Vatan nima ekanligini suhbat. Mening Vatan-v vatanim (katta tayyorgarlik guruhining bolalari bilan vatanparvar mavzu bo'yicha suhbat)

"Mening Malalaya Vatanim" dars soatlari

Kompilyator:

Ketrin Vasilyevna chiroq,

boshlang'ich maktab o'qituvchisi

MBOU BERERZOVSKAYA O'RNAK

maktab Maktab

Bolalarning ona yurti, boyligi haqidagi yaxlitlik g'oyalarini shakllantirish. Kichik Vatanga sevgi va hurmatni o'rganish, tabiatga. Kommunikativ ko'nikmalarni rivojlantirish.

Bolalarga ona yurtning go'zalligini ko'rish. Maktab o'quvchilarining umumiy ufqasi, maktab o'quvchilarining umumiy ufqini boyituvchi va mahalliy ufqlar tarixiga qiziqish uyg'otadi. Guruhda o'zaro aloqada bo'lishni, boshqalarni tinglang va tinglashni, o'z nuqtai nazaringizni ifoda eting.

ASBOB-USKUNALAR: Multimedia "Mening kichkina vatanim" taqdimoti, guruhlar sonidagi jumboq, uy yasash uchun tafsilotlar, rezavorlar bilan stakanlar.

Tuzilish kasbi .

O'qituvchi : Salom bolalar. Yozaga qanchalik tez uchib o'tdi. Bugun biz yana bizning sinfimizda to'plandik. Men barchani ko'rganimdan juda xursandman va yangi o'quv yilining boshida sizni tabriklayman. Umid qilamanki, barchangiz yaxshi dam oldingiz, kuchga ega bo'ldi. Va birinchi navbatda yozni qanday o'tkazganingizni bilmoqchiman: Qanday bo'ldingiz, qaerga tashrif buyurdingiz? (Talabalar haqida yozgi ta'tillar haqida)

O'qituvchi : Ta'til hikoyalaringizga ko'ra, siz ajoyib, yaxshi dam oldingiz: kimdir yozni bizning ajoyib qishlog'imizda o'tkazgansiz, u Rossiya shaharlarida sayohat qildi va kimdir chegarani ziyorat qildi.

Qaerda bo'lmasin, biz har doim bizni uyimiz, uyga tortamiz. Ushbu o'quv yilidagi birinchi darsimiz bizning Vatanimiz haqida suhbatni bag'ishlaymiz.

Vatan haqidagi suhbat .

O'qituvchi : S.I tushuntirish lug'atida. Ozegova bunday ta'rifni beradi: "Vatan ...

O'qituvchi : Biz uchun qaysi mamlakatda yashaydi? (Rossiya)

O'qituvchi : Vatanimiz poytaxtini nomlang. (Moskva)

O'qituvchi : ( Rossiya turlari bilan slaydlar fonida o'qituvchining so'zlari )

Rossiya dunyodagi eng katta mamlakat. Uning hududi Shimoliy dengizning qor va muzdan janubiy dengizlarga cho'ziladi. Moskva kuni kechqurun, keyin Chukotkada - kun. Vatanimiz hududida baland tog'lar, ham to'la gullaydigan daryolar va cheksiz maydonlar, zich o'rmonlar mavjud. Biz buyuk Vatanimiz, uning tabiati, mehnatsevar va qobiliyatli odamlar bilan faxrlanamiz.

Kichik Vatan haqida suhbat .

O'qituvchi : Bolalar, siz biron bir kichik vatan haqida eshitganmisiz? Ushbu so'zlarning ma'nosini qanday tushunasiz? (Bolalar haqidagi bayonotlar)

O'qituvchi : Rossiyamiz go'zal, ammo har birimiz o'z joyimiz bor, u erda tug'ilgan erning burchagida, u bizning qarindoshlarimiz yashaydigan joyda yashaydi. Bu joy deb nomlangan - Malaya Vatan. Har bir inson o'z joyiga ega: chekka, shahar, qishloq yoki hatto ko'chada. Hammamiz siz bilan bitta tumanda, bir qimmatbaho va sevimli qishloqda yashaymiz.

O'qituvchi : Bolalar, biz qaysi tumanda yashaymiz? (Xanty-Mansiysk avtonom tumanida)

Tayga va tog'larni bog'laydigan tog'lar

Ko'llar, daryolar va dalalar,

Bizning faoliyatimizga tarqaldi

Xanty-Mansisk Yer. (XMAO turlari bilan slaydlarni ko'rsatish)

O'qituvchi : Xanty-Mansiysk avtonom tumani 1930 yil 10-dekabrda tashkil topgan. Dastlab u mahalliy aholining nomidan Ostsiabo-Vogulskiy deb nomlangan: Estia - Xanti, Voguli - Mansi.

