Maktabdagi adabiy faoliyat. Adabiyotdan ochiq darsdan tashqari tadbir

Adabiyot yiliga bag'ishlangan bitta adabiyot darsi

Adabiyot yili bo'yicha 9-sinf uchun adabiyot fanidan sinfdan tashqari mashg'ulot

"Adabiy quti"

Maqsadlar va maqsadlar:

bolalarning ijodiy qobiliyatlarini, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish;

talabalarning intellektual va madaniy saviyasini oshirish, dunyoqarashini kengaytirish;

o'quv va kognitiv faoliyatga qiziqishni oshirish;

guruhda, jamoada ishlash, hamkorlik qilish qobiliyatini shakllantirish;

javoblarni aniq va to'g'ri shakllantirish, to'g'ri yechimni tezda topish qobiliyatini shakllantirish va rivojlantirish;

do‘stlik, o‘zaro hurmat tuyg‘ularini tarbiyalash; bir-biriga nisbatan bag'rikenglik munosabati.

Ish shakli:

guruhlarda ishlash.

O'yinni tashkil etish va qoidalari:

O'yin uchta raunddan iborat bo'lib, har bir turda 25 ta savol va yakuniy raund 1 ta savoldan iborat. Birinchi, ikkinchi va uchinchi tur savollari 5 ta savoldan 5 ta mavzuga birlashtiriladi. Savollar narxi: 100, 200, 300, 400, 500 ball - birinchi bosqichda; 200, 400, 600, 800, 1000 ball - ikkinchisida; 300, 600, 900, 1200, 1500 - uchinchisida.

Dastlabki uchta raundda har qanday savol o'rniga o'yinchilar "cho'chqa" yoki "auksion" olishlari mumkin. Agar o'yinchilar "Puss in a poke" ni olgan bo'lsa, uni raqib jamoaga o'tkazish kerak.

Agar all-in bo'lsa (o'yinchi o'zining barcha ochkolarini chiziqqa qo'yadigan garov), u holda uning garovi faqat katta all-in bilan baholanishi mumkin. "Savol-Auksion" ni tanlagan o'yinchilar savdo qilishni boshlaydilar (agar hisob savolning narxidan past bo'lsa, stavka nominal hisoblanadi), keyin jadvalda kamroq summaga ega bo'lgan jamoa ketadi.

O'yinchilarga tanlov uchun 7 ta mumkin bo'lgan yakuniy tur mavzusi taklif etiladi. Ular navbatma-navbat (hisobdagi summaning o'sish tartibida) o'zlariga yoqmagan bitta mavzuni oxirgisi qolguncha olib tashlashadi. O'yin oxirida eng ko'p to'p kiritgan kishi g'olib hisoblanadi.

Navigatsiya ko'rsatmalari:

"Pig in a poke" va "Auksion" savollari bilan oqim jadvallarini chapdan o'ngga bosing.

Finalda, bitta mavzu qolgandan so'ng, qolgan rasmning yonidagi tugmasini bosing.

Odatiy savoldan so'ng, 15 soniyadan so'ng, javobni tugatish signali eshitiladi.

“Puss in a poke” va “Auksion” savollaridan so‘ng 20 soniyadan so‘ng javob kutish tugashi haqida signal eshitiladi.

Yakuniy savoldan so'ng, 35 soniya davom etadigan ohang yangraydi, shundan so'ng fikrlash tugashi haqida ovozli signal keladi.

Tadbirning borishi

I. Tashkiliy moment.

Taqdimotchining so'zi:

Xayrli tong aziz do'stlar! 2015-yil mamlakatimizda “Adabiyot yili” deb e’lon qilindi. Adabiyotning ma'nosi haqida ko'p gapirish mumkin.

Iste'dodli o'qituvchi V. A. Suxomlinskiy shunday yozgan edi: "So'z - yurakka eng nozik teginish; u nozik, xushbo'y gul va qalbning nozik to'qimalarini tanlaydigan o'tkir pichoq va qizg'ish temir va kir bo'laklari bo'lishi mumkin ... Dono va yaxshi so'z quvonch keltiradi, ahmoq va yomon, o'ylamasdan. va xushmuomalalik - bu muammo keltiradi, so'z o'ldiradi va tiriltiradi, jarohatlaydi va davolaydi, ... tabassum yaratadi - va ko'z yoshlarini keltirib chiqaradi, odamda ishonchni tug'diradi - va ishonchsizlikni keltirib chiqaradi ".

Darhaqiqat, so'z buyuk kuchdir. Buyuk davlat yutuqlari zanjirida zaif halqa bo‘lib qolishni istamasangiz, har kuni so‘zni to‘g‘ri ishlatishni o‘rganing.

Savol: -Bugun g'ayrioddiy musobaqa bo'lib o'tadi:
Buning uchun sizga bilim mavzulari kerak bo'ladi!
Adabiyot va rus tilini sevuvchilar uchun,
Bilim asosiy qurol bo'ladi!
Eng kuchlining g'alabasi mukofotdir!
Sizni jiddiy sinovlar kutmoqda!

Yashirin iste'dodlar, sizning bilimingiz, aql-zakovatingiz

Ular turli vazifalarni aniqlashga yordam beradi.

Ko'milgan iste'dodlar haqidagi masalni eslaysizmi? Men buni hozir sizga eslataman.

Kimdir uzoq mamlakatlarga ketib, qullarga ularning ahvoliga g'amxo'rlik qilishni ishonib topshirdi. Biriga besh talant (qadimda muomalada bo'lgan kumush tanga), ikkinchisiga - uchta, uchinchisiga - bitta. Ikkisi yaxshi ish qilib, egasining boyligini ko'paytirdi. Uchinchi qul, dangasa va ayyor, tangasini yerga ko'mib tashladi ... Birinchi ikkisining mehnati munosib taqdirlandi. Qaytgan egasi ularga o'zlari ishlab chiqqan iste'dodlarni taqdim etdi. Va beparvo bandadan oxirgisini oldi. "Iste'dodingizni erga ko'ming" iborasi shunday paydo bo'ldi.

Bugun siz iste'dodlarga ega bo'lasiz, ularni o'z qobiliyatingiz bilan ko'paytirasiz.

II. Raqobat dasturi.O'yin vazifalari.

1-tur “Adabiyot olamida”

1-mavzu Shoir va yozuvchilarning tarjimai holi

100 ... Lev Nikolaevich Tolstoy qayerda tug'ilgan (qaysi mulkda)?(Tula viloyati, Yasnaya Polyana mulkida).

200 A.P.Kernning so'zlariga ko'ra, u shoir A.S.Pushkin "haqiqiy sevgan" yagona ayol edi. Kim u?(Shoirning enagasi - Arina Rodionovna)

300 Sergey Yeseninning eng sevimli daraxti nima?(Qayin).

400 19-asrning 2-yarmi yozuvchining taxallusi nima, u "nasl yoshdagi bolalar uchun" ertaklar yaratgan. (Saltiqov).

500 Sentimentalist yozuvchi V.G.Belinskiy nima deb yozganligi haqida: “Adabiyotimizda nimaga murojaat qilsangiz, hammasi boshlandi – publitsistika, tanqid, qissa-roman, tarixiy hikoya, publitsistika, tarix o‘rganish. (Karamzinga).

