". "Fashizmga YO'Q!" loyihasi "Davlat chegarasi" filmidan parcha namoyishi

Darsning maqsadi: Ulug 'Vatan urushining haqiqiy tarixiy voqealaridan foydalanib, talabalarga fashizm nima ekanligini, nega bizning davrimizda, u yana boshini ko'targanida, unga qarshi kurashish kerakligini ko'rsating.

Vazifalar:

1. Ta'lim - Ulug 'Vatan urushi yillarida fashizmga qarshi kurashda barcha xalqlarning birdamligi misolida yosh avlodda vatanparvarlik fazilatlarini tarbiyalash.

2.Tarbiyaviy– talabalarni Germaniyada fashizm paydo bo‘lishining boshlanishi bilan tanishtirish, hujjatli va tarixiy faktlar misolida fashizm oqibatlarini tahlil qilish;

3. Rivojlanish– o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, har qanday hayotiy vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qilish, o‘z nuqtai nazariga ega bo‘lish, uni himoya qila olish, berilgan materialni izlab mustaqil tadqiqot ishlarini olib borish, nostandart ijodiy fikrlashni rivojlantirish.

Dars rejasi

1. "Ruslar urushni xohlaydimi" qo'shig'ining ijrosi? E. Evtushenko musiqa. E. Kolmanovskiy.
2. Kirish. Rossiya davlati tarixidan bir oz.
3. V. Muradeli tomonidan "Buchenwald Alarm" qo'shig'ining ijrosi.
4. "Buxenvald signali" qo'shig'ining yaratilish tarixi.
5. "Oddiy fashizm" hujjatli filmidan parcha namoyishi.
6. "Fashizmga qarshilik jangchilari" haykali o'rnatilishi
7. "Bahorning 17 lahzasi" filmidan parcha namoyishi.
8. Sovet hukumatining xalqqa murojaati.
9. “Ko‘k ro‘mol” qo‘shig‘i ohangida qo‘shiq ijro etish.
10. Rossiyadagi pravoslav cherkovi rahbari mitropolit Sergiusning xalqqa murojaati.
11. Belorussiyaning Xatın qishlog'idagi dahshatli fojia haqida hikoya.
12. "Dushmanlar uylarini yoqib yuborishdi" qo'shig'i M. Blanter M. Isakovskiy.
13. "Askar balladasi" filmidan parcha namoyishi.
14. A. Eshpay E. Vinokurovning "Moskvaliklar" qo'shig'ining ijrosi.
15. Italiya va Germaniyada birinchi fashistik tashkilotlarning yaratilish tarixi.
16. Gitler fashizmining son-sanoqsiz qurbonlari.
17. Natija: "Sayyoraga tinchlik, urushga o'lim".
18. Kompyuter taqdimoti namoyishi.

Darslar davomida

Kompyuter taqdimotini ko'rsatish ( 1-ilova ).

Slaydlar 1, 2.

Talabalar "Ruslar urushni xohlaydimi" qo'shig'ini kuylashmoqda E. Yevtushenko, E. Kolmanovskiy.

Talaba 1.- Odamlar o'z tarixi saboqlarini eslamasdan yashay olmaydi.

Faqat xalq o‘tkazgan tajriba asosida bugun va ertaga barpo etilmoqda... Bu naql “o‘tmishsiz bugun ham bo‘lmaydi, kelajak ham bo‘lmaydi” degan mashhur haqiqatni yana bir bor tasdiqlaydi.

SLAYDLAR 3, 4.

Talaba 2.- Qadimgi Rus va uning aholisi boshiga ko'p sinovlar tushdi. Rossiya, keyin esa Rossiya jang qilishlari kerak bo'lgan ko'plab janglar va urushlar qahramonlarining nomlari xalq xotirasida ehtiyotkorlik bilan saqlanib qolgan. Ularning xotirasi shahrimiz va mahallamizdagi ko‘chalar, xiyobonlar, xiyobonlar nomlarida saqlanib qolgan. Masalan: General Belov ko'chasi, Marshal Zaxarov ko'chasi, Xalq militsiyasi ko'chasi va boshqalar. Vatanni himoya qilgan qahramonlar haqida urush yillarida yozilgan qo‘shiqlarda xotira tirik. Bu 28 Panfilov qahramonlari haqidagi qo'shiq, Zoya Kosmodemyanskaya haqidagi qo'shiq, "Askar balladasi" qo'shig'i, Moskva himoyachilari haqidagi qo'shiq va boshqalar. Ko‘plab qahramonlarga yodgorliklar o‘rnatilgan. Rossiyada yashovchi odamlar orasida urushni eslamaydigan va bilmaydiganlar yo'q. Buni unutolmaysiz! Va bugun, fashizm yana o'zining yangi, ammo eski ko'rinishida boshini ko'tarishga harakat qilganda, bu nimaga olib kelganini eslash kerak.

Talabalar "Buxenvald signali" qo'shig'ini kuylashmoqda V. Muradeli.

SLIDE 5.

Talaba 3.- Qo'shiq urushdan keyin 1952 yilda yozilgan. Bastakor Vano Ilyich Muradeli shoir Sobolev bilan telefonda gaplashdi: “Qanday she'r! Men musiqa yozaman va yig'layman. Bunday she’rlarga musiqa ham kerak emas!”

Talaba 4.- Qo'shiq o'z nomini fashistlar Germaniyasida Buxenvald o'lim lageri joylashgan joyda o'rnatilgan yodgorlikdan oldi.

"Oddiy fashizm" hujjatli filmidan parcha namoyishi.

Talaba 1.– Mashhur nemis haykaltaroshi Frits Kremer Buxenvalddagi fashizmga qarshilik ko‘rsatgan jangchilar haykali ustida 7 yil ishlagan. Haykaltaroshlik kompozitsiyasi 1958 yilda fashizmning ushbu "o'lim zavodida" qiynoqqa solingan minglab qurbonlari xotirasiga o'rnatilgan. U bu mahobatli binoda mashhur Buxenvald qasamini gavdalantirmoqchi bo'ldi: "Biz fashizmni yer bilan yo'q qilishga va ozodlik dunyosini qurishga qasamyod qilamiz". Kompozitsiyada 1937-1945 yillarda 36 shtatdan 250 000 dan ortiq odam qamoqda bo'lgan Buxenvaldning tirik va o'lik asirlari tasvirlangan. Ba'zi ma'lumotlarga ko'ra, lagerda 65 000 kishi o'ldirilgan, ochlikdan yoki ortiqcha ishdan nobud bo'lgan. 1945 yil 10 aprelda esa 21 mingga yaqin kishi, shu jumladan 900 nafar bola ozodlikka erishdi. Buxenvald qurbonlari yodgorligi Germaniyada fashistlarning o'lim lagerlarida halok bo'lganlar xotirasiga o'rnatilgan birinchi va muhim yodgorliklardan biri hisoblanadi. Majmuaning asosiy yodgorligi fashistlar asirligida o'z hayotini qurbon qilgan va omon qolgan ularni eslatadi: 11 bronza figuradan iborat guruh qo'ng'iroqli minora atrofida joylashgan, u erdan mashhur "Buxenvald signali" yangraydi.