Bolalar, Xanti-Mansi avtonom tumanini yana qanday deb atashingiz mumkin? (UGRA)

Bizning tumani hududi juda katta va mintaqada har qanday Evropa davlati hududidan oshib ketadi. (Slayd)

"Jumboqlarni to'plash" guruhlarida ishlash

Ota-onalar uchun savollar:

Sibirni kim zabt etdi? (Ermak Timofeevich)

Dalalar sirpanish uchun tubjoy xalqlar tomonidan ishlatiladigan uzun tor soylarning ismlari nimada? (sled)

Xamao gubernatori nomini ayting? (Kommarova N.V.)

XMAO boshlari nima? (taiga)

Eng katta Khmoo daryosini nomlang. (OB)

UGRAning eng katta qismini nomlang. (Surgut)

Yig'ilgan jumboq rasmi bilan ishlash.

O'qituvchi Yigitlar, sizni sinchkovlik bilan ko'rib chiqing, bu sizga nima tasvirlanganligini ko'ring. O'z o'rtog'ingizdan qanday savollarni berishingiz mumkin deb o'ylang. (Bolalar savol berishlari mumkin: hukumatning qaysi ramzlari tasvirlangan? Bu hayvonning qaysi ranglari tasvirlangan? Xamaoning qaysi sohalarida?

O'qituvchi : Bayroqga e'tibor bering. Unda qaysi ranglar aks etadi? Nima uchun? (Moviy rang okrugimiz baliqqa boy bo'lganlar uchun boy; turli hayvonlar yashaydigan yashil - o'rmonlar.)

O'qituvchi Yigitlar, fird novdalari nima deb o'ylaysiz, qo'llardagi qalqon atrofida nima tasvirlangan? (Bolalar haqidagi bayonotlar)

O'qituvchi : Bir so'z bilan tumani ta'sischilari qanday? (taiga)

Myunylarni taxmin qilish.

Kodlangan panti,

Xovoqlar bilan bog'langan o'tlar

Pashsha, tashqarida,

Bu hayvon katta balandlikka ega,

Garchi men bolg'a emasman - siz daraxtni ko'rasiz:

Rezavorlar haqida gapiring.

O'qituvchi : O'rmonda bu hayvonlarning qaysi biri tez-tez uchraysiz? (Chivinlar)

Nega o'rmonga borasiz? (Qo'ziqorinlar, rezavorlar uchun)

Tuman o'rmonlarida o'sadigan rezavorlar. (Bolalar ro'yxati)

Xerryning rezavorlari nima deb nomlanganligini kim biladi? (Shahzoda)

Qattiq hayotim uchun berry uch marta nima o'zgaradi? (Bulutli m

Kuzda va bahorda qaysi katta berrni yig'ib olish mumkin? (Klyukva)

O'qituvchi : Va endi biz berryni aniqlash uchun ta'mingiz mumkinligini tekshiramiz. (Bir kishi har bir guruhdan kelib chiqadi va berryni sinash va uni chaqiradi)

O'qituvchi Yigitlar, bizning erimiz uchun hali ham mashhur, bu qanday tabiiy boylik? (Neft gazi)

6) Qishloqning diqqatga sazovor joylari.

Bilasizmi, 1953 yilda bizning mintaqamiz hududida birinchi marta Berezovskiy tumani hududida gaz favvorasini kiritdi. O'tgan yili biz ushbu tadbirning 60 yilligini nishonladik. Boy tarixi bo'lgan ajoyib qishlog'imiz tashkil etilganidan keyin yana 420 yil.

Yigitlar, bizning qishloqimizda qanday diqqatga sazovor joylar mavjud? (A.Menskikov haykali, muborak bokira Maryuly Maryodning tug'ilishi, tarixiy kvadrat va boshqalar) (slaydlar)

Sport haqida suhbat .

O'qituvchi : Har yili bizning tumanimiz va qishloqimiz rivojlanmoqda: yangi uylar, ijtimoiy va madaniy ob'ektlar qurilmoqda, turli festivallar, turli darajadagi sport musobaqalari o'tkazilmoqda. Tuman poytaxti - Xanti-Mansiyskda 1997 yildan beri Xanti Mansiysk avtonom tumani, UGRA-dagi Biatlon yulduzlarini o'z ichiga olgan.

Va endi men sizga isinish uchun ozgina taklif qilaman. "Pantomime" o'yini (bola har qanday sport turini tavsiflovchi harakatlarni ko'rsatadi, qolganlari taxmin qilinishi kerak).

O'qituvchi Yigitlar va sizlardan kim bizning qishloqimiz bilan bog'liq bo'lgan boksni biladi? (Bizning qishlog'imizda taniqli bokschi Ruslan dirijorlari) (slayd).

