Modeling (katta guruh) mavzusida (katta guruh) bo'yicha uslubiy ishlar: uslubiy taraqqiyot. Mavhum uzluksiz ta'lim faoliyati: o'quv zonasi - badiiy va estetik taraqqiyot, Katta guruhda Bahor Grounders & Q

Irina Belanina
Keksa guruhda modellashtirishning mavhumligi "Chiroqlar keladi, bahor qizil uchrashuv!"

MbDou bolalar bog'chasi 17 ta kombinatsiyalangan turlar

Modellashtirish bo'yicha mavhum tugun

kompensatsiyaning 6-sonli guruhida

"Chiroqlar keladi, bahor qizil rang!"

Bajarildi: Belanina I. V.

listovo

Vazifalar

Bolalarga parrandachilikning birlashtirilgan usulini o'rgating (Larks): bosh, torso va dum butun bo'lakdan, bir nechta qanotlar; Ko'zlarni ta'kidlash uchun asl nusxadagi shaklni, muzqaymoqni ajratish (ko'zlar, urug 'o'rniga grech). Kognitiv qiziqishlarni shakllantirishda davom eting.

Bolalarda qanotli qushning harakatlanish yo'llarini topish usullarini topish uchun mustaqillik (bosh pastga) pastga, qanotlar paydo bo'ladi, qanot joyidan uchib ketadi).

Qo'llar, sayoz avtoulov harakatlarining harakatlarining shakli, vizual idrok hissini rivojlantirish.

Yovvoyi tabiat, xalq an'analariga qisqacha qiziqish.

Material: Tuzlangan xamir, donalarni modellashtirish, plitkalar, plitkalar, migratsion qushlar, "Lark Song", "Lark Song", qushlar ketma-ketligi bilan audio yozish.

Dastlabki ish. Yurish paytida qushlarni kuzatish. Ukkalchilarga ekskursiya. Yog'och folk o'yinchoqlari - qushlar bilan o'yinlar.

Tuzilish kasbi

1 gilamdagi bolalar.

V. Bolalar, topishmoqni taxmin qilishni xohlashadi:

Qor erishi

O'tloq hayotga keladi

Kun keladi -

Qachon sodir bo'ladi?

O'qituvchi. Va nega bu bahor haqida topishmoqni hal qildingiz?

(Quyosh yanada porlay boshladi va iliqroq, qor eritilib, jarayonlar paydo bo'ldi.)

O'qituvchi. Va faqat bahorda nima bo'ladi?

(Qushlar kelishi)

Masalani ko'rsatish.

Qanday migratsiya qushlari bilasiz? Rasmlarga qarang, ular sizga aytadilar.

(Bolalar javoblari)

O'qituvchi. Bolalar, qushlardan biri bugun bizga uchib ketdi. (Qush vazada turgan poplar filialida o'tiradi).

2. Aksariyat bolalar! Bilasizmi, 22 mart kuni hamma bayram qatlamiga ega. Ular har uyda ularni kutmoqdalar, shuning uchun bu uzoq kutilgan mehmon bizga uchib ketdi.

Va mehmonlarni qanday nishonlashimiz kerak?

(Bolalar javoblari)

Biz mehmonni eng qulay joyni kutib olishimiz va taklif qilishimiz kerak.

Ko'kraklar kelganida, haqiqiy bahor keladi. 22 mart kuni 22 mart kuni katta xamirdan pishirilgan, hammaga ishtiyoqni o'qigan, shilliqlarni o'qigan, qo'shiqlarni kuylaydi.

Siz bahor, ko'r va ko'rlarni deb atashni xohlaysiz. Stoldan tashqariga chiqing.

Gimnastika "qopqoq"

Lark, zhonyonok

Yoqimli Zahahdushki

Qayerda eding?

Siz nima bilan keldingiz?

Dengizdan tashqarida. Bulor qazib olingan!

Biz ko'tarayapmiz, olib bormoqdamiz, bahor-qizil!

So'rov chaqirish, qaysi qismlardan iborat?

Bolalar javoblari: bosh, bo'yin, tumshug'i, ko'zlar, qanotlar, dum, oyoqlari.

B. Men birgalikda birlashtirilgan usulni yaratishni taklif qilaman. (Sxema) Biz xamirni ikki qismga ajratamiz. Ko'rning asosiy qismidan, bo'yn, torso, dumini cho'zing. Qanotlar uchun siz kichik bir bo'lakni olishingiz, qanotlar soniga qarab taqsimlashingiz kerak. Ko'zni qanday qilib ko'rish kerak?

Savol: Qanday qilib men qushning qanotlari va dumidagi tuklar tasvirlangan bo'lishi mumkin?

Bolalarga javob beradi

(qisman shou).

Xo'sh, endi siz ishga kirishingiz mumkin.

Birinchidan, qo'lingizni unda quriting. Nega biz buni qilamiz?

Bolalarga javob beradi (xamir qo'li yopishmaydi). Men bolalarning holatiga e'tibor beraman.

Mustaqil ish.

Audio yozuv: P. I. Tchayovskiy "Lark Song"

Yaxshi qilingan yigitlar ish bilan to'ldirishdi!

Va endi barcha qushlarning yigitlari keling, barglar shaklida turishni davom ettirishadi, ular kasal bo'lib qolishsin.

Bolalar ishini tahlil qilish: - Biz harakat qildik, biz qaradik

Yaratilgan ajoyib qushlar.

Qoplar ko'r

Qizil bahor taklif qilindi!

