Kipligan ertakning misoli bo'yicha etimologiya. Kichik ertaklar

Inglizcha yozuvchi Prosayik va shoir Jozef Kiping (1865-1936).

Kipiling juda o'ziga xos, g'ayrioddiy ertaklarga ega va ular g'ayrioddiy, avvalambor, ularning asosiy belgilari odamlar va hayvonlar - teng, teng, teng bo'lgan erlar teng. Ushbu ertaklar hayvonlarga xalaqit beriladi. Hayvonlarning ertakidagi hayvonlar tasvirlangan, chunki ular hayotda, ularning fe'l-atvorlari, odatlari, odatlari, ular bu erdagi ertaklardagi hayvonlar haqidagi bu ertaklar o'rtasidagi asosiy farq.

Bundan tashqari, bu ertaklar juda muhim, falsafiy, aslida ularda juda ajoyib savol tug'ilishidan ancha odatiy emas. Masalan, erkak insoniyat jamiyatidan mahrum bo'lgan hayvonlar jamiyatida omon qolishi mumkinmi? (Mowgli) yoki yozgani haqida savol tug'ildi Yer yuzida birinchi harf yozilgan.

"Faqat ertak" yoki "kichik ertaklar" to'plami unga bolalar yozuvchisi sifatida to'g'ri keldi. Bu "shunchaki" ertak emas, balki mehribon Ota tomonidan yozilgan ajoyib kitob emas va bolalar buni sezib, qadrlashmaydi. Yozuvchi o'z farzandlarining savollariga javob sifatida o'ylardi.

Jangling istehzoli asta-sekin, qanday qilib, nima uchun uning qizi Elsi va yozma ertaklar. Ular: «Mulklar» deb nomlandi: "Nega endi tuya qaerdan kelgan", "bu erda kit bu tor idishga", "terining shoxlari qayerga kiradigan" va boshqa joylar "va boshqa joylar bor".

Kipling's peri ertaklari "etiologik ertaklar" an'anasi ("Sababi", "aql-idrok", "aql-idrok", "aql-idrok", "aql-idrok", "aql-idrok", yunoncha tushuntirish, masalan, nima uchun geniya nima uchun tushuntirilgan. orqa oyoqlar old tomondan qisqaroq, nega qo'rqoq. Atanologik ertaklar dunyodagi barcha odamlar uchun ma'lum - ulardan ko'pi Afrika va avstraliyalik folklorda. Ammo Kipling allaqachon ertaklarni davom ettirmadi, balki folklor ertaklarining umumiy printsiplarini o'rganib, o'z-o'zidan yaratdi.

Ertaklar bolaga ishora qilayotgan muhabbatni boshlaydilar ("Fil"): "Bu hozir, aziz bolam, fil magistral bor." Ammo, albatta, nafaqat murojaatda. Ertak ayirboshlashdagi butun badiiy tuzilishi o'zi, bola bilan hikoyachi bilan jonli nutq so'zida. Tadqiqotchilar ko'rsatganidek, kipling hatto ma'lum bolalarning lug'ati, aniq deferning oxiriga qadar ishlatilgan. Kypling bolalar ingliz tilida adabiyotining an'anasini davom ettirganini e'tiborga olish o'rinli bo'ladi - o'zi ertaklarini tasvirlab berdi va masallar uchun izoh berdi.

Bola bilan aloqasi Kipling-hikoyamanning maxsus intonatsiyasida faqat sezilmaydi ("Xitoyda bo'g'ing" degani: "Bu juda uzoq edi, mening yoqimli bolam. U kit yashadi. U dengiz bo'ylab suzib, baliq eding. U ikkalasi ham, Xersh, Belgu va Endring va Serrerni va aqlli qorni, tezkor qornimidir. U ovqat eyishi uchun unga baliq tushadi. Og'izni oching, men - va tayyor! ".

Ajoyib voqea kichik tinglovchilar uchun mo'ljallangan bo'lib, ular ba'zi tafsilotlarni eslab qolishadi, ayniqsa o'zlari uchun muhim bo'lgan narsaga e'tibor berishadi.
Kaqishuvda kitga tashrif buyurgan dengizchi haqida shunday deyilgan: «Samolyoq ko'k tuval shimlari va suyanchlari (qarang, azizim, Bitirganlar haqida unutmanglar!), Kamar ovi pichog'i tomonida. Dengizchi rafda o'tiradi va oyoqlari suvni supurib yubordi (onasi unga yalang'och oyoqlari bilan suv bilan suhbatlashishga imkon berdi, aks holda u juda aqlli va jasur edi).

Daryosti va ko'k shimiga kelganda, kipling yana bir marta eslamaydi: "Iltimos, to'xtatib turuvchilarni unutmang, yoqimli!" Bu zo'r qichishish uslubi nafaqat harakatni rivojlantirish istagi bilan tushuntirilgan: dengiz tomog'iga joylashtirilgan yasalgan ingichka nurlarning nayzalari - endi nima uchun buni unutmasligi kerakligini tushunasiz to'xtatuvchi! " Ammo, ertakning oxirida, Kipling yana to'xtatilgan dengizchilar haqida yana gaplashadi: "U dengiz yaqinidagi toshlar atrofida yurganida ko'k tuval shimlari hali ham oyoqqa turishgan. Ammo to'xtatuvchi endi yo'q edi. Ular Xitoyda tomoqda qolishdi. Ular dengizchi panjara yasashgan nurlar bilan bog'liq edi. "

Ertakda ertaklar kipling-hikoya do'stining quvnoq ilhomini beradi. Shuning uchun u o'zi yoqtirgan ba'zi tafsilotlarni urdi, uni ko'p marta takrorlaydi. Xuddi shu sababga ko'ra yozuvchini bolaga oila hazili tomonidan tasdiqlangan hayoliy rasmlar beradi. Gap Angliyaga suzib borayotgan kit, go'yo konduktor stantsiyalarning nomlarini baqiradi: "borish vaqti keldi! Transfer! Yaqin stansiyalar: Winchester, Ashuell, Nashua, Kini va Fichuugo.
Amaliyotning she'riy tafsilotlari ertaklarning xiralashgan dizayni, uni inglizlar xalq bolalarining she'riyatidagi quvnoq odamlar bilan yaqinlashtiradi. "Mushrik" ertakda "yovvoyi" so'zi ko'p marotaba takrorlanadi - bu harakat uzoq vaqtdan beri amalga oshiriladi, qo'l hayvonlar hali ham yovvoyi va ot yovvoyi va ot edi Yovvoyi edi va qo'ylar yovvoyi edilar va ularning hammasi yovvoyi bashoratlar edilar va ho'l va yovvoyi o'rmonlarda yurar edilar. Ammo yovvoyi tabiat yovvoyi mushuk edi - u uyg'onib, o'zi uyg'onib ketdi. Dunyodagi hamma narsa hali ham yovvoyi edi va odamlar haqida shunday deb bo'lishdi: "O'sha oqshom, yoqimli bolam, yovvoyi sarimsoq va yovvoyi qalampir bilan xushbo'y holda qovurilgan yovvoyi toshlarni qamrab oldi. Keyin ular yovvoyi guruch, yovvoyi o't va yovvoyi olma bilan o'rdak egan; Keyin yovvoyi buqalarga ko'tarilish; Keyin yovvoyi gilos va yovvoyi granatalar. " Va hatto yovvoyi otning oyoqlari, yovvoyi itlar yovvoyi va ular "yirtqich" deyishadi. Xuddi shu so'zning xilma-xilligi hazilni hazil bilan olib keladi.

Yozuvchi takrorlanishni mohir qabul qilish, ajoyib komik ta'siriga erishmoqda ("Qanday qilib armiyalar" dan "). Jaguari maslahatlariga rioya qilishga qaror qilgan ahmoq Yaguar nihoyat aqlli toshbo'ron va ayyor tapipogni aralashtirib yubordi. "Siz aytayapsizki, u boshqa narsani aytdi, - dedi toshboy. - Bu nima? Axir, agar aytganingizdek, u nima dedim, men uning aytganini aytdim. Yaguarning bunday chalkash so'zlaridan «hatto orqa tomonda dog'lar tushdi».

Kipling ertaklarida, xuddi shu rezy, so'zlar, so'zlar, iboralar va hatto butun paragraflar, Amazon "loyqa daryo" va "iflos daryo" va "iflos yashil" deb ataladi. "Hamma joyda hamma joyda" beporit "va kirpi" ochgich-barbekti ", Yug'uar" bo'yalgan "va boshqa narsalar va boshqa joylar.

Ushbu majoziy va stilistik usullarning butun to'plami ertaklarni g'ayrioddiy yorug 'badiiy o'ziga xos xususiyatlarni beradi - ular bir so'zda qiziqarli o'yinga aylanadilar. Klipling uzoq do'stona yo'ldosh she'riyatini ochdi, uzoq qit'alarda hayot bor edi. U noma'lum, sirli go'zal odamga qo'ng'iroq qiladi.

