Dunyoning yakka rasmining namoyon bo'lishi xususiyatlari. Dunyoning turli rasmlarining xususiyatlari

Dunyoning milliy til rangi bilan bir qatorda, u ajratish odatiy holdir shaxsiy (muallif) dunyoning tili tasviri -dunyoqarashda atrofdagi voqelikni namoyish qilish lingvistik shaxstil prismi orqali lingvistik shaxsning ulug'vorligi.

Yarmark so'zlariga ko'ra D. Lekxaxeva, va uning ma'nolari va bu qadriyatlarning tushunchalari ba'zi bir mustaqil og'irlikda, ammo ma'lum bir insonning "idiosferasida" mavjud. Har bir insonning o'ziga xos, shaxsiy madaniy tajribasi, bu so'z so'zlari va bu qadriyatlar tushunchalarining boyligini va ba'zan ularning qashshoqlik, bir-biriga zid bo'lgan boyliklarning boyligini va ba'zan boylikning boyligini aniqlaydi. Aslida, har bir insonning o'ziga xos birlashmalari, ma'no soyalari, va ushbu xususiyatlarga muvofiq kontseptsiya tushunchalarida mavjud. Biror kishining madaniy tajribasi nafaqat uning tili, balki uning so'z boyligining "tushunchasi", faol va passiv bo'lgan "tushuncha". Bu nafaqat keng xabardorlik va boylik va boylikning muhimligi, balki bu tajriba va xabardorlik zaxiralaridan birlashmalarni tezda ajratish qobiliyati muhim emas. Kontseptsiyalar inson ongida nafaqat "Mumkin bo'lgan ma'nolar", balki umuman insoniy tajribaga javob sifatida, balki genetik, nasriy, ilmiy, tarixiy, tarixiy, tarixiy va boshqalar.

Nemis faylasufi va XX asr boshlari tarixiy qismiga ko'ra. Oswald Spengler, dunyo, u erda yashovchilar uchun nimani anglatadi. Muayyan ruh bilan bog'liq bo'lgan dunyo - bu dunyo mavjud tushunmoqva noyob har bir shaxs uchun. Shunday qilib, bir dunyoda juda ko'p uyg'oq va ularning har birining mavjudligida, bu mnimo, yagona, avtonom va abadiy dunyo doimo yangi, bir martalik, hech qachon takrorlanmaydigan tajriba.

Dunyoning alohida kontsentatsiyasining qiziqarli asoslari ingliz faylasufi Bertrandni "Insoniy bilimlar: uning sohasi" deb biladi: "Jamoa odamdan ko'proq va kamroq biladi: U jamoani qanday biladi, Entsiklopediyaning barcha mazmuni va ilmiy muassasalar ishidagi barcha omonatlar tarkibi, ammo u yotganlarni, ya'ni mazali va mazhabi, individual hayotning eng mazali bo'lganini bilmaydi. Biror kishi: "Men hech qachon boshdan kechirgan dahshatdan o'tolmayman" yoki: "Uzoq yillik qamoqdan so'ng dengizni ko'rganim uchun hech kim xursandlikni ifoda etolmaydi", dedi u nimadir Bu so'zning eng qat'iy va aniq ma'nosi bilan haqiqat: u tajribasi boshqacha bo'lgan va so'zma-so'z fikrda emas. Agar u so'zning birinchi sinf rassomi bo'lsa, u o'ziga xos ongdan ongni anglatishi mumkin, ammo u o'zidan farq qilmasa, uning tajriba oqimi umidsiz ravishda yo'qoladi chang cho'lda. "

Yozuvchining individual rasmlarining eng ajoyib namoyishi - bu adabiy ish har bir adabiy ish, individual va dunyoni tashkillashtirish va tashkilotning muallifi, I.E. Dunyoni kontseptualizatsiyasining shaxsiy versiyasi. Muallifning dunyo haqidagi bilimlarining adabiy va badiiy shaklida ifoda etilgan, qabul qiluvchiga yuborilgan vakolatxonalar tizimi. Ushbu tizimda, umumbashariy umumjahon bilimlari bilan bir qatorda, muallifning noyob, original, ba'zida, ba'zida paradoksional vakolatxonalar mavjud. Shunday qilib, badiiy matnda dunyoni kontseptualizatsiya qilish, boshqa tomondan, boshqa tomondan, ba'zan noyob, xayoliy g'oyalarni keltirib chiqaradi "[Babenko 2001: 35].
Shunday qilib, bu milliy mentalitet va tilni tashuvchisi bo'lgan kishi. Erkak ikki otda - erkak va ayol . Falsafa va tilshunoslik nuqtai nazaridan bu jihatdan XX asr oxiri oxirida rivojlana boshladi. Va ismlar - nozik falsafa va tender tilshunoslik yoki shunchaki jinsi (yunon tilidan (yunon tilidan. Genus, tug'ma, tug'ilgan)).

Shaxsiy dunyoning noyob surati va matnda namoyish qilish: qilingan odamlarning matnlari misolida

Ushbu kitob, psixologlar, filologlar, yozuvchilar, tarixchilarning so'zlari bilan profitsit bilan ishlaydiganlar uchun foydali bo'lishi mumkin. Ammo avvalambor, mijozning bayonotlari tahlili unga tegishli ma'lumot manbai bo'lgan psixoterapevtlarga qo'shilib, ular o'zlari uchun yagona ishlaydigan vosita hisoblanadi.

O'zboshimchalik bilan talqin qilish va xorijiy tarjimalardan mahrum bo'lgan qat'iy, matnli matnli matnli matnli matnni ushbu matnning individual rasmini yaratishga imkon beradi - ya'ni dunyoni boshqasining ko'zlari bilan ko'rish uchun.

Kitobda chaqaloq bilan samarali o'yin-kulgilarning turli tomonlariga bag'ishlangan to'rt qismdan iborat. Kitobning birinchi bo'limi o'quvchini ta'limning axloqiy jihatlari bilan tanishtiradi, u shaxsiyatni rivojlantirish va bola tabiatini shakllantirish uchun qimmatli kengashlarga to'la.

Ikkinchidan, nutqni rivojlantirish bo'yicha amaliy metodologiya taklif qilinmoqda, bunday mashqlar rasmdagi hikoya, soyalar teatri, she'rlarni o'rganish texnikasi. Quyidagi ikkita bo'limda bolaning salomatligi va o'yin-kulgilarga bag'ishlangan o'quvchilar, bolaning vitaminlari, emlash va muammolari, shuningdek, qiziqarli dam olish tashkiloti va bolaning ona an'analariga va madaniyatiga qo'shilishi haqida bilib oladilar .

Kitob yosh ota-onalar, psixologlar, o'qituvchilar va bolalarni tarbiyalashdan manfaatdor bo'lganlar uchun foydali va qiziqarli bo'ladi.

Buni individual va guruh darslari uchun ishlatilishi mumkin.

Ichki dizayn

Siz individual tadbirkor sifatida ichki ishlar dizayni bilan professional ravishda shug'ullanishga yoki mening studiyamni kashf etishga qaror qildingiz. Avvalo nimani bilishingiz kerak? Agar siz interer dizaynerining ishini kvartiralarni ta'mirlashga bag'ishlangan bo'lsangiz, dizayner shunchaki devorlar va divan yostiqlarini yoki rasmlarni badiiy jihatdan hurmat qilmaydigan ko'rinadi.

Aslida, uning vazifasi chiroyli, uyg'un va qulay interyerlarning orzusi haqiqatni amalga oshirishdir: o'lchovlar, rasmlar, texnik echimlar, smeta, smeta, smeta, hisoblash, koeffitsiatsiya, kolishatsiya, koeffitsient, kompilyatsiya qilish, to'g'ri qidirish Qurilish materiallari va mebel buyumlari, quruvchilar bilan ishlash.

Bundan tashqari, dizayner jiddiy biznesga ega bo'lganda, u soliqlar, reklama, yangi mijozlar va boshqa ko'plab narsalarni qidirish haqida o'ylashi kerak. Natalya Mitina, me'mor va interer dizayneri, Koncepcija-studiya va ichki dizayneri, ichki dizayn atrofidagi va professional ishning barcha nuanslarini o'z ichiga olgan holda, o'zlarining dizayn studiyasini yaratishdan oldin.

Men Kublik Xrushchev edim

- ... Men XRushchevning siyosiy tarjimaierini yozmadim - bu tarixchilar uchun dars. Nikita Sergeevich hayotidagi bunday tarjimai hojatxona paydo bo'lmagan - bu haqiqat bo'lmaydi. Men hech kim bilan tortishuvga kirmayman, chunki hamma o'z nuqtai nazariga ega.

Odatdachilik va javobgarlik ham faqat individualdir. Men hozir uzoq yillar haqida hikoya qilish haqida o'ylaganimda, men uchun xronologik qadamlarga ergashish yoki ularning barcha hajmlari va xilma-xilligi bo'yicha voqealarning aniq sxemasini tuzishga harakat qilmagan edim - Ha, menman hech bo'lmaganda bunday ish emas - odamlar, voqealar, quvnoq va og'riqli eskizlar, nafaqat Xrushchev ... Aleksey Ajubey, eri Radi Nritchna Xrushcheva, bosh muharriri "Komsomolskaya pravda" gazetasi va "Izvestiya".

