Vazifalar:

Buyuk vatanparvarlik urushidan bolalarni tanishtirish

Yorqin taassurotlar, bolalar uchun muayyan tarixiy dalillarga asoslangan Vatan himoyachilarini bolalar uchun mag'rurlik, vatanni sevish uchun kuchli his-tuyg'ularga asoslangan hurmatni hurmat qilish

· Turli xil qo'shinlar g'oyasini rivojlantirish, shuningdek, AnaJalandiyalik himoyachilarining aniqligi

Uskunalar:

Rasmlar, uchuvchilar, tankerlar, dengizchilar, dengizchilar, artilleriya, piyodalar oshxonasi, 1945 yilda qizil maydonda, reade, "Kranlar" qo'shig'ini qayd etish, read.

D: -Delen g'alaba

Savol: - bu to'g'ri. G'alaba kuni va quvonchli va qayg'uli. Fashister Germaniyani va qayg'uli, chunki bu g'alaba juda qimmat narxga ega bo'lganligi sababli xursand. Men she'rni o'qishni xohlayman, bu sizni o'tmishga olib boradi va siz uning qanday ekanligini bilib olasiz.

Tongda tinch uxlab,

Night qorong'i qanday - soya kabi

Va er aholisi hali ma'lum emas

Qanday dahshatli kun paydo bo'ldi.

Yigirmanchi asrda buni bilmas edi

U dunyodagi eng qora kun bo'ladi

Qon qizarayotgan daryolardan

Yer o'tga tushadi!

Mamlakatimiz fuqarolari urush boshlanishini bilib, qurolni ushlab turishgan har bir kishi old tomonga borishdi. Urushda hamma ayollar va bolalar yordam berishdi. Urush erga va havoda va suvda davom etdi.

Bizni havoda himoya qilgan yigitlarmi?

D: - uchuvchilar

Va suvda?

D: - dengizchilar

Va er yuzida?

D: Tankstistlar, piyodalar, artilleriyalar.

Bolalar, qanday qilib askarlar marshayxi bor? Kelinglar va biz pompalaymiz.

Fizkulultminutka "Paradda":

Paraddagi askarlar sifatida

Biz yaqin atrofda qatorda yuramiz

Chap - bir marta, chapga - bir marta -

Bizga qarang.

Hamma qo'l siltadi

Birgalikda, quvnoq!

Ular bizning oyoqlarimizni ushladilar -

Balandroq va tezroq!

Cranksham tomonidan

Tinchroq, tinchroq, tinch.

Qismlar, tutqichlarni ko'tarish

Yuqorida yuqorida, yuqorida.

Bizning tutqichlarimizni tugatdi

Yana takrorladi.

Biz tashvishlanamiz

Va to'xtadi.

Yana bir qatorda

Yana paradga bordi,

Ra - ikki marta - ikkitasi,

Buni amalga oshirish vaqti keldi.

Savol: - yigitlar, askarlar hayot qiyin edi. Oziq-ovqat maxsus pechda tayyorlangan. Ko'rinishiga o'xshaydi (dala oshxonasining rasm). U dala oshxonasi deb ataladi. Jang paytida ko'plab askarlar jarohat olishdi va hamshiralar ularni jang maydoniga tibbiy yordam ko'rsatdilar va shundan so'ng, ular ularni shifokorlarga bardosh berdilar. Janglar o'rtasidagi tanaffuslarda askarlar kino tomosha qilishdi, tingladilar va qo'shiqlarni kuylashdi. Men yillar urushini tinglashni taklif qilaman (Inc. Kranlar »qo'shig'ini qayd eting).

Urush paytida fashistlar odamlar tomonidan qo'lga olingan, ular orasida bolalar ham bo'lgan. Ular ularni tikliklarini mazax qilishdi.

Urush juda ko'p halokatni keltirib chiqardi. Uyda, bolalar bog'chalari, maktablar, kutubxonalar, teatrlar, kasalxonalar va boshqalarda yo'q qilingan.

Ammo to'rt va dahshatli yillardan so'ng, uzoq kutilgan g'alaba keldi. Askarlarimiz Germaniyadagi eng muhim binoda davlatimiz bayrog'ini qo'ydi.

Biz Reichstagga sug'ordik

Bizning "Randaryskiy" bayrog'imiz.

Bu dunyo bo'ylab bu bayroq isitishdir,

U porlaydi va alls.

Har kimga qizil bayroqni aytadi:

"Shafqatsiz dushman"

Urushdan keyin hamma shosha-pisha ularning onalari ularni kutishgan: ota-onalar, xotinlar, bolalar. Qizil maydonda g'oliblarning paradini o'tkazdi. Barcha harbiylar gullar bilan uchrashishdi. Hozirgacha biz paradiyaga boramiz va siz bilan faxriylarga faxriylarga sizning boshingiz ustida hurmat va minnatdorlik belgisi sifatida faxriylarga olib boramiz.

Odamlar bu dahshatli kunlarni eslab qolishlari uchun, yodgorliklar urush haqida bo'yalgan rasmlar, yozma qo'shiqlar, she'rlar, rasmlar.

Buyuk vatanparvarlik urushida vafot etgan askarlarga ko'plab yodgorliklar mavjud. Quyidagi sinflarda biz ular haqida batafsil ma'lumot va ularning ba'zilarini ziyorat qilamiz.

Download:

Oldindan ko'rish:

Ta'lim ahvoli mavhumligi

"Buyuk vatanparvarlik urushi haqida bolalar" katta guruhdagi "Buyuk vatanparvarlik urushi haqida" vatanparvarlik ma'lumotlariga ko'ra (G'alaba kuni uchun)

Vazifalar:

Uskunalar:

Ta'lim ahvoli kursi:

D: -Delen g'alaba

Tongda tinch uxlab,

Night qorong'i qanday - soya kabi

Va er aholisi hali ma'lum emas

U dunyodagi eng qora kun bo'ladi

Qon qizarayotgan daryolardan

Yer o'tga tushadi!

D: - uchuvchilar

Va suvda?

D: - dengizchilar

Va er yuzida?

Fizkulultminutka "Paradda":

Paraddagi askarlar sifatida

Biz yaqin atrofda qatorda yuramiz

Chap - bir marta, chapga - bir marta -

Bizga qarang.

Hamma qo'l siltadi

Birgalikda, quvnoq!

Ular bizning oyoqlarimizni ushladilar -

Balandroq va tezroq!

Cranksham tomonidan

Tinchroq, tinchroq, tinch.

Qismlar, tutqichlarni ko'tarish

Yuqorida yuqorida, yuqorida.

Bizning tutqichlarimizni tugatdi

Yana takrorladi.

Biz tashvishlanamiz

Va to'xtadi.

Yana bir qatorda

Yana paradga bordi,

Ra - ikki marta - ikkitasi,

Buni amalga oshirish vaqti keldi.

Biz Reichstagga sug'ordik

Bizning "Randaryskiy" bayrog'imiz.

Bu dunyo bo'ylab bu bayroq isitishdir,

U porlaydi va alls.

Har kimga qizil bayroqni aytadi:

"Shafqatsiz dushman"

Oldindan ko'rish:

Ta'lim ahvoli mavhumligi

"Buyuk vatanparvarlik urushi haqida bolalar" katta guruhdagi "Buyuk vatanparvarlik urushi haqida" vatanparvarlik ma'lumotlariga ko'ra (G'alaba kuni uchun)

Vazifalar:

• Ulug 'Vatan urushi bolalarini tanishtiring
• Vatan himoyachilarini yorqin taassurotlar, bolalar uchun ochiq bo'lgan va kuchli his-tuyg'ular, o'z xalqi uchun faxrga olib keladigan munosabatlarni hurmat qilish
• Turli xil qo'shinlar g'oyasini rivojlantiring, shuningdek, otaning himoyachilarini aniqlashtirish

Uskunalar:

Rasmlar, uchuvchilar, tankerlar, dengizchilar, dengizchilar, artilleriya, piyodalar oshxonasi, 1945 yilda qizil maydonda, reade, "Kranlar" qo'shig'ini qayd etish, read.

Ta'lim ahvoli kursi:

D: -Delen g'alaba

Savol: - bu to'g'ri. G'alaba kuni va quvonchli va qayg'uli. Fashister Germaniyani va qayg'uli, chunki bu g'alaba juda qimmat narxga ega bo'lganligi sababli xursand. Men she'rni o'qishni xohlayman, bu sizni o'tmishga olib boradi va siz uning qanday ekanligini bilib olasiz.

Tongda tinch uxlab,

Night qorong'i qanday - soya kabi

Va er aholisi hali ma'lum emas

Qanday dahshatli kun paydo bo'ldi.

Yigirmanchi asrda buni bilmas edi

U dunyodagi eng qora kun bo'ladi

Qon qizarayotgan daryolardan

Yer o'tga tushadi!

Mamlakatimiz fuqarolari urush boshlanishini bilib olganda, qurolni ushlab turadigan har bir kishi old tomonga borishdi. Urushda hamma ayollar va bolalar yordam berishdi. Urush erga va havoda va suvda davom etdi.

Bizni havoda himoya qilgan yigitlarmi?

D: - uchuvchilar

Va suvda?

D: - dengizchilar

Va er yuzida?

D: Tankstistlar, piyodalar, artilleriyalar.

Bolalar, qanday qilib askarlar marshayxi bor? Kelinglar va biz pompalaymiz.

Fizkulultminutka "Paradda":

Paraddagi askarlar sifatida

Biz yaqin atrofda qatorda yuramiz

Chap - bir marta, chapga - bir marta -

Bizga qarang.

Hamma qo'l siltadi

Birgalikda, quvnoq!

Ular bizning oyoqlarimizni ushladilar -

Balandroq va tezroq!

Cranksham tomonidan

Tinchroq, tinchroq, tinch.

Qismlar, tutqichlarni ko'tarish

Yuqorida yuqorida, yuqorida.

Bizning tutqichlarimizni tugatdi

Yana takrorladi.

Biz tashvishlanamiz

Va to'xtadi.

Yana bir qatorda

Yana paradga bordi,

Ra - ikki marta - ikkitasi,

Buni amalga oshirish vaqti keldi.

Savol: - yigitlar, askarlar hayot qiyin edi. Oziq-ovqat maxsus pechda tayyorlangan. Ko'rinishiga o'xshaydi (dala oshxonasining rasm). U dala oshxonasi deb ataladi. Jang paytida ko'plab askarlar jarohat olishdi va hamshiralar ularni jang maydoniga tibbiy yordam ko'rsatdilar va shundan so'ng, ular ularni shifokorlarga bardosh berdilar. Janglar o'rtasidagi tanaffuslarda askarlar kino tomosha qilishdi, tingladilar va qo'shiqlarni kuylashdi. Men yillar urushini tinglashni taklif qilaman (Inc. Kranlar »qo'shig'ini qayd eting).

Urush paytida fashistlar odamlar tomonidan qo'lga olingan, ular orasida bolalar ham bo'lgan. Ular ularni tikliklarini mazax qilishdi.

Urush juda ko'p halokatni keltirib chiqardi. Uyda, bolalar bog'chalari, maktablar, kutubxonalar, teatrlar, kasalxonalar va boshqalarda yo'q qilingan.

Ammo to'rt va dahshatli yillardan so'ng, uzoq kutilgan g'alaba keldi. Askarlarimiz Germaniyadagi eng muhim binoda davlatimiz bayrog'ini qo'ydi.

Biz Reichstagga sug'ordik

Bizning "Randaryskiy" bayrog'imiz.

Bu dunyo bo'ylab bu bayroq isitishdir,

U porlaydi va alls.

Har kimga qizil bayroqni aytadi:

"Shafqatsiz dushman"

Urushdan keyin hamma shosha-pisha ularning onalari ularni kutishgan: ota-onalar, xotinlar, bolalar. Qizil maydonda g'oliblarning paradini o'tkazdi. Barcha harbiylar gullar bilan uchrashishdi. Hozirgacha biz paradiyaga boramiz va siz bilan faxriylarga faxriylarga sizning boshingiz ustida hurmat va minnatdorlik belgisi sifatida faxriylarga olib boramiz.

Odamlar bu dahshatli kunlarni eslab qolishlari uchun, yodgorliklar urush haqida bo'yalgan rasmlar, yozma qo'shiqlar, she'rlar, rasmlar.

Buyuk vatanparvarlik urushida vafot etgan askarlarga ko'plab yodgorliklar mavjud. Quyidagi sinflarda biz ular haqida batafsil ma'lumot va ularning ba'zilarini ziyorat qilamiz.

"Urvarding repetitorining qarzi

Chukmarova Mariya Nikolaevna, o'qituvchi, MbDou Bolalar bog'chasi 2, p. O'g'irlash, Udmurtiya
Ta'rif: Ushbu maqola maktabgacha ta'lim o'qituvchilarini bolalar bog'chalarining o'quv ishlarining o'quv ishlarining talablari va shartlari va xaritalardagi o'qituvchilar pedagogik faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtiradi va eslaydi.
Maqsad: Material maktabgacha ta'lim o'qituvchilari, maktabgacha ta'lim, katta o'qituvchi, talabalar, talabalar, talabalar uchun foydali bo'ladi.
Maqsad: Faol fuqarolik pozitsiyasi va vatanparvarligi o'qituvchilarining tarixiy dalillarga asoslangan rivojlantirish.
Vazifalar: Ulug 'Vatan urushi paytida bolalar bog'chasining o'quv ishlarining ayrim lahzalarini joriy etish; O'qituvchilarning taqdimotlarini urush paytida o'qituvchilar o'lmas shishi ahamiyati to'g'risida taqdimotlarini kengaytirish; Kasbga nisbatan hurmat munosabatini, o'z vatanlarining jasur tarixiga.

O'qituvchilarning sokin feat ...

Sovet shaharlari va qishloqlarning tinch aholisi tomonidan kutilmaganda qabul qilingan urush uning bolalar bog'chasining o'quv ishlari bo'yicha talablarini taqdim etdi. U tezkor ravishda ko'plab maktabgacha ta'lim muassasalarini yo'q qilish uchun majburiy ravishda majburiy bo'lgan: qanday qilib avtohalokatlarni yo'q qilish uchun psixikani qanday qilib vatanga nisbatan tarbiyada bo'lish uchun fashistlar uchun nafratni rivojlantirish uchun qanday foydalanish kerak.
Bolalar bilan qolgan o'qituvchilar foydalanishni amalga oshirmadilar. Ular shunchaki ota-bobolar bilan jang qilgan, onasi mashinalarda turishardi. Urush paytida bolalar bog'chalarining aksariyati o'stirildi, bolalar bugun kechayu kunduz edilar. Va bolalarni yarim yil davomida boqish uchun ularni sovuqdan himoya qilish, ularni ong va jon uchun olish, ularni ong va jon uchun olish uchun - bu erda bolalarga juda katta muhabbat bor edi odob va cheksiz sabr. Bu haqda fokuschilar va marvaridning jimjitati hech qachon baholamaydi ...