O'qituvchi : Bizning qishlog'imizda nafaqat mashhur, balki turli yoshdagi odamlar, turli millatdagi odamlar ham bor. Bolalar, bizning qishlog'imiz yaxshilanishini xohlaysizmi? Kimga bog'liq? Odamlar qanday yashashlari kerak, biz bunga emasmi? (Tinchlik va hamjihatlik, do'stlik va tasalli beradigan)

"Qurilish uyi" guruhida ishlash

O'qituvchi : Bugungi kunda bizning darsimiz biz yozgi ta'til paytida qaerda dam olish kunlari nimaga borganimiz haqida aytganlarimizdan boshladik. Ammo maqolda: «Tashrif yaxshi, ... (uyda yaxshiroq)

Bolalar, bizning kichik vatanimiz qanday deb o'ylaysiz - bizning tuman va qishloq bizning uyimizga qo'ng'iroq qila oladimi? (Bolalar haqidagi bayonotlar). Shinam uydan ham muhimroq narsa bo'lishi mumkinmi? Men sizga quruvchilarni o'ynashni taklif qilaman. Shaxsiy uyni qurish.

1 guruh uchun vazifa : Jamg'arma yaratish. Gish-ustiy ravishda "Vatan" so'zi bilan bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan juda ko'p so'zlarni yozish uchun. (Rossiya, Ugra, HAYLANING, Uy ....)

2 guruh uchun vazifa : Devorlarni yaratish. So'z yozish

3 guruh uchun vazifa : Oynani yaratish. Windows-ni yozing - bu odamning vatanlariga nisbatan tajribali tuyg'ular. (Sevgi, mehribonlik, mag'rurlik ...

4 guruh uchun vazifa : Tomni yaratish. Uyimizni saqlash uchun - Vatanimiz, barcha aholi qoidalarga rioya qilishlari kerak. Ushbu qoidalar bilan tanishing. (Yaxshi bo'ling, mehnatsevar bo'ling ... ..)

Bolalar guruhlarda ishlaydi va yozuvlar yaratadi (5-7 daqiqa). Shundan so'ng, har bir guruh vakili chiqadi va natijani bildirdi.

O'qituvchi : Yaxshi ishchilar! Har biringiz sinab ko'rdingiz. Bizning uyimiz qurilmoqda. Siz bardoshli materialni tanladingiz. Uy tinchlik va rozilikni boshqaradi. Agar bunday ajoyib egalar bo'lsa, Vatanimiz uchun tinch bo'lishingiz mumkin.

Dars natijasi.

O'qituvchi : Yigitlar, biz bugungi kunda nima haqida gaplashyapmiz? Kichik Vataningizni nima deb ataymiz?

Bugun bilim kuni. Ayting-chi, siz nimani o'rgandingiz? Siz nimani yodda tutdingiz? Siz ko'proq bilishni xohlaysiz?

Uy vazifasi .

"Sizni kichik vatanimga taklif qilaman" mini inshoni yozing

Mavzu: Men seni yaxshi ko'raman

maqsad: Rossiyadagi g'ururni keltirib chiqaradigan ona qoldiqlarining sevgisini o'rgatish; Bolalarni rus qurollari, bayrog'i, madhiya bilan tanishtiring; Rossiyaning tarixiy o'tmishga bo'lgan qiziqishni rivojlantiring.

Tuzilish kasbi

Bolalar ko'rgazmada rasmlarni ko'ring. (Yilning har doim cheksiz vatanimizning turli xil manzaralari mavjud.)

(Bolalar misollarni ko'rish, dalalar, o'tloqlar, tog'lar, dengizlar, dengiz, daryolar, ko'llar, qishloqlar, yirik shaharlar, yirik shaharlar, yirik shaharlar, yirik shaharlar, yirik shaharlar, yirik shaharlarning go'zalligini hayratda qoldiradi.

Yigitlar, ko'rgan hamma narsa - bu bizning cheksiz mamlakatimiz. Rossiya eng katta va eng boy mamlakatlardan biri. Har bir mamlakatda o'z bayrog'i, liboslari, madhiya bor. (O'qituvchi qurolning bolalarini, bolalarni bolalar bilan uchrashishi mumkinligini aytadi, hamma narsa rus madhiyasini bir-biriga eshitadi.) Rossiya va boshqa belgilar faqat mamlakatimiz uchun xarakterli.

Bular Rossiyaning Matryoshki, "Kalinka" qo'shig'i, qayin sohasida "raqs" qo'shig'i ... ". Ushbu raqs ko'p yillar avvalda ko'p yillar oldin juda ko'p yillar oldin, zamonaviy bolalarni biladi.

(O'yin-raqs », qayin maydonida turdi.»)

Va bu erda va mehmonlar bizni bosishdi. (Masha va Vaniyaning qo'g'irchoqlari, guruhda Rossiya milliy liboslari bo'yicha guruhda paydo bo'ladi. Bolalar milliy libosning xarakterli tafsilotlarini ko'rib chiqmoqdalar.)

Bunday liboslarda bizning uzoq ajdodlarimiz bordi. Rus tili haqidagi voqeani eshitishni xohlaysizmi? (Biz xohlaymiz.)

