Bosqichli sharlar bilan chizish. Balonlardagi noan'anaviy rasm

Ta'lim sohasi: "Kadrlar", "Aloqa", "Musiqa", "Badiiy ijod".

Bolalar faoliyat turlari: o'yin, kommunikativ, samarali.

Bolalarda qobiliyatlarning rivojlanishi boshqa shaxsning hissiy holatini va o'zlarini etarli darajada ifoda etish qobiliyatini tushunadi.

Vazifalar.

O'quv: Blandastantik rasmlar bilan jihozlarni bulonlarda joriy etish.

Rivojlanayotgan: GuaAş bo'yoqlari bilan chizilgan rasmlarni yaxshilang.

Temiring: faoliyat, mustaqilligi, ishonchini o'rgatish.

Materiallar va uskunalar: hissiyotli piktogrammalar; Musiqiy asarlar bilan disk: "Valts gullari", V.P.Gerchik "Ar.glischik" Tog'ik Kingning qo'shiqlari "; havo sharlari; Guoaxi bo'yoqlari; keng yumshoq cho'tkalar; suv sig'imi; nometall.

Dastlabki ish: musiqiy asarlarni tinglash; Mavzular bo'yicha suhbat: "Men mamnunman", "men xafaman", "men g'azablanaman"; Bolalar bog'chasiga kelgan bolalarning kayfiyatini aniqlash.

Sinflar davomida

1. O'yin motivatsiyasini yaratish.

"Kayfiyat" mamlakatiga sayohat.

Bugun bizda g'ayrioddiy sayohat bor, biz "kayfiyat" mamlakatiga boramiz. Unga borish uchun siz "sehrli so'z" ni chaqirishingiz kerak, taxmin qiling:

"Kalomni taxmin qilish" o'yini:

Hatto muz blok ham yaxshi so'zdan eriydi ... (Rahmat).
Agar qiz kasal bo'lsa, u hirqiroqchalar,
Va yana hapşırma qilaylik ... (Sog'lom bo'ling).
Qachon aybdor bo'lsa, shoshiling, iltimos ... (uzr).
Do'stlar bilan suhbatlashish juda dangasa, jilmayib ... (hayrli kun).
Vidolashuv uchun bir-birimizga aytamiz ... (Xayr. Salomat bo'ling).
Biz charchagan kun uchun hamma narsani aytamiz ... (Xayrli tun).
Shunga o'xshab, do'stona so'zga ko'ra ... (Salom).

Biz tashrif buyurishga, salomlashmoqchimiz. Mamlakat aholisiga "kayfiyat" bilan salomlashamiz.

Pooh "Salom"

Salom!
Siz bir kishiga aytasiz.
- Salom!
U javoban kuladi.
Va ehtimol
Dorixonaga bormaydi
Va sog'lomlar ko'p yillar bo'ladi.

2. Psixologik etudes.

Mamlakatda yashaydigan birinchi "kayfiyat". Keling, biz ozgina urug 'ekanligimizni tasavvur qilaylik.

(Musiqa tovushlari, bolalar imo-ishora va sodiq quvonch keltiradi).

"Gul"

Issiq nur erga yiqilib, quruqlikdagi urug'da isitiladi. Urug 'urilgan novdalar. Chiroyli gul novdadan o'sdi. Quyoshdagi gul noo'rin, quyosh va yorug'likni almashtiradi, quyoshdan keyin boshini burib, boshini burab.

Ikkinchi "kayfiyat" - bu qayg'u, qayg'u. Tasavvur qilaylik, biz muzlatilgan, biz sovuq va ochmiz deb tasavvur qilaylik.

(Musiqa tuyular, bolalar generatsiya va yuzlarning qayg'u va ajdaho qayg'ularini tasvirlaydi).

"Ajdaho muzlatilgan"

Qish keldi va ajdaho ovqatni saqlash emas, uy tayyorlamadi. Ninachining sovuqdan titradi:

Sovuq, sovuq,
Oh - u u - u!
Och, och
Dahshatli qishda!
Men boradigan joyim yo'q,
Topshiriqlar o'qimaydi.
Uyg'onish
Va menga ovqat bering.

Va bu mamlakatda yashaydi - g'azab, g'azab. King Borovik g'azabini va g'azabini tasavvur qiling.

(Musiqa tuyular, bolalar imo-ishora va shohning g'azabini va g'azabini tasvirlaydi).

"Qirol Borovik ruhda emas."
King Borovik yurdi
O'rmon orqali to'g'ridan-to'g'ri.
U mushtini tahdid qildi
Va tovonni urdi.
Borovik shohi ruhda emas:
Qirol biti uchadi.

(V.phodko.)