Bolalar, necha tomonimiz bizga uchib ketdi. Siz qanday gangizni o'zgartirganingizni ko'ring.

Nima, sizga ko'proq yoqadi? Nima uchun? Xo'sh, nima qiyin bo'ldi?

Kim uning qushlari haqida gapirishni istaydi: qaysi material kuydirildi, bu esa orkaklarni yaratadi.

Bolalarning hikoyalari

Barchangiz bugun yaxshi ishladingiz. Endi biz "miltillovchi" va biz bizga issiq va quyoshli kunlarni olib kelish uchun bahorni kuchaytirishimiz mumkin.

Yuraklar, keling! Lark, Jazayli.

Talaba qish oqgida! Bizga boring!

Eng yaxshi bahor keltiring! Bizga bahorni keltiring - go'zallik

Qish bizdan charchadim, qizil quyosh

Bizda hamma non bor edi! Yashil murakkab!

Siz qushlarsiz, qovuring,

Bizga boring.

Bahor ravshanligi, bahor qizil

Bizni olib keling!

Qushlar quritilganda, siz ularni uyga olib borasiz va bu bahorning kelishi bilan qarindoshlaringizni tabriklaymiz. Va endi men ozgina dam olaman.

Libos

Osmonda, quchoqlar kuylashdi,

(Bolalar qo'l berishadi)

Qo'ng'iroq jiringladi,

(Ko'tarilgan qo'llarning aylanishi)

Sukut saqladi

Bir qo'shiqni o'tloqda yashiring,

(Qo'llar, siqilgan, tizzalar o'ralgan)

Qo'shiqni kim topadi

(joyida yurish)

Butun yil xursand bo'ladi

(Qo'lingizni qising)

Mavzu bo'yicha nashrlar:

22 mart - Pravoslav taqvimiga ko'ra, Soroki, Rossiyada "Lark", bahor siqildi. Shunday qilib, biz O'rta guruhning bolalarimiz.

Katta guruh (modellashtirish) mavzusi: "Kookerel" mavzusida badiiy va estetik rivojlanish bo'yicha mavhum tugun: "Bolalarni yorqin tasvirni uzatishni o'rgating.

Qisqichbaqasimon guruhda chang'ichi lrack ustidagi mavhum tugun "Chang'ier" mavzusida modellashtirish bo'yicha mavhum tugun. (Katta guruh) Vazifalar: 1. Shaxsning raqamini, shaklni, tuzilishni, nisbatni yoki nisbatlarini uzatishni o'rganing.

Maqsad: Bolalar yozgi sport haqidagi bilimlarni to'plash va boyitish; Modellashtirish, haykaltaroshlikdagi rasmning eksklyuzivligini uzatish qobiliyatini shakllantirish.

"Mart bahorgi yig'ilishi" katta guruhida nutqni rivojlantirish uchun mavhum tugun Mavzu: "Mart bahorgi uchrashuvlar". Dasturiy ta'minot vazifalari: - so'zning yozma monologik shakllari, bolalarning nutqini rag'batlantiradi; - Yo'q.

O'qituvchi: Kelinglar. Bugun qaysi kayfiyat bilan kelganingizni tekshirib ko'ring.

Psixogympiya.

Quyosh chiqishi bilan

Rayni oldi

Yuragi siqilgan

Odamlar odamlarga berishdi

Va jilmayib qo'ydi!

Va ular hammaga: "Salom"

O'qituvchi. Siz nima yaxshi bajarasiz! Biz sizlarga salom yo'lladik va salomimiz bir-birimizga sog'liq va yaxshi tiladi. Bugun ajoyib kun! Eshiting. Hech narsa eshitmayapsizmi? Derazadan tashqarida jim turdi?

Spring shovqinlari tovushlarni yozib oladi.

Juda jim bo'lgan kim?
Albatta, fil emas,
Va, albatta, hippo
U jimgina ketolmaydi.
Sizlardan hech kim eshitmadingiz
Buyraklarning varaqasi chiqdi,
Va siz eshitolmaysiz,
Yashil pichoqlar singari,
Yashil etiklarni olib tashlash
Jimgina erni tark etdi.
Va sokin bo'shliq jimgina chiqdi.
Va har bir joyda sukut saqlaydi.
Bu degani:
Uning tinchligi (bolalar javobi) bahor keldi.

O'qituvchi: ha, yigitlar, to'g'ri - bu bahor. Va men bugun u bilan bolalar bog'chasiga ketyapman. Go'yo Swan bahorda suzib ketdi. U er yuzida ipakka o't ochdi, marvarid shudrini yoyib, kichik oqimni tez daryolarga birlashtirdi. Men bahorni bir guruhga taklif qildim, u bizni iliqligi bilan isitib, biz bilan xursand bo'lar edi. Bu erda bir daqiqada bir necha daqiqadan keyin kelishi kerak.

Oh, biz bir xabar keldik, ehtimol buloqni bizga yozgan.

Noutbuk ekranida qishki noutbuk tasviri paydo bo'ladi.

"Bahor ular kutmoqdalar! Iliqlik va quyosh quvonadi. Va men qish bilan aldanib, sehrli ko'kragiga o'ralgan va ekilgan. Va ko'krak qafasidagi kaliti uzoqroq. Shunday qilib, kuting, buni kutmang. Siz hali ham meni engish uchun etarli kuchingiz bor. Ha ha ha ".
Biz nima qilishimiz kerak, qanday bo'lishimiz kerak, siz bahorni muzlatib qo'yishingiz kerak, sehrli ko'krak qafasi. Ammo uni qanday topamiz va qaerdan topish kerak?