Ularning sinovlari haqida va uning og'ir vaqti haqidagi xotiralar faqat qayta qurish balandligida nashr etishga qaror qildi.

Nutq portreti Kama: maxsus kurs bo'yicha qo'llanma

Maxsus kurs bo'yicha qo'llanma fuqarolarning ijtimoiy dialektologiya masalalari bo'yicha belgilangan yordamda nutqni o'rganish natijalarini ko'rsatadi. Og'zaki shaharlar adabiy nutqining normalari, leksikon shahar sotsics, ularning individual nutq mahsulotlari, individual nutq mahsulotlari namoyish etiladi - shu bilan fuqarolar dunyosining til rasmining zarbasi mavjud.

Filologiya fakulteti talabalari, maktab o'qituvchilari va erkaklar, yozuvchilar, sotsialistlar, psixologlar va boshqalarni integratsiyalashgan o'rganish muammolariga qiziqish bildirmoqdalar.

Stressdan qanday qutulish mumkin

Mashhur shaklda, zamonaviy shaxs hayotidagi stressning o'rni, uning ruhiyatining evolyutsion tuzilishiga ta'siri va qaramligi oshkor bo'ladi. Stressning ob'ektiv omillari, uning individual va ijtimoiy muammolar bilan munosabatlari tavsiflanadi.

Ijtimoiy-psixologik va stressning shaxsiy sabablarini bartaraf etish bo'yicha amaliy tavsiyalar beriladi. Odamlardagi mavjud dunyoning tasviri chegaralarining ta'siri oqlanadi: fazoviy, vaqtinchalik, mazmunli va probiylar. Stress va nizolarning yaqin aloqasini ochib beradi.

Stressning boshqaruv sifatidanoq qaramligi birinchi navbatda strategik tarzda ko'rsatilgan. Ma'lum bir shaxsdagi stressning turli xususiyatlarini aniqlash uchun sinovlarni taqdim etadi.

BUTRINLARNING FAOLIYATI

Monografiya rivojlangan mualliflik huquqi pozitsiyasi bilan ifodalanadi: oilaviy munosabatlar, nikohdan qoniqish, madaniy moslashuvning modellari, turmush o'rtog'ining motivatsiyasining motiviktik va mushakiy omillarning o'rni Tanlov, oilaviy munosabatlar va ularning bioodomiklik darajasi bo'yicha rol o'ynash umidlarining psixologik xususiyatlariga moslashish xususiyatlari.

Shuningdek, turmush o'rtoqlarning shaxsiy xususiyatlari va bolalarining bi-kastrinali oilalardan bo'lgan turmush o'rtoqlarning shaxsiy xususiyatlari, o'zbeklarning turmush o'rtoqlaridan shaxsiy xususiyatlarni biladigan turmush o'rtog'ining shaxsiy xususiyatlarini aniqlash.

Tirikada bir daraja yoki boshqa yuzma-yuz qiyinchiliklarga duch keladigan juda muhimdir. Bu ko'pincha dunyoning qarama-qarshi rasmlari, ilgari aloqada bo'lmagan turli xil qadriyatlar tizimlari, ular bilan aloqa qilish, individual ongli, ruhiy moslashuv darajasida turli xil ma'nolar va qadriyatlar tizimiga bo'lgan axloqiy jihatdan mos keladi.

Psixologiyaga, oilaviy psixologiya, etnopsimoqeolog.

Erik va qasos tishli Valtu

Ushbu kitobni sehrli quticha ochib, biz ushbu g'ayrioddiy ishimizning birinchi satrlarimizni bizning xohishimizga qo'shimcha ravishda, biz juda ajoyib va \u200b\u200bjuda real va inson tsiklining mazmuni.

Aleksey Sosninaning "Erik" va Valtu "ning yangi hikoyasining g'ayrioddiyligi shundaki, klassik sxema" shakl tarkibga mos keladi "bu erda bizning tasavvurimizning kuchi oldidan chekinish. Bizni fantaziya dunyosida to'sib qo'yadigan tushunarsiz kuch.

Ertakning harakati hech qanday noma'qul choralarsiz rivojlanmoqda. Kitobning birinchi sahifalaridan, ajoyib, ammo vahima oshkor bo'ldi va bizning ratsionizatsiyamizga qaramay, romantik o'yin maydoniga o'tkaziladi. O'rta asr ritsarlarini darhol tasavvur qiling, biz sehrgarlar va sehrgarlarni qurshab olganmiz.

O'quvchini charchatmaslik uchun muallif minimal badiiy agentliklardan foydalanadi. Barcha fitna liniyalari faqat kontseptual eskizlar bilan bezatilgan. Aks holda u o'quvchiga butunlay ishonadi. Har qanday sahna kontseptsiyasi individual hayot haqiqati tomonidan belgilanadi, shuning uchun o'quvchi o'z o'yinlari va hissiyotlari bilan bog'liq, uning g'oyalari va hissiyotlariga mos keladigan dunyoning rasmini oladi.

Muallif rasmni rasmlari, harakatlari va fikrlari bilan to'ldirish imkoniyatini beradi. Shu bilan bizni favqulodda hikoyaning hammualliflariga taklif qildi. Va, go'yo ishtiyoqli geymerlar, biz ushbu o'yinni eng so'nggi qismga qadar eng yaxshi oxirigacha jalb qilamiz.

Hikoyaning qahramonlari bilan birga, biz etuklik va donolik olishning barcha bosqichlarini o'tamiz. Biz yovuz sehrgarlar bilan janglarda biz cheksiz janglarda g'azablanamiz. Biz sevgining baxtiga va nafrat ehtirosini pasaytiramiz. Haqiqatga ishonish va makkor yolg'onda aldashga ishonamiz va ishonamiz.

O'g'il farmoniyati hayotining ma'nosi biz uchun insoniyatning buyuk najot yarashtasi bilan bir darajaga ko'tariladi. Ortom ortida yaxshilik va yomonlik kurashining ruhi bilan qaragan tikan yo'l bo'lib qoladi. Va bu yo'lda biz har doim yuragingizga ergashish uchun har doim dunyoviy Otaning ahdiga ergashamiz, chunki bu og'ir qarorni qiyin paytlarda amalga oshirishga yordam beradi.

O'zingiz uchun ijtimoiy tabiatning butun tabiati, shuningdek kitob qahramonlarida bo'lgan barcha fe'l-atvorni o'tkazib yuborgan holda, biz muqarrar ravishda biz sarmoyaga erishishga arziydigan xususiyatga erishamiz. Ular oraliqlik, ammo yangi bosqichda hayot yo'lida davom etishi kerak.

Eng asosiysi, bu sizning tarjimai holingizda, ochiq ishda bo'lishiga qaramay, mag'rurlik bilan: «Yo'qolganning qayg'usiga qaramay, ikki shohlik elflar va odamlar tarixida yozilgan g'alabani nishonlashdi .

Mehnat nizolari. Magistratura va bitiruvchi uchun amaliy qo'llanma

Qo'llanma sudlarda individual mehnat nizolari, mehnat va fuqarolik protsessual normalarini hal qiluvchi sudlar tomonidan bir vaqtning o'zida ko'rib chiqadigan individual mehnatni ko'rib chiqish va ruxsat berish tartibini har tomonlama qamrab oladi. Kollektiv mehnat nizolari va ularning ruxsatlarini hal qilishda yuzaga keladigan muammolar, yurisdiktsiya organlari tomonidan individual mehnat nizolarini hal qilish tartibi.

Ushbu nashr Rossiya Federatsiyasining Oliy sudining rivojlangan plenumining rivojlangan plenumining rivojlangan plenumiga muvofiq ish nizolarini hal qilish uchun sud amaliyotining tasvirini oshkor qilmoqda. Foyda tarkibi talabalarga bilimlarni nazorat qilishni amalga oshirishga yordam beradigan muammolar mavjud.

Tilning oynasida dunyoning surati

Ilmiy buyumlar to'plami (yangi seriyali "ning" Kontseptual va liniyalar "ga tegishli, odamlarni mentalitsik va mentalitetikasi, kontseptual, til va yakkama-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka-yakka rasmlar sifatida ko'rib chiqishga bag'ishlangan. Dunyo, xalq tarixi va til ongi, badiiy matni va boshqalar.

To'plam tilshunoslar, adabiyotshunoslar, madaniy olimlar, psixologlar, psixologlar va tillar, psixologiya, madaniyat muammolariga qiziqadigan keng qamrovli o'quvchilar uchun mo'ljallangan.

Umumiy va noorganik kimyo. 2 h. 1 qism. Nazariy asoslar 2-chi., Har bir. va qo'shing. O'qituvchi va P.

