Maktabda qiziq mavzular. Ilmiy-tadqiqot ishlarini yozish uchun eng qiziqarli mavzular

12.10.2019

Shuningdek o'qing

Gilgamish haqida qadimgi panalashgan Hilgamesh afsonalarining ertaklari

Qadimgi Yunonistonning fighi tarixi Demal va iCar o'qish

Antik afsona qahramonlari yunon mifologiyasining qahramonlari

Onlayn o'qiydi boksli antik davrning afsonalari sakkizinchi kitob

Farzandingiz sizga tadqiqotni o'rganishni aytdi. Agar u talaba bo'lsa, siz ajablanarsiz. Biroq, u hali ham boshlang'ich maktabda tahsil oladi. Albatta, sizda ko'p savollar bor. Masalan:

umuman olganda, yosh maktabda tadqiqotlar nima kerak;
bu o'zlarini anglatadi;
jarayon qanday tashkil etilgan;
ushbu jarayonda kattalar kattalar qanday rol o'ynaydi.

Boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlari

Zamonaviy ta'limning maqsadi - "bolani o'rganishni o'rgatish". Turli xil pedagogik yondashuvlar va texnologiyalar (boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlarini, shu jumladan ilmiy-tadqiqot ishlarini) mustaqillikka, tashabbus, hamkorlik va javobgarlik kabi fazilatlarni rivojlantirishga intiladi. Davlat ta'lim standarti nuqtai nazaridan, boshlang'ich maktabda o'quv harakatlarining universal usullarining asoslari, o'z-o'zini ta'limi ko'nikmalari yotqizilgan. Hozirgi kunda pedagogika bolaga eng ijodiy yondashuvga imkon beradigan turlicha turdi. Bolaning bilimlarini - reproduktiv va samarali bilim olishning ikki usuli mavjud. Birinchi holda, bola kattalardagi bilimlarni, ikkinchisida - mustaqil rivojlanish orqali oladi. Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlari - bu yangi haqida kashfiyot va bilimlarga olib keladigan tabiatni qidirish faoliyati. Kichikni rivojlantirish uchun kuchli vosita. Qisqa, qattiq atirlar.

Talabalarning qaysi mahorat va ko'nikmalari rivojlanib bormoqda

Shunday qilib, ko'proq. Ilmiy-tadqiqot ishlarini yozish jarayonida bola o'rganish mavzusiga aylanadi. Natijalar nima kutmoqda? Amaliyotda KRCH:

o'quv vazifalarini xabardor qilish;
fikrlarni ishlab chiqarish;
muammoli vaziyatlarga standart bo'lmagan echimlarni toping;
farazlarni ishlab chiqarish;
kuzatib borish va tajribalarni o'tkazish;
mustaqil ravishda ularning ishini nazorat qilish;
ularning ish sifatini baholang.

Umuman olganda, bolalarga ilm-fanni erta yoshdan boshlab o'rgating. Siz bundan afsuslanmaysiz. Va kelajakda bolalar sizga rahmat aytishlari kerak.

Ilmiy-tadqiqot ishlarini tashkil etish shartlari

Muvaffaqiyatli tadqiqotlar yoki loyiha ishini tashkil etish o'qituvchi uchun oson ish emas. Ijodiy tafakkur o'qituvchisi bola o'quvchilari va kattalar bilan hamkorlik qilish, bolaning ijodiy o'sishini ta'minlash uchun vaziyat yaratishi kerak. Agar o'qituvchi quyidagi shartlarni bajarsa, to'liq izlanish mumkin:

Tadqiqot sababini aniqladi. Talaba o'z iste'dodlari va qobiliyatlarini amalga oshirish imkoniyatini, ijodiy faoliyatining ma'nosini ko'rishlari kerak.
Ishlayotgan ijodiy muhit yaratdi. O'qituvchi kurs talabalari orasida kognitik qiziqish uyg'otadigan, ijodiy izlanish istagini rag'batlantirishi kerak.
Jamoadagi qulay psixologik muhit yaratildi. Ilmiy-tadqiqot faoliyatini olib borishda o'qituvchi har bir talaba uchun "muvaffaqiyat holati" atmosferasini yaratadi. Har bir bola ularning kuchlariga ishonishi va uning faoliyatining muvaffaqiyatini amalga oshirish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak.

Dizayn va tadqiqotlar shakllari

Keyingi lahzada. Tadqiqot jarayoni talaba tomonidan o'qituvchi rahbarligida amalga oshiriladi. Uning tashkiloti bilan bir nechta faoliyat turlaridan foydalanish mumkin. Bu:

ish mavzusi bo'yicha dars berish;
dars davomida mavzuni qisqa muddatli tadqiqotlar (ekspress-tadqiqot);
kuzatuvlar va natijalarning tavsifi.

Tadqiqot va tadqiqot talabalarining algoritm

Tashkilot tartibini ko'rib chiqing. Bolalar ilmiy-tadqiqot ishlarini tashkil etish uchun quyidagi bosqichlarni izchil amalga oshirishni talab qiladi:

Qiziqarli va foydali mavzuni tanlash.
Oliy gipotezalarni qidiring, muammoni hal qilish uchun mumkin bo'lgan variantlar mumkin.
Kerakli materialni to'plang.
Olingan ma'lumotlar tahlili, umumlashtirish.
Kollektiv taqdim etish va natijalarni himoya qilish.

Bu nimadan kelib chiqadi? Talabalar ilmiy-tadqiqot ishlari berilishi va to'g'ri taqdim etilishi kerak. Shunday qilib, bola o'zining ilmiy tajribasining ijtimoiy ahamiyatini tushunadi.

Aytgancha, boshlang'ich maktab o'quvchilarining eng yaxshi tadqiqot ishlari maktab o'quvchilarining malaka yoki portfelining keyingi tasdiqlanishi uchun foydalanish mumkin. Shuningdek, ko'rgazmalar va tanlovlar uchun. Ikkinchi holatda, harflar va diplomlar eng yaxshi ilmiy-tadqiqot ishlari uchun beriladi. Kelgusida universitetda bitiruvchi qabul qilinganda bu lahzalarni hisobga olish mumkin.

Tadqiqot ishi uchun nimani bilishingiz kerak

Va nihoyat. Boshlang'ich maktabda bolalar tadqiqot ishlarini nihoyatda muhim tanlash. Nimani ko'rib chiqish kerak? Eng asosiysi:

mavzu bolani jalb qilishi kerak;
mavzu bajarilishi kerak;
mavzu amaliy foyda keltirishi kerak.

Nimaga e'tibor berish kerak? Mavzuni "etarlicha tinchlik", "Mening oilam", "Uy hayvonlari", "Koinotning go'zalligi", "Koinot sirlari" va boshqalarni "boshlang'ich maktabida o'rganish uchun eng mos keladi o'qituvchi va bola. Tadqiqot mavzusi bo'yicha ma'lumotlarni to'plash uchun, bolalar taklif qilishi mumkin:

ushbu mavzu bo'yicha allaqachon ma'lum bo'lgan narsalar haqida o'ylang;
muhim ma'lumotlarni kitoblar, gazeta va jurnallardan yozing;
boshqalardan olingan ma'lumotlarni o'rganing va yozib oling;
televizordan foydalaning;
internetdan foydalaning;
kattalar rahbarligida kuzatuv va eksperimental faoliyat.

Vazifalar juda ko'p. Va talabalarni ota-onalar maktabi talabalarining talabalarining talabalarining tadqiqot ishlariga jalb qilish juda muhim jihati. Ammo kattalar loyihani o'zlari uchun olishlari kerak emas. Ularning funktsiyasi maslahat, ma'lumotlarga yordam berish, bolaning motivatini qo'llab-quvvatlashdir.

Biz xulosalar chiqaramiz. Loyiha ishida ishtirok etish:

bolaning keng dunyosini shakllantirishga hissa qo'shadi, ufqlarni kengaytiradi;
universal o'quv faoliyati ko'nikmalarini singdiradi;
mustaqil rivojlanishga turtki beradi;
o'zini o'zi tashkil etish va o'zini o'zi boshqarish ko'nikmalarini singdiradi;
talabalarning faoliyatini rivojlantiradi, ijtimoiy javobgarlik hissini kuchaytiradi.

Bolalar o'zlarini o'rgatish nimani anglatishini o'rganish uchun bolalar boshlang'ich va o'rta maktabga kelishadi. Tadqiqot faoliyati sizga ushbu jarayonda maksimal ta'sirni olishga imkon beradi.

