Bolalar bog'chasida qo'g'irchoq chiqishlari. Yosh guruh uchun stsenariy

Musiqiy zalda Kuz barglari va panjara bo'lgan uy bilan bezatilgan Qirirma. Ertaklarni tomosha qilish uchun qo'g'irchoqlar ishlatiladi: quyon, tulki, ayiq, xo'roz.

Etakchi: Salom bolalar! Keling, quyon qanday yordam bergani haqida ertakni ko'raylik.

Tinch musiqaning tovushlari.

Etakchi:Maydon uyida turish, uy bo'yadi

Va u erda quyon-zinada qiyshiq tutun.

Uydan quyon paydo bo'ladi.

Etakchi: Bu erda u Zainkin Domishko

(Uyni ko'rsatadi)

Buning uchun yaxshi!

Xavfsiz va issiq, quyosh derazaga ko'rinadi.

Qish chiplari sabzi, kaptarni kaptar bilan yoping

Bunny yashaydi, zeriktirmaydi va do'stlari u kutadi!

Etakchi: Ammo ... bir vaqtlar, quyon uyi Liza haqida eshitdi.

Bolalar, qarang va u.

Qizaloq jonli musiqa uchun paydo bo'ladi.

Etakchi:To'satdan o'rmondan to'g'ri Lynoka yuguradi,

Uning panjalari ularni isitadi, ko'chib o'tishadi.

Yugurish, yigirish, quyruqni aylantiradi,

Va taunie, butun ko'zlariidagi uy ko'rinadi.

Tulki: Oh, go'zal lodjni bo'yashingiz mumkin!

Agar qiyshiq bo'lmasa, uni olaman.

Quyonni haydash va bu erda nima kutish kerak!

Etakchi: ... va tulki haydash uchun quyonga aylandi (itaradi).

... bechora quyon yig'lash, ko'z yoshlari

... To'satdan, o'rmondan, ayiq unga tayanadi.

Musiqiy hamrohda ayiq bor.

Ayiq:Siz yig'layapsizmi, yig'layapsizmi? Sizni kim xafa qilyapsan?

Men o'rmonda hech kimni yashil rang bilan ko'rmadim.

Quyon: Qanday yig'lamayman, ko'z yosh to'kmang

Hozir hech qanday uy yo'q. Qayerda yashayman?!

Ayiq: Xon tashvishlanmang, xo'rozni kutib olish yaxshiroq!

Xo'roz musiqiy hamrohing ostida paydo bo'ladi.

Xo'roz Biror narsa bu xafa bo'lib, pastga tushdim.

Ayiq: Petya, sizning o'rashingiz qayerda? Quyon toshni olib tashladi!

Xo'roz Quyon tulkini olib ketdi ???

Siz quyondan qo'rqmaysiz, biz minamiz

Ayiq: Uyda hayotingizning go'zal hayoti bor.

Etakchi: Va do'stlar boshchiligida, Lisita baland ovoz bilan:

Xo'roz Tez orada tulki qoldiring! Mening o'rashim qayerda?

Ayiq: Yo'qol, men yo'ldan tulki, men sizga oyoqlarimni beraman!

Tulki: (Carqueetie) Oh! Hayvonlar emas. Drack. Men sizga uy beraman va shu qadar.

Men buni ko'proq qilmayman.

Yaxshi, mehribon, men xohlayman.

Men barcha hayvonlarga va'da beraman.

Ayiq: Mayli, lynhonya, kechiring. Ha, men - keyin g'azablanmang,

Yaxshiroq yaxshiroq. (Fox Ba'zan).

Quyon: (quvonchli):Biz dam olamiz! Hooray!

Ayiq: Biz qattiq do'st bo'lamiz.

Tulki: Biz barchani tashrif buyurishga taklif qilamiz.

Xo'roz Hech kim taqiqlanmaydi.

Musiqa tovushlari, hayvonlar raqsi.

Etakchi: Va bu erda va ertak tugadi - va kim yaxshi ishlarni tingladi!

Sarlavha: Qo'g'irchoq teatri stsenariysi "Do'stlar - bu hayvonlarga hayronlar haqida ertak.

Lavozimi: Musiqa menejeri, 1 ta malaka toifasi
Ish joyi: MDDou "Bolalar bog'chasi № 102"
Joylashuv: Yaroslavl, ul. Saltova-Shchedrin, D.29

Belgilar:

1) Iqtidorlar (2 ta tovon)

4) Mabens

5) qurbaqa

7) ayiq

Jangchilar:

1) Ko'zgu o'rmonni tozalashda yolg'on gapira boshladi.

Hech kim, do'stlar, kim bo'lganini bilmaydilar.

2) Quyosh porladi, qushlar quyildi.

Oynada faqat bulutlar kamroq aks ettirilgan ...

1) o'rmonni tozalashda jimgina jim edi.

To'satdan, u erda hech narsa olib ketadigan joyda paydo bo'ldi Quyon

Bunny:

Jumb Hac iC, Jump HaCCC.

Mana, pensiyalar, ammo - tayoqchilar.

Men quynang dumiman,

Men mehmonning sichqonchasiga boraman.

Oh, u erda porlaydi, maysada ... (ajablandi)

Qo'rqinchli ... ov qilish! (pichirlash)

To'satdan mo''jizaviy xazina bor?!

Men topaman!

(oynaga diqqat bilan qaragan holda, uning panjasini tegadi)

Bu mavzu nima?

Hidlar? (Suyading) - Yo'q!

Tishlash? (panjasi tegadi) - Yo'q! (Oynaga qaraydi)

Ha ha mening portretim!

Talke 1-chi:

Baland daraxtda, sincap o'tirdi,

Yong'oqqa ko'tarilib, atrofga qaradi.

Zinapoyada zaita,

Men u erda quyonni topdim, u hayratda edi.

Jangingiz haqida yong'oqni unutdi

Daraxtdan bir oz sakrash, quyonga shoshildi.

Sincap:

(Quyonning elkasiga qarab)

Bunny, sizga ko'rishni bas qiling!

Siz nima topdingiz?

Quyon (g'urur bilan):

Sizning portretingiz!

Sincap:

(Oynaga qarab, uning aksini ko'radi va g'azablanmoqda)

Qanday yolg'on gapirmaslik kerak?!

Men hozir ko'z yoshlashdan xafa bo'ldim!

Mening didi, ko'zlarim va quloqlarim ... ( qoyil qolaman)

Oh, men kesishman!

Bu quyonmi?! Yo'q!

Chizilgan mening portretim!

(Quyon ko'zguda orqasiga qaraydi va o'zini g'azablantiradi)

Quyon:

Squirel, siz nimanidir chalkashasiz!