Darslik talabalarga kimyo qonunchiligi, moddalar tarkibi va tuzilishi, elementlarning va aralashmalarining moddalari va fizik xususiyatlari bo'yicha etarli darajada zamonaviy bilimlarni shakllantirishga yordam beradi. Birinchi qismida kimyoviy termodinamika, kinetika, echimlarning xususiyatlari, Atom va kimyoviy aloqa nazariyasi, qayta chop etish reaktsiyalari va elektrotexnika jarayonlari, murakkab birikmalar xususiyatlari ko'rib chiqiladi.

Darslikning ikkinchi qismi, S., R- undiys kimyoviy kimyoga bag'ishlangan. Har bir bobda kichik moddalar va ularning birikmalarining fizik va birikmalarining fizik va kimyoviy xususiyatlari, ularni tayyorlash, foydalanish, toksiklik va atrof-muhit xavfi to'g'risidagi ma'lumotlar mavjud. Dars kitobida muammolarni hal qilish namunalari, muammolarni boshqarish va testlar mavjud.

Arizalarda barcha zarur yordamchi ma'lumotlar mavjud. Dars kitobida materialni yaxshiroq assimilyatsiya qilish uchun keng laboratoriya seminarlari mavjud. Laboratoriya ishlari ilmiy tadqiqotlar, miqdoriy hisob-kitoblar va ta'riflarning xatosini baholash bo'yicha alohida vazifalarni o'z ichiga oladi.

Gullar orqasida yashiring (to'plam)

Kilofiya kasalligi va hujjatli kitob kinoteatrining direktori Lyudmila Darkova-Zimina kinosteriya, she'rlar, insholar, filmlar va hayotdagi kinolar, she'rlar, insholar, aks ettirishni o'z ichiga oladi. Dunyo janr va sifatda turli xil filmlarga ega. Ularning har biri ssenariy muallifi va direktorining individual ko'rinishi.

Oxir oqibat, hikoya faqat rasmlar yaratuvchilari uni bergan shaklda uchraydi va o'zlari gullar ortida yashirayotgan sehr-jodular ortida qoladilar.

San'at. Zamonaviy. O'n birinchi daftar

Xitoy san'atida qadimiy an'analar bilan bog'liq bo'lgan rassomlar eski ustalar saboqlarini yaxshi bilishgan. 1800-chi rassom 1300-yillarda qilganidek rasmlar yozgan. Bugun an'anaga ishora qilib, rassomlar G'arbning yaratuvchisining tilining elementlarini o'rganadilar, dastlab ularni o'zgartiradi, dastlabki texnologiyalardan foydalanib, yorqin, individual ishlarni yaratadi; O'tmishni va hozirgi zamonni, Xushe hukumatining hukumat uyi (Van Guangja asarlari, asarlar uchun fonadir).

Diqqat - odamlar. 1957-2017 yillarning asarlaridan

Proza Ilya Krvodnik deyarli 20-asrning ikkinchi yarmida bosilmagan: yozuvchi "qora ro'yxat" ga tushdi. "Deyarli haqiqiy" bosh kompozitsiyalari, vidiniy neorealizmning boshidagi asosiy kompozitsiyalari va tashrif buyurish, hayotdagi abadiy tanlanganlar: mehribonlik va shafqatsizlik, odatdagi tartibning qulashi, ijobiy tartibning qulashi, ijodkorlik sirini buzadi , Shaxsiy olamning qulashi, samimiy his-tuyg'ularning buyuk kuchi - ya'ni yangi XXI asr o'quvchilarini tashvishga soladigan narsa.

Tretakovning adabiyotiga bag'ishlangan barcha ko'pchilik bilan noma'lum rassom uning bo'yoqlarini ko'tarib chiqdi, ammo rasmlarni tugatmadi, balki uning porloq ranglarini yo'q qilmadi Ruh ... Albatta, Tryakov haqida gapirganda, u uchun hayot e'tiborini aylantirib bo'lmaydi - Lavrushin torli bo'lakdagi rasmlar to'plamini yaratish mumkin emas.

Ushbu kitobda tretakov galereyasi juda ko'p joy beriladi. Biroq, muallifning asosiy vazifasi ushbu kitobning muallifi - bu o'quvchiga Pol Mixailovich Tryxilovich Tritetov bo'lgan ko'p qirrali odamni ko'rsatadigan hujjatli dalillarni qo'llab-quvvatlash.

Panjara. Qarorlash vositalari

Matt Uotkinsonning innovatsion kitobi, 2014 yildagi menejment bo'yicha eng yaxshi kitob uchun Premium Loreate, biznesda aniq qarama-qarshiliklarni qabul qilishning nozik va oddiy tizimini anglatadi. Muallif korxonani yoki kompaniyani barcha elementlar bilan bog'liq bo'lib, ulardan birining o'zgarishi butun tizim uchun jiddiy oqibatlarga olib keladi.

U juda samarali foydalanish uchun sodda, ammo juda samarali analitik model - dinamikadagi vaziyatni to'g'ri baholashga imkon beradi, bu o'zgarishlar natijalarini oldindan aytib berishga, ikkala jamoani ham tartibga solishga imkon beradi va individual ish.

"Men aytadigan panjara - bu ko'proq o'ychan va oqilona echimlar qilish vositasidir. U bilan siz muammolarni aniqlashingiz va mavjud bo'lgan biznesda istiqbolli yo'nalishlarni topishingiz, shuningdek yangi g'oyalar orqali ishlashingiz mumkin. Men uni har bir o'quvchining hayoti osonroq va yaxshiroq bo'lishiga yozdim.

Buning ustiga hamma narsaga foyda keltiradi. " (Matt Watkinson).

Valentin Serov. Sevimli O'g'il, otasi va do'sti: Taniqli hayot va ijod haqida zamondoshlarining zamondoshlarining xotiralari

Valentina Serovning zikriga ko'ra, "shaftoli bilan qiz" rasmlari bolaligidan hamma ko'z o'ngida paydo bo'ladi. Rassomning dastlabki rasmlarida, ilohiy izlar uslubi taxmin qilinadi, bu vaqt o'tishi bilan maxsus shaxsiy xom xavatga aylanadi.

Bu buyuk ishchilar, noyob tanishish, boy ruhiy hayot, tabiatdan juda jim go'zallik, juda jimgina va qat'iyatli va saylanganlar uchun ajoyib manzara va jadvali edi Portret janrlari.

Tuvalning mahoratida odamni tirik va teng oltingugurtning ichki mohiyatini ko'rsatadi. Biz buni sevamiz va o'qiymiz, bu rassomning 150 yilligiga bag'ishlangan ko'rgazmani juda yorqin ko'rsatdi, bu erda yarim millionga yaqin mehmon bo'ldi. Ushbu kitob Valentina Serovning zamondoshlari xotirasini o'z ichiga olgan: ona, qizlar, hamkasblar va yozuvchilar.

Novikova-Grund M.V.

Psixologiya fanlari nomzodi, Ass.Caf. Psixologiya psixologiyasi institutini loyihalash. L.s.vigotsky RGGU

Inson dunyoning individual rasmini uning matnlarida namoyish etadi. Dunyoning alohida rasmlari xaritasi

izoh

Insoniy dunyoning individual qiyofasini uning matnlaridan olish mumkin, rasmiylashtirilgan va "kartalar" shaklida matn parametrlarining noyob kombinatsiyasi sifatida taqdim etiladi. Bu bizga turli odamlar dunyosining rasmlarini keskin va bir xil darajada taqqoslashga imkon beradi, masalan, ekzistyalar bilan bog'liq muammolar bilan birlashtirilgan, shuningdek, inson olamining individual tasvirini ro'yxatdan o'tkazishga imkon beradi jarohat, psixoterapevtik ta'sir va boshqa asosiy o'zgarishlar.

Kalit so'zlar:dunyoning bo'yi, rasmiylashtirish, mavjud bo'lmagan signallar, jarohatlar.

Novikova-Grund Mw

Dunyoning shaxsiy imidjini insoniyat matnlarida aks ettirish. Dunyo dunyosining xaritasi

Mavhum.

Dunyoning shaxsiy rasmini o'ziga xos "xaritada" shaklida takrorlash mumkin - bu matn xususiyatlarining noyob kombinatsiyasi sifatida - uning parametrlari sifatida. Bu turli xil shaxslarning dunyodagi va turli xil guruhlarning o'ziga xos strategiyalari bilan taqqoslashga va turli xil guruhlarning umumiy strategiyalari bilan taqqoslashga va traum, psixoterapiya natijasida yuzaga kelgan o'zgarishlarni qayd etishga imkon beradi Va boshqa asosiy o'zgarishlar.

Kalit so'zlar: Dunyoning surati, rasmiylashtirish, mavjud bo'lgan jarohatlar.

