"Kuzgi hayotning hayoti" tayyorgarlik guruhining bolalari bilan chizish bo'yicha mavhumligi ("teskari grafika"). Kurs rasmlari rangli qalamlar bilan chizish

Anjir. biri

Ushbu dars Guachning bemalol hayotini jalb qilmoqchi bo'lgan yangi san'atkorlar uchun foydali bo'ladi. Yangi varaqalar sirt chizmalarining ba'zi sirlarini o'rganadi va to'qimalarni rasmning asosiy qoidalarini amalda ko'rib chiqishga imkon beradi.

Nima bo'ladi:

1. qog'oz (A3 formati). Mukammal vatman.

2. cho'tkalar. Uch tekis sintetik cho'tkalarni (kichik, o'rta va katta), shuningdek o'rtacha cho'tka tayyorlash kerak.

3. Art Guache. Rasm uchun plakat gouachiga mos kelmaydi - ular tezda quruq va ajrashish hosil qiladi. Guache yaxshi sifatli bo'lishi kerak, shuning uchun ixtisoslashgan san'at do'konlarida eng yaxshi.

1 bosqich

Birinchidan, u yumshoq pichoq bilan oddiy qalamning qurilishini yaratadi. Gorizontal liniyaning dizayn tekisligidan boshlash yaxshiroqdir. Balandlikni aniqlashda, rasmda navigatsiya qilish tavsiya etiladi. 1. O'ng tomonda, stolning uzoq burchagi engil sezgir bo'lib, diagonali chiziq bilan belgilanishi kerak. Keyin, qurilish qoidalariga rioya qilgan holda, ob'ektlar jadvalga rejalashtirilgan. Engil chiziqlar to'qima va uning burmalarini anglatadi. Bir-birlariga nisbatan ob'ektlar va ularning joylashgan joylarini kuzatish juda muhimdir.

Qachon qalam eskizi tayyor bo'lsa, uni bo'yashni boshlashingiz mumkin. Umumiy fondan boshlash yaxshiroq - bo'yoqning birinchi qatlamini qo'llang, katta tekis cho'tka bilan qisqa cho'tkalarni yasang. Asosiy ohangdan keyin ko'zaga tashlanadi.

Muhim! Butun kelib chiqishi yoki boshqa mavzuni bo'yash uchun "mukammal ravishda" to'liq va "mukammal darajada" bo'lishga intilishning hojati yo'q. Yangiliklarning asosiy xatosi shundaki, ular avval u holda oq joylarni rasmdagi oq joylarni qoldirib, oq ranglarni qoldiradiganlar. Shundan so'ng, ular navbatma-navbatda barcha ob'ektlarni va butunlay o'rnini qo'yishadi. Yoki, aksincha, birinchi bo'yoq elementlari, keyin fonda. Shunday qilib, qilmang - to'ldirilgan rasm, go'yo buyumlar jurnallardan kesilgan narsalar bilan bezatilgandek ko'rinadi. Muvaffaqiyatli kompozitsiya oxir-oqibat amalga oshadi. Har qanday rasm asta-sekin, asta-sekin chizish kerak. Tajribali rassomlar navbatma-navbat bir necha marta bir necha marta smearlarni bir necha marta qaytarish uchun boshqa mavzuga qaytishadi va rasm tugashi bilan.

Anjir. 2.

2 bosqich

Endi siz ko'zaga o'tishingiz mumkin - soyalar orasidagi silliq o'tish haqida unumli emas, balki allaqachon qo'llaniladigan bo'yoq qatlamidan chizish kerak. Guasai yordamida siz juda ko'p narsani qilishingiz mumkin, ammo bu g'ayratdagi axloqsizlik ko'rinishini yaratmaslik uchun g'ayratli emas. Bu ish paytida o'rta tekis cho'tka ishlatiladi.

Rasmlarni chizish Ilmiy nuqtai nazarni hisobga olgan holda: chiroqlar, yarim, soya va refleks. Shaklda. 3 sxemani ko'rsatadi - tushunishni osonlashtirish uchun panjara shaklida qilingan. Eng qiyin bu refleksni tushunish. Mavzuning yorqin qismida oq ko'zda bo'lishi kerak - yaltiroq yuzada ular sezilarli va yorqinroq.

Anjir. 3.

3 bosqich

Ko'zni o'rgangandan so'ng, rangli soyalar ish stolida juda katta. Tekshirish stolini (vertikal va gorizontal yuza) ohangni to'ldirishidan farq qilishi kerakligini unutmang. Vertikal tekislik gorizontaldan ko'ra quyuqroq bo'lishi kerak, bu yaxshiroq yoritilgan.

Anjir. to'rt

4 bosqich

Endi siz bir xil ohang bilan o'ralgan shisha idishni tasvirlashga kirishishingiz mumkin. Bu shaffof bo'ladi, u orqali orqa devorni ko'rishingiz mumkin, bu orqa fonda chiqadi. Shuning uchun shishaning asosiy rangi fonning ohangi bo'ladi. Ammo siz shishani hali ham ko'rinib turganligini eslashingiz kerak, u hajmi va hajmiga ega. Uni rasmda etkazish mumkin, yorqin bo'yoqni shishaning chetiga ajratib ko'rsatish mumkin. Bir shishadan keyin shisha ichiga ba'zi sovuq ohanglar qo'shiladi, u esa, stakanni uzatish uchun qog'ozga chiqadi. Ovoz balandligini berish uchun refleks chizilgan. Ushbu ish oxirida porlash, porloq. Bitta shishada har xil porloq mavjud: ba'zi oqargan, qirralar bo'ylab yumshatilgan, boshqalar yorqin va sezilarli. Yorug'lik yaratishni boshlashdan oldin, ular muallifning rasmiga qanday qarashlarini diqqat bilan ko'rib chiqish tavsiya etiladi. Umuman olganda, taqdim etilgan rasmlar yigitni hali ham olish uchun qanday yordam berishini tushunish uchun.