"Ismingni esla" filmidan parcha namoyishi (fashistik kontslagerdagi bolalar)

Talaba 2.- Qo'shiq g'oyasi bastakor Muradelidan boshqa o'lim lageriga - Osventsimga tashrif buyurgandek taassurot ostida paydo bo'lgan. "Ko'rganlarim meni hayratda qoldirdi", dedi bastakor. Bu yerda qiynoqqa solingan yuz minglab mahbuslar butun insoniyat vijdoniga: “Odamlar, buni unutmanglar, hamma narsa yana takrorlanishiga yo‘l qo‘ymanglar!” deya chaqirayotgandek bo‘ldi.

Talaba 5. Dushman nafaqat jangda halok bo'lgan yosh askarlar uchun (va statistik ma'lumotlarga ko'ra, 1922 yildan 1926 yilgacha SSSRda tug'ilgan yigitlar urushda butunlay yo'q qilingan), balki Buxenvald kontsentratsiyasidagi asirlarni ham qasos kutmoqda. asirlikda yotgan lagerlar, "Osventsim", "Salaspils", "Majdanek" va boshqa ko'plab lagerlar, bu erda yuz minglab antifashistlar ochlik, kaltaklar va qiynoqlarning eng og'ir sharoitlarida azob chekishdi.

“Davlat chegarasi” filmidan parcha namoyishi.

Talaba 3.- 1941 yil 22 iyunda soat 12 da Sovet hukumati radio orqali xalqqa murojaat qildi. Murojaatda fashistlar Germaniyasining mamlakatimizga hujumi haqida so‘z yuritilib, “Dushman mag‘lub bo‘ladi. G'alaba bizniki bo'ladi!"

Talabalar "Ko'k ro'mol" kuyiga asoslangan qo'shiqni ijro etadilar.

22-iyun, roppa-rosa soat 4 da,
Kiyevni bombardimon qilishdi, dedilar
Urush boshlangani uchun!
Tinchlik davri tugadi
Ayrilish vaqti keldi,
Men ketaman va va'da beraman
Sizga abadiy sodiq bo'ling!

Talaba 4.- Mana, Moskva mitropoliti Sergiy va Rossiyadagi pravoslav cherkovi rahbari Kolomna o'sha kuni xalqqa murojaat qilgan so'zlar: "Fashist qaroqchilari bizning Vatanimizga hujum qilishdi. Har xil shartnoma va va'dalarni oyoq osti qilib, birdaniga bizning boshimizga tushdi va endi tinch aholining qoni allaqachon ona zaminimizni sug'ormoqda.

Ammo bu rus xalqining bunday sinovlarni birinchi marta boshdan kechirishi emas. Xudoning yordami bilan bu safar ham u fashistik dushman kuchini tuproqqa sochib yuboradi. Ota-bobolarimiz shaxsiy xavf-xatar va manfaatni emas, balki Vatan oldidagi muqaddas burch, e’tiqodni eslab, g‘alaba qozonganlari uchun bundan ham og‘ir vaziyatlarda ham ruhini yo‘qotmagan.

Keling, ularning ulug'vor nomini sharmanda qilmaylik va biz, pravoslavlar, ular bilan tana va e'tiqodda qarindoshmiz. Vatanni qurol va umumiy milliy jasorat bilan himoya qiladi, qiyin sinovlarda Vatanga xizmat qilishga har kim qo'lidan kelganicha tayyor bo'ladi ...

Keling, xalq va Vatan uchun jonlarini fido qilgan rus xalqining muqaddas rahbarlari Aleksandr Nevskiy, Dmitriy Donskoyni eslaylik. Va buni faqat rahbarlar qilishmagan. Keling, rus xalqi noma'lum nomlarini o'zlarining shonli afsonalarida Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich va Alyosha Popovichlar haqidagi noma'lum ismlarni abadiylashtirgan, Qaroqchi bulbulni butunlay mag'lub etgan son-sanoqsiz minglab oddiy pravoslav jangchilarni eslaylik.

"Pesnyary" ansambli ijrosida "Xatin" qo'shig'ini tinglash.

Talaba 2.- 1943 yil 22 mart kuni quyoshli tongda jazo kuchlarining katta otryadi Belorussiyaning Xatın qishlog'ini zich halqa bilan o'rab oldi. Barcha aholi - erkaklar, ayollar, qariyalar, bolalar - jazolovchi kuchlar tomonidan uylaridan haydab chiqarildi. Va keyin, qurol zo'ravonligida, hamma katta omborga yotqizildi. Dahshatga botgan odamlar bir-biriga yopishib turishardi. Jallodlar nima maqsadda edi? Va birdan alanga chiqdi. Natsistlar molxonaga o't qo'yishdi. Odamlar omborxonaning yog‘och darvozalari oldiga yugurib, yordam va rahm-shafqat so‘rab, oyoqlari va yelkalari bilan ura boshladilar. Erkaklar eshiklarga to'planishdi, darvozalar ochildi. Jazo kuchlarining avtomatik otishmasi yong'indan qochishga uringanlarning barchasini o'ldirdi.

Hamma birgalikda:“Fashizm mana shu! Biz buni yana takrorlanishiga yo'l qo'ya olmaymiz!!!"

Xatin haqidagi filmdan parcha ko'rsatish.

Talaba 1.“Fashistlar uylarni talon-taroj qilishdi va butun qishloqni yoqib yuborishdi. Xatin yer yuzidan qirib tashlandi. Yong‘in oqibatida 149 kishi halok bo‘ldi, ulardan 76 nafari bolalar. Tor yo'l katta tozalashga olib keladi. Bu yerda qishloq bor edi. Endi esa yonib ketgan kulbalar o‘rnida qora bacalarga o‘xshash monolit ustunlar o‘rnatilgan. Ularning bronza qo'ng'iroqlari bor. Ularning g‘amgin qo‘ng‘irog‘i fashizm dahshatlarini eslatuvchidek yangraydi. Va shunday so'zlar bilan o'yilgan ulkan taxta: "Yaxshi odamlar, esda tuting, biz hayotni sevardik, Vatanni ham, siz ham, azizlar. Biz olovda tiriklayin yondik. Barchadan iltimosimiz: qayg'u va qayg'u jasorat va kuchga aylansin, toki siz yer yuzida tinchlik va osoyishtalikni abadiylashtira olasiz, toki u hech qayerda va hech qachon olovlar bo'ronida o'lmasin!”

14. "Dushmanlar o'z uylarini yoqib yuborishdi" qo'shig'i M. Blanter M. Isakovskiy.