Ushbu qiyin harbiy yillarning qarzdorligi bolalarni urushdan va tartibsizliklardan himoya qilish uchun, bolalar jimgina yashashlari, odatdagidek, kechirimli, odatiy holga keltirishlari mumkin bo'lgan bunday sharoitlarni yaratdilar. Shuning uchun bolalar bog'chalarida, har bir bola kerak bo'lgan ona atmosferasi tug'ildi, bu bolalarga muvaffaqiyatli ega bo'lish, zarur xususiyatlar va xatti-harakatlarni rivojlantirish zarur edi.

Ko'plab ijodiy tashabbuslar o'qituvchilar bolalarni hayotlaridan chalg'itishi va mavjudligini namoyish etishlarini ko'rsatdi. Ular jumboq bilan kelishdi, turli xil kutilmagan hodisalarni ixtiro qildilar.
Bolalarga quvonch berish, hayotiy ohangni ko'tarish, ularni bolalar qahshosiga qaytarish uchun - bu bolalar bog'chalarida ta'tilni o'tkazib, amalga oshirilayotgan alohida kuchga chalg'itishi mumkin.
O'qituvchilar bolalarni fashistlar qo'shinlaridan ozod qilish, jangarilarimizni ozod qilib, jannat fidokorona va jasorati misollariga olib kelishdi. Bolalar o'z ongida muhrlangan qahramon davriga o'sgan, ularning hayotga bo'lgan munosabatini aniqlaydi. Shu sababli, Ulug 'Vatan urushidan bolalarni qanday qilib qay darajada yaqinroq bo'lishini va har bir o'qituvchiga qiziqishi va xavotirga solishi mumkinligi haqidagi savol. Bu o'qituvchilardan buyuklik, mulohazali va ehtiyotkorlik talab qildi; Kichik bola, uning mo'rtligi, asab tizimi, uning fikrlash tarzining o'ziga xos xususiyatlari haqida eslash kerak edi. O'qituvchining vazifasi qahramonlik, jasorat, bag'ishlangan mehnatning misoli, o'z vatanlariga ta'sir ko'rsatishi, o'z xarakteriga ta'sir ko'rsatishi, mamlakatning eng yaxshi odamlariga ta'sir qilish istagini boshlash edi. Bolalar bilan ishlash, sezgir o'qituvchi unga urushni tinchlantirish uchun turli xil o'yinlar, darslar, o'yin-kulgilarni o'tkazdi, chunki bolalar tinchlanib ketishdi.
Turli yoshdagi bolalar bilan, o'qituvchilar boshqa ishni o'tkazdilar. Masalan: Yosh maktabgacha tarbiyachilar bilan - 3-4 yoshli bolalar, Karegorlar urush haqida maxsus suhbatlar o'tkazmadilar, garchi bolalar urush haqida bilgan va unga qiziqish bildirgan. Ammo bu mavzuni yosh bolalar uchun juda murakkab va qiyin edi. Old tomondagi deyarli har bir bola qarindoshlaridan kimdir va bolalar orasida ko'pincha ulardan olingan xatlar haqida suhbatlashdilar. Va nihoyat, o'qituvchi qiziqish bilan qiziqish bildirdi, shogirdlari bilan xursand bo'ldi.
Yurish paytida o'qituvchi bolalar bog'chasi hududida bo'lib o'tgan Qizil Armiyaga bolalarning e'tiborini jalb qilishi mumkin. Bayramlar uchun bolalar bog'chalari jangchilarga taklif qilindi. Bolalar ularga o'z rasmlarini ko'rsatdi, o'yinchoqlarini ularga berdi, - nemislarni qanday mag'lub qilishdi va dushmanni boshqarish uchun tantanali ravishda qanday qilib tantanali qilishga va'da berishdi. Jangchilarning hikoyalari bolalar, ulardagi va o'qituvchilarga g'alabadagi imonga, o'z vatanlariga bo'lgan sevgi bilan ilhomlantirgan.

Bolalar uchun, aniq, badiiy rasmlar yoki uchuvchilar, eterlar, o'qlar, tankerlar tanlangan. Bolalar bilan ular bolalar she'rlari va qizil armiya haqidagi qo'shiqlar, "Uchuvchilar" o'yinlari "Krasnomarye" o'yinlari bilan sinovdan o'tkazildi. Shunday qilib, yosh bolalarning urushga bo'lgan qiziqishi qoniqdi, qizil armiya sevgisi eng boshlang'ich ko'rgazmali namoyishlar berildi.
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar - 5 yoshdan 7 yoshgacha - ba'zi urush tadbirlari bilan eng oddiy shaklda joriy etildi. Ularga o'z qo'shinlarimizning g'alabalari, jangchilar, qo'mondonlar, partizanlar, qo'shinlarga qo'shinga yordam berish uchun, terma jamoalarga qaragan Temurovtsyga yordam berish haqida xabar berishdi. Bunday hikoyalarni tanlash sezgir e'tiborni jalb qilishdan talab etiladi. Hikoya oddiy, qisqa va shu bilan birga tartibda bo'lishi kerak edi. Keyin u bolalar tushunadi. Men eslayman, ularga chuqur ta'sir qiladi. Ba'zi hikoyalar o'zlarining gazetalari va jurnallarining ravshan va ifodali fotosuratlari bo'lgan rasmlar hamroh bo'lishdi.
Har bir hikoya bolalarda quvnoq kayfiyatni yaratish, dushman ustidan g'alaba qozonishiga ishonchni ilhomlantirishi kerak edi.
Bularning barchasidan tashqari, parvarishchilar har doim bolalarning old tomoni bilan yozishmada har doim qo'llab-quvvatlagan. Frey jangarilariga xat yuborish bolalarda katta taassurot qoldirdi. Ular bu haqda uyda gapirib berishdi va ko'p onalar erlarining manzillarini olib kelishdi. Shunday qilib, bolalar bog'chasining otalari bilan bir guruhining yozishmalarini boshladi.

Ikkinchidan, bolalar va o'qituvchilar, tozalagichlar va enitterlar, oshpazlar va tojlarning rahbarlari. Yosh va qari, shunchaki ish boshlagan - barchasi umumiy tuyg'ular bilan qoplangan: bolalarni qutqarish, bolaligimizni saqlab qolish uchun ularga quvonch va beparvo kulgili. Qiyinchiliklar, oldingizda burchingizni bajaring.

Maktabgacha ta'lim muassasalari mag'rurlik va kardor bilan ijro etildi. Ular qo'rquvni bilmas edilar, g'alaba qozonmagan, og'irroq sinovdan oldin fitna emas edi.

Adabiyotlar:
1. l.e. Raskin "Leningradda maktabgacha tarbiyachilar bilan ishlash yili" "Maktabgacha ta'lim" jurnali arxividan - 2015 yil
2. A. Volkov, D. Bolalar va urush "jurnal arxividan" Bolalar va Urchekskaya "
"Maktabgacha ta'lim" - 2014 yil

Urush haqidagi suhbatlar

ULUG 'VATAN URUSHI

Hurmatli yigitlar, siz tug'ilgan va tinchlik davrida yashaysiz va urush nima ekanligini bilmayman. Ammo hamma ham bunday baxtni boshdan kechirishi mumkin emas. Harbiy mojarolar bizning erimizning ko'p joylarida bo'lib o'tmoqda, unda odamlar o'lib, turar-joy binolari, sanoat binolari va boshqalar yo'q qilinadi. Ammo bu Ikkinchi Jahon urushi qanday taqqoslanmaydi.

Ikkinchi jahon urushi- insoniyat tarixidagi eng katta urush. U Germaniya, Italiya va Yaponiya tomonidan ochilmagan. Ushbu urushda 61 ta shtatlar (Fashist Germaniya tomonida 14 mamlakat, Rossiya tomonida 47 mamlakat).

Urushda jami 1,7 milliard kishi yoki butun aholining 80 foizi urushda qatnashdilar. Urushdagi har 10 kishidan 8. shuning uchun bunday urush dunyo deb nomlanadi. Barcha mamlakatlar armiyalarida 110 million kishi ishtirok etdi. Ikkinchi Jahon urushi 6 yil davom etdi- 1939 yil 1 sentyabrdan boshlab 1945 yil 9 mayda

Germaniya Sovet Ittifoqiga hujumi kutilmagan edi. Noma'lum kuchga zarba bo'ldi. Gitler Sovet Ittifoqiga hujum qildi (shuning uchun bizning otamizimiz deb nomlangan, Boltiqimiz deb ataladigan narsa) - Boltiq dengizidan Karpat tog'lariga (deyarli butun g'arbiy chegaramiz). Uning qo'shinlari bizning chegaramizni kesib o'tishdi. Minglab va minglab qurol tinch-osoyishta qishloqlar va shaharlarga qarata o't ochdi, dushmanning samolyoti temir yo'llar, poezd stantsiyalari, aerodromlar, aerodromlarni bombalasha boshladi. Rossiya bilan urush uchun Germaniya ulkan armiya aholisini faryod qilishni xohladi va ularni Germaniya bilan shug'ullanmoqchi edi va ularni Germaniya bilan ta'minlashni, Rossiyada ta'limni taqiqlashni xohladi.

Ko'p yillar davomida qonli urush davom etdi, ammo dushman ezildi.

Fashister Germaniya ustidagi ikkinchi jahon urushida o'tkazilgan buyuk g'alabasi, bizning boblarimiz va buvimizlar tarixda o'xshash emas.

2016 yil Ikkinchi Jahon urushida 71 yoshda. U chaqiriladi"Buyuk g'alaba"chunki bu insoniyat tarixidagi eng dahshatli dunyo urushida aqlli odamlarning g'alabasidir.

Nima uchun urush buyuk vatanparvar urush deb nomlanadi?

Buyuk shahar urushlari -insoniyat tarixidagi eng katta urush."Buyuk" so'zi juda katta, juda katta, juda katta narsani anglatadi. Aslida, urush mamlakatimiz hududining katta qismini egallab oldi, unda o'n millionlab odamlar ko'p uch yil davom etdi va bu g'alabani xalqimizdan barcha jismoniy va ma'naviy zo'riqishlarni talab qildi kuchlar.

Bunga vatanparvarlik deb ataladi, chunki bu urush o'z otasini himoya qilishga qaratilgan adolatli. Dushman bilan kurashish uchun juda katta mamlakat paydo bo'ldi! Erkaklar va ayollar, keksalar, hatto bolalar ham orqa tomonda va oldingi chiziqda g'alaba qozonishdi.

Endi bilasizki, Rossiya tarixidagi eng shafqatsiz va qonli urushlardan biri chaqirilganligini bilasizUlug 'Vataniy urush. Ushbu urushda Qizil Armiyaning g'alabasi Rossiya tarixidagi eng muhim voqea - XX asr tarixidagi asosiy voqea!

Germaniya Sovet Ittifoqiga hujumi kutilmagan edi. O'tgan iyun kunlarida o'n-sinf o'quvchi maktablarda bitiruv to'plarini tugatdilar. Yaltirgan oqlangan kiyimlarda o'g'il bolalar va qizlar raqsga tushishdi, tong otishadi. Ular kelajak uchun rejalar tuzishdi, baxt va muhabbatni orzu qilar edilar. Ammo urush bu rejalarni shafqatsizlarcha yo'q qildi!

22 iyun kuni tushdan keyin tashqi ishlar vaziri V.M. Molotov radioda gapirdi va bizning mamlakatimizga Fashister Germaniya bilan hujum haqida xabar berdi. Yoshlar maktab formasini suratga olishdi, palto kiyishdi va tomir zaxira tomondan urushga borishdi, qizil armiya jangchilari bo'ldi. Qizil armiyada xizmat qilgan jangchilar qizil armiya deb nomlangan.

Har kuni Exenonlar jangchilarni old tomonga olib ketishdi. Sovet Ittifoqining barcha xalqlari dushmanga qarshi kurashga ko'tarildi!

Ammo 1941 yilda odamlar o'z mamlakatlariga barcha kuchlari bilan muammolarga duch kelishni xohlashdi! Yoshlar va keksa odamlar old tomonga yugurishdi va Qizil Armiyada qayd etildi. Faqat urushning birinchi kunlarida million kishi yozib olindi! Apellyatsiya punktlari navbatga chiqdi - odamlar o'z yurtlarini himoya qilishga intilishdi!

Odam qurbonlari va vayronagarchilik ko'lami bo'yicha bu urush bizning sayyoramizda bo'lgan barcha urushlardan ustun keldi. Juda ko'p odamlar vayron bo'lgan. Jangovar operatsiyalardagi jabhalarda 20 milliondan ortiq askar halok bo'ldi. Ikkinchi Jahon urushi paytida 55 millionga yaqin kishi vafot etgan, ularning deyarli yarmi mamlakatimiz fuqarolari.

1945 yil 9 mayda Rossiya uchun ajoyib sana abadiy - Fashister Germaniya ustidan g'alaba kuni edi.

Savollar:

1. Buyuk vatanparvarlik urush qachon boshlangan?

2. Nega bunday deb ataladi?

3. Urushni qaysi mamlakatni qo'zg'atdi?

4. Gitler xalqimiz bilan nima qilishni xohladi?

5. Vatanni kim himoya qila olmadi?

Bolalar va urush

Qiyin, och va sovuq urush yillari harbiy lichen deb ataladi. Ular butun xalqimizga borish qiyin edi, lekin kichik bolalarga juda qiyin edi.

Ko'plab bolalarning qolgan qismi etimlar bo'lib qoldi, boshqalari esa portlash paytida ota-onalarini yo'qotdilar, balki to'rtinchi o'rinlar esa dushmaning beshinchisi, beshinchi bo'lib qoldi. nemislar.

Bolalar zaif, ojizlar shafqatsiz, shafqatsiz, shafqatsiz, yomon fashizmning yomon kuchi bilan yuzaga keladi.

Urush bolalar uchun joy emas

Urush bolalar uchun joy emas!

Hech qanday kitob yo'q, o'yinchoqlar yo'q.

Minalar va qutilarni buzadi

Qon va o'lim dengizi.