Anjir. beshta

5 bosqich

Endi kostyumlar paydo bo'ldi. Birinchidan, yorug'lik dispersiyasini eslab qolish kerak va buning uchun anjirga qaytishi kerak. 3. Ushbu printsipni unutmasdan, bo'yoq panaga qo'llaniladi. Birinchidan, quyuq kulrang va yorug 'ohang ishlatiladi va eng qorong'i bo'yoq eski, sirli va tashqi metallning tuzilishini ta'kidlaydi.

Rasmdagi eski qog'oz metalini qanday uzatish haqida ko'proq bilib oling. Bunday tuzilishni amalga oshirish uchun qo'pol cho'tka cho'tkasi kerak bo'ladi va quritiladi. Bu vaqtga kelib, grey fon poni allaqachon tayyorlanishi kerak. Quruq cho'tka bir oz gouachka bir oz cho'kadi, sizda juda ko'p bo'yoq olish kerak emas. 6-rasmning so'zlariga ko'ra, uzun bo'yli chiziqlar panjaraning qorong'i tomoni bo'ylab yuqoridan pastgacha belgilangan. Smearlar qo'pol va teshik bo'lishi kerak, hatto cho'tkada singan bo'yoq paytida ham to'xtashi kerak. Rasmni buzmasligi uchun alohida varaqqa bunday zarba berish yaxshiroqdir.

Anjir. 6.

6 bosqich

Endi siz yirtqichni tugatishingiz kerak. Bo'sh joylar bo'yoq asosiy ohang bilan qoplangan. Yonma-yon, paneli to'g'ridan-to'g'ri qora matn orqali chizilgan. Pensni tortdi, panning konturi belgilangan. Rasmning ayrim qismlari umumiy stilini pasaytirgan mavzuni juda batafsil bayon qilish shart emas. Ob'ektlarning o'zaro munosabatlari haqida unutmasligimiz kerak.

Anjir. 7.

7 bosqich

Endi siz bo'yoqni to'liq tiklab, panjarani aylanib chiqishingiz kerak. Buni eng yaxshi tekis cho'tka qiling. Masxiy notekis yoritilganligini yodda tutish kerakki, u bir tomonda engilroq ko'rinadi. Rasmda ko'p qirrali samolyotlar bir-biridan farq qilishi kerak: vertikal tekislik gorizontaldan ko'ra quyuqroq. Bu stolda to'qimalarga tegishli.

Anjir. sakkiz

8 bosqich

Kasanachining o'tishi, uning asosiy soyasi oq. Ovoz balandligi mitti-kulrang va kul rang bilan bog'langan. Keyin ko'k pigment likopchani kesishni anglatadi - bu juda qorong'i bo'lmasligi kerak. Kasabachining pastki qismi soyada bo'lgani kabi juda yorqin bo'lishi shart emas.

Anjir. to'qqiz

9 bosqich

Rasm maydoni deyarli barcha bo'yoq bilan qoplangan bo'lsa, rasmlar batafsil va belgilangan. Birinchidan, burmalar mato ustida ishlab chiqiladi (uni hatto yangi boshlanuvchilar qilish oson). Tabiiy ko'rinishga ega bo'lish uchun matoga ko'proq yorug'lik ohanglaridan foydalanish tavsiya etiladi.

Soyalar stoldagi idishlardan olib tashlanadi. Har bir elementning yonida sovuq soyalar bilan undan soya tashlash kerak. Soyalar yorqin va o'tkir bo'lmasligi kerak, lekin aksincha, tarqab ketgan ko'rinadi.

10 bosqich

Endi siz oxirgi narsaga borishingiz mumkin - Apple. U yorug'lik taqsimoti tamoyiliga, shuningdek, boshqa durang buyumlar bo'yicha chizilgan.

Apple-dan eng yaqin narsalar va sirtlarda rang berish orqali olib tashlanadi. Apple soyasi bilan pushti soyasi qo'shiladi.

Rasmdagi barcha narsalar rang orqali o'tayotganini yodda tutish kerak. Buyumlar ularning ranglarining bir qismini o'tkazadi. Apple bilan taqqoslash orqali boshqa ob'ektlar va yuzalar o'rtasidagi munosabatlar ko'rsatiladi.

Anjir. 10

11 bosqich

Rasm umumiy ravishda bajarilgandan so'ng, siz diqqatsiz qoldirilgan tafsilotlarga e'tibor berishingiz kerak. Agar qalam tomonidan qilingan eskiz allaqachon o'chirilgan bo'lsa yoki bo'yoq bilan sezilmaydi, shunda siz yana konturlarni jalb qila olasiz. Keyin ular bo'yalgan, chunki Gumoshe qalin va noaniq bo'yoq.

Anjir. o'n bir

12 bosqich

Rasm chuqurligi, hajmi va monolitini olish uchun bitta badiiy texnikani ishlatishingiz kerak - ish oxirida, ob'ektlar va o'rta ob'ektlarning konturiga mos ravishda sezilarli darajada sezilmaydi.