Ayni paytda boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlari o'rganish uchun zarur shart hisoblanadi. Bunday ishning maqsadlari, vazifalari, ko'rsatmalarini bilib oling. Biz boshlang'ich maktabda tayyor ilmiy ishlarni olib boramiz.

Tadqiqotning ahamiyati

Rossiya ta'limida jiddiy islohotlar yuz berdi. Klassik ta'lim tizimiga xos bo'lgan birinchi avlod standartlari yangi geflardir. Ular boshlang'ich ta'limni nafaqat maktab o'quvchilarining ba'zi bilimlarini olish imkoniyati sifatida tashkil etishadi. Yangilangan standartlar bolalarning ijtimoiy jamiyatdagi hayotga moslashuvini rivojlantirishga qaratilgan. O'rganishning birinchi bosqichidan keyin maktab o'quvchilari universal o'quv mahoratini shakllantirishlari kerak.

Boshlang'ich maktabda dizayn va tadqiqotlar shunga o'xshash vazifalarni muvaffaqiyatli amalga oshiradi, o'qituvchiga har bir talaba uchun individual o'quv tolalarini qurishga yordam beradi.

Bola kichik o'rganish bosqichiga tushadigan ko'nikmalari kelajakda bilimlar bilan bog'liq muammolardan qochishga yordam beradi.

Ko'pincha boshlang'ich maktabda olib borilayotgan ilmiy-tadqiqot ishlari ko'pincha oilaviy qadriyatlarni mustahkamlashga hissa qo'shadi. Masalan, maktab o'quvchisi ota-onasi bilan birgalikda oilaviy urf-odatlar, avloddan-avlodga uzatiladigan marosimlar haqida ma'lumot izlamoqda.

Olingan ko'nikmalar

Boshlang'ich maktabda tugagan ilmiy-tadqiqot ishlari sinfdoshlardan oldin muallif tomonidan taqdim etilgan. Bolalar boshqa maktab o'quvchilarining faoliyatini tahlil qilishni o'rganadilar, savol berishadi, ularga javob berishadi. Ijodiy tafakkur tajribasi, tajriba va tajribalarni amalga oshiradi, ko'rib chiqilayotgan ishlarning ahamiyatini chuqur anglashni ta'minlaydi, yosh maktab o'quvchilarining ilmiy ishlariga qiziqish uyg'otadi.

Boshlang'ich maktab o'quvchilarining ilmiy-tadqiqot ishlari zamonaviy maktabda o'quv jarayonining progressiv shaklidir. Farzand bolalari ota-onalar va o'qituvchilar bilan birgalikda faoliyat olib borayotgan ko'plab tajribalar, ularga ijodiy va intellektual qobiliyatlarini namoyon etish uchun haqiqiy imkoniyat yaratadi.

Boshlang'ich maktabda qidirish usulining maqsadi

Boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlari olib borilayotgan ilmiy-tadqiqot ishlari maktab o'quvchilarining ijtimoiy hayotdagi moslashuv texnikasini o'zlashtirish, maktab o'quvchilarining malakali mahoratini shakllantirishga qaratilgan. Ushbu yoshning fiziologik xususiyatlari etti-sakkiz yil bolalarning biologik ehtiyojini bilimga, yangi hayot tajribasini olishni tasdiqlaydi.

Boshlang'ich maktabda qiziqarli ilmiy ishlar yigitlarga haqiqiy olimlar bo'lish istagini rivojlantirishga yordam beradi. Yangi taassurotlarni olish uchun tashnalik o'qituvchi tomonidan ishlatilishi kerak.

Boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlarining mavzulari ko'pincha yovvoyi tabiat, oilaviy qadriyatlarni o'rganish bilan bog'liq. Ular Ajam tadqiqotchini faol harakatlarga, u o'z ishini tanlagan materialni tushunish istagiga undashlari kerak.

Tadqiqot xususiyatlari

Boshlang'ich maktabda ko'plab ilmiy ishlar tabiatning burchagida o'tkaziladi. Bolalar nafaqat o'simliklarni kuzatadilar, balki parvarish qobiliyatiga ham ega bo'lishadi. Masalan, boshlang'ich maktabdagi ilmiy loyihalar yopiq ichki o'simliklarning jadal rivojlanishi uchun sharoitlarni aniq belgilashi mumkin.

O'qituvchi bolaning dunyoni, uning xilma-xilligi va o'ziga xosligini bilish uchun bolaning ichki istakining maksimal darajada darajasiga sarflash kerak. Boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlari nafaqat maktab o'quvchilarining fikrlash tarzini, balki ularning xatti-harakatlarini ham o'zgartiradi.

Nizom

Boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlari qanday ishlaydi? Uni ro'yxatdan o'tkazish maktab o'quvchilarining ilmiy ishlariga taqdim etilishi mumkin emas. Har qanday loyihani sarlavha ro'yxatiga ega bo'lishingizga ishonch hosil qiling. Bu maktabning ismini ko'rsatadi, buning asosida ish olib borilgan. Shuningdek, ishning nomi, talabaning familiyasi va ismini, shuningdek, rahbar sifatida ishlagan o'qituvchi deb buyurilgan.

Boshlang'ich maktabda tugagan ilmiy-tadqiqot ishlari tarkibning mavjudligini (jadval tarkibi) taklif qiladi. Bu ushbu ishdagi asosiy bo'limlarning ro'yxatini ko'rsatadi. Shuningdek, har bir o'quv elementi uchun ma'lumot berilgan sahifalarda ko'rsatilgan.

Boshlang'ich maktabda har qanday yakuniy tadqiqotlar tegishli bo'lishi kerak, bir xil yangilik, o'ziga xoslik. O'qituvchi bilan birga bola o'z tadqiqotini aniqladi. Boshlang'ich maktabda individual ilmiy ishlar, tayyor loyihalar aniq maqsadga ega bo'lishi kerak. Masalan, bola o'z tadqiqotlarida bog'lar qulupnayini transplantatsiya qilish usullarini o'rganishda tartibda bo'lishi mumkin. Boshlang'ich maktabda boshlang'ich ilmiy-tadqiqot ishlari Maktab loyihasining to'liq tuzilishini namoyish etish uchun quyida keltirilgan.

Maqsaddan tashqari, ishda yosh tadqiqotchi o'zini ko'rsatadigan vazifalar ko'rsatilmoqda. Bola nazariy materialni qidirishni osonlashtirish uchun mavzu va ob'ektni ko'rsating.

Boshlang'ich maktabda yana qanday ilmiy ishlar kiradi? 4-sinf dastlabki o'quv bosqichida bitirishdir, shuning uchun yigitlar allaqachon taxmin qilishlari mumkin. Tadqiqot shuni ko'rsatadiki, Ajam olimi eksperimental faoliyat davomida tasdiqlashni rejalashtirganligi haqidagi gipoteza.

Tadqiqotning asosiy qismida tanlangan o'rganish muammosi bo'yicha turli xil kitoblarning to'liq sharhi amalga oshiriladi. Agar mavzuni amaliy faoliyat bilan bog'liq bo'lsa, laboratoriya eksperimentlari ishlashga kiritilgan. Har qanday tadqiqotning oxirgi qismidir, unda bola xulosalar chiqarishi kerak, uni tadqiq qilish muammosi bo'yicha tavsiyalar beradi.

Boshlang'ich maktabda yana bir tadqiqot ishini anglatadi? 3-sinflar allaqachon adabiy manbalar bilan ishlash imkoniyatiga ega, shuning uchun qog'oz muallif tomonidan ishlatiladigan ma'lumotnomalar ro'yxatini ko'rsatadi.

Adabiy manbalarni ro'yxatdan o'tkazish

Kitoblar alifbo tartibida keltirilgan, muallifni, ishning nomini, nashriyot yilini, nashr yilini ko'rsatadi. Ilovalarda boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlari mavjudmi? Mavzular: "Mening xonamning dizayni", "Orzular bog'i", "Windows-dagi bog'i", fotosuratlar, rasmlar, sxemalarning ishlashini taklif qiladi.

Agar kitoblardan tashqari Internetdan Internetdan manbalar o'rganilgan bo'lsa, ular adabiyotlar ro'yxatida ko'rsatilgan.

