G. Chernishevskiy hayoti va faoliyatining asosiy bosqichlarini qisqacha tavsiflab bering.

2. Yozuvchining hayoti va ijodini qahramonlik deb atash mumkinmi?

3. Chernishevskiy dissertatsiyasining o‘z davri uchun ahamiyati nimada? Bugungi kunda unga nima tegishli?

II. O'qituvchining (yoki tayyorlagan talabaning) hikoyasi.

“Nima qilish kerak?” romanining ijodiy tarixi.
Yangi prototiplar

Chernishevskiyning eng mashhur romani "Nima qilish kerak?" Pyotr va Pol qal'asidagi Alekseevskiy Ravelinning yolg'iz kamerasida eng qisqa vaqt ichida yozilgan: u 1862 yil 14 dekabrda boshlangan va 1863 yil 4 aprelda yakunlangan. Romanning qo'lyozmasi ikki marta tsenzuradan o'tkazildi. Tergov komissiyasi a’zolari birinchi navbatda Chernishevskiy, so‘ngra “Sovremennik” tsenzurasi faoliyati bilan tanishdilar. Tsenzura romanni butunlay “e’tibordan chetda qoldirdi” deyish mutlaqo to‘g‘ri emas. Senzor O.A.Prjetslavskiy to'g'ridan-to'g'ri ta'kidladi: "Bu ish ... "nigilistlar va materialistlar" deb tushuniladigan va o'zini o'zi deb ataydigan zamonaviy yosh avlodning fikrlash va xatti-harakatlari uchun uzr so'rashga aylandi. yangi odamlar ". Boshqa bir senzor V.N.Beketov qoʻlyozmadagi komissiya muhrini koʻrib, “qoʻrquvga toʻlib”, uni oʻqimay qoʻyib yubordi, shuning uchun u ishdan boʻshatildi.

“Nima qilish kerak? Yangi odamlar haqidagi hikoyalardan (bu Chernishevskiy asarining to'liq nomi) o'quvchilarning noaniq munosabatiga sabab bo'ldi. Yetakchi yoshlar “Nima qilish kerak?” degan hayrat bilan gapirdi. Chernishevskiyning g'azablangan raqiblari tan olishga majbur bo‘ldilar Romanning yoshlarga ta'sirining "g'ayrioddiy kuchi": "Olomon ichida yoshlar Lopuxov va Kirsanovga ergashdilar, yosh qizlar Vera Pavlovna misolida yuqdilar ... Ozchilik o'z idealini ... Raxmetovda topdi." Chernishevskiyning dushmanlari romanning misli ko'rilmagan muvaffaqiyatini ko'rib, muallifga shafqatsiz qatag'on qilishni talab qilishdi.

Romanni himoya qilish uchun D.I.Pisarev, V.S.Kurochkin va ularning jurnallari ("Ruscha so'z", "Iskra") va boshqalar chiqdi.

Prototiplar haqida. Adabiyotshunoslar hikoya chizig'i Chernishevskiy oilaviy shifokori Pyotr Ivanovich Bokovning hayotiy hikoyasiga asoslangan deb hisoblashadi. Bokov Mariya Obruchevaning o'qituvchisi edi, keyin uni ota-onasining zulmidan xalos qilish uchun u unga uylandi, lekin bir necha yil o'tgach, M. Obrucheva boshqa odamni - olim-fiziolog I. M. Sechenovni sevib qoldi. Shunday qilib, Lopuxovning prototiplari Bokov, Vera Pavlovna - Obrucheva, Kirsanova - Sechenov edi.

Rahmetovning xarakterida saratovlik er egasi Baxmetyevning o'ziga xos xususiyatlarini ko'rsatadi, u o'z boyligining bir qismini Gertsenga jurnal va inqilobiy asar nashr qilish uchun sovg'a qilgan. (Romanda shunday epizod borki, Rahmetov chet elda bo'lib, Feyerbaxga o'z asarlarini nashr etish uchun pul o'tkazgan). Raxmetov obrazida Chernishevskiyning o'ziga xos bo'lgan xarakter xususiyatlarini, shuningdek, Dobrolyubov, Nekrasovlarni ham ko'rish mumkin.

"Nima qilish kerak?" romani. Chernishevskiy rafiqasi Olga Sokratovnaga bag'ishlangan... U o'z xotiralarida shunday yozgan: "Vera (Vera Pavlovna) - men, Lopuxov Bokovdan olingan".

Vera Pavlovnaning xarakteri Olga Sokratovna Chernishevskaya va Mariya Obruchevaning xarakter xususiyatlarini qamrab oladi.