3. Rasm.

Bolalar o'zlarining yuzlarini oynada ko'rib chiqmoqdalar, yuzning qo'ng'iroq qismi. O'zingizni aniqlang: quvonchli, achinarli, yomon. Sharlar bilan sharlaringizni chizing.

(Bajarish jarayonida ish olib boriladi va muhokama qilinadi).

4. Ko'zgu.

Shunday qilib, sayohatimiz tugaydi. Qaytish vaqti keldi.

Mamlakat aholisi "Soizlik" xayr, bu tezkor kunni anglatadi.

Hamma parcha uchun aytadi
Ketish, barchasi "xayr!".

Va endi mening sayohatdan keyin kayfiyatingiz nima ekanligini bilishni xohlayman. O'yin "kayfiyatimni toping."

(Bolalar yuz ifodalari va imo-ishoralariga kayfiyatni etkazadilar).

Adabiyotlar ro'yxati

1. Davoddova N.G., "Bolalar bog'chasidagi an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi",

Moskva "nashriyot" kitobi 2003 yil. 2008 yil

2.TUFRAFUOUES R.A .; Kudeko M.V., "Ma'naviy to'plam", Moskva "Link-Press". 2004 yil

3. Einon D.A., ijodiy o'yin: tug'ilishdan 10 yoshgacha. - M., 1995 yil.

4. Sovrdis D.n., bolalar bilan o'yin darslari. - 2010 yil.

5. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan chizish: noan'anaviy usullar, rejalashtirish, darslar / ED. R.G. Kazak. - M., 2007 yil.

6. To'yyanova I.V., - Yosh rassomlarning ustaxonasi. Maktabgacha bolalarning "Sankt-Peterburg", 2004 yilgi maktabgacha bolalarning "Sankt-Peterburg", 2004 yil.

Ko'plab bayramlar, asl va kam uchraydigan, ularda hamisha barqaror dekorat elementlari bilan birga bo'lmaydi. Albatta, bu pirojniy, bir nechta mast bo'lgan shaxslar, bir xil hazillar bilan aralashtirilgan, shuningdek, bolalar quvonchini etkazib beradigan bitta maxsus element. Ikkinchisining iltimosiga binoan, endi sharlardagi sharni qanday chizish haqida darsni ko'rasiz. To'p birinchi navbatda juda ko'p poometrik shaxs bo'lib, u yalang'och ko'z bilan yumaloq va qurollangan va bostirilgan. Balon yumaloq, undan ancha murakkab va ko'pincha o'z joniga qasd qilish hayotini, har qanday o'tkir ob'ektni tugatadi yoki nafas olishni rad etadi. Sabzaning yozilmagan qonunlar bo'yicha mavjudligi yuz birlik uchun har qanday vaziyatda tantanali vaziyatni oshiradi.

Boshqa tomondan, to'p har qanday zotning va kelib chiqishi itining o'rtacha ismi, bu ma'lumotlar allaqachon o'z genetik kodida bo'lgan ona yurtda tanish. Kamroq Track Tuzik, cho'pon va kashtan, ammo juda kam ishlatilgan. Ushbu jarayon noma'lum kuch tomonidan boshqariladi, unga insoniyat hali tayyor emas, ammo har bir tim bir oz to'p bo'ladi va bu allaqachon paradoks.

Ahmoqlik va nafaqat:

• Birinchi sharlar shu vaqtda buqalar va kitlar va kitlar terisidan kelib chiqqan. Kabuare;
• Argumental to'plar - kelajakning nanotexnologiyasi sohasidagi yangi so'z, unda to'p inflyatsiyaning sababi va oqibatlarini aniqlashi mumkin bo'lgan yangi so'z;
• Qiziqarli rekord Uolt Disney Studio shahriga yuborildi, bu bir vaqtning o'zida havoga 1592,744 ta to'pni ishga tushirdi. Che Che;
• Bitta to'p 3 gramm og'irlikni ko'taradi. Diqqat savollari va sizni havoga ko'tarish uchun qancha to'plar kerak?

Va ularni chizish qiyin emas. O'zingiz ko'ring:

Qanday qilib to'plarni qalam bosqichlari bilan chizish kerak

Bir qadam. Avvaliga siz pastki raqamda bo'lgani kabi, siz rasm chizish, bir nechta shakl va chiziqlar chizishingiz kerak.
Ikkinchi qadam. Endi bir xil shishiruvchan to'plarni qo'lda ushlab turgan kishini qo'shing.
Uchinchi qadam. Bir oz baland o'tlarni qo'shing, to'plarga qarang va qizning tanasini sinab ko'ring.
To'rtinchi qadam. Rasmni tozalang va sizning didingizga soyalar bilan zarbalarni qo'shing. Bu erda tayyor:
Masalan, dunyoda hali ham juda ko'p qiziqarli narsalar mavjud.