Nafaqat bolalar tadqiqot orqali olib borilmoqda. Mavzular: "Boshlang'ich maktabi: usullar va o'qitish metodikasi", "O'quvning birinchi bosqichida o'qish qiymati" O'qituvchilarning ilmiy faoliyati uchun imkoniyatlar bo'lishi mumkin.

Maktab o'quvchilarining ishi

Biz boshlang'ich maktabda, jumladan sarlavha barglarini emas, balki boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlariga misollar keltiramiz.

No'xat haqida nimalarni bilamiz?

No'xat eng qadimgi oziq-ovqat o'simliklaridan biri hisoblanadi. U hatto karamdan ham, hech kim Hammayoqni, kartoshka haqida ham, Evropada sabzi haqida hech kim eshitmagan odamlar uchun tanilgan edi. Nega bu o'simlik juda ko'p? No'xatning ozuqaviy qiymati nima? Xalq tabobatida no'xatdan foydalanish mumkinmi? Ushbu madaniyat odatiy yozgi yozgi uyda qanday o'sish kerak? No'xat o'sishiga qanday omillar ta'sir qiladi? Mening ishimda ushbu savollarga javob topishga va tajribaning natijalarini ishlov berish sifati bilan bog'lashga harakat qilaman.

No'xat o'zi nima? Men buni aniqlashga harakat qilaman. Arxeologik ma'lumotlarga ko'ra, bu no'xat, bu o'rtacha 20 ming yilning o'rtacha yoshiga ega bo'lgan qadimiy madaniyatlardan biridir.

No'xat - bu faqat 0 darajagacha muzlatib qo'yadigan sovuq bardoshli madaniyatdir. Urug'lar uni ikki daraja bilan undira boshlaydilar. Shuning uchun uni shimoliy Rossiya tumanlarida o'stirish mumkin, unda qishloq xo'jaligi joizdir. Bundan tashqari, bu o'simlikning qisqa muddatli o'simlik bor, u uch - olti oydan oshmaydi. No'xat qurg'oqchilikka toqat qilmaydi, bu engil muhabbatli madaniyatdir. No'xat dok ildiz tizimi va zaif novda, uning uzunligi 2,5 metrdan oshmaydi. Barglar bilan tugaydigan bir necha juft barglar va uzun eshitishlar bilan barglar. Barglarining tagida ikkita yarim sharqona zal, varaqaning o'zligi bilan bir necha baravar katta bo'lgan.

Fotosintez jarayonida ular katta rol o'ynaydi. Va orguvchilar odatda ko'k-yashil rangga ega. Gullar katta, uzunligi 1,5-3,5 sm, oq, kamroq sezilarli, kamroq sarg'ish yoki qizg'ish xanjar. No'xat - o'zini parlatish o'simlik, ammo issiq havo bilan o'zaro changlanish mavjud. Fasol asosan to'g'ridan-to'g'ri, ba'zan egri, deyarli silindrsimon, uzunligi uch yoki o'n santimetr, oq yoki rangsiz yashil jadal (qadimgi). Har birida, paketlar shaklida uch - o'nta yirik urug'lar mavjud, ular no'xat deb ataladi.

O'simlikning shifobaxsh kuchi nima? No'xat - haqiqiy oqsil miqdori chempion. Bu muhim aminokislotalarga boy: kistin, lizin, askorbin kislotasi, shuningdek, u karotin mavjud. Faol biologik va ozuqaviy tarkibiy qismlar balansi tufayli no'xat, ayniqsa qimmatbaho parhez mahsulotni ko'rib chiqishni boshladi (bizning vaqtimizda juda muhim bo'lib tuyuldi).

Ushbu o'simlikning ortiqcha qismlari infuzion buyrak muammolariga mukammal darajada yordam beradi. Diuretik effektni yashil qismlarida kaliy tarkibini oshirishi bilan izohlash mumkin. Teridagi goval bilan, nemis unining kipi yallig'langan joylarni yumshatishga yordam beradi. Un no'xatdan un ko'krak qafasi qattiq o'smalarini boqadi.

Mo''tadil olovda, maydalangan va velosipedda kofe bilan aralashtirilgan don no'xat, hind qahvasini almashtiradi! Terapevtik dorilarni qanday tayyorlash kerak? Men bu savolga juda qiziqaman, men ko'p kitoblarni qadimiy retseptlar bilan qayta ko'rib chiqdim. Retseptlar soniga ko'ra, no'xat chinakam ahamiyatga ega va shuning uchun men uni tajriba uchun tanlab, xato qilmadim.

Shunday qilib, no'xatning barcha xususiyatlarini sinchkovlik bilan o'rganib chiqdim: tuproqni tayyorlash, o'rim-yig'im-terlarni yig'ish, ularni terapevtik idishlardan yig'ing, idishni ishlatishning ta'sirini tahlil qiling.

Ishning amaliy qismi.

Men quyidagi vazifalarni o'rnatdim:

Ikkita eksperimental to'shakda no'xat etishtirish, tajriba natijalarini tahlil qiling, no'xatning ikkita navini taqqoslang;

Har bir saytda tuproq sifatini tahlil qiling;

Mamlakat mintaqasidagi ekologik vaziyat haqida xulosa chiqaradi;

Olingan hosildan, eski retseptlarga kamida bitta idishga tayyorlang, undan foydalanish natijalarini tahlil qiling;

Tajriba o'tkazish men uchun quyidagi xulosalar chiqardim:

No'xat shakar va uzun.

Yoritish, shamol ta'siri talab etiladi.

Polka nuqtalari faqat yaxshi isitiladigan tuproqda ekilgan.

Gullar no'xat sovuqqa sezgir.

O'sishni tezlashtirish uchun no'xat bo'shashishi kerak.

No'xat korxonasi sug'orishni talab qiladi.

Shakar no'xatlari yordamga muhtoj, aks holda hosilning bir qismi yo'qoladi.

Ko'pincha hosilni yig'asiz, yanada ko'proq bo'ladi.

O'simliklar holati va qatnov qismining yaqinligi o'rtasida to'g'ridan-to'g'ri bog'liqlik mavjud.

Shakar no'xat, yumshoq, mazali, ammo urug'lar tezroq.

1. Chiqzul gazlarning o'simliklarning o'sishiga ta'sirini kamaytirish maqsadida qishloq joylari daraxt ekish yo'lidan himoya qilinishi kerak.

2. Keyinchalik no'xat, yaxshi iliq tuproqda.

3. Faqat o'simliklarning balandligi 2 - 3 sm ga teng (ildiz tizimi kuchayadi).

4. Suv no'xatlari iliq suvni yaxshiroq yaxshilaydi.

5. Nahotki no'xatning oldindan qayg'urmasdan qo'nishi mumkin.

Suv haqida ishlash

Bir necha asrlar davomida bir kishi turli xil kasalliklarni davolash usullarini izlaydi, ba'zi yo'llar yaqinligini sezmayapti. Masalan, bu eritma suv kasalliklarini davolash bo'lishi mumkin. Gidrotexnika haqidagi birinchi ma'lumotlar bizning davrimizda yozilgan qadimiy Hindiston va qadimgi Misrlik shartnomalarida topilgan. Misrdan davolash usuli Gretsiyaga pifage tomonidan o'tkazildi. Yunonistondan Rimga Askletpaad tomonidan ko'chib o'tdi. Ota-bobolarimiz kasallik holatida ko'zlarga suv quyishgan suvni ushlab turishdi.

Hozirgi vaqtda suv o'tkazmaydigan turli xil kasalliklarni davolashda keng qo'llaniladi, shuning uchun ushbu mavzu juda dolzarb va qiziqarli deb hisoblanishi mumkin.

Afsuski, endi bunday qorni topish unchalik oson emas, chunki eriydi odam uchun toza va foydali ichimlik suvi bo'lgan. U o'zi dori emas. Ammo organizmni o'z-o'zini tartibga solishni ta'minlaydigan suv, metabolizmni yaxshilaydi, har bir hujayraning hayotiy faoliyatini oshiradi. Buni o'zaro o'xshashlikdagi molekulyar tuzilishda o'xshashligi bilan izohlash mumkin. Bunday suv faol, u inson tanasi tomonidan hech qanday muammosiz beriladi. Bu ma'lum bir energiya zaryadir, odamlar qishda juda ko'p kerak. Yangi eritma suv inson tanasini mustahkamlaydi.

Mening ishimning maqsadi eritishni olish va uning dorivor qobiliyatlarini tekshirishdir.