Qadimgi Rossiyada yashash joylari Rossiya, shahar atrofi, shahar atrofi, Sloboda, qishloq, qishloq, qishloq edi. Dastlab "shahar" so'zi "o'ralgan joy" degan ma'noni anglatadi. Qadimgi botirlarda inson uy-joylari ko'pincha dushmanlarga tahdid solmoqda. Qadimgi Rossiyadagi hovlisi juda keng edi, aylana o'tkir uchlari bilan baland to'siqlar bilan to'silgan. Yog'och uylar qarag'ay va eman mustahkam barlardan qilingan. Katta mahorat bilan buklangan barlar. Uyda yuqori bo'lgan vaznli odamlar chodir bilan. Prax-haddan tashqari to'siqlar qora, quvurlarsiz edi. Uylarning asosiy bezaklari tasvir edi. Qavatlar tovuqlar bilan qoplangan va hissiyotlari bilan qoplangan. Kema do'konlari. Bayramlar bilan, to'shaklar oqlangan holda olib ketishdi. Chaqaloq beshiklari osilib turardi va piktogramma va xochlar har doim ular orasida o'zini ko'rsatdi. Loy bilan qoplangan. Oziq-ovqat uchun idishlar o'ymakorlar bilan bezatilgan yog'ochdan qilingan. Kushans oddiy va rang-barang emas edi. Ruslar asosan javdar nonini iste'mol qilishdi. Xamirdan tayyorlangan ovqatlardan birinchi o'rinni pirog, keyin krujka, krujka, soqchilar, soqchilar va hokazolar tayyorlangan. Gayy Sarridg! Rossiya davlati baliq tomonidan ko'tarilgan, o'yin juda ko'p edi va u hirav edi. Bizning ajdodlarimiz, yaroqsiz va sodda, erta turdi: yozda - quyosh chiqishi bilan - qishda - yorug'lik bir necha soat oldin. To'shakdan chiqib, rossiyalik zinapoya darhol ularga qarash va kesib o'tish uchun tasvirning ko'zlarini qidirdi. Namozdan keyin hamma o'z ishlariga bordi: savdogar do'koni oldiga bordi, bu hunarmandlar o'zlarining hunarmandlariga olib kelishdi, oddiy odamlar oddiy kulbalar bilan ketishdi, chunki Moskvadagi boylar shohning oldiga borib, hukumat ishlarida qatnashdilar.

Rus xalqi chet elliklarning hayrat bilan, hayotdagi barcha qulayliklar tufayli barcha qulayliklardan mahrum qilish uchun qattiqlik, qattiqlik, befarqlik bilan hayratda qoldi. Rossiyalik kishi bolaligimizdan beri ochlik va Struranni o'tkazish uchun munosabatda bo'lishdi. Bolalar, sovuqlar chavandozidagi qorda shlyapa, uy shlyapa ichida yugurishgan. Xabarlar odamlarni qo'pol va qamchilashga jalb qildi. Kasalliklardan, rus xalqi cherkov marosimlarida mablag'larni qidirib, merbalistlarning yordamiga murojaat qildi.

Taqvodor odamlar gunoh deb o'ylashdi, ammo ibodatlardan tashqari, ibodatdan tashqari, namozdan tashqari va ularni Xudoning g'azabidan boshqa narsalarga jalb qilish.

Ruslar o'zlarining milliy musiqa asboblari bor edi: Xussli, signal, egizaklar, egizaklar, domra, bagpipes. SCODOMAS xodimlari kesti edi. Zaxiralar nafaqat musiqachilar edi. Ular o'zlarini o'yin-kulgilarning turli xil usullarida ishlatdilar: ba'zilari signalda o'ynashdi, deyishadi, uchinchi raqsga tushishdi va niqob kiyib, niqoblarini kiyib olishdi. Ko'chalar va bozorlardagi odamlar, odamlar musht urishlariga yig'ilishdi. Odamlar jang qilishdi, stullarni pastga yugurib, otda yugurib, ringga yugurib, nishonga kamondan o'q uzdilar. Qizlar haydab chiqarildi. Ularning eng sevimli kasblari suzish va karusellarni minib olishdi. Ajoyib bolalarga ega bo'lgan rus ustalarining mahsulotlari gil, bo'yoqlar, igna, somon, po'stlog'i, metall, suyak, stakan bilan qanday ishlashni bilar edi.

Hamma narsa Rossiya xalqini biladi: temirni nafis idishlarga aylantiring; Tosh - marjon va quchoqda; daraxt - idishlarda, o'yinchoqlar; Suyak - bezaklarda. Rossiyaning iste'dodli hunarmandlari haqida ulug'vorliklar butun dunyo bo'ylab uchib ketdi. Chet elliklar sabr-toqat va jasorat, Rossiya xalqiga sodiqlik bilan hayron bo'lishdi. Ehtimol, Ilya Meromster haqidagi Eya Popovaech haqida xabar bering. Kuliqov jangida, Napolov bilan urush paytida, Napolov bilan urush paytida, "Napoleon" ga qarshi urush paytida, "Napoleon" bilan urush paytida, Gitler bilan urush paytida sodiqlik bilan xizmat qilmang.

Rossiyaning buyuk amrlari A. Suvorov, M. Kutuzov, Jukov, Oddiy jangchilar, ularning vatanlari, o'z vatanlari - Yaqinda bo'lib, har doim biz uchun bir namuna.