Svetlana Legin

Mavzu: « Havo shari»

Dasturiy ta'minot vazifalari:

Bolalarning rasm chizish shaklini o'rgating (to'p); ranglarni to'g'ri deb atashni to'g'ri ajratish; cho'tkani to'g'ri tuting cho'tkada bo'yash, Uni bankadagi barcha vasabka etishtirish, olib tashlang bo'yamoqBanning chetidagi qoziqqa tegib.

Bolalarni estetik idrok etishni rivojlantiring,

Bolalarning qiziqishini o'rgating chizma.

Uskunalar va materiallar:

Namoyish materiallari: Teddi ayiq buzilgan qizilva to'ldirilgan havo bolalar soni bo'yicha to'plar

Tarqatma: landshaft varaqasi, gouach, prissels.

Sayohat kursi:

Yigitlar, TS-C, eshiting, kimdir bizga eshikni taqillatdi. Jim o'tir, men boraman va qarayman, ehtimol kimdir bizni ziyorat qilish uchun kelganmi?

Bola bizga kim kelganini ko'ring. Kim u? (Ayiq). Qarang, u yig'laydi. Undan so'rayman nima uchun yig'laydi? (Ha). Teddi ayiq nega yig'layapsiz?

Bolalar, men tug'ilgan kun uchun quyonga bordim to'p sovg'a sifatidao'rmonda novda ustiga o'ralgan va to'p portlash, nima qilish kerak? Bilmayman….

Keling, ayiqni tinchlantiramiz va o'yinni o'ynaylik « To'p»

Barmoqli o'yin « To'p»

Tez ball inflyatsiya

U katta bo'ladi

To'satdan to'p to'yindi

Havo chiqdi,

U ingichka bo'lib qoldi

Sizga yoqadigan bolalar bo'yamoq? (Ha). Yigitlar va keling, biz ayiqni chizamiz shar. Nima edi mishkda to'p? (dumaloq, qizil)

Va qanday ranglar bor shar? (qizil, Sariq va boshqalar.) To'g'ri bolalar bizda ranglar juda ko'p

Tushuntirishni ko'rsatish

Qanday bo'lishimizni ko'rsating to'plarimizni torting.

Men uning kiyimida tseptaman. Va endi quruq cho'tka bo'yamoq. . Yashil oldim bo'yamoq Va men yumaloq chiziqni olib borishni va bir uchini boshqasi bilan ulashni boshlayman. Va men ozgina harakat bilan bo'yayman.

Ochilgan to'p?

Endi chiziq chizing. Bu arqon bo'ladi to'p.

Bu erda paydo bo'ldi yashil to'p.

Va endi yigitlar cho'tkalarni ko'tarishdi. Biz hamma narsani birlashtiramiz havo yumaloq chiziq. Bir uchini boshqasi bilan ulang, shunda biz olamiz to'p. Va to'pni to'pga og'riq.

Juda qoyil!

Tassel uchta barmoqni, o'ng qo'lni ushlab turing.

Va endi cho'tkadan quriting bo'yamoq. Bo'yoqlarni sinchkovlik bilan chizish kerak. Mana bunday. Endi keling, bir uchining boshqasiga ulanganligi sababli yumaloq chiziqlar chiqaraylik. Hamma narsa chizilgan? Va endi qo'lning engil harakatlari bo'yalgan shar. Aylanadan tashqariga chiqmaslikka harakat qiling. Keling, harakat qilaylik bizdan kelgan to'plar chiroyli bo'ldiva Bunny yuradi va qanday qilib iloji borligini tomosha qiladi chiroyli durang.

Yakuniy qism (Teddi bilan)

Men Teddi hamma nima ekanligini aytdi chiroyli to'plar olinadi. Juda qoyil!

Yigitlar ayiq qanday qilib maqtashini ko'rishadi, u hatto yig'layotganini ham to'xtatdi.

Bunday bolalar uchun rahmat shar! Endi men tug'ilgan kunimga boraman, do'stimning quyonidan qanday xursand bo'ladi! Xayr, yigitlar! (Bye).

Bolalar bugungi kunda hammasi. Men siz uchun tayyorladim sharUlar bilan o'ynang.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Forod tuguni: Yaxshi faoliyat - ariza. Ta'lim sohasi: badiiy va estetik. Tashkilot shakli: kichik guruh.

Kommunal ta'limni rivojlantirish Kasternsitskaya Bosh o'rta maktab maktabi to'g'ridan-to'g'ri tashkil etilgan faoliyatning qisqacha mazmuni.