1. Talu suvini olish uchun yemingiz.

2. Eritma suvni davolashning mavjud usullarini o'rganish.

3. O'zingizning tajribangizni oling.

Talu suvini olish uchun siz bir necha jihatdan foydalanishingiz mumkin:

1. Agar tog'larda yashasangiz, qor yig'ish kifoya, keyin uni eritib yuboradi. Bu faqat toza, quruq, yiqilib tushgan qartopi. Erish uchun siz qopqoq bilan yopilgan sirlangan chelakdan foydalanishingiz mumkin. Jarayonni tezlashtirish uchun siz issiq suv bilan to'ldirilgan tosda paqirni qo'yishingiz mumkin. Agar, agar bo'lsa, suvning devorlarida qatli cho'kindi bo'lmasligi kerak, keyin suv foydalanish uchun yaroqsiz. Sabzavot seradan xalos bo'lish uchun suv doka qatlamlari orqali filtrlanadi. Keyin u shisha idishlarga quyiladi va qopqog'iga mahkam yopiladi. Yaroqlilik muddati bir haftadan ko'proq bo'lishi shart emas.

2. Suv tezda + 94 ... + 96 ° C, i.e. Pufakchalar hosil bo'ladi, ammo suv qaynatmaydi. Keyin idish-tovoqni olovdan olib tashlang va sovutib oling. Keyin bankaga tushib, muzlatib qo'ying.

3. Plastik idishga quyish uchun sovuq suv. Keyin qopqoq bilan yopilgan, so'ngra kartondan muzlatgichni muzlatgich muzlatgichiga qo'ying. Suv tankning yarmini to'liq muzlatganda, siz muzni olib tashlashingiz, qoldiqlarni tashlashingiz kerak. Bu suyuq suvda barcha aralashmalar qoladi. "Sho'r suv" ning deyarli hajmi o'ttizning umumiy hajmiga o'ttizning umumiy hajmiga o'tishi mumkin.

Faqat bir nechta tajriba o'tkazgandan so'ng, men quyidagi xulosalarga keldim:

Talay suv sog'liq uchun juda yaxshi;

Trea suvni davolash hamma uchun ochiqdir.

Biroq, eritilgan suvni davolash ko'p qirrali vositadir. Ammo, ammo va har qanday dori, ikkalasi ham kontrendikstalizatsiyaga ega.

Siz bilan ta'minlash uchun eritilgan suvning xususiyatlaridan foydalanishim kerak.

Xulosa

Yuqorida keltirilgan boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlarining misollari loyihaning asosiy tarkibini namoyish etadi. Shunga o'xshash tadbirlar tahliliy fikrlashga: taqqoslash, tasniflash, yig'ilgan materialni umumlashtirishga yordam beradi.

Bunday faoliyat davomida bolalar turli xil tadqiqot usullari bilan tanishadilar, shaxsiy tadqiqotda nazariy mahoratdan foydalanadilar.

Loyiha faoliyatidan hayratga tushgan bola, shaxsiy vaqtini tashkil qilishni o'rganadi. Loyihaning har qanday ishining muhim nuqtasi boshqa talabalar va o'qituvchilarga olib borilgan ish natijalarini ifoda etishdir.

Dastlabki o'quv bosqichida allaqachon yorqin va unutilmas, maktab o'quvchilari bilan ishlashi uchun axborot texnologiyalaridan faol foydalanmoqda. O'qituvchi taqdimotni tayyorlashning asosiy qoidalari bilan ularni tanishtiradi. Ommaviy ijrochiga tayyorgarlik jarayonida, olingan natijalarga ko'ra, bola tinglovchilar qo'rquvini engib o'tishni o'rganadi.

Bundan tashqari, ma'ruzadan keyingi maktabga ta'lim berishga yordam beradigan nutq madaniyati shakllantiriladi. Boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot faoliyati ma'lum bir algoritmga muvofiq amalga oshiriladi. Avval mavzuni tanlang. Tadqiqotning maqsadi va vazifalari aniqlanadi. Keyinchalik ish uchun gipotezani ishga tushirdi.

Bola adabiy sharhni o'tkazgandan so'ng, bola nazariyani tanlaydi, tajriba va tajribalarni olib boradigan metodologiyani tanlaydi. Yosh maktab o'quvchilari orasida ilmiy ko'nikmalarni shakllantirish uchun asosiy shartlar nimada?

Tizimli, motivatsiya, tizimli, o'qituvchining obro'si, ruhiy muhitning obro'si, talabaning shaxsiy va yosh xususiyatlari uchun buxgalteriya hisobi muhim ahamiyatga ega.

Ikkinchi avlodning federal ta'lim standartlari Loyiha faoliyatida maktab o'qishi uchun talab qilinadigan to'rtta ko'nikmalarning shakllanishini o'z ichiga oladi.

Tashkiliy ko'nikmalar ish joyini tashkil etishni o'z ichiga oladi, faoliyat rejasini tuzadi.

Tadqiqot rejasining ko'nikmalari Mavzuni tanlash, maqsad maqsadi, ilmiy usulni tanlash, kerakli ma'lumotlarni qidirishni taklif qiladi.

Bola katta hajmdan faqat uning o'qish bilan bevosita bog'liq bo'lgan materialni tanlashni o'rganadi.

To'rtinchi blok o'z ishlarini taqdim etish ko'nikmalarini olishni o'z ichiga oladi. Maktab o'quvchisi ma'ruzachining nutqiga bo'lgan talablarni o'rganish, ish natijalarini taqdim etishning variantini o'rganish shakllarini namoyon etadi.

O'qituvchi ta'lim jarayoniga muammoli yondashuvni amalga oshiruvchi xumsiz faoliyatni amalga oshirishi uchun iste'moldan foydalanadi.

Bunday sinflar davomida bolalar muammoni aniqlashni o'rganadilar, uning ruxsatini ko'rsatgan algoritm harakatini aniqlaydilar. Bu boshlang'ich maktab o'qituvchilariga talabalarning tadqiqotlarini olib borishga imkon beradigan muammo.

Loyihalar uchun mavzular

Nega to'p to'plari uchadi?

Kuk qanday o'sadi?

Bo'yoqni qanday pishirish kerak?

Qanday qilib muzika o'sadi?

Marsda hayot bormi?

Oq qormi?

Daraxt qanday o'sadi?

Nega uchish shiftga chiqadi?

Shaharda qanday qushlar yashaydilar?

Ha nima?

Gulni qanday etishtirish kerak?

Nega ko'p jihatdan kamalak?

Suvdagi jumboqlar

O'simlik shampunlarni qanday pishirish kerak?

Aqlli ko'rinmas yoki nima uchun havo kerak

Qobiqlar nimadan qilingan?

Yirtqich o'simliklar bormi?

Non qayerga qobiq yog'di?

Qanday qilib nafas olishimizni qanday eshitadi?

Rosa nima tug'ilgan?

Tovush nimaga o'xshaydi?

Fanlar qanday?

Nega uxlamayotgan vulqon?

Eng foydali suv nima?

Asalari qayerda uchmoqda?

Tushlik uchun timsoh nima?

Hikoya shaxmat.

Olimpiya o'yinlari tarixi.

Misr piramidalari haqidagi butun haqiqat.

Ket so'zlagan?

Nega chiroq lampochka porlaydi?

Chumolilar qanday qilib uylarini qurishadi?

Nega poyafzal kuylaydi?

She'rlar tug'ilgan?

Nega odamning burni?

Toshni davolash mumkinmi?

Qanday qilib qo'l yozadi?

Tuz jumboqlari.

Suv xotira bormi?

Kulmoq. Bu nima?

Nima uchun skripkalarni kuylaydi?

Magnitning diqqatga sazovor joylari qayerda?

Odam dengizdan qanday foydalanadi?

Gretsiya jumboqlari

Nega odam skeleti?

Nima uchun dinozavrlar yo'qmi?