Uning Rossiyaga bo'lgan sevgisi, rasmlardagi buyuk rus rassomlari: I. Levitan, I. Shishkin, A. Savrasov, V. Polenov; oyatlarda ajoyib rossiyalik shoirlar A. Pushkin, S. Yeseyn, A. Blok; Musiqada - Buyuk rus musiqachilari P. Tchayovskiy, S. Prokofiev.

Xozirgi kunda rus xalqi butun dunyoni chuqur donolik, sezgirlik, yuraklarning mehribonligi bilan hayratda qoldirishda davom etmoqda. Bu, ayniqsa, ruslar ertaklari, rus maqollari va so'zlari, to'qnashuvlar va tozalash vositalari, sirlari va qo'shimchalar, hazillar va qo'shimchalar, hazillar va qo'shimchalar.

Va biz rus xalqimiz - mag'rurlik bilan ularning munosib ismini kiyishi kerak!

Suhbat: "Mening Vatanim - Rossiya"

Kompilyator: ALDER E.V.

maqsad : Rossiya haqidagi g'oyalardagi bolalarning mahalliy mamlakat sifatida shakllanishi.Vazifalar: Ta'lim: bolalarga o'z vatanlari - Rossiya, uning kapitali g'oyasi berish; Mamlakatimizning ramzlari haqida bilimlar: bayroq, qo'llar, madhiya;

Ta'lim: bolalarda o'z mamlakatining tarixiga bo'lgan qiziqishini, o'z mamlakatlari uchun sevgi va g'urur hissi;

Rivojlanayotgan: bolalarda dunyo xaritasida harakat qilish qobiliyati.

So'zning ma'nosi : Rossiya, qo'llar, madhiya ,nava, hashr.

Harakat qilmoq

Bolalar stullar yarim doiralariga o'tirishadi.

O'qituvchi o'qiydi "Vatan" she'ri V. Orlova

Vatan - katta, katta so'zi!

Mo''jizalar nurida bo'lmasligi mumkin,

Agar siz bu so'zni ruh bilan aytsangiz

Osmondan yuqori dengiz dengizlari.

Unda aniq polim to'g'ri mos keladi:

Onam, dadam, qo'shnilar, do'stlar,

Buvisi, maktab, mushukcha. Va men.

Sunny quyon palmada,

Deraza ortidagi lilak Bush

Va molning cho'tkasida -

Bu ham Vatan.

O'qituvchi: Bolalar, bu she'r nima? YUDATNING NIMA? Nima qila boshlaydi? (Bolalar javoblari.)

Har bir insonda vatan bor - bu tug'iladigan joy. Bolaligidan o'sgan, o'sib ulg'aygan.

"Onam, dadam, qo'shnilar, do'stlar,

Tug'ilgan joy, mahalliy kvartira,

Buvisi, maktab, mushukcha. Va men. "

Va biz uchun Vatan uyimizdan, bizning uyimizdan, bizning hovlimizdagi daraxtlar bilan boshlanadi; Biz har kuni boradigan ko'chamizdan.

Va siz tug'ilgan joyda joy qanday deb nomlanganligini bilasiz?

Sizning qishloqda sizga nima yoqadi? Biz bilan nima bilan faxrlanishimiz mumkin? (Bolalar javoblari)

Biz uchun Belovskiy tumani kichik vatan.

Bundan tashqari, har bir kishi kichik vatanga qo'shimcha ravishda, katta vatan bor - bu ma'lum bir davlat yoki inson yashaydigan mamlakat. Bizning katta vatanimiz nima deb atadi? (Bolalar javoblari).

Biz Rossiya deb nomlangan mamlakatda yashayapmiz. Rossiya dunyodagi eng yirik mamlakat! O'n uch dengiz va ikkita okeanlar Rossiyani yuvishadi. Rossiyada mingdan ortiq shaharlar, ko'p qishloqlar, qishloqlar, qishloqlar. Mamlakatimiz tabiiy resurslarga boy, masalan: neft, gaz, ko'mir, o'rmon. Ammo nafaqat mamlakatimizda boy, chunki asosiy boylik - bu erda yashovchi odamlar.

Rossiyada turli millat vakillari ko'p bo'lgan: ruslar, boshliqlar, tatarlar, chuvashi, Mordva, Qalutatlar, Yashutlar, Yakkutlar, Nenetlar va barcha xalqlar o'zlarining tili, madaniyati, milliy kiyimlari, oshxonalari bor.

Fizkululminmintka

Do'stona birinchi, 2, 3!

Biz endi jangchilarmiz.

Biz kaftamni ko'zlarga soldik.

Oyoqlari kuchli yotar edi.

O'ng tomonga burilish

Juda ham juda yaxshi ko'rardi.

Va ham qolish kerak

Kaftning ostidan qarang.

Va o'ng va baribir

Chap yelkasida.

"L" harfi oyoqlarini yotqizdi

Aniq raqs - qo'llar Boki-da.