Talaba 2.

Dushmanlar uning uyini yoqib yuborishdi, butun oilasini o'ldirishdi,
Askar endi qayerga borsin, qayg‘usini kimga ko‘tarsin?
Askar chuqur qayg‘u ichida ikki yo‘lning chorrahasiga bordi.
Keng dalada, o‘t-o‘lan o‘sgan tepalikdan askar topdi.
Askar tik turadi, bo‘g‘ziga bo‘g‘ozdek tiqilib qoladi.
Askar: “Tanishing, Praskovya, eringizning qahramoni.
Mehmonga taom tayyorlang, kulbaga keng dasturxon yozing,
Men o'z kunimni, sizga qaytish bayramimni nishonlash uchun keldim."
Hech kim askarga javob bermadi, uni hech kim uchratmadi,
Va faqat yozning iliq shamoli qabr o'tlarini silkitdi.

Hammasi birgalikda: "FASHIZM SHUNDAY!"

Talabalar A. Eshpai va E. Vinokurovlarning “Moskvaliklar” qo‘shig‘ini ijro etadilar.

"Askar balladasi" filmidan parcha namoyishi.

Talaba 4.- Birinchi fashistik tashkilotlar 1919 yil bahorida Italiyada harbiylashtirilgan otryadlar shaklida paydo bo'ldi. 1922 yil oktyabr oyida yirik siyosiy kuchga aylangan fashistlar qurolli “Rimga yurish” uyushtirdilar, natijada 1922 yil 31 oktyabrga tayinlandi. Bosh vazir fashistlar ("Duce") B. Mussolini boshlig'i edi. Keyingi 4 yil ichida siyosiy erkinliklar bosqichma-bosqich yo'q qilindi, fashistik partiya elitasining qudrati o'rnatildi.

Fashizm Germaniyada Birinchi jahon urushi tugagandan so'ng darhol paydo bo'ldi. Fashizm o'zining eng jamlangan ko'rinishida fashistlar Germaniyasida haqiqiy timsolni oldi, bu erda irqchilik, ommaviy terror va tajovuz mafkurada oqlandi, qonunchilikda qonuniylashtirildi va davlatning jinoiy siyosati va amaliyotida amalga oshirildi.

Talaba 5.- 1933 yil boshida hokimiyatga kelgan, 30 yanvarda Milliy-sotsialistik partiya rahbari Gitler Germaniya Imperator hukumati boshlig'i etib tayinlanganidan so'ng, natsistlar darhol davlat, jamiyat va shaxs ustidan har tomonlama to'liq nazorat o'rnatishga kirishdilar. .

Germaniyadagi natsistlar irqchilik va "aryan" irqining eksklyuzivligi, irqiy "past" xalqlarni yo'q qilish, "yashash maydoni" ni zabt etish va Uchinchi Reyxning dunyo hukmronligini o'rnatish mafkurasini singdirdilar.

Bu maqsadlarga erishish vositalari ommaviy terror, genotsid, kontslagerlar, favqulodda va maxsus sudlar, militarizm va bosqinchilik urushlari edi.

Ular yahudiylarni, millatidan qat'i nazar, polyaklar, ukrainlar, belaruslar, ruslar va Sharq xalqlari millatlari vakillarini "past" deb tasnifladilar; 1933 yil boshida Germaniyada Buxenvald va Daxauda birinchi bo'lib yaratilgan kontslagerlar. keyinchalik nafaqat uning hududi, balki bosib olingan mamlakatlarning ham zich tarmog'i bilan qoplangan. Urush oxiriga kelib, ularning soni filiallari bilan birgalikda 10 mingga yaqin edi. Kontslagerlar natsistlar tomonidan millionlab odamlarni uyushgan, muntazam ravishda o'ldirish uchun mo'ljallangan maxsus "muassasalar" ga aylantirildi. Fashistik kontslagerlardan turli maqsadlarda o‘tgan 18 million yevropalik fuqarolarning 11 milliondan ortig‘i yo‘q qilindi.

Hammasi birgalikda: "FASHIZM SHUNDAY!"

Talaba 6.– Fashistlar bosib olingan hududlarda inson hayoti bilan bir qatorda tarixiy va meʼmoriy yodgorliklarni vahshiyona vayron qilgan va vayron qilganidek, sanʼat asarlarini ham talon-taroj qildi, butun xalqlarning moddiy madaniyatini yoʻq qilishga intildi.

Gitler fashizmi xuddi vabo kabi insoniyatning mavjudligi va uning sivilizatsiyasiga tahdid soldi. Sovet Ittifoqi Ikkinchi Jahon urushida eng katta yo'qotishlarga duch keldi. 1418 kecha-kunduz davom etgan Ulug‘ Vatan urushi qurbonlari 26 million 549 ming kishi – askarlar va ofitserlar, tinch aholi vakillari bo‘ldi, ochlikdan halok bo‘ldi, mahrumlikdan halok bo‘ldi. 12 million odam ochlik va epidemiyalardan vafot etdi.

Hammasi birgalikda: "FASHIZM SHUNDAY!"

Talaba 1.- Rossiya xalqlari fashizm ustidan g'alaba qozonishda, insoniyatni fashistik qullik va genotsiddan ozod qilishda hal qiluvchi hissa qo'shdi. Mamlakatimizda fashizmning har qanday ko‘rinishlariga, ularni keltirib chiqargan sabablardan qat’i nazar, mutlaqo qabul qilib bo‘lmaydi va ularni tubdan to‘xtatish zarur.

Talaba 2.- Fashistik bosqin yillari zo'ravonlik va terrorning dahshatli yillari edi. Insoniyat fashistlarning vahshiyliklarini, ularning Sovet Ittifoqi, Polsha, Fransiya va boshqa Yevropa davlatlarida sodir etgan dahshatli jinoyatlarini unutishga haqli emas, unutishga haqqi ham yo‘q.

Talaba 3.- Insoniyat o'lim lagerlarini, tirik odamlarning gulxanlarini unutishga haqli emas va yo'q. Shuning uchun ham biz bugun yana bir bor fashizmning dahshatli yillarining saboqlariga murojaat qilmoqdamiz. Biz xatolardan saboq olamiz, lekin millionlab insonlar hayotini yo'qotadigan bunday jiddiy xatolarni takrorlashimiz mumkin.

Talaba 4.– Fashizmga qarshi kurash tarixiga murojaat qilish fashizmning asosiy harakatlantiruvchi kuchi kim va nima ekanligini, fashistik harakat qanday sharoitda va qanday tarixiy sharoitda vujudga kelganini, fashistik rejimlarning mohiyati va mohiyati nimada ekanligini, qaysi kuchlar unga qarshi turishini tushunishga yordam beradi. fashizm va unga qarshi qanday kurashish kerak.