Yozuvchi sifatida dunyoni, ruhiy salomatlik, istehzo va hazillarni tan olishning she'riyati o'qituvchilarni universal tan olishdi. Uning badiiy tanishuvining eng yaxshi xususiyatlari, ertaklarda aniq ko'rinib turibdi.

Nagu va Nagayn (Rikki-Tikki-Tavi) ning shafqatsiz urushini e'lon qilgan "Junigng kitobi" dan ertak, bolalar bilan juda tanish edi. Bu tropik sarguzashtlar, xavf-xatarlar va g'alabalarga ega. Kichkina she'rdan oldin Mangos Ricky-Tikki-Tavi ulkan ilonlarni yutib yuboradigan va uning odamlarini Lita o'limidan qutqarish oilasini qutqara olmaydi.

Butun dunyoning bolalari Mowgining bolasi haqidagi voqealar bilan o'qiladi. Aytish kerakki, Kipling "Mowgli" ning alohida ishiga ega emas - bu hikoyalar "Jungle kitoblari" ning qismlari. "Jungle kitoblari" bir-birimizda yaratilgan. Ularning o'n besh bo'laklaridan iborat bo'lib, ulardan sakkiztasi MOWGLI tarixi bilan bog'liq, ammo ular mantiqiy aylanishlar bilan bog'liq emaslar, ammo oq tanli va kichkina mantiqli tikki-tavi haqida hikoyalari, shuningdek boshqa Hikoyalar.

Ushbu parchalar mustaqil, ammo bitta badiiy dunyoni tashkil qiladi. Asosiy yig'ish belgilari - bola Mowgli, Bo'ri bo'ri bo'ri Uning dushmanlari - Kobra Nag va Nag va Nagaye, qarindoshlari uchun eng yaxshi orolni qidirayotgan qat'iy va qiziquvchan oq mushuk.

Amaliyotning deyarli barchalari ajoyib kipilizatsiya to'plamlari, matn quyidagicha, keyingi nasrning "kayfiyatini bir necha sahifalar uchun" bir necha sahifalar uchun "kambag'al deb atashadi. "Jungle" kitobida ham muallif she'riyat va nasr bilan bog'liq. Har bir parcha g'oyasi she'riy epratrafiya shaklida ifodalanadi va prose matnini ochib beradi.

Kiplingning jungle mavjudligi, ikki instrakt - yaratish va vayronagarchilik, hayot va o'limning qarama-qarshiliki sifatida kurash. Jungle dunyo bir-birining boshqa jamoalarning qo'l ostistalaridan iborat: oila, suruv, odamlar. To'plam har doim buyurtma beradigan liderga ega va buyurtma yashash holatiga ega. Jamiyat rahbarsiz (baqasherloglar) o'z-o'zini yo'q qilishga harakat qilmoqda. Jungle qonuni ovga hayot uchun qotillik sifatida ruxsat beradi, ammo o'yin-kulgi uchun qotillik taqiqlaydi.

"Jungle kitobi" bu Basna, ertak va afsonaga o'xshaydi. Shunga qaramay, bu ish bu janrlarga tegishli emas. Yovvoyi hayvonlarning rasmlarida odamlar tasvirlangan va "Jungle kitobi" hayvonlarida, lekin ular gaplashganda, hayvonlar turadi. Multeynda, mo''jizaga rahmat, baxtsizlik baxtsizlikdan baxtsizlikka o'tadi. Va "Jungl" kitobida baxt va baxtsizliklar navbat bilan yaqinlashadi. Hikoya ertaklarga qaraganda tabiat qonunlariga binoan qurilgan.

Kipling kitobida g'ayrioddiy ko'rinishi ostida, tabiatning haqiqiy qonunlari ko'rsatilgan. Butun kitob o'ng ritmga bo'ysunadi: qonunning buzilishi qonunlarning yangilanishi hisoblanadi. Agar Tiger Sherchan jungning eng muhim qonunlaridan birini takomillashtirsa - odamni ov qilmaslik kerak, u jazolanishi kerak va yaqinda yosh yigitligi g'alaba qozonadi. Agar kulrang maymunlar taqiqni buzsalar (ular o'rmon ishlariga aralashmasin), keyin jazo qanday jazodan qo'rqish juda katta piton kaadir.

"Jungle kitoblari" Hindiston folkloriga asoslangan. Ertak ertaklari doimiy kuchlanishda saqlanayotgan ekzotik ekstem ekstremal holatlar bilan to'ldiriladi.

Ammo Angliyaning uzoq o'tmishidagi uzoq o'tmishdagi voqealar asosida, folklor va afsonalar asosida siiling va umuman boshqacha ertaklar mavjud. Ular "Eski Angliya ertaklari" kitobida yig'ilishadi

Ushbu ertaklar, ko'plab adabiy tanqidchilar ajoyib ertakning janriga murojaat qilishadi. Darhaqiqat, aslida, ajoyib dostonni ikki jildda yaratgan, "Sehrli tepaliklar bilan Pak" va "Fey sovg'alar bilan".

Uning bosh qahramoni, Pak yoki Robin, Shekspirdan olingan kipling. Bu o'rmon ruhi, ko'pincha yomon, ammo mehribon va chekish, ko'p odamlarning afsonalarida, Shekspir tomonidan olingan. Tasodifiy vaziyatni qoplash orqali Pak yosh va akasining bolalari oldida paydo bo'ladi. Pak ularga Angliya tarixini aytib, ularning amaliyotlari va sehrlari bilan dam olishni aytadi. Kiping dilog'i - klassik "xayolot" janr - elflar va ruhlar haqida sehrli hikoyalar.

Ertakiy ertaklarning lentalari ham hayot tomonidan taklif qilindi. Kipling, bolalari bilan birga Jon va Elsi "yoz tunida uxlash" shekpiridan sahna o'ynadi. Sahna, tashlab ketilgan, chekadigan o'tlar karerasi sifatida xizmat qildi. Jon Jamg'arma pakani o'ynagan va "Navros" jamoasini poydevorni va uning roli uchun u poydevorning boshini olib ketdi. Bu taxminan birinchi ertak. Qadimgi Angliya ertaklari maxsus ertak. Ularni turli yo'llar bilan chaqirishdi: tarixiy hikoyalar, ta'lim beruvchi masallar, ma'suliyatlar, ma'yuzlar, ularni o'z fazilatlarining birinchi joyda joylashtiradi. Ularda taqdimot, albatta, bu tashqi ta'sir ostida yashirin va sezilmaydigan tarzda beriladi, shuning uchun u har doim ham ko'rinmaydi.

Muallifning o'zi "yashirin" deb tan oldi: «Men materialni o'quvchi yoki hayotiy tajribaga qarab ochib berishi mumkin bo'lgan uchta yoki to'rtta qatlamni joylashtirdim». Shuning uchun, bir yoki boshqa ertak nima ekanligini aniqlash doim ham oson emas: biri bir-birining ko'rinishi - boshqasi haqida. Ushbu ertaklarda ko'p narsa g'ayrioddiy ko'rinishi mumkin, shuning uchun birinchi o'qiyotganda, ayniqsa tushunarsiz. Yozuvchi suratlar, tuman tavsiflari va taqqoslashlari, ba'zi bir nechta nusxalarni g'ayrioddiy ruhiy motivatsiya qilish - bularning barchasi birinchi bo'lib tuyulishi mumkin. Ammo, faqat boshidan. Bu ertaklar muallif tomonidan oxirgi so'zga o'ylanib, tuzalib ketadi. Ular ularni o'qish uchun mo'ljallangan (o'qilgan va mish-mishlar, masalan, "shu kabi" kabi "kabi" deb hisoblash uchun mo'ljallangan.

Bundan tashqari, ularni bir necha daqiqadan ko'proq o'qish yaxshiroqdir, shunda har bir yangi o'qish bilan siz tafsilotlardan e'tiborsiz qoldirasiz, bu aniq iboralar aniq bo'ladi. Kipiling barcha tafsilotlar juda muhimdir. Kipling atrofdagi yurtga qarashga chaqiradi. U Poka og'ziga aytadi, u u ustida yashaydigan odamlarga nisbatan ancha ko'p narsani o'z ichiga oladi. Minglab raketalar va himoyachilarning terini so'rigan er, erlarning ruhi, erning ruhi, erning ruhi hikoyasi bilan birlashtiradi va o'zi hikoya qildi Bu kipling ertaklarining haqiqiy qahramoni - bu zamonaviy odamlarga hayotdagi o'z joylarini anglashga yordam beradigan kishi.

Ikki jildli a'zo yigirma bitta romandan iborat bo'lib, ulardan biron birida ayniqsa sana yoki yosh bilan aniq ko'rsatilgan. O'quvchi barcha matnda saxiy tarqalib ketgan maslahatlarni o'zidan taxmin qilishi shart.

Xulosa

"Masoratsiz komet", Reddiard Kipling deb nomlangan ingliz adabiyotiga kiradi. Va buning uchun asoslar bor edi: adabiy ma'nosizlik davrida uning asarlari uyg'unlik va ravshanlik, kuch va jasorat, bu belgilarning hayotiyligi va sog'lom optimizmiga jalb qilindi.