Taklif qilinayotgan ish empirik kuzatuvlarga asoslangan bo'lib, 15 daqiqada yozilgan qisqa o'z-o'zidan yozilgan qisqa o'z-o'zidan yozilgan ba'zi hikoyalarni aks ettiruvchi 3000 dan ortiq matnli matnlar (TM) ni tashkil qiladi. Maxsus tanlangan mavzu, biri - o'z yuzidan, ikkinchisi - boshqa odam nomidan. Klinik suhbat, anamnestitestlar, shuningdek bir qator tajribalar tomonidan tasdiqlanadi, ular odamning qarorlarida hal qilinmagan muammoga qaytishini va omon qolmaguncha, u hal etilmagan muammoga qaytgunga qadar.

Buning natijasidirmi - bu ilm-taroj qilish va qo'rquvlar doimiy qaytish va inson nutqida bir necha bor takrorlanmoqda, chunki ular nihoyat ruxsat berilmaydi va tajribali.

Ushbu kontseptsiya doirasida muntazam ravishda takroriy elementlarni kuzatish asosida, TM matnlari yaratildi, ekzistensial signallar bilan bog'liq. Bu uchta darajadagi matn elementlarini o'z ichiga oladi - chuqur sintpaniya, semantik va symot. Matnni ishlab chiqarish jarayonida har bir darajada bir vaqtning o'zida bir qator nazariy jihatdan ruxsat etilgan variantlardan bir vaqtning o'zida ko'plab erkin saylovlar, faqat saylovlar tanlovi (lekin uning tuzilishi emas) nisbatan ongli ravishda, shunda saylovlar parametrlarining tizimi ongli bo'ladi. matn muallifining maqsadli niyatlari natijasi emas.

Standartlar ro'yxati ikkilik o'zgaruvchilar shaklida taqdim etilgan 16 pozitsiyadan iborat bo'lib, ulardan 12 tasi "rasmiy marker" majburiy tanlovini o'z ichiga oladi. Ro'yxatga kiritilgan parametrlar muhim mulkka ega - ular o'zaro matnda har qanday to'plamda mavjud bo'lishi mumkin. Insoniy dunyoning individual qiyofasini uning matnlaridan olish mumkin, rasmiylashtirilgan va "kartalar" shaklida matn parametrlarining noyob kombinatsiyasi sifatida taqdim etiladi. Bu bizga turli odamlar dunyosining rasmlarini keskin va bir xil darajada taqqoslashga imkon beradi, masalan, ekzistyalar bilan bog'liq muammolar bilan birlashtirilgan, shuningdek, inson olamining individual tasvirini ro'yxatdan o'tkazishga imkon beradi jarohat, psixoterapevtik ta'sir va boshqa asosiy o'zgarishlar. Quyida berilgan Matn parametrlarining standart ro'yxati kartani yaratish uchun ishlatiladi.

Matn parametrlarining standart ro'yxati

1. Agensiya tuzilmalari (AG.). Ozodlik parametrining erkinlik semantikasi Amaliyotni tuzatish parametrlari: kimdir o'z xohish-irodasini amalga oshiradi. Rasmiy ko'rsatkichlar: animatsion otning mavjudligi yoki uning shaxsiy olmoshlari mavjudligi ("" fe'lidan tashqari "fe'lidan tashqari". Misollar: u boradi, yozadi, deb o'ylaydi.

2. Neangenik tuzilmalar (NAG). Ozod bo'lmagan va kuchning etishmasligi to'g'risidagi qonunni tuzatish parametrlari. Parametr semantika: kimdir o'z xohishiga ko'ra harakat qilmaydigan harakat qiladi yoki: u bilan kimdir yoki biror narsa amalga oshiriladi. Rasmiy ko'rsatkichlar: animatsion otning yo'qligi yoki uning fe'l-atvorida ko'rsatilgan nominatsiyaning yo'qligi yoki "bo'lishi" fe'l va "kerak" fe'lida. Misollar: u unga sodir bo'ldi, kashfiyot sodir bo'ldi, kompyuterlar dunyoni egallab olishadi.

3. Tashqi predikatlar (ex). Tashqi makon va harakat bilan tuzatish parametrlari. Semantika: tadbir tashqi bo'shliqda sodir bo'ladi, I.E. Uni ko'rish va / yoki eshitish mumkin. Rasmiy ko'rsatkichlar, chunki biz semantik muxolifat haqida gapiramiz, yo'q; Ammo indikator ko'rsatkichlari: bir joydan boshqa joyga nisbatan jismoniy harakatning tavsiflari, so'zlash va pantomimik harakatlarning tavsifi, so'zlash va boshqa tovushlar (i.e., ovozli ligamentlar va ovoz to'lqinlarining harakati); jismoniy xususiyatlar va xususiyatlarda o'zgarishlar; fizik belgilar bo'yicha tasnif qilish aktlari. Misollar: u qizarib ketdi, qizarib ketdi, alkogol.

4. Ichki predikatsiyalar (IN). Ichki makon bilan tuzatish parametrlari va kuzatish qobiliyati. Semanciya: voqea ichki kosmosda, ruhiy yoki tanada sodir bo'ladi. Bu tashqi tomondan ishonib bo'lmaydigan. Rasmiy ko'rsatkichlar, chunki biz semantik muxolifat haqida gapiramiz, yo'q; Ammo diagnostika ko'rsatkichlari: Ichki makonni, shuningdek, - va shu sababli ichki bo'sh joyni tinglash va shu sababli - bu jismoniy harakat sifatida tushunilmagan voqealar mavjudligi to'g'risida. Misollar: u eslaydi, xohlaydi, qo'rqib, fikr jarayonini o'zgartirdi (Ikkinchi holatda, o'zi emas, balki harakatning metaforasi mavjud).

5. oxirgi marta (p). Ushbu parametr ma'ruzachining ushbu voqea boshlangan va tugaganligi haqidagi bayonotiga tegishli. Semanciya: Tadbir to'g'ridan-to'g'ri kuzatuvni to'xtatdi va hech kim va hech narsa uni o'zgartira olmaydi. Shunga ko'ra, tabiat va baholashdan dalolat berish, qarama-qarshiliklar doirasida "kuchli / kuchsiz" va "faol / passiv" kabi "faol / passiv" (o'sha paytda) sifatida o'z-o'zini anglatadi gapirishda). Rasmiy ko'rsatkichlar: o'tgan vaqtning grammatik shakllari.

6. Hozirgi (PR). Parametr ma'ruzachining ushbu voqea davomi davom etayotganini bildiradi. Semancess: So'nggi tadbirda, voqealar bu va uni bevosita boshdan kechirish yoki uni chetdan kuzatib borish yoki shunga ko'ra, uni to'g'ridan-to'g'ri bajarish va tugatishga ta'sir qilish huquqiga ega, ammo u qanday qilib ma'lum emasligi aytilgan Ushbu tadbir noma'lum. Shunga ko'ra, imlo to'lqinlari muxolifatdagi har qanday tarzda "kuchli / kuchsiz" va "faol / passiv" (gapirish paytida). Rasmiy ko'rsatkichlar: hozirgi kunning grammatik shakllari.

7 kelajakdagi 7 (f). Parametr ma'ruzachining voqealari hali bog'liqligi bilan bog'liq, ammo ba'zi yoki biror narsa boshlanmaydi yoki boshlanmaydi, shuningdek u tugallanmaydi. Semanciya: Tadbirning kursiga ta'sir qilish va tugatish uchun uning yoki boshqa birov yoki boshqa birovmi yoki boshqa biron bir narsami yoki yo'qmi, gapirish. Shunga ko'ra, imlo to'lqinlari muxolifatdagi har qanday tarzda "kuchli / kuchsiz" va "faol / passiv" (gapirish paytida). Rasmiy ko'rsatkichlar: kelajakdagi vaqtning grammatik jihatlari.

8. mutlaq vaqt (a). Ushbu parametr ma'ruzachining bayonotiga to'g'ri keladi, bu voqea potentsial o'zgaruvchan yoki ta'sir qilish mumkin emasligi to'g'risida aniqlanmagan. Semancess: Aylanma, uning munosabatiga kiritish darajasi o'zini kuchli / kuchsiz yoki faol / passiv deb belgilashdan olib tashlanadi. Rasmiy markerlar: fe'llar emas, balki nutqning boshqa qismlari, shuningdek, barcha predikatsiyalarni izohlash uchun ishlatiladigan barcha predmetlar, shuningdek barcha predikatsiyalarni tavsiflash uchun ishlatiladigan barcha predmetlar. Misollar: sevgi, o'lim, tavsif, tavsif, tasnif.

9. Raqamlar soni (nf). Parametr matn muallifining boshqa yoki kamroq "egocentrik koinot" bilan bog'liq. Semanciya: Matnda faqat bitta raqamning mavjudligi (nf \u003d 1). Odatda ongsiz, matnning muallifi faqat o'z-o'zidan jamlangan va kerak emas degan ma'noni anglatadi va kerak emas boshqa odamlarning raqamlariga kirish uchun kerak; Bir nechta keraksiz raqamlar mavjudligi (nf\u003e 1) "boshqa odamlar dunyosi" matn muallifi bo'sh emasligini anglatadi. Misollar: Men 20 kg gacha vazn yo'qotishga muvaffaq bo'ldim. Bu katta kuch sarflanadi. Zararli mahsulotlar parhezdan chiqarib tashlandi, men basseynda va simulyatorlarda qilishim kerak edi. Endi men baxtliman (Nf \u003d 1). Men haddan tashqari vaznni tashladim. Bu qiyin edi. Onam vazn yo'qotish va tirnash xususiyatim bilan munosabat bildirdi. Ammo erim meni qo'llab-quvvatladi, hatto meni salat tayyorlamoqda. Endi u va bolalar men bilan faxrlanadilar(Nf\u003e 1).