Mamlakatimiz, shuningdek dunyoning barcha mamlakatlari, milliy bayrog'i, qo'llari va madhiyasiga ega. Mamlakatimiz bayrog'ining ranglarini nomlang. Rossiya bayrog'ining ranglari nimani anglatadi? (Bolalar javoblari)

Oq rang dunyo va erkinlik, olijanoblik degani; Moviy - osmon va haqiqat, halollik;

qizil - jasorat va jasorat, xalqimiz jasorati.

O'qituvchi: Ayting-chi, nega mamlakat bayroq va paltoga ehtiyoj bor? (odamlarni birlashtiring).

Rossiyaning qo'llari bilan nima tasvirlangan? (Bolalar javoblari)

Mamlakatimizning qo'llari bilan, oltin ikki karra burgut tasvirlangan, qudratli va mag'rur. Va yaqin atrofdagi - Georgiy g'olib. U otda o'tirgan, ilon nayzasini teshdi.

Chavandozning shakli yaxshi yovuzlik uchun g'alaba degan ma'noni anglatadi. Burgut Quyoshni, mamlakatimizning birligi va mustaqilligini anglatadi. Tojlar - Rossiya tarkibiga kiradigan respublika ittifoqi;

Tayoqch va to'p kuchli kuch, davlat himoyasi va birligini anglatadi.

O'yin "Rossiyaning bayrog'i va paltolarini toping"

Maqsad: Bolalarning davlat bayrog'i va Rossiyaning qo'llari haqidagi bilimlarini birlashtirish.

Rossiyaning boshqa shunga o'xshash bayroqlari va paltolaridan Rossiyaning boshqa bayrog'ini va paltolarini tanlash imkon qadar tezroq, ikkita jamoa taklif etiladi.

O'qituvchi: Bolalar, mamlakat madhiyasi nima? (Bolalar javoblari)

Mamlakatimizning asosiy qo'shig'idir. Davlat bayrog'i mamlakatimizdan ko'tarilganda juda tantanali va tovushlar.

(Bolalar Rossiya Federatsiyasi madhiyasining audio yozuvini tinglashadi va kuylashdi)

Endi sizni nima tinglayotgansiz? Germnda nima deyilgan? Madhiyada ulug'lanadi? (Bolalar javoblari)

O'qituvchi: Har bir mamlakat asosiy shahar - poytaxt. Va Rossiyaning poytaxti qaysi shahar? (Bolalar javoblari)

Moskva juda qadimiy shahar. Moskvadagi ko'plab chiroyli ma'badlar, teatrlar, yodgorliklar mavjud. Mamlakatning asosiy maydoni deb nomlanadi - qizil kvadrat, harbiy parklar va dam olish kunlari. Shee g'arbida mamlakatimiz prezidenti Vladimir Vladimirovich Putin ishlayotgan Moskva Kremlidir.

"Mening savolimning javobim" o'yini (to'p bilan)

Maqsad: Sinf davomida olingan bolalar haqidagi bilimlarni birlashtirish.

Mamlakatimiz chaqiriladimi?

Mamlakatimizning poytaxti deb nomlanganmi?

Mamlakatimiz bayrog'ining oq rangi nimani anglatadi?

Mamlakatimiz bayrog'ining ko'k rangi nimani anglatadi?

Red bayrog'i mamlakatimizning ma'nosi nimani anglatadi?

Mamlakatimizning qo'llari bilan nima tasvirlangan?

Mamlakat madhiyasi nima?

Mamlakatimizning asosiy maydoni chaqiriladi?

Prezidentimiz prezidenti deb nomlanadimi?

Natijasi.

O'qituvchi: Siz bizning darsimiz kabi yigitlarmi? Bugun nima haqida gaplashyapmiz? Bugun siz bugun (bolalar uchun javoblar) ni bilib oldingiz va ishg'olimizni tugatdingiz

Jahon xaritasida siz topolmaysiz

Siz yashaydigan uy

Va hatto ko'chalar ham mahalliy

Biz bunda xaritada topa olmaymiz.

Ammo biz har doim uni topamiz

Sizning davlatingiz bizning umumiy uyimiz.

Material Internet resurslaridan olingan.

Suhbat Mavzu: Mening Vatanim - Rossiya

Maqsad:

Bolalarni "Vatan" tushunchasidan xabardor bo'lishiga olib keling;

Vataningiz haqida tasavvur bering; "Fuqarolar" kontseptsiyasini, davlat ramzlari: bayrog'i, qo'llari, madhiya;

Talabalar o'rtasida vatanparvarlik tuyg'usini olib, davlat ramzlarini hurmat qilish;

Kattalar ham, bolalarning ham bolalariga bo'lgan sevgi namoyon bo'lishi mumkin bo'lgan ba'zi shakllarni ochib berish;

O'z-o'zini hurmat qilishni rivojlantirish, ijobiy ka
Shaxs.