Bu erda rassom ishladi!

Quloqlar uzun, mo'ylov ...

Va go'zal go'zallik!

Men nima yaxshiman! Mening portretim!

Va barchangiz yolg'on gapirdingiz!

Talyster 2nd:

Oqsil shovqin bilan quyon,

Qattiq tortishdi, baqirdi.

"Mening portretim! - Yo'q, mening portretim!

Va bu janjalning oxiri emas.

Sichqoncha kasalligi shovqini,

Poleyka yugurib keldi.

Sichqoncha:

Salom, do'stlar! ( hayvonlarga tegishli, ammo ular buni eshitmaydilar)

Salom ! (allaqachon baland ovoz bilan qichqirdi)Qanday shovqin-suron, ammo janjallar yo'qmi?!

Quyon:

Men sichqonchani, men sichqonchaman,

Uning portreti Maysada topilgan.

Sincap:

Siz unga quloq solmaysiz, yo'q!

Maysada bor edi mening portretim!

Xo'sh, sichqoncha, qarang!

Nima ko'ryapsan?! Gapiring!

(unga oynani ko'rsatadi)

Sichqoncha:

Yigitlaringizdasizmi?!

Sizda yomon ko'rinishga egasiz!

u mening portretim, Do'stlar!

(O'zini ko'rib chiqadi)

Quloqlar ... ko'zlar ...

Aniq - i!

Talke 1-chi:

Shovqin kirpi eshitildi

Men ham ko'rib chiqishni xohlardim,

Qanday nizolarni qo'riqlash

Chetidan bez ustida.

Kirpi:

Poyabzal poyabzallari.

O'rmonda qanday shovqin?

Quyon:

Men yuzimga tashrif buyurgan edim

Uning portreti Maysada topilgan.

Sincap:

U hamma yolg'on gapiradi, bu haqiqat emas.

U erda portret yo'q.

Kirpi:

Men ham ko'rishni xohlayman.

(oynaga qarab)

Bu rasmda ... kirpi! ( qoyil qolish)

Mo'ynali kiyimda spiky faqat kirpi kiyadi.

Oh, qanday qilib portretda yaxshiman!

Sichqoncha:

Ha nima bo'layotgani, menga javob beraman

Men portretda yoki u erda emasmanmi?

Sincap:

Bu erda mening portretim!

Quyon:

Mening portretim bor!

Talyster 2nd:

Va ularda an'anaviy emas.

Qichqiriq, shovqinli, qasam ichaman,

Va baland ovoz bilan qo'ng'iroq qiling.

Talke 1-chi:

Shovqin qurbaqa eshitildi

Quvnoq kucko!

Xursandchilikda xo'rsindi,

Nizo ichida Tom yordam berishga qaror qildi.

Qurbaqa:

Kva-kva-kva! Kva-kva-kva!

Birinchisini ko'ring!

Men rasmni ko'raman

Darhol aniqlayman

U erda kim yo'q ... (Oynaga qaraydi)

KVA! Ha, bu mening portretim!

Sichqoncha:

Qanday?! Qayerda?!

Yo'q Yo'q!

Rasmda mening portretim! (Barcha hayvonlar birga gaplashadi)

Talyster 2nd:

Hayvonlar bahslashib, baqirishadi

O'sishni xohlamang.

SRANGIANDA CITZ-dan,

Redhead Rushing tulki.

Tulki:

Nima bo'ldi? Bu shovqin nima?

Bu erda mening ayyor onam kerak!

Garchi men sizga ahamiyat bermasam ham,

Men portretlarni tushunaman.

Xo'sh, menga qarashga ijozat bering! (oynaga o'xshaydi)

Ah! Bu erda nima degani aniq!

Bu umuman sir emas

Men nima go'zal.

Bu go'zal rasmda

Men tortdim! Tozalashmi?

Barcha hayvonlar:

Yo'q! Yo'q! Yo'q! Yigitlar! Yo'q!

Rasmda mening portretim!

Talke 1-chi:

Yana hayvonlarning yana bir tortishuvi

Shovqin va chamalovchilar.

Qilishni xohlamang

Hamma har bir do'stimni baqiradi.

Shovqin ko'tar

Va o'zini ko'rishga qaror qildi,

U erda nima bo'lmoqda

Kuch qulay bo'lishi mumkinmi?

Ayiq:

Bu erda nima, shovqin va bo'shliqlar nima?

Men buni hozir tushunaman!

Quyon:

Men sichqonchani ziyorat qilish uchun bordim

Uning portreti Maysada topilgan!

Sincap:

Bularning barchasi bema'nilik!

Maysada bor edi mening portretim!

Tulki:

Aziz ayiq!

Bardoshli bo'lish uchun kuch yo'q!

Shubhasiz yo'q

U erda bo'lgan mening portretim! (Barcha hayvonlar birgalikda)

(Ayiq oynani oladi, unga qaraydi, keyin baland ovozda kula boshlaydi)

Ayiq:

Ha ha ha! Ha ha ha!

Sizning nizolaringiz - bema'nilik!

Sizlardan hech kim yo'q (oynada ko'rsatilgan) emas

Bu erda men ko'ryapman sizning portretingiz!

NIMA QANDAY, qichqirmaydimi?

Siz men bilan bahslashmoqchimisiz?!

Xo'sh, sichqon, keling,

Mening sodiqligimning portretim!

Men chiqdim!

(Mabens oynaga qaraydi, ayiqning yonida o'zini ko'radi)

Sichqoncha:

Oh, va men bu erda topdim!

(Sincapel tomonda ayiqni elkasiga sakraydi va oynaga qaraydi)

Sincap:

Oh, qara, do'stlar!

Rasmda men bor!

(Quyon qolganlarga yuguradi va oynaga qaraydi)

Qurbaqa(oynada ajablanib ko'rinadi):

Bu qanday sodir bo'ldi

Biz bu erda nima topamiz?!

Qarang, qanchalarimiz!

Rasm emas - shunchaki sinf!

Quyon:

Rasmda men bor!

Kirpi:

Shunday qilib mo''jizalar, do'stlar!

(Tulkiga mos)

Tulki:

Oh, va menda ham bor!

Yaxshi! Ko'z yashirmaydi!

Ayiq:

Ha, bizning portretimiz ajoyib!

Faqat sehr bu erda emas!

(Hayvonlarning haddan tashqari va g'azablangan:

"Qanday sehr yo'q?! Bo'lishi mumkin emas!")

Men hozir siz uchun tushuntiraman,

Bu oyna, do'stlar!

Har qanday narsaga qarang

Va siz portretingizni ko'rasiz.