Kipling asarlarining boy tilini, to'liq metafora xazinasiga katta hissa qo'shdi.

Global madaniyat xazinasi insonparvarlik ruhi, nozik mahorat, kuzatuv, she'riyat, she'riyat, iliqlik, ingliz va boshqa xalqlarning demokratik an'analariga yaqinlik yaratishga tegishli.

Bundan tashqari, ingliz adabiyotida lipling insholarning to'rtta diqqatga sazovor joylari, Angliya uchun g'ayrioddiy asarlar uchun g'ayrioddiy yozuvlar to'plamini bilmasligi bilan izohlanadi.

Tadbirning maqsadi: Bolalar uyining ijobiy munosabati va badiiy adabiyotga qiziqish va jahon atrofidagi dunyodagi tarbiyalanuvchilarning shakllanishini shakllantirish.

Vazifalar:

• o'quvchilarni Hindiston o'rmonining tabiati bilan ingliz yozuvchisi R. Kipling orqali tanishtiring;
• kipling hayvonlarining qahramonlariga ijobiy munosabatda bo'lish;
• qonunlar hayvonlarning dunyosi, balki odamlar dunyosiga ehtiyoj borligini tushuntirish.

Ro'yxatdan o'tish:Xallasda sahna sahnasi sahnada, barglar, barglar, "Lianas" arqoni.

Kitob ko'rgazmasi:"Jungle kitobini ochish".

Musiqa dizayni: E. Denisov. Birgonong.

"Yerli ertak" klubi maktabgacha yoshdagi yoshgacha tarbiyachilar va talabalar 1-4 sinflarda qatnashmoqdalar. Bolalar adabiyotidagi barcha materiallarni bu erda topish mumkin.

Voqea oqimi

1-qo'rg'oshin.: Ingliz yozuvchisi Ruddar Kipling kattalar va bolalar uchun kitoblar yozgan. Kichik kishilar uchun u ertaklarni, keksa bolalar uchun yadroli - hikoyalar keltirdi. Ularning eng qiziqarli, hayvonlar haqidagi hikoyalar, ulardan mashhur "Jungle kitobi" (1894-1895).

2-qo'rg'oshin.: Ruddar Kipling 1865 yilda Hindistonda tug'ilgan, u erda muvaffaqiyatsiz dekorator va haykaltarosh, daromad, sokin hayotni va jamiyatda mustahkam pozitsiyani izlashda davom etgan. U Reddard nomini Angliya ko'lidagi ko'lning sharafiga, ota-onasi uchratgan sohilda qabul qildi.

O'quvchilarni ozod qiladi, bola.

O'quvchi: Men olti yilgacha men do'stona oilada, men o'zimning tarbiyam, asosan hind bolani va xizmatkorlarim bilan shug'ullanib, meni juda bartaraf etishdi. Men uchun hayotning bu vaqti jannatdir. Men urduada gaplasha olaman, lekin bundan tashqari menda kamroq muhim tillar va o'zimning ingliz tilida, ingliz tilida gapirdim.

To'satdan bu bepul, qulay dunyo qulab tushdi - meni singlisi bilan Angliyaga jo'natishdi. Gap shundaki, boy ingliz oilalarida bolalarni Angliyaga yuborish odat tusiga kirgan, shunda ular eng yaxshi iqlimda ko'tarilgan, ular urg'usiz gapirishni va tegishli ta'lim olishni o'rganishgan.

1 etakchi: Jim bo'lishdan afzal ko'rgan yana bir sabab bor edi - bolalarni, ballaboydan g'ayritabiiy bo'lgan hindistonlik ta'siridan saqlab qolish kerak edi. Bolalar ba'zi bir bojxona bojxonalariga rioya qilishidan qo'rqardim.

To'g'ri, eng oson yo'li, albatta, Redarydni onaning qarindoshlariga yuboradi, chunki ular mutlaqo yashaydilar va jamiyatda yaxshi mavqega ega bo'lishdi. Ammo kichkina Raddi uch yil oldin ulardan oldin, unga yoqmadi - bola buzilib, o'z vaqtida, ota-onalar buni notanish odamlarga berishni afzal ko'rishdi.

O'quvchi: Men uchun u azoblana boshladi. Ushbu "umidsizlik uyida", men uni chaqirganimda, meni urib, kitoblarni o'z ichiga olgan holda, kitoblarni olib ketdim. Onaning opa-singillari meni ziyorat qilishni unutishmadi, lekin men hamma narsadan jim bo'ldim. Xumkay xonim, men qayg'urayotgan g'amxo'rligi ularga juda ko'p taassurot qoldirdi. U meni xarob qilayotganini haqiqatan ham tushunmadi, u menga shunchaki ma'lumot berganday tuyuldi.

YetakchiAmmo bir kun, Gordiniyalik bolaga qarash uchun keldi va tezda ko'zlarini yo'qotishini aniqladi. Ehtimol, bu asabiy tuproqda sodir bo'ldi. Onasi Angliyada qabul qilinganida, tuni uchun unga xayrlashib, uni o'pdi, go'yo uni o'pib, o'pdi. Onam hamma narsani tushundi. U o'z singlisidan Xollowi xonimdan olingan (bu uyda o'sha uyda yashagan) qishloqda va Londonda ular bilan bir muncha vaqt qolib, u ularni muzeylarga haydab chiqargan va ular juda ko'p o'qiganlar.

Yetakchi1: Keyin u qizini Xollowy xonim uchun qaytib keldi, uning uyidagi ruhlar Xayavi yo'q edi va uni erkaklar maktabiga unchalik bilmaydigan erkaklar maktabiga berilmadi , qancha itoatkorlik va itoatkorlikdan qat'i nazar. O'qituvchilar kerakli natijalarni qat'iy va kerak bo'lganda qidirib topdilar. Oqsoqollar kichigi, kuchli - kuchsiz, muqaddas deb qotib qolgan xatti-harakatlarning mustaqilligini shafqatsizlarcha jo'rlik bilan zulm qilishdi. Ammo undan keyin u tomonidan qabul qilingan bo'ysunish darslarini tushunib, Kipling adashgan tizimni to'liq oqladi. Uning nuqtai nazaridan, kerakli va amal qiladi, chunki u o'zini o'zi qadrlash hissi tug'diradigan past yolg'on instinktlarni cheklaydi ..

YetakchiMaktab rektori, kipling oilasi do'sti, eng zo'r adabiy adabiy adabiyotli adabiy adabiyotni o'zi o'z xohishiga binoan, uning maqsadi oldida hamma narsani kuchaytirdi.

Aslida, tez orada shifokor bo'lish fikricha, shifokor bo'lishni va uning kuchi adabiyotlarini - birinchi bo'lib barcha she'riyatni bera boshladi. U ular olib ketilmagan jurnallarga yuborilgan she'rlar va professional muharrirlardan oldin uning iste'dodini baholagan ota-onalar. 1881 yilda, u o'n olti yoshga kirganida, ular o'z hisobidan "maktab she'rlari" to'plamining kichik nashrini va maktabning o'z joyini gazetada tayyorlagan edi.

Yetakchi1: bu vaqtga ko'ra kipulyatsiyaning holati sezilarli darajada o'zgardi. Hindistonda, shuningdek, to'rt millionga yaqin Britaniya ham bor edi va bu mamlakatda martaba qilish juda oson emas edi, chunki u erga martaba berish uchun borganlarga o'xshardi. Kipilyutda, albatta, boshqalarga qaraganda ko'proq umidvor edi, ular eng xilma-xil qobiliyatlarga ega odamlar edi. Hindistonda zo'rg'a paydo bo'ldi, ular mahalliy gazetalar uchun yozishni boshladilar. Ota Reddiard, Jon Lockwood, o'zini yaxshi o'qituvchi va turli xil badiiy iste'dodlar odami sifatida ko'rsatdi. Bundan tashqari, ular odamlarning qalbini jalb qilish uchun noyob sovg'a bor edi. Ular aqlli, bilimdon, maftunkor edilar va Elis go'zallik bilan ajralib turardi. Va ular jamiyatda munosib pozitsiyani olish uchun o'n yil kerak edi.

Yetakchi1875 yil aprel oyida Jon Lokwow Lahor shahrida bo'lgan Hindistonlik san'at markazining markaziy muzeyi lavozimini qabul qildi va qisqa vaqt davomida sharqiy san'at asarlarining eng yaxshi anjumanlaridan biriga aylandi. U bilan amaliy san'at maktabi unchalik gullab-yashna boshladi, uning direktori tayinlandi. Keyinchalik, Ruddar Kipling otasining g'ayratli portretini bo'yashgan va bu 1891 yilda u haqiqatan ham hurmat ko'rsatmagan va 1891 yilda u "Hindistondagi odam" kitobini ozod qildi. Va keyin o'zini rasmni ko'rsatdi, Hindistonlik san'at ruhini tashkillashtirdi. Ushbu kitobda ishlash uchun u hindlarning uchta rassomini o'ziga jalb qildi. Lahor asta-sekin hind intellektentlarini jalb qilish markaziga aylandi.