Quyon. Ruckle yugurish.Tuturor polda quyon o'yinchoqni oladi.

Ovoz quyoni: "Men sizga yordam bermoqchiman, yigitlar, qishki ko'krak qafasi qaerda yashiringanini ko'rdim. Ko'krak qafasi topilishingizdan oldin, siz orqali o'tadigan sinovlaringiz juda ko'p. Endi uni uch marta o'zingiz atrofida aylantiring va egiling. Mana, u minadigan sehrli qiz bor va yo'lni davom ettiring.

Bolalar quyonga rahmat. O'qituvchi to'pni qo'lida olib, tashlaydi. Taranglar ...

1 ananika. O'qituvchi qor to'pini topadi va unda eslatma: "Siz bahorni kutasiz va siz u haqida ko'p narsalarni bilasizmi? Bahor oylari va bahor alomatlarini ayting. "

O'qituvchi. Va endi biz bilgan yozma belgilar sifatida qishni namoyon etamiz. Kelinglar, yig'ilib kelaylik. Visor bahor alomatlari haqida gapirishni boshlaydi va bolalar davom etadilar.

1. Mart oyida bulutlar tezda va balandligi - yaxshi ob-havoga suzadi.
2. Aprel oyida ko'k bulutlar - iliq va yomg'ir yog'adi.

3. Qaldirg'och chivinlar erga yaqin - yomg'irga.
4. Birirdan juda ko'p sharbat - yomg'irli parvozga.
O'qituvchi. Yaxshi qilingan bolalar! Biz vazifani oldik. Va yana biz uchun vaqt keldi!

O'qituvchi chayqashni tashlaydi, plitkaga aylandi. O'qituvchi boshqa qor to'pini topadi: "Sovuq havoning boshlanishi bilan, iliq qirralarga uchib boradigan bu qushlar nimalar va bahorning boshlanishi bilan qaytib keladimi? Jumboqlarni taxmin qiling. Qushlarning ovozlarini yozib oling.

2 Piyankka. Migratsiya qushlari.

O'qituvchi. Qanday ajoyib qo'shiq. Va sovuq ob-havo boshlanganida, iliq qirralarga uchraydigan bu qush nima bor va bahorning boshlanishi qaytariladi? Bolalarning javoblari (ko'chib o'tishi).

Va endi jumboqlarni taxmin qiling va bu qushlarni bu go'zal qayinga toping.

1. Barcha migratsiya qiluvchi qushlar,

U juda ko'p qurtlarni tozalaydi.

Juda ko'p aylantirish uchun orqaga va oldinga

2. Men uzoq mamlakatlardan qaytdim
Sizga, do'stlar.
"Bahor keldi! Qish - tugaydi! " -
Uyada kuylash ... (skzorets)

3. Qanday qushni taxmin qiling -

Qorong'i kichik.

Qorin bilan oq,

Quyruq ikki dumda (yutish)

4. Garchi bu kamtar bo'lsa ham.

Soqov tuklar, kichkina paypoq,

U yashayotgan sohada,

Barcha bahor va yozgi qo'shiq kuylash (larklar)

Birinchi qushlardan biri bu orolda uchib ketadi. "Javorkov" ning har bir qishloq uyida bahor kelishi bilan - ochiq qanotli qanotli qushlar shaklida, ot kuchi va ko'zlar bilan qushlar shaklida pechene. Yangi pishirilgan qushlarning bir qismi eydi va qismi haqiqiy qushlarni yasash uchun ishlatilgan. Uning boshi ustida kattalarini ushlab turish, bolalar haqiqiy varaqlar va ular bilan birga, bahor va iliqlik bilan yugurishdi. Shunday qilib, biz "Lark" o'yinini o'ynaymiz. Qo'ng'iroq

"Lark" mobil o'yin mavjud. Bolalar doira bo'ladi.

Bolalar doira ichiga kirib, qo'shiq aytadilar:

Osmonda, quchoqlar kuylashdi,

Qo'ng'iroq jiringladi.

Kashtado'zlik bilan yugurdi

Maysadagi qo'shiqni yashirgan.

"Lark" (etakchi bola) Bell doirasi ichiga kirib boradi. Qo'shiq oxirida to'xtaydi va ikki farzandi orasidagi polga qo'ng'iroqni qo'yadi. Bu bolalar bir-biriga qaytishadi. Hamma aytadi: "Qo'shiqni topadigan kishi butun yil uchun xursand bo'ladi!" Bu ikki tomonda qarama-qarshi tomonda harakatlanmoqda. Birinchisi qo'ng'iroqni ushlab oldi, bu "oshqozon" bo'ladi. O'yin takrorlanadi.

Shunday qilib, biz hozir, yigitlarmiz, keling, Qish bilan yana varaqni porlaylik, chunki biz undan qo'rqmaymiz, chunki biz buni o'zingiz bilamiz va buni qanday qilishni bilamiz.

O'qituvchi modellashtirish usullarini ko'rsatadi: Xamirning katta qismidan to'pni yechib oling, balga bir marta aylantiring. To'rtta qisqartirish. Ikki yuqori qanot - bu kesishadigan - qanotlar, ikkita o'rtacha qanot - dum. Kichkina bo'lakdan siz to'pni minib, tumshug'ini torting, mayiz oling - bu ko'zlar. Qanotlarning ulanish joyidan yuqori yog'ni moylash va boshni yopish.