Talaba 1.– Yurtimizda fashizmning har qanday ko‘rinishlariga, ularni keltirib chiqargan sabablardan qat’i nazar, mutlaqo qabul qilib bo‘lmaydi va xudo asrasin, dahshatli fojia boshqa takrorlanmasligi uchun ularni siqib chiqarish kerak!

Ulug 'Vatan urushi faxriysi, Orexovo-Borisovo Shimoliy faxriylar kengashi a'zosi Mixail Dmitrievich Chubarevning maktab o'quvchilariga nutqi - "Qanday fashizm tayyorlanayotgan edi". Bolaligida Mixail Dmitrievich, urush davrining barcha bolalari singari, frontga yugurdi. U qaytarildi. Va faqat 17 yoshga to'lganida, u o'zini bir yil deb hisoblab, frontga ketdi. U 2-gvardiya Tatsin tank korpusida jang qilgan. Urush paytida men tugmachali akkordeon chalishni o'rgandim. U musiqani juda yaxshi ko'radi.

Talaba 2.

Qanday dahshatli so'z urushi!
Bu ochlik, o'lim va halokat,
Bugun biz uchun buni tushunish qiyin
Okmuxa noni nima?
Biz u haqida hikoyalardan bilamiz,
Ko'plab tinch aholi halok bo'ldi.
Yetarli! Sayyorada qurbonlar etarli,
Biz tinch bolalar avlodimiz!
Biz yana urushga yo'l qo'ymaymiz
Siz ham fashizmga qarshi turing!!!

(939-sonli umumta’lim maktabi davlat ta’lim muassasasi o‘quvchilari)

"Rossiya madhiyasi" ijrosi.

"Gitler fashizmi" - Zaksenxauzen kontslageri aholisi g'isht uchun loy ekstrakti. Fuhrerning shaxsiy qo'riqchisi - SS qo'shinlarining sharhi. Hissiy rezonans. Berlin xarobalari. Aholining bosib olingan hududdan majburiy ko'chirilishi. Oddiy natsistlar oilasi. Deportatsiya. Fashizm - 20-asr boshlarida paydo boʻlgan ijtimoiy-siyosiy harakat.

"Germaniyadagi fashizm" - totalitar davlat yaratish istagi. Zo'ravonlikka hurmat. Barcha siyosiy partiyalarni taqiqlash (NSDAPdan tashqari). Haddan tashqari tajovuzkorlik - dunyo hukmronligiga erishish istagi. Fashistik hukumatning faoliyati: Urushga tayyorgarlik: Umumiy tarix 9-sinf. A. Gitler reyx kansleri bo‘ldi. Burjua-demokratik erkinliklarni yo'q qilish.

"Fashizm" - 1919 yil - Nasional-sotsialistik nemis partiyasi fashistik kuchlarning rahbari bo'ldi. Germaniya va Italiyadagi fashizm. Fashistik hukumatning faoliyati. Fashizmning xarakterli xususiyatlari. Germaniyada fashizmning paydo bo'lishi. Rahbari - A. Gitler. 1933-yil 20-yanvarda A.Gitler reyx kansleri bo‘ldi. Fashistlar Germaniyasi iqtisodiyotining xususiyatlari.

"Italiyada fashizm" - Xulosa. Natsizmning shafqatsiz axloqi: "Biz yashashimiz uchun rus o'lishi kerak". 1941 yil Isyonkor tuyg'ular va reaktsion ijtimoiy g'oyalar niqobi ostida nima yashiringan edi? Italiya va nemis fashizmi mafkurasi. Fashistik yoshlar tashkilotining paradi. "Yahudiylar bizning baxtsizlikimiz" plakati. Grigoriy Evseevich Zinovyev.

“Sotsiologiyaning predmeti” – sotsiologizm (E.Dyurkgeym atamasi) nazariy tamoyillarga asoslanadi. Jamiyat sehrli tafakkur, dogmatizm va kollektivizm bilan ajralib turadi. Ijtimoiy maqom - bu shaxsning jamiyatdagi mavqei. Global muammolarning ijtimoiy jihatlari. Desotsializatsiya - bu eski qadriyatlar, normalar, rollar va xatti-harakatlar qoidalarini o'rganish.

"Kenigsberg bo'roni" - Hozir iyul oyining jaziramasida, kuzgi gulzorlar. 1945 yil 6-9 aprel. Ko‘tarilayotgan quyosh xiralashgandek bo‘ldi. Taqdimot. Konigsberg garnizoni 5 ta diviziya va alohida qal'a bo'linmalarini o'z ichiga olgan. Hamma bahor tugamaydi, men hali ham baxtli bo'lishim kerak. Buloqlarimiz ortda tursin, Nevaralarning umidlari bardavom bo'lsin. Königsbergga hujum.

MAZMUNI

KIRISH………………………………………………………………………………3

1. LOYIHA MAVZUSINING MUHIMLIGI…………………………………………………………..4-5

2. Odamlar bilishi kerak - “Fashizm” NIMA…………………………6-7

3. LOYIHANI TASHKUR ETISHI……………………………………………………..8

XULOSA

ADABIYOT

ILOVA

KIRISH

Xalqimiz uchun muhim sana – Ulug‘ Vatan urushidagi G‘alabaning 70 yilligi yaqinlashmoqda.Va Rossiyada, Belorussiyada va butun Evropani, butun dunyoni fashizmdan qutqargan sobiq birlashgan va yirik mamlakatning boshqa qismlarida2015 yil 9 may yilni nishonlaymizG `ALABA KUNI Gitler Germaniyasi ustidan.

Xalqimizning fashistlar Germaniyasi ustidan qozongan g‘alabasiga kurskliklarning hissasi katta bo‘ldi. Ulug 'Vatan urushi yillarida viloyatning 500 ming aholisi faol armiya saflarida jang qildi, 263 kursklik harbiy jasoratlari uchun "Sovet Ittifoqi Qahramoni" yulduzi bilan taqdirlandi, 75 ming harbiy orden va medallar bilan taqdirlandi, 58 kursklik to'la. "Shon-sharaf" ordeni sohiblari. 1943 yil avgust oyida bizning zaminimizda Ikkinchi jahon urushining eng katta jangi - Kursk jangida g'alaba qozonildi.

Afsuski,Urush tarixini o‘zgartirishga, fashistlar Germaniyasini mag‘lub etishda sovet xalqi va Qizil Armiyaning ahamiyatini yo‘q qilishga, fashizmni qayta tiklashga urinishlar davom etmoqda.

Rossiyalik va xorijlik siyosatshunoslarning fikricha, afsuski, sayyora xavfsiz holatga aylangani yo‘q.

Bu yil Ukrainadagi voqealar bizning avlodimizga ta'sir qildi. Televizion yangiliklar - bu urush fojiasi haqidagi saytlardan olingan reportajlar. 21-asrda odamlar o‘z shahar va qishloqlarini “Fashizm o‘tib ketmaydi” degan so‘zlar bilan himoya qilayotganini ko‘ramiz.