Yetakchi1: Tugallanmagan o'n etti yil davomida Rudayo Kiking Hindistonga qaytib keldi, u allaqachon keng e'tirof etgan oila a'zosi edi. Ammo bir vaqtning o'zida, katta qotillar birinchi o'rinni o'z vaqtida olishiga shubha qilmadilar.

Bu uzoq emasligini kutish. "Fuqarolik va harbiy gazeta o'n to'rt darvozaga yo'lladi (ularning ettitasi - reklama), ammo deyarli ikki kishi, muharrir va uning yordamchisi qildi. Yordamchi muharrirni joylashtiring va kiplingni oling. Bir oz jurnalistik vazifalari bilan u o'zining jurnalistik vazifalari bilan bog'liq emas: Masalan, ilg'or maqolalar berilmagan, ular bilan eng zo'r narsalarni olib kelishdi. Umuman olganda, u faqat bir nechta xodimlar uchun bo'lishi mumkin bo'lgan ko'p vazifalarni bajardi. Va yana: u hikoyalarni yozishni boshladi.

Yetakchi2: Hindiston erta bolaligining davrida kundan boshlab uning ongida jonlandi. O'n etti yoshli yigit boshqa birovning mamlakatiga kelmaydi - u vataniga qaytib keldi. U nafaqat ikki tilli odam emas edi - u hindistonlik nutqining barcha soyalarini munosib tezlik bilan o'rgandi. Ayniqsa, ko'p odamlar ish safari edi, ba'zida u tug'ilgan yozuvchining jirkanch tafsilotlarini ko'rib, bu mamlakatda bir yildan ko'proq vaqt davomida yashaganlarning nafrat tafsilotlarini ko'rib, hayot tafsilotlarini ko'rib chiqdi.

Yetakchi1: Mustamlaka gazetasining ko'chmanchi hayoti yuzlab odamlar va vaziyatlar bilan yuzlab odamlar va vaziyatlar bilan to'qnash kelishgan, asta-sekin xavf va o'lim bilan o'ynashga majbur bo'lgan eng aql bovar qilmaydigan sarguzashtlarda. U urush va epidemiyalar haqida hisobot yozdi, "dunyoviy xronika" ni intervyu oldi, inglizlar orasida ham, mahalliy aholi orasida ham juda ko'p tanishuv boshlangan. Jurnalistik ish unga diqqat bilan kuzatib, diqqat bilan tinglashni o'rgatdi: asta-sekin, u Britaniya qo'mondoni tomonidan o'z fikri ham qiziqarli bo'lgan mahalliy hayot va axloqni ajoyibroq angladi.

"Shunchaki ertaklar"

Yetakchi2: asta-sekin, u kichik hikoyalar, ertaklar, hikoyalar, she'rlar yoza boshlaydi. Kipling ertaklari birinchi bo'lib "nima" deb javob berishni ixtiro qila boshladilar, topshirishni boshladilar va yozib olishadimi? Qayerda? Nega? " Uning to'ng'ich qizi. Keyin boshqa kichkina tinglovchilar paydo bo'ldi, yangi ertaklar paydo bo'ldi. Va bu haqiqiy bolalar kitobi bo'lib chiqdi.

"Shunchaki ertaklar" - Odamlar yozishni o'rganganlarida, ot, it bilan do'stlikni boshlaganda. Va hayvonlar o'zlarining o'ziga xos xususiyatlarini olishdi: kit - kit, tuya - uning shoxi - uning shoxi, terisi va fili - magistral. Ertauning ertaklarida tuya otasi bo'lmagan, Rino silliq terisi bo'lgan, toshbaqa to'sig'ada boshpana bo'lgan va ular eritilishi va qobiqni tortib olish mumkin bo'lgan. Fil burunga biron bir kulgili, hech kim kerak emas edi. Yozuvchi o'g'irlashning ta'kidlashicha, bu ertaklarning asosiy jozibasi, ular kattalarga aytib beradigan ertaklar emas, balki kattalar kattalarga insoniyatning tongida kattalar haqida gapirishadi.

Yetakchi1: Kipling ertakning rus tarjimalaridan birida, birinchi navbatda, avvalambor, hayvonlarning harakatlari va nutqlari ishlab chiqarilishi haqidagi taassurot qoldirdi. "Nutqorish" va "o'ylash" hayvonlar odamlarda emas, balki g'alati, ular muloyimlik, ongli ravishda, ongli ravishda, ongli ravishda. Aynisi aniq - hayvonda. Agar siz ularni afrikaliklar yoki avstraliyaliklarning haqiqiy ertaklari bilan taqqoslasangiz, bu ma'noda "favqulodda" liboslar peri ertaklari ko'proq tushuntiriladi.

Kipling bu folklorni bilardi, o'qigan, lekin undan ozgina qarz oldi. Faqatgina istisnolar, tadqiqotchilar "" U allaqachon mavjud ertaklarni umuman hal qilmadi. Faqat "dengiz bilan o'ynagan Qisqichbaqa", - deb takrorlang. Aks holda, fitna, vaziyatlar, vaziyatlar, belgilarning kombinatsiyasi - masalan, fil, timsoh va python bu uning fantastika. Ammo, albatta, Maneru, xulq-atvor uslubi, bu ta'riflab bo'lmaydigan, folklordan ketagan va ishlab chiqilgan. Biroq, bu hammasi emas.

Yetakchi2: Kipling paradoks va g'alati narsalardan bir qadamni oladi, bu xalq ertaklari. Rhino terini oladi - bu xalq xayolida bo'lishi mumkin. Teri tugmachalarga qotib qoladi va Afrika qabilalari tugmalarni bilishmadi. Ammo folklorda, bu aniq adabiy qabul qilish: Kipling bu erda uchta tugmachani anglatadi, bu erda terini tutadi, ammo bu erda. - "tugmachalar pastki qismida rinda, shuning uchun siz ularni ko'ra olmaysiz." Tugmalar bor, siz ularni ko'rmaysiz!

Yetakchi1: Xuddi shu tarzda, kipling "ikki rangli pitonlar, qoyali ilonlar, har doim shunday deydi". Yana qanday? Yoki - tuya uning orqasidan qochish uchun ushlangan edi, lekin u "hali ham o'zini tuta olmadi". Erta ertakda, armmalar qaerdan paydo bo'ldi va kaplumbağa siqib turgan Yaguar bilan adashib qolishadi. Domanlar kambag'allarni buzmadiguncha boshini chayqab turishdi.

2 etakchi: Kipyyga Reddiardning ertaklari Chukovskiyning ildizlarini tarjima qildi. Va endi bir vaqtning o'zida bir oz o'ynaymiz va shu bilan birga bu ertaklarning qahramonlarini eslab qoling.

Kipling Tales viktorinasi

"Tuya urig'i qayerdan paydo bo'ldi?"

1. Heroes tuyaga ishlashga maslahat berdi? (Ot, buqa, it).

2. Kuyga qaytganida qancha vaqt ishlayapti? (Dushanba, seshanba, chorshanba).

3. Sehrgarning ismi tuyaga tuya tepdi? (Barcha cho'llarning jin, vladyka).

4. Nimani jazolashdi? ( Dangasalik va bema'nilik uchun).

"Xitoy qani tomog'iga qaerga ega?"

5. Baliqning dengizchigini yutish uchun kitni ishontirgan baliqning nomi nima edi? (Chaqaloq arpa).

6. U kit yutib yuborganida, dengizchi va qo'llarida nima bor edi? (U erda ko'k shimlar va to'xtatib turar edilar, qo'llarida - pichoq).

7. dengizchilarning vatani nomini ismi ( Angliya).

8. Dengizchi kitni olib ketishiga yo'l qo'ydi? (Xitoyda oshqozonda sakrashni boshladi).

9. Dengizchi nima qildi? ( Tana va xochga chiqadigan chimchidan.

"Battle'nik qaerdan paydo bo'ldi?

10. Qanday qilib toshbaqadan norozi va YOZHning Yaguarning YOZH darajasining zarbasi? (Ular Isoni aldash, ya'ni onasi aytganidek, xato qilishga majbur bo'ldilar, aksincha).

11. Yaguarni tartibsizlikdan bo'yash bilan nima yuz berdi? (U orqasida kasal bo'lib qoldi).

12. Toshbaqa jangga aylandimi? (U aylanib o'tishga urindi va u boshpana ustida qalqonga ega).

"Birinchi harf yozganidek"

13. Ovdagi ibtidoiy odam bilan nima yuz berdi? (Men nayzani sindirdim).

14. Qanday qilib tuhfa Otaga yordam berishga qaror qildi? (Men onamga xat yozishga qaror qildim, shunda u yangi nayza yubordi).

15. Birinchi maktub nimada yozilgan? (Shiqak tishlari qayin po'stlog'ida).

16. Eng buyuk kashfiyot Tuffy nima qildi? (Odamlar bu yozish qobiliyatiga qo'ng'iroq qilishganda, vaqt keladi).

17. Yigitlar, deb o'ylaysiz, bu eng katta kashfiyot edi? Odamlarga nima berdi?

"Jungle kitobi"

Yetakchi1: Kipling erumlari shubhasiz juda qiziq, ammo uning eng katta san'at yutuqlari bo'ldi "Jungle kitobi". Unda odamlarning afsonalari tasvirlaridan foydalanib, bo'ri imzo qo'ygan hind bolasi g'ayrioddiy tarixini aytdi. Mowglli kichkintoy oqshom bir marta samimiy oqshom iliq ravishda bo'rilarning lasaliga kirib bordi.