Talyster 2nd:

Odamlar bu mavzuni bilishadi

allaqachon yuz yil.

Qadimgi Yunoniston va Rim

ko'zgular ular bilan taqlid qilingan.

Metall metall shakllari

yoki qimmatbaho qotishma.

Talke 1-chi:

Va Venetsiyada

jamg'arma stakanni olib ketdi.

Shisha - kumush qatlami,

bu deyarli hamma narsa.

Tulki:

Siz bor, va bu menman,

Keling, o'zingizni ko'rib chiqaylik.

Bularning barchasi oyna ko'tarmoq

Bu darhol unga aks et qilinadi.

Qurbaqa:

Oyna - Foydali narsa,

Juda zarur, qiziqarli.

Kirpi:

Ertalab men dangasa bo'lmayman

Sankt, men ko'zdan kechirdim, sinovdan o'tdi

Ko'zguda ko'rinadi.

Va, albatta, tabassum.

Oyna yolg'on gapirmaydi

Haqiqat ko'rsatishi mumkin.

Ayiq:

Agar ko'zgular bo'lmasa,

bu haqda kim bizga xabar beradi

vaqt bizni o'zgartiradi

har kuni va har soatda?

Va eng muhimi, yigitlar, bizning fikrimiz

Har doim rostgo'y va hurmatga loyiq edi.

Qo'g'irchoq spektsi - bu jismoniy komponentlar boshqariladigan va qaysi aktyorlar uchun qo'g'irchoqlar tomonidan bajariladigan teatr harakatidir. Bunday san'at ko'p asrlar mavjud bo'lib, bolalar va kattalar tomonidan yaxshi ko'rar edi.

Bolalarning hayotidagi qo'g'irchoq chiqishlarining ahamiyati

Bolalarni teatrga haydash juda muhim, chunki u katta ma'rifiy ahamiyatga ega. Ammo ko'pchilik bolalar aktyorlar sahnada o'ynashganda, afsonaviy qahramonlardan qo'rqishadi. Shu bilan birga, ular aktyorlar - qo'g'irchoqlardan qo'rqmaydilar, chunki ular bolalar o'ynashni yaxshi ko'radigan o'yinchoqlarga o'xshaydi. Shuning uchun eng yaxshi variant, qo'g'irchoq stsenariysi tomoshabinlar yoshiga mos kelishi kerak.

Qo'g'irchoqlarning ishtiroki bilan chiqish bolalarga yaxshi kayfiyat va ko'plab taassurotlar berib, o'z qobiliyatlarini rivojlantiradi, hissiyotlarini olib keladi. Bolalar sizga kerakli narsani ko'rsatadigan va bo'lishi kerak bo'lmagan qahramonlar o'rtasidagi munosabatlarni ko'rishadi. Belgilar mehribonlik, yaqinlar va o'z vatanlariga, haqiqiy do'stlik, realizatsiya, mehnatkash, tushning amalga oshishi uchun istaklarga misollar keltiradi ...

Bolalar uchun qo'g'irchoq chiqishlari juda muhim ahamiyatga ega. Qo'g'irchoqlarni bajarish stsenariysi bolaga yaqin. Bolalar qo'g'irchoq o'qilishini ko'rganlarida zavqlanishadi. Ularning ko'zlarida sehr bor - qo'g'irchoqlar hayotga, harakatlanmoqda, raqsga tushadi, raqsga tushadi, yig'laydi va kuldiradi.

Bolalarning qo'g'irchoq spektakllarini yaxshi, qiziqarli stsenariy yozish uchun siz qaysi auditoriya ko'rsatilishi kerakligini bilishingiz kerak: oddiy bolalar yoki muayyan tomoshabin uchun, u erda hamma ko'rinishi mumkin emas. Ba'zi hollarda biron bir narsani namoyish qilish kerak.

Ssenariy mavzusi aniqlanganda, siz asosiy belgini tanlashingiz kerak (ijobiy bo'lishi kerak) va uning antagonsi, ya'ni unga qiyinchiliklarni keltirib chiqaradigan salbiy qahramon. Qo'g'irchoqlarning ko'rinishi ularning qahramonlariga mos kelishi kerak.

Belgilar aniqlanganda, siz fitnachini ko'rib chiqishingiz kerak: qahramonlar bilan nima bo'ladi va qaerda bo'ladi. Qo'g'irchoq ishlashi o'rgatilishi kerak va shu bilan birga kulgili tafsilotlar mavjudligini ma'qullaydi. Agar dialoglar juda uzoq bo'lmasa, yaxshiroq. Ishlash matndan ko'ra ko'proq harakat bo'lishi kerak. Kichik auditoriya uchun uzun muloqotlar zerikarli bo'ladi. Eng muhimi, qiziqarli va tushunarli skript yozish.

Uchun selektsiya

Avval itarilishi kerak. Skript qo'g'irchoq spektakllari yozilishi kerak bo'lgan uchastkani tanlang, uni tomosha qiladigan bolalarning yoshiga qarab kerak. Masalan, bolalar, 3 yil 8 yil bolalar uchun mo'ljallangan narsani anglash qiyin bo'ladi.

Maktabgacha tarbiyachilar uchun qo'g'irchoq o'yinlari qiziqarli bo'ladi va tushunarli bo'ladi, agar uning stsenariysi "portlash", "RYEAOK", "RYABINA", "Uch xil" va boshqalar. Ushbu uchastkalar bolalik bolalik bolalar bilan tanishadi. Bolalar uchun qo'g'irchoqlar "Konon-goroon", "Buratino", "Buratino", "Voni-Xox", "Zolushka", "Zolushka", "Zolushka", "Zolushka", "Zolushka", "Zolushka", "Zolushka", "Zolushka", "Zolushka", "Zolushka", "Zolushka". Etiklar bilan mushuk ", Mudglli, Guller sayohati, ko'k qush va boshqalar. Ushbu asarlar uchun stsenariylar tomoshabinlar uchun 6 yildan 12 yilgacha juda mos keladi. Bolalar uchun qo'g'irchoq spektakllari kichik tomoshabinlar uchun unutilmas darajada yorqin bo'lishi kerak, ular iloji boricha ko'proq narsani olib, ko'p taassurot qoldiradilar.

Skript tarkibi

(shuningdek, boshqa har qanday boshqa) sxema bo'yicha qurilgan:

• galstuk;
• harakatni rivojlantirish;
• kulminatsiya;
• kesish.

Tie butun chiqishning boshlanishining boshlanishi. Ko'ruvchini aktyorlar bilan tanishish, harakatlar joyi bilan va voqea boshlanganligi bilan tanishish kerak.

Amalni rivojlantirish - bu eng yuqori darajaga qarab bog'lanishdan iborat.