2-mavzu “Kiyinish hech qachon kech emas”

100 Bu qahramon: Muse A.S. Pushkin. Shoir u bilan 1819 yilda uchrashdi - keyin 6 yildan keyin uchrashdi. Pushkin unga she'r bag'ishladi - sarlavhada - familiyaning birinchi harfi. (Anna Kern)

200 Auktsion. Bu qahramon:

Ham "yirtilgan tatar shimida, ham oq otda qizil kaftada" paydo bo'ladi;

Sovg'a sifatida "butunlay yangi quyon qo'y terisi" olingan va uni kiyib, "tikuvlari yirtilgan";

U donorga "elkamdan ot va mo'ynali kiyim" taqdim etib, minnatdorchilik bildirdi.(Emelyan Pugachev)

300 Bu qahramon: Kuch va kuchda uni xalq qahramoni bilan solishtirish mumkin. Ikki o'g'li bor edi. Uning uchun Zaporojye uning uyidir. U hayotini fojiali tarzda, xavf ostida tugatadi. (Taras Bulba).

400 Mushuk sumkada. Bu qahramon: Uning nomi yunoncha "donolik" degan ma'noni anglatadi. U aqlli, bilimli, ko'p o'qiydi. Birinchisi, qahramonning aqldan ozganligini e'lon qiladi. (Sofiya, "Aqldan voy").

500 Bu qahramon: U odamlarni sevardi, lekin kattalar va bolalar uni masxara qilishdi va u ularga hech narsa qilmadi.

Do‘xtir bo‘lib, odamlarga yordam bergan yetim bolani tarbiyaladi. U vafot etgach, odamlar usiz ham yomonroq yashay boshladilar.(Yushka, A.A. Platonovning "Yushka").

3-mavzu Adabiyot haqida hamma narsa

100 “Kapitanning qizi” romanidagi qahramonning ismi, hikoyachi?(Piter Grinev)

200 Lermontovning qahramonini ayting: "U yaxshi edi: baland bo'yli, ozg'in, qora ko'zlari, tog 'chamosi kabi va sizning qalbingizga qaradi". (Bela)

300 A.P.Chexov hikoyasi qahramoni qaysi ot familiyasini esladi?(Ovsov)

500 Kazbich va Pechorin bir-birlari bilan qaysi tilda gaplashishdi?(Дважды встречаясь друг с другом (на свадьбе сестры Бэлы и в крепости, куда Казбич пригонял на продажу баранов), Печорин и Казбич ни разу не разговаривали; кроме того, в крепости только Максим Максимыч “понимал по-ихнему”, а Казбич не говорил rus tilida).

4-mavzu “Hammasi atrofida”

100 Mashhur asar nomidagi barcha so'zlar ma'no jihatdan qarama-qarshi so'zlar bilan almashtirilgan. "Yalang oyoq it" shifrlangan haqiqiy ismini tiklang ("Botinkada yirtqich").

200 Mushuk sumkada. Mashhur asar nomidagi barcha so'zlar ma'no jihatdan qarama-qarshi so'zlar bilan almashtirilgan. Shu tarzda shifrlangan haqiqiy "Temir qulf" nomini tiklashga harakat qiling ("Oltin kalit").
300 Mashhur asar nomidagi barcha so'zlar ma'no jihatdan qarama-qarshi so'zlar bilan almashtirilgan. Shu tarzda shifrlangan haqiqiy ismni tiklashga harakat qiling "Temir tovuqning hikoyasi" ("Oltin xo'roz haqidagi ertak").
400 Mashhur iqtibos teskarisi bilan almashtirildi. Shu tarzda shifrlangan haqiqiy ma'noni tiklashga harakat qiling: "Sigir harakatsiz yotibdi va kulib yotibdi". ("Buqa bor, chayqaladi, harakatda xo'rsinadi")

5-mavzu Adabiy boshqotirmalar

100 So'zning birinchi qismi dengizchilar uchun yo'lni yoritadigan narsadir. Unga qo'shimchalar va "Pokrovskiy" so'zining oxirini qo'shing. Bu kimning familiyasi? (Mayakovskiy.)

200 Barglar sarg'aygan yil vaqtini bildiruvchi otni oling; birinchi harfni ikkinchi nota tugaydigan harf bilan almashtiring va egalik qo‘shimchasini qo‘shing. Shoirning ismi ma'lum bo'ldi. Qaysi? (Yesenin.)
300 Familiyaning birinchi bo‘g‘ini kesimdir. Ikkinchisi - hamma narsaga hayot berish (oxirgi harfsiz). Vladimir ismini so'zlashuv shaklida qo'ying va bu so'zdan birinchi harfni olib tashlang. Bu shoira kim? (Axmatova.)

400 Moskvadagi ulkan do'konga eng keng tarqalgan bog'lovchi ittifoq va hayvonlarning shohi deb ataladigan hayvonni qo'shing. Umuman olganda, lotin tilidan tarjima qilingan familiya "kamtar" degan ma'noni anglatadi. Kim u? (Gumilyov.)

500 Dunyoning har doim sovuq bo'lgan qismini chaqiradigan otga lotin tilida "ego" kabi eshitiladigan shaxs olmoshini qo'shing. Bo'lgan narsaga, agar siz undan birinchi ikkita harfni olib tashlasangiz, rus inqilobi rahbarining familiyasidan nima qolishini qo'shing. Bu shoir kim? (Shimoliy.)

6-mavzu “Maqollar”.

Maqol va matallardan yasalgan topishmoqlarni toping.

200 Kim qarasa, o'ziga tortadi. Va tovuqda bor. Bu tosh emas - u eriydi. Siz unga buyurtma bera olmaysiz.(Yurak).

400 Uni daraxtda o'stirmang. Kim uni bir kunda yesa, shifokorga kelmaydi. Sog'lom u filialdan tushmaydi. Qizil uni qurt teshigi bilan qoralamaydi. (Olma).

600 U va ishonch faqat bir marta yo'qoladi. U tiz cho'kib o'limdan ham uyatliroq. U bilan yashash, o'tish uchun maydon emas.(Hayot).

800 Agar odamlar birlashsa, uni ham bog'lashlari mumkin. Uni uxlayotganida uyg'otmang.(Arslon).

1000 Uni pulga sotib bo'lmaydi. Bu olov emas: agar u alangalansa, uni o'chira olmaysiz.(Sevgi).

7-mavzu “Tarjimon”.

Eskirgan so'zlarni zamonaviy tilga tarjima qiling.

200 Vazifani bajaring. Sizning haqoratingiz nima?(laqab)

400 Vazifani bajaring. Orqa tomonni ko'rsating(boshning orqa tomoni).

600 Vazifani bajaring. Qo'llaringizni ko'rsating(palmalar).

800 Vazifani bajaring. Chap qo'lingizni o'ng ramkaga va o'ng qo'lingizni chap ramkaga qo'ying.(elka)

1000 Mushuk sumkada. Vazifani bajaring. O'ng qo'lingizni silkit(o'ng qo'l).

8-mavzu “Tasavvur qiling”.

Vladimir Ivanovich Dahlning "Tirik buyuk rus tilining lug'ati" da qanday so'zlar berilganligi talqini.