Urush bolalar uchun joy emas!

Bolada iliq uy kerak

Va onam yumshoq qo'llar

Va yaxshilik bilan to'ldirilgan

Va lullabli tovushlar qo'shiqlari.

Va Rojdestvo chiroqlari,

Tog 'matodan kulgili rolikdan

Qor to'pi va chang'i va skris,

Etim va azob-uqubatlar emas!

Bu erda ikki kichkina qizning hikoyasi, urush taqdiri buzildi. Qizlar Valya va Vera Okopnyyuk deb nomlangan. Ular opa-singil edi. Keksa Valya, u allaqachon o'n uch yoshda bo'lgan va imon faqat o'nta edi.

Opa-singillar Sumy shahrining chekkasida yog'och uyda yashashgan. Urushdan ko'p o'tmay, ularning onasi kasal bo'lib, urush boshlanganda, Dada qizlar old tomonga borishdi. Bolalar yolg'iz qoldilar. Qo'shnilar opa-singillarga hunarmandchilik maktabiga traktor fabrikasi bilan kirishlariga yordam berishdi. Ammo tez orada zavod Ural uchun evakuatsiya qilindi va maktab yopildi. Nima bo'ldi?

Imon va Valya chalkashib ketmadi. Ular uylarning tomlariga unumli bombani o'chirish uchun kambag'al va keksa odamlarga bomba boshpanalariga tushishlariga yordam berishdi. Bir necha oydan keyin shahar nemislarni qo'lga oldi. Qizlar bosib olishning barcha dahshatlarini ko'rishlari va boshdan kechirishlari kerak edi.

Ulardan biri shunday deb esladi: «Uylardan oyoq osti qildilar va piyoda yurib, mashinalarga yashirinishdi. Ba'zilar hech qachon uylariga qaytishmadi. Nemislar odamlarni maydonga olib borishdi va xalqimizning qanday ochkolarini tomosha qilishga majbur bo'ldilar. Shahar ochlik, sovuq edi, suv yo'q edi. "

Opa-singil Kiev bilan qochishga qaror qilishdi. Ular yo'l yo'llari bo'ylab yo'llar bo'ylab yo'l tutdilar, transport paytida mashinalardan tushib ketgan spikeletlar to'pladilar. Mis pichanida ochilgan. Uzoq vaqtgacha qizlar, nihoyat Kievning chekkasida ko'rinmadi.

Qandaydir yaxshi kampir och qolgan va iflos bolalardan afsusda qoldi. U ularni seskanib ketdi, qaynoq loviya bilan ishlangan qaynoq suvda do'zaxda yurdi. Opa-singillar bu buvida yashash uchun turishgan. Uning o'g'illari dushmanni old tomondan urishdi, kampir yolg'iz yashadi.

Ammo bizning qo'shinlarimiz shaharga kirishdi. Qancha ko'z yoshlar va quvonch! Barcha yoshlar - yigitlar va qizlar harbiy idoraga yugurishdi. Opa-singillar ham yugurishdi, ammo ular hali ham kichik ekanliklarini aytishdi. Biroq, ular qizlar o'zlarini katta yoshdagi deb hisoblagan shafqatsiz bolalikni yiqishdi. Ular kasalxonada ishlashni xohlashdi - lekin bu erda ham rad etishdi. Ammo bir kun yaradorli jangchilar shaharga olib kelishdi va shifokor ayollarning so'zlariga ko'ra: "Xo'sh, qizlar, yordam".

"Biz kasalxonada qolganimizda, - deb eslaydi Vera.

Qizlar sanitariya sharoitida yordam berishni boshladilar, yaradorli qizil armiya bilan boqish uchun kiyinish o'rgandilar. Agar bo'sh imkoniyat berilsa, opa-singillar jangchilarning kontsertini o'tkazishdi: she'rlarni o'qib chiqdilar, gitara shogirdlari ostida kuylashdi. Ular xursand bo'lishni xohlashdi, yarador askarlarni xursand qilishdi. Askarlar qizlarga oshiq bo'lishdi!

Shahar bo'ylab yurgan jangchilar orasida imon, amakisi, otasining bir akasi. U unga yugurdi. Va yaqin orada qizlar Otadan birinchi xatni olishdi. Otam singillari o'ldirilgan deb o'yladi va imon va Valya topilgani, ulardan ehtiyot bo'lishlarini so'radi, ular yana birga bo'lishadi. Ushbu maktubda butun kasalxonani yig'di! Imonni eslaydi.

Urush ko'pincha bolalarning taqdirini nafaqat bolalarning oldida, balki orqada bo'lganlar ham ozod qildi. O'n va o'n ikki soatlik quvnoq o'yinlar va o'n ikki soatlik bolalar bilan kamera baxtli bolaligi, mashinalarga dushman ustidan g'alaba qozonishga yordam berish.

Orqaning hamma joylarida mudofaa mahsulotlarini ishlab chiqaradigan mahsulotlar ishlab chiqarildi. 13-14 yoshdagi ayollar va bolalar mashinalar ustida ishladilar. "Ochlikdan yomon kiyingan bolalar, hech qachon bo'lmadilar, ular kattalar bilan birga ishladilar. Men, men ularni ko'rganimda, pechkaning atrofida cho'kayotganda seminar boshlig'i, pechkaning atrofida cho'kayotganda, "Moskvadagi harbiy zavodning faxriysi eslandi. V.D. Kovskiy.

Boshqa faxriy, n. Samartsevning aytishicha: "Biz ishbilarmonga bormadik va biz qutilardan maxsus stendlarni qildik. Qo'lda osilgan - bolg'a, fayl, chisel. Shift oxirida pastga tushdi. Shunchaki 4-5 soat uxlang! Seminardan ikki hafta va faqat oy boshida, keskinlik kam bo'lganida, uyda uxlab qoldi.

Maktab o'quvchilari, chunki ular o'zlarining jonlarini ko'tarish uchun oldingi chiziqqa yordam berishga harakat qilishlari uchun, g'alaba qozonishga imonni uyg'otadi, yaxshi so'zlarni izlaydilar.

Ular jangchilarga maktub yozib, ular uchun posilkalarni yig'ishdi. Ular tamaki uchun tikilgan va bezatilgan cho'tkalarni tikib, to'qilgan issiq jun mushaklar, paypoq, sharflar.

"Kichik pul" qo'shig'i, musiqa. N. Levi, ovqat. V. Dyxovichnyh

Savollar:

1. Qiyin urush yillarida bolalarning hayoti haqida bizga xabar bering.

2. Bolalar qanday qilib orqada kattalar bo'lishdi?

3. Maktab o'quvchilari jangchilarni old tomonga yuborishdimi?

"G'alaba kuni" bayrami

Rossiya xalqining buyuk g'alabasi bilan janglarda mag'lubiyatga uchradi, ko'plab muhim g'alabalar, voqealar: Rossiya shaharlari yaqinidagi fashistik qo'shinlarning, ittifoqdosh mamlakatlarning ozod qilinishi Fashist Germaniya va g'olib davlatlar (Buyuk Britaniya, Sovet Ittifoqi, Amerika Qo'shma Shtatlari va Frantsiya) o'rtasidagi muntazam taslim bo'lish harakati.
Bu 1945 yil 9 mayda Germaniyaning mag'lubiyatga uchragan poytaxti - Berlinda sodir bo'ldi. Shu kundan boshlab butun dunyo Fashistik Germaniya butunlay ezilgani ma'lum bo'ldi.

Har yili 9 may kuni odamlar ushbu sanani tantanali ravishda nishonlashadi. Mamlakatimizda 9 may - G'alaba kuniga bag'ishlangan davlat bayramidir. Shu kuni odamlar ishlamaydi, balki urush faxriylarini tabriklashadi va nishonlaydilar.

Ko'p yillar davomida qonli urush davom etdi, ammo dushman mag'lubiyatga uchradi va Germaniya so'zsiz taslim bo'lish harakatini imzoladi.

1945 yil 9 may Rossiya uchun abadiy ajoyib sana bo'ldi. Ushbu muborak kun uchun millionlab odamlar, Rossiya va butun dunyo bilan jang qilishdi. Biz xandaqlardan yonib ketganlarni hech qachon unutmaymiz, u xandaqlardan chiqib, uning hayotidan afsuslanmadi va uning hayotidan afsuslanmadi va hamma yengilmadi. Mukofotlar uchun emas, balki men uchun, yigitlar, yigitlar, o'rganishi, ishlashi va baxtli bo'lishlari mumkin!

Ulug 'Vatan urushi qahramonlarining ismlari Ulug' Vatan urushi xalqining xotirasida saqlanib qoladi.

Aleksandr Satromov dushman Dotaning ambransasini qurbon qildi. Aleksandr Matrosov jangovar o'rtoqlarining hayotini saqlab qoldi.

Umumiy D.M. Dushman panjalarida paydo bo'lgan karbishev taslim bo'lmadi, depressiyaga xiyonat qilmadi va natsistlar tomonidan shafqatsiz qiynoqqa solingan edi. Uzoq davom etgan qiynoqlardan so'ng, u taniqli sovuqqa olib chiqildi va umumiy muz haykalga aylanguncha suvdan xafa bo'ldi.

Fashistlar tomonidan yosh partorlik zoya Kosmodemyanskaya shafqatsiz edi, ammo jangovar o'rtoqlarini bermadi.

Ulug 'Vatan urushi qahramonlari juda ko'p. Ammo ularning vatanlari uchun hayot berish va yashashni buyurgan minglab askarlarning ismlari, afsuski noma'lum.

Ularning milliy xotirasini saqlab qolish uchun, shiddatli janglar o'tkazilgan ko'plab shaharlarda noma'lum askar, yodgorlik va yodgorliklar bor ... "Abadiy olov" lar yonida kuyganlar, ular tinchlik bilan himoyalanganlarni yotqizishdi janglar.

Hech kim unutilmaydi, hech narsa unutilmaydi!

Katta g'alaba

Katta urush men g'alaba qilaman

Biz unutmasligimiz kerak!

Janglarda bobolarni himoya qildi

Muqaddas Vatan onasi.

U jangni yubordi

Eng yaxshi o'g'il.

U ibodatga yordam berdi

Va unga solih) imoni.

Buyuk urushda men yutaman

Biz unutmasligimiz kerak,

Biz uchun bobolarni himoya qildik

Va hayot va ona onasi!

1945 yil 9 may kuni Moskvada birinchi g'alaba paradida g'olib bo'ldi. Poytaxtimiz ko'chalariga minglab odamlar gullab-yashnagan odamlar ketishdi. Odamlar kulib, qichqirishdi, notanish bir-birlarini quchoqladilar. Bu, aslida, butun xalq bayrami "ko'z yoshlari bilan" edi! Dushman ustidan eng katta g'alabasi va o'lik sanashdan hamma xursand edi.

G'oliblarning jangchilari poytaxt ko'chalarida ketishdi. Ular mag'lubiyatli dushmanning qizil maydonini olib borishdi va qadimiy maydonni asfaltida tashladilar.

Ayollar, bolalar, yoshlar va keksa odamlar Jasur jangchilar bilan uchrashdilar, ularga gullar va quchoqlashdi, g'alaba bilan tabriklar, quchoqlashdi, quchoqlashdi, quchoqlashdi, quchoqlashdi, quchoqlashdi, quchoqlashdi, quchoqlashdi, quchoqlaydilar, tabriklaydilar, g'alaba bilan tabriklashadi.

Ushbu kuni poytaxtning qizil maydonida qo'shinlarning tantanali paradisi bo'lib o'tdi va kechqurun Moskvada osmonda salomlar yangradi.

Kapitalning ko'chalari jahannam quvonch bilan gullaydi, gullar va yorqin to'plar, tantanali musiqa tovushlari.

Kapitalning unutilmas joylarida - Yirik teatr oldida noma'lum askarning qabri, old tomonidagi faxriylar qabriyati tanlangan. Ularning ko'kragi buyuk vatanparvarlik urushida jarohati uchun olingan buyurtma va medallar bilan bezatilgan. Ular biz bilan, shukr qiladigan avlodlar, xandaqlar haqidagi hikoyalar bilan bo'lishadi, ular jang qilayotgan do'stlari bilan topiladi. Tantanalar Rossiyaning barcha shaharlarida o'tkazilmoqda!

Yillarga boring. Katta g'alabadan beri oltmish yil o'tdi. Afsuski! Urush faxriylari qariyalar edi, ularning aksariyati allaqachon sakson yildan beri. Urushdagi jonli ishtirokchilar kamroq va kamroq qolmoqda.

Aziz do'stlar! Dushman bilan birga shafqatsiz jangda ular uchun biz ularga minnatdormiz, ular biz uchun ona yurtimizni va tinch hayotimizni himoya qilishdi. Biz ularning bobolari va buvilariga loyiq bo'lamiz!

"G'alaba kuni" qo'shig'i, musiqa. D. To'xtmanova, SL. V. Xaritonov.

Savollar:

1. Biz buyuk vatanparvarlik urushida xalqimizning g'alabali kunini qachon nishonlaymiz?

2. Bizga urush qahramonlari haqida aytib bering.

3. Mamlakatimizda G'alaba kuni qanday nishonlanadi?

4. Janglar qurbonlarining qaysi yodgorliklari va yodgorliklari va yodgorliklari bilasiz?

G'alaba

Qurbonlar qurbonlari va vayronagarchilik ko'lami bo'yicha Buyuk Vatan urushi sayyoramizda bo'lgan barcha urushlardan ustun keldi. Juda ko'p odamlar vayron bo'lgan. Jangovar operatsiyalardagi jabhalarda 20 milliondan ortiq askar halok bo'ldi. Ikkinchi Jahon urushi paytida 55 millionga yaqin kishi vafot etgan, ularning deyarli yarmi mamlakatimiz fuqarolari.

Ikkinchi Jahon urushining dahshati va yo'qotishlari birlashgan odamlarni fashizmga qarshi kurashda va shuning uchun 1945 yilda G'alaba bilan qoplangan, ammo 1945 yilda nafaqat Evropa, balki butun dunyo ham Evropa Evropa, balki butun dunyo ham Evropa Evropa, balki butun dunyo ham Evropa Evropalariga, balki butun dunyo ham Evropa Evropalariga, balki butun dunyoga tegishli bo'lgan g'alabaning juda quvonchidir.

Ular vatanlari uchun janglarda Sovet askarlari ajoyib jasorat va jasoratni namoyon etishdi. Jang har bir er uchun edi.
Dushman buzilgan!