10-14. O'z-o'zini aniqlash darajasi (Zon A-e). Parametr u aytganlar bilan suhbatni aniqlash darajalari bilan bog'liqdir. Semanciya: Bir yoki boshqa shaxsning joylashishiga qarab, shuningdek, nutq so'zlashida, shuningdek, boshqa odamlar dunyoning ichki dunyosining o'tkazuvchanligi va ularning ichki dunyosining taqqoslanishi haqida so'z hisobot beradi o'z-o'zidan, shuningdek, unga kirib borish va taqqoslash harakatlarini amalga oshirish uchun ahamiyatsiz. Rasmiy markerlar.

Zon. Lekin: Rasmning tavsifida ichki prognozlar mavjud bo'lib, u erda va / yoki hozirda. " Misollar: o'tgan yozda u qanday bo'lganini esladi;

Zon. Ichida: Rasmning tavsifida "bu erda va hozir" ga qaraganda boshqa xronotopning mavjudligini ko'rsatadigan ichki predmetlar mavjud, ammo uning tavsifini kiritmang. Misollar: u nimanidir esladi; Men tush ko'raman.

Zon. Dan:shaklning tavsifida (va tez-tez - umumiy raqamlar to'plami), "bu erda va hozir" dan ko'ra boshqa va faqat va faqat belgilar uchun yo'naltirilgan ichki prognozlar mavjud. Misollar: u meni hayratda qoldiradi; Hamma meni hukm qilishadi.

Zon. D.: rasm (yoki umumlashtirilgan raqamlar to'plamining tavsifida faqat tashqi qismlar bo'lmaganda faqat tashqi prognozlar mavjud. Misollar: u devor oldida turdi.

Zon. E.: Rasmning tavsifida faqat tashqi prognozlar, shuningdek 2 ta tashqi qismlar mavjud. Misollar: u devorning harakatsiz turdi, sochlari tarqaldi va elkalari tarang edi.

15-16. Sahna (sj). Parametr muallifning shaxsiy xabariga, shuningdek uning hayoti va matn strategiyalariga tegishli. Semanciya: TM matnlarining barcha uchastkalari ikkita "tashqi" va "ichki" va "ichki", shuningdek ularning kombinatsiyalari bilan qisqartirildi. "Tashqi" Makrosshem (SJ1) (SJ1) uchinchi tomon kuzatuvi uchun mavjud bo'lgan ob'ektlar maydonida tashkil etilgan tadbirlar; "Ichki" makrosham (sj) (SJ2) prognozli shaxsning aqliy yoki tana masihiyligida uchinchi tomon kuzatuvi bo'lmagan holda amalga oshiriladi. Rasmiy markerlar (SJ1): Aktsiya tavsifi ijobiy, salbiy yoki faol deb baholanadigan natijani tugatadi. Rasmiy markerlar (SJ2): natijaga erishishga qaratilmagan in'ikos va hissiyotlarning tavsifi. Misollar (SJ1): Biz dadam bilan yurdik, men muzqaymoqni yedim. U erib ketdi va yiqildi. Men yig'ladim. Dad menga yangi muzqaymoq sotib oldi. Misollar (SJ2): Muzqaymoq mazali va chiroyli edi. Shokolad soyalarida chuqurlik zulmatida qorong'i edi va ular qaerga bog'langan holda sutli porlashni tashladi. Og'izda sovuq va shirin edi. Qo'pol qisqichbaqasi. (Misollar uchun, bitta matnning ikkita qismi ishlatilgan).

Har qanday qisqa ulangan matnni men 16 ta parametr sifatida va 16 o'rindiqni) sifatida namoyish qilish mumkin, agar parametr matnda va 0 bo'lsa, 1 bo'lishi mumkin. U yo'qolgan (NF parametri uchun u yanada ikkilik uchun, u ikkilik sifatida taqdim etilmaydi, ammo N-AUT kabi, matndagi bitta raqamning mavjudligi 0 ta shaklda kodlangan, ammo bir nechta raqamning mavjudligi - 1). Zeros va birliklarning bir qismlari tomonidan parchalangan 16 kishilik "Inson dunyosidagi individual rasm" deb nomlangan, chunki yuqorida ko'rsatilganidek, tegishli kombinatsiyaning o'ziga xos kombinatsiyasi mavjud. ular bilan tasalli strategiyasi.

1-jadval - Inson dunyoning individual surati xaritasi.

Nazariylik bilan mumkin bo'lgan kombinatsiyalar soni mos ravishda 2 ^ 16 ni tashkil qiladi, ularda CBAND-ning tasodifiy tasodifiy tasodifiy bo'lishi ehtimoli 1: [(2 ^ 16) ^ n-1]. Shunday qilib, usul kichik (barcha ikkita matnlar chegarasida) taqqoslash imkoniyatini ochadi.

Ushbu rasm sifatida biz xudkushlik urinishidan keyin Inqiroz markazi kasalxonaga yotqizilgan 7 bemordan olingan TM matnlarini eksperimental o'rganish sur'atini beramiz. Boshqarish guruhi sifatida TM 100 matni sifatida RSU o'qituvchilari va RSU o'qituvchilaridan hech qachon o'z joniga qasd qilmaganliklari ishlatilgan.

2-jadval - Korxonalar dunyosining shaxsiy rasmlari kartalari barcha 16 parametrlarga quyidagicha to'g'ri keldi:

Tasodifiy tasodif ehtimoli 1: [(2 ^ 16) ^ 7-1], ya'ni ahamiyatsiz.

Xususiyatlar nazorat guruhida 16 parametr aniqlanmadi.

Bunga o'z jonzi holatlarida tahririyat holatlarida tahqirlovchi vaziyatlarda tahsil olayotgan xavotirlar bilan umumiy tasalli strategiyasi sifatida izohlash mumkin. Dunyo rasmlari xaritalari fonida parametrlarning kombinatsiyasi o'zlarini kuchsiz va yengilmas holatlarga tayanayotganini ko'rsatadi (AG \u003d 0). Hammasi, ularning har qanday harakatlari ahamiyatsiz va kuchga ega emas; Ularning ichki dunyosidagi voqealar, shuning uchun sukut saqlaydi va jim bo'ladi (\u003d 0); O'tmishda xatolar va g'alabalar tajribasi bilan "chiqib ketdi" va haqiqiy hayot va maqsadlar borligi va maqsadlar ro'yobga chiqadigan ultra mavzusi (F \u003d 1) Vaziyatning xohish-irodasi va o'tmish mualliflarining o'tmish tajribasi va sa'y-harakatlari bilan bog'liq. A zonasida joylashgan bitta raqamning mavjudligi (za \u003d 1; zc \u003d 1; nf \u003d 0) korpuslar matnlarida "egomatik yolg'izlik" vakili sifatida qabul qilinishi mumkin. Ayub egalari tomonidan yozilgan qahramonlar dunyo bilan o'ralgan. Ismlar, odamlar, fikr va hissiyotlarga ega bo'lgan beton odamlar o'rniga "ushbu makon" yoki ularda qoyil qolishgan. Kelajakning maydoni ".

Matn parametrlarining standart ro'yxati , bir tomondan, bir tomondan, psixologik jihatdan mazmunli (dunyoning ekzistensial surati elementlari bilan bog'liq), buni ko'rish juda oson, bu "rasmiy markerlar" variantini bir xil darajada ajratish uchun imkon beradi. Har qanday matndagi ballar, bu boshqa matn tm bilan taqqoslanishi mumkin bo'lgan. Boshqacha qilib aytganda, TM ning har qanday matnlari, shuningdek, 15-20 daqiqadan oshmaydigan boshqa har qanday ichil matnli matn., U parametrlar to'plamini belgilash mumkin ro'yxat.

Adabiyot

1. Psixoterapiyaning R.Exiistal asoslari. Kn. O'qitilgan psixologiya, M., 2001

2. Novikov-Grant MVTEXT texnikasi guruhdagi. Shanba kuni: Psixologiya instituti muhokamasi. L..VuuNotskiy, chiqarilishi.1; M., 2001 yil.