200 Tayoq, novda, naqshli igna; temir, suyak, yog'och teshuvchi, uchi yoki uchi ko'z bilan yoki ko'zsiz. (Igna.)

400 Auktsion. Rodam va koʻpchilik sutemizuvchilar tanasida oʻsadigan tuxumsimon, quvursimon filamentlar.(Soch.)

600 Binoni o'rash yoki tom yopish.(Tom.)

800 Olma, don, ko'zdagi kichkina odam, iridescent membrana orasida dumaloq teshik.(O'quvchi.)

1000 Har qanday ko'p poyali past o'simlik, daraxt tanasi bo'lgan ko'p yillik o'simlik, kichik daraxt.(Bush).

9-mavzu “Frazeologizmlar”

200 “Adashmoq, yomon niyatda ish qilmoq, aldamoq” leksik ma’nosiga ko‘ra frazeologik birlikni ayting. (Burundan olib)

400 “Biror narsani asossiz oshirib yuborish” leksik ma’nosiga ko‘ra frazeologik birlikni nomlang(Molehilllardan tog'lar yasash uchun)

600 “Ikki xil yo‘nalishda harakat qilmoq” leksik ma’nosiga ko‘ra frazeologik birlikni nomlang.(Ikki jabhada)

800 “E’tibor berma, sezma” lug‘aviy ma’nosiga ko‘ra frazeologik birlikni nomlang(Mo'ylovingizni puflamang)

1000 "Oddiy odam emas" leksik ma'nosiga ko'ra frazeologik birlikni ayting(Na baliq, na parranda)

3-tur "Har xil"

10-mavzu “Maqol va matallarni o'rganing”

300 Pastki oyoqlarda haqiqat yo'q.(Oyoqlarda haqiqat yo'q.)

600 Kuchli qo'rquv katta ko'rish organlariga ega.(Qo'rquvning katta ko'zlari bor).

900 Auktsion. Qon aylanishining markaziy organi uning buyrug'iga bo'ysunmaydi. (Qonunsiz yurak).

1200 Biror kishi asta-sekin sudralib yuruvchilarga xos bo'lgan tezlikda suyak qobig'ida harakat qiladi.(Toshbaqa kabi emaklaydi).

1500 Yurak hissi shunchalik shafqatsizki, u sizni mahalliy sigir artiodaktiliga kuchli jalb qilishni his qiladi. (Sevgini ko'zi ko'r).

11-mavzu “Fikrlang”

300 Mo'ynali kiyimlardan yoki patlardan yasalgan ayol sharf va boa oilasining katta Janubiy Amerika iloni uchun so'z nima? (Boa).

600 Buyruq fe'l, shakldaikkinchi shaxs birlik va yorqin patli tropik mamlakatlar qushi. Ularga nom bering.(To'tiqush).

900 Dergach qush nomiga kiritilgan harflardan so‘roq ergash gap yasang.(Qaerda).

1200 U predlog bilan boshlanadi, manfiy zarracha bilan tugaydi. Bu sutemizuvchi nima deb ataladi?(Pony).

1500 Ayiq burchagi, yomon xizmat, ayiq kasalligi, ayiqni quchoqlash iboralari qanday ma'nolarni anglatadi? (orqa o'rmonlar; noqulay yordam; hayajon, qo'rquv bilan ichak tutilishi; og'ir va noqulay).

12-mavzu “Bilasizmi?”

300 Auktsion. 19-asrning birinchi choragida nemis shifokori Lodder Moskvada amaliyot o'tkazdi. U salomatlikni mustahkamlash uchun yugurishni tavsiya qildi. Oddiy xalq nazdida bu bekorchilik, behuda o‘yin-kulgidek ko‘rinardi. Demak, ruscha so'zning o'zi paydo bo'lib, uni bekorchilar, parazitlar deb atashadi. Bu nima so'z? (Chetish)

600 Uning ismi rus xalq ertakining "Pike buyrug'i bilan" qahramonining familiyasi bilan bir xil, familiyasi rus sahnasining primadonnasi bilan bir xil va Pushkin asarida unga quyon terisidan tikilgan palto sovg'a qilingan. , u kiygan "tikuvlarda ajralib chiqdi". (Emelyan Pugachev)

900 Ular nafaqat Borodino dalasida, balki Lev Tolstoyning “Urush va tinchlik” romanida ham uchrashishlari kerak edi.(Napoleon va Kutuzov).

1200 Biz qaysi qahramon haqida gapirayapmiz? Muqaddas Rossiyada onamiz,

Bunday go'zallikni topmaslik, topmaslik uchun:
Ravon yuradi - oqqush kabi;
So'zni aytadi - bulbul kuylaydi;
.................................
U savdogar oilasida tug'ilgan,
U deyiladi ...

(Alena Dmitrevna M.Yu. Lermontovning "... savdogar Kalashnikov haqida qo'shiq" she'ridan)

1500 Kiprenskiy bu shoirning portretini chizgan. Shoirga portret shu qadar yoqdiki, u quyidagi satrlarni yozadi:

Men o'zimni oynadagidek ko'raman
Ammo bu oyna menga yoqadi.
Shunday qilib, Rim, Drezden, Parij
Mening tashqi ko'rinishim bundan keyin ma'lum bo'ladi.

Biz qaysi shoir haqida gapirayapmiz?(Pushkin).

13-mavzu “Adabiyot haqida”

300 Asarlarning janrlarini aniqlang: Turgenevning "Rus tili", Karamzinning "Bechora Liza", "Igorning yurishi", Pushkinning "Bronza chavandozi", Jukovskiyning "Dengiz". (Nasriy she'r, hikoya, so'z, she'r, elegiya)

600 Oxirgi satrlar orqali asar nomini va muallifni aniqlang.

“... Sankt-Peterburgdan shaxsiy buyurtma bilan kelgan amaldor hoziroq uning oldiga kelishingizni talab qilmoqda. U mehmonxonada qolmoqda." (N.V. Gogol "Bosh inspektor")

900 Asarni boshlanishi bo'yicha toping, muallifni nomlang.

Bir necha yil oldin
Ular birlashgan joyda shovqin qiladilar,
Ikki opa-singildek quchoqlashib
Aragva va Kura samolyotlari,
Monastir bor edi ... ("Mtsyri" M.Yu. Lermontov)

1200 Mushuk sumkada. Ushbu asarlarning muallifini ayting: "Lyudmila", "Kubok".(V. Jukovskiy)

1500 Adabiy qahramonlarning to'liq ismlari nima: kapitanning qizi Chatskiy, savdogar Kalashnikov.(Masha Mironova, Aleksandr Andreevich, Stepan Paramonovich).

15-mavzu “Bu qiziq”

300 Bu asarlar qaysi yozuvchiga tegishli: “Vagon poyezdi”, “Bo‘ri pitomnik”?(I.A.Krylov)

600 Mushuk sumkada. Jamoa vakillari tomonidan o'qiladi

Bu orzu qaysi asarning qahramoni? “... va endi men aqldan ozgandek yuraman. Kechasi hamma axlat taka ko'zimga tushdi ... Endi siz onasiz, keyin otasiz ... uxlab qola boshlaganimdan so'ng, siz, onam, otamni urishga rozi bo'lishingizni ko'raman, men juda afsusdaman. ... siz uchun, ona: siz ruhoniyni urishdan juda charchadingiz ". (DI Fonvizin "Kichik" Mitrofanushka).

900 (Muromlik Pyotr va Fevroniyaning hikoyasi).

1200 "Bu kitob boshi va oxiri bo'lmagan jangchi haqida." Bu ish nima haqida?

("Vasiliy Terkin" Tvardovskiy).

Final

1. Har xil narsalar.Issiqni olib tashlang - sovuq qoladi:Kiaipästobekrg (Qaynoq suv, aysberg).

2. Matematika.Chernomor amakining nechta jiyani bor edi?(O'ttiz uchta qahramon).

3. Geografiya.I.S.Turgenevning “Asya” hikoyasi qaysi daryoda bo'lib o'tadi?(Reyn daryosi bo'yida).

4. Biologiya. M.E.Saltikov-Shchedrin ertakidagi dehqon qaysi o'simlikdan arqon yasagan, u bilan generallar uni kechasi uchun daraxtga bog'lagan? (Yovvoyi kanopdan).