1945 yil 9 mayda biz Fashister Germaniya ustidan g'alaba kuni nishonlaymiz. Urushning faxriysi shu kunda "G'alaba kuni edi. Bu ko'z yoshlari bilan ko'z yoshlar bilan quvonchlidir. Hamma samosvaldan sakrab chiqdi, chunki otish davri. Ammo bu erda qichqiriqlar eshitildi: "Oxirat!" Urush! " Boshqa barcha odamlar do'stlari, notanish, quchoqlash, yig'lash, kulishadi. " Ming quroldan olov, dastgohlar, olov, qurol, qurol, qurol, ular salom berishgandek, ular bizning jangchilarimizni nishonladilar. Buyuk urushning oxiri. Va keyin hayratlanarli sukut keldi. Birortasi emas ... bu tinch sukunat, allaqachon portlash, portlashlar, siren vositalarini, qichqiriqlarni, qichqiriqlarga o'rganib qolgan millionlab odamlar kutgan edi.

Eshiting, men dunyoning birinchi kunini uchratganimda, Nemis shahridan unchalik uzoq bo'lmagan xorijiy erlarda bo'lgan rus askari.

Dunyoning birinchi kuni

Ahmoqona sukut

Hech qanday zarba eshitilmadi yoki portlash emas.

Bugun ertalab urush tugadi,

Va hech bo'lmaganda birovning yon tomoni

Men mo''jizaviy ravishda tirik qoldim, men tirikman!

Do'stlar men hech qachon bo'lmaganlarni esladim

Soat ichida chiqmaydi

Daryo tuguniga kim tashlamaydi,

Bu bahorgi shudringni chetlab o'tmaydi.

Men o'ldirishni yoki kuyishni xohlamadim,

Men faqat o'z ona yurtimning chaqirig'ini his qildim,

Ammo men do'stlarimni eslayman,

chet elda nima bor!

Qo'shiq tovushlar "Bizga bitta g'alaba" B. Oqudzhava.

Savollar:

1. Fashister Germaniya ustidan g'alaba qozongan kunni qachon nishonlaymiz?

2. Onamdan so'rang, dadam, buvim buyuk kartabazar urushida oilangiz kimligini ayting.

3. Ularning taqdiri nima?

Katta vatanparvarlik urushining qattiq yillarida bolalar bog'chalari

Moskvadagi birinchi dushman samolyoti 1941 yil 22-iyuldan bir oy o'tgach, bir oydan keyin ishlab chiqarildi. Vaziyat xavfli bo'lib qoldi va bolalar bog'chalarini Moskvadan evakuatsiya qilishga qaror qilindi. Bolalar muassasalari uchun evakuatsiya rejasiga ko'ra, barcha shaharlar Moskva viloyatining muayyan hududlarida - Zarorias, Egoryevskiy, Orexovo-Zuevskiy, Naro-Fominskiy va boshqalar tomonidan mustahkamlangan. Kafedralar va korxonalarning ko'plab bolalar bog'chalari - Gorky mintaqasiga, keyinchalik, internat maktabiga o'tqazib, chuqur orqa tomoniga o'tdilar. 1941 yil avgustdan boshlab Moskvadagi Moskvadagi bolalar bog'lari deyarli yo'q bo'lib, evakuatsiyada internat maktab-internatiga aylanib, evakuatsiya qilishni to'xtatdilar.

Ammo ular ko'pincha yangi joylarda bezovtalanishga vaqtlari yo'q edi. Fashistlar juda tezda Naro-Fominskiy kabi ba'zi tumanlarning bolalari shoshilinch ravishda Moskvaga qaytishlari kerak edi. Buning uchun, xalq ta'limi bo'limlari ixtiyorida avtobus tashish taqdim etildi. Kechasi, Moskvaning qorong'i va ehtiyotkor ko'chalarida siz shaharga qaytib kelgan bolalar bilan avtobuslarning ustunlari bilan uchrashishingiz mumkin. Ushbu harakatlar davomida ba'zi yigitlar havo signalidan xavotirlanishlari kerak edi. Jadzun tumanidagi maktabgacha ta'lim muassasasi qandaydir uslubistika inspektori tasvirlangan. Nikulitskaya. U Moskva viloyatidan qaytarilgan so'nggi avtobus ustunlaridan biriga hamroh bo'ldi.

"Oktyabrning o'n ikki kuni men xalq ta'limi bo'limiga Yegoryevskiy tumanidan ota-onalarini tarqatish uchun Moskvaga bolalarni jalb qilish to'g'risida buyruq oldim. O'n to'rtinchi oktyabrda men avtobusda omadli edim. Yigirma kilometrni (qishloqda) bizning avtobusda zudlik bilan zanglashimiz mumkin. Farzandlar bilan boshlangan kattalar uyovchilikka, somon va hokazolarga yordam berishdi. Bu vaqtda, avtobusda dushman samolyoti aylana boshladi. Chauferer menga avtobusdan chiqib ketishni maslahat berdi. Katta bolalar fashistik pardani samolyotda ko'rib chiqishganida, ular xavotirlana boshladilar va bolalar baland ovoz bilan yig'lay boshladilar. Bolalarni tinchlantirish uchun ularning e'tiborini torting, barchani katta bulutga qarashni taklif qildim va bizning qiruvchi samolyotlarimiz fashistik samolyotlarni qanday uchadi. Bolalar yig'lab, bulutga ehtiyotkorlik bilan qarashni to'xtatdilar. Ko'p o'tmay, uch kishi haqiqatan ham paydo bo'ldi, ammo bulutning qarama-qarshi tomoni bilan. Bolalar motorlarning shovqinini eshitdilar, o'girilib, jangchilarimiz dushman samolyotini qanday o'rab olganini ko'rishdi. Bolalar qo'rquvni unutdilar - qo'llarini xursandchilikdan siqib, uchuvchilarimiz samolyotni o'rab olib, quvib chiqarganini aytib, sakrab tushdi.

Keyinchalik, uzoq masofada uch marta uch marta ko'tarilgan. Uch marta biz bolalarni kiyib, mashinadan chiqib ketishga tayyorladik. Bu dahshatli daqiqalar edi - biz bolalar hayotini saqlab qolish uchun katta mas'uliyat edik. Biz aytdik, biz yuramiz va katta, olti-etti yil, haqiqatni aytdi. Ammo yigitlar biroz xavotirda edilar - ular bizning jangchilarimiz fashistlarni avtobus yaqinida haydashiga amin edilar: "Uchovlarimiz qanday zarba berishini eslaysizmi? Shunday qilib, endi ular ularni ta'qib qiladilar. "

Moskvaga qaytib kelgan barcha bolalar yana minishlari kerak - bu safar orqa tomondan chuqurroq. "

Oktyabr oyidan boshlab xalq ta'limi bo'limlarida maktabgacha va maktab yoshidagi bolalarning ommaviy tadqiqini tashkil etish bo'yicha keskin ishlar olib borildi. Iyuldan qishni, Moskva bolalari Sharq yo'nalishida evakuatsiya qilingan - Saratov, Chelyabinsk viloyati va hatto Tyan-Shan tog 'etaklarida.

Bulardan biri Tatar Assriq tumanining Krasnoborskiy tumaniga kelgan Leningrorskiy tumaniga kelgan Leningrorskiy tumaniga kelgan Leningrorskiy tumanining 8-sonli maktab-internatim maktabining 8-bandi xodimlaridan birini eslab qoladi:

"Bug'da pishirgichlar tongga etib keldi, ammo pierning ko'p odamlar bor edi - bular Sovet va partiya tashkilotlari vakillari, ularning otasining poytaxtidan kelgan bolalar uchun ..., aslida Biz birinchi marta bizga shunday yaqin qarindoshlar bilan chiqishganini ko'rdik. Tez orada jamoaviy fermerlar bizni yangi yashash joyiga etkazish uchun Bolchevo qishlog'idan tatarlar kelishdi. 38 yutuq bo'ldi. Ularga yosh, keksa va eski jamoaviy fermerlar hamroh bo'lishdi. Ular ba'zi bir qarindoshlar bilan, ular bizning chaqaloqlarimiz va sevgimiz bilan uchrashdilar, ular o'z uylarida otalari bilan birga o'tirishdi. Kuch ketish uchun 35 kilometr. Yo'lda yo'l yog'di, yomg'ir yog'di, yo'llar xiralashgan, bolalar va narsalar, asta-sekin mamlakat yo'lida harakatlanmoqda. Biz ertalab soat uchda Bolchevoning uchida keldik, ammo biz bizni kutayotgan edik. Biz uchun qishloq kengashidagi toza va issiq xona tayyorlandi. Bolalar boqildi va darhol uxladilar. "

Maktab maktab-internatining boshqa xodimi barcha bolalar, keyin yuklardan uzoqlashadigan komsomol a'zolarini eslaydi.

Shuningdek, issiqlik Sverdlovsk viloyatida Sovet tumanida uchrashdi. Uning xodimlari, ayniqsa Sverdlovskiy bolalar bog'lari guruhi rahbari A.P. Bolalarni evakuatsiya qilingan bolalar hayotini tashkil etish uchun katta yordam ko'rsatgan Nevaeva.

Xarlet gazetasi evakuatsiyadagi internat maktabining hayoti davomida asosiy vazifa edi. Yoqilg'i ko'p narsani talab qiladi: oziq-ovqat pishirish, ichki kiyimlarni tayyorlash, bolalarni yuvish, bolalarni yuvish uchun va turar joy binolarini isitish uchun. Ba'zi joylarda qattiq sovuqlarda kuniga ikki marta pechda pech qilish kerak edi. Yoqilg'ining ish qismida barcha xodimlar ishtirok etdilar va o'qituvchilar va nanilar. Ular daraxtlarni quyib, ularni maktabga tarbiyalashdi. Ushbu ishning juda katta qismi maktab o'quvchilarining elkasida edi. Bolalar va maktabgacha tarbiyachilari yordamiy ovozlar yordam berildi, ularning vazifalari o'mni pechda etkazib berish, o'tinni susaytirish, ularni tashish, keyin muloyimlik bilan yig'ish kerak edi. Bu haqiqiy ish edi va bolalar uning mazmuni va zarurligini yaxshi tushungan.

Dastlab, Moskvadan kelganida, bolalar to'yib ovqatlanishadi: mahsulotlar belgilangan chegaraga muvofiq etib, ular bilan olib kelingan mahsulotlar; Katta qiyinchilik bilan, ammo qishda sabzavot tayyorladi.

Ammo yaqinda urushlar bolalarning ovqatlanishiga ta'sir qila boshladi. 1942 yilda chegaralar qisqartirildi. Bu, ayniqsa shahar va tuman markazlaridan unchalik uzoq bo'lmagan maktablardagi maktab-internatda bo'lgan. Ta'kidlash joizki, xizmat xodimlari barcha evakuatsiya qilingan, barcha mahsulotlar uchun juda yomon ta'minlangan mahalliy ta'minotda bo'lgan. Eng past narxlarda qo'shimcha mahsulotlarni oling eng past narxlar katta qiyinchiliklarni anglatadi. Shu maqsadda, ko'pincha chekka hududlarda, ba'zan ellik darajadagi sovuq va bo'ronda otlarni minish kerak edi. Bu sho''bachilik xo'jaliklari haqida jiddiy o'ylashga majbur qildi va mahalliy tashkilotlar yordami bo'lgan joyda va mahalliy tashkilotlar tomonidan ularga fermer xo'jaliklari yaratildi.

2-sonli kengashda uning ishchilaridan olingan urug'lik kartoshka sotib olingan, uni ekib, 25 tonnadan hosil bo'lgan pulni tashkil qildi, bu esa bolalarning va kattalar ehtiyojlarini qondiradi. Keyin ular ikkita cho'chqa sotib olishdi va ikki yil ichida qirq sakkizta cho'chqani ko'tarishdi, sigir sotib olib, zaiflashgan bolalar sut bilan ta'minlandi. Sigirlar va ikkita ot pichanni yopishdi. Maktab maktabida 10 km masofada 3,5 gektar erni olish boshqargan. Bu er tariq va kungaboqar tomonidan ekilgan.

Bolalar bog'lari, ko'plab bolalar, evakuatsiyadagi shaharlarda yashash sharoitlariga qishloq xo'jaligi tomonidan tashkil etildi. Uy-joy uylaridan birining saqlanib qolgan ish rejasida oshxona idoralari erimaydigan, un bozorida, un bozorida sotib olish, ot pichanini etkazib berish bo'yicha maktab-internatlarni taqdim etdilar. Shuningdek, quyoshdan tushgan bolalar uchun zig'irlar, sathlarni yuvish uchun teshik qilish rejalashtirilgan edi, oshxonaga boradigan yo'lni yotqiz, cho'tka suvi va go'ng bilan urish. Ammo rejadagi eng katta joy yaqinlashib kelayotgan bahorgi ishlarga tayinlandi. Sakkizta gektar er maktab-internat maktab-internatiga erishish vazifasi, sigirlar va otlarni ekish, cho'chqa fermalarini kengaytirish uchun sigir va otlarni tanlash.

Maktablarim xodimlari ko'p narsalarni o'rganishlari, qiyinchiliklarni engish, qat'iyat va eritish uchun juda ko'p narsalarga ega bo'lishdi.

Bahor ishi oldidagi 2-davlat internatida kolxozni ilgari e'lon qildi va million, kartoshka, sabzavot va Baxchi ekish ostida uch gektar erni davolash kerak edi. Pahoti otning o'rniga tuya yubordi. "Ushbu o'ziga xos hayvon barcha yo'nalishlarda yig'ib yuboradi, jo'yakdan o'tishni xohlamaydi, bu o'jarlikni ko'rsatadi. Ammo biz tuyani shudgor qilib qo'ydik. Maxsus vannalar ikki tomondan kelib chiqqan bo'lsa ham, ikki tomon boshchiligida - jarohatlarga borishga majbur bo'ldilar. Keyinchalik, uch sigir, uch sigir, uchta ot, tovuq, cho'chqa go'shti, cho'chqa go'shti va echkilar. O'tkir maktabda 15 gektar erni ishlov berildi, 16 tonnagacha pichan yig'ildi. Moskvaga qaytgandan so'ng, ikki yarim yil o'tgach, barcha hayvonlar mahalliy bolalar uyiga, ikkita ark, ikkita shlak, ikkita shudgor, uch yuz kubometr o'tga o'tdi. 3000 Kizyakov. Ushbu iqtisodiyotning barchasi nisbatan kichik guruh tomonidan tuzatilgan.