Kulminatsiya - bu chiqishning asosiy nuqtasi, ulashish jarayoniga o'tish bo'lib xizmat qiladi. U fitnadagi eng zo'r va ahamiyatli, spektaklning natijasi ko'p jihatdan bog'liqdir.

Ikki tomonlama harakat harakati tugallangan qadam hisoblanadi, natijalar umumlashtiriladi. Bu butun uchastkaning oldingi tarkibiy qismlarining o'ziga xos natijasidir.

"Masha va ayiq"

Ushbu maqolada bola uchun qo'g'irchoq spektaklning namunali stsenariysi keltirilgan, bu asosda "Masha va ayiq" ertak. Ushbu Rossiya xalq asarida bolalar qo'g'irchoqlari uchastka qurilishi kerak bo'lgan barcha talablarni qondirishadi. Ijobiy mezbon (MASHA) va salbiy belgi bor - bu qiz uchun qiyinchiliklarni keltirib chiqaradigan ayiq. Bu ertakda quvnoq va ibratli lahzalar mavjud.

Belgilar

"Masha va ayiq" ning qo'g'irchoq o'yinining stsenariysi quyidagi belgilar taqdimotida ishtirok etishni o'z ichiga oladi:

• Masha;
• ayiq;
• buvisi Masha;
• uning bobosi;
• qiz do'sti Masha;
• It.

Vazka

Qo'g'irchoq "Masha va ayiq" o'ynashi, qiz do'sti Mashani qo'ziqorin uchun o'rmonga borishni taklif qilishi bilan boshlanadi.

Bezaklar asosiy qahramon buvilari va buvilari bilan yashaydi. O'rmonni ko'rish mumkin. Mashaning uyi uning qiz do'sti uchun qo'lida savat bo'lgan va derazani taqillatgan.

Qiz do'sti: Masha, uyg'onib, keyin barcha qo'ziqorinlar ahamiyatsiz emas! Uxlashni to'xtating, ildizlar kuylashdi.

Bu vaqtda cho'tka mashinasi derazadan ko'rinadi.

Buvisi: Shumi emas, lekin siz uyg'onasiz! Men nevaramni o'rmonda hech qanday xalaqit bermayman, u erda ayiq bor.

Masha savat bilan uydan chiqadi. Uning orqasidan buvisi chiqib, o'rmonga kirishga ruxsat bermaslikka harakat qildi.

Misha: Buvim, meni qo'ziqorindagi o'rmonga boravering, iltimos!

Qiz do'sti: Shoshilish kerak, keyin quyosh allaqachon baland va o'rmonga boradi. Biz Subrerezovikov, Chanterellarni va qulupnayni hisoblaymiz.

Misha: Buvi, buvim.

Bobom uy derasida ko'rinadi.

Bobosi: Mayli, buvingiz, o'rmonda Mashadan chiqing! Uzoq vaqt davomida hech qanday ayiq bo'lmaydi va Mesmer yo'q, uning fedot zarbasi.

Buvisi: Bu yaxshi. Faqat bu Fedot siznikidir.

Misha: Buvim, yaxshi, meni qo'ziqorinlar va rezavorlar uchun o'rmonga boravering!

Buvisi: Mayli, nevaralar, boring, lekin qarang, adashmang va qorong'ilikka qaytmang.

Qiz do'sti Masha o'rmonga bordi va buvisi - buvisi - uyga.

Harakatni ishlab chiqish

Qo'g'irchoq spektakllari (uning harakati) o'rmonga o'tkaziladi. Qiz do'sti bilan Masha qo'ziqorin va rezavorlarni yig'adi. O'rmon orqali yurishda qo'shiq kuylang.

Misha (Qo'ziqorinni ko'rib, oldinga yuguradi): oh, men qo'ziqorinlarni topdim.

Qiz do'sti: Mendan qochib qutulamang va orqangizda qolmang, lekin siz adashasiz!

Misha: Va bu qo'ziqorin.

U daraxtlar uchun qochib ketadi va endi ular uchun ko'rinmaydi, faqat uning ovozi uni eshitadi.

Misha: Yaramas, Chanterell qancha turadi. Oh, shuningdek rezavorlar ham bor. Qulupnay, ko'k, lingonry.

Qiz do'sti qo'ziqorinni topadi, ko'z yosh to'kadi va savatini qo'yadi. Shundan so'ng, atrofga qaraydi.

Qiz do'sti: Masha, qayerdasiz? AU! Yodingizda bo'lsin! Qaytish! Ehtimol Mashani drenajlashingiz mumkin. Qorong'i, men uyga borish vaqti keldi.

Qiz do'sti yana bir nechta zamburug'larni buzadi, keyin qishloqqa qaytadi.

Sovuqqonlik

Masha o'rmon bo'ylab qo'ziqorinning to'liq savatasi bilan yuradi. U kestirib kul rang bor edi.

Misha: Mening qiz do'stim, ay! Yodingizda bo'lsin! Shu yerdaman! Qayerdasiz? Ammo kimningdir kulbasi, unda yashaydigan kishini so'rang, bizni uyimizga olib boring.

U eshikni taqillatdi va uning ayig'i ochiladi. U uni ushlab, uyiga tortadi.

Ayiq: Keling, bir marta kelgan. Siz men bilan qolasizmi? Siz o'choqni cho'ktirish, buyurtma, qip-qizil bar, pishiriqlar, oshpazlar, oshpazlar va perrjejlar va sörjjecjecjecting uchun aylantirasiz, aks holda men seni iste'mol qilaman.

Misha (yig'lash): men bu erda qololmayman! Mening buvim va buvim meni yig'lab, kutishmoqda. Ular mensiz kechki ovqatni kim pishira oladi?

Ayiq: Siz menga fermada kerak! Siz men bilan yashaysiz va siz tushlik va bu erda pishirasiz va men ularni jalb qilaman.

Keyingi rasm qishloq uyini anglatadi, undan cho'tkasi va bobosli mashinalar chop etilishi, ular nabirani izlab o'rmonga boradilar.

Buvisi: Men unga o'rmonga bormaganligini aytdim va siz: "Bor, bor". Va yuragim chayqaldi. Va endi nabiramizni qidirish qayerda?

Bobo: Menchi? Siz uni o'rmonga borishga ruxsat berasiz! U zulmatga tegishini kim bilardi ...

Buvisi: Nabirada negizsiz? AU! Agar unga ayiq uni eydi? Qayerdasan, Masha?

Daraxtdan ayiq bo'lgan. U buvimga bobosi bilan chiqadi.

Ayiq: Bu erda nima qildingiz? Siz uxlashimga xalaqit berasiz!