Margarita Akulov

Tayyorlov guruhining bolalari bilan bolalar bog'chasida vizual faoliyat o'qituvchilariga ochiq kasb.

Mavzu:

"Kuzi davom etadigan hayot"

("teskari grafika" uslubida)

Vazifalar:

1. Bolalarni rasm chizish janrlaridan biri bilan tanishtirishda davom eting - hayoti davom etmoqda.

2. Tasviriy san'at-grafika va "teskari" grafikasi ko'rinishi bilan tanishish.

3. Bolalarga hayotni toqatdan boshlab, ularni rang-barang va kattalikda birlashtirishni xohlash.

4. Shakldagi barglar, ranglar, mevalarning xarakterli xususiyatlarini o'tkazish qobiliyatini mahkamlang: shakli, tuzilishi, kattaligi, joylashuvi.

5. Ishning noan'anaviy texnikasida ish uslublarini o'rganishda davom eting - silgi (teskari jadval).

6. Ishlab turish jarayonida bolalarda quvonchli kayfiyatni yarating, ularning ishi natijalari va boshqa bolalarning muvaffaqiyati bilan quvonish qobiliyatini o'rganing.

7. O'z g'oyalarining taqdimotida xayolotning namoyon bo'lishi, jasoratni qo'llab-quvvatlang.

Sayohat kursi:

* Izosutiumda (guruhda) uchrashuvni o'rnatish (guruhda):

Bolalar, bizning do'stimiz pensiya sizni o'rta uyda kutmoqda, u siz uchun juda ko'p qiziqarli narsalarni tayyorladi.

1.

* Shaharning uyidagi bolalar.

Bugun biz o'rtada Midstlandda ko'plab mehmonlar bor, ular bilan salomlashamiz.

* Sehrli oynada - qalam.

Bolalar, biz ko'pincha qalam bilan uchrashamiz va u bizning do'stimizga aylandi.

* Ekranda qalam va saqich

Bugun u yolg'iz emas, balki rezina guruh bilan keldi. Nega u uni olib bordi, keyinroq o'rganasiz, endi qalam sizni videoklipni tayyorlab qo'ydi, uni taxmin qilishni xohlaydimi?

* Video parchalari: "Agar siz rasmda ko'rsangiz (hali ham hayot)

Bolalar, siz taxmin qilasiz, biz bugungi kun haqida gaplashamiz va agar xohlasangiz, (hanuzgacha hayot) chizamiz.

Sizni videoyozaga taklif qilaman, unda biz turli rassomlarning hayotiga qoyil qolamiz.

* Hali ham hayotni ko'ring (televizor ekranida).

Siz hali ham hayot yoqdimi?

Yilning qaysi kunlari bu hanuzgacha bo'lgan? (tushlik)

Rassomlarning kuzgi sovg'alardan o'tish uchun qaysi ranglarni ishlatgan?

Hisoblangan javoblar bolalar: yorqin, issiq, oltin, quyoshli ...

Ko'rinib turibdiki, qanday ishlaydi, bu erda qanday turli xil bo'yoqlar mavjud.

Hali ham hayotni chizishdan oldin, rassom tuzilgan.

Va men ham kuyov hali ham hayot kechirishni xohladim.

Men eman skrigs, erkak barglari, gullarini saqlab qoldim. Bizda vazalar, mevalar bor.

Bolalar, men hayot kechirishga harakat qilaman va menga yordam berishga umid qilaman.

Bizning fonda nima? (Qorong'i) vazani oling, bu yaxshiroq mos (qorong'i yoki yorug'lik)

(- bu juda yoqilgan kabi)

* Bolalari bilan hali ham hayot oling. Biz qoyil qolamiz.

* Qalam ekranida

Qalam siz uchun tayyorlangan.

Ma'lum bo'lishingiz mumkinki, siz hali ham ikkita rangdan foydalangan holda, faqat ikkita rang - qora va oq va ingralayotgan ingakkalar deb nomlanadi.

Ushbu usulda qalam sizga kuzgi kunni ko'rsatishni xohlaydi.

* Kuzni ko'rish hali ham (televizor ekranida).

** Ko'rish paytida sharh:

Agar rasm rangli san'at bo'lsa, unda grafikaning asosiy ranglari qora va oq rangga ega. Axribon grafikalar - chiziq, chizma, rangi va soyali o'tish, qorong'i va engil kontrast.

* Ekranda qalam va saqichda (qo'shiqdan parcha katta sir ...)

Ammo endi qalam sirni ochishni xohlaydi, nega bugun u erager bilan keldi

Ko'pincha, siz oddiy qalam bilan eskizni chizganingizda, biz rezina tasmadan foydalanamiz. Ammo silgi nafaqat o'chirish, balki rasm yaratishi mumkin.

Bu aksincha yoki "teskari jadvallar" grafikasi.

Sehrli derazaga qarang - bu texnikada bolalarning asarlari - teskari grafika.

* Bolalar ishini ko'rish (televizor ekranida).

Qalamni tonlash varaqasini tayyorlab, kuzda bu go'zal mavsumning xotirasida hayotni davom ettirishni taklif qiladi. Agar qarshi bo'lmasangiz?

2.

Bolalar, men sizni san'at ustaxonamizda joylashtirishga taklif qilaman.

Men bunday hayotni kuzning xotirasida olishni xohlardim.