Yetakchi2: Ota bo'ri va onasi Bo'ri uni muloyimlik bilan sevdi va ular o'z akalari bilan, bo'ri bilan birga o'sib ulg'aygan. Qo'rqinchli, yaramas sehrgar zich o'rmonlarni Lianov, Bambuk Pultets, O'rmon botqoqlari - o'rmon, aholi yashaydigan yovvoyi hayvonlarning butun dunyosi.

Ota bo'ri, tang to'p, Panter Badira, Fil Xeysi - har biri o'z yo'lida qo'rqardi. Dono hayvonlarning uy hayvonlarini hayvonlar, qushlar, ilonlarning tilini tushunishga o'rgatgan o'rmonning murakkab qonunlariga bag'ishlangan.

Yetakchi1: Hayvonlar - Jungle kitoblarining qahramonlari - odamlar uchun harakat, o'ylang va suhbatlashing. Shunday qilib, ertaklarda har doim sodir bo'ladi. Lekin farqli o'laroq ertak, shuning uchun hayratlanarli Kipling ning qissalarida aniq va to'g'ri, biz ular haqida yangi narsalar ko'p o'rganish va ular, albatta, ularni ko'rib, deb, hayvonlarni va barcha ularning odatlari, va ularning hayoti tasvirini.

Daraxtlarning tepalarida yashaydigan verkeylar, filialning novdalaridan, qushlarning suruvi kabi o'chadi. Asta-sekin oyoqlarini oyog'ining bema'ni jigarrang ayig'iga aylantiradi. Tez sakrashlar ipak qora oltitasi bilan moslashuvchan panterni oldinga suradi. Ko'zda chiroyli zararkunandalar namuna bo'lgan ulkan boa, jigarrang, o'ttiz futli tanadagi va kerak bo'lganda, u quruq kaltak yoki chirigandek o'zini qanday qilib biladi.

Yetakchi2: Ko'pgina xavf va sarguzashtlarni yengish, kichik, yordamsiz bola kuchli, saxiy, saxovatli, juda katta yigitda o'sadi. Uning ongi va zukkoligiga rahmat, u Cher-Xonning qonli yaroqchisining nafratlangan o'rmonni mag'lubiyatga uchratib, bo'rilar qabilasiga hujum qilgan yovvoyi itlarni boshqa favor keltiradi.

Hayvonlar o'z ixtiyori bilan Mowgli oldida egilib, uni Hazrati Yungl bilan tan olishdi. Va bu shunchaki fantastika bo'lsa ham, unda katta haqiqat bor. Faqatgina ongga va qattiq irodali insonni o'zida muborak va qattiq kuchga ega bo'lgan bir kishi hayvonlarning shohligi ustidan ko'tarilib, bir vaqtning o'zida boshqa tabiatni egallab oldi. Mowgli hikoyasini o'qish nafaqat uni sevamiz, balki ular bilan ham faxrlanamiz.

Yetakchi1: Siz yigitlar bilasizmi, qaysi o'rmon nima? Jungle - bu qalin, o'tish qiyin bo'lgan o'rmon. Jungle-ga tegishli daraxt-gigantlar: evkalipt, Rasamala, fituslar. Ularning magistrallari bir nechta ayvonda qalin. Va daraxtlarning barglari juda qalin internetda bir-biriga o'xshash bo'lib, u quyosh nuri bilan butunlay yonadi. Mana har doim oqshom. Daraxtlarning etagida juda katta to'siqlar, tekis va nozik bananlar, yovvoyi banan, palma daraxtlari, ko'pincha noma'lum va mazali mevalar bilan.

Yetakchi 2: Jungli odamning yo'lida o'tishmovchilik. Ularning soni juda ko'p turli xil lianlar bor. Lianas barmog'i bilan qalin bor, boshqalari qalin arqonlar bilan o'xshaydi. Doimiy ravishda aralashgan, ba'zilari daraxtlarni o'rab olishadi, boshqalari esa er yuziga tegib, gulchambarlarni osib qo'yishadi.

Har bir sayohatchi bunday yovvoyi zich pardalar kirib borishi mumkin emas. Boltasiz, qadam qo'ymaydi. Biror kishi kun davomida u erda qoldirib, u bilan qurollansa ham, u yuragida bezovtalanadi. Kechasi, o'rmon umuman emas.

Kechasi o'rmon uyg'onadi. Yo'lning sirli ovozlarini tinglaylik: noma'lum qushlarning qichqirig'i, pantera, maymunlar, - qichqiradi Riviiv yo'lbars.

(Musiqa tovushlari: E. Denisov. Qushlar kuylash.)

Yetakchi 1: kun jungle jim. Doimiy yashil o'rmonda jim va tashlab ketilgan. Bu erda kim yo'q? (Bolalar - Bolalar: Hayvonlar, o'rmon aholisi).

Bas, ular paydo bo'lishidan, Biz ularning oyatlarini eslashimiz kerak. Birgalikda qilamiz jungle belgilari kitobiga oshiq Kipling.

"Jungle" kitobida viktorina

1. "U tug'ilishdan bir oyoq bilan cho'loq. Shuning uchun u faqat chorva mollari uchun ov qilmoqda. (Sher-Xon).

2. "Bo'ri kemasi kengashiga olib boriladigan boshqa zotning yagona hayvoni, u qayoqqa ketadigan chol, chunki u faqat yong'oq, asal va ildizni iste'mol qiladi va o'rmon qonunining kattaligini iste'mol qiladi. " (To'p).

3. "U javon, jasur, jasur, bufalo kabi, yarador fil singari jasur kabi ayyor. Uning ovozi yoqimli, yovvoyi asal va terining yumshoq oqishi kabi. Qora, siyoh singari, lekin yorug'likda ko'rinadigan bayramlar bilan, yam-yashil rangdagi naqsh kabi. (Badira).

4. "U juda qadimgi va ayyor bo'lib, u o'zining orqasida chiroyli, jigar rangda jigarrang, sochsiz va ko'zlari chiroyli; U daraxtlarga qanday toqqa chiqishni ham yomon maymunlar emasligini biladi. " (KAA).

5. "U juda ayyor, hamma joyda o'sadi, nizogar, g'iybat va terining buzilishi va terining buzilishi va terining burmalari va qishloq axlatlari ichiga shoshilmay bo'lmaydi." (Tamaki).

6. "Ular o'zlarining yo'llari va chorrahalari, ularning ko'tarilishi va qashshoqlari, er yuzida yuzta fut va bu yo'llarda, kerak bo'lganda sayohat qilishadi; Junglada hech kim ular bilan ishlay olmaydi. " (Bandarli jurnallar).

7. "Oyoqlar shovqinsiz qadam tashlasa, ko'zlar qorong'ida ko'rishadi, quloqlari shamolning qanday harakat qilayotganini, orolning tishlari va oq birodarlarimizning alomatlari." (Bo'ri paket).

8. "Ular to'g'ridan-to'g'ri o'rmon orqali va ularni kutib olish uchun duch keladigan hamma narsa orqali yiqilib, parchalarga yirtilib, yirtib tashladilar; Hatto yo'lbars ham ularning o'ljalarini kamdan-kam hollarda; Ular bo'rilar kabi katta emas, shuning uchun aqlli emas, balki juda kuchli va ular juda ko'p. " (Yovvoyi qizil itlar).

(Har bir to'g'ri javobdan so'ng, hayvonlarning quyuqroq javobi

2-qo'rg'oshin: Endi bizning o'rmonimiz yashaydi. Esing, bu hayvonlar o'rmonda qilganini eslaylik.

1. Yer yuzida o'rmon qanday paydo bo'ldi? (Fil tha - Fillar egasi, birinchi suvning birinchi suvlari ostidagi jungni magistral qildi. daraxtlar magistralda ezilgan).

2. Kim MowGini "Flavushonkom" deb atadi? (Onasi bo'ri, raksha).

3. Suv sulh nima va jungli qonun nima deydi? (Suv sulhi buyuk qurg'oqchilik kelganda e'lon qilinadi. Bu vaqtda suv o'tkazmaydiganlarini ov qilish mumkin emas).

4. Jungning qadrli so'zlarini ayting ("Biz siz bilan birga bitta qon, siz va men bilanmiz").

5. Mowgli xalqiga kim urushga kim bordi? (Yovvoyi qizil itlar).

6. Moskxining g'arbiy qismidan chiqib ketishga yordam berdi, unda u Bandar jurnallari tomonidan boshqarilgan? (Chil, Ka, Bo'ger va to'p).