O'qituvchi bolalarni o'z navbatida ishlash ketma-ketligini takrorlashga yordam beradi.

O'qituvchi. Ammo bizning barmoqlarimiz yaxshi ishlaydi, ular tayyorlanishi kerak.

O'qituvchi bolalar bilan gimnastikadan bezash bilan shug'ullanadi.

"Migratsion qushlar"

Tili-Tili, Tili-Teli - (bosh barmog'i, palmalar bilan pyuresi)

Qushlarning janubidan uchib ketdi!

Biz bizga qazuvchiman - onaning qo'lidan boshlanib, navbatma-navbat egildi)

Jiddiy pat.

Karingli, bulbul.

Mash'al: kim ko'proq?

Kuron, Swan, o'rdak, oqa

Laylak, qaldirg'och va chiz -

Hamma qaytib, uchib ketdi

Qo'shiqlar deyiladi! (indeks va bosh barmoqlar tumshug'ini yasang - "Qushlar qo'shiq")

O'qituvchi bolalarni ish boshlanishiga taklif qiladi, shuni tushuntirib berishingiz kerakligini, siz go'zal sevgi bilan, yaxshi muhabbat bilan, siz chiroyli, lush bilan tanishishingiz kerak.

Endi shoshilish vaqti keldi, parchalar hamma narsa.

Bahor ohangi tovushlari.

Xamirdan "Zahaviykov" ishini bajargandan so'ng, chiroyli patnisga yotib, ularni pishirish uchun oshxonaga bog'lashni so'radi.

O'qituvchi. Qushlar bizning "kattalarimiz" ni ko'rishlari uchun tez uchib, qanotlariga bahorni olib kelishdi, sayozga aytamiz. Deli qushlarni keltiring va Shofovoni talaffuz qiling.

Olib boring, irodasini bajaring

O'qituvchi.Bu qadimgi qishda bo'lgan, uzoq va baland tog'larning orqasida, muz teshiklarida yashiringan. Bolalar, qarang, qor pudratlari erib ketdi va bu erda ko'krak qafasi. Xo'sh, kalit qayerda?

O'qituvchi. Yaqinda asirlikdan ozod qilaylik.

Guruhdagi musiqa ostida bahor kiradi.

Bahor. Bahor kostyumi

Salom do'stlarim,

Sizni ko'rganimdan xursandman.

Men bahorman - qizil

Men erdan uxladim.

Buyrak sharbatini to'ldiring.

O'tloqlarda, sharx gullari.

Men daryo muzidan chiqdim.

Yorug'lik quyosh chiqishiga olib keladi.

Hamma joyda - dalada va o'rmonda

Odamlar quvonchim.

Rahmat, yigitlar, qishki Luta qo'rqib ketmadi va men uning asirlikdan ozod bo'ldim. Endi odamlar bahor olovisiz, suvli yashil o't, yoriq va qo'shiqlar xushchaqchaq, shirksiz qolmaydi.

Bolalar va bahor raqsi qo'shig'i.

Bahor. Xo'sh, siz issiq, qiziqarli, lekin meni o'rmonlar va daryolar, quyosh nuri va bulutli botqoqni kutmoqdasiz. Xayr!

Bahor barglari.

O'qituvchi. Ehtimol, bu ertak, ehtimol ertak emas. Ammo ular butun katta sayyoradagi mo''jiza bolalariga ishonishadi. Va biz bu mo''jizalarni bolalar bilan qildik, bahor to'quvini Qishki Lutadan ozod qildik, chunki har doim yomonlikda g'alaba qozonadi. Va boshqa ishlarga vidolashishimiz vaqti keldi.

Bu erda bizning orkaklarimiz keldi. Pishirilgan laganlar patnisida.

Va xayrlashish uchun, mehmonlar qimmat, bizning orkomlarimiz. Va siz yigitlar sizni kutmoqdalar, kuta olmaydilar. Hammaga xayrlashamiz: "Xayr!". Musiqa.

Materiallar.

Modellashtirish uchun:

• xamir,
• kleenki,
• kartonning dumaloq shakli,
• stacks,
• suv idishlari,
• rulon
• cho'tkalar,
• mayiz,
• cho'tkalar va suyaklar uchun turadi,
• salfetkalar.

Purillar, 2 ta qor, alomatlar va aldovlar, burish, quyon, 2 ta diplow, Bormkalar

Tematik modellashtirish bolani rivojlantirishning ajoyib usulidir. Va fasl va xususan, bahor, o'z qo'llari bilan hunarmandchilik hosil qilish uchun juda ko'p g'oyalarni o'z ichiga oladi.

Bahor - tabiatni yangilash va gullash vaqti keldi. Ushbu ajoyib vaqtning kelishi bilan nafaqat er uyg'onadi. Qishki ilgaklar va xayoliy qo'lra, ajoyib ijodiy impulslar va ilhom. Bahor so'zi bilan ko'zlar oldida qorin bo'shlig'ini, yumshoq yashil maysa, yumshoq yashil maysa, shishgan kurtaklar daraxtlardagi po'stloqlar paydo bo'ladi. Yilning bahor ajoyib vaqti va hunarmandchilik qilish vaqti o'z qo'llarim bilan.