* Hali ham hayotimni ko'rsating.

Agar siz biz birgalikda yaratgan hayotni yoqtirgan bo'lsangiz, uni chizishingiz mumkin.

Va siz hali ham hayotingizni tasvirlashingiz va tasvirlashingiz mumkin.

Xuddi shu narsa turli yo'llar bilan tasvirlangan bo'lishi mumkin:

Qorong'i - Tirik rasm chizish yoki konturni yoritish mumkin

Engil - oddiy qalam bilan qopqoqli qopqoqli yorug'lik silueti

* Bitta mavzuning uchta xil usulini ko'rsating (Barg) va qanday qilib kichik yumaloq shakllarni tasvirlash mumkin.

* Tinchlik musiqasini yoqing

Va endi musiqaga, sizning kuzingiz davomiyligingizni tasavvur qilasiz va uni texnikada aks ettirasiz - teskari grafika - teskari grafika, saqich va oddiy qalam bilan.

Kim tayyor - ish boshlashi mumkin.

* Men foydalanadigan bolalarning ishi bo'yicha:

Mavbatiy savollar:

Barglari qancha bo'lishi va ularga qoyil qolishlari uchun barglari qanday bo'lishi kerak;

Bitta filialda turli xil daraxtlarning barglarida bo'lishi mumkin;

Varaqning qaysi qismi vaznni egallashi mumkin.

Qanday qilib xatoni tuzatishim mumkin - bu qismni qo'yish;

Yupqa chiziqlarni chizish uchun qalamda elastik tasmani ishlatish yaxshiroqdir va katta silgi uchun.

Bilvosita ko'rsatmalar:

Va barglarda chiziqlar qo'shishni xohlamaysiz ...

Eslatmalar:

Siz stolni yoki hanuzgacha tokchani bo'yashni unutmadingizmi?

Vaziyani juda qiziqtirgan, yaxshi bajarilgan;

Hayotingizda qanday narsalarni joylashtirishni juda yaxshi ko'raman;

Siz rezina barglaringiz bor, ajoyib ...

* Ish jarayonida charchagan bolalar uchun pizkultni taklif qilaman:

Barmoq gimnastika "kuz guluti"

Bolalar barmoqlarni yon tomonga qo'yishadi va bosh barmog'idan boshlana boshladilar:

Bir, ikki, uch, to'rt, besh,

Biz barglarni yig'amiz. (Barcha barmoqlar mushtda yig'iladi.)

Eman barglari, (g'aliti mysinet)

Zarang barglari (halqali barmog'ini olib tashlang.)

Rowanning barglari (o'rta barmog'ingizni olib tashlang.)

Osin barglari. (Indeks barmog'ini boshlang.)

Biz birgalikda yig'adigan chiroyli varaqalar

(Ikki kaftni barmoqlaringiz bilan birga joylashtiring.)

Va kuzgi bomkue, onam azoblanmoqda!

3.

- yigitlar, endi kichkina qo'ng'iroq uzuklari. Ammo bizning sehrli derazamizda katta qo'ng'iroq tovush eshitilishi bilanoq, bizning san'at ustaxonamiz yaqinlashadi va biz barcha mehmonlarni kuzatish uchun taklif qilamiz.

(- Dalkni ozgina jalb qilish uchun vaqt yo'q - bo'sh vaqtlarida buni guruhda qila oladi).

* Oxirida - bolalarning ko'rgazmada topish uchun ishi

Bolalar, bugungi kunda bizning uchrashuvimizda siz hali ham turli xil usullarni - rangda ham, grafikada ham, teskari jadvalda qanday ham turli yo'llar bilan tasvirlashni o'rgandingiz.

Sizning kuzingiz hali ham davom etadigan hayot kechirish, qiziqarli, boshqacha bo'lib chiqdi.

Va sizga bu go'zallikni yaratishga yordam berdingiz - oddiy saqich va oddiy qalam.

Siz bugun - Rassomlar - Rassomlar.

Hali ham hayotimizga o'xshaydi? Nega uni chizishga qaror qildingiz?

Siz qanchalik aniq chiziqni tasvirlaysiz. Siz nimadan foydalandingiz?

Qaysi novdalar ingichka va ular qanday daraxt bor?

Va siz tirik kabi varaqalaringiz bor.

Juda yaxshi, siz g'ayrioddiy olib ketilgan naqshlarni bezatgansiz.

Bolalar, siz hali ham hayotingizni hayratda qoldirasiz va mehmonlarni bizga qo'shilishga taklif qilasiz.

Eskizni tayyorlash

Birinchidan, mevalar qanday chiqarilishini o'ylab ko'ring va ulardan birining konturlari boshqasining konturlari bilan birlashtirilgan. Keyin qattiq qora pastadir oling va butun kompozitsiyani siqib oling. Qisqa, engil zarbalarni chizib, eskiz ekanligini eslang. Mutlaq aniqlikka intilmang.