Buvim va buvisi qo'rqib qochishadi.

Ayiq: Xo'sh, yaxshi! Mening o'rmonimda hech narsa yo'q!

Qilish uning kulusini qoldiradi.

Birikish

Tong keldi. Ayiq kulbadan chiqadi. Uning orqasida Masha-ni kuzatib, katta quti tashiydi.

Ayiq: Qayerga ketyapsiz? Sizda nima bor?

Misha: Men buvi va buvilari uchun malina va ko'k rangli pirogni pishirdim! Ular xursand bo'lishadi.

Ayiq: Siz mendan qochmoqchimisiz? Men buni aniqlamayman! Men o'rmonda aqlliman! Men sizning mollaringizni ularga aytaman.

Misha: Xo'sh, olib keting. Faqat shu erda men barcha pirog siz yo'lda o'zingizni yeyayotganidan qo'rqaman. Keyin Posinaga ko'tarildim va undan qutulganingizda, qutingiz ochilmagan va hech narsa yemaganman.

Ayiq: Sizni aldamayapman.

Misha: Mening buvim va bobomga borishda men sizga oshoqqa o'tin olib keling.

Ayiq o'tin uchun ketmoqda. Bu vaqtda qiz raketka yashiringan qiz. Ko'p o'tmay, ayiqlar o'tga qaytadi, qo'shiq kuylaydi va qo'shiq aytib, qishloqqa kiradi.

Ayiq: Oh, men charchadim. Sadu-ka chirinqa va koboni iste'mol qiling!

Misha: (qutidan suyanib): Men baland o'tiraman, men uzoqroq ko'rinaman! Poto-da o'tirmang va pirojniym yemang! O'z buvilarini buvilar va buvilar bilan olib boring.

Ayiq: Bu nimani anglatadi.

O'rmon tugaydi, ayiq allaqachon qishloqda. U Masha uyiga kelib, taqillatadi. It unga yugurib tashlaydi va otadi. Tuyoq qutini tashlaydi va o'rmoniga yuguradi. Bobom bilan buvim qutini ochadi va u erdan Mashadan sakrab chiqadi. Ular nevarasi qaytib, uni quchoqlab, uyga olib borishidan xursand bo'lishadi.

"Masha va ayiq" qo'g'irchoq ssenariysi 2 yildan 6 yilgacha bo'lgan bolalar uchun mo'ljallangan.

Vera Balanovskaya

Salom hamkasblar!

Xalqaro teatr bayrami arafasida men bolalarim bilan 2 ml sinashga qaror qildim. Guruhlar kichik sahnani, boshqa guruhning bolalarini namoyish etishadi. Men tayyorgarlik guruhini, shunda ular bizga tanish peri ertakda qo'g'irchoq teatrini namoyish etishadi. Skriptni yozdi (Internetga rahmat) va o'yin-kulgi bor. Birinchi marta bolalar juda yaxshi edi. Eng muhimi - hamma, rassomlar va tomoshabinlar xursand bo'lishdi.

2-bola bolalar uchun "Partley" o'yin-kulgi. va tayyorgarlik gr.

Maqsad: tinchlantiruvchi quvnoq muhit, bolalar bog'chasining bolalari oldida gapirish istagi.

Uskunalar: SHIRMA, SHIRMA, Kolobok qo'g'irchoq teatri (Kolobok peri ertaklari, "Baykina qo'g'irchoq qo'g'irchoqlari," Baykina "ning" Baykina nomi "ni bezash, ko'rib chiqish, 3 qahramonlar uyi:" Asal ", konuslar, konuslar bilan bir savat, baliq bilan to'ldiring .)

Bolalar zalga musiqaga kirishadi, "sotib oling" chiptalarni va joylarga o'tiradi.

Aziz do'stlar, men sizni ko'rganimdan juda xursandman. Bugun biz muhim kun - Xalqaro teatr kunini qayd etamiz!

Teatr nima? (bolalar javoblari).

Teatr - bu aktyorlar va tomoshabinlar, sahna, kostyumlar, manzaralar, qarsaklar va, albatta, qiziqarli ertaklar. "Teatr" so'zi yunoncha. Bu tomoshabin (ishlash) va tomoshaning o'zi joylashgan joyda. Teatr san'atlari uzoq vaqt ichida, ikki yarim ming yil oldin paydo bo'ldi.

Qadimgi Yunonistonda hislar ba'zan bir necha kun davom etdi. Mahsulotlarni silab, tomoshabinlar kelishdi. Katta odamlar to'planib, ko'tarilishlarda ishdan bo'shatildi va o'zi to'g'ridan-to'g'ri o'tda joylashgan arenada sodir bo'lgan.

27 mart kuni qadimgi Yunonistonda Dionissus vino zavodi sharafiga binoan bayram bo'lib o'tdi. Unga trident va qiziqarli narsalar bilan birga edi, ko'p maddles bor edi. Va 1961 yildan beri, 27-mart, Xalqaro teatr kuni sifatida butun dunyo bo'ylab nishonlana boshladi.

Ovozli fanfartalar. Quvnoq musiqa. Parirmada maydanoz paydo bo'ladi.

Petrushka:

Salom bolalar! Y-U-Y! Sizlardan qanchalaringiz: bir marta, ikki, uch ... o'n, ellik.

Keling tanishamiz! Mening ismim. Unutdim ... qurbaqa? EMAS! O'yinchoq ... yo'q! Qo'lmi? Ehtimol, mening ismimni eslaysizmi?

Bolalar: - maydanoz, maydanoz!

Petrushka:

Men maydanozman - adolatli o'yinchoq!

Yo'lda Haj ziyoratgohlarida,

Ha, hamma odamlar, mehmonlarga tashrif buyurish, mamnun!

Yerli ertak kimning ikkitaini aytadi

Va menga kim O'ziga aytadi.

Va men hamishaman, men ham

Va keyin uni mag'lub qilasiz!

Hurmatli tomoshabinlar!

Siz xohlamasangiz, ko'rish uchun.

Xo'sh, oyoqlaringizni qo'ymang, baqirmang, xloni emasmi?

(Tomoshabin qarsaklar ovozi)

Va agar dam olish uchun vaqtingiz bo'lsa,

Qo'shiq, raqs va ajablantiring

Men hamma bilan uchrashaman

Men bayramdan xursandman!

Biz birga o'ynaymiz,

Yugurish uchun zerikish!

Bolalarni u bilan o'ynashni taklif qiladi.

"Qanday yashaysiz?"

Qo'rg'oshin savol bermoqda va zal unga tegishli harakatni amalga oshirib unga javob beradi:

Qalaysiz? - Mana bunday! - musht, boshingizni ko'tarish.