Boshlang'ich maktab uchun ilmiy-tadqiqot va loyihalar mavzulari keng tarqalgan mavzular:
Tovuq tuxumi qat'iymi?
Tish pastasi tishlarning kuchiga ta'sir qiladimi?
Bolalar fantaziyasi
Klaviatura siri
Kitobni yaratish san'ati
Kompyuter o'yinlari yaxshi yoki yomonmi?
Hayotimizdagi bo'yoqlar
Mening katta oilam haqida ozgina hikoya
Oshxonada matematika
Meteoocenter "Xalq belgilari" hisobotlari ...
Multfilmlar: Bu nima?
Bola dunyosi: vaqtni ko'rib chiqing
Yoshlar Jargon zamonaviy maktab o'quvchilari
Bolalar adabiyotidagi ajdaho image
Tabiatda omon qolishning ba'zi usullari haqida
Qorda yo'llar nima
Origami va matematika
Nonda juda ko'p teshiklar
Non stoldan qayerda paydo bo'ldi?
Qog'ozdan foydalanish
Kichik suv havzasida nima uchun suv?
Nima uchun quritilgan pudali
Nega kemalar cho'kib ketmaydi?
Nega dengiz sho'r
Nega yig'layapmiz? Ko'z yoshlar qayerdan paydo bo'ladi?
Nega yostiq yumshoq va pol mustahkam?
Nega sut qiladi?
Nega popkornni otadi?
Nega chiziqli qor oqimi?
Nega non qora va oq?
Nega choy issiq suvda pishiriladi?
Sayohat suv tomchilari
Yosh maktab o'quvchilarining nutqi yoki yashirin so'zlarini buzish
Ruscha boto: tushimning timsoli
Yolg'iz ertak yolg'on, ha, u erda yashirilgan ...
Uyqu yoki uxlaysizmi? Bu savol!
Nonni boshi bilan!
Rang va bolalar
Mikroskop nima?
Qanday tajriba?
Soonka va shakarda nima bor?
Ajoyib o'zgarishlar yoki pishloq nima?

I va mening oilam

Boshlang'ich maktab sinflari bo'yicha ilmiy-tadqiqot ishlari mavzulari:
Bolalarga kompyuterning ta'siri
Magic krasok
Urush va oilamiz
Oilamning oilaviy daraxti
Bolalik vazifalari tarixidan
Inson hayotidagi ismi
Mening padastri
Mening oilaviy lentaim
Uyimizda mukofot
Oilamizning bayramlari
Buvimning nabirasi xati
Oilaviy an'analar
Oilaviy relikalar
Mening oilamning sport hayoti
Bizning uy. Bizning hovlimiz.

Dunyo

Boshlang'ich maktab uchun Tabiat haqida ilmiy-tadqiqot ishlari bo'yicha mavzular:
Va bizda ananas bor.
"Mening derazamda oq qayin"
Mening qayin, Berezonka!
Har doimgreen go'zallik o'rmoni
O'rmon hayoti
Yashil rangdagi barglarni kim bo'yaydi?
O'rmon - bizning do'stimiz
Mening janabi bog'im
Mening eng sevimli mevali to'q sariq
Yangi yil go'zalligi
Nega barglar yiqilishda barglarni o'zgartiradi?
Toplar va ildizlar haqida yoki nima uchun novdalar quyoshga cho'zilib, erga ildiz otadi
Viburnumning foydali xususiyatlari
Apple portreti
Nega olma ichida urug'lar o'sayotgan?
Sayohat suyaklari
Nega Rojdestvo daraxti xiyonat qiladi?
Rus Birch
Yog'och qobig'i haqida nimani bilamiz?
Beresta nima?
Bargning tushishi nima?
Bu meksikalik notanish - Avakado
Apple daraxti va Apple
Amber - Sehrli daraxtlar daraxtlari
Men bog'bon bo'lganman

Uy bekasi

Ichki o'simliklar bo'yicha boshlang'ich maktabning loyiha mavzulari
Uyda kaktiklar
Maktabda yashil deraza tokchasi
Kaktus - qichqiriq do'st
Siz kimsiz, nordon limon?
Kaktus olami
Derazadagi o'simliklarning olami
Uy kaktusida katta o'lchamdagi kaktusda o'sishi mumkinmi?
Yopiq shisha idishda o'simlik etishtirish mumkinmi?
Mening yashil do'stlarim
Mening eng sevimli gulim - Begania
Mening gul bog'im
Mening bog'im
Mening mo''jizam gulim
Mening ehtirosim - kacti
Yopiq o'simliklar haqida
Nega daraxtlar sarg'ish rangda barglari sariq rangda barglar va uy bekalari yo'q?
"Buvim Gerani" sirlari
Ajoyib kaktasi
Onam uchun binafsha rang
Sovg'a buvisi sifatida binafshalar
Limon haqida nimalarni bilamiz?

O'simliklar va rezavorlar

O'simliklar haqida boshlang'ich sinflarning ilmiy-tadqiqot ishlari mavzulari:
Oq maydonni ziyorat qilish
Dandelion o'simlikidan oziq-ovqat mahsulotlarini iste'mol qila olamanmi?
Mening yovvoyi o'simliklarim dunyam
Dandelion - Kichkina quyosh
Qulupnayning portreti
Qarang, karahindi!
Nima uchun har bir urug'dan yangi hayot paydo bo'ladi?
Nega quyosh gullari quyosh gullari deb nomlanadi?
Nima uchun o'simlik o'sadi
Toplar va ildizlar haqida
Tabiiy hamjamiyat - o'tloq
Inson hayotidagi o'simliklarning roli
Qanday malina berry?
Kungaboqar haqida nimalarni bilamiz?
Berry ABC
Tarvuz rezavorlari.

Bog '

O'rnatma maktabda bo'lgan maktabda olib borilayotgan tadqiqotlar mavzulari:
GROUKTIDA dorixona: Babushkina karam
Qani, kartoshka, kartoshka!
Eh, sabzi, natriy!
Windowssiz, asalga to'la eshiklar yo'q
"Quvnoq loviya"
Piyozlar qayerdalanadi?
Yuvish qayerda o'sadi?
Sabzavotlar va mevalar haqidagi jumboqlar
Kim uni bo'g'ib qo'yadi, bu ko'z yoshlar to'kdi
Bizning oilamiz hayotidagi sevimli kartoshka
Etti kasallikdan piyoz
Piyozni rivojlantirishni kuzatish
Bizning do'stimiz - Lekni sarflash
Sizga Zakchkov ko'chatlarini boqish kerakmi?
Bolalar bog'chasining aholisi
Fasol bilan tajriba. O'sish
Organik dehqonchilik
Pomidor qaerdan kelib chiqqan va nima uchun ularni chaqirishdi
Alpinariya uchun o'simlik tanlovi
Kartoshka inson salomatligi uchun foydalanish
Pomidor - sog'liqni saqlash samarasi
Kartoshka bayrami - Bulba
Senor pomidor
Loviya - yotoqda yaxshi yoki yomon qo'shnimizmi?
Bir marta no'xat, ikki no'xat ...
Hayotimiz nima? Oyin? Yo'q - Kabchk Icra!
Hayot zinapoyasi. Loviya urug'i hayotining tarixi

Dorivor o'simliklar

Dorivor o'simliklarning asosiy navlarini ilmiy-tadqiqot loyihalari mavzulari:
BABUTKINA DAVLAT SHAXSIYATI
Qichitqi o'ti. U haqida nimalarni bilaman?
Dorilar - begona o'tlar
Yopiq o'simliklar sovuqmi?
Roomilning moyilligi - ruh va tana uchun
Nega Nheatva kuyadi?
Aloe imtiyozlari
Men dasht emasman, dorixonadan pastga tushaman ...

Gullar

Yosh maktab o'quvchilarining ranglar haqida ilmiy-tadqiqot mavzulari
8 martgacha sümbükalning buzilishi - "sovg'a onasi"
Lolalar o'sadi, keyin onamni bering
Mening eng sevimli atirgullarim
Mo''jizaviy gullar - Vetsets
Gul oyini bering
Bog 'va navli lolalar o'sishini va rivojlanishini kuzatish
Kungaboqar - quyoshli gul
Nega gullar?
Nega rangli gullar
Nega mamlakatda buvisi eng chiroyli gullar
Gullar shohligi atrofida sayohat qilish. Vodiyning lily
Gullar shohligi atrofida sayohat qilish. Lotus
Gullar shohligi atrofida sayohat qilish. Jadal
Gullar shohligi atrofida sayohat qilish. Qorduz
Lily Lily Lily-ni saqlang!
Onam uchun lola
Quyosh gullari
Onam uchun gul
Uy va jon uchun gullar
Bog'larda va uylardagi gullar
Lazzatlarning ajoyib dunyosi
Men guldastani beraman ...