Tematik ob'ektlar ishlab chiqarish uchun juda mos keladi lepak. Ushbu turdagi ijod uchun materiallar ajoyib to'plam mavjud. U plastinka, loy, xamir, gips bo'lishi mumkin va undan ko'p. Ularning har biri ularga ijobiy xususiyatga ega, xususiyatlar mavjud. Har kim va yangi kelgan yangi kelgan va yuqori sinf ustasi ta'mga materialni tanlashi mumkin. Modellashtirishning yosh chegarasi, ijod turi sifatida amalda mavjud emas. Men pozit va kattalar va kattalar bilan xursandman.

Plastikin bahor.

Yoqimli plastikin odatda bolalar qilishadi. Uni yoyib, plastik va yorqin ranglarga ega. Bolalari barmoqlari va kaftlari bilan plastinkasini siljitadi, bolalar yaxshi ta'sirli, xotirada, xayol va xayolotni rivojlantiradilar. Ko'pincha modellashtirish uchun sizga ame kerak va bahor bunga juda mos keladi. Ularning ko'rgan narsalarini hayron qilishning eng oson usuli, ularni o'rab oladi. Bahor mavzusida plastmasinlikdan hunarmandchilik kartonning eng oson usuli. Shunchaki tutun va oq tomonda plastmasin smear. Kroch o'z-o'zidan ko'rinib turibdi yoki uni modellashtirish jarayonida yarating. Bu xayolotni rivojlantirishga yordam beradi va chaqaloqning ijodiy salohiyatini ochib beradi. Agar bola yaxlit suratga olishni qiyinlashtirsa, kattalar unga yordam berishlari, qalam konturlarini chizishlari mumkin va chaqaloq ularni bo'yashadi. Faqat bo'yoqlar o'rniga ko'p tarmoqli va yorug 'plastinka bo'ladi. Kichkintoyning ijodini to'rtburchaklarar karton bilan cheklashning hojati yo'q. Siz ovalni kesishingiz mumkin va ko'lni bahorda gullab-yashnagan yoki pennisdan yumaloq kartonni va "o'simlik" ga aylanib, "o'simlik" ga aylantirasiz. Yon kapalakni ochish uchun "siqilgan" gullaydigan gulga "siqilgan", bu yangi mahorat darajasi. Katta miqdorni yarating murakkabroq. Bir nechta bunday mahsulotlar kompozitsiyaga birlashtirish mumkin. Masalan, bahor gullarini yasash va ularni plastması vazasiga qo'ying. Va siz birlashtira olasiz. Yashil o'tlar va qorduzlar bilan tozalangan kartonni tasvirlaydigan kartonda va ikkinchi kartonni vertikal ravishda mahkamlang.

Xamirdan bahor.

Modellashtirish uchun eng mashhur va ekologik toza materiallardan biri xamir. Siz uni ixtisoslashgan do'konlarda, uyda ixtisoslashgan do'konlarda sotib olishingiz yoki o'z qo'lingizni yaratishingiz mumkin. Kattalar va bolalar xamirdan juda yaxshi ko'rishadi. Eng oson retsept faqat uchta tarkibiy qismni o'z ichiga oladi. Un, suv va tuz har bir uyda. Bunday xamir bolalarni tatib ko'rmasangiz ham, ishlarni berishdan tashvishlanmasligi mumkin, hatto ular buni tatib ko'rsa ham, yomon bo'lmaydi. Kattalar, ularning ijodlarini yaratish uchun devor rasmini xamirga, kraxmal, bo'yoqlarni va boshqa narsalarni qo'shishi mumkin. Xamir mahsulotlari pechda yoki ochiq havoda quritiladi. Ular yaltiroq yoki mot lyos yoki bo'yoqlar bilan bezash mumkin.

Sho'rlangan xamir gullari bilan savat.

Bunday hunarmandchilik kattalar va bolalar bilan birga yaratilishi mumkin. Sinovni tayyorlash uchun sizga kerak bo'ladi:

• Un 2 stakan;
• Tuz 1 stakan;
• Suv ¾ kubogi.

1. Xamir elastik bo'lib qolguncha barcha ingredientlarni aralashtiring va aralashtiring.
2. 3 ta xamirdan xamirdan.
3. Ulardan ajratib turing, qirralar qirralari va tekislang. (Bask bo'shlig'i)
4. Yupqa chiziqni o'rab oling, ikki marta buklangan va jabduqlarga o'ralgan. (Basketka tutqichi)
5. Bir nechta kichik tomchilarni tekislang, ularni tekislang va chiziq pichog'ini torting. (Barg)
   
6. Bir nechta turli xamir granulalarini qiling. (gul barglari)
7. Bir parcha xamirdan tort yasash va barcha tafsilotlarni ulanish joyini suv bilan bog'lash uchun barcha tafsilotlarni ilova qilish.
8. Savatni quriting.
9. Savat va gullarni rang berish
10. Tengroq savatni quriting.
    

    Loyning bahorasi.

    Loy Bu tosh tog 'jinslarini yo'q qilish paytida hosil bo'lgan tabiiy mahsulot. Bu turli xil ranglar - yashil, ko'k, oq bo'lishi mumkin. Loy kompyuterda tikish uchun maxsus do'konda sotib olingan modellashtirish uchun eng mos keladi. Kukun shaklida yoki tayyor. Lepak Polimer gil deb ataladigan narsalarning sodda va sodda, chunki o'q uzish zarurati tufayli. Modellashtirish, loydan, plastinkali va xamir kabi ishlov berishdan oldin uni yo'q qilish kerak. Ishlayotganda, mahsulotning o'ng va chap tomonining nosimmetrik dizayni uchun ikkala qo'lingizni ishlatish yaxshiroqdir.