Ishlaring qalay? - Mana bunday! - yurish, yurish, yurish.

Qanday qilib yugurasiz? - Mana bunday! - joyda yugurish.

Kechasi uxlaysizmi? - Bu kaftlar yonoq ostida.

Qanday qilib turasiz? - Shunday qilib, stullardan yuqoriga ko'taring, qo'lingni cho'zing.

Va jim? - Bu qanday - og'iz barmog'i.

Va baqirish? - Bu hamma baland ovozda baqiradi va oyoqlaringizni qo'yadi.

Asta-sekin, sur'at tezlashishi mumkin.

"Burun pol kasalligi" o'yini.

Qo'rg'oshin qo'ng'iroqlari boshqacha tartibda: burun, pol, shiftni berish va tegishli harakatlarni amalga oshiradi: barmoq bilan burun bilan yopishtirish, uni shiftda va erga ko'rsatadi. Bolalar yana harakatlanishadi. Keyin Taqdimotchi bolalarni chalkashtirib yubora boshlaydi: boshqalarni talaffuz qilishni davom ettiradi va to'g'ri harakat qiladi. Bolalar taqillatilmasligi va to'g'ri ko'rsatilmasligi kerak.

Petrushka:

Hurmatli tomoshabinlar! Taqdimotni boshlaymiz! Bugun biz uchta spektaklni ko'ramiz. Ha, tomosha qilish uchun tayyor bo'ling.

Endi bizning mehmonimiz haqiqiy kichik san'atkorlarga ega - uchrashadi!

(Bolalar nutqi 2 ml. Gr.) "Sine" Baykina nomi kuni "

Qush qo'shiqlari bilan musiqa eshitiladi.

Xost: o'rmonning chetiga

Uy bo'yalgan uy bo'yadi.

U belk emas, u Mishkin emas

Ushbu uydagi quyon

(Musiqa tovushlari va quyon paydo bo'ladi)

Bunny: Mening tug'ilgan kunim bor,

Raqslar bo'ladi, muomala qilinadi!

Eshik eshigi oldida

Men mehmonlarimni kutaman.

Xost: birinchi do'st paydo bo'ldi

Jigarrang Mishenka -Mishuk!

(Musiqa tovushlari, ayiq)

Ayiq: Tug'ilgan kuningiz bilan yoqimli quyon!

Men keltirgan narsa - taxminim?

Asal xushbo'y oltin

Mazali va qalin

(quyny bochrelga xizmat qiladi)

Bunny: Rahmat! Juda xursandman!

Sovg'a emas, shunchaki xazina!

(ayiqni choy bilan davolaydi, musiqa tovushlari, sincap paydo bo'ladi)

Xost: oqsil pomping Skaled,

Tayikin festivali haqida yordam berdi.

Protein: Salom, Zaynka-Boyum,

Nima urish!

Yong'oq yaxshi!

Jon bilan tabriklaymiz!

(mehmonxonalarga quyon beradi)

Bunny: Rahmat! Boshi

Men xushbo'y choyman

(stolda oqsil choyga xizmat qiladi)

Xost: Endi o'zi,

Tulki - jarrohlik kuma!

(Liza musiqaga ko'rinadi)

Tulki: Xo'sh, do'stim, tulki bilan tanishing

Baliq juda mazali olib yurish.

Siz va do'stlaringiz uchun

Qarindoshni ushladi!

(Baliq quyonini oladi)

Bunny: Siz Foxni taxmin qilasiz

Baliq ham foydali!

Xost: Egasi Xursand, mehmonlar xursand!

Chet el o'rmonlari!

Qo'shiqlarni kuylash kerak!

Hayvons xor: Biz raqsga tushamiz!

Hayvonotlar tomoshabinlar oldida chiqadi:

AI-Ha Zaikin kuni tug'ilgan!

Qanday mo''jizani davolash!

Biz quynani ziyorat qilish uchun keldik

Va sovg'alarni olib keldi

Dahshat biz boshladik

Ai, luli, ah, luli!

Bizning quynimiz bilan dam olish

Bizga garovga qo'yilgan!

Biz u uchun kuylaymiz va raqsga tushamiz,

Boyko raqsi.

Biz quynani ziyorat qilish uchun keldik

Dahshat biz boshladik

Ai, luli, ah, luli!

Xost: Biz hammamiz quyonni tabriklaymiz,

Sizga baxt tilaymiz.

Bunny: Tayyorlaganingiz uchun rahmat,

Tabriklar uchun rahmat!

Quvnoq musiqa yangraydi. Hayvonlarning dumaloq, raqs. Kuk bo'l.

Petrushka:

Ha, ha bolalar.

Mamnun, hayratda qoldirgan -

Va baland qarsaklar

Loyiq!

Siz yigitlarni, qo'g'irchoq teatrini yaxshi ko'rasizmi? Sizga ertak yoqadimi? Siz qaysi ertaklarni bilasiz?

(Bolalar javoblari)

Petrushka:

Haqida! Ha, siz ajoyib san'atning haqiqiy bilimlariisiz.

Bizning dasturimizning navbatdagi raqami ertak bo'ladi ... Avvaliga:

Undan, smetana

Issiq pechkada jigar edi.

U derazada yotgan edi

Ha, men uydan qochib ketdim.

U tiruven va dumaloq

Kim u? (Kolobok)

Keyin qarang va ertakni tinglang!

(Tayyorlov guruhining bolalari "Kolobok" ertaklarini namoyish etadilar (kostyum teatri)

Petrushka:

Kelajakdagi maktab o'quvchilarimiz

Iste'dodlar juda ko'p.

Shuning uchun siz sinab ko'rdingiz -

Ularni haddan tashqari maqtang! Bravo!

Petrushka: (qo'rg'oshinni anglatadi)

Ko'kragingizda nima?

Taqdimotchi: Bular qo'g'irchoqlar - "qo'g'irchoqlar".

Petrushka: Nega bu qo'g'irchoq bunday g'alati ismga ega?

Etakchi: Ushbu o'yinchoqlar allaqachon uzoq Italiya bilan uzoq vaqt oldin kelgan.

"Mariona" - bu italyan tilida kichkina uydir. Shunday qilib, ular bu kulgili qo'g'irchoqlarni chaqirdilar.