3. Novikova-Grund M.V. \\ tushunmovchiliklarni to'liq anglash: pozitivizmdan germenevtikaga. Shanba kuni: Psixologiya instituti muhokamasi. L.S.VuNotskiy, 2-davlat; M.2002)

4. Pienez D. Uning tanasini ongsiz ishlatish, B.S.S.S.S., Sharqiy Evropa psixoanaliz instituti, Sankt-Peterburg, 1997 yil

5. Piaget JH. Bola haqida gapirish va o'ylash., M., Pedagogika-matbuot 1994

6. Yal I. Eksident psixoterapiyasi. M., Sinf, 1999 yil

Ilmiy va psixologik sharoitda "Worldview" kontseptsiyasini hisobga olgan holda, biz tegishli, tug'ish, birinchi navbatda, birinchilarning ma'nosini aniq tushunamiz. Ha, ha. Leontyevning fikricha, "dunyoning qiyofasi" tushunchasi, "dunyoning surati" degan tushuncha dunyoqarashning ma'nosiga yaqin.

"Dunyo imidji" tushunchasi ilm-fan uchun an'anaviydir va turli psixologlar, tilshunoslar, faylasuflar tomonidan faol foydalaniladi. Xususan, psixologik fanda, "dunyoning qiyofasi" atamasini joriy etish A.N faoliyatining umumiy psixologik nazariyasini tarqatish bilan bog'liq edi. Leontiev, rasmni yaratish jarayoni ko'rib chiqildi, asosiy narsa ob'ektlarning individual qabul qilinmagan xususiyatlari, ammo umuman dunyoning obro'sini qurish xususiyatlari bilan belgilanadi.

A.N. Leontyev "Dunyoning rasmini" dunyodagi bilim jarayonini o'rganishni nazarda tutadigan uslubiy zavodni "bu shaxsning subyektivona rasmini o'rganishni nazarda tutadigan metodologik o'simlik", chunki bu indirning rivojlanishida muhim ahamiyatga ega. " Uning ahvoli "insonlardagi dunyoning tasvirini shakllantirish" to'g'ridan-to'g'ri ko'rinishga ega "," to'g'ridan-to'g'ri ko'rinishga ega "," to'g'ridan-to'g'ri ko'rinishga ega ", to'g'ridan-to'g'ri idrokli ob'ektdan kelib chiqadi. fenomenon dunyoqarashni yanada o'rganish uchun xizmat qildi.

Shunday qilib, kognitiv jarayonlar doirasida rasmni idrok etish muammosini ko'rib chiqish, S.D. Smirnov, V.V. Petuxov, AQShning asarlari bo'yicha boshqa ahamiyatga ega.

Sd Smirnov o'z ishlarida "tasvirlar dunyosi" hissiyot va to'liqligi bilan muomala qilish, ya'ni ko'p bosqichli bilimlar tuzilishi va ko'p bosqichli tuzilishi bilan ajralib turadigan "dunyoning yo'l", hissiy shaxsiy ma'noga ega bo'lish. Petuxov, uning maqolasidagi "dunyoning obro'si" tushunchasini hisobga olgan holda, bu dunyo haqidagi fikrlarni o'rganishning ruhiy muammolari va texnik muammolarni hal qilish usullari va usullaridan foydalanishni taklif qiladi, shuningdek, rasmlarni idrok etish zarurligini ko'rsatadi .

Shuningdek, tashqi va ichki dunyoni tushunish "Vasilyuk" tajriba psixologiyasi "kitobida ko'rib chiqiladi. Muallif ichki va tashqi olamlarning soddaligi yoki murakkabligi xususiyatlariga qarab, ichki va tashqi olamlarning soddaligi yoki murakkabligi xususiyatlariga qarab, ularni gradatsiya emas, balki ba'zi yaxlitlik sifatida belgilaydi. "Hayot olamlari" alohida olib qo'yilgan, haqiqiy dunyodagi qarama-qarshi emas, balki shaxsning yagona psixologik dunyosining tarkibiy qismlari sifatida qabul qilinadi.

Shuningdek, V.Vning asarlarida "dunyoning imidji", "dunyoning surati", "Dunyo tasviri" atamalarini boshqa tushunish mumkin. Zinchenko, Yu.A. Aksenova, N.N. Qirolicha, E.E. Sappogova, E.V. Smilina, A.P. Stefenko.

Biroq, bizning tadqiqotimiz uchun DA ning eng qiziqarli talqinlari eng qiziqarli. Leontiev. "Faoliyat sifatida dunyo va dunyoqarash sifatida dunyoqarash" moddasi, "Dunyo rasmi" atamasining quyidagi ta'rifini beradi: "Bu dunyo qanday tafsilotlarda dunyoning qanday tartiblanganligi haqidagi individual g'oyalarning individual tizimi."

Dunyo rasmining subyektga bog'liqligini ta'kidlab, muallifning g'oyalar va e'tiqodlarini ma'lum bir noma'lum, to'liq namunalarni olib tashlagandek, barcha noma'lum tarkibiy qismlarni olib tashlagandek, o'z ahamiyatini yo'qotgandek. Shunday qilib, dunyoning rasmi atrof-muhitning haqiqati va o'zlarining xayollari, ammo o'z fitnalari, "hayotga yo'naltirish" ning aniq va mustahkam tizimini his qilishlari mumkin .

Va dunyodagi dunyodagi markaziy tarkibiy qism bo'lib, u tarkibiy bo'linma sifatida tushunilishi mumkin bo'lgan har qanday ob'ektlar haqida ba'zi bir turdagi umumlashtirilgan - umumlashtirilgan qarorlar va e'tiqodlar to'g'risida ba'zi bir umumiy qarorlar va e'tiqodlar haqida ba'zi bir loyihalarni amalga oshiradi Oziqlantiruvchi mezon. Shunday qilib, masalan, "ALINID - Aqlli" ning ma'lum bir birlik ob'ektining hukmi hali mafkuraviy birlik emas, ammo dunyoning faktini aks ettiradi yoki dunyoning faktini aks ettiradi yoki "barcha ayollarning barchasi" mavqeini rad etadi. Ahmoqlar "umumlashtirilgan xulosa - bu mafkuraviy birlik.

Anjir. 3.

Shunday qilib, Leontiev D.A. U "komponent, aniqroq, dunyoning individual imidjining mohiyati, ularning mavzulari va hodisalari, ularning munosabatlari, ularning munosabatlari, shuningdek inson faoliyati va munosabatlari to'g'risida" o'z ichiga olgan eng keng tarqalgan xususiyatlar va naqshlar to'g'risida "ni o'z ichiga oladi Odamlar orasida va mukammal, mukammal dunyoning xususiyatlari., jamiyatlar va inson. "

Dunyoning alohida rasmini shakllantirish
Tadqiqot faoliyati orqali bola
L. yu. Pastderin,
tyumen, keyinchalik "Rus madaniyati gimnasi"
"Dunyo tushunish va mulohaza yuritish kerak"
Gomer
Qanday qilib yashashni va muvaffaqiyatli harakat qilishni o'rganish uchun
zamonaviy dunyo, inson, buni amalga oshirish kerak
koinot, umuman, u nimani xohlasa
o'z taqdirini o'zi belgilash, o'zini tasdiqlash, unga o'z o'rnini qidiring,
o'z yo'lingizni qo'ying.
Zamonaviy jamiyatda nafaqat katta ahamiyatga ega.
siyosiy, ijtimoiy, ilmiy, balki estetik, axloqiy va
diniy jihatlari, dunyoqarashning diniy jihatlari.
Eng umumiy shaklda, dunyoqarxlar tizim sifatida belgilanadi
ko'rishlar, tushunchalar va atrofdagi narsalar. Dunyoqarash
so'zning keng ma'noda insonning barcha qarashlarini o'z ichiga oladi
dunyo atrofidagi: falsafiy, jamoatchilik poliitsi, tabiiyki
Ilmiy, axloqiy, estetik va boshqalar.
Ko'rishlar va munosabatlarni shakllantirish tizimini hisobga olgan holda
dunyo bo'ylab dunyo, biz bunga amin bo'lmasligimiz kerak
o'z-o'zidan
Har bir yangi avlod ma'lum bo'ldi
koinotning modeli,
Bu qurilish uchun yordam sifatida xizmat qiladi
har bir shaxsning dunyosining individual surati va
shu bilan birga, bu odamlarni madaniy jamoa sifatida birlashtiradi.
Dunyoning bunday modeli bola, bir tomondan, oladi
kattalar, yo'naltirilgan mavzudan faol ishtirok etishadi
boshqa tomondan, ommaviy axborot vositalari o'zlarini ma'lum bir nuqtada faol ravishda qurmoqdalar,
bu ishda boshqa bolalar bilan birlashtirish.
Modelni shakllantirishni tashkil etadigan uchta omilni ajratishingiz mumkin
bola dunyosi:
birinchisi, "kattalar" madaniyatining ta'siri, faol dirijyorlik
asosan ota-onalar va keyin o'qituvchilar va
o'qituvchilar;
ikkinchisi - bolaning o'zi shaxsiy harakatlari, farq qiladi
uning intellektual o'sishi turlari;
uchinchisi - bu bolalar subkulturining ta'siri, ular bilan yuqadigan an'analar
avloddan bolalarning avlodi va yoshida juda muhim