III. O'qituvchining ma'ruzasi(xulosa).

Roman muammolari

"Nima qilish kerak?" muallif Turgenev tomonidan "Otalar va bolalar" asarida "ortiqcha odam" turini o'zgartirgan yangi jamoat arbobi (asosan oddiy odamlar) mavzusini taklif qildi. E.Bazarovning “nigilizmi”ga “yangi odamlar” qarashlari, uning yolg‘izligi va fojiali o‘limi – ularning birdamligi va chidamliligi qarshi turadi. “Yangi odamlar” romanning bosh qahramonlaridir.

Roman muammolari:"yangi odamlar" ning paydo bo'lishi; "eski dunyo" odamlari va ularning ijtimoiy va axloqiy illatlari; sevgi va ozodlik, sevgi va oila, sevgi va inqilob (D.N. Murin).

Romanning kompozitsiyasi haqida. Chernishevskiy romani shunday qurilganki, unda hayot, voqelik uch vaqt o'lchovida namoyon bo'ladi: o'tmishda, hozirgi va kelajakda. O'tmish - bu eski dunyo, mavjud, lekin allaqachon eskirgan; hozirgi hayotning paydo bo'lgan ijobiy boshlanishi, "yangi odamlar" faoliyati, yangi insoniy munosabatlarning mavjudligi. Kelajak allaqachon yaqinlashib kelayotgan orzu ("Vera Pavlovnaning to'rtinchi orzusi"). Roman kompozitsiyasi o'tmishdan hozirgi kunga va kelajakka harakatni aks ettiradi. Muallif nafaqat Rossiyada inqilobni orzu qiladi, balki uning amalga oshirilishiga chin dildan ishonadi.

Janr haqida. Bu masala bo'yicha yakdil fikr yo'q. Yu. M. Prozorov "Nima qilish kerak?" Chernishevskiy - ijtimoiy-mafkuraviy roman, Yu.V.Lebedev - falsafiy-utopik bu janrga xos qonuniyatlar asosida yaratilgan roman. "Rus yozuvchilari" biobibliografik lug'atini tuzuvchilar "Nima qilish kerak?" badiiy va publitsistik roman.

(Chernishevskiyning "Nima qilish kerak?" romani oila va maishiy, detektiv, jurnalist, intellektual va boshqalarmi, degan fikr bor.)

IV. Roman mazmuni yuzasidan talabalar bilan suhbat.

Savollar:

1. Bosh qahramonlarni nomlang, esda qolarli epizodlar mazmunini etkazing.

2. Chernishevskiy eski dunyoni qanday ifodalaydi?

3. Nega hisobchi ona qizining o‘qishiga shuncha pul sarfladi? Uning umidlari amalga oshdimi?

4. Vera Rozalskayaga o'z oilasining zulmkor ta'siridan xalos bo'lishga va "yangi odam" bo'lishga nima imkon beradi?

6. “Qadimgi dunyo” tasviri Ezop nutqi bilan muallifning tasvirlanganga munosabatining ochiq ifodasini qanday uyg‘unlashtirganini ko‘rsating?

Chernishevskiy eski hayotning ikki ijtimoiy sohasini ko'rsatdi: dvoryanlar va burjua.

Dvoryanlar vakillari - uy egasi va Storeshnikovning o'yinchisi, uning onasi Anna Petrovna, Storeshnikovning do'stlari va tanishlari frantsuzcha nom bilan - Jan, Serj, Juli. Bular mehnatga layoqatsiz odamlar - egoistlar, "o'z farovonligining muxlislari va qullari".

Burjua dunyosi Vera Pavlovnaning ota-onasining tasvirlari bilan ifodalanadi. Marya Alekseevna Rozalskaya - baquvvat va tashabbuskor ayol. Lekin u qizi va eriga "ulardan olinadigan daromad nuqtai nazaridan" qaraydi. (Yu.M. Prozorov).

Yozuvchi Marya Alekseevnani ochko'zlik, xudbinlik, qo'pollik va tor fikrlash uchun qoralaydi, lekin shu bilan birga u hayot sharoitlari uni shunday qilganiga ishonib, unga hamdardlik bildiradi. Chernishevskiy romanga "Marya Alekseevnani maqtash" bobini kiritadi.

Uy vazifasi.

1. Romanni oxirigacha o‘qish.

2. Bosh qahramonlar haqida talabalarning xabarlari: Lopuxov, Kirsanov, Vera Pavlovna, Raxmetov.

3. Mavzular bo'yicha individual xabarlar (yoki ma'ruzalar):

1) "To'rtinchi tush"da Chernishevskiy tasvirlagan hayotda "go'zal" nima?

2) Aforizmlar ustida fikr yuritish (“Kelajak yorug‘ va go‘zal”).

3) Vera Pavlovna va uning ustaxonalari.