“Fashizmga yo‘q!” loyihasi tasodifiy emas, balki maktabimizda tengdoshlarning kuzatishlari va vatanparvarlik tarbiyasi natijasida tug'ilgan. G‘alaba bayramiga bag‘ishlangan tadbirlarda maktab va boshqa ta’lim maskanlari tomonidan yoshlarga olib kelinayotgani ruhda iz qoldirib, dildan o‘tadi. Kastoreni maktabida o‘qigan 11 yil davomida G‘alaba kuniga bag‘ishlangan tadbirlarda maktab o‘quvchilari, o‘qituvchilar va ota-onalarning birorta ham befarq yuzini ko‘rmadik. Qishlog‘imiz ahli uchun bu bayram muqaddasdir. Birinchi sinfda birinchi dars - TINCHLIK darsi! Biz va do‘stlarimizni Harbiy shon-shuhrat muzeyiga olib borishdi.

Bunday tadbirlar farzandlarimizga barchasi G‘oliblarning farzandlari va nabiralari ekanliklarini, ularning vazifasi qayg‘u, halokat va o‘lim keltiradigan fashizmning qayta tiklanishiga yo‘l qo‘ymaslik, xalqimizning buyuk jasorati xotirasidan o‘chmasligi uchun ekanini anglab etdi. !

LOYIHA MAVZUSINING MUHIMLIGI

Buyuk G‘alaba bayrami arafasida 11-“A” sinfimiz “Fashizmga yo‘q!” vatanparvarlik loyihasini o‘tkazmoqda. Bu illatga qarshi jahon miqyosida bobolarimiz, hatto buvilarimiz ham bejiz kurashmagan va buning uchun, uning o‘z vaqtida yo‘q qilingani, yo‘q qilingani uchun ularga rahmat va ta’zim qilamiz. Ammo, afsuski, hozirgi avlod bu zaif, ammo baribir yer yuzidagi tinchlikning zaif muvozanatini va muvozanatini saqlay olmadi.

Odamlar birlashishi kerak. Fashizmga qarshi loyihalarni amalga oshirish orqali biz birgalikdagi sa’y-harakatlar bilan fashizmni yengamiz va uni yo‘q qilamiz.

Boshlash uchun biz fashizm nima ekanligini va nima bilan kurashish kerakligini va eng muhimi, qanday usullar bilan kurashish kerakligini aniqlamoqchimiz. Fashizm - siyosiy kuchlar va ijtimoiy harakatlarning qonun-qoida va tamoyillariga asoslangan umumlashtirilgan nomi. Fashizmning asosiy tamoyili bir xalqning boshqa xalqdan ustunligidir. Jamiyatning bir kuchining ikkinchisi ustidan hukmronligining bir turi. Ya'ni, mohiyatan totalitarizm, so'zsiz bo'ysunish.

Loyihada g‘amxo‘r, faol yoshlar, oilasi Ulug‘ Vatan urushidan jabr ko‘rgan, ota-bobolarini e’zozlaydigan, o‘limga qarshi yashab, o‘limga qarshi kurashgan millionlab insonlar xotirasini unutishdan saqlamoqchi bo‘lgan barcha yoshlar taklif etildi. Hozirgi kunda fashizmning namoyon bo'lishiga dosh berishni istamaydigan fashizm qurbonlari.

Hajmi hayratlanarli va qo'rqinchlinatsizmning tabassumi!

Biz antifashistik mavzularda plakatlar chizishimiz, ommaviy axborot vositalarida nashr etish uchun insho va she'rlar yozishimiz mumkin, a'zolarharbiy-vatanparvarlik"Xotira" klubiMaktab o'quvchilari ommaviy qabrlarga g'amxo'rlik qilishadi, biz xotira yugurishlarida qatnashamiz. Biz birlashganimizda, biz yengilmasmiz!

Shuning uchun biz o'zimiz uchun belgilab oldik

maqsad loyiha: Yosh avlod va yoshlarda fashizmga nisbatan murosasiz munosabatni shakllantirish.

Biz quyidagilarni aniqlaymiz

loyiha maqsadlari:
- fashistik jinoyatlar tarixini o'rganish;

Jahon urushlari fojiasini tushunishga yordam berish va odamlarga insoniy munosabatni rivojlantirish uchun,

Fashizmning millionlab qurbonlari, o'limga qarshi yashagan va unga qarshi kurashganlar xotirasini unutishdan qutqarish.

Ulug 'Vatan urushi yillarida omon qolgan va g'alaba qozongan odamlarda g'ururni shakllantirishga ko'maklashish;
-bag‘rikenglik ongini shakllantirish, milliy ekstremizmning profilaktik profilaktikasini amalga oshirish;
- turli qarashlar va e'tiqodlarga ega bo'lgan turli millat vakillarining roziligi strategiyasini izlashni davom ettirish;
- millionlab natsizm qurbonlari xotirasini hurmat qilish;
- Etnik tozalash, irqchilik va antisemitizm kabi hodisalarga birgalikda qarshi turish muhimligini tushunishga o'rgatish.

Fashizm va neofashizmga nisbatan murosasiz munosabatni shakllantirishga hissa qo'shing.

Odamlar bilishi kerak - "FASHIZM" NIMA

Tor tarixiy ma'noda fashizm deganda dastlab rahnamoligida mavjud bo'lgan ommaviy siyosiy harakat tushuniladi.

Jahon tarixshunosligida fashizm fashizmning rejim, venger, rumin, bolgar variantlari va ularning hosilalari, mamlakatlardagi siyosiy harakatlarga ham tegishli. Tarixshunoslikda Rossiya va mamlakatlar, shuningdek, bir qator G'arb tadqiqotchilarining asarlari , Nemis ko'pincha fashizm sifatida ham tasniflanadi.

So'nggi paytlarda maxsus adabiyotlarda ingliz tadqiqotchisi tomonidan keng muhokama qilinmoqda"palingenetik ultramillatchilik" , fashistik mafkura o‘zining mifologik o‘zagida millatni jonlantirishga emas (boshqa millatchi-populistik mafkuralar kabi), balki uni"qayta yaratish" Ushbu kontseptsiya, ga ko'ra, bugungi kunda ingliz tilida so'zlashuvchi ilmiy jamiyatda ko'proq yoki kamroq qabul qilingan deb hisoblanishi mumkin.Ayni paytda, xuddi shu muallifga ko'ra, postsovet ruscha fashizm talqini parchalanishga uchradi va ommaviy nutqda "fashizm" atamasi "giperinflyatsiya" dan aziyat chekmoqda. "fashizm" tushunchasini talqin qilishda kamida 4 xil tendentsiyani aniqlaydi. Aynan:

hali ham fashizmning standart sovet ta'rifining ozmi-ko'pmi o'zgartirilgan versiyalarini qo'llab-quvvatlayotgan publitsistlar.

bu atamani juda erkin talqin qiladigan va keng doiradagi avtoritar va millatchilik harakatlarini "fashistik" deb ataydigan publitsistlar.