7. Bagira "qizil gul" deb nomlangan? (Olov).

8. Bibira MowGiniga qanday murojaat qildi? (Uka).

9. Odatda o'rmonning qonunini kim o'rgatdi? ( Eski ayiq to'pi).

10. Nima uchun butun o'rmon aholisi maymunlar bilan do'stona munosabatda bo'lmadi? (Ularning qonunlari yo'q, o'z tili yo'q, faqat o'g'irlangan so'zlar yo'q. Ular etakchisiz yashaydilar, suhbat va maqtanish - yovuz, iflos, iflos, iflos, iflosliksiz) yashaydilar.

11. Yangi nutqlar vaqti qanday? (Bahor).

12. Bagiyo Mowgliga Kengashga suruv olib kelishga nima yordam berdi? (Qizil gul).

Yetakchi 1: Hayvonlarda, odamlar singari, ular yashaydigan qonunlari. Kipling kitobining qahramonlari uchun - bu o'rmonning qonunidir. P. p. "Jungl qonuni" kipling she'rini do'zax.

Bu erda o'rmon Z.akon - va u osmon kabi mustahkam
Bo'ri kuzatayotgandek yashaydi; Bo'ri qonunni buzgan holda o'lishadi.
Liana Giytipi sifatida qonun, har ikki tomon ham o'sib bormoqda:
Suruvning kuchi shundaki, u bo'rini yashaydi, bo'rining kuchi mahalliy suruv.
Burundan va dumidan oldin, er qa'ridan tashqari, lekin pastki qismdan emas.
O'sha oqshomni ov qilish uchun eslang, unutmang: uyqu uchun kun.
Shakal shijnani va boshqalarini unga o'xshatish uchun qoldiring.
Boshqa birovning bo'ri qidirmayapti, bo'ri uning yonida mamnun!
Yo'lbars, panter, ayiq - knyazlar; Ular bilan - dunyo abadiydir!
Filni bezovta qilmang, botqoqni qamishning qalinlarida masxara qilmang!
Agar sizning paketingiz va boshqa birovni chalkashtirib berolmasa
Issiq emas, men janjalga kirmayman - etakchini kutib turing.
Chetidagi suruvdan bo'ri bilan. Va bu kostyum:
Uchinchisini urinish, ikkalasi ham, ham, jamoa boshlangan.
Mening logimda siz Rabbimsiz - sindirish huquqi yo'q.
Menda notanish odamim bor, hatto liderga ham, nasihatning o'zida bunga jur'at etmaydi.
Mening liirimda siz Vladig'asizsiz - agar u ishonchli bo'lsa.
Agar yo'q bo'lsa, ohak maslahat yuboradi: unda yashash taqiqlanadi!
Agar siz yarim tungacha, har qanday qalinlikdagi har qanday qalinlik bilan bog'liq emas.
Boshqa bir kiyik soya sifatida tarqalgan - boshqa bo'ri qanday?
O'zingiz va oilangiz uchun o'ldiring: Agar och bo'lsa, o'ldiring!
Ammo o'ldirish uchun o'ldirishga jur'at etmang va odamlarni o'ldirishga jur'at etmang!
Agar zaif bo'lsa, qonuniy asarni sarf qilsa -
To'g'ri qasam - kichik yumshoq - uni biroz qoldiring.
Paketning kuchida yukni qazib olish. U erda siz uni yolg'onchi edingiz.
Ingraded oling, lekin aksiya qiling - va siz buning uchun o'ldiriladi.
Bo'ri qudratida bo'ri qazib olish. Agar xohlasangiz, aylanishingiz kerak -
Axir, davolanish uchun ruxsat bermasdan, hech kim hech kim tortib olmaydi.
Bir yoshli bir yoshli odat bor
Kimki oziqlangan har bir kishi shoshilishni boqish uchun - ular iste'mol qilinsin.
Qariyalar bo'rining o'ng tomoni - o'sha odamda
Olish, hech qachon muvaffaqiyatsizlikni, qazib olishning ulushi bilan uchrashmagan.
Turmush qurgan bo'rining huquqi - birini qidirish uchun o'lja.
U maslahat berishi kerak edi, u buni eslaydi, lekin allaqachon - hech kimgadir.
Rahbar yo'l, tajribali va kuchli bo'lishi kerak
Qonun ko'rsatilmagan joyda etakchining buyrug'i qonun.
Shunday qilib, qonun buyuk, maydalangan qonundir.
To'rt oyoqli - va ko'plar ko'p, - buni kuzatish kerak Yong!

Yetakchi Va endi yigitlar, shunchaki bir-birimizni bir-birimiz o'ylab topaylik, bu qonun, uning xususiyatlari nimada?

• Ehtimol, u hayvonlarni va bir-birimizni tushunishga o'rgatadimi?
• Ushbu qonun bizga adolatli deb o'rgatadimi?
• Nima deb o'ylaysiz, nega sizga qonunlar kerak?

Yetakchi 1: Xulosa qilib aytganda, "Biz siz bilan birga bitta qon, siz va men bilan birgamiz!"

Adabiyotlar ro'yxati:

1. Kipling, R. bu juda ertak: ingliz tilida / r.ayking; Oldindan to'lov. D. Urnov. - Majburan, 1979 yil .: 200 kasal.

2. Kipling, R. kichik ertaklar / r. Kipling; Uchun. ingliz tilidan -M. Dragonfly, 2000.- 76 p .: kasal.

3. Kipling, R. Mowgli: ertak ertak / r. kipling; Uchun. ingliz tilidan -M. Akel, 2005.- 227 bet: yo'q.

4. Kipling, R. hikoyalari. She'r / R. km; Uchun. ingliz tilidan; Xastalamoq San'at. A. Dolinina. - M .: San'at. Lim., 1989 yil .: 368 p .: Kasal.

5. Bolaligimizning yozuvchilari. 100 ismlar: biografik lug'at. 3 qismdan iborat. 1-qism - m .: Lugay, 1998 yil. (202-2 - 207).