    Zamonaviy dunyoda bu polimer loydan yoki boshqacha qilib, plastmassadan ham ko'proq. Qashshoqlik usuli bilan quyidagilar bo'linadi:

    • O'zini keskinlashtirish;
    • Pishirilgan.

    O'z-o'zini urish - kun davomida havoda qotib qolgan. Bunday loy plastmassa, u osongina cho'zilib ketadi va juda nozik. Ushbu xususiyatlar tufayli gullar va qo'g'irchoqlar yaratishda mashhur. Germetik qadoqda bunday loy zarurligini saqlang. Bunday loyning noqulayligi tayyor mahsulotlarning salbiy va suv bilan aloqa qilishning mo'rtidir. Ushbu loydan hunarmandchilik ehtiyotkorlik bilan parvarish qilishni talab qiladi.

    50-130 ° C haroratgacha qizdirilgan polimer gil yig'ib olindi. Siz pechdan foydalanishingiz yoki suvda bunday loydan mahsulotni "pishirsangiz". Termoplastik haroratga sezgir. Salqin xonada uni uzoqroq yoğurun qilish kerak bo'ladi. Eski qattiq termoplastikasiz yoki oddiy o'simlik moyi bilan yumshatilishi mumkin. Termoplastik mahsulotlar bardoshli. Yupqa qismlar deformatsiyadan keyin shakllarini tiklay oladi, ular juda moslashuvchan.

    Kichkina bolalar bilan yaxshi ishlash tabiiy loy. Ushbu material ekologik jihatdan xavfsiz va osonlik bilan ishlov berish oson. Masalan, bolalari, masalan, onalari uchun 8 martda sovg'a qilishlari mumkin - loy boncuklari va yorqin ranglar bilan bo'yashadi.

    Loydan boncuklar.

    Sizga kerak bo'ladi:

    • Loy;
    • Akril bo'yoqlari;
    • Bambuk tayoqchasi;
    • Osilgan boncuklar uchun ip yoki tor.
    
    

    

    Onam uchun sovg'a tayyor.

    Bular bolalar ijodining bir nechta namunalari. Bolalarga xayol sursin, xayoliy asarlar yarating.

Tashkilot: Madu D / S "Alenka"

Moskva viloyati: O.Kotelniki

Vazifalar:

Ta'lim

1. "Bahor" tushunchasini shakllantirish;

2. Mavzu bo'yicha lug'atni aniqlash va kengaytirish: Gullash filiali

Rivojlanayotgan

1. Bahor daraxtining filialini plastsasi yordamida tasvirlash qobiliyatini rivojlantiring; Gullash filialining xarakteristik xususiyatlarini uzatadi.

2. Stacks-dan foydalanadigan joylarga aylantirish, tekislash, plastmassa, qismlarga bo'linish;

3. Yaxshi motor mahoratini rivojlantirish;

Ta'lim

1. Estetik idrokni, tabiatga bo'lgan muhabbatni, o'z go'zalligini o'z ishida etkazish istagi

Material:bahor novdalari, karton, plastikin, stakan qo'llar uchun peçete, jun.

Sayohat kursi.

Tashkiliy vaqt.

Gugurt jumboqlari:

Men buyrakni yoydim

Bahor barglarida.

Daraxtlarni sug'orish

Harakat to'lgan

Sizning ismingiz ....... (bahor)

Bolalar: Bahor.

O'qituvchi: Yaxshi bolalar, sizga rioya qilinganligingizni ko'rish mumkin. Siz bahorning yana qanday alomatlari bilasiz?

Bolalar: Qor eriydi, o'tlar o'sadi, qushning iliq qirralaridan qaytarildi va hk.

O'qituvchi: To'g'ri, bahorda hamma hayotga keladi. Hammasi o'sib ulg'ay boshlaydi va gullaydi. Turli xil to'qnashuvlarda qishda yashirilgan har bir kishi, er osti daraxtlar po'stlog'i ostida, minkda - uyg'onish. Barcha tabiat harakatga keladi: qishki ilgaklardan keyin hayvonlar ko'r mo'ynaning tartibiga olib keladi, qushlar uyalarni qiladi. Bahordagi daraxtlar bilan nima bo'ladi?

Bolalar: Buyraklar gullaydi, birinchi barglar paydo bo'ladi, gullar gullaydi. Hammasi o'sib ulg'ay boshlaydi va gullaydi. Qushlar uyalarini qiladi.

O'qituvchi: Yaxshi ish! Sizga gullaydigan olma daraxtining novdasini ko'rsatmoqchiman. Biz uni chizamiz, lekin biz o'z rasmimizga hajmni beradigan plastinka chizamiz. Ammo biz ishlashga davom etgunimizcha, filiallarni diqqat bilan ko'rib chiqamiz.

Bosqichma-bosqich ishlashi:

O'qituvchi: Va endi men o'z ishimizga boraman. Siz karton va plastinkada yotasiz. Jigarrang plastinkadan biz yupqa kolbasalarni aylantiramiz va uni biroz bossak, kartonga (o'qituvchining qovog'ini) qo'yamiz.

O'qituvchi:

Endi biz gullarni haykaltarasiz. Birinchidan, gulning o'rtasini yasang - chunki siz sariq rangdagi to'pni to'kib tashlashingiz, turli joylarda filiallarda parchalanishingiz kerak.