qanday qilib master bo'lishni tushunish uchun besh va o'n ikki yil
dunyo.
Har qanday odamning modeli, hatto eng kichik, mavjud
faqat uning mustahkam sharti bilan idrok etish uchun
maslahat, noto'g'ri, "tugallandi". Shunday qilib, o'qituvchi bilan
muayyan darajadagi ishonchlilik buni yoki buni uyg'otishi kerak
rasmlarning ichki va ruhiy tarkibiy xususiyatlari
dunyo.
Agar biz bolani ma'lum bir tizimga biriktirmoqchi bo'lsak
mafkuraviy printsiplar va dunyoning muayyan modeli,
biz uni ob'ekt yoki model shaklida,
og'zaki, ingichka matn (hikoyalar, qo'shiqlar, rasmlar) yoki
xulq-atvor matni (teatr harakati),
qaysi
bola tomonidan maksimal oson va to'liq o'rganilishi mumkin.
Biz ushbu vazifalarni hal qilish kerakligiga ishonamiz
bola topadigan maxsus o'quv muhitini yaratish
o'z-o'zini o'rganish, o'zini o'zi bilish va rivojlantirish uchun rag'batlantirish. Shuning uchun asosiy
maydon mkressi kabi talablar:
O'zingizning farzandingiz tajribangizga takrorlang;
 Amaldagi o'qitish;
Kuzatuv va eksperimentlikni rag'batlantirish;
 Alternat
ish.
Biz tadqiqot usulini bittasi sifatida ko'rib chiqamiz
eng mos bilimlarning asosiy usullari
bola va zamonaviy o'quv vazifalari. Bilan ishlash usulining asosi
o'quvchilar o'zlarining ilmiy izlanishlari va emas
tayyor qilingan bilimlarning bolalarini assimilyatsiya qilish, o'qituvchilarni taqdim etish.
individual
jamoa
va

Tadqiqot - bu faoliyat bilan bog'liq
talabalarni ijodiy, tadqiqot topshirig'ini oldindan hal qilish
noma'lum qaror.
Tadqiqotning mohiyati
vazifalari tufayli:
 Ilmiy sohani va "ishga tushirish" ni aniqlash
ijodiy qidiruv mexanizmlari;
Kognitiv manfaatlar va bunyodkorlik qobiliyatlarini shakllantirish
maktab o'quvchilari;
 Ilmiy bilim mahoratini targ'ib qilish.
Ushbu yo'nalishdagi ishlarning maqsadlari quyidagicha belgilanadi:
Talabalar uchun kognitiv ehtiyojni rivojlantirish va ularning ehtiyojlarini rivojlantirish
ijodiy faoliyat;
Imziya usullari va ziyofatlarida maktab o'quvchilarining "qurollanish"
faoliyat;

Izlash paytida maktab o'quvchilarining mustaqilligi darajasini oshirish va
yangi bilimlarni o'rganish;
Ijodiy qobiliyatlarni faollashtirish.
Ushbu ish qatnashchilari 14x sinf o'quvchilari
gimnaziyalar, o'qituvchilar, psixologlar, aylanalar va bo'limlar,
ma'muriyat va ota-onalar.
Ishlar asosiy tadqiqotning individual darslari doirasida olib boriladi
reja va qo'shimcha ta'lim bloki doirasida. Uchun
o'quv-o'qish ishlarini olib borish
keyingi vazifalar:
Faktlarni topish usuli bilan tanishish (dalillar) uchun
gipotezani tasdiqlash kengaytirilgan;
Adabiy va ilmiy materiallarni tahlil qilish ko'nikmalarini ishlab chiqish va
o'z kuzatuvlari, usullarni etarlicha tanlash qobiliyati
tadqiqot, xulosa chiqarish qobiliyati;
O'z pozitsiyasini taqdim etish uchun o'quv usullari, nuqtai nazar
og'zaki va yozma nutq;
 Qabul qilingan amaliy qo'llanilish imkoniyatini ta'minlash
bilim, ko'nikmalar, ko'nikmalar, tadqiqotlar va ijodiy tajriba
faoliyat.
Bir necha bir necha yoshli o'rta maktab o'quvchilarini olib boring
katta maktab o'quvchilarining ilmiy ishlaridan ko'ra murakkabroq, talabalar
yoki aspirantlar.
Yosh maktab o'quvchining mustaqilligi davrida
biz har doimgidan uzoqroqroq deb hisoblashimiz mumkin. U,
albatta, tabiatdan tadqiqotchi, ammo o'rganish o'rganish boshqacha
bolaning o'z-o'zidan ajratilgan faoliyatidan. shu sababli
avvaliga toddler hamma narsani o'rganish kerak: qanday qilib muammolarni qanday aniqlash kerak
farazlarni rivojlantiring, qanday qilib tajriba o'tkazishni qanday kuzatish va boshqalar.
Biz quyidagilarni ko'rib chiqishni taklif qilamiz
Ish usullari,
tadqiqot faoliyatini shakllantirishga ko'maklashish.
Minikurlar
Ekskursiyalar
Loyihalar
Kollektiv o'yinlar
Usul
Blok usuli
vakillik
o'qitish
ma `lumot
"Minikours" dan foydalanish - modelning ko'rinishi
ta'limni boyitish. Minikours g'oyasi faol
"Mini kurslari"

dunyodagi iqtidorli bolalar uchun maktablarda ishlatiladi. Minining mohiyati
kurs oddiy: ikkita sinf uchun mehmon mutaxassisi
(2025 daqiqa davomida) bolalarni maxsus ishlab chiqilgan qisqa kursni o'qiydi
dastur.
Kurs tarkibi odatda uning doirasidir.
kasbiy manfaatlar va majburiyatlar, uning ilmiy mavzusi
tadqiqot. Bu bolalarning ufqlarini kengaytiradi va ular uchun bazani yaratadi.
o'z so'rovlari. Kelajakda, ba'zi bolalar yo'l-yo'riq ostida
ushbu mikroda muallifi o'z tadqiqotidan boshlanadi.
Mikroavka maktab kunining ikkinchi yarmida bo'lib o'tadi, INDA
mASLAHAT MAKTABI BOSHQARMASI. Bolalar darslarga keladi,
shuning uchun guruhlar bir nechta. Mini mualliflari sifatida
ma'ruzachilar mutaxassislar taklif qilinmaydi, lekin odatda ota-onalar
bobo va buvilar, buvilar, o'qituvchilar, kutubxonachilar. Kelajakda ba'zi bolalar
istaklar o'zlarining ilmiy loyihalari ostida
minikor mualliflarining rahbariyati. Mini la'nati mavzulari
turli xil ("Rus tili sirlari", "Qadimgi dunyoning mo''jizalari"
"Ov va xizmat ko'rsatish itni ko'paytirish", "dunyodagi dunyoga qarang",
"Belgilar va belgilar", "ajoyibotlar va sirlarning sayyorasi", "Kosmik tibbiyot",
"Kimyo va oziq-ovqat" va boshqalar.
Amaliyot shuni ko'rsatadiki, ushbu ish shaklidan foydalanganda, u davom etadi
ta'lim faoliyatining izchil rivojlanishi
ta'limchilar va nihoyat, mustaqil izlanishlarga
amaliyot. Boshqacha aytganda, o'qituvchi monologiyasi asta-sekin pastroq
talabalar bilan birinchi muloqot va ulardan amaliy ravishda
ilmiy-tadqiqot ishlari.
Yuqorida aytib o'tilganidek, darslar faqat ixtiyoriy ravishda amalga oshiriladi
asoslangan. Shuning uchun birinchi sinflarga tashrif buyurish odatda juda
baland va faqat balandlikni ko'rsatganlar
qiziqish.
Shunday qilib, Mini tug'ish usuli buni o'zlashtiradi deb taxmin qiladi
u bola asta-sekin "suhbatdosh" dagi "tinglovchi" dan va
keyin "Tadqiqotchi" da. Natijada, bola uchun ochiq darajadagi bola
o'qitish va ijodiy ishlarga murojaat qiladi, oladi
koinot, dunyodagi munosabatlar va imkoniyat haqida ma'lumot
olingan ma'lumotlarni tushuning, baholang.
Ekskursiyalar
Tadqiqotni kuchaytirishning bir qator samarali usullarida,
maktab o'quvchilarining qidiruv faoliyati an'anaviy ravishda alohida o'rin
ekskursiya. Afzalliklar ekskursiyalari, ta'kidlash mumkin emas
tez-tez ishlatiladigan "yo'qotish", lekin to'xtovsiz
haqiqiy bayonot "yuz martadan ko'ra bir marta ko'rish yaxshiroqdir
eshiting ".