Yaxshi ishlab chiqarilgan kommunal xo'jjatlar, bolalar va kattalar yashirincha yashashgan.

Play maktablari boshida, odatdagidek bilimdon va tajribali o'qituvchilar maktabgacha ta'lim muassasalari va Nashellar orasida maktabgacha ta'lim va Nashellar mavjud bo'lib, ularda bolalar bog'chasini yaratishda to'g'ridan-to'g'ri o'quvchilar. Ular bolalarni urush dahshatlaridan himoya qilishga harakat qilishdi, shuning uchun har bir bolada alohida to'shak borligi uchun bolalar ochilmaydi. Hatto shunday yo'l bilan hayotni tartibga solish o'rnatildi: uyquni, bolalarning ko'tarilishi, oziq-ovqat, darslar va yurish har doim bir vaqtning o'zida.

Maktab o'quvchilari bolalar bog'lari - asosan xizmat xodimlari, ota-onalari o'z farzandlarini ajrata olmagan yosh bolalarning birodarlari va singillarini tashlab ketgan deb ta'kidlashgan. Maktablarni yollash maktablari pedagoglari o'zlarini vazifani bajaradilar - har qanday sharoitda maktab o'quvchilari bir yil o'rganishni yo'qotmasliklari kerak. Bunday imkoniyat bor bo'lgan joyda bolalar maktabda o'qidilar va bu erda maktabgacha ta'lim muassasalari o'zlarini egallab olishdi. Tekshiruv sinovlari o'qituvchilarni olib bordi. Imkoniyat maktabining rahbari E.I. Smenova Baumanskiy tumanidagi xalq ta'limi boshqarmasi talabiga javob berdi:

"Biz dasturda 1941 yil 16 oktyabrdan o'z kuchlariga o'z kuchlari bilan o'z kuchlari bilan tizimli tadqiqotlar boshladik. Birinchi sinfda bizda yetti talaba bor, ikkinchisi - sakkiztasi, uchinchi - beshda, beshinchi - uch, ikkitasi, ettinchi o'rinda - ikkitasi. Birinchi sinfda Bezonovaning tajribali o'qituvchisi. U oltinchi va ettinchi sinf o'quvchilari bilan matematika bilan shug'ullangan. Ikkinchi sinf bolalari bilan Rus tilida Spiridon o'qituvchisi Arifmetikasi bilan shug'ullangan - Komarov. Uchinchidan, to'rtinchi sinflar Bezonova ustozi bilan shug'ullanishdi. Kopikina o'qituvchisi tabiiy fan va botanika, Kolossova - geografiyani o'rgatgan. Tarix, fizika, kimyo men ketishim kerak edi. "

Ishonchli ish joyiga barcha o'qituvchilarga to'liq javobgar edi, ammo ular qo'shimcha to'lovsiz ishlagan bo'lsalar ham. Maktabgacha tarbiyachilar bilan odatiy olti soatlik ish bilan qo'shimcha ravishda ular har kuni to'rt soat davomida "maktabda" sayohat qilishdi.

Darsliklar, imtiyozlar va noutbuklar bilan qiyin edi. "Bizda faqat ikkita kitob bor edi", 1941 yil kuzida 1941 yil kuzida kelgan bolalarning guruhini boshqargan o'qituvchilardan shikoyat qildi.

Evakuatsiyada Moskva bolalari bir yildan ko'proq vaqtni tashkil etgan. 1943 yilning kuzida hukumat barcha evakkal qilingan bolalar institutlarini poytaxtga qaytarishga ruxsat berdi va yaqin orada maktab-internatlar bunga qarshi yo'lga qaytdilar. Temir yo'llar haddan tashqari ko'p bo'lgani kabi, bu uzoq edi. Biz kuzda bir tovar avtomobillarida olib bordik, shuning uchun yonilg'i, issiq ovqat haqida, bolalarni shamollash va boshqa kasalliklardan himoya qilish uchun ko'p tashvishlanishim kerak edi. Ammo hech kim bu esa, bu xunuk yiqilib, bomba paydo bo'lishidan qo'rqmadi. Endi barcha qiyinchiliklar uyga qaytishdan xursand bo'lishdi.

Moskvada qanday qutlar bo'lgan bolalarni qanday kutib olishini tasavvur qilishingiz mumkin. Axir, ularning ko'plari uyga ikkinchi va uchinchi sinflarning maktab o'quvchilariga qaytishdi. Maktablarim evakuatsiyadagi qiyin ishlarida maktab-internatlar xodimlariga minnatdorlik so'zlari tinglandi.

Ammo barcha maktabgacha tarbiyachilari urushning birinchi oylarida shaharni tark etmaydilar. Bolalar bog'chalari va ommaviy evakuatsiya qilinganidan so'ng, Moskvada qolgan o'qituvchilar, metodistlar, boshlar minnatdorchilik xabarlarini, soqchi yoki ekstraktni olishdi. Ularga bolalar bog'chasining bo'sh xonalari tomonidan nazorat qilingan.

Ma'lumotlarga ko'ra, Moskvaga yondashuvlar bo'yicha mudofaa boyliklarini yaratishda kamida 500 nafar o'qituvchi, deny va boshqa xodimlar mavjudligi ma'lum bo'ldi. Bolalar bog'chalarining ko'plab ishchilari jurnalni yoqilg'i bilan ta'minlash zarurati bor edi. O'qituvchilarning muhim qismi kapitalning zavodida, fabrikalarida va boshqa korxonalarda ishlashga qaror qildi. Baumanskiy tumani xalq ta'limi bo'limi hujjatlarida 8 m.N. № 8 m.N. Shankovich Buriruvchisi Staxtanovka, o'qituvchi R.I. Glushkina 25 Merzlikartning bog'baqasi bo'yicha muharrirlar uchun Respublika mukofotiga sazovor bo'ldi, bolalar bog'chasida joylashgan Monaxov o'qituvchilari menejer bo'lib ishladilar va tartib va \u200b\u200bpoklik uchun qizil rangli bannerni qabul qildilar uylarda.

Afsuski, old tomoniga borgan maktabgacha yoshdagi ishchilar haqida saqlangan ma'lumotlar juda kam. Ma'lumki, Leningradni himoya qilib, Slivinskaya Meteromasskay tumanining maktabgachagacha tarbiyachiligi vafot etdi. Majayisk davrida Baumanskiy tuman bog'chasi o'qituvchisi Natasha Yanovskaya o'ldirildi - "Jasorat uchun" oldingi ko'ngilli "medalni qo'lga kiritgan o'n to'qqiz yoshli qiz. INSONERLAR 15-sonli ikki singil bolalari Lavortovning 5-bolalar bog'chasidan kelganlar. Bolalar bog'i o'qituvchisi 40
O.I. Petromo eri bilan old tomoniga bordi, Moskva mudofaasi uchun medaliga sazovor bo'ldi. Bolalar bog'chasi bo'yicha o'qituvchilar 10 m.p. Kuznetsova Stalingrad yaqinida jarohat olgan, shuningdek, medal bilan taqdirlangan. Moskva harbiy okrugining 6-bolalar bog'chasi o'qituvchisi Zenitskiyning oldida edi. Anna Nikitichna Shevyakova, frontga borgan Anna Nikitichna Shevyakova, inqilobdan keyingi birinchi yilda ochilgan "Dinamo" bolalar bog'chasi o'qituvchisi. Qo'riqchilarda u Moskvada maktabgacha ta'lim muassasalarini boshqargan. A.N. dagi aloqada bo'lib, A.N. ga qarshi kurashish uchun Shevyakova Qizil yulduz va ikkita medalni berdi.

1941 yil oktyabr oyida dushman tomonidan bosib olingan joylardan qochqinlar Moskva bo'ylab harakatlanishdi.

Ularning tashkillashtirilgan yuklari uchun EVAKOPUCTUCTUT URADKONA KO'RSATIShNI Gorokhovskiy qatorida yaratilgan. Bu erga har kuni yangi va yangi nochor oilalar, maktab binosida, barcha yoshdagi qochqinlar qayta jihozlangan edi.

Yana bir EVAKOPUCTURUT MOSKI Rostokinning sobiq Rostokin tumanidagi hududda joylashgan edi. Maktabgacha tarbiyachi MG Bayroqlar, E.B. Geninglar, V.V. Moda va TS Babkinina, u erda joylashgan bolalarga noodatiy tashvishlantiruvchi muhitni egallash va evakopunkurada qolishlarini yoritadigan darajada yoritishga yordam berishga qaror qildi. Orqa sumkada katlanktik o'yinlarga ega bo'lib, rasmlar, rang qalamlari bo'lgan kitoblar, ular bolalarga yo'l olishdi.

Elizabeth Borisovnani eslaydi: "Dastlab biz bilan uchrashdik, biz bilan uchrashdi, ayniqsa do'stona emasmiz, ammo biz qat'iyatli edik. Yostoqning atmosferasi darslar uchun mos emas edi, ammo biz chalkash bo'lmagan, kichik bir stolga joylashib, kichik stolga joylashib, bolalarni ularga olib kelganimizni ko'rish uchun taklif qildik. Barcha to'shaklar bilan bolalar birinchi navbatda yig'ila boshladilar, juda qo'rqinchli, ammo keyin yorqin rasmlar bilan qiziqqan, boderga aylandi. Men ularga ayta boshlagan ertakga qiziqaman, barcha xonalardagi bolalarning bolalari meni yaqin halqa bilan o'rab olishdi. "

Barcha to'rtta o'qituvchilar har kuni o'z sinflarini diversifikatsiya qilishga harakat qilib, har kuni yotoqxonaga kelishni boshladilar. Bolalar orasida, shuningdek, turli sabablarga ko'ra, bir hafta yoki hatto bir oy davomida evakopunkturada kechiktirilganligi haqida ham shunday bo'lgan. Ular boshqa bolalar bilan sinflarda yaxshi yordamchilar bo'lishdi.

Xuddi shu erda bir xil ish Ukrainadan ko'plab qochqinlar o'tib, pedagogika instituti talabalari olib bordilar. Ichida va. E.A o'qituvchisi E.A. boshchiligidagi Lenin. Flirina, L.n. Krasnogorskaya, n.a. Metlova, E.I. Favsiyalar. Bu erda o'qituvchilar va talabalarning harakatlari shinam atmosferani yaratdi - "katta, baquvvat narsalar va xavotirli odamlar bilan gavjum odamlar bilan gavjum", bu erda bolalar bilan ish olib borilgan. Bunday ish bomba boshpanasining rolini bajargan metrikentlar bo'yicha olib borildi.

Moskva temir yo'lining temir yo'lida, o'qituvchi MGPI N.A. Metlova bolalar xonasi tashkil etildi. Tuman metodikasi Z.S. Ternoveva bu xonada musiqa yangraydigan xotirasida yozadi. Nikolay Afanassievich, bolalar kuyladilar va ularda ular bilan "katta amaki" bilan shug'ullanadigan yozuvlarni aytishdi. .

Ruhoniyni yo'qotgan nochor bolalar, urush dahshatlari va yaqinlardagilar yo'qolishi va o'qituvchilarning qulay muhitiga tushib, tez orada urush haqida o'ylashdi O'z ulushiga tushgan tashvish, o'yinga kiritilgan, dam olish. Bu quvonch va ajablantirdi. "Batyushki! - Birgina hayratga tushgan onam, uning uch yoshli chaqalog'ini tanazzul bilan "rus" ni "rus" ni etiklarda aldaganini ko'rdi. - Bugun butun kun Xonkonal uydan so'radi Xonkinal - va bu erda qaerda? Va endi siz suzyapsiz!. "

O'qituvchilarning g'amxo'rligi nafaqat bolalarni, balki ota-onalarini ham his qildi. Ular xayrlashib, xayrlashib ketishganida, ular farzandlariga qizg'in yurishdi: "Ular bolalar bilan shug'ullanishgan. Va keyin yigitlarimiz allaqachon dunyodagi o'yinchoq borligini allaqachon unutgan ... "," Moskvada, bu erda va bolalar haqida o'yladi. " Shunday qilib, ular ota-onalarga farzandlarini bolalarining xonalaridan olib ketishdi.

Sokolnik va Frunzen tumanlarida bolalar bog'chalari ochildi, ularda bolalarni qabul qilishgan yoki Moskva viloyati tumanlaridan kelganlar. Bu erda ular keyingi taqdirni hal qilish uchun boshpana topdilar.

A.Ya ni eslaydi Taxmin:

"1941 yil 13-dekabrda u Lublin temir yo'lining Jodi-da birinchi bo'lib ishlamoqda bo'lgan 8-bolalar bog'chasi rahbari etib tayinlandi. Asta-sekin, bolalar bog'chasi uchun qurilgan va 100 bola uchun mo'ljallangan binoda, biz 165 bola bilan 5 guruh ochdik. Muassasaning ochilishi Yangi yilning Rojdestvo daraxti bilan mos keldi. Windows qora qog'oz bilan niqoblangan. Daraxt yoqilmadi, lekin bizga ayniqsa yorqin, yorqin va chiroyli tuyuldi. Xonada sovuq edi va bolalar palto kiygan edi. Asosiy qahramonlar - Santa Claus va Qorqiz qizi - o'qituvchilar edilar. Va bolalar quvnoq edilar.

1942 yil bahori. Ikkala tomonning ikkala tomonida katta cho'l maydoni edi. Bir tomondan biz guruh uchastkalariga olib bordik, ikkinchisi kartoshka oldi. Ammo kartoshka ekish, gullar va o'simlik daraxtlarini yasab, biz bolalar bog'chasini atrofdagi uylarni qurishdan saqlagan holda, biz tosh, tolli, shag'al va shishadan tozaladik. Gullar ekilgan va oddiy, ammo yorqin edi. Poplar va teraklar ekilgan, ular oddiy, har qanday sharoitda ildiz otgan va tez o'sib boradi. Ko'chatlar ortida aeratsiya dalalariga piyoda borib, ularni yelkalarida kiygan.

Yaxshi parvarish bilan, tez orada bizning finalimiz to'plandi. O'tgan o'tmishdagi odamlar bizning saytimizning go'zalligiga qoyil qolishdi.