Hayvonlar

Hayvonlar bo'yicha boshlang'ich maktabning ilmiy-tadqiqot ishlari mavzulari:
Er sayyorasidagi hayot va o'lim
Nega sariq olma nima uchun?
Timsoh ko'z yoshlari
Quyonlar
Bizning o'rmonimizda kim yashaydi?
Tuberkom ostida kim yashaydi?
Daryoda uy quradimi?
Ipirxlar kim va ularning hayotlari haqida nimalarni bilamiz?
Fil kim?
Siz kimsiz, it?
Oqlangan oqlash imtiyozlari
Sevimli uy hayvonlari
Men seni sevaman, do'stim Shaggy!
Qiziquvchan hayvon - sincap
Odamlar va mushuklar.
Odamlar va delfinlar
Mamontlar - qadimiy va qudratli
Ajoyib va \u200b\u200bhaqiqiy
Kulgili hayvonlar olami
Dunyo zebra
Kitlar dunyosi
Otlar dunyosi
Itlar dunyosi
Hamster baibakaning o'rnini egallaydi va Baybak Hamstermi?
Mening pudelim
Mening mushugim
Mening uy hayvonim nemis cho'pon
Mening sevimli hayvonim - delfin
Ot bilan do'stlashish mumkinmi?
Mening uy hayvonlarim
Mening sirli mushuklarim
Mening mushuklarim
Mening eng sevimli quyonlarim
Mening eng sevimli otlarim
Mening eng sevimli hamsterlarim
Uy hayvonlarim
Mening to'rt oyoqli do'stlarim
Mening sodiq do'stim it
Uy hayvonim - Suriya Hamster
Uy hayvonim - skotch terrier
Mening uy hayvonim - bu gvineya cho'chqasi
Mening bema'ni tender ryzhik
Mening magnati men mushuk
Mening kuchukcham: Hayotning birinchi oyi
Gvineya cho'chqasi - har qanday yoshdagi bolalar uchun mukammal hayvon
Mening eng sevimli mushukim
Mening eng sevimli itim
Mening delfinlar bilan ajoyib uchrashuvim
Beozorlarni kuzatish
Oltin hamsterlarni kuzatish
Sun'iy oziqlantirish bilan quyonning rivojlanishini kuzatish
Uy va yovvoyi sichqonlar
Kulrang kalamushlar bizdan qo'rqmaydi!
Bizning eng sevimli hayvonmiz
Oddiy tipratogog 'haqidagi g'ayrioddiy faktlar
Nora - bu uy. Uy-joy hayvonlar
Leoparlar haqida
Mening mushukimning hayoti va xulq-atvori
Turmush tarzi yaralari
Bir kun hamster hayotidan
Mushuklar haqida
Kiyik - do'stlarimiz
Katta va kichik itlarning xatti-harakati
Ajoyib ismga juda uzoq hayvon - jirafa
Uy cho'chqalarining xatti-harakati
Mushuk xatti-harakati
Yo'qolgan dinozavrlar dunyosi
Nega dinozavrlar paydo bo'ldi?
Nima uchun kitlar sirtga ko'tarilib, suvning favvorasini hosil qiladi?
Nega sigir sut beradi?
Nega dinozavrlar er yuzida yo'q bo'lib ketgan
Nega kitaka nima uchun
Nima uchun yo'lbars o'rnidan turdi?
Nima uchun hamster qalin yonoqlarga ega?
Nima uchun mushuk qorong'i yorug'likdagi mushuk?
USSURI YO'LLARIDAGIDA
Mushuklarimning odatlari va odatlari
Zaitsev haqida ...
Bema'ni yara
Turli xil zotli otlar
Bizning yonimizda jonli oqsillar ...
Cho'chqa cho'chqasi bormi?
It - erkak do'stim
Erkak yoki erkak do'stingiz do'sti itmi?
It - haqiqiy do'st
Tarkib va \u200b\u200bta'lim kuchuki
"Bizni o'zlaridan ko'ra ko'proq sevadigan maxluqlar"
Uzoq quyruq bor?
Oyoqda kim tili bor?
Ajablanarli mushuklar
Ajoyib delfinlar
Dinozoriy-Gikanovning ajoyib olami
Dinozavrlar ucha oladimi?
Delfinlar qanday gaplashishni bilishadimi?
Hayvonlar qanday qilib bilishadi?
Mushuk aqliy qobiliyatlari
Mo'ylov, panja va dumi yoki mushuk bizga nima deydi?
Quyruq gidrotektivlari.
"Dum, dum, quyruq"
Haqiqatni qidirishda hamst
Hamsterlarni sudrab yurish.
Ferret. U mushukni almashtirishi mumkinmi?
Tsar Dinosaurov
Kimning burni yaxshiroq?
Quyondan farq qiladi
Fillar bilan davolangan narsa?
Delfinlar haqida nimalarni bilaman
Mushuklar haqida nima deb topdim
Mushuklar haqida nimalarni bilamiz?
Yaguar - Unga xos bo'lgan
Men barcha itlarni sevish uchunman.

Qo'ziqorinlar

Qo'ziqorinlar haqida boshlang'ich maktab tadqiqotlari mavzulari:
Qo'ziqorin Lukoshko
Uning asri Borovik
Qo'ziqorinlarning nomlarini bizga nima deyamiz?
Mog'or, shuningdek qo'ziqorin!
Siz, Chanterelle, qizil qo'ziqorin!
Qo'ziqorinlarning ajoyib shohligi
Ajoyib nohodka
Qo'ziqorinni taxmin qiling!
Yupqa oyog'ida qanday qo'ziqorin?

Qushlar

Yosh talabalarning qushlar haqidagi ilmiy-tadqiqot ishlarining mavzulari:
Qishki chumchuq kabi
Nestschkada kim yashaydi?
Qushlar kim?
Amalinlar kimlar?
Tovuq - qush oddiy emas!
Qaldirg'och! Rasululloh va baxt
qaldirg'och
Bizning sevimli mashg'ulotlarimiz dunyosi. To'lqinli to'tiqush
Qushlar dunyosi
Talaba boshlang'ich maktabi uy tuyaqushini ushlab turishi mumkinmi?
Mening kranlarim
Mening eng sevimli pingvinlarim
Rustik qaldirg'ochning kuzatuvlarim
Mening xonandalarim kanizmi
Mening tukli do'stlarim
Mening to'lqinli do'stim
Mening ichki uy hayvonlarim - to'tiqush kesha
Dono voron
Biz to'tiqushni o'rgatdik
Bahorning qanotlarida olib kelingan ...
Oziqlantiruvchiga tashrif buyuradigan qushlarni kuzatish
Uy geografiyasining turmush tarzini kuzatish va haroratning o'z uyasi shaklida harorat ta'sirini o'rganish
Uyda odatdagi Maldard oddiy usullarini kuzatish
Shaharni yutishni davom ettirish
Shishish uchun kuzatuvlar
Chumchuq haqida
Pernaya me'morlari
Qish mavsumida qush xatti-harakati
Qishda tit
Qushlarni qishda xursand qiling!
Keling, qishki qushlarga yordam beraylik
Parrot corlala. Mening kichik o'qimdim
Nega qishda qush derazani taqillatmoqda?
Nima uchun xo'rozning tongida bir vaqtning o'zida?
Nega qishda juda ko'p ruchistlar uchib ketishmaydi?
Nima uchun to'tiqush to'lqinli
Nega qushlar uchishadi?
Nega qushlar kuzda uchib ketishadi?
Nega ko'krak qizil ranglari?
Qushlar - Do'stlarimiz
Maktabimiz qushlari
Mening derazam uchun qushlar
Qushlar - Do'stlarimiz
Qanday qush chumchuqi?
Bu qaysi qochqoq?
Tuxum mo''jizasi
Kimning uyasi?
Kimning uyalari yaxshiroq?

Amfibli

Loyiha mavzulari Amfibans bo'yicha boshlang'ich maktabning mavzulari:
Ilon kimlar?
Shulglar bilan qurbaqa
Mening kaplumbağa dunyosi
Do'stim toshbaqa
Mening uyingiz kaplumbağimi
Akvariumda Bolotnaya (Rana Arvalis Nilsson) frog otgojordi rivojlanishiga rioya qilish
Noodatiy kaltakesaklar
Toshbaqa haqida
Ilonlar xavflimi?
Kaltakesaklarmi?
Nega yashil qurbaqalar?
Nega kaltakesak quyruq sindiradi?
Tsarevna - qurbaqa yoki men o'zimni qanday qilib o'sadim
Bu ajoyib maxluq - qurbaqa

Baliq

Baliq bo'yicha boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlarining mavzulari:
Akvarium va uning aholisi
Akvarium baliqlari - ular nima?
Baliq, baliq, katta va kichik ...
Mening akvariumim
Biz Aquadni yaratdik, baliq ularda dam olishmoqda
Akvariumda tarkibidagi oddiy lochonning xatti-harakatlarini kuzatish
Baliq to'tiqushlarni kuzatish
Suv omborlari aholisi
Yangi suv omborlari aholisi
Nega Kambala ko'zlarini bir tomonga qaraydi
Bizning suvimiz baliqlari
Pisch Pike yo'q ...
Keta bilan nima bo'ldi?