5. Tarix.Pushkinning bu satrlari qanday jang haqida gapiradi: “Hurray! biz sindiramiz; egilish

Shvedlar ... "?(Poltava haqida, "Poltava" she'ri)

“Blits so'rovi "

1 . Intrigalarni to'qadigan kishining to'g'ri nomi nima? (Intrigan).

2. Tovushlarning talaffuz me’yorlari va urg‘u me’yorlari berilgan lug‘at qanday nomlanadi? (orfoepik)

3. So‘zlar qanday leksik birliklarga kiradisalqin, ziyofat, salqin bola ? (jargon)

4. Qanday ottiqilib qolgan ? (Umumiy)

5. So‘z birgalikda, alohida yoki tire bilan yoziladiyarim litr ? (Defis bilan ajratilgan)

8.Fabema'ni yoki ko'rVA?

9. Samarali so‘zning paronimi. (Ajoyib)

10. Davom eting: Onegin- Tatyana, Lenskiy-…., Petr Grinev-…, Fevronya-…

11. Sergey Yeseninning sevimli daraxti (qayin)

12. Maktabdanmi yoki maktabdanmi? (Maktabdan)

13. Umumiy ot m.? (Yo'l).

14. Qoshingizni (peshonangizni) ko'rsating.

15. Sizda qanday rang bor?

16. O'ng qo'lingiz bilan bo'yin (bo'yin)ga teging.

17. Bachadoningizni (qorin) ushlang

18. Shuitsu ko'taring (chap qo'l).

III. O'yin natijalari.

O'qituvchining yakuniy so'zlari.

Savol: - Aziz bolalar, intellektual o‘yinimiz o‘z nihoyasiga yetdi. Siz buyuk o'rtoqlar, haqiqiy olimlar, adabiyot va rus tilini biluvchilarsiz. O'qing, rivojlantiring, o'ylang, o'z she'rlaringizni, hikoyalaringizni, hikoyalaringizni yozing. Yaxshi kitob sizga yangi, ajoyib va ​​dono dunyoni ochishini unutmang! Demak, so'zni hakamlar hay'atimizga bering!

Bu orzu qaysi asarning qahramoni? “... va endi men aqldan ozgandek yuraman. Kechasi hamma axlat taka ko'zimga tushdi ... Endi siz onasiz, keyin otasiz ... uxlab qola boshlaganimdan so'ng, siz, onam, otamni urishga rozi bo'lishingizni ko'raman, men juda afsusdaman. ... siz uchun, ona: siz juda charchadingiz, ruhoniy

Qadimgi rus adabiyoti asarini aniqlang. "Muborak shahzoda Butrus buyuradi:" Meni bu qizning oldiga olib boringlar ". Va uni olib kelishdi va u shifo uchun ajr so'rash uchun xizmatkorlaridan birini yubordi. Va qiz ochiqchasiga dedi: "Agar men uning xotini bo'lmasam, uni davolashim menga yaramaydi". Va o'sha odam qaytib keldi va uning so'zlarini kamtar, samimiy shahzodaga aytdi.

Bu kitob boshi va oxiri bo'lmagan jangchi haqida. Bu ish nima haqida?

MBOU "Zolotuxinskaya o'rta maktabi"

Adabiyot darsdan tashqari ish

6, 7-sinflar uchun

"Kitob - bu ajoyib narsa ..."

o'qituvchi tomonidan tayyorlangan

Rus tili va adabiyoti

Kuzmina Valentina Fedorovna

2013 yil

"Kitob - bu ajoyib narsa ..."

Maqsadlar:

bolalarni kitob o‘qishga qiziqtirish, o‘quvchilarning dunyoqarashi va so‘z boyligini kengaytirish;

talabalarga o'z qobiliyatlarini kashf qilish imkoniyatini berish; fikrlashni, xotirani, ilgari olingan bilimlardan foydalanish qobiliyatini rivojlantirish;

jamoada ishlash qobiliyatini shakllantirish, jamoa a'zolari oldida mas'uliyatni his qilish.

Rubl kopeklardan qilinganidek, shunday

bilim o'qilgan narsalarning donalari asosida tuziladi.

V.I.Dal.

Oldinda uy vazifasi:

Har bir jamoa tayyorlanishi kerak

1) adabiy qahramonning taqdimoti (kostyum + ibora),

2) raqobatchilaringiz uchun adabiy krossvord.

Holati:

1) o'yinda 6 va 7-sinf o'quvchilaridan iborat 2 ta jamoa qatnashadi;

2) har bir to'g'ri javob uchun hakamlar hay'ati (9-sinfning 2 nafar o'quvchisi) 1 ball beradi, jamoa jeton oladi - bilim kaliti; adabiy qahramon taqdimoti uchun - 2 ball.

Tadbirning borishi

Ustoz: Sizni shu yerda kutib olganimdan xursandman va bugun biz kitob tadbirini o'tkazmoqdamiz. A. Blok shunday degan edi: “Kitob inson undan qanday foydalanishni bilsa, u buyuk narsadir”. Boshlash uchun men sizni kitobning tarixi bilan tanishtirmoqchiman.

1 ta taqdimotchi: Kitob - bu bosma varaqlar ko'rinishidagi davriy nashr, ommaviy, ilmiy va texnik axborot vositasi. Kitobning eng qadimiy shakllaridan biri oʻramdir (miloddan avvalgi 6-3 ming yilliklar, keyinchalik kod bilan almashtirilgan). Kitoblar ishlab chiqarish uchun asosiy material: dastlab - papirus, miloddan avvalgi 2-asrdan - pergament va 13-asrdan (Yevropada) - qog'oz.

2 ta taqdimotchi:

O'rta asrlarda qadimgi dunyoda kitoblar qayta yozish yo'li bilan ko'paytirildi. Birinchi bosma kitob Koreyada (704-751) yog'och o'ymakorligi (tasvir tekis yog'och bosma lavhadan olingan) yordamida qayta ishlab chiqarilgan matn hisoblanadi. Kitob chop etish Xitoyda (11-asr), bosma kitoblar Yevropada 15-asr oʻrtalarida paydo boʻlgan (Iogannes Gutenberg, 1456-yilda yaratilgan).

1 musobaqa. Blits Intellect

Kitoblar haqida bilgan barcha maqol va matallarni sanab bering.

(Kitob baxtda go'zal qiladi, lekin baxtsizlikda taskin beradi.

O'qiganlarning hammasi ham o'qishning kuchini bilmaydi.

Bitta kitob ming kishini o‘rgatadi.

Kitobni bron qiling va fikringizni harakatga keltiring.

Kim ko'p o'qisa, ko'p narsani biladi.

Kitobsiz aql qanotsiz qushga o'xshaydi.

Ilgaksiz baliq ovlash, kitobsiz o‘qish mehnati zoye ketdi.

Men yangi kitob o'qidim - men bir do'stim bilan uchrashdim (xitoycha).

Oltin yerdan, bilim kitobdan qazib olinadi.

Aql uchun kitob ko'chatlar uchun iliq yomg'irga o'xshaydi.)

2-tanlov. "Bu boshlang'ich"

Sarlavha sahifasi ... (kitobning boshi).

Kitobsevar inson ... (kitoblarni yaxshi ko'radi).

Eslatmalar, oddiy voqealar haqidagi adabiy xotiralar, zamondoshi yoki ushbu voqealar ishtirokchisi tomonidan qilingan (xotiralar).

O'ram (kodeks) o'rnini bosuvchi eski uslubdagi qo'lyozma.

Rossiyadagi birinchi kutubxonaning yaratuvchisi (Yaroslav Donishmand, 1037).

15-asrda Evropada birinchi bosma kitob paydo bo'ldi. Uning yaratuvchisi kim? (Iogannes Gutenberg.)