Keyin biz stamenlarni tayyorlaymiz: buning uchun yupqa sariq kolbasa ipni aylanib chiqish kerak, bu ularning o'lchami mayda-chuyda va gulning o'rtasini to'ldiradi. Bir xil o'rtani xakanalash.

Keyingi bosqich bu barglar. Siz qalin oq yoki pushti kolbasani siljitishingiz, qopqoqni 5 qismga ajratishingiz kerak, har bir qismdan to'pni siljiting va gul to'kish uchun. (To'pni barmoqlar orasiga siqib chiqaring). Gulbargning pastki qismida gulbargni tashlang. Barcha 5 gul gulchtasini yasang va tugatilgan o'rtada ulardan bir oz bosish, ulardan bir oz bosish. Shunday qilib, biz boshqa barcha gullarni bajaramiz. Yashil plastmasindan tortib, yashil plastmassadan bir xil qismlargacha kesib oling, har bir tekis bo'lish uchun tekislang. Endi har bir barg bir tomondan uchib ketadi, uni ishora qilib, boshqa tomondan, katlamani echib oling. Bargning joyi ranglar orasidagi novdada.

Bolalar vazifani bajaradilar.

O'qituvchi: Bolalar, barmoqlaringiz charchagan, ko'p ishlarni bajargan. Keling, ularni ozgina chiqarib tashlaymiz.

Barmoq gimnastika.

Uzoq, uzoq vaqt haykaldamiz,

Barmoqlarimiz charchagan edi.

Ozgina dam oling

Va yana hayron bo'ladi.

Odatda qo'llar o'rganildi

Va yana haykal.

(Qo'llar qasr, dumaloq aylanishlarga rioya qilinadi.

Qo'llar bilan qo'l silkidi.

Har bir barmog'ingizni urish.

Tomonlarga topshirish.

Paxta qo'llari.)

O'qituvchi: ozgina dam olish va endi davom etishingiz mumkin. Siz allaqachon novdalarni ko'r qilib qo'ydingiz, endi novdalar buyrakga qo'shildingiz va biz sizning buyrakingizni bezatamiz va bekamuygan, go'zal, chiroyli qo'zisini echamiz.

Shou o'qituvchisi.

Bolalar vazifani bajaradilar.

O'qituvchi: Bolalar, siz haqiqatan ham sinab ko'rdingiz, siz ajoyib bahor novdalaringiz bor. Keling, bortda ishingizni osib qo'ying va ularning go'zalligiga qoyil qoling.

To'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyati

katta guruhda modellashtirish to'g'risida

Mavzu: "Kamchilik bahori"

Dastur tarkibi:

Bolalarni xalq urf-odatlari bilan tanishtirish.

Modellashtirishning xalq texnikasi asosida ifodali rasmlarni yarating: Sinovdan qushlarni haykalyotgan, diskotekali shaklda kesing, qirralarni qanotlar shaklida bog'lang.

Bolalarni "Nalep" usuli, tashlovchi material bilan bezash uchun bolalarni o'rganing.

EVTAL FOLAT an'analariga, urf-odatlarga, mumtoz musiqani tinglashga qiziqadi.

Sayoz avtoulovini ishlab chiqing, barmoqlarning harakatlarining mikrosopi.

Uskunalar:

Tuzlangan xamir, qushlar bilan rasmlar, qog'oz konfet, no'xat, karabula, mayiz, stakli tayoqlar.

Usul va texnikalar:sIZNI, O'YING, Rassom Noslovdan foydalanish.

Ko'chib o'tish: O'qituvchi uni bolalarga sir qiladi:

"Janubiy shamol esayotgan shamol esadi.

Quyosh hamma narsani yorqinroq qiladi.

Qor og'irlikni yo'qotadi, haykal, eriydi,

Qush kichik uchayotgan.

Bu nimada? Kim biladi? "

Bolalar: "Bahor".

O'qituvchi: "Bahor! Issiqlik bilan o'tiradigan, uzoq kutilgan bahor, birinchi tomchilab, birinchi oqsil bilan. Qadimgi kunlarda bahorni kutgan, bu bahorni chaqirish, shunda qushlar tezda janubdan qaytganlari, janubda, qor ko'tarildi. Bolalar, kelinglar bahorni chaqiraylik. "

Bolalar: "Bahor, bahor qizil!

Keling, bahor, quvonch bilan

Keling, bahor, inoyat bilan! "

O'qituvchi: "Odamlar bahorning kelishidan xursand bo'lib, uning yaxshi so'zlari haqida gaplashdilar. Bahor g'o'rligi haqida qanday so'zlarni bilasiz?

Bolalar: "Onasi barcha odamlarga qizil",

"Bahor - singling quyoshi",

"Bormun quyoshi o't o'sadi

"Bahor hamma narsani yashaydi."

O'qituvchi: "Va ular haqida gapirishdi. Nima uchun o'ylaganingizni aytdingiz?

Bolalar:"Bahor qutilari uyga iliq mamlakatlardan qaytishadi."

O'qituvchi: "Qushlarning kelishi bahorning kelishini tartibga soldi. Bahorning kelishi bilan bog'liq bo'lgan bahorning qaysi belgilari, bilasizmi?

Bolalar:"Tog'da ruich - hovli hovlisida bahor",

"Qancha protain, juda ko'p larzalar",

"Men skvogtsni ko'rdim - ayvonda bahorda",

"Seagull keladi va bahor keladi."