Hasharotlar

Kichik maktab o'quvchilarining hasharotlar haqida ilmiy-tadqiqot ishlari mavzulari:
Masquito: ijro etish, avf etish mumkin emas ...
Kompyuterda kim yashaydi?
Dunyoga mos keladigan odamlar
Medveda kim
O'rgimchak kim?
Kichik, ha o'chirish yoki hasharotlar qanday harakat qiladi
Asal qardoshlik
Jukov olami
Mir Strekoz
Mening pashsha haqidagi kashfiyotim
Mening hasharotlarim to'plami
Chumolilar va ularning shohligi
Jismoniy hayot
Tovus ko'zlarini kapalakni rivojlantirishni kuzatish
Mantisning hayoti va xatti-harakatlarining o'ziga xos xususiyatlarini asirlikda
Kolorado qo'ng'izining rivojlanish tsikliga kuzatish
Anthill rivojlanish kuzatuvlari
Mening hovlim hasharotlar
Hasharotlar. Ular nima?
O'rgimchaklar haqida
Mall kimdan qayerga olib ketdi?
Oh, bu chivin!
Oh, bu shoxlar!
O'rgimchak - erkak do'stim
Hayvonlarning pestreading rasmlari (nima uchun chigirtka yashil?)
Biz hayvonlarni tushunamizmi yoki sizning bog'ingizga kapalaklarni qanday jalb qilish kerak
Pok gullar
Nima uchun kapalaklar shaharda yashamaydi?
Nega suv a'zosi suv ustida yuradi?
Nega suv a'zosi yo'q?
Muravyev haqida
Asalari - odamning do'sti
Asalari oilasi
Siz aqlli chumolimisiz?
Xudoning sigiri qancha fikrga ega?
Yakkalaklarning ajoyib dunyosi
Asalarini maqtash!
Qiziquvchan o'rgimchaklarga qaraganda
Kapalakni kapalakda ajoyib aylantirish

Qurtlar, salyangozlar, bakteriyalar, mikroblar

Yomg'ir qurtini kuzatish
Mening Axatina, Ulyana!
Oddiy qurtga qaramang
Oh, bu bakteriyalar!
Mikroblar kim?
Atrofimizdagi "ko'rinmas" dunyo yoki mikrobni qanday olish mumkin?

Geografiya asoslari

Shaharimizning diqqatga sazovor joylari
Bizning qishloqimizning kelajagi bormi?
Havoda suv bormi?
Snezinkaning yangi tug'ilgan
Afrikada kim yashaydi?
Biz bilan kim ob-havo haqida bashorat qiladi?
Qidiruv yo'nalishlarini qidirish ("Kapitan granti bolalari" kitobida
Mening eng sevimli dam olish joyim
Elektrostalda Dunno.
Daryo kimdan ishlaydi?
Choy qaerdan paydo bo'ldi?
Nega er yuzidagi suv quritmaydi
Vulkan vulkani nima uchun vulqon nomli vulkan va nega u "olov bilan nafas oladi?"
Nega vulqonlar paydo bo'ladi?
Nega dengiz suvli sho'r?
Nega sharsharalar paydo bo'ladi?
Nega Rojdestvo daraxti xiyonat qiladi?
Ko'p rangli dengizlar
Qor tadqiqoti
Dunyoning etti mo'jizasi
Rossiyaning ettita mo'jizalari
Ukrainadan etti mo'jizalar
Dengizlar va unvonlar
Aysberg nima?
Kvarts nima?

Ekologiya

Ekologiya bo'yicha boshlang'ich maktabning ilmiy-tadqiqot ishlari mavzulari:
Chang haqida bor edi
Uysiz hayvonlar - har birimizning muammosi
Yashash suvi
Jonli, bahor!
Daryoimizni qanday saqlash kerak?
Biz ichadigan qanday suv
Biz nafas o havomizni olamiz
Qanday qilib multfilmlar bolaning ruhiyatiga ta'sir qiladi
Tabiatni himoya qilish - bu dunyoni qo'riqlash demakdir
Mening ko'chamda tozalik. Axlat bilan nima qila olaman?
Mening qishlog'im ekologiyasi.
Bizning suv ombori ekologiyasi
Mening bog'im ekoloproduct.

Jismoniy tarbiya va sog'liq asoslari

Jismoniy tarbiya bo'yicha boshlang'ich maktab tadqiqotlari mavzulari:
Agar sog'lom bo'lishni xohlasangiz
Sog'lom turmush tarzi
Hikoya chang'isi
Mening quvvat rejim
Sut bolalar uchun foydali
Hovlining xavfi
Yigitlar yoshligidan kariyotlarning oldini olish.
Li muzqaymoq foydali
Siz foydali yoki zararli xamirturushmisiz?
Kumsaning foydali xususiyatlari
FOYDALANUVCHILARI va VITAMINLARNING FOYDALANIShI.
Sport hayoti oilasi
Vitamin nima?
Badiiy gimnastika.
Shokolad - zarar yoki foyda.
Men velosipedchiman.

Rus tili va adabiyoti

Doktor Aibolita yo'nalishlari K.I. Eres Chukovskiy "aibolit".
Erta ertakning faol bo'lmagan mulohazalari (hayvonlarning ertaklari qahramonlarining qahramonlarining xususiyatlarining asosiy xususiyatlarini tahlil qilish).
Pincchio va Buratino
Basniy tuzoqlari
U bilan yozilmagan so'zlar-verxomov so'zlarini qidiring.
Tsar Selanning ertaklari.

Matematika

Matematika bo'yicha boshlang'ich maktabning ilmiy-tadqiqot ishlari mavzulari:
1-sinf o'quvchilari uchun matematikadagi mualliflik huquqi muammolari.
Arifmetik - fan.
Qiziqarli vazifalar
Quvnoq matematik poezd
"O'rmon matematikasi" ning quvnoq vazifalari.
Yosh baliqchilar uchun qiyinchiliklar.
Uzunlikdagi qadimiy birlik
Qadimgi Rossiyada o'lchash birliklari
O'RNATISHNING VAQATLARI
Diqqat bilan va aqlli.
Yangi havo vazifalari
Vazifalar peri ertaklar
San'at raqamlari
Tez orgovchi stolni qanday o'rganish kerak
Hisoblash qanchalik yaxshi!
Mushuk hayotidagi matematika.
Matematik maqolda
1-sinf uchun matematik rang berish.
Matematik ertaklar ertaklari
Matematik kaleydoskop.
O'lchovlar va o'lchovlar
Uy vazifam
Mening eng sevimli raqamim
Tabiiy raqamlarni ajoyib deb atash mumkinmi?
Mening ajoyib do'stlarim - raqamlar
Matematika saboqida
Inson hayotidagi tabiiy raqamlar.
Bizning ijodkorligimiz matematikamiz.
Dyuymlar, toplar va santimetrlar haqida.
Bo'linishdan tashqari
Tez hisobni qabul qilish
Nol raqami haqida
"Bir marta, ikki, uch, to'rt, besh,
Matematikadagi vazifalarni ishlab chiqish
Nol haqida gapiring.
Men vazifani quvonch bilan hal qilaman
Ko'plab ko'paytirish jadvali sirlari
Uzunlik choralari tizimi
Mening bog'imdan bir kilogramm kartoshka qancha?
Vintage naqd pullari
Rossiyalik maqol va so'zlarning uzunligi, balandligi va vaznining vintage uzunligi.
Yaxshi matematika mamlakati
Barmoqlarda ko'paytirish jadvali
Hayvonlar qanday qilib bilishadi?
Ehtiros bilan ko'paytirish
Raqamli devlar
Mo''jizaviy vazifa.

Kimyo asoslari

Tuzdan kristall etishtirish
Mis kayfiyatidan kristall etishtirish.
Uyda kristallar o'sayotgan kristallar.