Har bir guruh o'z verandasiga muhtoj. Buning uchun bizda material yo'q edi. Biz boshqaruv toklari temir yo'l omboriga tashlangan va ulardan o'z bolalar bog'chamiz uchun ularni tark etishlarini so'rashdi. Shunday qilib, yoz davomida beshta veranda qurilgan. Ular jinsiy aloqada edilar, faqat tom va to'siq bolaning o'sishi bilan bir oz yuqori. Veranda atrofida jingalak o'simliklar ekilgan. Kerakli soya va salqinlik yaratildi. "

Ushbu xotiralarni o'qish, oldingi bolalarni tashvishga soladigan va sevuvchi o'qituvchilarning energiya va haqiqiy vatanparvarligiga chinakam hayratda qoldiradi.

1941 yil dekabr oxirida bolalarning zavq guruhlari paydo bo'lgach. Ba'zi joylarda, albatta, bomba boshpanasi yaqinida bolalar 2-3 soat davom etishdi. Ular ular bilan shug'ullanib, o'ynagan. 1942 yil yanvar oyining oxirida, dushmanning Moskvadan 350-400 kilometr masofada olib tashlanganida, har bir tumanga bomba boshpanasida bog'lanishiga ruxsat berildi.

Keyin hayot aviakompaniyaning doimiy tahdidi bilan hayot murakkab edi va u har doim boshlanish uchun zarur edi. Bomba boshpanasida bolalarning millati barcha tafsilotlarda ishlab chiqilgan va barcha shartlarni hisobga olgan holda amalga oshirildi. Masalan, signalda barcha bolalar o'zlarining qo'llarida bo'lgan barcha narsalarni - qo'g'irchoq, belkurak, katakchani, ma'lum bir joyga qo'ying va belgilangan tartibda bir-biriga aylaning. Sekin-asta, oldinga siljitmaslik uchun asta-sekin pastga tushib, kattalar ochilishi kerak bo'lgan eshik oldida to'xtang.

Oziq-ovqat bolalarini tashkil etish juda qiyin edi. "Oshxonalar boshqa xonalarda edilar va ba'zan juda uzoq edi - bir nechta tramvay uzoq vaqt davomida to'xtadi. Xizmat qilish tozalovchi har kuni kamida ikkita reysni amalga oshirishi kerak edi: u erda, tled va bo'sh idishlar bilan va u erdan - to'liq idishlar va shkaflar bilan bog'langan.

Bomba boshpanaidagi qiziqarli bolalar bog'chalari nisbatan uzoq vaqtdan beri. Bahor boshlanishi bilan xom, bolalarga yuqori qavatga o'tishga ruxsat berildi.

1942 yil fevral oyining birinchi raqamlaridan Moskvada 25 bolalar bog'chasi ishlay boshladi. Yozda 149 ta bolalar bog'chalari tiklandi. 1942 yil oxiriga kelib, 202 ming bola bolalar bog'larida ro'yxatga olingan, natijada urushdan oldingi vaqtning uchdan bir qismiga tushib qolgan.

Bolalar bog'chalarini tiklash uskunalar etishmasligiga aylantirila boshlandi. Shunday qilib, 1943 yil boshida ikki ming bola yotoqlar yo'qligida uxlay olmadi. Ko'pincha, bolalar bog'chasiga qabul qilinsa, ota-onalar bolasi uchun idish-tovoq olib kelishga talab qilishgan. Zig'ir, choyshablar, yostiqlar, mebel etishmayapti.

Ko'p o'tmay, savol o'qituvchilar tanlovidan juda keskin deb so'radi. O'qituvchilar va korxonalarda ish bilan ta'minlangan o'qituvchilar ishlashga qaytdilar, ma'muriyat ko'pincha ushbu o'tish joylarini to'sib qo'ydi va Moskva shahridagi milliy ta'lim kafedrasi maktab o'qituvchilarining o'qituvchilari va o'qituvchilarining o'qitishini taqiqlashi kerak edi bolalar bog'chalari o'z ixtisosida ishlash uchun. Tajribali xodimlar bilan birgalikda men yosh qizlarning ishini hech qanday tayyorgarliksiz olib borishga majbur bo'ldim. Shu sababli, 1942 yilda alohida yo'nalishlarda ettmuar ta'lim asosida qisqa muddatli kurslar tashkil etildi.

1943 yil noyabr oyida Mosovet Ijroiya qo'mitasi "Bolalar bog'chalari tarmog'ini kengaytirish bo'yicha tadbirlarga" qaror qildi, unda uskunalar, iqtisodiy uskunalar, o'yinchoqlar, o'yinchilar ishchilarining moddiy holatini takomillashtirish ko'zda tutilgan.

1943 yilda tuberkulyatsion mast bo'lgan bolalar uchun birinchi sanatoriy bolalar bog'chalari va guruhlari ochildi. Ularning tashkiliy talablariga yuqori talablar taqdim etildi. Ular ovqatlanishning ko'payishi, pedagog kadrlar uchun to'lovni ko'paytirishni ko'zda tutdilar va guruhda 25 dan ortiq bola. Bolalar bog'chalarida, bir tomondan, boshqa tomondan bolalarning yo'qligi, bir tomondan, har bir sohada, har bir sohada eng zaif bolalar uchun 100 o'rinni ochish uchun barcha yuksak zarurati bilan. Odatdagidek bog'ni oling va uni yana bir ellikta bola onaning ishi paytida nazoratsiz qoldiradi. Oxir oqibat, Sanatoriy turi bolalar bog'chalari, Moskvaning barcha joylarida ochilgan va bolalar salomatligi uchun kurashda katta ahamiyatga ega edilar.

1943 yil boshida, EI yo'nalishi bo'yicha yangi kompozitsiyada Radar shahar maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatini boshladi. 1944 yilda Moskvaning barcha hududlarida maktabgacha tarbiyachilari paydo bo'ldi va katta ish boshlandi. Bolalarni va to'g'ri ovqatlanishni tashkil etish diqqat markazida katta e'tibor qaratildi. Sayohat oshpazlar kurslari tashkil etildi. Amaliy mashg'ulotlarda ular eng yaxshi tajriba almashdilar. Bajarildi, bolalar ovqatlanish sifati oshdi, menyuda xom sabzavot keng joriy etildi.

Biroq, bolalar bog'chalarida ovqatni tashkil etish qiyin masala bo'lib qoldi. Qiyinchilik oziq-ovqat bazalaridan ovqatlarni etkazib berish, bolalar kartochkalarining ota-onalaridan o'z vaqtida olingan, shuningdek ularning xarajatlari to'g'risida o'z vaqtida hisobotda. Kasanachilik bilan faqat har oyda kartalarni qaytarish bo'yicha hisobot taqdimotida, mahsulotlar tomonidan berilgan. Kasal bolalarga ovqat berildi, keyin tushdan keyin, ko'pincha o'z farzandlarini o'zlarining farzandlarini, o'z farzandlarini oziq-ovqat kutib olishlari mumkin edi. O'tgan kunlarda iste'foga chiqqan bolalar quruq shaklda chiqarildi. Qattiq ovqatlanish nazorati Sanepidmstation tomonidan olib borildi, mahsulotning bola qismiga laboratoriya usuli bilan to'liq sarmoya kiritishni aniqladi.

Bolalarning hayotini yanada rang-barang qilib, ularga zavq keltiring va og'ir tajribadan chalg'iting, bolalar bog'chalarida "dam olish oqshom" ni ushlab tura boshladi. Peshindan keyin bolalar uchun maktabga 1944 yildan beri o'z ichiga olgan musiqa direktori keldi. Ushbu mashg'ulotlar o'quv maqsadlarini ta'qib qilmadi - bu bolalarda yaxshi, kuchli kayfiyatni yaratish edi. Qo'g'irchoq va soya teatrlarining keng qo'llanmasi.

1942-1943 yillarning qishda Moskva viloyati tumanlarida bosqinchilardan ozod qilingan, hayotni o'rnatishni boshladi. Vayronagarchilik shunchalik katta bo'ldi, bu yana boshlash kerak edi. Moskva, ayniqsa ta'sirlangan joylarga yordam berish uchun ish boshladi. Milliy ta'lim kafedralari maktablar, bolalar bog'chalari va boshqa o'quv va o'quv muassasalarini tiklashni rag'batlantirishga tayinlandi. Konventrated to'liq bo'lmagan ma'lumotlarga ko'ra, uskunalar Moskvada to'qson ettinchi ming rublga yig'ilib, homiylik maydonlarida o'yin maydonlarida ishlashga 153 nafar o'qituvchi tayyor bo'ldi.

Bugungi kunda harbiy yillarning maktabgacha ishchilarining ulushiga tushib qolganlarni tasavvur qilish qiyin. Ammo ular ularni engdilar. Va ko'plar yaqinlarnikiga - o'sha paytda bo'lgan ota-bobolar, erlar, o'g'illar fikriga yordam berishdi.

Men maktab-internatning rahbari haqida hikoya olib kelmoqchiman. Kofir:

"Bizning maktab-internatimizda o'tindik. Kolxoz fermasi faqat ularni o'rmondan olib tashlash uchun ot berdi. Kun juda qiyin edi va barcha ishchilar juda charchashdi, men ulardan so'rashga va o'zimga bordim. Dahshatli, oyni porlaydi. Men o'tmishdagi, Sanini olib bordim, iloji boricha shoshilib, harakat qilib yurdim. Ammo qarama-qarshi yo'l juda qiyin edi, yo'l tor bo'lib qoldi, qor juda ko'p va yonin o'tin hali ham butalar ta'sir qiladi, ot zo'rg'a tortadi yoki to'xtaydi. Men unga yordam berishga harakat qilaman, hech narsa chiqmaydi. Men umidsizlikka keldim, lekin men bolam o'sha erda, o'sha paytda qattiqroq, o'sha paytda uning yonida, ehtimol u o'limi bilan qo'rqitib, va yana kimni, u yana kimni itarib yubordim. Shunday qilib, biz o'rmondan chiqdik ... "

Va keyin uzoq kutilgan g'alaba kuni bayrami keldi.

Oksana Vesnina

Loyiha: "Urushdagi bolalar"

Loyihaning yo'nalishi:

tabiiyki - ilmiy

Loyiha turi: ijodiy, guruh, qisqa muddatli.

Muhim:

Vatanlik hissi o'z-o'zida turmaydi. Bu bolaligidan boshlab insonga uzoq, maqsadli ta'lim ta'sirining natijasidir. Shu munosabat bilan axloqiy muammolar - maktabgacha yoshdagi bolalarning vatanparvarlik bilan bog'liq muammosi tegishlilardan biriga aylanadi.

Tizimli, maqsadli o'quv ishlari natijasida bolalar, fuqaroligi va vatanparvarlik elementlari shakllanishi mumkin.

Patriot bo'lishi mumkin emas, ota-bobolarimizning qudratli va ota-bobolarimizni, ota-bobolarimizni, ota-bobolarimizni, ota-bobolarimizni himoya qildilar.

Urush bu odamni shakllantirish, ko'paytirish, tarbiyalash va idrok etishdagi eng muhim tarixiy tajriba va amaliyotlardan biri ekanligini unutmaslik kerak. Jangchining surati erkaklikning asosiy qahramonlaridan biri bo'lib qolmoqda. Bu, ayniqsa zamonaviy bolalar uchun juda muhimdir. Oddiy rivojlanish uchun o'g'il-qizlarning o'zaro qiyofasi asta-sekin ma'lum bir odamlarga xos bo'lgan holda haqiqatga aylanishi kerak.

Shuning uchun biz buyuk vatanparvarlik urushida bolalarning o'z xalqlarining diqqat markazida ta'kidlash kerak deb topdik.

Muammo:

hozirgi avlod buyuk vatanparvarlik urushlari haqida hech narsa bilmaydi.

Loyihaning maqsadi:

maktabgacha bo'lgan farzandlardagi farzandlar ma'naviy-axloqiy fazilatlari va vatanlari uchun g'urur hissi.

Loyihaning vazifalari:

ikkinchi Jahon urushi haqida bolalar haqidagi bilimlarni kengaytirish va tizimlashtirish.

axloqiy va vatanparvarlik xususiyatlarini shakllantirish uchun: jasorat, jasorat, o'z vatanlarini himoya qilish istagi.

o'z mamlakati tarixiga qiziqish uyg'otishga hissa qo'shing.

bolalarda keksa avlodga hurmatni engillashtiring.

oilaviy fotosuratlar va mukofotlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'ling,

Loyiha ishtirokchilari

: Katta guruhning bolalari, ota-onalar, o'qituvchilar.

Loyihaning davomiyligi

Loyihani amalga oshirish shartlari:

Fevral, mart, aprel.

Loyihani amalga oshirishning asosiy shakllari:

ekskursiyalar;

urush haqida taqdimotlar va filmlarni ko'rish;

mini-ko'rgazma;

ota-onalar uchun maslahatlar.

Loyihani amalga oshirish bosqichlari:

Tayyorlov bosqichi (ma'lumot - jami tashkiliy, tashkiliy)

ushbu mavzu bo'yicha adabiyotlar to'plami;

ish rejasini tuzish;

loyihani rivojlantirish

"Ulug 'Vatan urushi" mavzuidagi suhbatlar "Nima uchun urush buyuk vatanparvar urush deb nomlanadi."

Asosiy bosqich (amaliy)

badiiy asarlarni o'qish:

Ulug 'Vatan urushi haqidagi she'rlar va hikoyalar "g'alaba ortida g'alaba qozonadi"

S. Alekseev "Moskvadan Berlingacha",

K. Pusshskiy "Juuka Rojorog",

N. Xo'jza "Hayotning yo'li"

V. N. Sakkizlar "Fikus varaqasi"

urush haqida musiqa tinglash:

- "G'alaba kuni" D. Tuxmanova,

- "Kranlar"

- "muqaddas urush" SL. V. Lebedeva-Kumacha,

- "Katyusha" M. Blanter,

V. Alkina "Slavalar bilan xayrlashish",

bolalar bilan suhbatlar mavzular bo'yicha suhbatlari:

"Bolalar va urush", "Bolalar - urush qahramonlar" ("Urush bolalari" qatoridan); "Bayram. G `alaba kuni";

mavzular bo'yicha tematik sinflar: "Urush haqida bolalar", "G'alaba kuni" va boshqalar.

Urushning og'ir yillari haqida Melnik Ivan shtatidan biri Melnik Ivanovichning buvisi.

Mavzular uchun taqdimotlarni ko'rsatish: "Qahramonlarning bolalari", "Ikkinchi Jahon urushi qahramonlari", biz bilan faxrlanamiz. "

Ota-onalar uchun maslahat: "Bolaga urush haqida qanday gapirish kerak?"