Valeriy Mixaylenko, Valentin Buxanov va boshqalar kabi atamaning g'arb talqinlariga yaqin. Galkin o'zining oldingi talqinlarini birlashtirgan.

"o'ng qanot konservativ inqilobchilik" ning ixcham ta'rifida fashizmga berilgan baho. Ushbu to'rtinchi maktab G'arbdagi neofashizmning qiyosiy tadqiqotlariga asosan mos keladi.

Bundan tashqari, "fashizm" tushunchasini psixologik va psixofiziologik talqin qilish tendentsiyasi mavjud. , fashizmni ommaviy va / yoki individual ongdagi patologik og'ish sifatida tushunishni asoslash. Natsistlar davrida Yevropani tark etishga majbur boʻlgan avstriyalik psixolog “nemis, italyan, ispan, anglosakson, yahudiy va arab fashizmlari borligini” aniqladi. .

Amerikalik faylasufning fikricha, fashizmning asosiy xususiyati ichki yoki tashqi dushmanga nisbatan nafrat kultini vujudga keltirishi, kerakli effekt yaratish uchun yolg‘onni mensimaydigan kuchli tashviqot apparati tomonidan yaratilgan.

2. LOYIHANI AMORGA OLISH

Tarix bizga saboq berdi va bu qanchalik yomonligini ko'rsatdi. Ukrainadagi so'nggi voqealarni hisobga olgan holda, bizga yovuzlik uxlamasligini tushunish berildi! Va biz u bilan kurashishimiz kerak, lekin qanday qilib? Ommaviy axborot vositalarida jamoatchilik fikrini o‘rganar ekanmiz, o‘qituvchilar va faxriylar bilan suhbatlashar ekanmiz, muammoni hal etishning turli yo‘nalishlariga duch kelamiz. Mana ulardan ba'zilari:

Menimcha, samarali usullardan biri bu jamiyatdir, uni bizning hozirgi hukumatimiz qurollantirishdan juda qo'rqadi, lekin ozgina bo'lsa ham qurollanishi kerak, boshqa davlatlarning statistikasidan ko'rinib turibdiki, o'sha mamlakatlarda o'qotar qurol bor. aholi qo'lida umumiy jinoyatchilik darajasi kamroq, chunki har bir o'g'ri yoki qaroqchi qurol bilan egasi bo'lgan uyni talon-taroj qilmaydi yoki o'g'irlamaydi. Shu munosabat bilan, agar bu Rossiyaga tegishli bo'lsa, qonunchilikka jiddiy o'zgartirishlar kiritish talab etiladi, ya'ni qurol va ularning fuqarolar o'rtasida aylanishi to'g'risidagi federal qonunlarni o'zgartirish juda zarur, bu Davlat Dumasi darajasida o'ylab topilishi kerak. Biz, masalan, Amerikadagi kabi teskari ta'sirga erisha olmaymiz. , bu erda qurollar qo'llarga tushadi, afsuski, har doim ham sog'lom bosh bo'lmaydi.

Ammo tarixiy tajriba shuni ko‘rsatdiki: YOMONLIK FAQAT YOMONLIKGA G‘amxo‘rlik qiladi!

Hajmi hayratlanarli va qo'rqinchlinatsizmning tabassumi! Maktab o'quvchilari kattalarga bunday katta muammolarni hal qilishda qanday yordam berishlari mumkin?

Biz antifashistik mavzularda plakatlar chizamiz, ommaviy axborot vositalarida nashr etish uchun insholar va she'rlar yozamiz, a'zolarharbiy-vatanparvarlik"Xotira" klubiHar yili ular turli xil aksiyalar va tadbirlarni uyushtiradilar, xotira kuzatuvini olib boradilar, Xomutovskiy va Kursk viloyatlaridagi qazishmalarda qatnashadilar, fashist bosqinchilari bilan janglar bo'lib o'tgan unutilmas joylarga ekskursiya qiladilar.Maktab o'quvchilari ommaviy qabrlarga g'amxo'rlik qilishadi, biz xotira yugurishlarida qatnashamiz.

Biz birlashganimizda, biz yengilmasmiz!

Aksariyat maktablar kashshof tashkiloti kabi ta'lim muassasasidan voz kechishdi. Bizning kashshoflarimiz to‘qsoninchi yillarda ham o‘z faoliyatini to‘xtatmagan.
Kashshof tashkiloti bugungi kun haqiqatlariga juda mos keladi. Zamonaviy bolalar o'zlarining kattalarni hurmat qilishlari va kattalarga g'amxo'rlik qilishlari, an'analarni saqlashlari kerak.

Surat 1.

BATTLE PIONEER BANNER da bizni kashshof sifatida qabul qilishdi.

Bizning kashshof otryadlarimiz Ulug‘ Vatan urushi yillarida Kastornoyeni himoya qilgan qahramonlar nomini olib, har yili o‘z haqlarini xayrli ishlar bilan isbotlab kelmoqda.
Maktab jamoalari faxriylarni ziyorat qilib, uy yumushlariga yordam berishadi. Shunday qilib, Kastornoye fashist bosqinchilaridan ozod qilingan kuni (28 yanvar) kashshoflar “Xayrli tong, Kastornoye!” operatsiyasini o'tkazishdi. Qishloq uxlab yotgan paytda talabalar ommaviy qabrlar va faxriylar yashaydigan uylar yonidagi yo‘llarni qordan tozalashdi.

Keyin ularning har biri bayram bilan tabriklanadi va qo'lda yasalgan hunarmandchilik va otkritkalar beriladi. Yigitlar ommaviy qabrlarga qarashadi, o‘zlari yetishtirgan gullarni ekishadi, faxriy qorovulda turishadi.

Maktab muzeyi ham o‘quvchilar g‘amxo‘rligiga muhtoj. Muzeyda sobiq SSSRning turli burchaklaridan kelgan Kastoriyaliklar va ularning himoyachilarining harbiy shon-sharafiga oid besh mingga yaqin dalillar mavjud.Askarlarning shaxsiy buyumlari va frontdagi xatlar, fotosuratlar, faxriylar xotiralari, “Vatan uchun” front gazetalarining asl nusxalari va nusxalari alohida o'rin tutadi.Harbiylar o'z maktublarida keyin uylariga qaytishlarini aytishganfashistik yirtqich hayvonlar ustidan qozonilgan g'alabalar.

Gazetalar tarixiy hujjatlar, o‘sha yillarning dalilidir.

Ulardan biz vahshiylik haqida bilib olamiz

O'sha uzoq yillardagi fashistlar.

O‘qituvchilarimiz va ota-onalarimiz 1-sonli maktab muzeyidan materiallar to‘plashdi.