1564 yilda Ivan Fedorov Rossiyada birinchi bosma kitobni nashr etdi. U nima deb nomlangan? ("Havoriy".)

Kitobning nashriyot tomonidan chop etilgan nusxalari soni (tiraj).

Chuqur fikr yuritish, mulohaza yuritish, savollar berish va shunchaki yashashga yordam beradigan mavzu nima deb ataladi? (adabiyot)

Qadimgi Rossiyada shudgorning ismi nima edi? (qichqiriq)

Ovozi bilan odamlarni o‘ldirgan qaroqchi yurishni zo‘rg‘a o‘rgangan odamdan mag‘lub bo‘ldi. Ularning ismlari nima (Qaroqchi bulbul va Ilya Muromets).

I.I.Pushchin shunday deb esladi: “Mening do‘stim mashhur shoir va yozuvchining fransuz laqabi bor edi”. Bu yozuvchining ismi nima? (A. Pushkin)

Rus shoirlaridan qaysi biri qishni "sehrgar" deb atagan? (F. Tyutchev)

Geklberri Finn zavqlanib, boshi uzra arqonga buragan narsaning nomini ayting? (o'lik mushuk)

3-tanlov. "Davom etish"

Jamoa vakillari chiqib chiptalarni tortib olishadi. She'rni kamida 1 to'rtlik davom ettirish kerak. She'r va muallifning nomini ayting.

1. Vaqt keldi, go'zallik, uyg'on ... (A. Pushkin "Qish tongi").

2. Uning ostida ochroq ko'k oqim ... (M. Lermontov "Parus").

3. Sizni kim haydayapti: taqdirmi... (M. Lermontov “Bulutlar”).

4. Aziz vatan uchun uyalmang... (Rus xalqi yetarlicha chidadi, / Bu temir yo‘lni ham olib chiqdi – / Egamiz nima yuborsa, olib ketadi! N. Nekrasov “Temiryo‘l”).

4-tanlov. — Maqol qayerdan chiqqan?

Guruhlar maqol qaysi manbadan kelib chiqqanligini aniqlashlari kerak.

1. Kaltaklanganning omadi chopar (“Tulki va bo‘ri” ertagidan).

2. Kuchlida hamisha ojizlar aybdor ("Bo'ri va qo'zi" ertagidan).

3. Va Vaska tinglaydi va ovqatlanadi ("Mushuk va oshpaz" ertakidan).

4. Va narsalar hali ham mavjud ("Oqqush, Pike va Saraton" ertakidan).

5-tanlov. "Kutubxona"

Har bir jamoa ishlarning ro'yxatini oladi. Muallifga to'g'ri imzo qo'yish kerak.

"Demyanovning qulog'i" (I.Krylov.)

"Rojdestvo oldidan kecha" (N. Gogol.)

"Ot familiyasi" (A. Chexov.)

"Yosh dehqon ayol" (A. Pushkin.)

"Uch palma" (M. Lermontov.)

"Bobo" (N. Nekrasov.)

"Qora tovuq yoki er osti aholisi" (A. Pogorelskiy.)

"Ayoz, qizil burun" (N. Nekrasov.)

"Uxlayotgan malika" (V. Jukovskiy.)

"Sehrli joy" (N. Gogol.)

"Fransuz tili darslari" (V. Rasputin.)

"Xirurgiya" (A. Chexov.)

6 raqobat

Asarni belgilang va muallifni belgilar to'plamiga ko'ra nomlang:

1) oyna, bola, qiz, trol; (H. Andersen "Qor malikasi")

2) farrosh, kastellan, Tatyana, xonim; (I. Turgenev "Mumu")

3) bobo, diplom, jodugarlar, kartalar; (N. Gogol "Yo'qolgan maktub")

4) qaroqchi, kennel, Vereiskiy, ayiq; (A. Pushkin "Dubrovskiy")

5) Aleksandr Pavlovich, graf Kiselvrode, Platov; (N. Leskov "Lefty")

6) o'lik, Count Kleinmichel, yo'l, ochlik. (N. Nekrasov "Temir yo'l")

7-tanlov. "Maqolni 2 so'z bilan tiklang" (maqollar lavhalarga yozilgan).

Masalan: ish - bekorchilik (Kichik biznes katta bekorchilikdan afzal).

1) huriydi - tishlaydi (it jasurni hurradi, qo'rqoqni tishlaydi);

2) qo'llar - zerikish (o'tirmang va zerikish bo'lmaydi);

3) mehnat - dangasalik (mehnat odamni boqadi, dangasalik esa buzadi);

4) Vatan - tik tur (Vatan - ona, uni himoya qilishni bil);

5) kopek - rubl (kopek rublni tejaydi);

6) teskari ta’sir qiladi – javob qaytaradi (Qayday bo‘lsa, shunday javob beradi);

7) kumush oltin (So‘z kumush, sukunat esa oltin);

8) pat - bolta (Pat bilan yozilganni bolta bilan kesib bo'lmaydi).

8-tanlov. "Qofiyalardan baytni tiklang":

1) ruxsat beraman, agar xohlasangiz, oqim bo'ylab ichaman.

(Eng yengil bo'ri ruxsat berganida,

Sizga shuni aytishga jur'at etaman ...)

2) derazadan, bitta, o'zimizniki, biz uchib ketamiz.

(Terkib tashlaydi va derazadan tashqariga qaraydi,

Go'yo bir narsani o'yladim...)

9-tanlov. "Burime" o'yini (frantsuzcha so'z, "qofiyalangan uchlar" deb tarjima qilingan). O'yin berilgan qofiyalar uchun oyatlarni yozishdan iborat:

… biznes

…Sinf

... jasorat bilan

…bir marta.

Masalan: Bizning Petrusha ishni biladi.

Faqat butun sinfdan so'rang.

Yigirma qalin sendvichlar

Bir marta yeydi.

10 raqobat. "Bosh qotirma"

Jamoalar raqobatchilar tomonidan tayyorlangan adabiy krossvordni yechishlari kerak. Vaqt - 10 daqiqa.

Ayni paytda tomoshabinlar uchun "Qanday bo'yli ..." tanlovi.

1) Agar shoirning ukasi Lev Sergeevich: "Uning bo'yi kichik edi (uning ichida bir oz 5 vershok bor edi) ..." deb eslagan bo'lsa, A. Pushkin qancha bo'yli edi? (Albatta, Lev Pushkin 2 arshinni eslatmagan, chunki eski kunlarda o'sishni 2 arshindan ortiq vershoklar soni bilan belgilash odatiy hol edi; arshin - 71,12 sm, 4,45 vershok, ya'ni 165 sm.)

2) “Mumu” ​​qissasining bosh qahramoni – Gerasimning bo‘yi qancha edi, agar I.Turgenev “bo‘yi 12 santimetr bo‘lgan odam” deb yozsa? (196 sm)

11-tanlov. "Qahramonni bil" (uyga vazifa).

Xulosa qilish. G'olibni taqdirlash marosimi.

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

1.Jirenko O.E., Savchenko E.V., Lobacheva S.I. Bayramlar, shoular va viktorinalar dunyosi: 5-11-sinflar. M .: MChJ "Bilim uchun 5", 2008 yil.

2.Malyugina V.A., Chernix O.G. Adabiyotdan o'yin darslari: 6-sinf. M .: Vako, 2009 yil.

3.Rus tili darslarida ijodiy ishlar. 5-11 sinflar. Muallif-tuzuvchilar: Sulitskaya N.M. va boshqalar Volgograd: O'qituvchi, 2011 yil.