Va bu qo'g'irchoq bilamiz, keling, men bilan birga sehrli so'zlarni aytaylik:

"Ding-don, ding-don,

Quvnoq ohak ostida

Bizning qo'g'irchamiz tanishadi

Raqs boshlanishi! "

"Yulduzda Gus" teatr o'yini (qo'g'irchoqlar - qo'g'irchoqlar)

(Kattalarga ko'rsating)

Men go'zal g'ozman! Men o'zim bilan faxrlanaman! (Oq g'oz juda muhimdir)

Men tomosha qilmaydigan hamma narsa g'ozning go'zalligida ko'rmayapman! (G'ozlarga murojaat qiling)

GA-GA-Ha, GA-GA, o'tloqda yurishga boraylik! (G'ozga kamon)

(R. N. musiqasi "oh, gullar Kalina", naqshlar kuylash

1. Tirik g'ozlarga boring (aylana, oyoqlari bilan bog'lang)

Bizning g'ozlarimiz qo'shiq kuylamoqda. (Doira atrofida aylanib o'tdi, tomoshabinlarga o'girildi)

Bir va ikki marta! (Qora g'oz)

Bir va ikki marta! (Jershritlar kulrang g'oz)

GA-GA-Ha! GA-GA-Ha! GA-GA-Ha! GA-GA-Ha! (Bir vaqtning o'zida ikkitadan sakrash)

Qanday g'ozlar: g'ozlarni olib tashlang! (Oyoqlari bilan urish, aylana)

2. Mana, yigitlar g'oz ichi, keyingisi pasaygan. (Bosh asta-sekin oldinga egilgan)

Va o'zlariga qarang, tugunlar bosh irg'adi. (O'zingizni aylantiradi)

Xor: bir xil.

3. Yurish uchun to'shakka boring (aylana, oyoqlari bilan bog'lang)

Barcha o'qishlar bizning g'ozlarimizni kuylaydi. (Doira atrofida aylanib o'tdi, tomoshabinlarga o'girildi)

Xor: bir xil

Bu bizning o'yin-kulgimizni tugatdi. Sizning teatrimizda sizga yoqdimi?

Men siz bilan bo'lishdan afsusdaman,

Biz juda zerikamiz,

O'sha yigitlarga va'da bering

Bizni maydanoz bilan unutmaymiz!

Petrushka:

Tirishqoqlik va iste'dod uchun

Siz, yosh rassomlarimiz,

Momaqaldiroqlar ustidan qarsaklar

Va jiringlash kulgi

Biz barchani mukofotlamoqchimiz!

(Bolalarning shirin sovg'alari va esdalik sovg'alari)

(Xursandchilik musiqasi yangradi. Petrush bolalarga xayrlashdi.)

Diqqat uchun rahmat! Agar kimdir materialni yoqsa, men xursand bo'laman.

Qo'g'irchoq "Katya va tulki" o'smirlar uchun tarbiya davri bolalar uchun o'ynaydi

Aleksandrova Aleksandra Evgelevna Alicle Crasnoselskiy tumani Sankt-Peterburgning "GDDou bolalar bog'chasi" GDDou bolalar bog'chasi rahbari
Ish tavsifi: Sizning e'tiboringizga qiziquvchan maktabgacha ta'lim yoshi bolalari uchun qo'g'irchoq o'yinlari stsenariysi, musiqiy, o'yin va logotiplar mashqlari qo'shilishi. Ushbu rivojlanish musiqiy rahbarlar tomonidan ishlatilishi va o'qituvchilarni qo'llab-quvvatlashi mumkin.
Mavzu: "Qo'g'irchoq shousi"
Etakchi ta'lim sohasi: Badiiy va estetik rivojlanish.
Maqsad:teatr bolaning ruhiy va ijodiy salohiyatini ochib beradi va ijtimoiy muhitda moslashish uchun haqiqiy imkoniyat beradi.
Vazifalar:
- Tabiat va hayvonlar dunyosi haqidagi bilimlarni mustahkamlash
- bolalarni ishlash harakatlarida faol ishtirok etishga undash;
- fitnachi peros qahramonlarini sinchkovlik bilan kuzatib borish qobiliyatini va qobiliyatini mustahkamlash;
- bolalarning musiqiy, raqs, qo'shiq aytish qobiliyatini rivojlantirish;
Faoliyat: Kommunikativ, o'yin, musiqiy.
Ishtirokchilar: Eng yosh va o'rta guruhlar, musiqa etakchisi, o'qituvchilar
Dastlabki ish:
- musiqiy repertuarni tanlash;
- Reklama matnini o'qituvchilar bilan o'rganish
- sarlavha qo'shiqlari

Qo'g'irchoq "katya va tulki" ni o'ynaydi

Zarur o'yinchoqlar: katya, tulki, buvisi, ayiq, bo'ri, kirpi, qiz do'stlari (bir nechta qo'g'irchoqlar)

Hovlida - Katenka baland xo'rsinadi.
Katya: Salom bolalar! Qanday porloq quyosh porlay, uni qo'shiqni ichaylik.

"Sunny" qo'shig'i
Va g'alaba qozondi va buvim ketadi.
Buvisi:Katenka, nevarasi, nima xo'rsinasiz? Qarang, yoz hovlida! Daraxtlar, gullar barcha takroriy, ammo havoda kapalaklar aylana bo'lib, kapalaklar aylanmoqda - Ploy!

Katya: Meni zerikarli, buvim. Kecha gul toshqini gulchambariladi, u qumda o'ynadi. Va endi zerikarli ...
Qiz do'sti paydo bo'ladi.
Qiz do'sti:Katya, qo'ziqorindagi o'rmonga bordi!
Katya: Buvim, qiz do'stlarim bilan qo'ziqorindagi qiz do'stlari bilan borsam bo'ladimi?
Buvisi: Oh, men ketishimdan qo'rqaman. Yorug'lik! Qarz oling!
Katya: Kiyilmaydi! Men sehrli so'zni bilaman, qiz do'stlariga rioya qilish uchun qichqirishga nima kerak
Etakchi: Bolalar, bu o'rmonda qichqiradi, bu bir-birini yo'qotish uchun? (bolalar javob bermoqda) O'ng, Ay! Keling, butun xorlab yig'laylik!

Katya: Men ham "AU" ni qanday bilaman, shuning uchun men kiymayman!
Buvisi:Xo'sh, keyin boring! Faqat qiz do'stlaridan chiqib ketmaydi va yo'qoladi!
Ekrandan hammasi yo'qoladi
Etakchi:Va biz o'rmonda nima oshadi deb o'ylaymiz.
1. Bu qiz nima?