Uskunalar:

Davlat ramzi, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining fotosurati, Rossiya Federatsiyasi Davlat madhiyasining audio yozuvi, Rossiya federatsiyasi Davlat madhiyasining audio yozuvi, "Rossiya burchagi" qo'shig'ining audio yozuvi. Vatan, Vatan, Amortizatsiya, Rossiya, Rus, shoirlar, maqolga ega bo'lgan kartalar bilan kartalar.

Dastlabki ish:

Mavzudagi rasmlar: "Mening vatanim Rossiya."

Vatel haqida she'rlarni o'rganing.

Adabiyotlar:

1. E.V. Asalarilar. Rossiyaning davlat ramzlari.

Uch. Foyda. M. Rus so'zi.

Y.Yakovlev. "Mening Vatanim" M.Phezzunnaya 1989

Vatan haqida she'rlar to'plami. Moskva 1997

Bolalar uchun entsiklopediya. Rossiya tarixi.

Moskva "Avanta +" 1995 yil

5. Bolalar uchun entsiklopediya. Rossiyaning geografiyasi.

Moskva "Avanta +" 1995 yil

Suhbat haqida gapiring

(Pochta afishasida)

"Ko'proq er yo'q

Vatanimizga qaraganda! "

Bolalar, Vatan so'zining ma'nosini qanday tushunasiz?
O'qituvchi:

Vatan - bu odam yashaydigan joy, u erda yashaydi, ishlaydi. Uning qarindoshlari, yaqin, do'stlari yashaydigan joyni o'rganing.

Vatan so'zini tanlang (kartalar so'zlari bilan foydalaniladi: vatanda: Vatan, amortizatsiya, HALANTA, RUSS, RUSS, RUSMUS.)

Tozalash uchun ho'l masxarabozlar uchun,

Blyond maydonining orqasida etuk quloqlari bilan

Alangali ko'k rangdagi daryo bo'yining orqasida

Rossiya sizni Slavica-ga chaqirdi.

A. Levushkin. O'qituvchi:

Rossiya Federatsiyasida, Rossiyada yashayapmiz. Biz Rossiya aholisimiz,
Ruslar, har birimiz Rossiyaning fuqarosimiz. Fuqaro - rezident
Qonunlarni tanigan davlatlar uni yaxshi ko'rishadi, muvaffaqiyat bilan faxrlanadilar,
U bilan birga qayg'u va quvonchni boshdan kechirmoqda.

Mamlakatimizning asosiy qonuni Konstitutsiya hisoblanadi. 1993 yil 12 dekabrda qabul qilingan. Unda mamlakatimizning har bir aholisining huquq va majburiyatlari mavjud.

Mamlakatimiz qaysi belgilar bor? (Qurol, qo'llar, bayroq, madmn)

Sizningcha, nima uchun mamlakatda ramziylik kerak?

Rossiya Federatsiyasining davlat bayrog'ining ranglarini nomlaydi? (Oq, ko'k, qizil) o'qituvchi:

Bayroq - 300 yildan ortiq. Oq rang dunyoni, vijdon tozaligini anglatadi. Ko'k rang - osmon, sadoqat, haqiqat, baland, yuqori. Qizil rang, jasorat, hayot ramzi.

Maqsadlar:

• o'quvchilar haqida bilimlarni Rossiyaning davlat ramzlari, yosh fuqarolarning jamiyatdagi huquqlari va majburiyatlari to'g'risidagi bilimlarini birlashtirish;
• og'zaki so'zlashishni, talaffuzni kuzating;
• rossiya tarixiga qiziqish uyg'otmoqda;
• mamlakatingiz uchun mag'rurlikni engillashtiring.

Uskunalar: Rossiya xaritasi, rasmlar, kartalar, qahramonlarning qahramonlarining fotosuratlari, urush haqida film, audio yozuvlar qo'shiqlari haqida film.

Tuzilish kasbi

I. yoki oqim.

Sizning kayfiyatingiz nima?

a) uskunani sozlash. * Ismlar.

b) fonetik zaryadlash * o'rnatish

a _ o _ y _ tu tu Konstitutsiya ra RO Rossiya, rus

Konstitutsiya - ... (Asosiy qonun)

Vatanimiz - ... (Rossiya)

Tugatish, ortoepiya belgilarini qo'ying.

Jami F.Z.

II. Xabar mavzulari darslari.

* FAOLIYATLARNING O'RTALARI.

Tug'ilgan kunni nima deb ataymiz?

Talaba. Siz bilan yashaydigan uy
Va bu erda do'stlar
Onamning yonida biz boramiz.

Sen qayerda yashaysan, …?

So'rang ..., u qaerda yashaydi? (Dialogni tashkil qilish)

Va qaysi shaharda o'rganasiz?

Talaba. Prokopyevsk Kemerovo viloyatida. (Xaritada ishlash)

Vatan - bu ota-onangiz va do'stlaringiz bilan yashaydigan joy. Har bir insonda tug'ilgan shahar yoki qishloq bor, yashagan va o'rgangan. Bu uning kichik vatani. Bizning umumiy, buyuk vatanimiz va bunday kichik burchaklarning xilma-xilligidan iborat.