"Air to'pi" o'rta guruhida kognitiv rivojlanish uchun mavhum tugun Maqsad: Bolalarning havo va uning xususiyatlari haqidagi taqdimotini umumlashtirish, bu kognitiv manfaatlar shakllanishiga hissa qo'shadi. Vazifalar: Ta'lim :.

Responcle Pritscoor bo'yoqlari Katta guruhda "Kosmoeya" "Gullar" (Cosmosa) vazifalari guruhidagi mavhum sinflar: "Cosmosa" vazifalari: mehnat qilish usullarini tanishtirishda davom eting.

"Air balonining havo ko'rinishi." Badiiy ijodkorlik bo'yicha mavhum sinflar (ALPUE) "Transportning havo turi - balon" appenike-da chiqariladi. Maqsad: Bolalarni qog'ozdan havo turini yaratishni o'rgating. Vazifalar :.

O'rta guruhda noan'anaviy rasmlar bo'yicha mavhum sinflar: "Cosmos" (rasm chizish yoki 3D-bo'yoqlar) MDDo "Birgar" BIR YANGILIKLARINING "MENANIYA" KOSMOS "mavzusida noan'anaviy chizmalar:" kosmos "(sinov yoki 3D-bo'yoqlar bilan chizilgan).

Nelli Romanov

Tasma texnikasi:

"Balon bilan yozish"

Yosh: 4 yil ichida

Tushkunlik vositalari: Nuqta, tuzilish, rang

Materiallar: Har qanday rang, o'lchamdagi (rangli karton, suv idishlari, rangon yoki guoche, bo'yash cho'tkasi, naqshsiz havo shari bilan suyultirilgan.

Master - Sinf

Mavzu

"Sehrli gullar"

1 raqami.

Bola pichoqchining orqasida to'pni ushlab turadi va uning yuzasidan har tomondan qoplaydi.

To'pni perpendikulyatka solib qo'yadi va uning ustiga boshqa kuchlar bilan bosilgan bo'lsa - u yumaloq shaklga aylanadi.

Chizish jarayonida siz bo'yoq ranglarini o'zgartirishingiz yoki qo'shishingiz mumkin. Tafsilotlar (jarohatlaydi, stamenlar, barglar va boshqalar) cho'tkaga tortiladi.

2-usul.

To'p uchun to'pni ushlab turish, ikkalasi ham, bir xil rangdagi va bir necha rangdan foydalanib, sirtini 2/3 qismida yoping

To'pni ushlab turing, uni ushlab turing

To'pni to'ldiring va biroz bosish qog'oz - asl holatiga qayting. Kelgusida uni o'q atrofida aylanadigan yon tomonda bo'yalgan tomondan qo'llang. Terri Terrey ranglarini chizishda bir necha bor bir necha bor katta.

Chizish jarayonida ranglarni o'zgartirish yoki qo'shish yoki qo'shish (stamenlarning barglari soplari va boshqalar) cho'tkaga chizish mumkin.

Keling, to'plarni qalam o'limi bilan qanday tortish kerakligini bilib olaylik. Ushbu dars juda engil va siz hech qachon qalam yoki bo'yoqlar bilan bo'yalgan bo'lsangiz ham, albatta ishlaysiz. Rasm materiallarini tayyorlang va qayta ishlanishi mumkin.

Har qanday buyumni chizishdan oldin, hayoti yoki portretni qo'yishdan oldin varaqni qo'yish tavsiya etiladi. Siz mavzuni, uning nisbati, uning barcha qismlarini tasavvur qilishingiz kerak. To'plarni chizishdan oldin varaqni shu tarzda joylashtiraman.

Men ligamentning pastki qismidan to'plarni chizishni boshlayman. Uchtasini uchburchaklar va ikkitasida chizish.

Shasratning yuqori qismida yana besh to'pni oling. Avval asosiy chiziqlar juda engil zarbalarni chizish mumkin, so'ngra ishonchli chiziqlar bilan bezovta bo'lishi mumkin, shuning uchun sizning rasmingiz chiroyli va chiroyli ko'rinadi.

Endi siz to'plardan chiziqlar chizishingiz kerak, biz sakkizta to'pni bo'yab oldik, shuning uchun sakkizta ip bo'ladi.

Yuqori darajadagi chiroyli kamonni engillashtiramiz, barcha tantanali edi.

Keling, biz bo'yalgan to'plarni tasvirlab beraylik. Eng yorqin ranglarni tanlang, shunda u juda ajoyib ko'rinadi.

Bu erda biz muvaffaqiyatga erishdik. Agar men bilan penzali qalamda to'plarni chizishni yoqtirsangiz, men boshqa darslarni sinab ko'rishni maslahat beraman.