Ko'rgazma dizayni: "G'alaba uchun rahmat!" (Harbiy shakli, rasmlar, fotosuratlar - Ittifoqi va Rossiya armiyasining qurolli kuchlari safida xizmat qilgan birodarlar, dadalar, boblarning, boblari, bobolar, bobolarning albomlari) (o'quvchilarning ota-onalari va o'qituvchilar ota-onalari).

Jismoniy tarbiya yuritish Zonnitsa (Ishtirokchilar: bolalar, ota-onalar)

Hunarmandchilik ko'rgazmasiIkkinchi Jahon urushi uchun bag'ishlangan.

Ekskursiya: E. Sobyanin shahri yodgorligi, ikkinchi jahon urushi qahramonlariga gullar yotqizish.

qishloq kutubxonasiga ekskursiya.

Mahsulot ishlab chiqarish Mavzudagi bolalar bilan: "Urush yillari texnikasi" faxriylar, orqa ishchilari uchun tantanali kartalar ishlab chiqarish.

Yakuniy bosqich

(umumlashtirish):

Mavzudagi tugun: "Urush haqida nimalarni bilaman?"

bolalar bog'chasida loyihani himoya qilish;

"Urush xotirasiga ko'ra" mavzusida hunarmandchiliklar ko'rgazmasi: "Urush xotirasi bilan";

"Siz bizning g'ururimizmiz" albomini yaratish - urush ishtirokchilari va bizning qishlog'imiz dunyosida orqada ishlaydigan ishchilar;

Loyihaning taxminiy natijasi:

1. Buyuk vatanparvarlik urushlari haqidagi bolalarning bilimlari kengaymoqda.

2. "Siz bizning g'ururimizmiz" albomini yaratish va loyihalashda samarali faoliyat ko'nikmalari belgilanadi.

3. Urush, orqa ishchilarga, oilaviy fotosuratlar va qoldiqlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish (medallar, buyruqlar, buyruqlar va boshqalar).

4. O'quvchilarning axloqiy jihatlari - vatanparvarlik fazilatlarini shakllantirishda davom eting.

Loyihaning faoliyati mahsuloti

"Siz bizning g'ururimiz" albomini yaratish va dizayn - urush ishtirokchilari va orqa ishchilari "G'idjiy" Ogrim qishlog'idagi ishchilari

Mavhum tematik mashg'ulotlar

katta guruhda

"Urush haqida bolalar"

Maqsad: Ulug 'Vatan urushi paytida jangchilar bilan taqdirlangan jangchilar bilan mukofotlangan jangchilar bilan tanishib, rekeystag orqali sug'orilgan. Jangchilar va qo'mondonlarning ildiz parkalarini, o'z xalqiga faxrlanish, o'z xalqiga bo'lgan vatanlarini sevish.

Uskunalar: "Bolalar - Buyuk vatanparvar urushning qahramonlari" hikoyalari to'plami; Buyurtmalar va medallarning fotosuratlari bilan turing; G'alaba bannerining tasviri, "Rassom-Sintez" nashriyoti, rasmlarning ko'payishi, rasmlarning ko'payishi, "RasmstAstag" ning "Reychstag Poytm", qo'shiqlarning musiqiy yozuvlari Ulug 'Vatan urushi.

Sayohat kursi:

1. Tashkiliy maktab

Sinflarning boshida biz "G'alaba kuni" qo'shig'ining parchasini tinglaymiz (Musiqa D. Tuxmanova).

O'qituvchi: bu qo'shiq qaysi qo'shiqni gapiradi? (Ushbu bayram g'alaba kuni deb ataladi.) G'alaba uchun nima bo'ldi? (Bu urushda g'alaba bo'ldi.)

Bu urush nima deb o'ylaydi? (Bu urush "Ulug 'vatanparvarlik urushi" deb nomlanadi.

Sizningcha, "Vatan" so'zi nimani anglatadi? (Biz tug'ilgan va yashaydigan mamlakat. Ota-onamiz - otalar va onalarimiz. Bizning vatanimiz. Bizning vatanimiz.)

2. Yangi materialni taqsimlash

O'qituvchi: Bolalar, yaqinda mamlakatimiz g'alaba bayramini nishonlaydi. Shu kuni shahar ko'chalarida uzoq urushadigan faxriylar faxriylari topishlari mumkin. May bayrami - G'alaba kuni - butun mamlakat eslatmalari. Bobolarimizni kiying. Maral tartibi. Bugun biz buyuk vatanparvarlik urushida jangchilarga berilgan jangchilar va medallarni ko'ramiz. (Buyurtma bilan rasmlarni ko'ring.)

O'qituvchi: To'rt yarim yil davomida buyuk vatanparvarlik urushini davom ettirishdi.

U juda ko'p muammolar va qayg'u va u Rossiya xalqini olib keldi - ko'p shahar va qishloqlar vayronagarchilikka aylandi, minglab odamlar halok bo'ldi. Hayot uchun uzrsiz, o'z vatanini, askarlar va qo'mondonlarni himoya qilish bilan kurashish.

O'qituvchi: Sizningcha, nima uchun jangchi buyurtma yoki medalni olishi mumkin?

Urushning dastlabki yillarida jangchilar va qo'mondonlar "Qizil Star", "Jasoratli", "harbiy xizmat uchun" medallari uchun "Rang uchun" medallari topshirildi. (Ushbu masalni ko'rib chiqing).

Jang paytida jangchilar faoliyatini taqsimlash, harbiy rahbarlar san'atini nishonlash kerak edi. Keyin vatanparvar urushning buyrug'i, Suvorov, Kutuzov, Aleksandr Nevskiy va boshqalar ma'qullandi.

"Sevastopolni himoya qilish uchun" Sevastopolni himoya qilish uchun "," Sevastopolni himoya qilish "uchun maxsus medallar ishlab chiqarildi.

Hatto bolalarga ham buyurtma berildi va medallar (bolalar fotosuratlari).

O'qituvchi: Bolalar, nima deb o'ylaysiz, mukofot faqat old tomonda mukofotlanganmi? Orqa tomonda ishlaganlar, shuningdek, dahliz qildilarmi? Xotinizm himoyachilari orasida ayollar qahramoni bormi? Bugun biz qahramon vatanparvarlik urushida nishonlanadigan mukofotlar haqida ko'p narsalarni bilib oldik. Bu odamlar haqida xotiralar abadiy turamiz.

3. Taqdimotni ko'rish

G'alaba kuni mamlakatimizdagi eng hurmatli bayramlardan biri. Biz AQShdan 1945 yil 9 mayda AQShdan keyingi va keyingi barglar, ammo biz hali ham xalqimizga bergan g'alabani hali ham eslaymiz.

9 may edi, bu ulkan mamlakatimiz aholisi buyuk bayram kuni G'alaba kuni nishonlanadi. Shu kuni harbiy parad barcha shaharlarda o'tadi, noma'lum askarning qabriga gullar bor, ular faxriyani tabriklashadi, bayramona salom beriladi. (1-2 slayd).

Ammo nima uchun buyuk urush ishtirokchilari faxriylar juda xafa bo'lishadi, nega ko'z yoshlari ko'zlari turar edi? Ular bugungi kunda ular nimani eslaydilar? Bu urush nima edi? Xalqimizning g'alabasi qanday narx keldi? (3 slayd).

Buyuk urush haqida va bugungi kunda bizning hikoyamiz boradi. Mamlakatimiz Rossiyaning SSSR deb nomlangan edi, chunki sizning buvilaringiz va buvilaringiz yosh, go'zal, go'zal va kuch bilan to'la bo'lganlarida SSSR deb nomlangan edi. Ular kelajak haqida orzu qilganlar baxtli edi, ularning hayotida hamma narsa yaxshi bo'ladi deb o'yladi. Ammo ularning orzulari amalga oshmadi.

Dunyoda juda dahshatli kuch - fashizm. Tanklar tırtılınınırınıcıcıcı, o'q guvoh bo'ldi. Fashistlar qadamma-qadam, bir mamlakatni boshqa bir mamlakatni egallab olishdi, shaharni vayron qildilar, yodgorliklarni portlatib, o'g'irlab, o'ldirishdi. Va Vatanimizga yaqinroq va yaqinlashing. (4 slayd).

1941 yil 22 iyunda urushni e'lon qilmasdan, fashistlar bizning Vatanimizga hujum qilishdi. Bombalar chiqib ketib, dushman askarlari bizning yurtimizga kirishdi, Urushning Buyuk Haxtasi boshlandi. (5-slayd).

Mamlakatimizning barcha aholisi qurolni olib, Vatanimizni himoya qilishdi. (6 slayd 6) - muqaddas urush qo'shig'i.

Dushman juda kuchli edi. Jangchilarimiz uchun qiyin edi. Armiyamiz askarlari dushmanni suvga, er yuzida va er yuzida urishib, uni bizning erimizning narigi tomondan olib ketishdi. Janglar davom etdi va yozgi issiqda va qishda qadam tashladi. Erkaklar bilan birga jang qildi (7-8-9 slayd).

Urush paytida Herey bolalarga borish kerak edi. Bolalar bog'lari va maktablar ishlamagan. Ko'plab bolalar yolg'iz qolishdi, ota-onalari vafot etdi. Va ba'zi bolalar "rizislar o'g'illari" bo'lishdi, ularning ochlari va baxtsiz bo'lib, askarlarni o'zlariga olib ketishdi va bolalar ular bilan jangga borishdi va bolalar juda jasur jang qilishdi. Urushni yig'layotgan bolalarni bilib oldi. Bolalar saboq olishdi - ular to'laydilar - otish. Ularning mo'rt elkalari harbiy qiyinchilik va ofatlarning jiddiyligini ta'minlaydi. (10, 11, 12 ni suring). Va tinch hayotni juda orzu qilar edi. "Men askarlar o'ynayman."

Va ayollarning uzoq tomonida ayollar va bolalar harbiy fabrikalarda ishlaganlar, ular samolyotlarda, qurol-yarog ', chig'anoqlar, shabbalar, o'g'illari, erlariga, erlariga yordam berishga harakat qilishgan. (Slide 13, 14).

Ammo bizning old tomonida va orqada xalqimiz qanchalik qiyin bo'lishidan qat'i nazar, musiqa va qo'shiqlar uchun har doim vaqti bo'lgan. Bu bizning jangchilarimizning ruhiyligini ko'tarib, ularni jangga olib borgan musiqa edi, ular o'z kuchlarini qo'shib, xalqimizga ruhiyani ko'targan qo'shiqlar edi. (15 slayd). Chipushki, "Katyusha" qo'shig'i.

Uzoq to'rt yil davomida bu qonli urush davom etdi. Bu vaqt ichida nafaqat nafaqat askarlar, balki tinch aholi ham. (16-17 slayd).

Va bu uzoq kutilgan kun keldi - 1945 yil 9-ning 9-o'rinlari. Shu kuni urush tugadi. Bizning qo'shinlarimiz nafaqat mamlakatimizda, balki boshqa mamlakatlarning aholisini ozod qilgan fashistlarni mag'lubiyatga uchratdi. (18-slayd). Ikkinchi Jahon urushi paytida ko'plab xususiyatlar bizning jangchilarimizni yaratdi. Rubl shahrining "Bu mayda edi ..."

G'alaba butun mamlakatdan xursand edi, ammo bu quvonch uning ko'zlarida yosh edi, chunki har bir oilada, har bir uyda kimdir bu dahshatli urushda o'ldi. Har yili odamlar noma'lum askar maqbarasiga, Vatanimizning qo'riqchilari, Vatanimiz himoyachilariga gullar olib yurishadi. "G'alaba kuni"

Ulug 'Vatan urushi qoshidagi xalqimizning dunyosi hech kim unutmaydi. "G'alaba kuni" qo'shig'i.

4. Fizkultminmintka "Bizning Vatanimiz kuchli"

5. Yangi materialni mahkamlash

Vatanimiz poytaxtidagi Kreml devori, Hero shahri, noma'lum askarning qabridagi Moskva shahri abadiy olovni yoqadi. Bu bizning xotiramiz olovi, biz voqealar haqida eslagan narsaning ramzi.

Yana bir muhim belgi bor - bu g'alaba bayrog'i.

O'qituvchi: G'alaba bannerining tasvirini ko'rib chiqaylik.

G'alaba bayrog'i qanday rangda? (Qizil G'alaba bankinchisi.)

Bannerda nima ko'rsatilgan? (G'alaba banner tasvirlangan: yulduz, o'roq va bolg'a, yozuvlar.)

O'sha kunlarda mamlakatimiz Rossiya Sovet Sotsialistik respublikalari ittifoqi deb nomlangan davlatning bir qismi edi. Sovet Ittifoqining davlat bayrog'i oltin yulduz va gulcham tosh va bolg'a bilan qizil edi. Kasal va bolg'a mehnatning tamoyillari va ishchilar, fabrikalar va fabrikalar etishtirishning belgilari va yulduzlar Vatan himoyachilarining ramzi. Ushbu ramzlar g'alaba bayrog'i zoberida tasvirlangan, faqat ular rostkali oq bo'yoqda qo'llaniladi. G'alaba bayrog'i haqidagi yozuvlar ushbu bannerga tegishli bo'lgan narsa haqida gapiradi.

G'alaba banner bilan bog'liq tadbirlar Buyuk vatanparvarlik urushining oxirida bo'lib o'tdi. Shundan oldin, kuchli janglarda Sovet qo'shinlari o'zlarining vatanlarini shafqatsiz bosqinchilardan ozod qilishdi. Shuningdek, ular boshqa ko'plab davlatlar: Polsha, Chexoslovakiya, Vengriya, Avstriya va nihoyat Faxer Germaniya poytaxti - Berlin shahriga tayinlangan.

Shahar janglarining markazida har bir ko'chada har bir uy atrofida aylandi. Ayniqsa, fashistik hukumatning hujumi - Reyxstag. Fashistlarning o'jar chidamliligini engish uchun har bir xona uchun har bir qavat uchun kurashish kerak edi. Va endi, nihoyat, Sovet askarlarining hujumchilari tomga chiqishdi. Berlin ustidan g'alaba bayrog'i Berlin ustidan silkinib ketdi - bu urush tugaganligini anglatadi, uzoq kutilgan g'alaba zabt etildi. G'alaba paradida ishtirok etish uchun g'alaba bokeriga Moskvaga etkazilgan.

6. Ko'zgu

Men g'alaba bayrog'ini taklif qilaman.