Informatika asoslari

Maktabgacha tarbiyachilar ilmiy-tadqiqot loyihalari mavzulari:
Kompyuterning ko'rinishi tarixi.
Ota-bobolarimiz qanday ishonishdi
Turli mamlakatlarda hisoblarning navlari.
Hisob uchun birinchi elektr moslamasi.

Musiqa

Boshlang'ich maktab musiqasining ilmiy-tadqiqot ishlari mavzulari:
"Qo'shiqchilik she'rlari" (shoir-hikoyachi S.G. Kozlova).
Bayu-Bayushki-Bay (rus va YAKUTLARNING ASOSLARI).
Musiqani chizish orqali ko'rish.
Akvarium baliqlariga musiqa ta'siri.
Oilamizda uyg'unlik.
Bolalar musiqa asboblari
Chaqaloq shok vositalari
Xylophone ko'ngilochar tarixi.
Bitta vositaning tarixi.
Ballakaaning kelib chiqishi tarixi.
Qoshiq musiqiy asbob sifatida.
Buvimning sevimli qo'shiqlari.
Musiqiy bo'yoqlar
Oyim musiqasi haqida gaplashaylik.
Sergey Prokofiev. Bolalar uchun musiqa.
Musiqada ertak.
Raqamlar haqida Chipushki.

Kasblar va sevimli mashg'ulotlar

Zamonaviy va vintage avtomobillari.
Bo'yalgan mashinalar
Oila kasblari taqvimi.
Mening ehtirosim vintage avtomobilidir.
Mening hasharotlarim to'plami.
Markalar.
Orzularimiz kasblari
Ota-onamizning kasblari.

Tadqiqotning ahamiyati

Boshlang'ich maktabda dizayn ishi Shunga o'xshash vazifalarni muvaffaqiyatli amalga oshiradi, o'qituvchiga har bir talaba uchun individual o'quv tolalarini qurishga yordam beradi.

Bola kichik o'rganish bosqichiga tushadigan ko'nikmalar unga muammolardan qochishga yordam beradi kognitiv faoliyat kelajakda.

Olingan ko'nikmalar

Boshlang'ich maktabda tugagan ilmiy-tadqiqot ishlari sinfdoshlardan oldin muallif tomonidan taqdim etilgan. Bolalar boshqa maktab o'quvchilarining faoliyatini tahlil qilishni o'rganadilar, savol berishadi, ularga javob berishadi. Tajriba ijodiy fikrlash Tajribalar va tajribalar amalga oshirildi, ko'rib chiqilayotgan ishning ahamiyatini chuqur anglashni ta'minlaydi, yosh maktab o'quvchilarining ilmiy ishlariga qiziqish oshiradi.

Boshlang'ich maktabda qidirish usulining maqsadi

Tadqiqot xususiyatlari

Nizom

Maqsaddan tashqari, ishda yosh tadqiqotchi o'zini ko'rsatadigan vazifalar ko'rsatilmoqda. Bola nazariy materialni qidirishni osonlashtirish uchun mavzu va ob'ektni ko'rsating.

Adabiy manbalarni ro'yxatdan o'tkazish

Agar kitoblardan tashqari Internetdan Internetdan manbalar o'rganilgan bo'lsa, ular adabiyotlar ro'yxatida ko'rsatilgan.

Maktab o'quvchilarining ishi

Biz boshlang'ich maktabda, jumladan sarlavha barglarini emas, balki boshlang'ich maktabda ilmiy-tadqiqot ishlariga misollar keltiramiz.

No'xat haqida nimalarni bilamiz?

No'xat o'zi nima? Men buni aniqlashga harakat qilaman. Arxeologik ma'lumotlarga ko'ra, bu no'xat, bu o'rtacha 20 ming yilning o'rtacha yoshiga ega bo'lgan qadimiy madaniyatlardan biridir.

Ishning amaliy qismi.

Men quyidagi vazifalarni o'rnatdim:

Ikkita eksperimental to'shakda no'xat etishtirish, tajriba natijalarini tahlil qiling, no'xatning ikkita navini taqqoslang;

Har bir saytda tuproq sifatini tahlil qiling;

Mamlakat mintaqasidagi ekologik vaziyat haqida xulosa chiqaradi;

Olingan hosildan, eski retseptlarga kamida bitta idishga tayyorlang, undan foydalanish natijalarini tahlil qiling;

Tajriba o'tkazish men uchun quyidagi xulosalar chiqardim:

No'xat shakar va uzun.

Yoritish, shamol ta'siri talab etiladi.

Polka nuqtalari faqat yaxshi isitiladigan tuproqda ekilgan.

Gullar no'xat sovuqqa sezgir.

O'sishni tezlashtirish uchun no'xat bo'shashishi kerak.

No'xat korxonasi sug'orishni talab qiladi.

Shakar no'xatlari yordamga muhtoj, aks holda hosilning bir qismi yo'qoladi.

Ko'pincha hosilni yig'asiz, yanada ko'proq bo'ladi.

O'simliklar holati va qatnov qismining yaqinligi o'rtasida to'g'ridan-to'g'ri bog'liqlik mavjud.

Shakar no'xat, yumshoq, mazali, ammo urug'lar tezroq.

1. Chiqzul gazlarning o'simliklarning o'sishiga ta'sirini kamaytirish maqsadida qishloq joylari daraxt ekish yo'lidan himoya qilinishi kerak.

2. Keyinchalik no'xat, yaxshi iliq tuproqda.

3. Faqat o'simliklarning balandligi 2 - 3 sm ga teng (ildiz tizimi kuchayadi).

4. Suv no'xatlari iliq suvni yaxshiroq yaxshilaydi.

5. Nahotki no'xatning oldindan qayg'urmasdan qo'nishi mumkin.

Suv haqida ishlash

Hozirgi vaqtda suv o'tkazmaydigan turli xil kasalliklarni davolashda keng qo'llaniladi, shuning uchun ushbu mavzu juda dolzarb va qiziqarli deb hisoblanishi mumkin.

Mening ishimning maqsadi eritishni olish va uning dorivor qobiliyatlarini tekshirishdir.

1. Talu suvini olish uchun yemingiz.

2. Eritma suvni davolashning mavjud usullarini o'rganish.

3. O'zingizning tajribangizni oling.

Talu suvini olish uchun siz bir necha jihatdan foydalanishingiz mumkin:

2. Suv tezda + 94 ... + 96 ° C, i.e. Pufakchalar hosil bo'ladi, ammo suv qaynatmaydi. Keyin idish-tovoqni olovdan olib tashlang va sovutib oling. Keyin bankaga tushib, muzlatib qo'ying.

Faqat bir nechta tajriba o'tkazgandan so'ng, men quyidagi xulosalarga keldim:

Talay suv sog'liq uchun juda yaxshi;

Trea suvni davolash hamma uchun ochiqdir.

Biroq, eritilgan suvni davolash ko'p qirrali vositadir. Ammo, ammo va har qanday dori, ikkalasi ham kontrendikstalizatsiyaga ega.

Siz bilan ta'minlash uchun eritilgan suvning xususiyatlaridan foydalanishim kerak.

Xulosa

Bunday faoliyat davomida bolalar turli xil tadqiqot usullari bilan tanishadilar, shaxsiy tadqiqotda nazariy mahoratdan foydalanadilar.

Tizimli, motivatsiya, tizimli, o'qituvchining obro'si, ruhiy muhitning obro'si, talabaning shaxsiy va yosh xususiyatlari uchun buxgalteriya hisobi muhim ahamiyatga ega.

Ikkinchi avlodning federal ta'lim standartlari Loyiha faoliyatida maktab o'qishi uchun talab qilinadigan to'rtta ko'nikmalarning shakllanishini o'z ichiga oladi.

Tashkiliy ko'nikmalar ish joyini tashkil etishni o'z ichiga oladi, faoliyat rejasini tuzadi.

Tadqiqot rejasining ko'nikmalari Mavzuni tanlash, maqsad maqsadi, ilmiy usulni tanlash, kerakli ma'lumotlarni qidirishni taklif qiladi.

Bola katta hajmdan faqat uning o'qish bilan bevosita bog'liq bo'lgan materialni tanlashni o'rganadi.

O'qituvchi ta'lim jarayoniga muammoli yondashuvni amalga oshiruvchi xumsiz faoliyatni amalga oshirishi uchun iste'moldan foydalanadi.