Fizmolinkka

"Qo'llar ko'tarildi va hayratda qoldi

Bular o'rmondagi daraxtlar,

Qo'llar dafn qilindi, cho'tkasi silkitadi -

Shamol pichoqlari shudring.

Qo'lda, ohista yiqildi -

Bu bizga uchadigan qush,

Ular o'tirishar ekan, biz ham namoyish etamiz -

Qanotlari orqaga qaytadi "

O'qituvchi: "Bahor qushlarning kelishidan boshlanadi. 22 mart kuni Rossiya xalqining katta bayrami bo'lib o'tdi, ular uni quvnoq va tantanali ravishda nishonladilar - bu bahorni ochdi. Bu o'sha kuni "qirq qirq" deb nomlandi. Bugungi kunda ommabop bojxona uchun pishirilgan olovli pishiriqlar. Pishirilgan hijob ona va qarindoshlarini yubordi. Bolalar pishirilgan qushlar bilan ko'chalar bo'ylab yugurishdi, uloqib ketdi, maydalashdi va qichqirdi: "Qizil yozni olib keladi, qish juda charchadi, butun non jun". Daraxtlarning shoxlariga, elkama-elka, uylarning tomlari ostiga qo'yilgan "kattalar". Bolalar, nega pishirilgan qutilar? "

Bolalar: "Yig'lamalarni pishirdi, chunki ular iliq qirralardan birinchi bo'lib qaytishdi."

O'qituvchi:"Ha, orollar janubdan, avvalgi qushlar aviabazalarida birinchi bo'lib havoda paydo bo'ladi va ularning quyoshga yaqinlashadi va ularning jiringlash izlanishlari bahor kelishi bilan bog'liq."

O'qituvchi qushlarning qushlarning bir nechta rasmlaridan tanlashni taklif qiladi.

O'qituvchi: "Bu qanday qilib bu parcha?"

Bolalar: "Bu juda katta, chunki u kichik, oltingugurt."

O'qituvchi: "Ha, ulkanlik tashqi ko'rinadi: qorong'u qum tegirmonlari, kichkina yumaloq boshi, kichik dumi. Biz allaqachon haykallarni topdik. Va bugun biz Jazinkovning xamiridan ko'rmiz. "

O'qituvchi bolalarni stolga taklif qiladi.

O'qituvchi: "Biz bir parcha xamirni ikki qismga ajratamiz. Nimadan hayron bo'lamiz? Kichik emasmi?

Bolalar: "Katta qismdan biz tansoni va kichkinaginadan haykalni olib ketamiz.

O'qituvchi: "Katta parchadan biz tortni aylantiramiz. Unda biz to'rtta qisqartiramiz. Boshi qirralarni ulaydi. Ikki qanot bilan kesilgan ikki qanot. Quyruq muxlisni qabul qiladi, (Repetti uning so'zlariga hamroh bo'ladi). "

O'qituvchi: "Chiroq qushlar - ichki qushlar. Ammo odamlar bu qushlarni sevadilar, ular ularni rangli shakar bilan bezashdi. Qushlarni siqish uchun ular ustida teshiklarni yasadilar. Ko'zlar o'rniga no'xat, karabuğday donalar, mayizni joylashtirdi.

O'qituvchi taklif qiladi barmoq gimnastika:

"Kechirasiz, qo'shiq ayting ! ", - Tokmakova

O'nta qush - suruv.

Bu qush bulbul,

Bu qush chumchuq,

Bu qush engtisan,

Uxlayotgan bosh

Bu qush - shirin,

Bu qush burchakda,

Bu qush pravali,

Jiddiy pat,

Bu bob, bu nizo,

Bu aldash,

Xo'sh, bu yomon ko'z ...

Qushlar, qushlar, uy! "

(Ikkala qo'lning barmoqlari mushtlarda siqilgan. Qushlarning nomini eshitadi, bolalarning birida barmog'ingizni siqib chiqaradi, keyin ikkala qo'lning barmoqlari, ikkala qo'lning barmoqlari mushtda siqilgan).

O'qituvchi: "Kuychning rasmini yaratish bu sizga bastakorning go'zal musiqasiga yordam beradi. "Lyubik qo'shiq" deb nomlangan Tchayovskiy. Ushbu qo'ng'iroqda siz oqqushning ohirgini va qo'ng'iroqning ohangi eshitasiz.

Tarbiyachibu qushlarni o'rab olishni taklif qiladi. Mustaqil ish jarayonida, agar kerak bo'lsa, o'qituvchiga yordam berishsa, bolalarni turli yo'llar bilan bezashga harakat qilsa, bolalarni rag'batlantiradi.

Kaminoyika gimnastika

"Ko'zingizni otish." Ko'zlarni chapga va o'ngga burang (8-10 marta).

Okspiring qushlari va o'ngga o'tishning orqa tomoni;

"Kapalak". Tezda va osonlikcha miltillaydi (qovuq qanotlari kabi ko'z qovog'ini).

O'qituvchi: "Bizdan qanday ajoyib karavotlarni ko'rib chiqing.

O'qituvchi bolalar bilan birgalikda qanotli qushlarni ko'rib chiqmoqdalar.

O'qituvchi: "Yigitlar, Jazayonkovni olib, bahorni" sovuq "deb atashadi:

"Chiroqlar, qoplar,

Bizga uching

Bizga olib keling

Spring-qizil.

Qish charchadi

Barcha non yuvilgan. "

Natijasi.Bolalar to'qilgan kengliklarni ekishadi.