Temures, usta emas.
O'zi hech narsa tikmaydi
Ammo butun yil davomida ignalarda. (Rojdestvo daraxti)
2. Mana, eng sevimli rus -
Hamma va hamma so'rashadi.
Sarlavhaning go'zalligi
Bizga o'rmonlarni bezatadi. (Qayin)
3. U kuz ostida o'ladi
Va yana bahor hayotga keladi.
Yashil igna chiqadi,
Butun yozda o'sadi, gullaydi. Usiz sigirlar - muammo:
U ularning asosiy ovqatidir. (O't)
4. Berry osonlikcha minish uchun -
Axir, u past darajada o'sadi.
Punch barglari ostida -
Kamolotga erishdi ... (qulupnay)
5. Ushbu rezavorlar hamma biladi
Biz dori-darmonni almashtiramiz.
Agar siz kasal bo'lsangiz,
Choy ... (Malina)
6. Va tepada va slayd ostida
Qayin ostida, Rojdestvo daraxti ostida,
Raqs va satr
Shlyapalar juda katta. (qo'ziqorinlar)
Va qanday qo'ziqorinni bilasiz?
Katya: Bu erda qo'ziqorin, bolalar bog'chasi ... va u erda yana. To'lqin va bu erda oq qo'ziqorin - qo'ziqorin qiroli ... Shunday qilib, to'liq savatcha yozilgan! Uyga borish vaqti keldi, mening buvim.
Va mening qiz do'stlarim qani? AU! AU! Oh, javob bermang ... ay! AU! Oh, javob bermang! Biling, men adashib qoldim. Endi nima qilish kerak? Qayerga borish kerak? ... (yig'lash) . Oh, men uchun qo'rqinchli! Tez orada tun o'rmonda, o'rmonlar uyg'onadi. Agar ular meni xafa qilsalar nima bo'ladi!
(Ayiq paydo bo'ladi)

AYIQ:Oh, daraxtdagi bir qiz o'tiradi va yig'laydi! Siz nima yig'layapsiz, qiz, nima yig'layapsan, asalim!
Katya: Men buvilar, mening eng sevimli nevayligi katyushenkada o'sganman. Men o'rmonda qiz do'stlarim bilan bordim, ulardan keyin ulardan orqada va qiz do'stlarim meni o'rmonga tashladim ... Men uyga borishni xohlayman!
AYIQ:
Katya: Yo'q, meni yeyayotganingizdan qo'rqaman!
AYIQ: Xo'sh, men seni emaklayman va yigitlar menga yordam beryapsizlar.
"Bid Kosolapiy" qo'shig'i
AYIQ:Bolalar, bo'rini ushlaylik. (chiqadi)
(Bo'ri paydo bo'ladi)

Bo'ri: Men bo'ri tepasi, kulrang barrel! Kim bu erda yig'layapti?
Katya:Men buvimning eng yaxshi nabirasi katyushenkada o'sganman. Men qiz do'stlarim bilan o'rmonga bordim, lekin ulardan orqada qolib, qiz do'stlarim meni o'rmonga tashladilar. Men uyga istayman!
Bo'ri: Shunday qilib, orqamga o'tirib, men seni o'zimning buvimga olib boraman!
Katya: Yo'q, meni yeyayotganingizdan qo'rqaman!
Bo'ri: Xo'sh, keyin men sizlar bilan va yigitlar qo'polman.
Raqs o'yini "da-ha-ha"
(Bo'ri barglari)
Katya:AU-AU! Kim menga yordam beradi? Tipgogogni chaqirish kerak.
(Kirpi ko'rinadi)

Kirpi: Bu erda kim shikoyat qilmoqda?
Katya:Men shikoyat qilaman, Katyushenka. Men o'rmonda qiz do'stlarim bilan bordim, ulardan keyin ulardan orqada va qiz do'stlarim meni o'rmonga tashladim ... Men uyga borishni xohlayman!
Kirpi: Shunday qilib, men sizni uyga olib boraman!
Katya: Yo'q, men yirtilmayman, siz xo'rsinasiz, hali ham meni ur!
Kirpi: Xo'sh, men uzr so'rayman. (chiqadi)
Etakchi:Katya, siz boshqargan narsalaringiz. Taklif qilingan ayiq yordami - rad etilgan, bo'ri - qo'rqib, kirpi bilan shug'ullangan. Hozir uyga qanday borasiz?
Katya:AU-AU! AU-AU! Kim menga yordam beradi?
Etakchi: O'rmonda yana kim yashaydi?
(Liza chiqadi)

Tulki:Men Chanterelle singlimman, u butun o'rmonda kim yig'layapti? Bu erda kim shikoyat qiladi? (Eslatmalar Katiya) Salom, qiz! Siz shunchalik achchiq yig'layapsiz, deyarli ko'llar qo'llaniladi!
Katya: Salom, Chanterelle, men hozir sizga aytaman. Men buvimning eng yaxshi nabirasi katyushenkada o'sganman. Men o'rmonda qiz do'stlarim bilan bordim, ulardan keyin ulardan orqada va qiz do'stlarim meni o'rmonga tashladim ... Men uyga borishni xohlayman!
Tulki: Shunday qilib, menga qo'l bering, men seni o'zimning buvimga olib boraman!
Katya: Keling, Chanterelle! Sizdan qo'rqmayman, siz mehribonsiz!
Tulki: Bu sizning uyingiz! Aytaylik! Taqillating! Ochiq, men sizning nabirangizni olib keldim!
Etakchi:Va biz katya taqiliga yordam beramiz.
O'yin-mashq "Stuvalda"
Buvisi(uydan chiqadi): Oh, katya! Siz qanchalik yaxshi, men juda tashvishlanardim. Sizning qiz do'stlaringiz yugurib, shunday deyishdi: "Biz o'rmonda, Ouuka, auuca, u javob bermaymiz."
Katya: Men buvimni yo'qotdim. Menga turli xil hayvonlar taklif qilindi. Ayiq taklif etiladi, lekin men u bilan bormadim, ayiq juda katta va dahshatli. Bo'ri yordam bergan, men ham bormadim - bo'ri tishi. Tipehogga yordam berish, ha, men ham u bilan yurardim, u mo'rigin. Ammo men o'lik opaning ishonardim. Menga itning uyini ko'rsatdim.

Buvisi:Rahmat, Chanterelle, men sizdan, aziz bilan munosabatda bo'lishingizni bilmayman, yoqimli, ozuqa!
Tulki:Menga hech narsa kerak emas! Men yaxshi emasman va shunchaki yordam berdim!
Buvisi: Bilaman! Men sizga nima uchun rahmat aytishni bilaman! (Buvisi barglari, ro'molcha bilan qaytadi). Bu erda sizda sovg'alar bor, ro'molchrieflar bo'yalgan!

Tulki:Rahmat, men sarlavhani rad qilmayman! Men osib qo'yyapman va meni maqtaysiz.
Xayr, Katya! Xayrlashish buvisi!
Tulki izdoshlari, buvisi va katia marrashi, baqiryapti: "Xayr, xayrlashing!"