Inglizcha yozuvchi Prosayik va shoir Jozef Kiping (1865-1936). Yerlar ertaklar yozuvchini bilar eydigan mamlakatlar va qit'alar an'analar va qit'alar an'analarini birlashtirdi: Janubiy Afrika, Avstraliya va Yangi Zelandiya. Kitob bolalar bilan kipling bilan yakka tartibda yaratilgan. Yozuvchi o'z farzandlarining savollariga javob sifatida o'ylardi. Bu qizning bittasida - Elsie - Kipling, Fil haqida ertakni tugatib, oyatlarda aytilgan. Elax qiziquvchanlik o'z, kipilingovskaya bilan har qanday taqqoslash yo'q: har bir banda o'z nomi bor: "sifatida", "Nima uchun", "kim", "nima", "qachon", "qayerda". Ammo yozuvchining qizi - "Yoshlar yoshlari" - olti va "Yuz minglab xizmatchilar" - "besh ming yuz ming, bu erda". Jangling istehzo bilan bu son-sanoqsiz javob sifatida, qaerda, nega ertaklar nima uchun yozilgan. Ular: "Amallar", nega tuya tepasida "," Nega Xitoyning tor shoxchasi qayerga bordi ", - deya hokazo. ertaklar "etiologik ertaklar" deb ataladigan an'analar ("aql-idrok", "aql", "tushuncha", "tushuncha" so'zlaridan "" aql, "tushuncha", "tushuncha", ya'ni orqa oyoqlari nima uchun tushuntirish kerak Old tomondan qisqa, nega quyon qo'rqoqlik. Atanologik ertaklar dunyodagi barcha odamlar uchun ma'lum - ulardan ko'pi Afrika va avstraliyalik folklorda. Albatta, bu yozuvchi ajoyib folklor va Avstraliyaning qudratli folklori va avstraliyalik xalq axloqiy uchastkasini ko'paytirishga e'tibor qaratishni anglatmaydi. Kipling mavjud ertaklarni hal qilmadi, balki folklor ertaklarining umumiy printsiplarini o'rganib, o'z-o'zidan yaratdi. Ertakda ertaklar bolaga murojaat qilgan sevgi bilan boshlanadi: "Bu hozir, aziz bolam, fil magistral bor." Ammo, albatta, nafaqat murojaatda. Ertak ayirboshlashdagi butun badiiy tuzilishi o'zi, bola bilan hikoyachi bilan jonli nutq so'zida. Tadqiqotchilar ko'rsatganidek, kipling hatto ma'lum bolalarning lug'ati, aniq deferning oxiriga qadar ishlatilgan. Bola bilan aloqasi Kipling-qiruvchining maxsus intonatsiyasida sezilarli darajada sezilmaydi: "Bu juda oldin, mening yoqimli bolam. U kit yashadi. U dengiz bo'ylab suzib, baliq eding. U ikkalasi ham, Xersh, Belgu va Endring va Serrerni va aqlli qorni, tezkor qornimidir. U ovqat eyishi uchun unga baliq tushadi. Og'iz, men - va tayyor! Ajoyib voqea kichik tinglovchilar uchun mo'ljallangan bo'lib, ular ba'zi tafsilotlarni eslab qolishadi, ayniqsa o'zlari uchun muhim bo'lgan narsaga e'tibor berishadi. Kaqishuvda kitga tashrif buyurgan dengizchi haqida shunday deyilgan: «Samolyoq ko'k tuval shimlari va suyanchlari (qarang, azizim, Bitirganlar haqida unutmanglar!), Kamar ovi pichog'i tomonida. Dengizchi rafda o'tiradi va oyoqlari suvni supurib yubordi (onasi unga yalang'och oyoqlari bilan suv bilan suhbatlashishga imkon berdi, aks holda u juda aqlli va jasur edi). Daryosti va ko'k shimiga kelganda, kipling yana bir marta eslamaydi: "Iltimos, to'xtatib turuvchilarni unutmang, yoqimli!" Bu zo'r qichishish uslubi nafaqat harakatni rivojlantirish istagi bilan tushuntirilgan: dengiz tomog'iga joylashtirilgan yasalgan ingichka nurlarning nayzalari - endi nima uchun buni unutmasligi kerakligini tushunasiz to'xtatuvchi! " Ammo, ertakning oxirida, Kipling yana to'xtatilgan dengizchilar haqida yana gaplashadi: "U dengiz yaqinidagi toshlar atrofida yurganida ko'k tuval shimlari hali ham oyoqqa turishgan. Ammo to'xtatuvchi endi yo'q edi. Ular Xitoyda tomoqda qolishdi. Ular dengizchi panjara yasashgan nurlar bilan bog'liq edi. " Ertakda ertaklar kipling-hikoya do'stining quvnoq ilhomini beradi. Shuning uchun u o'zi yoqtirgan ba'zi tafsilotlarni urdi, uni ko'p marta takrorlaydi. Xuddi shu sababga ko'ra yozuvchini bolaga oila hazili tomonidan tasdiqlangan hayoliy rasmlar beradi. Angliyaga suzayotgan kit dirijyorga o'xshatib, stantsiyalarning nomlarini baqiradi: "Ketish vaqti keldi! Transfer! Yaqin stansiyalar: Winchester, Ashuell, Nashua, Kini va Fichuugo. Amaliyotning she'riy tafsilotlari ertaklarning xiralashgan dizayni, uni inglizlar xalq bolalarining she'riyatidagi quvnoq odamlar bilan yaqinlashtiradi. Mushuk haqida ertakda, "yovvoyi" so'zi haqida - bu harakat uzoq vaqt davomida, qo'llar yovvoyi bo'lib, otlar yovvoyi bo'lib, otlar yovvoyi edi va qo'ylar yovvoyi edi Ularning barchasi yovvoyi bashoratlar edilar va yovvoyi ho'l va yovvoyi o'rmonlar edilar. Yovuz yovvoyi mushuk edi - u uyg'onib, yolg'iz o'zi yurdi. Dunyodagi hamma narsa hali ham yovvoyi edi va odamlar haqida shunday deb bo'lishdi: "O'sha oqshom, yoqimli bolam, yovvoyi sarimsoq va yovvoyi qalampir bilan xushbo'y holda qovurilgan yovvoyi toshlarni qamrab oldi. Keyin ular yovvoyi guruch, yovvoyi o't va yovvoyi olma bilan o'rdak egan; Keyin yovvoyi buqalarga ko'tarilish; Keyin yovvoyi gilos va yovvoyi granatalar. " Va hatto yovvoyi otning oyoqlari, yovvoyi itlar yovvoyi va ular "yirtqich" deyishadi. Xuddi shu so'zning xilma-xilligi hazilni hazil bilan olib keladi. Yozuvchini takrorlashning mohir ahvoli ajoyib kulgili ta'sirga erishishdir. Jaguari maslahatlariga rioya qilishga qaror qilgan ahmoq Yaguar nihoyat aqlli toshbo'ron va ayyor tapipogni aralashtirib yubordi. "Siz aytayapsizki, u boshqa narsani aytdi, - dedi toshboy. - Bu nima? Axir, agar aytganingizdek, u nima dedim, men uning aytganini aytdim. Yaguarning bunday chalkash so'zlaridan «hatto orqa tomonda dog'lar tushdi». Kipling ertaklarida, xuddi shu rezy, so'zlar, so'zlar, iboralar va hatto butun paragraflar, Amazon "loyqa daryo" va "iflos daryo" va "iflos yashil" deb ataladi. "Hamma joyda hamma joyda" beporit "va kirpi -" Borpoq "-" Borpoq "-" bo'yalgan arpa "," bo'yalgan arpa "," bo'yalgan arpa "," bo'yalgan arpa "va" Bordi "va stilistik usullarning butunlay yorqin yorqin badiiy o'ziga xos xususiyatlarni beradi. so'zdagi o'yin. Klipling uzoq do'stona yo'ldosh she'riyatini ochdi, uzoq qit'alarda hayot bor edi. Ertaklar o'rganilmagan dunyoda, sirli ravishda go'zal deb nomlanadi: * Liverpul portidan har doim payshanba kunlari * UDA suzish * Uzoq sohillarga. * Ular Braziliyada, * Braziliya, Braziliya * va men Braziliyada bo'lishni xohlayman - uzoq qirg'oqlarga. Yozuvchi sifatida dunyoni, ruhiy salomatlik, istehzo va hazillarni tan olishning she'riyati o'qituvchilarni universal tan olishdi. Uning badiiy tanishuvining eng yaxshi xususiyatlari, ertaklarda aniq ko'rinib turibdi. Hikoya "Jungle kitobi" bolalar tomonidan juda yaxshi ko'rgan - Kobrey Cobre Mongo Fighter ("Ricky Tikki-Tavi"). Bu tropik sarguzashtlar, xavf-xatarlar va g'alabalarga ega. Boshqa ishlarda, ayniqsa kattalar o'qiydigan kishi uchun mo'ljallangan bo'lganlar, shuningdek, yozuvchining shaxsiyatining o'zlarini va salbiy tomonlarini topdilar. Ularda kipling ingliz mustamlakachilarining urush mafkori, britaniyalik imperiyaning "orqa tomonidagi" xalqlar orasida "orqaga" xalqlar orasida "orqaga" xalqlar orasida "orqaga" xalqlar orasida "orqaga" xalqlar orasida. Rus yozuvchilar inqilobdan oldin hatto kipling dunyoqarashining ushbu xususiyatiga ishora qilishdi. A. I. Kuprrin shunday deb yozdi: «O'quvchi bu sehrgarni qanchalik hayratga solmasin, u talonchilik, qon to'kilishiga va zo'ravonlikni ilhomlantirgani uchun shafqatsiz, ochko'z, savdogarni, zamonaviy Angliya va zamonaviy Angliyani suratga olgan Vatanparvar qo'shiqlar ... ". Global madaniyat xazinasi insonparvarlik ruhi, nozik mahorat, kuzatuv, she'riyat, she'riyat, iliqlik, ingliz va boshqa xalqlarning demokratik an'analariga yaqinlik yaratishga tegishli. O'quvchining maktabgacha yoshdagi bolalar, folklor ertaklaridan foydalanishda xorijiy yozuvchilarning ertaklari bilan bir qatorda dunyoning turli xalqlarining folklor ertaklari keng tarqalgan. Bular slavyan xalqlarining ertaklari ("Zlatovlsk" ning "Zlatovlsk" ning "Chexiya" ning "Platovlask" ning "Pepatelushka"; "Pepelushka"; nima uchun hech qanday ko'ylaklar yo'q "; Boshqa Evropa xalqlarining ertaklari (Vengercha "ikki ochko'z ayiq", frantsuzcha "echki va bo'ri", ingliz "mushukchalar", italyan "mushukchalar" va boshqalar); Osiyo xalqlarining ertaklari (qaldirg'och ertaklar », yaponiyalik" chumchuq ", Xitoy" Sariq aist ", hind" Yo'lbars, dehqon va tulki "va boshqalar. Turli qit'alar xalqlarining ertaklari bolalar kitoblarining doirasini sezilarli darajada yakunlashdi. Ertakuta ertaklarni yozish bilan birgalikda maktabgacha tarbiyachilar uchun Oltin Jamg'armaga kirishdi.

Reddiard Kipling tarjimai holi

Dars. Ertalar R. Kipling

Maqsadlar: Talabalarning matnli ertaklari haqidagi bilimlarini, matn bilan ishlashni o'rganish, o'qishni o'rgatish, so'ralgan savollarga javob berish istagi, qiziquvchan savollarga javob berish istagi, so'ralgan savollarga javob berish istagi, qiziquvchan savollarga javob berish istagi, so'ralgan savollarga javob berish istagi.

Uskunalar: kitoblar, talabalar rasmlarini o'qish uchun kitoblar ko'rgazmasi.

Sinflar davomida

Tashkiliy vaqt.

D.Z ni tekshiring.

Maqsad mavzulari va maqsadlari.

Dars ustida ishlash.

Yozuvchining qisqacha tarjimai holi.

Reddiard Kipling tarjimai holi

Jozef RedDard Kipling (1865 - 1936) - Yozuvchi, shoir.

Kipling 1865 yil 30-dekabrda Hindiston Bombay shahrida tug'ilgan, otasi rassomning professori edi. Kipling tarjimai holiga hayotning birinchi yillari juda xursand bo'ldi. Besh yoshida u Angliyaga ko'chib o'tdi, u erda yashab, xususiy taxtada o'qidi.