Muzeyning asosiy eksponati - bu Pioner jangovar bayrog'i bo'lib, u 13-armiyaning 307-piyoda diviziyasining 1023-piyoda polkining askarlari Kastorniydan Koenigsberggacha bo'lgan jang yo'li bo'ylab yurishgan.

Va shunday bo'ldi. 1943 yil 28 yanvarda qishloqni ozod qilish paytida vayron qilingan uylardan birining podvalida kimningdir g'amxo'r qo'li bilan yashirilgan kashshof bayrog'i topildi. 307-diviziyaning 1023-piyoda polkining askarlari uni o'zlari bilan jangovar polkning yonidagi polkga olib borib, ashaddiy dushman ustidan to'liq g'alaba qozonguncha uni olib yurishga va'da berishdi. Va ular qasamlarini vafo qildilar. Kursk va Bryansk viloyatlari, Belorusiya va Polsha erlarini ozod qilib, Koenigsbergdagi eng baland qal'alardan biriga ko'tarildi. 1945 yil avgust oyida u maktab o'quvchilarining ko'p avlodlari uchun g'alaba ramzi bo'lgan maktabning kashshoflar otryadiga qaytib keldi. Ushbu banner Rossiyada yagona.

Ota-onalarimiz va o'qituvchilarimiz 60-yillardan boshlab maktabda qidiruv ishlariga jalb qilingan. To'plangan materiallar bir nechta ko'rgazmalarda taqdim etilgan: qishloqning shakllanishi tarixi, maktab tarixi, 1942 yil iyul oyida Kastornoyeni himoya qilgan 284-piyoda diviziyasining taqdiri va boshqalar. Aytgancha, muzeyda mamlakatdagi yagona kashshof jangovar bayrog'i joylashgan bo'lib, u qishloqda 1023-piyoda polkining askarlari tomonidan Konigsbergga olib ketilgan va Kastorianlarga qaytib kelgan. Endi bu g'alabaning sharafli ramzi maktab yodgorligiga aylandi.
Harbiy-vatanparvarlik klubi va qidiruv tashkiloti haqida ham bir so‘z aytmoqchiman. Yigitlar har yili qanday qilib turli xil aksiyalar va tadbirlarni uyushtirishi, xotira hushyorligi haqida. Xomutovskiy va Kurskiy tumanlaridagi qazishmalarga va nemislar bilan janglar bo‘lib o‘tgan unutilmas joylarga ekskursiyaga qanday borganimiz haqida... “Xotira shami” aksiyasi an’anaga aylangan. ! Aksiyaga tashvishli, faol yoshlar, oilasi Ulug‘ Vatan urushidan jabr ko‘rgan, ota-bobolarini e’zozlaydigan, o‘limga qarshi yashab, o‘limga qarshi kurashganlar xotirasini unutishdan saqlamoqchi bo‘lgan barcha insonlar, millionlab insonlar ishtirok etishga taklif etildi. Hozirgi kunda fashizmning namoyon bo'lishiga dosh berishni istamaydigan fashizm qurbonlari. Ishtirokchilarning yig‘ilishi qishloq markazidagi Ommaviy qabrlarda rejalashtirilgan edi.

Shuni ta'kidlashni istardimki, yigitlar hamma narsani xohish, qiziqish, uyushqoqlik bilan qilishdi. Hamma qo'lida sham ushlab turadi. Yigitlar mas’uliyat, vatanparvarlik tuyg‘ulari bilan baland ovozda, dildan o‘qishdi.

Dramatik muhit bolalarni xafa qilmaydi, balki ularni diqqat bilan tinglashga majbur qiladi va ularni ushbu harakatning bir qismi bo'lishni xohlaydi. Bir daqiqalik sukut. Fashistik bosqinchilarga qarshi urushda halok bo‘lgan askarlar haykali poyiga gul qo‘yish, G‘alabaga tungi salom aytish. Aksiyaning kulminatsion nuqtasi yonib turgan shamlarni o'rnatishdir. Bu juda chiroyli bo'lib chiqadi. Yigitlar jiddiy, tantanali, mag'rur. Ruhning eng nozik torlari tegadi, mutlaqo hamma ishtirok etadi, hech kim befarq chetda turmaydi.

XULOSA

"Fashizmga yo'q!" dastlab yuqori. Urg'ularni to'g'ri joylashtirish muhimdir. Bunday loyihalarning amalga oshirilishi biz barchamiz G'oliblarning farzandlari va nabiralari ekanligimizni tushunishga yordam beradiMaqsad - fashizmning qayta tiklanishiga yo'l qo'ymaslik , qayg'u, halokat va o'lim olib keladi, toki xalqimizning buyuk jasorati xotirasi o'chmaydi!
Ruhning eng nozik torlari tegadi, mutlaqo hamma ishtirok etadi, hech kim befarq chetda turmaydi.

Biz “Fashizmga yo‘q!” loyihasini amalga oshirdik. 2013 yilda ular "G'alaba tongida - Kursk bulge!" festivalida faol ishtirok etishdi. Pamyat harbiy-sanoat majmuasi faoliyati haqida fotoreportajlar tayyorladik va chop etdik. Bizning hunarmandchiligimiz uchun

Kursk jangining 70 yilligi munosabati bilan tuman, viloyat, xalqaro musobaqa va tadbirlarda sovrindorlar bo‘ldi. "Ukraina bolalari uchun o'yinchoqlar yig'ish", "Chegarasiz bolalik", "Grenadiers! Oldinga!”, “Salom, G‘alaba!”.

Urush haqidagi she’rlar, insholar, unutilmas sanalar uchun tikilgan sochiqlar fashizmga qarshi kurashdek muhim voqeaga bizning kichik hissamiz bo‘ldi. (Ilovaga qarang). Biz maktab, qishloq, tumanlarda yoshlarni fashizmga qarshi tarbiyalashga qaratilgan barcha tadbirlarning ishtirokchisimiz. Bajarilgan ishlar maqsadlarimizga erishishimizga yordam berdi.

Biz fashistik jinoyatlar tarixini o'rgandik.

Biz Ulug‘ Vatan urushi yillarida omon qolishga va g‘alaba qozonishga muvaffaq bo‘lgan faxriylarimiz bilan faxrlanamiz.

Turli xil qarashlar va e’tiqodlarga ega bo‘lgan turli millat vakillarining roziligi strategiyasini izlashni davom ettirish zarur, deb hisoblaymiz;

Biz natsizm qurbonlarining millionlab xotirasini saqlaymiz;
Biz etnik tozalash, irqchilik va antisemitizm kabi hodisalarga birgalikda qarshi turish muhimligini tushunishni o'rgandik.

Biz fashizm va neofashizmga nisbatan murosasiz munosabatni shakllantirishga hissa qo‘shamiz.