Mavzu bo'yicha adabiyot darsdan tashqari mashg'ulot: Adabiyotning sehrli olamida

Muallif: Kirilicheva Nadejda Grigoryevna, rus tili va adabiyoti o'qituvchisi, Volgograd viloyati, Mixaylovskiy tumani "Rogojinskaya o'rta maktabi" MCOU

Adabiyot fanidan sinfdan tashqari dars

Mavzu: Adabiyotning sehrli olamida.
6-8-sinflarda bolalar bilan ishlash uchun o'qituvchilar, o'qituvchilar uchun tavsiya etiladi.
Maqsad: talabalarning muloqot qobiliyatlarini, ijodiy tasavvurlarini rivojlantirish.
Vazifalar: rus tilining go'zalligini, ifodaliligini, ohangdorligini ko'rsatish, notiqlik mahoratini shakllantirish, vatanparvarlik tuyg'usini, estetik didni, rus adabiyotiga qiziqishni, adabiy asarlar va qahramonlar dunyosida sayohat qilish qobiliyatini, og'zaki nutqni tuzatish va rivojlantirish. nutq qobiliyatlari, kognitiv faollik.
Uskunalar: Qahramonlarning she'rlari, tavsiflari va so'zlari yozilgan kartochkalar, so'zlarni tuzish uchun jadval (k-k), konvert + xat (2 dona), noutbuk, taqdimot uchun proyektor, chizmalar va kitoblar ko'rgazmasi.

Darsning borishi:

1. Daraxt emas, barglari bilan.
Ko'ylak emas, balki tikilgan.
Erkak emas, balki hikoya. Nima bu? To'g'ri. Bu kitob.
- Kitob ko'plab yangi va qiziqarli narsalarni o'rganishga yordam beradi. Kitoblar bizga mehr-oqibat va donolikni o'rgatadi. Kitoblar sizga yangi va haqiqiy do'stlar topish imkonini beradi.
Bugun biz sizning zukkoligingiz, bilimdonligingiz va savodxonligingizni sinab ko'ramiz.
1.LINGVISTIK ISINISH.
- Qo'ng'iroq qilish uchun tizilgan xatlar. (alifbo)
- Boshqalarning mo'ynalari uchun ovchi (kuya)
- Kantselyariya "aqlli". (tugma)
- Uy illyuminatori (Oyna)
- Ba'zan osilgan yuzning bir qismi.(Burun)
- Geometriyada "tuxum". (tuxumsimon)
- Sentyabrda "ayol" bo'lgan vaqt keldi. (yoz)
- Yashil, undan chivinlar o'ladi. (inson)
- Chet ellik, toshlar otilgan joyda, lekin echkiga ruxsat berilmaydi. (bog')
- Vasilisani Baba Yagadan go'zal qilish mumkin bo'lgan asboblar to'plami. (Kosmetika)
2."Qora quti"
(Tomoshabinlar tavsifga ko'ra ularni taxmin qilganda, ob'ektlar undan chiqariladi)
1. Gerkules ularni Hesperidlar bog'larigacha kuzatib bordi. Bu, shuningdek, Qahramon, Afina va Afrodita o'rtasidagi tortishuv mavzusiga aylandi. Qachonki tor bo'lsa, uning yiqiladigan joyi qolmaydi. Sizningcha, bu element nima? (Olma)
2. U hayotiy, ba'zan esa begona; ba'zan ular kvas uchun u bilan aralashadilar; va u tuz bilan do'stdir. Nima bu? (non)
3. Ibroniychadan tarjima qilingan Havoriy Butrusning ismi bu qutida aniq nimani anglatadi. Bu burchak toshi bo'lishi mumkin, ba'zan esa qoqinadigan to'siq bo'ladi. Yomon odam uni bag'riga kiyadi. Bahsda o'roq uni topa oladi. (tosh)
4. U juda kichkina, lekin uning yordami bilan siz o'zining haddan tashqari nozikligi bilan ajralib turadigan bir ta'sirchanning hayotini to'xtata olasiz. Nodon uni kesilgan o'tlar orasidan qidiradi va juda xavotirda bo'lgan odam ularning ustiga o'tiradi. Bu nima mavzu? (igna)
5. U odamni yaxshiroq bilish uchun 16,36 kg ovqatlanishi kerak. Uzoq vaqt oldin u deyarli oltinga teng edi. U to'g'ridan-to'g'ri mehmon uchun ovqatga joylashtirildi. Mehmonni hurmat qilgan bo‘lsa, ko‘p qo‘yishgan, bo‘lmasa, umuman qo‘yishmagan. Bu qutulish mumkin bo'lgan mahsulot nima? (tuz)
6. U o'g'irlikda ishtirok etgan odamni yoqish uchun g'alati qobiliyatga ega. Uni olib tashlash, sindirish, qo'ltiq bilan ushlash mumkin. Siz hatto ularni tashlab yuborishingiz mumkin! Bizning iqlimimizning o'ziga xos xususiyatlarini inobatga olgan holda, oddiy hayotda usiz qilolmaydi. Va ertak qahramonlari bilan ko'pincha ko'rinmaydi. Va bu kerakli narsa nima? (qopqoq)
7. Ba'zan tomoqqa qadar dumalab, unga yopishib qolishi mumkin. Unga qarama-qarshiliklar to'qilgan. Va xalq ertaklarida u Ivan Tsarevichga yo'l ko'rsatadi. Bu folklor yordamchisi nima? (changlash)
8. U urishi ham, ochishi ham mumkin. U nam yoki quruq bo'lishi mumkin. Ba'zan bu faqat biror narsani hal qilish yoki tushunish uchun vositadir. Qora qutida nima bor? (kalit)
9. Uni suv qushiga qo'yish mumkin, ammo u samarasiz bo'ladi. Uni ohakda urib, elakda kiyish mumkin. Unda uchlarini yashirishingiz va vilka bilan haydashingiz mumkin. U o'lgan va jele ustida. Va agar siz mening savolimga javob berishni xohlamasangiz, uni og'zingizga qo'yishingiz mumkin. Lekin javob berish sizning manfaatingiz uchun. Nima bu? (suv)
10. Qachon uning butun idish, keyin, men bu so'zdan qo'rqmayman, u erda achchiq va yeb bo'lmaydigan narsa kamida bir oz qo'shib, uni buzishga tayyor zararkunandalar bor. (asal)
3. "SHE'R O'QING"
(Qatorlarni to'g'ri tartibga solib, kerakli so'zni qo'shib, ishtirokchilar to'rtlikni o'qishlari kerak)
Men boshida momaqaldiroqni yaxshi ko'raman ...
Qor bilan qoplangan, aniq ......
Va u ko'zlari chaqnab: "Yigitlar, ……………… .. bizga ergashmanglar!"
Shamol dengiz bo'ylab yuradi va qayiq …………….
Kechqurun, eslaysizmi, bo'ron ... ... ... Loyli osmonda tuman kiygan edi
Va eng muhimi, osoyishtalikda yurib, Ot jilovdan olib boradi ………….
Va siz do'stlar, qanday o'tirsangiz ham, hamma ham musiqachi emas ……………
Biz ozod qushlarmiz, vaqt keldi, birodar, vaqt keldi, bulut oqargan joyda ... ... ... ...
Issiq kunda qo'zi Soyga keldi …………….
Kichkina tobut esa shunchaki …………………. /
4."SO'Z QILING"
1.Kulak 2.Kunak 3.Kulik 4.KuroK 5.ClerK 6.KazK 7.KabaK 8.KotyK 9.KomoK 10.KushaK
11.KuboK 12.KivoK 13.KatoK 14.KosyK 15.KadyK 16.KuleK
5.“QAHRAMON, MUALFIB, ASARNI TAN OLING”
(Adabiyot qahramonlari haqidagi topishmoqlarni yeching. Musiqa orqali asarni aniqlang, filmdan sahna)
Pushkinning ertaklari, "Ruslan va Lyudmila", "Dubrovskiy", "Bo'ron", "Rojdestvo kechasi", "Taras Bulba", "Fransuz tili darslari", "Kapitan Grantning bolalari".
6."FRASEOLOGIZMASIZ VA GAP GAPIRMAYDI"
Bir so'z ayting! (Taqdimot)
- Bu ikki yigitdan ko'ra do'stonaroq
Siz uni dunyoda topa olmaysiz.
Odatda ular haqida shunday deyishadi:
("Suvni to'kib tashlay olmaysiz")
- Biz shaharni aylanib chiqdik
So'zma-so'z (yuqoriga va pastga).
- Va biz yo'lda juda charchadik,
Bu zo'rg'a (oyoqlarini sudrab).
- Ular yolg'on, so'zlarni chalkashtirib yuborishadi.
Ular qo'shiq aytadilar (ba'zilari o'rmonda, ba'zilari o'tin uchun).
Bu nimani anglatadi? (Taqdimot)
- Burun bilan yetaklash - aldash
- G'ildiraklarga shpalni yopishtirish - aralashish
- Qattiq trikotaj qo'lqoplarda - qat'iy
- Burunni qo'rqitish - mag'rur, mag'rur bo'lish.
- Uzoq, olis - olis yurtlardan tashqarida
- Juda tez yuguring - boshi bilan
- Juda yaxshi ishlang - yengingizni shimalang
- Anchadan beri ko'rmaganman - necha yil, necha qish.
7."TAHP OL, MEN KIMMAN?"
(Bolalarga adabiy asar qahramonlarining tavsifi, iboralari yozilgan kartalar beriladi. Ular o'qiydilar, qolganlari qahramonning ismini aytishlari kerak) (Taqdimot)
"Men Odixmantievning o'g'liman, eman daraxtida o'tiraman, xohlaganimda qasam ichaman" (Qaroqchi bulbul)
"Taxminan to'qqiz bosh, ot uning ostida qoqilib ketdi" (Mo''jiza Yudo)
"Bu muloyimning fe'l-atvori va kuyov uni topdi ..." (Malika)
"U ikkita xo'rozni olib, boshqa urushmasliklari uchun ularni bir-biriga urdi" (Gerasim)
"Men ayiqning qulog'iga to'pponcha qo'ydim va o'q uzdim" (Dubrovskiy)
"Katta qo'lqoplarda, lekin uning o'zida tirnog'i bor" (Vlas)
"Mening ukam yo'q, hali tug'ilganim va bir yilim yo'q" (Qo'zi)
"Sochlari yulingan, tugmasi yo'q, lekin kichkina ozamchik eski" (Chap)
"Men erkin malika bo'lishni xohlamayman, men dengizning bekasi bo'lishni xohlayman" (Keksa ayol)
"U jangda yaralangan va hamma uni boqishni o'z burchi deb bilardi" (Ot)
8."Yana bir necha so'z ..."
-Esingizdami, birinchi slavyan alifbosini kim yaratgan?
a) Boris va Gleb
b) Kiril va Metyus
c) Minin va Pojarskiy
d) Chuk va Gek
- Bilasizmi, dunyodagi eng lakonik yozishmalar fransuz yozuvchisi Viktor Gyugo va uning “Les Miserables” kitobi nashriyoti o‘rtasida bo‘lib o‘tgan. Gyugo o'z nashriyotiga faqat "?" Buning evaziga yozuvchi nima oldi?
a) bo'sh qog'oz varag'i
b) bo'sh sms
c) "Ha"
G)"!"
– Demak, yozuvchi uning kitobi o‘quvchilarda katta qiziqish uyg‘otganini aniqladi.
9. "tabassum"
- Onegin Bayronni yaxshi ko'rardi, shuning uchun uni karavotga osib qo'ydi.
– M.Yu.Lermontov bilan bog‘chada tanishganman.
– Yozuvchi o‘z asarlarida bizga sodda tilni ko‘rsatadi.
- Xonim kelib tishlarini ko'rsatganda Mumu devorga bosdi.
- Askarlar och bolalarga rahmi kelib, ularga konserva berishdi.
- Taras Bulbaning kamarida beshik, to'pponcha va mo'ylov bor edi.
— Umid qilamanki, nutqingizda bunday xatolarga yo‘l qo‘ymaysiz, balki uni qiziqarli, jonli va ifodali qilishga harakat qiling. Kitoblarni o'qing, ular sizga bu borada yordam berishadi. Keyingi safargacha!
Bu rivojlanish intellektual, ijodiy sohani rivojlantirishga yordam beradi.