"Qorong'u tun" qo'shig'i

Ulug 'Vatan urushi haqidagi suhbatlar

ULUG 'VATAN URUSHI

Aziz bolalar, siz tug'ilgan va tinchlik davrida yashaysiz va urush qanday qanday urush ekanligini bilmayman. Ammo hamma ham bunday baxtni boshdan kechirishi mumkin emas. Eramizning ko'p joylarida harbiy ziddiyatlar ro'y beradi, ularda odamlar o'lib, turar-joy binolari, sanoat binolari va boshqalar yo'q bo'lib ketadi va hokazolar yo'q qilinadi, ammo bu ikkinchi jahon urushi bilan taqqoslanmaydi.

Ikkinchi Jahon urushi - insoniyat tarixidagi eng katta urush. U Germaniya, Italiya va Yaponiya tomonidan ochilmagan. Ushbu urushda 61 ta shtatlar (Fashist Germaniya tomonida 14 mamlakat, Rossiya tomonida 47 mamlakat).

Urushda jami 1,7 milliard kishi yoki butun aholining 80 foizi urushda, 8. Shuning uchun bunday urush dunyo deb nomlanadi. Barcha mamlakatlar armiyalarida 110 million kishi ishtirok etdi. Ikkinchi Jahon urushi 6 yil davom etdi - 1939 yil 1 sentyabrdan. 1945 yil 9 mayda

Germaniya Sovet Ittifoqiga hujumi kutilmagan edi. Noma'lum kuchga zarba bo'ldi. Gitler Sovet Ittifoqiga hujum qildi (shuning uchun bizning otamizimiz deb nomlangan, Boltiqimiz deb ataladigan narsa) - Boltiq dengizidan Karpat tog'lariga (deyarli butun g'arbiy chegaramiz). Uning qo'shinlari bizning chegaramizni kesib o'tishdi. Minglab va minglab qurol tinch-osoyishta qishloqlar va shaharlarga qarata o't ochdi, dushmanning samolyoti temir yo'llar, poezd stantsiyalari, aerodromlar, aerodromlarni bombalasha boshladi. Rossiya bilan urush uchun Germaniya ulkan armiya aholisini faryod qilishni xohladi va ularni Germaniya bilan shug'ullanmoqchi edi va ularni Germaniya bilan ta'minlashni, Rossiyada ta'limni taqiqlashni xohladi.

Ko'p yillar davomida qonli urush davom etdi, ammo dushman ezildi.

Fashister Germaniya ustidagi ikkinchi jahon urushida o'tkazilgan buyuk g'alabasi, bizning boblarimiz va buvimizlar tarixda o'xshash emas.

1945 yil 9 may Rossiya uchun abadiy ajoyib sana bo'ldi. Ushbu muborak kun uchun millionlab odamlar, Rossiya va butun dunyo bilan jang qilishdi. Biz xandaqlardan yonib ketganlarni hech qachon unutmaymiz, u xandaqlardan chiqib, uning hayotidan afsuslanmadi va uning hayotidan afsuslanmadi va hamma yengilmadi. Mukofotlar uchun emas, balki men uchun, yigitlar, yigitlar, o'rganishi, ishlashi va baxtli bo'lishlari mumkin!

Ulug 'Vatan urushi qahramonlarining ismlari Ulug' Vatan urushi xalqining xotirasida saqlanib qoladi.

Bu 2015 yil Ikkinchi Jahon urushi buyuk g'alabasining 70 yilligini nishonlamoqda. Bu "katta g'alaba" deb ataladi, chunki bu insoniyat tarixidagi eng dahshatli odamlarning g'alabasi, fashizm uni yukladi.

Nima uchun urush buyuk vatanparvar urush deb nomlanadi?

Buyuk ichki urush insoniyat tarixidagi eng katta urushdir. "Buyuk" so'zi juda katta, juda katta, juda katta narsani anglatadi. Aslida, urush mamlakatimiz hududining katta qismini egallab oldi, unda o'n millionlab odamlar ko'p uch yil davom etdi va bu g'alabani xalqimizdan barcha jismoniy va ma'naviy zo'riqishlarni talab qildi kuchlar.

Bunga vatanparvarlik deb ataladi, chunki bu urush o'z otasini himoya qilishga qaratilgan adolatli. Dushman bilan kurashish uchun juda katta mamlakat paydo bo'ldi! Erkaklar va ayollar, keksalar, hatto bolalar ham orqa tomonda va oldingi chiziqda g'alaba qozonishdi.

Endi bilasizki, Rossiya tarixidagi eng shafqatsiz va qonli urushlardan biri Ulug 'Vatan urushi deb nomlangan. Ushbu urushda Qizil Armiyaning g'alabasi Rossiya tarixidagi eng muhim voqea - XX asr tarixidagi asosiy voqea!

Germaniya Sovet Ittifoqiga hujumi kutilmagan edi. O'tgan iyun kunlarida o'n-sinf o'quvchi maktablarda bitiruv to'plarini tugatdilar. Yaltirgan oqlangan kiyimlarda o'g'il bolalar va qizlar raqsga tushishdi, tong otishadi. Ular kelajak uchun rejalar tuzishdi, baxt va muhabbatni orzu qilar edilar. Ammo urush bu rejalarni shafqatsizlarcha yo'q qildi!

22 iyun kuni tushdan keyin soat 12 da tashqi ishlar vaziri V. Malotov radioda gapirdi va bizning mamlakatimizga Fashister Germaniya bilan hujum haqida xabar berdi. Yoshlar maktab formasini suratga olishdi, palto kiyishdi va tomir zaxira tomondan urushga borishdi, qizil armiya jangchilari bo'ldi. Qizil armiyada xizmat qilgan jangchilar qizil armiya deb nomlangan.

Har kuni Exenonlar jangchilarni old tomonga olib ketishdi. Sovet Ittifoqining barcha xalqlari dushmanga qarshi kurashga ko'tarildi!

Ammo 1941 yilda odamlar o'z mamlakatlariga barcha kuchlari bilan muammolarga duch kelishni xohlashdi! Yoshlar va keksa odamlar old tomonga yugurishdi va Qizil Armiyada qayd etildi. Faqat urushning birinchi kunlarida million kishi yozib olindi! Apellyatsiya punktlari navbatga chiqdi - odamlar o'z yurtlarini himoya qilishga intilishdi!

Odam qurbonlari va vayronagarchilik ko'lami bo'yicha bu urush bizning sayyoramizda bo'lgan barcha urushlardan ustun keldi. Juda ko'p odamlar vayron bo'lgan. Jangovar operatsiyalardagi jabhalarda 20 milliondan ortiq askar halok bo'ldi. Ikkinchi Jahon urushi paytida 55 millionga yaqin kishi vafot etgan, ularning deyarli yarmi mamlakatimiz fuqarolari.

Ikkinchi Jahon urushining dahshati va yo'qotishlari birlashgan odamlarni fashizmga qarshi kurashda va shuning uchun 1945 yilda G'alaba bilan qoplangan, ammo 1945 yilda nafaqat Evropa, balki butun dunyo ham Evropa Evropa, balki butun dunyo ham Evropa Evropa, balki butun dunyo ham Evropa Evropalariga, balki butun dunyo ham Evropa Evropalariga, balki butun dunyoga tegishli bo'lgan g'alabaning juda quvonchidir.

1945 yil 9 mayda Rossiya uchun ajoyib sana abadiy - Fashister Germaniya ustidan g'alaba kuni edi.

1. Buyuk vatanparvarlik urush qachon boshlangan?

2. Nega bunday deb ataladi?

3. Urushni qaysi mamlakatni qo'zg'atdi?

4. Gitler xalqimiz bilan nima qilishni xohladi?

5. Vatanni kim himoya qila olmadi?

Bolalar va urush

Qiyin, och va sovuq urush yillari harbiy lichen deb ataladi. Ular butun xalqimizga borish qiyin edi, lekin kichik bolalarga juda qiyin edi.

Ko'plab bolalarning qolgan qismi etimlar bo'lib qoldi, boshqalari esa portlash paytida ota-onalarini yo'qotdilar, balki to'rtinchi o'rinlar esa dushmaning beshinchisi, beshinchi bo'lib qoldi. nemislar.

Bolalar zaif, ojizlar shafqatsiz, shafqatsiz, shafqatsiz, yomon fashizmning yomon kuchi bilan yuzaga keladi.

Urush bolalar uchun joy emas

Urush bolalar uchun joy emas!

Hech qanday kitob yo'q, o'yinchoqlar yo'q.

Minalar va qutilarni buzadi

Qon va o'lim dengizi.

Urush bolalar uchun joy emas!

Bolada iliq uy kerak

Va onam yumshoq qo'llar

Va yaxshilik bilan to'ldirilgan

Va lullabli tovushlar qo'shiqlari.

Va Rojdestvo chiroqlari,

Tog 'matodan kulgili rolikdan

Qor to'pi va chang'i va skris,

Etim va azob-uqubatlar emas!

Bu erda ikki kichkina qizning hikoyasi, urush taqdiri buzildi. Qizlar Valya va Vera Okopnyyuk deb nomlangan. Ular opa-singil edi. Keksa Valya, u allaqachon o'n uch yoshda bo'lgan va imon faqat o'nta edi.

Opa-singillar Sumy shahrining chekkasida yog'och uyda yashashgan. Urushdan ko'p o'tmay, ularning onasi kasal bo'lib, urush boshlanganda, Dada qizlar old tomonga borishdi. Bolalar yolg'iz qoldilar. Qo'shnilar opa-singillarga hunarmandchilik maktabiga traktor fabrikasi bilan kirishlariga yordam berishdi. Ammo tez orada zavod Ural uchun evakuatsiya qilindi va maktab yopildi. Nima bo'ldi?

Imon va Valya chalkashib ketmadi. Ular uylarning tomlariga unumli bombani o'chirish uchun kambag'al va keksa odamlarga bomba boshpanalariga tushishlariga yordam berishdi. Bir necha oydan keyin shahar nemislarni qo'lga oldi. Qizlar bosib olishning barcha dahshatlarini ko'rishlari va boshdan kechirishlari kerak edi.

Ulardan biri shunday deb esladi: «Uylardan oyoq osti qildilar va piyoda yurib, mashinalarga yashirinishdi. Ba'zilar hech qachon uylariga qaytishmadi. Nemislar odamlarni maydonga olib borishdi va xalqimizning qanday ochkolarini tomosha qilishga majbur bo'ldilar. Shahar ochlik, sovuq edi, suv yo'q edi. "

Opa-singil Kiev bilan qochishga qaror qilishdi. Ular yo'l yo'llari bo'ylab yo'llar bo'ylab yo'l tutdilar, transport paytida mashinalardan tushib ketgan spikeletlar to'pladilar. Mis pichanida ochilgan. Uzoq vaqtgacha qizlar, nihoyat Kievning chekkasida ko'rinmadi.

Qandaydir yaxshi kampir och qolgan va iflos bolalardan afsusda qoldi. U ularni seskanib ketdi, qaynoq loviya bilan ishlangan qaynoq suvda do'zaxda yurdi. Opa-singillar bu buvida yashash uchun turishgan. Uning o'g'illari dushmanni old tomondan urishdi, kampir yolg'iz yashadi.

Ammo bizning qo'shinlarimiz shaharga kirishdi. Qancha ko'z yoshlar va quvonch! Barcha yoshlar - yigitlar va qizlar harbiy idoraga yugurishdi. Opa-singillar ham yugurishdi, ammo ular hali ham kichik ekanliklarini aytishdi. Biroq, ular qizlar o'zlarini katta yoshdagi deb hisoblagan shafqatsiz bolalikni yiqishdi. Ular kasalxonada ishlashni xohlashdi - lekin bu erda ham rad etishdi. Ammo bir kun yaradorli jangchilar shaharga olib kelishdi va shifokor ayollarning so'zlariga ko'ra: "Xo'sh, qizlar, yordam".

"Biz kasalxonada qolganimizda, - deb eslaydi Vera.

Qizlar sanitariya sharoitida yordam berishni boshladilar, yaradorli qizil armiya bilan boqish uchun kiyinish o'rgandilar. Agar bo'sh imkoniyat berilsa, opa-singillar jangchilarning kontsertini o'tkazishdi: she'rlarni o'qib chiqdilar, gitara shogirdlari ostida kuylashdi. Ular xursand bo'lishni xohlashdi, yarador askarlarni xursand qilishdi. Askarlar qizlarga oshiq bo'lishdi!

Shahar bo'ylab yurgan jangchilar orasida imon, amakisi, otasining bir akasi. U unga yugurdi. Va yaqin orada qizlar Otadan birinchi xatni olishdi. Otam singillari o'ldirilgan deb o'yladi va imon va Valya topilgani, ulardan ehtiyot bo'lishlarini so'radi, ular yana birga bo'lishadi. Ushbu maktubda butun kasalxonani yig'di! Imonni eslaydi.

Urush ko'pincha bolalarning taqdirini nafaqat bolalarning oldida, balki orqada bo'lganlar ham ozod qildi. O'n va o'n ikki soatlik quvnoq o'yinlar va o'n ikki soatlik bolalar bilan kamera baxtli bolaligi, mashinalarga dushman ustidan g'alaba qozonishga yordam berish.

Orqaning hamma joylarida mudofaa mahsulotlarini ishlab chiqaradigan mahsulotlar ishlab chiqarildi. 13-14 yoshdagi ayollar va bolalar mashinalar ustida ishladilar. "Ochlikdan yomon kiyingan bolalar, hech qachon bo'lmadilar, ular kattalar bilan birga ishladilar. Men, men ularni ko'rganimda, pechkaning atrofida cho'kayotganda seminar boshlig'i, pechkaning atrofida cho'kayotganda, "Moskvadagi harbiy zavodning faxriysi eslandi. V. D. Kovalskiy.

Bir faxriy, N. S. Samartsev shunday dedi: "Biz ishbilarmonga kelmadik va biz qutilardan maxsus stendlarni qildik. Qo'lda osilgan - bolg'a, fayl, chisel. Shift oxirida pastga tushdi. Shunchaki 4-5 soat uxlang! Seminardan ikki hafta va faqat oy boshida, keskinlik kam bo'lganida, uyda uxlab qoldi.

Maktab o'quvchilari, chunki ular o'zlarining jonlarini ko'tarish uchun oldingi chiziqqa yordam berishga harakat qilishlari uchun, g'alaba qozonishga imonni uyg'otadi, yaxshi so'zlarni izlaydilar.

Ular jangchilarga maktub yozib, ular uchun posilkalarni yig'ishdi. Ular tamaki uchun tikilgan va bezatilgan cho'tkalarni tikib, to'qilgan issiq jun mushaklar, paypoq, sharflar.