ADABIYOT

RIA yangiliklari

RIA yangiliklari

http://schule1.ru/history.htm

https://ru.wikipedia.org/wiki

1-ILOVA

Biz “Xotira” harbiy-sanoat majmuasi a’zolarimiz. Harbiy-vatanparvarlik klubimiz faoliyati haqida fotoreportajimizda so‘zlab beramiz va ko‘rsatamiz.

Qazishmalarda

Gullar qo'yish. "Xotira soati"

Ulug 'Vatan urushi faxriylari bilan uchrashuv.

Soqchilarni almashtirish

Biz aksiyalarning ishtirokchilarimiz. Biz fashizmga qarshimiz. Biz zo'ravonlikka qarshimiz.

Harbiy-vatanparvarlik to‘garagi faoliyati har birimizga o‘z yurtini, qishlog‘ini sevadigan chinakam vatanparvar bo‘lib voyaga yetishimiz, turli yillarda Vatanimiz mustaqilligini himoya qilgan xalqimiz tarixini chuqurroq bilish imkonini beradi, deb o‘ylaymiz. . Ishonchimiz komilki, klub faoliyatining turli yillarida a’zo bo‘lgan yigitlar faxriylar va keksalarni, yodgorlik va obelisklarni hurmat qiladilar.

Bir daqiqalik sukut. Fashizm qurbonlari xotirasi.

"Bulbulning duosi"

Rahbar: Kovantseva Elena Vladimirovna

MKOU "Kastoreni 1-son umumiy o'rta ta'lim maktabi"

Kursk viloyati, Kastornoye qishlog'i, texnologiya o'qituvchisi, 2-16-31

70 yoshda va boshqalar -

Yillar uchib ketsin

Ammo qayinlar eslashadi va qayinlar yig'laydilar

Kursk bulbulini eshitish.

Keling, hammani nomi bilan eslaylik

ostidagilarKursk yolg'on.

Proxorovka ziyoratgoh sifatida

Har bir Kuryanin hurmat qiladi.

Bu yerda jang izlari saqlanib qolgan

Urush natijasini hal qilgan kishi.

Biz fashistlarni hech qachon kechirmaymiz

Bizning oyoq osti qilingan yerimiz.

Kastornaya va Ponyry ostida

Ular qon to'kishdi

Kechqurun istaganlar

Qushlarning xorlarini tinglang.

Bulbullar esa kuylashdi

Dunyo haqida, uy haqida, orzular haqida ...

(Urushdan oldin ularni eshitdim

Olovli Kursk burmasida.)

Fikrlarim va xatlarimda,

Uyga yozganlar ......

Bahor tasviri, tinch hayot

Siz va men uchun saqlangan.

Ko'krak bilan tanklarga qarshi -

Nemis po'lat "Yo'lbarslari"

G‘alabaga ishonib o‘rnimizdan turdik

Qirqinchi yillarning avliyolari.

Askarlarning ruhlari, onalarning ko'z yoshlari

Qush chumchuqdan boshqa narsa emas.....

Hatto qayin daraxtlari ham duolarni pichirlaydi

Kursk bulbulini eshitish.

Kursk bulg'asidagi G'alabaning 70 yilligiga kashta tikilgan esdalik sovg'alari.

“Fashizmga yo‘q!” sinf soati.

2-ilova

HUQUQIY VAKILNING ROZOLIGI
Voyaga yetmaganning shaxsiy ma'lumotlariga ishlov berish uchun

Men, ________________________________________________________________ (to'liq ismim),

yashash joyi ________________________________________________________________, pasport raqami ____________(kim tomonidan va qachon)________________________________

Men san'at asosida voyaga etmagan _________________ (to'liq ism) qonuniy vakiliman. Rossiya Federatsiyasi Oila kodeksining 64-moddasi 1-bandi.

Shu bilan men voyaga etmagan farzandimning ________________________________________________ bilan bog'liq shaxsiy ma'lumotlarini qayta ishlashga rozilik beraman eksklyuziv ravishda Quyida sanab o'tilgan shaxsiy ma'lumotlar toifalariga:

Familiyasi ismi otasini ismi;

Tug'ilgan kun;

boshlang'ich o'qish joyi;

bolaning ijodiy ishi.

Men farzandimning shaxsiy ma'lumotlaridan foydalanishga rozilik beraman eksklyuziv ravishda quyidagi maqsadlarda:

mintaqaviy va butun Rossiya tanlovlari va ko'rgazmalarida ishtirok etish;

g‘oliblarning asarlari to‘plamida ommaviy axborot vositalarida e’lon qilinishi.

Ushbu rozilik viloyat bolalar uchun qo'shimcha ta'lim byudjet ta'lim muassasasi xodimlari tomonidan bolalar va o'quvchilarning ijodiy rivojlanishi va gumanitar ta'lim markazi xodimlari tomonidan bolaning shaxsiy ma'lumotlariga nisbatan quyidagi harakatlarni amalga oshirish uchun beriladi: to'plash, tizimlashtirish, to'plash; saqlash, tushuntirish (yangilash, o'zgartirish), foydalanish (faqat yuqoridagi maqsadlarda), tarqatish (shu jumladan uchinchi shaxslarga o'tkazish - Kursk viloyati Ta'lim va fan qo'mitasi, jamoat tashkilotlari, Kursk viloyati ma'muriyati, Vazirlik Rossiya Federatsiyasining ta'lim va fanlari), shaxsiy ma'lumotlarni shaxsiylashtirish, blokirovka qilish, yo'q qilish, shuningdek Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligida nazarda tutilgan shaxsiy ma'lumotlar bilan boshqa harakatlarni amalga oshirish. Men bolaning shaxsiy ma'lumotlarini qo'lda va avtomatlashtirilgan qayta ishlash usullaridan foydalangan holda qayta ishlashga roziman.

Ushbu rozilik bolalar uchun qoʻshimcha taʼlim viloyat byudjet taʼlim muassasasi, viloyat bolalar va oʻquvchilar ijodiy rivojlantirish va gumanitar taʼlim markazida shaxsiy maʼlumotlarni qayta ishlash maqsadlariga erishilgunga qadar yoki ushbu rozilik bekor qilinmaguncha amal qiladi. Ushbu rozilik istalgan vaqtda mening yozma iltimosim bilan bekor qilinishi mumkin.

Men ushbu rozilikni berish orqali men o'z xohishim bilan va qonuniy vakili bo'lgan bolaning manfaatlarini ko'zlab ish tutayotganimni tasdiqlayman.

Sana: __.__._____ Imzo: ____________ (_________________)

Ota-onalar uchun. Farzand asrab oluvchilar uchun “San’at. Art. Rossiya Federatsiyasi Oila kodeksining 64-moddasi 1-bandi, 137-moddasi 1-bandi, vasiylar - "Vasiylik va homiylik to'g'risida" Federal qonunining 15-moddasi 2-bandi, vasiylar - "Art. 15-modda 3. "Vasiylik va homiylik to'g'risida" Federal qonuni.