Fon ohangini qo'llang

Limmon sariq pastislarning yon tomonlaridan foydalanish, iliq rangdagi barcha mevalarga, ya'ni qizil olma apelsin, sariq banan va nok (uzumdan tashqari). Har bir homila konturidan tashqariga chiqmaslikni va pikalellarning uchi bilan chizilgan joylarni bo'yashga harakat qiling. Banana va uning oyog'ini ko'rsatish uchun aniqroq sariq chiziqlarni chizish. Bu holda ranglarni aralashtirish, ranglarni aralashtirish juda cheklangan edi, chunki bizning rassom imkon qadar to'liq foydalanishni iloji boricha to'liq ishlatishga harakat qildi, bu pastellar uchun qo'pol sirtni ta'minlaydi. Biroq, bu butunlay aralashtirmasdan butunlay aralashtirilmagan bo'lsa, hayotning narxi tugamadi - bu uzum o'yini chizig'ini rezavorlar yuzasiga uzatdi. Bu erda oq rangning intensivligi o'sib boradi, yadro apparati yaqinlashadi. Xuddi shu tarzda, printsip tasvirlangan va meva soyasidan tushirilgan. Bu shunchaki markazda va qirralarga asta-sekin baribir boy.

Biz ishlashda davom etamiz

Elementlarning konturlarini va mevani fon ohangi bilan qoplash uchun siz asosiy ranglarga va porloqqa borishingiz mumkin. Qog'ozni ikkinchisidan ajratish, ikkinchisidan ham tekis tomondan ham, o'tkir uchlarini ishlating.

To'q sariq rangni beraylik

Apelsin tubini oling va apelsin ichidagi bir nechta qisqa kulrang chiziqlarni o'tkazing, homila konturini takrorlang. Ikkala o'tkir uchini va pastellarning tekis tomonidan foydalaning. Oddiy to'q sariq rang yaxshi, iliq ranglar bilan yaxshi aralashtirilgan, shuning uchun u qisman limon sariq fonini qamrab oladi.

Biz nok va bananga yashil zarbalarni olqishlaymiz

Tavsiya etilgan va keskin uch va xaki rangli pastellarning tekis tomoni, nok va bananga yashil rangni qo'shing. Nokning keskin qismlarini (pastki qismida) va bananning oyog'ini ta'kidlaydigan eng murakkab chiziqlarga e'tibor bering.

Apple-ga yorqin ohanglar qo'shing

Apple chizish uchun biz silliq zarba bilan engil qizil pastadığı qopqog'ini olamiz. Applening o'rta qismida va keyin homilaning chap tomonida ham xuddi shunday qiling. Keyin pastellarning keskin uchi tushkunlik atrofidagi rangni kesish va olmaning asosiy qismini ta'kidlash kerak.

Uzumni torting

Gilos-qizil pastelni va qisqa zarbalarni oling. To'plamlar sho'rvalar shakllanishlari uchun toshqinli uzum rezavorlari. Yorqin joylar paydo bo'ladigan joylarni qoldiring.

Biz olma va to'q sariq rangni chizishda davom etamiz

Gilos-qizil pastislarga qaytib, shuningdek, olmaning o'sha saytlariga qizil rang bilan qoplangan. Qattiq chiziqlar homila shaklini ta'kidlaydi. Apple o'rta tomoniga tegmang. Apelsinga boring, uni yorqin to'q sariq pastel bilan bog'lang, homila shaklini takrorlashga harakat qiling.

Men olmaning eng qorong'i ohangini aniqlayman

Qorong'u lilak pastelni va o'tkir uchini oling Apple konturini, shuningdek, stol o'tiradi. Keyin pastelning yon tomoni Apple markazidagi qizil dog 'biroz dog'.

Endi uzumga qayting.

Qoronchli yiringdan foydalanib, ularning shakllarini ta'kidlashga urinayotgan har bir berryning ichki qismini juda qattiq sayoz urish. Keyinchalik porloq ko'rinadigan yorqin joylarni tark etishni unutmang.

Braan va uzumda quyuq ohanglarni qo'shing

Sariq Okra, rasmda ko'rsatilgandek nok va banan po'stini belgilang. Uzumning mayda soyani tashlanadigan joylarda ko'proq zich liniyalardan foydalaning. Har bir uzumning shaklini yaxshiroq ko'rsatish uchun har bir berrining tashqi chetini keskin qora pastellar bilan aylantiring.

Uzumni xursand qilish uchun olib keling

Har bir uzumda soya solmagan parchalarni echib olish uchun oq pastellar va engil harakatlar oling. Ularning ba'zilarida porlashni to'g'ri joylashtirish uchun eng aniq narsa qilish uchun eng aniq narsa yasashni aniqlab oling.

To'q sariq rangda xaki rangning yorqin dog'ini belgilang va oq porlashni qo'shing.

Keyin oq rangdagi barcha mevalarni qo'shing, chunki bu uchun pastellarning tekis tomoni yordamida. Endi oq pastelning o'tkir uchi chuqur chuqur chiziqlarni chuqur kesib tashlaydi, u erda Apple Kurletlari o'tiradi, keyin to'q jigarrang pastel. Xuddi shu rangda olma chetini aylantiring va ularni quyuqroq qilib, ularni quyuqroq qilib, barmoqning uchini uzumdagi barmoqning uchini sekinlashtiring.

Biz to'q sariq rangda yakunlaymiz

Pastellarning tekis tomonini ishlatish, to'q sariq rangda bir nechta engil zarba bering, shundan so'ng ularni osongina qo'llang va konturiga juda osonlikcha qo'llang, shundan so'ng barmog'ingiz bilan qizil pastelni aylantiring.

Fon chizish

Oq pastel chizish atrofidagi gorizontal va vertikal chiziqlarni qiladi.

Faqat nokqa o'ng tomonda tutashgan joylarsiz qoldiring va apelsinga chapga - bu erda siz soyalarni qo'shishingiz mumkin.