Va bizning vatanimizning ismi nima?

Talaba. Vatanimiz Rossiya. Rossiya - Moskva shahar poytaxti (Xaritada ishlaydi)

Shunday qilib, bizning darsimizning "Bizning vatanimiz - Rossiya"

III. Suhbat.

1. Yosh fuqarolarning davlat ramzlari, huquqlari va majburiyatlari.

Tug'ilgan kunni nima deb ataymiz?

Talaba. Yurakda hamma narsa olamiz
Va osmon ostida ko'k-ko'k
Kremlda Rossiya bayrog'i.

Konstitutsiyada biz mamlakatning davlatning davlat ramzlarini hurmat qilishimiz kerakligi haqida yozilgan.

D / va "Davlat ramzlari"

Talaba. Oq rang - qayin,
Ko'k - osmon rangi,
Qizil chiziq - quyoshli tong. (Bayroq haqida)

Talaba. Rossiyada mighiegar bor
Qurolli burgutli palto bo'ylab ikki xil
G'arb va sharqqa
U darhol ko'rishi mumkin edi. (Qo'llar paltosi haqida)

Va konstitutsiya haqida yana nima bilasiz?

Talaba. Konstitutsiya fuqarolarning huquq va majburiyatlari qayd etilgan asosiy qonuni hisoblanadi.

Bolalar, bolalar, Rossiya fuqarolari sifatida, huquqlar qanday?

Bolalar "Bolalarning huquqlari" stendini yaratadilar

Endi maktab o'quvchilarining burchlari nima ekanligini eslang.

Bolalar "Maktab o'quvchilarining majburiyatlari" stendini yaratadilar

2. Rossiya bayramlari.

Tug'ilgan kunni nima deb ataymiz?

Talaba. Ingichka o'rik bilan maydon
Bizning bayram va qo'shiqlarimiz,
Derazadan tashqarida iliq kech.

D / va "Rossiya bayramlari"

3. Fiziminutka. (Musiqa. "Mening vatanim")

4. Rossiya ko'p millatli davlat.

Rossiya dunyodagi eng katta davlatdir. Rossiyada istiqomat qiluvchi barcha fuqarolar Konstitutsiyada ruslardir. Mamlakatimizda 180 dan ortiq millatlar istiqomat qiladi. Va ularning barchasi bitta va do'stona oilamizni tashkil qiladi. Maqol:

Odamlar bitta bo'lsa, u yengilmas (xor o'qi)

She'rlar (bolalarni o'qing)

Turli xil xalqlar uzoq vaqtdan beri Rossiyada istiqomat qilishadi.
Axloqiy, boshqa - dasht maydoni.
Har bir xalqning o'z tillari va kiyimlari bor.
Bitta cherkass taassurotlari, ikkinchisi cho'roga qo'yildi.

D / va "Rossiya ko'p millatli holat"

5. Ulug 'Vatan urushi qahramonlari.

Ko'pgina testlar Rossiya xalqining ulushiga tushdi. Ulardan biri Ulug 'Vatan urushi.

Buyuk vatanparvarlik urush qachon boshlandi?

Urush qachon tugadi?

Qahramonlarni nomlang - prokkchan.

O'quvchilar. Azarov Evgeniy, Dyujev Mixail, She'lomtsev Nikolay, laqabli Viktor, Chernoz, Buslov Mixail, Ulann Dmitry, Buslov Fedor, Kolpakov Vasiliy.

She'rlar (bolalarni o'qing)

Bolaligidan qancha farzandlar,
Quvonch va bahor berdi
Sovet oddiy armiyasi,
Urush yutgan odamlar.
Xotira ular haqida tirik,
Va biz har doim o'liklar haqida bo'lamiz.
Barcha qahramonlar sharaf, sharaf, maqtovlar.
O'lganlar haqida qanday munosabatda esimda.

Musiqa, urush haqidagi film, barchasi o'liklarning xotirasini tikmoqda.

IV. Natijasi.

She'r (talabani o'qiydi)

Bir milerning bir qismi, yana bir mil bulri.
Va Rossiya Rossiyada yolg'iz.

Sizlarga o'z mamlakatining tarixini biladigan va hurmat qiladigan haqiqiy fuqarolar, uning milliy xususiyatlari borligini tilayman. Va siz Vataningizdan - Vataningiz bilan faxrlanishingiz uchun.

Bolalarga sovg'alar (noutbuk "men Rossiya bilan faxrlanaman")

- * Biz nima qildik?

Bugun qanday gaplashdingiz, qanday ishladingiz?

Faoliyat va nutq o'quvchilarini baholash.

Adabiyot

1. E.N.stpanov "Sinfdagi o'quv ishlarini rejalashtirish", Moskva, 2002 yil

2. I.V. Koltunhenko "Kar maktab o'quvchilarini rivojlantirish", Moskva, 1980 yil

3. V.A.stpanov "Vatanimiz - Rossiya", 2008 yil