Ekskursiya sizga turli xil ob'ektlarni haqiqiy narsalarni o'rganishga imkon beradi
atrof-muhit, harakatda cheksiz katta materiallar beradi
o'z kuzatuvlari, tahlil va aks ettirish.
Ishlar davomida biz ushbu shakldan faol foydalanamiz.
tashkilotlar. Ish paytida bizning talabalar tashrif buyurishdi:
kunbur g'orlarida (Kungur), Yalutyurskiy muzey majmuasida
(Yaletorovsk), Planetariarda (Yekaterinburg), Santa Klausga tashrif buyurdi
(Buyuk Ustyug), "Rus Izba" muzeyida (The. Tymen, Tyumen
mintaqa), Tyumen va Tyumen tumanidagi muzey va ibodatxonalarda,
Tobolsk, Ekaterinburg, Sankt-Peterburg va boshqalar.
Ekskursiyalar bolalar uchun boshlang'ich platforma sifatida xizmat qilgan
tadqiqot, bolalarning fikrlash tarziga kuchli turtki bo'ldi
o'z tadqiqotingiz uchun ko'plab qiziqarli mavzularni ko'ring,
ishlab chiqarish turli xil farazlarning ko'pligi. Cheksiz
yaratilgan yangi ma'lumotlar uchun ko'plab manbalar
fikrlash, hukmlarni ishlab chiqish, tahliliy fikrlash ishlarining ajoyib asoslari,
xulosa va xulosalar va qanday qiziqarli ishlar paydo bo'ldi
har yili o'tkaziladigan shaharlararo konferentsiya talabalari "Nazariya va
ishlab chiqarish bo'yicha ta'lim amaliyoti. "
Kollektiv o'yinlar
Yuqorida aytib o'tilganidek, muhim va juda qiyin vazifa
tadqiqotni o'rganish - bu yuqori shakllantirish vazifasi
ilmiy-tadqiqot faoliyatini rag'batlantirish. Xususan, ish muhimdir
talaba haqidagi fikrlarni chuqurlashtirish yo'nalishi bo'yicha muammolarni aniqlash.
Bu o'rganish paytida, shuningdek, undan kattaroq
bolalar tadqiqotlarining didaktik qiymati bog'liq.
Ko'p bosqichli muammolar
Talabalarda barqaror qiziqishlarni shakllantirishda,
berish
murakkab
ilmiy amaliyot, alohida rol alohida o'ynashi mumkin
o'yin uslublari turli xil o'yin uchastkalarida qurilgan.
Ushbu turdagi usullar zamonaviylarda jadal ishlatiladi
amaliy psixologiya.
Biz A. I. Savenkov tomonidan taklif etilgan metodologiya bo'yicha o'yinni o'tkazamiz,
kafedra professori pedagogik va psixologiya fanlari doktori
moskva pedagogik davlatini rivojlantirish psixologiyasi
universitet. Ushbu usul uchun o'yinlarni tashkil etish hissa qo'shadi
talabalar ilmiy faoliyatini rag'batlantirish va ularning uchastkalari
o'yinlar
tadqiqot, mustaqillikka bo'lgan qiziqishni uyg'otishga qodir
ko'p bosqichli muammolarni o'rganish.
O'quv jarayoni ijtimoiy va shaxsan bo'lishi kerak
yo'naltirilgan. Shunday qilib, ta'lim mazmuni bo'lishi kerak
Axborot bloki

Loyiha faoliyati
Konvertor faoliyatiga alohida e'tibor qaratadi.
Bu erda shaxs rivojlanishi mumkin emasligi juda muhimdir
faqat uni rivojlantirish ijodni anglatadi va uni yaratishni anglatadi
chegaralarni bilmaydigan o'zgartirish. Faqat nima tuzilgan
o'zi, o'zining qo'llari, o'yini va yuragi,
unga qiziqish bildiradi, bu, albatta, boshqalar bilan bog'liq
odamlar, chunki ijodkorlik harakati yakunlandi,

bu nafaqat yaratuvchisi, konvertor uchun hammasi uchun ahamiyatli. Lekin
bu loyihaviy faoliyat rivojlanishning ajralmas qismidir,
dunyo bilimlari va talabalarning ijodiy qobiliyatlari namoyon bo'lishi. Dan
birinchi sinf, talabalarimiz loyihalarda qatnashadilar. Dastlabki bosqichda
bu jamoaviy faoliyat turi. Ikkinchi sinf dizaynidan
tadqiqot faoliyati - mikro guruhi yoki
dastur va mashg'ulotlardan tashqari individual belgi
faoliyat.
Loyihalarni amalga oshirish bizga maktab o'quvchilarini olib borishimizga imkon beradi
ijodkorlik, ijodiy qobiliyat va ko'nikmalarni rivojlantirish, berish
foydali "hayot" tajribasi va tajribasi
Ijodiy faoliyat
sabria bo'lmagan, tushunilgan, tushunilgan, tushunilgan ehtiyoj va odatni o'rgatish uchun,
original va yuqori darajada.
To'plangan talabalar mustaqil ijodkorlar
amaliy faoliyatni amalga oshirishning turli bosqichlarida faol qo'llaniladi.
kollektiv, individual va guruh shakllarining ijodiy vazifalari
ish. Shaxsiy shakl sizga shaxsiy tajribani faollashtirishga imkon beradi.
talaba mustaqil vazifani mustaqil ravishda ajratish qobiliyatini rivojlantiradi
echimlar uchun. Guruh shakli uni muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantiradi
nuqtai nazarlar, tinglash va tahlil qilish qobiliyati bilan nuqtai nazar
qidiruv yo'nalishi guruhi ishtirokchilari tomonidan taklif etiladi. Jamoa
shakl talabalarning joriy tahlil qilish imkoniyatlarini kengaytiradi
tengdoshlar, ota-onalar bilan kengroq hamkorlikdagi vaziyat
o'qituvchilar turli xil narsalarni bilish imkoniyatini beradi
ijodiy vazifani hal qilish maqsadida.
Yil davomida shogirdlarimiz ikkilanmoqda va himoya qiladilar
kollektiv loyiha. Mavzu eng xilma-xil, masalan: "Tinchlik
sehrli ertaklar "eski uzunlikdagi uzunlik", "O'simliklar davolanadi", "
Masihning nodavligi Rabbimizning suvga cho'mishi uchun, "noyob qushlar va hayvonlar
bizning mintaqamizda "" Rossiya ramzi "," qurol qoplamasi "," Rus tili tug'ilishi
aBC "," A. S. Pushkin va uning ertaklari "," Non qanday qilib "va boshqalar.
Loyihalarni himoya qilish shakli: taqdimotlar, hisobotlar,
teatr spektakllari, minimallar, og'zaki jurnallar chiqaring
albomlar yoki to'plamlar va boshqalar.
Har yili boshlang'ich maktab o'quvchilarining individual loyihalari bilan.
shaharda va sovrinli o'rinlarni egallash va
mintaqalararo konferentsiyalar:
"Mintaqalararo konferentsiya" ishlab chiqarish nazariyasi va amaliyoti
ta'lim ";
Tyumen davlat universitetining ekologik konferentsiyasi
"Hayot makonining ekologiyasi", "Birinchi qadamlar
ekologiya ";
"" Prezyaj 2010 "shahar ilmiy dasturi.

Individual loyihalar uchun mavzular talabalar
yolg'iz va kattalar rahbarligida, masalan: "Ismlar
mening oilam, "Sehrli raqamlar", "Mening pristorli", "Diqqat: zararli
oziq-ovqat "," uchadigan orkide "," avtoulovlarning ifloslanish uchun ta'siri
shaharlar "," mog'or: haqiqiy va fantastika "," mening yumshoq va yumshoq do'stim ",
"Konsollarning roli va ahamiyati" va boshqalar.
Ish uslublari va ularning misollari asosida
tadqiqot faoliyati yo'qligini amalga oshirish mumkin
o'rganish shakllaridan biri bu maxsus uslubni shakllantirish yo'li.
bolalar hayoti va o'quv faoliyati. Uning poydevorida
tadqiqot xulq-atvori. Bu sizga o'rganishni o'zgartirishga imkon beradi
o'z-o'zini o'rganishda haqiqatan ham o'zini o'zi rivojlantirish mexanizmini ishga tushiradi va
o'z-o'zini bilish. Ushbu faoliyatning ahamiyati shunda
talabalar turli muammolarni ko'rib chiqish imkoniyatiga ega
olimlarning lavozimlari, barcha talablar turini his qilmoqdalar
universitetga kirishdan oldin ham tadqiqotlar. Haqiqiy ilmiy ishlar natijalari
xabarlar, grafiyalar, tavsiflar, texnologik jihatdan taqdim etilgan
kartalar, ijodiy ishlari va p. t. Ushbu materiallarning to'plami va
talabalar ilmiy ishlarini olib boradi. Ushbu ish uchun siz hukm qilishingiz mumkin
bolalar taraqqiyoti darajasi, ularning ijodiy o'sishi, jahon og'irligi to'g'risida,
hayot pozitsiyalari, munosabatlar.
Shunday qilib, har kimning shaxsiy shaxsiga ega bo'lishiga qaramay
dunyoni bo'yash, uni o'z-o'zidan shakllantirmaslik kerak. Muammo
ta'lim biz bilan shart-sharoitlarni yaratish uchun - keng maydon
har bir bola uchun individual mazmunli
qiziqishlar, moyillik. Va kerakli ma'lumotlarni olishga yordam bering va
atrofdagi muammolarni ajrating
dunyo.