Mevalardan soya qo'shing

Soya uzumidagi yotganida qora pastel qutisini maydalang, shunda qora pastellarning tekis tomoni xayoliy jadval yuzasida engil soya va uni siqib chiqaradi.

Hali ham hayotni tayyor

Lekin Ko'p qatlamli rang

Pastel yaxshi, chunki u qatlamning orqasida qatlam bilan qo'llanilishi mumkin. Qorong'u ohang engil asosiy ohangda oson edi, bu esa hajmga mahsulotni berishga yordam berdi.

B. Silliq fon

Silliq oq fonda yorqin rangli mevalarning murakkab shakllari

Ichida Loyqa soya

Oq fonda meva soyasidan silliq o'tish, bu tabiiy holga keltiradi.

Rus tiliga tarjima qilingan, "hali ham hayot" so'zi "o'lik tabiat" degan ma'noni anglatadi. Agar bu ifoda etish osonroq bo'lsa, unda bunday rasmda taniqli ob'ektlar ma'lum bir rang sxemasi va yorug'lik va soyalarning xarakterli nuqsonida tasvirlangan. Qalam va bo'yoqlar bilan ko'rinadigan kompozitsiyani tasavvur qiling, barcha soyalarni, kayfiyat va ruhni uzating. Shuning uchun, vazifalarni soddalashtirish uchun, artiyaliklar toifadagi kompozitsiyalarni taqsimlay boshladi. Ular yilning vaqtga, bo'yoqlardan va tasvirlangan buyumlardan bog'liq bo'lishi mumkin. Endi biz kuzning hali ham davom etamiz, uning ranglari sxemasi, uslubi va boshqa xususiyatlari bilan tanishamiz.

Kuzning homiladorlik xususiyatlari

Ba'zan kuzgi rasmlarni bo'yash eng qiziqarli kasbdir. Ular juda ko'p soyalardan iborat, ammo ularning barchasi bir xil rangda - issiq, qizil-sariq. Kuzgi hayot qorong'i, to'yingan yoki engil, shaffof bo'lishi mumkin, ammo ikkala holatda ham bo'yoqlar yorqin va ifodali bo'ladi. Ko'zda orqa fondan yugurish mumkin, masalan, derazadagi narsalar derazada turishadi va ko'zoynak yorqin moviy osmonni ko'rinadi. Shunga o'xshab, diqqat rasmning oldingi qismida joylashgan narsalarni jalb qilishi mumkin.

Qoida tariqasida, hali ham kuzatuv hayoti bizga ushbu mavsum sovg'alarini, balki ranglarda keltiradigan xususiyatlarini ko'rsatadi. Bu hosil bo'lishi mumkin (olma, qovoq, uzum), hayot buyumlari, kassalar, qoziqlar, ko'kraklar va boshqalar. Duriylar singari yozgan rassomlar orasida faxriy joy Eduard Panov - bizning zamonamiz. Uning ishida gul motivlari va boshqa kuzgi atributlar mavjud.

Kuzning turli xil rasmlari

Ta'kidlash joizki, ko'pchilikda badiiy sifatida 3 asrga antik davrdan uzoq vaqt o'tdi va asrlar davomida odamlar o'ralgan narsalarni, shu jumladan kuzda rasmlar bilan o'ralgan narsalarni tasvirlashdi. Ular 19-asrda ularning ortidan keyingi yo'nalishlar bilan ishonishgan. Keyin asarlar orasida rasm A. Gerasimov "Kuz sovg'alari" diqqatga sazovordir. Tuvalning nomi o'zi uchun gapiradi - oltin vaqt butun shon-sharafda keltirilgan.

Rasmda misollar

Bu mavsumda romantizmning engil iplari bilan bu mavsumda "shaftoli, olxo'ri, olxo'ri, qovun va kuz gullari" rasmida qo'lga kiritdi. Bu hali ham kuz hayoti oltin g'oyaga xos bo'lgan barcha iliq ohanglarni saqlab qoldi, shuning uchun u kuzgi rasmning standartlaridan biri hisoblanadi.

Ammo kuzni tasvirlash odatiy hol emas, Genri Fanna-Latur o'zining "gullar, meva va qovoq" rasmiga boshlandi. Tuval qizil, to'yingan rang sxemasida yozilgan, gradientdan o'tib ketayotgandek. Bu uslub romantizm, realizm va primitivizm o'rtasidagi bog'liqdir. Rassom rasmning asarlari deb hisoblanadi.

Zamonaviy texnikaliklar yordamida, siz noyob kuzning hayotini ham amalga oshirishingiz mumkin. Har bir soya ushlangan narsalarning fotosurati, har bir soya va nuqson bu Yangi asr san'atining ishidir. Bunday rasmlar haqiqatdan ham ko'proq, ammo hanuzgacha ustaning kayfiyatiga bog'liq.

Uskunalar va materiallar: Qog'oz uchun qog'oz (har qanday o'lcham va sifat); A-3 formatidagi rasm uchun qog'oz zich, (yoki A-4); Oddiy qalam, yuvish, keskin; Vizual qo'llanmalar: bir nechta taniqli, oddiy shaklda, sabzavotlar (kartoshka, sabzi, piyoz, qo'pol), ularning shubhalari yoki rasmlari; Guoach kamida 9 ta rang; Suv idishlari; Beliches cho'tkalari (qalin - orqa, ingichka - mayda-chuyda narsalar uchun (oddiy, ammo kompozitsiyalar uchun), salbiy sxemalar - salbiy sxemalar - odatiy sxemadagi xatolar mavjud.