Keyin Devalia maktabida RedDard Kipling Bipingi bo'lib o'tdi. O'sha kunlarda uning katta ishtiyoqi adabiyotlarga ko'rindi, keyin kipling birinchi hikoyalarni yozdi.

Otasining yordami tufayli "Fuqarolik va harbiy gazeta" dagi jurnalist bo'lib ishlay boshladi.

Kipling Hindistondagi muxbir va jurnalistga aylanadi. Shundan so'ng, Jozef RedDardali Kipling Osiyo, AQSh, Angliya atrofida sayohat qila boshlagan. Satile ishlari katta mashhurlikka erishmoqda. Birinchi marta Kipling Roman 1980 yilda nashr etilgan ("Yorug'lik chiqdi"). Londonda turar joylar uyga uylandi. Ammo yaqinda moddiy kamchilik tufayli u AQShning qarindoshlariga harakat qiladi. D. R. Kipling uning bolalar uchun eng mashhur asarlarini yozgan edi: "Jungle kitobi" (birinchi va ikkinchi kitob).

1899 yilda yozuvchi Angliyaga qaytmoqda, chunki o'sha yili Janubiy Afrikada sayohat qiladi. Ikki yil o'tgach, Kipling uning asarlaridan birini - Rim "Kim" nashr etadi. Yozuvchining boshqa taniqli ishlari qatorida: "tepaliklardan pak", "mukofotlar va ertak".

Birinchi jahon urushi paytida kiplingning ishi kamroq samarali bo'ladi, u Qizil Xochda ishlaydigan ko'p vaqtni sarflaydi. Keyin dafn komissiyasini o'z ichiga oladi. 1936 yil yanvar oyida yozuvchi vafot etdi.

O'qituvchi

Bolalarning javoblari.

"Nima uchun tuya tepasi?" O'qituvchisi?

Aqlli ertak bizga tuya haqida aytadi?

Bolalarning javoblari.

Erta ertakni o'qish (1 min. »Buzzing" o'qish). Rollardagi ertakni o'qish.

O'qituvchi ertak qahramonlarini ro'yxatga oladi. (Tuya, erkak, ot, o'rmon, buqa, gin). Har bir qahramonning qaysi xususiyatlari ajralib turadi?

Kim shaxsan xizmat qilishni xohlamadi? Qachon edi? Nima uchun? Otning otini barcha cho'ldan so'radi qanday savol? Jin tuyasi qanday jazo berdi?

Bolalarning javoblari.

O'qituvchi ertaklarni o'qish "Xitoyning bo'g'zi bor".

Ko'pchiligingiz kipling erumlari uchun suratga tushdingiz. Keling, ularni ko'ramiz va tartibga solaylik musobaqa eng yaxshi rasm uchun.

O'qituvchi

Keling, ertaklar haqidagi savollarga javob berishga harakat qilaylik.

1) uning bo'g'ziga panjara kim? (Kit)

2) fil huquqbuzarlaridan biri? (Jirafa)

3) Rhino terisini siqib chiqaradigan kim? (Pars)

4) magistralni kim tortdi? (Timsoh)

5) Kuyni kim jazolay oladi? (Jin)

6) eng qiziquvchan qahramon kipling ertaklari. (Baby fil)

7) Teri terisini kimlar? (Rhinokeros)

Dars o'qituvchisi natijalari

Keling, darsni sarhisob qilaylik va biz kipling ertaklarini yoqtiramiz deb aytaylikmi? Bolalarning javoblari.

Uy vazifasi Maqolalar Maqolalarni, entsiklopediyalar, shuningdek Yu. Dmitrievni o'qing.

Tuya uyasi qayerda Rudyo Kipling

Ushbu ertakda, tuya qanday qilib uyasini olgani haqida aytib beraman. Asrlar boshida, dunyo faqat paydo bo'lgan va hayvonlar faqat bir kishi uchun ish olib borishgan, tuya yashagan.

U ishni xohlamadi va bundan tashqari, u o'zini orqa tomonga o'giradi. U barglar, bo'rbonlar, bo'lajak, Sofch va dangasa qo'pollar bilan eydi. Kimdir unga murojaat qilganida, u qichqirdi: "GRRB ..." va boshqa hech narsa yo'q.

Dushanba kuni ot uning oldiga uning orqasida va og'zida rivga keldi. U dedi:

Tuya va tuya! Biz bilan olib borish uchun boring.

GRRB ... - javob berdi tuya.

Ot yo'q bo'lib, bu haqda bir odamga aytdi.

Keyin it tishlarida tayoq bilan keldi va dedi:

Tuya va tuya! Biz bilan xizmat qiling va kiying.

GRRB ... - javob berdi tuya.

It yo'q bo'lib, bu odam haqida gapirib berdi.

Keyin u Yararcha yon bo'yni bilan keldi va dedi:

Tuya va tuya! Biz bilan erni pushe qiling.

GRRB ... - javob berdi tuya. Ketdi va bu haqda bir kishi aytdi.

Kunning oxirida bir kishi o'ziga ot, it va ho'kizga chaqirdi va ularga dedi:

Bilasizmi, men siz uchun juda afsusdaman. Cho'ldagi tuya ishlamoqchi emas, u bilan birga Jester! Ammo buning o'rniga ikki marta ishlashingiz kerak.

Bunday echim uchta mehnatsevar hayvonlardan juda g'azablandi va ular sahro chetida biron bir yig'ilish uchun to'planishdi. U erda tuya kelib, orqaga chekindi va ulardan kulishni boshladi. Keyin u "GRB ..." dedi va nafaqaga chiqdi.

Umuman olganda, Ginnning barcha cho'llarining orqasidan chang buluti (ginneslar, sehrgarlar, har doim shu tarzda sayohat qiling). U troy uchrashuvini tinglashni to'xtatdi.

Bizga ayting-chi, Vladyka cho'l, Ginn, - deb so'radi ot, - kimdir dangasa va ishlamoqchi emasmi?

Albatta, - javob qildi Ginn.

Shunday qilib, ot davom etdi, - qichqirayotgan cho'lning tubida uzun bo'yin va uzun oyoqlari bor, uzoq vaqtdan beri o'z o'rnini topdi. Dushanba kuni u hali hech narsa qilmagan. U umuman ishlashni xohlamaydi.

Uchish! .. - jinsi shimlar hushtak chalishdi. - Ha, bu mening tuyam, men barcha oltin Arabistonga qasam ichdim! Va u nima deydi?

U "GRRB ..." deydi it, - va xizmat qilish va kiyishni xohlamaydi.

U yana nima deydi?

Faqat "GRRB ..." va omochishni xohlamaydi ", deb javob berdi

Mayli, - dedi Jean, - men unga dars beraman, bir daqiqa kutib turing.

Jinn bulutga o'ralgan va cho'ldan yugurib ketdi.

Ko'p o'tmay, u hech narsa qilmagan va uning suv havzasidagi o'z aksini ko'radigan tuya topdi.

Hey, do'stim! - dedi Jann. - Siz ishlamoqchi emasligingizni eshitdim. Bu rostmi?

GRRB ... - javob berdi tuya.

Jean o'tirdi, iyagini qo'li bilan qo'yib, katta afsuni ixtiro qila boshladi, tuya suv havzasida o'z aksini ko'rib qoldi.

Sizning o'jarlikingiz tufayli dushanbadan boshlab uchta hayvon siz uchun ishlashga majbur bo'ldi, - dedi Jeean va Iji, uning isiya haqida o'ylashni davom ettirdi.

GRRB ... - javob berdi tuya.

- Siz qichishishingiz shart emas, - dedi Ginn. - Siz juda ko'p tiladingiz. Ammo men sizga nima deyman: ishga boring.

Tuya yana "GRRB ..." deb javob berdi, ammo o'sha paytda u juda faxrlana boshladi, to'satdan shishib ketdi va nihoyat juda katta shov-shuvli edi.

Ko'ryapsizmi, - dedi Jeann, - siz ishlamoqchi emassiz, bu tepalikka o'sgansiz. Bugungi kunda allaqachon atrof-muhit, va ish boshlaganda, siz dushanbadan hech narsa qilmadingiz. Endi keldim va sizning navbatingiz.

Sizning orqangizdagi bunday narsa bilan qanday ishlashim mumkin? - dedi tuya.

Men buni ataylab qildim, - dedi Jann, - siz uch kun o'tkazib yuborganingiz uchun. Bundan buyon siz uch kun ovqatsiz ishlay olasiz va sizni ovqatlantiradi. Siz shikoyat qilmagandek shikoyat qila olmaysiz. O'zingizning cho'lingizni tashlang, uchta do'stga boring va kerakli darajada o'zini tuting. Ha, ehtimol ko'proq!

Tuya kabi, na qichishma, lekin qolgan hayvonlar bilan ishlashim kerak edi. Biroq, u hali ham boshidan o'tkazib yuborgan uch kun qilmadi va hali ham shunday muomala qilishni o'rganmagan.