Mavzu: ADABIYOTNING SEHRLI OLAMIDA

Maqsad: talabalarning muloqot qobiliyatlarini, ijodiy tasavvurlarini rivojlantirish.
Vazifalar: rus tilining go'zalligini, ifodaliligini, ohangdorligini ko'rsatish, notiqlik mahoratini shakllantirish, vatanparvarlik tuyg'usini, estetik didni, rus adabiyotiga qiziqishni, adabiy asarlar va qahramonlar dunyosida sayohat qilish qobiliyatini, og'zaki nutqni tuzatish va rivojlantirish. nutq qobiliyatlari, kognitiv faollik.
Uskunalar: She'rlar, qahramonlarning tavsifi va so'zlari yozilgan kartochkalar, so'zlarni tuzish uchun jadval (k-k), konvert + xat (2 dona), chizmalar va kitoblar ko'rgazmasi.

Darsning borishi:

Doskada topishmoq yozilgan:

Daraxt emas, barglari bilan.
Ko'ylak emas, balki tikilgan.
Erkak emas, balki hikoya. Nima bu?

To'g'ri. Bu kitob.
- Kitob ko'plab yangi va qiziqarli narsalarni o'rganishga yordam beradi. Kitoblar bizga mehr-oqibat va donolikni o'rgatadi. Kitoblar sizga yangi va haqiqiy do'stlar topish imkonini beradi.
Bugun biz sizning zukkoligingiz, bilimdonligingiz va savodxonligingizni sinab ko'ramiz.
1. LINGVISTIK ISINISH.
- Qo'ng'iroq qilish uchun tizilgan xatlar. (alifbo)
- Boshqalarning mo'ynalari uchun ovchi (kuya)
- Kantselyariya "aqlli". (tugma)
- Uy illyuminatori (Oyna)
- Ba'zan osilgan yuzning bir qismi.(Burun)
- Geometriyada "tuxum". (tuxumsimon)
- Sentyabrda "ayol" bo'lgan vaqt keldi. (yoz)
- Yashil, undan chivinlar o'ladi. (inson)
- Chet ellik, toshlar otilgan joyda, lekin echkiga ruxsat berilmaydi. (bog')
2. FRASEOLOGIZMASIZ VA GAP GAPIRMAYDI" Bir so'z ayting!
- Bu ikki yigitdan ko'ra do'stonaroq
Siz uni dunyoda topa olmaysiz.
Odatda ular haqida shunday deyishadi:
("Suvni to'kib tashlay olmaysiz")
- Biz shaharni aylanib chiqdik
So'zma-so'z (yuqoriga va pastga).
- Va biz yo'lda juda charchadik,
Bu zo'rg'a (oyoqlarini sudrab).
- Ular yolg'on, so'zlarni chalkashtirib yuborishadi.
Ular qo'shiq aytadilar (ba'zilari o'rmonda, ba'zilari o'tin uchun).
Bu nimani anglatadi? (Taqdimot)
- Burun bilan yetaklash - aldash
- G'ildiraklarga shpalni yopishtirish - aralashish
- Qattiq trikotaj qo'lqoplarda - qat'iy
- Burunni qo'rqitish - mag'rur, mag'rur bo'lish.
- Uzoq, olis - olis yurtlardan tashqarida
- Juda tez yuguring - boshi bilan
- Juda yaxshi ishlang - yengingizni shimalang
— Anchadan beri ko‘rmaganman — necha yil, necha qish... Go‘zal Vasilisa.(Kosmetika)