Maqsadlar: Sabzavot tushunchasini mustahkamlash, rasmning asosiy ob'ekti sxemasini tuzish, kompozitsiya qonunlari bilan birlashish, kompozitsiyaning qonunlari bilan birlashish uchun qo'shimcha narsalar bilan uyg'unlashish Frontning tekisligi, bo'sh joy va formatda, oddiy geometrik shakllar rasmini hisobga olgan holda, tanishish uchun Guachning ishining texnikasi bilan tanishish, Guachning ishlash uslublari bilan tanishish uchun bo'yoqlarni bo'yashda, fikrlash, kuzatish, e'tibor, xotira, sayoz ta'sirini rivojlantirishda ishning ketma-ketligi.

Tuzilish kasbi

1. Orgment: Biz materiallar mavjudligini va ularning ishlashga tayyorligini tekshiramiz. (Bo'yoqlar yopiq, suv yollanmaydi. Bo'yashdan oldin bo'yoqlarni oching va darhol suvni kiriting!)

2. Xabar mavzulari darslari. Bolalar, biz o'tgan darsda nimani jalb qildik? Va olma - bu meva yoki sabzavotmi? Sabzavotlarni nima bilasiz? Ular mevadan nimani farq qiladi? Bugun biz haqiqiy san'atkorlarga o'xshab sabzavot bilan harakat qilamiz.

O'qituvchi go'zal rasm yoki fotosurat talabasini sabzavotlarning rasmini namoyish etishni ko'rsatadi.

Hali hayot nima? Bu tirik bo'lmagan narsalarning tasviri: meva, idishlar, ranglar, ranglar, sabzavotlar yoki shunchaki. Biz siz bilan sabzavotlarni chizamiz. Shoular - qaysi biri.

3. Tayyorlamoq. Rasm chiroyli, birinchi amaliyot - biz turli xil sabzavotlarning shakllarini qoralama shashkada chizishga harakat qilamiz. Qarang, bolalar, kartoshka nima shaklida? Bular notekis doiralar yoki oval. Keling, kartoshka bir harakatda (varaqingizni ko'rsatamiz). Endi uni asta-sekin ko'p chiziqlardan (shoular) jalb qilishga harakat qiling. Yigitlar qoralama ustaga o'tmoqchi ekan, o'qituvchi qo'lning bo'shashishi, qo'llar bo'shashganligi sababli, u chiziqning chiqish joyiga qaytishi kerakligini eslatib turadi.

Juda qoyil! Endi sabro'mning qaysi shaklini ko'raylik. Bu kuchli cho'zilgan uchburchakka o'xshaydi, faqat uning burchaklari o'tkir emas, balki yumaloq. O'qituvchi o'z varaqasini ko'rsatadi, yigitlar poezdi turli o'lchamdagi bir nechta sabzi olib keladi.

Eslatma: Kichik bolalar uchun, tayyorgarlik darajasi past bo'lgan, ikki turdagi sabzavotlar oddiy shakl. Agar kasb keksa bolalar bilan, bilimdon bolalar bilan amalga oshirilsa, unda siz vazifani murakkablashtirasiz: sabzavot qo'shing va, hatto oddiy narsalarni kompozitsiyaga kiriting.

4. Ish bajarish. O'qituvchi ish uchun qog'ozni tarqatadi. Setlash ko'nikmalarini ishlab chiqish uchun, varaqning bo'sh joyining bo'sh hissi, bu ish uchun A-3 qog'ozni olish yaxshiroqdir. O'qituvchi barglari to'g'ridan-to'g'ri chizig'ining o'rtasiga olib boradi va takrorlash bilan taqqoslaganda, so'raydi: Yigitlar, men qaysi chiziqni sarfladim? Men nimani jalb qildim? Keyin stolning tekisligi ko'p narsalarni chizish paytida belgilanganligini tushuntiradi. Keyinchalik, sabzavotlarni stolda qanday qilib bepul tartibda joylashtirishni, rasmning markazidagi asosiy belgilar joylashgan asosiy belgilar to'g'risidagi qonunni eslatib turadi.

Men bir nechta yangi qonunlarni kiritdim: buyumlarning gorizontal joylashuvi va qog'oz varag'ining gorizontal joylashuvi munosabati bilan uzoq masofali narsalarni blokirovka qilish ta'sirida. Bu asrdan beri vizual qobiliyatlar faqat shakllantirilgan, ular bepul varaqli bo'sh joyli ob'ektlarni shakllantirish, o'lchamlari va o'zaro bog'liqligini his qilishlari mumkin. O'rganish vazifalari bu tuyg'uni asta-sekin shakllanishiga kiradi. Shu maqsadda, birinchi kasblarda o'qituvchi asta-sekin tushuntiradi va sodda ravishda ko'rib chiqadi va ular ularni to'g'ri boshqaradi (Eslatma orqali bolaning e'tiborini xatolarga murojaat qiladi).

Hali ham hayotni va ularni engib o'tishning odatiy xatolari:

• Buyumlar juda kichik - varaqning bo'sh joy bilan uyg'unlik bilan uyg'unlik bilan aloqa qilish.
• Elementlar "bitta qoziqda ko'r bo'lib qolsa" yoki boshqa joylarda barg keraksiz ko'rinadi, chunki barg keraksiz ko'rinadi - ularni markazda urg'u berish bilan varaqda bir-biriga qayta taqsimlang.
• Ob'ektlar keraksiz varaqning chetlariga, "yiqilib tushadi" yoki hatto varaqning chetidan chiqib ketadi - biz markaziy vizual zonaga markaziy vizual vizual tarzda to'ldirishimiz uchun ularni o'rtaga o'tkazamiz Zona to'ldirildi va barcha buyumlar butunlay ko'rinib turardi.
• Ushbu uchta odatiy sxema xatolaridan qochish uchun bu noto'g'ri kompozitsiyalarning salbiy namunalarini olish tavsiya etiladi va uni noto'g'ri tushuntirishda ularga ko'rsatilishi tavsiya etiladi.
• Ob'ektlarning konturlari yopiq emas - biz bo'shliqlarni olib tashlaymiz, ular chiqadigan joyga chiziq olib keling.
• Doim sizga yaqin elementni yopadigan qo'shimcha chiziqlarni o'chirish kerakligini doimo eslatishingiz kerak. (Ushbu mavzu alohida darsga bag'ishlanishi mumkin).

Variantlar: U kompleks kompozitsion vazifani - kichik sabzavotlarning tarkibiy qismini markazda kattaroq buyum - kabinaning karamida kartoshka qo'yish mumkin.

Hayot hali siqilgandan so'ng, siz suvni terishingiz, guoache oching va rasm chizishni boshlang. Ushbu bosqichda biz quyidagi muhim daqiqalarni qayd etamiz:

Qog'oz, cho'tkalar va guales sifati - rasm chizish uchun mos keladigan zich bo'lishi kerak; GuoAş yangi, plastmassa, kamida 9 ta rang bo'lishi kerak; Belich cho'tkasi, yumshoq, yumshoq, bir nechta o'lchamdagi ish turlari uchun. Agar chizilgan materiallar sifati past bo'lsa (ingichka yozish qog'ozi, buvidan meros bo'lib qolgan, bolalik quvonchidan ko'proq narsani boshdan kechiradi, ammo bunday mashg'ulotlardagi estetik natijalar bu mashg'ulotdan ko'proq narsani boshdan kechiradi .

Kichkintoy, odatda katta qismlardan emas, balki Apple-ning, masalan, odamning orqasida landshaft emas, balki Apple-ni emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ning yuzidagi landshaft emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ning dumini emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ning dumi emas, balki a-ning yuzidagi landshaft emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ni emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ning dumi emas, balki Apple-ning yuzidagi landshaft emas. shaxs va boshqalar. Bolalar idrokining ushbu xususiyati qayta tiklanishi kerak. Har qanday tarkibning go'zal tarkibi fondan rang-barang rangga ega bo'ladi. Qo'shimcha katta narsalar, kichik tafsilotlarga! Ushbu mavzuda bu stol va stolning tekisligi. Kompozitsiyaning asosiy "qahramonlar" bu holda sabzavot, biz oxirgi joyga murojaat qilamiz.

Darhol, rasmning birinchi darslaridan, yigitlarga bo'yoqlarni aralashtirish uchun o'rgatish juda muhim! Buning uchun o'qituvchi yigitlarni fon uchun sevimli rangini tanlash uchun, keyin tegishli ranglarni oling (masalan, ko'k va yashil yoki barcha iliq - sariq, to'q sariq, ochgich) va ularni har qanday ketma-ketlikda aralashtiring. Orqa fonni bo'yash, shunda rang-barang tebranish hosil bo'ladi, bir yoki bir nechta ranglarning turli xil soyalarining bir yoki boshqa soyalarining turli xil soyalari.

Birinchi darslarda, o'qituvchining o'zi qanday amalga oshirilganligini ko'rsatadi va keyin yigitlarga ushbu go'zal qoidani o'zlashtirishga yordam beradi va ularga yordam beradi. Xuddi shu narsa stol bilan amalga oshiriladi: agar u yog'och stol bo'lsa - barcha ranglar tegishli yog'och bilan tanlanadi (barcha issiqlar, yashil ranglar, yashil soyalari) va daraxtning tuzilishi turli xil soyalardagi alohida soyalar bilan uzatiladi. Agar siz dasturxon yoki salfetkalarni tasvirlashni rejalashtirmoqda, sabzavotlarning fon va ranglari, oddiy naqsh elementlari bo'lgan ranglarni tanlaymiz.

• Bo'yoq tutunlari, qalam bilan urish singari, buyumlar shaklida joylashtiriladi!
• Men yigitlarga soyalar borligi uchun e'tibor bermayman va biz ularni sovuq ko'k ranglarni yoki qora qo'shma orqali qilamiz.
• Agar bolalar ohang va rang kontrastiga va "aralash" ga erishish qiyin bo'lsa va "aralashma", bu mumkin va siz insultni yupqa cho'tkaning quyuq ohangi bilan ishlatishingiz mumkin.

5. Natijasi. Bolalar meva-sabzavot kontseptsiyasini birlashtirishlari kerak, "hayoti davom etmoqda", "Hayotiy ish", ranglarni aralashtirish tartibi, ranglarni aralashtirish tartibi, ranglar shaklida bir nechta oddiy o'yinlar chizish. Dars oxirida umumiy ko'rgazma tashkil etilgan, ishlar muhokama qilinadi. Natijada qat'iy nazar ham sinab ko'rganlarning hammasini maqtovga loyiqdir.

6. Sinflarni tugatish: tozalash ish joylari.