3. "Qora quti" (Tomoshabinlar tavsifga ko'ra ularni taxmin qilganda, ob'ektlar undan chiqariladi) 1. Gerkules ularga ergashib, Hesperidlar bog'lariga bordi. Bu, shuningdek, Qahramon, Afina va Afrodita o'rtasidagi tortishuv mavzusiga aylandi. Qachonki tor bo'lsa, uning yiqiladigan joyi qolmaydi. Sizningcha, bu element nima? (Olma)
2. Bu hayotiy ahamiyatga ega bo'ladi va u begona bo'ladi; ba'zan ular kvas uchun u bilan aralashadilar; va u tuz bilan do'stdir. Nima bu? (non)
3. Ibroniychadan tarjima qilingan Havoriy Butrusning ismi bu qutida aniq nimani anglatadi. Bu burchak toshi bo'lishi mumkin, ba'zan esa qoqinadigan to'siq bo'ladi. Yomon odam uni bag'riga kiyadi. Bahsda o'roq uni topa oladi. (tosh)
4. U juda kichkina, ammo uning yordami bilan siz o'zining haddan tashqari nozikligi bilan ajralib turadigan bir nufuzli odamning hayotini to'xtata olasiz. Nodon uni kesilgan o'tlar orasidan qidiradi va juda xavotirda bo'lgan odam ularning ustiga o'tiradi. Bu nima mavzu? (igna)
5. U odamni yaxshiroq bilish uchun 16,36 kg ovqatlanishi kerak. Uzoq vaqt oldin u deyarli oltinga teng edi. U to'g'ridan-to'g'ri mehmon uchun ovqatga joylashtirildi. Mehmonni hurmat qilgan bo‘lsa, ko‘p qo‘yishgan, bo‘lmasa, umuman qo‘yishmagan. Bu qutulish mumkin bo'lgan mahsulot nima? (tuz)
6. U o'g'irlikda qatnashgan odamni yoqish uchun g'alati qobiliyatga ega. Uni olib tashlash, sindirish, qo'ltiq bilan ushlash mumkin. Siz hatto ularni tashlab yuborishingiz mumkin! Bizning iqlimimizning o'ziga xos xususiyatlarini inobatga olgan holda, oddiy hayotda usiz qilolmaydi. Va ertak qahramonlari bilan ko'pincha ko'rinmaydi. Va bu kerakli narsa nima? (qopqoq)
7. Ba'zan tomoqqa o'ralib, ichiga yopishib qolishi mumkin. Unga qarama-qarshiliklar to'qilgan. Va xalq ertaklarida u Ivan Tsarevichga yo'l ko'rsatadi. Bu folklor yordamchisi nima? (changlash)
8. U urishi ham, ochishi ham mumkin. U nam yoki quruq bo'lishi mumkin. Ba'zan bu faqat biror narsani hal qilish yoki tushunish uchun vositadir. Qora qutida nima bor? (kalit)
9. U suv qushlariga joylashtirilishi mumkin, ammo u samarasiz bo'ladi. Uni ohakda urib, elakda kiyish mumkin. Unda uchlarini yashirishingiz va vilka bilan haydashingiz mumkin. U o'lgan va jele ustida. Va agar siz mening savolimga javob berishni xohlamasangiz, uni og'zingizga qo'yishingiz mumkin. Lekin javob berish sizning manfaatingiz uchun. Nima bu? (suv)
10. Uning butun idish bo'lganda, men bu so'zdan qo'rqmayman, hech bo'lmaganda ozgina achchiq va yeyilmaydigan narsa qo'shib, uni buzishga tayyor zararkunandalar. (asal)

4. “QAHRAMON, MUALFIB, ASARNI TAN OLING” (Adabiyot qahramonlari haqidagi topishmoqlarni yeching. Musiqa orqali asarni aniqlang, filmdan sahna)
Pushkinning ertaklari, "Ruslan va Lyudmila", "Dubrovskiy", "Bo'ron", "Rojdestvo kechasi", "Taras Bulba", "Fransuz tili darslari", "Kapitan Grantning bolalari".
5. "TAHP OL, MEN KIMMAN?" (Bolalarga adabiy asar qahramonlarining tavsifi, iboralari yozilgan kartalar beriladi. Ular o'qiydilar, qolganlari qahramonning ismini aytishlari kerak)
“Men Odixmantievning o‘g‘liman, eman daraxtida o‘tiribman, hohlaganimda hushtak chayman”. (Qaroqchi bulbul)
"Taxminan to'qqiz bosh, ot uning ostiga qoqilib ketdi" (Mo''jizaviy Yudo)
« Bu muloyimning fe'l-atvori va kuyov uni topdi ... " (Malika)
« U ikkita xo'rozni olib, boshqa urushmasliklari uchun ularni bir-biriga urdi. (Gerasim)
"Men ayiqning qulog'iga qurol qo'yib, o'q uzdim" (Dubrovskiy)
"Katta qo'lqoplarda va uning o'zida tirnog'i bor" (Vlas)
"Mening ukam yo'q, men hali tug'ilganim yo'q va bir yoshga ham to'lmaganman." (Qo'zichoq)
"Sochlari yulingan, tugmasi yo'q, lekin kichkina ozamchik eski" (Chap)
"Men bepul malika bo'lishni xohlamayman, men dengiz bekasi bo'lishni xohlayman" (Qari ayol)
– U jangda yaralangan, uni boqishni hamma o‘z burchi deb bilardi. (Ot)
6. "Yana bir necha so'z ..."
-Esingizdami, birinchi slavyan alifbosini kim yaratgan?
a) Boris va Gleb
b) Kiril va Metyus
c) Minin va Pojarskiy
d) Chuk va Gek
- Bilasizmi, dunyodagi eng lakonik yozishmalar fransuz yozuvchisi Viktor Gyugo va uning “Les Miserables” kitobi nashriyoti o‘rtasida bo‘lib o‘tgan. Gyugo o'z nashriyotiga faqat "?" Buning evaziga yozuvchi nima oldi?
a) bo'sh qog'oz varag'i
b) bo'sh sms
c) "Ha"
G)"!"
– Demak, yozuvchi uning kitobi o‘quvchilarda katta qiziqish uyg‘otganini aniqladi.
7. "tabassum"
- Onegin Bayronni yaxshi ko'rardi, shuning uchun uni karavotga osib qo'ydi.
– M.Yu.Lermontov bilan bog‘chada tanishganman.
– Yozuvchi o‘z asarlarida bizga sodda tilni ko‘rsatadi.
- Xonim kelib tishlarini ko'rsatganda Mumu devorga bosdi.
- Askarlar och bolalarga rahmi kelib, ularga konserva berishdi.
- Taras Bulbaning kamarida beshik, to'pponcha va mo'ylov bor edi.
8. Xulosa:

Umid qilamanki, siz nutqingizda bunday xatolarga yo'l qo'ymaysiz, balki uni qiziqarli, jonli va ifodali qilishga harakat qiling. Kitob o'qing, ular sizga bu borada yordam berishadi!

Keyingi safargacha!